1、判断题 操作技能的形成阶段：操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练
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2、问答题 简述教学组织形式中道尔顿制的具体做法。
3、问答题 某初中三年级一女生把一男生向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会时把这封“情书”公之于众，结果导致了这个男生的休学，请用所学的德育规律，德育原则分析该案例。
4、问答题 简述两种信号系统。
5、单项选择题 建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（）
A.学科学习目标 B.一般性发展目标 C.学科学习目标和一般性发展目标 D.情感目标
6、问答题 学科中心主义课程理论的代表人物及基本观点是什么？
7、判断题 新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。
8、多项选择题 对形式训练说形成一种挑战的相同要素说是由谁提出的?()
A.桑代克 B.武德沃斯 C.奥苏贝尔 D.贾德
9、问答题 如何培养学生的想象力？
10、多项选择题 教学研究中的行动必须具有以下特征（）
A.可操作性 B.验证性 C.教育性 D.探索性
11、问答题 教育科学研究要遵循的基本原则是什么?
12、判断题 如果人们预期某种货币将要升值，则需要该货币支付进口货款的进口商将加速以该种货币支付债务。（）
13、多项选择题 刘老师班上有个叫刘军的学生，成绩一直不错，但近期感到他学习比较吃力。为了解决这个问题，刘老师需要考虑以下哪些方面的因素？（）
A.刘军的兴趣爱好 B.刘军对刘老师教学方法和手段的看法 C.刘军对学习的态度 D.刘军的家庭经济水平
14、问答题 简述的教师的道德素养?
15、问答题 什么是课程标准？
16、多项选择题 以下属于班级授课制优越性的有()。
A.高效性 B.循序渐进性 C.实践性强 D.教师发挥主导作用
17、填空题 在windows画图工具中，可以为图片添加（）。
18、问答题 先进国家课改的启示有哪些？
19、单项选择题 ()活动是学校教育的中心。
A.上课 B.教学 C.工作 D.交往
20、多项选择题 “性相近，习相远”中的“习”指的是()。
A.禀赋 B.家庭环境 C.社会环境 D.教育环境
21、问答题 简述教学过程中直接经验与间接经验相结合这一规律?
22、单项选择题 校本教研的主体是（）
A.学生 B.教材 C.教师 D.校长
23、问答题 现代教育制度的发展趋势？
24、问答题 教学的基本组织形式——课堂教学。常用的教学方法有哪些？
25、单项选择题 道德教育最终应落实于()。
A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
26、判断题 形成性评价：是根据评价在教学活动中的作用而划分的一种学生评价形式。主要是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它特别注重强化学生学习的成功之处，显示学生学习过程中需要改进的具体之处，使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地改进教学过程，提高教学质量。
27、判断题 陶冶教育包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶三种。(教育学)
28、判断题 性格的结构：性格的态度特征、性格的意志特征、性格的情绪特征、性格的理智特征
29、填空题 课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育（）.
30、多项选择题 下列属于演示文稿的基本功能的是（）。
A.添加超级链接 B.提供多种形式的图表和表格 C.文字编辑 D.能进行演示播放
31、问答题 创造性思维的培养。
32、多项选择题 布鲁纳认为，在人类智慧生长期，有三种表征系统在起作用，分别为()。
A.声音表征 B.动作表征 C.肖像表征 D.符号表征
33、多项选择题 地方对课程管理的主要方面是（）
A.贯彻国家课程政策 B.制订课程实施计划 C.组织课程的实施与评价 D.加强课程资源的开发和管理
34、单项选择题 教育的中心和灵魂在（）
A.学生 B.学校 C.教师 D.校长
35、填空题 高级的社会性情感可以分为三种，即_______、_______和_______。
36、问答题 简要阐述教学过程思想过程？
37、问答题 早读铃声响了，初二(1)班班主任王老师走进教室，不久小李(学习成绩位列班上的前几名)气喘吁吁地跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差生”小赵跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，做了十分钟的“思想工作”。看到这两种情景的同学窃窃私语。 请分析王老师的做法。
38、问答题 一节好课的基本要求有哪些？
39、问答题 教师职业道德的作用有哪些？
40、问答题 学习迁移的种类有哪些？
41、问答题 简述人的心里的实质？
42、问答题 学校文化的特性与功能是什么？
43、问答题 简述引起和保持有一注意的条件
44、问答题 简述掌握知识与形成思想品德相结合的关系?
