1、判断题 合理信念一般均为客观事实；不合理信念包含着更多的主观臆测。
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2、判断题 学习是以行为或潜能的改变为标志的。
3、单项选择题 心理学著作《爱的艺术》的作者是：（）
A、弗洛伊德 B、荣格 C、弗洛姆
4、多项选择题 下列属于青少年的情绪特点的是（）。
A、丰富性与复杂性 B、波动性与两极性 C、冲动性与爆发性 D、外显性和内隐性
5、单项选择题 本我遵循什么原则？（）
A、快乐原则 B、现实原则 C、道德原则 D、至善原则
6、单项选择题 下列哪一项不属于柏拉图的爱情观（）。
A、对你与她来说你们彼此是唯一的 B、可以同时爱恋几个人 C、恋爱中必须男女平等 D、最浪漫的爱情是纯精神的，肉体需要是兽性而非人性
7、判断题 关注自己本身每天的进步，比较容易获得快乐和满足感。
8、判断题 性行为紊乱实质上只是一般心理的紊乱状态在性行为方面的表现。
9、判断题 华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。
10、判断题 学习是有机体获得新的个体行为经验的过程。
11、单项选择题 在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（）来改变。
A、培养爱好 B、加入社团 C、坚持作息 D、坚持运动
12、多项选择题 下列属于情绪的成分的是（）。
A、身体的变化 B、行动潜能 C、有意识的体验 D、认知成分
13、多项选择题 下列与大脑左半球活动有关的是（）。
A、言语 B、情绪 C、阅读 D、书写 E、数学运算
14、判断题 个体的心理健康状态是固定不变的。
15、判断题 情绪会带来一系列的生理变化。
16、判断题 当发现你的室友，同学长久处在情绪痛苦中，甚至有自伤行为，这时你可以适度的帮助她处理一些人际与生活需要，避免遭受其他同学的不良对待。
17、判断题 感觉剥夺实验表明，来自外界的刺激对维持人的正常生存是十分必要的。
18、单项选择题 心理学是：研究个体感觉、（）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学。
A、思想 B、行为 C、外形 D、动作
19、判断题 人际交往的工具分为语言符号系统和非语言符号系统。
20、单项选择题 “我爱你，因为我需要你”是（）的爱。
A、成熟 B、不成熟
21、判断题 情绪体验和生理变化是同时发生的，它们都受丘脑的控制。是坎农-巴德学说的观点。
22、判断题 大学生学习适应不良容易造成心理困惑。
23、单项选择题 下列哪项不属于预防自杀的关键点（）。
A、关注睡眠与心理健康 B、关怀温暖的大学文化氛围 C、关怀家庭氛围 D、社会与校园有效的人际支持系统
24、单项选择题 一见钟情属于（）爱情。
A、忘我式 B、友谊式 C、游戏式 D、激情式
25、判断题 负强化就是惩罚。
26、单项选择题 婴儿具有个体自我意识发展的第一次飞跃，发生在：（）
A、8个月左右 B、1岁左右 C、2岁左右 D、3岁左右
27、单项选择题 六七十年代的人一生下来就面临着（）的局面。
A、战争动乱 B、衣食无忧 C、极度自由 D、物质匮乏
28、判断题 我们可以通过积极的自我暗示，调节压力感造成的身体健康问题。
29、多项选择题 “爱情三角形”包括：（）
A、亲密 B、激情 C、承诺 D、财富
30、判断题 毕达哥拉斯认为数的关系可以解释世界的存在。
31、单项选择题 （）强的人，遵循现实原则，懂得如何适应现实环境。
A、本我 B、自我 C、超我
32、判断题 气质可以决定一个人成就的高低。
33、判断题 阿德勒认为，并非每个人一生下来就有自卑感。
34、单项选择题 新生进入大学一年进入（），如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么需要预约学校的心理老师，获得正式的心里面谈。
A、稳定期 B、调节期 C、缓冲期 D、发展期
