1、单项选择题 以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是()。
A．陈鹤琴 B．张宗麟 C．张雪门 D．陶行知
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2、判断题 自然后果惩罚法：不是人为的惩罚,而是通过事物自身的后果让儿童受到相应的处罚,使儿童从中体验到自身错误所带来的不良后果，从而达到教育的目的。
3、单项选择题 儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是（）。
A．角色游戏 B．结构游戏 C．智力游戏 D．表演游戏
4、问答题 教育对个体发展如何起主导作用?
5、填空题 当遇到不熟悉的情景或陌生的物体时，婴儿会主动从信任者那里寻找情绪线索作为行动参照，这种反应称为。
6、问答题 什么是教育民主化？
7、填空题 幼儿教师对幼儿的观察应是()、 原样的、不加任何操作的()。
8、问答题 学前教育面临的社会发展需求是什么?
9、单项选择题 促进幼儿全面发展的首要条件是（）。
A．良好的智力品质 B．良好的道德素质 C．良好的身体素质 D．良好的个性品质
10、填空题 学前教育课程的内容不仅应是广博的，而且还应是浅显的，具有（）。
11、问答题 物质环境对学前儿童有怎样的影响?
12、问答题 保育员是指？
13、问答题 学前班教育小学化的危害是什么?
14、问答题 广义教育包括哪几种形式?
15、问答题 对托儿所教师来讲，应如何照顾婴儿的大小便?
16、判断题 幼儿与成人有同样的权利。
17、名词解释 自主游戏
18、问答题 婴儿饮食应注意什么?
19、问答题 游戏对儿童认知发展的作用是什么?四点
20、问答题 狭义的教育(学校教育)是什么？
21、问答题 简述我国幼儿园教育的目标
22、问答题 如何训练婴儿的动作?
23、问答题 常规的意义是什么?
24、判断题 在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。
25、问答题 中班幼儿的发展特点是什么?
26、问答题 表扬鼓励法的注意事项是什么?
27、单项选择题 婴儿期发展语言的主要任务是发展
A.独白语言 B.书面语言 C.口头语言 D.连贯语言
28、问答题 杜威的进步主义教育思想的主要内容是什么?
29、问答题 简述幼儿教师“教”与幼儿“学”之间的关系。
30、判断题 分离焦虑是什么？答：“因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应”，也就是说幼儿最初离开亲人、家庭、对新环境会产生不适应的现象。
31、单项选择题 尊重和保护幼儿原则并没有明确要求()。
A．尊重幼儿的基本权利 B．尊重幼儿的人格尊严 C．尊重幼儿的观点、意见 D．尊重并同意幼儿的主张、决定
32、问答题 幼儿通过玩娃娃家可以得到哪能些些的社会学习？
33、单项选择题 我国传统文化比较侧重个体群体性发展，一定程度上忽视了个体的（）。
A．认知发展 B．情感发展 C．意志力发展 D．个性发展
34、填空题 __________是一种“他向”语言，其目的是对听话者产生一定的影响，包括传递信息、批评与嘲笑、祈使与威胁、提问与回答等。
35、名词解释 儿童的权利
36、问答题 幼儿社会性教育的策略有哪些？
37、问答题 “家长参与”的定义
38、填空题 教育原则是教育者在教育活动中必须遵守的（）。
39、问答题 幼儿园教育的任务是什么?
40、单项选择题 “发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。
A．幼儿教育多元化 B．幼儿教育制度化 C．幼儿教育小学化 D．幼儿教育特色化
41、问答题 什么是综合性原则？
42、问答题 教师应如何做好幼儿入园工作?
43、判断题 发展适宜性：指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括：一是年龄适宜性；二是个体适宜性。
44、填空题 细胞层次的神经可塑性主要表现在__________，包括突触的形态上和功能上的修饰。
45、问答题 现代社会的儿童观的主要内容是什么?
46、问答题 运用演示法需要注意哪些事项?
47、问答题 什么是“活动区之间的转换性”？
48、问答题 布龙芬•布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”的主要内容是什么?
