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教育学：学前教育学考试资料（考试必看）
2020-05-08 23:55:58 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、单项选择题  行动容易受情绪支配，喜欢模仿父母、教师的是（）

A、小班幼儿
B、中班幼儿
C、大班幼儿
D、学前班幼儿


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2、问答题  托儿所保育和教育的原则。


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3、单项选择题  头大、躯干长、四肢短、胸廓的前后和左右径几乎相等的是()

A、初生儿
B、周岁儿
C、2岁儿童
D、2岁半儿童


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4、判断题  为防止婴幼儿耳朵生冻疮，冬季外出应该戴帽子。


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5、判断题  福禄培尔创办的幼儿园是世界上第一所幼儿社会教育机构。


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6、单项选择题  美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”说明的学前教育观念是教师在教育过程中要（）

A．尊重儿童
B．重视儿童积极情感体验
C．重视儿童学习的自律性
D．重视儿童的主动操作


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7、单项选择题  家长亲自到园所主持一些教学活动或者参与一些教学活动，这是（）

A．园所内参与
B．园所外参与
C．亲子互动
D．亲子活动


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8、单项选择题  我国传统文化比较侧重个体群体性的发展，在一定程度上忽视了个体的（）

A．认知发展
B．情感发展
C．意志力发展
D．个性发展


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9、单项选择题  儿童正常生长与发育是指（）

A．生理发展
B．心理发展
C．生理适应
D．心理适应


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10、单项选择题  行动容易受情绪支配，喜欢模仿父母和教师的是（）

A、学前班幼儿
B、中班幼儿
C、大班幼儿
D、小班幼儿


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11、名词解释  独立自主性原则


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12、名词解释  独立自主原则


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13、名词解释  演示法


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14、问答题  简述提高学前教育效益的途径。


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15、问答题  蒙台梭利教育法的基本教育思想。


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16、单项选择题  学前教育要重点为对幼儿进行（）

A、汉语拼音教育
B、识字教学
C、钢琴教学
D、社会适应性的准备


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17、填空题  属于学前教育效益的特征的是（）


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18、问答题  联系幼儿园实际，试述做好一名幼儿教师应具备哪些专业素质？


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19、名词解释  我国的学前教育目标


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20、单项选择题  家庭规模及家庭的完整性指的是（）

A、家庭气氛
B、家庭结构
C、家庭经济
D、家庭文化


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21、单项选择题  （）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家。

A、洛克
B、夸美纽斯
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐


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22、单项选择题  杀婴和溺杀女婴现象体现了（）

A．人本位的儿童观
B．社会本位的儿童观
C．主体性儿童观
D．文艺复兴时期的儿童观


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23、名词解释  运用发泄法的注意事项


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24、名词解释  社会性惩罚


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25、单项选择题  “上梁不正下梁歪”，这要求父母()

A、做好榜样
B、尊重儿童
C、规矩明确
D、理智的爱


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26、问答题  简述现代教育的特征。


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27、单项选择题  提出“幼稚教育尤为根本之根本”，幼儿教育应面向大众的是（）

A、陶行知
B、张雪门
C、张宗麟
D、陈鹤琴


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28、问答题  简述我国幼儿园教学活动的基本原则。


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29、判断题  对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿生长发育的特点，是入园前的健康检查的目的之一。


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30、填空题  学前教育效益的特征体现在间接性、（）、长效性、（）。


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31、判断题  保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。


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32、名词解释  体验思考法


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33、单项选择题  拼图、数字积木、分类图卡等材料应投放在（）

A、益智区
B、木工区
C、科学区
D、积木区


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34、名词解释  社会教育的目标


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35、名词解释  讨论法


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36、填空题  我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是（），其办园思想是“中国化”、“平民化”。


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37、单项选择题  婴儿椅的高度应以婴儿（）

A、双足平稳地踏在地面为准
B、身高为准
C、体重为准
D、双臂的长度为准


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38、问答题  简述移情法所用的训练技术。


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39、单项选择题  以游戏的方式开展相应的教育活动，这就是（）

A．游戏活动教育化
B．教育活动游戏化
C．教学手段游戏化
D．教学内容游戏化


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40、单项选择题  提出“教学做合一”教学方法的人是（）

A．陶行知
B．张雪门
C．张宗麟
D．陈鹤琴


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41、问答题  教师与幼儿在进行沟通时应注意哪些问题？


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42、名词解释  终身教育


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43、问答题  社区学前教育的内容和形式。


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44、名词解释  移情法


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45、单项选择题  在刚入园时，当与家人暂时分离后，幼儿会出现情绪不安的表现，称为（）

