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哲学：美学试题及答案（考试必看）
2020-08-07 05:02:02 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、单项选择题  美的最高形态是（）。

A.人的美
B.自然美
C.社会美
D.艺术美


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2、问答题  联系实践，谈谈崇高的本质与现实意义。


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3、问答题  如何实施美育？


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4、问答题  怎样理解人的内在品质与人的形体美之间的关系？


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5、单项选择题  梁启超说：“艺术的陶冶可以将情感善的方面尽量发挥，把邪恶的丑的方面渐渐压服淘汰下去。”对此不正确的理解是（）

A.艺术可以扬善抑恶
B.美育是从情感的角度进行的
C.艺术是无功利的
D.艺术有助于推动道德的形式


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6、判断题  《易经》探讨的中心问题是人的生存和命运。


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7、问答题  意象的结构？


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8、填空题  语言不仅是人们交流思想的媒介，也是（）和把握世界的手段。


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9、填空题  精神分析派心理学家（）曾认为人存在一种“集体无意识”，“是指由各种遗传力量形成的一定的心理倾向”


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10、判断题  实用艺术往往也是非功利的。


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11、填空题  人的需要具有二重性，可以划分为基本的生理-心理需要和高层次的自我确认、自我意识的需要。而审美需要也可以划分为两个层次：（）与（）深层的情感需要和理想冲动。


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12、填空题  （）是一门采取空间形式的时间艺术


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13、单项选择题  在“心理距离说”的基础上，进一步提出“时间距离”的是（）。

A.伽达默尔
B.李斯托威尔
C.鲍桑葵
D.弗洛伊德


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14、问答题  （）在《诗学》中，他认为悲剧的特定效果是借引起怜悯和恐惧来使这种情感得到净化，他的净化说就是强调了艺术的审美教育功能；


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15、问答题  西方美学史上关于美感起源的观点有哪些？


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16、问答题  试述主观性在艺术创作中的作用。


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17、问答题  审美经验各构成要素间的关系如何？


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18、单项选择题  艺术创作中，激发艺术家的意象思维，艺术意象创造的最初动力是（）。

A.创作动机
B.艺术敏感
C.创作灵感
D.艺术想象


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19、问答题  概述审美形态的生成性、贯通性、兼容性、二重性的内涵。


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20、问答题  为什么说丑也是一种审美形态？请举例说明。


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21、问答题  审美欣赏与一般品味有何差异？


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22、判断题  傅玉的儿子是傅聪。


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23、问答题  如何把握优美与崇高、滑稽的不同本质特征？


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24、判断题  凡是崇高的都是令人恐惧的。


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25、填空题  我们必须分清两种不同性质的“人化”：一是人的（）作用于自然的“人化”；一是人的（）作用于自然的“人化”。


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26、填空题  社会美和自然美合称（），是美的客观存在形态，是艺术美产生的基础和源泉


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27、填空题  审美伴随（）的发展而发展，在这个过程中，人的实践自由创造起着决定的作用。


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28、问答题  什么是艺术作品反映崇高的表现形式？


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29、判断题  《审美教育书简》的作者是席勒。


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30、问答题  荒诞的特征是什么？试举例说明。


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31、填空题  造型艺术是艺术门类之一，它是以（）为媒介创造具有空间实体的活的形象的艺术。


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32、填空题  喜剧性矛盾集中地体现在三个方面，即主要表现为（）


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33、判断题  《哈利•波特》的作者是罗琳。


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34、单项选择题  美感从本质上讲是（）

A.人的自然禀赋
B.人的先天快感
C.人的种族属性
D.人的精神享受之一


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35、问答题  审美移情有哪几种类型？


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36、问答题  在《手稿》里，马克思是论述了异化劳动哪几个方面的规定？


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37、单项选择题  “智者乐水，仁者乐山”，其中所显现的意象类型是（）。

A.仿象
B.喻象
C.兴象
D.抽象


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38、问答题  优美在自然、社会和艺术中的表现。


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39、单项选择题  弗洛伊德的精神分析学对美学的突出贡献是（）

A.把美的本质问题的探讨引入到人的主观精神世界
B.揭开了心理无意识这一重要领域
C.发现了人的心理结构D.描述了人的审美心理机制


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40、问答题  为什么说艺术接受是一个能动的再创造过程？


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41、单项选择题  现代派艺术的基本美学原则是强调（）。