35、多项选择题 关于学习中的成功和失败的归因，属于内归因的是（）。
A、学习能力 B、努力程度 C、学习的难度水平 D、运气
36、单项选择题 一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（）
A、效果律 B、应用律 C、失用律 D、准备律
37、判断题 边缘型人格的人不能忍受孤独，孤独时即感到抑郁，情感不稳定，或好或坏没有原因。
38、判断题 人的情绪是人与环境，人与人际关系，人与生活事件互动的结果
39、判断题 加涅被公认为将行为主义学习论与认知主义学习论相结合的代表。
40、判断题 一些固有的不合理信念无法转化为合理信念。
41、判断题 个体处于心理健康维度图的浅灰状态时，可以通过锻炼身体加以解决。
42、判断题 人格是一个人成长历史的缩影。
43、单项选择题 “我父母都是老师，所以我也想当老师”，属于：（）
A、认同感扩散 B、认同感早闭 C、认同感延缓 D、认同感获得
44、判断题 情绪相对来说也是比较稳定的。
45、判断题 社会对一个人的影响大于家庭对一个人的影响。
46、单项选择题 前运算阶段的儿童其思维的典型特点是()
A．自我中心性 B．客体永久性 C．守恒性 D．可验证性
47、判断题 互爱并非唯一健康的性动机或性需求。
48、多项选择题 压力是人体内部出现的（）的应对过程。
A、解释性 B、情感性 C、防御性 D、康复性
49、判断题 性别角色认同就是把自己看成男性或女性。
50、判断题 正确认识自我是人际交往中的第一步。
51、判断题 情感与人的社会性需要相联系，属于高级心理现象。
52、判断题 大学生必须适应人际关系的变化。
53、判断题 人际交往受挫对青少年的情绪问题有重要的影响。
54、多项选择题 气质是心理活动表现在（）方面动力性质的心理特征。
A、强度 B、速度 C、稳定性 D、灵活性
55、多项选择题 倾听需要听：（）
A、对方的问题 B、对方的看法 C、对方的感受
56、判断题 首因效应强调的是第一印象。
57、判断题 冯特曾经宣布不能对高级心理过程进行研究。
58、判断题 适应环境的变化不属于大学生要完成的适应。
59、判断题 对于性别角色，每个人都有自己的喜好倾向。
60、判断题 除了人之外，没有任何动物具有自我意识。
61、多项选择题 下列与大脑右半球活动有关的是（）。
A、逻辑推理 B、空间关系 C、欣赏音乐 D、艺术 E、情绪
62、单项选择题 抑郁型人格的人表面看沉着、冷静或稳重，但这是假面具，他们内心却集聚着（），自我否定的情绪。
A、消极 B、痛苦 C、悲观 D、猜忌
63、判断题 身体健康与压力感有关。
64、判断题 我们解决恋爱问题的方式与原生家庭完全无关。
65、判断题 桑代克认为学习是尝试错误的过程。
66、判断题 学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。
67、单项选择题 下列哪一项不符合变态行为和变态人格是否成为心理问题的标准。（）
A、社会功能退行 B、持续1~2个月不能自动缓解 C、行为异常无法解释 D、心里痛苦的严重度到不能忍受
68、单项选择题 购电模块的峰枯月份是在哪里设置的（）
A、综合维护基础数据管理 B、购电模块单独设置
69、判断题 任何信息只有经过记忆的基本过程，才能成为个体可以保持和利用的经验。
70、判断题 生理性别决定性取向。
71、判断题 文化背景对人际交往有重要的影响。
72、判断题 每个人对爱情都有自己的理解。
73、判断题 “父亲眼中的我”和“母亲眼中的我”有可能是不一样的。
74、多项选择题 潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为（）
A、知识的学习 B、技能与熟练的学习 C、心智的、以思维为主的能力的学习 D、道德品质与行为习惯的学习
75、单项选择题 被称为“天使博士”的是（）。
A、圣•奥古斯丁 B、皮亚杰 C、阿奎那 D、沃森
76、多项选择题 下列属于情绪的状态的是（）。
A、心境 B、激情 C、应激 D、平静
