1、判断题 解决问题的思维活动：(1)提出问题(发现矛盾的过程)。(2)明确问题(找出主要矛盾的过程)。(3)提出假设(以假设形式找到解决问题方案)。(4)检验假设(通过理论和实践形式检验假设)。(心理学)
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2、问答题
某教师回到办公室说：“二年二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法”。
3、问答题 如何运用循序渐进原则进行教学?
4、判断题 情绪类别：心境、激情、应激、热情
5、问答题 教师素养包含哪些？
6、问答题 简述德育的基本内容？
7、问答题 简述智育的基本任务?
8、问答题 从个性的角度简述怎样培养创造性。
9、问答题 什么叫操作过电压？主要有哪些？电网中限制操作过电压的措施有哪些？
10、单项选择题 王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（）。
A、为了评价每个学生平时课堂上的表现情况，王老师在课上仔细观察每个学生的行为并做记录 B、为了了解学生对每单元的掌握情况，王老师在单元结束后总是进行单元测试，把成绩保存起来 C、每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况 D、王老师把评价学生的数据分成了几类，并在自己的电脑上建立了相应的文件夹，把每个学生的各种信息按类别记录在相应的文件夹中，以便期末评价
11、问答题 素质教育就是不要学生刻苦学习“减负”就是不给或少给学生留课后作业。针对这一说法辨析解答。
12、问答题 简述传统教育派和现代教育派各自的三中心主张。
13、问答题 如何提高知识直观？
14、判断题 一般认为，强调三维目标就意味着否定“双基”。
15、单项选择题 以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为（）
A.讲解——接受式 B.示范——模仿式 C.探究发现式 D.情境——陶冶式
16、问答题 课程的一般概念是什么？
17、判断题 教师劳动的特点：(1)复杂性、创造性；(2)时间上的连续性、空间的广延性；(3)长期性、间接性；(4)主体性、示范性。(教育学)
18、问答题 人的身心发展的一般规律是什么？
19、填空题 教学系统方法把教学条件作为其输入，通过适当的方法加工这些输入，再得到教学结果作为其输出。属于教学系统中教学条件变量的是（）。
20、多项选择题 每个人对于教学设计的理解不同，因而对教学设计作用的认识也不同，以下关于教学设计作用的说法正确的是（）。
A、教学设计过程中事先考虑了教学过程中的若干因素，通过分析具体的教学内容和教学目标，依据学习者的特征选择合适的教学方法和策略，因而有利于教学质量和学生素质的提高 B、建立在系统论基础上的教学设计，有利于促进教学工作的科学化，也正是其科学性会抑制教学的创造性，不利于教师形成自己独特的教学风格 C、教学设计有利于教师的知识管理，可以解决教学中的所有问题 D、教学设计可以帮助教师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，是教学理论和实践的紧密结合 E、教学设计有利于教学工作的科学化，教学设计便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长
21、问答题 我国当前学制改革的主要内容？
22、判断题 教学的基本组织形式——课堂教学。(教育学)
23、问答题 学校教育的特点有哪些？
24、问答题 研究性学习有哪些特点？
25、填空题 教学难点和教学重点在一定条件下是相互转化的，其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的()有关。
26、问答题 学科中心主义课程理论的代表人物及基本观点是什么？
27、问答题 辩证统一的师生关系是什么?
28、问答题 教育在社会主义现代化建设中的战略地位和作用是什么？
29、问答题 班级管理过程包括哪几个基本环节？
30、问答题 教师的一般角色是什么？
31、问答题 素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。针对这一说法辨析解答。
32、填空题 _______是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物的整体认识。
33、问答题 学习迁移的条件和规律是什么？
34、问答题 简述男孩和女孩表现在心理方面的性别差异
35、单项选择题 当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（）
A.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听 B.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听 C.利用WinD.ows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解 D.直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导
36、问答题 智力包括哪些内容，核心是什么？
37、问答题 简述教育学独立形态阶段的主要特征。
38、问答题 生产力对教育的决定作用主要体现在哪些方面？
39、多项选择题 张老师和同事经常会在一起谈论课件制作工具软件的种类和使用方法。请问，以下属于“编程型”课件制作工具的有哪些？（）
A、Flash B、DreamWeaver
40、问答题 谈谈你对教师专业道德的认识
41、问答题 教学工作的基本环节是什么？
42、多项选择题 学习包括知识的哪几个过程?