A.表现
B.再现
C.写实
D.和谐


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42、问答题  简述雕塑艺术的审美特征。


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43、单项选择题  提出“神思”的理论家是（）

A.司马迁
B.司空图
C.刘勰
D.严羽


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44、单项选择题  下列哪个不是审美形态的结晶？（）

A.优美和崇高
B.悲剧和喜剧
C.丑和荒诞
D.肮脏和险恶


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45、问答题  优美的形式特征。


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46、问答题  说明意象与意境的关系。


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47、填空题  平衡主要有三种：即（）、重力平衡和运动平衡。


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48、单项选择题  在艺术孕育过程中，主体与对象世界的关系主要是（）

A.反映
B.模仿
C.认识
D.感动


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49、填空题  （）说：“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感觉。”


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50、单项选择题  埋弧焊主要适用的焊接位置是（）。

A.仰焊
B.平焊
C.立焊
D.全位置


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51、填空题  从总体来看，美可以分为（）和（）两大类。


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52、填空题  “食必常饱，然后求美”的观点是（）提出的。


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53、单项选择题  关于艺术接受的主体性，表达不正确的是（）。

A.接受者需要重建作品的艺术意象
B.接受者需要具备一定的“期待视野”
C.接受者需要填补作品结构中的“空白”
D.接受者需要创造新的艺术意象


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54、单项选择题  著名的“美的理念”说是古代西方哲学家（）提出的。

A.柏拉图
B.鲍姆加登
C.黑格尔
D.贺拉斯


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55、填空题  人类最基本的本能欲望，包括（）和（）。


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56、单项选择题  鲁迅认为喜剧的实质在于（）。

A.生命的机械化和生气的丧失
B.将无价值的撕破给人看
C.无害的巧智形式
D.以旁人的弱点和荒谬来自我炫耀


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57、问答题  什么是社会美？社会美的特征是什么？


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58、填空题  康德认为人的美感既是个别具有普遍性和必然性，他称之为“（）”。


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59、单项选择题  “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”这两句古诗从美学范畴上看属于（）。

A.悲剧性
B.喜剧性
C.崇高
D.优美


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60、填空题  法国电影理论家（）才明确地指出“画面是电影语言的基本元素”


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61、单项选择题  中国美学界持“美是客观性和社会性的统一”这一观点的代表人物是（）。

A.吕荧
B.蔡仪
C.李泽厚
D.朱光潜


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62、单项选择题  中国近代美学思想家中，曾提倡“以美育代宗教”的是（）

A．王国维
B．梁启超
C．蔡元培
D．朱光潜


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63、名词解释  艺术作品的意境超验层


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64、多项选择题  美学史上，人们划分艺术类型，往往依据的标准有（）

A．艺术与现实之间的关系
B．艺术作品与欣赏者之间的关系
C．艺术作品自身的存在方式
D．艺术作品与创作者之间的关系
E．艺术作品与社会之间的关系


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65、填空题  审美的感官主要是（）和（）这两种感官


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66、名词解释  美学的学科性质


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67、单项选择题  美学研究的出发点是（）

A．实用关系
B．伦理关系
C．审美关系
D．认识关系


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68、单项选择题  第一篇专门讨论美的本质的文章是（）。

A.《乐记》
B.柏拉图的《大希僻庇阿斯》
C.亚里斯多德的《诗学》
D.黑格尔的《美学》


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69、填空题  （）说喜剧是：“在一切引起活泼的撼动人的大笑里必然苟某种荒谬背理的东西存在着（对于这些东西自身，悟性是不会有何种愉快的），笑是一种从紧张的期待突然化为虚无的感情。”


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70、问答题  悲剧有哪些主要表现形态？


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71、名词解释  “净化说”


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72、名词解释  艺术的存在方式问题


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73、名词解释  艺术的审美功能


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74、名词解释  《论崇高》


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75、问答题  （）明确地把审美教育与德育、智育、体育并提，肯定审美教育的独特价值。1906年，他在《（）》中说，教育的宗旨在于培养“完全之人物”


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76、问答题  简要回答生活中悲惨事件和美学意义上悲剧的区别。


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77、多项选择题  毕达哥拉斯学派认为，构成形式美的因素与规律有（）。

A.比例
B.均衡
C.对称
D.整体
E.多样的统一


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78、问答题  审美形态的特征是什么？


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79、问答题  二十世纪西方美学的二个转向。


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80、名词解释  类似联想


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81、单项选择题  下列美学家中不主张“美在理念”的是（）。

