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教育学：比较教育学找答案（最新版）
2019-12-25 02:20:25 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、单项选择题  在英国教育发展史上，被认为是继《1944年教育法》之后英国最重要的教育法的是（）

A.1963年《罗宾斯报告》
B.《1988年教育改革法》
C.1977年《学校教育》绿皮书
D.《90年代英国高等教育的发展》绿皮书


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2、单项选择题  20世纪80年代以来，西方发达国家教育管理体制改革的一个共同特点是（）

A.建立统一的学制
B.普及义务教育
C.扩大学校的办学自主权
D.限制学校的办学自主权


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3、单项选择题  华生所建立的理论被称作是（）

A．行为主义理论
B．认知发展理论
C．人文主义理论
D．社会学习理论


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4、问答题  简述比较教育的使命和任务。


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5、问答题  第二次世界大战以来各国普遍重视学前公共教育的主要原因。


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6、单项选择题  被认为是新型的学前教育机构“母育学校”的先驱的教育家是（）

A.凯果玛
B.福禄倍尔
C.柯夏
D.奥柏林


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7、填空题  古代埃及产生了三类初等学校机构，第一种是寺庙学校；第二种是专为王国官吏的子弟设立的宫廷学校；第三类是（）


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8、单项选择题  在德国，为了幼小儿童处于困难境地的家庭设立的免费援助项目是（）

A.家庭社会教育援助项目
B.家庭互助项目
C.临时保姆项目
D.家长和孩子共同活动的项目


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9、名词解释  美国中间学校


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10、单项选择题  1990年前，培养法国母育学校教师的机构是（）

A.省立师范学校
B.教师养成所
C.大学的师范学院
D.教师进修学校


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11、单项选择题  以下符合日本高校招生考试实际情况的是（）

A.国立大学和公立大学实施两次考试
B.所有大学均实行两次考试
C.国立大学只实行一次自主考试
D.考生不得重复报考不同的大学


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12、填空题  由于康德尔，汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导，用（）的方法去探询制约教育发展的因素，成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。


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13、单项选择题  在英国，正式将保育学校纳入国民教育制度中的法律文件是（）

A．《费舍法案》
B．《哈多报告》
C．《普洛登报告书》
D．《教育白皮书》


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14、单项选择题  1876年，日本开办了第一所学前教育机构（）

A．东京女子师范附属幼儿园
B．新泻托儿所
C．深川幼儿园
D．双叶幼儿园


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15、名词解释  教育全球化


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16、单项选择题  美国第一所注重学术研究的研究型大学是（），它首先创立研究生院，强调教学与科研的统一。

A.哈佛学院
B.哈佛大学
C.约翰.霍普金斯大学
D.赠地学院


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17、单项选择题  结构功能主义对比较教育的影响，主要表现为比较教育注重对（）之间的关系进行分析和研究。

A.教育与民族特性
B.教育与民族传统
C.教育与国民性
D.教育与社会


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18、问答题  简述日本20世纪80年代教育改革的措施。


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19、名词解释  在职进修


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20、单项选择题  在英国教育发展史上，标志着国家开始干预教育事业的事件是（）

A.1876年《桑登法》
B.1870年《初等教育法》颁布
C.1902年《巴尔福法》颁布
D.1833年教育拨款


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21、单项选择题  英国现行的中央教育行政机构是（）

A.教育部
B.文部省
C.教育和科学部
D.联邦教育部


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22、单项选择题  根据皮亚杰的理论，儿童思维的萌芽出现在（）

A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段


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23、单项选择题  以下学位中，不属于美国学位的是（）

A.副学士学位
B.硕士学位
C.副博士学位
D.博士学位


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24、单项选择题  研究人员用书面或通信的形式收集材料、设计表格、统计分析的一种方法，称为（）

A．参观访问法
B．现场研究法
C．问卷法
D．文献法


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25、单项选择题  南非有一种以为儿童提供社会经验为目的的学前教育机构叫（）

A.课后托管中心
B.联合保育机构
C.多元文化学校
D.幼儿游戏小组


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26、单项选择题  日本于1990年颁布了将幼儿园教育内容改为“健康”、“人际关系”、“环境”、“语言”、“表现”五个领域的（）

A．《保育大纲》
B．《幼儿园教育大纲》
C．《学校教育法》
D．《保育所保育指南》


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27、单项选择题  1817年，朱利安在巴黎《教育杂志》上连载发表作品是（）

A.《教育问题专题报告》
B.《关于普鲁士公立教育情况的报告》
C.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》
D.《欧洲大陆的学校》


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28、单项选择题  皮亚杰把儿童智慧发展分成四个阶段，依次是（）

A.感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
B.感知运动阶段、形式运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段
C.感知运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段、形式运算阶段
D.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段


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29、多项选择题  根据其纵向组织，美国小学的教学组织可分为（）

A．三级制
B．多级制
C．小队制
D．分级制
E．不分级制


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30、单项选择题  加德纳首次提出并着重论述多元智力理论的基本结构的著作是（）

A．《心智的结构》
B．《心智的机理》
C．《智能的探索》
D．《智能的结构》


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31、单项选择题  英国独立学校是指（）的学校。

A.不接受教育和科学部补助，但接受地方教育当局补助
B.接受教育和科学部补助，但不接受地方教育当局补助
C.既不接受教育和科学部补助，也不接受地方教育当局补助
D.既接受教育和科学部补助，也接受地方教育当局补助


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32、单项选择题  在德国，下列哪类中学的毕业文凭就是升入高等学校的资格证明？（）

A.普通中学
B.实科中学
C.完全中学
D.职业中学


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33、单项选择题  法国完整的传统教育制度形成于（）

A．旧制时期
B．帝国时期
C．第三共和时期
D．第五共和时期


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34、单项选择题  在英国，儿童看护的一种最古老的形式是（）

