1、单项选择题 内容分析法具有两个突出的优点，一是研究费用比问卷调查和控制实验低，一是能真实地反映（）。
A.信源的特征 B.分析单元的百分比 C.信源的优势 D.分析单元的平均数
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2、单项选择题 传播的代表性定义不包括（）.
A.影响说 B.过程说 C.反响说 D.互动说
3、单项选择题 （）提出了“谁掌握了报业，谁就就掌握了权力”。
A.麦克鲁汉 B.伊尼斯 C.梅罗维茨 D.布热津斯基
4、单项选择题 奥斯古德—施拉姆模式由两个大圆和两个小圆以及联结它们的线条组成。其中左边那个大圆中的文字，依次为（）。
A.编码—解释者—译码 B.编码—讯息—译码 C.译码—解释者—编码 D.译码—讯息—编码
5、问答题 为什么说象征能力是人类特有的基本能力？
6、填空题 《报刊的四种理论》中总结的人类四种传播制度是：（）；（）；（）和社会主义传播制度。
7、单项选择题 好的广告形态是（）的相加。
A、复原性信息和教育性信息 B、复原性信息和维持性信息 C、维持性信息和教育性信息 D、复原性信息、维持性信息和教育性信息
8、多项选择题 在传播过程中要发送和接收信息，就得进行（）。
A.制码 B.编码 C.读码 D.译码 E.代码
9、单项选择题 以社会学为基础，注重各社会群体的特性差异对受众成员接受媒介信息行为影响的理论是（）。
A.个人差异论 B.社会分类论 C.社会关系论 D.魔弹论
10、单项选择题 当个人或集团遭到来自大众媒介或传播者方面的攻击和对自身利益、权力的侵犯时，有权要求该媒介划出一定的版面或时间供自己作自由公开的反驳，以便人们对事情真相有一个客观、公正的认识，这是受众的什么权利（）。
A.反论权 B.知情权 C.表达权 D.免知权
11、单项选择题 梅罗维兹提出（）能促成原来不同情境的合并
A.电子媒介 B.广播媒介 C.电视媒介 D.网络媒介
12、问答题 简述克拉帕关于大众传播效果的“五项一般定理”的核心观点。
13、多项选择题 戈尔丁把大众传播的效果分为四种类型，所依据的要素有（）。
A、反应 B、程度 C、意图 D、时间 E、范围
14、单项选择题 把符号还原成意思的过程叫（）.
A.编码 B.译码 C.组码 D.释码
15、单项选择题 接受者通过对符号的解读获得对客观世界的间接认识指的是？（）
A.表义功能 B.自律功能 C.认识功能 D.交流功能
16、单项选择题 下列哪项不属于信息爆炸的后果？（）
A.信息泛滥 B.信息浪费 C.信息虚假 D.信息疾病
17、填空题 “有限效果论”的观点，主要体现在（）的研究成果中。
18、单项选择题 一般来说，国有或公营媒介以社会效益为主要目标，其活动更多地是受到宣传目标和（）、公益性的制约。
A.自由性 B.公共性 C.自主性 D.负责任性
19、问答题 施拉姆的主要贡献是什么？
20、填空题 传播原则是依据已发现的传播规律和一定的（），对传播者、守门人和管理者提出的在传播过程中必须遵循的指导思想和基本要求。
21、单项选择题 下列哪个不是传播媒介分析的标准（）.
A.空间偏倚 B.传播数量 C.保存时间 D.媒介威望
22、单项选择题 卡兹、拉扎斯菲尔德等学者认为（）。
A、意见领袖未必是大人物 B、意见领袖的影响力都是综合的 C、意见领袖未必接触大众传播 D、意见领袖集中在特定的社会阶层
23、名词解释 信息的替代性
24、单项选择题 下列哪种情况最符合“魔弹论”（）.
A.总统大选作弊引起的轰动 B.火星人入侵地球引发的全民恐慌 C.某明星的绯闻 D.街头枪击案
25、单项选择题 “企业文化”的概念及理论是建立在何种传播层次上的（）
A.人际传播 B.群体传播 C.组织传播 D.大众传播
26、单项选择题 创立二级传播理论、倡导确立了实地调查法的传播学奠基人是（）。
A.韦尔伯.施拉姆 B.卡尔.霍夫兰 C.保罗.拉扎斯菲尔德 D.库尔特.卢因
27、单项选择题 传播可以分为若干层次，其中最基本的层次是（）
A．人际传播 B．群体传播 C．组织传播 D．大众传播
28、名词解释 皮亚杰
29、单项选择题 媒介情境论认为：情境就是信息系统，情境是动态的和可变的。电子媒介能促成原来不同情境的合并。在现代社会，媒介的变化必然导致社会环境的变化，而社会环境的变化又必然导致人类行为的变化。由媒介所造成的信息环境比通常意义上的物质场所重要。请问，媒介情境论是谁提出的（）.
