当前位置：91考试网 -> 考试题库

教育学：学前教育学考试试题（最新版）
2020-06-06 04:18:12 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《★教育学》题库
手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。
题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《教育学：学前教育学》题库，分栏、分答案解析排版、小字体方便打印背记！经广大会员朋友实战检验，此方法考试通过率大大提高！绝对是您考试过关的不二利器！
手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。

1、名词解释  混合班


点击查看答案


2、单项选择题  在教学与发展的关系上，维果斯基认为教学始终并应当走在发展的前面，而不要落后在发展的后面，由此他提出了（）理论。

A、多层智力观
B、“最近发展区”
C、情感智力
D、认知结构主义


点击查看答案


3、填空题  家庭教养方式一般分为（）


点击查看答案


4、单项选择题  有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）

A．自我教育
B．家庭教育
C．学校教育
D．社会教育


点击查看答案


5、单项选择题  1岁的婴儿每天睡眠时间一般为（）

A．12-13小时
B．16-17小时
C．17-18小时
D．21-22小时


点击查看答案


6、单项选择题  在教育实践中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，这是()

A、保教结合原则
B、独立性原则
C、综合性原则
D、启蒙性原则


点击查看答案


7、单项选择题  不属于草原流动幼儿园特色的是（）

A．流动性
B．集中性
C．开放性
D．封闭性


点击查看答案


8、单项选择题  家庭在培养年轻一代对社会生活的适应能力、性格的形成以及发育成长方面主要是将（）

A．遗传因素和环境因素融合在一起
B．环境因素和教育因素融合在一起
C．文化因素和生活因素融合在一起
D．教育因素与文化因素融合在一起


点击查看答案


9、单项选择题  从教育的起源看，教育是人类社会中出现的一种（）

A．个体现象
B．群体现象
C．心理现象
D．社会现象


点击查看答案


10、判断题  自从有了人类社会，便有了幼儿社会教育。


点击查看答案


11、单项选择题  调查表明，家庭成员的影响力均在学校人物和社会人物影响力之上，是因为（）

A、家庭教育的率先性
B、家庭影响的潜移默化
C、家庭交往的密切性
D、父母对子女影响的深刻性


点击查看答案


12、判断题  幼儿园日常生活活动都是一些生活照顾的活动，不一定列入教育计划。


点击查看答案


13、单项选择题  杀婴和溺杀女婴现象体现了（）

A．人本位的儿童观
B．社会本位的儿童观
C．主体性儿童观
D．文艺复兴时期的儿童观


点击查看答案


14、名词解释  我国的学前教育目标


点击查看答案


15、问答题  简述托儿所保育和教育的原则。


点击查看答案


16、单项选择题  教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰，这是活动区之间的（）

A、界限性
B、相容性
C、转换性
D、规则性


点击查看答案


17、填空题  除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指（）


点击查看答案


18、判断题  为防止婴幼儿耳朵生冻疮，冬季外出应该戴帽子。


点击查看答案


19、单项选择题  洛克提出了著名的（）。

A、大教育观
B、自然主义教育
C、“白板说”
D、“成熟势力说”


点击查看答案


20、问答题  为什么说游戏有利于儿童情绪的发展？


点击查看答案


21、单项选择题  认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍的工具是（）

A、人本位的儿童观
B、社会本位的儿童观
C、神本位的儿童观
D、教育本位的儿童观


点击查看答案


22、单项选择题  在刚入园时，幼儿与家人暂时分离后，会出现情绪不安的表现，这种表现称为()

A、分离依恋
B、分离异常
C、分离焦虑
D、分离断乳


点击查看答案


23、问答题  

应用题:
观察、记录、分析、论述儿童身体发展的特点。


点击查看答案


24、名词解释  游戏化方法


点击查看答案


25、单项选择题  处于（）阶段的儿童已能从一个概念各种具体变化中找出内在的本质东西。

A、感知觉运动
B、前运算思维
C、具体运算思维
D、形式运算思维


点击查看答案


26、单项选择题  寄宿制幼儿园幼儿每日户外活动时间不得少于（）

A．三小时
B．四小时
C．五小时
D．六小时


点击查看答案


27、填空题  从范畴上来分，学前教育功能可以分为（）和社会功能。


点击查看答案


28、问答题  

一天，我和梁老师在学前儿童看电视的时候用吹塑纸剪了几片花瓣，然后在火上烧烤后制成了菊花。当薛诗雨、汪佳琦等小朋友看见后觉得很好奇，就走过来看，我和梁老师就叫她们学着剪花瓣，开始的时候，汪剪得快，但剪得不整齐；薛剪得慢，剪得还算整齐；剪得较好的算是沈佳蕾„„自由活动时，夏凡、张译文、刘嘉缘等也要剪，我就让沈做小老师，别看她平时不声不响的，做起小老师来还挺像样的。小朋友将剪好的花片给我之后，我到厨房去烧烤之后布置在墙上，吴哲、关杰等小朋友都说这样的菊花比绉纸做的要好看。
结合案例，说明应该如何根据不同年龄阶段学前儿童的特点开展教学活动。


点击查看答案


29、问答题  试述学前班教育小学化倾向的原因及危害。


点击查看答案


30、名词解释  家长学校


点击查看答案


31、单项选择题  提出多层智力观的是()

A、戈尔曼
B、加德纳
C、卢梭
D、夸美纽斯


点击查看答案


32、单项选择题  潜油电泵测压阀安装在管柱的（）。

A、最上端
B、单向阀以上
C、泄油阀以上
D、最下端


点击查看答案


33、单项选择题  学前教育启蒙性的完整含义是（）

A、传授知识的浅显性
B、品德教育的启蒙性
C、学前教育目标、内容和方法的启蒙性
D、个性发展的启蒙性


点击查看答案


34、名词解释  幼儿园


点击查看答案


35、问答题  托儿所、幼儿园与家庭教育相互配合中，家长参与的主要内容有哪些?


