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教育学：课程与教学论找答案（题库版）
2020-04-12 02:08:20 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、单项选择题  研究和发展知识，这是（）大学教学的传统。

A、美国
B、德国
C、英国
D、苏联


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2、单项选择题  下列不属于双语教学类型的是（）。

A、全外型
B、半外型
C、中间型
D、混合型


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3、多项选择题  当今教学手段发展趋势呈现出明显的高科技特征，下列属于这种特征的是（）。

A、多媒体化
B、智能化
C、小容量
D、网络化


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4、判断题  根据考试的目的和用途，考试可以分为学业考试、水平考试、个别考试。


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5、多项选择题  在学生学业评定的准备阶段应注意（）。

A、确定评价目的是进行评价准备的首要任务
B、要确定评价目标并考虑可能的非预期效应
C、对于大型的评价活动，需要组织准备和方法准备
D、对测验为手段的评价，还要建立双向细目表


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6、单项选择题  第一批庚款赴美国留学的（）于1928年任清华大学代校长，提出了通才教育、教授治校和学术自由等思想，并在办学中付之实施。

A、蔡元培
B、梅贻琦
C、傅斯年
D、蒋梦麟


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7、问答题  新课改背景下教师的角色应该做出哪些改变？


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8、问答题  谈谈你是如何理解“语文素养”的？


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9、单项选择题  语文教学的理论之源（）。

A、夸美纽斯
B、柏拉图
C、赫尔巴特
D、佩斯·泰洛奇


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10、多项选择题  教材的主体部分包括（）。

A、教科书
B、讲义
C、参考书
D、活动指导书


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11、单项选择题  布拉梅尔德在“未来中心教育”理念的基础上提出了著名的（）。

A.微型课程
B.STS课程
C.轮形课程
D.国际理解教育课程


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12、单项选择题  科技创新活动与创业活动的关系是（）。

A、一回事
B、没有实质性联系
C、既相对独立又相互关联
D、整体与部分的关系


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13、名词解释  课程评价


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14、问答题  结合实例简述解决课堂问题行为的有效策略？


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15、单项选择题  与理论学习关联较密切，活动的时空开放性相对较小的实践教学环节是（）。

A、职业性实践教学环节
B、研究性实践教学环节
C、基础性实践教学环节
D、社会性实践教学环节


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16、单项选择题  进行教学设计的关键是（）

A、分析教材
B、阅读教材
C、师生关系
D、分析学生


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17、单项选择题  培养方案中的种门学科不能齐头并进，也不宜单科独进，要注意按规定年限、学科内容、各科之间的衔接和学生发展水平进行编排，这属于培养方案的（）问题。

A、课程设置
B、课程顺序
C、课时分配
D、学年编制与学周安排


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18、多项选择题  1995年，世界银行公布国家财富的新统计方法，将国家财富分为三项，分别是（）。

A、人力资源
B、金融资本
C、创造的资产
D、自然资源


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19、单项选择题  在我国，“课程”一词最早出现在（）。

A、《学记》
B、《大学》
C、《中庸》
D、《朱子全书》


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20、填空题  阅读教学方法主要有两类：（）类和（）类。


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21、单项选择题  独立的实验教学体系应该是以什么为主线构建（）。

A、实验能力培养目标
B、学科逻辑方法
C、实验重要性
D、实验难度


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22、单项选择题  下列不属于研究性实践教学环节的是（）。

A、科研训练
B、探索性实验
C、见习
D、课程设计或学年论文


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23、单项选择题  大学教学大纲编制的基本原则之一是（）。

A、坚持开放性和理论性
B、按照科学体系和教学法，组织严谨的内容体系
C、要循序渐进
D、要具有启发性和艺术性


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24、填空题  语文教材建设，一要符合（）的要求，二要符合（）的要求。


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25、单项选择题  中国古代的大学教学内容以（）经典为主，注重修身与政治教育。

A、法家
B、墨家
C、道家
D、儒家


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26、问答题  教师专业化发展对小学语文老师提出了哪些要求？


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27、填空题  小学生在识字中要能运用汉语拼音读准字音，运用（），学会查字典。


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28、填空题  语文学科的教书育人，指的就是教师（）、（）的表率、熏陶和感染作用。


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29、单项选择题  最有利于培养人才的个性、体现因材施教原则的教学组织形式是（）。

A、班级授课制
B、选科制
C、小队教学
D、专题研讨


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30、判断题  写作教学的唯一目标就是培养学生的写作能力。


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31、单项选择题  1917年蔡元培执掌北大，由他主导的北大改革具有（）大学的烙印。

A、美国
B、英国
C、日本
D、德国


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32、单项选择题  大学评价应遵循的原则主要包括方向性原则、教育性原则、科学性原则和（）。

A、针对性原则
B、公平性原则
C、创新性原则
D、可行性原则


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33、单项选择题  贯彻教育性原则，既应重视（）的作用，还应把评价与指导很好地结合起来，以明确教育工作的方向，增强做好教育工作的信心。

A、政府评价
B、自我评价
C、自我指导
D、他人评价


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34、问答题  “学会汉语拼音”的衡量标准是什么？


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35、单项选择题  班级授课的基本特点之一是（）。

A、以班为单位由教师同时对整个班级进行教学
B、有利于发挥每个班主任的作用
C、有利于实现因材施教
D、容易维护课堂纪律，提高教学质量


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36、单项选择题  通识教育以（）为本位，是学生具有统整的知识与学识。

A、学生
B、教师
C、课程
D、评价


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37、单项选择题  默读与朗读相比，适应范围更广，速度更快，而且（）。

A．更适应与低年级
B．更有助于培养口头表达能力
C．更有助于理解
D．更有利于提高对文章的感受能力


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38、单项选择题  实践教学可以改善大学生知识结构，主要表现为加强他们的（）。

