1、多项选择题 素质的特征包括（）
A.勘探性 B.稳定性 C.配合性 D.准备性 E.可分解性
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2、判断题 心态是为达到某种目的采取的心境或姿势。
3、单项选择题 将胜任力分为工作知识、能力、政治兴趣、情绪智力、尽责性、工作意识和工作经历等，是从（）角度来讲的。
A.可观察性、潜在性 B.构成要素的微观角度 C.研究对象的工作岗位层次 D.个体在工作中不同的职位
4、单项选择题 克服缺陷与缺点是开发（）的前提。
A.创造力 B.智力 C.体力 D.潜能
5、问答题 举例说明当量量化的含义是什么？
6、名词解释 公文处理
7、单项选择题 人员素质测评标准体系分为效标参照性标准体系和常模参照性指标体系。其中，与测评客体本身无关的标准体系是（）
A.效标参照性标准体系 B.常模参照性指标体系 C.A与B均是 D.A与B均不是
8、单项选择题 观察法是由有经验的人通过（）观察方法，记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动。
A.直接 B.间接 C.记时 D.记件
9、单项选择题 科学创造的思维在科学活动中表现为思维运动中的（）的中断或飞跃，当这种研究已成为科学结论时，也就找到了充分的逻辑根据和经验的根据。
A.持久性 B.跳跃性 C.非连续性 D.连续性
10、单项选择题 开发性素质测评，也可以称为（），主要是为人力资源开发提供科学与可行性依据。
A.选拔性素质测评 B.配置性素质测评 C.诊断性素质测评 D.勘探性素质测评
11、单项选择题 在面试测评的标准中，揭示所测素质的形式、特征与标志的是（）
A.指标 B.标度 C.项目 D.指数
12、判断题 人们的共同的信念是人们共同活动的思想基础。
13、判断题 所有劣势和挫折都会给人带来沉重的心理压力而导致自卑。
14、单项选择题 想象和联想属于（）式创新思维方式。
A.逻辑 B.非逻辑 C.演绎推理 D.发散
15、单项选择题 内外向的概念首先是1913年在一本《心理类型学》一书中提出的，它的提出者是（）
A、皮尔曼 B、里克特 C、荣格 D、韦克斯勒
16、单项选择题 认知心理测验的测评内容是（）
A.兴趣爱好 B.情商 C.认知行为 D.智力
17、单项选择题 （）是指个体以思维为核心的心理活动中最一般的综合能力。
A.智力 B.知识 C.智慧行为 D.潜力
18、单项选择题 目前流行较广且具有一定影响的态度量表的提出者是（）
A、韦克斯勒 B、里克特 C、皮尔曼 D、比奈
19、判断题 掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法不能看做是专业技术人员区别于其他普通社会公众的显著标志。
20、判断题 知识对创新的作用，不仅仅在于知识的组织结构，更重要的在于知识的数量。
21、单项选择题 当被测试者因为刚回答的一个问题没答好而情绪低落时，下列最适宜说的一句话是（）
A.“你可以走了” B.“别失败，小心点” C.“我觉得你的实力可能不止于此，要争取把潜力发挥出来” D.“这么简单的问题都答不好，后面就更不用说了”
22、多项选择题 建立优质的测验题库是计算机自适应测验编制中最基础也是工作量最大的工程。这一工程包括（）
A、培训专业人员 B、试题编制 C、题目编排策略 D、试测 E、质量分析
23、单项选择题 素质不是个体在某一时间和空间的偶然显现，而是个性经常性和一惯性的行为和特点、这体现素质的（）
A、稳定性 B、系统性 C、差异性 D、基础性
24、单项选择题 人的素质是由道德素质、智能素质和个能素质有机结合而构成的独一无二的统一体，它显示出身体素质与心理素质的和谐发展，身体健康与心理健康的有机结合与高度统一。这体现素质的哪方面特征？（）
A.基础性 B.表出性 C.差异性 D.综合性
25、多项选择题 自主创新有三个方面的含义，分别为（）。
A.原始创新 B.集成创新 C.在消化吸收国外先进技术的基础上再创新 D.研究历史理论再创新
26、单项选择题 通过情景模拟的小组讨论来了解应试人员各方面的素质时，采用的主要形式是（）
A.结构化面试 B.人机对话 C.无领导小组讨论 D.书面答题
27、单项选择题 目前，人员素质测评方法被广泛地用于招聘、选拔、考核、培训、晋升等领域，素质测评评定功能的正向发挥，其主要作用有（）
A.促进与形成 B.激励与强化 C.导向作用 D.以上全部正确
28、名词解释 评分者信度
29、多项选择题 制订招聘选拔方案的主要内容、范围有（）
A、选拔内容是所聘职位的主要任职条件 B、确定选拔评价的标准 C、选择有效而经济的测评方法 D、设计好选拔评价的程序 E、确定好选拔评价的方案
30、单项选择题 （）是指一个人在言谈举止、仪态神情等外部特征方面给人形成的总体印象或基本评价。
A.外表 B.外貌 C.表象 D.形象
31、单项选择题 公司等组织中实施人员素质测评活动的一般流程，先后顺序排列正确的是（）
A.确立测评目的——构建人员素质测评标准体系——制订人员素质测评实施计划——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身 B.构建人员素质测评标准体系——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——确立测评目的——制订人员素质测评实施计划 C.制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身 D.组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系
32、判断题 领导者的智力水平高低以及在实践中开发的程度是企业盛衰的一个重要原因。
33、填空题 我国要逐步实现经济发展从（）型增长转向（）型增长
34、单项选择题 投射法心理测验是以某种心理分析的人格理论为依据的、该人格理论的提出者是（）
