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教育学：比较教育学微信做题（题库版）
2020-02-18 02:26:38 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、单项选择题  对两个或两个以上国家或地区的某个或几个学前教育问题甚至整个学前教育体系所进行的比较研究，称为（）

A．专题比较
B．总体比较
C．横向比较
D．纵向比较


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2、单项选择题  1958年制定并确定美国战后教育改革大方向的法律是（）

A.《退伍军人重新适应法》
B.《史密斯—休士法》
C.《国防教育法》
D.《初等与中等教育法》


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3、单项选择题  在德国，功能论的代表人物是（）

A.鲁宾逊
B.滋么尔
C.费瑞尔
D.科热尔


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4、单项选择题  日本军国主义的国家主义伦理的基础是1890年的天皇降诏（）

A.《学校令》
B.《教育令》
C.《教育敕语》
D.《学生动员令》


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5、名词解释  定向阶段


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6、单项选择题  根据皮亚杰的理论，儿童思维的萌芽出现在（）

A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段


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7、单项选择题  非常重视幼小衔接问题，特别关注5岁以下儿童教育的文件是（）

A.《费舍法案》
B.《哈多报告》
C.《普洛登报告
D.《教育白皮书》


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8、单项选择题  运用历史学的方法，着重对决定教育的各种因素进行分析的比较教育学家除施奈德、汉斯以外，还有（）

A．萨德勒
B．康德尔
C．贝雷迪
D．霍姆斯


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9、多项选择题  20世纪80年代以来，世界教育改革出现了哪些共同的趋势？（）

A.转变教育观念，建立终身教育体系
B.降低课程难度，减轻学业负担
C.重视普及教育，实现教育民主与平等
D.以教育质量为中心，力求改善教学效果
E.面向世界，加速教育国际化进程


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10、多项选择题  在比较教育研究中，依赖理论的主要代表人物有（）

A．卡诺伊
B．凯利
C．梅厄
D．阿尔特巴赫
E．阿诺夫


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11、单项选择题  《罗宾斯报告》发表后，教育和科学大臣（）正式提出了高等教育双重制的设想。

A.克罗斯兰
B.费舍
C.巴尔福
D.福斯特


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12、单项选择题  对战后联邦德国学前教育产生重要影响的文件是（）

A．《青少年福利法》
B．《费舍法》
C．《教育结构计划》
D．《教育基本法》


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13、名词解释  区域比较研究


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14、填空题  美国小学校长是学校的行政首长，向（）负责，执行学区理事会的有关决议及管理学校日常行政事务.


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15、单项选择题  苏联第三次学前教育改革的标志是公布了（）

A.幼儿园规程
B.学前教育构想
C.幼儿园教育大纲
D.继续教育构想


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16、单项选择题  在德国出现的以婴儿和学步为对象的援助项目是（）。

A.家庭社会教育援助项目
B.家庭互助项目
C.临时保姆项目
D.家长和孩子共同活动的项目


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17、单项选择题  在日本，提倡“律动游戏”和“表演游戏”的教育家是（）

A.谷本富
B.土川五朗
C.东基吉
D.赤泽钟美


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18、名词解释  教育总计划


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19、单项选择题  当代澳大利亚的学前教育机构不包括（）

A.幼儿园
B.儿童保育中心
C.语言所
D.家庭日托中心


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20、单项选择题  幼儿园一般不设学习计划，学习是自由的国家是（）

A.美国
B.苏丹
C.埃及
D.南非


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21、名词解释  汉斯


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22、单项选择题  韩国最早出现的学前教育机构是（）

A.釜山幼儿园
B.京城幼儿园
C.梨花幼儿园
D.中央幼儿园


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23、问答题  法国初等学校科学与技术课程的教师应遵守的科学教育的三条原则是什么？


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24、填空题  中国实施职业教育的机构是（）学校、（）学校和中等职业学校。


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25、单项选择题  印度中等教育的主体是（）

A.私立学校
B.邦立学校
C.公学
D.模范学校


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26、问答题  简述韩国初等学校道德教育的特点。


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27、单项选择题  美国第一所初级中学建立于（），从此，美国“（）”制逐渐成为美国中小学的主要学制，并被国际上采用。

A.19世纪末，六六
B.20世纪初，六三三
C.19世纪末，八四
D.20世纪初，六六


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28、填空题  （）在他纂写的《波斯国王塞勒斯传》中，比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。


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29、单项选择题  以下学位中，不属于美国学位的是（）

A.副学士学位
B.硕士学位
C.副博士学位
D.博士学位


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30、单项选择题  德国师范教育的机构主要是（）

A.中等师范学校和高等师范学校
B.师范学院
C.大学
D.高等专科学校


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31、单项选择题  在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念。学前教育通常指（）

A．3岁前的儿童教育
B．5岁前的儿童教育
C．7岁前的儿童教育
D．9岁前的儿童教育


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32、单项选择题  被认为是较纯粹的皮亚杰式的学前课程是（）

A.韦卡特课程
B.凯米课程
C.海伊斯科普课程
D.拉瓦特里课程


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33、问答题  简述教育行政的本质。


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34、单项选择题  在海伊斯科普课程关键经验中，发展逻辑推理的关键经验，包括分类、排序与（）

A．配对
B．分辨
C．识记
D．数概念


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35、问答题  简述美国现行学制及其特点。


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36、单项选择题  光谱方案的开发者是加德纳和（）

A．西蒙
B．费尔德曼
C．比奈
D．皮亚杰


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37、名词解释  独立学校


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38、单项选择题  以下符合日本高校招生考试实际情况的是（）

A.国立大学和公立大学实施两次考试
B.所有大学均实行两次考试
C.国立大学只实行一次自主考试
D.考生不得重复报考不同的大学


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39、单项选择题  蒙台梭利提倡在设计儿童“工作材料”时，一种材料只发展儿童某一个方面的具体能力而不是多个方面多种多类的能力，这体现了（）

A.内在奖惩的原则
B.顺序操作的原则
C.自动控制错误的原则
D.困难度孤立的原则


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40、问答题  简述英国当前的教育特点。


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41、单项选择题  1982年，韩国制定并颁布了《幼儿教育振兴法》，该法将“新村合作幼儿园”更名为（）