点击查看答案


36、单项选择题  提出后天环境对人不具有影响，一切研究和学习都不过是对先天理念的“回忆”的是（）

A．柏拉图
B．皮亚杰
C．格塞尔
D．洛克


点击查看答案


37、名词解释  行动操练法


点击查看答案


38、问答题  简述学前儿童的发展需要。


点击查看答案


39、单项选择题  决定一个班级活动区数量的主要因素是（）

A．教师教学的需要
B．幼儿的人数
C．活动室空间的大小
D．幼儿园的规定


点击查看答案


40、单项选择题  学前教育根本性目标应该是（）

A．社会发展目标
B．学科教育目标
C．儿童自我发展目标
D．为小学做准备的教育目标


点击查看答案


41、单项选择题  幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，受到严厉的批评和惩罚，以后他为逃避惩罚而说谎。这是（）。

A、分不清事实与想像的谎话
B、夸耀式的说谎
C、掩盖式的说谎
D、模仿式的谎话


点击查看答案


42、单项选择题  儿童年龄越小，身体发展和心理发展的相互影响也就越（）。

A、小
B、大
C、平稳
D、没关系


点击查看答案


43、单项选择题  皮亚杰提出的教育方法是()

A．自然后果法
B．教学做合一
C．整个教学法
D．发现式教学法


点击查看答案


44、判断题  婴幼儿人园后应定期进行健康检查。一般来说，1岁以内的婴儿每季度应体检一次；1-3岁的婴儿，每半年体检一次，每季度量体重一次；3岁以上的幼儿，每年体检一次，每半年测量身高和视力一次，每季度量体重一次。


点击查看答案


45、单项选择题  美国政府颁布“提前开端计划”的时间是（）

A、1956
B、1959
C、1965
D、1976


点击查看答案


46、问答题  保育员的职责。


点击查看答案


47、单项选择题  幼儿园教育的任务是（）

A．为儿童将来的职业做准备
B．培养儿童成为专家
C．培养特长儿童
D．培养完整儿童


点击查看答案


48、单项选择题  有固定的场所，有目的的按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）

A、自我教育
B、家庭教育
C、学校教育
D、社会教育


点击查看答案


49、单项选择题  现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是伙伴关系，这种关系强调了家长和教师的()

A、从属性
B、平等性
C、服从性
D、等级性


点击查看答案


50、问答题  试分析学前班教育小学化倾向的危害以及原因，并提出改革建议。


点击查看答案


51、问答题  陶行知主张的“六解放”的内容。


点击查看答案


52、单项选择题  第一个明确提出要使儿童的各种能力得到和谐的发展教育家是（）

A、卢梭
B、洛克
C、裴斯泰洛齐
D、夸美纽斯


点击查看答案


53、名词解释  反思日记


点击查看答案


54、单项选择题  家庭的生活方式和生活内容是（）

A．家庭气氛
B．家庭结构
C．家庭经济
D．家庭文化


点击查看答案


55、问答题  论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法，并谈谈对我国学前教育的启示。


点击查看答案


56、单项选择题  2个月的婴儿每天睡眠时间一般为（）

A、8—10小时
B、13—14小时
C、17—18小时
D、21—22小时


点击查看答案


57、单项选择题  促进幼儿体、智、德、美全面发展的首要条件是（）

A．幼儿的品德教育
B．幼儿的智力开发
C．幼儿的心理健康
D．幼儿的身心健康


点击查看答案


58、判断题  保育员应该在婴幼儿困时才上床睡觉。


点击查看答案


59、单项选择题  家长应根据儿童的年龄特点选择玩具，一岁前儿童玩具主要是（）

A．练习手的抓握和带响的可活动的玩具
B．练习行走和手的操作的玩具
C．发展智力的和练习手的技能的玩具
D．成型的玩具和一些文字、数字的材料等


点击查看答案


60、判断题  教师与家长和幼儿的沟通，主要是技巧问题。


点击查看答案


61、名词解释  教育法律关系


点击查看答案


62、单项选择题  儿童恒牙替换乳牙大致年龄为（）

A.3～5岁
B.6、7～12、13岁
C.12、13～15岁
D.15～16岁


点击查看答案


63、单项选择题  1837年，（）开设了德国第一所幼儿学校，专收3~7岁的幼儿；1840年正式将此学校取名为幼儿园，这也是世界上第一所幼儿园。

A、洛克
B、夸美纽斯
C、福禄倍尔
D、裴斯泰洛齐


点击查看答案


64、单项选择题  关于青春期心理保健知识，下列说法不正确的是（）

A.既要尊重少女也要保护少女
B.指导少女学会经期的自我保健
C.应禁止男女少年在此期间的接触，以帮助他们健康度过生理、心理转变期
D.应帮助少女克服心理和生理上的困惑
E.帮助少女克服青春期焦虑


