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教育学：教育技术学必看题库知识点（题库版）
2020-06-21 22:38:21 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、填空题  软件资源中支持学习活动的工具性软件可进一步划分为（）、（）、问题解决与决策工具、效能工具。


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2、判断题  展开讨论和交流时，教师应注意的最重要的问题是，如何有效组织学生进行讨论与交流。


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3、单项选择题  将认知领域的教学目标分为了解（识记）、理解、运用、分析、综合、评价六个层次的美国心理学家是（）。

A．布卢姆
B．布鲁纳
C．加涅
D．奥苏贝尔


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4、多项选择题  在新课程改革背景下，听课者要重视观察学生参与课堂教学的表现，要注意（）。

A.倾听学生的言语
B.观看学生的行为
C.关注学生的情绪
D.体察学生与教师互动过程中的情感和态度变化


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5、问答题  教学设计的基本特征？


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6、单项选择题  王老师所在的学校每到学期末，都会采取学生评教的方式对老师进行学年度考核，作为评判老师的一部分。以下有关学生评教的观点，哪个是不正确的？（）

A.学生是未成年人，经常凭感情评选教师，因此不能相信学生评教的数据
B.开展学生评教体现了以学生发展为本的教育理念，有助于建立新型的师生关系，老师会更关心学生，学生也会更尊重老师
C.学生评教的过程也是对教学中存在的问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度
D.学生评教的关键点是采取怎样的态度、运用怎样的形式


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7、多项选择题  使用教学过程流程图的好处是（）。

A、浓缩了教学过程
B、整个教学层次分明
C、简明扼要的显示了教学过程
D、采用了图示的形式


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8、单项选择题  在呈现课件时，你发现屏幕上的投影图像过大，应将投影机（）。

A、上移。
B、下移。
C、前移。
D、后移。


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9、单项选择题  如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标（）。

A.利用教学大纲的教学目标即可
B.利用教学大纲的教学目标即可
C.依据学生需求自行制定教学目标
D.根据既定的课程标准


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10、单项选择题  在利用表格布局网页时，人们常希望生成的网页中表格线是不可见的，为此应将表格边框粗细值设置为（）。

A.0
B.1
C.2
D.3


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11、填空题  教学设计是将（）作为研究对象的。


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12、单项选择题  信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质上看是（）。

A．以课程目标为核心
B．以信息技术应用能力为核心
C．课程目标与信息技术应用能力构成双核心
D．以学生协作能力的培养为核心


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13、单项选择题  进行学习者分析时，以下选项与所学内容有直接关系的是（）。

A、学生的生活背景
B、学生对将要学习内容的态度
C、学生的学习动机
D、学生的年龄


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14、多项选择题  假如你是一名学科教师需要从网络搜索相关教学资源，你会从以下哪几个角度对搜索到的资源进行评价。（）

A、教育性
B、科学性
C、精简性
D、艺术性


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15、填空题  加涅根据学习结果的不同特点，概括出五种学习结果：（）、（）、（）、（）、（）。


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16、判断题  教学系统方法是一种系统地设计、开发、实施、管理和评价教与学全过程的总方法。它是在程序教学的开发模式、传播理论和一般系统理论的影响下逐渐形成的。（）


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17、单项选择题  关于课堂教学的展开，奥苏贝尔提出了有关的组织学习的原则与策略，主要有（）。

A.①渐进分化原则
B.②整合协调原则
C.③先行组织者策略
D.①+②+③


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18、判断题  信息技术发展的三项规律是辅人律、更新律和倍增律。（）


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19、单项选择题  等比放缩多个对象，下面哪种方式是不可取的。（）

A、选中多个对象，移动鼠标到四周的小黑方块上，按下鼠标左键并拖动
B、多个对象合并后，移动鼠标到虚框四周的小黑方块上，按下鼠标左键并拖动
C、多个对象组合后，移动鼠标到虚框四周的小黑方块上，按下鼠标左键并拖动
D、选中多个对象，移动鼠标到小空心方块


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20、单项选择题  教师在资源准备完毕之后，成功制作好了多媒体演示文稿“小橘灯.ppt”，但到教室中要使用这个课件时，遇到了问题：双击“小橘灯.ppt”课件的图标后，系统提示“不能打开此文件……”或者出现“打开方式”对话框。可能的原因是（）。

A.没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中
B.电脑没有上网
C.该电脑没有安装Power Point软件
D.电脑显示器有问题，出现故障


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21、单项选择题  1974年加涅与人合作出版的那本书使教学设计成为教育界和心理学界十分关注的领域（）。

A.《学习的条件》
B.《教学设计的原理》
C.《学习的科学与教学的艺术》
D.《知识的获得》


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22、填空题  中小学各学科的新课标都明确提出教学目标包括三个维度：（）、（）、（）。


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23、判断题  Google（谷歌）属于使用目录搜索的网站。


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24、单项选择题  在前端分析阶段，了解学生的学习特点，掌握学生的知识点和技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是（）。

A、跳过知识点和技能的学习，直接进入本课时的教学。
B、强化知识点和技能学习，然后进入本课时的教学。
C、在黑板上列出所需的知识点和技能，然后照着进入本课时的教学。
D、利用多媒体软件制作课件，上课期间展示，然后进入本课的教学。


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25、单项选择题  关于教学过程中的“教学实施”环节，下列说法中不正确的是（）。

A.它是一个相对独立的环节
B.相对其它环节而言，它是一个最复杂的环节
C.它是教学中的一个关键环节
D.它是师生围绕着要达到的教学目标开展有意义的交互活动的环节


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26、单项选择题  以下哪个选项适合作为五年级下册《长方体和正方体的表面积》教学的知识目标（）。

A、让学生理解长方体和正方体的表面积意义，初步学会长方体和正方体面积的计算方法
B、通过小组合作、观察思考等解决问题的方法
C、让学生感受到数学与生活的密切联系
D、培养学生探求意识和探求能力


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27、单项选择题  分析学生特征的叙述中，不正确的是（）。

A.分析学生已有的知识和经验
B.分析学生的学习习惯
C.了解程度越深，针对性越强
D.结合教师的教学风格


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28、单项选择题  在信息技术与课程整合的教学实施中，让学生充分动眼、动耳、动脑、动手、动口、并通过动手实验，操作学具，边想、边做、边练来感知事物、领悟概念、掌握原理。这体现的教学策略是（）。

A．多种感观参与学习策略
B．自主探究学习策略
C．寓教于乐学习策略
D．习作强化学习策略


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29、判断题  应用Excel创建学生成就图表后，可以修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变。


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30、名词解释  智能超媒体教学系统


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31、单项选择题  （）道出了评课的重要性。

A.“画龙”
B.“点睛”
C.学术价值
D.提升


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32、多项选择题  在网络搜索引擎中查找一些描写长城的散文，应用的语法规则是（）。