A．幼儿之家
B．新村幼儿园
C．农忙期幼儿园
D．示范幼儿园


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42、单项选择题  现阶段，比较教育研究的主要目的是（）

A.扩大眼界
B.促进国际间的文化交流
C.借鉴外国教育经验
D.增进国际间的相互了解


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43、名词解释  艾萨克.康德尔


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44、单项选择题  最早出现具有近代气息的师范教育机构的国家是（）

A.日本
B.德国
C.法国
D.美国


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45、单项选择题  20世纪在英国幼儿学校的影响下，德国的弗利托娜开办了（）

A.幼儿学校
B.保育所
C.托儿所
D.幼儿园


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46、单项选择题  意大利著名幼儿教育家蒙特梭利创立的幼儿教育机构的名称是（）

A.幼儿学校
B.幼儿之家
C.母育学校
D.日托中心


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47、单项选择题  皮亚杰认知发展理论中的核心概念是（）

A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡


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48、单项选择题  被认为是新型的学前教育机构“母育学校”的先驱的教育家是（）

A.凯果玛
B.福禄倍尔
C.柯夏
D.奥柏林


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49、单项选择题  德国在文化教育领域实行联邦主义，中央一级的教育行政机构叫（）

A．教育部
B．国民教育部
C．联邦教育和科学部
D．教育与就业部


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50、问答题  1989年，法国国民议会通过了国民教育部长诺斯潘制订的<初等教育方向指导法>，对初等教育学校再次进行重大改革.其中涉及学校管理的内容有哪些？


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51、单项选择题  韩国最早出现的学前教育机构是（）

A.釜山幼儿园
B.京城幼儿园
C.梨花幼儿园
D.中央幼儿园


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52、单项选择题  1990年前，培养法国母育学校教师的机构是（）

A.省立师范学校
B.教师养成所
C.大学的师范学院
D.教师进修学校


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53、单项选择题  根据皮亚杰的智力发展阶段理论，智力发展属于感知运动阶段的儿童年龄为（）

A．0——2岁
B．2——7岁
C．7——12岁
D．12——15岁


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54、单项选择题  在资金方面的建议对新西兰早期教育产生了深远影响的是（）

A．《皮克报告》
B．《米德报告》
C．《5岁之前》
D．《霍克报告》


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55、单项选择题  比较教育的三个特征是（）

A.开放性、可比性、跨国性
B.开放性、跨国性、跨学科性
C.跨国性、跨学科性、可比性
D.开放性、跨学科性、可比性


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56、单项选择题  英国最早成立的大学是（）

A.剑桥大学
B.牛津大学
C.伦敦大学
D.基尔大学


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57、名词解释  续教育


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58、多项选择题  法国的大学校主要有以下特点（）

A.规模巨大
B.规模较小
C.招生严格
D.培养方向明确
E.培养不分方向


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59、单项选择题  皮亚杰儿童智慧发展理论中的“前运算阶段”，相当于（）

A.0—2岁
B.2—7岁
C.7—12岁
D.12—15岁


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60、单项选择题  日本文部省（现称“文部科学省”）的主要职能是（）

A.批准各级各类学校的设置
B.指定教科书
C.依法指挥地方行政长官
D.处理私立学校事务


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61、问答题  简述教育国际化对比较教育的影响。


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62、单项选择题  光谱方案依据的理论基础主要有多元智力理论和（）

A．层次结构理论
B．群因素论
C．非普遍性理论
D．认知发展理论


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63、单项选择题  以培养绅士著称于世的英国最古老的一种私立学校是（）

A.文法中学
B.综合中学
C.公学
D.第三级学院


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64、单项选择题  19世纪20年代中期至40年代末，在英国幼儿学校的影响下，德国也出现了幼儿学校运动，其代表人物是（）

A．巴乌利美
B．弗利托娜
C．瓦德切克
D．福禄贝尔


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65、填空题  1886年《小学校令》的颁布，大大的促进了近代日本初等教育的普及，但此时的4年初等义务教育的普及是征收学费的，但知道1900年，当日本政府获得中国清政府的（）亿两白银的巨额赔款后，诼开始实施免费义务教育。


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66、单项选择题  认为幼儿园的主要任务是体育锻炼的匈牙利学前教育家是（）

A.特热兹
B.布努恩斯维克
C.瓦格
D.沃嘉


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67、问答题  简述国外比较教育学研究的三个阶段及其基本特点。


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68、单项选择题  在美国教育史上，18世纪中叶，（）在费城创办了第一所文实中学。

A.富兰克林
B.华盛顿
C.约翰？雷普金斯
D.马兰


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69、单项选择题  以下不属于微型化和家庭化的学前教育机构的是（）

A．瑞士的“日间妈妈”
B．瑞典的“父母教育”
C．英国的“学前学校”
D．美国的“日托之家”


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70、填空题  美国小学一般不大重视天才儿童的教育，认为初等教育是（），是为了培养合格的公民。


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71、单项选择题  法国学前教育的幼教机构除承担教育、保育功能外，还承担（）

A.诊断和治疗功能
B.诊断和适应功能
C.治疗和提升功能
D.治疗和保护功能


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72、名词解释  “国际主义”


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73、问答题  简述霍尔姆斯的“问题法”。


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74、单项选择题  法国完整的传统教育制度形成于（）

A．旧制时期
B．帝国时期
C．第三共和时期
D．第五共和时期


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75、单项选择题  海伊斯科普课程的一日生活安排包括（）

A.五个环节
B.六个环节
C.七个环节
D.八个环节


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76、单项选择题  以下不属于微型化和家庭化学前教育机构的是（）

A.瑞士的“日间妈妈
B.瑞典的“父母教育”
C.英国的“学前学校”
D.美国的“日托之家”


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77、单项选择题  1907年，蒙台梭利开办了第一所“公寓幼儿学校”，又称（）