77、单项选择题 把“认识你自己”这句话作为自己哲学原则宣言的是：（）。
A、马克思 B、爱因斯坦 C、苏格拉底
78、判断题 性功能障碍一定有器质性病变基础。
79、判断题 好学乐学是大学生心理健康的重要标准之一。
80、多项选择题 金布尔关于学习的定义是（）
A、学习的结果是学习的主体要发生持久的变化 B、学习是发生外在行为和内在心理的变化 C、学习是一种活动过程 D、学习需要练习 E、学习要受到强化
81、判断题 男女性别角色无法互为参照。
82、单项选择题 毕达哥拉斯认为（）是人类高级智慧的体现。
A、文字 B、情感 C、哲学 D、民主
83、判断题 当学校发生自杀事件时，预防维特效应的发生，学校应当及时给与确切的信息，不让自杀信息被误传与夸大。
84、判断题 “脑力激荡法”强调延缓评价，即发言者提出想法时其他人当时不予以评价。
85、单项选择题 哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准：（）
A、智力正常 B、人际关系和谐 C、行为符合年龄特征 D、周期节律性
86、判断题 大学生创造性学习多，深层次理解多。
87、多项选择题 乔哈瑞窗的纵坐标是：（）
A、自知 B、自不知 C、他知 D、他不知
88、单项选择题 （）第一个提出生命周期的理论。
A、詹姆斯 B、威尔汉姆.冯特 C、梅斯梅尔 D、埃里克森
89、单项选择题 当一个人的外表充满魅力时，他的其他一些实际同外表无关的特征，也会得到更好的评价。这是（）的心理效应。
A、首因效应 B、光环效应 C、刻板印象 D、定势效应
90、判断题 心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。
91、单项选择题 被称为美国机能主义心理学创始人，著有《心理学原理》的是谁？（）
A、梅斯梅尔 B、威廉•詹姆斯 C、冯特 D、弗洛伊德
92、判断题 塞伦是首先提出“学习风格”概念的学者。
93、判断题 人格是本质是差异。
94、判断题 复合情绪是基本情绪的不同组合。
95、判断题 对于大学生而言，自我认识没有变化。
96、判断题 心境是一种比较平静而持久的心理状态。
97、判断题 压力感不可控制。
98、单项选择题 我们看见并与之交往最多的人往往最可能成为我们的朋友和恋人，这一心理效应属于（）效应
A、曝光效应 B、接近效应 C、聚光灯效应 D、光环效应
99、单项选择题 对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）
A、直接兴趣 B、间接兴趣 C、中心兴趣 D、广阔兴趣
100、单项选择题 詹姆斯•林奇在《我的哭声无人听见》一书中提出：“孤独是致命的毒药，（）是生命的良药。”
A、快乐 B、休息 C、交友 D、对话
101、多项选择题 影响学习的非认知因素有（）。
A、学习动机 B、归因方式 C、学习兴趣和学习态度 D、情绪和情感 E、性别角色
102、判断题 最能体现桑代克联结理论的经典实验是他通过迷笼对狗的实验研究。
103、判断题 性行为不当可能带来身体健康的问题。
104、判断题 当你认为身体出了状况，应该立刻上网搜索相关病症或立刻就医。
105、判断题 视频中的案例表明恋爱双方解决冲突的方式是不同的。
106、多项选择题 按记忆信息保持时间和编码方式不同可分为（）。
A、瞬时记忆 B、短时记忆 C、长时记忆 D、有意记忆 E、无意记忆
107、判断题 准备是指学习开始时的预备定势。
108、单项选择题 在人际交往的形式中，与口头交往相对应的是（）。
A、单线交往 B、书面交往 C、双线交往 D、直接交往
109、判断题 和谐的人际，关怀弱势人群与受困同学是每个人的意识与自觉责任。
110、判断题 记忆是过去的经验在人们头脑中的反映。
111、单项选择题 日本血吸虫的生殖方式为：（）
A.只进行有性生殖 B.只进行无性生殖 C.有性生殖和无性生殖交替 D.不进行生殖 E.以上都不对
112、判断题 遗忘主要是环境原因。
113、判断题 带来行为改变的一定是学习。