A、比奈 B、弗洛伊德 C、荣格 D、皮尔曼
35、单项选择题 评价中心开始在许多大公司应用是在（）
A、20世纪30年代 B、20世纪中期 C、20世纪60年代 D、20世纪70~80年代
36、判断题 人类是通过进行向自然界的索取活动来满足自己生存发展需要的。
37、多项选择题 有了缺点以后，我们主要需要做到（）。
A.承认缺点 B.勇于坚持缺点 C.允许自身有缺点 D.坚决克服缺点
38、单项选择题 评价中心应用中情境设计是十分重要的工作，一般考虑以下几个方面：①相似性，②（），③逼真性，④主题突出，⑤难度适当。
A.典型性 B.模拟性 C.可操作性 D.表出性
39、单项选择题 编制了著名的兴趣量表，对职业兴趣进行分类的美国心理学家是（）
A.查理 B.培因 C.库德 D.库恩
40、单项选择题 （）是创新人才的必备基础，人的素质的高低直接影响着社会的发展和进步。
A.创新技术 B.创新思维 C.创新素质 D.创新实践
41、单项选择题 用意义不明确的各种图形、墨迹、词语，让被测者在不受限制的情境下自由地作出反应，从分析反应结果来推测测验的结果，这种测验方法为（）
A.机械倾向测验 B.投射技术测验 C.生理学测验 D.镶嵌图形测验
42、多项选择题 在面试的核心阶段，该阶段占整个面试阶段的85%，其中65%用来提出素质考核问题，有20%的时间留给其余四类问题，即（）
A、封闭式问题 B、确认式问题 C、开放式问题 D、举例式问题 E、假设式问题
43、填空题 思维是（）的前提，思维是人的本性所在。
44、单项选择题 “据说你工作不到5年已换了4个单位，有什么可以证明你能在我们公司服务一辈子呢？”，面试时这种提问方式属于（）。
A.收口式 B.开口式 C.压迫式 D.引导式
45、判断题 宗教职业者属于专业技术人员的一种。
46、单项选择题 下面那一个不属于按照测评标准对人员素质测评的分类（）。
A.无目标测评 B.常模参照性测评 C.单项测评 D.效标参照性测评
47、多项选择题 在收集事实资料，评判结构效度时，常用的评判方法有（）
A.排除法 B.咨询法 C.相关法 D.逻辑分析法 E.多元分析
48、问答题 简述复本信度优点与局限性。
49、单项选择题 美国普通能力倾向成套测验可以测出9种能力，其中V指那种能力（）。
A.言语能力 B.数理能力 C.空间判断能力 D.运动协调
50、判断题 从事人才开发工作的人员的素质的高低不影响人才管理资源的开发水平。
51、判断题 “专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是人类社会分工越来越细和社会生产高度专业化的产物。
52、单项选择题 理查德.鲍伊兹于1982年，出版了《胜任的经理人：有效绩效模型》一书，该著作报告了美国管理协会资助的研究成果。他的研究成果标志着胜任力研究新阶段的到来，即（）
A.标志着胜任力模型的正式确立 B.人们对胜任力的研究日益深入 C.胜任力概念被带入战略层次 D.胜任力模型开始登上历史舞台
53、单项选择题 某指标的测量数据为17、16、14、19、13、15、20，其中位数是（）
A.14 B.19 C.16 D.20
54、判断题 从理论上讲人的才华就等于人的能力。
55、多项选择题 评价中心的缺点有（）
A.技术要求高 B.费时间 C.应用范围小 D.不能对人的潜能作出预测 E.误差无法克服
56、单项选择题 对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会这是从（）方面对学习能力记忆的测评
A.记忆广度 B.记忆的准确性 C.记忆的持久性 D.记忆范围
57、单项选择题 在岗位考核指标中，诸如打字的数量、时间、来回取活的次数、耗氧量等这些指标属于（）
A、主观指标 B、半主观半客观指标 C、客观指标 D、测评标度
58、判断题 因为书籍中的内容是权威的思想汇集，所以在学习的时候可以完全吸收接纳和认可。
59、单项选择题 卡特尔16种人格因素测验是美国心理学家卡特尔经过多年的研究，运用一系列严密的科学手段研制出的量表。我国专家经过试用认为，卡特尔16因素测验具有（）
A.较高的信度和效度 B.较高的信度和较低的效度 C.较低的信度和较高的效度 D.较低的信度和效度
60、单项选择题 同一动产上已设立抵押权，该动产又被留置的，留置权人优先受偿。
A、正确B、错误
61、单项选择题 “州郡皆置中正以定其选，择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”的考试制度是（）
A、科举制 B、九品中正法 C、察举法 D、推荐法
62、单项选择题 评价中心是一种包含多种测评方法和技术的综合测评系统。一般而言，评价中心主要是用于选拔（）
A.操作人员 B.高级管理人员 C.技术人员 D.质量鉴定人员
63、单项选择题 “你好像不太适合我们这里的工作，你看呢？”这类问题属于（）
A.压力性问题 B.知识性问题 C.思维性问题 D.经验性问题
64、名词解释 潜能
65、单项选择题 科学发展史的实践证明，优良的（）是创造力充分发挥的必备心理品质。
A.受教程度 B.人格特征 C.智商 D.情商
66、多项选择题 在事实判断这一测评技术中，可评价测评对象的（）
A、分析问题能力 B、理解和判断能力 C、社会知觉能力 D、决策能力 E、容忍压力的能力
67、单项选择题 常用的斯坦福成就测验适用于（）
A、个人 B、团体 C、政府 D、工商界
68、单项选择题 《中华人民共和国职业分类大典》全面客观地反映了现阶段我国社会（）状况
A.职业结构 B.职业属性 C.职业特征 D.职业分类
69、单项选择题 在心理测验的发展历程中，兴起了职业性向与职业技能测验的新高潮是在（）
A.萌芽时期 B.成熟时期 C.昌盛时期 D.完善发展时期
70、判断题 智力高者不一定具有高创造力，创造力高者也不一定要具有中等以上水平的智力。