A、理论知识
B、公共知识
C、默会知识
D、基础知识


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39、单项选择题  讲授法的不足之一是（）。

A、成本低、效率高
B、信息量大
C、可控性强
D、不利于因材施教


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40、单项选择题  作文讲评的基本方式是（）。

A、典型讲评
B、综合讲评
C、专题讲评
D、重点讲评


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41、填空题  理解词语是词语教学的重点，（）是词语教学的关键。


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42、单项选择题  下列不属于中国大学课堂教学特点的是（）。

A、讲解系统条理思路清晰
B、课堂教学行为规范
C、授课方式粗放
D、学生理解和吸收知识的绩效低


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43、单项选择题  学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。

A、学生经验
B、儿童兴趣
C、学科
D、社会问题


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44、名词解释  适应性教学观


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45、单项选择题  教学从一个侧面说是一种认识活动，从另外一个侧面看则是一种（）。

A、学习活动
B、智力活动
C、实践活动
D、道德活动


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46、判断题  “三阶六步”中的“三阶”是指感知、理解、创新。


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47、问答题  “语文课程评价要突出整体性和综合性”。谈谈你对整体性与综合性的理解？


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48、单项选择题  上海复旦大学创业教育模式的侧重点是（）。

A、提高学生创业知识和技能
B、综合式创业
C、提高学生整体能力
D、以育人为中心


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49、单项选择题  根据讨论的组织形式，大学课堂教学的讨论可分为三种类型，其一是（）。

A、辩论
B、比赛性讨论
C、知识性讨论
D、经过小组讨论后再全班讨论


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50、单项选择题  教学方法设计的依据之一是（）。

A、领导意图
B、教学内容
C、教科书印刷质量
D、待遇状况


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51、单项选择题  一般作为较专较深的理论课或与专业有关的现代科技专题的课程类型是（）。

A、必修课
B、选修课
C、专业课
D、基础课


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52、单项选择题  上海复旦大学创业教育模式的侧重点是（）。

A、提高学生创业知识和技能
B、综合式创业
C、提高学生整体能力
D、以育人为中心


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53、单项选择题  被认为是科学化课程开发理论的奠基者、开创者是（）。

A.博比特
B.麦克尼尔
C.查特斯
D.波特


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54、单项选择题  在下列几种评价类型中，最关注过程的是（）。

A.总结性评价
B.诊断性评价
C.效果评价
D.内在评价


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55、单项选择题  下列哪项不是创新思维的特征（）

A.独特性
B.抗压性
C.逻辑性
D.全面性


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56、多项选择题  毕业论文或设计的课题，可以来自（）。

A、同教师的科研课题结合
B、生产实习中发现的问题
C、学年论文中未研究透的问题
D、学生自选课题


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57、多项选择题  讲授法的缺陷主要有（）。

A、不利于因材施教
B、容易异化为注入式
C、难以实现教学互动
D、成本高、效率低


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58、单项选择题  课程的垂直组织有两个基本标准，即（）。

A.学术性和逻辑性
B.顺序性与重复性
C.连续性与顺序性
D.逻辑性与一致性


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59、判断题  “什么是教育？简单的一句话，就是要养成良好的习惯。”


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60、单项选择题  属于教学观念之一的是（）。

A、思想观
B、行动观
C、知识观
D、世界观


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61、问答题  语文课程目标的五个领域分别是什么？


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62、单项选择题  最早在中学开设选修课程的国家是（）。

A.美国
B.英国
C.德国
D.法国


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63、单项选择题  （）是一种主动地、自觉地理解、运用数的态度和意识。

A.语感
B.空间感
C.数感
D.符号感


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64、单项选择题  在长期的教学实践中首创并实施因材施教的是（）。

A、孔子
B、孟子
C、老子
D、孙子


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65、单项选择题  下列各项不属于创业教育内容的是（）。

A、创业意识教育
B、创业知识教育
C、创业心理品质教育
D、创业安全教育


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66、单项选择题  教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生仿效的教学方法，被称为（）。

A.呈示
B.示范
C.展示
D.口述


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67、单项选择题  信息以超媒体结构进行组织，可以方便地实现人机交互。这体现了多媒体技术的（）。

A、智能性
B、交互性
C、集成性
D、易扩展性


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68、单项选择题  在大学教学过程中，大学生在（）的基础上掌握一定的专业知识和技能。

A、人文教育
B、生活教育
C、通识教育
D、爱国教育


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69、多项选择题  下列对必修课的说法正确的是（）。

A、必修课与选修课之间不是一种主次关系
B、必修课与选修课在根本价值观上具有内在的一致性和统一性
C、必修课并不排斥选择和自由
D、选修课并不排斥统一性


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70、多项选择题  校内实习实训基地建设一般应遵守的原则有（）。

A、综合性原则
B、艺术性原则
C、适用性原则
D、节约性原则


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71、单项选择题  不属于大学教学评价的现实意义的有（）。

A、大学教学评价通过对大学教学规律的重新阐释，从理性认识上对大学教学进行引领与反思
B、大学教学评价通过系统的监控和调整手段，从大学外部和内部实施对大学教学的质量保障
C、是针对大学办学条件、教学建设、教学管理、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价
D、大学教学评价从思想上和体制上促进大学改革的加快进行


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72、单项选择题  （）是《标准1》的一个特色，是数学新课程中一个全新的内容。

A、数与代数
B、实践与综合
C、空间与图形
D、概率与统计


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73、名词解释  教师


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74、多项选择题  毕业论文（设计）指导教师的主要任务是（）

A、帮助学生提出论文观点和主要框架
B、介绍必读的参考资料
C、指导学生制订研究或写作计划
D、经常检查进度并及时予以帮助


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75、填空题  魏书生以（）教学法著名。


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76、名词解释  情景作文训练


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77、单项选择题  陶行知先生所说的“先生的责任不在教，而在于教学，是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的（）。

A、整体观
B、学习观
C、科学观
D、方法观


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78、名词解释  教学手段的学生主体性原则


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79、多项选择题  为培养学生学习的主体性、养成现代人格特征，现代大学推行教的学改革措施有（）。