A、长城+散文
B、长城-散文
C、长城
D、长城 散文


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33、单项选择题  王老师下周一要去别的学校讲课，讲课的环境中有多媒体计算机，因此王老师打算自己制作一个课件，用于在课堂上进行知识传授。请问，这个课件属于（）。

A、指导学习的课件
B、检测学习效果的课件
C、单纯课后练习的课件
D、助教型演示课件


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34、单项选择题  “个体的知识既不是预先生成的，也不是完全来自经验，而是来自于主体与客体的相互活动中。”，这反映的是（）学习理论的主要观点。

A．行为主义
B．认知主义
C．建构主义
D．人本主义


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35、问答题  为什么说系统论、传播理论、学习理论、教学理论是教育技术的理论基础？


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36、单项选择题  领悟水平属于哪类目标？（）

A.结构性目标
B.知识领域目标
C.技能领域目标
D.体验性或表现性目标


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37、单项选择题  开展教学设计时，应以形成解决教学问题的方案为（）。

A．基础
B．目标
C．规划
D．结果


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38、多项选择题  以下哪几种文件格式属于音频文件（）。

A、wav
B、mp3
C、ram
D、psd


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39、名词解释  CCD（电荷耦合器）


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40、单项选择题  在开发课件时，编写者设计的控制程序允许学习者在不同的时间、不同的情境下以不同的方式、不同的途径进入同一教学内容展开学习进程，该课件编写所采用的是（）。

A.随机进入策略
B.示范——模仿教学策略
C.情境——陶冶教学策略
D.抛锚策略


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41、单项选择题  （），有效评课的坐标。

A.师者
B.标准
C.民主
D.理念


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42、判断题  教学评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。


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43、多项选择题  讲授的基本形式有（）。

A.讲述
B.讲解
C.讲读
D.讲演


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44、单项选择题  第二代远程教育是（）。

A.函授教育
B.现代远程教育
C.移动远程教育
D.广播电视教育


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45、判断题  追踪听评课主要步骤是：教师讲课—听课评课—教师再讲课—再听课评课...（）


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46、多项选择题  数字语音教室有三个核心的衡量指标，分别是：（）

A.语音质量
B.视频质量
C.音响效果
D.网络质量


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47、名词解释  虚拟教室


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48、名词解释  视觉教学


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49、单项选择题  教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动（）。

A.教室演示，学生观察
B.教师示范，学生模仿
C.教师讲解，学生接受
D.教师置境，学生体验


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50、名词解释  自然语言处理


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51、单项选择题  网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中，错误的一项是（）。

A、学习者更容易张扬个性
B、学习者的扮演意识减弱
C、学习者的学习风格能得到重返的发挥
D、学习者从众和服从权威的心理在减弱


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52、判断题  学校教学中，对计算机有两方面的使用：一是用作教学对象——计算机学科和计算机文化；二是用作教学过程中的工具，利用计算机的交互性和程序功能等，把计算机用作开展教学活动的智能工具等。（）


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53、多项选择题  今朝，应用较为广泛的资本组织方法重要有（）。

A、文件方法。
B、数据库方法。
C、主题树方法。
D、超媒体方法。


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54、名词解释  教学媒体


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55、填空题  当代学习理论的三大学派分别是（）、（）和联结-认知学派。


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56、填空题  Wiki的四个基本特征为（）、（）、（）、（）。


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57、名词解释  元方法


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58、多项选择题  下面关于电子论坛和即时讨论工具的说法，叙述正确的是（）。

A、即时讨论只方便两人之间进行讨论
B、电子论坛是由一人发贴提出问题，由登陆论坛的其他人针对此问题发表自己的观点
C、即时讨论工具需要用户必须安装客户端软件
D、电子论坛可以突破时空限制，实现异步交流


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59、多项选择题  新的听课、评课文化要做到（）。

A.找出问题
B.实事求是
C.严格要求
D.学术自由，看重争论


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60、名词解释  即时媒体


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61、判断题  教师在设计教学支架时，需要对学生的先前经验和自主学习时的真实认知过程进行全盘思考，构思教学支架的整体框架。


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62、填空题  素质教育观下的课堂教学，需要的是完整的（）。


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63、多项选择题  听课时，教师要“看”，主要看（）。

A.教师语言是否流畅
B.教师主导作用的发挥
C.学生主体作用的发挥
D.学生的发言是否准确


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64、名词解释  绩效技术


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65、判断题  教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作，具体的任务内容是：分析研究教学任务或教学问题，分析研究学习者的情况，并以可以操作的形式写出教学目标；根据教学目标，选择教学策略，选择相应的媒体，形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法，构建实现教学目标的方案，即初步方案；对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整，逐步实现教学的最优化。


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66、单项选择题  行为主义学习理论指导下的教学目标，其典型特征是（）。

A.让学生对刺激作出正确的反应
B.把学习材料分解成能按顺序掌握的若干小步骤
C.刺激（提问）－反应（回答）－强化（确认）
D.在学习的每一小步骤给出及时反馈


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67、问答题  如果在教学实施过程中能够依托一定的信息技术，并且强调以“学”为中心，那么师生的角色、任务、教学活动会发生哪些变化？


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68、单项选择题  教师分析学习者特征时（）

A、注重分析学习者智力因素，忽略其非智力因素
B、注重分析学习者一般性的、稳定的特征，忽略其不同学科所表现的独特性
C、不可能考虑所有学习者特征，也不是所有学习者特征在教学设计中都具有设计意义
D、在教学设计的“设计”层面上，学习者的所有特征都是可以干预的


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69、多项选择题  信息技术与课程有效整合的基本特征是什么？（）

A、以“教”为中心的教学结构转变为“主导——主体”的教学结构。
B、学生在课堂上有积极的情感体验。
C、学生具有广泛的认知范围。
D、学生有深层次的认知体验。
E、高层次创新思维的培养。
F、学科知识的有效应用。


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70、名词解释  多指标评价


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71、单项选择题  在信息技术与课程整合的教学实践中，信息技术可以充当的工具是（）。

A．资源工具
B．协作工具
C．情感激励工具
D．本题答案中所给出的其它3个选项之和


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72、单项选择题  “各种媒体仅仅是传递教学信息的媒介物，就如同用不同的车辆都能运载食品，但如不能改变食品的营养结构，不同的媒体也不能对学生的学习成果产生更大的影响。”教育效果的好坏不在于媒体，而在于方法，任何一种教育媒体，其使用方法都可以有很大的不同。这是（）的观点。

A.克拉克
B.贝茨
C戴尔
D.麦克卢汉


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73、单项选择题  新课程评价提出了成长性教导评价的基本理念，这一理念的核心思惟在于（）。