71、多项选择题 在采用劣汰策略选拔人才时，在实验设计上的要求是（）
A、准确 B、先易后难 C、时间集中 D、成本低 E、适度
72、多项选择题 素质测评工具组合设计基本内容的三大模块是（）
A、能力 B、个性评估 C、职业适应性 D、标准要素 E、测评工具的适应性
73、单项选择题 在公文处理这一测评方法中，一般要求被测评者在一定时间内处理信函、电话记录等一些文件。这里的一定时间指的是（）
A.1小时之内 B.2——3小时 C.3——5小时 D.5——8小时
74、问答题 潜能开发有哪几种机制？
75、判断题 创造性思维是人类思维的最高表现。
76、单项选择题 面试时，考官常常一见到被试者就觉察出他的某一素质特点，但反躬自问，却又说不出所以然来。这说明面试具有的特点的（）
A.协调性 B.逻辑性 C.事实性 D.直觉性
77、单项选择题 认知测验可以按其具体的测验对象分为（）测验、智力测验和能力倾向测验。
A.知识 B.技能 C.品德 D.成就
78、多项选择题 心理测验从不同的角度可以划分为很多种，根据测验的目的可划分为（）
A、描述性测验 B、预测性测验 C、诊断咨询性测验 D、挑选性测验 E、配置性测验、
79、判断题 创新的机会不可能来源于各种竞争产生的不平静的环境中。
80、多项选择题 从中国企业的实际来看，施展“二八法则”的效应应该做到（）。
A.管理者在潜能开发过程中造就员工总数20%左右的骨干并调动这20%骨干的积极性 B.克服“个人说了算”的“大一统”现象 C.管理者必须避免“满巴掌”抓，避免陷入繁琐事务 D.领导者必须使领导机构成为真正的法人治理机构。
81、判断题 对于具体的人来讲，自卑感的形成是无条件的。
82、单项选择题 人员素质测评活动中，最为显著和直接的功能就是（）
A.评定功能 B.诊断功能 C.反馈功能 D.预测功能
83、判断题 “二八管理法则”运用于企业，表现为主要抓好80%的多数员工的管理，再以80%的多数带20%的骨干，以提高企业效率。
84、单项选择题 评价中心起源于（）
A、情景测试 B、情景模拟 C、实地测验 D、自我评价
85、判断题 有效的知识开发是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障。
86、判断题 创新是人类活动的本质要求。
87、问答题 简述素质测评的基本程序。
88、单项选择题 素质测评工具组合设计应以对组织或职位来说十分关键的素质作为评估重点，一般我们都会考虑到（）
A、实用原则 B、经济原则 C、效益原则 D、效能原则
89、填空题 有效的（）开发是我国经济步入并适应知识经济的（）与保障。
90、多项选择题 美国心理学家A.阿纳斯塔西对心理测验所下的定义包含三个要素（）
A、行为样组 B、行为样本 C、客观测量 D、标准化 E、行为模式
91、单项选择题 按照测评标准划分，人员素质测评可分为常模参照性测评与效标参照性测评等等，下列内容中属于常模参照性测评的是（）
A.飞行员的选拔与录用 B.安保人员的选拔与录用 C.晋升测评 D.公交驾驶员的测评
92、填空题 《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性质（）的基本原则，对我国社会职业进行了科学划分和归类。
93、单项选择题 主要收集关于应聘者核心胜任力的信息，约占面试过程的80%的阶段是（）
A.关系建立阶段 B.导入阶段 C.核心阶段 D.确认阶段
94、单项选择题 哪项是一般职业能力测验的测试内容（）。
A.人际关系处理能力 B.空间感知能力 C.领导决策能力 D.日常行为能力
95、多项选择题 下列属于日本学者对职业价值观的分类的是（）
A.自尊型 B.志愿型 C.家庭型 D.社会型 E.自由型
96、单项选择题 素质测评结果的解释可分为基于个人的解释反馈和基于组织的解释反馈两种形式，这种分类的依据是（）
A、反馈对象 B、反馈方式 C、反馈目的 D、反馈的影响
97、判断题 人的缺点具有客观存在的普遍性，所以人无需正视自身缺点。
98、判断题 虽然说列宁、毛泽东等伟人的榜样作用是无穷的，但他们的精神是我们不能效法的，他们的才能是不能被我们所学习的。
99、单项选择题 人员素质测评的功能包括（）
A.核实、预测、错误纠正 B.评定、诊断、预测 C.评定、判断反馈、核实 D.纠正错误、核实、预测
100、单项选择题 对于非结构化测试，影响面试信度的关键是（）
A、准确控制面试的进程 B、主考和评委的水平 C、公平、平等 D、面试试题合理
101、多项选择题 对于一个城市而言，要想着力构筑人才高地，努力营造创新型人才脱颖而出的社会环境，就要紧紧抓住（）人才这三个重要环节.
A.培养 B.吸引 C.用好 D.教育
102、多项选择题 随着生产技术的改进和战胜自然、社会能力的增强及追求物质文化生活水平的提高，客观上就需要有一批专门从事某种工作或职业的人员来推动社会时代的发展，满足（）的需求。
A.社会生产 B.改造自然 C.改造社会 D.社会生活日益多样化
103、多项选择题 专业技术人员应通过（）来开发智力潜能。
A.运动 B.学习 C.社会实践 D.竞争
104、多项选择题 信念是一种动力，信念需要（）。
A.支撑 B.韧性 C.迷信 D.勇气
105、单项选择题 根据南京大学教授杨东涛等的问卷调查显示，各单位使用素质测评最多的领域是（）
A.人员选拔 B.人员晋升 C.内部调配 D.员工招录
106、多项选择题 专业技术是人类征服自然和改造社会运用的（）
A.必备能力 B.生存技巧 C.知识理论财富 D.技术资产
107、单项选择题 所谓权重即测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中所占的比重。其数量表述为（）
A.权数 B.绝对权值 C.平均值 D.相对权值
108、问答题 简述评价中心的缺点。
109、单项选择题 目前公认的测量定义：“测量就是依据规则为测量对象所具有的某一特性指派一个可资比较的数字。”它是提出者的（）
