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心理学：心理学微信做题（强化练习）
2020-01-16 03:50:20 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、填空题  个性具有三个特征（）、独特性、整体性


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2、单项选择题  心理健康教育途径中的主题班会，它的最大特点在于（）。

A.集中性
B.集体性
C.正规性
D.时间有限性


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3、问答题  简述韦伯在心理学史上的两个主要贡献。


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4、问答题  简述勒温的心理系统说。


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5、填空题  儿童脑发展成熟的程序是（）。


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6、多项选择题  斯多噶学派把心理活动划分为（）.

A.认识
B.情感
C.意志
D.理性


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7、单项选择题  一般而言，不同特性的团体，其方案设计的重点也有差异。如年龄层低的应倾向（）活动。

A.动态性
B.静态性
C.肢体性
D.多元化


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8、单项选择题  “仁者见人，智者见智”这一事实说明人的心理是（）。

A、脑的机能
B、脑对客观现实的反映
C、脑对客观现实的主观映像
D、脑功能的个体差异


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9、单项选择题  皮亚杰认为心理结构的发展涉及（）。

A.图式、同化、顺应和平衡
B.本我、自我和超我
C.最近发展区
D.观察学习


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10、填空题  儿童使用形容词的发展过程的特点有（）。


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11、单项选择题  强迫性的过渡使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）

A.网络成瘾；
B.网络依赖；
C.强迫症；
D.情感障碍


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12、填空题  （）是个体对生活的综合判断，作为认知因素，它独立于积极情感和消极情感，是衡量SWB更有效的指标。


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13、单项选择题  卡特尔把人格特质区分为（）。

A.一般特质和特有特质
B.表面特质和根源特质
C.基本倾向和基本特质和类型
D.理智情感和意志


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14、名词解释  客观性原则


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15、判断题  统计表明：10%的网民创造了80%的内容，吸引着90%的网民的注意力。


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16、名词解释  拆屋效应


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17、判断题  数据库是具有一定结构和规律的一些信息。


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18、单项选择题  回避型依恋约占婴儿的（）。

A.15%
B.20%
C.25%
D.30%


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19、填空题  情感三维说：愉快—不愉快、（）、兴奋—沉静。


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20、单项选择题  影响无意注意的客观因素不包括（）。

A、新异性
B、对比
C、运动和变化
D、数量


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21、填空题  某学生智商为100表示（）水平。


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22、填空题  遗传物质是细胞核内的（）。


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23、单项选择题  幼儿期是指儿童（）这一时期。

A.1岁到4、5岁
B.2岁到5、6岁
C.3岁到6、7岁
D.4岁到7、8岁


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24、单项选择题  某初中同学，常常表现为：温柔、合顺，对事物观察敏锐，反映敏感，体验深刻，想象丰富，在活动中不敢表现自己，做事小心谨慎，缺少省略，课堂表现很守纪律。该同学气质类型属于（）。

A、多血质
B、粘液质
C、胆汁质
D、抑郁质


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25、单项选择题  “山笑水笑人欢笑”，“绿水清山带笑颜”是对（）的描述。

A、心境
B、激情
C、应激
D、热情


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26、单项选择题  （）不是维果斯基的思想。

A.最近发展区
B.观察学习
C.教学应该走在发展的前面
D.学习的最佳期限


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27、单项选择题  哈德烈认为联想的条件是（）。

A.空间接近
B.时间接近
C.时空接近
D.距离接近


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28、填空题  （）把心里过程区分为理解、感情、意志，确立了近代对心理过程的三分法，并为康德所继承。


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29、单项选择题  （）明确指出，要加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。

A.《面向21世纪教育振兴行动计划》
B.《跨世纪素质教育工程》
C.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
D.《中小学心理健康教育指导纲要》


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30、单项选择题  压力应对的一般策略有两个方面，一个是改变压力的来源，另一个是（）。

A.攻击
B.逃离
C.改变自己
D.寻找其他途径


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31、单项选择题  成年早期的年龄范围大体上是（）。

A.18、19岁到35岁
B.16、17岁到40岁
C.18、19岁到45岁
D.16、17岁到45岁


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32、单项选择题  （）是个人企图摆脱逃避某种情景而又无能为力时所产生的情绪。

A.焦虑
B.抑郁
C.愤怒
D.恐惧


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33、名词解释  多看效应


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34、填空题  美国心理学的机能主义倾向的理论基础是（）和（）。


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35、多项选择题  在心理学的发展中，对行为主义的产生有影响的心理学研究领域有（）

A.社会心理学
B.动物心理学
C.儿童心理学
D.变态心理学


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36、判断题  共情能力指设身处地地对他人情绪情感、需要诉求等内在心理体验进行感受的能力。


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37、单项选择题  某生智力测验上得到IQ为95，该生智力水平属于（）。

A.较低
B.中等偏下
C.中等
D.优秀


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38、单项选择题  对于自己而言，合理工作目标应该是（）。

A、因人、因事、期待合理
B、与同事目标一致
C、达到最好效果
D、符合要求


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39、单项选择题  职场中的正能量（）。

A、工作中的困难都能克服；
B、信任，豁达，愉悦和进取；
C、人人都会帮我；


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40、单项选择题  （）是指当事人不愿意将被压抑或否定的潜意识内容带到意识领域重新体验，即害怕认识、处理自己被封闭在潜意识之中的过去经历，以避免体验焦虑。

A.移情
B.焦虑
C.抗拒
D.自我防卫机制


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41、单项选择题  （）第一个用量的差异来解释质为差异.