A．儿童之家
B．幼儿园
C．儿童的花园
D．快乐之家


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78、名词解释  能力本位教育


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79、单项选择题  提出教育民族性原则，对俄国幼教发展产生深远影响的教育家是（）

A.乌索娃
B.凯洛夫
C.叶连娜
D.乌申斯基


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80、填空题  美国小学教师的专业标准体现在教师教育课程的入学标准，（），以及资格证书三方面


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81、单项选择题  日本现行的中央教育行政机构是（）。

A.教育部
B.文部省
C.国家教委
D.联邦教育部


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82、单项选择题  德国高等教育的结构调整中，计划（）。

A.赋予高等专科学校与大学同等的地位
B.拉大高等专科学校与大学的距离
C.缩小高等专科学校与大学的差距
D.保持高等专科学校和大学的地位不变


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83、单项选择题  朱利安第一次提出“比较教育”的概念是在（）

A．17世纪
B．18世纪
C．19世纪
D．20世纪


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84、填空题  20世纪80年代以来，法国教师的继续教育从其目标到具体实施方法上不断得到调整与完善.在教师继续教育目标上强调两个方面：一是不断适应教学与教育质量提高的需要，适应社会环境的变化及其对教师的新要求；二是（）。


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85、单项选择题  为了行使更多的联邦职权，联邦德国在l969年10月成立的中央一级教育行政机构是（）

A．联邦教育部
B．联邦教育和技能部
C．联邦教育和就业部
D．联邦教育和科学部


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86、单项选择题  美国国际与比较教育学会的会刊是（）

A.《比较教育评论》
B.《比较教育》
C.《比较》
D.《比较教育研究》


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87、名词解释  比较教育


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88、单项选择题  当代澳大利亚的学前教育机构不包括（）

A.幼儿园
B.儿童保育中心
C.语言所
D.家庭日托中心


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89、单项选择题  通过主动与物体作实际的接触并对接触的事物加以操作、捉摸而获得的经验，皮亚杰称之为（）

A．成熟
B．物理经验
C．社会经验
D．平衡化


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90、单项选择题  （）年德国联邦政府颁布了《高等学校总纲法》，对高等学校的任务、教学与科研的原则、高等学校的人员等等作出了详细规定。

A.1970
B.1972
C.1976
D.1990


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91、单项选择题  幼教机构承担教育、保育、诊断和治疗，并把社会、卫生和心理三者综合起来的国家是（）

A.德国
B.美国
C.法国
D.韩国


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92、单项选择题  在德国，有一种用以帮助家庭，使其在遇到困难时能自助和自组织的家庭教育项目，称为（）

A.家庭社会教育援助项目
B.家庭互助项目
C.临时保姆项目
D.家长和孩子共同活动项目


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93、单项选择题  具有独立后印度教育发展史上里程碑意义的事件是（）

A.《教育急件》发表
B.《教育的挑战》报告书
C.印度议会通过《国家教育政策》
D.《教育与国家发展》报告书的发表


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94、单项选择题  20世纪90年代以来，比较教育研究领域有了较大拓展，在国际化的历史背景下把“（）”也纳入了比较教育研究的理论视野。

A.国际教育
B.国家间教育比较
C.比较教学论
D.区域教育


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95、单项选择题  根据皮亚杰的智力发展阶段论，小学生的智力发展主要属于（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段


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96、单项选择题  诺亚与埃克斯坦的代表作是（）

A.《教育中的比较法》
B.《比较教育》
C.《各国教育的动力》
D.《比较教育的科学探索》


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97、问答题  比较分析主要发达国家初等学校管理的异同。


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98、多项选择题  俄罗斯的教育行政管理机构分为哪几级？（）

A.联邦教育行政
B.国家教育行政
C.共和国教育行政
D.地区教育行政
E.州教育行政


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99、名词解释  德国的完全中学


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100、单项选择题  皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是（）

A.图式、成熟、同化、顺应
B.图式、同化、顺应、平衡
C.成熟、同化、顺应、平衡
D.图式、成熟、顺应、平衡


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101、单项选择题  作为方案课程发展阶段的主要任务有（）。

A.确定主题
B.制定概念图
C.展示结果
D.实地调查


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102、填空题  20世纪80年代以来，法国教师的继续教育从其目标到具体实施办法上不断得到调整与完善．在教师继续教育目标上强调两个方面：一是（），适应社会环境的变化及其对教师的新要求；二是完善教师的人格。


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103、单项选择题  学前教育的费用由国家和社会共同负担，使幼儿接受平等的免费教育的国家是（）

A.韩国
B.朝鲜
C.苏丹
D.南非


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104、单项选择题  以下符合日本高校招生考试实际情况的是（）

A.国立大学和公立大学实施两次考试
B.所有大学均实行两次考试
C.国立大学只实行一次自主考试
D.考生不得重复报考不同的大学


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105、单项选择题  苏丹目前有四种学前教育机构，其中历史最为悠久的是（）

A．私立的附设在初等学校的幼儿园
B．私立的托儿所或幼儿园
C．社会福利部办的幼儿园
D．由协会办的幼儿园


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106、单项选择题  目前德国的高等学校分为学术性和非学术性高等学校两类。下列是学术性高等学校的是（）

A.高等师范学校
B.高等艺术学校
C.体育学校
D.职业学院


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107、单项选择题  在朱利安和康德尔的时代，比较教育研究中尽管也存在着国际主义精神，但主要目的还是局限于（）

A．促进世界和平
B．借鉴外国经验
C．推广本国经验
D．谋求人类福祉


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108、单项选择题  世界上第一所高等师范学校建立在（）

A.英国
B.德国
C.法国
D.美国


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109、单项选择题  1862年，美国国会通过了一部法律，根据该法律，各州兴办了所谓的赠地学院，此类学院的发展为美国工农业的发展作出了巨大贡献。这部法律是（）

A.《莫雷尔法》
B.《史密斯-休士法》
C.《退伍军人重新适应法》
D.《国防教育法》


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110、单项选择题  匈牙利允许教会、宗教学校甚至个人开设和管理幼儿园的法令是（）

