1、问答题 当前班级管理存在的问题是什么？
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2、问答题 “课程”一词最早出现在哪部著作中？简要阐述课程理论的发展历程？
3、问答题 比较问卷调查法与访谈调查法。
4、判断题 教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作，学校工作心须坚持以教学为主，全面安排的原则。
5、问答题 素质教育就是不要学生刻苦学习“减负”就是不给或少给学生留课后作业。针对这一说法辨析解答。
6、判断题 形成性评价：是根据评价在教学活动中的作用而划分的一种学生评价形式。主要是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它特别注重强化学生学习的成功之处，显示学生学习过程中需要改进的具体之处，使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地改进教学过程，提高教学质量。
7、判断题 智力就是个体顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，是个人有目的地行动、合理地思考、有效地应付环境的一种综合能力。
8、问答题 简述个人本位论与社会本位论。
9、问答题 教学的基本任务是什么？
10、判断题 定势是指心理活动的一种准备状态(心理倾向)，又称心向。(心理学)
11、问答题 论述教学原则中的巩固性原则？
12、多项选择题 除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（）
A、学习态度越端正，则学习动机越强 B、一般来说知识基础越好，越容易掌握新知识 C、学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好 D、意志力越强的学习者，学习兴趣越浓 E、在其它条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好
13、单项选择题 下列有关教学设计的认识，不合理的观点是（）。
A.教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析 B.教学前期分析是教学设计中的重要环节，是后续许多环节的前提和依据 C.在教学目标设计环节中，可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面 D.教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果
14、判断题 因材施教教学原则：要求教学要照顾到个别差异，也就是要处理好集体教学与个别教学、统一要求与发展学生个性的对立统一关系。
15、判断题 智力高者创造力必定高。
16、问答题 组织学习的原则与策略有哪些？
17、问答题 奥苏泊尔认为有意义的学习必须具有哪些条件？
18、判断题 劳动技术教育的任务：(1)培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；(2)教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。(教育学)
19、多项选择题 王老师在处理教学素材的过程中，对自己使用过的软件功能汇总如下，其中正确的是（）。
A.Photoshop：图片处理工具 B.FrontPage：课件集成工具 C.迅雷：下载软件 D.Snagit：抓图、抓视频软件
20、填空题 各级各类学校或各个学段的教育目标是指（）.
21、判断题 巴甫洛夫把人的神经活动分成许多类型，其中有四种典型类型与气质类型对应：强、不均衡型为胆汁质；强、均衡、灵活型为多血质；强、均衡、不灵活型为粘液质；弱型为抑郁质。(心理学)
22、判断题 两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。(教育学)我们应当提倡启发式，反对注入式。(教育学)
23、单项选择题 下列不属于右脑优势的是（）。
A.计算 B.想象 C.音乐 D.情感
24、问答题 为什么说教师在教育过程中发挥主导作用
25、判断题 建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。
26、问答题 教学原则是什么？分类为哪几种？
27、问答题 为什么说学生既是教育的对象又是自我教育和发展的个体?
28、问答题 教师素养包含哪些？
29、问答题 论述新课程条件下教师角色的转变。
30、判断题 赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。
31、单项选择题 皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于()。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
32、单项选择题 为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（）
A、必修课、选修课和活动课 B、理论课、实验课和活动课 C、显形课、隐形课与实践课 D、国家课程、地方课程和校本课程
33、问答题 小张老师是初一(1)班的新任英语老师，第一次登上初一(1)班的讲台。学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上台下一片混乱。 请试用备课的有关知识分析张老师的失误。
34、问答题 简述教育的基本任务。
35、问答题 素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者，这句话对吗?为什么?
36、问答题 掌握知识与发展智力的相互关系是怎样的?
37、问答题 发现学习法的基本特征是什么?