A.日托中心
B.临时保姆
C.学前游戏小组
D.索霍家庭中心


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35、名词解释  科学量化法


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36、填空题  唐朝高僧玄瘬旅行取经20余年，完成巨著（），记载了印度的西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育，详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。


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37、名词解释  生计教育计划


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38、名词解释  汉斯


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39、单项选择题  在资金方面的建议对新西兰早期教育产生了深远影响的是（）

A．《皮克报告》
B．《米德报告》
C．《5岁之前》
D．《霍克报告》


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40、问答题  1989年，法国国民议会通过了国民教育部长诺斯潘制订的<初等教育方向指导法>，对初等教育学校再次进行重大改革.其中涉及学校管理的内容有哪些？


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41、单项选择题  美国中学教学的一个特色是实行选修制和（）

A．学分制
B．学年制
C．导师制
D．学年学分制


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42、单项选择题  意大利著名幼儿教育家蒙特梭利创立的幼儿教育机构的名称是（）

A.幼儿学校
B.幼儿之家
C.母育学校
D.日托中心


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43、单项选择题  1918年，英国颁布了正式将保育学校纳入国民教育制度中，并把保育学校的设立和援助工作全部委托给地方教育当局的（）

A．《费舍法案》
B．《哈多报告》
C．《普洛登报告书》
D．《青少年福利法》


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44、问答题  谈谈如何理解比较教育学家埃德蒙金提醒比较教育研究者应该注意的概念、环境、制度和操作等四个方面的问题。


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45、单项选择题  光谱方案的合作完成者是费尔德曼和（）

A.西蒙
B.加德纳
C.比奈
D.皮亚杰


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46、单项选择题  1842年，马萨诸塞州的教育督察长霍拉斯？曼访问欧洲归来，撰写了一本著名的（）。

A.《关于普鲁士公立教育情况的报告》
B.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》
C.《欧洲大陆的学校》
D.《第七年报告》


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47、单项选择题  1938年，苏联制定了根据儿童的年龄特征，将幼儿园工作的任务、内容和方式等具体化的文件（）

A．《幼儿园规则》
B．《幼儿园教养员工作指南》
C．《幼儿园规程》
D．《幼儿园教学大纲》


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48、单项选择题  到19世纪中期，美国的（）已经代替了（）而成为当时中等教育的主要形式。

A.拉丁文法学校、文实中学
B.文实中学、拉丁文法学校
C.文法学校、市镇学校
D.文实中学、市镇学校


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49、单项选择题  1982年，韩国的《幼儿教育振兴法》中将“新村合作幼儿园”更名为（）。

A.农忙期幼儿园
B.幼儿之家
C.新村幼儿园
D.托儿所


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50、单项选择题  第二次世界大战以前，确立日本军国主义的国家主义伦理的是（）

A．《学校令》
B．《学制》
C．《学生动员令》
D．《教育敕语》


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51、单项选择题  日本学前教育史上第一部较为完整而独立的法令是（）

A．《幼儿园保育法》
B．《幼儿园令》
C．《教育基本法》
D．《保育大纲》


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52、单项选择题  具有独立后印度教育发展史上里程碑意义的事件是（）

A.《教育急件》发表
B.《教育的挑战》报告书
C.印度议会通过《国家教育政策》
D.《教育与国家发展》报告书的发表


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53、单项选择题  贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的（）而闻名于世。

A.“假设验证法”
B.“比较四步法”
C.“反省思维五步法”
D.“科学量化法”


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54、单项选择题  迈克尔.乔丹表现出较为突出的（）

A.音乐—节奏智力
B.视觉—空间智力
C.身体—动觉智力
D.交往—交流智力


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55、单项选择题  加拿大的幼教领域发展了关注双语使用的（）

A．“生成课程”
B．“渗透课程”
C．“整合课程
D．“多元课程”


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56、单项选择题  幼儿园一般不设学习计划，学习是自由的国家是（）

A.美国
B.苏丹
C.埃及
D.南非


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57、填空题  德国普通中学的5～6年级，教学按（）组织形式进行；而7～10年级，在原班级不变的情况下，在数学和外语的教学中，采用（）的教学组织形式。


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58、填空题  美国小学校长是学校的行政首长，向（）负责，执行学区理事会的有关决议及管理学校日常行政事务.


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59、单项选择题  对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

A.纵向比较
B.专题比较
C.横向比较
D.总体比较


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60、单项选择题  萨德勒是英国比较教育的先驱者之一，1895～1903年，他主持考察了欧洲各国、当时大英帝国的领地和美国的教育，撰写了一部28卷的著作是（）。

A.《教育问题专题报告》
B.《关于普鲁士公立教育情况的报告》
C.《第七年报告》
D.《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？》


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61、填空题  1989年，法国颁布《（）》，规定初等学校教师的职前培养和在职进修由大学师范学院承担。


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62、单项选择题  标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是（）

A.《学制》
B.《教育令》
C.《教育敕语》
D.《教育基本法》


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63、单项选择题  柯夏创办了法国第一所（）

A．纺织学校
B．日间托儿所
C．母育学校
D．日间看护中心


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64、单项选择题  1965年在美国批准先行计划，建立多个项目与中心，为儿童提供服务的是（）

A.克林顿
B.约翰逊
C.布什
D.卡特


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65、单项选择题  根据皮亚杰的智力发展阶段论，小学生的智力发展主要属于（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段


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66、多项选择题  美国中小学学制主要包括（）

A．八四制
B．六六制
C．六三三制
D．四四四制
E．五三四制


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67、单项选择题  在印度，标志着政府已经意识到儿童是有价值的人力资源的是（）

A.《印度教育法》
B.《联邦儿童法》
C.《幼儿园设施基准令》
D.《联邦教育法》


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68、填空题  为了促进中小学师资力量，教育质量的平衡，加强校际之间的人事交流，日本实行中小学教师（）制度.一个教师在某一学校工作年限一般为5年，最多不超过10年，就要调动到同一地区其他学校任教.