A、巴斯 B、梅罗维茨 C、施拉姆 D、家蒂奇诺
30、单项选择题 大众传媒延续社会传统、传播社会经验与知识的教育功能，属于（）
A.说服性功能 B.文化传递功能 C.环境监测功能 D.使用与满足功能
31、单项选择题 编码是指将信息（）成便于媒介载送或受众接受的具体符号或代码；译码是将接收到的符号或代码（）为传播者所传达的原初的那种信息或意义。（）
A.转化；还原 B.还原；转化 C.转换；还原 D.还原；转换
32、问答题 简述批判学派中英国的两股学术势力。
33、单项选择题 受众需要一种信息需要和精神需要。他们求真、求善、求知、求新、求美、求和、求乐、求安、求慰、求富，所以他们会有选择性心理，这有三种心理现象。不包括（）
A、选择性注意 B、选择性理解 C、选择性传播 D、选择性记忆
34、填空题 1920年，美国西屋电器公司在匹兹堡创立了世界上最早的无线电文物台——（），于当年（）开始播音。
35、填空题 马歇尔·麦克鲁汉的重要理论包括：媒介是人体的延伸（）、媒介即讯息（）、冷媒介与热媒介（）和“地球村”理论。
36、填空题 广播、电视受众调查中采用的即时式电话询问法，只能获得瞬间视听率数据，而不能获得（）视听率和累计数据。
37、单项选择题 根据麦克鲁汉的媒介理论，以下哪句话是不正确的（）.
A、媒介是人类生理系统和神经系统的延伸 B、媒介是重要的，讯息是次要的 C、卡通画是热媒介 D、戴墨镜的女孩属于冷媒介
38、单项选择题 控制研究针对的是（）。
A、传播者 B、受众 C、媒介 D、政府
39、问答题 简述大众传播出现功能失调的原因。
40、单项选择题 电视的天气预报节目主要履行的是大众传播的（）功能
A、传播信息 B、引导舆论 C、教育大众 D、提供娱乐
41、填空题 符号的功能是靠（）来传播观念。
42、单项选择题 勒温提出的传播学理论是？（）
A.守门人理论 B.集权主义理论 C.社会责任理论 D.自由主义理论
43、单项选择题 符号是用来代表事物的。每个符号都有“用什么来代表”和“代表的是什么”两个方面，这叫做符号的（）和（）。下列选项不正确的是（）
A.能指;所指 B.符号具;符号义 C.显示;认知 D.形式;内容
44、问答题 简述传播现象的基本观点。
45、问答题 简述异化与大众文化的关系。
46、单项选择题 霍夫兰等人研究发现，就电影的宣传教育效果而言，《我们为何而战》系列纪录片只在一个方面是卓有成效的。这个方面是（）。
A、鼓舞士气 B、传达战况信息 C、振奋精神 D、激发对敌仇恨
47、单项选择题 格伯纳等人提出的“培养理论”认为，在“培养”人们形成“共识”中，作用最显著的传播媒介是（）。
A、报纸 B、广播 C、电视 D、网络
48、问答题 试述我国开展传播的成绩、存在的问题和未来的前景。
49、问答题 简述传播理论模式化的原因。
50、多项选择题 上世纪40年代至60年代的传播效果研究，主要课题和领域是（）
A．传播流程研究 B．潜移默化的效果研究 C．信息社会阶层研究 D．说服性传播的效果研究 E．“使用与满足”研究
51、问答题 简述批判学派的主要观点。
52、单项选择题 下面哪一项不属于报刊的四种理论（）.
A.集权主义理论 B.苏联的共产主义 C.控制性理论 D.社会责任理论
53、多项选择题 享有免知权意味着以下权利（）。
A.受众享有个人独处的权利 B.对个人与公众利益、公众事务无关的私生活进行保密 C.不受新闻媒介打扰和干涉 D.个人的名誉和利益不受害 E.涉及到诉讼媒体也可以不提供信息来源
54、名词解释 控制研究
55、单项选择题 人际传播对（）过程与效果的影响，主要研究成果有“意见领袖”与“两级传播”理论、“创新—普及”理论等等。
A.大众传播 B.群体传播 C.组织传播 D.个体传播
56、问答题 传播的四种基本控制形态？
57、单项选择题 不属于传播媒介的构成要素的是（）.
A.符号 B.信息 C.文字 D.物体
58、填空题 传播学有若干分支，其中比重最大的是（）。
59、问答题 简述问卷调查的主要特点。
60、单项选择题 下面哪个不是信息匮乏的原因（）.
A.人的惰性 B.市场取向 C.信息泛滥 D.传授失衡
61、单项选择题 受传者在信息接受活动中感到传播者与自己相似或相同的地方，从而提高传播者的影响力（）.
A.名片效应 B.晕轮效应 C.自己人效应 D.威信效应
62、单项选择题 “谁掌握了报业，谁就掌握了权力。”这句话是谁说的（）.
A.麦克鲁汉 B.梅罗维茨 C.伊尼斯 D.戈夫曼
63、问答题 简述物化的含义。
64、填空题 常见的定性分析方法（）、（）、（）和（）等。
65、单项选择题 传播的4个主要层次中，哪个层次的劝服效果最差？（）
A.大众传播 B.组织传播 C.人际传播 D.自我传播
66、单项选择题 大众传播基本上是信息的（）
A.双向沟通 B.多向传递 C.单向流动 D.循环往复
67、问答题 简述大众社会理论。
68、填空题 拉斯韦尔和（）提出的内容分析法，成为传播学的主要研究方法之一。
69、单项选择题 以下哪一项不属于信息爆炸的后果？（）
A.信息浪费 B.信息超载 C.信息匮乏 D.信息疾病
70、填空题 符号的主要特征是任意性、（）、组合性、传播性和跨越性。
71、单项选择题 根据梅罗维茨的媒介情境论，下列哪项是错误的（）.
