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幼儿教师资格：幼儿教育学考试资料（最新版）
2020-01-10 05:38:23 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、问答题  社会教育的目标是什么？


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2、问答题  家长会的主要内容是什么?


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3、判断题  幼儿园的保育工作是幼儿园教育不可分割的组成部分。它是指成人为学前幼儿提供生存、发展所必须的环境和物质条件,同时给予精心的照顾和保护,以促进他们的健康成长,逐步增进他们生活自理能力。


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4、问答题  什么是现代儿童观?


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5、问答题  “儿童中心论”是什么？


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6、单项选择题  关于卢梭教育思想的描述，不正确的是

A.提出了行动教育研究 
B.强调幼儿教育应当遵循自然的原则 
C.认为教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性 
D.提倡"自然后果法"


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7、问答题  什么是启蒙性原则？


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8、问答题  古希腊的幼儿教育有什么特点?


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9、判断题  美育的重要实施途径是通过平常的艺术活动。


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10、问答题  幼儿教师必须具备哪些方面的能力?


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11、问答题  幼儿园应担负哪些方面的教育幼儿的责任?


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12、单项选择题  幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的()。

A．科学性原则
B．针对性原则
C．了解性原则
D．协调性原则


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13、问答题  情感换位是什么？


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14、判断题  教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。


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15、单项选择题  文化水平对教育的直接影响表现为

A．文化发达促进生产力发展增加教育的物质来源增进人口受教育水平 
B．教师文化水平教育水平学生文化水平受教育水平家长文化水平下一代 
C．家长文化水平学生文化水平教育水平下一代 
D．教育水平教育文化水平受教育水平学生文化水平家长文化水平下一代


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16、问答题  保教性是什么？


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17、单项选择题  教师与幼儿沟通时，不正确的做法是

A．注意倾听 
B．言语专业化 
C．注意蹲下去与孩子平等对话 
D．用点头、抚摸鼓励幼儿


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18、判断题  在培养幼儿行为习惯的时候，引进的榜样应该具备能力、教育和知觉的类似性三个方面的特征。（）


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19、判断题  结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。


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20、问答题  什么是精神环境？


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21、问答题  “有规则游戏”是什么？


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22、问答题  提倡保教结合的必要性是什么?


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23、问答题  我国的幼儿园教育存在着哪些问题?


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24、单项选择题  儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是（）。

A．角色游戏
B．结构游戏
C．智力游戏
D．表演游戏


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25、问答题  实施惩罚法应注意哪些事项?


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26、问答题  应如何为婴儿创造舒适的睡眠环境?


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27、名词解释  幼儿园全面发展教育


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28、单项选择题  “发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。

A．幼儿教育多元化 
B．幼儿教育制度化 
C．幼儿教育小学化 
D．幼儿教育特色化


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29、问答题  保育员的职责是什么?


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30、判断题  幼儿社会教育的实质是道德知识的传递过程。（）


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31、问答题  什么是“最近发展区”？


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32、单项选择题  根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，我国幼儿园的教育内容具有启蒙性和（）。