A.获得 B.转化 C.评价 D.实践
43、判断题 所谓投射测验，就是向被试呈现模棱两可的刺激材料(如墨迹或不明确的人物图片)，要求被试解释其知觉，让他在不知不觉中将其情感、态度、愿望、思想等投射出来。
44、判断题 兴趣的分类：(1)直接兴趣和间接兴趣;(2)个体兴趣和情境兴趣
45、问答题 “一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现是什么？
46、问答题 体育的根本任务是什么？
47、问答题 简述我国中小学常用的基本教学方法。
48、填空题 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为________、________和________。
49、判断题 记忆过程及其规律：识记、保持、再认、回忆
50、问答题 论述教学原则中的巩固性原则？
51、问答题
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二、三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。
52、单项选择题 在教学中利用动画可以增添知识的形象性。从下面数字教学资源的文件名中，请判断哪一个是动画教学资源？（）
A、*.swf B、*.doc C、*.bmp D、*.mp3
53、问答题 教师如何对学生竟争教育？
54、问答题 师生关系的三种模式有哪些？
55、多项选择题 在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是（）。
A.教学目标与教学重点往往是一致的 B.教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的 C.教师备课时的难点往往会是教学的难点
56、判断题 出现刘海洋向狗熊泼硫酸、马家爵因打牌而残杀四位学友等极端事件的根本原因，在于刘、马等人的个人品质、素质低下，与社会风气以及教育方式方法等关系不大。
57、问答题 影响能力形成和发展的因素有哪些？
58、判断题 主要的教学原则：(1)科学性与教育性相结合的原则；(2)理论联系实际的原则；(3)直观性原则：(4)启发性原则；(5)循环渐进原则；(6)巩固性原则；(7)因材施教原则。(教育学)
59、判断题 新课程背景下，传统的教学基本功将不再被重视，教师的课程开发整合能力、信息的搜集处理能力等与新课程相适应的能力将逐渐取而代之。
60、判断题 兴趣的品质特性：倾向性(又称指向性)、广博性、稳定性(又称持久性)、效能性。(心理学)
61、多项选择题 王老师在准备教案的过程中想以表格的形式向学生呈现其教学大纲，其中要完成表格的设置、修改等任务，则在下列软件中，他可以选择哪些软件？（）
A、Word B、PowerPoint C、Windows Media Player D、WPS Office D、FlashGet
62、问答题 教育科学研究的组织实施包括哪些内容？
63、判断题 教师的素养：职业道德素养、知识素养、能力素养。
64、问答题 简述研究方法选择需要考虑的因素?
65、填空题 时间知觉是对客观事物运动和变化的________和_________的反映。
66、问答题 简述我国新型师生关系的特点？
67、多项选择题 教学研究中的行动必须具有以下特征（）
A.可操作性 B.验证性 C.教育性 D.探索性
68、单项选择题 课堂纪律管理的最终目标是()。
A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律
69、问答题 比较团体智力测验和个体智力测验的优缺点。
70、问答题 注意的转移和注意的分散有什么不同？
71、判断题 思维过程：分析、综合、比较、抽象、概括判断和推理
72、问答题 当代影响最大的德育模式有哪些？
73、多项选择题 下列多媒体素材中，属于视频格式的是（）。
A.发言.avi B.教学活动1.mpg
74、填空题 我国颁布且实行的第一个学制是________。
75、问答题 教育的个体功能主要体现在哪几个方面？
76、问答题 简述学习动机的激发与培养？
77、问答题 素质教育的实施策略是什么?
78、判断题 操作技能的形成阶段：操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练
79、问答题 什么是同化？
80、问答题 综合实践活动课的内容包含哪几个方面？
81、问答题 独生子女的心理特点主要特征是什么？
82、问答题 简述如何利用和开发课程资源?
