当前位置：91考试网 -> 考试题库

教育学：学前教育学试题及答案（强化练习）
2019-12-29 22:24:05 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《★教育学》题库
手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。
题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《教育学：学前教育学》题库，分栏、分答案解析排版、小字体方便打印背记！经广大会员朋友实战检验，此方法考试通过率大大提高！绝对是您考试过关的不二利器！
手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。

1、名词解释  环境体验法


点击查看答案


2、单项选择题  儿童通过运用已有的知识经验，对一些问题发表意见从而达到自我教育的方法是（）

A．故事法
B．讨论法
C．参观法
D．观察法


点击查看答案


3、单项选择题  分析人脑和人脑对教育的影响，指出每个人至少有七种不同类型智力的心理学家是（）

A．皮亚杰
B．加德纳
C．维果茨基
D．戈尔曼


点击查看答案


4、问答题  如何创设良好的家庭育儿环境？


点击查看答案


5、单项选择题  遗传决定论的代表人物是古希腊的哲学家_______和“成熟势力学说”的创始人_____。（）

A、柏拉图；格塞尔
B、柏拉图；洛克
C、格塞尔；华生
D、洛克；华生


点击查看答案


6、问答题  试述建立良好师生关系的条件。


点击查看答案


7、单项选择题  调查中发现，独生子女在个性上存在着较为明显的缺陷，且这种缺陷在（）

A．幼儿阶段较为突出
B．小学阶段较为突出
C．中学阶段较为突出
D．幼儿和小学阶段较为突出


点击查看答案


8、单项选择题  家庭是孩子成长的第一个学校，父母是孩子的第一任教师，这指的是家庭的（）

A．教育功能
B．经济功能
C．休息娱乐功能
D．繁衍后代功能


点击查看答案


9、名词解释  年龄特征


点击查看答案


10、名词解释  生理性惩罚


点击查看答案


11、单项选择题  托儿所的保育和教育以（）为主，集体教育和个别教育相结合。

A、个别教育
B、集体教育
C、品德教育
D、智力教育


点击查看答案


12、单项选择题  西方育儿经验中，训练婴儿大小便一般从（）

A．2个月开始
B．6个月开始
C．12个月开始
D．18个月或24个月开始


点击查看答案


13、问答题  结合自身教育实际，论述幼儿教师应具备的素质。


点击查看答案


14、单项选择题  鼓励儿童用自己的想法布置小天地，可以在（）

A、2岁以前进行
B、3岁以前进行
C、上小学以后进行
D、5岁以后进行


点击查看答案


15、填空题  学前教育效益的特征体现在间接性、（）、长效性、（）。


点击查看答案


16、问答题  简述提高学前教育效益的途径。


点击查看答案


17、单项选择题  如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了，这表明()

A、遗传决定一切
B、遗传素质为儿童发展提供前提
C、后天环境决定遗传素质
D、教育起主导作用


点击查看答案


18、单项选择题  古希伯来人的幼儿教育一般分为家庭教育时期与（）时期。

A、社会教育
B、社区教育
C、会堂教育
D、教会教育


点击查看答案


19、单项选择题  在教育活动中所传递的信息是（）

A、教育内容
B、教育者
C、受教育者
D、教育资源


点击查看答案


20、单项选择题  洛克提出了著名的（）。

A、大教育观
B、自然主义教育
C、“白板说”
D、“成熟势力说”


点击查看答案


21、问答题  简述提高学前教育功能发挥的策略。


点击查看答案


22、名词解释  终身教育


点击查看答案


23、问答题  试述学前班教育小学化倾向的原因及危害。


点击查看答案


24、名词解释  家长接待日


点击查看答案


25、单项选择题  拼板，穿珠等材料应投放在（）

A、积木区
B、木工区
C、科学区
D、操作区


点击查看答案


26、填空题  情商的确切名称叫“（）”，它是指一个人对自己情绪的把握和控制，对他人情绪的揣摩和驾驭，以及对人生的乐观程度和面临挫折的承受能力等。它的水平高低很能影响一个人生活、事业是否成功。


点击查看答案


27、单项选择题  家庭的生活方式和生活内容是（）

A．家庭气氛
B．家庭结构
C．家庭经济
D．家庭文化


点击查看答案


28、单项选择题  在儿童学习过程中出现难点、缺点、错误，教师可通过示范帮助解决相关重难点问题，这种示范是（）

A、分解示范
B、完整示范
C、部分示范
D、不同方向示范


点击查看答案


29、单项选择题  学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有()

A、规律性
B、个别差异
C、阶段性
D、社会性


点击查看答案


30、名词解释  恩物


点击查看答案


31、名词解释  我国的学前教育目标


点击查看答案


32、单项选择题  学前教育目标主要为工作的母亲照管儿童是（）

A、现代社会
B、工业社会
C、现代社会初期
D、工业社会初期


点击查看答案


33、单项选择题  头大、躯干长，四肢短小，胸廓的前后、左右径几乎相等，是（）

A．初生儿
B．周岁儿
C．2岁儿童
D．2岁半儿童


点击查看答案


34、填空题  学前教育效益指的是学前教育发挥其攻能的（）和（）。


点击查看答案


35、名词解释  教育行政复议


点击查看答案


36、单项选择题  以联邦政府以及州政府为主投入资金，由受过培训的教师对家庭环境不佳的儿童提供负责的学前教育的“提前开端计划”是（）

A、日本
B、澳大利亚
C、法国
D、美国


点击查看答案


37、问答题  简述游戏的特点。


点击查看答案


38、单项选择题  我国城市社区教育活动一般在（）

A、托幼园所中进行
B、中小学进行
C、家庭中进行
D、街道或居委会的基层社会中进行


点击查看答案


39、单项选择题  如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了。这表明()