38、单项选择题 新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行（）
A.国家统一管理课程 B.国家、地方、学校三级课程管理 C.学校自主管理课程
39、多项选择题 王老师和该教研组的老师讨论是否应该编写教学设计方案时，大家纷纷发表了对教学设计的看法，其中正确的是（）。
A.有的教师认为教学设计是用科学系统的方法把教学过程的各个环节进行科学的计划，有利于教学的实施 B.有的教师认为教学设计是理论联系实际的过程，有利于教师专业素质的发展
40、填空题 新文化运动以《新青年》为主要阵地，高举_______、_______两面大旗。
41、单项选择题 下列有关教学评价基本原则的描述中，错误的描述是（）。
A、教学评价的标准以及方法都应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断 B、对教学活动评价应该涉及各个方面，不能以点代面 C、评价的结果必须反应真实教学效果，必须把定性评价与定量评价相结合，但要把握主次 D、教学评价需要就事论事，把评价和奖惩标准结合起来，使教师明确努力的方向
42、问答题 简要阐述学习迁移：正迁移与负迁移、顺向迁移与逆向迁移、水平迁移与垂直迁移、一般迁移与具体迁移、同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移？
43、判断题 将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性
44、判断题 需要的种类：(1)自然需要和社会需要;(2)物质需要和精神需要
45、问答题 教师如何采取策略引发学生的学习动机?
46、多项选择题 布鲁纳的学习过程的三个阶段是
A.转化 B.获得 C.评价 D.同化
47、判断题 心理评估：指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。
48、问答题 教育目的是指什么？
49、问答题 为什么说教育是一种特殊的文化现象，在社会文化中具有特殊的地位?
50、单项选择题 地图的三要素是必须掌握的基础知识和技能，但是这部分内容较枯燥，学生不容易直接接受，这时教师可以采用下列哪种方法能够比较容易让学生接受？（）
A、给同学展现一张动物园导游图 B、根据书本上的内容直接讲授这部分知识 C、让学生自己学习，然后老师提问 D、让同学之间相互讨论学习这部分内容
51、填空题 创建教师个人网站是一个系统的过程，其最后要做的一项工作是（）。
52、多项选择题 影响迁移的因素有（）
A.学习对象的相似性 B.原有认知结构 C.学习的心向与定势 D.学习者的智力水平
53、填空题 高级的社会性情感可以分为三种，即_______、_______和_______。
54、填空题 讲授法主要是以_______的形式向学生传授。
55、问答题 抛锚式教学的基本环节是什么？
56、问答题 简述课外，校外教育的主要内容？
57、问答题 简述影响时间知觉的因素。
58、问答题 创造性思维的培养。
59、问答题 专家型教育与新教师的区别是什么？
60、单项选择题 独立形态时期的第一本教育学著作是()。
A.《雄辩术原理》 B.《康德论教育》 C.《大教学论》 D.《论科学的价值和发展》
61、判断题 抽象逻辑思维能力是智力的核心成份，创造力是智力的高级表现形式。(心理学)
62、填空题 教育心理学是应用心理学的一种，是_______的交叉学科。
63、问答题 加强师德修养的方法有哪些？
64、问答题 素质教育就是要学生什么都学、什么都学好，针对这一说法辨析解答
65、问答题 学生中心主义的课程理论代表人物是谁？基本观点是什么？
66、判断题 德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的/顷序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。
67、问答题 教师如何对学生竟争教育？
68、判断题 记忆的种类：形象记忆、情境记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆
69、问答题 现代教师观是指？
70、判断题 教师威信是指由教师的资历、声望、才能和品德等因素决定的，教师个人或群体在学生或社会中的影响力。
71、填空题 新课程改革要求课程能使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及()。
72、问答题 教师在新课程中的角色是什么?
73、判断题 心理健康的现实标准：自我意识正确；人际关系协调；性别角色分化；社会适应良好；情绪积极稳定；人格结构完整。其它标准还有：马斯洛的“自我实现者”标准、“未来新人类”标准。(心理学)
74、判断题 陶冶教育包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶三种。
75、问答题 课程评价的主要模式有哪几种？
76、问答题 简述气质和人格的区别。
77、问答题 现代教师观是指？
78、问答题 素质教育的实施策略是什么?