A、史蒂文森 B、泰罗 C、法约尔 D、韦伯
110、单项选择题 在OSL品德测评法中，（）原理发挥重要作用
A.晕轮效应 B.鳄鱼效应 C.蝴蝶效应 D.象牙筷子效应
111、多项选择题 19世纪自然科学的三大发现（），是马克思主义诞生的自然科学基础。
A.细胞学说 B.相对论 C.能量守恒和转化定律 D.生物进化论
112、判断题 思维它不能像感知那样直接地反映现象，而是通过另一种方式间接地反映客观事物。
113、多项选择题 思维的（）是创造思维不可缺少的重要思维品质。
A.自主性 B.独立性 C.批判性 D.准确性
114、多项选择题 提高创新能力需要克服的思想障碍包括（）。
A.唯书 B.唯上 C.唯权 D.因循守旧
115、单项选择题 企业的领导班子“质”上的“清一色”的班子配备叫（）失调，亦称“合成性”错误。
A.级别性 B.层次性 C.机构性 D.组织性
116、多项选择题 只有身体和心理都健康才算是具有了良好的体能，也即通常所指的“体魄健全”。原因主要是（）
A.精神和身体二者完全独立存在 B.精神依附于身体之中 C.精神对形体强壮产生重要影响 D.身体健康完全影响心理健康
117、问答题 素质的第四特性是什么含义？
118、多项选择题 信念和信仰是密切相关的，与信仰相比，信念主要表现为人们内心深处的（）。
A.判断标准 B.行为标准 C.行为动机 D.思想动机
119、多项选择题 党的十六届五中全会指出，要建立以（）的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。
A.企业为主体 B.市场为导向 C.创新为目的 D.产学研相结合
120、多项选择题 缺点一般是指一个人在（）表现出来的不良现象。
A.行为上 B.嗜好上 C.习惯上 D.智力上
121、填空题 智力潜能是指一个人尚待开发的（）的总称，而智力是指个体以（）为核心的心理活动最一般的综合能力。
122、单项选择题 明朗阶段是经过酝酿后对一个问题苦思不解时，放松紧张的逻辑思维，从偶然情境给予的启发所发生的（），突然使久未解决的问题明朗起来。
A.思考现象 B.理解现象 C.顿悟现象 D.反思现象
123、单项选择题 面试中主试人员与被试人员沟通的基础是（）
A.倾听 B.观察 C.提问 D.评价
124、单项选择题 胜任力结构模型中，冰山模型的胜任力构成顺序由上到下正确的是（）
A.知识、技能、动机、特质、自我概念 B.技能、知识、动机、自我概念、特质 C.技能、知识、自我概念、特质、动机 D.动机、特质、自我概念、知识、技能
125、多项选择题 在美国公务员的竞争性考试中又可以分为（）
A、公开性竞争考试 B、专业类竞争考试 C、管理类竞争性考试 D、资格竞争考试 E、优先性竞争考试
126、多项选择题 面试开始前，每位主考官手上应有的资料是（）
A、面试程序表 B、时间安排表 C、应聘者个人资料 D、结构化问题表 E、面试评分表
127、单项选择题 个体行为的基础与根本要素是（）
A.素质 B.品德 C.体质 D.行为
128、单项选择题 一切素质发展与事业成功的生理基础是（）
A.品德素质 B.文化素质 C.心理健康素质 D.身体素质
129、判断题 经济竞争关键在于科学技术的竞争，而科技的竞争又体现在人才的竞争。
130、多项选择题 依据测验的难度和时限，心理测验可划分为（）
A、文字性测验 B、难度测验 C、速度测验 D、挑选性测验 E、非文字性测验
131、单项选择题 下面属于观念效标的是（）。
A.学术成就 B.特殊训练成绩 C.实际工作表现与成绩 D.优秀管理者
132、单项选择题 由卡特尔根据人格特质说观点，采用因素分析的方法编制而成的人格测量表，其名称为（）
A、16PF B、TAT C、CPI D、RIT
133、问答题 简述网络测评及其优势。
134、单项选择题 在胜任力结构模型中，与“冰山模型”相比，“洋葱模型”更加突出其（）
A.层次性 B.动机性 C.技能性 D.知识性
135、单项选择题 对于一个国家和单位来说，只有具备创新能力的（）是不可复制的，它是知识创新和技术创新的源泉，是构成一个国家或单位可持续竞争优势的根本所在。
A.物质资源 B.精神资源 C.组织资源 D.人力资源
136、多项选择题 社会能力包括（）
A.人际交往能力 B.人际问题处理能力 C.社会适应能力 D.团队合作精神 E.矛盾解决能力
137、单项选择题 胡锦涛总书记多次强调指出，要坚持把（）摆在全部科技工作的突出位置，大力增强科技创新能力，大力增强核心竞争力，在实践中走出一条具有中国特色的科技创新的路子。
A.引进先进技术 B.发展民族产业 C.推动自主创新 D.推动体制改革
138、问答题 简答素质测评的评定功用。
139、单项选择题 记忆的（）是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。
A.完整性 B.准确性 C.公正性 D.合理性
140、单项选择题 意志的坚强程度最常体现出来的就是（）。
A.创新性 B.坚忍性 C.顽强性 D.目标性
141、填空题 党的十六届五中全会指出，要建立以（）为主体、（）为导向、（）相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。
142、单项选择题 满足（）的需要，始终是人类从事一切社会活动的原动力。
A.自然可持续发展 B.社会可持续发展 C.自身生存发展 D.人的价值实现
143、单项选择题 （）的应用可以使组织机构增添活力，产生开放性的系统结构。
A.二八法则 B.激励机制 C.“动态管理”机制 D.“互相增补”机制
144、单项选择题 面试过程一般分为五个阶段，以下选项中，面试各阶段先后顺序正确的是（）
A.导入阶段、关系建立阶段、确认阶段、核心阶段、结束阶段 B.关系建立阶段、导入阶段、核心阶段、确认阶段、结束阶段 C.核心阶段、确认阶段、关系建立阶段、导入阶段、结束阶段 D.确认阶段、关系建立阶段、导入阶段、核心阶段、结束阶段