83、问答题 教师如何促进学生科学概念的掌握。
84、单项选择题 （）不是信息技术与历史课程的整合方法。
A.创设历史情境 B.提供多种渠道信息，培养学生的历史思维能力 C.模拟历史人物或历史事件 D.模拟占据空间的事物
85、判断题 技能的涵义：技能是指通过练习而形成的合乎法则的活动方式
86、问答题 班级管理的功能有哪些？
87、多项选择题 你从网上下载了一个关于本课的Flash动画，但复制到另一台电脑后不能播放，可供解决的方案是（）。
A.安装Flash插件 B.下载Flash播放器并安装
88、问答题 制约学校课程的三大因素是什么？
89、问答题 奥苏泊尔认为有意义的学习必须具有哪些条件？
90、单项选择题 教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始于()。
A.培根 B.康德 C.赫尔巴特 D.黑格尔
91、问答题 简要阐述教学过程思想过程？
92、填空题 弗洛伊德进一步认为，人的心理可以分成两部分：一部分是_______，另一部分是_______。
93、判断题 知识概括的类型：(1)感性概括(2)理性概括
94、问答题 简述遗传在人的身心发展中的作用。
95、问答题 简述学生观察力的发展与培养？
96、判断题 成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难度。(心理学)
97、问答题 素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。这句话对吗?为什么?
98、判断题 中学生主要意志品质：自觉性、坚定性、果断性、自制力
99、问答题 什么是教育研究？教育研究的特点有哪些？
100、判断题 教育必须适应儿童的身心发展水平。
101、问答题 资产阶级建立面向全体社会成员的国民教育体系的措施有那些？
102、判断题 技能指经过练习而获得的合乎法则的认知活动或身体活动的动作方式。
103、问答题 素质教育就是要使老师成为学生的合作者、帮助者和服务者。针对这一说法辨析解答。
104、单项选择题 当国际奥委会主席宣布2008年奥运会在中国北京举行时，此时全场的人都非常兴奋，大家都鼓掌以示高兴，这种情绪属于（）。
A.应激 B.激情 C.心境 D.情操
105、判断题 校外活动是课堂教学的延续。
106、判断题 影响性格形成与发展的因素：家庭、学校教育、同伴群体、社会实践、社会文化因素
107、判断题 抽象逻辑思维能力是智力的核心成份，创造力是智力的高级表现形式。(心理学)
108、单项选择题 近代最早一部系统论述教育问题的专著是()。
A.《教育漫话》 B.《大教学论》 C.《爱弥儿》 D.《教育论》
109、多项选择题 在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。
A.评价贯穿研究性学习的多个阶段 B.以促进学生的能力发展为目标 C.尽可能给学生客观公平的评价 D.强调合作学习 E.以形成性评价为主
110、填空题 （）直接测量教学内容的掌握情况，而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标。
111、判断题 马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。
112、单项选择题 经过培训后，杨老师更加深刻地熟悉到，评价的目的应该是（）
A.将被评对象与评价目标相比较，找出差距。 B.衡量被评价对象是否达到合格标准或其达到目标的优劣程度。 C.促进学生的发展，要“以评促学”。 D.对教学活动的过程及虽结果进行测定、衡量
113、填空题 高级的社会性情感可以分为三种，即_______、_______和_______。
114、判断题 知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)
115、判断题 教育学的概念：教育学是一门以教育现象，教育问题为研究对象，探索教育规律的科学
116、问答题 一堂好课的基本要求有哪些？
117、判断题 教书育人是教师的根本任务。(教育学)
118、问答题 简述德育教育新形势？
119、单项选择题 以下关于任务驱动的教学模式中任务设计的说法，不正确的是（）。
A、设计的任务要和学生的生活相联系，因为学生的兴趣往往来源于生活，让学生利用计算机解决生活中的问题是他们最感兴趣的内容之一 B、设计的任务要考虑学生的实际能力，所以需要给出详细的操作步骤，让学生在手把手的操作过程中掌握规范使用信息技术工具的能力 C、创设任务时要注意渗透道德教育和情感教育，这是信息技术课程和其他学科知识整合的表现之一 D、设计任务时要注重培养学生的探究能力和学习方法
120、问答题 简述个体身心发展的规律?
