1、多项选择题 新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（）
A.改变课程功能 B.调整课程结构 C.精选课程内容 D.改进教学方式
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2、单项选择题 新课程把教学过程看是（）。
A、师生交往、积极互动、共同发展的过程 B、课程传递和执行的过程 C、教师的教与学生的学的过程 D、是知识传授与学生能力发展的过程
3、判断题 遗忘：对识记过的材料不能再认与回忆，或者表现为错误的再认与回忆。艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的特点。(心理学)
4、问答题 语言表达能力有那些具体的要求？
5、判断题 学校的课程结构中学科课程、分科课程、必修课程、国家课程应占绝对主导地位。
6、问答题 教学应该遵循哪些规律？
7、多项选择题 现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期（）
A.教育测验运动时期 B.目标分析研究时期 C.多方位研究时期 D.教育评价的兴盛时期
8、问答题 现代教育制度的发展趋势？
9、问答题 素质教育就是不要学生刻苦学习“减负”就是不给或少给学生留课后作业。针对这一说法辨析解答。
10、问答题 简述新课程实施的基本要求。
11、问答题 古代教育特点有哪些？分为几个教育阶段？
12、判断题 兴趣的分类：(1)直接兴趣和间接兴趣;(2)个体兴趣和情境兴趣
13、判断题 注意的的特点：指向性、集中性、心理活动的组织特性。(心理学)
14、问答题 综合实践活动课的内容包含哪几个方面？
15、问答题 道尔顿制是什么？
16、问答题 教育的个体功能主要体现在哪几个方面？
17、判断题 对识记的材料不能再认或再现，或者是错误地再认或再现称为遗忘。
18、判断题 班级授课制是将学生按照年龄和程度编成班级，使每一个班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。
19、填空题 理性知识，反映的是活动的本质特征与内在联系，包括________和__________两种形式。
20、问答题 如何提高知识直观的效果?
21、问答题 基础教育工作者必须具备怎样的教育观念？
22、问答题 奥苏伯尔根据学生进行学习的方式，把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容，把学习分为机械学习与有意义的学习。 简述以上学习的分类？
23、问答题 作为一名教师享有哪些权利？
24、填空题 教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或()。
25、判断题 德育应遵循哪些基本原则？1、知行统一。2、疏导原则。3、集体教育与个别教育相结合。4、正面教育与纪律约束相结合。5、发扬积极因素，客服消极因素。6、对学生的严格要求与尊重、信任相结合。7、言传与身教相结合。8、教育影响的一致性、连贯性。
26、多项选择题 教学实施前，通常要进行一些教学准备工作，在下面的教学活动中属于教学准备活动的必要环节的为（）
A.教师要分析教材内容 B.教师要了解学习者的知识基础 C.教师要准备好本堂课所用的教学资源 D.学生必须预习当天要讲解的内容
27、判断题 马斯洛认为人有七种基本需要，分别为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要
28、判断题 记忆过程及其规律：识记、保持、再认、回忆
29、问答题 简述德育教育新形势？
30、单项选择题 教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()。
A.裴斯泰洛奇 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.柏拉图
31、多项选择题 教学研究中的行动必须具有以下特征（）
A.可操作性 B.验证性 C.教育性 D.探索性
32、问答题 简述班级授课制的特点?
33、判断题 知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)
34、判断题 自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。
35、判断题 学生观是教育者对学生的基本认识和基本态度，主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观是教师对学生采取何种态度与方法的出发点和依据。
36、判断题 教师的素养：职业道德素养、知识素养、能力素养。
37、问答题 劳动技术教育的任务是什么？
38、多项选择题 教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价？（）
A.教学设计后面是否有大量的练习题 B.教学设计过程是否使用了先进的媒体
39、问答题 综合性实践活动的主要内容是什么？
40、多项选择题 目前，使用较为普遍的资源组织方式主要有（）
A.文件方式 B.数据库方式 C.主题树方式 D.超媒体方式
41、多项选择题 王老师常常会用到Word软件来书写自己的教案，以下关于Word部分功能的实现方法，错误的是（）。
A.使用Word提供的“比较文档”功能。点击“工具”→“修订”→“比较文档”，选择要比较的文档后，Word就会自动进行两个文档的比较 B.使用快捷键Ctrl+C，可以实现粘贴的功能 C.使用Word提供的“另存为”功能，点击“工具”→“另存为”，选择相应的保存路径 D.Word提供有自动保存的功能，如果发生了断电，文档中保存的是断电前你正在编辑的内容
42、多项选择题 教学组织形式的主要作用是（）。
A.活跃课堂后气氛 B.提高教学效率 C.满意不同学生的不同学习要求 D.实现不同的教学目标 E.控制教学进度
43、问答题 比较团体智力测验和个体智力测验的优缺点。
44、问答题 资产阶级建立面向全体社会成员的国民教育体系的措施有那些？
45、问答题 美育实施应应遵循哪些基本原则?
