1、填空题 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的（）、（）和操作技能及技巧。
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2、单项选择题 胜任力的梯形模型把胜任力按照梯形分为四个层次，其中第三层是（）
A.行为层 B.知识——技能——态度层 C.思考方式——思维定式层 D.自我意识——内驱力——社会动机层
3、判断题 非智力因素，如兴趣、需要、动机、情绪、情感、意志、性格等，也会制约人的智慧行为。
4、单项选择题 对于非结构化测试，影响面试信度的关键是（）
A、准确控制面试的进程 B、主考和评委的水平 C、公平、平等 D、面试试题合理
5、判断题 个人对自己的认识往往与外部环境对他的态度和评价无关。
6、判断题 信念是一种动力，没有强弱之分。
7、单项选择题 素质测评工具组合设计应以对组织或职位来说十分关键的素质作为评估重点，一般我们都会考虑到（）
A、实用原则 B、经济原则 C、效益原则 D、效能原则
8、问答题 简述素质测评信息化的特点。
9、问答题 简述西方人员素质测评的特点。
10、多项选择题 人的文化素质主要包括（）
A、普通文化素质 B、心理素质 C、身体素质 D、专业理论文化素质 E、专业技能素质
11、单项选择题 通过情景模拟的小组讨论来了解应试人员各方面的素质时，采用的主要形式是（）
A.结构化面试 B.人机对话 C.无领导小组讨论 D.书面答题
12、单项选择题 机械能力测评中的机件配合测验的测验方法是（）
A.贝内特手工具灵巧测验和克劳福小零件灵巧测验 B.明尼苏达操作速度测验和空间关系测验 C.明尼苏达集合测验和施坦贵斯机械性能测验 D.贝内特机械理解测验AA式和贝内特——弗拉耶机械理解测验W1式
13、名词解释 评价中心
14、单项选择题 面试考官应消除应聘者的紧张情绪，创造轻松、友好的氛围的面试实施阶段是（）
A.关系建立阶段 B.导入阶段 C.核心阶段 D.确认阶段
15、单项选择题 对个人来说，（）是个人价值的最高体现，是人的最高层次的需要。
A.潜能 B.创新 C.实践 D.思维
16、单项选择题 用许多字词规定各个标度的范围与级别差异，这是测评标度的（）
A.数量式标度 B.综合式标度 C.定义式标度 D.量词式标度
17、单项选择题 （）是在思想上把抽取出来的各种对象与现象之间的本质的属性结合起来，推广到同一类事物上去的思维过程。
A.系统化 B.具体化 C.抽象 D.概括
18、多项选择题 在大公司里，CEO的情绪或者态度都会感染和影响整个公司的情感氛围。所以，情商能够转化为（）
A.利润 B.成本 C.收入 D.成长性
19、单项选择题 面试已经突破了面对面的问答形式，多数地方以面谈问答为基础，引入答辩式、演讲式、辩论式等辅助形式，这是面试的（）发展趋势。
A.程序规范化 B.内容全面 C.试题的顺应化 D.形式多样化
20、单项选择题 从问题的性质来看，成功地解决一类问题，就是学会了对某种情境的反应，解决问题的过程表现在一个人的（）与对事物的实际操作的结合。
A.智商程度 B.潜能开发 C.内部思维动作 D.外部实践行为
21、单项选择题 适用于高层管理者，预测工商管理素质，评估管理技能，特别是是否有全面的系统的经验和独当一面的魄力的测验方式是（）
A、公文筐测验 B、小组讨论 C、多项能力测验 D、逻辑推理能力测验
22、单项选择题 根据被试应聘的或在职的工作岗位设计的各类相关情景模拟技术被认为是评价中心经常使用的技术与方法，在情景设计时应注意一下几点（）
A.相似性 B.典型性 C.主题突出 D.以上全部包括
23、单项选择题 某公司的销售主管王女士在对销售人员做培训之前，先做了一个综合素质测评，这属于哪种素质测评的类型？（）
A.考核性 B.诊断性 C.开发性 D.选拔性
24、单项选择题 评价中心是以测评（）素质为中心标准化的一组评价活动。
A.决策 B.操作 C.管理 D.能力
25、多项选择题 在多学科研究中，大科学家对科学技术发展的相关性认识更加深入，能不断克服（），将所掌握的知识进行融合再选，为其学术思想的形成和科学思维的成熟打下坚实的基础。
A.主观局限性 B.主观单向性 C.客观实在性 D.所处环境的对抗性
26、多项选择题 人的实践活动就是人对（）的创造活动。
A.自然环境 B.人的生存环境 C.人的自身 D.社会环境
27、单项选择题 心理测验是行为样组的客观的标准化测量。这一定义的规定者是美国心理学家（）
A、比奈 B、阿纳斯塔西 C、西蒙 D、里克特
28、单项选择题 在素质测评的方法中主要适应于个性满意度等态度程度、能力等诸方面问题的检验与研究的测评方法是（）
A、问卷法 B、观察法 C、实验法 D、测验法
29、单项选择题 进行测评方案设计的前提和基础是（）
A.确定测评目标 B.确定测评内容 C.确定测评类型 D.编制测评工具
30、判断题 真正的创新素质是学习与创造的有机统一。
31、单项选择题 智商主要反映的是人的（）的能力。
A.感性 B.理性 C.感情 D.思维
32、单项选择题 与他人沟通和合作的能力是指（）
A.行业技术胜任力 B.组织内部胜任力 C.元胜任力 D.概念胜任力
33、问答题 创造性教育的要素有哪些？
34、单项选择题 一切科学的发现都有一个深入地分析研究（）发展规律的过程，使问题获得解决。
A.自然 B.社会 C.客观事物 D.主观思想
35、单项选择题 在人员素质测评中，既要对各在人员的素质、职能和绩效进行评定，又要运用现代数字方法和定量分析技术，把各种现象间的关系数量化。这是运用（）
A、实验分析法 B、案例分析法 C、比较分析法 D、定性与定量结合分析法
36、判断题 历史上任何一个创新都源于实践。创新是事物发展的必然要求。
37、单项选择题 在我国，心理测验在20世纪二三十年代开始使用时，主要应用于（）
