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中学教师资格：中学教育学考试题（题库版）
2020-09-14 22:57:30 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、问答题  试论述影响学生解决问题的心理因素是什么?


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2、单项选择题  德育过程的基本矛盾是()。

A．知与行的矛盾
B．外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C．学生的上进心与惰性之间的矛盾
D．教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾


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3、判断题  远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。()


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4、判断题  班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。()


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5、单项选择题  教师所表现出来的最突出的角色是（）

A．教员角色
B．管理者角色
C．心理医生角色
D．领导者角色


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6、多项选择题  现代教学媒体运用的基本原则是()

A．教育性原则
B．科学性原则
C．技术性原则
D．艺术性原则


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7、问答题  简述认知差异的教育含义。


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8、填空题  个体身心发展的水平主要受到遗传、成熟、环境和__________的影响。


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9、单项选择题  教师与学生之间的哪一种关系使师生关系具有明显的私人性质?（）

A．工作关系
B．非正式关系
C．情感关系
D．认知关系


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10、单项选择题  “人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是()的言论。

A．卢梭
B．洛克
C．康德
D．柏拉图


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11、填空题  课程评价的主要模式有目标评价模式、__________和背景、输入、过程、成果评价模式。


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12、判断题  德育的途径就是通过教学，做到教书育人。()


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13、判断题  在一个班集体中，班主任重点关注的对象应是先进生和后进生。()


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14、单项选择题  有关班级管理的内容中不包括()

A．班级德育管理
B．班级体貌管理
C．班级文体活动管理
D．班级常规管理


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15、多项选择题  教学策略的特征是（）

A．调控性
B．灵活性
C．层次性
D．指向性
E．操作性


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16、单项选择题  教师要胜任教学工作有一个基础性要求，有别于其他专业人员学习同样学科的要求。这个要求指的是（）

A．教师的文化知识素养
B．教师的学科专业素养
C．教师的教育理论知识素养
D．教师的人格修养


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17、单项选择题  下列不是贯彻直观性原则要求的是()

A．正确选择直观教具和现代化教学手段
B．直观要与讲解相结合
C．重视运用语言直观
D．重视组织各种复习


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18、单项选择题  心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在()

A．小学阶段
B．初中阶段
C．高中阶段
D．大学阶段


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19、问答题  结合实际论述如何运用感知规律提高直观教学效果。


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20、填空题  在德育过程中受教育者包括受教育者主体和__________，他们都是德育对象。


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21、多项选择题  社区在发展教育中的功能包括（）

A．服务功能
B．教育功能
C．宣传功能
D．经济功能
E．协调功能


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22、单项选择题  在教育研究中，结构性观察也称为（）

A．参与式观察
B．变换式观察
C．定性观察
D．定量观察


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23、单项选择题  某教师认为：“学生骨头轻，不能给他们好脸色看。”具有这种观点的教师最可能的领导类型是()

A．仁慈专断型
B．放任自流型
C．民主型
D．强硬专断型


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24、多项选择题  班主任评价的作用有()

A．目标导向
B．反馈调节
C．监督促进
D．保证作用


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25、问答题  心理健康教育的基本任务。


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26、问答题  教学媒体的个性和共性的特征有哪些?


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27、单项选择题  英国哲学家洛克的“白板说”是()的典型代表。

A．外铄论
B．内发论
C．遗传决定论
D．多因素相互作用论


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28、单项选择题  下列哪四个基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话的含义()

A．知、情、信、行
B．知、情、意、行
C．知、情、体验、行
D．知、信、意、行


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29、单项选择题  教育的基本要素包括教育者、受教育者和（）

A．教育影响
B．教育功能
C．教育目的
D．教育属性


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30、单项选择题  下列不属于以身作则、为人师表的要求的是()

A．具有高尚的道德情操
B．拥有健全的人格
C．要身体力行
D．要热爱学生


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31、填空题  德国教育家_____的教育代表作《普通教育学》标志着教育学成为一门规范的学科。


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32、单项选择题  班级组织的领导者是（）

A．班主任
B．学生干部
C．校长
D．全体教师


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33、单项选择题  以实践作业为主的兴趣小组属于()。

A．技术小组
B．学科小组
C．艺术小组
D．体育小组


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34、单项选择题  下列关于教与学的说法中更准确的是()

A．教师指导学生学习的方法
B．教与学是辩证统一的整体
C．教与学是相互作用的
D．是师生相互联系的活动


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35、填空题  根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是______法，是对品德发展的______手段。


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36、判断题  学生管理是以“育人”为目的的活动。()


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37、单项选择题  教育目的的制定，教育经费的分配，教育内容的规定，教育行政人员和教师的任命、聘用等，反映了政治经济制度决定()

A．教育的领导权
B．受教育的权利
C．教育的目的
D．教育的独立性


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38、多项选择题  无论是哪一种类型的课都不可缺少的因素是()

