中学教师资格:中学教育学考点巩固(考试必看)
2020-01-12 04:47:54 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、单项选择题  我国义务教育可分为()

A.学前教育和初等教育两个阶段
B.初等教育和初级中等教育两个阶段
C.初级中等教育和高级中等教育两个阶段
D.学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段


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2、判断题  班级授课辅助的教学组织形式是复式教学。()


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3、填空题  在一定年龄阶段内,年龄特征表现的是学生身心特征的_____性;个别差异表现的是学生身心发展的_____性。


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4、判断题  德育是实现教育目的的条件和保证。()


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5、问答题  论述德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。


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6、单项选择题  下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是()

A.学校教育理念和目标
B.学校年度和学期工作计划
C.班主任的教育和管理观念
D.学生的自我学习理念


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7、判断题  内容比较枯燥,实践性较强的结课可以用活动结课。()


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8、单项选择题  在不同政治经济制度下,学制在很多方面存在共同特点,如入学年龄,大、中、小学阶段的划分,在很多国家都是一致的。这是因为,学制的建立要受()

A.政治经济制度的影响
B.青少年身心发展规律影响
C.生产力发展水平与科技发展状况的影响
D.本国学制的历史和国外学制的影响


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9、多项选择题  个体主观能动性由不同层次的内容构成,包括()。

A.生理活动
B.精神活动
C.心理活动
D.社会实践活动
E.思维活动


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10、问答题  简述现代学校教育系统的类型。


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11、填空题  课程评价的主要模式有目标评价模式、__________和背景、输入、过程、成果评价模式。


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12、多项选择题  共青团活动的作用和意义有()

A.吸引、团结广大青年群体
B.增添团组织的活力
C.教育广大团员
D.使团干部和团员受到锻炼


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13、问答题  

两个教师在教学《圆的认识》一课时:
教师A在教学“半径和直径关系”时,组织学生动手测量、制表,然后引导学生发现“在同一个圆中,圆的半径是直径的一半”。
教师B在教学这一知识点时是这样设计的:先让学生自学,再让学生表述半径与直径的关系,然后问学生可以用什么方法来证明,学生再说出自己的观点,体现的是学生要学,学生再自己通过猜测、验证获得知识。
请比较分析这两位教师的教学设计及启示。


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14、单项选择题  根据《建筑法》、《建设工程质量管理条例》的规定,下列行为中,不属于违法分包的是()。

A.总承包单位将主体结构工程分包给其他单位
B.总承包单位将承包工程中的部分工程发包给具有相应资质条件的分包单位
C.未经建设单位认可,分包工程发包人将承包工程中的部分专业工程分包给他人
D.分包人将其承包的分包工程转包给他人


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15、判断题  专家解决问题时由于善于应用一般解题策略,所以他们比新手解决问题快而且不易出错。()


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16、问答题  前不久,我在XX中学见到一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子,上面写着“数学23分,语文46分……”这个学生耷拉着脑袋,满眼泪花。你的感触是什么?请从教师职业道德和义务方面分析这位教师的行为。


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17、多项选择题  课堂观察法中目视法可以分为()

A.扫视法
B.巡视法
C.注视法
D.凝视法


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18、单项选择题  下列关于学生学习的表述,错误的是()

A.学习是学生的主要任务
B.学生的学习主要是在教师指导下进行的
C.学生所参加的学习是一种规范化的学习
D.学生的学习大部分是离开教师独立进行的


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19、问答题  分别阐述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。


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20、判断题  除足够的练习次数和练习时间外,练习的方法也直接影响操作技能的学习。()


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21、判断题  《中华人民共和国教育法》的颁布,标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。()


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22、单项选择题  小学阶段的教学应侧重的教学方法是()。

A.讲演法
B.探究的方法
C.直观的方法
D.实习的方法


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23、问答题  裂隙率一般分为哪几种?各自的定义?


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24、问答题  

在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。
问题:你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。


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25、判断题  美育就是艺术教育。()


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26、判断题  马戏团中的狗在驯兽员的精心培养教育下,智力得到发展,学会了十以内的加减法。()


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27、单项选择题  近代第一本教育学著作《大教学论》的作者是()

A.夸美纽斯
B.培根
C.康德
D.洛克


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28、判断题  古代埃及设置最多的学校是骑士学校。()


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29、多项选择题  班级授课制的优点有()

A.有利于学生的健康成长
B.有利于提高教学效率
C.有利于发挥教师的主导作用
D.有利于发挥学生集体的教育作用


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30、多项选择题  教学反馈在课堂教学中的作用表现在()

A.激励作用
B.调控作用
C.媒介作用
D.预测作用


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31、问答题  谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能?