A、企业管理 B、教育领域 C、国家机关 D、社会咨询机构
38、名词解释 结构化面试
39、多项选择题 《中华人民共和国职业分类大典》是由（）联合颁布。
A.劳动和社会保障部 B.国家质量技术监督局 C.国家统计局 D.国家发改委
40、多项选择题 综合提高人才开发科学性的主要途径包括（）。
A.在加强人才开发理论、对策研究的前提下，制定有效的开发战略和开发规划 B.建立科学、完善的人才开发机制、体系 C.协调、优化人才开发的流动、培养和使用环节的运作 D.引导、促使人才个体的自我开发
41、单项选择题 瑞文标准推理测验英文简称为（）
A.TAT B.CPI C.RIT D.SPM
42、填空题 20世纪自然科学有四大发现（）；原子结构和基本粒子的发现与量子力学：电子计算机的发明和控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。
43、多项选择题 从操作规范程度上划分，面试的类型包括（）
A.结构面试 B.随意面试 C.逐步面试 D.小组面试 E.半结构面试
44、填空题 真正的创新素质是（）与（）的有机统一。
45、单项选择题 知识经济时代，经济发展所必需的有三种资源形式，其中高水平的（）是最重要的。
A.物质资源 B.精神资源 C.组织资源 D.人力资源
46、多项选择题 创造力是以（）为基础，对客观事物或现象进行重新组合。
A.智商 B.已知信息 C.知识 D.实践
47、名词解释 关键事件法
48、填空题 任何领域的创新活动都要以该领域中的（）和（）为起点。
49、单项选择题 思维的间接性特征是大多数人类的（）的基础。
A.意识活动 B.认识活动 C.思维活动 D.实践活动
50、单项选择题 独立于前人、他人，没有现成的规律可循指的是创新思维的（）特性。
A.独创性 B.新颖性 C.创新性 D.超越性
51、单项选择题 素质测评的（）原则，即要求素质测评对被测评者素质差异的反映要尽可能精确，在允许的误差范围之内，这是保证人们对素质测评选拔结果信任的前提。
A.公正性 B.差异性 C.准确性 D.可比性。
52、判断题 在知识经济初露端倪的情况下，国际上一些发达国家的企业组织机构已由扁平化向高耸型趋向发展。
53、单项选择题 现代社会已进入创新时代，当前管理的对象开始变为（）。
A.体力劳动者 B.知识劳动者 C.脑力劳动者 D.科技劳动者
54、单项选择题 在创造力测评的三个测验方法中，用于测量发散思维的是（）
A.托兰斯创造性思维测验 B.威廉斯创造力测验系统 C.南加利福尼亚大学测验 D.以上都不正确
55、多项选择题 权重是指测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中应占的比重，其数量表示即为权数。加权的类型有以下几种基本形式（）
A.简单加权 B.综合加权 C.纵向加权 D.横向加权 E.回归加权
56、单项选择题 世界观、历史观、人生观、道德观等都属于人的（）。
A.基本信念 B.衍生信念 C.内在信念 D.外在信念
57、单项选择题 记忆广度是指某方面知识所能正确复现的（）。
A.基础 B.程度 C.数量 D.广宽性
58、单项选择题 “一流之人，能识一流之善；二流之人，能识二流之美”这句话如果用于面试，则可能会支持以下哪一选项（）
A.面试是对面试考官素质依赖性较强的测评方式 B.面试成功与否将取决于被试者是否与面试官有相同或类似的性格或爱好 C.面试成功与否完全取决于面试考官的个人素质 D.以上全不正确
59、多项选择题 直觉是依赖于对研究课题的（）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转换信息
A.认识 B.感知 C.实践 D.经验
60、单项选择题 心理测验起源于（）中个别差异研究的需要
A.应用心理学 B.管理心理学 C.谈判心理学 D.实验心理学
61、单项选择题 人员素质测评不同于其他行业，通常是同时测量的人越多，单人计费（）
A、成比例 B、不一定 C、越高 D、越低
62、单项选择题 所谓OSL品德测评法，是一种以（）为目的的行为测评法。
A.品德素质培养 B.品德素质鉴定 C.品德素质开发 D.品德素质塑造
63、单项选择题 素质测评的（）原则，即要求素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异，这是保证选拔结果正确性的前提。
A.公正性 B.差异性 C.准确性 D.可比性
64、判断题 智商更多地放映了个体的生物学特性，而情商更多地反映了个体的社会学特性。
65、多项选择题 信念是（）的有机统一。
A.认识 B.情感 C.意志 D.行为
66、单项选择题 OSL品德测评法中，O表示的中文意思为（）
A.做到 B.稍差 C.较差 D.极差
67、单项选择题 当今世界，国家之间和地区之间的竞争，实质上是（）的竞争，这个竞争的核心是自主创新能力的竞争。
A.经济 B.政治 C.科技 D.文化
68、单项选择题 在面试中，主要是想了解被试者的工作经验，可以这样问（）。
A.你大学毕业后的第一个职业是什么？ B.你大学学的是什么专业 C.请谈谈你现在的工作情况 D.你喜欢什么运动
69、多项选择题 直觉是依赖于对研究课题的（）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转换信息
70、判断题 创新能力是个体的一种创造力，它不是孤立地存在于个体的心理活动中，而是与每个人都具有的人格特征紧密相关。
71、填空题 初级的抽象与概括是根据事物的外部特征做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的（）所做出的。
72、多项选择题 创造力中包含着（）心理因素。
A.认识能力 B.个性 C.知识 D.技能
73、单项选择题 建议汉武帝对荐举贤良者给予奖赏，对荐举不肖者进行惩罚，并规定了按各种地区人口比例举荐人才的是（）