A．组织教学
B．检查复习
C．学习新教材
D．布置课外作业


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39、单项选择题  课外活动的主体部分是()。

A．科技活动
B．学科活动
C．体育活动
D．社会活动


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40、单项选择题  在教学中，初入学儿童的注意状态取决于()。

A．个体知识经验
B．内容的直观性和形象性
C．个体需要兴趣
D．情绪状态


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41、单项选择题  “不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是()。

A．教育目的
B．教育目标
C．教育方针
D．教学目标


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42、单项选择题  衡量教师教学和学生学习质量的标准是()

A．教学计划
B．教学大纲
C．教科书
D．考试成绩


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43、判断题  德育就是对学生进行道德教育。()


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44、单项选择题  课堂播放教学法主要有两种，它们分别是演播法和（）

A．现场直播法
B．程序教学法
C．插播法
D．录制播放法


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45、填空题  苏联教育家维果茨基提出了要探索儿童的_________，即判断儿童的现实水平和潜在水平。


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46、问答题  简述家庭的教育功能。


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47、填空题  教育目的对整个教育工作具有_________、激励作用和评价作用。


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48、多项选择题  按照研究的性质，教学研究方法可以分为()

A．现状研究
B．差异研究
C．因果研究
D．发展研究


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49、名词解释  教育机制


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50、填空题  在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是_________，它包括使学生感知和理解教材。


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51、多项选择题  钻研教材的意义包括()

A．有助于教师掌握教材的逻辑体系
B．有助于教师科学设计教学内容
C．有助于全面贯彻和落实课程标准
D．有助于了解学生的学习情况


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52、单项选择题  通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动我们称之为()

A．班级常规管理
B．班级平行管理
C．班级民主管理
D．班级目标管理


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53、多项选择题  聘任教师的形式有()。

A．招聘
B．续聘
C．解聘
D．不聘
E．辞聘


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54、多项选择题  人本位的教育目的价值取向的代表人物是（）

A．孔德
B．康德
C．马斯洛
D．卢梭
E．裴斯泰洛齐


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55、单项选择题  一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的()。

A．道德修养
B．专业素养
C．学历水平
D．科研水平


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56、问答题  简述教科书的作用。


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57、判断题  对教育法规的实施情况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。()


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58、单项选择题  下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是()

A．学校教育理念和目标
B．学校年度和学期工作计划
C．班主任的教育和管理观念
D．学生的自我学习理念


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59、问答题  教学媒体按照物理性质不同可分为哪几类?


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60、单项选择题  以儿童的兴趣和动机为基本出发点，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心的课程属于（）

A．学科课程
B．活动课程
C．隐性课程
D．显性课程


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61、判断题  心理健康教育的对象应该以不正常学生为主。()


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62、单项选择题  德育的本质特征在于德育是培养人的（）

A．品德的活动
B．美感的活动
C．情感的活动
D．意志的活动


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63、单项选择题  主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生需要的活动组织教学。以儿童中心著称的代表人物是()

A．捷克的夸美纽斯
B．法国的卢梭
C．德国的赫尔巴特
D．美国的杜威


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64、判断题  按照评价的功能。教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。()


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65、单项选择题  下列选项中，不属于正式群体的是()。

A．班级学生群体
B．班级共青团
C．学科小组
D．老同学


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66、名词解释  教育民主化


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67、单项选择题  通过制定和执行规章制度去管理班级，这是（）

A．班级常规管理
B．班级平行管理
C．班级民主管理
D．班级目标管理


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68、单项选择题  在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以()为主。

A．上课
B．课外活动
C．智育活动
D．体育运动


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69、单项选择题  打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力和学习成绩编班，称为()

A．外部分组
B．内部分组
C．客观分组
D．主观分组


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70、判断题  班主任是学校办学思想的贯彻者，班级的直接建设者、组织者、领导者。()


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71、问答题  简述教案的构成要素。


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72、判断题  中国共产主义青年团原名为中国社会主义青年团。()


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73、判断题  作业分析的技能是一种教学反馈的技能。()


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74、单项选择题  对个体社会化过程具有重要的影响的具体人物是指（）

A．重要他人
B．榜样他人
C．榜样
D．重要人物


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75、单项选择题  教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在()。

A．认识的直接性
B．学生的主体性
C．教学的教育性
D．活动的开放性


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76、问答题  

某学校教师李某因对学校乱收费不满，向有关部门如实反映了学校存在的问题。该校领导一气之下，取消了李某的专业技术职务，并且说他是精神病，不安排教学任务给李某。并强行将其送往精神病医院治疗。
请依法分析教师李某和学校的行为。


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77、单项选择题  教育政策一经指定和公布，在一定时期内（）

A．可以随意变动
B．可以根据自己的意志改变
C．不能随意变动,保持相对的稳定
D．不能有任何改动


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78、单项选择题  实现人的全面发展的唯一途径是()

A．教育与生产劳动相结合
B．教育与社会活动相结合
C．受教育者与工人农民相结合
D．教育与综合实践相结合


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79、单项选择题  注重培养学生的探究态度与能力，这是()