121、判断题 学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
122、多项选择题 王老师想把制作电子教案过程中下载到电脑的《动物世界》的全套视频（大约30G）长久存储起来，以下哪些存储方式较为合适？（）
A.用DVD光盘刻录存储 B.用电脑硬盘存储
123、多项选择题 新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（）
A.改变课程功能 B.调整课程结构 C.精选课程内容 D.改进教学方式
124、问答题 为什么说教育是一种特殊的文化现象，在社会文化中具有特殊的地位?
125、判断题 赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。(教育学)
126、问答题 1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。请分析加德纳多元智力理论及对教育教学的启示。
127、问答题 理论联系实际原则是什么？其基本要求是什么？
128、问答题 简述课外，校外教育的主要内容？
129、判断题 最早普及义务教育的国家是法国
130、填空题 ________是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。
131、单项选择题 在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（）。
A、当场批评这些学生没有积极性 B、批评各组组长没有尽到应尽的责任 C、引导同组的其他同学一起鼓励这些学生 D、让这部分学生单独组成一个小组参加活动
132、判断题 心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理现象又称心理活动，它包括：心理过程、个性心理。(心理学)
133、单项选择题 以下对教育基础知识的说法正确的一项是（）
A.教育技术实践就是指将信息技术附加于教学实践中 B.在教学过程中，还应用了计算机或网络，就标志着已经掌握了教育技术 C.教育技术是关于学习资源和学习过程中的设计开发运用治理和评价的实践 D.在教育技术应用中应强调形式
134、问答题 如何做好后进生的个别教育?
135、判断题 对学生的评价是教师对学生的单向刺激过程。
136、问答题 简述教学过程的基本阶段？
137、判断题 评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。
138、问答题 简述桑代克的三条主要的学习律。
139、问答题 思维的种类.
140、判断题 教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。
141、问答题 简述选择德育方法的依据。
142、判断题 编写学科课程标准和教材应遵循的原则：思想性和科学性统一；理论联系实际；稳定性和时代性结合：系统性和可接受性结合。(教育学)
143、判断题 心理是人脑的机能，脑是心理的器官。人的心理的实质：客观现实在人脑中的映象。(心理学)
144、问答题 马克思主义教育学的诞生及发展影响是什么？
145、多项选择题 在教学过程中经常会需要使用各种不同的媒体，下面的选项中，属于听觉媒体的是（）。
A.录音机 B.收音机 C.CD机
146、判断题 定势是指心理活动的一种准备状态(心理倾向)，又称心向。(心理学)
147、多项选择题 除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（）
A、学习态度越端正，则学习动机越强 B、一般来说知识基础越好，越容易掌握新知识 C、学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好 D、意志力越强的学习者，学习兴趣越浓 E、在其它条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好
148、判断题 陈述性知识主要以概念、产生式的形式表征
149、单项选择题 首倡“教师作为研究者”的学者是（）
A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威 D.赫尔巴特
150、判断题 陶冶教育包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶三种。
151、问答题 简述依法执教的意义。
152、判断题 知识直观类型：(1)实物直观(2)模象直观(3)言语直观
153、多项选择题 教学过程由哪几个环节组成（）。
A.教学准备 B.开展教学活动 C.评价反思
154、判断题 学习动机的激发：(1)创设问题情境，实施启发式教学。(2)根据作业难度，恰当控制动机水平。(3)充分利用反馈信息，有效进行奖惩。(4)合理设置课堂结构，妥善组织学习竞赛。(5)正确指导结果归因，促使学生继续努力。(心理学)
155、多项选择题 学习策略的几种成分是()。
A.认知策略 B.调节策略 C.元认知策略 D.资源管理策略
156、填空题 从生理方面来看，身体的发展基本是按照“从_______向_______”、“从_______部位向_______方向”发展的过程。
157、多项选择题 目前，使用较为普遍的资源组织方式主要有（）
A.文件方式 B.数据库方式 C.主题树方式 D.超媒体方式
158、多项选择题 本次课程改革所倡导的师生关系应该是（）
A.民主的 B.平等的 C.对话的 D.互动的
159、问答题 素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者，这句话对吗?为什么?