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32、多项选择题  青少年身心发展的规律有()。

A.顺序性和阶段性
B.稳定性和可变性
C.发展的不均衡性
D.个别差异性
E.固定性


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33、多项选择题  教学方法运用的一般要求是()

A.必须坚持以启发式为指导思想
B.必须做到最佳选择和优化组合
C.必须做到原则性和灵活性相结合
D.必须坚持以教育性为主旨原则


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34、单项选择题  以美国的学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是()

A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制


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35、判断题  学校不履行法律法规规定的义务,情节严重或造成严重后果的,根据有关法律规定。校长要承担相应的法律责任。()


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36、判断题  对同一个问题若两个学生都有相同的背景知识和智商水平,则我们可以推论,他们两人会以相同的速度解决这一问题。()


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37、问答题  试结合教学实际分析如何有效地进行知识概括。


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38、多项选择题  共青团活动的内容有()

A.教育和科技类活动
B.生产和公益类活动
C.组织类活动
D.文娱和体育类活动


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39、单项选择题  对于问题行为学生,我们要()

A.不必理会
B.尊重和理解
C.由心理医院负责管理
D.不能让他影响其他学生


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40、单项选择题  “教有法,而无定法”说明了教师的教育活动具有()

A.创造性
B.示范性
C.连续性
D.个体性


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41、单项选择题  某教师认为:“学生骨头轻,不能给他们好脸色看。”具有这种观点的教师最可能的领导类型是()

A.仁慈专断型
B.放任自流型
C.民主型
D.强硬专断型


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42、问答题  简述教育的文化功能。


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43、判断题  课程资源的建设和开发是国家的事情。和教师无关。()


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44、单项选择题  以问题为核心将几门学科结合起来,由一个教师或教师小组连续教学的课程是()

A.广域课程
B.核心课程
C.相关课程
D.融合课程


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45、判断题  教师是履行教育教学职责的专业人员。()


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46、单项选择题  认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的是()

A.教育的神话起源说
B.教育的劳动起源说
C.教育的心理起源说
D.教育的生物起源说


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47、多项选择题  教师劳动的特点包括()

A.特殊的复杂性
B.强烈的示范性
C.显效的长期性
D.劳动量的隐含性
E.劳动的协作性


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48、单项选择题  教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。以下哪一项不属于教材的范围?()

A.教科书、讲义、讲授提纲
B.参考书、活动指导书
C.考试参考书
D.视听材料


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49、问答题  简述教学的任务。


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50、单项选择题  采取一个模式,用一个标准要求学生,这根本上是对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

A.自然性与社会性
B.受动性与能动性
C.共性与个性
D.方向性与现实性


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51、多项选择题  学校美育的实施,应该注意以下几个方面?()

A.艺术美育
B.自然美育
C.社会美育
D.教育美育
E.形态美育


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52、单项选择题  狭义的教育制度是指()。

A.国民教育制度
B.社会教育制度
C.高等教育制度
D.学校教育制度


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53、单项选择题  我国古代的“六艺”属于()

A.综合课程
B.活动课程
C.学科课程
D.核心课程


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54、判断题  通俗地讲,教学就是教师的教加学生的学的活动。()


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55、多项选择题  人本位的教育目的价值取向的代表人物是()

A.孔德
B.康德
C.马斯洛
D.卢梭
E.裴斯泰洛齐


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56、判断题  自我管理法指的是学生自己组织起来,自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法。()


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57、问答题  

刘某是一初中二年级的学生,他特喜欢罗纳尔多,把头发剃成足球样式形状,第二天便来学校上课,刚走进教室,被老师看见,老师便对他说:“你的发式太怪了,把头发再去剪剪,恢复正常了再来上课,顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。”刘某回家后,将这件事告知家人,第二天他的外婆便一起来学校,学校老师要求刘某剪掉头发,并不准许他上课。外婆带他去将头发剪成光头。
第三天又来学校,没想到学校老师却说哪有学生光头来上课的,依然不允许其上课,外婆只好找校方领导,校方说不准许其上课。家长说:“可否戴帽子上课。”校方说:“不行,等头发长长了再来上课。”家长为让刘某学习。找到教育局领导反映情况,教育局要求准许刘某上课,并且在校期间.要遵守学校纪律,要真正认识到自己的错误。学校收到教育局通知后,以刘某光头损坏学校形象为由,仍然不允许刘某上课。
运用相关的教育法规及你所掌握的教育学原理回答:
学校这样做是否合理,为什么?


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58、单项选择题  在集体发展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是()

A.集体形成正规化阶段
B.集体形成初始阶段
C.集体发展趋于成熟发展阶段
D.健全班集体形成时期


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59、单项选择题  社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是()

A.教育本质
B.教育功能
C.教育目的
D.教育价值


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60、判断题  教学有法,但无定法。()


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61、单项选择题  青少年身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()

A.顺序性
B.阶段性
C.差异性
D.不均衡性


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62、单项选择题  以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是()

A.愉快教学法
B.尝试教学法
C.情境教学法
D.成功教学法


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63、单项选择题  采用两难故事法研究儿童道德发展水平的心理学家是()

A.皮亚杰
B.埃里克森
C.罗杰斯
D.科尔伯格


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64、单项选择题  创造性的核心成分是()

A.创造性想象
B.创造性思维
C.智力技能
D.智慧水平


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65、判断题  作业分析的技能是一种教学反馈的技能。()


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66、单项选择题  古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括()。

A.礼、乐、射、辞、书、数
B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D.礼、乐、射、御、书、数


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67、单项选择题  耶克斯一多德森定律认为,动机和学习效果之间的关系是()

A.低相关
B.高相关
C.不相关
D.呈倒“U”形曲线


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68、问答题  

某高二学生王超,学习成绩不好,守纪情况也差,一天在教学楼内玩球,故意将一个价值三百元的吊灯打坏,学校在查明事实经过后,依据学校有关“损坏公务要赔偿和罚款”的规章制度,对王超作出三点处理决定:一是给予警告处分;二是照价赔偿吊灯;三是罚款三百元。
对此做法。你认为是否妥当?为什么?