A．研究型课程
B．基础型课程
C．拓展型课程
D．技能型课程


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80、单项选择题  我国近代制度化教育兴起的标志是清末的()。

A．洋务运动的推行
B．废科举，兴学校
C．京师大学堂的成立
D．北洋大学的创建


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81、判断题  根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件，可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。()


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82、名词解释  学校德育


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83、判断题  少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。()


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84、单项选择题  班级授课制的实施在我国始于()。

A．唐代
B．清末
C．民国初期
D．新中国成立


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85、单项选择题  国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为()。

A．初等教育
B．平民教育
C．普及教育
D．义务教育


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86、单项选择题  我国道德规范的层次依次是（）

A．社会公德、职业道德
B．社会公德、社会主义道德和共产主义道德
C．集体主义道德、共产主义道德
D．社会公德、集体主义道德、共产主义道德


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87、判断题  运用问答法进行教学时。教师的提问应面向所有学生。()


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88、判断题  在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。()


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89、判断题  班级的软文化即反映一个班级的班风或制度建设情况。（）


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90、多项选择题  7．学习化社会中终身教育的特征包括()。

A．社会能够为每位社会成员提供适当的教育
B．学校教育在人的身心发展中不再起主导作用
C．全体社会成员的一生都处在不断的学习当中
D．现代科技进步使每个人都处于信息剧增的实惠和威胁之中
E．终身教育促进了教育社会化和学习型社会的建立


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91、单项选择题  学生管理是()

A．学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程
B．对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程
C．学校及上级对学生进行行为控制的过程
D．教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度


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92、问答题  

阅读下列案例，结合你学的教育学的相关知识谈谈你的感想。
《曾参杀猪》曾参(公元前505年一前436年)是孔子的学生。有一天，曾参的妻子要上街。他的小儿子拉着她的衣襟，又哭又闹，要求跟着去。曾参的妻子被闹得没有办法，就对孩子说：“你留在家里，妈妈回来杀猪给你吃!”孩子被哄回家去了。曾参的妻子从街上回家，只见曾参拿着绳子在捆猪，旁边还放着雪亮的尖刀，正在准备杀猪呢。他的妻子赶忙制止他说：“我刚才是和小孩子说着玩的，并不是真的要杀猪呀!”曾参说：“孩子是不能欺骗的。
孩子小，什么也不懂，只会学父母的样子，听父母的教训。今天你说话不算数，骗了孩子，就是在教孩子讲假话。再说，母亲骗了孩子，孩子觉得母亲的话不可靠，以后再对他进行教育，他就不容易相信了。这样做，对家教是很不利的。”
结果，他说服了妻子，还是把猪杀来煮了。曾家的这口猪，也许还没有养到该杀的时候，他杀了这口猪是一个损失。可是，换来的却是在孩子面前树立了一个诚实的形象。
同时，他的做法对他的妻子也是一个教育，让她记住：作为一个母亲，无论什么时候，也不应该在孩子面前说假话。


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93、判断题  只要牢牢把握教学这一中心点，学校就能培养全面发展的人才。()


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94、单项选择题  当代教师的质量集中体现在教师的()方面

A．政治素养
B．教育素养
C．专业素养
D．道德素养


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95、问答题  义务教育是什么?


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96、单项选择题  美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是()。

A．遗传决定论的观点
B．环境决定论的观点
C．家庭决定论的观点
D．儿童决定论的观点


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97、多项选择题  教育目的具有()等特性。

A．历史性
B．时代性
C．社会性
D．阶级性
E．自然性


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98、单项选择题  ()水平决定教育的规模和速度。

A．政治经济制度
B．科学技术
C．生产力
D．文化发展


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99、名词解释  教育情境


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100、填空题  ____是指课的部分及各部分进行的____和时间的分配。


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101、单项选择题  中学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的场景，这属于()

A．无意想象
B．有意想象
C．再造想象
D．幻想


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102、单项选择题  新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。

A．知识、智力、能力
B．基本知识、基本技能、基础性学历
C．知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观
D．知识、智力、情感


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103、判断题  按照马斯洛的动机作用观点，教师在自尊水平低的学生中灌输为学习本身的满足而去学的做法是不可能成功的。()


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104、单项选择题  试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是()。

A．斯宾塞
B．夸美纽斯
C．赫尔巴特
D．洛克


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105、名词解释  教育内容


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106、单项选择题  为人的身心发展提供前提的因素是()。

A．成熟
B．环境
C．遗传素质
D．教育


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107、单项选择题  “学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自()。

A．《学记》
B．《论语》
C．《孟子》
D．《中庸》


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108、单项选择题  奖励是对学生的思想品德给予肯定的评价，其形式有赞许、表扬和（）

A．记过
B．惩罚
C．奖赏
D．警告


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109、多项选择题  

A是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点：第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一起进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。 

班主任在班级管理中处于什么地位?()

A．班级建设的设计者
B．班级组织的领导者
C．班级目标的制定者
D．班级人际关系的艺术家


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110、单项选择题  在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是()。

A．参观法
B．演示法
C．情景教学法
D．欣赏教学法


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111、单项选择题  我国《中学德育大纲》正式颁布的时间是（）

A．1990年
B．1993年
C．1994年
D．1995年


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112、问答题  教学的一般任务是什么?