79、问答题 如何提高知识直观？
80、问答题 学习动机的涵义是什么？
81、单项选择题 在前端分析中分析学生的学习需要很重要，那么学习需要指的是（）
A、学生在学习方面目前的状况与所期望达到的状况之间的差距。 B、就教学目标而言，教师期望学生达到的知识识水平。 C、经过前端分析，教师所了解的学生现有的知识水平。 D、经达前端分的，教师所发现的教学过程中可能存在的问题。
82、填空题 教学难点和教学重点在一定条件下是()的，其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的认知能力有关。
83、问答题 教材的编排应遵循哪些基本原则?
84、问答题 人的身心发展的含义是什么？身体与心理的发展包含哪些方面？
85、判断题 学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。(教育学)
86、问答题 广义与侠义课程的区别是什么？
87、填空题 ()是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术，主要指的是与信息的产生、获取、表征、传输、变换、识别和应用有关的科学技术。
88、问答题 人的特点及其对教育的要求是什么？人的自然性、社会性、受动性、能动性及共性与个性是什么？
89、判断题 《中国教育改革和发展纲要》的印发，标志着新一轮基础课程改革的开始。
90、问答题 简述教学的一般任务是什么?
91、问答题 教学的基本特点？
92、问答题 教育科学研究包括哪几个环节？
93、判断题 教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作，学校工作心须坚持以教学为主，全面安排的原则。(教育学)
94、问答题 比较团体智力测验和个体智力测验的优缺点。
95、问答题 教育科学研究的组织实施包括哪些内容？
96、问答题 简述影响无意注意的因素？
97、问答题 简述课堂管理的功能。
98、问答题 新课程强调课程管理体制应分三级管理，请你说说是哪三级。
99、判断题 兴趣的品质特性：倾向性(又称指向性)、广博性、稳定性(又称持久性)、效能性。(心理学)
100、问答题 奥苏伯尔根据学生进行学习的方式，把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容，把学习分为机械学习与有意义的学习。 简述以上学习的分类？
101、判断题 讲授法就是注入式教学。
102、填空题 从生理方面来看，身体的发展基本是按照“从_______向_______”、“从_______部位向_______方向”发展的过程。
103、单项选择题 1966年，国际劳工组织和联合国教科文组织指出：教师工作应当被视为一种()。
A.专门职业 B.职业 C.技术 D.行业
104、填空题 教学设计最主要的目的是（）。
105、问答题 请列举提高学生记忆力的策略。
106、问答题 简述教育研究的意义?
107、问答题 什么叫操作过电压？主要有哪些？电网中限制操作过电压的措施有哪些？
108、问答题 德育有哪几部分构成？
109、单项选择题 可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是（）。
A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说
110、判断题 迁移与教学的辩证关系：(1)使学生产生最大程度的迁移是有效教学的主要目标之一;(2)真正有效的教学必须依据迁移规律
111、问答题 如何构建良好的师生关系？
112、问答题 简述智育的基本任务?
113、问答题 杜威的教育思想有哪些？
114、填空题 用户利用收藏夹可以收集自己感兴趣的页面地址，并根据自己的爱好进行（）。
115、判断题 我国基础教育实行三级课程管理的基本模式，学校课程管理亦需要建立三级管理网络。
116、单项选择题 经过培训后，杨老师更加深刻地熟悉到，评价的目的应该是（）
A.将被评对象与评价目标相比较，找出差距。 B.衡量被评价对象是否达到合格标准或其达到目标的优劣程度。 C.促进学生的发展，要“以评促学”。 D.对教学活动的过程及虽结果进行测定、衡量
117、问答题 简述如何培养学生的学习兴趣。
118、问答题 简述引起和保持有一注意的条件
119、多项选择题 教学实施前，通常要进行一些教学准备工作，在下面的教学活动中属于教学准备活动的必要环节的为（）
A.教师要分析教材内容 B.教师要了解学习者的知识基础 C.教师要准备好本堂课所用的教学资源 D.学生必须预习当天要讲解的内容
120、问答题 简述教师教学职责。
121、判断题 高原现象：在操作技能练习到中期，会出现成绩进步的暂停顿现象。(心理学)
122、问答题 影响学习动机的因素有哪些？
123、填空题 依据媒体对受众感官的刺激及交互性，可以把其分类为：（）、（）、（）、（）以及多媒体。
124、问答题 “一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现是什么？
125、判断题 记忆过程及其规律：识记、保持、再认、回忆
126、问答题 教学评价的种类有哪些?