A、董仲舒 B、左雄 C、黄香 D、龚遂
74、单项选择题 问卷是人员素质测评研究中用来搜集资料的一种工具，在对问卷数据进行分析时，当克隆巴赫一致性系数达到（）即可认为问卷是可接受的。
A.0.5 B.0.6 C.0.7 D.0.9
75、单项选择题 （）在人力资源开发中起到了强化作用，从而使员工对企业或社会的贡献值增长。
A.激励 B.奖惩 C.提升 D.加薪
76、单项选择题 潜能的发挥成功与否，关键在于（）。
A.思维 B.行为 C.智力 D.心态
77、多项选择题 专业技术人员可以通过以下方式开发信念潜能，哪些是不正确的（）
A.建立起坚定的信念 B.敢于尝试 C.敢于质疑不盲从 D.“全面品质管制”法则是为振兴日本经济提出的。
78、单项选择题 与传统的测验方法相比，计算机自适应系统的最大特点是（）
A、快速 B、便捷 C、计算机自动选择被测者最适应的项目 D、安全
79、单项选择题 “二八法则”，又称“马特莱法则”，国际上有一种公认的（）。
A.社交法则 B.政府法则 C.企业法则 D.创新法则
80、问答题 简答素质测评的评定功用。
81、判断题 开发体力潜能，对于中老年人来说已经没有实际意义，所以是不必要的。
82、判断题 行为主体智力技能与创新能力是源与流的关。
83、判断题 对于一个国家和单位来说，只有具备创新能力的人力资源是不可复制的。
84、多项选择题 可以用来描述、评价人才开发工作的科学性可通过相互关联的指标有（）
A.理性 B.有效性 C.经济性 D.时效性
85、单项选择题 事先给应试者制造一个紧张的气氛，使被试者一进门便处于恐怖气氛中，接着主试人穷追不舍地寻究问低，不但问得切中要害而且常常把被试者置于进退两难的境地，直至被试者无法回答为止。这是面试的（）类型。
A.压力面试 B.结构化面试 C.半结构化面试 D.依序面试
86、单项选择题 我们如果想对应聘者的动机水平和方向做测评，应该选择的测评方法是（）
A、情景模拟动机测量 B、心理测量法 C、评价中心的方法 D、麦克利兰机测量量表
87、单项选择题 美国陆军甲种测试属于（）
A.个体智力测试 B.团体智力测试 C.个体心理测试 D.团体心理测试
88、单项选择题 绩效表现的形式多种多样，一般来说，主要体现在三个方面（）、工作效益和工作任务完成的质与量。
A.工作效率 B.工作成果 C.任务完成情况 D.工作目标的实现
89、单项选择题 创造力是以已知（）为基础对客观事物或现象进行重新组合。
A.前人经验 B.书本知识 C.信息或知识 D.实践经验
90、问答题 简要回答考核性测评的原则。
91、名词解释 员工胜任特征
92、单项选择题 复本信度，是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的（）程度。
A.吻合 B.变异 C.准确 D.满意
93、单项选择题 用于对一般人员的选拔，或是用于对大量应聘者的初步筛选的选拔策略是（）
A、差异策略 B、标准策略 C、择优策略 D、劣汰策略
94、问答题 常用行为效标有哪些？
95、单项选择题 某企业在人员素质测评中，将中层管理人员测评与普通员工测评使用了同一套测评方案，该企业犯了以下哪项错误（）
A.没有依据测评目的设计测评方案 B.没有依据测评对象设计测评方案 C.没有依据测评环境设计测评方案 D.没有依据测评经济性设计测评方案
96、单项选择题 在管理实践中，开发组织的核心胜任力时，通常采用（）
A.问卷调查法 B.工作日志法 C.职业分析方法 D.关键成功因素法
97、多项选择题 在创造性解决问题的酝酿阶段，由于问题的性质不同，思维方法也有不同，因此吉尔福特主张按问题性质分类，他认为有三种维度的问题分类，分别是（）。
A.依据思维的产物分类 B.依据思维的运算（或操作）分类 C.依据问题的内容分类 D.依据思维的缜密程度分类
98、单项选择题 在稳定性信度中，影响再次测评结果的因素是（）
A、测评对象 B、测评方式 C、时间间隔 D、测评工具
99、问答题 简述素质的特性。
100、单项选择题 问卷效度分析是为了检验测评的（）
A.可靠性 B.稳定性 C.一致性 D.正确性和有效性
101、多项选择题 身体有缺陷的人成功的主要因素在于他们的（）。
A.努力奋斗和自信自强 B.从不自怜自卑 C.相信自己 D.低估自己的潜能。
102、多项选择题 从内容上来说，一个合理的知识结构应包括（）。
A.比较宽厚的基础知识 B.一定深度的专业知识 C.主要学科及相邻学科的前沿知识 D.必需的横向学科知识和科学方法论知识
103、多项选择题 创新思维具有（）等基本特点。
A.开放性 B.开拓性 C.灵活性 D.独特性
104、单项选择题 根据教材对胜任力的定义，以下选项中正确的是（）
A.胜任力是指针对所有工作岗位、组织环境和文化氛围中的个体特征 B.胜任力是针对一般绩效者所具备的不可测量与开发的个体特征而言的 C.胜任力能够将高绩效者与一般绩效者区分开来 D.以上全部正确
105、单项选择题 主要以结构化试题为形式的测试题型为（）
A.机考试题 B.笔试试题 C.面试试题 D.情景模拟题
106、单项选择题 目前世界上最有影响力、应用最为广泛的智力测验是（）
A.比奈——西蒙量表 B.瑞文标准推理测验 C.韦克斯勒智力量表 D.斯坦福——比奈智力量表
107、多项选择题 确定测评指标权重的方法通常有（）
A.专家加权法 B.德尔菲咨询法 C.简单比较加权法 D.对偶比较法 E.回归分析法
108、判断题 信念的确立不存在阶级意识。
109、多项选择题 任何领域的创新活动都要以该领域中的（）为起点。
A.未知 B.已有知识 C.成果 D.理论
110、单项选择题 为面试提供了更充分的心理学依据的学说是（）
A.动作分解说 B.精神分析说 C.动机学说 D.心态理论
111、填空题 人的实践活动就是人对其（）以及其自身的创造活动。