A.柏拉图
B.亚里士多德
C.普罗提诺
D.黑格尔


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82、多项选择题  艺术操作的作用有（）

A.将艺术家心中的意象物态化
B.丰富艺术家心中的意象
C.提供接受过程的基础
D.进行艺术意象的重建
E.继续进行意象的孕育


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83、单项选择题  艺术最核心的功能是（）

A．娱乐
B．道德教化
C．审美
D．社会干预


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84、问答题  艺术的“技”与“道”的关系是什么？


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85、填空题  形式美的形成是一个（）的漫长的心理历史过程。


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86、填空题  在《现代汉语词典》里对“暴力”一词所做的基本含义的解释是：（）。


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87、问答题  简述审美经验的基本特征。


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88、多项选择题  提出美学研究的对象应当是美以及美的规律这一观点的主要根据在于（）

A.能够更好地划清美学与各门艺术理论的界限
B.有助于扩大美学研究的范围
C.只有深入研究了高级的艺术美，才能理解低级的生活美
D.只有深入研究了生活中的各种美学问题，才能更好地理解艺术美
E.有助于感性认识的完美


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89、单项选择题  没有现实美，也就没有（）。

A、自然美
B、心灵美
C、社会美
D、艺术美


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90、单项选择题  提出“自然的人化”这一美学思想的是（）。

A.康德《判断力批判》
B.黑格尔《美学》
C.马克思《1844年经济学哲学手稿》
D.马克思恩格斯《共产党宣言》


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91、单项选择题  在欣赏黄山的“猴子观海”等景色时，最主要的心理功能是（）。

A.情感
B.通感
C.理解
D.知觉


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92、问答题  简述灵感的实质。


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93、单项选择题  周敦颐《爱莲说》描绘莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这一意象类型属于（）。

A.仿象
B.喻象
C.兴象
D.抽象


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94、填空题  艺术的形式美最根本的力量还在于（）


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95、单项选择题  中国当代美学家蔡仪曾主张（）

A．美在客观说
B．美在主观说
C．美在主客观统一说
D．美在客观性与社会性的统一说


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96、名词解释  完形作用


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97、多项选择题  与以往的美学理论相比，马克思主义美学具有自身显著的特点，主要有（）

A．把美学问题与人类社会实践紧密联系起来
B．把美的本质问题与人类的本质紧密结合在一起
C．第一次深刻揭示了人的无意识在美的生成中的作用
D．唯物辩证地解决了美学中主体和客体之间的关系问题
E．渗透着巨大的历史感


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98、问答题  与现实美相比，艺术美有什么优越性？


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99、问答题  原始人美感的特点？


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100、多项选择题  20世纪60年代，结构主义美学研究方法在西方盛行，其代表人物是（）

A．列维.斯特劳斯
B．罗兰.巴特
C．托多罗夫
D．姚斯
E．阿多诺


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101、问答题  美育是如何转移心理气质和精神面貌的？


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102、问答题  简述异化劳动与审美活动的关系。


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103、填空题  古希腊的毕达哥拉斯学派提出所谓“（）”，把宽与长成1﹕1.618的长方形，说成是最美的形式。


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104、问答题  你认为动物有没有美感？为什么？


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105、问答题  简析“美感是性本能的升华”。


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106、单项选择题  马克思主义的美学理想可以归结为（）。

A.追求人的全面发展
B.按照美的规律来改造世界
C.全面揭示美学规律
D.促进文艺繁荣发展


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107、问答题  美育与德育的区别是什么？


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108、单项选择题  在西方美学史上，最早谈到喜剧问题的是（）

A．德谟克利特
B．柏拉图
C．亚里士多德
D．苏格拉底


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109、填空题  人类有别于动物的两次“提升”，从物种关系上说，就是日益获得把握客观必然性的自由——主要为（）；从社会关系上说，则为不断改造阻碍历史前进的现实关系，以利于人类的发展——主要为（）。


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110、单项选择题  “感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这一类美感现象美学家解释为（）。

A.通感
B.想象
C.移情
D.理解


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111、问答题  如何认识“美是人的本质力量的感性显现”这一命题？


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112、问答题  为什么说美是自由的形象？


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113、问答题  试结合自身的实际，论述美育的基本方式。


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114、填空题  中国古代美学思想的主要潮流有（）、（）和（）。


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115、名词解释  固定装饰


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116、问答题  在审美经验中情感与理智的关系是怎样的？


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117、名词解释  人的本己性


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118、单项选择题  “春风又绿江南岸”被誉为千古妙句，最突出的原因在于它的（）。