127、问答题 作为一名教师享有哪些权利？
128、判断题 气质差异的教育意义：(1)克服气质偏见;(2)根据学生的气质特征因材施教;(3)指导学生自我分析、自我调控;(4)根据学生的气质特点，进行职业指导
129、判断题 操作技能又叫运动技能、动作技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。
130、判断题 马斯洛需要层次理论：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要
131、问答题 简述教学过程中直接经验与间接经验相结合这一规律?
132、问答题 心理辅导的目标是什么？
133、问答题 教师的权利有哪些?
134、判断题 能力的差异：(1)能力的水平差异;(2)能力的结构差异;(3)能力的表现早晚差异;(4)能力的性别差异
135、单项选择题 教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始于()。
A.培根 B.康德 C.赫尔巴特 D.黑格尔
136、问答题 道尔顿制是什么？
137、问答题 理论联系实际原则是什么？其基本要求是什么？
138、判断题 素质教育本质上是一种个性化教育。
139、单项选择题 下列不是增生型肠结核的临床表现的是（）
A.常无结核病中毒症状 B.以腹泻为主 C.可有腹绞痛 D.常并发肠梗阻 E.常在右下腹扪及包块
140、问答题 教学应该遵循哪些规律？
141、填空题 教学系统方法把教学条件作为其输入，通过适当的方法加工这些输入，再得到教学结果作为其输出。属于教学系统中教学条件变量的是（）。
142、问答题 人的身心发展的一般规律是什么？
143、判断题 思维过程：分析、综合、比较、抽象、概括判断和推理
144、问答题 班级管理过程包括哪几个基本环节？
145、问答题 论述教师专业发展的途径。
146、判断题 认知活动有巨大推动作用。
147、判断题 心理过程：(1)认知过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和想象；(2)情绪、情感过程；(3)意志过程。(心理学)
148、问答题 教师个体专业发展经历了那些基本阶段？每一阶段有哪些基本特征
149、判断题 兴趣的分类：(1)直接兴趣和间接兴趣;(2)个体兴趣和情境兴趣
150、判断题 教师威信是指由教师的资历、声望、才能和品德等因素决定的，教师个人或群体在学生或社会中的影响力。
151、问答题 教学的组织形式是什么？
152、单项选择题 学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是（）。
A、学习动机属于学习者的非智力特征因素 B、学习动机越强，越有利于学习和保持 C、学习动机和学习效果是相互影响的关系 D、学习动机可分为内部动机和外部动机
153、填空题 托尔曼认为，学习者有一种_______的内在状态，推动学习对达到目的的环境条件产生_______。
154、问答题 简述心理现象及其结构。
155、问答题 师生关系的三种模式有哪些？
156、单项选择题 注意的分配是（）。
A、有条件的 B、无条件的 C、不可能的 D、消极的
157、问答题 蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。美育的任务是什么？
158、问答题 从个性的角度简述怎样培养创造性。
159、判断题 班级授课制是将学生按照年龄和程度编成班级，使每一个班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。
160、问答题 一堂好课的基本要求有哪些？
161、判断题 心理咨询：精神分析法——弗洛依德；行为矫正法——华生；人本主义疗法——罗杰斯；理性情绪疗法——艾利斯。(心理学)
162、判断题 我国德育的主要途径与基本方法是什么？德育的主要途径包括：思想政治课，各科教学，班主任工作，共青团、少先队、学生会组织的活动，劳动与社会实践，课外活动，校外教育，家庭教育，社会教育。德育的方法：说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、品德评价法、心理咨询法、生活指导法。
163、问答题 教育科学研究要遵循的基本原则是什么?