114、判断题 心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征。
115、多项选择题 按记忆有无目的可分为（）。
A、动作记忆 B、情绪记忆 C、有意记忆 D、无意记忆 E、形象记忆
116、多项选择题 下列属于“脑力激荡法”的原则是（）。
A、严禁批判 B、自由奔放 C、追求数量 D、融合改善
117、判断题 男女性别角色并非相对存在。
118、单项选择题 马丁•布伯是（）家。
A、政治 B、历史学 C、宗教哲学 D、军事
119、单项选择题 触诊，全腹肌紧张，硬如木板，最可能的疾病是（）。
A.急性弥漫性腹膜炎 B.急性胆囊炎 C.急性肠炎 D.消化性溃疡 E.结核性腹膜炎
120、判断题 六七十年代的人从小被教育向榜样学习，成为别人；而90年代的人从小在思想中根植了要“成为自己”的想法。
121、判断题 进入大学后，不需要重建自己的学习方向和学习方式，仍然沿袭高中的学习方法就好。
122、多项选择题 乔哈瑞窗的横坐标是：（）
123、多项选择题 催眠包含几类？（）
A、表演性催眠 B、医学性催眠 C、生活催眠 D、梦境催眠
124、判断题 自我意识是个体对自己存在状态的认知。
125、多项选择题 学习风格的构成要素有（）
A、生理性要素 B、认知要素 C、情感要素 D、意志要素 E、社会性要素
126、单项选择题 超我强或以超我为主导人格的人，要看：（）
A、先天遗传 B、所处环境 C、父母的教育
127、判断题 失眠与消极情绪无关。
128、判断题 印象管理是指一个人通过一定的方法去影响别人对于自己的印象，使别人所形成的印象符合自己期望的过程。
129、多项选择题 下列属于非认知因素的是（）。
A、情绪 B、意志 C、性格 D、智力 E、态度
130、单项选择题 被世人誉为“精神分析之父”的是（）。
A、弗洛伊德 B、詹姆斯 C、冯特 D、梅斯梅尔
131、单项选择题 下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。（）
A、感觉到的是真实的吗 B、人类一思考、上帝就发笑 C、我思故我在 D、人只能在关系中发现“永恒的自我”
132、单项选择题 自我认同感的发展始于：（）
A、婴幼儿时期 B、少年时期 C、青春期
133、判断题 长时间承受压力有利于身体健康。
134、判断题 心理健康维度图中的纯白是指健康人格，自信心高和适应力强。
135、单项选择题 下列哪一项不属于在大学有效的学习的四个要素：（）
A、充分利用大学有效资源 B、合理的分配学习与生活时间 C、努力发展人际关系 D、有强烈的通过学习丰满自己的欲望
136、判断题 恋爱关系中出现问题就分手。
137、判断题 学习是人和动物共有的。
138、单项选择题 婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是在：（）
A、8个月以前 B、8个月左右 C、1岁左右 D、2岁左右
139、判断题 “对危险可怕的事应随时加以警惕”属于合理信念。
140、判断题 如果产生压力感，是一件很可怕的事情。
141、多项选择题 下列属于不合理信念的是（）。
A、过度概括 B、任意推论 C、二分想法 D、负性想法 E、主观思维
142、多项选择题 通常，气质可以分为：（）
A、抑郁质 B、黏液质 C、胆汁质 D、多血质
143、判断题 “认知策略”是布鲁纳于1950年提出的。
144、判断题 人际沟通就是人际交往。
145、多项选择题 按记忆内容与对象不同分为（）。
A、有意记忆 B、无意记忆 C、形象记忆 D、语义逻辑记忆 E、情绪记忆
146、多项选择题 按记忆是否受到意识的控制可分为（）。
A、内隐记忆 B、外显记忆 C、短时记忆 D、长时记忆 E、瞬时记忆
147、多项选择题 下列属于非语言符号系统的是（）。
A、目光 B、表情 C、动作、姿势 D、触摸 E、副语言
148、单项选择题 创建第一所心理实验室的是谁？（）
A、梅斯梅尔 B、冯特 C、詹姆斯 D、弗洛伊德
149、多项选择题 影响青少年情绪的主观因素有（）。