A.社会对媒介的运用情况制约着情境的分离和结合形式。每一种独特的行为需要一种独特的情境。 B.不同情境的分离使不同行为的分离成为可能，而不同情境的重叠或混淆则会引起行为的错乱。 C.电子媒介能促成原来不同情境的合并。 D.由媒介所造成的信息环境比通常没有意义上的物质场所重要。
72、单项选择题 非语言符号的特点下面哪个是错误的？（）
A.相似性 B.协同性 C.即时性 D.具体性
73、问答题 简述赖利夫妇模式的特点？
74、单项选择题 人们常常比较容易回忆起在报刊、广播、电视报道中占显著位置的新闻，这一现象印证（）。
A.认识连贯论； B.认知不和谐论 C.实用论； D.可获得性（易得性）论。
75、单项选择题 下列哪一项是受众最基本的权利？（）
A.知情权 B.选择权 C.表达权 D.反论权
76、单项选择题 以下不属于阿特休尔的媒介三种体系的是（）.
A.西方媒介体系 B.东方媒介体系 C.北方媒介体系 D.南方媒介体系
77、问答题 简述实用论（使用与满足论的）。
78、问答题 简述“知识沟”理论的基本模式和内容。
79、单项选择题 （）是传递信息、指示和称谓事物及其关系的代码
A、符号 B、信号 C、语言 D、编码
80、单项选择题 麦克卢汉媒介理论中的“脱离部落文化阶段”，指的是（）。
A.电子传播时期 B.文字印刷传播时期 C.“地球村”来临时期 D.口头传播时期
81、问答题 简述群体传播。
82、填空题 巴斯认为在“新闻加工”阶段的把关人，主要是（）。
83、单项选择题 在传播学中，大众传播的环境认知效果也称（）.
A.示范效果 B.心理归因效果 C.视野制约效果 D.累积效果
84、名词解释 社会协调（联系）功能
85、问答题 简述内容分析的类别。
86、填空题 批判学派关注（）问题。
87、多项选择题 传播效果研究提出的一些理论大多与大众传播的社会效果有关，例如（）
A．“沉默的螺旋”理论涉及舆论的形成 B．“培养”理论涉及人们对现实社会的看法 C．“知识沟”理论涉及信息社会的阶层分化 D．“两级传播”理论涉及社会效果的制约因素 E．“议程设置”理论涉及人们对社会环境的认知
88、填空题 报刊四种理论（）、（）、（）和（）。
89、单项选择题 下列关于“媒介”的说法不正确的是（）.
A、传统媒介能够进行自身积极地协调 B、所有的媒介都是传播技术 C、传统媒介和新媒介是竞争关系 D、现代媒介主要是指基于数字技术而产生的媒介
90、单项选择题 传播学的四大先驱为传播学的研究做出了巨大贡献，不包括（）
A、哈罗德`拉斯韦尔 B、库尔特`卢因 C、保罗`拉扎斯费尔德 D、卡尔`斯达尔
91、单项选择题 认为不受限制的自由会带来危险的报刊理论是（）。
A.极权主义理论； B.自由主义理论； C.社会责任理论； D.权力媒介理论。
92、名词解释 《媒介即讯息》
93、多项选择题 在下列媒介理论观点中，不属于麦克卢汉媒介理论的是（）。
A.媒介的偏倚性 B.媒介是人体的延伸 C.媒介即讯息 D.媒介有“冷”“热”之分 E.情境决定论
94、单项选择题 广告取得效果的唯一方法是（）.
A.内容独特新颖 B.简短精炼 C.重复 D.故事性强
95、问答题 简述实验控制法的种类。
96、填空题 通常，大众传播媒介的“大家庭”，可分为两支：（）“家族”和（）“家族”。
97、单项选择题 大众传媒的自我控制也称为（）
A.他律 B.内律 C.自律 D.外律
98、单项选择题 下列哪种理论认为受众就像射击场里一个固定不动的靶子的是（）.
