1、单项选择题 给每个指标分配不同的等级分数，其目的是使不同的测评客体在同一测评指标上的得分可以比较，这指的是加权的（）
A.横向加权 B.纵向加权 C.绝对加权 D.综合加权
点击查看答案
本题答案：微信扫下方二维码即可打包下载完整带答案解析版《★高级企业培训师（一级）》或《高级企业培训师（一级）：人员素质测评》题库
2、单项选择题 克劳福德灵活性测验是用于测试电器和电子产品装配工的能力倾向，主要测量的是（）。
A.手指灵活性 B.手和手臂的动作 C.机械能力 D.眼和手的配合准确性
3、单项选择题 事先给应试者制造一个紧张的气氛，使被试者一进门便处于恐怖气氛中，接着主试人穷追不舍地寻究问低，不但问得切中要害而且常常把被试者置于进退两难的境地，直至被试者无法回答为止。这是面试的（）类型。
A.压力面试 B.结构化面试 C.半结构化面试 D.依序面试
4、填空题 初级的抽象与概括是根据事物的（）做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的（）所做出的。
5、问答题 简述传统测评方法的缺陷。
6、判断题 一般来说，实力强的企业有形资产的比例大于无形资产。
7、单项选择题 下列选项中不属于人员素质测评实施活动的主要环节的是（）
A.统一思想认识 B.成立工作领导小组 C.编制试题 D.选择测评人员
8、单项选择题 下面属于从气氛设计上对面试进行分类的是（）。
A.个别面试 B.集体面试 C.压力面试 D.问答面试
9、单项选择题 素质测评的（）原则，即要求素质测评对被测评者素质差异的反映要尽可能精确，在允许的误差范围之内，这是保证人们对素质测评选拔结果信任的前提。
A.公正性 B.差异性 C.准确性 D.可比性。
10、多项选择题 直觉是依赖于对研究课题的（）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转换信息
A.认识 B.感知 C.实践 D.经验
11、问答题 美籍奥地利经济学家熊彼特提出的创新概念是什么？
12、单项选择题 在能力倾向测验中，着重测量言语能力、推理能力、统计分析能力和管理能力等的职位是（）。
A.秘书类 B.管理职务 C.预算分析师 D.计算机类技术职务
13、单项选择题 人的素质是由道德素质、智能素质和个能素质有机结合而构成的独一无二的统一体，它显示出身体素质与心理素质的和谐发展，身体健康与心理健康的有机结合与高度统一。这体现素质的哪方面特征？（）
A.基础性 B.表出性 C.差异性 D.综合性
14、单项选择题 对于学习能力测评，可以有多种方式，其中最简单有效的是（）
A.面试 B.情景测验 C.试用 D.心理测验
15、单项选择题 根据被试应聘的或在职的工作岗位设计的各类相关情景模拟技术被认为是评价中心经常使用的技术与方法，在情景设计时应注意一下几点（）
A.相似性 B.典型性 C.主题突出 D.以上全部包括
16、问答题 简答素质测评的评定功用。
17、单项选择题 采用克隆巴赫一致性系数检验了总问卷的信度及各因素分问卷的信度，根据心理测量学要求，信度分数达到（）以上即可接受。
A.0.70 B.0.71 C.0.72 D.0.73
18、单项选择题 1879年法国心理学家（）在德国莱比锡大学设立了第一所心理实验室，实验中发现个体的行为相互间存在个别差异。
A.高尔顿 B.卡特尔 C.冯特 D.艾森克
19、多项选择题 人格测验，按其具体的对象可以分成（）
A.态度测验 B.兴趣测验 C.个别测验 D.品德测验 E.总体测验
20、单项选择题 九品官人法是（）发明创造的。
A、曹丕 B、曹操 C、左雄 D、陈群
21、单项选择题 所谓（），是相同人数最多的那个素质特征、分数或等级，它代表整体水平结构自然群中最大的典型群平。
A.众数 B.平均数 C.两极差 D.平均差
22、单项选择题 （）就是对某一测评活动所涉及诸方面的总体设计、部署与安排
A.测评标准体系 B.测评计划 C.测评对象 D.测评目的
23、名词解释 等值信度
24、单项选择题 关于乳牙应用解剖，错误的是（）。
A.完整的乳牙列对促进儿童的健康成长有重要意义 B.缺乏咀嚼功能刺激，可能导致颌骨发育不足，成为牙颌畸形病因之一 C.乳牙位置正常，可以引导恒牙正常萌出 D.6~7岁至12~13岁，乳牙逐渐脱落，为恒牙所代替 E.乳前牙牙根唇颊侧有恒前牙牙胚，治疗乳牙时应予注意
25、多项选择题 根据面试的标准化程度，可以将面试分为（）
A.结构化面试 B.单独面试 C.半结构化面试 D.压力面试和非压力面试 E.非结构化面试
26、判断题 个体之间差异的存在有益于智能的互补增强。
27、单项选择题 面试中，所谓（）原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质，应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质，而不能仅凭某一个行为反应就下断言。
A.客观性 B.目的性 C.全面性 D.标准性
28、判断题 信念是可以培养的，是不可以改变的。
29、单项选择题 面试时，考官常常一见到被试者就觉察出他的某一素质特点，但反躬自问，却又说不出所以然来。这说明面试具有的特点的（）
A.协调性 B.逻辑性 C.事实性 D.直觉性
30、单项选择题 保证人们对素质测评选拔结果信任的前提是（）原则的贯彻执行。
A.公正性 B.公平性 C.差异性 D.准确性
31、单项选择题 T分数的最大值和最小值分别为（）
A、1，0 B、100，0 C、1，-1 D、80，20
32、问答题 考核性素质测评具有哪些特点？
33、问答题 素质测评中常见的心理误差有哪些？
34、多项选择题 创新思维是（）的思维方式
A.线性 B.多向 C.发散性 D.具体辩证
35、多项选择题 专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论或操作技术手法，并以其掌握的专门知识、理论或操作技术手法从事某种专门性工作或职业，依照法律或合同、协议获得（）的人。