点击查看答案


65、单项选择题  儿童掌握较晚的词汇种类是（）

A．名词、动词
B．形容词、语气词
C．连词、介词
D．副词、代词、数词


点击查看答案


66、单项选择题  美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”说明的学前教育观念是教师在教育过程中要（）

A．尊重儿童
B．重视儿童积极情感体验
C．重视儿童学习的自律性
D．重视儿童的主动操作


点击查看答案


67、单项选择题  儿童最先掌握的词汇种类是（）

A．名词、动词
B．动词、形容词
C．形容词、连词
D．介词、助词


点击查看答案


68、问答题  

应用题:
调查某个幼儿园，论述如何创造良好的育儿环境？


点击查看答案


69、问答题  简述我国学前教育面临的社会发展需求。


点击查看答案


70、单项选择题  使受教育成为全民的权利和义务，在教育机会面前人人平等，这是（）

A．教育的现代化
B．教育的终身化
C．教育的民主化
D．教育的全民化


点击查看答案


71、单项选择题  世界上第一所幼儿园的创始人是（）

A．卢梭
B．夸美纽斯
C．洛克
D．福禄贝尔


点击查看答案


72、判断题  做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。


点击查看答案


73、填空题  社区教育起源于（）


点击查看答案


74、问答题  简述提倡保教结合的必要性。


点击查看答案


75、单项选择题  教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰，这是活动区之间的（）

A、界限性
B、相容性
C、转换性
D、规则性


点击查看答案


76、单项选择题  在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点、适合其个别差异性的教育方案，这是学前教育的（）

A、保教结合原则
B、综合性原则
C、发展适宜性原则
D、启蒙性原则


点击查看答案


77、单项选择题  为幼儿提供真人真实场合作为教育环境的这种现场学习法是（）

A．观察法
B．直观形象法
C．参观法
D．示范法


点击查看答案


78、问答题  简述张雪门的幼稚园教学法。


点击查看答案


79、问答题  活动目标


点击查看答案


80、单项选择题  我国托儿所教养大纲中规定，2岁以上的儿童可以进行集体活动（）

A、时间在1~4分钟左右
B、时间在5~10分钟左右
C、时间在11~15分钟左右
D、时间在16~20分钟左右


点击查看答案


81、单项选择题  在幼儿园普遍使用，符合儿童的年龄特点，容易吸引儿童的是（）

A．说服法
B．讨论法
C．故事法
D．讲解法


点击查看答案


82、单项选择题  认为儿童心理的发展乃是先天因素和后天学习相互作用不断发展的过程，主体通过动作对客体的适应乃是儿童心理发展的真正的原因的教育家是（）

A．杜威
B．蒙台梭利
C．皮亚杰
D．维果茨基


点击查看答案


83、名词解释  社会教育


点击查看答案


84、单项选择题  家庭对儿童有着早期的长期持续的影响特点、广泛而深刻的影响特点，还有着（）

A、遗传与环境交织在一起的特点
B、环境与教育交织在一起的特点
C、生活与教育交织在一起的特点
D、环境与生活交织在一起的特点


点击查看答案


85、问答题  简述树立正确的游戏教育观。


点击查看答案


86、问答题  现代教育的主要特征。


点击查看答案


87、单项选择题  交往能力有所发展，处于发展的不平衡期的幼儿是（）

A．小班幼儿
B．中班幼儿
C．大班幼儿
D．学前班幼儿


点击查看答案


88、单项选择题  提出“教学做合一”教学方法的是（）

A、陶行知
B、张雪门
C、张宗麟
D、陈鹤琴


点击查看答案


89、问答题  简述幼儿园环境设计的重要性。


点击查看答案


90、单项选择题  分析人脑和人脑对教育的影响，指出每个人至少有七种不同类型智力的心理学家是（）

A．皮亚杰
B．加德纳
C．维果茨基
D．戈尔曼


点击查看答案


91、单项选择题  在幼儿园教育目标体系中，（）是指在一节课或一次活动中需要达到的目标。

A、幼儿园教育目标
B、近期目标
C、中期目标
D、活动目标


点击查看答案


92、问答题  举例说明幼儿园教育目标的层次。


点击查看答案


93、单项选择题  处于发展的不平衡期，甚至出现“撒野”行为的是（）

A、1—2岁
B、3—4岁
C、4—5岁
D、5—6岁


点击查看答案


94、单项选择题  遗传决定论的代表人物是古希腊的哲学家_______和“成熟势力学说”的创始人_____。（）

A、柏拉图；格塞尔
B、柏拉图；洛克
C、格塞尔；华生
D、洛克；华生


点击查看答案


95、单项选择题  将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的教育组织形式是()