46、判断题 学校教育制度在形式上的发展：1.前制度化教育2.制度化教育3.非制度化教育思潮
47、判断题 活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。(教育学)
48、问答题 请列举提高学生记忆力的策略。
49、判断题 教师劳动的特点：(1)复杂性、创造性；(2)时间上的连续性、空间的广延性；(3)长期性、间接性；(4)主体性、示范性。(教育学)
50、问答题 如何运用循序渐进原则进行教学?
51、多项选择题 当今世界，教学研究的发展趋势是（）
A.向学生回归 B.向学校回归 C.向教师回归 D.向教育实践回归
52、单项选择题 注意的分配是（）。
A、有条件的 B、无条件的 C、不可能的 D、消极的
53、问答题 简述桑代克的三条主要的学习律。
54、问答题 课程计划是什么？
55、问答题 论述教师专业发展的途径。
56、多项选择题 在教学过程中经常会需要使用各种不同的媒体，下面的选项中，属于听觉媒体的是（）。
A.录音机 B.收音机 C.CD机
57、判断题 陶冶教育包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶三种。
58、问答题 简述教师的作用是什么?
59、判断题 知识为活动提供定向依据，而技能控制活动的执行。(心理学)
60、判断题 学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。(教育学)
61、单项选择题 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）
A.加德纳 B.推孟 C.韦克斯勒 D.加涅
62、问答题 先进国家课改的启示有哪些？
63、判断题 教学的基本组织形式——课堂教学。(教育学)
64、问答题 简述的教师的道德素养?
65、问答题 教育科学研究包括哪几个环节？
66、问答题 试述行动研究法?
67、单项选择题 在课堂治理过程中，以下观点正确的是（）
A.学生越安静，学习效果越好 B.学生的行为即代表学生的品性 C.教师的权威是在建立在学生对教师的听从上 D.尽量对学生加以鼓励
68、问答题 简述德育的基本内容？
69、判断题 中学生观察力发展的特点：(1)目的性增强;(2)更具稳定性;(3)精确性提高;(4)系统性和概括性增强
70、判断题 兴趣是指个体积极认识、探究事物、从事活动的心理倾向。(心理学)
71、判断题 需要的种类：(1)自然需要和社会需要;(2)物质需要和精神需要
72、问答题 简述男孩和女孩表现在心理方面的性别差异
73、问答题 奥苏泊尔认为有意义的学习必须具有哪些条件？
74、单项选择题 下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（）
A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的 B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的 C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的 D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的
75、问答题 课堂教学中常用的导入技能有哪些？
76、问答题 简述掌握知识与形成思想品德相结合的关系?
