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1、单项选择题 在“我看到……,我感到……”的游戏中,以下哪种心理结构没有参与()。
A.情感
B.需要
C.认知
D.行为
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2、单项选择题 积极心理学对于个体的指导意义是()。
A.帮助企业构建适合企业的组织结构
B.降低人力资源成本
C.帮助个人增强职业竞争力
D.以上说法都不对
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3、问答题 简述生活满意点理论的基本观点及其启示。
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4、单项选择题 致病性生活模式包括A型行为模式和()行为模式.
A.B型
B.C型
C.D型
D.E型
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5、单项选择题 塞利格曼是()国心理学家,主要从事习得性无助、抑郁、乐观主义、悲观主义等方面的研究。
A.美国
B.英国
C.德国
D.法国
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6、单项选择题 工作满意度与幸福()。
A.几乎不
B.正比例
C.中等比例
D.反比例
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7、填空题 ()就是指一个人在情绪方面的管理,即一个人能够适时、适地、适度地选择和表现情绪。
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8、单项选择题 人们的工作动机也可以划分为从低到高的三个层次:一是把职业当作谋生的手段,二是(),三是把职业当作获得幸福的手段.
A.把职业当作获得目标实现的手段
B.把职业当作获得的尊严的手段
C.把职业当作获得报酬的手段
D.把职业当作获得自我实现的手段
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9、多项选择题 属于极端思维的类型的是()
A.过度引伸
B.选择性概括
C.任意推断
D.夸大或缩小
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10、单项选择题 “撒谎的孩子是好孩子”可以理解为()。
A.撒谎是美德
B.撒谎的孩子想做好孩子
C.适当的谎言无关紧要
D.撒谎的孩子不是好孩子
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11、名词解释 团体积极心理治疗
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12、名词解释 焦虑型依恋
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13、名词解释 人格优势
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14、多项选择题 情商主要与非理性因素有关,它通过影响人的()加强或弱化认识事物的驱动力.
A.兴趣
B.意志
C.毅力
D.思考能力
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15、填空题 自卑的人不可能经常体验到快乐和幸福,正好相反,乐观而()才是每个人持久快乐的重要基础。
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16、多项选择题 发怒的可能性包括()
A、累了
B、困了
C、不舒适
D、受挫
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17、填空题 心理学自从1879年正式成为一门科学起,就肩负着三项重要使命()帮助所有人生活得更加充实完善,发现并培养人类的卓越才能。
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18、多项选择题 关于改变本身,下列说法正确的是()
A、改变是困难的
B、改变是可以发生的
C、改变的发生有赖于自身努力
D、改变时要学会积极比较
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19、判断题 威尔逊研究表明:幸福的人应该是“年轻的、受过良好教育的、内向的、无信仰的和结了婚的”。
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20、单项选择题 未来的金钱结果折合到现在后,人们会不同程度地()未来结果的效用。
A、低估
B、高估
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21、单项选择题 职业伦理教育的文化模式是基于()而提出的一种职业伦理教育的实践模型。
A.我国当前职业伦理教育所处的独特的经济环境
B.我国当前职业伦理教育所处的独特的文化环境
C.我国当前职业伦理教育所处的独特的政治环境
D.我国当前职业伦理教育所处的独特的制度环境
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22、判断题 一般来说,相似的两个人之间的友谊比不相似的两个人之间的关系要深厚很多。
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23、名词解释 事业定向
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24、单项选择题 积极心理学的主要研究内容包括()方面。
A.三个
B.四个
C.两个
D.五个
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25、判断题 A型行为模式的人由于一系列的紧张积累,极易导致心血管疾病,甚至可能因发生心肌梗塞而猝死。
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26、判断题 提出现象学哲学的是布伦塔诺和施通普夫。
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27、问答题 常用的情绪调节策略有哪些?