A、托儿所
B、幼儿园
C、混合班
D、学前班


点击查看答案


96、填空题  幼儿园教学活动根据组织形式的不同，分为（）、分组教学和（）。


点击查看答案


97、判断题  由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。


点击查看答案


98、问答题  政治对教育制度的影响。


点击查看答案


99、问答题  幼儿教师劳动的特点。


点击查看答案


100、问答题  谈谈游戏对儿童情绪发展的作用。


点击查看答案


101、单项选择题  角色扮演法的第一阶段是（）

A．简单再现
B．认同
C．内化
D．及时模仿和简单再现


点击查看答案


102、名词解释  生理性惩罚


点击查看答案


103、填空题  组织教育活动的能力包括教学内容的组织能力、（）、和教师语言的组织能力。


点击查看答案


104、名词解释  幼儿园教育目标


点击查看答案


105、问答题  家长怎样做到尊重儿童。


点击查看答案


106、填空题  根据班级人数安排桌椅，是指活动室空间设计中的（）


点击查看答案


107、单项选择题  会用材料建造成简单的物体，能将物体的主要特征表现出来，这种结构游戏的要求是针对（）

A、小班儿童
B、中班儿童
C、大班儿童
D、学前班儿童


点击查看答案


108、问答题  简述培养幼儿园教师观察能力的途径与方法。


点击查看答案


109、单项选择题  在幼儿园应禁止的门外罚站、不许吃饭等惩罚是（）

A．生理性惩罚
B．社会性惩罚
C．剥夺性惩罚
D．自然后果的惩罚


点击查看答案


110、填空题  从性质上划分，学前教育功能可以划分为（）


点击查看答案


111、单项选择题  按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分，0—2岁儿童处于（）

A．感知运动阶段
B．前运算思维阶段
C．具体运算思维阶段
D．形式运算思维阶段


点击查看答案


112、单项选择题  提出“整个教学法”，把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授儿童的是()

A、陶行知
B、张雪门
C、张宗麟
D、陈鹤琴


点击查看答案


113、单项选择题  在教师指导下，儿童有目的地感知客观事物，发展儿童观察力的方法是（）

A、故事法
B、语言法
C、讨论法
D、观察法


点击查看答案


114、单项选择题  导致儿童身心发展差异性的物质性基础是()

A、后天环境
B、教育
C、遗传素质
D、自然环境


点击查看答案


115、单项选择题  美国的“提前开端计划”是（）

A、1963年颁布的
B、1964年颁布的
C、1965年颁布的
D、1966年颁布的


点击查看答案


116、名词解释  受教育者


点击查看答案


117、单项选择题  教学内容的综合性是指（）

A．主题教学不应考虑教学内容的综合性
B．分科教学不应考虑教学内容的综合性
C．只有综合教学才考虑教学内容的综合性
D．无论采用哪种教学方式，都应考虑教学内容的综合性


点击查看答案


118、填空题  （）是有目的、有计划地向幼儿实施各方面教育的专门的社会机构。与家庭相比，这里的施教者更有教育意识，这里的教育行为更有目的性，这里的教育资源也更为丰富。对幼儿来说，这里的教师和自己的家长社会角色不同，（），所有这些都更有利于幼儿的社会学习。


点击查看答案


119、问答题  制定学前教育目标应遵循的依据


点击查看答案


120、填空题  在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（）


点击查看答案


121、单项选择题  在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础，这是学前教育的()

A、保教结合原则
B、独立性原则
C、综合性原则
D、启蒙性原则


点击查看答案


122、单项选择题  教育家卢梭提出的教育方法是（）

A、发现式教学法
B、教学做合一
C、整个教学法
D、自然后果法


点击查看答案


123、问答题  怎样培养大班幼儿的社会适应能力?


点击查看答案


124、填空题  幼儿园与家庭联系的方式方法可以分为（）和集体联系两种。


点击查看答案


125、名词解释  体验思考法


点击查看答案


126、单项选择题  家长倾听儿童意见，满足儿童游戏、求知、交往的需要，不粗暴、不歧视，遵循的原则是（）

A、规矩明确
B、尊重儿童
C、步调一致
D、适当回避


点击查看答案


127、判断题  幼儿园是以教学为中介对幼儿进行教育的。


点击查看答案


128、单项选择题  为幼儿提供安全妥当地表现自己的情感的途径，从而能够设法驾驭、控制不友好的攻击性行为的是（）

A、学习活动
B、教学活动
C、游戏活动
D、探索活动


点击查看答案


129、问答题  如何做好入学教育。


点击查看答案


130、单项选择题  教育著作《林哈德与葛笃德》的作者是（）

A、戈尔曼
B、洛克
C、裴斯泰洛齐
D、加德纳


点击查看答案


131、问答题  幼儿园中，达成良好师生关系的基本做法有哪些？


点击查看答案


132、单项选择题  提出“幼稚教育尤为根本之根本”，幼儿教育应面向大众的是（）

A、陶行知
B、张雪门
C、张宗麟
D、陈鹤琴


点击查看答案


133、单项选择题  角色扮演法可分为三个阶段，依次为（）。

A、及时模仿和简单再现→认同→内化
B、及时模仿和简单再现→内化→认同
C、认同→及时模仿和简单再现→内化
D、认同→内化→及时模仿和简单再现


点击查看答案


134、问答题  试述建立良好师生关系的条件。


点击查看答案


135、问答题  论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法，并谈谈对我国学前教育的启示


点击查看答案


136、单项选择题  “上梁不正下梁歪”，这要求父母()

A、做好榜样
B、尊重儿童
C、规矩明确
D、理智的爱


点击查看答案


137、问答题  举例说明怎样进行小班常规教育？


点击查看答案


138、问答题  实施表扬鼓励法应注意的事项。


点击查看答案


139、名词解释  讨论法


点击查看答案


140、单项选择题  如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了，这表明()

A、遗传决定一切
B、遗传素质为儿童发展提供前提
C、后天环境决定遗传素质
D、教育起主导作用


点击查看答案


141、判断题  尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。


点击查看答案


142、问答题  联系目前幼儿园实际，谈谈我国现代学前教育观的主要内容。


点击查看答案


143、名词解释  恩物


点击查看答案


144、名词解释  如何在教育实践中实施活动性原则？


点击查看答案


145、判断题  体弱儿身体不好的原因主要是先天不足。


点击查看答案


146、单项选择题  教育的场所、设备、教具、器材等是()