49、判断题 儿童的活动可以分为两大类，一类是操作活动，一类是游戏活动。（）
50、问答题 如何创设有利于幼儿发展的家庭环境？
51、问答题 什么是行动操练法？
52、填空题 对语言的运用是__________。
53、问答题 学前儿童社会教育的内容及其作用？
54、判断题 保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。
55、问答题 什么是“整个教学法”？
56、单项选择题 教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了（）的原则。
A．保教结合 B．正面教育 C．全面发展教育 D．充分利用社会、家庭、儿童中教育资源
57、问答题 活动区定义
58、单项选择题 关于我国托儿所的描述，不正确的是
A.以集体教育为主 B.具有社会福利性 C.具有保教性 D.是3岁前儿童的保教机构
59、问答题 我国现代学前教育观应明确哪些观点?
60、问答题 家长应如何布置家庭环境，使其利于孩子的成长?
61、填空题 个体为了抑制某种有碍于目标实现的行为的过程是__________。
62、问答题 发展适宜性原则提出的背景是什么?
63、问答题 论述保育员应具备什么样的素质?
64、问答题 社会教育的目标是什么？
65、问答题 论述福禄培尔的教育思想。
66、问答题 家长应如何为孩子布置安全的环境?
67、问答题 行动操练法可分为几种形式?
68、问答题 什么是语言法？
69、问答题 《幼儿园工作规程》中明确提出幼儿全面发展教育的含义是什么?
70、单项选择题 幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时（）
A．福禄培尔创设幼儿园后 B．现代家庭教育的兴起 C．英美幼儿教育兴起 D．中国蒙养院建立之时
71、问答题 会堂教育时期定义
72、问答题 家庭中实施社会教育有哪些优势？
73、判断题 2～7岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”游戏的阶段。（）
74、单项选择题 把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是（）。
A．成熟社会化理论 B．认知发展理论 C．教育训练理论 D．统一论
75、问答题 在家庭中，家长应要求孩子掌握哪些规矩?
76、问答题 结合实际论述如何对学前儿童进行因材施教。
77、问答题 如何营造和谐的生活气氛?
78、问答题 某幼儿因其家长调动工作转入一所新的幼儿园，并仍然在中班。但这名幼儿在原来幼儿园就经常不参加集体活动，喜欢一个人独自玩，加之进入新环境有些陌生感就更不愿与同伴交往。班里幼儿刚开始还对其极大热情，但因其不说话也就渐渐与之疏远了。试分析幼儿的行为，假如你是该班教师，你会怎样做?
79、判断题 教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。
80、单项选择题 现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）。
A．伙伴关系 B．指导与被指导的关系 C．教育者与受教育者关系 D．行政关系
81、单项选择题 3岁以后，幼儿思维的典型方式是
A.直觉行动性 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.形式运算思维
82、问答题 午睡时间，一名幼儿怎么也不睡，教师允许他到活动区角自己活动，并告诉他：“轻轻地，不要影响别人午睡。”你赞同这位教师的做法么?请用相关的教育原则分析教师的做法。
83、问答题 什么是发泄法？
84、问答题 教师在游戏过程中的作用是什么?
85、问答题 角色扮演法可分为几个阶段?
86、判断题 在德育实施过程中，首先要尊重幼儿的人格和自尊心。
87、问答题 幼儿教师应具备哪些心理素质?
88、问答题 表扬鼓励的场合有哪几种?
89、名词解释 白板说
90、判断题 社会教育是引导幼儿从自然人向社会人逐渐转化的过程。社会教育对幼儿的身体、智力的发展都大有益处，是教幼儿学习如何做人的教育。
91、问答题 独立自主性是指？
92、问答题 什么是发展?儿童发展包括哪几方面的内容?
93、问答题 古代印度的幼儿教育有什么特点?
94、问答题 确定社会教育内容的原则有哪些？
95、问答题 保育员应具备什么样的专业素质?
96、单项选择题 认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（）。
A．福禄培尔 B．蒙台梭利 C．皮亚杰 D．马斯洛
97、单项选择题 关于我国学前教育的描述，不正确的是()。
A．基础教育 B．启蒙教育 C．属于义务教育 D．实施全面发展的教育
98、问答题 什么是教育现代化？
99、判断题 幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。
100、单项选择题 ()是我国一贯的教育方针。
A．重点发展 B．全面发展 C．局部发展 D．智力发展
101、填空题 产前发育可以分为三个时期：__________、__________、__________。
102、问答题 家庭中如何创设属于儿童的天地？
103、问答题 什么是自然后果惩罚法？
104、判断题 结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。
105、判断题 教育是指学校教育。
106、判断题 情商的确切名称叫“情感智慧”，它是指一个人对自己情绪的把握和控制，对他人情绪的揣摩和驾驭，以及对人生的乐观程度和面临挫折的承受能力等。它的水平高低很能影响一个人生活、事业是否成功。
107、问答题 个体发展的特征有哪些?