A、分离依恋
B、分离异常
C、分离焦虑
D、分离断乳


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46、单项选择题  会选择和利用建造材料，正确地建造物体，这种结构游戏的要求是针对（）

A、小班
B、中班
C、大班
D、学前班


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47、判断题  尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。


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48、问答题  简述现代教育发展趋势。


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49、问答题  结合教育实际，举例论述游戏对儿童发展的作用


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50、问答题  简述培养幼儿园教师观察能力的途径与方法。


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51、单项选择题  依据皮亚杰理论，具有“自我中心化”心理特点的儿童心理发展阶段是（）

A．感知运动阶段
B．前运算思维阶段
C．具体运算思维阶段
D．形式运算思维阶段


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52、单项选择题  以儿童身心的均衡发展为最高目的去设计教育活动，这是学前教育的（）

A．保教结合原则
B．独立性原则
C．综合性原则
D．启蒙性原则


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53、单项选择题  鼓励儿童用自己的想法布置小天地，可以在（）

A、2岁以前进行
B、3岁以前进行
C、上小学以后进行
D、5岁以后进行


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54、单项选择题  在幼儿园教育目标体系中，（）是指在一节课或一次活动中需要达到的目标。

A、幼儿园教育目标
B、近期目标
C、中期目标
D、活动目标


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55、填空题  幼小衔接必须坚持长期性而（）的原则。


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56、填空题  学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，（），增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。


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57、单项选择题  教育的社会性表现为教育同社会（）

A．共存
B．共发展
C．共产生
D．共存、共产生、共发展


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58、判断题  婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。


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59、单项选择题  《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿园教育要以游戏为（）

A、基本活动
B、教育活动
C、主要活动
D、辅助活动


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60、名词解释  我国的学前教育目标


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61、填空题  学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、（）、创造的兴趣以及动手的兴趣。


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62、填空题  学前儿童品德教育的内容主要包括（）和发展学前儿童个性的教育两个方面。


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63、问答题  试述建立良好师生关系的条件。


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64、单项选择题  学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有()

A、规律性
B、个别差异
C、阶段性
D、社会性


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65、单项选择题  教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了（）

A.直观形象法
B.参观法
C.环境体验法
D.演示法


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66、判断题  幼儿园应建立和健全健康检查制度。健康检查的对象应包括新人园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及幼儿同幼儿的父母。


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67、单项选择题  在幼儿园内，教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是（）

A．游戏活动教学化
B．游戏活动教育化
C．游戏活动系列化
D．教育活动游戏化


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68、问答题  结合教育实践，谈谈你是如何贯彻活动性原则的？


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69、问答题  你如何理解“宝宝的健康成长＝家庭教育＋幼儿园教育”？


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70、单项选择题  决定一个班级活动区数量的主要因素是（）

A．教师教学的需要
B．幼儿的人数
C．活动室空间的大小
D．幼儿园的规定


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71、问答题  运用环境体验法的注意事项。


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72、单项选择题  为幼儿提供真人真实场合作为教育环境的这种现场学习法是（）

A．观察法
B．直观形象法
C．参观法
D．示范法


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73、填空题  幼儿园教育应该以（）作为基本活动。


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74、单项选择题  为解答家长在育儿过程中的疑问和难题，适宜采取的形式是（）

A．家访
B．开家长会
C．教育讲座
D．举办咨询活动


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75、单项选择题  实验室、图书馆、计算机房、医务室等是()

A、教育内容
B、教育方法
C、教育者
D、教育物质资源


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76、单项选择题  遗传决定论的代表人物是古希腊的哲学家（）和“成熟势力学说”的创始人格塞尔。

A、柏拉图
B、亚里士多德
C、苏格拉底
D、洛克


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77、单项选择题  儿童年龄越小，身体发展和心理发展的相互影响也就越（）。

A、小
B、大
C、平稳
D、没关系


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78、单项选择题  古希伯来人的幼儿教育一般分为家庭教育时期与（）时期。

A、社会教育
B、社区教育
C、会堂教育
D、教会教育


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79、问答题  结合实际论述教师在游戏过程中的作用


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80、名词解释  人本位儿童观


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81、问答题  保育员的职责。


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82、单项选择题  教师对儿童行为给予积极肯定的一种强化方法是（）

A．角色扮演法
B．批评惩罚法
C．发泄法
D．表扬鼓励法


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83、问答题  论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法，并谈谈对我国学前教育的启示。


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84、单项选择题  中班幼儿社会性教育的重点应放在（）

A、培养集体责任感方面
B、解决同伴交往问题
C、建立亲子依恋关系
D、建立常规方面


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85、名词解释  家庭中影响幼儿社会教育的因素


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86、单项选择题  儿童最初的规则意识和懂得遵守规则开始于()

