1、多项选择题 电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（）。
A.电子教案有利于教案的修订和保存 B.电子教案便于携带和学术交流 C.电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排 D.电子教案可以使抽象的教学内容具体化
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2、判断题 教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。
3、判断题 超常儿童：智商在130以上；低常儿童：智商在70以下。(心理学)
4、问答题 简述教师如何提高直观教学的效果。
5、判断题 知识概括的类型：(1)感性概括(2)理性概括
6、判断题 学生观是教育者对学生的基本认识和基本态度，主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观是教师对学生采取何种态度与方法的出发点和依据。
7、问答题 当前我国中学德育改革的背景是什么?
8、判断题 素质教育本质上是一种个性化教育。
9、判断题 心理学是一门研究人的心理现象发生、发展规律的科学。
10、问答题 简述中小学教师职业道德规范？
11、问答题 发现学习法的基本特征是什么?
12、问答题 为什么说教师在教育过程中发挥主导作用
13、判断题 气质差异的教育意义：(1)克服气质偏见;(2)根据学生的气质特征因材施教;(3)指导学生自我分析、自我调控;(4)根据学生的气质特点，进行职业指导
14、单项选择题 当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（）
A.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听 B.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听 C.利用WinD.ows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解 D.直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导
15、问答题 资产阶级建立面向全体社会成员的国民教育体系的措施有那些？
16、问答题 注意规律在教学中的应用有哪些？
17、多项选择题 教师的职业权利有()。
A.生存的权利 B.教育的权利 C.专业发展权 D.参与管理权
18、问答题 简述气质和人格的区别。
19、问答题 我国新型师生关系的特点是什么？
20、填空题 情绪中既包含有________成分，也包含有________成分，这两者的结合产生各种各样的情绪。
21、填空题 教育心理学是应用心理学的一种，是_______的交叉学科。
22、问答题 请谈谈你对教育教学过程中实施教育惩罚的认识。
23、多项选择题 对形式训练说形成一种挑战的相同要素说是由谁提出的?()
A.桑代克 B.武德沃斯 C.奥苏贝尔 D.贾德
24、多项选择题 除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（）
A、学习态度越端正，则学习动机越强 B、一般来说知识基础越好，越容易掌握新知识 C、学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好 D、意志力越强的学习者，学习兴趣越浓 E、在其它条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好
25、多项选择题 目前，使用较为普遍的资源组织方式主要有（）
A.文件方式 B.数据库方式 C.主题树方式 D.超媒体方式
26、填空题 ()是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术，主要指的是与信息的产生、获取、表征、传输、变换、识别和应用有关的科学技术。
27、填空题 在北京大学改革中，蔡元培贯彻了“_______、_______”的办学原则。
28、单项选择题 急性根尖周脓肿经何种排脓途径排脓后对患牙愈后较差（）
A.通过根营从龋洞排脓 B.由龈沟或牙周袋排脓 C.穿通舌侧骨壁排脓 D.穿通唇颊侧骨壁排脓 E.向鼻腔排脓
29、单项选择题 （）不是信息技术与历史课程的整合方法。
A.创设历史情境 B.提供多种渠道信息，培养学生的历史思维能力 C.模拟历史人物或历史事件 D.模拟占据空间的事物
30、问答题 早读铃声响了，初二(1)班班主任王老师走进教室，不久小李(学习成绩位列班上的前几名)气喘吁吁地跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差生”小赵跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，做了十分钟的“思想工作”。看到这两种情景的同学窃窃私语。 请分析王老师的做法。
31、问答题 素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者，这句话对吗?为什么?