A．社会性
B．全面性
C．发展性
D．灵活性


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33、问答题  

案例1
商店售货员
三个孩子在玩商店游戏，在柜台上摆弄了一阵，便眼巴巴地等待“客人”上门来买东西，可其他的小朋友要么在“娃娃家”，要么在玩具角，或者是“宝贝工作室”等，玩得不亦乐乎，好像没有要来商店买东西的意向。小雅和小美明显兴趣低落了，小刚则完全沉不住气了，他正磨蹭着想离开商店……
老师走过去：“售货员你好!我家来客人了，要买好多好多东西。”
幼儿：“太好了，你要什么?”
老师：“这么多东西，拿也拿不了，可怎么办呀?你们商店能不能帮着送货上门啊?”由此帮商店引出了送货上门的服务内容，“商店”的“工作人员”主动开始了“送货”活动。
案例2
“娃娃家”游戏
小班“娃娃家”里的孩子们玩得热火朝天，老师发现小玉正拿着剪刀一缕一缕地剪着布娃娃的头发，神情是那样的专注。
老师：“你在干什么呀?”
幼J1：“我在给娃娃剪头发。”
老师：“为什么要剪布娃娃的头发呢?”
幼儿：“她的头发太长了。我的头发长了，妈妈就会给我剪的。”
面对这个幼儿的举动，是委婉的“禁令”?还是“因势利导”呢?这位教师是这样说的：“哦，原来是这样。小玉那么聪明，能不能替娃娃想个办法啊?怎样使娃娃既留住一头美丽的头发，又使头发看上去不那么长呢?可不可以给娃娃梳个小辫呢?试试吧!”小玉马上从“娃娃家”的梳妆台上拿起梳子，一下一下很认真地帮娃娃梳头，嘴里还喃喃自语：“疼不疼?妈妈轻点梳……”
案例3
“好吃屋”游戏
“好吃屋”的柜台上摆满了各种各样好吃的食物，有面包、果冻、牛奶、寿司、鸡蛋……
刚开张的那两天，“好吃屋”的顾客还真不少，明明就是其中一个，但红红坚持不让他进门，但明明非要挤进去，两个孩子争吵了起来……
老师走过来：“好吃屋的东西这么好吃，我们也想进去尝尝!”
红红：“客人太多了，坐不下了嘛!”
老师：“那我们可以打包带走吗?”
红红：“不行!”
老师：“那可怎么办?”
红红：“你们可以待会再来呀!”
明明：“好!”
就这样，冲突平息了，游戏顺利开展下去……
一星期后，“好吃屋”的孩子明显少了。单一的买、卖、吃活动使孩子们对此游戏失去兴趣。教师及时以“经理”的身份参与进去，招聘工作人员，引导孩子根据材料自己动手，如：用红色蜡光纸包住报纸球，制作“橘子、苹果”，用白纸撕“面条”，用黄色皱纹纸包住报纸棍做“油条”……
幼儿有事可做，游戏又变得有滋有味!
结合以上三个案例，谈谈教师应如何指导幼儿的游戏活动。


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34、单项选择题  培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（）入手。

A．道德认识
B．道德意志
C．道德情感
D．道德行为


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35、判断题  活动目标：某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中教师可能会提出这些目标,如要求幼儿掌握某一事物的名称、特征,学会使用某一种工具或学会观察和比较的方法等。这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来体现。


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36、问答题  表扬鼓励的场合有哪几种?


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37、判断题  幼儿享有某些不同于成人的特殊权利。（）


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38、单项选择题  婴儿期发展语言的主要任务是发展

A.独白语言 
B.书面语言 
C.口头语言 
D.连贯语言


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39、问答题  我国人口现状对学前教育的影响是什么?


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40、判断题  我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。（）


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41、问答题  认知发展理论的观点。


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42、判断题  家长学校的教育内容要根据家庭教育的需要和家长的现状来确定。（）


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43、问答题  恩物是指？


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44、问答题  大班幼儿的发展特点是什么?


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45、单项选择题  向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是（）。

A．家访
B．开家长会
C．办家长学校
D．教育讲座


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46、问答题  表扬鼓励法的注意事项是什么?


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47、填空题  幼儿园家庭教育指导的根本目的是为了（）。


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48、问答题  遗传素质是指？


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49、单项选择题  “染于苍而苍，染于黄而黄。”说明（）对人的成长和发展有巨大的影响。

A．颜色
B．环境
C．遗传
D．物质


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50、问答题  什么是活动性原则?


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51、判断题  保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。


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52、问答题  精神环境对学前儿童有怎样的影响?


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53、问答题  个体发展的特征有哪些?


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54、问答题  运用直观形象法应注意哪些事项?


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55、问答题  情商是指？


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56、问答题  综合性原则应注意哪些事项?


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57、单项选择题  “教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由（）首先提出的。

A．福禄培尔
B．陈鹤琴
C．蒙台梭利
D．陶行知


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58、问答题  家庭的社会功能是什么?


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59、问答题  什么是移情法？


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60、问答题  什么是活动目标？


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61、问答题  什么是幼儿的社会化呢?