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69、单项选择题  既是教师综合素质的最突出的外在表现,又是评价教师专业性的核心因素是()

A.教师的专业理想
B.教师的专业知识
C.教师的专业能力
D.教师的专业自我


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70、单项选择题  我国封建社会官学的最显著特点是()。

A.封闭性
B.垄断性
C.等级性
D.阶级性


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71、单项选择题  明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立做出了贡献。()

A.卢梭
B.裴斯泰洛齐
C.亚里士多德
D.洛克


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72、多项选择题  影响教学方法发展的直接因素有()

A.教学目的和任务
B.教学内容
C.时代要求
D.生产力的发展水平


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73、问答题  简述我过教育目的的基本特征。


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74、问答题  论述上好一堂课的基本要求。


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75、判断题  在阶级社会中,道德具有鲜明的阶级性。()


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76、单项选择题  课堂中的三类力量是积极力量、消极力量和()

A.中性力量
B.斗争力量
C.敌视力量
D.团结力量


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77、单项选择题  教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有()特点。

A.示范性
B.长期性
C.复杂性
D.创造性


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78、多项选择题  马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的著名论断有()

A.教劳结合是实现普及教育的重要途径
B.教劳结合是提高社会生产的一种方法
C.教劳结合是改造旧社会最强有力的手段之一
D.教劳结合是原始社会的主要特征


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79、单项选择题  “学习的本质在于在头脑中主动形成认知结构”这一观点是心理学家()最早提出来的。

A.桑代克
B.苛勒
C.布鲁纳
D.斯金纳


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80、判断题  我国制定教育政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家教育部。()


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81、单项选择题  教育心理学研究的核心内容是()

A.学习过程
B.教学过程
C.评价过程
D.反思过程


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82、问答题  谈谈你是如何理解中学德育方法中的表扬奖励与批评处分的方法?应如何正确运用这一方法?


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83、填空题  孔子把学习过程概括为______的统一过程。这是最早的关于教学过程的思想。


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84、单项选择题  我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”,它指的是()

A.礼、乐、射、辞、书、数
B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D.礼、乐、射、御、书、数


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85、多项选择题  遗传决定论的代表人物有()。

A.高尔登
B.华生
C.霍尔
D.洛克
E.彪勒


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86、判断题  分组时要按照“组间异质,组内同质”的原则进行。()


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87、问答题  为什么说环境不能决定人的发展?


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88、判断题  教学中教材是富有思想性的,学生学了思想自然会提高。()


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89、多项选择题  无论是哪一种类型的课都不可缺少的因素是()

A.组织教学
B.检查复习
C.学习新教材
D.布置课外作业


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90、单项选择题  下列属于道德讨论中“引入提问”策略的是()。

A.升华性问题
B.突出道德争端
C.澄清与总结
D.突出相邻阶段的论点


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91、判断题  概念和规则都有变式例子,都可设计变式练习。()


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92、多项选择题  教师资格的条件包括()。

A.必须是中国公民
B.必须具有良好的思想道德品质
C.必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格
D.必须具有丰富经验
E.必须具有教育教学能力


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93、问答题  简述教学的意义。


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94、多项选择题  教育立法的程序是()

A.法律议案的提出
B.法律草案的审议
C.法律的表决和通过
D.法律的公布


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95、单项选择题  实现人的全面发展的根本途径是()

A.教育与生产劳动相结合
B.教育与体力劳动相结合
C.教育与脑力劳动相结合
D.教育与科学技术相结合


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96、单项选择题  在培养目标上,各级各类学校的培养目标必须()

A.同中有异,重点突出,特色鲜明
B.异中有同,特点突出,差异鲜明
C.标准统一,重点突出,特色各异
D.同中有异,个性突出,特色鲜明


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97、填空题  制度化的教育是指具有______的按______的教育制度。


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98、判断题  师德的灵魂是关爱学生。()


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99、多项选择题  依据课程任务,可将课程分为()。

A.基础型课程
B.拓展型课程
C.技能型课程
D.知识型课程
E.研究型课程


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100、问答题  

阅读下列案例材料,然后在答题卷相应的题号旁作答。
花园里,同学们都纷纷说了自己喜欢的花,这时全校闻名的“调皮大王’’李刚发话了:“老师,我最喜欢的是仙人掌,它虽然全身长满了刺,但它的生命力最旺盛,而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!”他的话立即遭到同学们的反驳。“你们就看到它的刺了!你仔细看看人家刺中也有花,也值得我们去喜欢呀!”平时从不受欢迎的调皮大王,见同学们都不赞同他,便据理力争。“刺中有花!刺中有花!”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经,赏花与育人不也同样吗?我激动地走到李刚身边,搂着他的肩对同学们说:“李刚说得对。
仙人掌虽然浑身是刺,但是他刺中也有美丽的花,我们不能只看到它的刺,就看不到它的花啦;更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样,特别是对缺点多一些的同学,更应该正确看待他身上的潜在的闪光点。‘花’有千万种,各有优缺点,你们说对不对?”说着我拍了拍李刚的肩,我的话赢得了一片掌声,李刚也不好意思地低下了头。
请你分析:
(1)读了《刺中有花》一文,你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点?
(2)你认为对个别学生的转化,应从哪些方面着手?