A、进步教授教化后果。
B、促进学生成长。
C、调剂教授教化进度。
D、考验教授教化方法。


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74、单项选择题  在PowerPoint演示文稿中，模板文件的后缀名为（）。

A.POT
B.DOC
C.PPT
D.WAV


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75、单项选择题  国家实施的新课改，要求在教育教学中（）。

A.重视基础知识、基本技能的教学
B.重视创新精神、实践能力的培养
C.重视良好道德情操的养成
D.本题答案中其它3个选项之和


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76、单项选择题  教育科学研究是以（）为研究对象的一种特殊的认识活动，是有目的、有计划、有系统地采用科学方法进行的探索教育过程、发现教育规律的创造性活动。

A、教育现象。
B、教学现象。
C、学习情况。
D、学习者与教师。


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77、名词解释  远程学习


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78、单项选择题  对教学设计过程中学习媒体与资源应该把握的原则（）。

A.依据学校的综合实力，取长补短，灵活运用
B.根据教学的实际情况，取长补短，灵活运用
C.最好选择较先进的计算机网络技术
D.满足学生的兴趣爱好


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79、名词解释  前期分析


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80、多项选择题  对课程教学实施的评价主要包含以下方面（）。

A、教学结果
B、教学环境
C、教学对象
D、教学手段
E、教学过程


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81、多项选择题  在杨师长教师的教授教化评价规划中参与评价的主体有（）。

A、学生。
B、组长。
C、师长教师。
D、校长。
E、家长。


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82、判断题  教授教化设计一般重要包含：设置教授教化目标；断定评价法度榜样；选择教授教化情势、进修内容、进修材料和教授教化媒体；设置进修情况等步调。


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83、单项选择题  以“学”为中心的教学结构突出强调的是（）。

A.学生的“学”
B.教师的“主导”作用
C.“学教并重”
D.讲授形式的设计


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84、单项选择题  老师让学生上网查阅有关于身份证编码的知识，在课堂上再让学生汇报，其教学目的是（）。

A、学生自定步调进行学习
B、真是多媒体教学的优越性、表现力
C、通过课前收集和课中运用的方式，更好的体现了教学来源于生活
D、展现教学媒体的可控性


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85、单项选择题  在绘图模式下，可以进行（）操作。

A、图形编辑修改
B、文本框进行文字，公式符号编排
C、通过鼠标，用一个矩形框选中多个对象
D、上面操作都可以


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86、多项选择题  行动研究法的一般实施过程和行动研究法的特点（）。

A、计划。
B、行动。
C、观察。
D、反思。


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87、单项选择题  关于教学策略，以下说法不正确的一项是（）。

A.以“教”为中心的教学策略和以“学”为中心的教学策略是基本相同的
B.“抛锚”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略
C.“先行组织者”是以“教”为中心的教学结构中常用的策略
D.“支架式”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略


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88、问答题  什么是信息方法？


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89、判断题  多媒体教室不必定用投影仪。


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90、多项选择题  与使用浏览器下载资源相比较，使用下载工具软件进行资源下载有许多优点，下列选项中，其优点包括（）。

A、实现多点传输
B、提高下载速度
C、可批量下载
D、实现断点续传


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91、单项选择题  美国心理学家将认知领域的教学目标分为了解（识记）、理解、运用、分析、综合、评价六个层次，这六个层次从认知的复杂性和难度上来看是（）。

A．依次提高的
B．平行并列的
C．依次降低的
D．线性无关的


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92、名词解释  信息素养


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93、单项选择题  教学方法是在教学过程中，教师和学生为了达到教学目标，由教学原则指导，借助教学手段（工具，媒体或设备）而采取的教与学相互作用的（）。

A.活动方式
B.教学理念
C.教学思想
D.组织形式


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94、名词解释  硬件资源


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95、名词解释  ITS


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96、单项选择题  Power point用于制作幻灯片的是（）。

A.备注页区
B.工作区
C.大纲视图区
D.幻灯片视图


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97、填空题  电化教育出现于（），正式使用该词则始于（）


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98、单项选择题  进行教学反思的方法很多，以下不属于教学反思方法的是（）。

A.通过观看教学录像，教师重新进行自我分析
B.通过博客记录教学心得
C.教师修改教案，优化教学
D.与同事就教学中共同感兴趣的话题进行交流讨论


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99、多项选择题  微格教学可以用于训练以下哪些教学技能（）。

A.语言技能、板书技能、讲解技能
B.变化技能、演示技能、提问技能
C.导入技能、强化技能、组织教学技能
D.试误技能、结束技能


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100、名词解释  永久媒体


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101、单项选择题  一般认为，远程教育经历了（）个发展阶段。

A.一个
B.两个
C.三个
D.四个


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102、名词解释  分镜头稿本


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103、多项选择题  新的课程观认为课程是（）等几个因素的整合。

A.教材
B.教师
C.学生
D.环境


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104、多项选择题  对课程教授教化实施的评价重要包含以下方面（）。

A、教授教化成果。
B、教授教化情况。
C、教授教化对象。
D、教授教化手段。
E、教授教化过程。


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105、名词解释  题库


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106、多项选择题  教育技术理论与实践的两个主要领域（）。

A.教与学的过程
B.教与学的原理
C.教与学的资源
D.教与学的规律


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107、单项选择题  关于教学方法的选择，下列选项中说法正确的是（）。

A.教学方法的选择要考虑为教学目的服务
B.教学方法的选择与教学目的的关联性不强
C.教学方法的选择不涉及教学媒体因素的考虑
D.教学方法的选择不涉及学习者特征方面因素


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108、名词解释  电子书


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109、单项选择题  施拉姆循环模式强调了（）

A.在传播过程中只有去除噪声，传播才能完成
B.在传播过程中，只有加入了反馈，传播才能完成
C.只有信息源与接受者的经验有重叠的共同经验部分，传播才能完成
D.只有变成社会学的传播，传播才能完成


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110、单项选择题  档案袋建立的第一个关键步骤为（）

A.确定评价对象
B.明确评价目的
C.展示
D.描述学生的学习与发展过程


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111、单项选择题  学设计主要包括面向教师教教的传统教学设计、（）环境下的教学设计和”学教并重”的教学设计三类。

A、人本主义
B、行为主义
C、认知主义
D、建构主义


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112、名词解释  因特网人力资源


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113、单项选择题  按照学科的教学需要，配有专业设备与仪器的教室环境是（）。

A.多媒体教室环境
B.图书馆学习环境
C.多媒体网络教室环境
D.专业实验室环境


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114、问答题  教育传播过程分为哪几步？


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115、单项选择题  下列哪一个不是电子媒体发展引发的结果（）