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62、判断题  教师是环境的轴心，环境中的各种要素都是通过教师来调节的。（）


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63、问答题  改革开放以来社会上曾风行"零岁方案"、"神童方案"。一些"望子成龙"的家长，强行给自己的子女进行盲目的早期定向培养。有的父母在孩子未出生时就买好了钢琴，企图把宝宝培养成为钢琴家，有的家长在孩子一两岁时就强行要他背古诗、练书画等等。一些幼儿园迫于家长的压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。总的来说，表现为重知识灌输，轻能力培养；重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。请你分析这种现象存在的原因，并谈谈如何处理好全面发展与因材施教的关系。


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64、判断题  1979年，联合国发起了“国际儿童年”。（）


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65、问答题  在管理和使用玩具材料时，应注意哪些要求?


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66、问答题  物质环境对学前儿童有怎样的影响?


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67、问答题  经济对教育的作用是什么?


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68、问答题  论述托儿所、幼儿园、家长相互配合的原则。


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69、问答题  张雪门认为幼儿课程的来源、特点及组织标准是什么?


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70、单项选择题  有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是（）。

A．自我教育
B．家庭教育
C．学校教育
D．社会教育


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71、问答题  如何理解幼儿的全面发展教育?


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72、问答题  家长对托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段?


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73、判断题  应如何为婴儿创造舒适的睡眠环境?（1）睡床卫生、舒适和安全；（2）空气流通、室温适宜；（3）宁静温馨的睡眠气氛。


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74、问答题  什么是“活动区的相容性”？


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75、判断题  幼儿的社会学习是在随机的、无意的过程中完成的。它需要有一个长期的过程。在这个长期的过程中，教育经常有反复，但是不论长期也好、反复也好，幼儿必须有亲身的实践。由于幼儿的社会学习有以上特点，所以我们提出了社会教育的原则，即幼儿社会教育应综合地渗透在幼儿的一日生活中，在生活中随时抓住教育时机实施教育。在实施教育的过程中，切忌只凭教师的讲，而应让幼儿有参与、有实践，在实践的过程中去亲身体会。社会教育的内容要注意适宜幼儿的发展水平，不可过高或过低，因为不管过高或过低都影响社会教育的实效。社会教育的内容要符合时代性要求。


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76、名词解释  幼儿全面发展教育的含义


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77、判断题  家庭中幼儿社会教育活动渗透在日常生活、闲暇活动、节日活动中，和生活同步。家长应重视这些日常生活中一点一滴的渗透和影响。


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78、判断题  分离焦虑是什么？答：“因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应”，也就是说幼儿最初离开亲人、家庭、对新环境会产生不适应的现象。


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79、问答题  试述作为一名幼儿园教师必须具备的专业素质。


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80、问答题  幼儿告状的原因是什么?教师应如何纠正?


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81、问答题  发展社区教育的意义是什么?


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82、问答题  幼儿园全面发展教育是指什么？


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83、名词解释  自主游戏


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84、问答题  教育对个体发展如何起主导作用?


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85、判断题  秋天到了，为了让幼儿认识秋天，老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上，指导幼儿观察画中的景物，这是一种有效的教育方法。（）


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86、问答题  政治对教育的影响是什么?


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87、问答题  健康的定义


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88、问答题  户外游戏活动的创设应从哪些方面入手?


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89、问答题  家长如何帮助幼儿的游戏学习?


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90、问答题  福禄贝尔的教育方法是什么?


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91、判断题  幼儿园的物质环境：分为广义和狭义两个方面。广义是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和，包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等。狭义是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和，包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等。


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92、判断题  幼儿的游戏主要是在教师的指导下进行的。


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93、问答题  运用演示法需要注意哪些事项?


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94、问答题  设计学前教育课程的原则。


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95、问答题  幼儿园教育目标可分为几层?


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96、问答题  幼儿教师应具备的专业素质是什么？


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97、问答题  幼儿园教师在处理与幼儿的关系时应注意什么?


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98、判断题  间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。


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99、问答题  游戏对儿童社会性发展的作用是什么?