112、多项选择题 信念和信仰是密切相关的，与信念相比，信仰侧重强调人们对某种理论、学说的（）。
A.意识 B.思维 C.认识 D.态度
113、多项选择题 企业实行动态管理”机制产生显而易见的优势表现为（）。
A.形成工作经验与工作方法的交流效应 B.形成不同信息、观念和思想的交流 C.工对工作产生新鲜感、使命感、满足感 D.使组织机构增添活力，产生开放性的系统结构
114、多项选择题 按结果的反馈方式，素质测评结果的解释可分为（）
A、个人 B、组织 C、面谈式 D、递交式 E、报告式
115、问答题 试简要分析评价中心存在的问题。
116、判断题 竞争是一种比赛，竞争意识只会对人的发展起到消极作用。
117、单项选择题 在人员素质评中衡量和评价被测量人员维度的是（）
A、人员测评的标量 B、人员测评的准则 C、人员测评的有指数导工作 D、人员测评指标
118、多项选择题 创新之所以“新”，主要原因有（）
A.顺着原有知识的思路往前推进一步 B.对原有的错误知识进行修正 C.开辟相对新的知识领域 D.发挥个人独特才智
119、单项选择题 将心理测验划分为认知测验与人格测验所依据的标准是（）
A.测验的具体对象 B.测验的目的 C.测验的材料特点 D.测验的质量要求
120、判断题 一般来说，实力强的企业有形资产的比例大于无形资产。
121、多项选择题 下列有关对素质测评表述不正确的是（）
A．素质测评必须以某一行为事实为依据 B．素质测评是对主体工作前条件的分析与确定 C．素质测评实质上就是素质测量 D．素质测评与绩效考评是等同的 E．素质测评可以为人事配置提供科学依据
122、判断题 成功总是伴随那些有自我成功意识的人，失败总是伴随着那些在乎自我失败意识的人。
123、多项选择题 我们要利用知识经济将逐步到来的契机发展自己，主要要做到（）。
A.加速建立知识和技术创新系统 B.加大高科技人才培养力度 C.集中力量狠抓高科技产业化 D.千方百计地用知识带动传统产业，提高传统产业的产出
124、判断题 因为书籍中的内容是权威的思想汇集，所以在学习的时候可以完全吸收接纳和认可。
125、单项选择题 选拔性测评操作与运用的基本原则是公平性、公正性、差异性、准确性与可比性。例如，要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说，有利性平等，不是对某些人特别有利而对其他人不理。是（）原则的体现。
A.公正性 B.差异性 C.准确性 D.公平性
126、填空题 比较是在思想上确定对象之间的（）的思维过程。
127、单项选择题 以下哪个选项不是评价中心的特点（）
A.整体互动性 B.综合性 C.大信息量性 D.全面性
128、多项选择题 一个人的创新能力，是指（）的能力。
A.能产生符合某种目标 B.促进生产 C.新颖 D.具有社会或个人价值产物
129、单项选择题 图形描述法属于（）
A、文字描述法 B、定性描述法 C、定量描述法 D、定性和定量结合法
130、单项选择题 科学研究的结果的（）是指在创造中不同于其他人的方法，而不是复制已有的产品。
A.准确性 B.独立性 C.新颖性 D.独特性
131、单项选择题 评价中心是一种包含多种测评方法和技术的综合测评系统。一般而言，评价中心主要是用于选拔（）
A.操作人员 B.高级管理人员 C.技术人员 D.质量鉴定人员
132、多项选择题 相比IQ高的人，EQ高的人更具备一种（）的能力。
A.专业 B.综合 C.平衡 D.辨别
133、单项选择题 在这种投射中被测者看过或听过有关的试题后，立即要他们编造或创造一些东西，如故事、诗歌、论文、图画等，这种投射属于（）
A.联想投射 B.构造投射 C.完成投射 D.选择排列投射
134、单项选择题 当今世界，（）的进步与创新是经济社会发展的决定性力量。
A.实践活动 B.科学技术 C.生产能力 D.创新能力
135、单项选择题 人们的共同的信念是人们共同活动的（）。
A.认识基础 B.实践基础 C.思想基础 D.行为基础
136、判断题 意志与毅力不是一种抽象的、看不见、感受不到的东西，它通过人的行为体现出来，并贯彻活动过程的始终。
137、单项选择题 用来反映测评结果对所测素质真实程度的指标是（）。
A.效度 B.信度 C.再测信度 D.适合度
138、单项选择题 在思维的类别中，与常规性思维相对，创造性思维是指以（）的方法解决问题的思维过程。
A.反传统 B.新颖独创 C.有内涵 D.形式化
139、问答题 测评标准体系建构的基本原则是什么？
140、单项选择题 在OSL品德测评法中，特别强调突出（）
A.上级测评 B.下级测评 C.客户测评 D.自我测评
141、单项选择题 在所有测评方式中，（）所获得的信息量最多、利用率最高。
A.笔试 B.面试 C.机试 D.情景模拟
142、单项选择题 人力激励有一个时效问题，激励出现在员工（），即人力能力发展的上升阶段、黄金阶段，其成果几率增长最快。
A.黄金年龄区域 B.最佳年龄区域 C.最佳潜能区域 D.最佳创新区域
143、单项选择题 （）是创新人才的必备基础，人的素质的高低直接影响着社会的发展和进步。
A.创新技术 B.创新思维 C.创新素质 D.创新实践
144、问答题 创新思维的综合性主要表现在那几个方面？
145、单项选择题 英、法、日等发达国家的公务员录用中均有面试。其中以（）最为重视。
A.美国 B.英国 C.中国 D.日本
146、判断题 在创造性思维中，智力因素和非智力因素，都起着重要的作用。
147、单项选择题 在面试方法中，最基本、最常用的面试方法是（）
A、口试 B、个别面试 C、答辩式 D、自由化面试
148、填空题 对于当前管理，管理要素以知识为中心，管理模式变为分权制的网格化方式，管理程序变为（）。
149、判断题 “高科技”简言之就是传统工业技术的简单创新。
150、单项选择题 （）是以已知信息或知识为基础，对客观事物或现象进行重新组合.