A.传播得以实现
B.增进了信息的存储
C.增进了人类的传播能力
D.提高了传播的效率


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116、单项选择题  教育技术中的“技术”是指（）。

A．用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术
B．在教育中所能看到的实体形态的技术
C．在教育实践中总结出的经验形态的技术
D．在教育研究中归纳出来的知识形态的技术


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117、填空题  （）主要利用模型、图像等，它比实物直观和语言直观更为优越。


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118、单项选择题  根据信息技术在教学中的运用方式，可将信息技术与课程整合划分为（）。

A．信息技术作为学习对象，信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习环境三种形式
B.信息技术作为学习对象，信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习策略三种形式
C.信息技术作为学习对象，信息技术作为学习环境，信息技术作为学习策略三种形式
D．信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习环境，信息技术作为学习策略三种形式


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119、单项选择题  一位教师在制作一只鱼儿在大海中任意遨游的动画时，使用哪种动画类型最为方便（）。

A.逐帧动画
B.动作补间动画
C.形状补间动画
D.引导层动画


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120、单项选择题  案例《附中的研究性进修评价规划》中，黉舍的初步研究性进修评价规划草案，邹师长教师感到规划还存在着一个很大年夜的问题，那就是全部评价规划忽视了一个重要角色，他们是研究性进修的主体――（）。

A、学生。
B、家长。
C、勾引。
D、教师。


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121、名词解释  潜件


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122、判断题  我们认为教学反思就是回顾一节课的教学过程。


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123、多项选择题  “新的评课文化”需要（）孜孜不倦地探索、思考和实践。

A.教育专家
B.学者
C.管理者
D.广大一线教师
E.学生


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124、问答题  谈谈你对信息技术与课程整合的目标的认识。


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125、判断题  语音教室也能够用来上音乐课。


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126、判断题  专题学习网站的网上自我评价系统是指收集与学习专题相关的思考新问题、形成性练习和总结性考查的评测资料，并将其设计成基础性强、覆盖面广、难度适宜的题库，让学习者能进行网上自我学习评价。


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127、多项选择题  一般说来，（）比较适用于操练和练习。

A.基本的算术运算
B.定理和公式推导
C.标点技能
D.语言词汇的拼写


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128、多项选择题  网络学习评价类型有过程性评价和结果性评价，其评价内容包括（）。

A、学生的协作能力
B、学生的学习风格
C、学生的学习能力
D、学生作品


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129、问答题  信息加工学习原理可以描述为哪4个方面的内容？


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130、单项选择题  （）是指比较稳定的教学程序及其方法体系，它具体有特定的教学理论指导，具有特定的教学目标定位，对教学因素及组合结构具有特定的要求，对教学活动及其流程有特定的规定。

A、教学结构
B、教学设计
C、教学方法
D、教学模式


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131、单项选择题  教学设计的核心要素包括（）

A.分析、实施、评价
B.分析、利用、实施、评价
C.分析、开发、利用、实施、评价
D.分析、设计、开发、实施和评价


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132、单项选择题  在前端分析部分，教师需要考虑的是（）。

A、学生的认知水平。
B、学生的作品集展示。
C、检查软件进行的是否正常。
D、教学课件的制作。


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133、单项选择题  下面关于建构主义对教育技术的影响的描述中，错误的一项是（）

A.自上而下的教学设计
B.情境化教学
C.重视社会性互动
D.强调低错误率原则


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134、名词解释  E-learning


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135、名词解释  学习需要


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136、单项选择题  信息技术与课程整合的（探究性或研究性）综合教学实践活动，下列不符合其一般特征的选项是（）。

A.以项目（或问题）为单位，而不是以知识点为单位组织实践教学活动
B.打破常规，对学习的时间和空间进行重新设计和规划
C.在实践教学活动的分组安排上，学生实行异质分组，而不是同质分组
D.教师严格控制学科（课程）界限，不能突破


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137、单项选择题  （）是在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的，为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架及其具体可操作的教学活动方式，通常是两种以上方法策略的组合运用。

A、教学设计。
B、教学评价。
C、教学模式。
D、教学策略。


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138、单项选择题  在采用“教育技术”名称以前，我国曾经使用过的另外一个名词是（）

A、电视教育
B、函授教育
C、电化教育
D、电影教育


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139、单项选择题  案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校将成立（），聘请参与研究性课程建设的专家、学者以及学校的骨干教师组成评估小组，对教师进行指导，对学生研究性学习的过程和结果进行鉴定。

A、监督组
B、研究性课程学术委员会
C、检查组
D、评审组


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140、单项选择题  60年代后期程序教学开始衰退的主要原因是（）。

A.程序教材的使用效果不比传统教材好
B.学生反映程序教材缺乏趣味
C.教师对新的要求难以适应
D.要真正开发有效的程序教材需要进行系统的设计和实验，这样会花费很高的代价


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141、单项选择题  学习结果目标体系的提出者是（）

A.布卢姆
B.斯金纳
C.加涅
D.瑞达瑞奇


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142、名词解释  信息技术与课程整合


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143、单项选择题  在电子表格中排序过程为（）。

A.选中数据表格菜单排序设置排序
B.选中数据文件菜单排序设置排序
C.选中数据数据菜单排序设置排序
D.选中数据编辑菜单排序设置排序


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144、单项选择题  下列有关教学组织形式之班级授课的说法中，不正确的说法是：（）

A、由教师设计、组织并上”课”，不利于发挥教师的主导作用。
B、学生的学习主要是接受性学习，不利于培养学生的探索精神、创造能力和实际操作能力。
C、时间、内容和进程都程序化、固定化，难以在教学活动中容纳更多的内容和方法。
D、教学活动多由教师做主，学生学习的主动性和独立性受到一定程度的限制


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145、单项选择题  学习评价的目的是（）。

A.对学生的学习结果作出测量
B.对教师的教学过程作出测量
C.对学校的管理工作作出价值性判断
D.对教材的适应情况作出价值性判断


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146、单项选择题  课程标准规定的课程目标和内容标准是（）在该阶段应当达到的基本要求。

A.大部分学生
B.好学生
C.每一个学生
D.特殊学生


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147、单项选择题  考试成绩统计结束后，要告知学生成绩，以下处理方法恰当的是（）。

A.按得分高低为学生排名，并在班级张贴公布
B.不对学生公布，老师自己心里有数即可
C.将成绩及其在全班的位置告知学生本人
D.老师公布获得前三名学生姓名，并作点评


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148、名词解释  CMI计算机管理教学


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149、单项选择题  根据信息技术在教学中的运用方式，可将信息技术与课程整合划分为（）。

A．信息技术作为学习对象，信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习环境三种形式
B.信息技术作为学习对象，信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习策略三种形式
C.信息技术作为学习对象，信息技术作为学习环境，信息技术作为学习策略三种形式
D．信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习环境，信息技术作为学习策略三种形式


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150、名词解释  在线数据库


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151、名词解释  教材多媒体化


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152、单项选择题  （）的功能是把浏览器的窗口分割成几个区域，可在各区中显示不同的网页.