A.魔弹效果论 B.微弱效果论 C.条件效果论 D.分层效果论
99、问答题 简述语言符号和非语言符号的不同特点。
100、单项选择题 有学者认为，人们从自己所在环境中习得看法和态度，并形成了自己的心理结构。该观点属于受众理论中的（）。
A、个人差异论 B、社会分类论 C、社会关系论 D、选择性因素理论
101、单项选择题 （）的出版标志着传播学的正式诞生。
A、《传播学概论》 B、《大众传播》 C、《报刊的四种理论》 D、《传播与劝服》
102、问答题 简述受传者和受众1受传者和受众的相同之处和区别。
103、单项选择题 广告效果较差的媒介是（）。
A.电视 B.报纸 C.杂志 D.广播
104、问答题 拉斯韦尔对传播学的主要贡献是什么？
105、填空题 在社会主义国家，媒介内部都实行（）领导的总编辑负责制。
106、名词解释 信息社会
107、单项选择题 西方马克思主义的先驱人物葛兰西曾提出一个重要的概念是（）。
A.物化 B.文化霸权 C.阶级意识 D.批判
108、多项选择题 如果消费者对某些广告的大肆宣传已感到厌烦时广告仍然继续“狂轰滥炸”，其效果适得其反。这一现象说明了（）。
A.信息超量的后果 B.信息低量的后果 C.大众传播的麻醉性功能失调 D.广告的功能失 E.调信息流量的控制失调
109、单项选择题 人们交流时常会遇到词不达意的情况，这体现了语言的基本特征（）。
A.语言是抽象的，现实是具体的 B.语言是有限的，现实是无限的 C.语言是静态的，现实是动态的 D.语言是无限的，现实是有限的
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110、单项选择题 下列关于受众心理倾向的表述正确的是（）
A.共性心理由气质、年龄等因素决定 B.个性心理是一定社会条件下的广大受众都共同存在的心理倾向 C.逆向心理由受众对媒介的认知决定 D.顺向心理由认同、共鸣、偏爱、遵从四种心理表征
111、填空题 （）是大众文化的根本性特征。
112、问答题 简述米德的“主我与客我”理论｡
113、问答题 大众传播时代到来的标志和大众报纸的特点？
114、单项选择题 （）写道：一切语言都是思想的标记，反之，思想标记最优越的方式，就是运用语言这种广泛的工具来了解自己和别人
A.培根 B.纳什 C.康德 D.基德
115、问答题 简述批判学派心目中的大众传媒。
116、问答题 拉扎斯菲尔德通过对1940年美国总统大选的调查，写出了《人民的选择》，其中提出一系列理论的假说，这些假说都是什么？
117、单项选择题 布雷多克在拉斯韦尔5W模式基础上提出了7w模式，其中增加的因素是动机和（）。
A.理解 B.记忆 C.选择 D.情景
118、单项选择题 认为新闻事实的发生与新闻事实的报到不是一回事，其中经历的采访、理解、记事以及叙事的加工和选择，都受到社会与文化的规范与制约的学派是（）。
A.信息过程论 B.信息仪式论 C.信息崇拜论 D.信息经济论
119、单项选择题 “谁掌握了报业，谁就掌握了权力”是在哪一媒介理论中提出的？（）
A.麦克鲁汉的媒介决定论 B.伊尼斯的媒介偏倚论 C.梅罗维茨的媒介情境论 D.布热津斯基的媒介失控论
120、问答题 控制论模式的主要优缺点？
121、问答题 简述传播效果的各种分类。
122、问答题 拉斯韦尔为什么被称为传播学先驱？
123、问答题 简述传播流”有关理论。
124、单项选择题 德弗勒和鲍尔—洛基奇所说的传播学中“尚未探明的研究领域”是指（）。
A.传播技巧 B.传播效果 C.传播媒介 D.传播谋略
125、问答题 培养理论认为媒介在培养社会共识中起了什么样的作用？
126、填空题 传播者是专业化的（）及其从业者。
127、单项选择题 剩女是那种受众类型？（）
A、俯视受众 B、仰视受众 C、平视受众 D、特殊受众
128、问答题 简述传统学派对传播学的贡献。
129、单项选择题 受众给报社、电台、电视台写信或打电话表达他们的意见、愿望和要求，这些充分表明受众是（）。
A.信息接受者； B.信息到达的目的地； C.信息的主动寻觅者； D.大众传播过程的反馈信息源。
130、问答题 简述大众传播的受众。
131、单项选择题 网络时代人类信息传播活动的管理中遇到的全新问题是（）。
A.不良信息内容的国际性流传； B.“黑客”现象； C.“垃圾”信息的流传； D.版权纠纷。
132、单项选择题 传播者的盈效因素不包括以下哪一点？（）
A.权威性 B.持续性 C.可信性 D.悦目性
133、单项选择题 纸刀笔墨砚属于哪一种传播媒介？（）
A.印刷媒介 B.书写媒介 C.广播媒介 D.影视媒介
134、单项选择题 哪个不是构成传播活动的四大圈层因素之一（）.
A.核心要素 B.次级要素 C.干扰因素 D.整体因素
135、单项选择题 怎么样的媒介属于强势媒介（）.
A.受众最多的 B.广告收入最高的 C.空间偏倚型的 D.时间偏倚型的
136、名词解释 个人差异论
137、填空题 最早提出“把关人”概念的学者是（）。
138、填空题 勒纳提出的观点说大众传播是“（）”。
139、单项选择题 信息仪式性的看法，，所针对的是（）.