A．遗传决定一切
B．遗传素质为儿童发展提供前提
C．后天环境决定遗传素质
D．教育起主导作用


点击查看答案


40、单项选择题  按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分，2—7岁儿童处于（）

A、感知运动阶段
B、前运算思维阶段
C、具体运算思维阶段
D、形式运算思维阶段


点击查看答案


41、填空题  美国的教育工作者归纳的学前儿童入学准备的要素指健康的体质和（）品质。


点击查看答案


42、名词解释  幼儿园心理环境


点击查看答案


43、单项选择题  （）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家。

A、洛克
B、夸美纽斯
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐


点击查看答案


44、单项选择题  第一个明确提出要使儿童的各种能力得到和谐的发展教育家是（）

A、卢梭
B、洛克
C、裴斯泰洛齐
D、夸美纽斯


点击查看答案


45、问答题  简述幼儿教师的心理品质。


点击查看答案


46、判断题  为防止婴幼儿耳朵生冻疮，冬季外出应该戴帽子。


点击查看答案


47、填空题  我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是（），其办园思想是“中国化”、“平民化”。


点击查看答案


48、单项选择题  早期教育是指对婴幼儿进行（）

A．早期智力开发与启蒙
B．身体素质的提高
C．品德培养与性格陶冶
D．全面素质的基础教育


点击查看答案


49、填空题  社区教育最初是（）的社区教育。


点击查看答案


50、单项选择题  教师在布置活动区域时，各活动区要划分清楚、界限明确，便于幼儿开展活动和教师进行管理，这是活动区之间的（）

A、界限性
B、相容性
C、转换性
D、规则性


点击查看答案


51、名词解释  混合班


点击查看答案


52、单项选择题  代表了社会经济发展对人才规格的要求，代表了心理学、教育学与社会科学的研究进展，体现出家庭对儿童期望的是（）

A．幼儿园教育机构改革
B．幼儿园教育目标
C．幼儿园教育内容
D．幼儿园教育手段


点击查看答案


53、单项选择题  儿童在游戏时没有固定的模式，可以自由表达自已的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是（）

A、自发自愿的
B、自由自在的
C、愉快的
D、充满幻想和创造性的


点击查看答案


54、问答题  简述移情法所用的训练技术。


点击查看答案


55、单项选择题  家庭是儿童成长的第一个环境，也是亲子关系建立与发展的基础，这是家庭教育的（）

A、率先性
B、丰富性
C、终身性
D、深刻性


点击查看答案


56、名词解释  杜威的进步主义教育思想


点击查看答案


57、单项选择题  对受教育者施加教育影响，对教育活动承担教育责任的是（）

A．教育内容
B．教育者
C．受教育者
D．教育资源


点击查看答案


58、单项选择题  教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，这是（）

A、自然后果惩罚
B、剥夺性惩罚
C、生理性惩罚
D、体罚


点击查看答案


59、单项选择题  提出“幼稚教育尤为根本之根本”，幼儿教育应面向大众的是（）

A、陶行知
B、张雪门
C、张宗麟
D、陈鹤琴


点击查看答案


60、单项选择题  儿童掌握较晚的词汇种类是（）

A．名词、动词
B．形容词、语气词
C．连词、介词
D．副词、代词、数词


点击查看答案


61、名词解释  榜样示范法


点击查看答案


62、问答题  结合实际论述幼儿教师在游戏过程中的作用。


点击查看答案


63、单项选择题  我国幼儿园小班一般为（）

A．2-3岁
B．3-4岁
C．4-5岁
D．5-6岁


点击查看答案


64、问答题  简述儿童发展的特征。


点击查看答案


65、问答题  为什么说游戏能促进儿童的认知发展？


点击查看答案


66、填空题  幼儿园心理环境主要包括幼儿园人际关系、（）、教师的教育观念和行为等。


点击查看答案


67、单项选择题  把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会性全面发展的社会是（）

A．工业社会初期
B．工业社会
C．现代社会初期
D．现代社会


点击查看答案


68、单项选择题  发展适宜性课程应该为儿童提供适宜其所有发展领域不同需要的课程，而儿童的发展是动一发而牵全身的。所以其课程应具有（）

A．连续性
B．发展性
C．综合性
D．差别性


点击查看答案


69、问答题  结合教育实际，举例论述游戏对儿童发展的作用


点击查看答案


70、判断题  由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。


点击查看答案


71、单项选择题  夫妻双方和两代养育者之间互相配合、支持，对儿童进行一致的教育，遵循的原则是（）

A、理智的爱
B、规矩明确
C、步调一致
D、适当回避


点击查看答案


72、单项选择题  儿童认知、情感、意志和个性等方面的发展是()

A、生理成熟
B、心理发展
C、生理适应
D、心理适应


点击查看答案


73、问答题  在幼儿教育实践中，如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系？


点击查看答案


74、判断题  婴幼儿人园后应定期进行健康检查。一般来说，1岁以内的婴儿每季度应体检一次；1-3岁的婴儿，每半年体检一次，每季度量体重一次；3岁以上的幼儿，每年体检一次，每半年测量身高和视力一次，每季度量体重一次。