77、判断题 教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。
78、问答题 论述新课程条件下教师角色的转变。
79、判断题 社会抑制：即个体在从事某一活动时，他人在场干扰活动的完成，抑制活动效率的现象，又称为社会干扰。
80、问答题 独生子女的心理特点主要特征是什么？
81、单项选择题 皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于()。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
82、问答题 小张老师是初一(1)班的新任英语老师，第一次登上初一(1)班的讲台。学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上台下一片混乱。 请试用备课的有关知识分析张老师的失误。
83、判断题 教育的质的规定性：教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于其它事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。
84、填空题 班级的性质对于课堂管理有着不容忽视的作用，班级的性质主要体现在_______和_______上。
85、单项选择题 在研究性学习教学的第一个环节确定主体中，信息技术可能的整合方式是（）。
A.利用信息技术作为工具处理信息 B.利用信息技术创设问题情境 C.利用信息技术展示.交流 D.利用信息技术整理结果。
86、问答题 如何提高知识直观？
87、多项选择题 刘老师班上有个叫刘军的学生，成绩一直不错，但近期感到他学习比较吃力。为了解决这个问题，刘老师需要考虑以下哪些方面的因素？（）
A.刘军的兴趣爱好 B.刘军对刘老师教学方法和手段的看法 C.刘军对学习的态度 D.刘军的家庭经济水平
88、填空题 情绪中既包含有________成分，也包含有________成分，这两者的结合产生各种各样的情绪。
89、问答题 谈谈你对“教必有法,但无定法”这句话的理解。
90、填空题 教师是教学目标、内容、过程以及死价等教学因素的最终过滤者、()。
91、问答题 什么是同化？
92、问答题 简述学生心理发展的基本特征。
93、问答题 试比较赫尔巴特和杜威的教育思想。
94、问答题 简述德育过程的基本规律？
95、填空题 我国颁布且实行的第一个学制是________。
96、单项选择题 在教学设计中，教学重点难点的把握非常重要，下面对于教学难点以及教学重点的说法中，叙述不正确的是（）。
A、教学重点和难点的确定都不是任意的，教学重点的确定受教学目标的制约，教学难点的确定则一定要从学生的实际情况出发 B、教师可以根据过去的经验直接确定教学难点 C、教学难点可以是那些比较抽象、离生活较远或过程比较复杂，使学生难以理解和掌握的知识，有时候教学难点和教学重点相同 D、教学过程中有些教学难点如果不解决也并不影响教学重点的掌握，这样的难点不需要必须突破
97、单项选择题 在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（）。
A、当场批评这些学生没有积极性 B、批评各组组长没有尽到应尽的责任 C、引导同组的其他同学一起鼓励这些学生 D、让这部分学生单独组成一个小组参加活动
98、问答题 简述学生观察力的发展与培养？
99、问答题 抛锚式教学的基本环节是什么？
100、问答题 简要阐述学习迁移：正迁移与负迁移、顺向迁移与逆向迁移、水平迁移与垂直迁移、一般迁移与具体迁移、同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移？
101、问答题 简述古代教育思想家的主要思想及其代表作?
102、填空题 我国《义务教育法》规定，凡是年满_______周岁的儿童，都必须入学接受规定年限(一般为_______年)的教育。
103、问答题 教育科学研究的组织实施包括哪些内容？
104、判断题 情感：人对客观现实的一种特殊的反映形式，是人对外界事物的态度，是人对客观现实是否符合人的需要而产生的体验。
105、单项选择题 教育的中心和灵魂在（）
A.学生 B.学校 C.教师 D.校长
106、单项选择题 经过培训后，杨老师更加深刻地熟悉到，评价的目的应该是（）
A.将被评对象与评价目标相比较，找出差距。 B.衡量被评价对象是否达到合格标准或其达到目标的优劣程度。 C.促进学生的发展，要“以评促学”。 D.对教学活动的过程及虽结果进行测定、衡量
107、判断题 认知活动有巨大推动作用。
108、多项选择题 本次课程改革所倡导的师生关系应该是（）
A.民主的 B.平等的 C.对话的 D.互动的
109、问答题 教育目的与培养目标的关系是什么？
110、判断题 心理过程：(1)认知过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和想象；(2)情绪、情感过程；(3)意志过程。(心理学)
111、问答题 为什么培养积极分子，形成良好的集体核心?