A、加大选修课程开设比例
B、实施弹性学习制度
C、增加课堂讲授的学时数
D、推行导师制


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80、单项选择题  浪漫自然主义经验课程的终极目的是（）。

A.使人成为“自然人”
B.个体经验和社会整体的持续生长
C.使人之个性完全获得自由与独立，使人获得解放，使社会日臻公正
D.使人获得全面发展


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81、单项选择题  大学教学评价要遵循的原则有若干条，不包括下列各项中的（）。

A、科学性原则
B、灵活性原则
C、可行性原则
D、教育性原则


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82、单项选择题  《语文课程标准》提出了（）的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系。

A．综合性学习
B．合作学习
C．探究性学习
D．自主学习


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83、问答题  什么是阅读教学？谈谈你的理解。


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84、问答题  语文教学的方法有哪些？


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85、判断题  1920年，陶行知倡导把“各科教授法”改为“各科教学法”。


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86、多项选择题  目前的大学生志愿服务活动主要指向有（）。

A、支农支边
B、国际合作
C、公益宣传活动
D、社区服务


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87、单项选择题  《全日制义务教育语文课程标准》在“课程目标”部分了7—9年级的学生识字数目为（）个。

A、1600—1800
B、2500
C、3000
D、3500


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88、单项选择题  指导大学生社会实践活动，要注意几个问题，但不包括（）。

A、发挥学生的主体作用，避免“保姆式”的指导
B、调动全体学生的积极性，避免只有少数学生参加
C、发挥教师的示范作用，避免单纯“授业式”的指导
D、发挥教师的协调作用，避免“完全放手”的指导


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89、名词解释  习惯


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90、多项选择题  经验课程的总体特征是（）。

A、以学生活生生的直接经验为课程开发的基点
B、课程目标来自于学生的经验已经经验生成的需要
C、学生在解决问题的过程中建构自己的经验
D、学生自身经验成为课程的组成部分


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91、单项选择题  研究和发展知识，这是（）大学教学的传统。

A、美国
B、德国
C、英国
D、苏联


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92、单项选择题  下列属于大学教学中常用的研究性教学方法是（）。

A、活动体验法
B、实验探究法
C、案例分析法
D、以上全对


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93、多项选择题  学生学业评价的信息收集方法有（）。

A、笔试
B、论文
C、教师观察
D、学生交流


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94、单项选择题  判断分为：（）

A、性质判断与关系判断
B、简单判断与复合判断
C、负判断与联言判断
D、选言判断与假言判断


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95、单项选择题  （）型双语教学模式是指交替使用中英文两种语言，或以中文为主，在理解中文的基础上适当用英文补充，或以英文为主，在教学的同时，适当辅以汉语解释或说明。

A、渗透型
B、交替型
C、示范型
D、混合型


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96、判断题  中学语文教师工作的常规性包括“备、教、辅、改、评”，即备课、上课、辅导、作业、评析五个方面。


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97、多项选择题  下列关于科技创新活动与创业活动关系描述正确的是（）。

A、两者既相互独立又相互关联
B、两者既相互推动又相互发展
C、引导科技创业是创业教育的方向
D、两者互不相干


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98、问答题  魏书生课堂六步教学法？


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99、单项选择题  以下哪一个不是数学思维的组成成分：（）

A、逻辑思维
B、形象思维
C、创新思维
D、抽象思维


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100、单项选择题  德国大学教学的传统是（）。

A、自治与国际性
B、自由与心灵训练
C、研究和发展知识
D、服务社会与遵守宗教教义


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101、填空题  说课的目的有（）和（）。


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102、多项选择题  以上海交通大学为代表的综合创业模式的特点是（）。

A、在专业知识传授过程中注重学生基本素质的培养
B、为学生提供创业所需资金
C、为学生提供创业所需的技术咨询
D、以创新教育为创业教育的基础


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103、单项选择题  （）的主要功能是要促进不同学识领域的专家或不同职业的人士具有相互沟通与了解的心态。

A、通识教育
B、专业教育
C、军事教育
D、民主教育


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104、单项选择题  研究性教学实施中存在的问题之一是（）。

A、学生没有研究能力
B、领导不重视
C、缺乏相应的资源条件
D、缺乏合理的教学督导制度及教学质量评价体系


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105、单项选择题  最早提出将“教授法”改为“教学法”的是（）。

A、蔡元培
B、胡适
C、叶圣陶
D、陶行知


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106、单项选择题  在“学科结构运动”中诞生的结构主义课程论是以（）为中心的。

A、学术
B、社会问题
C、儿童活动
D、人格


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107、单项选择题  新一轮基础教育改革是（）年开始的。

A．1999
B．2000
C．2001
D．2002


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108、单项选择题  教学目标分类法是美国教育家（）提出来的。

A．布鲁诺
B．布鲁纳
C．布卢姆
D．杜威


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109、单项选择题  下列各项不属于大学生科技创新活动主要特征的是（）。

A、活动内容的层次性
B、活动过程的指导性
C、活动形式的多样性
D、活动范围的宽广性


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110、单项选择题  “隐性课程是指那些包含着特殊信息的班级社会关系，这些特殊信息使维持资本主义逻辑和合理性的特殊的价值观、社会规则观、权威观和劳动观得以合法化”。这一观点属于（）。

A.抵制性的隐性课程观
B.结构功能主义的隐性课程观
C.再生产性的隐性课程观
D.经验自然主义的隐性课程观


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111、单项选择题  大学教学评价的首要原则是（）。

A、教育性原则
B、科学性原则
C、可行性原则
D、方向性原则


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112、名词解释  自主性学习


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113、单项选择题  实施案例教学的首要环节是（）。

A、发现问题
B、选编案例
C、评价案例
D、引入案例


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114、单项选择题  语文教学论的基本特点（）。

A、理论性
B、实践性
C、综合性
D、理论性


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115、填空题  信息技术不但是影响语文教学的（）更主要的是，它深刻影响了语文教学的（）。关键是语文教学与信息技术的（）。