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69、问答题  论述近现代德国教师培养变革的趋势。


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70、问答题  论述幼儿教育课程的认知相互作用论模式。


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71、名词解释  赠地学院


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72、名词解释  世界体系分析理论


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73、填空题  英国比较教育家尼古拉斯.汉斯认为，“（）”是比较研究各国教育中，必须特别重视的因素。


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74、单项选择题  世界幼儿教育行政管理体系大致可以分为下面四个类型，其中让幼儿从出生到入小学前的保育和教育均在一个专门机构进行，并有一个专门部门负责，且这个部门通常是健康和社会福利部门的管理模式是（）

A.盎格鲁-萨克森模式
B.拉丁-欧洲模式
C.斯堪地纳维亚模式
D.社会主义模式


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75、单项选择题  日本第一所公立托儿所的所在地在（）

A.东京
B.横滨
C.大阪
D.新泻


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76、单项选择题  在英国，下列由私人或团体举办的学前教育机构是（）

A.社区中心婴儿室
B.日托中心
C.幼儿学校
D.儿童保育中心


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77、问答题  简述教育国际化的成因。


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78、单项选择题  1870年，英国教育署长福斯特提出了一项教育法案并获得议会通过，这项法案是（）

A.《桑登法》
B.《初等教育法》
C.《罗宾斯报告》
D.《巴尔福法案》


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79、单项选择题  在法国，学前教育是初等教育的组成部分，实施学前教育的机构是（）。

A.幼儿学校
B.托儿所
C.幼儿园
D.保育所


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80、填空题  “（）”作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家朱利安提出来的。


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81、单项选择题  80年代以来，世界各国学前教育目标有一个明显的变化，就是强调（）

A.智育中心
B.个性发展
C.情感发展
D.整体发展


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82、单项选择题  希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的（）

A.保育学校运动
B.蒙台梭利协会
C.进步主义幼儿园运动
D.儿童看护的发展


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83、单项选择题  在英国教育发展史上，标志着国家开始干预教育事业的事件是（）

A.1876年《桑登法》
B.1870年《初等教育法》颁布
C.1902年《巴尔福法》颁布
D.1833年教育拨款


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84、名词解释  《莫雷尔法》


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85、单项选择题  最早出现具有近代气息的师范教育机构的国家是（）

A.日本
B.德国
C.法国
D.美国


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86、问答题  简述教育国际化对比较教育的影响。


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87、多项选择题  德国的中小学教师培养机构有（）

A.大学
B.高等专科学校
C.师范学院
D.文理学院
E.教育学院


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88、问答题  影响西方近代初等教育发展的主要因素有哪些？


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89、多项选择题  在英国中小学的全国统一课程中，属于核心科目的是（）

A.现代外语
B.数学
C.技术
D.科学
E.英语


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90、多项选择题  在“社会科学方法时代”，影响比较教育的几种主要理论有（）

A．结构功能主义
B．冲突理论
C．世界体系分析理论
D．依赖理论
E．新殖民主义理论


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91、名词解释  朱利安


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92、单项选择题  依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是（）

A.显性课程
B.直接指导模式
C.零点计划课程
D.银行街模式


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93、问答题  法国初等学校的数学教学体现出一种对民主追求的倾向，主要表现在哪些方面？


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94、名词解释  顾明远


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95、问答题  简述世界教师教育改革的共同趋势。


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96、单项选择题  德国师范教育的机构主要是（）

A.中等师范学校和高等师范学校
B.师范学院
C.大学
D.高等专科学校


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97、填空题  国于1990年发表的《公民教育》文件中指出，公民教育的目标包括知识、技能、（）和（）四方面。


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98、单项选择题  目前德国的高等学校分为学术性和非学术性高等学校两类。下列是学术性高等学校的是（）

A.高等师范学校
B.高等艺术学校
C.体育学校
D.职业学院


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99、名词解释  诺亚和艾克斯坦


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100、单项选择题  英国最早成立的大学是（）

A.剑桥大学
B.牛津大学
C.伦敦大学
D.基尔大学


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101、单项选择题  “比较教育是一种历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续。”持此观点的教育家是（）

A．库森
B．萨德勒
C．汉斯
D．康德尔


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102、单项选择题  到19世纪中期，美国的（）已经代替了（）而成为当时中等教育的主要形式。

A.拉丁文法学校、文实中学
B.文实中学、拉丁文法学校
C.文法学校、市镇学校
D.文实中学、市镇学校


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103、名词解释  罗宾斯高等教育报告


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104、单项选择题  1855年创立了美国最早的幼儿园的是（）

A．福禄倍尔
B．伊莉莎白.皮博迪
C．玛格丽特.舒尔茨
D．欧文


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105、单项选择题  美国第一所幼儿师范学校创办于（）

A．1855年
B．1860年
C．1868年
D．1870年


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106、单项选择题  美国许多州规定第一次得到的教师资格证书是过渡性，期限5—10年不等，在此期限内，教师必须继续接受在职教育，取得（）

A.学士学位
B.硕士学位
C.博士学位
D.大专学历


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107、单项选择题  日本在1872年颁布（），成为其现代教育的开端。

A.《学校令》
B.《大学令》
C.《学制》
D.《教育敕语》


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108、单项选择题  美国中学教学的一个特色是实行选修制和（）

A．学分制
B．学年制
C．导师制
D．学年学分制


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109、单项选择题  为了行使更多的联邦职权，德国在1969年10月成立了中央一级的教育行政机构（）。

A.联邦教育和科学部
B.文部省
C.教育部
D.联邦教育部


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110、名词解释  第六学级


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111、填空题  早期基督教哲学家和思想家、“基督教思想之父”（）的教育思想对中世纪西方初等教育的发展状况影响很大。


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112、问答题  中国与日本在近代初等教育发展上存在哪些异同？