A、托儿所生活
B、幼儿园生活
C、家庭生活
D、社区生活


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87、问答题  如何创设良好的家庭育儿环境？


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88、单项选择题  福禄倍尔认为，教育的目的在于（）。

A、遵循儿童的自然成长规律
B、全面发展
C、唤醒人的内在精神本质
D、发现儿童的“生命的法则”


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89、名词解释  角色游戏的教育价值


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90、单项选择题  儿童掌握较晚的词汇种类是（）

A．名词、动词
B．形容词、语气词
C．连词、介词
D．副词、代词、数词


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91、填空题  学前教育是面向（）儿童实施的教育。


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92、问答题  举例说明怎样进行小班常规教育？


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93、填空题  学前儿童在教师的指导下，为养成优良的行为习惯，在各种实践活动中进行（）的品德教育法是练习。


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94、名词解释  反思日记


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95、问答题  制定学前教育目标应遵循的依据


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96、单项选择题  在家庭中，人们调剂精神、消除疲劳、恢复体力，这是家庭的（）

A、经济功能
B、教育功能
C、休息娱乐功能
D、繁衍后代功能


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97、单项选择题  《幼儿园工作规程》颁布的时间是（）

A．1996年
B．1998年
C．2001年
D．2003年


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98、问答题  在幼儿教育实践中，如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系？


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99、问答题  结合实际论述幼儿教师在游戏过程中的作用。


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100、单项选择题  蒙台梭利提出，儿童对细节的敏感期出现在()

A、1—2岁
B、2—3岁
C、3—4岁
D、4—5岁


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101、单项选择题  教育区别于其它社会活动的本质特征是（）

A．生产产品的活动
B．培养人的社会活动
C．商品交换的活动
D．传递知识的活动


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102、单项选择题  报刊、书籍、影视对教育的影响是()

A．政治对教育的影响
B．经济对教育的影响
C．文化对教育的影响
D．环境对教育的影响


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103、判断题  晨检时保育员应该做好辅助工作。


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104、判断题  体重超过同年龄、同身高标准体重的40%～59%为重度肥胖。


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105、问答题  怎样培养大班幼儿的社会适应能力?


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106、单项选择题  有固定的场所，有目的的按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）

A、自我教育
B、家庭教育
C、学校教育
D、社会教育


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107、单项选择题  （）是指对某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣、取精去糟的过程。

A、文化传递
B、文化选择
C、文化传播
D、文化变迁


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108、单项选择题  为了儿童的健康成长，家庭生活的某些方面儿童是不宜参与、不必知道的，这遵循的家庭教育原则是（）

A．步调一致
B．理智的爱
C．适当回避
D．做好榜样


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109、单项选择题  大脑的重量1000克，相当于出生时的两倍半是()

A、7岁
B、6岁
C、4岁
D、3岁


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110、问答题  简述幼儿园与小学衔接的原则。


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111、问答题  运用观察法时要注意的问题。


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112、问答题  论述你对学前儿童的全面发展的理解。


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113、单项选择题  幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，却受到了来自大人的严厉的批评和惩罚、以后他为逃避惩罚而说谎，这属于()

A、掩盖式的说谎
B、模仿式的说谎
C、分不清事实与想象的说谎
D、夸耀式的说谎


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114、单项选择题  夫妻双方、两代养育者之间互相配合和支持，对儿童进行一致的教育，遵循的原则是（）

A．理智的爱
B．规矩明确
C．步调一致
D．适当回避


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115、单项选择题  文化水平对教育的直接影响表现为（）

A．文化发达促进生产力发展增加教育的物质来源增进人口受教育水平
B．教师文化水平教育水平学生文化水平受教育水平家长文化水平下一代
C．家长文化水平学生文化水平教育水平下一代
D．教育水平教育文化水平受教育水平学生文化水平家长文化水平下一代


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116、单项选择题  我国城市社区教育活动一般在（）

A、托幼园所中进行
B、中小学进行
C、家庭中进行
D、街道或居委会的基层社会中进行


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117、单项选择题  家长倾听儿童意见，满足儿童游戏、求知、交往的需要，不粗暴、不歧视，遵循的原则是（）

A、规矩明确
B、尊重儿童
C、步调一致
D、适当回避


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118、名词解释  幼儿园心理环境


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119、单项选择题  学前教育启蒙性的完整含义是（）

A、传授知识的浅显性
B、品德教育的启蒙性
C、学前教育目标、内容和方法的启蒙性
D、个性发展的启蒙性


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120、单项选择题  提出“教学做合一”教学方法的是（）