点击查看答案


75、名词解释  学前班


点击查看答案


76、单项选择题  （）是指对某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣、取精去糟的过程。

A、文化传递
B、文化选择
C、文化传播
D、文化变迁


点击查看答案


77、单项选择题  各活动区之间的（），是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。

A、界限性
B、相容性
C、转换性
D、合理性


点击查看答案


78、填空题  组织教育活动的能力包括教学内容的组织能力、（）、和教师语言的组织能力。


点击查看答案


79、问答题  在家长的育儿守则中，理智的爱有哪几层含义？


点击查看答案


80、判断题  婴幼儿冬季户外锻炼应该戴帽子。


点击查看答案


81、名词解释  教育法律关系


点击查看答案


82、填空题  幼儿园教学活动根据组织形式的不同，分为（）、分组教学和（）。


点击查看答案


83、名词解释  同伴互助


点击查看答案


84、问答题  联系实际论述幼儿园在幼小衔接过程中应开展哪些工作。


点击查看答案


85、名词解释  体验思考法


点击查看答案


86、单项选择题  在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替，这是学前教育的（）原则。

A、发展适宜性
B、启蒙性
C、综合性
D、独立自主性


点击查看答案


87、单项选择题  我国传统教育的是高目标是（）

A．道德完善
B．智力发展
C．体质增强
D．审美发展


点击查看答案


88、问答题  简述幼儿园与小学衔接的原则。


点击查看答案


89、填空题  幼儿园的教育活动形式可以分为生活活动、（）和游戏活动。


点击查看答案


90、问答题  陶行知主张的“六解放”的内容。


点击查看答案


91、单项选择题  教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了（）

A.直观形象法
B.参观法
C.环境体验法
D.演示法


点击查看答案


92、单项选择题  教育活动中所传递的信息是（）

A、教育影响
B、教育物质资源
C、教育内容
D、教育途径


点击查看答案


93、名词解释  家庭中影响幼儿社会教育的因素


点击查看答案


94、单项选择题  提出“生态系统学理论”的心理学家是（）

A．皮亚杰
B．维果斯基
C．华生
D．布龙芬.布兰纳


点击查看答案


95、单项选择题  园所设立家长接待日的主要目的是（）

A．了解家长的教养态度
B．听取家长的意见和建议
C．向家长宣传育儿方法
D．让家长为园所提供方便


点击查看答案


96、单项选择题  处于发展的不平衡期，甚至出现“撒野”行为的是（）

A、1—2岁
B、3—4岁
C、4—5岁
D、5—6岁


点击查看答案


97、单项选择题  依据皮亚杰理论，具有“自我中心化”心理特点的儿童心理发展阶段是（）

A．感知运动阶段
B．前运算思维阶段
C．具体运算思维阶段
D．形式运算思维阶段


点击查看答案


98、单项选择题  规定对未满18岁的未成年人，国家、社会、学校、家庭共同负有保护其身心健康的责任是（）

A、《义务教育法》
B、《未成年人保护法》
C、《儿童权利公约》
D、《教育法》


点击查看答案


99、名词解释  幼儿园环境


点击查看答案


100、问答题  简述我国学前教育面临的社会发展需求。


点击查看答案


101、名词解释  活动性原则


点击查看答案


102、问答题  幼儿教师应具备的心理品质


点击查看答案


103、问答题  自然后果惩罚法


点击查看答案


104、单项选择题  美国的“提前开端计划”是（）

A、1963年颁布的
B、1964年颁布的
C、1965年颁布的
D、1966年颁布的


点击查看答案


105、判断题  保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。


点击查看答案


106、单项选择题  “十年树木，百年树人”是形容幼儿教师劳动的（）

A、纯真性
B、教育效果的长期性
C、精神生产性
D、多重角色性


点击查看答案


107、判断题  最近发展区理论是由苏联教育家赞可夫提出的。


点击查看答案


108、单项选择题  行动容易受情绪支配，喜欢模仿父母和教师的是（）

A、学前班幼儿
B、中班幼儿
C、大班幼儿
D、小班幼儿


点击查看答案


109、单项选择题  积木、拼板、穿珠等材料应投放在（）

A、操作区
B、木工区
C、科学区
D、语言区


点击查看答案


110、单项选择题  在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点、适合其个别差异性的教育方案，这是学前教育的（）

A、保教结合原则
B、综合性原则
C、发展适宜性原则
D、启蒙性原则


点击查看答案


111、单项选择题  提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程是（）

A、柏拉图
B、皮亚杰
C、格塞尔
D、洛克


点击查看答案


112、单项选择题  为了儿童的健康成长，家庭生活的某些方面儿童是不宜参与、不必知道的，这遵循的家庭教育原则是（）

A．步调一致
B．理智的爱
C．适当回避
D．做好榜样


点击查看答案


113、单项选择题  创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为"幼儿教育之父"的人是（）

A.裴斯泰洛齐
B.福禄培尔
C.卢梭
D.洛克


点击查看答案


114、名词解释  教育功能


点击查看答案


115、问答题  

新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式.如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。
请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。（可以自由发挥）


点击查看答案


116、单项选择题  儿童最初的规则意识和懂得遵守规则开始于()