A.传递信息的行为 B.信息在空间里的扩散 C.信息传播的方法和技巧 D.社会在时间上的延续
140、单项选择题 1920年，美国西屋电器公司在匹兹堡创立了世界上最早的无线电广播台是（）。
A.KAKD广播电台 B.NBC广播电台 C.ABC广播电台 D.BBC广播电台
141、单项选择题 哪种理论暗示出一种媒介观，即传播媒介是从事“环境再构成作业”的机构。（）
A.议程设置功能理论 B.沉默的螺旋理论 C.培养分析理论 D.知识沟理论
142、单项选择题 下列随机抽样中，样本代表性最高的是（）
A.简单随机抽样 B.等距随机抽样 C.分层随机抽样 D.整群随机抽样
143、单项选择题 大众传播具有一种为公众设置的（）功能，影响着人们对周围世界的“大事”及其重要性的判断。
A.议事日程 B.公共意见 C.议程认知 D.公共议题
144、单项选择题 阿特休尔的媒介三种体系不包括（）
A.西方媒介体系 B.东方媒介体系 C.南方媒介体系 D.北方媒介体系
145、填空题 （）认为，人类的讲话只不过是“一种工具”。
146、单项选择题 传播指人类交换信息的一种过程，是人与人之间、人与社会之间，通过有意义的（）进行信息传递、信息接受或信息反馈活动的总称。
A.符号 B.声音 C.文字 D.图像
147、问答题 简述概述20世纪传播效果研究的发展概况。
148、单项选择题 以下哪点不是新闻事业的目的（）。
A.教育人民正确的投票选举，以此来捍卫社会秩序 B.要求大众追求真理，善尽社会责任 C.公正的为大众服务，支持现存的资本主义制度 D.媒介应该是作为政府的喉舌
149、问答题 简述奥斯古德-施拉姆模式。
150、单项选择题 传播学中论证技巧有：引证法、（）、比喻法、假借法、比较法、逆证法。
A.理性分析法 B.号召从众法 C.印证法 D.多说法
151、单项选择题 就传播过程而言，批判学派关心的是传播者，传统学派关心的是（）
A.内容 B.媒介 C.受众 D.环境
152、单项选择题 《报刊的四种理论》一书出版于（）
A.1950年 B.1956年 C.1960年 D.1966年
153、单项选择题 传播媒介的基本特点不包括（）。
A.实体性 B.负载性 C.膨胀性 D.扩张性
154、单项选择题 信息匮乏的原因主要有人的惰性、市场取向和（）.
A.真相信息匮乏 B.重要信息匮乏 C.传受失衡 D.生态失衡
155、单项选择题 《信息崇拜》一书是由（）写的
A.西奥多.罗斯扎克 B.丹尼尔•贝尔 C.奈斯比特 D.托夫勒
156、问答题 为什么说：“大众传播是技巧、艺术和科学的结合”？
157、名词解释 社会系统模式
158、问答题 简述政治既有倾向。
159、单项选择题 一个医生在手术前突然知晓手术对象是自己失散已久的女儿，在手术过程中出现了不寻常的手抖，慌张现象，此体现了（）
A.梅罗维茨的媒介即讯息 B.麦克卢汉的媒介即讯息 C.麦克卢汉的媒介情境论 D.梅罗维茨的媒介情境论
160、问答题 简述问卷调查中，提问内容包括的内容。
161、问答题 报纸和广播的优点各是什么？
162、单项选择题 以下对媒介组织描述错误的是（）
A.是“事业单位”，但不是“产业机构” B.既自成“媒介系统”，又难逃“社会制约” C.既受惠于社会系统，又反哺于社会系统 D.具有双元特点、两种面貌、多种功能的，既矛盾又统一的特殊机构
163、单项选择题 以下四类传播活动中最有效的是（）.
A.内向传播 B.人际传播 C.组织传播 D.大众传播
164、问答题 政治学家拉斯韦尔的“三功能说”？
165、问答题 简述媒介背景。
166、单项选择题 “受传者在接受活动中将认知对象的某种印象不加分析地扩展到其它方面去的接受倾向，从而得出全部好或全部坏的整体印象。”这句话体现了哪种受众心理效应()
A.“名片”效应 B.晕轮效应 C.投射效应 D.从众效应
167、单项选择题 让受众透过媒介经常看到你，可以增强（）。
A.熟知性 B.接近性 C.可信性 D.权威性
168、名词解释 “两面提示”
169、单项选择题 下列哪项不是对受众选择性机制理论的理解（）.
A.选择性注意 B.选择性理解 C.选择性表达 D.选择性记忆
170、单项选择题 下列关于传播媒介类型的叙述中说法正确的是（）
A.影视媒介中，电视的诞生早于电影（晚于） B.方便性和快捷性是印刷媒介的显著特点（网络媒介） C.世界上第一份便士报——《纽约太阳报》的诞生标志人类进入真正成熟的大众传播时代 D.广播媒介是对书写媒介的超越（对印刷媒介的超越）
171、单项选择题 如何抵抗西方的信息侵略？（）
A、不接受外来信息 B、健全和强化大众传播法制，对信息的品质、级次和传播范围、比例等作出严格规定 C、大街上禁止用英文标识 D、禁止西方电视剧电影在我国视频上播放
172、单项选择题 （）的主要方式是对外出版、对外广播、对外电视传播、信息高速公路
A.大众传播 B.国际传播 C.全球传播 D.网络传播
173、单项选择题 施拉姆的报刊四种理论有（）、自由主义理论、（）、苏维埃理论。（）
A.社会责任理论；中央主义理论 B.社会责任理论；集权主义理论 C.守门人理论；集权主义理论 D.守门人理论；中央主义理论
174、问答题 信息革命对大众传播有什么影响？
175、名词解释 符号意义的象征性理论流派
176、填空题 对于传播者的研究，可以分成三个分析层次：一是职业传播者作为分析的对象；二是以（）作为分析的对象；三是以大众传播制度作为探讨的对象。
177、问答题 简述社会关系论产生的基础。
178、问答题 知识沟扩大的原因？
179、问答题 简述编码的含义与作用。
180、问答题 简述麦克卢汉、英尼斯理论的价值及其缺陷。
181、问答题 什么是上限效果理论？
182、单项选择题 “媒介就是讯息”是（）的观点。
A.麦克鲁汉 B.伊尼斯 C.梅罗维茨 D.戈夫曼
183、单项选择题 控制研究的研究对象是（）
A.传播效果 B.受众 C.传播主体 D.传播内容
184、问答题 简述传播学引入信息科学的重要意义。
185、填空题 德弗勒的互动过程模式的基本观点是，大众传播是构成（）的一个有机组成部分。该模式最为明显的优点是突出了整体与部分、部分与部分之间的有机联系。
186、问答题 简述传播学和大众传播学的关系。
187、问答题 简述信息的定义及分类。
188、单项选择题 以“单一型”影响力为主的意见领袖通常出现在（）。
A.传统社会 B.农村社会 C.边远社会 D.现代都市社会
189、单项选择题 传播学批判学派的主要代表人物是（）。
A、奇斯曼 B、哈贝马斯 C、加纳姆 D、菲尔索夫
190、问答题 简述集权主义理论（君主独裁）。
191、问答题 从传播学的观点阐述：为什么世界上没有不受控制和约束的新闻学？
192、判断题 实地调查法中的“实地”，主要指社会实际环境，也包括实验室、图书馆和资料室等。（）
193、单项选择题 巴斯把大众传媒的把关分为两个阶段，并认为第二阶段的把关人主要是（）。
A、记者 B、编辑 C、传媒经营者 D、传媒所有者
194、单项选择题 以下哪个不属于受众选择性记忆的因素（）.