164、判断题 知识概括的类型：(1)感性概括(2)理性概括
165、多项选择题 教学研究中的行动必须具有以下特征（）
A.可操作性 B.验证性 C.教育性 D.探索性
166、问答题 课堂教学中常用的导入技能有哪些？
167、问答题 简述我国教师职业道德评价的功能。
168、多项选择题 德育的基本内容是（）。
A.劳动教育 B.爱国教育 C.纪律教育 D.集体主义教育
169、判断题 一节好课的基本要求：(1)教学目的明确。(2)内容正确。突出重点，难点，抓住关键。(3)结构合理。上课有高度计划性、组织性、效率高、效果好。(4)方法恰当。(5)语言艺术。(6)板书有序。(7)态度从容自如。(教育学)
170、单项选择题 以下关于构建主义学习理论的描述错误的是（）
A.强调对学生探究能力的与创新能力的培养 B.认为学习的实质是主动构建对信息的解释，并从中做出推论 C.要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者 D.与行为主义学习理论相比，建构主义学习理论更加科学、更加先进
171、问答题 知识的遗忘及其原因是什么？遗忘的进程、种类和理论解释是什么？
172、判断题 教育学发展中的教育专著：(1)中国先秦时的《学记》，是中国乃至世界范围内最早的一部教育专著;(2)教育学史上，一般认为捷克教育学家夸美纽斯于1632年撰写的《大教学论》是近代第一本教育学专著;(3)从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度看，通常以德国教育学家赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》为标志。赫尔巴特本人被视为“传统教育派”的代表;(4)杜威也被视为现代教育的代言人
173、问答题 教师如何促进学生科学概念的掌握。
174、问答题 教育对生产力的促进作用主要表现在哪些方面？
175、单项选择题 学校只给你配备了计算机，而在教室中只配备了VCD和电视机，没有配备多媒体设施。如果想在课堂上播放一段背景音乐，需要自制一盘符合自己要求的CD，下列软件中可以帮你完成此项任务的是（）。
A、Word B、PowerPoint C、WindowsMediaPlayer D、WPSOffice
176、判断题 校外活动是课堂教学的延续。
177、判断题 环境对儿童发展的作用总是积极的。
178、判断题 兴趣是指个体积极认识、探究事物、从事活动的心理倾向。(心理学)
179、问答题 记忆规律在教学中的应用有哪些？
180、问答题 简述教育研究基本过程的步骤。
181、判断题 创设问题情境的理论基础是成就动机理论。(心理学)
182、判断题 促进知识保持的方法：1.深度加工材料2.有效运用记忆术3.进行组块化编码4.适当过度学习5.合理进行复习：及时复习、分散复习、反复阅读结合尝试背诵
183、问答题 教育的相对独立性是指什么？
184、判断题 在巴甫洛夫的经典实验中，铃声是作为强化物而出现的。
185、多项选择题 研究性学习分组的过程中，需要考虑的因素有（）。
A.小组成员的个人职责明确 B.均等的成功机会 C.小组有明确的目标 D.组内异质
186、单项选择题 在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是（）。
A.杜威和《普通教育学》 B.赫尔巴特和《普通教育学》 C.杜威和《民主主义与教育》 D.赫尔巴特和《民主主义与教育》
187、多项选择题 以下是某位教师对信息技术在教学中的作用的看法，你认为正确的是（）。
A.利用Google、Baidu等搜索引擎能够有效获取资源，并通过相应的工具软件对其进行进一步加工和利用 B.利用概念图、PowerPoint等能够有效地呈现和展示教学内容 C.利用交互动画、微世界等能够模拟事物或实验发生的真实情境 D.利用QQ、MSN等能够为教学参与人员提供交流、通讯或协作功能 E.利用智能题库、测试软件、电子档案袋等能够为教学提供练习、测试、考评或评估功能
188、问答题 研究成果撰写的基本要求是什么?
189、问答题 教学工作的基本环节有哪些？
190、判断题 中学生主要意志品质：自觉性、坚定性、果断性、自制力
191、问答题 教育的四个支柱是什么？
192、判断题 性格的结构：性格的态度特征、性格的意志特征、性格的情绪特征、性格的理智特征
193、问答题 为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?