A、教育影响
B、教育物质资源
C、教育内容
D、教育途径


点击查看答案


147、问答题  独立自主性原则的内在含义。


点击查看答案


148、填空题  从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括语言环境、（）、劳动环境和游戏环境。


点击查看答案


149、问答题  简述移情法所用的训练技术。


点击查看答案


150、单项选择题  对幼儿言行进行负强化的方式是（）

A．口头批评
B．口头表扬
C．物质表扬
D．随机表扬


点击查看答案


151、问答题  怎样检查大、小车轮组车轮轮缘状况？


点击查看答案


152、问答题  举例论述幼儿教师劳动的特点。


点击查看答案


153、填空题  幼儿园教育应该以（）作为基本活动。


点击查看答案


154、名词解释  移情法


点击查看答案


155、单项选择题  教师在一次活动中提出的通过活动计划或教案体观的目标是（）

A、近期目标
B、中期目标
C、活动目标
D、远期目标


点击查看答案


156、问答题  列举家长参与幼儿园活动的方式。


点击查看答案


157、名词解释  儿童的发展


点击查看答案


158、名词解释  独立自主性原则


点击查看答案


159、问答题  结合实例论述“最近发展区”理论在学前儿童教育中的作用和意义。


点击查看答案


160、填空题  （）是教师根据一定的教育目标，设置一种情境，使幼儿在这一特殊的氛围中受到情感的感染，从中受到某种教育的社会教育方式。


点击查看答案


161、名词解释  幼儿园环境


点击查看答案


162、单项选择题  在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的教育方案，这是学前教育的（）

A．保教结合原则
B．综合性原则
C．发展适宜性原则
D．启蒙性原则


点击查看答案


163、问答题  创设托儿所睡眠环境的要求。


点击查看答案


164、名词解释  发泄法


点击查看答案


165、名词解释  学前班


点击查看答案


166、单项选择题  （）是保证每一个国民都有接受教育的基本权利，并且必须接受一定程度的教育。

A、全民教育
B、终身教育
C、教育民主化
D、教育现代化


点击查看答案


167、单项选择题  我国传统教育的是高目标是（）

A．道德完善
B．智力发展
C．体质增强
D．审美发展


点击查看答案


168、判断题  教师入园前健康检查的主要内容有了解的幼儿病史、检查婴幼儿当前的生长发育与健康状况、了解婴幼儿预防接种完成的情况等。


点击查看答案


169、问答题  简述现代教育发展趋势。


点击查看答案


170、判断题  福禄培尔创办的幼儿园是世界上第一所幼儿社会教育机构。


点击查看答案


171、问答题  简述幼儿教师应具备的专业素质。


点击查看答案


172、名词解释  幼儿园的保育工作


点击查看答案


173、填空题  我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是（），其办园思想是“中国化”、“平民化”。


点击查看答案


174、单项选择题  大班幼儿社会性教育的重点应放在（）

A．培养集体责任感
B．解决同伴交往问题
C．建立亲子依恋关系
D．建立常规


点击查看答案


175、问答题  简述幼儿园与小学衔接的原则。


点击查看答案


176、单项选择题  家庭作为一个生产单位和消费单位，发挥生产和消费作用，这是家庭的（）

A、休息娱乐功能
B、教育功能
C、繁衍后代功能
D、经济功能


点击查看答案


177、单项选择题  我国社区学前教育涉及的范围很广，从横向看，即以影响儿童发展的诸因素来看，包括了（）

A．优生、优育、优教三者的有机结合
B．遗传、环境、教育三者的有机结合
C．儿童、教师、家长三者的有机结合
D．家庭、托幼园所、社会三者的有机结合


点击查看答案


178、问答题  实施直观形象法注意的问题。


点击查看答案


179、单项选择题  沟通教育者与受教育者之间的桥梁，为教育内容载体的是（）

A、教育内容
B、教育目的
C、教具与器材
D、环境


点击查看答案


180、单项选择题  提出幼儿教育应解放儿童的创造力的教育家是（）

A、陶行知
B、张雪门
C、陈鹤琴
D、福禄贝尔


点击查看答案


181、填空题  学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，（），增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。


点击查看答案


182、问答题  结构游戏结构游戏


点击查看答案


183、单项选择题  被誉为我国"幼儿教育之父"的是（）

A、陶行知
B、张雪门
C、张宗麟
D、陈鹤琴


点击查看答案


184、问答题  试述皮亚杰儿童教育的基本原则。


点击查看答案


185、判断题  保育员在为幼儿配备设备和材料时应主要考虑其是否符合安全、卫生的要求。


点击查看答案


186、单项选择题  大脑的重量1000克，相当于出生时的两倍半是()