A.主观因素 B.客体因素 C.随机因素 D.载体因素
195、单项选择题 首届信息社会世界首脑会议举办地点（）.
A.北京 B.新加坡 C.法国 D.日内瓦
196、单项选择题 传播制度理论在分析问题时的四个切入点不包括以下哪个方面？（）
A.传播事业由谁主办？ B.传播媒介为谁讲话？ C.传播媒介起何种作用？ D.新闻媒介能否不接受控制而自由地讲话？
197、单项选择题 回答“为什么”“怎么办”之类的问题属于（）.
A.事实性信息 B.情绪性信息 C.意见性信息 D.确认性信息
198、单项选择题 创立了“场论”和“群体动力论”是（）.
A.拉斯韦尔 B.勒温 C.霍夫兰 D.拉扎斯菲尔德
199、单项选择题 传播学批判学派正式登上学术舞台的时间是在二十世纪的（）
A．50年代 B．60年代 C．70年代 D．80年代
200、单项选择题 第一个明确提出“大众传播科学”这一概念的学者是（）。
A.李普曼 B.拉斯韦尔 C.卢因 D.施拉姆
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201、问答题 简述社会关系论主要观点。
202、问答题 简述拟态环境理论。
203、单项选择题 传播效果的三个层面包括认知、态度和行动，大众传播最大的效果显现是（）。
A、认知 B、态度 C、行动 D、态度和行动
204、单项选择题 1948年，拉斯韦尔在《传播在社会中的结构和功能》一文中首次提出了（）
A.大众传播学的概念 B.传播的5W模式 C.政治传播的概念 D.内容分析法
205、填空题 传播的四种基本类型包括：（）；（）；（）和大众传播。
206、单项选择题 一位传播者由于被标明具有良好的品质，他本人及他的传播便笼罩在受众“爱屋及乌”的积极肯定的光环中。这说明在信息的接受活动中受众心理会产生（）.
A.从众效应 B.“自己人”效应 C.晕轮效应 D.威信效应
207、问答题 简述“知识沟”理论的反命题—“上限效果”假说。
208、单项选择题 各人的心理差异影响他们对信息刺激物的挑选及其对信息刺激物意义的解释，这种看法出自（）。
A.社会分类论 B.个人差异论 C.社会分化论 D.社会关系论
209、单项选择题 “议程设置理论”暗示了一种媒介观，即认为大众传播媒介是（）
A．“镜子”式报道机构 B．“真实反映环境”的机构 C．客观报道事实的机构 D．“环境再构成作业”机构
210、单项选择题 世界上最早的大众化报纸诞生于（）。
A、18世纪初 B、19世纪初 C、18世纪中叶 D、19世纪中叶
211、单项选择题 健康养生节目邀请专家做嘉宾，是利用了传播者的赢效效应中的（）.
A.权威性 B.可信性 C.接近性 D.熟知性
212、单项选择题 是谁提出了“守门人理论”（）.
