教育学:比较教育学测试题(题库版)
2020-05-13 01:48:47 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、单项选择题  在苏联的幼儿园教育实践中,主要的教学模式是()

A.教学—训导型模式
B.个性—定向型相互作用模式
C.教学—定向型相互作用模式
D.个性—训导型模式


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2、问答题  试述德国职业技术教育的主要特点及对我国职业技术教育改革的启示。


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3、单项选择题  强调非正式的、实践的学前教育的必要性,强调通过建立幼儿班级为初等学校做准备工作的必要性的是()

A.萨金特委员会
B.中央福利委员会
C.坎葛萨兰新哈委员会
D.克萨内委员会


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4、单项选择题  目前,德国主要的学前教育机构的创办人是()

A.教会和慈善机构
B.联邦政府
C.各州政府
D.儿童父母


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5、单项选择题  蒙台梭利教育方法的核心是()

A.有准备的环境
B.导师
C.工作材料
D.活动


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6、单项选择题  俄国第一所幼儿园出现于()

A.1763年
B.1860年
C.1869年
D.1880年


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7、单项选择题  在德国,功能论的代表人物是()

A.鲁宾逊
B.滋么尔
C.费瑞尔
D.科热尔


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8、单项选择题  依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是()

A.显性课程
B.直接指导模式
C.零点计划课程
D.银行街模式


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9、单项选择题  独立后至南北战争前,美国各地建立了许多()。

A.州立大学
B.国立大学
C.社区学院
D.赠地学院


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10、单项选择题  英国大学()。

A.绝大多数是国家办的
B.国办的和私立的数量相近
C.绝大多数是私立的
D.都是私立的


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11、填空题  美国地方教育行政当局主要是()。


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12、问答题  简述世界教师教育改革的共同趋势。


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13、单项选择题  把各个国家的同一类教育问题并列在一起进行研究,就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势的研究方法是()

A.专题比较
B.总体比较
C.整体比较
D.局部研究


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14、单项选择题  经过近4年的努力,美国促进科学协会于()年完成并公布了一份文件,题为《2061计划:为了全体美国人的科学》。

A.1989
B.1985
C.1984
D.1980


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15、多项选择题  日本小学的教育课程由下列哪几部分组成?()

A.各学科
B.道德
C.特别活动
D.研究性学习
E.综合活动


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16、单项选择题  皮亚杰把儿童智慧发展分成四个阶段,依次是()

A.感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
B.感知运动阶段、形式运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段
C.感知运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段、形式运算阶段
D.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段


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17、名词解释  教学科研生产综合体


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18、单项选择题  当代澳大利亚的学前教育机构不包括()

A.幼儿园
B.儿童保育中心
C.语言所
D.家庭日托中心


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19、多项选择题  比较教育研究必须坚持的基本原则包括()

A.联系性原则
B.发展性原则
C.本体性原则
D.原创性原则
E.实践性原则


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20、名词解释  萨德勒


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21、单项选择题  1947年,汉斯在英王学院任职期间撰写了其代表作()

A.《各国教育的动力》
B.《比较教育》
C.《比较教育:教育的因素和传统研究》
D.《比较教育:教育的新时代》


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22、单项选择题  幼儿园一般不设学习计划,学习是自由的国家是()

A.美国
B.苏丹
C.埃及
D.南非


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23、单项选择题  德意志帝国时期,凯兴斯泰纳在“补习教育学校”的基础上创立了()

A.职业学校
B.文法学校
C.实科学校
D.文实中学


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24、单项选择题  日本在1872年颁布(),成为其现代教育的开端。

A.《学校令》
B.《大学令》
C.《学制》
D.《教育敕语》


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25、问答题  简述德国当前教育的特点。


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26、多项选择题  博士学位是美国高等学校授予的最高学位,包括()

A.职业博士
B.专业博士
C.研究博士
D.应用博士
E.理论博士


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27、问答题  英国初等学校学生的学业评定中的课程作业有哪些类型?


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28、多项选择题  日本高中形式多样,按照学科,可分为()

A.定时制高中
B.函授制高中
C.综合高中
D.职业高中
E.普通高中


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29、单项选择题  英国大学()。

A.绝大多数是国家办的
B.国办的和私立的数量相近
C.绝大多数是私立的
D.都是私立的


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30、填空题  英国于1990年发表的《()》文件中指出,公民教育的目标包括知识、技能、态度和价值观四方面。


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31、单项选择题  1962年苏联公布了世界上第一个综合婴幼儿教育的()

A.《幼儿园规程》
B.《幼儿园教养员工作指南》
C.《学前教育构想》
D.《幼儿园教育大纲》


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32、填空题  英国本科层次小学教师培养的BED课程主要有“()”、“教学技能”、“主要课程”和“学校教育工作体验”。


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33、单项选择题  在德国出现的以婴儿和学步为对象的援助项目是()。

A.家庭社会教育援助项目
B.家庭互助项目
C.临时保姆项目
D.家长和孩子共同活动的项目


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34、单项选择题  在法国,主要任务是培养技术员和为高等教育的技术专业输送人才的中学类型是()

A.普通高中
B.技术高中
C.职业高中
D.综合中学


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35、单项选择题  儿童不断成熟的内部组织和外部环境之间的相互作用的过程,即儿童自我调节的过程,皮亚杰称之为()

A.成熟
B.同化
C.平衡
D.平衡化


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36、问答题  简述国外比较教育的历史发展。


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37、问答题  谈谈世界初等学校道德教育的改革趋势。


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38、填空题  ()国的()教育属于中等教育第二阶段,被认为是其国家教育的“第二根支柱”。


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39、单项选择题  属于“社会科学方法时代”的代表人物是()

A.阿诺德
B.库森
C.贝雷迪
D.萨德勒


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40、单项选择题  下列国家中,教育行政体制采用中央集权制方式的是()

