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哲学：美学微信做题（每日一练）
2020-01-01 02:55:05 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、单项选择题  贝尔的“有意味的形式说”，指向的是（）。

A.艺术的起源
B.艺术的审美特征
C.艺术的本质
D.艺术的价值功能


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2、单项选择题  载道说对艺术本质的界定，强调的是（）。

A.艺术的起源
B.艺术的性质
C.艺术的审美特征
D.艺术的功能


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3、问答题  怎样理解美学的哲学基础是马克思主义的实践存在论？


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4、多项选择题  中国古代美学中与“崇高”相近的范畴包括（）。

A.壮美
B.阳刚
C.含蓄
D.飘逸
E.大


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5、单项选择题  在中国当代美学研究中，主张“美是客观性与社会性统一”说的美学家是（）

A．蔡仪
B．朱光潜
C．李泽厚
D．吕荧


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6、填空题  克罗齐的“（）”，认为美是心灵作用于事物而产生的直觉；


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7、问答题  为什么丑能化为艺术美？


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8、名词解释  原型理论


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9、名词解释  美


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10、名词解释  艺术作品的意象世界层


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11、问答题  怎样理解美学的特点和方法论要求？


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12、问答题  结合具体事例，论述审美关系。


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13、问答题  如何理解形式美的相对独立性。


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14、判断题  美感与理智不能并存。


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15、判断题  自然美早在人类出现之前就存在。


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16、问答题  出版物发行企业的无形资产管理，主要是加强哪几个方面的工作？


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17、问答题  试述美感的心理机制与心理过程。


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18、问答题  简述审美关系的特征。


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19、填空题  （）认为“美是生活”，但只有“理应如此的生活”（符合历史发展趋势的）、“我们所理解和希望的生活”（体现人类进步理想和愿望）、“使人怀念的生活”才是美的


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20、名词解释  “狂欢化”


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21、填空题  （）曾经说过：“对于没有音乐感的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。”


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22、多项选择题  下列美学家中，主张从主观的心意状态中探求美的是（）。

A.亚里士多德
B.鲍姆嘉登
C.休谟
D.博克
E.黑格尔


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23、填空题  （）联系快感来谈美，（）的实验美学“自下而上的美学”，（）的格式塔心理学“心理完形”；


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24、问答题  然在人类符号实践中获得美的属性经历了哪几个阶段？


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25、单项选择题  孔子的教育理想是“兴于诗，立于礼，成于乐”，其中“兴于诗”、“成于乐”属于（）。

A.德育
B.智育
C.体育
D.美育


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26、单项选择题  具有小巧、轻缓、柔和等形式特征的审美形态是（）

A．优美
B．崇高
C．荒诞
D．乖巧


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27、单项选择题  柏拉图把灵感解释为（）。

A.艺术家的天才
B.艺术家的顿悟
C.天启
D.神灵的凭附


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28、问答题  如何理解作为人生存在的悲剧和喜剧？


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29、单项选择题  关于审美惊异，下列说法中不正确的是（）

A．它是一种鲜活的生命感 
B．它是一种理性的求知欲 
C．它主要表现为一种内在的精神召唤 
D．它与被打断的生活之间依然保持一种内在的深刻联系


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30、单项选择题  19世纪，以德国美学家费希纳为代表的美学流派是（）

A．结构主义美学
B．现象学美学
C．体验美学
D．实验美学


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31、填空题  （）是综合艺术显著的审美特征，时空再造性与演员表演性是综合艺术的重要审美特征；


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32、问答题  对移情说的合理性和有效性程度进行分析？


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33、名词解释  “流溢说”


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34、填空题  社会美和自然美合称（），是美的客观存在形态，是艺术美产生的基础和源泉


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35、问答题  简述审美经验的基本特征。


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36、名词解释  以丑衬美


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37、填空题  形式美与人的实践自由及情感表现是密切相连的，它一般具有感性可感性、（）和内涵多义性等基本特点。


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38、填空题  “造型艺术”这个概念是德国18世纪启蒙运动思想家、美学家（）在其美学著作（）中首次提出来的，莱辛所谓造型艺术，主要指绘画和雕塑


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39、单项选择题  载道说和娱乐说界定艺术的角度是（）

A．艺术的本质 
B．艺术的形态 
C．艺术的起源 
D．艺术的功能


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40、问答题  什么是艺术的道德教育功能？


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41、多项选择题  审美理想具有（）。

A.抽象性
B.形象性
C.鼓舞性
D.远景性


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42、多项选择题  美育可以提升人的心理气质和精神培养，其表现在（）。