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113、问答题  工业革命对西方近代初等教育的发展产生了哪些影响？


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114、单项选择题  在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念。学前教育通常指（）

A．3岁前的儿童教育
B．5岁前的儿童教育
C．7岁前的儿童教育
D．9岁前的儿童教育


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115、问答题  简答日本实施教师教育的机构有哪些？


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116、单项选择题  达尔文表现出非凡的（）。

A．自知－自省能力
B．逻辑－数理能力
C．视觉－空间能力
D．自然观察者能力


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117、单项选择题  早在17世纪，夸美纽斯论述家长在早期教育中的重要意义的著作是（）

A.《大教学论》
B.《为了与家庭合作》
C.《母育学校》
D.《爱的教育》


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118、问答题  试论述发达国家教育行政体制对中国教育行政体制改革的启示？


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119、单项选择题  通过主动与物体作实际的接触并对接触的事物加以操作、捉摸而获得的经验，皮亚杰称之为（）

A．成熟
B．物理经验
C．社会经验
D．平衡化


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120、单项选择题  苏丹目前有四种学前教育机构，其中历史最为悠久的是（）

A．私立的附设在初等学校的幼儿园
B．私立的托儿所或幼儿园
C．社会福利部办的幼儿园
D．由协会办的幼儿园


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121、单项选择题  在墨西哥，从1个半月的婴儿到4岁的幼儿这一阶段的教育称为（）

A．幼儿教育
B．家庭教育
C．学前教育
D．始初教育


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122、单项选择题  对两个或两个以上国家或地区的某个或几个学前教育问题甚至整个学前教育体系所进行的比较研究，称为（）

A．专题比较
B．总体比较
C．横向比较
D．纵向比较


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123、单项选择题  日本专修学校中招收高中毕业生、开设专门课程的学校是（）

A.“各种学校”
B.高等专科学校
C.专门学校
D.短期大学


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124、填空题  （）在其（）一书中独创“问题法”。


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125、单项选择题  以下关于美国中等教育的叙述中不正确的是（）

A.美国中学的主体是综合中学
B.美国中学以公立中学为主
C.美国中学实行学分制
D.美国中等教育实行双轨制


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126、单项选择题  提出教育民族性原则，对俄国幼教发展产生深远影响的教育家是（）

A.乌索娃
B.凯洛夫
C.叶连娜
D.乌申斯基


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127、单项选择题  1938年，澳大利亚联邦政府第一次介入幼儿教育领域，并成立了（）

A．莉莲儿童中心
B．高丽夫人儿童中心
C．澳大利亚幼儿协会
D．昆士兰托儿所和幼儿园协会


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128、多项选择题  俄罗斯正在建立多层次的师范教育机构，主要包括（）

A．中等师范学校
B．师范专科学校
C．师范学院
D．师范大学
E．综合性大学


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129、单项选择题  日本于1990年颁布了将幼儿园教育内容改为“健康”、“人际关系”、“环境”、“语言”、“表现”五个领域的（）

A．《保育大纲》
B．《幼儿园教育大纲》
C．《学校教育法》
D．《保育所保育指南》


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130、问答题  简述德国当前教育的特点。


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131、多项选择题  俄罗斯的普通教育分为以下几个相互联系的阶段，分别是（）

A．初等普通教育
B．基础普通教育
C．完全普通教育
D．高等普通教育
E．不完全普通教育


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132、单项选择题  印度中等教育的主体是（）

A.私立学校
B.邦立学校
C.公学
D.模范学校


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133、单项选择题  世界上第一所高等师范学校建立在（）

A.英国
B.德国
C.法国
D.美国


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134、单项选择题  美国最早的高等学校是1636年建立的（）

A.耶鲁学院
B.女王学院
C.新泽西学院
D.哈佛学院


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135、名词解释  发展教育


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136、问答题  简述各国高等教育的基本经验。


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137、名词解释  国际理解化教育


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138、单项选择题  1992年，英国国家职业资格委员会宣布设立的一种全国统一的证书是（）

A．国家职业资格证书
B．职业教育证书
C．职业技术教育证书
D．普通国家职业资格证书


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139、单项选择题  19世纪中叶，将福禄贝尔方法传入法国的人是（）

A．肖夫人
B．别劳夫人
C．德瑞
D．凯果玛


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140、问答题  谈主要发达国家初等学校教师培养的内容的共同特征。


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141、单项选择题  强调非正式的、实践的学前教育的必要性，强调通过建立幼儿班级为初等学校做准备工作的必要性的是（）

A.萨金特委员会
B.中央福利委员会
C.坎葛萨兰新哈委员会
D.克萨内委员会


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142、名词解释  比较教育之父


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143、单项选择题  1977年，墨西哥城的幼儿园占了全国幼儿园的（）

A.1/3
B.1/4
C.1/5
D.1/6


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144、单项选择题  1763年普鲁士公国颁布（）规定实施义务教育，德国各地几乎都实行了义务教育。

A.《教育总计划》
B.《魏玛宪法》
C.《乡村学校规程》
D.《基础学校法》


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145、单项选择题  在英国，下列由教育部门举办的学前教育机构是（）。

A.日托中心
B.游戏小组
C.幼儿班
D.亲子小组


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146、单项选择题  采掘工作面探水前，应编制探放水设计，确定（）。?