A、框架页
B、导航页
C、视图
D、备注


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153、判断题  课程标准规定的课程目标和内容标准是每一个学生在该阶段应当达到的最高要求。（）


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154、判断题  “带着思想去听课”，听课者只有占据有一定的思想高度去听课，才能在听课中有所感受和体验。


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155、单项选择题  当网页课件制作完成以后，点击哪一个按钮能起到保存的作用：（）

A、”新建”按钮
B、”背景”按钮
C、”另存为”或”保存”按钮
D、”插入”按钮


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156、填空题  图像素材的常用文件类型包括（）、（）、（）。


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157、单项选择题  教师备课的核心环节是（）。

A.阅读课程标准
B.研读教材
C.整合教材资源
D.学习《教师教学用书》


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158、填空题  1954年斯金纳发表了题为《学习的科学和教学艺术》一文，指出了传统教学的缺点指出使用教学机器能解决许多教学问题。他根据他的（）和（）的理论设计了教学机器和程序教学。


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159、问答题  请你谈谈对教育技术学的学科性质、学科发展的看法。


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160、判断题  教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。


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161、单项选择题  以下有关主题资本网站的描述中，缺点的是（）。

A、主题资本重要供给与单位进修主题接洽关系的资本素材，其实不包含有关资本若何应用的信息。
B、学生在具体的单位进修实施过程中，对主题资本会有本身的加工和处理，会动态地生成新的资本。
C、主题资本的终端用户是教师和学生。
D、对教师用户来讲，他们欲望资本可以或许供给对教授教化设计和教授教化实施的支撑，并且便利应用。


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162、单项选择题  下课后，学生想拷贝教师制作的教学课件以及其它材料，同时也希望学生与学生之间能够彼此共享比较好的数字资源，您认为下列哪个方法最为便捷、可行？（）。

A.师生通过FTP上传、下载文件来共享相关资源
B.师生通过电子邮箱、QQ传送、保存相关资源
C.师生通过光盘刻制、保存相关资源
D.师生通过U盘拷贝、保存相关资源


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163、单项选择题  关于远程学习的表示不正确的是（）

A.远程学习敲掉自主学习
B.远程学习要有清晰的学习计划
C.远程学习要同步协作
D.远程教学要探究工教学


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164、问答题  教育传播规律有哪些？


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165、单项选择题  教学评价中的绝对评价，评价基准制定的依据是（）。

A.教学目标
B.教学对象
C.教学策略
D.教学媒体


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166、填空题  所谓ABCD方法是指一个规范的学习目标一般应包括四个要素：（）、（）、（）、（）。


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167、单项选择题  “教师在班级授课时只需关注个别异常或有代表性的学生即可”，这个观点违反了“观察的原则”中的（）。

A.全面性原则
B.同步性原则
C.反省性原则
D.客观性原则


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168、名词解释  积件技术


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169、填空题  （）应集中精力，坚持做到“耳到、眼到、心到、手到”，看、听、想、记协调合作，联动推进。


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170、判断题  在信息技术整合课程中，需要特别注意的是学生的信息技术素养和一些与信息技术密切相关的学习者特征。


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171、单项选择题  关于适应21世纪所需要的新型人才，就其能力结构而言，所强调的是（）。

A.读、写、算方面的能力比信息能力更重要
B.信息能力比读、写、算方面的能力更重要
C.读、写、算方面的能力与信息能力同样重要
D.读、写、算方面的能力与信息能力都不重要


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172、填空题  （）不仅可以让教师更好地了解学生的思想情感，也是教师向学生学习的重要途径。


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173、单项选择题  在《角的初步认识》一课提问，生活中你什么地方见过角？如果想了解中下等水平学生对以前知识的掌握程度，那么在下类方法中比较适宜的是（）。

A、将问题用幻灯片打在屏幕上，有针对性的提问中下等学生
B、教师口述问题，随机抽查学生
C、将问题打在屏幕上，让学生自由发言
D、将问题用幻灯片打在屏幕上，由针对性的提问中上等学生


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174、单项选择题  老师在网上查询相关教学资料时，发现了一个资源非常丰富的中小学语文信息网，为了方便再次浏览并查找该网站，下面的方法最佳的是（）。

A.将网页中的内容全部复制到word文档中
B.将网址记录到自己的记事本上
C.将网页另存到一个特定的文件夹
D.将网址添加到收藏夹中


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175、单项选择题  国家课程标准是教材编写、教学、评估和（）的依据。

A.考试命题
B.集体设备
C.设置教学环节
D.教育功能


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176、填空题  在教学过程中，教师的观察是获得（）的渠道，也是使师生展开对话的基础。


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177、多项选择题  下列哪种教与学的活动能实现过程与方法的学习目标（）。

A、教师引导，学生探究
B、教师置境，学生体验
C、教师演示，学生观察
D、教师示范，学习模仿


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178、填空题  一般来说，因特网在教育中的应用归纳为（）、（）、（）。


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179、单项选择题  课程结束时进行期末考试，考试依据课程标准来确定试题范围，采用纸笔测验试卷评分的方式。就这一评价（考试）的类型，以下选项中不准确的一项是（）。

A.它是形成性评价
B.它是总结性评价
C.它是一种定量评价
D.它是一种绝对评价


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180、名词解释  媒体炉


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181、单项选择题  在多媒体教室里，教师利用Flash动画演示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，属于（）教与学的活动。

A.教师讲解，学生接受
B.教师置境，学生体验
C.教师引导，学生探究
D.教师示范，学生模仿


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182、填空题  传统相机使用（）并存储图像，而数码相机使用（）、用（）保存图像。


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183、多项选择题  听课记录可以是以下几种形式（）。

A.实录式
B.叙述式
C.分类系统式
D.图表记录式


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184、单项选择题  集体备课的理性功能定位是（）。

A.统一教案
B.解决问题
C.统一进度
D.统一内容


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185、单项选择题  支架式教学策略由以下五个环节组成。正确的是：（）

A、搭脚手架、进入情境、独立探索、合作学习、效果评价
B、创设情境、搭脚手架、独立探索、合作学习、应用
C、搭脚手架、进入情境、独立探索、合作学习、应用
D、创设情境、搭脚手架、独立探索、合作学习、效果评价


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186、单项选择题  最经常被运用在学科实验教学中的教学模式是（）