A.视觉效果
B.听觉效果
C.触觉效果
D.心理效果


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119、多项选择题  美感的历史起源离不开人类的社会实践，那是因为（）。

A.美感在适应社会实践需要的过程中产生
B.美感在劳动工具的制造和使用的过程中产生
C.美感随着社会实践的发展而扩大、发展
D.审美实践追求精神满足
E.美感没有起点，也没有终点


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120、填空题  在对美的表现形态分类问题上，西方美学家有各种不同的看法。例如，（）把美分为“绝对的”和“相对的”两种；（）认为有两种美，一种是“实在的美”，一种是“相对的美”；（）认为美不在于事物的存在，而只有“自由美”和“附庸美”之分；（）则把美分为“浅易的美”与“艰奥的美”两种；等等。


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121、问答题  如何理解技巧美与形式美？


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122、问答题  先秦（）的“里仁为美”，（）的“充实之谓美”，（）的“不全不粹之不足以为美”，这都是强调美和善的联系


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123、问答题  审美判断同逻辑判断有着性质上的区别。


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124、填空题  鲁迅认为悲剧是将（）。


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125、问答题  柏拉图说“美是难的”，你怎样理解？


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126、单项选择题  美感开始于（）

A.异性的吸引
B.游戏的冲动
C.工具的制造和使用
D.祭祀的崇拜


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127、单项选择题  艺术创造最主要的是创造（）

A．艺术境界
B．艺术形式
C．艺术情感
D．艺术意象


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128、填空题  （）认为“美学对象就是研究美”，（）认为“美学对象是研究美的艺术”，（）“美是生活”，现代审美心理学派则强调美学要研究美感经验


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129、单项选择题  西方传统美学向现代美学形态转变，出现在（）。

A.19世纪中叶
B.第二次世界大战之间
C.第三次科技革命前后
D.20世纪、21世纪交替之际


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130、单项选择题  杨万里诗云：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”通常人们所引起的美感类型为（）。

A.悲剧感
B.喜剧感
C.崇高感
D.优美感


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131、单项选择题  崇高以（）为其表面特征。

A、现实客体压倒实践主体
B、实践主体压倒现实客体为其表面特征
C、崇高是主客体的和谐统一
D、崇高是主客体的绝对对立和冲突。


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132、问答题  对心理距离说的合理性和有效程度进行分析？


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133、名词解释  怡情养性


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134、单项选择题  从西方美学家对美的本质问题的探讨中可以看出，传统美学在美的问题上表现出明显的（）

A.相对主义观念
B.形而上学观念
C.怀疑论的观念
D.开放性的观念


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135、填空题  人的形体美兼具（）与（）


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136、问答题  亚里士多德在《（）》中，他明确地指出音乐有几个功能：（）


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137、单项选择题  在西方美学史上，提出“崇高是伟大心灵的回声”的美学家是（）。

A.毕达哥拉斯
B.朗吉诺斯
C.博克
D.康德


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138、问答题  略述西方对崇高的认识过程。


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139、多项选择题  培养创造美的能力要注意从（）等方面着手。

A.审美理想的培养
B.提高创造美的心理素质
C.发挥个性特点，创造出新意


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140、单项选择题  西方文论中，有时会把闪现灵感的心灵称作（）

A．“镜”
B．“灯”
C．“线”
D．“洞”


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141、判断题  《天净沙•秋思》是李贽的作品。


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142、问答题  （）培养“理想国”公民的角度公民的启蒙教育、初级阶段的教育主要是音乐教育和游戏教育


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143、问答题  社会风俗美有哪些特征？


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144、问答题  为什么说美感的存在必须以审美心理的存在为前提？


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145、问答题  美感是怎样的？从逻辑是看，它是由哪些因素促成的？


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146、问答题  什么是直觉？直觉有哪些特点？


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147、问答题  简述意境及其种类。


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148、名词解释  审美活动的二重性


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149、填空题  “知觉完形”运用格式塔心理学原理解释艺术和审美现象的审美心理学学说，这一概念最早由奥地利哲学家（）在其著名论文《（）》中提出；“格式塔”作为一个心理学派别，其创始人是德国的（）


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150、单项选择题  现实生活中的美，除了（）之外，都属于社会美。

A、自然美
B、生活美
C、艺术美
D、心灵美


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151、填空题  美学一词最早由德国美学家（）于1735年首先使用，其本义是感觉或（）；