A.普罗泰哥拉
B.阿那克萨哥拉
C.德谟克利特
D.阿尔克美恩


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42、问答题  论述儿童心理不断发展和发展阶段的关系。


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43、单项选择题  “余音绕梁三日不绝”，这种心理现象属于（）。

A、想象
B、表象
C、运动记忆
D、情绪记忆


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44、单项选择题  皮亚杰认为，心理发展的真正原因是（）。

A.先天的成熟
B.后天的经验
C.社会学习
D.主体通过动作对客体的适应


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45、判断题  目前较为公认的看法是：心理发展只是数量上的变化，即发展只有连续性，儿童只不过是成人的缩影。


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46、填空题  亚里士多德把心理功能区分为（）和（）两大类。


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47、填空题  智力分数可以用（）来表示。


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48、单项选择题  在初中阶段，情绪的特点之一是具有（）。

A.强烈、狂暴性
B.温和、细腻性
C.强烈、狂暴性和温和、细腻性共存
D.以上都不是


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49、单项选择题  人们总是把红旗知觉为红色，无论它是在黄光或蓝色日光照射下都是如此。这种知觉的持性被称之为（）。

A、明度知觉恒常性
B、大小知觉恒常性
C、颜色知觉恒常性
D、形状知觉恒常性


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50、单项选择题  数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）。

A.牢记题目内容
B.很好地完成对心理问题的表征
C.有效地监控解题过程
D.熟练地使用计算技能


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51、单项选择题  划分心理发展阶段的依据应是（）。

A.生理发展
B.种系发展
C.心理发展事实
D.学习活动


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52、单项选择题  入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。这是嗅觉的（）。

A、恒定现象；
B、减退现象；
C、适应现象；
D、对比现象。


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53、单项选择题  职业角色与定位不清会导致（）。

A、学会换位思考；
B、角色冲突与角色模糊；
C、各方面的工作都懂一些；
D、工作压力减弱；


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54、单项选择题  每一种生物的染色体数目是恒定的，个体细胞含有染色体数是（）.

A.46条
B.23条
C.44条
D.22条


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55、单项选择题  压力反应在一定程度上是机体主动适应（）的需要，它能够唤起和发挥机体的潜能，增强抵御和抗病能力。

A.政治变化
B.环境变化
C.关系变化
D.以上都不对


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56、单项选择题  （）是属于形成科学概念的思维过程。

A、抽象；
B、比较；
C、抽象概括；
D、具体化。


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57、单项选择题  幼儿语言中疑问句和陈述句的发展趋势是（）。

A.疑问句和陈述句没有固定的先后次序
B.陈述句和疑问句同步发展
C.先掌握疑问句，然后掌握陈述句
D.先掌握陈述句，然后掌握疑问句


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58、单项选择题  教师讲课时抑扬顿挫的声音，并配以适当变化的表情，也有助于引起学生的注意，这是由于刺激物的（）特点引起的。

A、强烈的刺激
B、新异的刺激
C、变化的刺激
D、对比的刺激


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59、填空题  在儿童词义的发展中，普遍存在两种情况（）。


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60、单项选择题  影响注意范围的因素主要是个人的活动任务和知识经验以及（）。

A、创造力；
B、意志品质；
C、情绪状态；
D、知觉对象的特点。


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61、单项选择题  准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（）

A.情感回应；
B.共情；
C.具体化；
D.内容反应


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62、问答题  简述行为主义的环境决定论。


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63、单项选择题  中国心理学会相关文件规定，心理专业的本科以上毕业生或在心理测量专家的指导下，具有（）测验使用经验者，方可获得测验使用资格。

A.一年以上
B.两年以上
C.三年以上
D.四年以上


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64、单项选择题  胚种中的胚胎圆盘分为不同的层，其中，内胚层后来发展为（）。

A.表皮、指甲、牙齿、头发、感官及神经系统
B.真皮、肌肉、肌腱、循环系统和排泄系统
C.消化系统、肝、胰腺、唾液腺和呼吸系
D.以上都不是


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65、单项选择题  青少年自信心训练团体，在团体开始时用个人评价问卷（PEI）来了解团体成员自我评价水平，在团体辅导活动结束后进行重测，比较成员参加团体前后自信水平的变化。这里使用的团体辅导效果评估的方法是（）。

A.行为计量法
B.心理测验法
C.问卷调查法
D.主观报告法


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66、单项选择题  遗传对心理健康的影响还受（）类型特点的影响。

A.个体神经系统
B.群体神经系统
C.个性神经系统
D.以上都不对


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67、单项选择题  遵从、认同和内化是大学生态度与品德（）

A．形成阶段；
B．转化阶段；
C．习得阶段；
D．修正阶段


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68、问答题  瞬时记忆、短时记忆和长时间记忆的时间各是多少？


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69、单项选择题  斯金纳认为，（）是塑造行为的基础。

A.榜样作用
B.刺激作用
C.强化作用
D.语言指导


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70、填空题  人脑对客观事物进行直接反映的心理现象有（）。


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71、多项选择题  专业技术人员面临快速变化的环境时可能会出现（）的症状。

A.抵触心理
B.不安全感
C.焦虑心理
D.失恋心理
E.人际适应不良


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72、判断题  自媒体是一个大数据时代。


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73、判断题  想象依赖于一个人已有的表象和已存在的客观现实，但实际上想象更依赖于主体对客观现实的具体理解，客观现实只是存在的一个实在或文本，如果个体对其的理解不同，那产生的想象也就一定会有差异。


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74、单项选择题  “由于反复使用某种致瘾源刺激中枢神经，在一定人格基础和外界条件下所引起的一种周期性着迷状态，具有难以抗拒的再度使用的欲望。”是世界卫生组织对（）的定义。

A.网络依赖
B.抑郁症
C.焦虑症
D.强迫症


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75、判断题  斯滕伯格认为爱情包括亲密、激情和承诺三种成分。


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76、单项选择题  一般说来，3岁左右的儿童对周围的事都想当然地要“我自己做”，对成人的帮助、指令常常说“不”“偏不”以示反对，这种现象就是（）.