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101、单项选择题  ()是以学校内部教学工作为评价对象的。

A.宏观评价
B.中观评价
C.微观评价
D.三者都不是


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102、问答题  试述课程计划对学校和教师的意义和要求。


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103、单项选择题  测验的信度,又称测验的可靠度,是指()

A.测验的有效性
B.测验结果的前后一致程度
C.测验的难易程度
D.测验能否拉开分数距离的指标


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104、多项选择题  学习策略应该遵循的原则有()

A.特定性原则
B.生成性原则
C.有效的监控
D.内化性原则


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105、单项选择题  知识学习的第一个阶段是()

A.领会
B.选择
C.保持
D.应用


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106、多项选择题  下列不属于我国中学的德育原则的是()。

A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.循序渐进原则
E.理论联系实际原则


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107、单项选择题  教师通过一系列的教学步骤,强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为()

A.目标教学法
B.发现教学法
C.暗示教学法
D.程序教学法


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108、问答题  简述我国德育的组成部分及其之间的关系。


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109、判断题  经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。()


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110、问答题  简述个体身心发展的不平衡表现。


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111、单项选择题  教学的目标模式又称为()

A.程序方法模式
B.系统方法模式
C.结构方法模式
D.整体方法模式


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112、多项选择题  现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在()

A.小型化
B.现代化
C.心理学化
D.个性化


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113、单项选择题  课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有()。

A.维持动机作用
B.促进和维持功能
C.思想教育作用
D.培养纪律功能


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114、单项选择题  《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”,这是为了保护学生的()。

A.人身自由权
B.身心健康权
C.人格尊严权
D.隐私权


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115、判断题  分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的,因此比班级授课制优越。()


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116、判断题  教育政策制定是判定教育政策问题和对政策方案进行选择的过程。()


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117、判断题  教育工作是一项极复杂,极艰难的工作,有其特殊的理论、方法和规律。()


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118、单项选择题  下列关于教与学的说法中更准确的是()

A.教师指导学生学习的方法
B.教与学是辩证统一的整体
C.教与学是相互作用的
D.是师生相互联系的活动


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119、多项选择题  教师个体专业发展的途径主要有()

A.师范教育
B.新教师的人职辅导
C.在职培训
D.教师专业发展学校
E.自我教育


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120、单项选择题  班级建设的设计者是()。

A.校长
B.教导主任
C.政教主任
D.班主任


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121、判断题  根据法律的规定,我国义务教育学校的内部管理体制为教师负责制。()


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122、单项选择题  学校教育产生于()

A.原始社会末期
B.奴隶社会初期
C.奴隶社会末期
D.封建社会初期


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123、判断题  运用练习法就是让学生多做各种类型的题。()


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124、问答题  论述针对初中生身心特点的教育。


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125、判断题  班级授课制是由赫尔巴特提出的。()


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126、多项选择题  教师批改作业的方式有哪些?()

A.全面批改
B.重点批改
C.轮流批改
D.当面批改
E.指导学生批改


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127、单项选择题  教育对政治经济制度的影响作用是通过()实现的。

A.培养人才
B.传播思想
C.丰富知识
D.发展科技


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128、单项选择题  教育的最高理想是()。

A.教育目的
B.教育政策
C.教育方针
D.教育目标


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129、判断题  在学生管理工作中,人的因素是最为重要的因素。()


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130、单项选择题  弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的,教师资格撤销后,()不能参加考试。

A.1年
B.2年
C.3年
D.5年


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131、名词解释  师生关系


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132、多项选择题  根据评价所运用的方法和标准,教学评价可分为()。

A.相对性评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.绝对性评价
E.总结性评价


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133、多项选择题  教学研究在教学改革与发展中的主要作用表现在()

A.促进教育教学改革的动力
B.提高教育质量和办学效益的重要依据
C.发展和完善教学理论的重要基础
D.提高广大教师素质的重要途径


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134、单项选择题  “学而时习之,温故而知新”体现了教学的()原则。

A.直观性 
B.启发性 
C.巩固性 
D.循序渐进


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135、单项选择题  

一位教师教“因式分解”这一单元时,发现学生的知识基础差别较大,于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学,他们不但完成了规定的习题作业,而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论,进一步推动了全班的学习,使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。

案例中,教师运用了什么教学原则?()