32、判断题 巴甫洛夫把人的神经活动分成许多类型，其中有四种典型类型与气质类型对应：强、不均衡型为胆汁质；强、均衡、灵活型为多血质；强、均衡、不灵活型为粘液质；弱型为抑郁质。(心理学)
33、判断题 效度：指一个测验欲测量某种心理特征的准确程度，即测验的有效性。
34、多项选择题 教学过程由哪几个环节组成（）。
A.教学准备 B.开展教学活动 C.评价反思
35、问答题 简述我国中小学常用的德育原则。
36、问答题 简述学校教育、家庭教育与社会教育的关系，以及学校教育如何指导和配合家庭教育和社会教育。
37、问答题 人与其他事物的根本区别是什么？
38、问答题 教学的基本任务是什么？
39、单项选择题 案例《关注光污染》一课中，研究小组——团队之星，研究的课题是（）
A.研究农村光污染 B.研究城市光污染 C.研究田间光污染 D.研究大自然污染
40、多项选择题 每次教学设计时，王老师都要对学生现有的知识情况分析一下，请问这样做的目的是什么？（）
A、王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少 B、王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力，还应该提供哪些“补救”活动 C、王老师想多了解一些学生的个人问题 D、王老师想多了解学生的家庭情况 E、王老师想让自己与学生的关系更融洽
41、多项选择题 王老师对某教学内容某一教学目标的描述为：“让同学们掌握中心投影的知识”，请问他的描述违背了那些规则（）。
A.目标描述的逻辑主语不是学生 B.目标描述太概括，没有具体指出中心投影哪个方面的的知识 C.目标描述中，没有指明达到目标需要的条件
42、填空题 神经元有两个重要特性，一是________，一是________。
43、单项选择题 根据历史记载，中国有了最早学校教育的形态是在()。
A.夏朝 B.商朝 C.西周时期 D.春秋时期
44、填空题 为了展示科学的魅力，您自己设计了一个课件，其中有很多问题，输入问题的答案后便会蹦出一位小熊来告诉大家正确的答案，您准备的这个课件的类型是（）。
45、问答题 简述新课程改革要培养学生的四种能力。
46、单项选择题 教育的中心和灵魂在（）
A.学生 B.学校 C.教师 D.校长
47、问答题 教师职业道德的概念是什么？
48、判断题 想象的概念是什么？想象是对已有表象进行加工深造，创造出新形象的思维过程。
49、问答题 读书指导法的具体要求是什么？
50、单项选择题 为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行（）
A.国家、自治区、学校三级课程管理 B.省、县、乡三级课程管理 C.教育部、教育局、教务处三级课程管理 D.国家、地方、学校三级课程管理
51、判断题 “闻道有先后，术业有专攻”是韩愈提出的
52、判断题 创设问题情境的理论基础是成就动机理论。(心理学)
53、填空题 同化是人的一种_______机能，当外部信息作用于人时，大脑通过各种水平的作用与转化，将新信息纳入已有_______中，构成自身的新的知识系统。
54、判断题 想象是人脑对已有表象进行加工而创造新形象的过程。想象是一种特殊形式的思维。(心理学)感性材料是想象的基础，实践活动是推动想象的原因和动力。(心理学)
55、判断题 义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收，国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。
56、问答题 我国的教育目的具有哪些精神?
57、问答题 马克思主义教育学的诞生及发展影响是什么？
58、多项选择题 案例《关注光污染》中，英才中学开展研究性学习课程时，三班的班主任王老师对学生如何分组建议是（）.
A.小组成员要对研究的问题都感兴坤 B.小组成员要各有专长，优势互补 C.小线需要一个组织协调能力强的同学来做组长 D.需要一个擅长使用电脑的同学来搜索网上的信息
59、问答题 简述建立教师威信的途径有哪些？
60、判断题 赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。
61、填空题 我国颁布且实行的第一个学制是________。
62、问答题 简述学生观察力的发展与培养？
63、判断题 心理健康的现实标准：自我意识正确；人际关系协调；性别角色分化；社会适应良好；情绪积极稳定；人格结构完整。其它标准还有：马斯洛的“自我实现者”标准、“未来新人类”标准。(心理学)
64、填空题 新文化运动以《新青年》为主要阵地，高举_______、_______两面大旗。
65、问答题 简述的教师的道德素养?
66、问答题 讲授法的基本要求是什么?
67、多项选择题 王老师在准备教案的过程中想以表格的形式向学生呈现其教学大纲，其中要完成表格的设置、修改等任务，则在下列软件中，他可以选择哪些软件？（）
A、Word B、PowerPoint C、Windows Media Player D、WPS Office D、FlashGet
68、判断题 一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。
69、问答题 教师如何对学生竟争教育？
70、判断题 注意的种类：不随意注意(无意注意)、随意注意(有意注意)、随意后注意(有意后注意)。(心理学)
71、问答题 论述班主任在班级管理中的地位与作用？
72、问答题 教育科学研究的特征是什么?
73、问答题 简述遗传决定论的主要观点，并简要评价。
74、问答题 为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?