A、托儿所生活
B、幼儿园生活
C、家庭生活
D、社区生活


点击查看答案


117、问答题  幼儿社会教育的原则有哪些？


点击查看答案


118、单项选择题  我国社区学前教育涉及的范围很广，从横向看，即以影响儿童发展的诸因素来看，包括了（）

A．优生、优育、优教三者的有机结合
B．遗传、环境、教育三者的有机结合
C．儿童、教师、家长三者的有机结合
D．家庭、托幼园所、社会三者的有机结合


点击查看答案


119、单项选择题  教育者和受教育者的关系是（）

A．受教育者是消极被动任教育者摆布的人
B．教育者起主导作用，受教育者是主体
C．受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者
D．教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位。


点击查看答案


120、单项选择题  在教育中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，这是学前教育的（）

A．保教结合原则
B．独立性原则
C．综合性原则
D．启蒙性原则


点击查看答案


121、填空题  学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、（）、创造的兴趣以及动手的兴趣。


点击查看答案


122、名词解释  教育者


点击查看答案


123、判断题  福禄培尔创办的幼儿园是世界上第一所幼儿社会教育机构。


点击查看答案


124、名词解释  独立自主性原则


点击查看答案


125、判断题  做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。


点击查看答案


126、单项选择题  我国传统教育的最高目标是()

A、道德完善
B、智力发展
C、体质增强
D、审美发展


点击查看答案


127、单项选择题  会选择和利用建造材料，正确地建造物体，这种结构游戏的要求是针对（）

A、小班
B、中班
C、大班
D、学前班


点击查看答案


128、问答题  简述我国幼儿园教学活动的基本原则。


点击查看答案


129、名词解释  情商


点击查看答案


130、问答题  简述幼儿园环境设计的重要性。


点击查看答案


131、单项选择题  会用材料建造成简单的物体，能将物体的主要特征表现出来，这种结构游戏的要求是针对（）

A、小班儿童
B、中班儿童
C、大班儿童
D、学前班儿童


点击查看答案


132、名词解释  学前教育效益


点击查看答案


133、单项选择题  要鼓励儿童用自己的想法布置小天地，可以在（）

A．3岁以前进行
B．3岁以后进行
C．上小学以后进行
D．5岁以后进行


点击查看答案


134、单项选择题  主轴承换新轴瓦后为了磨合良好，在初运转阶段的负荷应是（）

A.重负荷连续运转
B.大负荷断续运转
C.空负荷连续运转
D.从小负荷开始，渐加负荷运转


点击查看答案


135、单项选择题  维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”（）

A．教育应与幼儿发展同步
B．教育应适应幼儿发展
C．教育应超前于幼儿发展
D．教育应跟随幼儿发展


点击查看答案


136、单项选择题  为儿童创设一个特定环境，让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态，这种教育方法是（）

A．疏导法
B．排遣法
C．发泄法
D．环境体验法


点击查看答案


137、填空题  教师的教学计划可以分为学期计划和（）两种。


点击查看答案


138、单项选择题  福禄倍尔认为，教育的目的在于（）。

A、遵循儿童的自然成长规律
B、全面发展
C、唤醒人的内在精神本质
D、发现儿童的“生命的法则”


点击查看答案


139、单项选择题  夸美纽斯的主要著作是（）

A、《林哈德与葛骂德》
B、《童年的秘密》
C、《人的教育》
D、《母育学校》


点击查看答案


140、问答题  学前教育的基本原则。


点击查看答案


141、问答题  托儿所保育和教育的原则。


点击查看答案


142、单项选择题  家长根据儿童的年龄特点选择玩具，四、五岁儿童的玩具主要是（）

A、练习手的抓握和带响的可活动的玩具
B、练习行走和手的操作的玩具
C、发展智力的和练习手的技能的玩具
D、成型的玩具和一些文字、数字的材料等


点击查看答案


143、单项选择题  初生婴儿的乳牙开始萌生大约在出生后的（）

A、2、3个月
B、5、6个月
C、7、8个月
D、10、11个月


点击查看答案


144、填空题  对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、家庭教养方式、（）、家长学历等。


点击查看答案


145、问答题  小班儿童的身心发展特点。


点击查看答案


146、单项选择题  提出“教学做合一”教学方法的人是（）

A．陶行知
B．张雪门
C．张宗麟
D．陈鹤琴


点击查看答案


147、名词解释  行动操练法


点击查看答案


148、单项选择题  提出幼儿教育应解放儿童的创造力的教育家是（）

A、陶行知
B、张雪门
C、陈鹤琴
D、福禄贝尔


点击查看答案


149、问答题  如何贯彻托儿所、幼儿园与家庭相互配合的原则。


点击查看答案


150、单项选择题  人类自身再生产不仅指人的繁衍生存，还指（）

A、个体社会化
B、人类的延续
C、社会的发展
D、知识的传播


点击查看答案


151、单项选择题  在教育实践中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，这是()

A、保教结合原则
B、独立性原则
C、综合性原则
D、启蒙性原则


点击查看答案


152、问答题  创设托儿所睡眠环境的要求。


点击查看答案


153、单项选择题  儿童游戏时没有固定的模式，可以自由表达自己的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是（）

A．自发自愿的
B．自由自在的
C．愉快的
D．充满幻想和创造的


点击查看答案


154、单项选择题  学前教育对儿童的发展的（）模式认为，后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序。

A、维持
B、促进
C、诱导
D、发展


点击查看答案


155、单项选择题  一般来讲，成人开始对孩子大小便进行训练的时间是（）

A．半岁
B．1岁半到2岁
C．2岁到3岁
D．3岁半到4岁


点击查看答案


156、问答题  

应用题：
在教育实践中尝试使用环境体验法。


点击查看答案


157、单项选择题  幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，受到了严厉的批评和惩罚。以后他为了逃避处罚而说谎，这属于（）