A．探水队伍
B．钻机型号?
C．探水警戒线
D．探水时间


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147、单项选择题  美国第一所初级中学建立于（），从此，美国“（）”制逐渐成为美国中小学的主要学制，并被国际上采用。

A.19世纪末，六六
B.20世纪初，六三三
C.19世纪末，八四
D.20世纪初，六六


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148、单项选择题  1996年，联合国教科文组织在下面哪个报告中强调终身教育是打开21世纪光明之门的钥匙？（）

A．《教育：财富蕴藏其中》
B．《学会关心》
C．《学会生存》
D．《终身学习法》


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149、多项选择题  根据其纵向组织，美国小学的教学组织可分为（）

A．三级制
B．多级制
C．小队制
D．分级制
E．不分级制


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150、问答题  简述教育行政的本质。


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151、问答题  简述比较教育的主要研究领域。


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152、名词解释  比较教育学


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153、单项选择题  没有任何核发执照、立法、监控和管理学前教育机构的国家是（）

A.印度
B.韩国
C.朝鲜
D.埃及


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154、单项选择题  在法国，学前教育是初等教育的组成部分，实施的机构是（）

A.幼儿园
B.幼儿学校
C.托儿所
D.学前班


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155、单项选择题  德国的学前教育是（）性质的，其法律基础是（）。

A.保育和社会、青少年福利法
B.教育、教育法
C.保育和社会、教育法
D.宗教和慈善、青少年福利法


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156、多项选择题  美国高等学校主要包括以下几种类型（）

A.一般性综合大学
B.社区学院
C.文理学院
D.重点大学
E.研究型大学


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157、单项选择题  1917年美国国会通过了《史密斯—休士法》，规定联邦政府拨款资助各州大力发展（）

A.学前教育
B.初等教育
C.教师教育
D.中等职业技术教育


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158、问答题  比较教育”至今经历了些发展阶段？


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159、单项选择题  19世纪20年代中期至40年代末，在英国幼儿学校的影响下，德国也出现了幼儿学校运动，其代表人物是（）

A．巴乌利美
B．弗利托娜
C．瓦德切克
D．福禄贝尔


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160、单项选择题  韩国幼儿教育的途径主要有两种：一是利用幼儿园的内部资源对儿童进行教育，二是利用（）

A.家庭资源对幼儿进行教育
B.自然资源对儿童进行教育
C.网络资源对幼儿进行教育
D.社区资源对儿童进行教育


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161、单项选择题  20世纪60年代后期，英国政府为幼小衔接问题发布的，并为幼儿教育发展提出许多具体建议的报告是（）

A.《哈多报告》
B.《费舍法案》
C.《普洛登报告书》
D.《教育白皮书》


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162、填空题  文字的产生使人类社会进入到一个新时代，在产生文字最早的一些地区形成了人类早期文明，学校也最早出现在这些古代文明社会中。如古代两河流域在公元前3500年的马里城中，出现了“（）”；在古代埃及产生了宫廷学校。


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163、单项选择题  俄国最早的学前教育刊物是（）

A.《学前教育》
B.《幼儿教育》
C.《幼儿园》
D.《家庭教育》


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164、单项选择题  在瑞吉欧的幼教体制中，对其幼教课程最全面的概括的是（）

A.档案支持
B.生成课程
C.方案教学
D.研究性学习


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165、单项选择题  1971年，美国联邦教育总署署长西德尼•马兰提出（）

A．生计教育计划
B．不来梅计划
C．教育结构计划
D．职业教育计划


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166、单项选择题  认为幼儿园的主要任务是体育锻炼的匈牙利学前教育家是（）

A.特热兹
B.布努恩斯维克
C.瓦格
D.沃嘉


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167、单项选择题  美国国际与比较教育学会的会刊是（）

A.《比较教育评论》
B.《比较教育》
C.《比较》
D.《比较教育研究》


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168、填空题  在美国初等学校的阅读教学中，经常采用的一种教学方法是（）.


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169、问答题  影响初等学校课程改革的因素有哪些？


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170、名词解释  宗迪恩大会


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171、单项选择题  1966年由伯赖特和恩格尔曼创立的，在美国早期较有影响的学前课程模式是（）。

A.银行街模式
B.直接指导模式
C.零点计划课程
D.发展适宜性课程


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172、单项选择题  皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是（）

A.图式、成熟、同化、顺应
B.图式、同化、顺应、平衡
C.成熟、同化、顺应、平衡
D.图式、成熟、顺应、平衡


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173、填空题  法国是个政教分离主义的国家，国立学校都是（）学校，不允许进行任何宗教教育。


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174、单项选择题  德国职业技术教育的基本形式是（）

A.合作教育
B.双元制职业技术教育
C.企业内职业技术培训
D.产学合作


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175、单项选择题  瑞吉欧幼教体系中最有特色的是（）

A.研究性学习
B.发展性评估
C.社区参与管理
D.儿童的百种语言


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176、单项选择题  当代澳大利亚的学前教育机构不包括（）

A.幼儿园
B.儿童保育中心
C.语言所
D.家庭日托中心


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177、单项选择题  英国比较教育学家汉斯在英王学院任职期间撰写的代表作为（）。

A.《比较教育：教育的因素和传统研究》
B.《各国教育的动力》
C.《教育的新时代：比较研究》
D.《比较教育》


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178、多项选择题  比较教育研究必须坚持的基本原则包括（）

A.联系性原则
B.发展性原则
C.本体性原则
D.原创性原则
E.实践性原则


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179、单项选择题  康德尔的代表作是（）

A.《比较教育评论》
B.《比较教育》
C.《第七年报告》
D.《比较教育科学的探索》


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180、多项选择题  社会上办的公共职业培训是日本职业技术教育的重要组织部分，主要实施机构有（）

A．职业训练学校
B．各种学校
C．技能开发中心
D．高等专门学校
E．专门学校


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181、名词解释  萨瓦里法


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182、单项选择题  德国师范教育的机构主要是（）

A.中等师范学校和高等师范学校
B.师范学院
C.大学
D.高等专科学校


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183、单项选择题  首次在高等学校设置比较教育课程的国家是（）

A.法国
B.德国
C.英国
D.美国


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184、名词解释  教育发展战略研究


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185、名词解释  《国防教育法》


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186、单项选择题  美国幼儿园的真正奠基人是（）

A.舒尔兹
B.肖夫人
C.皮博迪
D.欧文


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187、单项选择题  英国以下教育机构中，属于公共学校系统的是（）