45、判断题 校外活动是课堂教学的延续。
46、问答题 专家型教育与新教师的区别是什么？
47、单项选择题 注意的分配是（）。
A、有条件的 B、无条件的 C、不可能的 D、消极的
48、多项选择题 在浏览器的收藏夹中，现在你需要对收藏夹进行整理，那么以下有关整理收藏夹的方法正确的是（）
A.点击菜单收藏~整理收藏夹，在弹出的对话框中进行整理操作 B.在IE窗口内空白处点击右键，选择整理收藏夹，在弹出的对话框中进行整理 C.点击标准按钮栏上的收藏夹按钮，在窗口左侧的任务窗口中点击整理，在弹出的对话框中进行操作整理 D.打开C盘，在其中直接进行整理
49、单项选择题 20世纪90年代初，美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习：国家的指令》的报告有七个方面的内容，其中排在第二位的是（）
A.学校需要家庭的支持 B.学校需要社会的支持 C.学校需要专家的支持 D.学校需要政府的支持
50、填空题 班级的性质对于课堂管理有着不容忽视的作用，班级的性质主要体现在_______和_______上。
51、多项选择题 班级授课制的传统模式为()。
A.教师中心 B.学生中心 C.课堂中心 D.书本中心
52、判断题 学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，即在一种情境中知识、技能、态度的获得对另一种情境中知识、技能、态度的获得的影响。
53、判断题 学生学习的特点：组织性、依赖性、间接性、基础性
54、判断题 两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。(教育学)我们应当提倡启发式，反对注入式。(教育学)
55、单项选择题 以下关于构建主义学习理论的描述错误的是（）
A.强调对学生探究能力的与创新能力的培养 B.认为学习的实质是主动构建对信息的解释，并从中做出推论 C.要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者 D.与行为主义学习理论相比，建构主义学习理论更加科学、更加先进
56、单项选择题 在下面的描述中同时用到了形成性评价和总结性评价的为（）。
A、晓铭的期中考试得了90分，在班内排第5名 B、平时表现综合评定与期末考试成绩相结合的评价方式 C、对于刚入学的一年级新生，李老师在上课前对其进行了一次摸底考试 D、为了不对孩子的心理造成压力，对于小学一年级的学生，期末都用评语来评价学生，而不用分数
57、问答题 素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者，这句话对吗?为什么?
58、问答题 教师素养包含哪些？
59、单项选择题 知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于()。
A.上位学习 B.下位学习 C.组合学习 D.推理学习
60、填空题 在中小学教师所掌握的教学媒体选择与开发的方法与原则中，有一个原则是“抽象层次原理”，它是指（）。
61、问答题 简述研究方法选择需要考虑的因素?
62、判断题 情感：人对客观现实的一种特殊的反映形式，是人对外界事物的态度，是人对客观现实是否符合人的需要而产生的体验。
63、问答题 2001的颁布的《基础教育课程改革纲要》规定我国初中义务教育培养目标是什么?
64、填空题 关于教师参与教育科学研究的优势，说法不正确的是（）。
65、问答题
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二、三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。
66、问答题 如何运用启发性原则进行教学?
67、问答题 简述运用读书指导法应遵循的要求。
68、问答题 简述学业成绩评定的基本要求。
69、问答题 记忆规律在教学中的应用有哪些？
70、问答题 教育科学研究的特征是什么?