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152、多项选择题  我国当代美学对于美学研究对象的主要观点有（）。

A.美以及美的规律
B.美学是艺术哲学，其研究的对象是艺术
C.以美感经验为中心
D.人对现实的审美关系
E.属于人文学科的所有问题


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153、问答题  简述绘画艺术的审美特征。


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154、名词解释  美学研究对象


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155、多项选择题  下面哪些美育思想是由孔子提出的？（）

A.“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。”
B.“乐合同，礼别异。”
C.“兴于诗，立于礼，成于乐。”
D.“寓教于乐。”


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156、问答题  简述亚里士多德的悲剧理论？


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157、填空题  中国画多以写意为主，（）重于“形似”。


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158、问答题  为什么说抛弃对美的本质问。


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159、问答题  出版物发行企业的无形资产管理，主要是加强哪几个方面的工作？


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160、单项选择题  美学诞生之后，沿着（）的道路进行研究的美学家有康德、谢林、席勒、黑格尔、叔本华、克罗齐、杜威……

A.心理学美学
B.社会学美学
C.哲学美学
D.科学美学


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161、单项选择题  谢眺诗：“余霞散成绮，澄江静如练。”被古人称为“二百年无此”诗的佳句，其意境类型属于（）。

A.虚拟之境
B.真实之境
C.有我之境
D.无我之境


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162、单项选择题  （）指的是在舞台（或银幕）上通过演员的语言和行动表演故事情节、反映社会生活的一种艺术。

A.舞蹈艺术
B.音乐艺术
C.文学艺术
D.戏剧艺术


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163、问答题  美学史上关于崇高与优美有哪些主要理论？它们各自的特点是什么？


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164、名词解释  高级人生境界


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165、问答题  什么是审美通感？


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166、单项选择题  中国古人认为，艺术活动起于艺术家的“人心之动”，这个“动”包括（）

A．意象的生产和意象的创造
B．意象的孕育与意象的生产
C．意象的孕育和意象的创造
D．意象的创造和意象的接受


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167、问答题  什么是艺术作品的意境超验层？功能？


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168、单项选择题  费希纳的实证主义美学属于（）。

A.自上而下的美学
B.自下而上的美学
C.理论的方法
D.宏观的方法


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169、问答题  什么是审美直觉？


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170、多项选择题  郎吉诺斯《论崇高》指出了崇高的特征，其中有（）。

A.震撼人性的效果
B.积极向上的理想
C.庄严伟大的思想
D.尊严的结构
E.高雅的措辞


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171、问答题  简述艺术的存在方式。


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172、问答题  简述罗森克兰兹对丑这有一审美形态的研究的贡献。


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173、问答题  艺术意象主要有哪些特征？


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174、单项选择题  人体的（）是人体美的基础。

A、社会性因素
B、自然性因素
C、生理性因素
D、形式性因素


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175、问答题  何谓“自然的人化”？“自然的人化”与自然美的关系怎样？


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176、单项选择题  鲁迅曾说，他的农村老家讨媳妇时，并不要什么杏脸柳腰的美人，而是更青睐那些脸色红润、体格健壮的妇女。这表明，在审美上具有（）。

A、时代性差异
B、阶级性差异
C、个人性差异
D、民族性差异


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177、问答题  悲剧的特征是什么？


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178、填空题  人类社会与对象世界之间形成的最主要的价值关系，包括真——（）关系、善——（）关系、美——（）关系三大类。


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179、问答题  概述中国美育思想的基本历史线索。


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180、单项选择题  二十世纪中国美育的历史使命体现在（）方面。

A.人的启蒙和解放
B.建立美育学科
C.社会整合与文化认同
D.以情动人，以理服人


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181、单项选择题  康德、席勒、斯宾塞等美学家先后提出、发展了（）。

A.游戏说
B.模仿式
C.表现说
D.有意味的形式说


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182、填空题  美学家（），提出美是“一种有意味的形式”。


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183、问答题  简要说明生活丑和艺术美的关系？


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184、问答题  怎样理解美学的基本问题？


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185、问答题  简述美感与美的关系？


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186、判断题  异化劳动不美，因此异化劳动不能创造美。


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187、填空题  （）中叶兴起的、以诗歌创作中的象征主义为发端的现代派美学理论与文艺思潮，把丑抬到了至高无上的地位。


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188、单项选择题  浇筑大体积混凝土时由于水泥水化热引起温度升高冷却时产生（）。