A．掩盖式的说谎
B．模仿式的说谎
C．分不清事实与想象的说谎
D．夸耀式的说谎


点击查看答案


158、单项选择题  家长倾听儿童意见，满足儿童游戏、求知、交往的需要，不粗暴、不歧视，遵循的原则是（）

A、规矩明确
B、尊重儿童
C、步调一致
D、适当回避


点击查看答案


159、填空题  莫扎特的歌剧杰作有：意大利喜歌剧《（）》和《（）》、意大利正歌剧《（）》和德语歌唱剧《魔笛》。


点击查看答案


160、问答题  教育本质、教育功能和教育效益三者之间的关系。


点击查看答案


161、单项选择题  不属于草原流动幼儿园特色的是（）

A．流动性
B．集中性
C．开放性
D．封闭性


点击查看答案


162、名词解释  角色游戏的教育价值


点击查看答案


163、单项选择题  在教育过程中，教育者和受教育者的关系是()

A、矛盾的对立面
B、主体和客体的关系
C、相互依存的统一体
D、主动和被动的关系


点击查看答案


164、填空题  陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（）


点击查看答案


165、名词解释  亲子班


点击查看答案


166、问答题  简述学前班的教育要领。


点击查看答案


167、单项选择题  发泄角内布置的画具主要意图是让幼儿（）

A．进行绘画练习
B．完成自己未画好的作品
C．进行任意的涂鸦
D．画表演头饰


点击查看答案


168、单项选择题  批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）

A、陶行知
B、张雪门
C、陈鹤琴
D、张宗麟


点击查看答案


169、填空题  家庭中幼儿社会教育活动渗透在日常生活、（）、节日活动中，和生活同步。家长应重视这些日常生活中一点一滴的渗透和影响。


点击查看答案


170、单项选择题  提出“最近发展区”理论的是（）

A、蒙台梭利
B、杜威
C、维果斯基
D、裴斯泰洛齐


点击查看答案


171、单项选择题  报刊、书籍、影视对教育的影响是()

A．政治对教育的影响
B．经济对教育的影响
C．文化对教育的影响
D．环境对教育的影响


点击查看答案


172、问答题  托儿所、幼儿园开展家长工作应该注意的问题。


点击查看答案


173、问答题  简述裴斯泰洛齐的自然教育思想精要。


点击查看答案


174、单项选择题  对教师有很强烈的依恋感情，行动容易受情绪支配的是()

A、3—4岁
B、4—5岁
C、5—6岁
D、6—7岁


点击查看答案


175、单项选择题  在教学与发展的关系上，维果斯基认为教学始终并应当走在发展的前面，而不要落后在发展的后面，由此他提出了（）理论。

A、多层智力观
B、“最近发展区”
C、情感智力
D、认知结构主义


点击查看答案


176、名词解释  有规则游戏


点击查看答案


177、单项选择题  提出后天环境对人不具有影响，一切研究和学习都不过是对先天理念的“回忆”的是（）

A．柏拉图
B．皮亚杰
C．格塞尔
D．洛克


点击查看答案


178、问答题  简述家庭中如何创设属于儿童的天地。


点击查看答案


179、问答题  某幼儿园中班幼儿角色游戏“娃娃家”的活动内容很简单，老是买菜烧饭，假如你是该班的当班老师，你将如何指导角色游戏，丰富游戏的情节内容。


点击查看答案


180、判断题  婴幼儿外耳道狭窄，容易出现疖肿。


点击查看答案


181、单项选择题  儿童身体的正常的生长与发育是（）

A、生理成熟
B、心理发展
C、生理适应
D、心理适应


点击查看答案


182、单项选择题  教育家卢梭提出的教育方法是（）

A、发现式教学法
B、教学做合一
C、整个教学法
D、自然后果法


点击查看答案


183、问答题  为什么说游戏有利于儿童情绪的发展？


点击查看答案


184、单项选择题  美国政府颁布“提前开端计划”的时间是（）

A、1956
B、1959
C、1965
D、1976


点击查看答案


185、填空题  “反思日记”的类型包括自传叙事、（）和生活叙事。


点击查看答案


186、单项选择题  提出"成熟势力说"，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是()

A、柏拉图
B、皮亚杰
C、格塞尔
D、洛克


点击查看答案


187、单项选择题  托儿所这一社会设施能满足父母参加工作的需求，解除他们的后顾之忧，这是托儿所的（）

A、社会福利性
B、保教性
C、教育性
D、保育性


点击查看答案


188、名词解释  幼儿园的保育工作


点击查看答案


189、问答题  你是如何认识“幼儿园“小学化”这一现象的？


点击查看答案


190、单项选择题  幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，却受到了来自大人的严厉的批评和惩罚、以后他为逃避惩罚而说谎，这属于()

A、掩盖式的说谎
B、模仿式的说谎
C、分不清事实与想象的说谎
D、夸耀式的说谎


点击查看答案


191、单项选择题  在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的教育方案，这是学前教育的（）

A．保教结合原则
B．综合性原则
C．发展适宜性原则
D．启蒙性原则


点击查看答案


192、单项选择题  狭义的文化较普遍地把文化看作为社会的（）

A．物质文化
B．精神文化
C．传统文化
D．民族文化


点击查看答案


193、单项选择题  认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍工具，这种儿童观是（）

A．人本位的儿童观
B．社会本位的儿童观
C．神本位的儿童观
D．教育本位的儿童观


点击查看答案


194、问答题  运用演示法要注意的问题。


点击查看答案


195、判断题  照顾肥胖儿的工作程序是了解肥胖儿的原因；观察肥胖儿饮食起居的习惯，有针对性地培养孩子良好的生活卫生习惯；加强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食，帮助其减轻体重。