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28、填空题 无力感产生后有三方面的表现()、()、()。
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29、单项选择题 在心理学中,描述动机强度与解决问题效率关系的是()
A、耶基斯-多德森定律
B、韦伯定律
C、首因效应
D、马太效应
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30、多项选择题 积极动机包括()。
A.合群动机
B.成就动机
C.权力动机
D.利他性
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31、填空题 ()是在与人交往时体现的积极表现,包括善良、爱与被爱的能力。
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32、判断题 心理学、哲学、社会学、文化学、经济学等学科领域都在关注幸福感。
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33、判断题 一旦目标达成后,获得的轻松感就是幸福。
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34、填空题 心理学研究发现,高自尊的人,也就是说适当热爱自己的人比()的人更加幸福。
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35、名词解释 敬畏
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36、判断题 积极情绪与高职位的工作和婚姻满意度密切相关。
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37、多项选择题 人格优势的价值实践分类体系提炼出人类本性中的6大美德包括()
A.智慧、勇气
B.仁慈、正义
C.节制与超越
D.真诚、积极
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38、填空题 在多数情况下,比较健康的应对方式是().
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39、判断题 积极心理治疗在使病人获得积极认识能力时强调病人自助,也即病人通过与治疗者的相互交流而自己感悟到对问题的积极认识。
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40、判断题 一旦人们有了关于他们自身的想法,他们就会努力证明这些自我观念。
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41、判断题 “健康”是指“机体处于正常运作状态,没有疾病”。
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42、单项选择题 某人见到广场总是觉得胸闷气短、头晕目眩、心跳加速、几乎晕倒,这是()
A.焦虑症
B.抑郁症
C.癔症
D.恐惧症
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43、多项选择题 认识自己,指的是认识自己的()
A、兴趣
B、星座
C、性格
D、能力
E、价值观
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44、多项选择题 乐观对我们个人来说的积极作用有()。
A.获得更多经济利益
B.获得更多的资源
C.满意度更高
D.对目标的坚持
E.避免失败
F.取得好成绩
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45、多项选择题 建立社会主义市场经济伦理秩序,要求加强职业伦理建设,以协调()之间的关系。
A.市场管理者与商户
B.各行各业从业人员与其服务对象
C.职业与职工
D.职业与职业
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46、单项选择题 在中国的传统文化中,佛家以()修行营造和谐心境。
A、无欲
B、无为
C、中庸
D、仁政
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47、单项选择题 对幸福的体验更多来自于家庭、团体和他人的共情,强调在对别人表示同情或爱的过程获得幸福体验()幸福观的体现。
A、社会取向
B、个人取向
C、积极取向
D、消极取向
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48、填空题 在加德纳的多元智能理论中,属于情感智力的是().
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49、单项选择题 智慧的美德包括好奇心,热爱学习,判断力,创造性,社会智慧,()六种优势.
A.洞察力
B.思维力
C.观察力
D.想象力
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50、单项选择题 2000年,塞里格曼与契克岑特米哈伊上发表(),标志着积极心理学的诞生.
A.积极心理学
B.积极心理学绪论
C.积极心理学导论
D.积极心理学概要
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51、多项选择题 日本“过劳死”预防协会提示的十大危险信号为,其中包括()
A.脱发、斑秃、早秃
B.睡觉时间越来越短,醒来也难解乏
C.性能力下降
D.经常头疼、耳鸣、目眩、检查也没有结果
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52、单项选择题 ()提倡积极进取、奋发有为的人生,内向修身养性,形成仁义礼智信良好的道德品质。
A.道家
B.儒家
C.佛家
D.法家
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53、单项选择题 下列哪项不属于教师利用环境,教育学习者的方式?()
A.教师在教育活动中,必须把知识与社会紧密结合
B.教师利用社会环境对知识进行亲身体验和情感深化
C.利用知识对社会进行理性分析和道德评价,使学校教育与社会环境熏陶得到良好配合
D.教师经常向学生抱怨社会中的问题,而不帮助其解决
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54、单项选择题 丹尼尔•吉尔伯特研究发现人类对未来情绪的预知能力()。
A.不存在
B.比较强大
C.非常有限
D.非常强大
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55、单项选择题 现实表明,物质生活水平不断提高的同时,抑郁症的蔓延也在加剧,这一悖论表现为()
A.财富带给人们的并不是幸福
B.财富能带给人们幸福
C.财富跟幸福无关
D.财富跟幸福呈正比例关系
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56、填空题 沃特金斯等人在经过了对主观幸福感、亲社会行为与感恩的关系的研究之后,编制了另一套量表,用来测量()的程度。
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57、单项选择题 意志障碍主要是指意志活动的变化,不包括()
A.意志增强
B.意志减退
C.意志缺乏
D.意志膨胀
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58、单项选择题 下面()是正确的倾听他人的方式.