A.个别指导
B.教学测验
C.教学模拟
D.问题解决


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187、判断题  发展性评价强调要关注学生的个别差异，建立“因材施教”的评价体系。


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188、单项选择题  要使自己的教学有方向、有目标、有效益，就必须熟读课程标准和（）。

A.读前言把握基本概念
B.会命题
C.研究课程标准
D.设置教学情境


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189、单项选择题  在组织评课时，一定要认真倾听（）的发言。

A.组织者
B.领导
C.专家
D.执教者


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190、多项选择题  国家课程标准是（）的依据。

A.教材编写
B.教学
C.教学评估
D.考试命题


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191、填空题  一堂好课，应该要（），环节紧扣目标，课堂用语准确，活动设计新颖。


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192、单项选择题  关于教学评价，下列说法正确的是（）。

A.开展教学评价有利于教师分析教学环节中存在的问题，找出其自身教学中的不足
B.教学评价只能由教师来进行
C.学生测验成绩是获取教学评价数据的唯一来源
D.教学评价量表都是教师自己制订的


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193、单项选择题  新教师听课时，应将自己的角色定位为（）。

A.审美者和参与者
B.旁观者
C.研究者和评析者
D.审查者和指导者


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194、单项选择题  以下不属于创设情境的作用的一项是（）。

A.营造学习氛围
B.提供认知的背景
C.提供认知的“停靠点”
D.提供知识本身


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195、单项选择题  多媒体组合教学就是（）

A.在一堂课中使用了不止一种媒体
B.传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化
C.多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学
D.必须是视听结合才行


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196、单项选择题  教育技术学的基本理论是（）

A.教学理论和学习理论
B.媒体开发理论和教学设计理论
C.媒体开发理论和教学管理理论
D.传播理论和系统科学理论


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197、判断题  教授教化评价只须要评价教授教化的成果，不须要对教授教化的过程进行评价。


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198、问答题  简述建构主义学习环境下自主学习的设计原则。


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199、单项选择题  隐老师制作”表内除法”PPT，做到第四张幻灯片能显示”除法算式”，然后她想引导学生观察最后一张幻灯片上的乘法口诀表，进行求表内除法的进一步探，此时他可以使用PowerPoint所提供的（）进行超文本链接。

A、自定义动画
B、动作设置
C、预设动画
D、添加文本


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200、多项选择题  案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校制定的激励性评价，对学生的课题研究予以奖励，奖励的办法有（）。

A、学校每年对课题研究中的优秀课题进行编辑整理，将优秀成果汇编成册，每个参与课题的同学人手一本。B、设立专项奖学金。
C、发奖状。
D、评选科研能手。


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201、名词解释  教育传播过程


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202、名词解释  专家系统


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203、名词解释  教学模拟


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204、名词解释  多媒体素材


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205、单项选择题  教学反思的主要方法有（）。

A.撰写教学日志、观看教学录像和教师间交流讨论等方法
B.撰写教学日志、观看教学录像和课后测验讲评等方法
C.撰写教学日志、教师间交流讨论和课后测验讲评等方法
D.观看教学录像、教师间交流讨论和课后测验讲评等方法


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206、单项选择题  关于课外作业，错误的看法是（）。

A、上完每堂课后都应该给学生布置家庭作业
B、课外作业宜精不宜多，要起到举一反三的作用
C、课外作业应该起到鼓励学生自主探究学习的作用
D、给学生布置课外作业不一定要全班统一


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207、单项选择题  在教学一年级《解决问题》时，教师提出问题你在图上获得了什么信息，你又能提出什么数学问题，大家讨论后读出了许多可以用加法，减法解决的问题，这一教学策略属于（）。

A、随机进入
B、自主学习
C、抛锚式
D、合作式


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208、名词解释  面谈法


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209、单项选择题  以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求，您认为不合理的是（）。

A.教师要尽可能多的使用先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学理念
B.教师要使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机，培养学生的多方面能力
C.教师要树立为学生服务的思想，成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者
D.教师要重视教学样式的多样化，丰富课堂教学


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210、多项选择题  教育技术能够支持教育教学改革的实施，具体表现在（）。

A、教育技术能够很好地实现现代教育思想主张的民主化、个性化、国际化和终生化
B、使教育摆脱学校中心、课本中心和教师中心的束缚
C、改变传统教育环境不能实现的个别化教学，从而发挥学生的自主性和创造力
D、教育技术中的媒体和学习资源，为实施个别化教学提供了环境支持


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211、名词解释  因特网


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212、单项选择题  CAI系统主要辅助的对象是（）

A.学生
B.教师
C.校长
D.教导主任


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213、单项选择题  老师鼓励全班同学为小红估算所购文具总价的这一教学活动，主要体现了以下哪种教学策略（）。

A、演示法
B、头脑风暴法
C、示范----模范法
D、实验法


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214、单项选择题  教学四年级《大数的认识》分析学生的初始能力，主要包括以下（）方面。

A、会计算两个数相加之和，再加第三个数
B、万以内的计数单位，万以内数的读法
C、认识亿以内的数，会读写这些数，知道数位顺序表
D、能清晰表述图文中的意思


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215、名词解释  教学组织形式


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216、名词解释  视听教学


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217、单项选择题  若教学目标是旨在使学生获得某种动作技能，最常用的教学方法是（）。

A.示范—模仿方法
B.实验法
C.讲授法
D．讨论法


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218、填空题  网络教学环境主要由（）、（）这两部分构成。


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219、单项选择题  小组合作学习可能会造成的不良结果是（）。

A、小组间形成恶性竞争，影响团结
B、容易形成学生的本位主义思想
C、学生中会形成拉帮结派的局面
D、学习程度较好的学生包揽了学习程度较后进的学生的工作


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220、多项选择题  用Power Point制作的演示文稿，主要用于（）等场合。

A、学术交流
B、工作汇报
C、文字处理
D、产品展示


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221、填空题  校园网络也称（）。


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222、问答题  简答微格教学的特点？


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223、单项选择题  第一个传播过程模式是谁提出的（）

A.香农
B.韦弗
C.施拉姆
D.贝罗


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224、名词解释  超文本（Hypertext）


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225、判断题  计算机帮助教授教化不然则对教授教化方法与教授教化手段的改变，并且改变了教授教化内容和教授教化构造。


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226、多项选择题  以下属于当前教学情境创设中存在的误区的是（）。

A.形式化的情境
B.假问题的情境
C.缺乏真情的情境
D.“猜谜式”的情境
E.“电灌”的情境


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227、单项选择题  关于教学过程中的“教学实施”环节，下列说法中不正确的是（）。

A.它是一个相对独立的环节
B.相对其它环节而言，它是一个最复杂的环节
C.它是教学中的一个关键环节
D.它是师生围绕着要达到的教学目标开展有意义的交互活动的环节