A.相应权利 B.相应利益 C.相应责任 D.相应报酬
36、单项选择题 选拔“德”、“才”兼备的管理干部，若认为两者同等重要则等额赋分各50分或加权分数0.5（若测评总分为100）。若强调能力，则可以“德”30分或加权分数0.3，“能”70分或加权分数0.7。这种确定测评指标权重的方法是（）
A.主观经验法 B.专家加权法 C.德尔菲咨询法 D.简单比较加权法
37、填空题 潜能具备的三个特点包括（）；（）；（）。
38、单项选择题 面试的方式灵活多样，其中我们可以把面试分为口试和模拟作试；面试的这种划分标准是（）
A、结构 B、实施模式 C、内容 D、模式和要求
39、判断题 行为是心态的反应心态是内心储忆和生理状态的结果。
40、多项选择题 思维是人的大脑神经细胞的一种积极的工作，具有非常显著的（）等特征。
A.间接性 B.概括性 C.目标性 D.精确性和模糊性
41、单项选择题 智力是指个体以（）为核心的心理活动中最一般的综合能力。
A.智商 B.思维 C.思想 D.知识
42、单项选择题 品德测评中的“事实报告计算机测评法”的英文缩写为（）
A.FCR B.FRC C.RFC D.CFR
43、判断题 创新是人类活动的本质要求。
44、单项选择题 测评可以划分为领导干部测评、中层管理人员测评、一般人员测评等。这种分类的标准是（）
A、按测评内容划分 B、按测评客体划分 C、按测评结果划分 D、按测评目的划分
45、单项选择题 马克思主义则从实践的根本观点出发，确认了人的（）是人的本质属性，也是人的一种生存状态。
A.生产力 B.思维 C.情商 D.创造性
46、单项选择题 测验有两种基本的功能，即（）
A、预测和诊断 B、预测和验证 C、诊断和验证 D、测量和验证
47、单项选择题 机械理解测验中适用于男性被试者的机械理解测验的是（）
A.AA式 B.CC式 C.W1式 D.W2式
48、单项选择题 评价中心是以（）为中心的标准化的一组评价活动
A.操作能力 B.机械理解能力 C.技术素养 D.管理素质
49、单项选择题 由卡特尔根据人格特质说观点，采用因素分析的方法编制而成的人格测量表，其名称为（）
A、16PF B、TAT C、CPI D、RIT
50、单项选择题 按照测评标准划分，人员素质测评可分为常模参照性测评与效标参照性测评等等，下列内容中属于常模参照性测评的是（）
A.飞行员的选拔与录用 B.安保人员的选拔与录用 C.晋升测评 D.公交驾驶员的测评
51、多项选择题 科举制自隋唐以来，历朝历代所设考试科目繁多，主要包括（）
A、常科 B、特科 C、制科 D、行卷 E、进士科
52、单项选择题 “据说你工作不到5年已换了4个单位，有什么可以证明你能在我们公司服务一辈子呢？”，面试时这种提问方式属于（）。
A.收口式 B.开口式 C.压迫式 D.引导式
53、单项选择题 一切素质发展与事业成功的生理基础是（）
A.品德素质 B.文化素质 C.心理健康素质 D.身体素质
54、判断题 专业技术人员不属于工人阶级的一部分。
55、多项选择题 关于小组讨论的描述，以下正确的是（）
A.无领导小组讨论对于管理者集体领导技能的评价非常有效 B.组与组之间被测评者难以比较 C.有领导小组讨论花费的时间比无领导小组讨论更多 D.在有领导小组讨论中，应该给每个被试者一次做领导的机会 E.小组讨论中典型的形式是有角色小组讨论
56、单项选择题 满足（）的需要，始终是人类从事一切社会活动的原动力。
A.自然可持续发展 B.社会可持续发展 C.自身生存发展 D.人的价值实现
57、单项选择题 为实现某一特定目标，给自己或他人建立行动方案，做出适当的人员派遣和资源配置规划的能力，其测评指标是（）
A.分析能力 B.判断能力 C.决断能力 D.规划和组织能力
58、单项选择题 在这种投射中被测者看过或听过有关的试题后，立即要他们编造或创造一些东西，如故事、诗歌、论文、图画等，这种投射属于（）
A.联想投射 B.构造投射 C.完成投射 D.选择排列投射
59、多项选择题 科学技术的（）将是未来知识经济社会发展的主要动力和依托。
A.存量 B.进步 C.引进 D.创新
60、单项选择题 所谓OSL品德测评法，是一种以（）为目的的行为测评法。
A.品德素质培养 B.品德素质鉴定 C.品德素质开发 D.品德素质塑造
61、单项选择题 主要以结构化试题为形式的测试题型为（）
A.机考试题 B.笔试试题 C.面试试题 D.情景模拟题
62、单项选择题 在面试中，招聘单位如果主要是想了解被试者的工作经验，可以这样问（）
A.你大学毕业后的一个职业是什么 B.你大学学的是什专业 C.你喜欢什么运动 D.请谈谈你现在的工作情况
63、多项选择题 信息化的素质测评工具将一般的测评手段网络化，大大提升了一般素质测评的应用范围。这些素质测评工具建立的基础是（）
A、心理测评 B、人工智能 C、信息技术 D、高级程序语言 E、多媒体技术
64、单项选择题 以下评价中心所遵循的原则中，表述正确的是（）
A.采用一种评价技术 B.使用相同的工作模拟技术 C.评价人员可以交流 D.评价人员先预测，后观察讨论
65、单项选择题 克隆巴赫系数是心理或教育测验中最常用的评价工具，克隆巴赫一致性系数用于检验问卷的（）
A.信度 B.效度 C.灵敏度 D.精确度
66、单项选择题 将心理测验分类时，下面哪一种不属于按测验的目的分类（）
A.描述性 B.智力性 C.预测性 D.诊断咨询
67、单项选择题 在以下测评方法中，其结果只供内部掌握与素质测评是（）
A.开发性测评 B.诊断性测评 C.配置性测评 D.考核性测评
68、单项选择题 人员素质测评活动的最终产品是（）
A.人员素质测评报告 B.人员素质测评指标 C.认知测验 D.能力测验
69、多项选择题 测验法的划分有很多种，按测验的难易程度来划分，可以分为（）
A、自陈测验 B、能力测验 C、人格测验 D、评价量表 E、投射测验
70、单项选择题 人力激励有一个时效问题，激励出现在员工（），即人力能力发展的上升阶段、黄金阶段，其成果几率增长最快。
A.黄金年龄区域 B.最佳年龄区域 C.最佳潜能区域 D.最佳创新区域