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100、问答题  建立良好师生关系的条件是什么？


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101、判断题  尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。


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102、问答题  什么是教育活动游戏化？


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103、问答题  混合班是指？


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104、问答题  什么是“整个教学法”？


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105、问答题  幼儿的社会性发展主要指他们在自我意识、情感、个性、社会交往、道德等5个方面所表现出来的特征。


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106、问答题  教师应如何区别对待不同类型的家长?


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107、单项选择题  幼儿园教育的基本任务是

A.促进幼儿体智德美全面发展
B.开发智力
C.培养创造力
D.发展幼儿情商


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108、问答题  故事法的操作形式有哪些?


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109、问答题  什么是心智技能练习？


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110、判断题  幼儿教育的基本途径是寓教育于幼儿园一日生活之中。（）


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111、问答题  简要叙述幼儿游戏的特点与功能。


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112、单项选择题  ()是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。

A．园长
B．阿姨
C．保育员
D．幼儿教师


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113、填空题  视觉适应包括__________和暗适应，它们都是视觉研究的重要内容。


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114、问答题  3岁前婴儿的情绪情感特征是什么?


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115、问答题  幼儿园环境是指？


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116、判断题  儿童观：指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。


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117、单项选择题  教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了（）的原则。

A．保教结合
B．正面教育
C．全面发展教育
D．充分利用社会、家庭、儿童中教育资源


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118、判断题  幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。


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119、问答题  幼儿园的保育工作是指？


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120、判断题  凡是过社会生活的动物，都有社会行为。人的行为与周围人行为的某种一致性，这种一致性可以用区域性、民族性、时代性等来表述。社会行为是指个体与个体之间相互作用时所表现出来的外显行为或内在感觉与思想。人的社会行为具有区域性、民族性、时代性三大特征。


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121、问答题  角色扮演法可分为几个阶段?


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122、问答题  现代社会的儿童观的主要内容是什么?


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123、单项选择题  在其他讲英语基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（）。

A、教育者的主导性 
B、受教育者的主动性 
C、教育的目的 
D、教育的方法


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124、问答题  幼儿园教师资格认定一般包括几个方面?


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125、单项选择题  我国传统文化比较侧重个体群体性发展，一定程度上忽视了个体的（）。

A．认知发展
B．情感发展
C．意志力发展
D．个性发展


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126、问答题  幼儿园保教目标制定的依据是什么?


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127、问答题  午睡时间，一名幼儿怎么也不睡，教师允许他到活动区角自己活动，并告诉他：“轻轻地，不要影响别人午睡。”你赞同这位教师的做法么?请用相关的教育原则分析教师的做法。


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128、判断题  家庭生活条件是孩子接受教育的物质基础，只具有正面积极作用。（）


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129、判断题  情商的确切名称叫“情感智慧”，它是指一个人对自己情绪的把握和控制，对他人情绪的揣摩和驾驭，以及对人生的乐观程度和面临挫折的承受能力等。它的水平高低很能影响一个人生活、事业是否成功。


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130、问答题  皮亚杰的儿童教育的基本原则有哪几方面?


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131、问答题  活动区定义


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132、问答题  家庭应如何做好幼儿入园工作?


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133、判断题  我国的《幼儿园工作规程》是在1996年正式实施的。


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134、问答题  幼儿园环境创设主要包括哪些方面?


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135、问答题  保育员应具备什么样的专业素质?


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136、判断题  在实施社会教育之前，教师对活动的设计是活动是否能够获得成功的重要环节。教师要使自己设计出来的教育活动，既符合国家课程标准和当地的教育纲要，又符合幼儿的年龄特点和发展水平，引导幼儿在整个活动中处于“积极、主动的主体”状态，使幼儿获得真正的发展。


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137、问答题  幼儿教师劳动的职责是什么?


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138、问答题  适当回避指的是什么?


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139、判断题  在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。


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140、单项选择题  儿童的发展是通过()。

A．对物体的操作和与人的交往而发展的 
B．聆听教师讲授知识而发展的 
C．观察教师的操作过程而发展的 
D．观看电视卡通节目而发展的


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141、问答题  角色扮演法的特点是什么?