A.从生理的兴奋和快感，转移到心理的恬适和愉悦
B.从动物性的快感上升为人性的快感
C.从个别性的感受和形象，转移到普遍性的关照和沉思
D.由悲剧性的对象得到喜剧性的效果
E.从功利性的占有和享受，转移到超功利的旷达和赏玩


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43、判断题  京剧最根本的美学特点是描型。


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44、名词解释  艺术的认识作用


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45、问答题  社会美的意义？


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46、问答题  以一件艺术品为例，说明艺术品的四个结构层次及其关系。


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47、问答题  美的本质与人的本质有何内在关系？


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48、单项选择题  马克思把艺术归结为一种意识形态，这说明艺术品是（）

A．精神产品
B．物质产品
C．意象思维的结晶
D．抽象思维的结晶


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49、单项选择题  倡导“心理距离说”的美学家是（）

A．康德
B．席勒
C．布洛
D．叔本华


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50、问答题  简述美育的方式？


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51、单项选择题  下列艺术观中，不是由现代美学家提出的学说是（）

A.集体无意识说
B.有意味的形式说
C.符号说
D.娱乐说


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52、填空题  人类最基本的本能欲望，包括（）和（）。


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53、填空题  （）说：“口之于味也，有同耆焉；耳之于声也，有同听焉；目之于色也，有同美焉。”


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54、单项选择题  自然的陶养是美育的（）

A．最基本的道理
B．基本途径之一
C．很次要的途径
D．一种间接的途径


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55、单项选择题  白居易诗云“：花非花，雾非雾，夜半来，天明去，来如春梦不多时，去似朝云无觅处。”（）。可以用来形容

A.想象的神奇性
B.情感的亢奋性
C.理解的透明性
D.灵感的突发性


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56、填空题  直觉、情感、（）和理解是美感心理的四大基本要素。


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57、名词解释  兴像


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58、单项选择题  在美学家柏格森看来，人之所以会产生笑和喜剧感，是由（）造成的。

A、预期的失望
B、生命的机械化
C、进步力量的胜利
D、动作的模仿


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59、问答题  论述艺术美的本质。


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60、单项选择题  王国维在《人间词话》中说：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之”。与这段话最切近的美论是（）

A.美在形式
B.美在关系
C.美在生活
D.美在距离


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61、判断题  没有移情就没有美感。


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62、填空题  在《现代汉语词典》里对“暴力”一词所做的基本含义的解释是：（）。


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63、填空题  作为美学范畴的悲剧，是（）的悲剧，称之为悲或者悲剧性比较合适。


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64、问答题  审美对象的特点是什么？


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65、问答题  简述艺术敏感及其特征。


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66、问答题  简答意境及类型？


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67、问答题  简述审美经验是人生实践的一种重要形式。


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68、问答题  （）是幼儿美育的主要的方式；


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69、问答题  美育是如何转移心理气质和精神面貌的？


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70、单项选择题  不主张载道说的美学家是（）

A．孔子
B．韩愈
C．柳宗元
D．陆机


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71、单项选择题  李斯托威尔说：“美就是相对稳定的，或真正的快乐”，这一观点被称为（）。

A.移情论
B.距离说
C.快乐派
D.精神分析


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72、问答题  审美主体的功能调节和结构调节分别指的是什么？


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73、单项选择题  陆机说“：收视反听，耽思傍讯，精鹜八极，心游万仞。”指的是美感活动中的（）。

A.想象
B.灵感
C.情感
D.通感


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74、填空题  康德的美学理论主要集中在《判断力批判》的（）卷。


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75、问答题  怎样看待艺术中的丑？


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76、填空题  现实美包括（）和（）。


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77、单项选择题  崇高的更为重要的领域，是在（）。

A、对于崇高的研究中
B、艺术中
C、自然中
D、社会生活中


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78、问答题  如何理解审美活动是一种价值活动？


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79、填空题  在对美的表现形态分类问题上，西方美学家有各种不同的看法。例如，（）把美分为“绝对的”和“相对的”两种；（）认为有两种美，一种是“实在的美”，一种是“相对的美”；（）认为美不在于事物的存在，而只有“自由美”和“附庸美”之分；（）则把美分为“浅易的美”与“艰奥的美”两种；等等。