71、单项选择题 下面那种方法是与工作标准相比的绩效考评方法（）。
A.强迫分配法 B.核查表法 C.对比法 D.排列法
72、单项选择题 在面试过程中的导入阶段，例如，“主考官：请你介绍一下你的经历，好吗？”这是一个（）
A.开放性问题 B.封闭性问题 C.行为性问题 D.探索性问题
73、问答题 简述素质的特性。
74、单项选择题 主要用来测量手指的灵活性以及手指、手和手臂的大幅度动作技巧的操作能力测验是（）
A.珀杜插板 B.克劳福德灵活性测验 C.奥康纳测验 D.工具使用测验
75、单项选择题 “你好像不太适合我们这里的工作，你看呢？”这类问题属于（）
A.压力性问题 B.知识性问题 C.思维性问题 D.经验性问题
76、单项选择题 所谓效度是指测评结果对所测素质反映的真实程度，实际测评到的内容与我们所想测评内容的一致性，反映的是（）
A.结构效度 B.内容效度 C.关联效度 D.项目分数效度
77、单项选择题 （）是产生创新的基础和原料，任何领域的创新活动都要以该领域中的已有知识和成果为起点。
A.知识 B.思想 C.潜能 D.实践
78、判断题 智力水平高的人往往能以较小的代价，去获得较大的社会效益和经济效益。
79、单项选择题 测验是一种测量手段、标尺，是人才选拔的重要工具，它的最大优点就在于（）
A、运用方便 B、结果精确可靠 C、技术成熟 D、标准化程度高
80、单项选择题 我们根据人员素质测评的客体和目的确定了测评内容之后，需要将测评的内容标准化，把它们变成可操作的测评项目。工作分析是测评内容标准化的重要手段。把工作分析法运用于工作内容的结构分析，把每个职位工作的活动按内容归类，确定出几个主要方面，并由此决定素质测评的项目。是工作分析的什么方法？（）
A.工作目标因素分析法 B.工作内容因素分析法 C.工作行为特征分析法 D.工作过程因素分析法
81、名词解释 工作分析
82、填空题 情商和智商都与（）因素、环境因素有关。
83、单项选择题 无论是先天还是后天获得的素质，都是个体行为发展与事业成功的必要条件而非充分条件。这只是说明素质具有（）
A.稳固性 B.可塑性 C.差异性 D.基础作用性
84、单项选择题 最简单的分数转换方式是（）
A.名次 B.百分位数 C.Z分数 D.T分数
85、单项选择题 在建构测评标准体系时，将测评要素层层分解成测评目标、测评项目、测评指标，可以形成测评标准体系的（）结构。
A.纵向 B.横向 C.混合 D.网络
86、多项选择题 下列属于日本学者对职业价值观的分类的是（）
A.自尊型 B.志愿型 C.家庭型 D.社会型 E.自由型
87、单项选择题 人才资源开发的关键在于人才（）资源的开发.
A.审核 B.管理 C.教育 D.评估
88、判断题 指望一个人能够适应各种各样的环境，是十分不现实的。
89、单项选择题 绩效表现的形式多种多样，一般来说，主要体现在三个方面（）、工作效益和工作任务完成的质与量。
A.工作效率 B.工作成果 C.任务完成情况 D.工作目标的实现
90、判断题 具有创新精神和创新能力的人才不属于常人范畴，他们所具有的创新素质或特征是非普遍存在的。
91、单项选择题 适度的刺激，是充分发掘创造力的一种有效方法。以下不属于常用的刺激因素有（）。
A.精神刺激因素 B.工作刺激因素 C.自我刺激因素 D.物质刺激因素
92、单项选择题 人解决问题的（）采取演绎推理的方式，从一般原理或概括出发，推导到问题的各个方面、各种个别的事例上去，研究解决的方案是否正确。
A.发散思维 B.聚集思维 C.结合思维 D.辐合思维
93、判断题 积极心态是一种有效的心理工具如果你认为自己能够发挥潜能，它就能使你产生错觉，从而使你如愿以偿。
94、单项选择题 潜能得不到深度开发的第一道鸿沟就是（）。
A.消极形态 B.自负心理 C.自卑感 D.缺陷
95、单项选择题 在人员素质测评结果分析中，将原始分转换为标准分的最基本转换形式是（）
A.Z分数 B.T分数 C.百分位数 D.等级转换
96、单项选择题 运用归纳与演绎推理去反复地观察、反复地概括、反复地推论，是创造性解决问题的（）的特点。
A.准备阶段 B.酝酿阶段 C.明朗阶段 D.验证阶段
97、判断题 历史上任何一个创新都源于实践。创新是事物发展的必然要求。
98、单项选择题 （）就是指新思想产生、深化、交流并应用在产品中去，以促使企业获得成功、国家经济活力得到增强、社会取得进步。
A.知识创新 B.体制创新 C.产业创新 D.思想创新
99、问答题 简述霍兰德“职业六边形”理论的基本内容。
100、单项选择题 绩效考评主要是对主体（）的分析与审定。具体地说，绩效考评是指考评主体对个体或组织活动成果及其价值的考查与评定。
A.工作前状态 B.工作中过程 C.工作后结果 D.过程中的表现
101、单项选择题 在非结构化面试中，主要是通过应试者对问题的回答来考察其能力要素的情况，因而在确定评分标准时的关键是（）
A、能力特征细化 B、主考应熟悉评分准则 C、制定具本的评分准则 D、把各种能力分解为若干要素
102、多项选择题 两汉的察举科目主要包括（）
A、孝廉 B、进科 C、特科 D、秀才 E、常科
103、多项选择题 创新思维发散性特征具体表现在（）方面
A.横向比较 B.多维策略 C.多向观察 D.全方面定位
104、名词解释 评价中心
105、单项选择题 “一流之人，能识一流之善；二流之人，能识二流之美”这句话如果用于面试，则可能会支持以下哪一选项（）
A.面试是对面试考官素质依赖性较强的测评方式 B.面试成功与否将取决于被试者是否与面试官有相同或类似的性格或爱好 C.面试成功与否完全取决于面试考官的个人素质 D.以上全不正确
106、单项选择题 对于非结构化测试，影响面试信度的关键是（）
A、准确控制面试的进程 B、主考和评委的水平 C、公平、平等 D、面试试题合理
107、单项选择题 思维方式是若干概念的集合，这些子概念不包括（）。
A.思维的出发点 B.思维形式 C.思维线路 D.思维方法
108、单项选择题 人才开发工作的（）指人才开发的运作是否合乎逻辑和规律，是否经得起理论推敲和实践的检验。