71、判断题 思维过程：分析、综合、比较、抽象、概括判断和推理
72、判断题 社会抑制：即个体在从事某一活动时，他人在场干扰活动的完成，抑制活动效率的现象，又称为社会干扰。
73、判断题 义务教育要以培养高级人才、专家、大家为根本目标。
74、判断题 心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为。代表人物：孟禄。
75、判断题 技能的种类：操作技能、心智技能
76、单项选择题 在课堂治理过程中，以下观点正确的是（）
A.学生越安静，学习效果越好 B.学生的行为即代表学生的品性 C.教师的权威是在建立在学生对教师的听从上 D.尽量对学生加以鼓励
77、问答题 教育科学研究的基本方法主要有哪些？
78、问答题 教育写作题(16分)：“5•12”大地震中出现的“范跑跑事件”带来了巨大的反响，并由此引发的“道德底线”、教师权利与义务等问题成为了争论的热点。轰动一时的“范跑跑事件”源于教师范美忠博客中的文章，范美忠提及在地震时甩下学生自己逃生，因而被网友称为“范跑跑”。请你就对该事件的看法进行写作，文体不限，诗歌除外。
79、多项选择题 王老师在处理教学素材的过程中，对自己使用过的软件功能汇总如下，其中正确的是（）。
A.Photoshop：图片处理工具 B.FrontPage：课件集成工具 C.迅雷：下载软件 D.Snagit：抓图、抓视频软件
80、判断题 智力就是个体顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，是个人有目的地行动、合理地思考、有效地应付环境的一种综合能力。
81、问答题 简述选择德育方法的依据。
82、单项选择题 （）是对客观事物间接的、概括的反映。
A.联想 B.知觉 C.思维 D.想象
83、单项选择题 从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为（）。
A.非制度化的教育、制度化的教育 B.家庭教育、学校教育、社会教育 C.原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育 D.普通教育、职业教育
84、判断题 能力的类型：(1)按照能力发展高低程序，可把能力分为能力、才能和天才;(2)按照能力的构造，可把能力分为一般能力和特殊能力;(3)按照能力所设计的领域，可把能力分为认知能力、操作能力和社交能力
85、判断题 学校心理健康教育的意义：(1)预防精神疾病，保障学生的心理健康的需要;(2)提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要;(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充
86、单项选择题 张老师最近在学习Flash软件的使用方法，请问，以下选项中哪项是Flash文件的后缀名？（）
A.jpg B.gif C.fla D.bmp
87、问答题 简述教育的基本任务。
88、问答题 马克思主义教育学的诞生及发展影响是什么？
89、填空题 教学设计最主要的目的是（）。
90、填空题 ()主要用于语言技能的训练，由于它能为个别指导和因材施教提供条件，因此在一些知识讲授课中也有广泛前途。
91、多项选择题 “电子称象”这堂课学生的主要活动是（）。
A.在因特网上查找与学习内容相关的资源 B.自主测试 C.小组合作完成“称象”任务 D.自主进行模仿“称象”游戏 E.展示学习成果
92、问答题
一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。
93、问答题 教师专业发展的途径有哪些？
94、问答题 简述课堂管理的功能。
95、判断题 个性心理：(1)个性心理动力(倾向)，包括需要、动机、兴趣、信念、世界观等；(2)个性心理特征，包括能力、气质和性格。(心理学)
96、单项选择题 小学课外活动的基本形式是()
A.群众性活动 B.小组活动 C.个人活动 D.团队活动
97、问答题 教师个人为实现专业化应做的主观努力是什么?
98、问答题 如何遵循遗忘规律，有效地组织复习？
99、问答题 现代学习方式的基本特征有哪些？
100、单项选择题 在教学设计中，教学重点难点的把握非常重要，下面对于教学难点以及教学重点的说法中，叙述不正确的是（）。
A、教学重点和难点的确定都不是任意的，教学重点的确定受教学目标的制约，教学难点的确定则一定要从学生的实际情况出发 B、教师可以根据过去的经验直接确定教学难点 C、教学难点可以是那些比较抽象、离生活较远或过程比较复杂，使学生难以理解和掌握的知识，有时候教学难点和教学重点相同 D、教学过程中有些教学难点如果不解决也并不影响教学重点的掌握，这样的难点不需要必须突破
101、问答题 教师职业道德的内容是什么？
102、单项选择题 以下有关研究性学习的描述不正确的是（）
A学生是研究性学习的主体 B.广义上，学生自发的.个体的探究活动也是一种研究性学习 C.教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识 D.研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力.
103、问答题 德育有哪几部分构成？
104、判断题 教师取消全程监控的方式以后，良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化
105、判断题 教学过程的基本阶段：(1)激发学习动机；(2)感知教材，形成表象；(3)理解教材，形成概念，这是中心环节；(4)巩固知识；(5)运用知识，形成技能技巧。(教育学)
106、判断题 教育目的的功能有哪些?对教育活动的定向功能;调控功能;评价功能。
107、问答题 如何形成良好的班风?