A、陶行知
B、张雪门
C、张宗麟
D、陈鹤琴


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121、名词解释  狭义的文化


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122、单项选择题  有的儿童在七、八个月就能说出清晰的词，而有的儿童要到两岁或超过两岁才能说出一些简单的字词，这表明个体发展具有（）

A．规律性
B．个别差异
C．阶段性
D．社会性


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123、名词解释  儿童的发展


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124、名词解释  行动操练法


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125、单项选择题  在教育实践中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，这是()

A、保教结合原则
B、独立性原则
C、综合性原则
D、启蒙性原则


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126、单项选择题  下列家长参与中，属于亲子活动的是（）

A．协助孩子收集资料
B．带孩子去公园
C．参观园所保教活动
D．与孩子共同参加园所活动


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127、问答题  幼儿教师应具备的心理品质


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128、单项选择题  儿童认知、情感、意志和个性等方面的发展是()

A、生理成熟
B、心理发展
C、生理适应
D、心理适应


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129、单项选择题  提倡创建中国式幼稚园要就地取材培养师资，提出“训练本乡师资教导本乡儿童”的是（）

A．陶行知
B．张雪门
C．张宗麟
D．陈鹤琴


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130、单项选择题  在教师指导下，儿童有目的地感知客观事物，发展儿童观察力的方法是（）

A、故事法
B、语言法
C、讨论法
D、观察法


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131、单项选择题  父系氏族时期是由每个家庭的成年妇女一起来教育年幼的儿童，主要是用（）来进行教育的。

A、老少相随，以老教小
B、讲故事
C、模仿游戏
D、图腾崇拜


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132、判断题  幼儿园日常生活活动都是一些生活照顾的活动，不一定列入教育计划。


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133、问答题  列举家长参与幼儿园活动的方式。


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134、填空题  学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性和（）的教育两个方面。


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135、单项选择题  人的社会化的过程是从（）

A.出生后开始的
B.2岁开始的
C.3岁开始的
D.入小学以后开始的


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136、单项选择题  幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，受到了严厉的批评和惩罚。以后他为了逃避处罚而说谎，这属于（）

A．掩盖式的说谎
B．模仿式的说谎
C．分不清事实与想象的说谎
D．夸耀式的说谎


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137、单项选择题  通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人指的是（）

A．教育内容
B．教育资源
C．教育手段
D．教育目的


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138、单项选择题  人类自身再生产不仅指人的繁衍生存，还指（）

A、个体社会化
B、人类的延续
C、社会的发展
D、知识的传播


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139、单项选择题  认为人脑开始只是一张"白纸"，没有特性也没有观念的是（）

A、卢梭
B、夸美纽斯
C、杜威
D、洛克


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140、问答题  简述学前儿童从幼儿园进入小学后可能会面临的问题。


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141、单项选择题  学前教育目标主要为工作的母亲照管儿童是（）

A、现代社会
B、工业社会
C、现代社会初期
D、工业社会初期


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142、单项选择题  幼儿处于想像力十分丰富的年龄阶段，他们常常会搜集自己幻想世界中的各种素材对某一事物进行渲染，这是（）。

A、分不清事实与想像的谎话
B、夸耀式的说谎
C、掩盖式的说谎
D、模仿式的谎话


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143、名词解释  综合性原则


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144、问答题  幼儿教师劳动的特点。


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145、单项选择题  能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名的年龄阶段是（）

A．3个月儿童
B．6个月儿童
C．1岁儿童
D．3岁儿童


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146、问答题  你认为应该如何为学前儿童创设游戏条件？


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147、单项选择题  皮亚杰认为个体心理发展的过程有（）四个要素。

A、教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
B、成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
C、成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
D、成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育


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148、单项选择题  移情法中的（）（训练方法），是运用言语提示唤醒被试在过去生活经历中亲身感受到的最强烈的情绪、情感体验，引起他们对情绪体验产生的情境、原因和事件的联想，加强情绪体验与特定社会情境之间建立的联系，从而更好地辨别和区分各种情感。

A、情绪追忆
B、情感换位
C、巩固深化
D、认知提示


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149、单项选择题  规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（）

A．《义务教育法》
B．《幼儿园工作规程》
C．《幼儿园工作暂行管理条例》
D．《未成年人保护法》


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150、单项选择题  家庭是孩子成长的第一个学校，父母是孩子的第一任教师，这指的是家庭的（）

A．教育功能
B．经济功能
C．休息娱乐功能
D．繁衍后代功能


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151、填空题  （）是教师根据一定的教育目标，设置一种情境，使幼儿在这一特殊的氛围中受到情感的感染，从中受到某种教育的社会教育方式。


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152、问答题  简述蒙台梭利教育方法的内容。


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153、单项选择题  进步主义教育家杜威的教育著作是()