A、不能正确的评价自我 B、依赖性与自主性的矛盾 C、期望值偏高与现实的矛盾 D、恋爱问题 E、生命中的丧失
150、判断题 创造力是后天可以培养的。
151、多项选择题 自我意识包括哪些层次：（）
A、知 B、情 C、意 D、行
152、判断题 人类大脑主要由水构成。
153、判断题 心理学的研究跟其他学科不一样，是因为它研究的是复杂多面的“人”。
154、判断题 性别角色是指属于特定性别的个体，在一定的社会和团体中占有的适当位置及其被社会和团体规定了的行为模式。
155、判断题 阿德勒从小就受到自卑感的困扰。
156、单项选择题 他知而自不知的“我”，属于（）。
A、公开的我 B、盲目的我 C、秘密的我 D、未知的我
157、判断题 将知识进行组块有助于提高记忆。
158、判断题 记忆就是记忆力。
159、判断题 相对于“恋”，“爱”要承担更多的社会责任。
160、单项选择题 压力是紧张或唤醒的一种（）心理状态。
A、外部 B、内部 C、中间
161、判断题 德谟克利特是原子唯物学说创始人之一
162、单项选择题 在长期的不良人际环境或者学习受挫时，（）人格的人会发展到抑郁症，甚至出现自杀风险。
A、强迫型 B、抑郁型 C、偏执型 D、分裂型
163、判断题 总体来说，每一代人之所以会有不同的性格特质，是因为他们所处的时代不同。
164、判断题 心理不健康就代表有精神病，需要打针吃药。
165、判断题 早期自我能否健康发展取决于亲子交往的质量。
166、判断题 外在的情绪表现通常称之为表情。
167、单项选择题 情绪释放的前提是：（）
A、说出来 B、哭出来 C、写出来 D、不伤害他人
168、判断题 情绪和情感都与人的先天生理需要相联系。
169、判断题 无论大学生出现何种表现，我们都应采取同样的心理干预措施。
170、单项选择题 九十年代出生的人，最需要哪种情感？（）
A、关注 B、爱 C、尊重 D、溺爱
171、判断题 我们的自我感远远超越了我们的身体。
172、判断题 创伤性失忆术语神经心理学病例。
173、判断题 六七十年代的人在青少年时期比较容易有逆反情绪，是因为在童年阶段他们的自恋需求被很大程度的压抑过。
174、判断题 “尝试-错误”学习是由斯金纳提出来的。
175、单项选择题 “我没怎么想过未来的工作，也不知道自己想做什么”，属于：（）
176、多项选择题 斯金纳总结出的规律包括（）
A、习得反应 B、条件强化 C、泛化作用 D、消退作用
177、判断题 学习是个体行为潜能比较持久的变化。
178、判断题 先学习到的知识首先以很快的速度被遗忘，然后遗忘速度会缓慢下来。
179、多项选择题 情绪的认知理论包括（）。
A、阿诺德“评定-兴奋”说 B、沙赫特两因素情绪理论 C、拉扎勒斯的认知-评价理论 D、动机-分化理论
180、判断题 生理层面同样是男性，却可以有着不同的穿衣风格、行为模式和说话方式。
181、判断题 性格是个体人格差异的核心。
182、判断题 遗忘在任何记忆过程之中都有可能发生。
183、多项选择题 学习活动中良好的性格特征表现为（）
A、努力奋斗 B、实事求是 C、独立意识 D、创新精神
184、单项选择题 在郭念锋教授提出的心理健康十标准中，最具中国特色的是：（）
A、暗示性 B、自信心 C、心理活动强度 D、环境适应能力
185、单项选择题 思维、言语与行为紊乱，情绪怪异，众人高兴我独愁，该悲伤的时候却放声大笑。是（）人格。
A、依赖 B、精神分裂型 C、偏执型 D、分裂型
186、单项选择题 关于遗忘的规律是由（）发现的。
A、佛洛依德 B、巴甫洛夫 C、华生 D、艾宾浩斯
187、单项选择题 坦诚、尊重、关怀，保持心理距离是与（）人相处的原则。
188、多项选择题 下列属于人际交往的原则的有（）。
A、真诚原则 B、交互原则 C、功利原则 D、自我价值保护原则 E、情境控制原则
189、判断题 顺行性遗忘症是指对造成失忆的事件后发生的事情的遗忘。
190、判断题 在社会活动中，人们运用语言符号系统或非语言符号系统相互之间交流信息、沟通情感的过程就是人际交往。