108、问答题 如何提高知识直观？
109、单项选择题 下列有关教学评价基本原则的描述中，错误的描述是（）。
A、教学评价的标准以及方法都应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断 B、对教学活动评价应该涉及各个方面，不能以点代面 C、评价的结果必须反应真实教学效果，必须把定性评价与定量评价相结合，但要把握主次 D、教学评价需要就事论事，把评价和奖惩标准结合起来，使教师明确努力的方向
110、问答题 先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑“道德可教吗”。请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。
111、问答题 体育的根本任务是什么？
112、判断题 马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。(教育学)
113、问答题 新课程背景下教师角色发生了哪些转变？
114、问答题 当前我国中学德育存在的问题是什么?
115、判断题 素质教育本质上是一种个性化教育。
116、问答题 课外，校外教育在学生发展中的作用?
117、问答题 简述能力的测量？
118、问答题 如何进行知识概括？
119、填空题 ()是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术，主要指的是与信息的产生、获取、表征、传输、变换、识别和应用有关的科学技术。
120、问答题 班主任班级管理的内容主要有哪些?
121、填空题 一个有效量规中的每个主要指标通常是（）的，它可以被分解成几个二级指标，但却与其他一级指标并列构成了评价的主要方面。
122、判断题 活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。
123、问答题 论述教师专业发展的途径。
124、问答题 教学评价的基本原则是什么？
125、判断题 心理学是一门研究人的心理现象发生、发展规律的科学。
126、问答题 确立德育目标的依据是什么？
127、判断题 技能指经过练习而获得的合乎法则的认知活动或身体活动的动作方式。
128、填空题 教学难点和教学重点在一定条件下是()的，其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的认知能力有关。
129、问答题 简述依法执教的意义。
130、判断题 教育的质的规定性：教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于其它事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。
131、单项选择题 设计评价学生指标体系时，王老师提出以下建议，其中不正确的是（）。
A、指标的设计要和评价目的一致 B、设计的指标要有可操作性 C、各个指标之间应该相互独立，不应该相互包含或矛盾 D、评价标准的描述要一律采用数据描述，不要采用描述性的语句，只有数据才能准确说明问题
132、判断题 注意的概念：注意是心理活动或意志活动对一定对象的指向和集中
133、填空题 弗洛伊德进一步认为，人的心理可以分成两部分：一部分是_______，另一部分是_______。
134、多项选择题 演示型课件是教师们非常青睐的一类课件，制作起来也非常简单，请选出下列能制作演示课件的工具软件（）。
A、MathType B、MS-office Excel C、MS-office PowerPoint D、Z+Z智能教育平台 E、Authorware
135、问答题 简述德育过程的基本规律？
136、问答题 素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。针对这一说法辨析解答。
137、问答题 教学评价的种类有哪些?
138、问答题 影响学生行为改变的方法有哪些？
139、判断题 教育学作为一门独立的学科，萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》。
140、问答题 泰勒(R.W.Tyler)课程理论的基本观点与泰勒原理是什么？
141、判断题 读书法就是学生自己独立地阅读教材，获得知识的教学方法。
142、问答题 教师职业的性质是什么？教师职业分我哪几个阶段？
143、单项选择题 我国古代私学最早兴盛于()。
A.商周 B.春秋战国 C.秦汉 D.隋唐
144、问答题 简述班级授课制的特点?
145、问答题 资产阶级建立面向全体社会成员的国民教育体系的措施有那些？
146、判断题 心理学科的性质：心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科。(心理学)
147、问答题 当代著名的教育理论有哪些?其代表人物和基本观点是什么?
148、判断题 课本知识就是权威的、绝对正确的。
149、问答题 简述心理和行为的关系
150、问答题 素质教育就是要学生什么都学、什么都学好，这句话对吗?为什么?
151、判断题 需要的种类：(1)自然需要和社会需要;(2)物质需要和精神需要
152、问答题 结合自身工作实际经验阐述教师应具有的教育理论知识与能力
153、判断题 教师劳动的特点：(1)复杂性、创造性；(2)时间上的连续性、空间的广延性；(3)长期性、间接性；(4)主体性、示范性。(教育学)
154、问答题 教学原则是什么？分类为哪几种？
155、多项选择题 目前，使用较为普遍的资源组织方式主要有（）
A.文件方式 B.数据库方式 C.主题树方式 D.超媒体方式
156、问答题 奥苏伯尔根据学生进行学习的方式，把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容，把学习分为机械学习与有意义的学习。 简述以上学习的分类？
157、问答题 简述男孩和女孩表现在心理方面的性别差异
158、填空题 奥苏贝尔学习理论中，“蔬菜”作为“菠菜”和“豌豆”的_______概念。
159、判断题 狭义的教育目的是指国家对培养什么样人才的总的规格和要求。
160、判断题 学习策略是指学习者为了提高学习效率和学习质量，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。它包括学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式，可以是内隐的规则系统，也可以是外显的操作程序和步骤。
161、判断题 兴趣的品质特性：倾向性(又称指向性)、广博性、稳定性(又称持久性)、效能性。(心理学)
162、问答题 为什么说德育过程是促进学生的思想品德矛盾积极转化的过程?