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80、名词解释  人本主义美学


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81、单项选择题  在意象的类型中最具有“天然”性的是（）

A．仿象
B．兴象
C．喻象
D．抽象


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82、问答题  艺术是否等于美？


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83、问答题  说说多样统一法则。


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84、问答题  什么是美的符号性


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85、单项选择题  由滑稽对象引起的滑稽感的笑，只能从（）中探析。

A、产生美与美感的社会实践
B、产生美与美感的艺术作品
C、产生美与美感的艺术欣赏
D、产生美与美感的主体心理结构


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86、问答题  审美经验的特点是什么？


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87、单项选择题  苏轼的诗句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，在艺术想象上体现为（）

A.接近联想
B.对比联想
C.类似联想
D.自由联想


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88、单项选择题  下列哪个不是审美形态的结晶？（）

A.优美和崇高
B.悲剧和喜剧
C.丑和荒诞
D.肮脏和险恶


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89、问答题  具体论述美的形象性与特征。


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90、填空题  美学的奠基时期（以（）为代表），美学的诞生时期（以（）为标志），美学的发展期（以（）为代表），美学的解构时期（分析哲学对美学的解构）


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91、问答题  鲍姆嘉登是如何创立美学学科的？


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92、单项选择题  教师自我美育的途径包括（）。

A.思想修养/文化知识素养/艺术实践/生活积累
B.理论素养/文化知识修养/艺术实践/生活积累
C.理论素养/艺术实践/生活积累/美育活动的总结提高
D.文化素养/生活积累/理论修养/美育活动的总结提高


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93、问答题  概述审美形态的生成性、贯通性、兼容性、二重性的内涵。


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94、问答题  简述美与真、善的关系。


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95、判断题  凡是崇高的都是令人恐惧的。


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96、问答题  美育功能是什么？


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97、问答题  为什么说人的自我意识的觉醒和发展是审美意识的关键因素？


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98、单项选择题  《列子•汤问》篇记载：钟子期听了俞伯牙的琴声后说：“善哉，峨峨兮若泰山”，“善哉，洋洋兮若江河”。这说明鉴赏者对艺术意象的（）。

A.创造
B.重建
C.转换
D.变化


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99、填空题  康德在《判断力批判》中，将艺术分为三类：第一类是（），第二类是（），第三类是（）。


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100、判断题  莫扎特去世时不到多少30


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101、单项选择题  黑格尔理念论美学的合理性主要在于（）。

A.理念按辩证逻辑发展
B.揭示了美的本质
C.发展了柏拉图的理念论
D.解决了美与美感的关系问题


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102、多项选择题  崇高与优美的关系是（）

A.形态相对，互不相同
B.截然对立，互不相容
C.明显不同，互补共存
D.相互转化，相互取代
E.审美范畴的不同类型


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103、问答题  社会实践主体人的美包括哪些方面？


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104、多项选择题  艺术鉴赏可分为以下阶段（）。

A.观
B.品
C.忆
D.思
E.悟


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105、名词解释  审美趣味


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106、填空题  （）是点移动的轨迹，它是构成物体形状的基本因素。


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107、单项选择题  孔子说：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪”，这种艺术观属于（）。

A.再现说
B.表现说
C.娱乐说
D.载道说


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108、问答题  中国当代美学界对于美的本质问题的探索有哪些主要观点？其优缺点各是什么？你如何理解这一问题？


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109、单项选择题  清代薛雪说“：夫读之既熟，思之既久，神将通之，不落言诠，自明妙理”，这“自明妙理”即是指艺术鉴赏过程中的（）。

A.观
B.品
C.悟
D.思


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110、单项选择题  滑稽侧重于（）。

A、对人的本质力量作直接的肯定
B、对人的本质力量作直接的否定
C、在对丑的直接否定中突出人的本质力量的现实存在
D、在对人的本质力量的直接否定中突出丑的现实存在


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111、单项选择题  布莱希特的戏剧理论提倡“间离效果”，与之相吻合的美学原理是（）。

A.美在移情
B.美在距离
C.美在关系
D.美在和谐


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112、名词解释  美学之父


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113、单项选择题  孕育意象所需要的“虚静”并不排除或超越（）

A.功利
B.逻辑
C.日常自我
D.自由


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114、名词解释  感知


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115、问答题  丑是什么？为什么说它在审美中是一种负价值？