A.直观性原则
B.因材施教原则
C.启发性原则
D.巩固性原则


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136、判断题  教育目的是教育方针的政策性表达,具有政策的规定性,在一定时期内具有必须贯彻的强制性。()


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137、多项选择题  教师职业道德基本原则的作用有()

A.指导作用
B.统帅作用
C.补充作用
D.裁决作用


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138、判断题  提出操作性条件反射的心理学家是斯金纳。()


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139、多项选择题  依法执教的内容包括()

A.依法执教是依法治国的必然要求
B.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针、政策
C.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规
D.要依法维护学校、教师的合法权益


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140、单项选择题  

江西赣州市教育局于2006年暑假前夕下发通知,明确要求:任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市的某县县城的几所学校,初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提到,要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学,却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班。

案例中,部分县城中学划分重点班,违反了()。

A.《中华人民共和国学位条例》
B.《中华人民共和国未成年人保护法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国教师法》


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141、判断题  教学方法始终应包括教师教的方法与学生学的方法,是二者的有机统一。()


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142、单项选择题  下列哪一项是一种社会情感气氛,主要指班集体的情绪状态?()

A.上课气氛
B.学校气氛
C.课堂气氛
D.家庭气氛


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143、单项选择题  《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究()

A.民事责任
B.刑事责任
C.一般责任
D.行政责任


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144、单项选择题  非制度化教育相对于制度化教育而言,改变的不仅是教育形式,更重要的是()

A.教育制度
B.教育理念
C.教育机构
D.教育政策


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145、问答题  良好家庭教育的基本条件有哪些?


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146、多项选择题  班级授课组织的形式有()

A.全班上课
B.班内分组上课
C.班内个别上课
D.一对一上课


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147、问答题  简述如何培养良好的班集体。


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148、单项选择题  学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中的()。

A.物质文化
B.制度文化
C.教师文化
D.学生文化


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149、单项选择题  实验教育学认为教育实验要在()

A.实验室中进行
B.学校环境和教学实践活动中进行
C.大自然中进行
D.社会实践中进行


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150、名词解释  课堂教学设计


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151、多项选择题  教学目标的设计应遵循的基本要求有()

A.一般目标和具体目标相结合
B.集体目标与个人目标相结合
C.便于检测
D.难度适中


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152、单项选择题  下列不属于教师团结协作基本原则的是()

A.同行相尊
B.取长补短
C.主动交往
D.相互指导


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153、单项选择题  教育者和受教育者共同的客体是()

A.教育手段
B.教育目的
C.教育方法
D.教育内容


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154、问答题  联系实际.试述教师主导作用如何与学生能动性相结合。


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155、单项选择题  “教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是()的重要主张

A.实践教育学派
B.实证教育学派
C.传统教育学派
D.实用主义教育学派


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156、单项选择题  教育活动中主客体之间的关系,师生之间的关系,教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的()

A.内发论
B.外铄论
C.多因素相互作用论
D.能动论


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157、单项选择题  练习曲线中间有一个明显的暂时停顿期。这个时期称为()

A.过度学习期
B.高原期
C.疲劳期
D.潜伏期


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158、判断题  教育本身不是一种文化现象。()


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159、单项选择题  扬雄在《法言•学行》中说“行者,人之模范”,说明了教师劳动哪一个方面的特点?()

A.强烈的示范性
B.独特的创造性
C.劳动的协作性
D.劳动量的隐含性


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160、单项选择题  把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是()

A.常规管理
B.目标管理
C.平行管理
D.民主管理


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161、单项选择题  世界上最早专门论述教育问题的文献是()。

A.《论语》
B.《大学》
C.《学记》
D.《师说》


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162、填空题  综合型策略是从教学目标、任务出发,综合展开的教学策略。近年来,综合型策略的改进出现了两个主要的取向,即教师主导取向和_________。


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163、多项选择题  教师遵守公德的意义是()

A.有利于树立良好的教师职业形象
B.有利于树立教师威信
C.有利于取得良好的教育效果
D.有利于建立和谐的师生关系


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164、填空题  课外教育工作是指学校在课堂教学以外,引导学生参加的多种多样____、有计划、有组织的教育活动和教育工作。


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165、判断题  教师职业道德基本原则是区别于其它类型职业道德的标志。()


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166、单项选择题  教育改革的核心是()

A.方法改革
B.观念改革
C.课程改革
D.内容改革


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167、问答题  简述开展课外活动的基本要求。


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168、单项选择题  美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。这一观点属于教育学上的()

A.内发论
B.外铄论
C.多因素相互作用论
D.三因素论


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169、多项选择题  对学生进行教育的过程中教师应该达到的三个目标是()

A.知识与能力
B.技能技巧
C.过程与方法
D.情感态度与价值观


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170、单项选择题  家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用,影响着人以后的发展,这说明家庭教育具有什么样的特点?()

A.先主性
B.多维性
C.密切性
D.统一性


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171、单项选择题  人在一定的道德意识支配下表现出来的对待他人和社会的有道德意义的活动是()

A.道德感知
B.道德情感
C.道德行为
D.道德意志


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172、单项选择题  教育具有的特殊功能是()