163、判断题 教师在课堂上注意的中心应该是自己的思想或教案。
164、判断题 性格的涵义：性格是人对现实的稳定态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征
165、判断题 陈述性知识主要以概念、产生式的形式表征
166、问答题 学习化社会中的终身教育主要具有哪两大特征？
167、判断题 班主任工作的主要任务是：带好班级、教好学生。(教育学)
168、多项选择题 每个人对于教学设计的理解不同，因而对教学设计作用的认识也不同，以下关于教学设计作用的说法正确的是（）。
A、教学设计过程中事先考虑了教学过程中的若干因素，通过分析具体的教学内容和教学目标，依据学习者的特征选择合适的教学方法和策略，因而有利于教学质量和学生素质的提高 B、建立在系统论基础上的教学设计，有利于促进教学工作的科学化，也正是其科学性会抑制教学的创造性，不利于教师形成自己独特的教学风格 C、教学设计有利于教师的知识管理，可以解决教学中的所有问题 D、教学设计可以帮助教师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，是教学理论和实践的紧密结合 E、教学设计有利于教学工作的科学化，教学设计便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长
169、填空题 教育心理学是应用心理学的一种，是_______的交叉学科。
170、判断题 德育：又称为思想品德教育，是教育者有目的、有意识地把一定社会政治规范、思想规范、道德规范转化为受教育者个体品德的教育过程。
171、多项选择题 教学实施前，通常要进行一些教学准备工作，在下面的教学活动中属于教学准备活动的必要环节的为（）
A.教师要分析教材内容 B.教师要了解学习者的知识基础 C.教师要准备好本堂课所用的教学资源 D.学生必须预习当天要讲解的内容
172、判断题 教学的本质是教师的教与学生的学的统一，是师生的交往和互动。
173、单项选择题 地图的三要素是必须掌握的基础知识和技能，但是这部分内容较枯燥，学生不容易直接接受，这时教师可以采用下列哪种方法能够比较容易让学生接受？（）
A、给同学展现一张动物园导游图 B、根据书本上的内容直接讲授这部分知识 C、让学生自己学习，然后老师提问 D、让同学之间相互讨论学习这部分内容
174、多项选择题 对于发现式教学的分析，下列描述正确的为（）。
A.合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣 B.发现式教学并不是所有的学科教学都适用 C.发现式教学更能促进学生智力的发展 D.发现式教学是指学生对现有知识的再发现，而不是指对原创性知识的发现
175、判断题 教育理论综合知识课程目标的依据主要有三个方面：对学生的研究、对社会的研究、对学科的研究
176、问答题 综合性实践活动的主要内容是什么？
177、问答题 简述如何培养学生的学习兴趣。
178、判断题 班级授课制是将学生按照年龄和程度编成班级，使每一个班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。
179、单项选择题 个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（）
A、健康权 B、名誉权 C、受教育权 D、隐私权
180、判断题 常用的教学方法：(1)以语言传递为主的教学方法：①讲授法；②谈话法；③讨论法；④读书指导法。(2)以直观感知为主的教学方法：①演示法；②参观法。(3)以实际训练为主的教学方法：①练习法；②实验法：⑧实习作业法；④实践活动法。(教育学)(4)以探究活动为主的教学方法：发现法。(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法：①欣赏教学法；②情境教学法。(教育学)
181、多项选择题 教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价？（）
A.教学设计后面是否有大量的练习题 B.教学设计过程是否使用了先进的媒体
182、问答题 我国现行的教育方针是什么?