A、《民主主义与教育》
B、《教育漫话》
C、《人的教育》
D、《爱弥尔》


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154、单项选择题  提出发展适宜性的教育理念的组织是（）

A．中国学前教育研究会
B．美国幼儿教育协会
C．香港幼儿教育协会
D．日本幼儿教育协会


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155、单项选择题  美国的"提前开端计划"旨在对家庭环境不佳的儿童提供（）

A、经济帮助
B、卫生保健服务
C、负责的学前教育
D、特殊教育


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156、问答题  幼儿园中，达成良好师生关系的基本做法有哪些？


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157、单项选择题  提出多层智力观的是()

A、戈尔曼
B、加德纳
C、卢梭
D、夸美纽斯


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158、问答题  试分析攻击性行为产生的原因及纠正策略。


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159、单项选择题  早期教育是指对婴幼儿进行（）

A．早期智力开发与启蒙
B．身体素质的提高
C．品德培养与性格陶冶
D．全面素质的基础教育


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160、名词解释  家庭中社会教育的方法


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161、名词解释  有规则游戏


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162、填空题  除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指（）


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163、单项选择题  提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程是（）

A、柏拉图
B、皮亚杰
C、格塞尔
D、洛克


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164、问答题  如何做好入学教育。


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165、问答题  怎样检查大、小车轮组车轮轮缘状况？


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166、单项选择题  处于（）阶段的儿童已能从一个概念各种具体变化中找出内在的本质东西。

A、感知觉运动
B、前运算思维
C、具体运算思维
D、形式运算思维


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167、单项选择题  2岁以前的婴儿在游戏时，各自单独玩自己的玩具，即使旁边有别的婴儿，彼此之间也没有什么交往，对别人的游戏也不怎么关心，在游戏活动中处于（）阶段。

A、独自游戏
B、平行游戏
C、伙伴游戏
D、结构游戏


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168、单项选择题  将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的教育组织形式是()

A、托儿所
B、幼儿园
C、混合班
D、学前班


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169、名词解释  教历研究


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170、单项选择题  教学内容的综合性是指（）

A．主题教学不应考虑教学内容的综合性
B．分科教学不应考虑教学内容的综合性
C．只有综合教学才考虑教学内容的综合性
D．无论采用哪种教学方式，都应考虑教学内容的综合性


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171、单项选择题  在儿童学习过程中出现难点、缺点、错误，教师可通过示范帮助解决相关重难点问题，这种示范是（）

A、分解示范
B、完整示范
C、部分示范
D、不同方向示范


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172、问答题  简述幼儿园游戏的意义。


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173、名词解释  发现式教学法


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174、单项选择题  现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是伙伴关系，这种关系强调了家长和教师的()

A、从属性
B、平等性
C、服从性
D、等级性


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175、单项选择题  西方育儿经验中，训练婴儿大小便一般从（）

A．2个月开始
B．6个月开始
C．12个月开始
D．18个月或24个月开始


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176、单项选择题  教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是()

A、语言法
B、范例法
C、参观法
D、讨论法


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177、填空题  根据班级人数安排桌椅，是指活动室空间设计中的（）


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178、单项选择题  在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的教育方案，这是学前教育的（）

A．保教结合原则
B．综合性原则
C．发展适宜性原则
D．启蒙性原则


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179、问答题  试述学前儿童社会教育的适宜发展性原则。


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180、单项选择题  2个月的婴儿每天睡眠时间一般为（）

A、8—10小时
B、13—14小时
C、17—18小时
D、21—22小时


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181、名词解释  游戏


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182、填空题  学前教育效益指的是学前教育发挥其攻能的（）和（）。


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183、问答题  简述学前教育对个体的期望功能。


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184、问答题  为什么说游戏能促进儿童的认知发展？


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185、单项选择题  儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系，这种游戏是()

A、角色游戏
B、表演游戏
C、结构游戏
D、智力游戏


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186、判断题  福禄培尔创办的幼儿园是世界上第一所幼儿社会教育机构。


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187、名词解释  教学做合一


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188、单项选择题  我国托儿所教养大纲中规定，2岁以上的儿童可以进行集体活动（）

A、时间在1~4分钟左右
B、时间在5~10分钟左右
C、时间在11~15分钟左右
D、时间在16~20分钟左右


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189、单项选择题  被誉为我国"幼儿教育之父"的是（）

A、陶行知
B、张雪门
C、张宗麟
D、陈鹤琴


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190、名词解释  幼儿园的保育工作


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191、问答题  与学校教育相比，社区教育有什么特点?