A.社会性规范
B.即时价值
C.延时价值
D.加速个体发展


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173、单项选择题  课程目的为个体发展和幸福服务,课程内容提倡广泛,课程实施尊重儿童,讲究方法,这是()课程观的观点。

A.人文主义
B.科学主义
C.知识本位
D.能力本位


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174、单项选择题  科学知识再生产的最主要途径是()。

A.社会科研机构的科研活动
B.生产领域的应用
C.学校教育
D.市场推广


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175、单项选择题  马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是()。

A.城市与农村相结合
B.脑力劳动与体力劳动相结合
C.教育与生产劳动相结合
D.知识分子与工人农民相结合


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176、多项选择题  班级文化的特点有()

A.教育性
B.凝聚性
C.制约性
D.自主性


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177、单项选择题  教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验等手段,指导学生获得知识或巩固知识的方法属于下列哪种?()

A.谈话法
B.实验法
C.演示法
D.讨论法


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178、多项选择题  根据课堂讲授方式的不同,可以把它分为()

A.叙述
B.讲解
C.讲读
D.讲演


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179、判断题  智育实际上就是文化课教学。()


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180、单项选择题  下列关于复式教学叙述正确的是()。

A.复式教学可以在同一年级内进行
B.复式教学适用于学生多、教室少的情况
C.复式教学中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱


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181、单项选择题  我国的教育法规的性质是()

A.社会主义性质的
B.私人性质的
C.资本主义性质的
D.原始性质的


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182、问答题  小赵大学毕业后就职于一所高级中学,工作踏实肯干,但是不久他却发现同事和学生都自觉不自觉地疏远他,他感到很苦恼。后来他才明白原来是由于自己不修边幅。个人卫生方面太不注意,常常被同事和学生视为另类。他感到十分迷惑,“我把课讲完讲好不就行了,吃什么穿什么这不是我个人的私事吗?”试从教师职业道德的角度对小赵的做法和想法进行分析。


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183、填空题  班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、__________、放任型。


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184、单项选择题  通过制定和执行规章制度去管理班级,这是()

A.班级常规管理
B.班级平行管理
C.班级民主管理
D.班级目标管理


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185、问答题  一般教学方法实施的步骤有哪些?


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186、判断题  我国的教育基本法是《中华人民共和国义务教育法》。()


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187、判断题  教育对儿童的发展是有促进作用的,早教育就早发展、早成熟。()


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188、判断题  任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。()


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189、判断题  德育过程与受教育者品德形成的过程无关。()


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190、填空题  学生是教育的客体,又是_____和发展的主体。


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191、问答题  论述教学方法选择的衡量标准。


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192、判断题  学生在学习中因控制点性质不同,他们对自己成败的归因也不同。()


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193、单项选择题  心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,其依据是身心发展的()

A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性


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194、单项选择题  ()水平决定教育的规模和速度。

A.政治经济制度
B.科学技术
C.生产力
D.文化发展


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195、填空题  传统的学校教育是“金字塔形”的等级制教育,网络教育却是__________的教育。


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196、多项选择题  学校文化由()构成。

A.观念文化
B.物质文化
C.设施文化
D.环境文化
E.规范文化


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197、判断题  学生自己组织起来,自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法是自我监控法。()


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198、单项选择题  根据教学的任务,课可以分为新授课、巩固课、技能课和()

A.演示课
B.练习课
C.讲授课
D.检查课


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199、单项选择题  下列不属于桑代克尝试错误学习理论三大主律的是()

A.效果律
B.练习律
C.准备律
D.强化律


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200、单项选择题  将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()。

A.认知模式
B.社会学习模式
C.体谅模式
D.说服教育模式


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201、问答题  简述我国《教育法》规定的学生应尽的义务。


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202、问答题  教学方法的意义何在?


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203、单项选择题  教学过程中的首要因素是()

A.引起学生注意
B.指导学生学习
C.提供教材内容
D.提出教学目标


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204、判断题  教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。()


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205、单项选择题  学生学习课文时分段、总结段落大意。这属于()

A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.元认知策略


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206、多项选择题  按照作用的呈现形式来看,教育功能可分为()

A.正向功能
B.隐性功能
C.显性功能
D.正向隐性功能
E.正向显性功能


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207、问答题  教育对生产的促进作用有哪些方面?


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208、单项选择题  《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是()

A.循序渐进原则
B.直观性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则


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209、名词解释  个体社会化


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210、判断题  教育立法是指由特定的立法主体按照一定的立法权限和程序所从事的制定教育法的活动。()


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211、填空题  苏联教育家维果茨基提出了要探索儿童的_________,即判断儿童的现实水平和潜在水平。


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212、名词解释  正式群体


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213、单项选择题  德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛,它最早是由谁提出的()

A.瑞士学者皮亚杰
B.英国教育家彼德•麦克费尔
C.美国的班杜拉
D.美国学者科尔伯格


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214、填空题  教学目标与教育目的、培养目标的关系是__________的关系。


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215、问答题  简述人格教育的方法。


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216、填空题  学校物质文化有两种表达方式,一是学校__________,二是设施文化。