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116、单项选择题  关于大学的教学大纲，下列说法正确的是（）。

A、是关于某一院系的
B、是关于某一专业的
C、是关于某一门课程的
D、是关于某一年级的


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117、填空题  备课的主要程序：（）、（）、（）、（）、（）。


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118、单项选择题  古代语文教育的四大弊端（）。

A、忽视口语教育忽视文学教育脱离实际忽略知识教育
B、脱离语言实际忽视文学教育脱离应用实际忽略知识教育
C、忽视体育教育忽视口语教育脱离实际忽略知识教育
D、忽视体育教育忽视口语教育忽视文学教育脱离实际


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119、名词解释  反教案教学


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120、问答题  《标准2》的基本理念？


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121、判断题  根据考试的目的和用途，考试可以分为学业考试、水平考试、个别考试。


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122、单项选择题  应用问题教学法的关键和核心是（）。

A、问题准备
B、引导学生分析问题并尝试解决
C、教师评价
D、教师适度总结学生的各种解答


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123、名词解释  写作


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124、名词解释  教学手段的最优化原则


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125、填空题  语文学习的自主性，是在（）层面，（）层面，（）层面上的主体性的发挥和建构。


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126、多项选择题  研究性学习的特点（）

A、强调学习方式的研究性
B、强调学习内容的实践性
C、强调认识过程的完整性
D、强调学习时间的长期性


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127、单项选择题  关于大学实践教学对学生发展的意义，下列说法不正确的是（）。

A、实践教学可以改善大学生知识结构
B、有助于培养大学生自立意识和社会责任感
C、实践教学可以改善大学生知识结构
D、实践教学可以提高大学生政治思想水平


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128、单项选择题  进行教师教学评价的基本程序有三个阶段，不包括下列各项中的（）。

A、准备阶段
B、设计评价方案
C、公布评价方案
D、制订评价指标体系


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129、问答题  谈谈说课与上课的关系？


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130、单项选择题  下列那些活动不属于大学实践教学（）。

A、组织社会调查
B、组织社区服务
C、进行考研辅导
D、科技竞赛辅导


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131、单项选择题  全日制义务教育语文课程目标的总目标共有十项，后五项侧重（）维度。

A、知识与能力
B、过程与方法
C、情感态度


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132、单项选择题  在长期的教学实践中首创并实施因材施教的是（）。

A、孔子
B、孟子
C、老子
D、孙子


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133、填空题  利用网络学习资源的丰富性，可以提高学生的（）。


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134、单项选择题  关于科学性原则说法错误的是（）。

A、贯彻科学性原则，就应使教学评价具有可信度与可靠性
B、贯彻科学性原则，就应必须坚决反对教学评价中的形式主义
C、贯彻科学性原则，既要注意方便实用，又要力求具体、明确
D、贯彻科学性原则，就是实现评价的量化


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135、单项选择题  语文教学论属于（）范畴。

A、文艺学
B、心理学
C、社会学
D、教育学


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136、填空题  小学语文教学研究以（）为主。


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137、填空题  （）是由清政府颁布并在全国实际推行的学制。


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138、单项选择题  根据教学需要，让学生通过活动来体验环境，体验人物心态，体验事物发展过程等，这是研究性教学中的（）。

A、活动体验法
B、实验探究法
C、案例分析法
D、练习法


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139、单项选择题  不属于研究性教学实施过程三个阶段的是（）。

A、确定研究性选题
B、搜集资料，分析研究选题，形成研究成果
C、总结评价
D、撰写研究报告


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140、单项选择题  实验技能形成的三个阶段依次是（）。

A、认知阶段、联结阶段、自动化阶段
B、联结阶段、认知阶段、自动化阶段
C、自动化阶段、联结阶段、认知阶段
D、联结阶段、自动化阶段、认知阶段


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141、单项选择题  当前大学课程改革的趋势之一是（）。

A、加强科学课程
B、重视综合性课程
C、加强人文课程
D、加强素质教育课程


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142、单项选择题  中学数学教育要培养学生的哪“四基”：（）

A.基础知识、基本技能、基本思想和基本经验
B.基础知识、基本技能、基本方法和基本经验
C.基础知识、基本技能、基本思想和基本方法
D.基础知识、基本方法、基本思想和基本经验


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143、名词解释  原理


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144、单项选择题  下列各项不属于创业教育内容的是（）。

A、创业意识教育
B、创业知识教育
C、创业心理品质教育
D、创业安全教育


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145、单项选择题  旨在阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的经典教育著作是（）。

A.《教学的艺术》
B.《大教学论》
C.《实验教学论》
D.《教育学讲授纲要》


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146、单项选择题  “学习者必须服从于课程”所代表的课程本质观是（）。

A、课程即经验
B、课程即活动
C、课程即学科
D、课程即生活


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147、单项选择题  “以所有与方案有利害关系或切身利益的人所关心的问题为中心的一种评价”，这种评价模式是（）。

A.差别模式
B.目标达成模式
C.回应模式
D.外貌模式


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148、单项选择题  学生学业评价有助于（）。

A、把握学生特点、选择教学策略
B、改进教学活动、改善学生的行为表现
C、使教师和学校全面了解学生发展情况
D、以上全对


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149、多项选择题  大学生社团具有（）和重要的社会教化功能。

A、自我服务
B、自我教育
C、自我管理
D、自我发展


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150、单项选择题  下列那些活动不属于大学实践教学（）。

A、组织社会调查
B、组织社区服务
C、进行考研辅导
D、科技竞赛辅导


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151、单项选择题  1968年，美国学者杰克逊在其《课堂中的生活》一书中首次提出了（）一词。

A、范例课程
B、隐性课程
C、综合课程
D、分科课程


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152、填空题  现代教师的角色是：（）、引导者和参与者。