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142、问答题  教育者定义


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143、问答题  为什么说幼儿的教育离不开家庭?


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144、问答题  结合实例分析我国的人口状况给学前教育提出了哪些挑战?


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145、单项选择题  婴儿的喂养过程应注意

A.应过量喂养，使婴儿肥胖 
B.0～6个月的婴儿人工喂养优于母乳喂养 
C.喂养过程是建立亲子关系和依恋关系的重要时机 
D.无论人工喂养、母乳喂养方式，科学喂养能促进婴儿生长发育，而与心理发展无关


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146、单项选择题  幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是()。

A．游戏 
B．交往 
C．活动 
D．游玩


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147、问答题  我国农村草原地区的社区学前教育形式有哪些?


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148、判断题  人的个体社会化是什么？答：人体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己的个性的过程。


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149、问答题  你认为幼儿教育教学需要惩罚吗?结合自己的工作经验予以说明。


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150、问答题  什么是经验？


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151、判断题  智力：儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面,其中思维能力是整个智力发展的核心部分。


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152、判断题  教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。


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153、判断题  游戏化方法：是学前教育的基本方法之一,对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。


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154、单项选择题  关于我国学前教育的描述，不正确的是()。

A．基础教育 
B．启蒙教育 
C．属于义务教育 
D．实施全面发展的教育


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155、问答题  

因为升学竞争的现实，社会上风行一些“起跑线计划”、“神童方案”、“天才培养项目”……，某些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输，轻能力培养，重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。另外，一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了绘画、钢琴等各式各样的兴趣班、特长班。
请你从我国幼儿教育目标这一角度分析以上现象。


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156、问答题  简述育儿园与小学不衔接的原因


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157、填空题  在幼儿社会化进程中，幼儿向教师、父母等年长者学习的交往模式属于（）


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158、问答题  什么是白板说？


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159、问答题  什么是文化传递？


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160、问答题  简述幼儿园环境创设的原则。


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161、单项选择题  国外研究表明，3岁儿童如果接受过钢琴训练或合唱练习，那么他们在拼七巧板时，就会比没经过这方面培训的儿童动作更加准确、快捷，这表明（）。

A．音乐教育决定儿童的智力发展水平
B．儿童的智力水平依赖于音乐教育的情况
C．美育影响体育
D．美育影响智育


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162、问答题  攻击性行为是指？


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163、问答题  建立良好师生关系的基本条件是什么?


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164、单项选择题  成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()。

A．社会发展的需要
B．教育方针
C．教育政策
D．学前儿童的需求


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165、单项选择题  《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于()。

A．1小时
B．2小时
C．3小时
D．4小时


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166、问答题  幼儿社会性教育的策略有哪些？


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167、判断题  幼儿的社会学习是一个观察、体验、内化的过程。周围的社会生活是幼儿观察的对象。在观察过程中，那些容易引起幼儿注意的内容特别容易成为幼儿的观察对象。教师和家长应注意自己的榜样作用。教师、家长的评价和由此引起的正、负强化是幼儿社会学习的校正、调节的手段。幼儿内心的体验、反思以及由此产生的“顿悟”决定了幼儿采取的行动。语言的提示和传递作用是幼儿社会学习中不可缺少的媒介、方法。


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168、问答题  原始社会的学前教育经历了哪几个阶段?各有什么特点?


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169、问答题  我国农村不发达地区的社区学前教育形式有哪些?


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170、问答题  语言传递法是什么？语言传递法的具体表现形式有哪些？


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171、问答题  澳大利亚社区教育的主要形式有?


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172、填空题  教育原则是教育者在教育活动中必须遵守的（）。


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173、单项选择题  1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是()。

A．《义务教育法》 
B．《未成年人保护法》 
C．《儿童权利公约》 
D．《幼儿园工作规程》


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174、问答题  家长应如何为孩子做好榜样?


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175、名词解释  白板说


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176、问答题  示范法又可分为哪几种形式?


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177、判断题  陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。（）


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178、问答题  什么是“教学做合一“？


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179、问答题  托儿所的保教任务是什么?