A.理性 B.有效性 C.经济性 D.时效性
109、单项选择题 测评者往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评，此类误差属于（）。
A.对比效应误差 B.哈罗效应误差 C.接近效应误差 D.宽大心理误差
110、多项选择题 从内容上来说，一个合理的知识结构应包括（）。
A.比较宽厚的基础知识 B.一定深度的专业知识 C.主要学科及相邻学科的前沿知识 D.必需的横向学科知识和科学方法论知识
111、单项选择题 在人员招聘中有许多的方法可以使用，有一些方法常常是要求被试者根据听过的音乐来编撰出一段故事，这属于投射技术中的（）
A.联想投射 B.构造投射 C.完成投射 D.表演投射
112、单项选择题 面试的基础是面对面进行（）
A.文字书写 B.工具操作 C.动作演示 D.口头信息沟通
113、判断题 识别他人的情绪的能力意味着不仅要了解别人的情绪，也要接纳别人的情绪，就是说人要一定赞同别人的情绪。
114、单项选择题 公元1043年，主要针对考试的内容向宋仁宗建议对科举制进行改革的是（）
A、吏部尚书 B、范仲淹 C、王安石 D、包拯
115、名词解释 性向测验
116、多项选择题 专业技术是人类征服自然和改造社会运用的（）
A.必备能力 B.生存技巧 C.知识理论财富 D.技术资产
117、判断题 一般而论，年龄状况是对一个人体能的定量性的分析。
118、多项选择题 党的十六届五中全会指出，要建立以（）的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。
A.企业为主体 B.市场为导向 C.创新为目的 D.产学研相结合
119、填空题 思维是创新的前提，（）是人的本性所在。
120、多项选择题 再测信度、等值信度和一致性信度主要的分析内容有（）
A、系统误差 B、信度误差 C、标准误差 D、个体误差 E、随机误差
121、单项选择题 选拔性测评操作与运用的基本原则是公平性、公正性、差异性、准确性与可比性。例如，要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说，有利性平等，不是对某些人特别有利而对其他人不理。是（）原则的体现。
A.公正性 B.差异性 C.准确性 D.公平性
122、单项选择题 《中华人民共和国职业分类大典》全面客观地反映了现阶段我国社会（）状况
A.职业结构 B.职业属性 C.职业特征 D.职业分类
123、单项选择题 对特定的问题从实证角度进行分析、评价，然后再根据所归纳的结果确定处理这类问题的可行性方案。这种方法是（）
A、案例分析法 B、定性与定量结合分析法 C、实验分析法 D、比较分析法
124、单项选择题 面试已经突破了面对面的问答形式，多数地方以面谈问答为基础，引入答辩式、演讲式、辩论式等辅助形式，这是面试的（）发展趋势。
A.程序规范化 B.内容全面 C.试题的顺应化 D.形式多样化
125、判断题 潜能理论强调：任何一个大脑健康的人与一个伟大科学家之间，并没有不可逾越的鸿沟，他们的差别只是用脑程度与方式的不同，一旦消除了这种差别，两者之间的鸿沟不但可以填平，甚至可以超越。
126、单项选择题 在介绍阶段，要想达到最佳效果，最好提出（）
A、假设式问题 B、开放式问题 C、封闭式问题 D、举例式问题
127、单项选择题 适用于高层管理者，预测工商管理素质，评估管理技能，特别是是否有全面的系统的经验和独当一面的魄力的测验方式是（）
A、公文筐测验 B、小组讨论 C、多项能力测验 D、逻辑推理能力测验
128、多项选择题 以下属于评价人才开发工作的科学性的四项指标的是（）。
A.科学性 B.理性 C.有效性 D.经济性
129、单项选择题 下列最常见的一种分数是（）
A、T分数 B、Z分数 C、百分位数 D、斯坦分数
130、单项选择题 哪项是一般职业能力测验的测试内容（）。
A.人际关系处理能力 B.空间感知能力 C.领导决策能力 D.日常行为能力
131、判断题 潜能是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。
132、多项选择题 情商的核心内容包括（）。
A.个人识别、表达自己的情绪 B.个人识别、表达他人的情绪 C.个人激励自己的情绪能力 D.个人处理和他人关系中的情绪能力
133、问答题 创造性教育的要素有哪些？
134、多项选择题 “阈限理论”是阐明（）二者之间的关系的理论。
A.智力 B.想象力 C.创造力 D.认识能力
135、单项选择题 评价中心是以测评（）素质为中心标准化的一组评价活动。
A.决策 B.操作 C.管理 D.能力
136、多项选择题 人员素质测评信息化的理论依据主要有（）
A、一般的人员素质测评理论假设 B、非智力理论 C、项目反应理论 D、人机交互作用理论 E、认知心理学理论
137、判断题 领导者的智力水平高低以及在实践中开发的程度是企业盛衰的一个重要原因。
138、判断题 创造力与人的智力和个性之间的联系很小。
139、判断题 经济竞争关键在于科学技术的竞争，而科技的竞争又体现在人才的竞争。
140、判断题 任何一个创新性思维的产生，就全人类的认识、实践的发展史而言，具有其历史的必然性。
141、多项选择题 创新思维具有（）等基本特点。
A.开放性 B.开拓性 C.灵活性 D.独特性
142、单项选择题 面试过程一般分为五个阶段，以下选项中，面试各阶段先后顺序正确的是（）
A.导入阶段、关系建立阶段、确认阶段、核心阶段、结束阶段 B.关系建立阶段、导入阶段、核心阶段、确认阶段、结束阶段 C.核心阶段、确认阶段、关系建立阶段、导入阶段、结束阶段 D.确认阶段、关系建立阶段、导入阶段、核心阶段、结束阶段
143、问答题 简述公文处理及角色扮演的含义、目的及特点。
144、单项选择题 常用的斯坦福成就测验适用于（）
A、个人 B、团体 C、政府 D、工商界
145、判断题 创新性思维从本质上说是一种辩证思维，并且也不单纯地限于逻辑思维，还要依靠非逻辑思维。
146、填空题 皮亚杰认为，智力的本质就是（），使个体与环境取得平衡。