183、判断题 认识的发展也导致情绪产生变化和发展。
184、判断题 遗忘：对识记过的材料不能再认与回忆，或者表现为错误的再认与回忆。艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的特点。(心理学)
185、多项选择题 下面是某位老师在教学准备过程中所做的工作，你认为合理的是（）。
A.在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备 B.在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段 C.认真钻研教材，并且仔细准备随堂测验的问卷和试题
186、判断题 想象的概念是什么？想象是对已有表象进行加工深造，创造出新形象的思维过程。
187、判断题 一般认为，强调三维目标就意味着否定“双基”。
188、判断题 师生伦理关系并不是师生关系的有机组成部分。
189、问答题 教学方法选择的基本依据是什么？
190、多项选择题 教育心理学研究设计的基本原则有()。
A.客观性原则 B.直观性原则 C.系统性原则 D.理论联系实际原则
191、判断题 教育学的概念：教育学是一门以教育现象，教育问题为研究对象，探索教育规律的科学
192、问答题 论述教学原则中的巩固性原则？
193、多项选择题 教学目标包括()等三个层次。
A.教材目标 B.课程目标 C.学科目标 D.课堂教学目标
194、填空题 新文化运动以《新青年》为主要阵地，高举_______、_______两面大旗。
195、判断题 在巴甫洛夫的经典实验中，铃声是作为强化物而出现的。
196、判断题 陶冶教育包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶三种。
197、填空题 高级的社会性情感可以分为三种，即_______、_______和_______。
198、多项选择题 以下叙述中，体现“先行组织者策略”的叙述为（）。
A、在引入负数的意义时，教师先让同学们做几道正、负数如何表示的练习 B、为了巩固同学们对负数的理解，课后李老师布置了大量的练习题 C、对课堂上讲授的内容，李老师要求同学们做好笔记 D、学习新课题之前，李老师对他列举的多个情境之间的共同点做了分析，从而使同学们在情境与新课题之间建立起了联系 E、在进行教学前，李老师创设了很多情境
199、判断题 “双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。(教育学)
200、判断题 心理咨询：精神分析法——弗洛依德；行为矫正法——华生；人本主义疗法——罗杰斯；理性情绪疗法——艾利斯。(心理学)
201、多项选择题 现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期（）
A.教育测验运动时期 B.目标分析研究时期 C.多方位研究时期 D.教育评价的兴盛时期
202、判断题 所谓分组教学，是指按照学生的学习能力或学习成绩，把他们分为若干水平不同的小组进行教学。
203、问答题 当前我国中学德育改革的背景是什么?
204、判断题 马斯洛认为人有七种基本需要，分别为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要
205、问答题 简述教师如何提高直观教学的效果。
206、判断题 教师在课堂上所扮演的角色对教学效果的影响有时是直接的有时是间接的。
207、问答题 个体主观能动性在人的身心发展中起什么作用?
208、问答题 简述教学的意义是什么?
209、判断题 学校的课程结构中学科课程、分科课程、必修课程、国家课程应占绝对主导地位。
210、判断题 新评价观下的教师角色调适就是要教师转变观念，是教师角色能适应时代的要求和促进学生全面健康的发展。
211、判断题 实现课程管理的统与分的有机整合，是世界课程管理的总的趋势。
212、单项选择题 由于没有投影仪、计算机等多媒体设备，张老师常常在自己的数学课上利用自制的教具向学生传授知识，这符合了选择教学媒体时的（）原则。
A、依据教学目标 B、依据教学内容 C、依据教学条件 D、依据教学对象
213、单项选择题 首倡“教师作为研究者”的学者是（）
A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威 D.赫尔巴特
214、判断题 对学生的评价是教师对学生的单向刺激过程。
215、判断题 心理健康的现实标准：自我意识正确；人际关系协调；性别角色分化；社会适应良好；情绪积极稳定；人格结构完整。其它标准还有：马斯洛的“自我实现者”标准、“未来新人类”标准。(心理学)
216、问答题 为什么对学生进行思想品德教育时，要做到“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”?
217、问答题 一堂好课的基本标准有哪些？
218、问答题 简述教科书的作用?
219、问答题 操作技能的培训要求有哪些？
220、填空题 我国颁布且实行的第一个学制是________。
221、判断题 所谓投射测验，就是向被试呈现模棱两可的刺激材料(如墨迹或不明确的人物图片)，要求被试解释其知觉，让他在不知不觉中将其情感、态度、愿望、思想等投射出来。
222、判断题 布鲁纳提出的四条教学原则是什么?(1)动机原则;(2)结构原则;(3)程序原则;(4)强化原则。
223、问答题 简述个人本位论与社会本位论。
224、问答题 教材的编排应遵循哪些基本原则?