145、单项选择题 人们认为瑞文测验是测量（）因素的有效工具
A.S B.G C.上述两项都正确 D.上述两项都不正确
146、单项选择题 人才只有显现其（），才能算作有用。
A.领导才能 B.创新水平 C.应用价值 D.高智商
147、多项选择题 效标是衡量测评结果有效性的参照标准、效标可分为（）
A、合同效标 B、观念效标 C、标准效标 D、行为效标 E、思想效标
148、问答题 简述观察法及关键事件法的优点。
149、判断题 开发体力潜能，对于中老年人来说没有实际意义，是不必要的。
150、单项选择题 在智力的结构理论的发展过程中，（）是结构理论的基础。
A.因素理论 B.层次理论 C.单元理论 D.多元理论
151、单项选择题 根据学习曲线理论，当重复生产某产品时（）
A.生产设备操作员的培训需求减少，从而降低单位成本 B.单位成本随生产率的提高而下降 C.随着产量的增加，单位成本有规律的下降 D.培训成本随着自动化程度的提高而增加
152、判断题 人类的每一项活动，无论是有益的还是有害的，无一不是目的引出的。
153、名词解释 一致性信度
154、单项选择题 在知识经济初露端倪的情况下，国际上一些发达国家的企业组织机构已（）发展。
A.由高耸型趋向扁平化 B.由扁平化趋向高耸型 C.由封闭性趋向开放性 D.由开放性趋向封闭性
155、单项选择题 将人员素质测评划分为，选拔性测评、诊断性测评、配置性测评、鉴定性测评与开发性测评是根据（）进行的划分。
A.测评技术与手段 B.测评目的与用途 C.测评范围 D.测评标准
156、多项选择题 《现代汉语词典》将“技术”解释为人类（）的过程中积累起来的经验和知识，也包括其他操作方面的技巧
A.利用社会 B.利用自然 C.改造自然 D.改造社会
157、单项选择题 在国际心理学界，创造性学习一般认为是（）两种心理学理论的产物。
A.中国 B.日本 C.德国 D.西方
158、判断题 创造力与人的智力和个性之间的联系很小。
159、判断题 “岗位匹配”机制使企业能够形成一个充满活力的系统。
160、单项选择题 适用于高层管理者，预测工商管理素质，评估管理技能，特别是是否有全面的系统的经验和独当一面的魄力的测验方式是（）
A、公文筐测验 B、小组讨论 C、多项能力测验 D、逻辑推理能力测验
161、多项选择题 关于选拔性测评，下列说法正确的是（）
A.是一种以选拔优秀人才为目的的素质测评 B.是人力资源管理活动中经常进行的一种素质测评 C.是在合格者之间进行选择的一种素质测评 D.特别强调测评的区分功能 E.测评标准的刚性很强
162、问答题 体力潜能有哪些构成要素？
163、问答题 简述素质测评标准化的实现途径。
164、多项选择题 创新思维具有（）等基本特点。
A.开放性 B.开拓性 C.灵活性 D.独特性
165、单项选择题 要提高测验问卷的测评效度，应通过增加信息源（问题）数目来增加信息量，最后达到增强（）的目的。
A.信度 B.效度 C.数量 D.质量
166、单项选择题 心理测验中的智力测验在广度与深度上有了突破性的发展，相继出现了一般能力测验、特殊能力测验、人格测验的时期是指（）
167、判断题 正确地识别、评价和表达自己的情绪能力。这是情商中最关键的能力。
168、多项选择题 专业技术人员可以通过（）的方式开发信念潜能。
A.建立起坚定的信念 B.改变旧有信念 C.敢于质疑不盲从 D.善于学习多思考
169、多项选择题 思维的超越性表现在（）等方面。
A.对有与无的超越上 B.对空间的超越上 C.对时间的超越和突破 D.对具体——具体事物、具体现象、具体物品等等超越上。
170、判断题 正确地识别、评价和表达自己的情绪能力。这是情商中最关键的能力。
171、单项选择题 （）是指一个人尚待开发的智力的总称。
A.智商 B.智能 C.潜力 D.智力潜能
172、问答题 简述人员测评的作用。
173、单项选择题 素质测评的（）原则，即要求素质测评对被测评者素质差异的反映要尽可能精确，在允许的误差范围之内，这是保证人们对素质测评选拔结果信任的前提。
A.公正性 B.差异性 C.准确性 D.可比性。
174、填空题 体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上（）的或系统发育情况健康及状况。
175、多项选择题 素质测评信息化应注意的问题有（）
A、重视测评软件本身的问题 B、防止过分迷信测评软件 C、防范过度商业化 D、测评标准僵化 E、测评工具多样化
176、单项选择题 在工作中所从事的具体活动和承担的责任与个人所期望从事的活动和承担的责任相符的程度，是什么测评指标的表现。（）
A.工作积极性 B.独立性 C.主动性 D.工作高标准
177、判断题 人的智力活动不包含不直接参与但制约着认识过程的心理活动，即非智力因素。
178、多项选择题 根据面试的功能我们可以把面试分为以下几类（）
A、测量性面试 B、区分性面试 C、预测性面试 D、诊断性面试 E、考核性面试
179、问答题 智商与情商是两种不同的心理品质，他们有什么区别？
180、单项选择题 世界上第一个具有应用价值的心理测验，是法国心理学家比奈制定的（）
A、智力测验 B、能力测验 C、个性测验 D、心理测试
181、判断题 人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创造活动。
182、单项选择题 给家兔静脉小剂量的肾上腺素后，心率增快，心缩力增强，但平均动脉压变化不大，这是因为肾上腺素（）
A.强烈兴奋降压反射 B.通过β受体扩张全身血管 C.通过β受体扩张骨骼肌血管 D.无缩血管效应 E.不影响血管收缩
183、单项选择题 党的十六届五中全会把增强（）作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节.