A.关键期
B.第一反抗期
C.危机期
D.第二反抗期


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77、填空题  人格结构（）把人格分为意识、前意识和潜意识三个层次，晚期提出了三部人格结构说，即本我、自我、超我。


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78、单项选择题  一个人盼望或追求的目的达到后，继之而来的紧张解除时的情绪体验叫（）

A、快乐
B、愤怒
C、恐惧
D、悲哀


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79、单项选择题  生理方面减压不包括以下哪方面内容？（）

A.足够的休息
B.均衡的饮食
C.健康的睡眠习惯
D.强烈的运动


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80、填空题  （）分析社会心态的变化，是修正社会政策的依据。


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81、单项选择题  明确提出心理三分法．使西方心理学以后就用三分法代替了二分法的德国学者是（）

A.提斯斯
B.康德
C.冯特
D.本尼克


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82、问答题  何谓心理发展？


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83、单项选择题  11~15岁是儿童身体的（）.

A.快速发展阶段
B.急速发展阶段
C.平衡发展阶段
D.缓慢发展阶段


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84、单项选择题  似动现象（）

A.是指物体在空间中住移而被知觉为运动的现象
B.是指物体在空间中并没有位移却被知觉为运动的现象
C.又叫双眼视差
D.又叫知觉的理解性


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85、问答题  试列举冯德（特）心理学的各种称呼，说明他的心理学的特点。


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86、判断题  正态分布，就是绝大部分的人处在平均水平的右边或者左边。


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87、填空题  （）指在非正式社会情境中发生的信息交流。


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88、填空题  拉美利特提出“（）”。


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89、判断题  积极心理治疗在个体水平上主要不关注个体的积极人格特质．期望通过培养积极人格特质来使病人激发起自身的力量而改变对问题的片面看法。


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90、问答题  简述机能主义的哥伦比亚学派的特点。


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91、单项选择题  在4~20岁之间，脑电发展存在两个明显的加速时期，第一次在（）岁。

A.4~5
B.5~6
C.6~7
D.7~8


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92、多项选择题  大学生的良好品德教育重点在于（）

A.以生活为本；
B.以问题为中心；
C.以实践为落脚点；
D.学校德育课程与团体的与相结合


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93、名词解释  阿尼玛与阿尼姆斯


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94、单项选择题  情绪辅导，又称（）。

A.情感教学
B.情感教育
C.情绪教育
D.情感训练


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95、填空题  按社会化程度可将游戏分为（）。


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96、多项选择题  压力管理是一个系统工程，需要（）层面的共同努力，才能让我们更有效的去面对压力。

A.个人
B.家庭
C.团队
D.组织
E.政府


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97、单项选择题  如果母亲的身高只有（）厘米，就会对胎儿有影响作用。

A.140
B.142
C.145
D.147


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98、填空题  （）关系对人的影响则是间断性的，是通过交往目的是否达成来实现的。


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99、单项选择题  下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式

A.接受过程；
B.认知过程；
C.同化过程；
D.学习过程


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100、填空题  贯穿心理学百年史的主干线，就是（）学派形成发展的历史。


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101、单项选择题  在儿童心理学的研究中，常常在某种条件下引起儿童的某种行为以观察在这种条件下儿童行为的变化，这种研究方法是（）。

A.观察法
B.自然观察
C.全面观察
D.实验法


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102、单项选择题  心理学是一门（）的科学。

A、古老
B、年轻
C、新兴
D、既古老又年轻


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103、单项选择题  人格（Personality）源于拉丁文“Persona”，其意指（）。

A.面具、脸谱
B.脸部
C.性格
D.表情


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104、单项选择题  儿童形状知觉形成的关键期在（）。

A.2-3岁
B.4岁
C.5岁以前
D.1—3岁


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105、单项选择题  个体的生理的和社会的需求在头脑中的反映是（）。

A、需要
B、动机
C、气质
D、兴趣


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106、单项选择题  师在教学中最首要的角色是（）.

A.教学的主体者
B.知识的传授者
C.课堂的管理者
D.知识的灌输者


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107、单项选择题  趋势分析方法的基础是（）。

A.未来是历史的延伸
B.事物的发展是一种渐进的变化
C.不会有突发事件的发生
D.降维思想


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108、单项选择题  “所呈现的刺激词句，图形等意义明确，只需被试者直接理解，无须发挥想象力来猜测。”——这是心理测验中的（）。

A.投射测验
B.客观测验
C.文字测验
D.图形测验


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109、单项选择题  积极心理治疗关注个人的（）特质，期望通过培养积极人格特质来增强、巩固个体内在、持久的积极力量。

A.直觉
B.积极人格
C.想象


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110、单项选择题  就学科渗透教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是（）。

A.副目标
B.首级目标
C.主目标
D.第一级目标


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111、问答题  简述创造性与智力的基本关系。


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112、单项选择题  当婴儿对多次呈现的同一刺激的反应程度减弱直至不再反应之后，如果换一个新的不刺史刺激，反应又会增强，这种现象是（）.