194、问答题 普遍性
195、填空题 ________创立了“发现法”教学。
196、单项选择题 为了迎接21世纪知识经济的挑战，必须把（）当作整个教育改革的点，把教育信息化放到战略高度，抢占教育信息化“制高点”。
A.现代教育技术 B.信息技术 C.素质教育 D.创新教育
197、判断题 学生观是教育者对学生的基本认识和基本态度，主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观是教师对学生采取何种态度与方法的出发点和依据。
198、单项选择题 我国古代私学最早兴盛于()。
A.商周 B.春秋战国 C.秦汉 D.隋唐
199、多项选择题 教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价？（）
A.教学设计后面是否有大量的练习题 B.教学设计过程是否使用了先进的媒体
200、判断题 德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。
201、问答题 如何在教学中促进迁移?
202、问答题 简述素质教育的三大要义。
203、判断题 德育教育一般包括：政治教育、思想教育、法纪教育和道德品质教育四个基本方面。
204、单项选择题 陈述性知识的表征形式是()。
A.命题网络 B.产生式系统 C.图式 D.认识结构
205、问答题 教育写作题(16分)：由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)。
206、多项选择题 “电子称象”这堂课学生的主要活动是（）。
A.在因特网上查找与学习内容相关的资源 B.自主测试 C.小组合作完成“称象”任务 D.自主进行模仿“称象”游戏 E.展示学习成果
207、问答题 请阐述教育心理学的作用。
208、判断题 影响问题解决的因素：(1)问题的特征;(2)已有的认知经验;(3)思维定势与功能固着
209、问答题 简述学业成绩评定的基本要求。
210、多项选择题 学习包括知识的哪几个过程?
A.获得 B.转化 C.评价 D.实践
211、单项选择题 个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（）
A、健康权 B、名誉权 C、受教育权 D、隐私权
212、单项选择题 ()规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在德智体诸方面期望实现的发展程度。
A.课程目标 B.课程标准 C.教学大纲 D.教育目的
213、判断题 注意的的特点：指向性、集中性、心理活动的组织特性。(心理学)
214、判断题 中学生观察力发展的特点：(1)目的性增强;(2)更具稳定性;(3)精确性提高;(4)系统性和概括性增强
215、单项选择题 （）不是信息技术与历史课程的整合方法。
A.创设历史情境 B.提供多种渠道信息，培养学生的历史思维能力 C.模拟历史人物或历史事件 D.模拟占据空间的事物
216、判断题 教学的本质是教师的教与学生的学的统一，是师生的交往和互动。
217、问答题 课程概念的内涵是什么?
218、判断题 注意的种类：不随意注意(无意注意)、随意注意(有意注意)、随意后注意(有意后注意)。(心理学)
219、判断题 联想的种类与规律：接近性联想(空间、时间上的接近)、相似性联想(性质上相似)、对比律(性质上、特点上形成对比)、因果律(因果关系)。(心理学)
220、多项选择题 “性相近，习相远”中的“习”指的是()。
A.禀赋 B.家庭环境 C.社会环境 D.教育环境
221、判断题 教育测验是一种以追求考察教育效果客观性为目标的活动。
222、判断题 课本知识就是权威的、绝对正确的。
223、判断题 义务教育要以培养高级人才、专家、大家为根本目标。
224、问答题 试述课外，校外教育的主要要求?