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180、问答题  对托儿所教师来讲，应如何照顾婴儿的大小便?


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181、单项选择题  儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明()。

A．身体发展决定心理发展
B．心理发展影响身体发育
C．身体发育影响心理发展
D．心理发展决定身体发育


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182、问答题  什么是环境体验法？


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183、填空题  当遇到不熟悉的情景或陌生的物体时，婴儿会主动从信任者那里寻找情绪线索作为行动参照，这种反应称为。


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184、问答题  个体发展的规律是什么?


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185、单项选择题  把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是（）。

A．成熟社会化理论
B．认知发展理论
C．教育训练理论
D．统一论


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186、问答题  学前教育的目标，在不同的经济发展阶段中经历了哪些变化?


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187、问答题  随着人们生活水平的提高，幼儿的身心发展体现了什么样的特点？


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188、问答题  在家庭中，家长应要求孩子掌握哪些规矩?


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189、判断题  为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。


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190、问答题  如何实现人的个体发展?


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191、问答题  论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。


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192、判断题  幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。（）


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193、单项选择题  认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（）。

A．福禄培尔
B．蒙台梭利
C．皮亚杰
D．马斯洛


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194、单项选择题  我国农村发展学前教育的一种重要形式是()。

A．托儿所
B．亲子班
C．学前班
D．幼儿园


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195、判断题  家庭中影响幼儿社会教育的因素主要是父母、祖父母、保姆、兄弟姐妹等。在这其中，家长的道德修养、文化水平、生活习惯等都明显地影响着幼儿的社会学习。祖父母由于其爱孩子、阅历丰富、有耐心，对孩子稳教育定的情绪发展有益。但也容易出现“服务过度”、“保护过度”和要求孩子“安静过度的倾向。家庭教养方式、家庭结构也会对幼儿社会学习发生影响。


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196、问答题  如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作?


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197、问答题  教师在第一个月的活动中应注意什么?


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198、填空题  教师在指导幼儿小组活动前的分组过程中应注意分组要（）、（）、有层次。


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199、问答题  制定学前教育目标的依据是什么?


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200、问答题  简述现代教育的特征？


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201、判断题  活动性原则是什么？答：源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论’’和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构的，从而发展他们的智力和社会行为，而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。


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202、问答题  情绪追忆是指？


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203、问答题  什么是非正式教育？


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204、问答题  当前我国学前教育有几种形式?


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205、问答题  什么是“做中学”？


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206、问答题  家庭结构有哪几种?我国目前的家庭结构状况是什么？


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207、问答题  什么是人的个体发展？


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208、问答题  当今社会，幼儿教育工作者应该树立什么样的教育观?


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209、单项选择题  （）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”

A．1995年
B．1996年
C．1997年
D．1998年


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210、单项选择题  世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是

A.裴斯泰洛齐 
B.卢梭 
C.夸美纽斯 
D.福禄倍尔


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211、单项选择题  关于学前儿童的教育，夸美纽斯

A.第一个承认游戏的教育价值 
B.拟定了百科全书式的启蒙教育大纲 
C.强调母亲的教育作用 
D.认为教学即生活 


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212、判断题  现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。


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213、问答题  什么是角色扮演法？


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214、问答题  案例分析：目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。 请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。


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215、名词解释  学前教育


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216、问答题  先天因素是指？


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217、问答题  什么是综合性原则？


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218、判断题  学前教育的基本原则包含有：独立自主性原则；发展适宜性原则；保教结合原则；综合性原则；启蒙性原则；活动性原则。


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219、单项选择题  某独生子女家庭在教育孩子时，经常出现：爸爸打，妈妈护，爷爷奶奶打掩护现象。这种做法主要违反了()育儿守则。

A.做好榜样 
B.理智的爱 
C.步调一致 
D.规矩明确


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220、判断题  幼儿智育：指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。


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221、问答题  如何正确理解学前教育目标?