A.法国
B.德国
C.英国
D.美国


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41、问答题  美国公民教育对我国的启示。


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42、问答题  什么是合理的教师流动政策。


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43、单项选择题  瑞吉欧幼教体系中最明显的特征是()

A.弹性计划
B.项目活动
C.研究性教学
D.百种语言


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44、名词解释  罗宾斯高等教育报告


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45、单项选择题  糖皮质激素对血液有形成分的作用描述错误的是()

A.淋巴细胞增多
B.血小板增多
C.红细胞增多
D.中性粒细胞增多
E.血红蛋白增多


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46、单项选择题  达尔文表现出非凡的()。

A.自知-自省能力
B.逻辑-数理能力
C.视觉-空间能力
D.自然观察者能力


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47、单项选择题  1833年公布的()可以说是法国教育史上的一个里程碑,规定,每个市镇必须有一所初级小学、并在城镇设立高级小学。这实际上创建了法国的初等教育体制。

A.《哈比改革法案》
B.《基佐法案》
C.《法卢法案》
D.《费里法案》


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48、单项选择题  日本专修学校中招收高中毕业生、开设专门课程的学校是()

A.“各种学校”
B.高等专科学校
C.专门学校
D.短期大学


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49、单项选择题  美国殖民地时期的教育基本上是宗主国教育模式的移植。从全局看,主要移植的是()

A.法国教育模式
B.德国教育模式
C.意大利教育模式
D.英国教育模式


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50、单项选择题  1918年,英国颁布了正式将保育学校纳入国民教育制度中,并把保育学校的设立和援助工作全部委托给地方教育当局的()

A.《费舍法案》
B.《哈多报告》
C.《普洛登报告书》
D.《青少年福利法》


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51、多项选择题  日本小学的教育课程由下列哪几部分组成?()

A.各学科
B.道德
C.特别活动
D.研究性学习
E.综合活动


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52、名词解释  诺亚和艾克斯坦


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53、单项选择题  韩国学前教育的内容包括健康、社会、自然、语言和()

A.艺能
B.探索
C.表现
D.科学


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54、多项选择题  在国际教育的观念基础中,隐藏有文化殖民主义和文化霸权主义危险的是()

A.国际主义
B.历史主义
C.世界主义
D.普世主义
E.民族主义


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55、单项选择题  研究人员用书面或通信的形式收集材料、设计表格、统计分析的一种方法,称为()

A.参观访问法
B.现场研究法
C.问卷法
D.文献法


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56、问答题  比较分析主要发达国家初等学校管理的异同。


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57、单项选择题  1982年,韩国的《幼儿教育振兴法》中将“新村合作幼儿园”更名为()。

A.农忙期幼儿园
B.幼儿之家
C.新村幼儿园
D.托儿所


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58、单项选择题  蒙台梭利提倡在设计儿童“工作材料”时,一种材料只发展儿童某一个方面的具体能力而不是多个方面多种多类的能力,这体现了()

A.内在奖惩的原则
B.顺序操作的原则
C.自动控制错误的原则
D.困难度孤立的原则


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59、单项选择题  1770年,法国新教派牧师奥柏林创立()

A.幼儿学校
B.编织学校
C.母育学校
D.保育学校


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60、单项选择题  加拿大的幼教领域发展了关注双语使用的()

A.“生成课程”
B.“渗透课程”
C.“整合课程
D.“多元课程”


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61、多项选择题  20世纪80年代以来,世界教育改革出现了一些共同的趋势是()

A.转变教育观念,建立终身教育体系
B.降低课程难度,减轻学业负担
C.重视普及教育,实现教育民主与平等
D.以教育质量为中心,力求改善教学效果
E.面向世界,加速教育国际化进程


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62、问答题  论述近现代德国教师培养变革的趋势。


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63、问答题  联系实际谈谈当前职业技术教育的趋势。


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64、单项选择题  领导了19世纪80年代法国学前教育机构的改革,被认为是新型的学前教育机构“母育学校”先驱的是()

A.柯夏
B.凯果玛
C.德瑞
D.奥柏林


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65、单项选择题  苏丹第一所幼儿园建立于()

A.19世纪初
B.19世纪中叶
C.20世纪初
D.20世纪中叶


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66、多项选择题  俄罗斯的教育行政管理机构分为哪几级?()

A.联邦教育行政
B.国家教育行政
C.共和国教育行政
D.地区教育行政
E.州教育行政


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67、单项选择题  运用所编的程序或练习材料,使儿童获得一定的技能和技巧,促进学前儿童的智力发展。以此为目的的理论属于()

A.功能论
B.活动论
C.学科论
D.情境论


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68、填空题  国于1990年发表的《公民教育》文件中指出,公民教育的目标包括知识、技能、()和()四方面。


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69、单项选择题  发表演讲,宣称儿童是一个有独立意志、独立人格的独立体,不应由成人随意摆布的是日本教育家()

A.福泽谕吉
B.谷本富
C.土川五郎
D.东基吉


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70、问答题  研究比较教育学应注意哪些基本原则。


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71、单项选择题  被成为法国技术教育的宪章的法律是()

A.《魏玛宪法》
B.《史密斯-休士法》
C.《阿斯蒂埃法》
D.《菲茨拉法案》


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72、单项选择题  在英国教育发展史上,标志着英国公共教育制度正式确立的事件是()

A.1876年《桑登法》
B.1870年《初等教育法》颁布
C.1902年《巴尔福法》颁布
D.1833年教育拨款


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73、单项选择题  最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是()。

A.蒙台梭利
B.皮亚杰
C.加德纳
D.马拉古兹


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74、问答题  简述美国高等教育行政管理的主要类型。


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75、单项选择题  美国的家庭式微型幼儿园被称作()

A.学前学校
B.日托之家
C.日间妈妈
D.玩具馆


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76、单项选择题  法国完整的传统教育制度形成于()

A.旧制时期
B.帝国时期
C.第三共和时期
D.第五共和时期


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77、名词解释  教育全球化


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78、多项选择题  法国实施高等教育的机构,除了传统的高等教育机构如法兰西学院外,还包()