147、问答题 情境模拟技术有哪些（评价中心的形式）？
148、判断题 创新的本质可以用“有无相生”这个成语来概括。
149、单项选择题 素质测评的（）原则，即要求素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异，这是保证选拔结果正确性的前提。
A.公正性 B.差异性 C.准确性 D.可比性
150、单项选择题 以人事合理配置为目的的素质测评活动是指（）
A.选拔性素质测评 B.配置性素质测评 C.开发性素质测评 D.诊断性素质测评
151、单项选择题 无领导小组讨论聊了可以考察测评对象的组织协调能力、领导能力等方面的特点之外，还可以考察测评对象的自信进取心、责任感等方面，这属于（）
A、潜在能力 B、个性方面 C、人际关系方面 D、辩论说明能力
152、多项选择题 金字塔型的企业组织结构存在诸多弊端，主要包括（）。
A.层次多，信息传递速度慢 B.封闭性弱，不能做到权力至上 C.易出现中层梗阻，使信息、财物流失多 D.机构庞大，冗员多。
153、单项选择题 （）是指一个人尚待开发的智力的总称。
A.智商 B.智能 C.潜力 D.智力潜能
154、单项选择题 在人的价值观测评中，有格雷夫斯七等级型，那么，“表现粗犷，富有闯劲，为了得到自己所想得到的东西，愿意做任何工作。”属于（）。
A.反应型 B.自我中心型 C.社交中心型 D.价值主义型
155、判断题 创造性思维是人类思维的最高表现。
156、单项选择题 某一测试问卷中有一道“你对Java语言的掌握程度如何？”的题，选项为“A精通；B善于；C尚可”。这里，“精通”、“善于”、“尚可”是指（）
A.标度 B.指标 C.标记 D.标准
157、单项选择题 在面试方法中，最基本、最常用的面试方法是（）
A、口试 B、个别面试 C、答辩式 D、自由化面试
158、单项选择题 配置性测评是人力资源管理中常见的一种素质测评方式，配置性测评的目的是（）
A.选拔优秀人员 B.人事合理配置 C.开发人员素质 D.服务于了解素质现状或素质开发中的问题
159、单项选择题 党的十六届五中全会把增强（）作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节.
A.生产力 B.理论学习能力 C.自主研发能力 D.自主创新能力
160、单项选择题 OSL品德测评法中，O表示的中文意思为（）
A.做到 B.稍差 C.较差 D.极差
161、判断题 从理论上讲人的才华就等于人的能力。
162、判断题 人类的每一项活动，无论是有益的还是有害的，无一不是目的引出的。
163、填空题 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的（）、理论和操作技能及技巧。
164、问答题 影响创造性的障碍有哪几个方面？
165、填空题 提高心理健康水平的最有效的方法，就是（）。
166、单项选择题 用意义不明确的各种图形、墨迹、词语，让被测者在不受限制的情境下自由地作出反应，从分析反应结果来推测测验的结果，这种测验方法为（）
A.机械倾向测验 B.投射技术测验 C.生理学测验 D.镶嵌图形测验
167、单项选择题 害怕表明自己的观点，不敢标新立异，放弃自己的见解和信念这种人的自卑感属于（）的自卑感。
A.咄咄逼人型 B.否认现实型 C.随波逐流型 D.孤僻怯懦型
168、判断题 竞争是一种比赛，竞争意识只会对人的发展起到消极作用。
169、单项选择题 对学习能力的测评可以有多种方式，其中最为简单有效的是（）
A.心理测验 B.面试 C.情境测验 D.试用
170、单项选择题 以人力资源的合理配置为目的的素质测评是（）
A、配置性测评 B、鉴定性测评 C、诊断性测评 D、选拔性测评
171、单项选择题 一般情况下，在企业组织的人员素质测评程序中，作为测评活动的初次测评方法的是（）
A.面试法 B.笔试法 C.心理测验法 D.资料分析法
172、单项选择题 专业能力测验一般是针对被测者掌握的基本知识和下列哪项知识进行的测评（）
A.非基本知识 B.专业知识 C.实践知识 D.一般知识
173、单项选择题 在岗位考核指标中，诸如打字的数量、时间、来回取活的次数、耗氧量等这些指标属于（）
A、主观指标 B、半主观半客观指标 C、客观指标 D、测评标度
174、单项选择题 将胜任力分为工作知识、能力、政治兴趣、情绪智力、尽责性、工作意识和工作经历等，是从（）角度来讲的。
A.可观察性、潜在性 B.构成要素的微观角度 C.研究对象的工作岗位层次 D.个体在工作中不同的职位
175、判断题 对于创新能力的培养，任何一种教育都能奏效。
176、问答题 潜能开发有哪几种机制？
177、多项选择题 英国公务员考试一般分为以下步骤（）
A、面试 B、统测 C、资格审查 D、专业考核 E、口试答辩
178、单项选择题 将人员素质测评划分为，选拔性测评、诊断性测评、配置性测评、鉴定性测评与开发性测评是根据（）进行的划分。
A.测评技术与手段 B.测评目的与用途 C.测评范围 D.测评标准
179、问答题 简述复本信度优点与局限性。
180、单项选择题 思维的准确和大致表达就是思维的（）特征。
181、单项选择题 “动态管理”机制的应用可以使组织机构增添活力，产生（）的系统结构。
A.循环性 B.封闭性 C.线性 D.开放性
182、填空题 体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的（）或（）情况及（）状况。
183、名词解释 当量量化
184、判断题 智商更多地放映了个体的生物学特性，而情商更多地反映了个体的社会学特性。
185、多项选择题 知识是（）的必然选择。
A.可持续发展 B.提高生产附加值 C.加快经济发展速度 D.人才开发
186、单项选择题 明朗阶段是经过酝酿后对一个问题苦思不解时，放松紧张的逻辑思维，从偶然情境给予的启发所发生的（），突然使久未解决的问题明朗起来。
A.思考现象 B.理解现象 C.顿悟现象 D.反思现象
187、判断题 满足整个自然界的生存发展的需要，始终是人类从事一切社会活动的原动力。