A.私立幼儿园
B.预备学校
C.公学
D.现代中学


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188、多项选择题  美国中学教学的一个特色是实行学分制和选修制，中学开设的选修课为（）

A．综合性选修课
B．职业性选修课
C．中间性选修课
D．学术性选修课
E．研究性选修课


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189、多项选择题  比较教育在“借鉴时代”的主要代表人物有（）

A．朱利安
B．库森
C．阿诺德
D．霍拉斯•曼
E．巴纳德


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190、填空题  西塞罗是古罗马的一位著名学者和思想家.他在《演说家》和《共和政体》等著作中，比较研究（）和（）两个城邦的教育训练的方法。


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191、问答题  为什么称朱利安为“比较教育之父”？


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192、多项选择题  俄罗斯的教育行政管理机构分为哪几级？（）

A.联邦教育行政
B.国家教育行政
C.共和国教育行政
D.地区教育行政
E.州教育行政


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193、单项选择题  印度在贫民区里推行把家园共育作为重要内容的（）

A.先行计划
B.菩提计划
C.零点计划
D.普及计划


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194、单项选择题  日本历史上所谓的“第三次教育改革”始于（）

A.1971年中央教育审议会发表《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本对策》
B.1984年中曾根首相设立临时教育审议会
C.1947年颁布《学校教育法》
D.1872年颁布《学制》


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195、问答题  谈谈如何理解比较教育学家埃德蒙·金提醒比较教育研究者应当注意的概念、环境、制度和操作等四个方面的问题。


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196、单项选择题  20世纪80年代以来，西方发达国家教育管理体制改革的一个共同特点是（）

A.建立统一的学制
B.普及义务教育
C.扩大学校的办学自主权
D.限制学校的办学自主权


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197、单项选择题  法国学前教育的幼教机构除承担教育、保育功能外，还承担（）

A.诊断和治疗功能
B.诊断和适应功能
C.治疗和提升功能
D.治疗和保护功能


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198、多项选择题  博士学位是美国高等学校授予的最高学位，包括（）

A.职业博士
B.专业博士
C.研究博士
D.应用博士
E.理论博士


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199、单项选择题  德国最早且最负盛名的学前教育机构是（）

A.巴乌利美保育所
B.弗利托那幼儿学校
C.柯夏幼儿园
D.福禄倍尔幼儿园


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200、单项选择题  对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

A.纵向比较
B.专题比较
C.横向比较
D.总体比较


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201、单项选择题  1985年，日本共有保育所（）

A.15220所
B.22904所
C.25220所
D.32784所


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202、问答题  简述西方比较教育发展的历史阶段及各阶段的主要特点。


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203、名词解释  比较四步法


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204、单项选择题  1917年美国国会通过了《（）》，规定联邦政府拨款资助各州大力发展中等职业技术教育。

A.统一劳动学校规程
B.费里法
C.史密斯－休斯法
D.莫雷尔法


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205、单项选择题  1855年，舒尔兹在威斯康星创立了美国最早的（）。

A.英语幼儿园
B.法语幼儿园
C.德语幼儿园
D.俄语幼儿园


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206、单项选择题  蒙台梭利提倡儿童的每一种“工作材料”都应该能够满足儿童内在发展需求，能够长时间把儿童的注意力吸引在操作“工作材料”的活动中，这体现了（）

A．内在奖惩的原则
B．顺序操作的原则
C．自动控制错误的原则
D．困难度孤立的原则


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207、单项选择题  皮亚杰认知发展理论中的核心概念是（）

A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡


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208、单项选择题  （）有着世界上最庞大、最发达、最完整的高等教育系统，数量多、层次多、类型多、形式多。

A.日本
B.美国
C.法国
D.德国


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209、名词解释  恢复基础运动


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210、单项选择题  在德国，为了幼小儿童处于困难境地的家庭设立的免费援助项目是（）

A.家庭社会教育援助项目
B.家庭互助项目
C.临时保姆项目
D.家长和孩子共同活动的项目


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211、单项选择题  被誉为比较教育学学科形成阶段的先驱的是（）

A.朱利安
B.萨德勒
C.康德尔
D.汉斯


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212、填空题  在一般情况下，德国基础学校教师的工作量是每周任课（）节，并兼一项学校管理工作，大约相当于5课时的工作量，例如，图书，体育工具管理，电化教室等等.在所任课程中，每人几乎都要教（三四）教材，如教物理的兼教化学，教数学的兼教德语等等


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213、名词解释  《比较教育评论》


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214、单项选择题  皮亚杰儿童智慧发展理论中的“前运算阶段”，相当于（）

A.0—2岁
B.2—7岁
C.7—12岁
D.12—15岁


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215、单项选择题  法国母育学校的第一目标是（）

A.使儿童形成自己的人格
B.使儿童社会化
C.使儿童接受学校教育
D.使儿童进行学习和练习


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216、单项选择题  海伊斯科普认知发展课程的核心是（）

A.关键经验
B.关键知识
C.关键活动
D.关键方案


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217、填空题  英国比较教育家尼古拉斯·汉斯认为，“（）”是比较研究各国教育中，必须特别重视的因素。


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218、单项选择题  蒙台梭利教育法的内容主要包括主题教育活动内容和（）

A．团体线上教育活动内容
B．社会活动教育活动内容
C．区域教育活动内容
D．文化科学教育活动


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219、单项选择题  英国比较教育学家汉斯在英王学院任职期间撰写的代表作为（）。

A.《比较教育：教育的因素和传统研究》
B.《各国教育的动力》
C.《教育的新时代：比较研究》
D.《比较教育》


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220、单项选择题  1938年，澳大利亚联邦政府第一次介入幼儿教育领域，并成立了（）

A．莉莲儿童中心
B．高丽夫人儿童中心
C．澳大利亚幼儿协会
D．昆士兰托儿所和幼儿园协会


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221、单项选择题  对一个国家或地区学前教育不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家或地区的学前教育不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