112、问答题 简述我国基础教育的弊端。
113、判断题 启发是从其它事物能够看出解决问题的途径。对解决问题起到启发作用的事物叫做原型。(心理学)
114、单项选择题 在教学中，李老师为了让课件在他不在场的条件下也能很好地发挥作用，一般选择交互性课件，下面选项中不属于交互性课件的为（）。
A、自学辅导类 B、场景模拟类 C、测试练习类的课件 D、演示类课件
115、问答题 简述人的心里的实质？
116、问答题 影响教师威信形成的因素有哪些？
117、单项选择题 由于没有投影仪、计算机等多媒体设备，张老师常常在自己的数学课上利用自制的教具向学生传授知识，这符合了选择教学媒体时的（）原则。
A、依据教学目标 B、依据教学内容 C、依据教学条件 D、依据教学对象
118、判断题 “一日为师，终身为父”，所以教师对学生具有绝对的权威，学生必须服从于教师。
119、判断题 问题解决的思维过程：发现问题、理解问题、提出假设、检验假设
120、判断题 技能指经过练习而获得的合乎法则的认知活动或身体活动的动作方式。
121、多项选择题 教育心理学研究设计的基本原则有()。
A.客观性原则 B.直观性原则 C.系统性原则 D.理论联系实际原则
122、单项选择题 急性根尖周脓肿经何种排脓途径排脓后对患牙愈后较差（）
A.通过根营从龋洞排脓 B.由龈沟或牙周袋排脓 C.穿通舌侧骨壁排脓 D.穿通唇颊侧骨壁排脓 E.向鼻腔排脓
123、多项选择题 学习包括知识的哪几个过程?
A.获得 B.转化 C.评价 D.实践
124、问答题 什么是校本课程开发?如何开发校本课程?
125、判断题 效度：指一个测验欲测量某种心理特征的准确程度，即测验的有效性。
126、问答题 素质教育就是要使老师成为学生的合作者、帮助者和服务者。针对这一说法辨析解答。
127、判断题 所有的教育现象都会成为教育研究的对象
128、判断题 中学生主要意志品质：自觉性、坚定性、果断性、自制力
129、判断题 心理健康的现实标准：自我意识正确；人际关系协调；性别角色分化；社会适应良好；情绪积极稳定；人格结构完整。其它标准还有：马斯洛的“自我实现者”标准、“未来新人类”标准。(心理学)
130、填空题 当前存在的学制主要有_______、_______、_______三种形态。
131、单项选择题 在下面的描述中同时用到了形成性评价和总结性评价的为（）。
A、晓铭的期中考试得了90分，在班内排第5名 B、平时表现综合评定与期末考试成绩相结合的评价方式 C、对于刚入学的一年级新生，李老师在上课前对其进行了一次摸底考试 D、为了不对孩子的心理造成压力，对于小学一年级的学生，期末都用评语来评价学生，而不用分数
132、问答题 简述我国德育的主要途径与基本方法。
133、问答题 如何培养学生的学习动机？
134、判断题 巴甫洛夫把人的神经活动分成许多类型，其中有四种典型类型与气质类型对应：强、不均衡型为胆汁质；强、均衡、灵活型为多血质；强、均衡、不灵活型为粘液质；弱型为抑郁质。(心理学)
135、判断题 学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。
136、问答题 《中小学教师职业道德规范》（2008）的基本内容是什么？
137、问答题 联系实际谈谈教师如何运用教育机智处理突发问题？
138、填空题 高级的社会性情感可以分为三种，即_______、_______和_______。
139、多项选择题 教师、学生和教学环境等组成教学系统，下列有关现代教学系统的说法中，你认为正确的是（）。
A.师生之间的业务关系是最基本的教学关系，是教学得以进行的基础，教师的角色是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者，对整个教学活动负责 B.学生的角色一般是接受者、参与者、学习者和被管理对象，同时又是学习的主人和自我教育的主体 C.教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更适合学生学习 D.师生情感关系伴随着教学活动的开展而自然形成，受到教学过程和结果的直接影响。富有魅力的教学过程和高效优良的教学结果，会促进师生的情感关系更加融洽和谐；反之则可能使师生的情感关系恶化
140、问答题 简述教学组织形式中道尔顿制的具体做法。
141、问答题 教师的人格特征包括哪些？
142、判断题 教育学发展中的教育专著：(1)中国先秦时的《学记》，是中国乃至世界范围内最早的一部教育专著;(2)教育学史上，一般认为捷克教育学家夸美纽斯于1632年撰写的《大教学论》是近代第一本教育学专著;(3)从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度看，通常以德国教育学家赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》为标志。赫尔巴特本人被视为“传统教育派”的代表;(4)杜威也被视为现代教育的代言人
143、填空题 教育心理学是应用心理学的一种，是_______的交叉学科。
144、多项选择题 行为演练的基本方法有()。
A.自我控制法 B.全身松弛训练 C.系统脱敏法 D.肯定性训练
145、问答题 教育目的的作用有哪些?