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113、单项选择题  在中学中，班级的学籍管理者一般由()担任。

A．班长
B．学科教师
C．班主任
D．学校校长


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114、单项选择题  明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。（）

A．卢梭
B．裴斯泰洛齐
C．亚里士多德
D．洛克


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115、判断题  教育政策制定是判定教育政策问题和对政策方案进行选择的过程。()


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116、填空题  我国教育目的是建立在马克思主义关于__________基础上。


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117、单项选择题  具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现的课程是（）

A．国家课程
B．学校课程
C．地方课程
D．拓展课程


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118、判断题  封闭式的课程整合以资源为中心。()


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119、单项选择题  要对班主任作评价、论高低、评赏罚，最有发言权的理应是()

A．家长
B．校长
C．学生
D．其他老师


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120、单项选择题  训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是()。

A．班主任
B．兴趣小组
C．少先队
D．班集体


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121、问答题  简述教育的个体个性化的功能。


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122、判断题  教师职业道德基本原则是区别于其它类型职业道德的标志。()


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123、单项选择题  普及教育始于()。

A．原始社会
B．奴隶社会
C．资本主义社会
D．社会主义社会


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124、单项选择题  “六课型单元教学法”反映了（）

A．注重学生能力培养的现代教学方法
B．学校课程逐步发展的现代教学方法
C．注入式的古代教学方法
D．等待开发的未来教学方法


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125、判断题  学校教育在人的发展中起决定性作用。()


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126、问答题  进入20世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点？谈谈你的体会。


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127、单项选择题  一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（）

A．信度
B．难度
C．区分度
D．效度


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128、填空题  制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代_____系统的形成。


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129、单项选择题  是师生通过相互提问，以引导学生运用已有的知识和经验，通过推理获取新知识，巩固旧知识，增进记忆的一种方法。（）

A．谈话法
B．参观点
C．演示法
D．讨论法


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130、单项选择题  ()是班级文化的灵魂文化。

A．制度文化
B．精神文化
C．行为文化
D．道德文化


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131、单项选择题  马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是()

A．知识分子与工人农民相结合
B．教育与生产劳动相结合
C．脑力劳动与体力劳动相结合
D．城市教育与农村教育相结合


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132、单项选择题  对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的()。

A．人格平等
B．主导地位
C．自主发展
D．自由发展


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133、单项选择题  课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有()。

A．维持动机作用
B．促进和维持功能
C．思想教育作用
D．培养纪律功能


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134、单项选择题  班级建设的设计者是()。

A．校长
B．教导主任
C．政教主任
D．班主任


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135、单项选择题  孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”表明孔子很强调()。

A．启发式教学
B．学习与思考相结合
C．因材施教
D．学习与行动相结合


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136、多项选择题  杜威认为解决问题的过程包括（）

A．提出疑问阶段
B．分析阶段
C．假设阶段
D．评断阶段
E．结论阶段


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137、多项选择题  教师职业道德基本原则的作用有()

A．指导作用
B．统帅作用
C．补充作用
D．裁决作用


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138、填空题  根据教学的任务，课的类型可分为______、______、______、______。


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139、判断题  自我管理法指的是学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法。()


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140、单项选择题  “学高为师”，“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性?()

A．本体性知识
B．条件性知识
C．实践性知识
D．文化知识


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141、问答 题  

课堂实录：长方形和正方形的特征
张老师：“正方形的四个角都是直角”，你是如何验证的?
生1：我是这样比的(边说边演示，用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较)。
张老师：都是这样比的吗?
学生显然没有完全明白老师的意思，异口同声地回答：是的。
教师注意到只有两个学生(生2、生3)没有随声附和。就追问了一句：绝大部分同学认为要比四次，你们认为呢?
生2:只要比两次就行了。
张老师：怎么比?
生2：(边演示边讲解)先把正方形对折，然后再用三角板上的直角与正方形的两个角比较。
生3：我只要比一次就行了。
教师让生3操作给大家看。
生3：把正方形先横着对折一次，再竖着对折一次。原来四个角就全部重在一起了，所以只要比一次就行了。在随后动手验证“正方形每条边都相等”时，学生很自然地就想到分别沿正方形的两条对角线对折，把四条边折到一起去，看是不是完全重合。
教师通过提问引导启发学生思考，采用多种方法提升学生思维能力。
联系案例回答问题：
(1)张老师在教学中使用了什么教学方法?
(2)这种教学方法的基本原则是什么?