225、填空题 托尔曼认为，学习者有一种_______的内在状态，推动学习对达到目的的环境条件产生_______。
226、填空题 在我国，最早把教和育连在一起使用的人是()
227、问答题 教师如何对学生竟争教育？
228、判断题 动机产生的条件：内在条件是需要，外在条件是刺激诱因。(心理学)
229、判断题 学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。(教育学)
230、问答题 教育目的与教育方针的关系是什么？
231、判断题 气质的类型：多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质
232、问答题 程计划对中学教师的指导意义和要求是什么?
233、问答题 德育的概念是什么？
234、单项选择题 在前端分析中分析学生的学习需要很重要，那么学习需要指的是（）
A、学生在学习方面目前的状况与所期望达到的状况之间的差距。 B、就教学目标而言，教师期望学生达到的知识识水平。 C、经过前端分析，教师所了解的学生现有的知识水平。 D、经达前端分的，教师所发现的教学过程中可能存在的问题。
235、问答题 简述心理现象及其结构。
236、判断题 马斯洛需要层次理论：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要
237、问答题 请阐述教育心理学的作用。
238、单项选择题 在教学中利用动画可以增添知识的形象性。从下面数字教学资源的文件名中，请判断哪一个是动画教学资源？（）
A、*.swf B、*.doc C、*.bmp D、*.mp3
239、问答题 谈谈你对教师专业道德的认识
240、判断题 “苹果广告”说明思维应突破常规，要多角度多层次思考才能有所创新。
241、问答题 简述课外、校外教育的意义？
242、问答题 如何开展赏识教育？如何开展赏识教育？
243、多项选择题 王老师常常会用到Word软件来书写自己的教案，以下关于Word部分功能的实现方法，错误的是（）。
A.使用Word提供的“比较文档”功能。点击“工具”→“修订”→“比较文档”，选择要比较的文档后，Word就会自动进行两个文档的比较 B.使用快捷键Ctrl+C，可以实现粘贴的功能 C.使用Word提供的“另存为”功能，点击“工具”→“另存为”，选择相应的保存路径 D.Word提供有自动保存的功能，如果发生了断电，文档中保存的是断电前你正在编辑的内容
244、判断题 记忆的品质：记忆的敏捷性、记忆的持久性、记忆的准确性、记忆的准备性
245、判断题 如何开发课程资源?积极开发并合理利用校内外各种课程资源。学校应充分发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用;广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等各种社会资源及丰富的自然资源;积极利用并开发信息化课程资源。
246、填空题 教学系统设计是否与学习者的特征相匹配，是决定()成功与否的关键因素。
247、判断题 联想的种类与规律：接近性联想(空间、时间上的接近)、相似性联想(性质上相似)、对比律(性质上、特点上形成对比)、因果律(因果关系)。(心理学)
248、填空题 测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的()以便在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况。
249、单项选择题 以下属于新课程评价特点的是（）。
A、教师是所有评价的执行者 B、考试是唯一的评价手段 C、促进发展是评价的目的 D、书本知识是评价的所有内容
250、判断题 泰勒的评价模式是一种总结性评价。
251、判断题 智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。(教育学)
252、单项选择题 课堂纪律管理的最终目标是()。
A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律
253、多项选择题 案例《关注光污染》中，英才中学开展研究性学习课程时，三班的班主任王老师对学生如何分组建议是（）.
A.小组成员要对研究的问题都感兴坤 B.小组成员要各有专长，优势互补 C.小线需要一个组织协调能力强的同学来做组长 D.需要一个擅长使用电脑的同学来搜索网上的信息
254、问答题 为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?
255、问答题 学校教育的特点有哪些？
256、多项选择题 考虑到编制开发教学资源所耗费的人力、物力、财力等诸多因素，一般应尽可能选择现有的教学资源，但在利用现有教学资源时要有所选择，下面观点中正确的是（）。
A.要选用包含课堂必要教学内容的教学资源 B.要选用内容安排顺序符合教学目标和学习者特征的教学资源 C.要选用能激发学生学习动机的教学资源
257、填空题 需要的产生是有机体内部生理上或心理上的某种_______或________状态.
258、问答题 为什么说人是主体和客体的统一?