A.优先注视
B.去习惯化
C.刺激偏爱
D.习惯化


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113、多项选择题  陈述性知识的学习哪几个主要过程？（）

A.知识的获得；
B.知识的表征；
C.知识的存储；
D.知识的提取


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114、填空题  影响怯生的因素有（）。


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115、单项选择题  更关注我们在主观感受的认知，探讨人和人的关系（）。

A、情商
B、智商
C、智力
D、感觉


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116、填空题  儿童获得道德认识上的发展必须摆脱（），理解到别人有着与自己不同的看法，从而发展自己与别人不同的自我概念。


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117、问答题  简述桑代克的两条学习理论。


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118、填空题  弗洛伊德把人格分为（）部分。


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119、单项选择题  先学习的材料对识记和回忆后学习的确良材料的干扰作用叫做（）。

A、倒摄抑制
B、前摄抑制
C、干扰
D、抑制


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120、问答题  巴甫洛的条件反射与斯金纳的操作条件反射的异同？


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121、填空题  信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经（）形式储存在长时记忆中。


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122、名词解释  统觉作用


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123、问答题  幼儿理智感发展的特点是什么？


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124、单项选择题  在多数情况下，（）是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。

A.权威型
B.人际关系型
C.民主型
D.放任型


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125、单项选择题  在（）阶段的主要发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现。

A.婴儿期
B.儿童早期
C.学前期
D.学龄期


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126、单项选择题  儿童最初的动作是全身心性的、笼统的、弥漫性的，以后动作逐渐分化、准确化和专门化。这种发展遵循的规律是（）.

A.中心向外周发展
B.由头向脚方向发展
C.由无意向有意发展
D.由整体向分化发展


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127、单项选择题  认为幸福是依据行动者自己界定的标准对其生活质量的一种整体评价（）。

A.以内在情绪体验界定的幸福
B.以外界标准界定的幸福
C.以个体自我评价界定的幸福


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128、单项选择题  （）就是在比较长的时间内，对儿童的心理发展进行有系统的定期的研究。

A.观察研究
B.纵向研究
C.横断研究
D.聚合交叉研究


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129、单项选择题  马斯洛把人类的需要概括为下列五个层次：（）

A、生理的需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重需要和自我实现的需要
B、物质的需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重需要和认知的需要
C、生理的需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重需要和美的需要
D、生理的需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重需要和社会价值的需要


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130、单项选择题  下列哪个选项是指对活动结果的兴趣？（）

A、物质兴趣
B、精神兴趣
C、直接兴趣
D、间接兴趣


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131、单项选择题  心理学家勒温提出的行为公式是（）.

A.B＝fE.
B.E：f（P）
C.P＝fE.
D.B＝f（PE.


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132、判断题  根据舒伯的职业生涯发展阶段理论所述，0-14岁属于卸任阶段。


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133、单项选择题  赫拉克利特认为代表万物根源的是（）.

A、火
B、数及其关系
C、无限者/分出热与冷
D、水


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134、多项选择题  奥古斯丁认为，灵魂的活动与心理的活动是统一的．灵魂的功能有（）

A.感觉
B.理智
C.意志
D.自觉的记忆
E.知觉


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135、单项选择题  廖泉文的“三三三”理论将人的职业生涯分为（）个阶段。

A.三
B.四
C.五
D.六


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136、判断题  虽然在评定主观幸福感时会受到当时情绪状态与情境的影响，但研究却证实主观幸福感具有主观性。


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137、多项选择题  关于心理健康的含义，叙述正确的有（）

A.描述个体的心理健康水平；
B.表示心理健康工作；
C.是一门学科；
D.以上三者相互联系、相互促进


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138、单项选择题  下列随机抽样方法中，比较费时费力的是：（）。

A.简单随机取样法
B.系统随机取样法
C.分层随机取样法
D.整群随机取样法


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139、判断题  积极心理治疗的基本能力是情感力和智能力。


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140、单项选择题  研究课题可根据目的划分为理论性课题和：（）。

A.应用性课题
B.描述性课题
C.因果性课题
D.招标课题


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141、判断题  提高心理健康可以减少滥用毒品和酒精等行为。


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142、单项选择题  以下关于年龄特征哪个说法是最恰当的。（）。

A.在一定的条件下，既是相对稳定的，同时又有一定程度的可变性
B.是稳定不变的
C.可以在教育的影响下大大提前
D.完全由时间决定


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143、问答题  性格有哪些方面的特征？


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144、单项选择题  个体的性别、容貌、肤色、头发颜色和眼睛等，都是由（）决定的.

A.细胞
B.基因
C.发育
D.变异


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145、多项选择题  现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）

A.陈述性知识；
B.动作性知识；
C.形象性知识；
D.程序性知识


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146、填空题  性别恒学常性的发展经历的阶段有（）。


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147、问答题  简述骨相学具有广泛影响的原因。


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148、多项选择题  伏尔夫把人的材能分为认识材能和动求材能，其中认识材能包括（）

A.感觉
B.情绪
C.意志
D.记忆
E.注意


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149、单项选择题  梦是一种（）。

A、有意想象
B、无意想象
C、幻想
D、创造想象


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150、单项选择题  在艾里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（）

A．同一感对同一感混乱；
B．亲密感对孤独感；
C．繁殖感对停滞感；
D．勤奋感对自卑感


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151、填空题  诺斯拉特佩塞斯基安创立的心理治疗疗法以（）为基础，以（）为核心，以（）为取向，从态度、理论到工具均有革命性的创造。


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152、名词解释  内在自我觉知者


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153、单项选择题  “情急生智”所描述的一种情绪状态是（）。

A、心境
B、激情
C、应激
D、理智


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154、填空题  情绪的适度紧张不仅使人们生活富有节奏和情趣，而且能高效地发挥人们的潜能，从而获得（）。


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155、单项选择题  对“洁癖”可采用（）进行治疗。

A.认知领悟疗法
B.精神分析法
C.系统脱敏法
D.药物疗法


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156、单项选择题  在智力竞赛中，参赛选手抢答问题快慢凭借的是记忆的（）品质。

A、敏捷性
B、持久性
C、准确性
D、准备性


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157、填空题  积极心理治疗常用的模式的是（）。


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158、单项选择题  儿童淋巴系统发展速度非常迅速是在（）.