A．1990年《教育法》
B．《义务教育法》
C．《幼儿教育法》
D．1985年《教育法》


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111、单项选择题  依赖理论用“中心—边缘”的关系模型来解释世界各国的教育，其中“中心”指的是（）

A．第三世界国家
B．西方发达国家
C．殖民地国家
D．教育先进国家


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112、单项选择题  比较教育学家霍尔姆斯提出的重要比较教育研究方法是（）

A．数理统计法
B．科学量化法
C．比较四步法
D．问题法


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113、名词解释  美国的社区学院


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114、单项选择题  1918年，英国颁布了正式将保育学校纳入国民教育制度中，并把保育学校的设立和援助工作全部委托给地方教育当局的（）

A．《费舍法案》
B．《哈多报告》
C．《普洛登报告书》
D．《青少年福利法》


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115、单项选择题  在苏联的幼儿园教育实践中，主要的教学模式是（）

A．教学—训导型模式
B．个性—定向型相互作用模式
C．教学—定向型相互作用模式
D．个性—训导型模式


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116、单项选择题  首次在高等学校设置比较教育课程的国家是（）

A.法国
B.德国
C.英国
D.美国


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117、单项选择题  “从认识别人而得到的自我认识，是比较教育所能提供的最有价值的教育。”这是谁的观点（）

A.康德尔
B.贝雷迪
C.朱利安
D.冲原丰


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118、单项选择题  英国现行的中央教育行政机构是（）

A.教育部
B.文部省
C.教育和科学部
D.联邦教育部


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119、问答题  英国教育家迈克尔·萨德勒对比较教育的发展至少有哪些贡献？


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120、名词解释  《美国2000年：教育战略》


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121、单项选择题  日本学前教育史上第一部较为完整而独立的法令是（）

A．《幼儿园保育法》
B．《幼儿园令》
C．《教育基本法》
D．《保育大纲》


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122、单项选择题  1855年，舒尔兹在威斯康星创立了美国最早的（）。

A.英语幼儿园
B.法语幼儿园
C.德语幼儿园
D.俄语幼儿园


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123、名词解释  教育国际化


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124、多项选择题  俄罗斯正在建立多层次的师范教育机构，主要包括（）

A．中等师范学校
B．师范专科学校
C．师范学院
D．师范大学
E．综合性大学


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125、填空题  为了促进中小学师资力量，教育质量的平衡，加强校际之间的人事交流，日本实行中小学教师（）制度.一个教师在某一学校工作年限一般为5年，最多不超过10年，就要调动到同一地区其他学校任教.


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126、多项选择题  在比较教育研究中，依赖理论的主要代表人物有（）

A．卡诺伊
B．凯利
C．梅厄
D．阿尔特巴赫
E．阿诺夫


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127、名词解释  萨瓦里法


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128、多项选择题  20世纪80年代以来，世界教育改革出现了一些共同的趋势是（）

A.转变教育观念，建立终身教育体系
B.降低课程难度，减轻学业负担
C.重视普及教育，实现教育民主与平等
D.以教育质量为中心，力求改善教学效果
E.面向世界，加速教育国际化进程


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129、名词解释  教育计划


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130、单项选择题  被成为法国技术教育的宪章的法律是（）

A.《魏玛宪法》
B.《史密斯-休士法》
C.《阿斯蒂埃法》
D.《菲茨拉法案》


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131、单项选择题  在德国，有一种用以帮助家庭，使其在遇到困难时能自助和自组织的家庭教育项目，称为（）

A.家庭社会教育援助项目
B.家庭互助项目
C.临时保姆项目
D.家长和孩子共同活动项目


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132、单项选择题  英国现行的中央教育行政机构是（）

A.教育部
B.文部省
C.教育和科学部
D.联邦教育部


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133、填空题  现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的，共7门；法语、数学、科学与技术、历史与地理、（）、艺术、体育。


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134、名词解释  索科洛娃


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135、单项选择题  中国比较教育学会的会刊是（）

A.《比较教育评论》
B.《比较教育》
C.《比较》
D.《比较教育研究》


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136、问答题  1995年1月，法国国民教育部颁布的中小学教学新大纲规定的小学公民教育课的目的是什么？


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137、单项选择题  皮亚杰把儿童改变已有的认知结构来适应外界环境的过程称为（）

A．顺应
B．平衡
C．同化
D．成熟


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138、单项选择题  把各个国家的同一类学前教育问题并列在一起进行比较研究，称为（）

A.专题比较
B.总体比较
C.横向比较
D.纵向研究


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139、名词解释  朱利安


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140、多项选择题  为了在教育政策上使各州取得最低限度的统一，德国建立了一系列协调机构，目前主要有（）

A．德意志联邦共和国各州文化部长常设会议
B．大学校长会议
C．科学委员会
D．中央教育审议会
E．联邦和各州教育规划和科研促进委员会


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141、填空题  1989年，法国颁布《（）》，规定初等学校教师的职前培养和在职进修由大学师范学院承担。


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142、单项选择题  1890年，日本政府编撰的（），以天皇诏书的形式，再次确认了教育的国家主义方向。

A.《教育敕语》
B.《帝国大学令》
C.《教育令》
D.《学校教育法》


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143、名词解释  大学为本的教师教育模式


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144、多项选择题  比较教育的基本研究方法是多种多样的，主要包括（）

A．调查法
B．比较法
C．文献法
D．实验法
E．分析法


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145、单项选择题  20世纪90年代以来，比较教育研究领域有了较大拓展，在国际化的历史背景下把“（）”也纳入了比较教育研究的理论视野。

A.国际教育
B.国家间教育比较
C.比较教学论
D.区域教育


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146、单项选择题  19世纪初，在西班牙有一种由州政府或当地政府机构设置的，以传授儿童知识，使他们能谋生的学前教育机构是（）

A.挽救学校
B.教育纪念馆
C.野外学校
D.夏令营


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147、单项选择题  在德国，为了幼小儿童处于困难境地的家庭设立的免费援助项目是（）

A.家庭社会教育援助项目
B.家庭互助项目
C.临时保姆项目
D.家长和孩子共同活动的项目


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148、单项选择题  从人与人之间思想观念的交流与人与人之间的相互作用中获得的经验，皮亚杰称为（）