A.拉斯韦尔 B.施拉姆 C.勒温 D.李普曼
213、单项选择题 “S—M—C—R”传播过程模式的提出者是美国传播学者（）。
A、伯洛 B、德福勒 C、申农 D、奥斯古德
214、问答题 简述社会责任理论。
215、单项选择题 新闻传播者在享有专业传播权力的同时还负有对应的责任。不属于新闻传播者的责任是？（）
A.契约性责任 B.社会性责任 C.法规性责任 D.名族性责任
216、填空题 1947年，（）在美国伊利诺伊大学成立了第一个传播研究所。
217、填空题 《数字化生存》的作者尼葛洛庞帝把度量信息的最小单位“（）”比作人体内的DNA。
218、单项选择题 在美国，曾有成千上万人把广播剧《火星人人侵地球》当成了现实的正在发生的事件来理解，结果造成了大规模的恐慌和骚动；在我国古代，也曾有纵身跳上舞台挥拳痛打奸臣“秦桧”的观众。这是受众的（）
A.选择性记忆 B.歪曲性理解 C.创造性理解 D.卷入性理解
219、单项选择题 拉扎斯菲尔德等人指出，两级传播流动过程中，（）扮演着重要角色。
A、舆论领袖 B、把关人 C、受众 D、追随者
220、问答题 发展中国家的传播制度和媒介规范理论。
221、填空题 信息传播的过程可以理解为意义与符号的两次翻译过程，其中第二次翻译可以称为（）。
222、单项选择题 对客观事物所作的客观、公正、准确的报到和反映，主要回答“是什么”、“怎么样”的问题的信息是（）
A.事实性信息 B.意见性信息 C.反馈性信息 D.情绪性信息
223、问答题 简述罗杰斯大众传播过程的2方面。
224、问答题 符号有哪些特性？举例说明。
225、单项选择题 “（）”一词，最先见于库尔特•勒温的《群体生活的渠道》一文。
A.传播学 B.守门人 C.媒介二分法 D.沉默的螺旋
226、问答题 简述授予地位的功能。
227、多项选择题 据拉扎斯菲尔德等学者的研究，意见领袖（）。
A.未必是大人物 B.社交范围较广 C.信息渠道较多 D.频繁接触大众传播 E.存在于特定的社会阶层
228、名词解释 沉默的螺旋
229、填空题 内容分析法是对传播内容进行客观、系统和（）的分析和描述的一种方法。
230、单项选择题 意见领袖及其影响力的形成主要决定因素不包括。（）
A.价值 B.人际交往 C.知识面 D.好奇心
231、问答题 为什么传播学传统学派的研究注重传播效果而轻视传播主体？
232、名词解释 涵化理论
233、单项选择题 哪种责任是“新闻传播者的专业性权利是同他们必须承担相应的法律责任、争取达到宪法规范、履行维护国家和人民利益等义务紧密地联系一起的？（）
A.契约性责任 B.法规性责任 C.社会性责任 D.国际性责任
234、问答题 简述我国的电视。
235、名词解释 守门人
236、填空题 我国的《参考消息》的作用，可以与威廉·麦奎尔提出的（）相互印证。
237、问答题 简述传播学在发展中取得的成绩和存在问题。
238、单项选择题 20世纪90年代后，以“（）”为代表的信息化浪潮席卷全球，许多西方发达国家步入高度信息化的时代，更多欠发达的国家也迈开信息化的步伐。
A.知识经济 B.信息经济 C.产业经济 D.信息高速公路
239、问答题 简述麦克卢汉的媒介理论。
240、单项选择题 20世纪70年代至今是传播效果研究的第三阶段。这个阶段提出的关于传播效果的主要观点是（）。
A.“议程设置理论” B.“两级传播理论” C.“有限效果理论” D.“说服性传播理论”
241、单项选择题 集权主义理论是以下哪个学者提出的（）？
A.阿特休尔 B.麦奎尔 C.韦佛 D.施拉姆
242、单项选择题 决定自我传播活跃程度的是人脑信息库的（）。
A.外存信息量 B.社会信息量 C.内储信息量 D.网络信息量
243、单项选择题 爱德华；霍尔等人曾依据接受者编码符合文本含义轴的程度，将译码分为（）.
A.投合性译码、知识性译码、背离性译码 B.投合性译码、背离性译码、协约性译码 C.投合性译码、知识性译码、协约性译码 D.知识性译码、协约性译码、背离性译码
244、问答题 电报､电影､广播在大众传播的发展中起到什么作用？
245、单项选择题 格伯纳的“培养分析”研究表明，人们对社会不安全感程度的增强，主要源于（）。
A.性别的差异 B.年龄的差异 C.知识的差异 D.电视媒介的接触量
246、问答题 简述电脑“推”技术及作用。
247、单项选择题 （）的出版标志着传播学的正式诞生，而（）的问世又标志着传播学基本体系已初步形成。（）
A.《大众传播》；《传播学概念》 B.《大众传播的责任》；《报刊的四种理论》 C.《报刊的四种理论》；《大众传播》 D.《传播学概念》；《大众传播》
248、问答题 简述传播效果的3个层面。
249、问答题 简述视野制约效果。
250、单项选择题 “双重行动模式”的提出者是（）。
A.卢因 B.怀特 C.巴斯 D.布里德
251、单项选择题 连惯性、相似性、通义性、协同性、即时性、真实性是（）的特点。
A.非语言符号 B.编码 C.传播 D.媒介
252、单项选择题 （）是传播或负载符号的物质实体。
A.信息 B.媒介 C.讯息 D.文本
253、问答题 简述问卷的修定与发送。
254、填空题 互动传播与传统的印刷传播、电讯传播不同，它具有自己的主动性、（）、交谈性和操作性的特点。
255、名词解释 潜网
256、单项选择题 最先提出“守门行为”和“守门人”概念的是（）。
A.勒温 B.拉斯韦尔 C.霍夫兰 D.罗杰斯
257、单项选择题 网络媒介具有哪些显著特点（）①高度的综合性；②充分的交互性；③高度的真实性；④方便性和快捷性。
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
258、单项选择题 内容分析是研究传播内容的一种方法，按照贝雷尔森的定义，这种方法的特点是（）。
A.客观、思辨、定性 B.实证、系统、定性 C.客观、系统、定量 D.实证、思辨、定量
259、多项选择题 在传播学形成过程中，被公认为“奠基人”的学者有（）。
A.拉斯韦尔 B.卢因 C.霍夫兰 D.拉扎斯菲尔德 E.施拉姆
260、问答题 简述麦奎尔的三种传播效果的理论。
261、多项选择题 控制研究的内容，包括（）。
A.传播者的施控行为 B.传播者的受控情状 C.受众的受控情状 D.传播的效果和影响 E.各种控制形态
262、填空题 记忆一些之最的时间与人物15世纪中叶，德国人谷登堡完善了（）。
263、单项选择题 不是意见领袖及其影响力形成的因素的一项是（）.