A.普通大学
B.高等专科学校
C.短期高等教育机构
D.新式大学
E.巨型大学


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79、单项选择题  1988年,由于巴西政府对学前教育兴趣的减弱,而撤消了()。

A.联邦教育部立法局
B.巴西学前教育协会
C.巴西国家儿童司
D.学前教育协调局


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80、单项选择题  日本于1990年实施的明确将人际关系、环境和表现列入幼儿园教育内容的文件()

A.《保育大纲》
B.《幼儿园教育纲要》
C.《保育所保育指南》
D.《幼儿园教育大纲》


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81、单项选择题  《关于幼儿学校以及保育学校的报告》又称()

A.《哈多报告》
B.《普洛登报告》
C.《幼儿凭证计划》
D.《沃诺克报告》


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82、问答题  简述法国公民道德教育的特点。


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83、单项选择题  蒙台梭利教育法中的个别教育活动实现的形式是()

A.主题教育活动
B.线上活动
C.区域活动
D.圆圈活动


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84、多项选择题  俄罗斯正在建立多层次的师范教育机构,主要包括()

A.中等师范学校
B.师范专科学校
C.师范学院
D.师范大学
E.综合性大学


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85、单项选择题  教育史上明确提出“比较教育”这一概念,被称为“比较教育之父”的是()

A.美国的康德尔
B.法国的朱利安
C.法国的贝雷迪
D.英国的埃德蒙.金


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86、问答题  阐述德国教师资格证书的特点。


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87、单项选择题  以培养绅士著称于世的英国最古老的一种私立学校是()

A.文法中学
B.综合中学
C.公学
D.第三级学院


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88、单项选择题  在法国,以向高等教育的文理专业输送人才为主要任务的中学是()

A.普通高中
B.技术高中
C.职业高中
D.专科高中


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89、单项选择题  比较教育学家霍尔姆斯提出的重要比较教育研究方法是()

A.数理统计法
B.科学量化法
C.比较四步法
D.问题法


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90、填空题  英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面,一是关键阶段末的统考,二是()。


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91、单项选择题  主要体现教育机会均等原则的教育文件或法律是()

A.美国《国防教育法》
B.日本《确保教育人才法》
C.英国《教育改革法》
D.法国《郎之万—瓦隆方案》


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92、填空题  在一般情况下,德国基础学校教师的工作量是每周任课()节,并兼一项学校管理工作,大约相当于5课时的工作量,例如,图书,体育工具管理,电化教室等等.在所任课程中,每人几乎都要教(三四)教材,如教物理的兼教化学,教数学的兼教德语等等


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93、填空题  英国的小学教师,因小学性质不同大致可为地方公务员的教师以及().


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94、单项选择题  在英国教育发展史上,被认为是继《1944年教育法》之后英国最重要的教育法的是()

A.1963年《罗宾斯报告》
B.《1988年教育改革法》
C.1977年《学校教育》绿皮书
D.《90年代英国高等教育的发展》绿皮书


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95、单项选择题  在英国的日间托儿所中对于年纪大一些的孩子来说,成人和儿童的比例为()。

A.1∶3
B.1∶4
C.1∶10
D.1∶13


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96、单项选择题  1958年制定并确定美国战后教育改革大方向的法律是()

A.《退伍军人重新适应法》
B.《史密斯—休士法》
C.《国防教育法》
D.《初等与中等教育法》


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97、单项选择题  被认为是在比较教育研究中运用社会科学方法的典型研究者是()

A.康德尔
B.萨德勒
C.贝雷迪
D.诺亚和埃克斯坦


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98、单项选择题  蒙台梭利教育法进行集体教育活动的主要方式是()

A.主题教育活动
B.区域教育活动
C.专题教育活动
D.艺术教育活动


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99、单项选择题  柯夏创办了法国第一所()

A.纺织学校
B.日间托儿所
C.母育学校
D.日间看护中心


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100、单项选择题  儿童不断成熟的内部组织和外部环境之间的相互作用的过程,即儿童自我调节的过程,皮亚杰称之为()

A.成熟
B.同化
C.平衡
D.平衡化


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101、单项选择题  意大利著名幼儿教育家蒙特梭利创立的幼儿教育机构的名称是()

A.幼儿学校
B.幼儿之家
C.母育学校
D.日托中心


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102、单项选择题  德国幼儿学校运动的代表人物是()

A.巴乌利美
B.瓦德切克
C.弗利托娜
D.福禄贝尔


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103、单项选择题  1977年,墨西哥城的幼儿园占了全国幼儿园的()

A.1/3
B.1/4
C.1/5
D.1/6


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104、单项选择题  在印度,标志着政府已经意识到儿童是有价值的人力资源的是()

A.《印度教育法》
B.《联邦儿童法》
C.《幼儿园设施基准令》
D.《联邦教育法》


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105、单项选择题  瑞吉欧幼教体系中最有特色的是()

A.研究性学习
B.发展性评估
C.社区参与管理
D.儿童的百种语言


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106、单项选择题  日本于1990年实施的明确将人际关系、环境和表现列入幼儿园教育内容的文件()

A.《保育大纲》
B.《幼儿园教育纲要》
C.《保育所保育指南》
D.《幼儿园教育大纲》


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107、单项选择题  被赞誉为德国教育的“第二根支柱”的是()

A.综合中学
B.完全中学
C.实科中学
D.职业技术教育


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108、填空题  由于整个斯巴达社会处于一种“()”的观念中,因此,斯巴达儿童的初等教育也带有浓烈的军事色彩,这不仅表现在儿童的学习内容上,也表现在儿童所接受初等教育的场所上。


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109、单项选择题  日本旨在提高5岁幼儿入园率达到60%的是()

A.第一次幼儿园教育振兴计划
B.第二次幼儿园教育振兴计划
C.第三次幼儿园教育振兴计划
D.第四次幼儿园教育振兴计划


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110、单项选择题  教育史上明确提出“比较教育”这一概念,被称为“比较教育之父”的是()

A.美国的康德尔
B.法国的朱利安
C.法国的贝雷迪
D.英国的埃德蒙.金


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111、问答题  日本现行学制有哪些?