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116、名词解释  美学的研究对象


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117、单项选择题  在西方，亚里士多德较早对艺术分类的美学论著是（）

A、《诗论》
B、《诗艺》
C、《诗论》
D、《诗学》


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118、问答题  艺术意象主要有哪些特征？


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119、问答题  为什么说审美是艺术最核心的功能？


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120、填空题  法国电影理论家（）才明确地指出“画面是电影语言的基本元素”


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121、单项选择题  格式塔心理美学代表人阿恩海姆认为人的直觉至少有两个原则，即整体性原则和（）。

A、分散化原则
B、复杂化原则
C、简化原则
D、统一性原则


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122、名词解释  美是生活


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123、单项选择题  波德莱尔的《恶之花》最能体现的艺术倾向是（）

A．以丑为美
B．崇美抑丑
C．美丑不分
D．无美无丑


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124、单项选择题  古希腊时期，提出“过失说”来解释悲剧原因的是（）。

A.毕达哥拉斯
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.苏格拉底


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125、填空题  平衡主要有三种：即（）、重力平衡和运动平衡。


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126、单项选择题  马克思和恩格斯深刻地揭示了悲剧美学的（）涵义。

A、社会历史及阶级的
B、社会历史及时代的
C、阶级的涵义。
D、社会历史的涵义。


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127、填空题  “化丑为美”的原则：（）


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128、名词解释  积淀


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129、问答题  简要说明生活丑和艺术美的关系？


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130、多项选择题  舞蹈艺术的三要素（）

A、舞蹈表情
B、舞蹈动作
C、舞蹈构图
D、舞蹈意境
E、舞蹈策划


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131、名词解释  美感欣赏活动


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132、单项选择题  陆游的《沈园》中有“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”，这其中包含了联想中的（）

A、接近联想 
B、对比联想 
C、相似联想 
D、类比联想


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133、问答题  简述优美的特征。


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134、填空题  （）发展了柏拉图的理论，提出了“（）”这一著名命题。


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135、单项选择题  在美学史上，第一部美育专著是（）。

A.鲍姆嘉登《美学》
B.柏拉图《大希庇阿斯篇》
C.席勒《审美教育书简》
D.雪莱《为诗辨护》


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136、单项选择题  庄子说：“技兼于事，事兼于义，义兼于德，德兼于道，道兼于天。”这说明（）。

A.“技”通过“道”体现出来
B.“道”是不依赖于“技”而独立存在的
C.“技”是无法通达“道”的
D.“技”与“道”可以相互转化


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137、判断题  异化劳动不美，因此异化劳动不能创造美。


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138、问答题  滑稽和崇高的异同是什么？


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139、名词解释  焦虑说


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140、单项选择题  艺术的存在方式最首要的因素是（）。

A.艺术品的意象世界
B.创作主体的审美经验
C.接受主体的审美经验
D.从创造到接受的动态流程


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141、多项选择题  提出美学研究的对象应当是美以及美的规律这一观点的主要根据在于（）

A.能够更好地划清美学与各门艺术理论的界限
B.有助于扩大美学研究的范围
C.只有深入研究了高级的艺术美，才能理解低级的生活美
D.只有深入研究了生活中的各种美学问题，才能更好地理解艺术美
E.有助于感性认识的完美


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142、单项选择题  “美是理念的感性显现”一说是（）提出来的。

A.柏拉图
B.康德
C.歌德
D.黑格尔


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143、问答题  试述艺术美的实质与特征。


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144、问答题  学校教育科目“六艺”：（）


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145、问答题  简述喜剧的特征和审美效果。


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146、问答题  怎样理解审美是一种比较高级的人生境界？


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147、单项选择题  马克思主义的美育理想是促使人的全面发展，它的标志是（）。

A.德、智、体并衡发展的人
B.身心健康的完美的人
C.懂得艺术的人
D.进入自由王国的人


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148、问答题  什么是艺术物化？


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149、多项选择题  在艺术意象的生成过程中，主体起着巨大作用的当推（）。

A.想象
B.灵感
C.思维
D.意向
E.认知


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150、单项选择题  “移情说”的代表人物是（）

A.维特根斯坦 
B.亚里士多德 
C.里普斯 
D.阿恩海姆


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151、单项选择题  刘勰《文心雕龙》说“：夫神思方运，万途竟萌，规矩虚位，刻缕无形。”其中的“神思”指的是（）。