191、判断题 主动提出分手的一方一定没有被抛弃感。
192、多项选择题 下列属于联结理论的是（）。
A、尝试-错误学习 B、条件反射学说 C、操作条件反射学说 D、顿悟
193、判断题 心理学是研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学。
194、判断题 被抛弃与被抛弃感是一回事。
195、判断题 不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。
196、单项选择题 下列哪项不属于危机干预的要点？（）
A、通知学校危机干预机构，分担压力，不要独自面对 B、提高心理防御，避免在干预自杀失败后自己遭受心理创伤 C、给可能有自杀行为的人私人空间，使之保持冷静 D、校方通知家人，让有自杀行为的人获得亲人的理解与支持，减轻学校责任
197、多项选择题 下列属于理性情绪疗法的步骤的有（）。
A、列出引发不良情绪的事件和认识 B、找到对应不良事件认识的非理性观念 C、纠正非理性观念 D、建立合理信念
198、单项选择题 亲密+承诺是（）的爱情。
A、浪漫 B、同伴 C、愚昧 D、空洞
199、多项选择题 著名心理学家詹姆斯提出，自我包括：（）
A、主我 B、客我 C、生理的我 D、心理的我
200、单项选择题 自我认同感有（）种状态。
A、2 B、3 C、4 D、6
201、单项选择题 激情+承诺是（）的爱情。
202、单项选择题 皮亚杰认为依恋来自于（）。
A、温暖 B、关怀 C、关注 D、习惯
203、判断题 青春期的性态度影响以后的性态度，进而影响未来的生活。
204、判断题 马丁•布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。
205、判断题 现实生活中，不同人的性别状态是风格迥异的。
206、判断题 寻找人格的成长点对于人格发展具有重要意义。
207、判断题 学习的意义是人和动物为了生存和发展的需要。
208、判断题 不合理信念会使人产生情绪困扰。
209、单项选择题 “自我意识比真实自我对于个体行为及人格有着更为重要的作用”，这句话出自心理学家：（）
A、弗洛伊德 B、冯特 C、罗杰斯
210、多项选择题 哪些因素可以促成性别角色认同？（）
A、家庭教养方式 B、成长环境 C、重要他人的评价
211、判断题 沟通不畅与我们自己的内心冲突有关。
212、单项选择题 遇到危险产生怕的呼救属于情绪的（）功能。
A、自我防御功能 B、社会适应功能 C、动力功能 D、强化功能
213、判断题 你选择自由，代价是必须承受得起孤独。
214、判断题 大学生需要确立新的学习目标和生活目标。
215、单项选择题 利他与利己的平衡通常需要做到（）。
A、自己获得的和自己给与的多少不重要 B、自己获得的要小于自己给与的 C、自己获得的与给与的要平等 D、自己获得的不要大于自己给予的
216、判断题 表演型人格的人不能忍受孤独，孤独时即感到抑郁，情感不稳定，或好或坏没有原因。
217、判断题 情感较稳定，持续时间较长，甚至影响人的一生。
218、单项选择题 （）第一个提出生命周期的理论。
219、多项选择题 影响青少年情绪的客观因素有（）。
A、社会环境的影响 B、学校环境的影响 C、家庭因素的影响 D、人际交往受挫
220、判断题 情绪是客观事物是否符合人的需要、愿望、观点而产生的体验，是人的需要得到满足与否的反映。
221、判断题 父母在培育儿童的过程中，要高度重视自我意识。
222、判断题 联结的增强和削弱取决于学习者的心理调节和心理准备。
223、单项选择题 文艺复兴是对（）文化的传承。
A、拜占庭 B、奥斯曼 C、古希腊 D、日耳曼
224、单项选择题 阿德勒以（）为中心，创立个体心理学。
A、英雄情结 B、自卑情结 C、金钱情结
225、判断题 依赖型人格的人通常会忽视自己的需要，通过无条件让权去维持人际关系。
226、判断题 心理障碍的社会学理论认为：“人是个体的人，不是社会的人”
227、多项选择题 人际交往的形式有（）。