188、多项选择题 目前对创造力的研究主要从（）三方面进行研究。
A.创造力的结构 B.创造力的过程 C.创造力的产生 D.创造者个人
189、单项选择题 现代社会已进入创新时代，当前管理的对象开始变为（）。
A.体力劳动者 B.知识劳动者 C.脑力劳动者 D.科技劳动者
190、单项选择题 心理测验是对（）的测量
A.心理 B.体质 C.智力 D.行为
191、单项选择题 开发性素质测评，也可以称为（），主要是为人力资源开发提供科学与可行性依据。
A.选拔性素质测评 B.配置性素质测评 C.诊断性素质测评 D.勘探性素质测评
192、单项选择题 “二八法则”是马克思主义的（）在企业员工潜能开发中的具体运用。
A.唯物主义理论 B.重点论和两点论 C.历史价值观 D.认识论
193、单项选择题 卡特尔16项人格因素问卷的适用人群是（）
A、儿童（16岁以下） B、成年人（16岁以上） C、中年人（45岁以上） D、老年人（60岁）
194、多项选择题 据学者们对近几年人员素质测评和面试评价目标统计分析发现，在65种常用面试的目标中，使用频率最高的有（）
A、语言表达能力 B、应变能力 C、综合分析能力 D、业务知识与操作技能 E、举止、逻辑思维和知识面
195、单项选择题 通常，由专家学者，企业领导、人事主管构成的面试的一般组织形式是（）
A、面试小组 B、评委团 C、人力资源部 D、测评小组
196、多项选择题 在多学科研究中，大科学家对科学技术发展的相关性认识更加深入，能不断克服（），将所掌握的知识进行融合再选，为其学术思想的形成和科学思维的成熟打下坚实的基础。
A.主观局限性 B.主观单向性 C.客观实在性 D.所处环境的对抗性
197、多项选择题 党的十六届五中全会指出，要大力提高（）等创新能力。
A.原始创新能力 B.集成创新能力 C.引进消化吸收的再创新能力 D.照搬外国成功模式的创新能力
198、填空题 任何领域的创新活动都要以该领域中的（）和（）为起点。
199、单项选择题 职业能力倾向测验是对人在职业领域中具有的测评，是对认知活动的深层次测评。（）
A.水平 B.现实能力 C.潜在能力 D.程度
200、单项选择题 邓小平关于（）是第一生产力的理论是知识经济的核心内涵，也是对知识经济的高度概括。
A.科学技术 B.专业技能 C.创新能力 D.经济发展
201、多项选择题 我国通过方方面面的教育，最终要让学生们明白，人之所以为人，最根本的就是因为人有（）。
A.高智商 B.高潜能 C.创新思维 D.创新能力
202、判断题 信念的确立不存在阶级意识。
203、单项选择题 研究表明，公文处理用于人员素质测评，其信度（）
A.相当低 B.较低 C.相当高 D.较高
204、单项选择题 知识经济能够为（）提供动力、指引方向。
A.知识开发 B.人才开发 C.潜能开发 D.创新开发
205、单项选择题 评价中心的起源，从我国古代与现代的情况来看，主要是以此代替或简化实践考查的形式，来测评被测者的实际工作能力，但更直接的原因则是源于（）能力的测评。
A.操作 B.理解 C.管理 D.应用
206、判断题 智力是思维力、想象力等基本要素或能力的简单总和。
207、判断题 提高心理健康水平的最有效的方法，就是加强学习。
208、判断题 个人情绪的控制和表达不需要考虑到场景和环境。
209、单项选择题 面试中主试人员与被试人员沟通的基础是（）
A.倾听 B.观察 C.提问 D.评价
210、单项选择题 最常见的一种标准分数是（）
211、单项选择题 对主观性测评指标进行计量时，一般采取（）
A.转变成客观性指标 B.进行模糊计算 C.用文字表达 D.以上都不是
212、单项选择题 游戏投射属于（）。
A.图形投射 B.语言投射 C.动作投射 D.构造投射
213、多项选择题 在面试的核心阶段，该阶段占整个面试阶段的85%，其中65%用来提出素质考核问题，有20%的时间留给其余四类问题，即（）
A、封闭式问题 B、确认式问题 C、开放式问题 D、举例式问题 E、假设式问题
214、单项选择题 许多待遇优厚的工作岗位常常有众多的求职者，尽管已经剔除了许多不合格的求职者，但是仍有许多可供选择的合格者，这时应选用（）
A.配置性素质测评 B.选拔性素质测评 C.开发性测评 D.诊断性素质测评
215、单项选择题 丘吉尔曾说：“未来的帝国是头脑的帝国。”实际上丘吉尔所称头脑就是人类的（）。
A.智力 B.潜能 C.内涵 D.创造性思维
216、多项选择题 从中国企业的实际来看，施展“二八法则”的效应应该做到（）。
A.管理者在潜能开发过程中造就员工总数20%左右的骨干并调动这20%骨干的积极性 B.克服“个人说了算”的“大一统”现象 C.管理者必须避免“满巴掌”抓，避免陷入繁琐事务 D.领导者必须使领导机构成为真正的法人治理机构。
217、问答题 人员素质测评信息化实现的方式。
218、多项选择题 专业技术人员应通过（）来开发智力潜能。
A.运动 B.学习 C.社会实践 D.竞争
219、多项选择题 依据测验的难度和时限，心理测验可划分为（）
A、文字性测验 B、难度测验 C、速度测验 D、挑选性测验 E、非文字性测验
220、单项选择题 （）就是忍耐力，即把痛苦的感觉或某种情绪抑制住，不使其表现出来的能力。
A.意志 B.毅力 C.刚性 D.韧性
221、单项选择题 古代启蒙教育中关于人文知识的读本是（）。
A、《上大人》 B、《百家姓》 C、《三字经》 D、《千字文》
222、单项选择题 在面试过程中的结束阶段，例如，“主考官：你能在举一些例子证明你在招聘方面的专业技能吗？”这是一个（）
223、名词解释 非结构化面试
224、多项选择题 下列有关对素质测评表述不正确的是（）
A．素质测评必须以某一行为事实为依据 B．素质测评是对主体工作前条件的分析与确定 C．素质测评实质上就是素质测量 D．素质测评与绩效考评是等同的 E．素质测评可以为人事配置提供科学依据
225、名词解释 人格测验
226、单项选择题 评价中心测评中主试人员观察评定考生的（）
A.口头语言 B.体态语言 C.文书能力 D.行为