A.想象力 B.生产力 C.创造力 D.思维能力
151、单项选择题 心理测验中的智力测验在广度与深度上有了突破性的发展，相继出现了一般能力测验、特殊能力测验、人格测验的时期是指（）
A.萌芽时期 B.成熟时期 C.昌盛时期 D.完善发展时期
152、单项选择题 评价中心的测评对象人数一般为（）
A、1~5人 B、5~8人 C、6~10人 D、6~12人
153、多项选择题 所有的专业技术都需要（）才能获得。
A.创新 B.专门学习 C.训练 D.研究
154、单项选择题 当被测试者因为刚回答的一个问题没答好而情绪低落时，下列最适宜说的一句话是（）
A.“你可以走了” B.“别失败，小心点” C.“我觉得你的实力可能不止于此，要争取把潜力发挥出来” D.“这么简单的问题都答不好，后面就更不用说了”
155、判断题 专业技术来自于人们征服自然和改造社会的过程，又直接反作用于征服自然和改造社会，是人类征服自然和改造社会的重要手段。
156、单项选择题 主要测量眼和手的配合准确性，适用于测试电器和电子产品装配工的能力倾向的操作能力测验是（）
A.珀杜插板 B.克劳福德灵活性测验 C.奥康纳测验 D.工具使用测验
157、单项选择题 我国民间有一句俗语叫做“高个之中选高个”或“矮个之中拔高个”，该俗语反映了选拔性测评（）
A.测评标准刚性最强 B.整个测评特别强调区分功用 C.测评指标具有选择性 D.整个测评过程强调客观性
158、单项选择题 配置性测评与其他类型的素质测评相比，具有针对性、客观性、严格性、准备性等特点。其中，配置性测评的客观性体现在（）上。
A.测评的标准 B.测评活动的组织与实施 C.劳动人事管理过程的开端性 D.测评的目的
159、多项选择题 科学研究人员是从事（）研究工作的人员。
A.艺术 B.技术 C.社会科学 D.自然科学
160、单项选择题 无论是先天还是后天获得的素质，都是个体行为发展与事业成功的必要条件而非充分条件。这只是说明素质具有（）
A.稳固性 B.可塑性 C.差异性 D.基础作用性
161、单项选择题 选拔性素质测评是一种以（）为目的的素质测评。
A.人事合理配置 B.开发素质潜能与组织人力资源 C.鉴定与验证某种素质是否具备 D.选拔优秀人员
162、单项选择题 在人的价值观测评中，有格雷夫斯七等级型，那么，“表现粗犷，富有闯劲，为了得到自己所想得到的东西，愿意做任何工作。”属于（）。
A.反应型 B.自我中心型 C.社交中心型 D.价值主义型
163、判断题 即凡是生活在地球上的人，都存在着缺点，十全十美的人是根本没有的。
164、单项选择题 克服缺陷与缺点是开发（）的前提。
A.创造力 B.智力 C.体力 D.潜能
165、多项选择题 我国要提高自主创新能力，必须让企业真正成为技术创新的（）。
A.决策主体 B.投入主体 C.生产主体 D.利益主体
166、单项选择题 奥康纳测验主要用于测量（）
A.手指以及手和手臂的技巧 B.眼和手的配合性 C.手臂和腿部的配合性 D.手指的灵活性
167、单项选择题 认为“智力是个人有目的地行为、理智地思考以及有效地应付环境的整体或综合的能力”，是美国的心理学家（）
A.西蒙 B.里克特 C.韦克斯勒 D.斯皮尔曼
168、多项选择题 人员素质测评信息化的理论依据主要有（）
A、一般的人员素质测评理论假设 B、非智力理论 C、项目反应理论 D、人机交互作用理论 E、认知心理学理论
169、单项选择题 测评可以划分为领导干部测评、中层管理人员测评、一般人员测评等。这种分类的标准是（）
A、按测评内容划分 B、按测评客体划分 C、按测评结果划分 D、按测评目的划分
170、判断题 情绪商与智商是对立存在的。
171、单项选择题 （）是发展知识经济的必然要求。
A.优化产业结构 B.优化人才开发运作 C.优化体制建设 D.优化社会配置
172、单项选择题 在胜任力结构模型数据收集方法中，如果要挖掘当事人的胜任力特别是其所隐藏的潜能，可以采用的主要方法为（）
A.专家小组法 B.问卷调查法 C.全方位评价法 D.行为事件访谈法
173、多项选择题 现代科学技术发展的特点主要包括（）。
A.规模宏大 B.多样化 C.发展速度特别快 D.质量高和结构变化快
174、单项选择题 下面那一个是投射测验法的特征。（）
A.测验工具一般为调查表 B.测验目的多为伪装的 C.通常采用纸笔形式 D.题目的数量较多
175、单项选择题 用来描述测评要素或要素标志的程度差异与状态水平的顺序和度量的，是素质测评标准体系的（）
A.测评标志 B.测评要素 C.测评指标 D.测评标度
176、名词解释 网络测评
177、单项选择题 等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异（）。
A.相等 B.不相等 C.相反 D.相似
178、判断题 一般科技人员的最佳年龄区在25岁至55岁之间，峰值年龄为45岁，即45岁时成果机率最高。
179、单项选择题 用于分析两次间隔一定时间的平定结果之间相关关系的是（）。
A.重测信度 B.对半信度 C.等值信度 D.复本信度
180、多项选择题 要素分顺序法又可分为（）
A、回归分析法 B、图表法 C、归纳分析法 D、总分顺序法 E、对比分析法
181、单项选择题 创新能力是个体的一种创造能力，是与每个人都具有的（）紧密相关。
A.人格特征 B.性格特征 C.思维特征 D.心理特征
182、判断题 智力的含义在经过不同学派的研究后已经被确定且统一。
183、单项选择题 瑞文标准推理测验的编制在依据的理论是（）智力二因素论
A.斯皮尔曼 B.麦克里兰 C.德鲁克 D.雷斯特
184、单项选择题 在未来的知识经济社会，现代科学技术以（）为先导。
A.高科技 B.工业技术 C.信息技术 D.第三产业
185、多项选择题 旧有信念受一个人的（）方面影响和制约。
A.生存环境 B.教育程度 C.思维方式 D.文化习俗
186、多项选择题 根据面试的功能我们可以把面试分为以下几类（）
A、测量性面试 B、区分性面试 C、预测性面试 D、诊断性面试 E、考核性面试
187、填空题 知识经济在资源上以（）、（）为第一生产要素。
188、单项选择题 在各种测评方式中，（）中的信息沟通通道最多