A、7岁
B、6岁
C、4岁
D、3岁


点击查看答案


187、问答题  解释“皮格马利翁效应”。


点击查看答案


188、单项选择题  儿童掌握词汇的顺序是（）

A、名词、形容词、动词
B、动词、形容词、名词
C、动词、名词、形容词
D、名词、动词、形容词


点击查看答案


189、问答题  幼儿社会教育的原则有哪些？


点击查看答案


190、单项选择题  儿童正常生长与发育是指（）

A．生理发展
B．心理发展
C．生理适应
D．心理适应


点击查看答案


191、单项选择题  教育的社会性表现为教育同社会（）

A．共存
B．共发展
C．共产生
D．共存、共产生、共发展


点击查看答案


192、单项选择题  在托儿所中，形成婴儿自我概念的重要信息源是（）

A．父母
B．教师
C．同伴
D．电视节目


点击查看答案


193、名词解释  人本位儿童观


点击查看答案


194、单项选择题  提出“整个教学法”的教育家是（）

A．陶行知
B．张雪门
C．陈鹤琴
D．张宗麟


点击查看答案


195、名词解释  直观形象法


点击查看答案


196、单项选择题  《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园教育要以游戏为（）

A、基本活动
B、教育活动
C、主要活动
D、生活活动


点击查看答案


197、名词解释  我国的学前教育目标


点击查看答案


198、单项选择题  教育区别于其它社会活动的本质特征是（）

A．生产产品的活动
B．培养人的社会活动
C．商品交换的活动
D．传递知识的活动


点击查看答案


199、问答题  如何创设良好的家庭育儿环境？


点击查看答案


200、问答题  结合实际论述教师在游戏过程中的作用


点击查看答案


201、问答题  你如何理解“宝宝的健康成长＝家庭教育＋幼儿园教育”？


点击查看答案


202、单项选择题  我国教育家陶行知提出的教育方法是（）

A、自然后果法
B、教学做合一
C、整个教学法
D、发现式教学法


点击查看答案


203、填空题  陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（）


点击查看答案


204、名词解释  集中思维


点击查看答案


205、问答题  我国的学前教育目标。


点击查看答案


206、单项选择题  “每天饮食5次，活动时间2～3小时，昼间睡眠2~3次”的作息制度，适合于（）

A、2个月婴儿
B、3个月婴儿
C、6个月婴儿
D、12个月婴儿


点击查看答案


207、单项选择题  认为人的一生都应接受教育的思想属于（）

A．全民教育
B．终身教育
C．教育民主化
D．教育现代化


点击查看答案


208、填空题  《九十年代中国儿童发展规划纲要》提出要建立“学校（托幼园所）教育、（）、家庭教育结合”的育人机制。


点击查看答案


209、问答题  试述学前儿童社会教育的适宜发展性原则。


点击查看答案


210、填空题  推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是（）


点击查看答案


211、单项选择题  木块、螺丝、工作台、砂纸等材料应投放到幼儿园的活动区是（）

A．操作区
B．木工区
C．科学区
D．积木区


点击查看答案


212、单项选择题  儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明（）

A、身体发育决定心理发展
B、身体发育影响心理发展
C、心理发展影响身体发育
D、心理发展决定身体发育


点击查看答案


213、判断题  幼儿亲自动手、动脑的实践活动是幼儿智育的主要途径。


点击查看答案


214、问答题  社会教育的内容及作用


点击查看答案


215、单项选择题  在幼儿园禁止门外罚站，不许吃饭等惩罚指的是（）

A．社会性惩罚
B．生理性惩罚
C．剥夺性惩罚
D．自然后果的惩罚


点击查看答案


216、单项选择题  以游戏的方式开展相应的教育活动，这就是（）

A．游戏活动教育化
B．教育活动游戏化
C．教学手段游戏化
D．教学内容游戏化


点击查看答案


217、名词解释  杜威的进步主义教育思想


点击查看答案


218、填空题  人是生活在一定的社会环境中的，他从一个“（）”发展成为一个“（）”，需要经历一系列的社会化过程。人的社会化过程是学习做人的重要环节。人所处的环境还必然有某种文化传统，我们还有一个引导幼儿接纳、认同自己的文化传统的任务。人对本民族的文化认同也是学习做人的重要环节。


点击查看答案


219、判断题  幼儿自发游戏时，教师的任务仅仅是观察。


点击查看答案


220、单项选择题  游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个侧面为基础，但又不是照样模仿，而是加入了人的（）

A．思维活动
B．想象活动
C．创造活动
D．实践活动


点击查看答案


221、问答题  简述现代教育的特征。


点击查看答案


222、问答题  简述幼儿园环境设计的重要性。


点击查看答案


223、填空题  美国的教育工作者归纳的学前儿童入学准备的要素指健康的体质和（）品质。


点击查看答案


224、问答题  你是如何认识“幼儿园“小学化”这一现象的？


点击查看答案


225、问答题  简述良好的幼儿园环境的设计的标准。


点击查看答案


226、单项选择题  解除父母的后顾之忧，保证父母安心地参加工作，这是托儿所的（）

A、保育性
B、教育性
C、社会性
D、社会福利性


点击查看答案


227、问答题  简述蒙台梭利教育方法的内容。


点击查看答案


228、单项选择题  托儿所根据小儿的生理和心理特点进行保育和教育，使儿童健康成长，这是托儿所教育的（）

A．保育性
B．教育性
C．福利性
D．保教性


点击查看答案


229、单项选择题  维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”（）

A．教育应与幼儿发展同步
B．教育应适应幼儿发展
C．教育应超前于幼儿发展
D．教育应跟随幼儿发展


点击查看答案


230、单项选择题  维果斯基提出了（）

A.情感智力理论
B.认知结构主义理论
C.儿童中心说
D."最近发展区"理论


点击查看答案


231、填空题  标志学前公共教育思想诞生的理论著作是（）的《理想国》。


点击查看答案


232、判断题  照顾肥胖儿的工作程序是了解肥胖儿的原因；观察肥胖儿饮食起居的习惯，有针对性地培养孩子良好的生活卫生习惯；加强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食，帮助其减轻体重。