108、问答题 人口对教育的影响是什么?
109、问答题 幼儿园教师在处理与幼儿的关系时应注意什么?
110、问答题 试述作为一名幼儿园教师必须具备的专业素质。
111、单项选择题 “六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现（）原则。
A．参与性原则 B．经济性原则 C．适宜性原则 D．目标性原则
112、问答题 论述陈鹤琴先生的教育思想，并结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》谈谈两者之间的联系。
113、填空题 幼儿教师的职业素养包括（）和智能结构两大方面。
114、判断题 保育员：是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。国家规定：保育员应该具备初中毕业以上的学历，受过幼儿保育职业培训，能够履行幼儿保育员的职责。
115、问答题 托儿所应如何选址?
116、单项选择题 学前教育的（）原则，是美国幼儿教育协会于1986年针对当时普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理念与实践。
A．发展适宜性 B．启蒙性 C．综合性 D．独立自主性
117、问答题 环境体验法的注意事项是什么?
118、判断题 皮亚杰儿童教育的基本原则是：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。
119、问答题 托儿所保育和教育的原则有哪些?
120、问答题 什么是文化变迁？
121、问答题 攻击性行为发生的原因是什么?
122、判断题 为了实现教育的最优化，教师要把小组规模控制在6～8个人左右。（）
123、问答题 教师与保育员如何建立良好的合作关系?
124、判断题 幼儿园的物质环境：分为广义和狭义两个方面。广义是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和，包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等。狭义是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和，包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等。
125、判断题 游戏是幼儿自主的活动，只要他们玩得快乐，就不需要教师的指导。（）
126、判断题 幼儿社会教育的方法和途径可分为专门化的社会教育活动和非专门化的社会教育活动两大类。其中专门化的社会教育活动包括参观、谈话、讲述、实践活动、情境教学、综合性活动等。非专门化的社会教育活动包括生活活动、角色游戏、户外体育游戏、学习和欣赏艺术作品等。这些活动各有长短，教师在实践中要注意扬长避短，灵活运用。
127、问答题 独自游戏存在的原因和价值是什么?
128、问答题 经济对教育的作用是什么?
129、问答题 语言传递法是什么？语言传递法的具体表现形式有哪些？
130、问答题 如何实现人的个体发展?
131、判断题 发展：指在个体成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程。
132、问答题 文化水平对教育的影响是什么?
133、问答题 正规学校教育定义
134、填空题 幼儿教育学的研究对象是()。
135、问答题 什么是经验？
136、问答题 适当回避指的是什么?
137、问答题 家长尊重儿童，应怎么做?
138、问答题 幼儿园的保教目标是什么?
139、问答题 范例法的特点是什么?
140、判断题 幼儿园课程：是指实现幼儿园教育目的的手段，帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和，包括幼儿园进行的一切活动。
141、问答题 我国人口现状对学前教育的影响是什么?
142、问答题 家长应如何为孩子布置属于儿童的天地?
143、问答题 杜威的进步主义教育思想的主要内容是什么?
144、问答题 运用观察法需要注意哪些事项?
145、单项选择题 在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了
A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法
146、单项选择题 幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的()。
A．科学性原则 B．针对性原则 C．了解性原则 D．协调性原则
147、问答题 学前教育的目标，在不同的经济发展阶段中经历了哪些变化?
148、问答题 幼儿交往关系有哪几种类型?
149、问答题 故事法的操作形式有哪些?
150、问答题 情感换位是什么？
151、判断题 教师直接教的方式有利于幼儿主动性和创造性的发展。（）
152、单项选择题 有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）。
A．自我教育 B．家庭教育 C．学校教育 D．社会教育
153、问答题 独立自主性教育应注意哪些问题?
154、问答题 运用游戏化方法应注意哪些事项?
155、问答题 如何正确引导幼儿的竞争行为?
156、问答题 试述学前儿童社会教育的适宜发展性原则？
157、问答题 托儿所应如何布置安全、卫生、富有教育意义的环境?