A.想象
B.情感
C.通感
D.理解


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152、单项选择题  美感是人的多重感觉因素的复合，其中占据核心地位的是（）。

A.满足感
B.幸福感
C.和谐感
D.自由感


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153、单项选择题  陶渊明诗：“此中有真意，欲辨已忘言。”说明审美直觉具有（）。

A.感觉的直接性
B.感觉的突然性
C.感觉的专注性
D.感觉的透明性


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154、多项选择题  35.马克思对人的本质规定的揭示是（）。

A.人是物质的存在物
B.人是精神的存在物
C.人是自然存在物
D.人是有意识的存在物
E.人是社会存在物


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155、多项选择题  美育与德育的关系的正确表述是（）

A.美育是德育的必要前提
B.美育高于德育应代替德育
C.美育对德育的实施起促进作用
D.美育包含着更多的精神
E.美育与德育是相辅相成的


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156、多项选择题  在审美关系中，人之所以成为审美的主体，主要在于他具有（）。

A.社会性
B.精神性
C.自然性
D.物质性
E.历史性


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157、问答题  美的感染性体现在哪些方面？


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158、问答题  为何称鲍姆加登为“美学之父”？


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159、单项选择题  在西方美学史上，主张丑是“近代精神的一种产物”的美学家是（）。

A.休谟
B.莱辛
C.康德
D.李斯托威尔


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160、名词解释  有意味的形式说


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161、单项选择题  下列学说不属于中国古典美学的是（）

A.言志说
B.心生说
C.缘情说
D.表现说


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162、填空题  人的美，包括（）与（）两个方面。


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163、问答题  什么是移情说？你如何评价？


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164、问答题  人类为什么要创造艺术？


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165、问答题  扼要说明柏拉图的理念说与黑格尔的理念说有何区别。


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166、填空题  车尔尼雪夫斯基针对黑格尔的“美是理念的感性显现”的客观唯心主义美学观，提出了（）的著名论断。


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167、问答题  壮美、阳刚之美是否等同于崇高？为什么？


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168、单项选择题  《毛诗序》强调“风以动之”，说明（）

A．艺术感动是潜移默化的 
B．美育需要动力 
C．美育以风为动力 
D．美育雷厉风行


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169、填空题  劳动起源说主要代表人物和著作是俄国的（）和他的《没有地址的信》；


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170、单项选择题  马克思主义的美学理想可以归结为（）。

A.追求人的全面发展
B.按照美的规律来改造世界
C.全面揭示美学规律
D.促进文艺繁荣发展


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171、问答题  简答美育的特点？


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172、单项选择题  人类审美意识赖以产生的根本原因是（）。

A.人类独具的运用语言的能力
B.人类自觉的精神活动
C.人类社会的分工
D.人类的生产劳动


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173、问答题  优美的特征是什么？


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174、填空题  （）被认为是中国第一篇美学专门著作，其中著名观点即尽美致用，这种尽美致用观点是建立在唯物主义观点上


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175、单项选择题  “人是世界的美”这句美学名言出自（）。

A.莎士比亚《哈姆莱特》
B.索福克勒斯《俄狄浦斯王》
C.马克思《1844年经济学哲学手稿》
D.黑格尔《美学》


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176、多项选择题  美学史上，人们划分艺术类型，往往依据的标准有（）

A．艺术与现实之间的关系
B．艺术作品与欣赏者之间的关系
C．艺术作品自身的存在方式
D．艺术作品与创作者之间的关系
E．艺术作品与社会之间的关系


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177、单项选择题  认为艺术“是为人类心灵而存在”的思想家是（）

A．奥古斯丁
B．黑格尔
C．克莱夫•贝尔
D．海德格尔


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178、单项选择题  在审美活动中，（）出现在前，艺术美创造在后。

A、社会美
B、现实美
C、自然美
D、人的美


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179、名词解释  多样统一


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180、填空题  康德认为人的美感既是个别具有普遍性和必然性，他称之为“（）”。


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181、单项选择题  下列作品中，属于“小人物的悲剧”的是（）。

A.《俄狄浦斯王》
B.《罗密欧与朱丽叶》
C.《安娜•卡列尼那》
D.《一个官员的死》


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182、单项选择题  郑板桥所谓的“胸有成竹”实际就是指（）。