259、判断题 所有的教育现象都会成为教育研究的对象
260、多项选择题 强迫症包括()。
A.强迫观念 B.强迫整洁 C.强迫思维 D.强迫行为
261、判断题 教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作，学校工作心须坚持以教学为主，全面安排的原则。
262、填空题 在北京大学改革中，蔡元培贯彻了“_______、_______”的办学原则。
263、单项选择题 可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是（）。
A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说
264、问答题 影响学习动机的因素有哪些？
265、填空题 课件（）并茂，能够很好的激发学生的学习兴趣。
266、问答题 如何确立班集体的奋斗目标?
267、问答题 贯彻性原则的基本要求是什么?
268、单项选择题 新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于（）
A.提高教学效果 B.促进学生发展 C.调整教学进度 D.检验教学方法
269、问答题 班级管理的功能有哪些？
270、多项选择题 王老师对某教学内容某一教学目标的描述为：“让同学们掌握中心投影的知识”，请问他的描述违背了那些规则（）。
A.目标描述的逻辑主语不是学生 B.目标描述太概括，没有具体指出中心投影哪个方面的的知识 C.目标描述中，没有指明达到目标需要的条件
271、多项选择题 选择教学媒体的四个主要依据包括（）。
A.依据教学条件 B.依据教学目标 C.依据教学内容 D.依据教学对象
272、问答题 简述教学的作用和意义。
273、判断题 讲授法就是注入式教学。
274、判断题 奥苏贝尔主张学生应进行有意义的发现学习。
275、填空题 思维的基本过程是_______和_________。
276、问答题 杜威的教育思想有哪些？
277、问答题 简述学校教育、家庭教育与社会教育的关系，以及学校教育如何指导和配合家庭教育和社会教育。
278、多项选择题 脑由()等部分组成。
A.脑干 B.间脑 C.大脑 D.小脑
279、问答题 简述知识同化的三种分类：下位学习(类属学习)、上位学习(总括学习)、组合学习？
280、问答题 本次基础教育课程改革的特点是什么？
281、单项选择题 在教学过程中，教学时间的合理安排和充分利用是教师教学技能的一个重要体现，教学时间管理的一个主要目标是最大化学生的学术学习时间（学术学习时间是学生花费在学业任务上并取得成功的时间）。下面关于课堂时间的利用，一定属于学术学习的是（）。
A、李老师每堂课的前5分钟用来检查学生的出勤情况 B、李老师花费了10分钟，给同学们播放了一段引导材料 C、李老师指导小华用5分钟的时间平衡了一个化学方程式 D、在一堂课上李老师用于维持纪律的时间大约要花费7―8分钟
282、问答题 简述教师的作用是什么?
283、多项选择题 在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，主要体现了多媒体课件制作的（）
A.课件测试 B.课件发布 C.课件制作 D.素材预备
284、问答题 谈话法的基本要求是什么？
285、单项选择题 当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（）
A.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听 B.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听 C.利用WinD.ows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解 D.直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导
286、问答题 组织学习的原则与策略有哪些？
287、单项选择题 下列不属于右脑优势的是（）。
A.计算 B.想象 C.音乐 D.情感
288、判断题 德育应遵循哪些基本原则？1、知行统一。2、疏导原则。3、集体教育与个别教育相结合。4、正面教育与纪律约束相结合。5、发扬积极因素，客服消极因素。6、对学生的严格要求与尊重、信任相结合。7、言传与身教相结合。8、教育影响的一致性、连贯性。
289、判断题 教师的素养：职业道德素养、知识素养、能力素养。
290、问答题 学科中心主义课程理论的代表人物及基本观点是什么？
291、多项选择题 “校本课程开发方案”的内容包括（）
A.校本课程开发总体目标 B.校本课程的结构与课程门类 C.课程实践与评价的设想 D.保障措施
292、单项选择题 近代最早论述教育问题的专著是()。
A.赫尔巴特的《普通教育学》 B.夸美纽斯的《大教学论》 C.杜威的《民主主义和教育》 D.昆体良的《雄辩术原理》
293、问答题 为什么说在实际工作中，无意注意和有意注意都需要？
294、问答题 简述教育研究基本过程的步骤。
295、问答题 贯彻疏导原则的基本要求是什么?
296、判断题 个别化教学就是个别教学。
297、填空题 理性知识，反映的是活动的本质特征与内在联系，包括________和__________两种形式。
298、问答题 试述行动研究法?
299、问答题 简述教育学产生与发展的各个阶段，及各阶段的代表人物、代表著作。
300、问答题 简述建立教师威信的途径有哪些？