A.专题比较
B.总体比较
C.横向比较
D.纵向比较


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222、单项选择题  日本军国主义的国家主义伦理的基础是1890年的天皇降诏（）

A.《学校令》
B.《教育令》
C.《教育敕语》
D.《学生动员令》


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223、单项选择题  学前教育的费用由国家和社会共同负担，使幼儿接受平等的免费教育的国家是（）

A.韩国
B.朝鲜
C.苏丹
D.南非


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224、单项选择题  20世纪在英国幼儿学校的影响下，德国的弗利托娜开办了（）

A.幼儿学校
B.保育所
C.托儿所
D.幼儿园


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225、问答题  在提高教育质量方面，各国教育改革有何共同趋势？


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226、名词解释  《2000年目标：美国教育法》


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227、单项选择题  美国学前教育机构的两种主要类型是保育学校和（）

A．幼儿园
B．学前班
C．托儿所
D．家庭学校


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228、单项选择题  蒙台梭利认为儿童具有和动物共有的由一个细胞发育成胎儿的过程，即（）

A．心理胚胎期
B．生理胚胎期
C．精神胚胎期
D．文化胚胎期


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229、单项选择题  最著名的人文主义心理学家是（）

A．马斯洛
B．赫尔
C．斯金纳
D．罗杰斯


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230、单项选择题  将幼儿园教育内容改为“健康”、“人际关系”、“环境”、“语言”、“表现”五个领域的是（）

A．《保育大纲》
B．《幼儿园教育大纲》
C．《学校教育法》
D．《保育所保育指南》


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231、问答题  简述韩国初等学校道德教育的特点。


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232、问答题  简要回答美国师范教育改革的成功经验。


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233、名词解释  社会科学方法时代


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234、名词解释  《美国2000年：教育战略》


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235、单项选择题  1913年，麦克米伦姐妹在英国创立（）

A．幼儿学校
B．托儿所
C．亲子中心
D．保育学校


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236、单项选择题  法国现代（）是法国高等教育的主体，由（）管理。

A.大学校、各地方学区
B.综合大学、各地方学区
C.大学校、政府各部
D.综合大学、政府各部


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237、单项选择题  社区学前教育比较发达的国家有（）。

A.中国
B.俄国
C.日本
D.德国


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238、填空题  英国比较教育家尼古拉斯·汉斯认为，“（）”是比较研究各国教育中，必须特别重视的因素。


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239、多项选择题  美国中学教学的一个特色是实行学分制和选修制，中学开设的选修课为（）

A．综合性选修课
B．职业性选修课
C．中间性选修课
D．学术性选修课
E．研究性选修课


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240、名词解释  特许学校


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241、问答题  联系实际谈谈当前职业技术教育的趋势。


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242、单项选择题  人们所说的“蒙台梭利教育法”的三根支柱，是指蒙台梭利教育体系中的教育目的、教育内容和（）

A.教育评价
B.教育过程
C.教育策略
D.教育方法


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243、单项选择题  在英国，下列由教育部门举办的学前教育机构是（）。

A.日托中心
B.游戏小组
C.幼儿班
D.亲子小组


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244、单项选择题  美国学前教育机构的两种主要类型是保育学校和（）

A．幼儿园
B．学前班
C．托儿所
D．家庭学校


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245、单项选择题  把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（）

A．朱利安
B．诺亚
C．霍尔姆斯
D．霍尔斯


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246、单项选择题  为了行使更多的联邦职权，联邦德国在l969年10月成立的中央一级教育行政机构是（）

A．联邦教育部
B．联邦教育和技能部
C．联邦教育和就业部
D．联邦教育和科学部


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247、单项选择题  英国教育由教会控制走向国家干预始于（）

A.1833年议会通过教育拨款
B.1902年会议通过巴尔福法案
C.1944年设立教育部
D.1902年建立地方教育当局


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248、单项选择题  把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（）

A．朱利安
B．诺亚
C．霍尔姆斯
D．霍尔斯


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249、填空题  本初等学校国语中的写作教学主要包括语汇教学、作文教学和（）三方面。


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250、单项选择题  下列国家中，教育行政体制采用中央集权制方式的是（）

A.法国
B.德国
C.英国
D.美国


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251、多项选择题  法国普通高中后两年开始按专业分班教学，一般分为以下几科（）

A．文学—哲学
B．经济和社会科学
C．数学和物理
D．数学和自然科学
E．数学和技术


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252、单项选择题  1982年，韩国制定并颁布了《幼儿教育振兴法》，该法将“新村合作幼儿园”更名为（）

A．幼儿之家
B．新村幼儿园
C．农忙期幼儿园
D．示范幼儿园


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253、单项选择题  从人与人之间思想观念的交流与人与人之间的相互作用中获得的经验，皮亚杰称为（）

A.成熟
B.物理经验
C.社会经验
D.平衡化


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254、单项选择题  1947年，汉斯在英王学院任职期间撰写了其代表作（）

A．《各国教育的动力》
B．《比较教育》
C．《比较教育：教育的因素和传统研究》
D．《比较教育：教育的新时代》


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255、单项选择题  英国的义务教育年限是（）

A．9年
B．10年
C．11年
D．12年


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256、填空题  日本1998年颁布的《（）》的第一章中明确规定了道德教育的目标，即：“道德教育的目标是，根据《教育基本法》及《学校教育法》所确定的教育根本精神，为了培养将尊重人类的精神和对生命的敬畏之念发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中，具有丰富的情感，致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家，进而为和平的国际社会做贡献，开拓未来的有主体性的日本人，而培养作为其基础的道德性。”


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257、单项选择题  美国最早的高等学校是1636年建立的（）

A.耶鲁学院
B.女王学院
C.新泽西学院
D.哈佛学院


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258、单项选择题  下列国家中，教育行政体制采用中央集权制方式的是（）