146、判断题 操作技能训练要求：1、准确地示范与讲解2、必要而适当的练习3、充分而有效的反馈4、建立稳定清晰的动觉
147、问答题 “课程”一词最早出现在哪部著作中？简要阐述课程理论的发展历程？
148、问答题 现代学校教育的特征是什么?
149、问答题 班级管理过程包括哪几个基本环节？
150、单项选择题 新课程改革提倡‚以人为本‛的教育内涵，以下‚以人为本‛的说法中不正确是（）。
A、以人为本即指在教学中重视对人的关怀 B、以人为本体现在教学中需要广泛获取各种资源，充分利用信息技术来建立适合不同学习者的学习策略 C、以人为本的教育鼓励学习者进行自主探究与合作学习 D、以人为本的教育，强调以‚学生为中心，重点强调学生的地位
151、判断题 教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。(教育学)
152、问答题 教师素养包含哪些？
153、问答题 简述教科书的作用?
154、问答题 简述学校教育、家庭教育与社会教育的关系，以及学校教育如何指导和配合家庭教育和社会教育。
155、问答题 生产力对教育的决定作用主要体现在哪些方面？
156、问答题 学科中心主义课程理论的代表人物及基本观点是什么？
157、问答题 教育目的与教育方针的关系是什么？
158、问答题 素质教育会影响升学率。这句话对吗?为什么?
159、单项选择题 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的（）
A.说出、表演、展示 B.设计、制作、创作 C.感受、参加、养成 D.解释、完成、背诵
160、判断题 学生学习的涵义：学生的学习是狭义的学习，是人类学习的一种特殊形式，它是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统的进行的，实在较短的时间内接受前任所积累的科学文化知识，并以此来充实自己的过程
161、单项选择题 以下描述中，对教学评价的说法不正确的是（）。
A、根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断 B、教学评价的结果可以为教学策略提供依据 C、教学评价可以辅助改进教学服务 D、教学评价的目的是为了给学生进行排名
162、问答题 简述学生原有认知结构对学习迁移的影响。
163、单项选择题 在教学过程中会使用许多教学评价方法，如观察法、测验、问卷调查法、面谈法等。以下有关李老师使用的教学评价方法中，哪项是不恰当的？（）
A、一般情况下，李老师会采用课堂观察法来考查自己和学生在课上的交流情况以期在日后的教学中加以改进 B、李老师采用测验的方法考查学生是否掌握了课上的重点、难点以及对知识的掌握程度 C、在考查自己的教学方法是否适合学生、是否适合教学内容的时候，李老师会采用问卷调查的方法 D、李老师常常会找一些学生进行面谈，希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题
164、判断题 知识概括的类型：(1)感性概括(2)理性概括
165、问答题 讨论法的具体要求是什么？
166、问答题 教学是什么？
167、判断题 生物钟现象：人体内的一切物理变化和化学都是有节律的，这些节律性的变化就是所谓的“生物钟”的机制。(心理学)
168、判断题 讲授法就是注入式教学。
169、判断题 思维过程：分析、综合、比较、抽象、概括判断和推理
170、判断题 知识直观类型：(1)实物直观(2)模象直观(3)言语直观
171、判断题 记忆的分类：(1)根据内容与对象分：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。(2)根据信息加工与记忆阶段分：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。(心理学)
172、判断题 性格的涵义：性格是人对现实的稳定态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征
173、填空题 在教学中，李老师为了让课件在他不在场的条件下也能很好地发挥作用，一般选择交互性课件，不属于交互性课件的为（）。
174、多项选择题 课程计划包括（）
A.学科目 B.学科开设的顺序 C.各门学科的教学课时数 D.学年编制和学周安排
175、问答题 简要评价“教育万能论”。
176、单项选择题 下列表述中属于图形的特点的是（）。
A、色彩比较丰富，层次感强 B、存储量往往比较大 C、由像素点阵构成 D、可任意缩放而不失真
177、问答题 加强师德修养的途径有哪些？
178、判断题 课堂管理是指教师在课堂教学的过程中通过协调课堂中的各种关系以建立一个有效的学习环境，促进学生积极地参与课堂活动，从而实现预定的教学目标的过程。
179、多项选择题 自我意识包括的成分有()。
A.执行成分 B.认识成分 C.情感成分 D.意志成分
180、填空题 测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的()以便在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况。
181、判断题 最早普及义务教育的国家是法国
182、判断题 知识直观的类型：实物直观、模像(模拟性形象)直观、言语直观
183、填空题 新课程改革要求课程能使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及()。
184、问答题 教师进行教育科学研究的意义是什么?