A、正式交往 B、非正式交往 C、直接交往 D、间接交往
228、判断题 准备是指学习前的知识准备或成熟方面的准备。
229、判断题 危机事件后的处理原则：关心活着的人，才是真正的对逝去生命的告慰。
230、判断题 阿德勒认为，人类的一切行为都是出于自卑感以及对自卑感的克服。
231、单项选择题 自我认同感有（）种状态。
232、判断题 性行为对身心健康没有影响。
233、单项选择题 社交距离应该保持在（）。
A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上
234、判断题 物种的先天倾向和由集体成熟引起的变化也是学习。
235、判断题 社会结构理论：一个社会如果对个体压力太大，会增进个体心理障碍的风险。
236、单项选择题 （）人格的人既骄傲又低自尊，利己与利他都很明显。
A、依赖 B、抑郁型 C、偏执型 D、边缘
237、判断题 性别角色认同是潜意识活动。
238、判断题 科学不代表真实，只是行走在逼近真实的道路上。
239、多项选择题 下列影响不合理信念形成的因素有（）。
A、以前的生活经历 B、其他人的评价以及对待我的方式 C、父母或重要他人对自我的接受度和评价 D、父母或重要他人对自己的期望
240、判断题 不同成长阶段的自我认同感即使不一致，也不会产生自我认同危机。
241、单项选择题 心理学是在（）模式下研究人的问题的。
A、简单 B、健康 C、通约 D、一般
242、判断题 合理信念就是积极化的想法。
243、单项选择题 在边缘系统中，与记忆有关的是（）。
A、杏仁核 B、海马 C、垂体 D、下丘脑
244、单项选择题 创建第一所心理实验室的是谁？（）
245、多项选择题 强调学习是认知结构的变化的是（）
A、华生 B、加涅 C、奥苏贝尔 D、金布尔
246、判断题 进入青春期之后，人的情绪更多受到自己内在世界的影响。
247、单项选择题 案例中，导致小张现在心理状态的原因不可能是以下哪一项（）？
A、童年养育问题 B、强迫性人格色彩 C、过于内向 D、社会与人际适应障碍
248、判断题 西方伦理学倡导在不影响别人前提下的自由意志。
249、多项选择题 情绪的组成要素有（）。
A、内省的情绪体验 B、外在的情绪表现 C、情绪的生理变化 D、情感
250、多项选择题 下列属于情绪的功能的是（）。
A、自我防御功能 B、社会适应功能 C、动力功能 D、强化功能 E、信号功能
251、判断题 对于想轻生的人，外界预先干预也没有多大用。
252、单项选择题 “我父母都是老师，所以我也想当老师”，属于：（）
253、多项选择题 下列属于人际交往带来的意义和价值的是（）。
A、个性及社会发展 B、信息获取 C、身心健康 D、安全感 E、自我价值寻求
254、单项选择题 下列哪一条不是判断一个人是否存在心理困扰的标准？（）
A、他与环境的关系是否协调 B、他的行为是否可被人理解 C、他对情绪具有多大的容忍 D、他的过去是否有阴影
255、多项选择题 健全的自我意识包括：（）
A、接纳 B、行动 C、情感 D、成就
256、判断题 “自己理想中的我”不属于自我探索的内容。
257、判断题 适度的压力有助于我们适应环境、提高心理承受力。
258、单项选择题 提出“学习风格”概念的学者是（）
A、奥苏贝尔 B、加涅 C、布鲁纳 D、塞伦
259、多项选择题 下列属于人际吸引的社会心理基础的有（）。
A、自我价值寻找的需要 B、安全感确立的需要 C、交往需要 D、独处需要
260、判断题 真实的物体、人或地点都属于物质自我。
261、多项选择题 为了让分手更多平静，更少伤害，当事人应该做到：（）
A、尊重情感 B、态度明朗 C、场合适宜 D、言辞坦诚
262、判断题 性特征过滤不属于青春期常见的性心理困扰。
263、单项选择题 “自恋是人类的一般本质，每个人本质上都是自恋的”这句话出自（）。
A、马斯洛 B、科胡特 C、罗杰斯 D、弗洛伊德
264、判断题 理性情绪理论认为，对事件正确的认识一般会导致适当的行为和情绪反应，而错误的认知往往是导致一个人产生不良情绪的直接原因。