A.5岁以前
B.6岁以前
C.3岁以前
D.10岁以前


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159、判断题  校园制度文化是校园在学校的规章、行政、道德和习惯层面上的表现。


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160、判断题  主观幸福感等于现实条件与某种标准的比较是是判断理论。


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161、判断题  在预防方面，积极心理学提出了积极预防的思想。


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162、单项选择题  儿童心理学是研究（）的科学。

A.儿童心理发展规律
B.儿童各年龄阶段的心理特征
C.A和B
D.儿童个体心理发展


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163、单项选择题  2012年的年底，中国的网民规模达到了5.38亿人，普及率是（）。

A.28.03%
B.39.90%
C.41.66%
D.53.21%


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164、单项选择题  光合作用是（）过程。

A.同化作用
B.异化作用
C.营养物质分解
D.以上都不是


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165、问答题  简述儿童心理学研究对象的基本内容。


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166、多项选择题  芝加哥机能学派的代表人物包括美国第一个心理学派（）.

A.桑戴克
B.杜威
C.安吉尔
D.卡尔


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167、单项选择题  人脑对客观事物的延续性和顺序性的反映叫做（）。

A、运动知觉
B、听知觉
C、空间知觉
D、时间知觉


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168、填空题  一般认为，长时记忆中的变化体现在（）。


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169、填空题  荣格将个体的人格分为两种基本类型，即（）和（）。


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170、填空题  （）把决定行为的全部事实分为三种：准物理事实（心目中的自然环境）、准社会事实（心目中的社会环境）、准概念事实（思想概念与现实的差异）。


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171、单项选择题  “以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）

A．压抑作用；
B．退化作用；
C．合理化作用；
D．投射作用


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172、单项选择题  在过去经验的基础上，把事物的各个部分、各种属性结合起来给以反映的特性被称为（）

A、知觉的整体性
B、知觉的理解性
C、知觉的选择性
D、知觉的恒常性


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173、名词解释  共塑文化


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174、单项选择题  心理健康的一些属性和特点可以通过一系列的健康评估表量度和表达，不包括以下哪些方面？（）

A.抗逆力
B.自尊感
C.自我效能感
D.悲观感


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175、判断题  保护因素可以调节危险因素的影响效应。


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176、单项选择题  （）是生物个体面对瞬时危机时心理反应。

A、叠加压力；
B、急性压力；
C、慢性压力；
D、间隙性压力；


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177、单项选择题  司德菲将教师的成长历程分为（）

A.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段；
B.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段；
C.入职阶段；高明新手阶段、专家阶段、退出阶段；
D.新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段


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178、填空题  儿童正确使用语言和理解语言的基础是（）。


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179、填空题  3岁儿童能正确判别的方位是（）。


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180、多项选择题  心理健康的具体标准包括哪些内容（）。

A.积极进取的人生态度
B.恰当的自我认识
C.良好的人际关系
D.健全的人格
E.智力活动正常


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181、填空题  （）是指个体面对逆境、创伤、悲剧、威胁或其他重大压力的良好适应过程，也就是对困难经历的反弹能力。


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182、单项选择题  以下不属于人格障碍的一般特性的是（）。

A.有紊乱不定的心理特点和与人难以相处的人际关系
B.经常会会反思、自省和觉察
C.对不道德的行为也没有罪恶感
D.在任何环境中，都表现出猜疑、仇视和偏颇的看法


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183、单项选择题  在（）中，反复测量可能影响被试的发展，影响被试的情绪。

A.观察研究
B.纵向研究
C.横断研究
D.聚合交叉研究


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184、填空题  斯宾塞强调环境对有机体（）和心理发展的作用，认为心理是有意识的机体对环境的不断（）。


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185、判断题  1930年起出现了新行为主义理论，以托尔曼为代表的新行为主义者修正了华生的极端观点。


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186、单项选择题  知觉对象有各种不同的特性，往往由不同的部分组成，但个体并不是仅反映其个别的特性或孤立的部分，而是将各种信息进行加工组织成一个统一整体，这是（）。

A、知觉的恒常性；
B、知觉的理解性；
C、知觉的选择性；
D、知觉的整体性。


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187、单项选择题  1882年至第一次世界大战属于西方儿童心理学的（）。

A.准备时期
B.形成时期
C.分化和发展时期
D.演变和增新时期


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188、判断题  一个人事业的成功，百分之十五是由于他的人际关系和处世的技巧，另外百分之八十五要靠专业技术。


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189、名词解释  复合感觉


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190、填空题  主观幸福感的评定主要依赖行动者本人的标准，而不是他人或外界的标准。因此，测量主要采用自我报告的方法。指的是主观幸福中的主要特点中的（）。