A.艺术想象的特征
B.艺术技巧的掌握
C.对生活意蕴的领悟
D.艺术意象的孕育


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183、名词解释  设计风格


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184、判断题  美感是功利性与非功利性的统一。


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185、填空题  （）是一门采取空间形式的时间艺术


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186、单项选择题  提出“自我认同”说的是（）。

A.卢格
B.埃里克森
C.怀特
D.皮亚杰


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187、单项选择题  孕育意象的第一步往往是（）

A．艺术敏感
B．展开想象、联想、幻想或意象思维
C．主体接触客体并受感动
D．对于艺术技巧的运用和理解


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188、问答题  审美感知具有哪些特征？


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189、单项选择题  模仿说的主要缺陷是（）

A.忽视了艺术与现实的联系
B.忽视了艺术的认识功能
C.忽视了艺术的审美特征
D.夸大了艺术创造的主体性


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190、填空题  美具有（）的形式；


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191、判断题  马克吐温是美国的作家。


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192、填空题  （）的美，（）的美，（）的美，是丰富多彩的社会美的具体体现。


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193、多项选择题  主张审美无功利的人是（）。

A.亚理斯多德
B.康德
C.布洛
D.柏克


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194、单项选择题  在西方，彻底否定划分艺术种类的美学家是（）。

A、席勒
B、尼采
C、叔本华
D、克罗齐


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195、问答题  色彩有哪些基本特征？为什么说色彩是构成和获取形式美的重要因素？请举例论述之。


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196、问答题  谈谈感受在美感活动中的作用？


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197、问答题  如何把握优美与崇高、滑稽的不同本质特征？


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198、问答题  简述崇高的特征。


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199、填空题  （）的主流是强调艺术家主观内在精神的表现，执著形象的内在意蕴，化景物为情思


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200、问答题  什么是审美认识？审美认识在艺术作品中怎样体现出来？


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201、多项选择题  关于喜剧产生的原因有多种解释，其中具有代表性的有（）

A．突然荣耀说
B．乖讹说
C．生命的机械化
D．心理能量消耗的节省说
E．游戏说


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202、名词解释  “山羊之歌”


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203、单项选择题  苏轼诗云“：作诗火急追亡逋，清景一失后难摹”，说明了美感现象的（）。

A.想象的神奇性
B.情感的亢奋性
C.灵感的突发性
D.直觉的朦胧性


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204、填空题  社会审美意识的内部结构大体可分为三个层次：一是社会审美心理；二是（）；三是社会审美理论体系。


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205、问答题  视觉和听觉的审美功能主要体现在哪些方面？


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206、单项选择题  托尔斯泰笔下的人物形象聂赫留朵夫属于意象中的（）

A.仿象 
B.兴象 
C.喻象 
D.抽象


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207、填空题  日本人中江兆民将aesthetics翻译为美学，（）于1902年将日文美学引入中国


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208、单项选择题  （）指在主体的审美知觉中各种感觉的通串、渗透和挪移构成的协同运动，是审美知觉的整体性的表现。

A.审美认同
B.审美直觉
C.审美感悟
D.审美统觉


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209、问答题  略述美学发展史。


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210、填空题  审美态度是（）的基本条件。


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211、名词解释  美（广义的美）


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212、填空题  滑稽和崇高的共同性，在于都表现了（）与（）矛盾对立的斗争过程。


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213、问答题  柏拉图与亚里士多德的美育思想是什么？


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214、问答题  真、善、美的关系如何？


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215、问答题  美学与哲学的关系如何？


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216、单项选择题  苏轼的诗句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”运用的是（）

A．接近联想
B．类似联想
C．对比联想
D．关系联想


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217、单项选择题  （）是指造型艺术具有选取特定瞬间以表现永恒意义的特性。

A.瞬间永恒性
B.表意性
C.表情性
D.蕴藉性


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218、填空题  人体美，介于（）和（）之间。


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219、名词解释  意象思维


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220、问答题  如何理解艺术作品的“空白”和“不确定点”？


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221、单项选择题  “曲高和寡”、“知音难求”反映了接受主体与作品之间的鸿沟，跨越这条鸿沟有待于通过欣赏者的（）。

A.观
B.品
C.悟
D.思


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222、问答题  荒诞的特征是什么？


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223、多项选择题  美感的历史起源离不开人类的社会实践，那是因为（）。

A.美感在适应社会实践需要的过程中产生
B.美感在劳动工具的制造和使用的过程中产生
C.美感随着社会实践的发展而扩大、发展
D.审美实践追求精神满足
E.美感没有起点，也没有终点