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142、名词解释  课程


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143、名词解释  相对评价法


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144、单项选择题  科学中一个以空间形式反映人们社会生活的概念是（）

A．社会文化
B．社区文化
C．学校文化
D．社区


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145、名词解释  物质环境


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146、单项选择题  “教学相长”这一提法()。

A．最早出现于《论语》
B．指明了教师在教学活动中的主导地位
C．说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
D．突出学生的自主学习能力


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147、多项选择题  教育心理学研究的主要内容是()

A．学习与教学要素
B．学习与教学过程
C．学生心理过程
D．教育与社会发展过程


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148、多项选择题  教育学创立的标志主要有()。

A．教育问题构成一个专门的研究领域，受到思想家或教育家们的特殊关注
B．形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念与范畴，以及概念与范畴的体系
C．有了科学的研究方法
D．产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的、系统的教育学著作
E．出现了专门的教育研究机构


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149、判断题  课堂观察的客体是学生的学习行为。（）


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150、判断题  教的方法包括讲授、谈话、演示和练习。()


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151、单项选择题  在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）

A．集体形成正规化阶段
B．集体形成初始阶段
C．集体发展趋于成熟发展阶段
D．健全班集体形成时期


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152、单项选择题  教育改革的核心是()

A．方法改革
B．观念改革
C．课程改革
D．内容改革


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153、问答题  简述小学班主任的职责与义务


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154、单项选择题  推动教师热爱本职工作的力量源泉是()

A．热爱学生
B．热爱事业
C．热爱家庭
D．热爱社会


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155、判断题  任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。()


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156、单项选择题  在日常生活中，我们常常发现有些人先天失明，但是嗅觉、听觉等却比正常人要灵敏得多，这说明人的个体身心发展具有()。

A．阶段性
B．不平衡性
C．互补性
D．个别差异性


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157、判断题  学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时价值。()


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158、问答题  论述德育过程是学生知、情、意、行诸因素统一发展的规律。


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159、多项选择题  关于自我意识的发展的认识，说法正确的有()

A．自我意识的发展是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展
B．自我意识的发展经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程
C．心理自我是发展的最高阶段
D．人格发展要通过自我意识的中介发挥作用


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160、多项选择题  班主任应具备的基本素质有()

A．思想品德素质
B．知识和能力素质
C．身体心理素质
D．较高的综合素质


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161、单项选择题  教师的职业是()，这是教师职业区别于其他职业的特点。

A．教书育人
B．传授知识
C．道德教育
D．劳动教育


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162、单项选择题  现代教育的基本特征是商品性、生产性、发展性以及（）

A．科学性
B．民主性
C．科学性、民主性
D．现代性


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163、单项选择题  ()凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具有教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A．中国公民
B．世界公民
C．华侨
D．华人


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164、单项选择题  美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。”这一观点刻地说明着()。

A．教育的经济功
B．教育的文化功能
C．教育的自然功能
D．教育的道德功能


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165、问答题  试述学习与教学过程中的基本因素。


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166、判断题  杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中心和活动中心”。()


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167、判断题  民主的师生关系主要是教师要热爱学生、信任学生，对学生有没有严格要求并不重要。()


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168、判断题  需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。()


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169、多项选择题  “外铄论”的主要代表人物有()。

A．弗洛伊德
B．华生
C．孟子
D．荀子
E．洛克


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170、单项选择题  不在教师资格认定程序之列的是（）

A．颁发证书
B．提出申请
C．参加资格考试
D．受理


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171、多项选择题  教学组织发展的特点是()

A．教学组织形式的确定化
B．教学组织形式多样化、综合化
C．教学组织形式的个别化
D．更加重视课外、校外活动


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172、多项选择题  教师批改作业的方式有哪些?()

A．全面批改
B．重点批改
C．轮流批改
D．当面批改
E．指导学生批改


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173、判断题  循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规律提出来的。()


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174、判断题  生产力对教育的发展起着决定作用。()


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175、单项选择题  在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型?()

A．权威型
B．溺爱型
C．放任型
D．民主型


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176、多项选择题  钻研教材的基本要求是()

A．通览教材，全面理解
B．精读教材，深层领会
C．精细加工，再创教材
D．精研教材，创新加工


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177、判断题  实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用尝试教学法。()


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178、填空题  从课程功能的角度可把课程分为工具性课程、知识性课程、技术性课程和__________课程。


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179、判断题  苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。()


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180、单项选择题  把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，这是（）

A．道尔顿制
B．班级上课制
C．大班教学制
D．小班教学制


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181、单项选择题  智育中的“智”是指()。

A．知识
B．技能
C．智力
D．知识技能和智力


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182、名词解释  教育学


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183、单项选择题  教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。”这句话说得是()

A．自主学习能力指导
B．信息能力指导
C．合作学习指导
D．探究学习指导


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184、单项选择题  我国现代学制的建立始于（）

A．唐代
B．宋代
C．元代
D．清末


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185、单项选择题  某学生易冲动、急躁，待人热情、直率、豪爽，精力旺盛、言语动作急速而难以自制，头脑灵活，对学习内容理解快，但常粗枝大叶、不求甚解。他的气质属于()

A．胆汁质
B．多血质
C．粘液质
D．抑郁质


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186、判断题  “人类之所以千差万别，就是由于教育之故。”()