189、单项选择题 测评被试者的组织、计划、分析、判断、决策、分派任务的能力和对工作环境的理解与敏感程度的是评价中心中的（）
A.公文处理 B.管理游戏 C.小组讨论 D.角色扮演
190、单项选择题 面试中主试人员与被试人员沟通的基础是（）
A.倾听 B.观察 C.提问 D.评价
191、单项选择题 通过询问被试对象的教育、工作、家庭成长等问题来了解其求职动机、成熟度、专业技术背景等要素的面试题型是（）。
A.行为型 B.情景型 C.背景型 D.智能型
192、单项选择题 人员素质测评活动中，最为显著和直接的功能就是（）
A.评定功能 B.诊断功能 C.反馈功能 D.预测功能
193、单项选择题 邓小平关于（）是第一生产力的理论是知识经济的核心内涵，也是对知识经济的高度概括。
A.科学技术 B.专业技能 C.创新能力 D.经济发展
194、单项选择题 （）是指在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中高绩效者所具备的可以测量与开发的个体特征。
A.常模 B.效标 C.胜任力 D.执行力
195、判断题 人才资源开发的关键在于人才管理资源的开发。
196、单项选择题 我们把各类素质测评的要素指标分为身体素质，品德素质、心理素质和（）
A、职业道德素质 B、政治素质 C、智能素质 D、科学素质
197、单项选择题 创新并非一般意义上的创造新东西的简称，它富含特定的（）内涵
A.社会学 B.政治学 C.外交学 D.经济学
198、单项选择题 测验内容主要包括文书速度和准确性、言语流畅性和数字能力的测评是（）
A.珀杜测验 B.克劳福德灵活性测验 C.奥康纳测验 D.一般文书能力测评
199、单项选择题 绩效考评主要是对主体（）的分析与审定。具体地说，绩效考评是指考评主体对个体或组织活动成果及其价值的考查与评定。
A.工作前状态 B.工作中过程 C.工作后结果 D.过程中的表现
200、判断题 经济竞争关键在于科学技术的竞争，而科技的竞争又体现在人才的竞争。
201、单项选择题 素质是指个体完成一定活动（工作）任务所具备的基本条件和基本特点，是行为的基础与根本因素，包括以下哪两个方面（）
A.生理素质与心理素质两个方面 B.身体素质与文化素质两个方面 C.能力素质与健康素质两个方面 D.品质素质与道德素质两个方面
202、单项选择题 当Z分数在0左右时，表示被测评者的水平为（）
A.优秀水平 B.低水平 C.中等水平 D.无意义
203、单项选择题 在这种投射中，一般是设计出各种假定的令人欲求得不到满足的场面，然后要求被测者进入其中扮演角色，帮助身处逆境的图中人作出反应，从中获得品德测评的信息。这种投射技术属于（）
A.联想投射 B.表演投射 C.选择排列投射 D.逆境对话投射
204、判断题 个人产品的独特性、新颖性都是属于有创造性的。
205、单项选择题 在评价中心中，通过被试者在完成任务的过程中所表现的行为来测评被试者的素质，是评价中心中的（）活动
A.公文处理 B.无领导小组讨论 C.角色扮演 D.管理游戏
206、单项选择题 在面试过程中的核心阶段，例如，“主考官：那么你能不能举出一个你所遇到的实例？”这是一个（）
A.开放性问题 B.封闭性问题 C.行为性问题 D.探索性问题
207、多项选择题 性格量表主要多包括（）
A、青年职业兴趣量表 B、艾森克人格问卷 C、奥蒂斯自我管理测验 D、内外向性类型量表 E、大学入学考试中心兴趣量表
208、单项选择题 下列关于人员素质测评的特点中，不正确的说法是（）
A.人员素质测评主要是心理测量，而不是物理测量 B.人员素质测评不是抽样测评，而是具体测量 C.人员素质测评是相对测量，而不是绝对测量 D.人员素质测评是间接测量，而不是直接测量
209、多项选择题 知识经济的核心和根本性的推动力量是（）。
A.知识 B.科技 C.智力资源 D.创新能力
210、单项选择题 为了提高测验问卷的质量，往往会采用通过增加信息源（问题）数目来增加问卷的信息量，这种做法最后要达到增强问卷（）的目的。
A.信度 B.效度 C.数量 D.质量
211、单项选择题 素质测评结果反馈的基本形式是（）
A、面谈式 B、公文处理式 C、递交式 D、报告式
212、多项选择题 根据面试的标准化程度，可以将面试分为（）
A.结构化面试 B.单独面试 C.半结构化面试 D.压力面试和非压力面试 E.非结构化面试
213、多项选择题 “专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是（）的产物
A.人类改造自然 B.人类改造社会 C.人类社会分工越来越细 D.社会生产高度专业化
214、问答题 简述复本信度优点与局限性。
215、多项选择题 素质的特征包括（）
A.勘探性 B.稳定性 C.配合性 D.准备性 E.可分解性
216、单项选择题 希波拉克特认为，人体内有四种体液：血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁，黑胆汁占优势的人表现为（）
A.多血质 B.胆汁质 C.抑郁质 D.粘液质
217、单项选择题 在创造的过程中，（）是创造的归纳和总结。
A.付诸行动 B.做出决策 C.明确问题 D.分析信息
218、单项选择题 促使现代胜任力研究运动兴起的一个关键起源因素应该追溯到（）
A.亚伯拉罕.林肯政府 B.富兰克林.罗斯福政府 C.伍德罗.威尔逊政府 D.西奥多.罗斯福政府
219、单项选择题 我国素质测评在初步应用阶段的显著特点是（）
A、吸收国外先进技术 B、建立完备的素质测评体系 C、将素质测评技术应用于国家机关 D、将素质测评技术应用于企业管理
220、单项选择题 主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为（）。
A.发现学习 B.创造性学习 C.维持性学习 D.创新性学习
221、单项选择题 在飞行员选拔中，对飞机驾驶工作的直接描述属于（）
A.效度测评标准 B.效标测评标准 C.预测效度标准 D.行为效标标准
222、问答题 简述心理测验的实质。
223、单项选择题 基于胜任力模型的面试过程必须是（）