185、填空题 个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中_______、_______信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知方式。
186、判断题 心理学科的性质：心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科。(心理学)
187、判断题 兴趣的品质特性：倾向性(又称指向性)、广博性、稳定性(又称持久性)、效能性。(心理学)
188、多项选择题 以下说法中，体现了“以人为本”教育内涵的是（）。
A.教学生学会有自己的见解，而不是一味什么都接受 B.给学生以主动探究、自主支配的时间和空间 C.创设对学生富有挑战性的问题或问题情景 D.关注学生个体所处的文化背景，增加师生以及生生之间的多维有效互动
189、问答题 德育的概念是什么？
190、问答题 简述教学的作用和意义。
191、判断题 想象的概念是什么？想象是对已有表象进行加工深造，创造出新形象的思维过程。
192、判断题 对学生的评价是教师对学生的单向刺激过程。
193、填空题 奥苏贝尔学习理论中，“蔬菜”作为“菠菜”和“豌豆”的_______概念。
194、问答题 教师在教育教学实践过程中应该注意的问题是什么?
195、问答题 师生关系是什么？教师中心论与儿童中心论的观点请分别阐述？
196、问答题 简述遗传在人的身心发展中的作用。
197、问答题 课程评价的主要模式有哪几种？
198、问答题 简述教师职业劳动的社会价值。
199、判断题 新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。
200、多项选择题 在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是（）。
A.教学目标与教学重点往往是一致的 B.教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的 C.教师备课时的难点往往会是教学的难点
201、问答题 简述教师威信的维护和发展？
202、问答题 教育的相对独立性表现在哪些方面？
203、填空题 个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中_______、_______信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知方式。
204、判断题 新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。
205、问答题 什么是教师专业发展，其内容主要有哪些？
206、多项选择题 下列属于演示文稿的基本功能的是（）。
A.添加超级链接 B.提供多种形式的图表和表格 C.文字编辑 D.能进行演示播放
207、判断题 操作技能的特点：客观性、外显性、展开性
208、判断题 心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为。代表人物：孟禄。
209、填空题 从生理方面来看，身体的发展基本是按照“从_______向_______”、“从_______部位向_______方向”发展的过程。
210、问答题 为什么说德育过程是一个学生自我教育能力逐步提高的过程?
211、填空题 _______是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物的整体认识。
212、问答题 什么是讨论法？教师在运用讨论法是要注意什么？
213、单项选择题 ()规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在德智体诸方面期望实现的发展程度。
A.课程目标 B.课程标准 C.教学大纲 D.教育目的
214、单项选择题 （）是对客观事物间接的、概括的反映。
A.联想 B.知觉 C.思维 D.想象
215、判断题 人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。
216、问答题 学校文化由哪三个部分构成？
217、问答题 简述课程目标的分类。
218、填空题 新课程的评价目的是（）.