点击查看答案


233、单项选择题  教师创设适当的教育环境，让儿童能够以某种合理的、可接受的方式正当地排遣体内多余能量的方法是（）

A、行动操练法
B、角色扮演法
C、发泄法
D、移情法


点击查看答案


234、单项选择题  我国幼儿园的年龄对象是（）

A.3～6岁
B.2～6岁
C.4～6岁
D.3～7岁


点击查看答案


235、单项选择题  有的儿童在七、八个月就能说出清晰的词，而有的儿童要到两岁或超过两岁才能说出一些简单的字词，这表明个体发展具有（）

A．规律性
B．个别差异
C．阶段性
D．社会性


点击查看答案


236、问答题  运用观察法时要注意的问题。


点击查看答案


237、问答题  简要说明如何编写学前儿童的活动方案。


点击查看答案


238、单项选择题  我国社区学前教育的“三优工程”是指()

A、优产、优生、优育
B、优生、优育、优教
C、优产、优生、优教
D、优生、优护、优教


点击查看答案


239、单项选择题  我国传统文化比较侧重个体群体性的发展，一定程度上忽视了个体的（）

A、认知发展
B、情感发展
C、意志力发展
D、个性发展


点击查看答案


240、单项选择题  把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会性全面发展的社会是（）

A．工业社会初期
B．工业社会
C．现代社会初期
D．现代社会


点击查看答案


241、名词解释  语言传递法


点击查看答案


242、单项选择题  能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的教学方法是()

A、发泄法
B、角色扮演法
C、直观形象法
D、批评惩罚法


点击查看答案


243、填空题  从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括（）和（）。


点击查看答案


244、单项选择题  鼓励儿童用自己的想法布置小天地，可以在（）

A、2岁以前进行
B、3岁以前进行
C、上小学以后进行
D、5岁以后进行


点击查看答案


245、名词解释  结构游戏


点击查看答案


246、判断题  对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿生长发育的特点，是入园前的健康检查的目的之一。


点击查看答案


247、单项选择题  容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是（）

A．物质环境
B．精神环境
C．经济发展
D．科技进步


点击查看答案


248、问答题  你认为应该如何为学前儿童创设游戏条件？


点击查看答案


249、名词解释  幼儿的社会学习


点击查看答案


250、单项选择题  一般来讲，成人开始对孩子大小便进行训练的时间是（）

A．半岁
B．1岁半到2岁
C．2岁到3岁
D．3岁半到4岁


点击查看答案


251、名词解释  保育员


点击查看答案


252、问答题  简述提高学前教育功能发挥的策略。


点击查看答案


253、单项选择题  规定对未满18岁的未成年人，国家、社会、学校、家庭共同负有保护其身心健康的责任是（）

A、《义务教育法》
B、《未成年人保护法》
C、《儿童权利公约》
D、《教育法》


点击查看答案


254、问答题  简述科学的儿童观。


点击查看答案


255、单项选择题  调查中发现，独生子女在个性上存在着较为明显的缺陷，且这种缺陷在（）

A．幼儿阶段较为突出
B．小学阶段较为突出
C．中学阶段较为突出
D．幼儿和小学阶段较为突出


点击查看答案


256、问答题  结合幼儿园教育实际，论述教师如何组织指导儿童开展角色游戏。


点击查看答案


257、单项选择题  家庭的生活方式和生活内容指的是()

A、家庭气氛
B、家庭结构
C、家庭经济
D、家庭文化


点击查看答案


258、判断题  婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。


点击查看答案


259、名词解释  创设托儿所睡眠环境的要求


点击查看答案


260、填空题  瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（）


点击查看答案


261、问答题  

在科学研究和综合技术服务业从业人员中，大专以上教育程度者所占比例53.73%，高出全国各种行业从业人员同一指标50.85个百分点；高中教育程度者为28.69%，高出全国各种行业同一指标17.74个百分点；与1990年人口统计数据相似，在初中以下教育阶段，该行业从业人员平均教育程度均低于全国各种行业从业人员的相应指标：该行业初中教育程度者所占比例14.58%，低于全国各种行业同一指标21.73个百分点；小学教育程度者为2.67%，低于全国各种行业同一指标34.53个百分点，文盲0.31%，低于全国各种行业同一指标12.33个百分点。更我重要的是，接受过学前教育的人在将来能够更多地获得高文化水平。
请你用学前教育效益的相关原理分析上述案例。


点击查看答案


262、单项选择题  个体的发展是按照（）（顺序）进行的。

A、由脚到头，由四周向中间
B、由脚到头，由中间向四周
C、由头到脚，由四周向中间
D、由头到脚，由中间向四周


点击查看答案


263、单项选择题  由园所安排一个固定的时间，园长或主要管理者接待家长的来访，听取家长的意见和建议是（）

A．家长接待日
B．家长学校
C．咨询活动
D．开放日制度


点击查看答案


264、单项选择题  为儿童创设一个特定环境，让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态，这种教育方法是（）