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191、单项选择题  我国最早的儿童心理学著作是（）。

A.葛承训的《一个女孩子的心理》
B.费景瑚的《均一六个月心理的发展》
C.陈鹤琴的《儿童心理之研究》
D.黄翼的《儿童心理学》


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192、名词解释  普莱尔


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193、单项选择题  ()理论认为，学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。

A、意义学习；
B、行为主义学习；
C、建构主义学习；
D、信息加工学习


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194、单项选择题  在弗洛伊德的理论中，1~3岁处于（）。

A.口腔期
B.肛门期
C.前生殖器期
D.潜伏期


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195、单项选择题  （）建立一种治疗双方都能相互影响与理解的关系。这种关系是治疗的基础。

A.心理沟通
B.不协调
C.平等和真诚


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196、单项选择题  闵斯特伯格于1897年起定居美国，他倡导一种广义的应用心理学和在实验方面的创见给美国心理学留下较深的影响，他原籍是（）

A.德国
B.英国
C.法国
D.荷兰


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197、名词解释  个体无意识


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198、单项选择题  （）是用一种动力说的观点来看待人的本质，即认为在个体的人格内部存在着能量转换和交换。

A.精神分析理论
B.认知的理论
C.以人为中心的咨询理论
D.行为主义的理论


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199、单项选择题  在巨大压力面前依然能够保持乐趣的心态是（）。

A、以上都不是；
B、积极心态；
C、快乐心态；
D、主人翁心态。


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200、多项选择题  教师反思的成分包括（）

A.认知成分；
B.情感成分；
C.教师的陈述；
D.批判成分


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201、单项选择题  下列属于社会文化的是（）

A.学校文化；
B.民族文化；
C.企业文化；
D.制度文化


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202、单项选择题  不属于按记忆内容划分的是（）。

A、形象记忆
B、情绪记忆
C、感觉记忆
D、动作记忆


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203、填空题  （）是将认知与行为主义联系起来的第一人。


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204、判断题  要做到身体、心理和包括社会适应在内的健全状态那才是真正的健康，二者是缺一不可的。


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205、单项选择题  正确的应对周末综合症，应通过规划我们自己的时间，达到一种的（）模式。

A.张弛有度、节奏合理
B.紧张、周密
C.狂欢、娱乐
D.以上都不对


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206、单项选择题  知觉条件在一定范围内发生变化，知觉映象保持相对不变的特性被称为（）

A、知觉的整体性
B、知觉的理解性
C、知觉的选择性
D、知觉的恒常性


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207、填空题  感觉登录的大量信息主要涉及到（）。


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208、名词解释  缄默效应


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209、单项选择题  1876年创办（）杂志，这是世界上最早的心理学杂志。

A.《心与身》
B.《心理学原理》
C.《心》
D.《一个婴儿的生活简史》。


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210、填空题  影响个性形成的主要因素有（）。


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211、判断题  大学生的社会知觉，就是大学生对社会客体的感知和认识过程，包括对他人的知觉、自我知觉、角色知觉和人际知觉。


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212、名词解释  权威人格


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213、单项选择题  在角色采择技能发展过程中，儿童逐渐认识到即使得到相同的信息，自己和他人的观点也可能会有冲突，属于（）阶段。

A.自我中心的或无差别的观点
B.社会—信息角色采择
C.自我反省角色采择
D.相互性角色采择


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214、单项选择题  （）是指人在短暂时间里，能迅速地表达出较多的观念。

A、敏捷性；
B、变通性；
C、独特性；
D、流畅性。


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215、多项选择题  九条联想次级律中最为重要的有哪几条？（）

A.持久
B.生动
C.频率
D.新近


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216、单项选择题  （）主要作用于认知过程中“选择”、“获得”与“建构”、“综合”之间的过渡阶段。

A.精制策略
B.复述策略
C.组织策略


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217、判断题  充沛的精力和顽强的毅力是教师意志品质的体现。


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218、单项选择题  记忆容量最少的一种记忆是（）。

A、瞬时记忆
B、感觉记忆
C、短时记忆
D、长时记忆


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219、判断题  坏事（丧偶、离婚等）会带来压力，好事（结婚、金榜题名等）不会带来压力。


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220、单项选择题  人脑是产生心理的器官，它提供了心理产生的可能性，但如果没有（）的作用，心理活动就无法产生，因此说后者是人心理产生的源泉。

A、活动
B、客观现实
C、主观能动性
D、意志的努力


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221、单项选择题  二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）

A.道德认识；
B.道德意识；
C.道德意志；
D.道德情感


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222、填空题  儿童心理学是（）的交差点。


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223、单项选择题  对客观事物不正确的知觉被称为（）

A、空间知觉；
B、错觉；
C、时间知觉；
D、运动知觉。


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224、判断题  对互联网的治理方式要奖惩并重。


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225、单项选择题  下列人物属于认知派学习理论的是（）。

A、桑代克
B、斯金纳
C、班杜拉
D、布鲁纳


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226、单项选择题  对人的性格形成起决定作用的因素是（）。

A、教育
B、学校
C、社会
D、家庭


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227、判断题  一个正常个体的发展总是经历一些共同的基本阶段，但在发展速度上、最终到达的水平，以及发展的优势领域往往是千差万别的。


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228、单项选择题  人脑对已有的表象进行加工改造从而创造出新形象的过程叫做（）。

A、表象；
B、想象；
C、心象化；
D、意象。


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229、判断题  先行组织者的实质是利用已经具有的先前知识获取知识的教学组织形式。


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230、多项选择题  培养（），都能保持自我感觉良好，及时缓解心理紧张。