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153、单项选择题  学科课程的优点之一是（）。

A、艺术性
B、开放性
C、简约性
D、探索性


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154、单项选择题  下列哪一个是案例教学的基本特征之一？（）

A、明确的目的性
B、高度的拟真性
C、教师的主动性
D、结果的高效性


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155、单项选择题  上海交通大学创业教育模式的侧重点是（）。

A、提高学生创业知识和技能
B、综合式创业
C、提高学生整体能力
D、以育人为中心


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156、单项选择题  作为科学数学的特点是（）

A、高度完善性，严谨逻辑性，广泛运用性
B、高度抽象性，严谨逻辑性，广泛运用性
C、高度抽象性，严谨逻辑性，广泛社会性
D、高度抽象性，严谨思维性，广泛社会性


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157、判断题  语文教材的内容要素是范文系统、知识系统、实践系统、实践活动系统、辅助系统。


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158、多项选择题  恰当应用好讲授法应注意的问题有（）。

A、表扬为主、坚持正面引导
B、正确处理好讲授内容
C、教学环节完整，思路清晰有序
D、理论联系实际，渗透直观方法；讲求语言艺术


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159、单项选择题  学科课程的优点之一是（）。

A、艺术性
B、开放性
C、简约性
D、探索性


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160、问答题  什么是数学教学原则？


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161、单项选择题  一般情况下，小队教学不会出现以下哪种实施过程（）。

A、50-100名学生合成大班上课，由一位教师顺次主讲，其他教师协助工作
B、教师与学生签定“工约”
C、学生分组学习和讨论，教师分工指导
D、学生到指定教学中心，利用各种仪器、图书和设备进行独立学习


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162、判断题  光学媒体的特点是能同时给学生以视觉、听觉两方面的信息。


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163、填空题  确定数学教学原则的主要依据：数学课程目标、（）、数学认知规律。


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164、单项选择题  （）是案例教学的核心，离开了它，案例教学就成了无本之木、无源之水，案例教学也就无从谈起。

A、教法
B、教具
C、教材
D、案例


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165、问答题  简述小学语文课程教材的功能？


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166、单项选择题  进步主义教育家所提倡的教材内容组织方式是（）。

A、逻辑式组织
B、心理式组织
C、直线式组织
D、螺旋式组织


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167、问答题  什么是小学语文教学评价？有什么作用？


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168、问答题  教案包括哪几部分？


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169、单项选择题  关于学生学业评定，确切的说法是（）。

A、对学生专业知识的评定
B、对学生专业技能的评定
C、对学生的知识、能力等发展水平进行价值判断的过程
D、对学生道德水平的评定


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170、单项选择题  蔡元培所领导的1917年北京大学改革具有（）大学的烙印。

A、美国
B、德国
C、德国
D、法国


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171、单项选择题  从评价的内容来看，我国大学教学评价主要集中在六大方面，其中之一是（）。

A、评价学生来源与构成与学风
B、评价学校校园环境
C、评价学校办学条件和办学设备的效用
D、评价学校收费规范与否


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172、单项选择题  中国古代的大学教学内容以（）经典为主，注重修身与政治教育。

A、法家
B、墨家
C、道家
D、儒家


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173、单项选择题  认为“教亦多术矣”，又说：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者”，这个人是（）。

A、朱熹
B、老子
C、孔子
D、孟子


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174、多项选择题  网络教学的基本类型有（）。

A、浏览式网络教学模式
B、演示式网络教学模式
C、探究式网络教学模式
D、阅读式网络教学模式


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175、多项选择题  学生学业评价的信息收集方法有（）。

A、笔试
B、论文
C、教师观察
D、学生交流


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176、判断题  传统教育理论的代表人莱茵的四段教学是：明了、联想、系统、方法。


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177、问答题  语文教学设计的具体要求是什么？


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178、单项选择题  在教学方式上，传统教学的典型特征是（）。

A、讲授式
B、填鸭式
C、启发式
D、讨论式


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179、名词解释  课程标准的框架


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180、判断题  语文教学过程的基本特征是整体性、序列性、节奏性、训练型和控制性。


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181、单项选择题  20世纪30年代，在美国大学的先驱者（）的努力下，英国和德国大学的传统在美国得到了系统的阐扬，这为美国大学在20世纪下半叶的崛起奠定了思想基础。

A、赫钦斯
B、杜威
C、华盛顿
D、佛兰斯纳


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182、单项选择题  上海交通大学创业教育模式的侧重点是（）。

A、提高学生创业知识和技能
B、综合式创业
C、提高学生整体能力
D、以育人为中心


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183、多项选择题  属于班级授课制的局限的是（）。

A、学生学习的主动性和独立性受到一定程度的限制
B、教学的节奏慢，影响学生的学习兴趣
C、教学面向全班学生，步调统一，难以照顾到个别差异
D、不利于发挥教师的作用


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184、单项选择题  在大学教学过程中，大学生在（）的基础上掌握一定的专业知识和技能。

A、人文教育
B、生活教育
C、通识教育
D、爱国教育


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185、单项选择题  下列各项不属于志愿服务的是（）。

A、社区服务
B、勤工助学活动
C、支农支边
D、公益宣传活动


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186、单项选择题  在教学方式上，传统教学的典型特征是（）。

A、讲授式
B、填鸭式
C、启发式
D、讨论式


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187、填空题  高中语文课程标准中“感觉和鉴赏”部分的要求是：阅读优秀作品，品味语言，感觉其（）魅力，发展（）。


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188、名词解释  合作性学习


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189、名词解释  绝对评价


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190、单项选择题  自治与国际性，这是（）大学教学的传统。

A、中世纪
B、19世纪
C、20世纪
D、21世纪


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191、单项选择题  编写大学教材应该注意的问题之一是（）。

A、教材要加强学术性与理论概括水平
B、要充分考虑到印刷技术的现状
C、将知识学习、能力培养与情感体验有机结合
D、要尽量编写得抽象、简略


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192、名词解释  课程资源的载体主要


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193、单项选择题  大学教学大纲编制的基本原则之一是（）。