227、单项选择题 下面不属于按具体的测验对象对认知测验进行的分类的是（）。
A.成就测验 B.智力测验 C.能力倾向测验 D.人格测验
228、单项选择题 事先给应试者制造一个紧张的气氛，使被试者一进门便处于恐怖气氛中，接着主试人穷追不舍地寻究问底，不但问得切中要害而且常常把被试者置于进退两难的境地，直至被试者无法回答为止。这属于面试的哪种类型。（）
229、单项选择题 思维作为人类认识世界的（）形式，则具有一种排斥非理性的因素的内在禀赋。
A.感性 B.理性 C.感情 D.理智
230、单项选择题 在稳定性信度中，影响再次测评结果的因素是（）
A、测评对象 B、测评方式 C、时间间隔 D、测评工具
231、单项选择题 工作分析的方法有多种，其中观察法适用于（）的生理性工作特征的调查分析。
A.长时间 B.短时间 C.长短时间均适用 D.以上均不对
232、多项选择题 在心理测验中，用于品德测评的方法有（）
A.问卷法 B.投射法 C.生理学测评 D.认知测验 E.萧孝荣修订哈梅诚实测验
233、判断题 我国要逐步实现经济发展从创新驱动型增长转向要素驱动型增长。
234、多项选择题 专业技术人员开发智力潜能的重要性主要表现在（）
A.有助于提高工作效率 B.有助于减少矛盾，提高威望 C.有助于自身潜力开发挖掘 D.有助于创造财富
235、名词解释 素质测评标准体系
236、单项选择题 对麦克里兰长期来研究成果和应用情况作了较系统的说明的专著是（）
A.《职位胜任力测评指导》 B.《职位胜任力测评》 C.《测量胜任力而不是智力》 D.《工作胜任力》
237、单项选择题 （）是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全。
A.《中华人民共和国专业分类大典》 B.《中华人民共和国职业大全》 C.《中华人民共和国职业分类大典》 D.《中华人民共和国专业归类大典》
238、问答题 试简要分析评价中心存在的问题。
239、多项选择题 人在进行创造时会遇到一些障碍，包括（）
A.知觉 B.情感 C.智力 D.文化
240、问答题 简述评价中心的特点。
241、单项选择题 保险公司违反《保险法》规定，损害社会公共利益，可能严重危及或者已经危及保险公司的偿付能力的，保险监督管理机构可以对该保险公司（）。
A.整顿 B.宣告破产 C.实行接管 D.撤销业务许可证
242、单项选择题 （）是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。
A.潜能 B.意识 C.行为 D.智商
243、名词解释 投射测验（或投射法）
244、单项选择题 某企业在人员素质测评中，将中层管理人员测评与普通员工测评使用了同一套测评方案，该企业犯了以下哪项错误（）
A.没有依据测评目的设计测评方案 B.没有依据测评对象设计测评方案 C.没有依据测评环境设计测评方案 D.没有依据测评经济性设计测评方案
245、单项选择题 对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会这是从（）方面对学习能力记忆的测评
A.记忆广度 B.记忆的准确性 C.记忆的持久性 D.记忆范围
246、多项选择题 旧有信念受一个人的（）方面影响和制约。
A.生存环境 B.教育程度 C.思维方式 D.文化习俗
247、问答题 简述人员测评的作用。
248、多项选择题 下列属于二次量化的是（）
A.类别量化 B.模糊量化 C.顺序量化 D.等距量化 E.比例量化
249、单项选择题 当被测试者因为刚回答的一个问题没答好而情绪低落时，下列最适宜说的一句话是（）
A.“你可以走了” B.“别失败，小心点” C.“我觉得你的实力可能不止于此，要争取把潜力发挥出来” D.“这么简单的问题都答不好，后面就更不用说了”
250、单项选择题 观察法是由有经验的人通过（）观察方法，记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动。
A.直接 B.间接 C.记时 D.记件
251、问答题 简述网络测评及其优势。
252、单项选择题 在测评实践中，常常把定量测评结果转化为优、良、中、差或优、良、中、可、差等形式，即为（）
A.Z分数 B.百分位数 C.等级转换 D.合格分数
253、填空题 “时效激励”机制中，激励措施包括（）、荣誉称号的获得、价值的自我实现、进修与培训、加薪与资金、带薪休假奖励等多种形式。
254、单项选择题 信度系数越大，说明测定或评定方法的可靠性（）。
A.越强 B.越弱 C.不变 D.不一定
255、多项选择题 社会能力包括（）
A.人际交往能力 B.人际问题处理能力 C.社会适应能力 D.团队合作精神 E.矛盾解决能力
256、多项选择题 效度是指测评结果完成目标的有效程度，对效度的理解可以从以下几方面入手（）
A、相对性 B、复杂性 C、特定性 D、程度副词 E、精确性
257、单项选择题 在公文处理这一测评方法中，一般要求被测评者在一定时间内处理信函、电话记录等一些文件。这里的一定时间指的是（）
A.1小时之内 B.2——3小时 C.3——5小时 D.5——8小时
258、判断题 潜能可以被认为是人类原本具备却忘了使用的能力。
259、问答题 科技创新对产业发展起来哪些决定性的作用？
260、多项选择题 人的实践活动就是人对（）的创造活动。
A.自然环境 B.人的生存环境 C.人的自身 D.社会环境
261、判断题 开发潜能，主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量主要体现为智能。
262、单项选择题 对不同的测评指标给予不同的权数值，其目的是使不同的测评指标的得分可以进行纵向比较，或者说使各测评指标的分数计量单位相等，这种形式指的是加权的（）
A、横向加权 B、纵向加权 C、绝对加权 D、综合加权
263、判断题 行为主体智力技能与创新能力是源与流的关。
264、判断题 正确地识别、评价和表达自己的情绪能力。这是情商中最关键的能力。
265、单项选择题 角色扮演主要用以测评（）