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228、单项选择题  信息技术作为教学中的（）是信息技术和课程整合的最低层次。

A、演示工具
B、学习对象
C、交流工具
D、个别辅导工具


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229、单项选择题  王老师在学期结束时参加对学生的评价标准制定会议，下列是与会的代表在讨论过程中对学生评价的认识，假设王老师对学生教学评价有正确的理解，则下列哪一项是王老师不能够认同的？（）

A.正面评价能激励学生更加努力，负面评价对被评价者形成压力，使其更加努力
B.被评价者可以通过评价了解自己的长短、优缺点，明确努力方向及改进措施
C.通过评价活动可以衡量被评价对象是否达标或区分其达标的程度，并把结果作为对其进行确认或甄选的依据
D.不断地进行教学评价，其目的是为了挑选出优秀的学生重点培养


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230、单项选择题  在教室教授教化停止以后，采取哪一种评价方法最能清楚地浮现全班同窗成就的分布情况（）。

A、考语。
B、Excel表格。
C、Excel图表。
D、以上方法都可以。


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231、名词解释  问题求解


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232、填空题  学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、（）、（）及学校卫生条件等等。


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233、单项选择题  “教师不应一味以传统的集体传授教学的方式进行教学，而应使用能够让学生进行操作或进行社会活动的方式来学习。”，这反映的是（）的学习观。

A.建构主义
B.行为主义
C.认知主义
D.人本主义


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234、单项选择题  学校语文教研组每周组织老师集体备课，让老师们对相同的课文内容提出自己不同的教学设计，经过讨论，最后形成最佳的教学设计。下面有关教学设计的说法不正确的是：（）

A、教学设计主要是教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就结束了；
B、教学设计是一个桥梁，有助于教学理论和教学实践紧密结合；
C、对于有经验的教师来说，也必须重视教学设计；
D、有利于教学工作的科学化，便于教师进行反思，促进教师的快速成长。


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235、单项选择题  落实在备课中，需要不断追问学生学习作螺旋式上升的根基是什么和学生的（）。

A.知识基础是什么
B.心理需求是什么
C.生活环境是什么
D.知识经验有哪些


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236、判断题  一般在教学活动告一段落时进行的评价，如期末考试等，被称为总结性评价。


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237、单项选择题  学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面说法中正确的是（）。

A.学生的年龄、学历、初始能力
B.学习的一般特征、初始能力、学习风格
C.学习风格、初始能力、学习兴趣
D.学生的社会环境、初始能力、一般特征


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238、名词解释  微型世界


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239、问答题  请你谈谈新三论、网络传播、建构主义理论、后现代课程论对教育技术所带来的冲击。


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240、判断题  使用Excel创建学生成绩图表后，可以修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变。


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241、单项选择题  移动单个对象，下面哪种方式是不可取的。（）

A、移动鼠标到对象轮廓，按下鼠标左键并移动
B、选中对象，移动鼠标到虚框上，按下鼠标左键并移动
C、选中对象，移动鼠标到小方块上，按下鼠标左键并移动
D、选中对象，按“←↑→↓”键，移动对象


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242、多项选择题  下列媒体中，属于视觉媒体的是（）。

A.幻灯片
B.录音机
C.U盘
D.CD机
E.投影仪术


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243、单项选择题  戴尔“经验之塔”强调的是（）

A.做的经验
B.观察的经验
C.抽象的经验
D.给学习者的刺激


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244、填空题  录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、演示型和（）等四种。


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245、填空题  录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、（）和表演型等四种。


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246、单项选择题  课堂讨论教学策略的运用要求整个合作学习过程均由教师组织引导，讨论的问题皆由（）提出。

A.学生
B.教师
C.师生商量
D.情景


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247、名词解释  教学内容分析


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248、名词解释  教学系统


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249、问答题  简述概念图的教学意义。


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250、单项选择题  下列哪项活动适合知识技能类教学目标（）。

A.教师置境，学生体验
B.教师演示，学生观察
C.教师引导，学生探究
D.教师讲解，学生接受


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251、单项选择题  

使用图表向导制作图表时，需要完成四个步骤也就是完成四个对话框，其顺序是（）。
（1）图表数据源
（2）图表类型
（3）图表位置
（4）图表选项

A.（1）（2）（3）（4）
B.（2）（3）（1）（4）
C.（2）（1）（4）（3）
D.（4）（2）（1）（3）


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252、单项选择题  进行教学设计时，应以分析教学需求为（）。

A．基础
B．目标
C．规划
D．结果


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253、单项选择题  science word文档不能转换成什么格式的文件（）。

A、HTM
B、DOC
C、PDF
D、DSC


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254、单项选择题  要对一个班级期末考试的总成绩进行排名，最简单的方法是（）。

A、利用计算机
B、利用Excel
C、利用Access
D、利用Visual Foxpro


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255、问答题  简述多媒体教室的基本构成。


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256、问答题  网络教育应用系统有哪些类型？


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257、单项选择题  下面关于教学设计的描述中，哪一个是错误的（）。

A.有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长
B.有利于现代教师教育技术应用的不断深化，促进教育技术的发展
C.有利于教学理论和教学实践的结合
D.是提高教师学科知识水平的有效方法


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258、填空题  1925年美国心理学家（）设计了第一台自动教学机。被称为”程序教学之父”的是（）。


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259、名词解释  协作学习


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260、单项选择题  在基于计算机网络的协作学习方式中，常用的协作教学策略有（）。

A.课堂讨论、角色扮演、竞争、协同、和伙伴等五种
B.课堂讲授、角色扮演、竞争、协同、和伙伴等五种
C.课堂测验、课堂讨论、竞争、协同、和伙伴等五种
D.课堂讲授、课堂讨论、竞争、协同、和伙伴等五种


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261、单项选择题  在“电子称象”这堂课里学生在计算机上所做的测试重要目标是（）。

A、检查学生是不是懂得课文内容。
B、检查学生的基本说话常识。
C、检查学生综合本质。
D、为学生展开下一个活动做铺垫。


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262、问答题  简述我过教育技术发展取得的主要经验。


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263、单项选择题  电脑使用正常，但Powerpoint演示文稿拷贝到教室里的电脑时无法打开，那么最有可能的原因是（）

A.电脑受病毒感染
B.电脑里没有安装office办公软件
C.原来的演示文稿所用的软件版本太低了
D.电脑死机


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264、单项选择题  下面关于信息技术与课程整合的表述最合适的一项是（）。