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187、填空题  教师的语言首先要求准确、明了，其次要求______，再进一步要求富有个性。


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188、判断题  教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。()


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189、判断题  学校制度是随便制定的，对国家和青少年的发展没有多大的影响。()


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190、单项选择题  关于班集体的文化的理解准确的是()

A．是渐渐形成的一种文化习惯
B．是为着一个共同目标的实现而在奋斗中形成的
C．是为了某种学习目的由班主任强制规定形成的
D．是一种社会必然现象


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191、单项选择题  提高学生教育质量的保证是()

A．常规管理
B．科学管理
C．学生管理
D．校级管理


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192、多项选择题  团干部的作用有()

A．先锋作用
B．核心作用
C．桥梁和纽带作用
D．组织和管理作用


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193、问答题  

以前学校评先进，选“三好生”，总是依据教师的标准，主要靠教师去发现大家的优点，这样不免会有遗漏。一位教师决定改变这种方式，让学生自己制定标准，自己选择荣誉称号，具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、“希望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号，在每个称号旁注明获得这个称号的标准，这个称号标
准不少于3条。教师说，在新学期中，只要每位同学刻苦努力，达到自己定下的标准，期末肯定会得到奖励。
根据以上实例，请结合班级管理理论分析当前班级管理中存在的问题。这位教师让学生自主选择荣誉称号的方法，符合什么样的班级管理机制?(分析时要求理论联系实例进行具体分析)


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194、问答题  

某校是一所农村中学，因经济条件差，未修围墙。学校周围住着一些农户，其中有一家常把拖拉机和柴油桶放在学校操场上，对操场造成了严重污染，影响了体育课和课外活动的正常进行，校长在与这户人家交涉多次均没有任何结果的情况下束手无策。
请运用相关法律知识分析这一案例。


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195、判断题  职业道德的特征表现在稳定性、具体性、适用性。()


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196、单项选择题  教学在使学生形成科学的世界观，培养优良道德品质方面起着重要的作用。这是因为教学始终具有()

A．思想性
B．活动性
C．教育性
D．渗透性


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197、判断题  个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。()


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198、多项选择题  班级管理常用的模式有()。

A．常规管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目标管理
E．质量管理


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199、判断题  注重教育的价值，对教育改造人的本性，形成社会所要求的知识、能力、态度等，都持积极乐观态度的是内发论。()


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200、判断题  学生管理区别于其他管理的一个显著特点是复杂性。()


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201、判断题  教学中教材是富有思想性的，学生学了思想自然会提高。()


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202、单项选择题  

19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。
9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。
”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔·卡耐基。

案例最主要体现了()思想。

A．天才教育
B．特殊教育
C．赏识教育
D．实践教育


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203、单项选择题  在集体发展的阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是()。

A．集体形成初始阶段
B．集体形成正规化阶段
C．集体发展趋于成熟发展阶段
D．健全班集体形成时期


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204、单项选择题  《学记》上说“不陵节而施”，这句话体现了（）

A．循序渐进的教学原则
B．启发性教学原则
C．因材施教的教学原则
D．巩固性教学原则


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205、多项选择题  关于环境对个人发展的影响，正确的说法有()

A．环境对个体发展有的影响可能是消极的
B．人并不是消极被动的接受环境影响
C．环境为个体发展提供了条件
D．人的发展完全由环境决定


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206、问答题  教师上课应符合的具体要求有哪些?


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207、多项选择题  团队的构成要素有（）

A．共同愿景
B．共同目标
C．合理配置成员
D．培养良好的团队文化


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208、判断题  儿童的发展过程就是一个生理成熟的过程。()


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209、单项选择题  教学过程的中心环节是()。

A．感知教材、形成表象
B．理解教材、形成概念
C．巩固与保持知识
D．运用知识，形成技能技巧


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210、判断题  义务教育与普及教育是一个等同的概念。()


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211、单项选择题  美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是()。

A．环境因素
B．社会条件
C．主观努力
D．成熟机制


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212、判断题  课堂教学评价要以评学为重点，以此来促进教师转变观念，改进教学。()


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213、问答题  

课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂上不能发现问题，不能主动回答问题了。
问题：请你从该实例，评价该老师的做法有哪些不当之处。这种行为违反了哪条教学原则?


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214、填空题  通过______实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。


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215、单项选择题  儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的()规律的反映。

A．顺序性
B．不平衡性
C．阶段性
D．个别差异性


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216、判断题  把课程用作教育科学的专门术语，始于英国教育家洛克。()


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217、判断题  形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。()


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218、多项选择题  教师的素质一般包括()

A．品格
B．才能
C．知识
D．情感


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219、填空题  广义上的教育包括家庭教育、____和社会教育。


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220、单项选择题  日本广岛大学教授冈德雄把课堂上积极的气氛称为（）

A．防卫型气氛
B．消极的气氛
C．抵制型气氛
D．支持型气氛


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221、判断题  在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。()