75、多项选择题 教学研究中的行动必须具有以下特征（）
A.可操作性 B.验证性 C.教育性 D.探索性
76、判断题 智力就是个体顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，是个人有目的地行动、合理地思考、有效地应付环境的一种综合能力。
77、多项选择题 评价离不开一定的价值观或指导思想，在课程改革的推动下，教学评价的指导思想也有所转变，下面有关对教师教学评价指导思想转变的说法中，正确的为（）。
A.在教学目标上从强化应试转变为提高学生素质 B.在教学依据上从以书本为本位转变为以学生发展为本位 C.从重视教学信息的单项传递转变为重视信息的多项交流
78、问答题 贯彻性原则的基本要求是什么?
79、单项选择题 以下关于构建主义学习理论的描述错误的是（）
A.强调对学生探究能力的与创新能力的培养 B.认为学习的实质是主动构建对信息的解释，并从中做出推论 C.要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者 D.与行为主义学习理论相比，建构主义学习理论更加科学、更加先进
80、判断题 良好的记忆品质有：敏捷性、持久性、准确性、准备性(指能否及时地从记忆中提取出所需的知识，是提取的应用特性)。(心理学)
81、问答题 简述我国基础教育的弊端。
82、单项选择题 下列有关教学设计的认识，不合理的观点是（）。
A.教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析 B.教学前期分析是教学设计中的重要环节，是后续许多环节的前提和依据 C.在教学目标设计环节中，可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面 D.教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果
83、单项选择题 以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为（）
A.讲解——接受式 B.示范——模仿式 C.探究发现式 D.情境——陶冶式
84、判断题 情绪、情感的功能：调节功能、动力功能、感染功能、信号功能、迁移功能
85、问答题 简述教师主导作用与学生主动作用相结合的规律?
86、问答题 我国中学德育的主要原则有那些?
87、问答题 如何提高知识直观？
88、问答题 选择与运用教学方法的基本依据是什么?
89、判断题 实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征
90、判断题 国家对接受义务教育的学生免收学费。
91、填空题 最先提出“最近发展区”理论的是_____。
92、判断题 教育测验是一种以追求考察教育效果客观性为目标的活动。
93、问答题 教师专业发展的途径有哪些？
94、判断题 操作技能的分类：1、连续的和不连续的动作技能2、封闭的与开放性的动作技能3、细微型与粗放型动作技能4、徒手型与器械性动作技能
95、单项选择题 为了教学需要，教师们有时也需要自己动手开发一些教学资源，教学资源的开发除了必须遵守媒体选择的基本原则外，还需要一些理论上的指导，下列分析错误的是（）。
A、学习者的注意具有选择性，所以重要的信息一定要放在视野的中心位臵 B、要遵守简洁性，在画面中尽量删除无关的背景和多余的细节 C、由于知觉的整体性，要按照事物的逻辑次序、因果关系或层级结构来呈现信息 D、概念的讲解一定要遵循‚名称→定义→属性→实例‛的顺序
96、填空题 弗洛伊德进一步认为，人的心理可以分成两部分：一部分是_______，另一部分是_______。
97、问答题 简述教师反思教学经验的几个阶段。
98、判断题 学校心理健康教育的意义：(1)预防精神疾病，保障学生的心理健康的需要;(2)提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要;(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充
99、单项选择题 在教学过程中会使用许多教学评价方法，如观察法、测验、问卷调查法、面谈法等。以下有关李老师使用的教学评价方法中，哪项是不恰当的？（）
A、一般情况下，李老师会采用课堂观察法来考查自己和学生在课上的交流情况以期在日后的教学中加以改进 B、李老师采用测验的方法考查学生是否掌握了课上的重点、难点以及对知识的掌握程度 C、在考查自己的教学方法是否适合学生、是否适合教学内容的时候，李老师会采用问卷调查的方法 D、李老师常常会找一些学生进行面谈，希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题
100、问答题 谈话法的基本要求是什么？
101、判断题 教育学的概念：教育学是一门以教育现象，教育问题为研究对象，探索教育规律的科学
102、判断题 促进知识保持的方法：1.深度加工材料2.有效运用记忆术3.进行组块化编码4.适当过度学习5.合理进行复习：及时复习、分散复习、反复阅读结合尝试背诵
103、问答题 蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。美育的任务是什么？
104、问答题 我国素质教育的内涵是什么?