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224、单项选择题  在各种艺术意象中，最具有自然天成特点的是（）

A.仿象
B.兴象
C.喻象
D.抽象


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225、单项选择题  黑格尔的美学代表作是（）

A．《实验美学》
B．《判断力批判》
C．《艺术哲学》
D．《美学》


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226、问答题  艺术的“技”与“道”的关系是什么？


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227、填空题  （）在哲学上是客观唯心主义者，在美学上他提出了美是“（）”


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228、多项选择题  下面（）的主张近似于审美距离说。

A.迷狂说
B.虚静说
C.旁观说
D.静观说


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229、单项选择题  人体的（）是人体美的基础。

A、社会性因素
B、自然性因素
C、生理性因素
D、形式性因素


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230、名词解释  怡情养性


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231、单项选择题  “采采流水，蓬蓬远春”是（）。

A.崇高
B.悲剧
C.优美
D.壮美


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232、判断题  规定西方现代美学的是存在而非理性。


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233、判断题  凡是真的就是美的。


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234、问答题  制造和使用工具的活动对审美活动的发生有什么意义？


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235、填空题  相对现实美的种种缺陷，艺术美具有（）、（）和（）的优点。


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236、问答题  通感产生的原因是什么？


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237、问答题  滑稽的主要审美特征是什么？


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238、问答题  现代西方悲剧有哪些特征？


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239、问答题  为什么说人的美是社会美的核心？


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240、单项选择题  梁启超说：“艺术的陶冶可以将情感善的方面尽量发挥，把邪恶的丑的方面渐渐压服淘汰下去。”对此不正确的理解是（）

A.艺术可以扬善抑恶
B.美育是从情感的角度进行的
C.艺术是无功利的
D.艺术有助于推动道德的形式


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241、填空题  法国电影理论家（）就指出：“戏剧的戏剧性是从演员中来，电影的戏剧性是从景物推及到人”；（）也说过：“京剧舞台艺术以演员为中心的特点，更加突出。”


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242、单项选择题  审美理想作为一种人生修养（）

A．是人所独有的一种具有内在必然性的生命需要
B．是人的本质的一种内在规定性
C．具有直接的社会影响力
D．直接使审美活动成为主体人生实践的重要组成部分


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243、判断题  “意境”一词，最早是由唐代诗人王昌龄与物境，情境并列提出来的三境之一。


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244、填空题  语言不仅是人们交流思想的媒介，也是（）和把握世界的手段。


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245、判断题  任何一种美学理论的建立都有一定的哲学理论作为基础。


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246、问答题  悲剧的特征是什么？


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247、判断题  审美需要的二重性识基本的生理－心理需要以深层的情感需要和理想冲动。


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248、单项选择题  美感从本质上讲是（）

A.人的自然禀赋
B.人的先天快感
C.人的种族属性
D.人的精神享受之一


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249、问答题  简述美育的特点。


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250、问答题  如何实施美育？


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251、名词解释  固定装饰


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252、问答题  分析在现代社会发展中艺术是如何向非艺术领域渗透的。


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253、单项选择题  鲁迅曾说，他的农村老家讨媳妇时，并不要什么杏脸柳腰的美人，而是更青睐那些脸色红润、体格健壮的妇女。这表明，在审美上具有（）。

A、时代性差异
B、阶级性差异
C、个人性差异
D、民族性差异


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254、判断题  “因情成梦”，“因梦成戏”可以说是概括汤显祖美学思想的一个核心。


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255、单项选择题  西方现代否定主义美学的主要代表人物是（）。

A.叔本华
B.弗洛伊德
C.阿恩海姆
D.维特根斯担


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256、单项选择题  刘熙载说：“怪石以丑为美，丑到极处，便是美到极处。”这里的丑是（）

A.一种古怪的丑
B.一种突出的丑
C.一种秩序的美
D.一种不规则的美


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257、问答题  二十世纪西方美学的二个转向。


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258、问答题  简述崇高的特征和审美效果。


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259、填空题  （）是表情性最强的情感符号。


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260、填空题  恩格斯在《致斐•拉萨尔》的信中说，悲剧的本质是由（）所决定的。


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261、单项选择题  马克思主义美学的哲学基础是（）。

A.辩正唯物主义
B.历史唯物主义
C.唯物辩证法
D.作为整体的马克思主义哲学


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262、单项选择题  从目前掌握的资料看，西方美学中最早谈及喜剧问题的哲学家当推（）。