A．疏导法
B．排遣法
C．发泄法
D．环境体验法


点击查看答案


265、名词解释  有规则游戏


点击查看答案


266、单项选择题  儿童身体的正常的生长与发育是（）

A、生理成熟
B、心理发展
C、生理适应
D、心理适应


点击查看答案


267、问答题  陶行知提出的解放儿童创造力的六个解放是什么？


点击查看答案


268、单项选择题  夸美纽斯的主要著作是（）

A、《林哈德与葛骂德》
B、《童年的秘密》
C、《人的教育》
D、《母育学校》


点击查看答案


269、单项选择题  教育活动中所传递的信息是（）

A、教育影响
B、教育物质资源
C、教育内容
D、教育途径


点击查看答案


270、问答题  在幼儿教育实践中，如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系？


点击查看答案


271、名词解释  年龄特征


点击查看答案


272、单项选择题  能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名颜色的是（）

A、3个月儿童
B、6个月儿童
C、1岁儿童
D、3岁儿童


点击查看答案


273、单项选择题  为解答家长在育儿过程中的疑问和难题，适宜采取的形式是（）

A．家访
B．开家长会
C．教育讲座
D．举办咨询活动


点击查看答案


274、判断题  做好幼小衔接工作的关键是幼儿园要主动了解小学教育的要求与内容，在日常的教育中自觉做好配合工作。


点击查看答案


275、填空题  幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力（）和（）。


点击查看答案


276、问答题  简述学前教育对个体的期望功能。


点击查看答案


277、单项选择题  教育的宏观功能是（）。

A、促进人的身心发展
B、促进社会发展
C、促进学科发展
D、促进知识掌握


点击查看答案


278、单项选择题  教育者和受教育者的关系是（）

A．受教育者是消极被动任教育者摆布的人
B．教育者起主导作用，受教育者是主体
C．受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者
D．教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位。


点击查看答案


279、单项选择题  发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是()

A、目标适宜性
B、方法适宜性
C、年龄适宜性
D、课程适宜性


点击查看答案


280、单项选择题  托儿所这一社会设施能满足父母参加工作的需求，解除他们的后顾之忧，这是托儿所的（）

A、社会福利性
B、保教性
C、教育性
D、保育性


点击查看答案


281、判断题  保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。


点击查看答案


282、单项选择题  为工作的母亲照管儿童成为学前教育目标是（）

A、工业社会初期
B、工业社会
C、农业社会初期
D、农业社会


点击查看答案


283、单项选择题  移情法中的（）（训练方法），是运用言语提示唤醒被试在过去生活经历中亲身感受到的最强烈的情绪、情感体验，引起他们对情绪体验产生的情境、原因和事件的联想，加强情绪体验与特定社会情境之间建立的联系，从而更好地辨别和区分各种情感。

A、情绪追忆
B、情感换位
C、巩固深化
D、认知提示


点击查看答案


284、名词解释  完整儿童


点击查看答案


285、名词解释  综合性原则


点击查看答案


286、单项选择题  处于直觉行动思维阶段，行动容易受情绪支配的是（）

A．小班幼儿
B．中班幼儿
C．大班幼儿
D．学前班幼儿


点击查看答案


287、填空题  皮亚杰根据儿童智力发展的阶段将游戏分为：实践练习的游戏（感知运动游戏）、和有规则游戏三类。


点击查看答案


288、填空题  属于学前教育功能的特征的是（）


点击查看答案


289、判断题  体重超过同年龄、同身高标准体重的40%～59%为重度肥胖。


点击查看答案


290、问答题  简述幼儿园游戏的意义。


点击查看答案


291、单项选择题  根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要目的是（）

A．为了孩子的全面发展
B．为了孩子能学到知识
C．为了孩子能更守规矩
D．为了孩子能更好地上一年级


点击查看答案


292、问答题  杜威的儿童观。


点击查看答案


293、单项选择题  小班幼儿毛毛刚入园时，经常望着幼儿园的大门哭哭啼啼，面无表情，对老师不加理睬，这属于分离焦虑的（）

A、反抗阶段
B、失望阶段
C、超脱阶段
D、反复阶段


点击查看答案


294、问答题  简述我国幼儿园生活活动的基本原则。


点击查看答案


295、问答题  在家长的育儿守则中，理智的爱有哪几层含义？


点击查看答案


296、单项选择题  在刚入园时，当与家人暂时分离后，幼儿会出现情绪不安的表现，称为（）

A、分离依恋
B、分离异常
C、分离焦虑
D、分离断乳


点击查看答案


297、单项选择题  我国传统文化比较侧重个体群体性的发展，在一定程度上忽视了个体的（）

A．认知发展
B．情感发展
C．意志力发展
D．个性发展


点击查看答案


298、单项选择题  维果斯基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，（）

A．教育应与幼儿发展同步
B．教育应适应幼儿发展
C．教育应超前于幼儿发展
D．教育应跟随幼儿发展


点击查看答案


299、填空题  教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、（）和现实层次。


点击查看答案


300、单项选择题  从生命开始的“自然人”经过教育过程成长为“社会人”是()

A．成熟的过程
B．全面发展的过程
C．社会化的过程
D．个性完善的过程


点击查看答案


题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《★教育学》题库
手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。
题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《教育学：学前教育学》题库，分栏、分答案解析排版、小字体方便打印背记！经广大会员朋友实战检验，此方法考试通过率大大提高！绝对是您考试过关的不二利器！
手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。
【大 中 小】【打印】 【繁体】 【关闭】 【返回顶部】
下一篇：妇产科(医学高级)：综合微信做题..

相关栏目

问题咨询请搜索关注"91考试网"微信公众号后留言咨询