105、多项选择题 在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是（）。
A.教学目标与教学重点往往是一致的 B.教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的 C.教师备课时的难点往往会是教学的难点
106、多项选择题 王老师使用word制作电子教案时，以下可以帮助王老师调出“字体”对话框以修改文字字体方式的为（）
A.用鼠标选中要处理的文字，单击右键然后点击对话框中“字体” B.用鼠标选中要处理的文字，使用快捷键Ctr1+D C.点击菜单栏的“格式”一一“字体” D.点击菜单栏的“编辑”一一“字体”
107、填空题 （）则是对中国奴隶社会和封建社会中执行警察职能的官吏和机关的总称。
108、填空题 设计和计划表现性评价有以下四个步骤：（），（），（），具体规定测验要求。
109、问答题 学习迁移的条件和规律是什么？
110、填空题 班级的性质对于课堂管理有着不容忽视的作用，班级的性质主要体现在_______和_______上。
111、填空题 讲授法主要是以_______的形式向学生传授。
112、判断题 狭义的教育目的是指国家对培养什么样人才的总的规格和要求。
113、单项选择题 在教学中利用动画可以增添知识的形象性。从下面数字教学资源的文件名中，请判断哪一个是动画教学资源？（）
A、*.swf B、*.doc C、*.bmp D、*.mp3
114、问答题 简要阐述学习迁移：正迁移与负迁移、顺向迁移与逆向迁移、水平迁移与垂直迁移、一般迁移与具体迁移、同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移？
115、多项选择题 强迫症包括()。
A.强迫观念 B.强迫整洁 C.强迫思维 D.强迫行为
116、判断题 记忆是过去经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节，从信息加工来看，即对输入住处的编码、储存、提取的过程。(心理学)
117、多项选择题 王老师和该教研组的老师讨论是否应该编写教学设计方案时，大家纷纷发表了对教学设计的看法，其中正确的是（）。
A.有的教师认为教学设计是用科学系统的方法把教学过程的各个环节进行科学的计划，有利于教学的实施 B.有的教师认为教学设计是理论联系实际的过程，有利于教师专业素质的发展
118、判断题 意志行动的目的冲突有四种形式：双趋式冲突、双避式冲突、趋避式冲突、多重趋避式冲突。(心理学)
119、问答题 简述引起注意转移的因素？
120、问答题 我国基础教育课程改革的具体目标是什么?
121、判断题 实现课程管理的统与分的有机整合，是世界课程管理的总的趋势。
122、问答题 简述教育法律法规的作用。
123、多项选择题 张老师和同事经常会在一起谈论课件制作工具软件的种类和使用方法。请问，以下属于“编程型”课件制作工具的有哪些？（）
A、Flash B、DreamWeaver
124、问答题 现代学校教育的特征是什么?
125、问答题 简述我国中小学德育的基本内容。
126、问答题 理论联系实际原则是什么？其基本要求是什么？
127、判断题 马斯洛需要层次理论：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要
128、多项选择题 王老师在处理教学素材的过程中，对自己使用过的软件功能汇总如下，其中正确的是（）。
A.Photoshop：图片处理工具 B.FrontPage：课件集成工具 C.迅雷：下载软件 D.Snagit：抓图、抓视频软件
129、判断题 形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。
130、问答题 教育目的与教育方针的关系是什么？
131、判断题 新课程背景下，传统的教学基本功将不再被重视，教师的课程开发整合能力、信息的搜集处理能力等与新课程相适应的能力将逐渐取而代之。
132、问答题 试比较赫尔巴特和杜威的教育思想。
133、问答题 教师如何采取策略引发学生的学习动机?
134、问答题 简述现代学习方式的基本特征。
135、单项选择题 邀请学、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（）理念。
A.评价目的是促进发展 B.评价内容综合化 C.评价主体多元化 D.评价方式多样化
136、多项选择题 下面有关教育技术的论述，你认为正确的是（）。
A.教学中教学策略的选择和应用属于教育技术的技术范畴 B.教学设计是教育技术的一个重要部分，用来规划教学的各个环节 C.教学中对多媒体设备的利用和维护属于教育技术中技术的范畴 D.电子教案的编辑和教学课件的开发属于教育技术中技术的范畴
137、填空题 从生理方面来看，身体的发展基本是按照“从_______向_______”、“从_______部位向_______方向”发展的过程。
138、问答题 试述教育是如何促进社会政治变革的。
139、问答题 什么是校本课程开发?如何开发校本课程?