225、判断题 想象的种类：(1)根据想象时有无目的意图分：有意想象、无意想象：(2)在空间想象中，根据内容的新颖性和创造性分：再造想象、创造想象；(3)根据想象活动与现实的关系分：幻想、理想、空想。(心理学)
226、填空题 （）是指两个或两个以上异地的个人或群体，通过网络传输线路及多媒体设备，将声音、影像及文件资料互传，达到即时且互动的沟通，以完成或超越真实会议的效果。
227、单项选择题 教学组织形式的选择要考虑多方面的因素，但首先是根据（）。
A.学生情况而定 B.教学内容而定 C.教学条件而定 D.领导意图而定
228、问答题 教师职业道德的作用有哪些？
229、问答题 基础教育课程改革的指导思想是什么？
230、单项选择题 新鲜尿液具有"老鼠屎"样臭味，常见于下列哪种疾病（）
A.糖尿病酮症 B.晚期膀胱癌 C.泌尿系感染 D.重症肝病 E.苯丙酮尿症
231、单项选择题 王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（）。
A、为了评价每个学生平时课堂上的表现情况，王老师在课上仔细观察每个学生的行为并做记录 B、为了了解学生对每单元的掌握情况，王老师在单元结束后总是进行单元测试，把成绩保存起来 C、每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况 D、王老师把评价学生的数据分成了几类，并在自己的电脑上建立了相应的文件夹，把每个学生的各种信息按类别记录在相应的文件夹中，以便期末评价
232、问答题 如何培养学生的学习动机？
233、问答题 课程改革提出了培养学生的哪四种能力？
234、单项选择题 不属于个性心理特征的是（）
A.能力、气质 B.需要、兴趣 C.气质、性格 D.能力、性格
235、问答题 简述传统教育派和现代教育派各自的三中心主张。
236、填空题 ()是信息环境下的教学评价方法，可以搜集学生的各项信息，如作业信息、考试信息、成长反思、论文等。
237、多项选择题 以下叙述中，体现“先行组织者策略”的叙述为（）。
A、在引入负数的意义时，教师先让同学们做几道正、负数如何表示的练习 B、为了巩固同学们对负数的理解，课后李老师布置了大量的练习题 C、对课堂上讲授的内容，李老师要求同学们做好笔记 D、学习新课题之前，李老师对他列举的多个情境之间的共同点做了分析，从而使同学们在情境与新课题之间建立起了联系 E、在进行教学前，李老师创设了很多情境
238、问答题 程计划对中学教师的指导意义和要求是什么?
239、问答题 简述课外、校外教育的意义？
240、填空题 需要的产生是有机体内部生理上或心理上的某种_______或________状态.
241、单项选择题 世界上最早、最完整的一篇专门论述教育教学问题的论著是()。
A.《学记》 B.《论语》 C.《论演说家的培养》 D.《理想国》
242、单项选择题 新课程改革提倡‚以人为本‛的教育内涵，以下‚以人为本‛的说法中不正确是（）。
A、以人为本即指在教学中重视对人的关怀 B、以人为本体现在教学中需要广泛获取各种资源，充分利用信息技术来建立适合不同学习者的学习策略 C、以人为本的教育鼓励学习者进行自主探究与合作学习 D、以人为本的教育，强调以‚学生为中心，重点强调学生的地位
243、判断题 师生伦理关系并不是师生关系的有机组成部分。
244、判断题 所谓分组教学，是指按照学生的学习能力或学习成绩，把他们分为若干水平不同的小组进行教学。
245、问答题 简述我国确立教育目的的依据。
246、判断题 评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。
247、问答题 简述学生身心发展的一般规律。
248、问答题 简述学校教育、家庭教育与社会教育的关系，以及学校教育如何指导和配合家庭教育和社会教育。
249、问答题 简述夸美纽斯《大教学论》体现的主要教育思想
250、填空题 通过“工具”→“()”→“常规”→“网页保存在历史记录中的天数”可以设置历史记录保存的天数。
251、多项选择题 为在考试中取得好的名次，学生会努力学习，这里的好名次属于()。
A.正强化物 B.负强化物 C.一级强化物 D.二级强化物
252、问答题 素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。针对这一说法辨析解答。
253、问答题 简述教师如何提高直观教学的效果。
254、多项选择题 每次教学设计时，王老师都要对学生现有的知识情况分析一下，请问这样做的目的是什么？（）
A、王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少 B、王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力，还应该提供哪些“补救”活动 C、王老师想多了解一些学生的个人问题 D、王老师想多了解学生的家庭情况 E、王老师想让自己与学生的关系更融洽
255、问答题 试论述德育过程是对学生知、情、意、行的提高过程这一基本规律？
256、问答题 简述教学过程的基本规律？
257、问答题 班级管理的功能有哪些？
258、问答题 选择与运用教学方法的基本依据是什么?
259、判断题 一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。
260、判断题 教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。(教育学)
261、单项选择题 ()活动是学校教育的中心。
A.上课 B.教学 C.工作 D.交往
262、问答题 试比较赫尔巴特和杜威的教育思想。
263、多项选择题 学习策略的几种成分是()。
A.认知策略 B.调节策略 C.元认知策略 D.资源管理策略
264、判断题 保持是巩固已获得的知识经验的过程。保持是记忆的中心环节。(心理学)
265、单项选择题 近代最早论述教育问题的专著是()。
A.赫尔巴特的《普通教育学》 B.夸美纽斯的《大教学论》 C.杜威的《民主主义和教育》 D.昆体良的《雄辩术原理》
266、判断题 自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。
267、问答题 教师劳动的特点是什么?