A、坚持开放性和理论性
B、按照科学体系和教学法，组织严谨的内容体系
C、要循序渐进
D、要具有启发性和艺术性


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194、单项选择题  地理位置一般在10千米以内，属于一个部门或一组群体所组建的小范围网是（）。

A、广域网
B、城域网
C、局域网
D、万维网


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195、单项选择题  实践教学区别于理论教学的本质特征是（）。

A、开放性
B、综合性
C、协同性
D、实践性


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196、单项选择题  写于1852年的《大学的理想》一书反映了当时牛津大学的办学思想，其作者是（）。

A、纽曼
B、杜威
C、夸美纽斯
D、孔子


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197、填空题  我们认为，言语活动将从（）、（）、（）三个方面满足人的需要。


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198、单项选择题  （）是一种主动地、自觉地理解、运用数的态度和意识。

A.语感
B.空间感
C.数感
D.符号感


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199、单项选择题  新一轮基础教育改革是（）年开始的。

A．1999
B．2000
C．2001
D．2002


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200、问答题  积累词语和句子教学有哪些方法？


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201、单项选择题  下列关于中美大学课堂的比较中，错误的说法是（）。

A、中国的课堂教学绩效低，而美国较高
B、中国的课程考核主要通过期中、期末考试，而美国通过多次测验、课程论文、课堂参与等综合考核
C、中国教师课前对学生有全面的了解，而美国教师课前对学生几乎不了解
D、中国大学课堂讲解细致，而美国比较粗放


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202、单项选择题  下列哪种评价对教师教学评价应最具影响力（）。

A、领导评价
B、教师自评
C、同行评价
D、学生评价


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203、问答题  《课标》提倡习作教学要鼓励学生自由表达，是否意味着教师要少指导？请你谈谈自己的看法。


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204、判断题  1920年，陶行知倡导把“各科教授法”改为“各科教学法”。


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205、判断题  从占居优势的倾向来说，语文课是属于抽象型学科。


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206、填空题  叶圣陶语文教学论的基本观点是（）轻“知”重“行”。


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207、多项选择题  有关中国古代官学的论述，正确的是（）。

A、东汉末年出现了鸿都门学
B、南朝建立分馆授业制度
C、唐宋明开设专科学校
D、书院是官学的重要组成部分


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208、单项选择题  大学双语教学面临的问题之一是（）。

A、学生的外语水平低
B、缺乏有效的教学管理
C、领导不重视
D、学生不喜欢双语教学


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209、填空题  1956年，新中国颁布了第一部小学语文教学大纲。2001年颁布的《语文课程标准》，标志着“（）”时期的到来。


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210、问答题  简述布鲁姆等人教育目标分类学的典型特征？


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211、单项选择题  范例教学的特殊之点在于“范例”，范例的基本特征是（）。

A.基本性、基础性、范例性
B.具体性、学术性、范例性
C.具体性、精确性、范例性
D.基本性、专门性、范例性


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212、单项选择题  学生学业评价的结果分析阶段，主要由三个环节构成，不包括（）。

A、整理
B、分析
C、反馈
D、公示


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213、单项选择题  （）年，全国教育硕士专业学位指导委员会提出在教育硕士培养中要大力推广案例教学法。

A、1996
B、1997
C、1998
D、1999


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214、单项选择题  “人本主义经验课程”内容的基本来源是（）。

A.儿童、自然、知识、社会
B.儿童、学科知识、社会
C.自我、自然、知识、社会
D.学生经验、历史文化、自然


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215、多项选择题  提高学生毕业论文质量的有效措施包括（）。

A、明确毕业论文写作方法和规范，提高学生认识
B、提前安排毕业论文指导工作
C、加强指导教师队伍建设
D、强化过程管理与组织


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216、单项选择题  高中学生的数学学习活动不应只限于（）

A、模仿与记忆
B、接受、记忆、模仿
C、记忆、模仿、练习
D、接受、记忆、模仿、练习


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217、单项选择题  创立“三主四式”教学模式的语文教师是（）。

A、于瀚
B、魏书生
C、任小艾
D、钱梦龙


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218、单项选择题  大学教学评价并不是单纯的对教学质量的评价，而是设计大学办学条件、教学建设、（）、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价。

A、教学管理
B、课程管理
C、课程设置
D、教学制度


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219、单项选择题  独立的实验教学体系应该是以什么为主线构建（）。

A、实验能力培养目标
B、学科逻辑方法
C、实验重要性
D、实验难度


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220、单项选择题  写于1852年的《大学的理想》一书反映了当时牛津大学的办学思想，其作者是（）。

A、纽曼
B、杜威
C、夸美纽斯
D、孔子


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221、单项选择题  下列不属于社会性实践教学环节的是（）。

A、社会调查
B、勤工助学活动
C、学生社团活动
D、科技竞赛


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222、多项选择题  教师教学发展性评价的特征是（）。

A、强调教师评论的真实性与准确性
B、注重教师的个人价值、伦理价值和专业价值
C、实施教师之间的教师评价
D、提高全体教师的参与意识和积极性


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223、单项选择题  培养方案的核心内容是（）。

A、课程设置
B、课程顺序
C、课时分配
D、学年编制和学周安排


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224、问答题  传统语文教学评价存在哪些问题？请简要作举例阐述。


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225、填空题  小学语文教学评价的主要目的是为了（），激励学生的学习和改进教师的教学。


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226、问答题  编写语文教案要从以下几个方面进行：（）、（）、教学过程、（）和（）等等。


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227、单项选择题  

患者男性，45岁。上消化道大出血，血压70/35mmHg，面色苍白，神清。

术前了解病情哪一项次要()

A．全身状况
B．血压、脉搏
C．肝肾功能的状况
D．血球压积
E．T3，T4浓度


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228、单项选择题  下列关于中美大学课堂的比较中，错误的说法是（）。