140、问答题 教学的组织形式是什么？
141、多项选择题 你从网上下载了一个关于本课的Flash动画，但复制到另一台电脑后不能播放，可供解决的方案是（）。
A.安装Flash插件 B.下载Flash播放器并安装
142、问答题 教学是科学还是艺术?请谈谈你的看法。
143、填空题 高级的社会性情感可以分为三种，即_______、_______和_______。
144、判断题 高原现象：在操作技能练习到中期，会出现成绩进步的暂停顿现象。(心理学)
145、单项选择题 最早的教学过程思想即学、思、行统—的观点。其提出者是()。
A.孔子 B.昆体良 C.杜威 D.夸美纽斯
146、问答题 贯彻疏导原则的基本要求是什么?
147、问答题 简述掌握知识与形成思想品德相结合的关系?
148、问答题 综合性实践活动的主要内容是什么？
149、问答题 个体主观能动性在人的身心发展中起什么作用?
150、单项选择题 自从家中配备电脑后，王老师就很少手写教案，一般都是通过各种工具软件设计电子教案，下列有关电子教案的描述中不合理的选项是（）。
A、相比手写教案，电子教案更利于存储和共享 B、相比手写教案，电子教案更利于把抽象的教学内容具体化 C、相比手写教案，电子教案更利于教师的修改 D、相比手写教案，电子教案的编写可以节省纸张
151、单项选择题 根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中央的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。
A.开放式的、以课资源为中央的课程整合阶段 B.封闭式的、以课资源为中心的课程整合阶段 C.封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段 D.开放式的、以软件为中心的课程整合阶段
152、判断题 进行学生评价时，评价内容应是全面的，这反映了社会发展的要求和人的身心发展需求。
153、问答题 联系实际谈谈教师应具备哪些素养？
154、单项选择题 以下有关研究性学习的描述不正确的是（）
A学生是研究性学习的主体 B.广义上，学生自发的.个体的探究活动也是一种研究性学习 C.教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识 D.研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力.
155、填空题 关于发展性教学评价的作用，说法正确的是（）。
156、问答题 我国制订教育目的的理论基础是什么?
157、判断题 技能的涵义：技能是指通过练习而形成的合乎法则的活动方式
158、填空题 时间知觉是对客观事物运动和变化的________和_________的反映。
159、问答题 简述教学过程的基本规律？
160、判断题 马斯洛的需要层次，由低级向高级发展可分为：生理需要、安全需要、社交需要(也称爱和归属的需要)、尊重需要、自我实现需要。(心理学)
161、问答题 关于遗忘原因的解释——同化说，代表人物：奥苏贝尔，主张是什么？
162、判断题 遗忘：对识记过的材料不能再认与回忆，或者表现为错误的再认与回忆。艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的特点。(心理学)
163、多项选择题 本次课程改革所倡导的师生关系应该是（）
A.民主的 B.平等的 C.对话的 D.互动的
164、多项选择题 简述质性评定的主要特征有（）
A.评定是一种自上而下的评价 B.评价的目的在于促进主体人的发展 C.评价的方式具有情境性 D.评定是不断探索改进的过程
165、问答题 班级管理过程包括哪几个基本环节？
166、判断题 知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)
167、问答题 请列举提高学生记忆力的策略。
168、判断题 德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的/顷序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。
169、问答题 影响学习动机的因素有哪些？
170、问答题 试述德育的任务？
171、问答题 我国现行的教育方针是什么?
172、问答题 班级管理的功能有哪些？
173、判断题 主要的教学原则：(1)科学性与教育性相结合的原则；(2)理论联系实际的原则；(3)直观性原则：(4)启发性原则；(5)循环渐进原则；(6)巩固性原则；(7)因材施教原则。(教育学)
174、问答题 为什么说教育本身是一种特殊的文化现象?
175、问答题 简述教师如何运用因材施教的要求?
176、单项选择题 陈述性知识的表征形式是()。
A.命题网络 B.产生式系统 C.图式 D.认识结构
177、问答题 贯彻直观性原则的基本要求是什么？
178、问答题 为什么对学生进行思想品德教育时，要做到“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”?