158、问答题 什么是“活动区的相容性”？
159、判断题 蒙台梭利强调儿童自由选择和自主进行活动的能力，儿童可以毫无限制地去进行选择和活动。（）
160、问答题 作为现代社会中的一员，你认为现代教育具有哪些特征?
161、问答题 我国的学前教育目标 （名词解释）
162、单项选择题 在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问："王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?"该教师运用了移情法中的()训练技术。
A.认知提示 B.情绪追忆 C.巩固深化 D.情境表演
163、问答题 角色游戏的教育价值是什么?
164、问答题 核心家庭的定义
165、问答题 广义的教育是什么？
166、问答题 家庭结构定义
167、单项选择题 幼儿园教育应以()为基本的活动方式?
A．学 B．上课 C．玩耍 D．游戏
168、判断题 我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。（）
169、单项选择题 对胎儿进行防电磁保护，使他们能免受这些不良因素的伤害，顺利地来到人间，这是为了保护儿童的（）。
A．发展权 B．出生权 C．健康权 D．生存权
170、单项选择题 幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（）。
A．课程实施 B．课程模式 C．课程形式 D．课程评价
171、问答题 精神环境对学前儿童有怎样的影响?
172、问答题 活动性原则的意义是什么?
173、问答题 托儿所的保教任务是什么?
174、判断题 在实施社会教育之前，教师对活动的设计是活动是否能够获得成功的重要环节。教师要使自己设计出来的教育活动，既符合国家课程标准和当地的教育纲要，又符合幼儿的年龄特点和发展水平，引导幼儿在整个活动中处于“积极、主动的主体”状态，使幼儿获得真正的发展。
175、问答题 教师应如何引导和纠正幼儿的攻击性行为?
176、判断题 智力：儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面,其中思维能力是整个智力发展的核心部分。
177、填空题 制定幼儿园教育目标的依据是国家的教育目的和()。
178、单项选择题 有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是（）。
179、问答题 发泄法的注意事项是什么?
180、填空题 我国幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、（）、艺术等五个领域。
181、问答题 蒙台梭利将幼儿分为几个敏感期?
182、问答题 什么是中期目标？
183、单项选择题 2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()
A．体育、艺术、语言、常识、社会 B．健康、语言、社会、科学、艺术 C．体育、德育、艺术、科学、社会 D．健康、计算、社会、科学、艺术
184、问答题 角色扮演法的教育过程是什么？（六阶段）
185、判断题 教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。
186、问答题 保教性是什么？
187、判断题 独立自主原则：指在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替。
188、问答题 幼儿出现入园适应不良的原因是什么?
189、单项选择题 “教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由（）首先提出的。
A．福禄培尔 B．陈鹤琴 C．蒙台梭利 D．陶行知
190、问答题 教育现代化的具体表现是什么?
191、判断题 教师是环境的轴心，环境中的各种要素都是通过教师来调节的。（）
192、单项选择题 最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是
A．角色扮演法 B．行动操练法 C．发泄法 D．表扬鼓励法
193、判断题 人的个体社会化是什么？答：人体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己的个性的过程。
194、问答题 简述幼儿教育的主要意义。
195、问答题 什么是发展适宜性？
196、问答题 后天因素是指？
197、判断题 陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。（）
198、填空题 幼儿园的双重任务是对幼儿实施保育的教育以及()。
199、问答题 什么是教育活动游戏化？
200、问答题 简述育儿园与小学不衔接的原因
201、问答题 认知发展理论的观点。
202、单项选择题 学前教育目标即
A.教育目的 B.学前教育方针 C.学前教育政策 D.教育目的在学前儿童阶段的具体化
203、问答题 实施惩罚法应注意哪些事项?
204、单项选择题 先天因素注意指个体的生物因素，其中最具重要意义的因素是（）
A、成熟 B、生长 C、遗传 D、发育
205、问答题 简述现代社会的儿童观。
206、判断题 蒙台梭利教学法：指意大利学前教育家蒙台梭利提出的一种非常实用的、操作性极强的、完整的教育体系，是全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法。她巧妙地利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童的自由与快乐的前提下，实现教育的目的。教育的任务是激发和促进儿童“内在潜力”的发展；教师和父母必须认真研究、观察儿童，了解他们的内心世界，在儿童自由与自发活动中，帮助他们获得身心发展.