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112、多项选择题  日本高中形式多样,按照学科,可分为()

A.定时制高中
B.函授制高中
C.综合高中
D.职业高中
E.普通高中


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113、问答题  简述英国当前的教育特点。


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114、问答题  简述朱利安的历史地位。


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115、单项选择题  比较教育最主要的研究方法是()

A.哲学的研究方法
B.历史的研究方法
C.社会学的研究方法
D.比较研究法


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116、单项选择题  在英国,下列由教育部门举办的学前教育机构是()。

A.日托中心
B.游戏小组
C.幼儿班
D.亲子小组


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117、单项选择题  法国政府发布政令,将各种教育机构的名称统一为“母育学校”的时间是()

A.1880年
B.1881年
C.1882年
D.1883年


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118、填空题  英国教育家迈克尔.萨德勒为后来的学者留下了一段名言:()甚至比较内的事情更为重要,()制约和说明着校内的事。


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119、单项选择题  皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是()

A.图式、成熟、同化、顺应
B.图式、同化、顺应、平衡
C.成熟、同化、顺应、平衡
D.图式、成熟、顺应、平衡


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120、单项选择题  1913年,麦克米伦姐妹在英国创立()

A.幼儿学校
B.托儿所
C.亲子中心
D.保育学校


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121、名词解释  双元制职业教育


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122、多项选择题  比较教育的发展历史可以分为几个发展阶段,包括()

A.因素分析时代
B.比较时代
C.借鉴时代
D.反省时代
E.社会科学方法时代


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123、单项选择题  英国多数想成为托儿所保姆的人都必须参加()

A.教师鉴定委员会的考试
B.国家托儿所保姆考试局的考试
C.国家教育委员会的考试
D.国家考试中心的考试


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124、单项选择题  在德国最早且最负盛名的是侯爵夫人巴乌利美开设的()。

A.幼儿园
B.保育所
C.托儿所
D.幼儿学校


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125、名词解释  问题研究


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126、单项选择题  结构功能主义对比较教育的影响,主要表现为比较教育注重对()之间的关系进行分析和研究。

A.教育与民族特性
B.教育与民族传统
C.教育与国民性
D.教育与社会


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127、多项选择题  在法国,学前教育属于基础教育的一个组成部分,实施机构有()

A.幼儿学校
B.托儿所
C.幼儿园
D.幼儿班
E.托儿所—幼儿园


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128、单项选择题  英国以下教育机构中,属于公共学校系统的是()

A.私立幼儿园
B.预备学校
C.公学
D.现代中学


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129、多项选择题  20世纪80年代以来,世界教育改革出现了一些共同的趋势是()

A.转变教育观念,建立终身教育体系
B.降低课程难度,减轻学业负担
C.重视普及教育,实现教育民主与平等
D.以教育质量为中心,力求改善教学效果
E.面向世界,加速教育国际化进程


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130、填空题  英国比较教育家尼古拉斯·汉斯认为,“()”是比较研究各国教育中,必须特别重视的因素。


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131、问答题  简述美国的公立学校运动。


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132、单项选择题  南非有一种以为儿童提供社会经验为目的的学前教育机构叫()

A.课后托管中心
B.联合保育机构
C.多元文化学校
D.幼儿游戏小组


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133、单项选择题  第二次世界大战以前,确立日本军国主义的国家主义伦理的是()

A.《学校令》
B.《学制》
C.《学生动员令》
D.《教育敕语》


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134、单项选择题  1965年在美国批准先行计划,建立多个项目与中心,为儿童提供服务的是()

A.克林顿
B.约翰逊
C.布什
D.卡特


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135、问答题  在西方奴隶社会时期,儿童的初等教育具有哪些共同的特点?


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136、单项选择题  19世纪中叶,将福禄贝尔方法传入法国的人是()

A.肖夫人
B.别劳夫人
C.德瑞
D.凯果玛


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137、填空题  随着进步教育运动的发展,以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据,许多美国初等学校按照杜威的“()”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。


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138、名词解释  简述汉斯的比较教育思想。


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139、单项选择题  20世纪90年代以来,比较教育研究领域有了较大拓展,在国际化的历史背景下把“()”也纳入了比较教育研究的理论视野。

A.国际教育
B.国家间教育比较
C.比较教学论
D.区域教育


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140、名词解释  TAFE


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141、单项选择题  把各个国家的同一类教育问题并列在一起进行研究,就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势的研究方法是()

A.专题比较
B.总体比较
C.整体比较
D.局部研究


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142、问答题  总结第二次世界大战前法国教育的特点。


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143、单项选择题  诺亚与埃克斯坦的代表作是()

A.《教育中的比较法》
B.《比较教育》
C.《各国教育的动力》
D.《比较教育的科学探索》


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144、名词解释  结构功能主义


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145、问答题  试结合工作实际谈学习比较教育的目的与意义。


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146、单项选择题  奠定朱利安作为比较教育学之父的著作是()

A.《比较教育的研究计划与初步意见》
B.《比较教育》
C.《比较教育:教育的因素和传统的研究》
D.《教育中的比较法》


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147、填空题  唐朝高僧玄奘旅行取经20余年,完成巨著《()》,记载了印度的西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育,详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。


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148、多项选择题  在20世纪80年代,日本临时教育审议会提出的适应时代发展的教育改革基本原则包括()

A.重视个性
B.向终身学习体系过渡
C.国际化
D.信息化
E.多样化


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149、单项选择题  帝国时期,德国的实科学校以()、()和()为主。

A.拉丁文、希腊文、古典文学
B.数学、自然科学、现代语
C.数学、自然科学、现代语及拉丁语
D.数学、自然科学、航海及簿记等实科科目


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150、单项选择题  俄罗斯出台教育领域的根本大法《教育法》的时间是()