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217、多项选择题  备课的内容包括()

A.备课程标准
B.备教材
C.备学生
D.备教法


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218、判断题  教育现代化就是指学校设施的现代化。()


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219、填空题  校园文化的核心是学校的__________。


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220、判断题  学校传统的影响一般是通过强制性的要求来实现的。()


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221、单项选择题  创造性思维的核心是()

A.概括思维
B.聚合思维
C.间接思维
D.发散思维


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222、问答题  结合实际,谈谈教师应该怎样建设和管理班集体。


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223、填空题  教学是由_____和_____组成的一个双边活动。


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224、问答题  简述学业成绩考试的基本程序。


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225、多项选择题  “内发论”的主要代表人物有()。

A.孟子
B.华生
C.威尔逊
D.洛克
E.格塞尔


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226、单项选择题  我国古代荀子所持的“性恶论”观点是属于()

A.内发论
B.外铄论
C.多因素相互作用论
D.个人本位论


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227、单项选择题  打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力和学习成绩编班,称为()

A.外部分组
B.内部分组
C.客观分组
D.主观分组


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228、单项选择题  一个学生平均每天用于主干活动和辅助活动的学习时间及所完成的全部学习量是()

A.学习活动总量
B.学时
C.学习强度
D.知识学习量


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229、判断题  智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。()


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230、问答题  简述教科书的作用。


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231、单项选择题  由于看到鸟能飞翔而发明了飞机,这类创造活动的主要心理机制是()

A.原型启发
B.负向迁移
C.功能固着
D.定势思维


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232、填空题  教学工作的基本程序是备课、上课、作业检查与批改、课外辅导、_________。


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233、单项选择题  在各层次的教育目的中,既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定,也因受教育者所处的学校级别而变化的是()。

A.教育目的
B.课程目标
C.培养目标
D.教学目标


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234、判断题  儿童的发展过程就是一个生理成熟的过程。()


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235、问答题  怎样完成课堂教学活动的设计?


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236、单项选择题  教师法是调整教学活动中以()为主体而产生的社会体系的部门法。

A.学生
B.教师
C.校长
D.家长


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237、单项选择题  三结合的教育一般是指()

A.学校、家庭、社会教育三结合
B.班主任、科任老师和家长教育三结合
C.校长、教师和家长教育三结合
D.遗传、环境和学校教育三结合


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238、单项选择题  未成年人享有的主要权利概括起来主要有()

A.人身权、受教育权
B.身心健康权、人身权
C.人身自由权、隐私权
D.名誉权、人格尊严权


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239、判断题  有的人早慧,有的人大器晚成,这说明人的发展具有阶段性。()


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240、判断题  学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。()


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241、单项选择题  我国制定教育政策的机关不包括()

A.学校
B.国家权力机关
C.国家行政机关
D.党的机关


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242、判断题  教学研究的第一步是设计研究方案。()


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243、多项选择题  下列属于家庭教育的特点的是()

A.先主性
B.多维性
C.密切性
D.统一性
E.深刻性


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244、判断题  维果斯基强调教学应适应最近发展区,走在发展的后面。()


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245、单项选择题  学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境,能否引起并满足学生发展的需要,与教师对这种环境的()有极大的关系。

A.设计
B.安排
C.认识
D.设想


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246、问答题  简述21世纪世界教育发展的趋势。


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247、单项选择题  说课过程的中心环节是()

A.说课准备
B.说课设计
C.说课实施
D.说课反思


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248、多项选择题  加拿大学者柏恩博士认为个体的人格结构一般有PAC三态,即()

A.青少年态
B.老年态
C.父母态
D.成人态
E.儿童态


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249、单项选择题  教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中()

A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C.掌握知识和发展智力相统一的规律
D.传授知识与思想品德教育相统一的规律


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250、多项选择题  教师职业道德范畴主要包括()

A.教师义务
B.教师良心
C.教师公正
D.教师荣誉


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251、单项选择题  学生最主要的权力是()

A.人身自由权
B.隐私权
C.受教育权
D.人格尊严权


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252、判断题  信息技术课堂教学是由组织、认识、情意、评价四项活动组成的。()


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253、单项选择题  下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是()

A.环境对人的身心发展有重要影响
B.遗传对人的身心发展起决定性作用
C.教育对人的身心发展起主导作用
D.社会环境对人的身心发展不起决定性作用


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254、单项选择题  以实践作业为主的兴趣小组属于()。

A.技术小组
B.学科小组
C.艺术小组
D.体育小组


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255、判断题  学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。()


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256、单项选择题  普及教育始于()。

A.原始社会
B.奴隶社会
C.资本主义社会
D.社会主义社会


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257、单项选择题  教学工作的基本组织形式是()

A.分组教学
B.现场教学
C.课堂教学
D.个别教学


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258、判断题  在教育史上,赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。()


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259、问答题  简述如何建立良好的师生关系?


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260、问答题  如何建立以学生为本的班级管理机制?