A.生产力 B.理论学习能力 C.自主研发能力 D.自主创新能力
184、判断题 行为主体智力技能与创新能力是源与流的关。
185、填空题 人的实践活动就是人对其（）以及其自身的创造活动。
186、多项选择题 素质具有的特性包括（）
A、差异性 B、基础性 C、稳定性 D、系统性 E、可塑性
187、单项选择题 （）在人力资源开发中起到了强化作用，从而使员工对企业或社会的贡献值增长。
A.激励 B.奖惩 C.提升 D.加薪
188、判断题 即凡是生活在地球上的人，都存在着缺点，十全十美的人是根本没有的。
189、单项选择题 问卷调查量表法进行问卷调查的主要方式是（）。
A.开放式 B.封闭式 C.他陈式 D.自陈式
190、判断题 从层次或掌握专业技术的程度及社会认可的不同来看，专业技术人员有高级的，中级的，有初级的层次之分。
191、多项选择题 对复杂问题的解决需要经过一个相当时间的酝酿，需要反复地（）
A.联想 B.思考 C.推测 D.判断
192、多项选择题 开发体力潜能的训练方法有（）
A.坚持散步 B.跑步锻炼 C.笑口常开 D.敲腹背健身法
193、单项选择题 下面哪一个属于按照测评技术与手段对人员素质测评类型的分类（）。
A.他人测评 B.上级测评 C.中性测评 D.单项测评
194、单项选择题 罗夏墨迹测验给被试者看涂有标准化“墨迹”的卡片有（）
A.8张 B.10张 C.15张 D.17张
195、单项选择题 以人力资源的合理配置为目的的素质测评是（）
A、配置性测评 B、鉴定性测评 C、诊断性测评 D、选拔性测评
196、填空题 知识经济在资源上以（）、（）为第一生产要素。
197、多项选择题 专业技术人员相对于其他普通社会公众来讲，具有（）等显著特征。
A.依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务 B.掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法 C.从事社会生产和社会生活某一领域的专业技术工作或职业 D.涉及社会领域广泛，层次不尽相同
198、名词解释 测评标志
199、问答题 简述霍兰德“职业六边形”理论的基本内容。
200、单项选择题 心理测验是对（）的测量
A.心理 B.体质 C.智力 D.行为
201、多项选择题 知识经济的基本内涵是以知识（或智力）资源的（）为重要因素的经济时代。
A.占有 B.生产 C.使用 D.消费
202、单项选择题 把专家的经验认识和理性的分析结合起来，并且两两对比分析的直接比较法，使比较过程中的不确定因素得到很大程度的降低。是确定权重常用的一种方法。上述内容是指（）
A.德尔菲法 B.层次分析法 C.多元分析法 D.主观经验法
203、多项选择题 专业技术人员是（）的必然结果
A.社会分工日益细化 B.社会生产扩大化 C.高度理论化 D.高度专业化
204、单项选择题 测评被试者的组织、计划、分析、判断、决策、分派任务的能力和对工作环境的理解与敏感程度的是评价中心中的（）
A.公文处理 B.管理游戏 C.小组讨论 D.角色扮演
205、多项选择题 在激烈的国际竞争中，缺乏（）不仅会使我国经济和国家安全发展受到严重威胁，还会影响国家竞争力的提升，使我国在国际产业分工中处于不利地位。
A.政治地位 B.核心技术 C.自主知识产权 D.创新能力
206、单项选择题 （）是发展知识经济的必然要求。
A.优化产业结构 B.优化人才开发运作 C.优化体制建设 D.优化社会配置
207、单项选择题 所谓标度，即对标准的外在形式划分，常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。从目前现实中的考评指标分析来看，考评指标的标度大致有五种，其中不包括的是（）
A.量词式 B.等级式 C.数量式 D.评定式
208、单项选择题 通过测评结果的定性定量分析，判断测评结果是否受到心理效应的严重影响。分析的内容主要是心理误差、标准误差以及单个测评结果的置信区间。这指是（）
A.标准差 B.差误 C.误差 D.哈罗效应误差
209、单项选择题 个体发展与事业成功的关键因素是（）
A.体力 B.体质 C.精力 D.心理素质
210、判断题 只要有了创新意识，就一定能够创新。
211、判断题 积极心态是一种有效的心理工具如果你认为自己能够发挥潜能，它就能使你产生错觉，从而使你如愿以偿。
212、单项选择题 配置性测评是人力资源管理中常见的一种素质测评方式，配置性测评的目的是（）
A.选拔优秀人员 B.人事合理配置 C.开发人员素质 D.服务于了解素质现状或素质开发中的问题
213、多项选择题 定量描述法方法的特点有（）
A、突出数据客观精确 B、简明扼要 C、便于归类、利于计算 D、直观性更强，更形象化 E、对阅读者的要求不高
214、多项选择题 情商的核心内容包括（）。
A.个人识别、表达自己的情绪 B.个人识别、表达他人的情绪 C.个人激励自己的情绪能力 D.个人处理和他人关系中的情绪能力
215、单项选择题 在各种测评方式中，（）中的信息沟通通道最多
A.笔试 B.面试 C.机试 D.情景模拟
216、单项选择题 面试中，所谓（）原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质，应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质，而不能仅凭某一个行为反应就下断言。
A.客观性 B.目的性 C.全面性 D.标准性
217、单项选择题 下列智力测验中，被用于个体智力测验的是（）
A.瑞文标准推理测验 B.美国陆军甲种测试 C.韦克斯勒智力量表 D.一般文书能力测评
218、判断题 创新意识是一种怀疑的意识，是一种不安于现状的求精意识，是一种好奇心。
219、单项选择题 评价中心中用得最多、最有效的一种测评形式是（）
A.公文处理 B.小组讨论 C.管理游戏 D.角色扮演
220、单项选择题 信念是人在（）中对各种观点、原则、理论和事业经过鉴别和选择而逐渐形成发展起来的。
A.认识自然 B.改造自然 C.改造社会 D.社会实践
221、问答题 简述整体测评报告的内容。
222、名词解释 评价中心
223、问答题 什么是Z分数，它在测评结果的评定中表示什么意义？