A.成熟
B.物理经验
C.社会经验
D.平衡化


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149、单项选择题  把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（）

A．朱利安
B．诺亚
C．霍尔姆斯
D．霍尔斯


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150、名词解释  不完全中学


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151、单项选择题  在法国，学前教育是初等教育的组成部分，实施学前教育的机构是（）。

A.幼儿学校
B.托儿所
C.幼儿园
D.保育所


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152、单项选择题  2005年，全世界高等教育在校生最多的国家是（）

A.中国
B.印度
C.美国
D.日本


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153、单项选择题  英国以下教育机构中，属于公共学校系统的是（）

A.私立幼儿园
B.预备学校
C.公学
D.现代中学


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154、问答题  比较教育研究中新殖民主义理论的基本观点是什么？


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155、单项选择题  美国最早的高等学校是1636年建立的（）

A.耶鲁学院
B.女王学院
C.新泽西学院
D.哈佛学院


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156、多项选择题  在比较教育产生以前就曾进行异地教育描述和比较的代表人物有（）

A．诺亚
B．希罗多德
C．孔子
D．伯克托尔
E．巴塞


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157、单项选择题  德意志帝国时期，凯兴斯泰纳在“补习教育学校”的基础上创立了（）

A.职业学校
B.文法学校
C.实科学校
D.文实中学


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158、单项选择题  制订教育计划，编制教育预算，征收教育税，管理教职员的人事，管理、维修校舍，购买教材教具，为学生提供交通工具等，这些都是美国（）的职责

A.州教育委员会
B.联邦教育部
C.学区教育委员会
D.州教育厅


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159、单项选择题  被誉为法国“母育学校”的先驱是教育家（）。

A.奥柏林
B.柯夏
C.凯果玛
D.德瑞


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160、单项选择题  在法国，学前教育是初等教育的组成部分，实施学前教育的机构是（）。

A.幼儿学校
B.托儿所
C.幼儿园
D.保育所


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161、单项选择题  在瑞吉欧的幼教体制中，对其幼教课程最全面的概括的是（）

A.档案支持
B.生成课程
C.方案教学
D.研究性学习


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162、单项选择题  被誉为比较教育学学科形成阶段的先驱的是（）

A.朱利安
B.萨德勒
C.康德尔
D.汉斯


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163、名词解释  多元文化


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164、单项选择题  教育史上明确提出“比较教育”这一概念，被称为“比较教育之父”的是（）

A.美国的康德尔
B.法国的朱利安
C.法国的贝雷迪
D.英国的埃德蒙.金


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165、单项选择题  美国殖民地时期的教育基本上是宗主国教育模式的移植。从全局看，主要移植的是（）

A.法国教育模式
B.德国教育模式
C.意大利教育模式
D.英国教育模式


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166、单项选择题  在英国，正式将保育学校纳入国民教育制度中的法律文件是（）

A．《费舍法案》
B．《哈多报告》
C．《普洛登报告书》
D．《教育白皮书》


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167、单项选择题  在德国，下列哪类中学的毕业文凭就是升入高等学校的资格证明？（）

A.普通中学
B.实科中学
C.完全中学
D.职业中学


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168、名词解释  《莫雷尔法》


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169、单项选择题  对某个国家或地区学前教育的各个方面进行全面的、综合的、纵横交错的研究，称为（）

A.整体研究
B.局部研究
C.区域研究
D.问题研究


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170、单项选择题  比较教育的三个特征是（）

A.开放性、可比性、跨国性
B.开放性、跨国性、跨学科性
C.跨国性、跨学科性、可比性
D.开放性、跨学科性、可比性


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171、填空题  法国在1880、1882、1886、1887年先后颁布了一系列普及初等义务教育的法案，统称为《费里法案》。这些法案确立了法国国民教育的三大原则：义务、（）、（）。


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172、单项选择题  德国幼儿学校运动的代表人物是（）

A．巴乌利美
B．瓦德切克
C．弗利托娜
D．福禄贝尔


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173、单项选择题  1988年，由于巴西政府对学前教育兴趣的减弱，而撤消了（）。

A.联邦教育部立法局
B.巴西学前教育协会
C.巴西国家儿童司
D.学前教育协调局


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174、填空题  德国普通中学的5～6年级，教学按（）组织形式进行；而7～10年级，在原班级不变的情况下，在数学和外语的教学中，采用（）的教学组织形式。


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175、单项选择题  儿童不断成熟的内部组织和外部环境之间的相互作用的过程，即儿童自我调节的过程，皮亚杰称之为（）

A．成熟
B．同化
C．平衡
D．平衡化


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176、单项选择题  20世纪60年代后期，英国政府为幼小衔接问题发布的，并为幼儿教育发展提出许多具体建议的报告是（）

A.《哈多报告》
B.《费舍法案》
C.《普洛登报告书》
D.《教育白皮书》


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177、单项选择题  1825年，在美国印地安纳州设立幼儿学校的是（）

A．别劳夫人
B．玛格丽特.舒尔茨
C．特热兹
D．欧文


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178、名词解释  高等教育改革指导法


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179、多项选择题  20世纪80年代以来，世界教育改革出现了哪些共同的趋势？（）

A.转变教育观念，建立终身教育体系
B.降低课程难度，减轻学业负担
C.重视普及教育，实现教育民主与平等
D.以教育质量为中心，力求改善教学效果
E.面向世界，加速教育国际化进程


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180、填空题  由于康德尔，汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导，用（）的方法去探询制约教育发展的因素，成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。


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181、单项选择题  1869年在彼得堡发行了俄国最早的学前教育刊物（）。

A.《幼儿园》
B.《幼儿教育》
C.《学前教育》
D.《学前研究》


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182、单项选择题  1770年，法国新教派牧师奥柏林创立的学校是（）

A.编织学校
B.母育学校
C.家庭学校
D.保育学校


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183、问答题  简述英国对初等学校初任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法。


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184、单项选择题  具有中国特色的成人教育制度---高等教育自学考试制度试行于（）