160、单项选择题 在教学中，李老师为了让课件在他不在场的条件下也能很好地发挥作用，一般选择交互性课件，下面选项中不属于交互性课件的为（）。
A、自学辅导类 B、场景模拟类 C、测试练习类的课件 D、演示类课件
161、问答题 素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业，这句话对吗?
162、单项选择题 在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（）
A、交往中，将关系建立在互惠的基础上 B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件 C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生 D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生
163、单项选择题 教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()。
A.裴斯泰洛奇 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.柏拉图
164、问答题 简述中小学教师职业道德规范？
165、判断题 青少年异性交往的原则：自然、适度。(心理学)
166、问答题 简述教师热爱学生的表现。
167、判断题 教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。
168、单项选择题 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）
A.加德纳 B.推孟 C.韦克斯勒 D.加涅
169、问答题 简述教师职业劳动的社会价值。
170、问答题 本次基础教育课程改革的特点是什么？
171、问答题 贯彻疏导原则的基本要求是什么?
172、判断题 心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为。代表人物：孟禄。
173、判断题 学生观是教育者对学生的基本认识和基本态度，主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观是教师对学生采取何种态度与方法的出发点和依据。
174、问答题 如何培养学生的想象力？
175、多项选择题 研究性学习分组的过程中，需要考虑的因素有（）。
A.小组成员的个人职责明确 B.均等的成功机会 C.小组有明确的目标 D.组内异质
176、判断题 情感类别：道德感、美感、理智感
177、问答题 加强师德修养的方法有哪些？
178、判断题 教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。(教育学)
179、问答题 教学的基本特点？
180、问答题 运用品德评价法要注意哪些要求？
181、填空题 奥苏贝尔学习理论中，“蔬菜”作为“菠菜”和“豌豆”的_______概念。
182、多项选择题 选择教学媒体的四个主要依据包括（）。
A.依据教学条件 B.依据教学目标 C.依据教学内容 D.依据教学对象
183、问答题 《中小学教师职业道德规范》（2008）的基本内容是什么？
184、问答题 古代教育特点有哪些？分为几个教育阶段？
185、判断题 意志行动的目的冲突有四种形式：双趋式冲突、双避式冲突、趋避式冲突、多重趋避式冲突。(心理学)
186、判断题 知识直观的类型：实物直观、模像(模拟性形象)直观、言语直观
187、问答题 如何形成良好的班风?
188、多项选择题 以下是某位教师对信息技术在教学中的作用的看法，你认为正确的是（）。
A.利用Google、Baidu等搜索引擎能够有效获取资源，并通过相应的工具软件对其进行进一步加工和利用 B.利用概念图、PowerPoint等能够有效地呈现和展示教学内容 C.利用交互动画、微世界等能够模拟事物或实验发生的真实情境 D.利用QQ、MSN等能够为教学参与人员提供交流、通讯或协作功能 E.利用智能题库、测试软件、电子档案袋等能够为教学提供练习、测试、考评或评估功能
189、判断题 心理咨询：精神分析法——弗洛依德；行为矫正法——华生；人本主义疗法——罗杰斯；理性情绪疗法——艾利斯。(心理学)
190、单项选择题 新课程提倡的三维教学目标是指（）
A.知识、技能和方法 B.情感、态度和价值观 C.知识、技能和情感 D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
191、判断题 实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征
192、问答题 心理辅导的目标是什么？
193、填空题 讲授法主要是以_______的形式向学生传授。
194、判断题 新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。
195、问答题 影响学生行为改变的方法有哪些？
196、多项选择题 经典条件反射的基本规律包括()。
A.操作性行为 B.条件刺激 C.获得与消退 D.刺激泛化与分化
197、判断题 “闻道有先后，术业有专攻”是韩愈提出的
198、问答题 简述教学的意义是什么?