224、单项选择题 专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的（）。
A.智力成果 B.潜力成果 C.创新成果 D.实践成果
225、单项选择题 人的聪明才智只能在（）中产生与发展。
A.认识社会 B.社会劳动 C.社会实践 D.社会改造
226、多项选择题 现代科学技术发展的特点主要包括（）。
A.规模宏大 B.多样化 C.发展速度特别快 D.质量高和结构变化快
227、单项选择题 人员素质测评标准体系的设计分为横向结构和纵向结构两个方面。其中，横向结构是基础，包括（）
A.测评目的、测评内容 B.结构要素、行为环境要素、工作绩效要素 C.测评目标、测评项目 D.测评项目、测评指标
228、判断题 历史上任何一个创新都源于实践。创新是事物发展的必然要求。
229、判断题 在解决问题的思维创新过程中，推测是通过已知探测未知的必经之路。
230、判断题 “时效激励”机制中，激励措施包括：职务晋升、荣誉称号的获得、价值的自我实现、进修与培训、加薪与资金、带薪休假奖励等多种形式。
231、单项选择题 思维的间接性特征是大多数人类的（）的基础。
A.意识活动 B.认识活动 C.思维活动 D.实践活动
232、问答题 简答面试的基本类型。
233、单项选择题 默里和摩根提出了（）
A.主题统觉测验 B.多项个性测验 C.智力测验 D.人格测验
234、问答题 评价中心失败的原因是什么？
235、问答题 影响创造性的障碍有哪几个方面？
236、多项选择题 按结果的反馈方式，素质测评结果的解释可分为（）
A、个人 B、组织 C、面谈式 D、递交式 E、报告式
237、多项选择题 以下属于评价人才开发工作的科学性的四项指标的是（）。
A.科学性 B.理性 C.有效性 D.经济性
238、问答题 美籍奥地利经济学家熊彼特提出的创新概念是什么？
239、单项选择题 采用克隆巴赫一致性系数检验了总问卷的信度及各因素分问卷的信度，根据心理测量学要求，信度分数达到（）以上即可接受。
A.0.70 B.0.71 C.0.72 D.0.73
240、单项选择题 我们根据人员素质测评的客体和目的确定了测评内容之后，需要将测评的内容标准化，把它们变成可操作的测评项目。工作分析是测评内容标准化的重要手段。把工作分析法运用于工作内容的结构分析，把每个职位工作的活动按内容归类，确定出几个主要方面，并由此决定素质测评的项目。是工作分析的什么方法？（）
A.工作目标因素分析法 B.工作内容因素分析法 C.工作行为特征分析法 D.工作过程因素分析法
241、单项选择题 有效地开发人的潜能需要进行合理的组织配置，这种配置过程要根据（）的要求，注意个体之间多方面素质的差异。
A.“二八法则” B.激励机制 C.“动态管理”机制 D.“互相增补”机制
242、判断题 情绪商与智商是对立存在的。
243、多项选择题 品德结构，从心理学维度看，有（）
A.思维 B.情感 C.动作 D.认知 E.信任
244、多项选择题 金字塔型的企业组织结构存在诸多弊端，主要包括（）。
A.层次多，信息传递速度慢 B.封闭性弱，不能做到权力至上 C.易出现中层梗阻，使信息、财物流失多 D.机构庞大，冗员多。
245、单项选择题 德尔斐法是一种常用的专家意见征询法，它是20世纪60年代初美国的某一机构提出的，这一机构是（）
A.兰德公司 B.斯特拉特福咨询公司 C.布鲁金斯学会 D.哈弗研究所
246、单项选择题 小组讨论中典型的形式是无角色小组讨论，它的使用频率为（）
A.57% B.58% C.59% D.60%
247、判断题 为了提升自我情商，个人所树立的榜样只能是那些做了大事有巨大影响的英雄人物。
248、单项选择题 复本信度，是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的（）程度。
A.吻合 B.变异 C.准确 D.满意
249、多项选择题 性格量表主要多包括（）
A、青年职业兴趣量表 B、艾森克人格问卷 C、奥蒂斯自我管理测验 D、内外向性类型量表 E、大学入学考试中心兴趣量表
250、单项选择题 对内容效度进行鉴定的方法，主要采用的是（）
A、定性的分析方法 B、定量的分析方法 C、指标分析方法 D、专家比较判断法
251、单项选择题 以下哪种形式不是工作分析在测评内容标准化过程中的具体表现形式（）。
A.工作目标因素分析法 B.工作形式因素分析法 C.工作内容因素分析法 D.工作行为特征分析法
252、单项选择题 当评分者有多个人担当，且采用等级记分时，要检测是否满足信度要求，我们可以应用的计算方法是（）
A、复本信度 B、评分者信度 C、一致性信度 D、标准信度
253、单项选择题 （）是在思想上把抽取出来的各种对象与现象之间的本质的属性结合起来，推广到同一类事物上去的思维过程。
A.系统化 B.具体化 C.抽象 D.概括
254、单项选择题 积极心态是一种有效的心理工具如果你认为自己能够发挥潜能，它就能使你产生（），从而使你如愿以偿。
A.意识 B.思考 C.错觉 D.行动
255、单项选择题 人们要想了解某一对象的未知的特性，就要首先找出被分析对象所处的联系和关系系统，这表明能否接受和利用提示是由思维创新进程的（）制约的。
A.主观条件 B.客观条件 C.外在条件 D.内在条件
256、单项选择题 在所有测评方式中，（）获得的信息量最多、利用率最高。
A.问卷法 B.面试法 C.综合分析 D.试用
257、单项选择题 较早将韦克斯勒智力测验引入我国，加以研究改造，进行本土化，并成功实施的学者是（）
A.龚耀先 B.萧孝荣 C.啸鸣政 D.孙铁利
258、多项选择题 切实加强自主创新能力建设，提高自主创新能力（）
A.是促进经济社会更快更好发展的客观要求 B.是增强国家核心竞争力的迫切要求 C.是平衡国家发展水平的客观要求 D.是推进结构调整和转变经济增长方式的中心环节
259、判断题 智力是思维力、想象力等基本要素或能力的简单总和。
260、单项选择题 人没有强烈的创新意识，便不能运用（）获得“猜想”，创新活动便无从谈起。
A.集中思维 B.扩散思维 C.创新思维 D.发散性思维
261、多项选择题 每一个人对问题的提出会产生不同的认识问题的类型，一般采用的认识类型有二种（）.