A.1990年
B.1991年
C.1992年
D.1993年


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151、名词解释  汉斯


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152、单项选择题  日本现行的中央教育行政机构是()。

A.教育部
B.文部省
C.国家教委
D.联邦教育部


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153、填空题  “比较教育”作为一个术语和一个学科领域,最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家()提出来的。


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154、名词解释  综合中学


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155、单项选择题  日本第三次幼儿园教育振兴计划开始于()

A.1990年
B.1991年
C.1993年
D.1996年


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156、单项选择题  苏丹目前有四种学前教育机构,其中历史最为悠久的是()

A.私立的附设在初等学校的幼儿园
B.私立的托儿所或幼儿园
C.社会福利部办的幼儿园
D.由协会办的幼儿园


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157、单项选择题  英国教育行政的最大特点是实行()

A.地方分权制度
B.中央集权制度
C.中央集权与地方分权相结合的制度
D.地方管理的国家制度


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158、问答题  工业革命对西方近代初等教育的发展产生了哪些影响?


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159、单项选择题  贝雷迪认为,真正的比较研究开始于()

A.描述
B.解释
C.并列
D.比较


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160、单项选择题  最早出现具有近代气息的师范教育机构的国家是()

A.日本
B.德国
C.法国
D.美国


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161、单项选择题  在美国有一种被其它人误认为是“就让孩子玩”的幼儿教育模式,这种模式是()

A.认知取向模式
B.银行街模式
C.直接指导模式
D.发展适宜性课程


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162、问答题  简述比较教育学的研究对象。


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163、单项选择题  在日本,提倡“律动游戏”和“表演游戏”的教育家是()

A.谷本富
B.土川五朗
C.东基吉
D.赤泽钟美


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164、单项选择题  加德纳首次提出并着重论述多元智力理论的基本结构的著作是()

A.《心智的结构》
B.《心智的机理》
C.《智能的探索》
D.《智能的结构》


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165、单项选择题  日本军国主义的国家主义伦理的基础是1890年的天皇降诏()

A.《学校令》
B.《教育令》
C.《教育敕语》
D.《学生动员令》


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166、多项选择题  20世纪60年代以后,在比较教育学界引起广泛争论并对现代比较教育的发展产生了深刻影响的理论包括()

A.结构功能主义
B.冲突理论
C.世界体系分析理论
D.新殖民主义理论
E.依赖理论


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167、单项选择题  以下关于美国中等教育的叙述中不正确的是()

A.美国中学的主体是综合中学
B.美国中学以公立中学为主
C.美国中学实行学分制
D.美国中等教育实行双轨制


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168、单项选择题  美国第一所公立常设保育学校设立于()

A.1915年
B.1917年
C.1919年
D.1921年


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169、名词解释  教师校本培训


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170、单项选择题  1990年前,培养法国母育学校教师的机构是()

A.省立师范学校
B.教师养成所
C.大学的师范学院
D.教师进修学校


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171、单项选择题  韩国学前教育的内容包括健康、社会、自然、语言和()

A.艺能
B.探索
C.表现
D.科学


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172、多项选择题  法国的大学校主要有以下特点()

A.规模巨大
B.规模较小
C.招生严格
D.培养方向明确
E.培养不分方向


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173、名词解释  中央教育审议会


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174、单项选择题  海伊斯科普课程的一日生活安排包括()

A.五个环节
B.六个环节
C.七个环节
D.八个环节


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175、单项选择题  在英国教育发展史上,被认为是继《1944年教育法》之后英国最重要的教育法的是()

A.1963年《罗宾斯报告》
B.《1988年教育改革法》
C.1977年《学校教育》绿皮书
D.《90年代英国高等教育的发展》绿皮书


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176、单项选择题  日本第一所幼儿园创立的时间是()

A.1875年
B.1876年
C.1877年
D.1878年


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177、单项选择题  英国教育由教会控制走向国家干预始于()

A.1833年议会通过教育拨款
B.1902年会议通过巴尔福法案
C.1944年设立教育部
D.1902年建立地方教育当局


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178、单项选择题  早在17世纪,夸美纽斯论述家长在早期教育中的重要意义的书是()

A.《大教学论》
B.《为了与家庭合作》
C.《母育学校》
D.《爱的教育》


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179、单项选择题  澳大利亚独立后,学前教育的教师主要来自()

A.美国与英国
B.美国与法国
C.英国与法国
D.美国与日本


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180、填空题  英国比较教育家尼古拉斯.汉斯认为,“()”是比较研究各国教育中,必须特别重视的因素。


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181、单项选择题  德国为处于困难境地的幼小儿童家庭设立的免费援助项目是()

A.临时保姆项目
B.家庭互助项目
C.家庭为基础的方案
D.家庭社会教育援助项目


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182、单项选择题  为解决幼小衔接问题,日本专门设置了()

A.连贯教育
B.幼儿学校
C.保育学校
D.幼年学校


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183、名词解释  “国际主义”


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184、单项选择题  1900年,在莫斯科开办了第一所以聋哑儿童为对象的()

A.乳婴期儿童托儿所
B.工厂托儿所
C.寄宿幼儿园
D.学前教育学院


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185、单项选择题  在法国,学前教育是初等教育的组成部分,实施的机构是()

A.幼儿园
B.幼儿学校
C.托儿所
D.学前班


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186、单项选择题  英国家庭开端计划的创立人是()

A.普林格尔
B.哈里森
C.迪林
D.欧文


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187、单项选择题  被认为是在比较教育研究中运用社会科学方法的典型研究者是()

A.康德尔
B.萨德勒
C.贝雷迪
D.诺亚和埃克斯坦


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188、单项选择题  法国母育学校的第三目标是()。

A.使儿童形成自己的人格
B.使儿童社会化
C.使儿童接受学校教育
D.使儿童进行学习和练习


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189、单项选择题  在英国,幼儿教育和学前教育是两个不同的概念。学前教育通常指()