207、单项选择题 婴儿的认识过程以()为主。
A.感知觉 B.记忆 C.想像 D.思维
208、判断题 为了强化幼儿的正确行为，教师应较多使用语言表扬或奖品鼓励等方法。（）
209、判断题 情境教学是教师根据一定的教育目标，设置一种情境，使幼儿在这一特殊的氛围中受到情感的感染，从中受到某种教育的社会教育方式。
210、问答题 接送幼儿时，家长与教师的随机交流有哪些方面?
211、单项选择题 如果是色盲或失明的儿童就无从发展实力，也就培养不成画家了，这表明()。
A．遗传决定一切 B．后天环境决定遗传素质 C．教育起主导作用 D．遗传素质为儿童发展提供前提
212、名词解释 幼儿社会化
213、问答题 教师应如何对待幼儿间的冲突?
214、问答题 保育员应具备什么样的心理素质?
215、问答题 结交小伙伴对幼儿发展的意义是什么?
216、问答题 家庭保护的法律责任是什么?
217、问答题 幼儿园应担负哪些方面的教育幼儿的责任?
218、填空题 教育学的研究对象是（）
219、问答题 教师实施学前教育课程时应注意的问题。
220、问答题 家长会的主要内容是什么?
221、问答题 幼儿园教育与小学教育的差别是什么?
222、问答题 家访可分为几种形式?
223、问答题 正确儿童观的内涵。
224、判断题 幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。
225、问答题 简论加德纳的多层智力观及其对幼儿教育的启示。
226、问答题 教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?
227、判断题 间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。
228、问答题 设计学前教育课程的原则。
229、判断题 人是生活在一定的社会环境中的，他从一个“自然人”发展成为一个“社会人”，需要经历一系列的社会化过程。人的社会化过程是学习做人的重要环节。人所处的环境还必然有某种文化传统，我们还有一个引导幼儿接纳、认同自己的文化传统的任务。人对本民族的文化认同也是学习做人的重要环节。
230、问答题 什么是表扬鼓励法？
231、判断题 幼儿教育的全部意义是开发幼儿的智力。（）
232、单项选择题 活动性原则源自于()的“做中学”。
A．皮亚杰 B．夸美纽斯 C．福禄培尔 D．杜威
233、单项选择题 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。
A．主动性 B．活动 C．兴趣 D．创造力
234、判断题 幼儿智育：指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。
235、问答题 幼儿园的定义
236、单项选择题 国外研究表明，3岁儿童如果接受过钢琴训练或合唱练习，那么他们在拼七巧板时，就会比没经过这方面培训的儿童动作更加准确、快捷，这表明（）。
A．音乐教育决定儿童的智力发展水平 B．儿童的智力水平依赖于音乐教育的情况 C．美育影响体育 D．美育影响智育
237、单项选择题 ()是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
A．园长 B．阿姨 C．保育员 D．幼儿教师
238、填空题 无特定目的、不自觉的想象是指__________。
239、问答题 混合班的教育特点是什么?
240、问答题 在喂养过程中应注意哪些事项?
241、问答题 幼儿教师应具备什么样的专业素质?
242、问答题 简述现代教育的特征？
243、问答题 陶行知主张要解放儿童，其主要内容是什么?
244、问答题 家庭教育中如何做到步调一致?
245、单项选择题 我国幼儿教师资格制度从何时开始实行（）。
A．1995年1月1日 B．1996年7月1日 C．1994年1月1日 D．1993年7月1日
246、问答题 文化(狭义)？
247、问答题 教师应从哪几个方面做起培养儿童的独立自主性?
248、问答题 科学学前教育观的内涵。
249、问答题 古希腊的幼儿教育有什么特点?
250、问答题 社会本位儿童观的主要内容是什么?
251、问答题 陈鹤琴的教育内容是什么?
252、单项选择题 幼儿社会化的内容不包括（）。
A．心理社会化 B．道德社会化 C．职业社会化 D．认知社会化
253、判断题 幼儿的社会学习是一个观察、体验、内化的过程。周围的社会生活是幼儿观察的对象。在观察过程中，那些容易引起幼儿注意的内容特别容易成为幼儿的观察对象。教师和家长应注意自己的榜样作用。教师、家长的评价和由此引起的正、负强化是幼儿社会学习的校正、调节的手段。幼儿内心的体验、反思以及由此产生的“顿悟”决定了幼儿采取的行动。语言的提示和传递作用是幼儿社会学习中不可缺少的媒介、方法。
254、问答题 角色扮演法可分为几个阶段?