A.反省型 B.熟思型 C.内涵型 D.冲动型
262、单项选择题 根据各个指标间的差异，对每个指标得分适当扩大或缩小若干倍后再累加的一种方法是（）
A.累加法 B.平均综合法 C.加权综合法 D.连乘法
263、填空题 自主创新性学习的基本特征表现为（）和（）。
264、单项选择题 我国第一家社会化的人才素质测评机构出现在（）
A、北京 B、上海 C、广州 D、天津
265、问答题 提高创新能力需要克服什么障碍？
266、单项选择题 创造力研究的“六角”模式的核心内容是（）。
A.创造 B.具有创造性的人 C.创造力的培养 D.影响创造力的因素
267、单项选择题 下列关于人员素质测评的特点中，不正确的说法是（）
A.人员素质测评主要是心理测量，而不是物理测量 B.人员素质测评不是抽样测评，而是具体测量 C.人员素质测评是相对测量，而不是绝对测量 D.人员素质测评是间接测量，而不是直接测量
268、单项选择题 1890年，美国个性心理学家（）发表了《心理测验与测量》的论文，介绍了他编制的第一套心理测验试题，并用这套试题测量了哥伦比亚大学的学生，使测验走出实验室直接应用于实际。
A.西蒙 B.瑟斯顿 C.卡特尔 D.哈特威
269、单项选择题 缺陷一般指一个人在生理上（）形成的某些不足或不完善
A.基因 B.先天 C.后天 D.先天或后天
270、多项选择题 文字描述法具有素材丰富、便于理解、生动鲜明等特点，同时也有一些制约因素。下列属于文字描述法的制约因素的是（）
A、表述者的文字功底 B、阅读者的理解偏差 C、表述者的主观倾向 D、费时费力 E、阅读者的理解能力
271、多项选择题 关于分项报告，下列说法正确的是（）
A.按主要测评指标逐项测评并直接报告 B.作进一步的综合 C.不作进一步的综合 D.其优点是全面详细 E.缺乏总体可比性
272、单项选择题 角色扮演测验属于的素质测评方法是（）
A、情景演示测验 B、心理测试 C、模拟情景测验 D、情景压力测验
273、单项选择题 （）是以已知信息或知识为基础，对客观事物或现象进行重新组合.
A.想象力 B.生产力 C.创造力 D.思维能力
274、单项选择题 将各指标得分直接相乘的数据综合方法是（）
275、填空题 世界卫生组织给健康下的最新定义是：健康是一种身体上、精神上的（）状态。
276、单项选择题 在胜任力结构模型数据收集方法中，如果要挖掘当事人的胜任力特别是其所隐藏的潜能，可以采用的主要方法为（）
A.专家小组法 B.问卷调查法 C.全方位评价法 D.行为事件访谈法
277、单项选择题 据心理测验的实施对象不同，可以将心理测验划分为（）
A.认知测验与标准化测验 B.文字性测验与行为测验 C.个别测验与团体测验 D.职业测验与教育测验
278、单项选择题 素质测评的诊断反馈功能的正向发挥，首先表现出（）
A.激励与强化的作用 B.导向作用 C.咨询的作用 D.选拔作用
279、多项选择题 在创造性解决问题的酝酿阶段，由于问题的性质不同，思维方法也有不同，因此吉尔福特主张按问题性质分类，他认为有三种维度的问题分类，分别是（）。
A.依据思维的产物分类 B.依据思维的运算（或操作）分类 C.依据问题的内容分类 D.依据思维的缜密程度分类
280、多项选择题 差异情况分析包括（）差异分析。
A.理论 B.实际 C.整体 D.个体 E.水平
281、单项选择题 心理测验是行为样组的客观的标准化测量。这一定义的规定者是美国心理学家（）
A、比奈 B、阿纳斯塔西 C、西蒙 D、里克特
282、多项选择题 采用无领导小组讨论这一情境模拟测验技术，对应试者在小组讨论中的表现来考察应试者的能力有（）
A、组织协调能力 B、领导意识 C、成熟度 D、风度、口才 E、人际感染力
283、单项选择题 胜任力模型中的金字塔模型的底部结构为（）
A.行为 B.技能 C.知识 D.态度和人格
284、问答题 简述素质的基本特性。
285、单项选择题 情商是表示认识、控制和调节（）的能力。
A.自身情感 B.自身素养 C.他人情感 D.他人素养
286、多项选择题 两汉的察举科目主要包括（）
A、孝廉 B、进科 C、特科 D、秀才 E、常科
287、单项选择题 美国陆军甲种测试属于（）
A.个体智力测试 B.团体智力测试 C.个体心理测试 D.团体心理测试
288、单项选择题 有效的（）是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障。
A.知识开发 B.人才开发 C.潜能开发 D.创新开发
289、单项选择题 在面试过程中，当面试考官受到应聘者的人身攻击时，面试考官应该（）
A.据理力争，显示自己的权威 B.不要反驳，尽量继续控制谈话 C.对应聘者进行人身攻击，以牙还牙 D.愤然离场，以示抗议
290、多项选择题 企业实行动态管理”机制产生显而易见的优势表现为（）。
A.形成工作经验与工作方法的交流效应 B.形成不同信息、观念和思想的交流 C.工对工作产生新鲜感、使命感、满足感 D.使组织机构增添活力，产生开放性的系统结构
291、单项选择题 用一些等级顺序明确的字词、字母或数字揭示测评标志状态、水平变化的刻度形式，如“优”“良”“中”“差”、“A”“B”“C”“D”，这反映了测评标度的（）
A.量词式标度 B.数量式标度 C.等级式标度 D.定义式标度
292、判断题 人生是好是坏，不由命运来决定，而是由心态来决定。
293、单项选择题 对管理者的素质方面进行测评我们一般采取（）
A、纸笔测验 B、评价中心 C、心理测验 D、麦克利兰动机测量量表
294、单项选择题 主要测评应试人员组织计划协调能力、合作与沟通能力、变革创新与管理能力、言语表达能力、举止仪表、求职动机与拟任职位的匹配性的测评试题种类是（）
A.机考试题 B.笔试试题 C.面试试题 D.情景模拟题
295、多项选择题 人在进行创造时会遇到一些障碍，包括（）
A.知觉 B.情感 C.智力 D.文化
296、单项选择题 对主观性测评指标进行计量时，一般采取（）
A.转变成客观性指标 B.进行模糊计算 C.用文字表达 D.以上都不是
297、多项选择题 常科是察举制的主要科目，主要包括（）
A、孝廉 B、茂才 C、贤良 D、辅令 E、御史
298、单项选择题 对个人来说，（）是个人价值的最高体现，是人的最高层次的需要。
A.潜能 B.创新 C.实践 D.思维
299、单项选择题 智力的核心是（），特别是抽象逻辑思维。
A.智力 B.思维力 C.潜力 D.实践能力
300、单项选择题 为了提高测验问卷的质量，往往会采用通过增加信息源（问题）数目来增加问卷的信息量，这种做法最后要达到增强问卷（）的目的。