199、判断题 学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。
200、填空题 教学系统设计是否与学习者的特征相匹配，是决定()成功与否的关键因素。
201、判断题 能力的类型：(1)按照能力发展高低程序，可把能力分为能力、才能和天才;(2)按照能力的构造，可把能力分为一般能力和特殊能力;(3)按照能力所设计的领域，可把能力分为认知能力、操作能力和社交能力
202、问答题 什么是综合性学习？
203、判断题 神经系统的基本活动方式——反射。(心理学)
204、问答题 德育的概念是什么？
205、多项选择题 每次教学设计时，王老师都要对学生现有的知识情况分析一下，请问这样做的目的是什么？（）
A、王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少 B、王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力，还应该提供哪些“补救”活动 C、王老师想多了解一些学生的个人问题 D、王老师想多了解学生的家庭情况 E、王老师想让自己与学生的关系更融洽
206、多项选择题 目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与（）以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。
A.课程结构 B.课程内容 C.课程资源 D.上课环境 E.教学设备
207、问答题 简述遗传素质在人的身心发展中的作用
208、问答题 练习法的基本要求是什么？
209、单项选择题 新课程主张课堂让学生至少有（）时间的活动。
A、1/3 B、2/3 C、1/2 D、1/4
210、问答题 学校文化由哪三个部分构成？
211、问答题 简述教师应如何热爱学生？
212、判断题 学生学习的特点：组织性、依赖性、间接性、基础性
213、判断题 社会抑制：即个体在从事某一活动时，他人在场干扰活动的完成，抑制活动效率的现象，又称为社会干扰。
214、填空题 在windows画图工具中，可以为图片添加（）。
215、问答题 一堂好课的基本标准有哪些？
216、问答题 教育写作题(16分)：“5•12”大地震中出现的“范跑跑事件”带来了巨大的反响，并由此引发的“道德底线”、教师权利与义务等问题成为了争论的热点。轰动一时的“范跑跑事件”源于教师范美忠博客中的文章，范美忠提及在地震时甩下学生自己逃生，因而被网友称为“范跑跑”。请你就对该事件的看法进行写作，文体不限，诗歌除外。
217、判断题 全面了解和研究学生是有效地进行班主任工作的前提和基础。(教育学)其中观察法是一种最基本的了解方法。(教育学)
218、问答题 观察法的主要优点及局限?
219、单项选择题 不属于个性心理特征的是（）
A.能力、气质 B.需要、兴趣 C.气质、性格 D.能力、性格
220、判断题 记忆系统及其特点：1.瞬时记忆2.短时记忆3.长时记忆
221、多项选择题 教学目标包括()等三个层次。
A.教材目标 B.课程目标 C.学科目标 D.课堂教学目标
222、判断题 学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，即在一种情境中知识、技能、态度的获得对另一种情境中知识、技能、态度的获得的影响。
223、判断题 智力就是个体顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，是个人有目的地行动、合理地思考、有效地应付环境的一种综合能力。
224、判断题 巴甫洛夫把人的神经活动分成许多类型，其中有四种典型类型与气质类型对应：强、不均衡型为胆汁质；强、均衡、灵活型为多血质；强、均衡、不灵活型为粘液质；弱型为抑郁质。(心理学)
225、问答题 劳动技术教育的任务是什么？
226、问答题 我国基础教育课程改革的基本任务是什么?
227、问答题 简述教师的作用是什么?
228、判断题 读书法就是学生自己独立地阅读教材，获得知识的教学方法。
229、多项选择题 地方对课程管理的主要方面是（）
A.贯彻国家课程政策 B.制订课程实施计划 C.组织课程的实施与评价 D.加强课程资源的开发和管理
230、单项选择题 下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（）
A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的 B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的 C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的 D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的
231、问答题 课程计划是什么？
232、问答题 简述教师如何运用因材施教的要求?
233、问答题 如何构建良好的师生关系？
234、判断题 学校心理健康教育的意义：(1)预防精神疾病，保障学生的心理健康的需要;(2)提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要;(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充
235、填空题 测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的()以便在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况。
236、问答题
一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。
237、判断题 学习迁移的涵义：学习迁移也称训练迁移，指的是一种学习对另一种学习的影响
238、问答题 谈话法的基本要求是什么？
239、问答题 学生学业成绩评价的含义与方法?