265、单项选择题 压力本身不是问题，关键在于：（）
A、如何忽视 B、如何回避 C、如何应对
266、单项选择题 存在主义的四大生命命题：自由、孤独、（）、存在的价值。
A、激情 B、恐惧 C、焦虑 D、尊重
267、判断题 情绪分为基本情绪和复合情绪。
268、判断题 记忆表现为个体对其经验的识记、保持和再现。
269、判断题 性行为失调可随着时间和空间条件的改变而自行缓解。
270、判断题 科勒提出的学习顿悟说属于学习的认知理论。
271、判断题 情绪的外周理论是指坎农—巴德学说。
272、判断题 光环效应是一种简单地根据原有经验进行判断的特殊社会推理模式。
273、单项选择题 强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）
A、桑代克 B、巴甫洛夫 C、奥苏贝尔 D、金布尔
274、单项选择题 大学生在成年早期的阶段需要完成（）。
A、性格成熟 B、人格成熟 C、体魄成熟 D、思想成熟
275、单项选择题 《同一性危机》作者是？（）
A、艾瑞克森 B、吉利根 C、班德勒 D、托马斯•摩尔
276、单项选择题 以下属于非智力因素的是（）
A、观察力 B、记忆力 C、意志力 D、思维力
277、单项选择题 下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次（）
A、生理需求 B、安全需求 C、爱与被爱需求 D、物质需求
278、判断题 我们理解的事件都需要用言语系统去解析。
279、判断题 运用人的投射心理，可以编制人格测验。
280、单项选择题 人类（）%的疾病与心理的压力感有关。
A、不到10% B、20—30% C、65—90% D、100%
281、判断题 对于大学生而言，需要适应自我认识的变化。
282、单项选择题 “家庭内部形成一种稳定的相互作用的行为模式，个体习得性的形成相应的行为与情绪。”叫做（）。
A、社会系统理论 B、人际系统理论 C、家庭系统理论 D、环境系统理论
283、单项选择题 有意无意的赞美她，凡事征求她的意见，让她感觉被需要，感觉自己重要。这样有利于与（）人格的人交往。
A、依赖 B、抑郁型 C、偏执型 D、分裂型
284、判断题 心理健康维度图的深灰是指心理异常或障碍。
285、单项选择题 （）年，我国著名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准。
A、1984 B、1985 C、1986 D、1990
286、单项选择题 “我需要你，因为我爱你”是（）的爱。
287、判断题 在很大程度上，我们看待自己的方式，源于别人看待我们的方式。
288、判断题 记忆的基本过程是编码-存储-提取-识记的过程。
289、多项选择题 信息沟通的基本要素有（）。
A、信息来源 B、信息 C、信息渠道 D、反馈 E、译码和编码
290、多项选择题 下列属于人际交往中的交往障碍的有（）。
A、嫉妒 B、自我封闭 C、自我否定 D、腼腆害羞 E、盛气凌人
291、单项选择题 “表面服从，暗地敷衍、拖延、不予合作。在强烈的依从与敌意的双向冲突中，难以平衡。”可能是（）人格。
A、依赖 B、攻击型 C、偏执型 D、分裂型
292、判断题 一个具有人性关怀的大学文化需要做到以下几点：和谐取代分歧、协作取代竞争、团结取代隔离。
293、单项选择题 个人距离应该保持在（）。
294、判断题 在心理学领域，气质没有好坏之分。
295、判断题 性心理有健康和不健康之分。
296、判断题 生物医学认为：心理障碍是病态人格发展的必然结果，与先天大脑结构变异、脑神经递质机能不良、或者基因缺陷有关。
297、单项选择题 情绪刺激引起身体的生理反应，而生理反应进一步导致情绪（）。
A、情绪的外周理论 B、情绪的丘脑理论 C、情绪的认知理论 D、情绪的认知-分化理论
298、单项选择题 “经过认真的思考和探索，我很清楚自己想要什么，医生工作最适合我。”（）
299、判断题 非智力因素可以通过教育手段加以培养。
300、单项选择题 一见钟情属于（）爱情。