179、问答题 简述教学的一般任务是什么?
180、问答题 教学应该遵循哪些规律？
181、单项选择题 下列不属于右脑优势的是（）。
A.计算 B.想象 C.音乐 D.情感
182、判断题 中小学生常见的心理问题：焦虑症、抑郁症、强迫症、恐惧症、人格障碍和人格缺陷、性偏差、进食障碍、睡眠障碍
183、判断题 生物钟现象：人体内的一切物理变化和化学都是有节律的，这些节律性的变化就是所谓的“生物钟”的机制。(心理学)
184、多项选择题 布鲁纳的学习过程的三个阶段是
A.转化 B.获得 C.评价 D.同化
185、问答题 新课程的主要理论基础是什么？
186、问答题 教师职业的性质是什么？教师职业分我哪几个阶段？
187、问答题 如何做好中等生的个别教育?
188、填空题 我国《义务教育法》规定，凡是年满_______周岁的儿童，都必须入学接受规定年限(一般为_______年)的教育。
189、多项选择题 行为演练的基本方法有()。
A.自我控制法 B.全身松弛训练 C.系统脱敏法 D.肯定性训练
190、问答题 杜威的教育思想有哪些？
191、填空题 新课程的评价目的是（）.
192、多项选择题 多媒体网络环境下教学设计包括哪些方面的内容？（）
A.设计学习任务 B.设计学习评价方案 C.组织与安排学习活动 D.设计网络学习环境
193、问答题 简述教学的意义是什么?
194、问答题 如何确立班集体的奋斗目标?
195、判断题 所谓分组教学，是指按照学生的学习能力或学习成绩，把他们分为若干水平不同的小组进行教学。
196、判断题 气质的类型：多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质
197、多项选择题 下面有关教学设计的说法，哪些是正确的？（）。
A.教学设计是一个桥梁，可以帮助教师根据教学实践中的问题选择合适的解决方案，促进教学理论与实践的紧密结合 B.教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师进行反思，促进教师的快速成长
198、问答题 论述教学原则中的巩固性原则？
199、判断题 活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。
200、单项选择题 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）
A.加德纳 B.推孟 C.韦克斯勒 D.加涅
201、多项选择题 目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与（）以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。
A.课程结构 B.课程内容 C.课程资源 D.上课环境 E.教学设备
202、判断题 操作技能又叫运动技能、动作技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。
203、问答题 为什么说德育过程是组织学生的活动和交往的过程?
204、判断题 心理评估：指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。
205、问答题 教育学的发展经历了那几个阶段？
206、问答题 简述德育的基本内容？
207、多项选择题 脑由()等部分组成。
A.脑干 B.间脑 C.大脑 D.小脑
208、问答题 如何培养学生的想象力？
209、问答题 教学工作的基本环节是什么？
210、多项选择题 “性相近，习相远”中的“习”指的是()。
A.禀赋 B.家庭环境 C.社会环境 D.教育环境
211、判断题 思维是人脑对客观事物的本质特征和内在规律的间接、概括的反映。间接性与概括性是思维的两大基本特征。(心理学)
212、问答题 教学工作的基本环节有哪些？
213、单项选择题 阿基米德是（）
A、哲学家和数学家 B、科学家和工程师 C、科学家和哲学家 D、工程师和哲学家
214、判断题 情感类别：道德感、美感、理智感
215、判断题 记忆系统及其特点：1.瞬时记忆2.短时记忆3.长时记忆
216、判断题 学生无权评价教师。
217、问答题 简述课程目标的分类。
218、问答题 课程计划是什么？
219、单项选择题 有研究者通过分析某学生的家庭背景、成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）。
A.个案法 B.实验法 C.调查法 D.观察法
220、问答题 简述教育研究的意义?
221、多项选择题 王老师常常会用到Word软件来书写自己的教案，以下关于Word部分功能的实现方法，错误的是（）。
A.使用Word提供的“比较文档”功能。点击“工具”→“修订”→“比较文档”，选择要比较的文档后，Word就会自动进行两个文档的比较 B.使用快捷键Ctrl+C，可以实现粘贴的功能 C.使用Word提供的“另存为”功能，点击“工具”→“另存为”，选择相应的保存路径 D.Word提供有自动保存的功能，如果发生了断电，文档中保存的是断电前你正在编辑的内容
222、判断题 记忆的分类：(1)根据内容与对象分：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。(2)根据信息加工与记忆阶段分：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。(心理学)
223、多项选择题 地方对课程管理的主要方面是（）
A.贯彻国家课程政策 B.制订课程实施计划 C.组织课程的实施与评价 D.加强课程资源的开发和管理
224、问答题 思维的种类.