240、判断题 动机：指引起和维持个体活动，并使活动期间某一目标的内在心理过程或内部动力。
241、单项选择题 要求教师将截取的录像部分刻成DVD光盘，你认为选择下列哪种软件可以完成（）。
A、Photoshop B、豪杰影霸 C、Nero Burning Rom D、SAngIt
242、多项选择题 特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童，下列选项属于特殊儿童范围的是()。
A.资质优异儿童 B.智力落后儿童 C.情绪困扰儿童 D.学习困难儿童
243、判断题 学科课程：就是分别从各门学科中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它的顺序、学习时数和期限。
244、多项选择题 衡量创造性高低的标准主要有发散思维的()。
A.流畅性 B.变通性 C.稳定性 D.独特性
245、问答题 简述知识同化的三种分类：下位学习(类属学习)、上位学习(总括学习)、组合学习？
246、判断题 操作技能训练要求：1、准确地示范与讲解2、必要而适当的练习3、充分而有效的反馈4、建立稳定清晰的动觉
247、单项选择题 在下面的描述中同时用到了形成性评价和总结性评价的为（）。
A、晓铭的期中考试得了90分，在班内排第5名 B、平时表现综合评定与期末考试成绩相结合的评价方式 C、对于刚入学的一年级新生，李老师在上课前对其进行了一次摸底考试 D、为了不对孩子的心理造成压力，对于小学一年级的学生，期末都用评语来评价学生，而不用分数
248、问答题 教学方法选择的基本依据是什么？
249、问答题 教师劳动的特点是什么?
250、多项选择题 下面有关教学设计的说法，哪些是正确的？（）。
A.教学设计是一个桥梁，可以帮助教师根据教学实践中的问题选择合适的解决方案，促进教学理论与实践的紧密结合 B.教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师进行反思，促进教师的快速成长
251、判断题 理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识。理解是学生掌握知识的中心环节。(心理学)
252、问答题 教育与生产力的关系在当代体现在哪些方面？
253、问答题 如何运用巩固性原则进行教学?
254、问答题 课程评价的主要模式有哪几种？
255、判断题 新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。
256、问答题 简述运用读书指导法应遵循的要求。
257、问答题 班主任班级管理的内容主要有哪些?
258、多项选择题 多媒体网络环境下教学设计包括哪些方面的内容？（）
A.设计学习任务 B.设计学习评价方案 C.组织与安排学习活动 D.设计网络学习环境
259、问答题 为什么说德育过程是促进学生的思想品德矛盾积极转化的过程?
260、问答题 蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。美育的任务是什么？
261、判断题 心理学科的性质：心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科。(心理学)
262、问答题 新课程背景下教师角色发生了哪些转变？
263、单项选择题 ()规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在德智体诸方面期望实现的发展程度。
A.课程目标 B.课程标准 C.教学大纲 D.教育目的
264、判断题 马斯洛的需要层次，由低级向高级发展可分为：生理需要、安全需要、社交需要(也称爱和归属的需要)、尊重需要、自我实现需要。(心理学)
265、判断题 保持是巩固已获得的知识经验的过程。保持是记忆的中心环节。(心理学)
266、单项选择题 课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（）等三个层面上展开。
A.教材的更新 B.教师的发展 C.学生的选择 D.课程制度的变迁
267、多项选择题 考虑到编制开发教学资源所耗费的人力、物力、财力等诸多因素，一般应尽可能选择现有的教学资源，但在利用现有教学资源时要有所选择，下面观点中正确的是（）。
A.要选用包含课堂必要教学内容的教学资源 B.要选用内容安排顺序符合教学目标和学习者特征的教学资源 C.要选用能激发学生学习动机的教学资源
268、判断题 学生想象力的培养：(1)引导学生学会观察，获得感性经验，不断丰富学生对事物表象的认识;(2)引导学生积极思考，打开想象力的大门;(3)培养学生大胆幻想和善于幻想的能力
269、问答题 论述教师专业发展的途径。
270、判断题 绝对感觉阈限是刚刚能引起人的感觉的最小刺激量。
271、判断题 学生学习的涵义：学生的学习是狭义的学习，是人类学习的一种特殊形式，它是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统的进行的，实在较短的时间内接受前任所积累的科学文化知识，并以此来充实自己的过程
272、填空题 新文化运动以《新青年》为主要阵地，高举_______、_______两面大旗。
273、多项选择题 2001年，全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为，明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是（）
A.前沿性 B.全局性 C.基础性 D.先导性
274、填空题 德育内容是用以形成受教育者品德的社会________准则和法纪________的总和。
275、多项选择题 课程计划包括（）
A.学科目 B.学科开设的顺序 C.各门学科的教学课时数 D.学年编制和学周安排
276、问答题 简述教师的专业素养有哪些?