A.3岁前的儿童教育
B.5岁前的儿童教育
C.7岁前的儿童教育
D.9岁前的儿童教育


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190、单项选择题  经过近4年的努力,美国促进科学协会于()年完成并公布了一份文件,题为《2061计划:为了全体美国人的科学》。

A.1989
B.1985
C.1984
D.1980


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191、单项选择题  1949年日本公布法令将幼儿园的教师称为()

A.教员
B.保姆
C.保育员
D.教谕


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192、单项选择题  中国政府法令中明确规定义务教育的开端是在()

A.1912年《壬子癸丑学制》
B.中国民国1947年宪法
C.1903年《奏定初等小学堂章程》
D.1986年中国人民共和国义务教育法


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193、填空题  20世纪80年代以来,法国教师的继续教育从其目标到具体实施办法上不断得到调整与完善.在教师继续教育目标上强调两个方面:一是(),适应社会环境的变化及其对教师的新要求;二是完善教师的人格。


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194、单项选择题  “从认识别人而得到的自我认识,是比较教育所能提供的最有价值的教育。”这是谁的观点()

A.康德尔
B.贝雷迪
C.朱利安
D.冲原丰


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195、单项选择题  德意志帝国时期,德国的幼儿园在()创办下发展起来。

A.洪堡
B.福禄倍尔
C.蒙台梭利
D.费希特


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196、单项选择题  学前教育的费用由国家和社会共同负担,使幼儿接受平等的免费教育的国家是()

A.韩国
B.朝鲜
C.苏丹
D.南非


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197、单项选择题  日本专修学校中招收高中毕业生、开设专门课程的学校是()

A.“各种学校”
B.高等专科学校
C.专门学校
D.短期大学


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198、单项选择题  20世纪80年代以来,西方发达国家教育管理体制改革的一个共同特点是()

A.建立统一的学制
B.普及义务教育
C.扩大学校的办学自主权
D.限制学校的办学自主权


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199、单项选择题  1962年苏联公布了世界上第一个综合婴幼儿教育的()

A.《幼儿园规程》
B.《幼儿园教养员工作指南》
C.《学前教育构想》
D.《幼儿园教育大纲》


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200、问答题  美国初等学校阅读教学的任务主要培养学生哪六种阅读技能?


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201、单项选择题  诺亚与埃克斯坦的代表作是()

A.《教育中的比较法》
B.《比较教育》
C.《各国教育的动力》
D.《比较教育的科学探索》


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202、单项选择题  被认为是新型的学前教育机构“母育学校”的先驱的教育家是()

A.凯果玛
B.福禄倍尔
C.柯夏
D.奥柏林


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203、填空题  在美国初等学校的阅读教学中,常采用的一种教学方法是“()”教授法。


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204、单项选择题  加德纳首次提出并着重论述多元智力理论的基本结构的著作是()

A.《心智的结构》
B.《心智的机理》
C.《智能的探索》
D.《智能的结构》


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205、单项选择题  1986年法国国民议会批准了教育部副部长德瓦凯起草的(),再次对高等教育进行改革。

A.《教育改革法令》
B.《高等教育改革法案》
C.《法卢法案》
D.《哈比改革法案》


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206、问答题  第二次世界大战以来各国普遍重视学前公共教育的主要原因。


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207、问答题  什么是中央集权制的教育体制?


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208、单项选择题  1900年,在莫斯科开办了第一所以聋哑儿童为对象的()

A.乳婴期儿童托儿所
B.工厂托儿所
C.寄宿幼儿园
D.学前教育学院


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209、单项选择题  匈牙利允许教会、宗教学校甚至个人开设和管理幼儿园的法令是()

A.1990年《教育法》
B.《义务教育法》
C.《幼儿教育法》
D.1985年《教育法》


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210、单项选择题  日本学前教育史上第一部较为完整而独立的法令是()

A.《幼儿园保育法》
B.《幼儿园令》
C.《教育基本法》
D.《保育大纲》


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211、单项选择题  标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是()

A.《学制》
B.《教育令》
C.《教育敕语》
D.《教育基本法》


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212、单项选择题  美国最早的高等学校是1636年建立的()

A.耶鲁学院
B.女王学院
C.新泽西学院
D.哈佛学院


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213、单项选择题  把外界现实纳入到已有的认知结构中去的过程,皮亚杰称之为()

A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡


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214、问答题  埃德蒙·金的比较教育思想包括哪三部分?


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215、填空题  西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。他在《()》和《()》等著作中,比较研究古希腊雅典和斯巴达两个城邦的教育训练的方法。


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216、单项选择题  日本第一部由国家制定的幼儿教育方面的法令是()

A.《幼儿园令》
B.《教育基本法》
C.《保育大纲》
D.《幼儿园教育大纲》


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217、问答题  简述日本教育行政的特点。


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218、单项选择题  对战后联邦德国学前教育产生重要影响的文件是()

A.《青少年福利法》
B.《费舍法》
C.《教育结构计划》
D.《教育基本法》


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219、单项选择题  在德国,为了幼小儿童处于困难境地的家庭设立的免费援助项目是()

A.家庭社会教育援助项目
B.家庭互助项目
C.临时保姆项目
D.家长和孩子共同活动的项目


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220、单项选择题  当前,居于新西兰学前教育机构入园儿童数第二位的是()

A.游戏中心
B.儿童保育中心
C.语言所
D.家庭日托中心


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221、填空题  英国本科层次小学教师培养的“教育学士学位”课程主要由“教育理论”,(),”主要课程”和()。


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222、单项选择题  1842年,马萨诸塞州的教育督察长霍拉斯?曼访问欧洲归来,撰写了一本著名的()。

A.《关于普鲁士公立教育情况的报告》
B.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》
C.《欧洲大陆的学校》
D.《第七年报告》


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223、单项选择题  下列幼儿教育课程模式中,以进步主义观点为其基本理论依据的是()