225、判断题 班主任工作的主要任务是：带好班级、教好学生。(教育学)
226、问答题 教育目的是指什么？
227、问答题 简述引起和保持有一注意的条件
228、问答题 学校文化由哪三个部分构成？
229、单项选择题 皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于()。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
230、问答题 教育的相对独立性是指什么？
231、问答题 简述课外、校外教育的意义？
232、填空题 你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从（）维度入手.
233、单项选择题 为了迎接21世纪知识经济的挑战，必须把（）当作整个教育改革的点，把教育信息化放到战略高度，抢占教育信息化“制高点”。
A.现代教育技术 B.信息技术 C.素质教育 D.创新教育
234、判断题 教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。
235、单项选择题 最早提出经典性条件反射的人是（）
A.杜威 B.巴甫洛夫 C.华生 D.斯金纳
236、多项选择题 关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论?
A.孟子 B.弗洛伊德 C.洛克 D.格塞尔
237、问答题 教育写作题(16分)：“5•12”大地震中出现的“范跑跑事件”带来了巨大的反响，并由此引发的“道德底线”、教师权利与义务等问题成为了争论的热点。轰动一时的“范跑跑事件”源于教师范美忠博客中的文章，范美忠提及在地震时甩下学生自己逃生，因而被网友称为“范跑跑”。请你就对该事件的看法进行写作，文体不限，诗歌除外。
238、问答题 《中小学教师职业道德规范》（2008）的基本内容是什么？
239、判断题 新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。
240、单项选择题 学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是（）。
A、学习动机属于学习者的非智力特征因素 B、学习动机越强，越有利于学习和保持 C、学习动机和学习效果是相互影响的关系 D、学习动机可分为内部动机和外部动机
241、问答题 简述教学评价的功能和意义？
242、问答题 简述夸美纽斯《大教学论》体现的主要教育思想
243、问答题 课程改革提出了培养学生的哪四种能力？
244、多项选择题 形成性评价与总结性评价的()不同。
A.评价目的 B.评价时间 C.对评价结果的概括化程度 D.评价主体
245、多项选择题 以下说法中，体现了“以人为本”教育内涵的是（）。
A.教学生学会有自己的见解，而不是一味什么都接受 B.给学生以主动探究、自主支配的时间和空间 C.创设对学生富有挑战性的问题或问题情景 D.关注学生个体所处的文化背景，增加师生以及生生之间的多维有效互动
246、问答题 怎样培养学生解决问题的能力。
247、问答题 简述学习动机的认知理论？成就动机理论、成败归因理论、自我效能感理论、自我价值理论、目标定向理论的基本观点是什么？
248、判断题 教师在课堂上所扮演的角色对教学效果的影响有时是直接的有时是间接的。
249、判断题 迁移与教学的辩证关系：(1)使学生产生最大程度的迁移是有效教学的主要目标之一;(2)真正有效的教学必须依据迁移规律
250、多项选择题 “校本课程开发方案”的内容包括（）
A.校本课程开发总体目标 B.校本课程的结构与课程门类 C.课程实践与评价的设想 D.保障措施
251、判断题 兴趣的涵义：兴趣是人对事物的一种认识倾向，伴随着积极的情绪体验，对个体活动特别是对个体的
252、判断题 学生学习的特点：组织性、依赖性、间接性、基础性
253、问答题 谈谈你对教师专业道德的认识
254、单项选择题 在研究性学习教学的第一个环节确定主体中，信息技术可能的整合方式是（）。
A.利用信息技术作为工具处理信息 B.利用信息技术创设问题情境 C.利用信息技术展示.交流 D.利用信息技术整理结果。
255、单项选择题 近代最早论述教育问题的专著是()。
A.赫尔巴特的《普通教育学》 B.夸美纽斯的《大教学论》 C.杜威的《民主主义和教育》 D.昆体良的《雄辩术原理》
256、单项选择题 在教学过程中，教学时间的合理安排和充分利用是教师教学技能的一个重要体现，教学时间管理的一个主要目标是最大化学生的学术学习时间（学术学习时间是学生花费在学业任务上并取得成功的时间）。下面关于课堂时间的利用，一定属于学术学习的是（）。
A、李老师每堂课的前5分钟用来检查学生的出勤情况 B、李老师花费了10分钟，给同学们播放了一段引导材料 C、李老师指导小华用5分钟的时间平衡了一个化学方程式 D、在一堂课上李老师用于维持纪律的时间大约要花费7―8分钟
257、判断题 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。培养正确的集体舆论和优良的班风，这是衡量班集体是否形成的重要标志之一。(教育学)
258、判断题 思维过程：分析、综合、比较、抽象、概括判断和推理
259、单项选择题 可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是（）。
A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说
260、问答题 如何运用巩固性原则进行教学?