点击查看答案


196、单项选择题  处于（）阶段的儿童主要是通过感觉运动图式来和外界相互作用并与之取得平衡。

A、感知觉运动
B、前运算思维
C、具体运算思维
D、形式运算思维


点击查看答案


197、单项选择题  在幼儿园禁止门外罚站，不许吃饭等惩罚指的是（）

A．社会性惩罚
B．生理性惩罚
C．剥夺性惩罚
D．自然后果的惩罚


点击查看答案


198、单项选择题  小班幼儿毛毛刚入园时，经常望着幼儿园的大门哭哭啼啼，面无表情，对老师不加理睬，这属于分离焦虑的（）

A、反抗阶段
B、失望阶段
C、超脱阶段
D、反复阶段


点击查看答案


199、问答题  结合实际，举例说明教师如何纠正幼儿的攻击性行为。


点击查看答案


200、问答题  社会教育的内容及作用


点击查看答案


201、单项选择题  教师在一次活动中提出的通过活动计划或教案体观的目标是（）

A、近期目标
B、中期目标
C、活动目标
D、远期目标


点击查看答案


202、单项选择题  根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要目的是（）

A．为了孩子的全面发展
B．为了孩子能学到知识
C．为了孩子能更守规矩
D．为了孩子能更好地上一年级


点击查看答案


203、问答题  陶行知提出的解放儿童创造力的六个解放是什么？


点击查看答案


204、单项选择题  个体的发展是按照（）（顺序）进行的。

A、由脚到头，由四周向中间
B、由脚到头，由中间向四周
C、由头到脚，由四周向中间
D、由头到脚，由中间向四周


点击查看答案


205、问答题  结合教育教学实际，举例说明实施批评法应注意的问题。


点击查看答案


206、问答题  试分析攻击性行为产生的原因及纠正策略。


点击查看答案


207、问答题  实施直观形象法注意的问题。


点击查看答案


208、判断题  教师与家长和幼儿的沟通，主要是技巧问题。


点击查看答案


209、填空题  教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、（）和现实层次。


点击查看答案


210、名词解释  语言传递法


点击查看答案


211、单项选择题  美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”说明的学前教育观念是教师在教育过程中要（）

A．尊重儿童
B．重视儿童积极情感体验
C．重视儿童学习的自律性
D．重视儿童的主动操作


点击查看答案


212、问答题  结合教育实践，谈谈你是如何贯彻活动性原则的？


点击查看答案


213、问答题  我国文化传统对教育的影响作用。


点击查看答案


214、单项选择题  教学内容的综合性是指（）

A．主题教学不应考虑教学内容的综合性
B．分科教学不应考虑教学内容的综合性
C．只有综合教学才考虑教学内容的综合性
D．无论采用哪种教学方式，都应考虑教学内容的综合性


点击查看答案


215、单项选择题  福禄贝尔的教育著作是（）

A．《大教学论》
B．《教育漫话》
C．《人的教育》
D．《爱弥尔》


点击查看答案


216、单项选择题  我国教育家陶行知提出的教育方法是（）

A、自然后果法
B、教学做合一
C、整个教学法
D、发现式教学法


点击查看答案


217、问答题  解释“皮格马利翁效应”。


点击查看答案


218、名词解释  幼儿常规


点击查看答案


219、名词解释  幼儿的一日生活


点击查看答案


220、单项选择题  认为人的一生都应接受教育的思想属于（）

A．全民教育
B．终身教育
C．教育民主化
D．教育现代化


点击查看答案


221、问答题  我国的学前教育目标。


点击查看答案


222、单项选择题  教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是()

A、语言法
B、范例法
C、参观法
D、讨论法


点击查看答案


223、单项选择题  （）是指在社会生活中人与人的社会关系以及社会信息。

A、物质环境
B、教育环境
C、精神环境
D、人文环境


点击查看答案


224、填空题  儿童心理发展的四阶段是指：（）、前运算思维阶段、具体远动阶段和形式运算阶段。


点击查看答案


225、单项选择题  在幼儿园教育目标体系中，（）是幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。

A、幼儿园教育目标
B、近期目标
C、中期目标
D、活动目标


点击查看答案


226、名词解释  集中思维


点击查看答案


227、填空题  属于学前教育功能的特征的是（）


点击查看答案


228、问答题  论述指导学前儿童生活活动的途径与方法。


点击查看答案


229、问答题  简述张雪门的幼稚园教学法。


点击查看答案


230、填空题  世界上第一部学前教育的大纲和参考本是《母育学校》，其作者是（）教育家学前教育理论第一次尝试。


点击查看答案


231、单项选择题  维果斯基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，（）

A．教育应与幼儿发展同步
B．教育应适应幼儿发展
C．教育应超前于幼儿发展
D．教育应跟随幼儿发展


点击查看答案


232、问答题  简要说明如何编写学前儿童的活动方案。


点击查看答案


233、问答题  试分析学前班教育小学化倾向的危害以及原因，并提出改革建议。


点击查看答案


234、问答题  杜威的儿童观。


点击查看答案


235、问答题  现代教育的发展趋势。


点击查看答案


236、单项选择题  社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的()

A、美国
B、英国
C、法国
D、日本


点击查看答案


237、填空题  人是生活在一定的社会环境中的，他从一个“（）”发展成为一个“（）”，需要经历一系列的社会化过程。人的社会化过程是学习做人的重要环节。人所处的环境还必然有某种文化传统，我们还有一个引导幼儿接纳、认同自己的文化传统的任务。人对本民族的文化认同也是学习做人的重要环节。


点击查看答案


238、单项选择题  在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础，这是学前教育的()

A、保教结合原则
B、独立性原则
C、综合性原则
D、启蒙性原则


点击查看答案


239、问答题  引起幼儿入园不适应现象的原因有哪些？


点击查看答案


240、问答题  与学校教育相比，社区教育有什么特点?