A.信息技术与课程整合即将技术作为工具、环境和资源融入到具体学科的教学和学习的各个层面，有助于促进学生的有效学习
B.信息技术和课程整合就是指在课堂上使用信息技术辅助教学，充分发挥其工具作用，提高课堂教学的效果
C.利用信息技术能够创建、形成新的知识或呈现和展示这些知识，所以越是使用高级的技术，就越能体现出教学的先进性，也越能实现信息技术与课程的深层次整合
D.信息技术与课程整合并不是一个复杂的过程，存在着某些特定的模式，教师需要掌握这个模式，才能在教学中应用自如


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265、判断题  教学评价的本质是对教学活动及其效果的价值判断。


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266、单项选择题  下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观（）。

A.教师置境，学生体验
B.教师演示，学生观察
C.教师分组，学生合作
D.教师讲解，学生接受


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267、单项选择题  为相对评价而进行的测验一般被称为“常模参照测验”，由于“常模”近似学生群体的平均水平，所以这种测验的成绩往往形成（）。

A.正态分布
B.标准正态分布
C.二项分布
D.均匀分布


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268、单项选择题  世界上覆盖范围最广的计算机网络是（）

A.LAN
B.WAN
C.MAN
D.Internet


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269、单项选择题  教学媒体选择的内容符合原则主要是指（）。

A.不同的教学内容决定选择不同的媒体类型和媒体内容
B.不同的教学策略决定选择不同的媒体类型和媒体内容
C.不同的学生年龄决定选择不同的媒体类型和媒体内容
D.不同的教学目标决定选择不同的媒体类型和媒体内容


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270、多项选择题  学生学习成绩信息包括（）。

A、入学成绩
B、平时测验成绩
C、阶段性测验成绩
D、成绩在班级中名次


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271、单项选择题  教育技术中的“技术”是指（）。

A．用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术
B．在教育中所能看到的实体形态的技术
C．在教育实践中总结出的经验形态的技术
D．在教育研究中归纳出来的知识形态的技术


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272、单项选择题  案例《附中的研究性学习评价方案》中，师大附中两周前的教学工作会议上，领导布置了全校开展（）。

A、研究性学习的任务。
B、全校打扫除的任务。
C、为灾区学生捐赠学习用品的任务。
D、严肃考纪考风的宣传活动。


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273、判断题  以信息资源的开发程度为依据，信息资源可划分为潜在的信息资源与现实的信息资源两大类型。（）


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274、单项选择题  关于教育技术的意义与作用，下列说法正确的是（）。

A.教育技术应用于教学能够带动教学和学习方式的变化，是促进教育教学变革的催化剂
B.教育技术强调教育教学中要积极开发并充分应用信息技术和信息资源，因此教育技术是教育信息化的唯一方法
C.教育技术强调教师要掌握有利于推进教学的技术手段与工具，因此教育技术能力成为教师专业发展的重要内容
D.教育技术强调教学过程中先进技术手段与工具的应用与推广，因此教育技术有利于推进教育信息化


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275、单项选择题  在Excel中产生图表的源数据发生变化后，图表将（）。

A.不会改变
B.发生改变，但与数据无关
C.发生相应的改变
D.被删除


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276、问答题  教学设计必须考虑的系统综合原则。


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277、单项选择题  教学设计的具体产物可以是（）。

A．①课程、教学方案
B．②教学软件、教学资源
C．①＋②
D．①－②


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278、单项选择题  Anthorware属于（）

A.多媒体集成软件
B.图像制作软件
C.动画制作软件
D.声音编辑软件


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279、单项选择题  使用多媒体网络教室容易导致的不良结果是（）。

A、学习节奏加快，不利于学生消化巩固所学的知识
B、管理难度增加，一些自制能力差的学生会开小差
C、教师要花更多的时间备课，减少教师与学生之间的交流
D、上述结果都易导致


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280、单项选择题  （）认为成功的课是能够激发学生的兴趣，最成功的课是让学生有憧憬和梦想。

A.余文森教授
B.叶澜教授
C.于永正
D.魏书生


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281、问答题  制作概念图的一般步骤？


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282、单项选择题  以下哪个不是根据评价的功能划分的（）

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.过程性评价
D.总结性评价


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283、单项选择题  在计算机教学中使用教学媒体，下列说法正确的是（）。

A、教学媒体使用越多越好
B、不使用黑板，全用PPT替代
C、教师主要任务是掌握课件制作技术，提高信息水平
D、教学媒体是学生环境的要素，为学生学习创设条件


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284、判断题  计算机用于教学和训练始于50年代初。


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285、单项选择题  下列模式是从教学媒体角度划分的是（）

A.计算机网络教学
B.听觉型远程教育模式
C.交互性远程教育模式
D.独立的远程教育机构


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286、填空题  现代教育技术的理论基础是教学理论、（）及传播理论。


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287、判断题  提问的主体始终应该是教师。（）


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288、判断题  材料、对象型教授教化软件只供给某种教授教化功能或某类教授教化材料，其实不反应具体的教授教化过程。


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289、单项选择题  百度、谷歌等搜索引擎都提供了搜索语法，如果想要搜索某一类型的文档资源，比如下载PPT格式的教学课件，下列选项中，能够非常方便快速的找到所需资源的语法是（）。

A.“site”语法
B.“-”语法
C.“intitle”语法
D.“filetype”语法


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290、单项选择题  将教授教化评价分为诊断性评价、构成性评价、总结性评价，这是根据（）分类标准。

A、评价功能。
B、评价基准。
C、评价内容。
D、评价方法。


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291、问答题  简述加涅提出的学习过程的8个内部阶段。


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292、多项选择题  下面对博客的认识正确的是（）。

A、教师博客类似于一个教师的个人网站
B、利用博客可以进行信息共享
C、可以发布教学通知、作业布置
D、与学生及同行进行交流和讨论


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293、问答题  教育技术发展的2X3模型


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294、多项选择题  以下选项中，（）属于基于WWW（万维网）的教授教化资本检索的常常应用方法。

A、应用专业网站或专题网站进行检索。
B、应用网页搜刮引擎检索。
C、分类目次和收集资本指南检索。
D、应用专业数据库进行检索。
E、应用专用搜刮软件进行检索。


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295、名词解释  电子绩效支持系统（EPSS）


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296、问答题  教育技术学的定义是什么？


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297、单项选择题  杨师长教师把家长也拉进测评部队的做法表现了（）。

A、评价的内容综合化。
B、评价的标准分层化。
C、评价的方法多样化。
D、评价的主体多元化。


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298、单项选择题  传播按方式可以分为大众传播和（）

A.教育传播
B.经济传播
C.娱乐传播
D.人际传播


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299、单项选择题  备课必须是首先在（）重视上课。

A.精神上、思想上
B.物质上
C.行动上
D.撰写教案


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300、多项选择题  常见的图像文件格式包括（）。

A.doc
B.gif
C.jpg
D.bmp
E.mp3


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