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261、多项选择题  高中课程设置应该遵循的原则是()。

A.发展性
B.时代性
C.基础性
D.选择性
E.自主性


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262、单项选择题  教师的能力结构除了教育预见能力、教育传导能力外,还有()

A.操纵学生的能力
B.教育过程的控制能力
C.与学生沟通交往的能力
D.驾驭教材的能力


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263、单项选择题  现代教育与传统教育的根本区别在于()。

A.思维能力的培养
B.创新能力的培养
C.想象能力的培养
D.实践能力的培养


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264、多项选择题  团队的组织形式有()

A.问题解决型团队
B.自我管理型团队
C.多功能型团队
D.虚拟性团队


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265、判断题  中学教师教学研究的课题一般应来自学术前沿中的问题。()


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266、单项选择题  发扬教学民主,鼓励学生发表不同见解,允许学生提问质疑是贯彻了哪条教学原则?()

A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则


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267、多项选择题  教育目的具有()等特性。

A.历史性
B.时代性
C.社会性
D.阶级性
E.自然性


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268、判断题  低智商的人可能有高创造性,也可能有低创造性。()


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269、判断题  每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。()


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270、判断题  学生管理是以“育人”为目的的活动。()


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271、单项选择题  发动社区个人或集团为教育筹集资金,这体现了社区在发展教育中的()

A.协调功能
B.经济功能
C.宣传功能
D.服务功能


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272、多项选择题  

十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出:全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会,基本普及高中阶段的教育,消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。

下列能够体现终身教育思想的是()。

A.只要一个人活着,学习就不停止,除非因为他不运用学习的能力以致学习能力衰退
B.温故而知新
C.活到老,学到老
D.有教无类


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273、单项选择题  师生间的相互态度表现为教师以领导者自居,学生采取服从态度。这属于师生关系类型中的()

A.民主型
B.依赖型
C.对立型
D.自由放任型


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274、单项选择题  关于班集体的文化的理解准确的是()

A.是渐渐形成的一种文化习惯
B.是为着一个共同目标的实现而在奋斗中形成的
C.是为了某种学习目的由班主任强制规定形成的
D.是一种社会必然现象


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275、填空题  _____是人的身心发展的生物基础,_____是人的发展的现实制约因素。


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276、名词解释  教育制度


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277、名词解释  校风


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278、判断题  教师只要熟悉自己所教学科的知识就可以了,没必要有高深的学问。()


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279、判断题  教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。()


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280、判断题  首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是克伯屈。()


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281、问答题  简要说明教育对文化的作用。


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282、单项选择题  一位语文教师在上新课之前让学生复习了以前的内容——“浊”这个字,而“浊”字右边的“虫”,正好是今天学的字“茧”的下面的部分。于是当学生再学“茧”这个字时就容易多了。这位语文教师运用的教学原则是()。

A.直观性原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则


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283、判断题  校本钻研的主体是学生。()


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284、多项选择题  影响课堂观察的因素是()

A.学习成绩
B.光环效应
C.期望效应
D.刻板效应


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285、问答题  教学媒体的个性和共性的特征有哪些?


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286、单项选择题  学校实现教育目的的基本途径是()

A.教学
B.课外活动
C.生产活动
D.社会劳动


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287、单项选择题  检查学生在具体情况中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平提问是()

A.评价提问
B.应用提问
C.分析提问
D.综合提问


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288、单项选择题  1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是()。

A.教育必须为无产阶级政治服务,必须与生产劳动相结合
B.教育必须为阶级斗争服务,必须与生产劳动相结合
C.教育必须为阶级斗争服务,必须与工农业生产相结合
D.教育必须为无产阶级政治服务,必须与社会实践相结合


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289、判断题  确定单元教学目标的方法是,列出每个知识点,并确定每个知识点达标的要求。()


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290、问答题  课外活动的教育作用有哪些?


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291、单项选择题  一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价是()

A.形成性评价
B.发展性评价
C.科学性评价
D.终结性评价


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292、单项选择题  置于教育者与受教育者之间的一切“中介”的总和,指的是()

A.受教育者
B.教育影响
C.管理者
D.教育者


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293、单项选择题  某学生易冲动、急躁,待人热情、直率、豪爽,精力旺盛、言语动作急速而难以自制,头脑灵活,对学习内容理解快,但常粗枝大叶、不求甚解。他的气质属于()

A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质


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294、单项选择题  “教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中,造成一个社会的我,这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?()

A.社会本位论
B.集体本位论
C.个人本位论
D.班级本位论


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295、判断题  “同辈群体”是指有相同辈分和共同兴趣的人员组成的群体。()


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296、填空题  教师教育专业素养除了应具有先进的教育理念,良好的教育能力外,还应具有一定的__________。


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297、单项选择题  对象与背景的差别越大,知觉越容易。对象与背景的差别越模糊,知觉越困难。这说明知觉具有()特征。

A.恒常性
B.选择性
C.理解性
D.整体性


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298、多项选择题  根据备课把握的内容,可以把备课分为()

A.学期备课
B.单元备课
C.课时备课
D.课后备课


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299、问答题  简述班级授课制的意义。


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300、单项选择题  个体身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展规律()的反映。

A.不平衡性
B.阶段性
C.个别差异性
D.顺序性


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