A、施工缝
B、露筋
C、裂缝
D、膨胀


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189、多项选择题  35.马克思对人的本质规定的揭示是（）。

A.人是物质的存在物
B.人是精神的存在物
C.人是自然存在物
D.人是有意识的存在物
E.人是社会存在物


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190、填空题  （）是西方20世纪现代美学很有名的心理学美学理论，它的主要代表人物有德国的立普斯，英国的浮龙•李，法国的巴希等人。


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191、单项选择题  李斯托威尔说：“美就是相对稳定的，或真正的快乐”，这一观点被称为（）。

A.移情论
B.距离说
C.快乐派
D.精神分析


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192、名词解释  自然的人化


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193、填空题  联想的形式：（），如：“睹物思人”，看到瑞雪便想到丰年；（），如：“关关唯鸿，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”；（），如：“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”；“怀归人自急，物态本闲暇”


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194、问答题  美感经验的直觉发生时具有哪些特点？


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195、名词解释  审美境界


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196、多项选择题  在美学研究中贯彻历史与逻辑相统一的原则，就要求美学研究者（）

A.应当具有深厚的历史修养
B.应当具有历史的眼光
C.应当懂得一些自然科学知识
D.应当善于运用逻辑的方法
E.应当抓住历史学与逻辑学的契合点


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197、单项选择题  “埃斯特惕卡”在德文中的意思是（）

A.感性学
B.现象学
C.审美学
D.解释学


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198、问答题  美学学科孕育和形成经过了哪三个阶段？


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199、问答题  现代主义美学与古典美学的根本区别之点是什么？


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200、问答题  简述康德的崇高论。


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201、单项选择题  本质论美学的代表人物是古代西方哲学家（）。

A.柏拉图
B.鲍姆加登
C.黑格尔
D.贺拉斯


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202、填空题  社会生活中的优美偏重于（），自然中的优美偏重于（）。


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203、单项选择题  康德与黑格尔的崇高观之间的关系是（）

A．康德受到过黑格尔的影响
B．黑格尔受到过康德的影响
C．康德与黑格尔互相影响
D．黑格尔与康德之间互不相干


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204、问答题  以一件艺术品为例，说明艺术品的四个结构层次及其关系。


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205、名词解释  审美形态的贯通性


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206、填空题  （）曾认为整齐一律主要适用于建筑


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207、单项选择题  在中国当代的美学讨论中，朱光潜主张美是（）。

A.主观的
B.客观的
C.主客观的统一
D.客观性和社会性的统一


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208、单项选择题  李白诗云：“丹青能令丑者妍，”说明艺术能够（）。

A.以丑衬美
B.丑中有美
C.化丑为美
D.美丑合一


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209、单项选择题  杜牧《秋夕》中“天阶夜色凉如水”一句涉及的美感功能是（）。

A.通感
B.想象
C.直觉
D.理解


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210、名词解释  产品语义学规范


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211、问答题  论述作为中介的艺术品的基本特征？


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212、问答题  以李白《独坐敬亭山》为例，论述审美移情现象。附：李白《独坐敬亭山》众鸟高飞尽，孤立独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。


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213、判断题  规定西方现代美学的是存在而非理性。


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214、单项选择题  《乐记•乐论》中说：“大乐与天地同和”，这说明审美教育可以促使人类（）。

A.合乎自然之道
B.超越自然之道
C.开阔视野
D.认识自然之道


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215、单项选择题  中国当代美学曾出现过一个“空白”时代，它是（）。

A.20世纪60年代中期至70年代中期
B.20世纪50年代至60年代初期
C.20世纪70年代后期至世纪之交
D.21世纪以来


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216、填空题  劳动美具体体现为（）的美、（）的美、（）的美。


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217、判断题  蔡元培曾经发表“以美育代宗教”的演讲。


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218、问答题  美感经验作为自由的经验包含哪些基本含义？


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219、判断题  美不是形式，但美表现为形式。


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220、单项选择题  作为艺术欣赏基本理论的接受美学，亦可称为（）。

A.新感性美学
B.法兰克福学派
C.康斯坦茨学派
D.格式塔美学


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221、问答题  艺术中审美功能的作用及其意义。


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222、判断题  《中国哲学史新编》是冯侃在晚年眼睛和耳朵都不好使的情况下完成的。


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223、问答题  试讨论中国文化中的悲剧精神。


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224、单项选择题  中国古代最早提出“诗教”的人是（）。