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222、单项选择题  “单元主题活动”这种课程类型最早是由（）提出的。

A．陈鹤琴
B．陶行知
C．蒙台梭利
D．福禄培尔


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223、单项选择题  对胎儿进行防电磁保护，使他们能免受这些不良因素的伤害，顺利地来到人间，这是为了保护儿童的（）。

A．发展权
B．出生权
C．健康权
D．生存权


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224、问答题  扩大家庭的定义


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225、名词解释  启蒙性原则


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226、问答题  幼儿交往关系有哪几种类型?


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227、问答题  教师应从哪几个方面做起培养儿童的独立自主性?


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228、问答题  蒙台梭利将幼儿分为几个敏感期?


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229、问答题  托儿所应如何选址?


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230、判断题  行动操练法是学前教育方法之一，指组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验形成简单技能和行为习惯。


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231、单项选择题  建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是()。

A．陶行知 
B．陈鹤琴 
C．张宗麟 
D．张雪门


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232、单项选择题  我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。

A．主动性
B．活动
C．兴趣
D．创造力


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233、问答题  如何培养幼儿学习的自主性?


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234、判断题  幼小衔接：指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点，主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异，导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作，需要各个环节的密切配合。


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235、单项选择题  先天因素注意指个体的生物因素，其中最具重要意义的因素是（）

A、成熟 
B、生长 
C、遗传 
D、发育


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236、问答题  幼儿园社会教育的价植。


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237、单项选择题  婴儿的认识过程以()为主。

A.感知觉 
B.记忆 
C.想像 
D.思维


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238、判断题  蒙台梭利强调儿童自由选择和自主进行活动的能力，儿童可以毫无限制地去进行选择和活动。（）


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239、填空题  作为一种认识活动，__________是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。


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240、判断题  为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威。


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241、问答题  什么是“活动区之间的转换性”？


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242、问答题  在喂养过程中应注意哪些事项?


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243、判断题  幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。


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244、判断题  学前班的教育要领是什么？（1）以游戏活动为主，在丰富多采的活动中促进幼儿的发展；（2）根据农村幼儿卫生习惯差、社会适应能力弱的特点，抓好生活常规的培养和文明礼貌的教育；（3）根据农村幼儿知识面窄、语言表达能力差等认知能力发展的特点，培养良好的学习习惯和读写算等能力，为入小学打下基础；（4）充分利用大自然对幼儿进行教育；（5）正确评价学前班的教育质量。


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245、问答题  

谁说让他当怪兽
户外活动时间，大一班的孩子们在大型户外玩具上玩“抓怪兽”游戏，时而爬上爬下，时而追逐。
在小朋友一片“抓D大怪兽”的叫喊声中，被当做“隆兽”追赶的幼儿D小脸憋得通红，拼命奔跑着、躲闪着……
一旁的班主任老师喊道：“大一班的小朋友到我这儿来!”
孩子们停下游戏围过去。
师：“刚才你们玩的是什么游戏啊?”
幼A：“抓怪兽游戏。”
幼B：“抓D，D是怪兽!”
师：“那我们小朋友有没有问过D，他愿不愿意当怪兽啊?”
小朋友们都不作声，D还在气喘吁吁。
师：“D，告诉大家，你愿不愿意当怪兽啊?”
D想了想，摇摇头。
师：“哦，大家看到了，D他不愿意当怪兽，刚才是谁说让他当怪兽的?”
幼C：“我也不知道，听别人说的。”
幼E：“我听1说的……”
老师：“既然D不愿意当，你们怎么能不问他就让他当呢?你们看把他追得气喘吁吁的：小朋友能不能这个样子的?”
幼F说：“老师，我也想当怪兽，下次我来当!”
1．请分析案例中的教师是如何观察和指导幼儿游戏的。
2．结合案例，谈谈教师在指导游戏时应注意的问题。


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246、单项选择题  先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。

A．成熟
B．生长
C．遗传
D．发育


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247、名词解释  道德


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248、问答题  家长育儿守则的标准是什么?