A.结构化的面试过程 B.非结构化的面试过程 C.开放式的面试过程 D.封闭式的面试过程
224、判断题 正确地识别、评价和表达自己的情绪能力。这是情商中最关键的能力。
225、判断题 素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加社会实践。
226、单项选择题 以下那种提问方式只须被试者作出简单的回答，一般以“是”或“不是”来回答（）。
A.封闭式提问 B.引导性提问 C.假设性提问 D.压迫式提问
227、单项选择题 在Z分数中，分数分布区间集中在（）和（）之间。
A.-3，+3 B.-5，+5 C.-1，+1 D.-∞，+∞
228、多项选择题 理论上的才华永远不等于能力，才华只有体现在（）上才确有价值。
A.思维 B.调控 C.实践 D.创新
229、多项选择题 开发性测评的特点有（）
A.勘探性 B.差异性 C.配合性 D.促进性 E.可比性
230、填空题 智力潜能是指一个人尚待开发的（）的总称，而智力是指个体以（）为核心的心理活动最一般的综合能力。
231、单项选择题 所谓标志，是指测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。标志的形式多种多样，从它揭示的内涵来看，有客观形式、主观评价、半客观半主观三种。例如，打字的数量、时间、来回取活的次数、耗氧量等均属于（）
A.客观标志 B.主观标志 C.半客观半主观标志 D.非客观非主观
232、问答题 科技创新对产业发展起来哪些决定性的作用？
233、单项选择题 一般能力测验，也即我们通常所说的（）
A.想象力测验 B.执行力测验 C.智力测验 D.影响力测验
234、单项选择题 人员素质测评的基本对象是（）
A.素质 B.品德 C.体质 D.行为
235、单项选择题 衡量测评结果有效性的参照标准是（）
A、信标 B、信度 C、效度 D、效标
236、判断题 潜能可被界定为是储存在每一个人身上的尚未被释放出来的各类能量。
237、多项选择题 非结构化面试的难点之一就是确定评分标准，要想制定比较合理的评分标准，做法是（）
A、评分特征具体化 B、测试要素的结构化 C、能力特征的结构化 D、评分方法的结构化 E、评分范围的结构化
238、单项选择题 （）这种测评形式，是在工作情境模拟测评的基础上发展起来的。
A.心理测验 B.面试 C.纸笔测验 D.评价中心
239、填空题 智商的英文缩写为（）情商的英文缩写为（）。
240、判断题 对信念起支撑作用的意志与毅力是抽象的、看不见、感受不到的东西
241、单项选择题 1973年，麦克里兰和他的助手戴雷联合发表了研究论文——《评估用于测量优秀海外文化事务官员的必备素质的新方法》，该文章的发表标志着（）
A.胜任力的行为事件访谈法的诞生 B.胜任力体系的正式确立 C.胜任力研究开始大规模走向实践 D.胜任力模型开始登上历史舞台
242、判断题 人类是通过进行向自然界的索取活动来满足自己生存发展需要的。
243、判断题 创新素质是创新人才的必备基础，人的素质的高低直接影响着社会的发展和进步。
244、单项选择题 人解决问题的（）采取演绎推理的方式，从一般原理或概括出发，推导到问题的各个方面、各种个别的事例上去，研究解决的方案是否正确。
A.发散思维 B.聚集思维 C.结合思维 D.辐合思维
245、单项选择题 世界上第一个心理实验室的创办人是德国心理学家（）
A.冯特 B.比奈 C.西蒙 D.瑞文
246、单项选择题 内容涉及心理能力素质和知识结构的测试题型为（）
247、多项选择题 以下哪几种测验不属于心理测验？（）
A.卡特尔16因素测验 B.比奈西蒙智力测验 C.公文筐测验 D.无领导小组讨论 E.斯坦福成就测验
248、名词解释 等值信度
249、单项选择题 用来描述测评要素或要素标志的程度差异与状态水平的顺序和度量的是素质测评指标构成的（）
A、测评标志 B、测评要素 C、测评指标 D、测评标度
250、单项选择题 评价中心最为复杂的一种测验形式是（）
A、公文筐写作 B、无领导小组讨论 C、角色扮演 D、管理游戏
251、多项选择题 以下属于评价人才开发工作的科学性的四项指标的是（）。
A.科学性 B.理性 C.有效性 D.经济性
252、单项选择题 在管理实践中，如果需要开发行业的核心胜任力，通常会采用（）
A.职业分析方法 B.问卷调查方法 C.关键成功因素法 D.焦点访谈法
253、单项选择题 超越，是指自我超越，就是一种励志的（）。
A.自我谈话 B.自我意识 C.自我评价 D.自我改造
254、单项选择题 胜任力结构模型中的冰山模型，共有（）层次的胜任力。
A.四种 B.五种 C.六种 D.七种
255、单项选择题 对学习能力的测评可以有多种方式，其中最为简单有效的是（）
A.心理测验 B.面试 C.情境测验 D.试用
256、单项选择题 知识是唯一不遵守收益递减规律的（）。
A.生产工具 B.生产要素 C.生产对象 D.生产环节
257、问答题 人员素质测评的方法有哪些？各自有什么特点？
258、单项选择题 编制简单频数分布表的正确步骤是（）
A.决定组取——求全距——决定组数与组距——等级频数 B.求全距——决定组数与组距——决定组限——等级频数 C.决定组数与组距——求全距——决定组限——等级频数 D.求全距——决定组限——决定组数与组距——等级频数
259、单项选择题 世界上第一个具有应用价值的心理测验，是法国心理学家比奈制定的（）
A、智力测验 B、能力测验 C、个性测验 D、心理测试
260、多项选择题 智力结构问题研究过程中的种种观点，基本上可以归纳为从（）这三个角度来考虑。
A.智力活动的内容 B.智力活动的基本过程 C.智力活动的神经过程特点或与此相联系的智力品质来 D.智力的产生和增长过程
261、单项选择题 我们根据人员素质测评的客体和目的确定了测评内容之后，需要将测评的内容标准化，把它们变成可操作的测评项目。工作分析是测评内容标准化的重要手段。把工作分析法运用于工作内容的结构分析，把每个职位工作的活动按内容归类，确定出几个主要方面，并由此决定素质测评的项目。是工作分析的什么方法？（）
A.工作目标因素分析法 B.工作内容因素分析法 C.工作行为特征分析法 D.工作过程因素分析法