A、中国的课堂教学绩效低，而美国较高
B、中国的课程考核主要通过期中、期末考试，而美国通过多次测验、课程论文、课堂参与等综合考核
C、中国教师课前对学生有全面的了解，而美国教师课前对学生几乎不了解
D、中国大学课堂讲解细致，而美国比较粗放


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229、判断题  钱梦龙是情感派的代表，主张教学以情感人。


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230、名词解释  个性化教学观


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231、单项选择题  从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括下列各项的（）。

A、主观评价
B、政府评价
C、社会评价
D、高校自我评价


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232、多项选择题  当今教学手段发展趋势呈现出明显的高科技特征，下列属于这种特征的是（）。

A、多媒体化
B、智能化
C、小容量
D、网络化


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233、填空题  （）是编写教材的依据，是进行教学的依据，是评估学生学习成绩的依据，是评估教师教学质量的依据。


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234、单项选择题  当前实验教学改革的趋势之一是（）。

A、实验课程体系更独立
B、实验指导教师学历要求更高
C、实验设备更加先进
D、实验教学经费更充足


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235、多项选择题  大学生创新创业活动中的不足主要表现在（）。

A、开展活动的学校少
B、社会对创新创业活动不认可
C、学生参与热情高，坚持下去的少
D、参加人数还不够普遍


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236、名词解释  课程组织的结构


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237、单项选择题  大学教学的涵义之一是（）。

A、大学教学就是通识教育
B、大学教学不仅传递知识与技能，而且还具有研究性、开放性、创新性特点
C、大学教学是学生之间交流与促进的过程
D、大学教学是一个促进社会道德风尚的过程


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238、单项选择题  第二次世界大战之后，（）成为继德国之后世界大学发展的中心。

A、美国
B、英国
C、法国
D、西班牙


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239、多项选择题  教材的主体部分包括（）。

A、教科书
B、讲义
C、参考书
D、活动指导书


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240、判断题  “三阶六步”中的“三阶”是指感知、理解、创新。


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241、多项选择题  实践教学对于大学发展的意义有（）。

A、提高大学教育教学质量
B、促进大学面向社会自主办学
C、提高大学的考研率
D、有利于大学专业、课程的建设和改革


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242、单项选择题  口语交际教学的主要特点是（）。

A、创造性、互动性、综合性
B、情境性、单一性、综合性
C、情境性、互动性、复杂性
D、情境性、互动性、综合性


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243、单项选择题  罗杰斯关于学习的分类，是将学习分为（）。

A.无意义联结的学习、有意义的经验学习
B.有意学习、机械学习
C.发现学习、接受学习
D.上位学习、下位学习


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244、单项选择题  按照课堂讨论的性质，讨论法的类型之一是（）。

A、互补性讨论
B、知识性讨论
C、学术性讨论
D、小组讨论


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245、名词解释  活动性策略的含义


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246、单项选择题  应用问题教学法的关键和核心是（）。

A、问题准备
B、引导学生分析问题并尝试解决
C、教师评价
D、教师适度总结学生的各种解答


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247、问答题  基本的语文素养包括哪些内容？


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248、单项选择题  学生成长记录袋评价有不少的优点，但不包括（）。

A、能够促进教学与评价的有机结合
B、能快速地提升学生的成绩名次
C、能个性化地关注学生发展，促进学生的差异发展
D、能让学生体验成功，感受成长与进步，并从中受到激励


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249、单项选择题  大学课堂教学组织形式新的转型不包括（）。

A、网络辅助教学
B、网络远程教学
C、个别教学制
D、小班化教学


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250、单项选择题  案例设计与编写的基本原则不包括下列中的（）。

A、针对性
B、真实性
C、新颖性
D、唯一性


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251、判断题  语文教师的工作特性是科学性和常规性。


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252、单项选择题  大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学环节，其中之一是（）。

A、基础性实践教学环节
B、课外实践教学环节
C、环境保护实践教学环节
D、道德教育实践教学环节


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253、多项选择题  毕业论文（设计）指导教师的主要任务是（）

A、帮助学生提出论文观点和主要框架
B、介绍必读的参考资料
C、指导学生制订研究或写作计划
D、经常检查进度并及时予以帮助


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254、问答题  简述课程与教学目标取向评价的本质、价值与局限？


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255、多项选择题  为培养学生学习的主体性、养成现代人格特征，现代大学推行教的学改革措施有（）。

A、加大选修课程开设比例
B、实施弹性学习制度
C、增加课堂讲授的学时数
D、推行导师制


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256、单项选择题  杜威所代表的课程论是（）。

A、浪漫自然主义经验课程论
B、经验自然主义经验课程论
C、当代人本主义经验课程论
D、永恒主义课程论


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257、单项选择题  大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学环节，其中之一是（）。

A、基础性实践教学环节
B、课外实践教学环节
C、环境保护实践教学环节
D、道德教育实践教学环节


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258、单项选择题  在案例教学中，教师要做到下列中的三项，不包括（）。

A、认真备课
B、组织好课堂教学
C、汇总学生的意见带到班级去讨论
D、认真研习教材内容


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259、名词解释  教学原则


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260、问答题  试论述课程资源的开发原则？


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261、单项选择题  1862年，美国颁布一项法案，进一步推动了美国高等教育与社会的融合，是促进大学走出象牙塔真正融入社会的重要法案，它就是（）。

A、《莫里尔法案》
B、《杰弗逊法案》
C、《不让一个儿童掉队》
D、《国防教育法》


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262、单项选择题  谈话法的核心是（）

A.认真倾听学生回答
B.发挥教师的引导作用
C.面向全体学生
D.精心设问


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263、单项选择题  下列大学教学评价的原则对办学方向起到监督与保证作用（）。

A、教育性原则
B、方向性原则
C、科学性原则
D、可行性原则


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264、单项选择题  “国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的（）。

A.利益关系问题
B.权利关系问题
C.文化关系问题
D.法律关系问题


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265、判断题  备课主要包括两个方面内容：一是备教材，而是备教法。