A.发展成熟论模式
B.行为环境论模式
C.认知发展相互作用论模式
D.浪漫主义派


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224、单项选择题  1966年由伯赖特和恩格尔曼创立的,在美国早期较有影响的学前课程模式是()。

A.银行街模式
B.直接指导模式
C.零点计划课程
D.发展适宜性课程


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225、单项选择题  1988年,由于巴西政府对学前教育兴趣的减弱,而撤消了()。

A.联邦教育部立法局
B.巴西学前教育协会
C.巴西国家儿童司
D.学前教育协调局


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226、单项选择题  作为方案课程发展阶段的主要任务有()。

A.确定主题
B.制定概念图
C.展示结果
D.实地调查


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227、单项选择题  萨德勒是英国比较教育的先驱者之一,1895~1903年,他主持考察了欧洲各国、当时大英帝国的领地和美国的教育,撰写了一部28卷的著作是()。

A.《教育问题专题报告》
B.《关于普鲁士公立教育情况的报告》
C.《第七年报告》
D.《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西?》


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228、问答题  德国现行学制包括有哪些?


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229、单项选择题  德国师范教育的机构主要是()

A.中等师范学校和高等师范学校
B.师范学院
C.大学
D.高等专科学校


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230、问答题  简述美国教育行政的特点。


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231、单项选择题  日本第一所学前教育机构名为()

A.双中幼儿园
B.大阪托儿所
C.双中托儿所
D.东京女子师范附属幼儿园


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232、问答题  试述美国教育行政的主要特点。


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233、单项选择题  1926年,文部省正式制定了日本学前教育史上第一部较为完整而独立的法令,即()

A.《学制》
B.《教育法》
C.《幼儿园保育法》
D.《幼儿园令》


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234、单项选择题  1959年以后成为苏联学前教育机构中的主要类型的是()。

A.托儿所
B.托儿所-幼儿园
C.特殊幼儿园
D.学校幼儿园


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235、单项选择题  在德国出现的以婴儿和学步为对象的援助项目是()。

A.家庭社会教育援助项目
B.家庭互助项目
C.临时保姆项目
D.家长和孩子共同活动的项目


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236、单项选择题  1917年美国国会通过了《史密斯—休士法》,规定联邦政府拨款资助各州大力发展()

A.学前教育
B.初等教育
C.教师教育
D.中等职业技术教育


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237、单项选择题  法国制定小学教育大纲的部门是()

A.内阁
B.国民教育部
C.学区
D.省


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238、单项选择题  朝鲜第一所幼儿教育机构名为()

A.双中托儿所
B.日间托儿所
C.新村幼儿园
D.“三八”托儿所


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239、单项选择题  一直到17世纪末,法国的所有教育都控制在()手中。

A.行会
B.国家
C.教会团体
D.大学


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240、单项选择题  皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是()

A.图式、成熟、同化、顺应
B.图式、同化、顺应、平衡
C.成熟、同化、顺应、平衡
D.图式、成熟、顺应、平衡


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241、问答题  简述比较教育的使命和任务。


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242、多项选择题  俄罗斯的普通教育分为以下几个相互联系的阶段,分别是()

A.初等普通教育
B.基础普通教育
C.完全普通教育
D.高等普通教育
E.不完全普通教育


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243、单项选择题  20世纪在英国幼儿学校的影响下,德国的弗利托娜开办了()

A.幼儿学校
B.保育所
C.托儿所
D.幼儿园


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244、问答题  谈谈如何理解比较教育学家埃德蒙·金提醒比较教育研究者应当注意的概念、环境、制度和操作等四个方面的问题。


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245、单项选择题  1989年出台的确定苏联幼儿园改革基本原则的文件是()

A.《教育法》
B.《幼儿园规程》
C.《幼儿园教育大纲》
D.《学前教育构想》


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246、单项选择题  强调非正式的、实践的学前教育的必要性,强调通过建立幼儿班级为初等学校做准备工作的必要性的是()

A.萨金特委员会
B.中央福利委员会
C.坎葛萨兰新哈委员会
D.克萨内委员会


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247、问答题  1989年,法国国民议会通过了国民教育部长诺斯潘制定的《初等教育方向指导法》,对初等教育学校再次进行重大改革,其中涉及学校管理的内容有哪些?


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248、名词解释  教育总计划


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249、名词解释  艾萨克.康德尔


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250、问答题  美国独立建国后的公立教育活动对其初等教育发展的主要作用是什么?


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251、单项选择题  华生所建立的理论被称作是()

A.行为主义理论
B.认知发展理论
C.人文主义理论
D.社会学习理论


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252、问答题  试比较归纳20世纪80年代以来世界教育改革中提高教育质量的共同措施。


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253、单项选择题  在英国,正式将保育学校纳入国民教育制度中的法律文件是()

A.《费舍法案》
B.《哈多报告》
C.《普洛登报告书》
D.《教育白皮书》


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254、单项选择题  英国比较教育学家汉斯在英王学院任职期间撰写的代表作为()。

A.《比较教育:教育的因素和传统研究》
B.《各国教育的动力》
C.《教育的新时代:比较研究》
D.《比较教育》


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255、问答题  简述各国义务教育的发展经验。


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256、单项选择题  独立后至南北战争前,美国各地建立了许多()。

A.州立大学
B.国立大学
C.社区学院
D.赠地学院


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257、单项选择题  1855年创立了美国最早的幼儿园的是()

A.福禄倍尔
B.伊莉莎白.皮博迪
C.玛格丽特.舒尔茨
D.欧文


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258、单项选择题  光谱方案的合作完成者是费尔德曼和()

A.西蒙
B.加德纳
C.比奈
D.皮亚杰


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259、单项选择题  日本第一所公立托儿所的所在地在()

A.东京
B.横滨
C.大阪
D.新泻


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260、单项选择题  蒙台梭利认为儿童具有和动物共有的由一个细胞发育成胎儿的过程,即()

A.心理胚胎期
B.生理胚胎期
C.精神胚胎期
D.文化胚胎期


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261、单项选择题  比较教育学学科的特殊性决定了()是其最基本的研究方法。

A.分析法
B.文献法
C.比较法
D.调查法


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262、问答题  学习比较教育有什么意义?