A.1978年
B.1956年
C.1981年
D.1983年


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185、单项选择题  英国大学（）。

A.绝大多数是国家办的
B.国办的和私立的数量相近
C.绝大多数是私立的
D.都是私立的


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186、单项选择题  英国多数想成为托儿所保姆的人都必须参加（）

A.教师鉴定委员会的考试
B.国家托儿所保姆考试局的考试
C.国家教育委员会的考试
D.国家考试中心的考试


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187、单项选择题  运用所编的程序或练习材料，使儿童获得一定的技能和技巧，促进学前儿童的智力发展。以此为目的的理论属于（）

A.功能论
B.活动论
C.学科论
D.情境论


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188、单项选择题  被赞誉为德国教育的“第二根支柱”的是（）

A.综合中学
B.完全中学
C.实科中学
D.职业技术教育


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189、单项选择题  1948年12月，联合国通过了（），把受教育权规定为人的基本权利之一。

A.《世界人权宣言》
B.《儿童权利宣言》
C.《联合国宪章》
D.《学会生存》


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190、单项选择题  瑞吉欧幼教体系中最明显的特征是（）

A.弹性计划
B.项目活动
C.研究性教学
D.百种语言


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191、问答题  “比较教育”至今经历了哪些发展阶段？


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192、单项选择题  法国学前教育的幼教机构除承担教育、保育功能外，还承担（）

A.诊断和治疗功能
B.诊断和适应功能
C.治疗和提升功能
D.治疗和保护功能


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193、单项选择题  神经生理学和神经心理学对大脑损伤病人的研究为多元智力理论提供了（）。

A.科学的依据
B.哲学的依据
C.现实的依据
D.理论的依据


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194、名词解释  开端教育


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195、问答题  比较教育的蓬勃发展时期表现出哪些特点？


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196、单项选择题  日本现代教育肇始的标志是（）

A.1868年明治维新
B.1872年学制
C.1879年教育令
D.1886年帝国大学令


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197、填空题  二战以后，国际比较教育机构大量涌现。第一类是政府间国际组织。首先诞生的是国际性、政府间机构“联合国教育、（）和（）组织。”


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198、填空题  罗马人在公元前7世纪左右创造了自己的文字--拉丁字母，这种文字成为欧洲在罗马、中世纪时期的通用文字，在西方历史发展的很长一段时期中，（）一直是西方儿童所学习读写的语言。


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199、问答题  研究比较教育学应注意哪些基本原则。


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200、单项选择题  在高等院校实行教师自由教，学生自由学的国家是（）

A.中国
B.印度
C.美国
D.日本


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201、单项选择题  第一个提出比较教育的概念的是（）

A.朱利安
B.萨德勒
C.康德尔
D.汉斯


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202、单项选择题  皮亚杰认为制约儿童心理发展的因素有成熟、物理经验、社会经验和（）

A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡化


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203、名词解释  专用教室制


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204、单项选择题  美国学前教育机构的两种主要类型之一是（）

A．保育学校
B．托儿所
C．家庭学校
D．学前班


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205、填空题  英国教育家迈克尔.萨德勒为后来的学者留下了一段名言：（）甚至比较内的事情更为重要，（）制约和说明着校内的事。


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206、问答题  联系实际谈谈当前职业技术教育的趋势。


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207、多项选择题  比较教育研究必须坚持的基本原则包括（）

A.联系性原则
B.发展性原则
C.本体性原则
D.原创性原则
E.实践性原则


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208、单项选择题  福禄贝尔方法传入法国，这主要归功于（）

A.别劳夫人
B.肖夫人
C.莉莲
D.柯夏


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209、单项选择题  为了研究瑞吉欧教育模式，研究者到意大利采用瑞吉欧模式的幼儿园去工作，参加该幼儿园的一切活动，这种研究法叫（）

A.参观访问法
B.问卷法
C.现场研究法
D.分析法


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210、多项选择题  日本小学的教育课程由下列哪几部分组成？（）

A.各学科
B.道德
C.特别活动
D.研究性学习
E.综合活动


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211、问答题  简述朱利安的历史地位。


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212、名词解释  世界体系分析理论


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213、单项选择题  加拿大的幼教领域发展了关注双语使用的（）

A．“生成课程”
B．“渗透课程”
C．“整合课程
D．“多元课程”


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214、单项选择题  （）有着世界上最庞大、最发达、最完整的高等教育系统，数量多、层次多、类型多、形式多。

A.日本
B.美国
C.法国
D.德国


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215、单项选择题  被成为法国技术教育的宪章的法律是（）

A.《魏玛宪法》
B.《史密斯-休士法》
C.《阿斯蒂埃法》
D.《菲茨拉法案》


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216、单项选择题  1929年“国际蒙台梭利协会”在哪个国家成立（）

A.意大利
B.美国
C.德国
D.丹麦


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217、单项选择题  美国完成普及6－8年义务教育的时间大约是（）

A.19世纪下半叶
B.19世纪下半叶至20世纪最初20年
C.20世纪上半叶
D.19世纪末20世纪初


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218、单项选择题  蒙台梭利教育法中的个别教育活动实现的形式是（）

A.主题教育活动
B.线上活动
C.区域活动
D.圆圈活动


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219、单项选择题  20世纪60年代后期，英国政府为幼小衔接问题发布的，并为幼儿教育发展提出许多具体建议的报告是（）

A.《哈多报告》
B.《费舍法案》
C.《普洛登报告书》
D.《教育白皮书》


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220、单项选择题  最全面地概括了瑞吉欧幼教课程的是（）

A.方案教学
B.生成课程
C.社区管理
D.活动课程


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221、单项选择题  强调非正式的、实践的学前教育的必要性，强调通过建立幼儿班级为初等学校做准备工作的必要性的是（）

A.萨金特委员会
B.中央福利委员会
C.坎葛萨兰新哈委员会
D.克萨内委员会


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222、单项选择题  新西兰政府在下述哪一份报告中宣布从1989年10月1日起建立新的学校系统（）

A.《皮克报告》
B.《霍克报告》
C.《更多的教育》
D.《5岁之前》


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223、单项选择题  日本专修学校中招收高中毕业生、开设专门课程的学校是（）