A.社会关系 B.人际交往 C.知识面 D.信源
264、单项选择题 上课属于哪种传播方式？（）
A.自我传播 B.人际传播 C.组织传播 D.大众传播
265、单项选择题 下述功能之一是拉扎斯菲尔德等提出的，这种功能是（）。
A.娱乐功能 B.授予地位功能 C.动员功能 D.议题设置功能
266、问答题 概述传播的五个层次？
267、单项选择题 编码位于传播者一端，是指（）。
A.将信息转化为便于媒体载送或受众接受的具体符号或代码 B.将信息还原为便于媒体载送或受众接受的具体符号或代码 C.将收到的符号或代码转化为传播者所传达的原初的那种信息或意义 D.将收到的符号或代码还原为传播者所传达的原初的那种信息或意义
268、填空题 苏珊•朗格划分符号的方法（）和（）两个系统进行研究。
269、问答题 人类社会的传播现象是怎样产生与发展的？
270、名词解释 编码和解码
271、单项选择题 符号制作涉及到信息流通过程的（）。
A.译码 B.编码 C.编码和译码 D.反馈
272、单项选择题 按照批判学者阿特休尔的观点，任何媒介都受制于某种（）。
A.文化 B.传统 C.权势 D.制度
273、名词解释 面对面调查法
274、单项选择题 自勒温提出“守门人”理论以后，有不少学者都对守门人及守门现象做了研究，以下哪一位除外（）.
A、怀特 B、麦克内利 C、布里德 D、巴斯
275、名词解释 托尔曼
276、问答题 简述显功能和隐功能的含义。
277、问答题 简述社会关系论对大众传播的意义。
278、单项选择题 以下那种不属于组织传播的信息流向（）.
A、上行传播 B、下行传播 C、前行传播 D、平行传播
279、单项选择题 不属于传播具有的五大规律的是（）.
A.适时适量的规律 B.双向传播的规律 C.意向选择的规律 D.协同合作的规律
280、问答题 简述信息的几种分类。
281、问答题 简述媒介的双重角色及控制研究的三方面主要内容。
282、单项选择题 在传播学发展历程中“重要时刻”出现的四位创始人为传播学的研究做出了巨大贡献，这其中不包括（）。
A.拉斯韦尔 B.霍夫兰 C.拉扎斯费尔德 D.施拉姆
283、单项选择题 信息爆炸的后果不包括（）.
A.信息浪费 B.信息超载 C.信息疾病 D.信息匮乏
284、问答题 简述传播模式的含义。
285、问答题 社会责任论的主要观点？
286、单项选择题 传播学批判学派关注的是（）
A.如何传播 B.传播方法 C.为何传播 D.传播什么
287、问答题 简述“议程设置功能”理论的意义。
288、单项选择题 《媒介通论》的作者是（）.
A.麦克鲁汉 B.梅洛维茨 C.布热津斯基 D.西米
289、单项选择题 下列不是守门人的功能的是（）.
A.检查功能 B.加工功能 C.评价功能 D.共享功能
290、单项选择题 下列哪项不属于受众研究理论（）
A.社会类型论 B.社会差异论 C.社会关系论 D.社会参与论
291、单项选择题 按照信息传受范围的大小，传播分为五个层次，其中位于第一层次的是（）。
A、大众传播 B、群体传播 C、自我传播 D、人际传播
292、名词解释 “Mainstreaming and Resonance”
293、问答题 90年代以来，传播学的研究面临着哪些新课题？
294、填空题 第一次提出“大众传播科学”概念的是：美国的拉斯韦尔，其著作是（）。
295、多项选择题 柯日布斯基等学者从语义学角度提出了语言的若干特征，它们是（）。
A、语言是发展的 B、语言是有限的 C、语言是抽绎的 D、语言是动态的 E、语言是静态的
296、单项选择题 编制问卷首先需要设计提问项目，这种设计包括若干步骤，其中第一个步骤是（）
A.确定指标 B.测定指标 C.课题分析，提出假设 D.寻找变项，编制提问
297、问答题 与传统媒介相比，新媒体具有哪些特点？
298、问答题 简述渠道与媒介的区别。
299、问答题 什么是意义？意义是如何产生的？
300、多项选择题 拉扎斯菲尔德对传播学的主要贡献是（）
A.提出了大众传播科学的概念 B.创建了二级传播理论 C.亲身实践了实地调查法 D.对传播的技巧进行了总结 E.将他人的成果系统化