点击查看答案


241、填空题  家庭教养方式一般分为（）


点击查看答案


242、判断题  幼儿园教育目标的制订不仅仅根据幼儿的需要。


点击查看答案


243、单项选择题  运用直观形象法的过程中，一切直观的运用都必须与（）

A、运用语言和启发思考结合起来
B、儿童的活动结合起来
C、教师的指导结合起来
D、儿童的个别活动结合起来


点击查看答案


244、单项选择题  教师在布置活动区域时，要考虑幼儿可能出现的将一个活动区的活动延伸至其它活动区的需要，这是活动区之间的（）

A．界限性
B．相容性
C．转换性
D．规则性


点击查看答案


245、问答题  

陈鹤琴先生曾经说过：“环境的布置也通过儿童的双手和大脑，通过儿童思想和双手所布置的环境可使他们对环境中的事物更加认识，也更加受护。”
（1）你如何理解这句话？
（2）在幼儿园户外场地的设计过程中如何体现？


点击查看答案


246、问答题  在家庭教育中，家长应从哪些方面去尊重儿童？请你针对其中某一方面并结合家庭教育实际，谈谈如何尊重儿童。


点击查看答案


247、单项选择题  认为人脑开始只是一张"白纸"，没有特性也没有观念的是（）

A、卢梭
B、夸美纽斯
C、杜威
D、洛克


点击查看答案


248、单项选择题  因为儿童生病或过生日而进行的家庭访问是()

A、新生家访
B、定期家访
C、情感性家访
D、问题儿童的重点家访


点击查看答案


249、填空题  我国伟大教育家陶行知先生所提倡的教育是指（）


点击查看答案


250、单项选择题  在幼儿园应禁止的门外罚站、不许吃饭等惩罚是（）

A．生理性惩罚
B．社会性惩罚
C．剥夺性惩罚
D．自然后果的惩罚


点击查看答案


251、填空题  《九十年代中国儿童发展规划纲要》提出要建立“学校（托幼园所）教育、（）、家庭教育结合”的育人机制。


点击查看答案


252、名词解释  游戏


点击查看答案


253、单项选择题  儿童在玩沙、玩泥时，会想出不同的玩法，并且玩得津津有味，这是（）特点的体现。

A、游戏是自发的、自愿的
B、游戏是自由自在的
C、游戏是愉快的
D、游戏是充满幻想和创造的


点击查看答案


254、单项选择题  提出发展适宜性的教育理念的组织是（）

A．中国学前教育研究会
B．美国幼儿教育协会
C．香港幼儿教育协会
D．日本幼儿教育协会


点击查看答案


255、单项选择题  2岁以前的婴儿在游戏时，各自单独玩自己的玩具，即使旁边有别的婴儿，彼此之间也没有什么交往，对别人的游戏也不怎么关心，在游戏活动中处于（）阶段。

A、独自游戏
B、平行游戏
C、伙伴游戏
D、结构游戏


点击查看答案


256、单项选择题  按照皮亚杰的理论，心理特点是“自我中心化”的是()

A、感知运动阶段
B、前运算思维阶段
C、具体运算思维阶段
D、形式运算思维阶段


点击查看答案


257、单项选择题  学前教育对儿童的发展的（）模式认为，儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。

A、维持
B、促进
C、诱导
D、发展


点击查看答案


258、单项选择题  大脑的重量1000克，相当于出生时的两倍半是()

A、7岁
B、6岁
C、4岁
D、3岁


点击查看答案


259、单项选择题  教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰，这是活动区之间的（）

A、界限性
B、相容性
C、转换性
D、规则性


点击查看答案


260、单项选择题  儿童正常生长与发育是指（）

A．生理发展
B．心理发展
C．生理适应
D．心理适应


点击查看答案


261、判断题  幼儿亲自动手、动脑的实践活动是幼儿智育的主要途径。


点击查看答案


262、单项选择题  我国传统文化比较侧重个体群体性的发展，一定程度上忽视了个体的（）

A、认知发展
B、情感发展
C、意志力发展
D、个性发展


点击查看答案


263、名词解释  演示法


点击查看答案


264、单项选择题  家庭作为一个生产单位和消费单位，发挥生产和消费作用，这是家庭的（）

A、休息娱乐功能
B、教育功能
C、繁衍后代功能
D、经济功能


点击查看答案


265、单项选择题  活动室墙饰的高度首先要适合（）

A．幼儿的身高
B．教师的身高
C．家俱的高度
D．房屋的高度


点击查看答案


266、单项选择题  一般衡量社会文化水平的重要指标是（）

A、人口的性别比例
B、人口的受教育水平
C、人口的健康状况
D、人口的平均收入


点击查看答案


267、问答题  谈谈游戏对儿童情绪发展的作用。


点击查看答案


268、填空题  科学的饮食、（）、安全的环境以及定期的身体检查有助于减少疾病等影响学前儿童今后的学习。


点击查看答案


269、单项选择题  儿童年龄越小，身体发展和心理发展的相互影响也就越（）。

A、小
B、大
C、平稳
D、没关系


点击查看答案


270、单项选择题  学前教育启蒙性的完整含义是（）

A、传授知识的浅显性
B、品德教育的启蒙性
C、学前教育目标、内容和方法的启蒙性
D、个性发展的启蒙性


点击查看答案


271、填空题  从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括（）和（）。


点击查看答案


272、单项选择题  把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段，提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”的人是（）