A.莎士比亚
B.别林斯基
C.苏格拉底
D.亚里士多德


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263、填空题  中国甲骨文中的“”字的本义是（），西方语言中的“艺术”（拉丁文：Ars）的本义是（），都说明在古社会“技”和“艺”是统一的。


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264、单项选择题  人体美基本上属于（）。

A、生理美
B、生命美
C、社会美
D、自然美


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265、单项选择题  谚语说：“一个美好的心情就是一片美好的风景”，这说明（）。

A.美具有直接的功利性
B.美是由主体审美感受决定的
C.美感与人的审美心境有关
D.美在移情


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266、单项选择题  在“心理距离说”的基础上，进一步提出“时间距离”的是（）。

A.伽达默尔
B.李斯托威尔
C.鲍桑葵
D.弗洛伊德


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267、问答题  什么是艺术作品的意象世界层？功能？


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268、单项选择题  史载王羲之“寄情自然，放浪形骸，不知老之将至”，说明自然美具有（）。

A.增智的功能
B.娱乐休闲的功能
C.教育的功能
D.美感愉快的功能


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269、问答题  美学的学科性质是什么？


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270、问答题  请简要回答审美活动的特殊性。


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271、单项选择题  艺术的（）使其表现出突出的独创性、超越性。A.自由性

B.美感性
C.情感性
D.形象性


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272、多项选择题  主张美在于“自然无为”的人是（）。

A.刘勰
B.老子
C.孔子
D.庄子
E.公孙尼子


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273、问答题  简述审美体验的起始终结都是感觉。


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274、名词解释  美在理念


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275、问答题  简述作为审美活动中介的艺术品的基本特征。


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276、填空题  中国古代美学思想的主要潮流有（）、（）和（）。


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277、多项选择题  高雅文化的等审美特征是（）。

A.有批判性意蕴
B.个性化创作
C.艺术形式的试验和独创
D.接受群体的高雅化
E.审美效果的启示性


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278、问答题  悲剧的基本特征。


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279、填空题  （）以20世纪初一系列的美学与美育论文，被公认为中国现代美学的创始人。


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280、单项选择题  “文以载道”的思想，最早可以追溯到（）。

A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.庄子


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281、问答题  美的感染力体现在哪些方面？


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282、名词解释  工艺美术


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283、多项选择题  审美经验的超越性主要体现在（）

A．从物质世界向精神世界超越
B．从现实世界向理想世界超越
C．从经验世界向超验世界超越
D．从主观世界向客观世界超越
E．从内在世界向外在世界超越


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284、单项选择题  世纪中叶以前，在西方美学中占主导地位的研究倾向是（）

A.“由下而上”的方法
B.“由上而下”的方法
C.心理学方法
D.实证主义方法


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285、填空题  （）、（）、（）等，都是从艺术风格上研究美的


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286、问答题  审美活动与认识活动的具体区别。


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287、单项选择题  在美学史上，第一次把崇高与优美并列为两个基本范畴的是（）。

A.博克
B.朗吉诺斯
C.布瓦洛
D.康德


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288、问答题  什么是社会美？社会美的特征是什么？


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289、问答题  应该如何认识美的本质特征？


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290、填空题  （）是我国现代美学的奠基人和开拓者之一；


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291、单项选择题  从美学理论的内涵上说，从传统美学到近代美学的转折点应为（）。

A.费希纳
B.克罗齐
C.康德
D.叔本华


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292、填空题  （）认为“一切立体图形中最美的是球形，一切平面图形中最美的是圆形。”


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293、名词解释  自然主义美学


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294、填空题  （）对于中国美学的最大贡献是提炼出中国古典美学的最高范畴——（）


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295、单项选择题  李白诗云：“丹青能令丑者妍，”说明艺术能够（）。

A.以丑衬美
B.丑中有美
C.化丑为美
D.美丑合一


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296、问答题  简述雕塑艺术的审美特征。


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297、填空题  （）认为喜剧是“丑陋或乖讹”；


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298、填空题  巫术说的代表人物和著作是英国著名人类学家（）和他的《（）》、英国著名人类学家弗雷泽和他的名著《金枝》


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299、问答题  批判理论的主要特点。


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300、单项选择题  “感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这一类美感现象美学家解释为（）。

A.通感
B.想象
C.移情
D.理解


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