A.心身和谐
B.幽默感
C.乐观态度


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231、填空题  （）创建于2007年12月，以“反省”为主要研究方法。


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232、单项选择题  心理分析的观点主张成年人的心理问题都有其童年期发展的根源，尤其是生命的（）的经历，将看成是一个人现时心理冲突的源流。

A.前六年
B.前八年
C.前四年
D.前十年


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233、单项选择题  1967年美国心理学家奈瑟（）一书的出版，标志着认知心理学已成为一个独立的流派。

A.认知心理学
B.机能主义心理学
C.行为主义心理学


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234、填空题  （）是人与人之间发生关联的重要形式，也是一个人超越自身，与他人建立联系，并通过这种联系丰富和扩展自身的主要途径。


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235、判断题  现代心理学发展的趋势，是几大心理学流派逐渐融合统一。


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236、多项选择题  对身心关系持身心平行论看法的有（）.

A.铁钦纳P224
B.冯特P181
C.斯宾诺莎P71
D.佚尔夫P119
E.笛卡尔P64


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237、单项选择题  指导者在指导中应该对被指导者耐心、细心，应该保证指导工作的质量。这是体现（）。

A.尊重原则
B.平等原则
C.以被指导者为主体原则
D.责任性原则


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238、单项选择题  在人脑中确定对象之间相同点和差异点的思维过程叫做（）。

A、分析；
B、综合；
C、比较；
D、抽象和概括。


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239、单项选择题  儿童行为量表（CBCL）适用对象年龄范围为（）。

A.3～7岁
B.3～10岁
C.4～10岁
D.4～16岁


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240、判断题  信息组织的过程通常分为两个基本的阶段。一是序化阶段，二是优化阶段。


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241、问答题  提顿斯对内省法的系统阐述有哪些？


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242、单项选择题  某一学生不敢使用刀、剪，请问这是恐怖症中的（）。

A.场所恐怖症
B.社交恐不知
C.简单恐怖症


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243、填空题  除了生理需要，人的基本需要都起源于人的（）。


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244、单项选择题  （）道德是一种互利互惠公道的双赢道德。

A.平等的
B.对等的
C.平衡的
D.合作式的


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245、单项选择题  朋友之间进行沟通时所处的空间距离是（）。

A、亲密距离
B、个人距离
C、社交距离
D、公共距离


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246、单项选择题  每种心理评估工具及指导手册经过若干时间应予以重新修订，通常为（）。

A.5－10年
B.5－8年
C.10－20年
D.10－15年


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247、填空题  基因型是生物体一切（）基础的总和。


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248、单项选择题  对自身特有负面评价，认为（）是成就感低落的表现。

A、家庭负担过重；
B、领导不认可自己；
C、同事都比自己优秀；
D、自己不能有效胜任工作；


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249、单项选择题  根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）

A．习俗水平；
B．前习俗水平；
C．后习俗水平；
D．道德水平


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250、单项选择题  下列哪一项不是教师心理健康问题“易染性”的主要原因（）。

A.高压力
B.受学生心理健康问题的影响
C.个体性格特征和经验
D.社会支持系统问题


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251、问答题  简述皮亚杰发展阶段的理论概括。


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252、单项选择题  （）属于人格的投射测验。

A、明尼苏达人格测验
B、卡特尔16PF
C、墨迹测验
D、艾森克人格测验


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253、填空题  “积极心理学是致力于研究普通人的活力和美德的科学。”是积极心理学的（）。


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254、填空题  不同年龄的儿童认知水平的差异，实质上反映了（）的差异。


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255、单项选择题  学生在上完“信任背摔”的游戏后，认为游戏很好玩、很刺激，却说不出教师为什么要组织这样的一次团体辅导。这是在活动效果的（）。

A.活动层面
B.认识层面
C.体验层面
D.升华层面


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256、单项选择题  伴随心理活动过程中以保证人的各项活动顺利进行的心理特性是（）。

A、注意
B、认识过程
C、意志过程
D、思维


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257、单项选择题  综合多方面研究，老年期智力变化的总体的情况是（）.

A.智力有所衰退
B.智力并非全面衰退
C.流体智力呈缓慢下降趋势，晶体智力呈上升趋势
D.以上都正确


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258、单项选择题  十八大报告明确的把（）大幅提升纳入全面建设小康社会的目标之一。

A.信息化水平
B.经济化水平
C.社会化水平
D.以上都不对


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259、判断题  随着全球经济一体化的推进和科学技术的发展，事业单位在不断地变化和调整，专业技术人员也必须随着时代的发展与时俱进。


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260、多项选择题  大学生道德行为习惯比较差的表现主要有（）

A.上课忘关手机；
B.上网成瘾；
C.不按时就寝；
D.阅览室聊天


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261、问答题  人的心理活动主要包括哪些方面？


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262、单项选择题  “化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现（）

A．升华作用；
B．退化作用；
C．合理化作用；
D．投射作用


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263、单项选择题  般而言，如果心理测验的效度越高，则（）。

A.信度也相应越高
B.信度也相应越低
C.二者没有任何关系


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264、多项选择题  团体心理辅导的发展过程包括（）

A.初创阶段；
B.过渡阶段；
C.工作阶段；
D.结束阶段


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265、判断题  本质上是能力，它们包括对象知觉、运动技能等等的是认知变量。


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266、单项选择题  按照皮亚杰的观点，童年期儿童的思维处于（）.