255、判断题 幼儿园家庭教育指导的根本目的是争取家长对幼儿园工作给予更多的支持和配合。（）
256、问答题 3岁前婴儿的情绪情感特征是什么?
257、单项选择题 ()国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
A．1995年 B．1996年 C．1997年 D．1998年
258、问答题 全民教育定义
259、问答题 当前我国学前教育有几种形式?
260、问答题 在制定和使用小班幼儿常规时应注意什么?
261、判断题 幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。（）
262、问答题 什么是启蒙性原则？
263、问答题 教师与家长沟通的艺术是什么?
264、判断题 家庭中幼儿社会教育活动渗透在日常生活、闲暇活动、节日活动中，和生活同步。家长应重视这些日常生活中一点一滴的渗透和影响。
265、问答题 什么是“回忆说”？
266、名词解释 观察法
267、问答题 案例分析：在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通
268、问答题 我国农村不发达地区的社区学前教育形式有哪些?
269、单项选择题 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是
A．注意倾听 B．言语专业化 C．注意蹲下去与孩子平等对话 D．用点头、抚摸鼓励幼儿
270、问答题 社区学前教育的内容与形式有哪些?
271、问答题 幼儿的社会性发展主要指他们在自我意识、情感、个性、社会交往、道德等5个方面所表现出来的特征。
272、问答题 结合实例说明游戏对儿童发展的重要作用。
273、名词解释 儿童观
274、问答题 联系幼儿园实际谈谈如何做好小班幼儿入园教育工作？
275、问答题 卢梭的教育原则及教育方法是什么?
276、问答题 什么是人的个体社会化？
277、判断题 幼儿教育学：是教育学的一个分支，它是专门研究3-6岁幼儿的教育，并探索其特点和规律。
278、问答题 改革开放以来社会上曾风行"零岁方案"、"神童方案"。一些"望子成龙"的家长，强行给自己的子女进行盲目的早期定向培养。有的父母在孩子未出生时就买好了钢琴，企图把宝宝培养成为钢琴家，有的家长在孩子一两岁时就强行要他背古诗、练书画等等。一些幼儿园迫于家长的压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。总的来说，表现为重知识灌输，轻能力培养；重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。请你分析这种现象存在的原因，并谈谈如何处理好全面发展与因材施教的关系。
279、判断题 幼儿社会教育是教育者(主要是教师、家长)按照社会价值取向，通过多种途径，不断地向幼儿施加多方面的教育影响，使其逐渐适应社会环境的过程。
280、问答题 讨论法的操作特点是什么?
281、单项选择题 我国幼儿园的年龄对象是
A.3～6岁 B.2～6岁 C.4～6岁 D.3～7岁
282、问答题 什么是“成熟势力说”？
283、问答题 如何正确理解学前教育目标?
284、问答题 简要叙述幼儿游戏的特点与功能。
285、问答题 家庭应如何做好幼儿入园工作?
286、问答题 古希伯来的幼儿教育有什么特点?
287、问答题 论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
288、问答题 我国社会发展对教育提出了哪些问题?
289、单项选择题 “染于苍而苍，染于黄而黄。”说明（）对人的成长和发展有巨大的影响。
A．颜色 B．环境 C．遗传 D．物质
290、问答题 心理断乳期是什么？
291、判断题 幼儿社会教育的实质是道德知识的传递过程。（）
292、问答题 认知提示是什么？
293、填空题 __________是理解句子中各个词语的意义，如学习标志物体、动作特点的词，以及表示物体之间关系。
294、问答题 福禄贝尔的儿童发展三段论的主要内容是什么?
295、问答题 什么是分离焦虑？
296、问答题 人本位儿童观的主要内容是什么?
297、单项选择题 下面哪种说法是不正确的（）。
A．教育与国家政治经济的发展密不可分 B．教育的发展受国家政治历史的影响 C．教育的发展应脱离政治的影响 D．教育的发展是不可能脱离文化的影响
298、问答题 什么是非正式教育？
299、问答题 批评惩罚法是指？
300、问答题 幼儿教师应具备的专业素质是什么？