268、多项选择题 关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论?
A.孟子 B.弗洛伊德 C.洛克 D.格塞尔
269、问答题 简述教科书的作用?
270、判断题 德育原则：社会主义方向性原则;从学生实际出发的原则;知行统一的原则;集体教育与个别教育相结合的原则;正面教育与纪律约束相结合的原则;依靠积极因素，克服消极因素的原则;尊重信任和严格要求学生相结合的原则;教育影响的一致性和连贯性原则。
271、问答题 试比较接受式教学模式与发现式教学模式？
272、问答题 简述新课程改革的目标。
273、问答题 教师进行教育科学研究的意义是什么?
274、问答题 简述如何培养班集体？
275、问答题 为什么说在实际工作中，无意注意和有意注意都需要？
276、判断题 马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。
277、填空题 教师是教学目标、内容、过程以及死价等教学因素的最终过滤者、()。
278、判断题 意志的涵义：意志是人们自觉的确立目的，有意识的根据目的支配、调节行动，克服困难，实现预定目标的心理过程
279、问答题 教育在人的身心发展中起什么作用?
280、单项选择题 在Google搜索中，如果避免搜索某个词语，下面哪种操作能够实现？（）
A、在要避免的词语前面加一个全角状态下的减号，并且减号之前不再留空格 B、在要避免的词语前面加一个全角状态下的加号，并且加号之前不再留空格 C、在要避免的词语前面加一个半角状态下的减号，并且减号之前不再留空格 D、在要避免的词语前面加一个半角状态下的加号，并且加号之前不再留空格
281、单项选择题 以下有关研究性学习的描述不正确的是（）
A学生是研究性学习的主体 B.广义上，学生自发的.个体的探究活动也是一种研究性学习 C.教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识 D.研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力.
282、问答题 教师职业道德的概念是什么？
283、填空题 教育学是研究()的科学，其存在的意义在于()
284、判断题 赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。(教育学)
285、问答题 试述行动研究法?
286、多项选择题 电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（）。
A.电子教案有利于教案的修订和保存 B.电子教案便于携带和学术交流 C.电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排 D.电子教案可以使抽象的教学内容具体化
287、问答题 简述选择德育方法的依据。
288、判断题 注意的概念：注意是心理活动或意志活动对一定对象的指向和集中
289、判断题 耶克斯——多德森定律：动机水平适中，最有利于激发学生学习动机。(心理学)
290、问答题 简要阐述教学过程思想过程？
291、多项选择题 考虑到编制开发教学资源所耗费的人力、物力、财力等诸多因素，一般应尽可能选择现有的教学资源，但在利用现有教学资源时要有所选择，下面观点中正确的是（）。
A.要选用包含课堂必要教学内容的教学资源 B.要选用内容安排顺序符合教学目标和学习者特征的教学资源 C.要选用能激发学生学习动机的教学资源
292、问答题 课程是指？
293、单项选择题 案例《关注光污染》一课中，研究小组——团队之星，研究的课题是（）
A.研究农村光污染 B.研究城市光污染 C.研究田间光污染 D.研究大自然污染
294、多项选择题 教师需要使用一些集成工具来设计课件，并制作出图形并茂的教学演示课件。下列选项中可以制作演示课件的工具为（）。
A、FrontPage B、Dream Weaver C、Authorware D、Flash E、MS Office
295、填空题 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为________、________和________。
296、判断题 技能指经过练习而获得的合乎法则的认知活动或身体活动的动作方式。
297、问答题 教育与生产力的关系在当代体现在哪些方面？
298、判断题 神经系统的基本活动方式——反射。(心理学)
299、问答题 教师职业道德的内容是什么？
300、问答题 试述为适应个体身心发展的一般规律教育应采取怎样的相应策略?