A.法国
B.德国
C.英国
D.美国


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259、单项选择题  我国最早的比较教育学术刊物是（）

A.《外国教育研究》
B.《外国中小学教育》
C.《比较教育研究》
D.《外国教育资料》


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260、填空题  英国本科层次小学教师培养的BED课程主要有“（）”、“教学技能”、“主要课程”和“学校教育工作体验”。


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261、名词解释  汉堡协定


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262、单项选择题  韩国最早的学前教育机构是（）

A.釜山幼儿园
B.中央幼儿园
C.犁花幼儿园
D.京城幼儿园


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263、单项选择题  根据皮亚杰的智力发展阶段论，婴儿时期的智力发展主要属于（）

A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段


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264、单项选择题  皮亚杰认知发展理论中的核心概念是（）

A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡


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265、单项选择题  在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念，幼儿教育通常指（）

A.3岁前的儿童教育
B.5岁前的儿童教育
C.7岁前的儿童教育
D.9岁前的儿童教育


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266、单项选择题  霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法，称为（）。

A.问题法
B.“比较四步法”
C.“反省思维五步法”
D.“科学量化法”


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267、单项选择题  第一个提出比较教育的概念的是（）

A.朱利安
B.萨德勒
C.康德尔
D.汉斯


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268、名词解释  “双元制”职业教育


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269、多项选择题  比较教育的基本研究方法是多种多样的，主要包括（）

A．调查法
B．比较法
C．文献法
D．实验法
E．分析法


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270、名词解释  第六级学院


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271、单项选择题  柯夏创办了法国第一所（）

A．纺织学校
B．日间托儿所
C．母育学校
D．日间看护中心


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272、名词解释  视觉一空间智力


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273、单项选择题  对一个国家或地区学前教育不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家或地区的学前教育不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

A.专题比较
B.总体比较
C.横向比较
D.纵向比较


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274、填空题  美国小举校长是学校的行政首长，向学监负责、执行学区理事会（）的有关决议及管理学校日常行政事务。


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275、单项选择题  最全面地概括了瑞吉欧幼教课程的是（）

A.方案教学
B.生成课程
C.社区管理
D.活动课程


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276、多项选择题  俄罗斯的普通教育分为以下几个相互联系的阶段，分别是（）

A．初等普通教育
B．基础普通教育
C．完全普通教育
D．高等普通教育
E．不完全普通教育


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277、问答题  日本现行学制有哪些？


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278、单项选择题  美国的家庭式微型幼儿园被称作（）

A.学前学校
B.日托之家
C.日间妈妈
D.玩具馆


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279、单项选择题  运用历史学的方法，着重对决定教育的各种因素进行分析的比较教育学家除施奈德、汉斯以外，还有（）

A．萨德勒
B．康德尔
C．贝雷迪
D．霍姆斯


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280、问答题  在西方奴隶社会时期，儿童的初等教育具有哪些共同的特点？


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281、问答题  工业革命后，英国初等教育发生了那些变革？


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282、单项选择题  在印度，标志着政府已经意识到儿童是有价值的人力资源的是（）

A.《印度教育法》
B.《联邦儿童法》
C.《幼儿园设施基准令》
D.《联邦教育法》


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283、名词解释  教育依赖理论


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284、单项选择题  把小学最低年级称为11年级的国家是（）

A.美国
B.英国
C.法国
D.德国


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285、单项选择题  20世纪在英国幼儿学校的影响下，德国的弗利托娜开办了（）

A.幼儿学校
B.保育所
C.托儿所
D.幼儿园


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286、名词解释  专修学校


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287、单项选择题  英国教育行政的最大特点是实行（）

A．地方分权制度
B．中央集权制度
C．中央集权与地方分权相结合的制度
D．地方管理的国家制度


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288、多项选择题  教育国际化对第三世界国家教育发展的积极作用主要有（）

A．可以弥补第三世界国家智力资源的匮乏
B．有利于第三世界国家借鉴发达国家先进的教育经验
C．更好地促进第三世界国家民族文化传统的继承和发展
D．可以引进更多的外资用于发展本国教育
E．可以用先进的西方文化来取代第三世界国家的民族文化


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289、单项选择题  19世纪中叶，将福禄贝尔方法传入法国的人是（）

A．肖夫人
B．别劳夫人
C．德瑞
D．凯果玛


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290、问答题  比较教育的蓬勃发展时期表现出哪些特点？


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291、填空题  德国关于大学学习的改革主要有两个目标，一是降低过高的（），二是缩短过长的（）。


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292、单项选择题  独立后至南北战争前，美国各地建立了许多（）。

A.州立大学
B.国立大学
C.社区学院
D.赠地学院


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293、多项选择题  20世纪80年代以来，世界教育改革出现了一些共同的趋势是（）

A.转变教育观念，建立终身教育体系
B.降低课程难度，减轻学业负担
C.重视普及教育，实现教育民主与平等
D.以教育质量为中心，力求改善教学效果
E.面向世界，加速教育国际化进程


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294、名词解释  文部省


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295、单项选择题  苏丹第一所幼儿园建立于（）

A.19世纪初
B.19世纪中叶
C.20世纪初
D.20世纪中叶


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296、单项选择题  苏联最广泛的学前教育机构类型是（）

A．特殊幼儿园
B．托儿所幼儿园
C．托儿所
D．学校幼儿园


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297、单项选择题  日本第一所公立托儿所的所在地在（）

A.东京
B.横滨
C.大阪
D.新泻


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298、名词解释  索科洛娃


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299、单项选择题  在英国，正式将保育学校纳入国民教育制度中的法律文件是（）

A．《费舍法案》
B．《哈多报告》
C．《普洛登报告书》
D．《教育白皮书》


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300、单项选择题  根据皮亚杰的理论比较复杂的逻辑思维出现在（）。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.形式运算阶段
D.具体运算阶段


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