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263、名词解释  世界体系分析理论


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264、单项选择题  为了研究瑞吉欧教育模式,研究者到意大利采用瑞吉欧模式的幼儿园去工作,参加该幼儿园的一切活动,这种研究法叫()

A.参观访问法
B.问卷法
C.现场研究法
D.分析法


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265、多项选择题  按照1988年教育改革法,英国中小学全国统一考试包括()

A.7岁考试
B.11岁考试
C.14岁考试
D.16岁考试
E.18岁考试


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266、问答题  简述教育国际化对比较教育的影响。


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267、单项选择题  皮亚杰把儿童改变已有的认知结构来适应外界环境的过程称为()

A.顺应
B.平衡
C.同化
D.成熟


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268、单项选择题  在英国,正式将保育学校纳入国民教育制度中的法律文件是()

A.《费舍法案》
B.《哈多报告》
C.《普洛登报告书》
D.《教育白皮书》


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269、单项选择题  苏丹目前有四种学前教育机构,其中历史最为悠久的是()

A.私立的附设在初等学校的幼儿园
B.私立的托儿所或幼儿园
C.社会福利部办的幼儿园
D.由协会办的幼儿园


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270、单项选择题  德意志帝国时期,德国的幼儿园在()创办下发展起来。

A.洪堡
B.福禄倍尔
C.蒙台梭利
D.费希特


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271、问答题  比较教育的主要特征有哪些?


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272、名词解释  国际理解化教育


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273、问答题  简述生产力对教育的影响和制约作用。


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274、单项选择题  1929年“国际蒙台梭利协会”在哪个国家成立()

A.意大利
B.美国
C.德国
D.丹麦


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275、填空题  韩国“第六次道德教育大纲”规定,《道德》科从小学三年级开始设置。各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”、“社会生活”、()四部分组成。


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276、填空题  “()”作为一个术语和一个学科领域,最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家朱利安提出来的。


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277、单项选择题  俄罗斯基础普通教育的学制为()

A.4年
B.5年
C.6年
D.7年


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278、单项选择题  法国母育学校的第一目标是()

A.使儿童形成自己的人格
B.使儿童社会化
C.使儿童接受学校教育
D.使儿童进行学习和练习


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279、单项选择题  发端于1962年密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是()

A.显性课程
B.海伊斯科普认知取向课程模式
C.零点计划课程
D.直接指导模式


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280、单项选择题  1996年,联合国教科文组织在下面哪个报告中强调终身教育是打开21世纪光明之门的钥匙?()

A.《教育:财富蕴藏其中》
B.《学会关心》
C.《学会生存》
D.《终身学习法》


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281、单项选择题  印度的职业技术教育主要是在()阶段进行的。

A.中学
B.高中
C.学院
D.附属性大学


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282、问答题  试论述英国教师教育的演变及其对我国教师教育发展的启示:


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283、单项选择题  为了行使更多的联邦职权,联邦德国在l969年10月成立的中央一级教育行政机构是()

A.联邦教育部
B.联邦教育和技能部
C.联邦教育和就业部
D.联邦教育和科学部


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284、问答题  比较教育的蓬勃发展时期表现出哪些特点?


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285、多项选择题  法国的大学校主要有以下特点()

A.规模巨大
B.规模较小
C.招生严格
D.培养方向明确
E.培养不分方向


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286、单项选择题  采掘工作面探水前,应编制探放水设计,确定()。?

A.探水队伍
B.钻机型号?
C.探水警戒线
D.探水时间


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287、单项选择题  1816年在新拉纳克创办幼儿学校的是()

A.怀尔德斯平
B.麦克米伦姐妹
C.欧文
D.萨德勒


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288、单项选择题  美国幼儿园的真正奠基人是()

A.舒尔兹
B.肖夫人
C.皮博迪
D.欧文


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289、单项选择题  在瑞吉欧的幼教体制中,对其幼教课程最全面的概括的是()

A.档案支持
B.生成课程
C.方案教学
D.研究性学习


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290、单项选择题  19世纪中叶,将福禄贝尔方法传入法国的人是()

A.肖夫人
B.别劳夫人
C.德瑞
D.凯果玛


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291、单项选择题  日本实行第一次幼儿园教育振兴计划的时间是()。

A.1956年
B.1961年
C.1964年
D.1965年


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292、单项选择题  美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了()。

A.《教育问题专题报告》
B.《比较教育的研究计划与初步意见》
C.《普鲁士教育报告》
D.《比较教育》


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293、单项选择题  1913年,麦克米伦姐妹在英国创立()

A.幼儿学校
B.托儿所
C.亲子中心
D.保育学校


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294、名词解释  教育依赖理论


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295、单项选择题  1948年12月,联合国通过了(),把受教育权规定为人的基本权利之一。

A.《世界人权宣言》
B.《儿童权利宣言》
C.《联合国宪章》
D.《学会生存》


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296、单项选择题  柏拉图表现出非凡的()

A.自知—自省能力
B.逻辑—数理能力
C.视觉—空间能力
D.自然观察者能力


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297、单项选择题  中国近代学校出现于()

A.中华人民共和国政府建立
B.中华民国政府建立后
C.19世纪60年代
D.1922年学制颁布后


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298、单项选择题  在德国,下列哪类中学的毕业文凭就是升入高等学校的资格证明?()

A.普通中学
B.实科中学
C.完全中学
D.职业中学


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299、名词解释  《2061计划》


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300、单项选择题  汉斯的代表作是()

A.《比较教育》
B.《比较教育:教育的因素和传统的研究
C.《教育中的比较法》
D.《比较教育的科学探索》


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