219、问答题 教育目的是指什么？
220、问答题 如何构建良好的师生关系？
221、问答题 课程的分类主要有哪几种？
222、问答题
一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。
223、问答题 教育在社会主义现代化建设中的战略地位和作用是什么？
224、问答题 学科中心主义课程理论的代表人物及基本观点是什么？
225、判断题 加里培林心智技能形成的理论加里培林将心智技能的形成分成以下五个阶段：1.活动的定向阶段;2.物质或物质化活动阶段;3.出声的外部言语阶段;4.不出声的外部言语阶段;5.内部言语阶段
226、问答题 本次教学改革的主要任务是什么？
227、单项选择题 可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是（）。
A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说
228、填空题 教学系统设计是否与学习者的特征相匹配，是决定()成功与否的关键因素。
229、单项选择题 新课程提倡的三维教学目标是指（）
A.知识、技能和方法 B.情感、态度和价值观 C.知识、技能和情感 D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
230、问答题 20世纪以后教育的改革和发展呈现出那些新特点？
231、问答题 练习法的基本要求是什么？
232、问答题 我国学制改革的基本原则是什么？
233、问答题 教师在教学中应起到什么作用？
234、单项选择题 首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家()。
A.卢梭 B.培根 C.拉伯雷 D.洛克
235、问答题 本次基础教育课程改革的特点是什么？
236、多项选择题 对于发现式教学的分析，下列描述正确的为（）。
A.合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣 B.发现式教学并不是所有的学科教学都适用 C.发现式教学更能促进学生智力的发展 D.发现式教学是指学生对现有知识的再发现，而不是指对原创性知识的发现
237、判断题 心理是人脑的机能，脑是心理的器官。人的心理的实质：客观现实在人脑中的映象。(心理学)
238、判断题 现代教育特别是二战以后的教育制度，呈现出一些共同发展趋势：1.加强学前教育并重视与小学教育的衔接2.强化普及义务教育并延长义务教育年限3.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展4.高等教育的类型日益多样化5.学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化6.教育制度有利于国际交流
239、问答题 讲授法的基本要求是什么?
240、多项选择题 班级授课制的传统模式为()。
A.教师中心 B.学生中心 C.课堂中心 D.书本中心
241、判断题 思维的品质是什么？思维的深刻性、思维的灵活性、思维的独创性、思维的批判性、思维的敏捷性
242、问答题 当前我国中学德育存在的问题是什么?
243、判断题 记忆系统及其特点：1.瞬时记忆2.短时记忆3.长时记忆
244、判断题 将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性
245、问答题 加强师德修养的方法有哪些？
246、多项选择题 你从网上下载了一个关于本课的Flash动画，但复制到另一台电脑后不能播放，可供解决的方案是（）。
A.安装Flash插件 B.下载Flash播放器并安装
247、填空题 依据媒体对受众感官的刺激及交互性，可以把其分类为：（）、（）、（）、（）以及多媒体。
248、判断题 质疑就是让学生学会提出问题。
249、单项选择题 校本教研的主体是（）
A.学生 B.教材 C.教师 D.校长
250、填空题 ________是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。
251、多项选择题 研究性学习分组的过程中，需要考虑的因素有（）。
A.小组成员的个人职责明确 B.均等的成功机会 C.小组有明确的目标 D.组内异质
252、填空题 关于教师参与教育科学研究的优势，说法不正确的是（）。
253、多项选择题 在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。
A.评价贯穿研究性学习的多个阶段 B.以促进学生的能力发展为目标 C.尽可能给学生客观公平的评价 D.强调合作学习 E.以形成性评价为主
254、单项选择题 个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（）
A、健康权 B、名誉权 C、受教育权 D、隐私权
255、问答题 智力包括哪些内容，核心是什么？
256、问答题 学习迁移的条件和规律是什么？
257、判断题 情绪是与生理需要相联系的；情感是与社会性的需要相联系的。基本情绪分为：快乐、悲哀、恐惧；情绪按强度的持续时间可分为：心境、激情与应激。(心理学)
258、填空题 高级的社会性情感可以分为三种，即_______、_______和_______。
259、问答题 素质教育
260、判断题 义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收，国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。
261、判断题 进行学生评价时，评价内容应是全面的，这反映了社会发展的要求和人的身心发展需求。
262、判断题 注意的概念：注意是心理活动或意志活动对一定对象的指向和集中
263、问答题 教学工作的基本环节有哪些？
264、填空题 课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育（）.
265、问答题 掌握知识与发展智力的相互关系是怎样的?