277、判断题 当问题存在着多个正确答案或解决方案时，就会有集中思维
278、问答题 学习化社会中的终身教育主要具有哪两大特征？
279、问答题 泰勒(R.W.Tyler)课程理论的基本观点与泰勒原理是什么？
280、填空题 神经元有两个重要特性，一是________，一是________。
281、问答题 想象是指？
282、问答题 简述教师职业道德的主要范畴。
283、多项选择题 王老师常常会用到Word软件来书写自己的教案，以下关于Word部分功能的实现方法，错误的是（）。
A.使用Word提供的“比较文档”功能。点击“工具”→“修订”→“比较文档”，选择要比较的文档后，Word就会自动进行两个文档的比较 B.使用快捷键Ctrl+C，可以实现粘贴的功能 C.使用Word提供的“另存为”功能，点击“工具”→“另存为”，选择相应的保存路径 D.Word提供有自动保存的功能，如果发生了断电，文档中保存的是断电前你正在编辑的内容
284、单项选择题 在研究性学习教学的第一个环节确定主体中，信息技术可能的整合方式是（）。
A.利用信息技术作为工具处理信息 B.利用信息技术创设问题情境 C.利用信息技术展示.交流 D.利用信息技术整理结果。
285、问答题 试述行动研究法?
286、问答题 普遍性
287、判断题 动物能哺育幼仔，因此在高等动物之间也有低级形式的教育。
288、判断题 教学过程的基本阶段：(1)激发学习动机；(2)感知教材，形成表象；(3)理解教材，形成概念，这是中心环节；(4)巩固知识；(5)运用知识，形成技能技巧。(教育学)
289、判断题 遗忘：对识记过的材料不能再认与回忆，或者表现为错误的再认与回忆。艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的特点。(心理学)
290、判断题 教师成长的阶段：关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段、关注学生阶段
291、多项选择题 王老师和该教研组的老师讨论是否应该编写教学设计方案时，大家纷纷发表了对教学设计的看法，其中正确的是（）。
A.有的教师认为教学设计是用科学系统的方法把教学过程的各个环节进行科学的计划，有利于教学的实施 B.有的教师认为教学设计是理论联系实际的过程，有利于教师专业素质的发展
292、问答题 赞科夫提出了哪些教学原则?
293、多项选择题 我们在使用word编写教案时，为了防止意外丢失信息，需要养成随时存盘的好习惯，请问下面命令中具有存盘功能的为（）。
A.使用菜单“文件”→“保存” B.使用快捷键Ctrl+S C.使用功能键F12
294、问答题 简述我国中学德育改革的主要趋势?
295、判断题 良好的记忆品质有：敏捷性、持久性、准确性、准备性(指能否及时地从记忆中提取出所需的知识，是提取的应用特性)。(心理学)
296、多项选择题 校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有（）
A.家庭资源 B.社会资源 C.校园资源 D.自然资源
297、问答题 怎样培养学生解决问题的能力。
298、问答题 教学的基本组织形式——课堂教学。常用的教学方法有哪些？
299、填空题 你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从（）维度入手.
300、判断题 学生学习方式的转变是对未来教师最大的挑战。