261、判断题 评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。
262、多项选择题 教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（）。
A.目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据 B.要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标 C.要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范 D.编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确 E.编写的教学目标要明确、具体
263、问答题 基础教育工作者必须具备怎样的教育观念？
264、问答题 广义与侠义课程的区别是什么？
265、单项选择题 与青霉素G特点不符的是（）
A.易产生耐药性 B.易发生过敏反应 C.可口服给药 D.对革兰阳性菌效果好 E.为生物合成的抗生素
266、问答题 简述教师劳动的主要特点？
267、单项选择题 课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（）等三个层面上展开。
A.教材的更新 B.教师的发展 C.学生的选择 D.课程制度的变迁
268、判断题 奥苏贝尔主张学生应进行有意义的发现学习。
269、判断题 教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。
270、问答题 为什么说学生既是教育的对象又是自我教育和发展的个体?
271、判断题 将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性
272、填空题 通过“工具”→“()”→“常规”→“网页保存在历史记录中的天数”可以设置历史记录保存的天数。
273、多项选择题 下列关于新建表格的操作中，正确的是（）。
A.点击常用工具栏的“插入表格”按钮 B.点击菜单栏的“表格”→“插入”→“表格” C.在插入工作表按钮上右击鼠标→“表格和边框”→“插入表格”
274、多项选择题 下面是某位老师在教学准备过程中所做的工作，你认为合理的是（）。
A.在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备 B.在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段 C.认真钻研教材，并且仔细准备随堂测验的问卷和试题
275、问答题 简述研究方法选择需要考虑的因素?
276、问答题 讨论法的具体要求是什么？
277、判断题 如何开发课程资源?积极开发并合理利用校内外各种课程资源。学校应充分发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用;广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等各种社会资源及丰富的自然资源;积极利用并开发信息化课程资源。
278、问答题 联系实际谈谈教师如何运用教育机智处理突发问题？
279、问答题 新课程背景下教师角色发生了哪些转变？
280、问答题 教师的权利有哪些?
281、判断题 教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。(教育学)
282、填空题 奥苏贝尔学习理论中，“蔬菜”作为“菠菜”和“豌豆”的_______概念。
283、判断题 思维过程：分析、综合、比较、抽象、概括判断和推理
284、判断题 环境对儿童发展的作用总是积极的。
285、问答题 教育科学研究的组织实施包括哪些内容？
286、多项选择题 衡量创造性高低的标准主要有发散思维的()。
A.流畅性 B.变通性 C.稳定性 D.独特性
287、判断题 对识记的材料不能再认或再现，或者是错误地再认或再现称为遗忘。
288、问答题 为什么说德育过程是促进学生的思想品德矛盾积极转化的过程?
289、问答题 试比较接受式教学模式与发现式教学模式？
290、判断题 知识为活动提供定向依据，而技能控制活动的执行。(心理学)
291、问答题 什么是同化？
292、填空题 课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育（）.
293、多项选择题 对课程方案的评价包括对()的评价。
A.课程计划 B.课程标准 C.教材 D.教科书
294、问答题 普遍性
295、问答题 一堂好课的基本标准有哪些？
296、单项选择题 近代最早一部系统论述教育问题的专著是()。
A.《教育漫话》 B.《大教学论》 C.《爱弥儿》 D.《教育论》
297、问答题 注意的转移和注意的分散有什么不同？
298、判断题 教学的基本组织形式——课堂教学。(教育学)
299、问答题 简述实验的三种基本方法
300、问答题 赫尔巴特的教育思想有哪些?