A.“各种学校”
B.高等专科学校
C.专门学校
D.短期大学


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224、单项选择题  比较教育学家霍尔姆斯提出的重要比较教育研究方法是（）

A．数理统计法
B．科学量化法
C．比较四步法
D．问题法


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225、多项选择题  教育国际化对第三世界国家教育发展的积极作用主要有（）

A．可以弥补第三世界国家智力资源的匮乏
B．有利于第三世界国家借鉴发达国家先进的教育经验
C．更好地促进第三世界国家民族文化传统的继承和发展
D．可以引进更多的外资用于发展本国教育
E．可以用先进的西方文化来取代第三世界国家的民族文化


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226、单项选择题  经过近4年的努力，美国促进科学协会于（）年完成并公布了一份文件，题为《2061计划：为了全体美国人的科学》。

A.1989
B.1985
C.1984
D.1980


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227、名词解释  教育发展战略研究


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228、问答题  工业革命后，英国初等教育发生了那些变革？


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229、多项选择题  在英国，培养中小学教师的机构主要有（）

A．师范学院
B．大学的文理学院
C．技术教育学院
D．大学师范学院
E．大学的教育学院


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230、名词解释  英国开放大学


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231、单项选择题  “幼儿学校”，此名称起源于（）

A．德国
B．法国
C．英国
D．美国


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232、单项选择题  皮亚杰儿童智慧发展理论中的“前运算阶段”，相当于（）

A.0—2岁
B.2—7岁
C.7—12岁
D.12—15岁


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233、问答题  举例说明各国初等学校课程内容改革的共同趋势。


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234、单项选择题  英国教育行政的最大特点是实行（）

A．地方分权制度
B．中央集权制度
C．中央集权与地方分权相结合的制度
D．地方管理的国家制度


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235、单项选择题  费利托娜发起了（）

A.托儿所运动
B.幼儿学校运动
C.提前开始运动
D.幼托一体化运动


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236、单项选择题  法国母育学校的第一目标是（）

A.使儿童形成自己的人格
B.使儿童社会化
C.使儿童接受学校教育
D.使儿童进行学习和练习


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237、单项选择题  把各个国家的同一类学前教育问题并列在一起进行比较研究，称为（）

A.专题比较
B.总体比较
C.横向比较
D.纵向研究


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238、问答题  教育国际化对第三世界国家教育发展有哪些积极作用？


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239、单项选择题  德国最早且最负盛名的学前教育机构是（）

A.巴乌利美保育所
B.弗利托那幼儿学校
C.柯夏幼儿园
D.福禄倍尔幼儿园


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240、问答题  简述各国义务教育的发展经验。


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241、名词解释  中等教育普通证书


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242、多项选择题  日本高中形式多样，按照学科，可分为（）

A．定时制高中
B．函授制高中
C．综合高中
D．职业高中
E．普通高中


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243、单项选择题  法国政府发布政令，将各种教育机构的名称统一为“母育学校”的时间是（）

A.1880年
B.1881年
C.1882年
D.1883年


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244、单项选择题  日本实行第一次幼儿园教育振兴计划的时间是（）。

A.1956年
B.1961年
C.1964年
D.1965年


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245、单项选择题  从范围上来说，学前比较教育学科研究（）

A．学前教育制度
B．学前教育行政
C．学前教育目的
D．学前教育的整个领域


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246、问答题  比较说明世界教师教育发展的主要趋势。


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247、填空题  本初等学校国语中的写作教学主要包括语汇教学、作文教学和（）三方面。


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248、填空题  日本1998年颁布的《小学学习指导纲要》的第一章中明确的规定了道德教育的目标，即：“道德教育的目标是。根据《教育基本法》及《学校教育法》所规定的教育根本精神，为了培养将（）和（）发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中，具有丰富的情感，致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家，进而为和平的国际社会做贡献，开拓未来的有主体性的日本人，而培养作为其基础的道德性。


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249、单项选择题  美国第一所注重学术研究的研究型大学是（），它首先创立研究生院，强调教学与科研的统一。

A.哈佛学院
B.哈佛大学
C.约翰.霍普金斯大学
D.赠地学院


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250、单项选择题  印度现代意义的学制始建于（）

A.1854年《教育急件》发表
B.1947年印度独立
C.1968年印度议会通过《国家教育政策》
D.1966年《教育与国家发展》报告书发表


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251、多项选择题  为提高教育质量，各国教育改革表现出以下共同的趋势（）

A．提出高质量的教育目标
B．加强基础知识教育和基本技能的训练
C．培养批判思维能力和创造性思维能力
D．重视道德教育
E．重视考试评价制度的改革


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252、问答题  论述美国师范教育给我们的启示。


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253、问答题  日本现行学制有哪些？


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254、多项选择题  比较教育的基本研究方法是多种多样的，主要包括（）

A．调查法
B．比较法
C．文献法
D．实验法
E．分析法


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255、名词解释  “世界主义”（cosmopolitanism）


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256、单项选择题  促使英国的义务教育超出初等教育范围，开始进入中等教育阶段的事件是（）

A.1876年《桑登法》
B.1870年《初等教育法》颁布
C.1902年《巴尔福法》颁布
D.1833年教育拨款


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257、单项选择题  美国最早的幼儿园运用的教学语言是（）

A.德语
B.法语
C.西班牙语
D.意大利语


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258、填空题  区域研究可以分为（）和（）研究。


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259、单项选择题  英国多数想成为托儿所保姆的人都必须参加（）

A.教师鉴定委员会的考试
B.国家托儿所保姆考试局的考试
C.国家教育委员会的考试
D.国家考试中心的考试


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260、单项选择题  迈克尔.乔丹表现出较为突出的（）

A.音乐—节奏智力
B.视觉—空间智力
C.身体—动觉智力
D.交往—交流智力


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261、单项选择题  比较教育作为一门独立的学科，涉及到政治、经济等多方面的内容，这说明比较教育有（）

A.开放性
B.跨学科性
C.跨区域性
D.可比性


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262、单项选择题  美国学前教育机构的两种主要类型之一是（）