A.合作能力 B.管理能力 C.人际关系处理能力 D.机械理解能力
266、名词解释 一致性信度
267、问答题 简述素质测评的基本程序。
268、单项选择题 公司等组织中实施人员素质测评活动的一般流程，先后顺序排列正确的是（）
A.确立测评目的——构建人员素质测评标准体系——制订人员素质测评实施计划——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身 B.构建人员素质测评标准体系——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——确立测评目的——制订人员素质测评实施计划 C.制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身 D.组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系
269、单项选择题 在飞行员选拔中，对飞机驾驶工作的直接描述属于（）
A.效度测评标准 B.效标测评标准 C.预测效度标准 D.行为效标标准
270、单项选择题 人才只有显现其（），才能算作有用。
A.领导才能 B.创新水平 C.应用价值 D.高智商
271、单项选择题 个体的素质是在遗传、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的（）。
A.先天性 B.后天性 C.稳定性 D.可塑性
272、问答题 举例说明当量量化的含义是什么？
273、单项选择题 创造力研究的“六角”模式的核心内容是（）。
A.创造 B.具有创造性的人 C.创造力的培养 D.影响创造力的因素
274、单项选择题 在某省的公务员面试中，考官向被试者提出了一个非常微妙而又棘手的情境性题目，这主要是考察被试者的（）
A.应变能力 B.情绪控制能力 C.语言表达能力 D.综合分析能力
275、多项选择题 一般来说，（）都可能成为创新的来源。
A.意外的机遇 B.新知识的产生 C.现实生活中的不协调现象 D.工作任务的需要
276、判断题 天才并非天生，但聪明才智是天生的。
277、单项选择题 问卷是人员素质测评研究中用来搜集资料的一种工具，在对问卷数据进行分析时，当克隆巴赫一致性系数达到（）即可认为问卷是可接受的。
A.0.5 B.0.6 C.0.7 D.0.9
278、单项选择题 大量饮水后尿量增多，主要是由于()
A．肾小球滤过率增高 B．抗利尿激素分泌减少 C．血浆胶体渗透压降低 D．囊内压降低 E．醛固酮分泌减少
279、名词解释 测评标志
280、单项选择题 对管理者的素质方面进行测评我们一般采取（）
A、纸笔测验 B、评价中心 C、心理测验 D、麦克利兰动机测量量表
281、单项选择题 能力倾向测验具有（），可以判断一个人的能力优势与成功发展的可能性，为职业选择、人员配置、职业设计与开发提供科学依据。
A.诊断功能与开发功能 B.诊断功能与预测功能 C.开发功能与配置功能 D.配置功能与选拔功能
282、问答题 简述心理测验的实质。
283、单项选择题 净化、优化人才开发环境有助于建立有效的（）政策机制。
284、判断题 “在人的成功中乐观的重要性”理论认为，当乐观主义者失败时，他们会将失败归结于某些他们可改变的事情而不是某些固定的、无法克服的弱点，因此他们会努力去克服困难，争取成功。
285、判断题 人才资源开发的关键在于人才管理资源的开发。
286、单项选择题 良好的（）对自卑感的克服有重大影响，同时它也是建立自信的基础。
A.环境因素 B.心理因素 C.个人因素 D.他人因素
287、单项选择题 先选择其一中介变量，把诸种不同类别或并不同质的素质测评对象进行同一性的转化，对它们进行近似同类同质的量化，这是指素质测评量化的（）
A、二次量化 B、类别量化 C、顺序量化 D、当量量化
288、判断题 人会有什么样的行为跟人的能力有关，而是跟你的身心所处的状态无关。
289、单项选择题 在下列品德测评方法中，特别注意“蝴蝶效应”的方法是（）
A.问卷法 B.OSL品德测评法 C.投射技术法 D.FRC品德测评法
290、单项选择题 思维的（）特征，使人能把获取的信息进行提炼。
A.间接性 B.概括性 C.目标性 D.逻辑性
291、填空题 党的十六届五中全会指出，要建立以（）为主体、（）为导向、（）相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。
292、单项选择题 明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的（）能力。
A.文书倾向 B.运动技能倾向 C.机械倾向 D.技能技巧
293、单项选择题 “你有什么业余爱好？”是结构化面试中的（）
A.经验性问题 B.情景性问题 C.压力性问题 D.背景性问题
294、多项选择题 体力，包括（）等因素
A.体能强度 B.精力状况 C.心理健康水平 D.年龄
295、单项选择题 按照观察者与被观察者的关系可将观察法分为（）
A、主观观察和客观观察 B、按触观察和非接触观察 C、间接观察和直接观察 D、参与性观察和非参与性观察
296、多项选择题 智力测验的创始人是（）
A、比奈 B、西蒙 C、里克斯 D、皮尔曼 E、阿纳斯塔西
297、单项选择题 某企业只给考生一个调研任务，面对于调研的途径、方法与对象都没有提及，这属于情景设计的（）
A.典型性 B.逼真性 C.相似性 D.灵活性
298、多项选择题 《中华人民共和国职业分类大典》是由（）联合颁布。
A.劳动和社会保障部 B.国家质量技术监督局 C.国家统计局 D.国家发改委
299、单项选择题 高等教育自学考试的合格线是以普通高校相同学历层次、相同课程的结业水平为参照标准。这种测评标准属于（）
A.常模参照性指标体系 B.效标参照性指标体系 C.目标测评性指标体系 D.随即参照性指标体系
300、多项选择题 投射技术，根据其刺激的内容与形式的不同可以分为多种，即（）投射。
A.语言 B.体态 C.图形 D.动作 E.实物