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249、判断题  幼儿园课程：是指实现幼儿园教育目的的手段，帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和，包括幼儿园进行的一切活动。


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250、问答题  什么是自然人？


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251、判断题  幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。


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252、单项选择题  美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。

A．尊重儿童的个性
B．培养幼儿积极的情感体验
C．重视儿童学习的自律性
D．重视儿童的主动操作


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253、单项选择题  教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了

A.观察法 
B.演示法 
C.示范法 
D.范例法


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254、填空题  人与人之间的长久持续的情感联结是__________。


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255、问答题  什么是中期目标？


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256、问答题  我国现代学前教育观应明确哪些观点?


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257、名词解释  儿童观


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258、单项选择题  在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是()。

A．全园教育目标
B．中期目标
C．近期目标
D．行为目标


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259、问答题  保护未成年人的工作原则是什么?


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260、判断题  幼儿园教育工作评价实行以教师他评为主，园长以及有关管理人员、教师自己和家长等参与评价的制度。（）


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261、问答题  简述幼儿教育的主要意义。


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262、判断题  儿童的活动可以分为两大类，一类是操作活动，一类是游戏活动。（）


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263、问答题  什么是直观形象法？


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264、名词解释  角色游戏


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265、问答题  简要叙述并评价蒙台梭利的幼儿教育观？


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266、单项选择题  在社会性发展过程中，幼儿把教师的态度、特征、价值观作为他们自己的参照系属于幼儿社会化学习中的（）。

A．模仿
B．期望
C．特性分类
D．辨认


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267、问答题  什么是物质环境？


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268、问答题  教师应如何引导和纠正幼儿的攻击性行为?


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269、问答题  行动操练法可分为几种形式?


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270、问答题  结合实际论述如何对学前儿童进行因材施教。


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271、问答题  夸美纽斯的幼儿教育观点主要有哪些?


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272、单项选择题  活动性原则源自于()的“做中学”。

A．皮亚杰
B．夸美纽斯
C．福禄培尔
D．杜威


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273、问答题  论述福禄培尔的教育思想。


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274、问答题  教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?


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275、问答题  试述如何创造良好的育儿环境?


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276、问答题  草原流动幼儿园的特色是什么?


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277、填空题  幼儿教师的职业素养包括（）和智能结构两大方面。


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278、问答题  讨论法的操作特点是什么?


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279、填空题  个体为了抑制某种有碍于目标实现的行为的过程是__________。


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280、问答题  社区教育的特点是什么?


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281、填空题  细胞层次的神经可塑性主要表现在__________，包括突触的形态上和功能上的修饰。


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282、判断题  皮亚杰儿童教育的基本原则是：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。


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283、问答题  如何实施活动性教学?


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284、问答题  小明是某幼儿园中班的一名幼儿，经常与同伴发生争吵，甚至打架。一天，小明妈妈拉着小明站在教室门口，眼光不停地在来园的孩子中间搜寻，一边大声嚷嚷：“小海呢?小海在哪儿?我非找他算账不可!”试分析这一家长的教育方式，并具体谈谈，教师应怎样开展家长工作?


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285、问答题  创造性游戏是什么？


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286、名词解释  幼儿社会化


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287、判断题  成熟社会化理论把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的。（）


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288、问答题  理智的爱的含义是什么?


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289、问答题  教师实施学前教育课程时应注意的问题。


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290、单项选择题  下面哪种说法是不正确的（）。

A．教育与国家政治经济的发展密不可分
B．教育的发展受国家政治历史的影响
C．教育的发展应脱离政治的影响
D．教育的发展是不可能脱离文化的影响


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291、判断题  自然后果惩罚法：不是人为的惩罚,而是通过事物自身的后果让儿童受到相应的处罚,使儿童从中体验到自身错误所带来的不良后果，从而达到教育的目的。


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292、单项选择题  皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）。

A．前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
B．感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
C．感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
D．前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段


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293、问答题  现代教育发展趋势是什么？


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294、问答题  如何训练婴儿的动作?


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295、问答题  什么是教育民主化？


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296、判断题  游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。


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297、问答题  我国的学前教育目标 （名词解释）


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298、单项选择题  ()国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”

A．1995年 
B．1996年 
C．1997年 
D．1998年


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299、问答题  什么是近期目标？


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300、问答题  论述杜威教育思想的特点及教育基本原则。


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