A．保育学校
B．托儿所
C．家庭学校
D．学前班


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263、单项选择题  标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是（）

A.《学制》
B.《教育令》
C.《教育敕语》
D.《教育基本法》


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264、单项选择题  日本第一所学前教育机构名为（）

A．双中幼儿园
B．大阪托儿所
C．双中托儿所
D．东京女子师范附属幼儿园


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265、问答题  工业革命对西方近代初等教育的发展产生了哪些影响？


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266、单项选择题  美国学前教育机构的主要类型是（）

A.幼儿园和托儿所
B.幼儿园和保育学校
C.日托中心和幼儿园
D.幼儿学校和保育学校


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267、单项选择题  美国现行法定义务教育年限是（）

A.联邦政府统一规定9年
B.各州规定9～12年不等
C.联邦政府统一规定12年
D.各州规定8～12年不等


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268、单项选择题  美国国际与比较教育学会的会刊是（）

A.《比较教育评论》
B.《比较教育》
C.《比较》
D.《比较教育研究》


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269、单项选择题  世界上第一个幼儿园的创立标志着幼儿教育机构由单纯的“看管”向含有“教育”因素的转变。这种新型的幼儿教育机构的创立人是（）

A.福禄贝尔
B.蒙特梭利
C.裴斯泰洛齐
D.舒尔茨夫人


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270、单项选择题  2005年，全世界高等教育在校生最多的国家是（）

A.中国
B.印度
C.美国
D.日本


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271、多项选择题  在问题法理论中，霍尔姆斯提出的分析和验证相关因素的“理智框架”有（）

A．规范模式
B．对比模式
C．精神模式
D．制度模式
E．自然模式


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272、单项选择题  苏联的第三次学前教育改革强调（）

A.幼托一体化
B.幼小衔接
C.智力开发
D.儿童个性的全面发展


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273、单项选择题  蒙台梭利教育内容中最重要的而且最有特色的部分是（）

A.日常生活练习
B.感觉教育
C.文化科学教育
D.语言教育


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274、单项选择题  学前教育的费用由国家和社会共同负担，使幼儿接受平等的免费教育的国家是（）

A.韩国
B.朝鲜
C.苏丹
D.南非


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275、问答题  简述比较教育学的研究对象。


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276、问答题  德国现行学制包括有哪些？


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277、单项选择题  法国母育学校的第三目标是（）。

A.使儿童形成自己的人格
B.使儿童社会化
C.使儿童接受学校教育
D.使儿童进行学习和练习


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278、单项选择题  1770年，法国新教派牧师奥柏林创立（）

A．幼儿学校
B．编织学校
C．母育学校
D．保育学校


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279、名词解释  实科中学


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280、单项选择题  把小学最低年级称为11年级的国家是（）

A.美国
B.英国
C.法国
D.德国


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281、单项选择题  目前，德国主要的学前教育机构的创办人是（）

A.教会和慈善机构
B.联邦政府
C.各州政府
D.儿童父母


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282、单项选择题  从人与人之间思想观念的交流与人与人之间的相互作用中获得的经验，皮亚杰称为（）

A.成熟
B.物理经验
C.社会经验
D.平衡化


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283、单项选择题  加德纳建立的理论被称为（）

A.认知发展理论
B.社会学习理论
C.多元智力理论
D.后现代理论


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284、填空题  英国比较教育家尼古拉斯·汉斯认为，“（）”是比较研究各国教育中，必须特别重视的因素。


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285、多项选择题  俄罗斯的高等教育可划分为以下几个层次（）

A．不完全高等教育
B．基础高等教育
C．专门化高等教育
D．高等普通教育
E．副博士和博士研究生院


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286、单项选择题  非常重视幼小衔接问题，特别关注5岁以下儿童教育的文件是（）

A.《费舍法案》
B.《哈多报告》
C.《普洛登报告
D.《教育白皮书》


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287、单项选择题  1933年颁布的，对推动幼儿教育理论和实践发展极为重要的文献《关于幼儿学校以及保育学校的报告》，它的正式名称为（）

A．《哈多报告》
B．《费舍法案》
C．《普洛登报告书》
D．《教育白皮书》


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288、名词解释  《国家处于危险之中：教育改革势在必行》


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289、单项选择题  福禄贝尔方法传入法国，这主要归功于（）

A.别劳夫人
B.肖夫人
C.莉莲
D.柯夏


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290、单项选择题  俄国最早的学前教育刊物是（）

A.《学前教育》
B.《幼儿教育》
C.《幼儿园》
D.《家庭教育》


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291、单项选择题  日本专修学校中招收高中毕业生、开设专门课程的学校是（）

A.“各种学校”
B.高等专科学校
C.专门学校
D.短期大学


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292、名词解释  教育管理


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293、问答题  法国初等学校的数学教学体现出一种对民主追求的倾向，主要表现在哪些方面？


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294、单项选择题  1833年公布的（）可以说是法国教育史上的一个里程碑，规定，每个市镇必须有一所初级小学、并在城镇设立高级小学。这实际上创建了法国的初等教育体制。

A.《哈比改革法案》
B.《基佐法案》
C.《法卢法案》
D.《费里法案》


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295、单项选择题  中国近代学校出现于（）

A.中华人民共和国政府建立
B.中华民国政府建立后
C.19世纪60年代
D.1922年学制颁布后


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296、单项选择题  凯果玛是法国（）

A.“日间看护中心”的先驱
B.“母育学校”的先驱
C.“纺织学校”的先驱
D.“教育民主化”的先驱


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297、单项选择题  法国制定小学教育大纲的部门是（）

A.内阁
B.国民教育部
C.学区
D.省


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298、问答题  简述比较教育的使命和任务。


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299、单项选择题  从宏观上看，决定和影响教育的主要因素是（）

A.社会生产力发展水平
B.人口状况
C.宗教
D.民族风俗习惯


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300、单项选择题  瑞吉欧幼教体系中最有特色的是（）

A.研究性学习
B.发展性评估
C.社区参与管理
D.儿童的百种语言


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