A.前运算阶段
B.具体运算阶段
C.感知运动阶段
D.形式运算阶段


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267、单项选择题  初中以（）为主，在做好心理品质教育的同时，要突出品格修养的教育。

A.活动和体验
B.体验和调适
C.游戏和活动
D.活动和调适


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268、判断题  心理学诞生的标志是德国哲学家、心理学教授冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室。


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269、单项选择题  20世纪30~40年代以来，多数学者认为遗传与环境在心理发展中的作用是相互依存、相互渗透的，这种心理发展观是（）。

A.相互作用论
B.遗传决定论
C.环境决定论
D.二因素论


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270、多项选择题  信息分析的特点有哪几个（）。

A.系统性
B.针对性
C.科学性
D.近似性
E.局限性


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271、单项选择题  心理调适是现代人生活与工作的需要，同时也是保持和促进心理健康的（）及其重要过程。

A.常用方式
B.惯用方法
C.常用方法
D.惯用方式


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272、填空题  普罗泰哥拉引发人们去关心人怎样思想，最早从研究（）转向注意（）。


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273、多项选择题  赫尔姆霍兹认为基本色有（）.

A、红
B、绿
C、兰
D、黄


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274、单项选择题  带有宣染作用的，比较持久而又微弱的，影响人的整个精神生活的情绪状态叫做（）。

A、激情
B、应激
C、心境
D、情感


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275、单项选择题  （）是指人的思考不受定势作用的影响而能触类旁通，灵活多变和举一反三，并提出不同凡俗的新观念。

A、灵敏性；
B、变通性；
C、独特性；
D、流畅性。


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276、单项选择题  一项经典的研究：研究者选定三个年龄的儿童——出生后2个月的、5个月的、8个月的，把毛巾分别放在他们的脸上作刺激变量。结果发现：2个月的儿童盲目地全身挣扎，5个月的儿童双手向毛巾方向乱抓，而8个月的儿童则不费力地拉下毛巾，并觉得好玩。就研究方式而言，这是（）。

A.个案研究
B.纵向与横断相结合的研究
C.纵向研究
D.横断研究


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277、单项选择题  冯德（特）在生命的最后20年完成了他的10卷巨著《民族心理学》，这是他用历史法写出的（）.

A.实验心理学专著
B.生理心理学专著
C.教育心理学专著
D.社会心理学专著


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278、单项选择题  老年期心理变化的趋势是（）.

A.感知觉开始减退
B.流体智力缓慢下降
C.记忆逐渐减退
D.以上都正确


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279、单项选择题  在有机体的生理必需要获得满足的情况下产生的体验是（）。

A、态度
B、需要
C、情绪
D、情感


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280、单项选择题  （）是学校心理健康教育课程的核心部分。

A.认知性心理健康教育课程
B.活动性心理健康教育课程
C.渗透性心理健康教育课程
D.环境性（隐性）心理健康教育课程


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281、填空题  苏格兰学派反对（）心理学，强调心的（）。


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282、多项选择题  大学生亲和行为的特点是（）

A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响；
B.人际交往需要骤增；
C.人际交往是大学生社会化过程的关键；
D.亲和行为都会顺利进行


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283、填空题  （）于1883年创立了“美国第一个心理学实验室”。


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284、名词解释  名片效应


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285、单项选择题  一到周末就无规律的情绪异常，或烦躁不安，或无聊空虚，或情绪低落，或无节制狂欢，过后又产生虚度光阴的内疚感，容易出现抑郁、焦躁甚至心悸、失眠等身心健康问题，是（）症的表现。

A.职业倦怠
B.慢性疲劳
C.被害妄想
D.周末综合


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286、填空题  莱布尼茨最不明白的观念称为（），将最明白的观念称为（）。


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287、单项选择题  有机体通过神经系统对内外刺激所作的有规律的应答活动是（）

A、感应性
B、兴奋
C、抑制
D、反射


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288、单项选择题  提出“人是机器”这一观点的哲学家是（）.

A.拉美特利
B.洛克
C.霍布斯
D.培根


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289、填空题  韦伯定律是心理学史上第一个（）法则。


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290、单项选择题  摩擦癖可见于（）。

A.女性异性恋者
B.男性异性恋者
C.男性同性恋者
D.女性同性恋者


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291、问答题  简述苏格兰学派的主要观点。


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292、单项选择题  根据艾宾浩斯研究得出的遗忘规律，背诵掌握好一篇文章后，如果不再学习这篇文章，一般会出现下面（）的情况。

A、1天内就会遗忘60%以上；
B、第2天才开始遗忘；
C、第3天才开始遗忘；
D、从第1天开始，按每天遗忘20%的进程发展。


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293、填空题  积极心理治疗主要致力于促进患者的现实能力。主要可以分为（）种基本能力。


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294、单项选择题  在弗洛伊德的理论中，6~11岁处于（）。

A.口腔期
B.肛门期
C.前生殖器期
D.潜伏期


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295、单项选择题  平衡个人与团队的关系需要（）。

A、充分发挥个人的优势和潜能；
B、不与队友发生冲突；
C、只考虑团队利益；
D、忽视自己在团队中的定位。


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296、填空题  （）由4个个体技巧所组成，分别是回馈、提议、推论与增强。


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297、填空题  卡巴尼斯提出来的内感觉相当于后来所说的（）感觉和（）感觉。


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298、单项选择题  属于大学教师的教育能力的是（）

A.班级管理能力；
B.心理辅导能力；
C.敏锐的思维能力；
D.教学的能力


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299、填空题  （）认为心理学的研究对象是人的全部活动，将心理动力观引入心理学。


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300、判断题  积极的概念：一种行为、一种疾病或一种症状，会得出不同的含义。


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