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192、单项选择题  我国幼儿园小班一般为（）

A．2-3岁
B．3-4岁
C．4-5岁
D．5-6岁


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193、单项选择题  学前教育对儿童的发展的（）模式认为，儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。

A、维持
B、促进
C、诱导
D、发展


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194、单项选择题  适合初生～2、3个月婴儿的玩具有（）

A.娃娃、小碗
B.积木、拼图
C.不倒翁、拨浪鼓
D.摇篮上挂一些色彩鲜明的小球，提供听的材料（音乐或小铃）


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195、问答题  怎样培养大班幼儿的入学意识？


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196、判断题  婴幼儿人园后应定期进行健康检查。一般来说，1岁以内的婴儿每季度应体检一次；1-3岁的婴儿，每半年体检一次，每季度量体重一次；3岁以上的幼儿，每年体检一次，每半年测量身高和视力一次，每季度量体重一次。


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197、问答题  学前教育的基本原则。


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198、单项选择题  学前教育根本性目标应该是（）

A．社会发展目标
B．学科教育目标
C．儿童自我发展目标
D．为小学做准备的教育目标


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199、单项选择题  《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园教育要以游戏为（）

A、基本活动
B、教育活动
C、主要活动
D、生活活动


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200、名词解释  教育观


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201、单项选择题  教育著作《林哈德与葛笃德》的作者是（）

A、戈尔曼
B、洛克
C、裴斯泰洛齐
D、加德纳


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202、单项选择题  教育的场所、设备、教具、器材等是()

A、教育影响
B、教育物质资源
C、教育内容
D、教育途径


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203、问答题  创设托儿所睡眠环境的要求。


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204、问答题  结合教育实际，论述教师如何指导儿童结构游戏。


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205、名词解释  社会本位的儿童观


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206、问答题  你是如何认识“幼儿园“小学化”这一现象的？


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207、单项选择题  托儿所这一社会设施能满足父母参加工作的需求，解除他们的后顾之忧，这是托儿所的（）

A、社会福利性
B、保教性
C、教育性
D、保育性


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208、单项选择题  会用材料建造成简单的物体，能将物体的主要特征表现出来，这种结构游戏的要求是针对（）

A、小班儿童
B、中班儿童
C、大班儿童
D、学前班儿童


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209、判断题  幼儿园是以教学为中介对幼儿进行教育的。


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210、填空题  （）的学前教育效益是指育人效益，即学前教育在教育领域本身所获得的效益。


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211、单项选择题  我国传统文化比较侧重个体群体性的发展，一定程度上忽视了个体的（）

A、认知发展
B、情感发展
C、意志力发展
D、个性发展


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212、单项选择题  我国农村不发达地区为了适应所在地区园舍缺乏、设备不足、适龄幼儿多的特点而采取的农村社区学前教育形式是()

A、二部制幼儿园
B、完全幼儿园
C、学前班
D、巡回辅导班


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213、名词解释  生理性惩罚


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214、问答题  试述皮亚杰儿童教育的基本原则。


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215、问答题  举例说明教师应怎样组织和指导幼儿开展角色游戏?


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216、名词解释  幼儿园环境


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217、单项选择题  木块、螺丝、工作台、砂纸等材料应投放在（）

A．语言区
B．木工区
C．科学区
D．积木区


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218、单项选择题  美国的“提前开端计划”是（）

A、1963年颁布的
B、1964年颁布的
C、1965年颁布的
D、1966年颁布的


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219、问答题  论述指导学前儿童生活活动的途径与方法。


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220、问答题  教育对主体发展的主导作用体现在哪些方面？


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221、问答题  在家长的育儿守则中，理智的爱有哪几层含义？


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222、单项选择题  夫妻双方和两代养育者之间互相配合、支持，对儿童进行一致的教育，遵循的原则是（）

A、理智的爱
B、规矩明确
C、步调一致
D、适当回避


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223、单项选择题  一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的经济发展水平相关，这说明（）。

A、经济发展是教育发展的物质基础
B、经济发展决定着教育发展的规模和速度
C、经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化
D、经济发展水平制约着教育内容和手段


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224、单项选择题  学前教育目标即（）

A.教育目的
B.学前教育方针
C.学前教育政策
D.教育目的在学前儿童阶段的具体化


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225、单项选择题  把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段，提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”的人是（）

A．卢梭
B．加德纳
C．洛克
D．夸美纽斯


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226、问答题  试举例说明如何促进大班幼儿社会性的发展？


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227、单项选择题  我国教育家陈鹤琴提出的教育方法是()

A、自然后果法
B、教学做合一
C、整个教学法
D、发现式教学法


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228、单项选择题  我国幼儿园大班一般为()

A、2—3岁
B、3—4岁
C、4—5岁
D、5—6岁


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229、问答题  你认为现代幼儿园教育中应建立怎样的新型师幼关系？