266、判断题 所谓投射测验，就是向被试呈现模棱两可的刺激材料(如墨迹或不明确的人物图片)，要求被试解释其知觉，让他在不知不觉中将其情感、态度、愿望、思想等投射出来。
267、判断题 意志行动的目的冲突有四种形式：双趋式冲突、双避式冲突、趋避式冲突、多重趋避式冲突。(心理学)
268、问答题 现代教师观是指？
269、判断题 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。培养正确的集体舆论和优良的班风，这是衡量班集体是否形成的重要标志之一。
270、判断题 想象是人脑对已有表象进行加工而创造新形象的过程。想象是一种特殊形式的思维。(心理学)感性材料是想象的基础，实践活动是推动想象的原因和动力。(心理学)
271、判断题 良好的记忆品质有：敏捷性、持久性、准确性、准备性(指能否及时地从记忆中提取出所需的知识，是提取的应用特性)。(心理学)
272、单项选择题 在Google搜索中，如果避免搜索某个词语，下面哪种操作能够实现？（）
A、在要避免的词语前面加一个全角状态下的减号，并且减号之前不再留空格 B、在要避免的词语前面加一个全角状态下的加号，并且加号之前不再留空格 C、在要避免的词语前面加一个半角状态下的减号，并且减号之前不再留空格 D、在要避免的词语前面加一个半角状态下的加号，并且加号之前不再留空格
273、判断题 陶冶教育包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶三种。(教育学)
274、问答题 制订教育目的的基本依据是什么?
275、问答题 学习迁移的种类有哪些？
276、判断题 泰勒的评价模式是一种总结性评价。
277、判断题 请简答科尔伯格提出的道德发展三水平六阶段的具体内容。(1)水平一：前习俗水平阶段一：服从和惩罚的道德定向阶段;阶段二：朴素的享乐主义或功利主义定向阶段;(2)水平二：习俗水平阶段一：好孩子定向阶段;阶段二：尊重权威和维护社会秩序定向阶段;(3)水平三：后习俗水平阶段一：社会契约定向阶段;阶段二：良心或普遍的伦理原则定向阶段。
278、多项选择题 为在考试中取得好的名次，学生会努力学习，这里的好名次属于()。
A.正强化物 B.负强化物 C.一级强化物 D.二级强化物
279、多项选择题 下列不属于综合性媒体的是（）。
A.幻灯机 B.计算机网络 C.电视机 D.DVD
280、多项选择题 一个完整的教学设计过程一般包括哪几个部分？（）
A.确定目标 B.前端分析 C.制定策略和选择媒体与资源 D.试行方案 E.评价和修改
281、问答题 现阶段我国的教育目的是什么？
282、问答题 简述现代教学价值观？课堂观？
283、问答题 理论联系实际原则是什么？其基本要求是什么？
284、问答题 简述课程标准的意义。
285、单项选择题 教育起源于（）。
A.阶级的出现 B.国家的出现 C.学校的出现 D.生产劳动
286、判断题 两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。(教育学)我们应当提倡启发式，反对注入式。(教育学)
287、判断题 记忆的品质：记忆的敏捷性、记忆的持久性、记忆的准确性、记忆的准备性
288、判断题 创设问题情境的理论基础是成就动机理论。(心理学)
289、判断题 学生学习方式的转变是对未来教师最大的挑战。
290、问答题 教育科学研究要遵循的基本原则是什么?
291、单项选择题 李老师希望利用电子邮件多与同事们交流。请问，以下有关发送电子邮件方式的说法，不正确的是（）。
A、利用浏览器登陆自己的邮箱服务器网站收发电子邮件 B、利用Foxmail软件收发电子邮件 C、利用Outlook Express软件收发电子邮件 D、利用CuteFTP软件收发电子邮件
292、单项选择题 与青霉素G特点不符的是（）
A.易产生耐药性 B.易发生过敏反应 C.可口服给药 D.对革兰阳性菌效果好 E.为生物合成的抗生素
293、判断题 德育的途径：思想政治课是特别的重要途径，其它各科教学是最经常、最基本途径。
294、判断题 教育学的概念：教育学是一门以教育现象，教育问题为研究对象，探索教育规律的科学
295、问答题 当代教育学的发展情况及趋势有哪些？
296、单项选择题 独立形态时期的第一本教育学著作是()。
A.《雄辩术原理》 B.《康德论教育》 C.《大教学论》 D.《论科学的价值和发展》
297、判断题 学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
298、问答题 教师职业的性质是什么？教师职业分我哪几个阶段？
299、判断题 班主任工作的主要任务是：带好班级、教好学生。
300、单项选择题 下列不是增生型肠结核的临床表现的是（）
A.常无结核病中毒症状 B.以腹泻为主 C.可有腹绞痛 D.常并发肠梗阻 E.常在右下腹扪及包块