262、单项选择题 认知测验可以按其具体的测验对象分为（）测验、智力测验和能力倾向测验。
A.知识 B.技能 C.品德 D.成就
263、判断题 人通过自身直觉所认识到的是一个完整的推论过程。
264、单项选择题 用一些带有程度差异的形容词、副词、名词等修饰词组刻画与揭示有关测评标志状态、水平变化与分布，例如“多”“较多”“一般”“较少”“少”等，这指的是测评标度的（）
A.等级式标度 B.量词式标度 C.数量式标度 D.综合式标度
265、单项选择题 现代社会已进入创新时代，管理程序变为（）。
A.目标管理 B.制度管理 C.体制管理 D.层次管理
266、多项选择题 专业技术人员要建立起坚定的信念，具体有（）三个环节。
A.确立一个信念 B.从案例中受到启发 C.付诸行动，身体力行 D.进行自身反省
267、单项选择题 在选拔测评中，对于选拔人员来说最关键的标准是（）
A、亲和力 B、合适 C、优秀 D、能力强
268、单项选择题 通过设计一系列真实环境工作中需要处理的各类公文，要求被试人员以管理者的身份，在规定的时间内对各类公文材料进行处理，形成处理报告，然后与别人进行讨论。评价人员通过观察此过程中其行为表现，对被试人员的计划、组织、分析、判断、文字等第能力进行评价，这种测试活动是（）
A.公文处理法 B.案例分析法 C.角色扮演 D.管理游戏
269、单项选择题 结构效度与检验效度的人对（）的理解有直接关系。
A.素质结构 B.素质内容 C.素质形式 D.测评工具
270、单项选择题 人才只有显现其（），才能算作有用。
A.领导才能 B.创新水平 C.应用价值 D.高智商
271、单项选择题 面试的基础是面对面进行（）
A.文字书写 B.工具操作 C.动作演示 D.口头信息沟通
272、单项选择题 机械理解测验中适用于男性被试者的机械理解测验的是（）
A.AA式 B.CC式 C.W1式 D.W2式
273、单项选择题 潜能得不到深度开发的第一道鸿沟就是（）。
A.消极形态 B.自负心理 C.自卑感 D.缺陷
274、名词解释 非结构化面试
275、单项选择题 投射技术根据其刺激的内容与形式可以分为（）
A.联想投射、构造投射、完成投射 B.选择排列投射、表演投射 C.图形投射、语言投射、动作投射 D.他人动机态度描述投射、逆境对话投射
276、填空题 马克思主义历史唯物主义理论认为，（）既是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。
277、多项选择题 第三次技术革命时代以（）的运用为主
A.信息论 B.控制论 C.相对论 D.系统论
278、单项选择题 思维创新一般表现为当（）作用于人脑时，人脑对各种信息的分析、综合、比较、分类、抽象、概括、系统化等过程。
A.客观事物 B.主观思想 C.外部环境 D.知识结构
279、判断题 专业技术人员不属于我国职业分类中的一种类别。
280、判断题 知识与创新能力不存在线性关系，所以对知识掌握的程度不决定创新的水平。
281、判断题 人会有什么样的行为跟人的能力有关，而是跟你的身心所处的状态无关。
282、多项选择题 专业技术人员的信念潜能的开发主要有（）等方式。
A.敢于质疑不盲从 B.要改变旧有信念 C.善于学习多思考 D.要建立起坚定的信念
283、判断题 党的十七大把增强自主创新能力提升到国家战略的高度具有重大意义。
284、单项选择题 下列人员素质测评运用原则中不正确的一项是（）
A.全面测评与择优开发 B.分项诊断与综合开发 C.自我测评与他人激励 D.相互比较与职业发展
285、多项选择题 评价中心的缺点有（）
A.技术要求高 B.费时间 C.应用范围小 D.不能对人的潜能作出预测 E.误差无法克服
286、单项选择题 大量饮水后尿量增多，主要是由于()
A．肾小球滤过率增高 B．抗利尿激素分泌减少 C．血浆胶体渗透压降低 D．囊内压降低 E．醛固酮分泌减少
287、多项选择题 自卑是人开发潜能的第一道鸿沟，以下属于自卑感表现形式和行为模式的是（）。
A.孤僻怯懦型 B.咄咄逼人型 C.滑稽幽默型 D.否认现实型
288、单项选择题 由卡特尔根据人格特质说观点，采用因素分析的方法编制而成的人格测量表，其名称为（）
A、16PF B、TAT C、CPI D、RIT
289、单项选择题 面试中，所谓（）原则是指主试人在面试中不带着任何主观意志，一切本着实事求是，从考生实际表现出发进行测评。
A.客观性 B.目的性 C.全面性 D.标准性
290、判断题 人才被激励的时期不同，其效价也有很大的区别。
291、判断题 知识对创新的作用，不仅仅在于知识的组织结构，更重要的在于知识的数量。
292、单项选择题 工作难度、重要性、喜欢程度等标志属于（）
293、单项选择题 创造力研究的“六角”模式的核心内容是（）。
A.创造 B.具有创造性的人 C.创造力的培养 D.影响创造力的因素
294、单项选择题 德尔斐法是一种常用的专家意见征询法，它是20世纪60年代初美国的某一机构提出的，这一机构是（）
A.兰德公司 B.斯特拉特福咨询公司 C.布鲁金斯学会 D.哈弗研究所
295、单项选择题 在测评时，测评者因某种主观臆断的逻辑定势而产生的测评误差称为（）
A.光环效应误差 B.定势效应误差 C.期望效应误差 D.近因效应误差
296、单项选择题 害怕表明自己的观点，不敢标新立异，放弃自己的见解和信念这种人的自卑感属于（）的自卑感。
A.咄咄逼人型 B.否认现实型 C.随波逐流型 D.孤僻怯懦型
297、单项选择题 体能强度是指与人的体力相关的（）意义上的器官或系统发育情况及健康状况。
A.物理学 B.生物学 C.生理学 D.心理学
298、单项选择题 人的素质是由道德素质、智能素质和个能素质有机结合而构成的独一无二的统一体，它显示出身体素质与心理素质的和谐发展，身体健康与心理健康的有机结合与高度统一。这体现素质的哪方面特征？（）
A.基础性 B.表出性 C.差异性 D.综合性
299、多项选择题 在美国公务员的竞争性考试中又可以分为（）
A、公开性竞争考试 B、专业类竞争考试 C、管理类竞争性考试 D、资格竞争考试 E、优先性竞争考试
300、判断题 有缺陷的人虽然可以取得卓越的成就，达到追求的目标，但是他们的缺陷依然存在并没有被克服。