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230、判断题  幼儿亲自动手、动脑的实践活动是幼儿智育的主要途径。


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231、单项选择题  要鼓励儿童用自己的想法布置小天地，可以在（）

A．3岁以前进行
B．3岁以后进行
C．上小学以后进行
D．5岁以后进行


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232、单项选择题  因为儿童生病或过生日而进行的家庭访问是()

A、新生家访
B、定期家访
C、情感性家访
D、问题儿童的重点家访


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233、单项选择题  福禄贝尔的主要著作是（）

A、《童年的秘密》
B、《人的教育》
C、《爱弥尔》
D、《林哈德与葛笃德》


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234、问答题  如何帮助“不合群”儿童，请结合实例说明。


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235、填空题  皮亚杰根据儿童智力发展的阶段将游戏分为：实践练习的游戏（感知运动游戏）、和有规则游戏三类。


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236、问答题  我国的学前教育目标。


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237、单项选择题  第一个明确提出要使儿童的各种能力得到和谐的发展教育家是（）

A、卢梭
B、洛克
C、裴斯泰洛齐
D、夸美纽斯


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238、判断题  由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。


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239、问答题  简述托儿所保育和教育的原则。


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240、填空题  情商的确切名称叫“（）”，它是指一个人对自己情绪的把握和控制，对他人情绪的揣摩和驾驭，以及对人生的乐观程度和面临挫折的承受能力等。它的水平高低很能影响一个人生活、事业是否成功。


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241、单项选择题  儿童通过模拟现实社会中的某些情景，从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范的教学方法是（）

A、发泄法
B、直观形象法
C、角色扮演法
D、批评惩罚法


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242、填空题  科学的饮食、（）、安全的环境以及定期的身体检查有助于减少疾病等影响学前儿童今后的学习。


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243、单项选择题  皮亚杰认为心理特点是"自我中心化"的儿童处于()

A、感知运动阶段
B、前运算思维阶段
C、具体运算思维阶段
D、形式运算思维阶段


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244、名词解释  学前教育效益


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245、单项选择题  在托儿所中，形成婴儿自我概念的重要信息源是（）

A．父母
B．教师
C．同伴
D．电视节目


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246、单项选择题  发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是()

A、目标适宜性
B、方法适宜性
C、年龄适宜性
D、课程适宜性


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247、问答题  谈谈游戏对儿童情绪发展的作用。


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248、单项选择题  认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍工具，这种儿童观是（）

A．人本位的儿童观
B．社会本位的儿童观
C．神本位的儿童观
D．教育本位的儿童观


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249、填空题  我国幼儿园的双重任务是指（）


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250、问答题  简述幼儿教师应具备的专业素质。


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251、单项选择题  维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”（）

A．教育应与幼儿发展同步
B．教育应适应幼儿发展
C．教育应超前于幼儿发展
D．教育应跟随幼儿发展


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252、单项选择题  我国社区学前教育涉及的范围很广，从横向看，即以影响儿童发展的诸因素来看，包括了（）

A．优生、优育、优教三者的有机结合
B．遗传、环境、教育三者的有机结合
C．儿童、教师、家长三者的有机结合
D．家庭、托幼园所、社会三者的有机结合


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253、问答题  学前儿童游戏的特点


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254、单项选择题  分析人脑和人脑对教育的影响，指出每个人至少有七种不同类型智力的心理学家是（）

A．皮亚杰
B．加德纳
C．维果茨基
D．戈尔曼


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255、名词解释  同伴互助


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256、问答题  简述裴斯泰洛齐的自然教育思想精要。


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257、单项选择题  我国传统教育的是高目标是（）

A．道德完善
B．智力发展
C．体质增强
D．审美发展


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258、单项选择题  角色扮演法可分为三个阶段，依次为（）。

A、及时模仿和简单再现→认同→内化
B、及时模仿和简单再现→内化→认同
C、认同→及时模仿和简单再现→内化
D、认同→内化→及时模仿和简单再现


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259、单项选择题  美国政府颁布“提前开端计划”的时间是（）

A、1956
B、1959
C、1965
D、1976


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260、名词解释  幼儿的一日生活


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261、问答题  简述家庭中如何创设属于儿童的天地。


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262、名词解释  混合班


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263、问答题  举例论述幼儿教师劳动的特点。


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264、问答题  杜威的进步主义教育思想。


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265、单项选择题  世界上第一所幼儿园的创始人是（）

A．卢梭
B．夸美纽斯
C．洛克
D．福禄贝尔


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266、单项选择题  福禄贝尔的教育著作是（）

A．《大教学论》
B．《教育漫话》
C．《人的教育》
D．《爱弥尔》


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267、单项选择题  有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）