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222、多项选择题  学校与家庭联系的形式包括（）

A．相互访问
B．通讯联系
C．召开家长会
D．举办家长学校
E．在学校中组织家长委员会


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223、多项选择题  教育领域中主要运用的法律救济形式包括()

A．教师申诉制度
B．学生申诉制度
C．行政复议
D．行政诉讼和民事诉讼


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224、单项选择题  教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是()。

A．参观法
B．实验法
C．演示法
D．练习法


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225、单项选择题  教育法规的基础和灵魂是指()

A．教育计划
B．教育发展
C．教育政策
D．教育惩罚


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226、填空题  备课内容包括：钻研教材、__________和制定教学进度计划。


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227、判断题  教学就是智育。()


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228、单项选择题  “教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?()

A．社会本位论
B．集体本位论
C．个人本位论
D．班级本位论


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229、单项选择题  “明日复明日，明日何其多?我生待明月，万事成蹉跎。’’教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的()。

A．自觉性
B．果断性
C．坚持性
D．自制性


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230、单项选择题  在学生品德结构中，处于基础地位的是()。

A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为


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231、单项选择题  我国古代荀子所持的“性恶论”观点是属于()

A．内发论
B．外铄论
C．多因素相互作用论
D．个人本位论


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232、单项选择题  教师提出问题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法是()。

A．探究——研讨法
B．发现学习
C．暗示教学法
D．范例教学法


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233、单项选择题  教育法规渊源的最高层次是()

A．宪法
B．教育法
C．教师法
D．义务教育法


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234、问答题  

王老师是一位青年班主任，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，要求学生不要讲脏话、不要乱扔废纸……然而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”“死脑子’’不绝于耳，吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上的学生脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。对于这样的现象，王老师百思不得其解。
问题：
请你分析一下，王老师教育的班级为什么会产生这样的后果?作为一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果?


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235、判断题  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12．4年进步到13．5年。()


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236、单项选择题  课堂教学中的第二课堂是（）

A．传统的室内课堂教学形式
B．新兴的课外教学形式
C．培养特长的教学形式
D．双语教学形式


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237、单项选择题  教师的最基本的形象是（）

A．道德形象
B．领导形象
C．人格形象
D．文化形象


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238、多项选择题  下列属于师生之间关系的是（）

A．工作关系
B．人际关系
C．组织关系
D．心理关系
E．朋友关系


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239、名词解释  必修课


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240、单项选择题  “教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的（）

A．艺术性
B．复杂性
C．示范性
D．创造性


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241、名词解释  校风


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242、填空题  根据班级教育活动的时间分布主要有_____教育活动与阶段性的教育活动组成。


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243、单项选择题  在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是()。

A．卢梭
B．裴斯泰洛齐
C．洛克
D．夸美纽斯


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244、单项选择题  教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（）

A．练习法
B．演示法
C．实验法
D．发现法


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245、多项选择题  班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式()

A．自检
B．互检
C．班主任抽检
D．班干部和班集体检查


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246、单项选择题  教育目的对教育活动具有定向功能、调控功能和（）

A．评价功能
B．选择功能
C．决策功能
D．指导功能


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247、单项选择题  近代教育立法以来最早出现的教育部门法是()

A．职业技术教育法
B．义务教育法
C．高等教育法
D．社会教育法


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248、填空题  学生是教育的客体，又是_____和发展的主体。


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249、单项选择题  双轨学制最早产生于（）

A．西欧
B．东亚
C．北美
D．南美


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250、单项选择题  运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的()。

A．引导法
B．榜样法
C．谈话法
D．讨论法


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251、判断题  我国教育政策实施的主要渠道是中国共产党的各级组织、地方各级人民政府和广大人民群众。()


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252、单项选择题  下面哪一项不是教学策略的基本特征?()

A．综合性
B．实践性
C．可操作性
D．灵活性


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253、多项选择题  

江西赣州市教育局于2006年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市的某县县城的几所学校，初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提到，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班。

下列符合新《义务教育法》规定的是()。

A．义务教育不收学费杂费
B．适龄儿童、少年免试入学
C．国家鼓励教科书循环使用
D．国家实行教科书审定制度


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254、单项选择题  教育法规的评价作用一是指教育法规具有客观性；二是指教育法规具有()

A．真实性
B．主观性
C．判断性
D．有效性


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255、多项选择题  师生关系可以分为（）

A．教育关系
B．个人关系
C．社会关系
D．主客体关系
E．心理关系


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256、问答题  一般教学方法实施的步骤有哪些?