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266、多项选择题  对学生学业评价，应坚持发展性原则和（）。

A、全面性原则
B、明确性原则
C、过程性原则
D、疏导性原则


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267、单项选择题  被认为是科学化课程开发理论的奠基者、开创者是（）。

A.博比特
B.麦克尼尔
C.查特斯
D.波特


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268、单项选择题  建构主义支架式教学的基本特征是（）。

A.学习者中心、情境中心、问题中心
B.学习者为中心、元认知为中心、意义建构为中心
C.重视社会交互作用和文化在知识理解和意义建构中的作用，认为儿童认知能力的发展不仅是一个个体的过程，还是一个社会和文化的过程。
D.在不同情境、从不同角度建构知识的意义和理解，由此获得可广泛而灵活迁移的、高级的、非结构性的知识。


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269、名词解释  互动的教学观


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270、单项选择题  下列不属于隐性课程的是（）。

A、学风
B、班风
C、价值观念
D、《有机化学》课程


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271、填空题  实现（）三级课程管理，成为我国新一轮课程改革的基本思路。


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272、多项选择题  中学语文基础知识的教学内容分为（）。

A、语法修辞知识
B、文学知识
C、文体知识
D、读写听说知识


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273、多项选择题  实验操作过程中的反馈主要包括（）。

A、对操作动作信息的反馈
B、对操作程序信息的反馈
C、对操作速度的反馈
D、对操作难度的反馈


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274、单项选择题  作文讲评的基本方式是（）。

A、典型讲评
B、综合讲评
C、专题讲评
D、重点讲评


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275、单项选择题  小队教学的特点之一是（）。

A、便于管理学生的学习
B、容易在学生中形成队与队之间的学习竞争
C、将学生分成若干学习小队
D、有助于培养学生的自学能力


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276、问答题  “教师即研究者”，试述你对这一提法的认识。


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277、单项选择题  下列哪个阶段是整个教师教学评价过程的中心环节（）。

A、准备阶段
B、实施阶段
C、结果的分析阶段
D、结果的处理阶段


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278、填空题  《语文课程标准》要求在小学阶段累计认识常用汉字（）个左右，其中（）个会写。


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279、名词解释  学习单元


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280、名词解释  因材施教的原则


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281、单项选择题  隐性课程的首倡者是（）。

A.杜威
B.克伯屈
C.鲍尔斯和金蒂斯
D.杰克逊


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282、单项选择题  以下哪一个不是数学思维的组成成分：（）

A、逻辑思维
B、形象思维
C、创新思维
D、抽象思维


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283、单项选择题  在“学科结构运动”中诞生的结构主义课程论是以（）为中心的。

A、学术
B、社会问题
C、儿童活动
D、人格


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284、填空题  对于学生来说，“教是为了（）”，教师写教案也可以说“写是为了（）”。


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285、单项选择题  按照有关科学知识的内在逻辑顺序组织教材方法，称之为（）。

A、心理式组织
B、直线式组织
C、螺旋式组织
D、逻辑式组织


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286、单项选择题  教师根据教学大纲，设置情景，提供材料，让学生发现问题、提出问题，或教师提出问题，或师生共同提出问题，在此基础上通过分析、资料证明、理论验证，提出解决问题的策略，让学生在问题的提出与解决中获取、应用知识，培养创新精神和实践能力。此为研究性教学的（）。

A、问题解决模式
B、自主研究模式
C、探究模式
D、课题参与模式


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287、多项选择题  语文课外活动的特点是（）。

A、容易与社会生活密切联系
B、容易组织和管理
C、容易与学校各项活动与其他课程的学习相互配合
D、学生参与的自由度大，少受时间、空间与群体活动的限制


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288、单项选择题  下列关于数学教学本质的言论中，哪一句是错误的？（）

A．数学教学过程是教师引导学生进行教学活动的过程
B．数学教学是师生共同发展的过程
C．数学教学是数学教师专业化发展的过程
D．数学教学是忽略学生差异，使学生平等发展的过程


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289、单项选择题  大学教学评价的功能有若干项，不包括下列各项中的（）。

A、鉴定功能
B、诊断功能
C、自省功能
D、选拔功能


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290、单项选择题  专题研讨最早见于16世纪初德国虔敬派教育学家（）创办的师范学校中。

A、弗兰克
B、凯勒
C、格斯纳
D、赫尔巴特


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291、判断题  单元教学过程包括以下阶段：起领，教读，自读，总结和测试。


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292、单项选择题  高校中的“重科研、轻教研”的现象产生的主要原因是（）。

A、高校教师没有足够的时间进行“教研”
B、高校科研与教研政策不均衡
C、教学质量方面的研究没有实践意义
D、当代大学课堂教学要求太高


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293、单项选择题  常常采用BBS或E-mail邮件列表进行关于特定问题的讨论和解答的教学模式属于（）。

A、讲授式
B、探索式
C、讨论式
D、演示式


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294、问答题  制定课堂规则应满足哪些基本要求？


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295、单项选择题  理解“数学来源于生活”含义，下列错误的一项是（）

A、日常生活中有数学问题
B、数学来自于学习生活
C、人类生活是数学发展的源动力
D、数学研究本身就是人类生活的一部分


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296、多项选择题  双语教学的基本类型有（）。

A、中间型
B、混合型
C、半外型
D、全外型


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297、单项选择题  见习、实习主要属于哪种类型的实践教学活动（）。

A、基础性实践教学
B、职业性实践教学
C、研究性实践教学环节
D、创新性实践环节


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298、单项选择题  下列哪个阶段是整个教师教学评价过程的中心环节（）。

A、准备阶段
B、实施阶段
C、结果的分析阶段
D、结果的处理阶段


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299、名词解释  教学手段的灵活性原则


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300、单项选择题  在我国具有现代学科意义的语文课程是从（）年开始的。

A．1904
B．1919
C．1949
D．1978


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