A．自我教育
B．家庭教育
C．学校教育
D．社会教育


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268、名词解释  教育行政复议


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269、单项选择题  学前教育对儿童的发展的（）模式认为，后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序。

A、维持
B、促进
C、诱导
D、发展


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270、单项选择题  创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为"幼儿教育之父"的人是（）

A.裴斯泰洛齐
B.福禄培尔
C.卢梭
D.洛克


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271、单项选择题  狭义的文化较普遍地把文化看作为社会的（）

A．物质文化
B．精神文化
C．传统文化
D．民族文化


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272、填空题  社区教育起源于（）


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273、单项选择题  小班幼儿毛毛刚入园时，经常望着幼儿园的大门哭哭啼啼，面无表情，对老师不加理睬，这属于分离焦虑的（）

A、反抗阶段
B、失望阶段
C、超脱阶段
D、反复阶段


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274、判断题  做好幼小衔接工作的关键是幼儿园要主动了解小学教育的要求与内容，在日常的教育中自觉做好配合工作。


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275、填空题  教历研究的主要流程是（）


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276、单项选择题  一个小女孩说：“我家有50个洋娃娃”，事实上她只有3个洋娃娃，这种说谎属于（）

A．掩盖式的说谎
B．模仿式的说谎
C．分不清事实与想象的说谎
D．夸耀式的说谎


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277、单项选择题  调查表明，家庭成员的影响力均在学校人物和社会人物影响力之上，是因为（）

A、家庭教育的率先性
B、家庭影响的潜移默化
C、家庭交往的密切性
D、父母对子女影响的深刻性


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278、单项选择题  我国规定托儿所的性质是（）

A．保育和教育性质
B．保育性质
C．社会福利和保教性质
D．社会福利性质


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279、填空题  学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、（）和易表现性。


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280、单项选择题  会使用辅助材料装饰建造物体，这种结构游戏的要求是针对（）

A、小班
B、中班
C、大班
D、学前班


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281、填空题  儿童心理发展的四阶段是指：（）、前运算思维阶段、具体远动阶段和形式运算阶段。


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282、单项选择题  “十年树木，百年树人”是形容幼儿教师劳动的（）

A、纯真性
B、教育效果的长期性
C、精神生产性
D、多重角色性


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283、名词解释  幼儿的社会学习


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284、单项选择题  个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（）

A、规律性
B、个别差异
C、阶段性
D、社会性


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285、填空题  “反思日记”的类型包括自传叙事、（）和生活叙事。


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286、名词解释  恩物


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287、单项选择题  按照皮亚杰的理论，心理特点是“自我中心化”的是()

A、感知运动阶段
B、前运算思维阶段
C、具体运算思维阶段
D、形式运算思维阶段


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288、单项选择题  运用直观形象法的过程中，一切直观的运用都必须与（）

A、运用语言和启发思考结合起来
B、儿童的活动结合起来
C、教师的指导结合起来
D、儿童的个别活动结合起来


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289、填空题  幼儿园心理环境主要包括幼儿园人际关系、（）、教师的教育观念和行为等。


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290、名词解释  教育法律关系


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291、单项选择题  容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是（）

A．物质环境
B．精神环境
C．经济发展
D．科技进步


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292、单项选择题  提出“生态系统学理论”的心理学家是（）

A．皮亚杰
B．维果斯基
C．华生
D．布龙芬.布兰纳


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293、填空题  幼小衔接是儿童身心发展的需要，小学教育现状的呼唤和（）


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294、单项选择题  在幼儿园应禁止的门外罚站、不许吃饭等惩罚是（）

A．生理性惩罚
B．社会性惩罚
C．剥夺性惩罚
D．自然后果的惩罚


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295、单项选择题  儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏是（）

A、角色游戏
B、表演游戏
C、结构游戏
D、智力游戏


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296、单项选择题  （）是保证每一个国民都有接受教育的基本权利，并且必须接受一定程度的教育。

A、全民教育
B、终身教育
C、教育民主化
D、教育现代化


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297、单项选择题  主轴承换新轴瓦后为了磨合良好，在初运转阶段的负荷应是（）

A.重负荷连续运转
B.大负荷断续运转
C.空负荷连续运转
D.从小负荷开始，渐加负荷运转


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298、单项选择题  现代教育发展的主要标志是（）

A．自我教育的发展
B．家庭教育的发展
C．学校教育的发展
D．终身教育的发展


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299、判断题  婴幼儿外耳道狭窄，容易出现疖肿。


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300、单项选择题  文化在时间上的延续和在空间的流动是（）

A、文化变迁
B、文化选择
C、文化传统
D、文化传递


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