A．卢梭
B．加德纳
C．洛克
D．夸美纽斯


点击查看答案


273、填空题  学前儿童道德意志的特点不包括（）


点击查看答案


274、填空题  学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，（），增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。


点击查看答案


275、填空题  学前教育是面向（）儿童实施的教育。


点击查看答案


276、单项选择题  杀婴和溺杀女婴现象体现了（）

A．人本位的儿童观
B．社会本位的儿童观
C．主体性儿童观
D．文艺复兴时期的儿童观


点击查看答案


277、单项选择题  教师创设适当的教育环境，让儿童能够以某种合理的、可接受的方式正当地排遣体内多余能量的方法是（）

A、行动操练法
B、角色扮演法
C、发泄法
D、移情法


点击查看答案


278、问答题  

应用题:
观察、记录、分析、论述儿童身体发展的特点。


点击查看答案


279、单项选择题  个体社会化反映了（）

A、个体与学校的关系
B、个体与家庭的关系
C、个体与社会的关系
D、个体与教育的关系


点击查看答案


280、单项选择题  成人在教育过程中享有绝对的、至高无上的权威，体现了（）

A、主体性儿童观
B、现代儿童观
C、人本位儿童观
D、社会本位儿童观


点击查看答案


281、单项选择题  现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是伙伴关系，这种关系强调了家长和教师的()

A、从属性
B、平等性
C、服从性
D、等级性


点击查看答案


282、单项选择题  为幼儿提供真人真实场合作为教育环境的这种现场学习法是（）

A．观察法
B．直观形象法
C．参观法
D．示范法


点击查看答案


283、单项选择题  提出“儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程”观点的代表人物是（）

A．柏拉图
B．华生
C．洛克
D．格塞尔


点击查看答案


284、单项选择题  1岁的婴儿每天睡眠时间一般为（）

A．12-13小时
B．16-17小时
C．17-18小时
D．21-22小时


点击查看答案


285、问答题  社区学前教育的内容和形式。


点击查看答案


286、填空题  幼小衔接是儿童身心发展的需要，小学教育现状的呼唤和（）


点击查看答案


287、名词解释  托儿所


点击查看答案


288、问答题  试分析学前班教育小学化倾向的危害以及原因，并提出改革建议


点击查看答案


289、单项选择题  有关研究表明，3~4岁幼儿的词汇量为1730个，4~5岁幼儿为2853个，5~6岁为3562个，由此结果可看出，（）是幼儿词汇量增长的活跃期。

A、3~4岁
B、4~5岁
C、5~6岁
D、3~6岁


点击查看答案


290、单项选择题  拼图、数字积木、分类图卡等材料应投放在（）

A、益智区
B、木工区
C、科学区
D、积木区


点击查看答案


291、单项选择题  从广义的教育看，受教育者包括（）

A.中小学、幼儿园及高校在校学生
B.中小学、幼儿园、在校学生及高校全日制函授学生
C.普通教育及职业教育学生
D.凡是在教育活动中承担学习的责任，接受教育的人


点击查看答案


292、填空题  教历研究的主要流程是（）


点击查看答案


293、问答题  蒙台梭利教育法的基本教育思想。


点击查看答案


294、填空题  瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（）


点击查看答案


295、判断题  体弱儿身体不好的原因主要是先天不足。


点击查看答案


296、单项选择题  现代学前教育中，教育者主要以广、博、浅为准则，对幼儿进行全面发展的教育，这体现了（）

A．综合性原则
B．发展性原则
C．启蒙性原则
D．活动性原则


点击查看答案


297、问答题  你如何理解“宝宝的健康成长＝家庭教育＋幼儿园教育”？


点击查看答案


298、单项选择题  1837年，（）开设了德国第一所幼儿学校，专收3~7岁的幼儿；1840年正式将此学校取名为幼儿园，这也是世界上第一所幼儿园。

A、洛克
B、夸美纽斯
C、福禄倍尔
D、裴斯泰洛齐


点击查看答案


299、单项选择题  美国的"提前开端计划"旨在对家庭环境不佳的儿童提供（）

A、经济帮助
B、卫生保健服务
C、负责的学前教育
D、特殊教育


点击查看答案


300、判断题  福禄培尔创办的幼儿园是世界上第一所幼儿社会教育机构。


点击查看答案


题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《★教育学》题库
手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。
题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《教育学：学前教育学》题库，分栏、分答案解析排版、小字体方便打印背记！经广大会员朋友实战检验，此方法考试通过率大大提高！绝对是您考试过关的不二利器！
手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。
【大 中 小】【打印】 【繁体】 【关闭】 【返回顶部】
下一篇：外科护理主管护师：骨与关节损伤..

相关栏目

问题咨询请搜索关注"91考试网"微信公众号后留言咨询