A.老子
B.孟子
C.孔子
D.庄子


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225、名词解释  自律性


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226、填空题  古典性文化指的是建立在古代社会生活方式基础上并保留至今的审美文化遗产。它的审美特征是（）、（）、（）。


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227、单项选择题  崇高的更为重要的领域，是在（）。

A、对于崇高的研究中
B、艺术中
C、自然中
D、社会生活中


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228、单项选择题  西谚云：“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这说明审美理解具有（）

A．直观性
B．无目的性
C．普遍性
D．多义性


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229、问答题  论述艺术美的本质。


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230、问答题  简答意境及类型？


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231、问答题  真、善、美的关系如何？


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232、填空题  直觉、情感、（）和理解是美感心理的四大基本要素。


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233、单项选择题  在西方，彻底否定划分艺术种类的美学家是（）。

A、席勒
B、尼采
C、叔本华
D、克罗齐


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234、填空题  从美学的范畴来说，“暴力美学”是指把相关的媒体表现﹙电子游戏、漫画、动画、平面设计、广告等﹚中的暴力元素提取出来，创造纯粹的（）；同时包括对艺术加工过的“暴力展现”的审美体会。


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235、单项选择题  不主张载道说的美学家是（）

A．孔子
B．韩愈
C．柳宗元
D．陆机


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236、判断题  顾恺之说“传神写照，正在阿堵中”，阿堵指的是眉毛。


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237、填空题  美感的存在，是以（）为基础的。


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238、单项选择题  “春风几万里，吹度玉门关”是（）。

A.崇高
B.悲剧
C.优美
D.壮美


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239、单项选择题  悲剧突出地说明了（）

A．有限的人生所具有的无限的意义
B．无限的人生所具有的有限的意义
C．现实的人生所具有的历史的意义
D．理想的人生所具有的现实的意义


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240、判断题  优美是与崇高相对的一个美学概念，是真正意义上的美。


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241、问答题  （）是更集中、更系统、更综合的审美教育


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242、填空题  “自然的人化”是马克思在（）中提出的观点。


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243、问答题  喜剧的特征是什么？


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244、多项选择题  审美想象与审美情感的关系是（）

A.情感是想象的原动力
B.想象是情感的原动力
C.情感对想象有支配作用
D.情感是想象的对象和内容
E.情感对想象有调节作用


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245、问答题  崇高的内涵和特征是什么？


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246、问答题  艺术敏感的含义及其特征是什么？


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247、名词解释  接近联想


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248、问答题  然在人类符号实践中获得美的属性经历了哪几个阶段？


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249、名词解释  内在自然的人化


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250、多项选择题  下列（）属于审美意识。

A.审美情趣
B.审美观
C.文化修养
D.审美理想
E.审美关系


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251、名词解释  化育


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252、问答题  丑的特征是什么？试举例说明。


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253、单项选择题  在美育方式中，最重要的是（）。

A.自然美
B.社会美
C.艺术美
D.人格美


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254、问答题  美育功能是什么？


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255、问答题  什么是艺术天才？


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256、单项选择题  苏珊•朗格说：“一个嚎啕大哭的儿童所释放出来的情感比一个音乐家释放出来的个人情感多得多”，说明美育（）

A．要重视情感
B．要重视儿童的哭声
C．光有情感是不够的
D．光有哭声还不够


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257、单项选择题  在西方美学史上，“迷狂说”的创始人是（）

A．毕达哥拉斯
B．德谟克利特
C．柏拉图
D．亚里士多德


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258、填空题  社会审美意识的内部结构大体可分为三个层次：一是社会审美心理；二是（）；三是社会审美理论体系。


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259、名词解释  设计审美情感


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260、名词解释  美是理念的感性显现


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261、填空题  （）认为“美是生活”，但只有“理应如此的生活”（符合历史发展趋势的）、“我们所理解和希望的生活”（体现人类进步理想和愿望）、“使人怀念的生活”才是美的


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262、多项选择题  西方心理学美学的重要代表有（）。

A.别林斯基
B.柏克
C.弗罗伊德
D.冈布里奇
E.荣格


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263、问答题  怎样理解美学属于人文学科？


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264、问答题  论述崇高的美学特征？


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265、问答题  一般品味和审美鉴赏的异同。


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266、填空题  （）以20世纪初一系列的美学与美育论文，被公认为中国现代美学的创始人。


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267、问答题  自然美的特征有哪些？


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268、名词解释  多样统一


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269、问答题  中国当代美学界对于美的本质问题的探索有哪些主要观点？其优缺点各是什么？你如何理解这一问题？