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257、单项选择题  德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是()

A．以知为开端，知、情、意、行依次进行
B．以情为开端，情、知、意、行依次进行
C．以意为开端，意、知、情、行依次进行
D．视具体情况，可有多种开端


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258、判断题  “劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育与生产实践相分离和对立的特点。


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259、单项选择题  社区教育的对象是（）

A．社区的少年儿童
B．社区内的下岗职工和待业青年
C．社区内的每一个成员
D．社区内除学生以外的社会成员


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260、单项选择题  下列关于学生学习的表述，错误的是（）

A．学习是学生的主要任务
B．学生的学习主要是在教师指导下进行的
C．学生所参加的学习是一种规范化的学习
D．学生的学习大部分是离开教师独立进行的


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261、单项选择题  遗传素质是人身心发展的()。

A．决定因素
B．物质前提
C．主导因素
D．无关因素


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262、多项选择题  中国近代教育史上著名的教育家有()

A．陶行知
B．徐特立
C．蔡元培
D．杨贤江


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263、单项选择题  课业及进程的结合是指()。

A．教程
B．课程
C．课表
D．学期


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264、单项选择题  狭义的教育制度是指()。

A．国民教育制度
B．社会教育制度
C．高等教育制度
D．学校教育制度


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265、单项选择题  心理健康教育的内容主要是()

A．学习辅导、生活辅导和择业指导
B．学习辅导、生活辅导和思想指导
C．学习辅导、人际辅导和择业指导
D．生活辅导、择业指导和情感指导


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266、判断题  教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。()


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267、单项选择题  非制度化教育所推崇的理想是()

A．教育不应再限于学校的围墙之内
B．学校教育系统的形成
C．形成系统的各级各类学校
D．形成实体化的教育


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268、多项选择题  常规训练包括()。

A．礼貌常规训练
B．学生守则训练
C．课堂常规训练
D．卫生常规训练
E．实践能力训练


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269、问答题  简述当代教学观变革的主要趋势。


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270、单项选择题  教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，是科学技术再生产的重要手段。这说明教育具有()。

A．政治效益
B．技术效益
C．文化效益
D．经济效益


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271、多项选择题  课堂观察法中目视法可以分为()

A．扫视法
B．巡视法
C．注视法
D．凝视法


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272、判断题  教师无须具备广博的科学文化知识，只要掌握专业内的知识就可以。()


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273、多项选择题  教学计划的基本内容包括（）

A．课程目标
B．课时分配
C．学年编制和学周安排
D．学科设置
E．学科顺序


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274、单项选择题  学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体是()

A．领导作风
B．教风
C．学风
D．校风


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275、单项选择题  成立于1910年的（），是香港历史上最悠久和影响力最为深远的民间体育社团。

A.东华体育会
B.南华体育会
C.西华体育会
D.北华体育会


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276、多项选择题  道德评价能力发表的一般过程是（）

A．从片面到全面
B．从他律到自律
C．从他人到自己
D．从客观效果到内在动机
E．从自律到他律


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277、名词解释  道德教育


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278、判断题  无论是教师个人的道德品质，还是教师的集体风貌，都有独特的示范性。()


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279、填空题  我国义务教育的教学计划应当具备三个特性：一是强制性，二是普遍性，三是__________。


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280、单项选择题  综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为()

A．融合课程
B．广域课程
C．核心课程
D．合并课程


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281、判断题  教育目的是高度概括的、总体的，是很抽象的。()


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282、单项选择题  课程实施计划的展开过程是（）

A．分析教学任务
B．选择并确定教学模式
C．安排课程表
D．组织教学活动


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283、单项选择题  “严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴为、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()。

A．受教育的权利
B．生存的权利
C．安全的权利
D．受尊重的权利


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284、多项选择题  素质教育的特点包括（）

A．理论性
B．整体性
C．基础性
D．内化性
E．综合性


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285、填空题  教育目的是一个由多层次构成的体系，包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标以及_________。


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286、单项选择题  各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，就要制定各自的()

A．教育目的
B．培养目标
C．教学目标
D．课堂目标


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287、填空题  教师在整个教育过程中起主导作用。“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的_____特点。


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28 8、判断题  在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是过错责任原则。()


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289、问答题  简述教学过程的基本特点。


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290、填空题  人的智力因素主要指观察力、注意力、记忆力、思维力、_________等五个方面。


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291、问答题  简述家庭教育、社会教育、学校教育协调一致，互相配合的重要性。


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292、单项选择题  在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是()

A．杨贤江
B．蔡元培
C．李大钊
D．王道俊


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293、多项选择题  一般来说，构成课堂教学的基本组成部分有()。

A．组织教学
B．检查复习
C．讲授新教材
D．巩固新教材
E．布置课外作业


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294、填空题  人的身心发展包括两个方面，一是生理的发展，二是_____的发展。


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295、名词解释  教师的“教员”角色


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296、多项选择题  班级常规管理需要建立反馈系统，采取的反馈方式有()

A．个别讨论反馈
B．班干部反馈
C．班集体反馈
D．家长反馈


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297、填空题  学生的学习特点有以下四个方面的特性：独特性、稳定性、__________、灵活性。


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298、单项选择题  甲、乙两班同学学习同一段材料，甲班同学学习以后不久就复习，乙班同学不复习；一周后甲班同学的平均保持率为83％，而乙班的平均保持率为25％。由此可见防止遗忘要()

A．集中复习
B．分散复习
C．及时复习
D．适度复习


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299、判断题  宋代以后，八股文被规定为考科举的固定格式。()


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300、问答题  简述教学的一般任务。


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