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270、名词解释  经验派美学


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271、填空题  美的（）问题是美学中最基本的理论问题，也是解决其他美学问题的前提和基础。


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272、填空题  艺术符号主要由（）构成


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273、判断题  美是以理性为中介的意识形态属性或价值。


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274、问答题  （）是人生最早、时长最长、影响最细微的审美教育


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275、问答题  美育的特殊职能何在？


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276、填空题  “必务求兴天下之利，除天下之害”表明（）对美持（）的态度；


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277、单项选择题  屈原在《离骚》中，以香草喻君子，以艾草喻小人，这体现了先秦时代人与自然的关系是（）。

A.实用关系
B.认识关系
C.宗教关系
D.比德关系


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278、单项选择题  下列艺术观中，不是由现代美学家提出的学说是（）

A.集体无意识说
B.有意味的形式说
C.符号说
D.娱乐说


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279、单项选择题  审美标准是存在于主体心中的理想模式和内在标准。一般来讲美学家研究的是（）的标准.

A.具体个人
B.具体民族
C.具体群体
D.人类群体


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280、填空题  （）联系快感来谈美，（）的实验美学“自下而上的美学”，（）的格式塔心理学“心理完形”；


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281、问答题  批判理论的主要人物及观点。


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282、填空题  作为美学范畴的滑稽，也可称为（）、（）、喜剧性。


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283、问答题  美学的性质是什么？


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284、单项选择题  崇高是西方美学中一个重要的美学范畴，西方最早提出这一概念的人是（）。

A、康德
B、黑格尔
C、博克
D、朗吉弩斯


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285、单项选择题  康德认为从质的方面看，审美判断是一种（）。

A、无利害的快感
B、没有目的的合目的性
C、没有概念的普遍性
D、没有概念的普遍性


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286、单项选择题  陶渊明诗：“此中有真意，欲辨已忘言。”说明审美直觉具有（）。

A.感觉的直接性
B.感觉的突然性
C.感觉的专注性
D.感觉的透明性


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287、单项选择题  艺术的功能是多元化的，其中最核心的是（）。

A.审美功能
B.认识功能
C.教化功能
D.心理代尝功能


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288、填空题  知觉和表象是从现实生活通向（）的桥梁。


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289、单项选择题  中国古代美学中的“虚静”状态，其实质是指（）。

A.主体摆脱生活束缚
B.主体摒弃功利杂念
C.主体追求出世的人生趋向
D.主体处于艺术激情爆发的前夕


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290、填空题  “美在生活”说的创导者是（）。


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291、单项选择题  “历史的必然要求和这个要求实际上不可能实现之间的悲剧性冲突”这一著名的悲剧观念出自（）。

A.黑格尔《美学》
B.车尔尼雪夫斯基《艺术与现实的审美关系》
C.恩格斯《致斐•拉萨尔》
D.鲁迅《再论雷峰塔的倒掉》


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292、填空题  南北朝时的宗炳所说的“（）”、“（）”、“（）”三种境界


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293、多项选择题  下列属于“美育的目的”的是（）

A．培养审美的感受力和创造力
B．造就文化人才
C．成就审美的人生
D．全面提高人的素质
E．繁荣社会文化


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294、单项选择题  从美学史上看，绝大部分美学家在探讨美学基本问题时，其研究的主要对象都是（）

A.美的规律
B.艺术
C.美感经验
D.审美关系


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295、多项选择题  对审美教育的性质，下述哪几种理解是正确的？（）

A.审美教育是一种大众化的教育，其目的在于使人懂得一些审美知识。
B.审美教育是促进人的价值全面实现的一条重要途径。
C.审美教育通过审美的方式教育人，启发人审美地面对现实与人生。
D.审美教育是一种赋有人文精神的教育。


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296、名词解释  以丑衬美


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297、填空题  （）是日常体验的升华，是个体在亲自活动中对理想的生命形象的瞬间直觉，是心灵在直觉中的建构，是意义的瞬间生成。


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298、问答题  对比说明优美和崇高的本质特征？


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299、问答题  （）把情感教育放在第一位首次提出“趣味教育”的概念，他进一步指出“趣味教育”是情感教育，艺术是趣味教育的“最大利器”


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300、填空题  在中国画论中把“（）”作为艺术美的重要标准，所谓“神”指人物的思想、感情、性格等，这是属于内容方面的；所谓“形”，指人物的外部表情特征，言语、动作、表情等，这是属于形式方面的。


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