A.表达自己
B.尽量占主导地位
C.思维跳跃
D.体察对方感受
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59、判断题 积极情绪可以拓宽人的视野、敞开人的头脑和心灵,使人具有更大的创造性。
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60、填空题 ()指的是人们可以通过学习和运用一些方法使自己变得乐观。
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61、多项选择题 下面关于职业道德信念的说法,哪些是正确的()。
A.职业道德信念与人的政治信念密不可分,也是无产阶级革命人生观的重要组成部分
B.职业道德信念是比人们的职业道德情感更久远地支配人们职业道德行为的根据和动因
C.职业道德信念是促使职业道德认识转化为职业道德行为的重要因素
D.职业道德信念通过内心情绪体验对职业道德行为起到迅速而持久的定向作用,成为道德行为一种深厚的内在动力
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62、填空题 灵活应对风格的个体面临可控的环境,往往采用()的应对方式。
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63、单项选择题 人们会把在现实中客观等价的支出或收益在心理上划分到不同的账户中,根据资金的来源、资金的所在和资金的用途等因素对资金进行归类,这种现象被称为()
A、羊群行为
B、从众心理
C、沉没成本效应
D、心理账户
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64、判断题 当一件事不在你的控制范围以内时,就无需担心。
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65、判断题 职业生涯规划是在知己知彼的基础上确定个人的职业生涯发展方向,目标及路径,并采取有效行动去达成目标的过程。
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66、判断题 职业倦怠是指由工作或与工作有关的因素所致的应激。
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67、填空题 班杜拉不仅指出结果期待对人的行为发生重要的影响,而且强调效能期待在调节人的()具有更重要的作用。
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68、判断题 对自我的深入认识是形成积极人际关系的基础性。
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69、填空题 ()是指人们不能顺利应对工作压力时所处于的情绪、态度和行为的衰竭状态。
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70、多项选择题 关于人类的性行为,下列说法正确的是()
A、性是人类的本能之一
B、性的构成要素众多
C、性行为受神经、内分泌的系统调节
D、性器官及其他器官相互协同的有序生理过程
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71、判断题 使用印象管理时,关注面试官的面试者得到的评价高于关注自身优点的面试者。
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72、填空题 “心烦意乱或感到恐慌”是典型()症状。
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73、单项选择题 自我认知调整的主要三步是分析和解释、转移注意力和().
A.辩论
B.自我欺骗
C.选择性遗忘
D.合理化
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74、判断题 当你拥有自由时,可以不用承担相应的责任。
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75、单项选择题 心理学流派中,强调人的积极面和自主性的()为积极心理学的产生奠定了基础。
A、精神分析理论
B、行为主义
C、人本主义心理学
D、认知心理学
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76、判断题 Resilience指的是是心理复原力或韧性,它能使人更快的从消极情绪中恢复过来。
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77、判断题 压力越大,工作绩效就越高。
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78、判断题 失望的时候可以调整自己的期望值、也可以像和你一样有失望的人聊天。
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79、单项选择题 “医生在与患者交谈、诊治过程中应充分表达出为病人服务的诚意,消除隔阂,赢得病人的信任,共同创造出一种轻松、融洽的诊治环境。”这个是()。
A.爱护心
B.关怀心
C.同情心
D.真诚心
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80、多项选择题 精神疾病的基本症状包括()
A.认知障碍
B.情感障碍
C.意志障碍
D.语言障碍
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81、多项选择题 职业伦理教育的文化模式反对()。
A.道德绝对主义
B.道德霸权
C.道德相对主义
D.道德虚无主义
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82、单项选择题 通过感恩量表,人们可以了解感恩的()。
A.难度
B.维度
C.题目
D.内容
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83、单项选择题 从积极心理学的理论出发,它对心理疾病的理解正确的是()
A、人出现的行为或情绪不当是一种疾病,人们是疾病的载体;
B、人出现的心理疾病是由潜意识引起的;
C、人出现的心理疾病通过不当模仿学习而来;
D、人出现的心理疾病并不是心理问题,人们身上存在的首先不是紊乱,而是被这些紊乱直接或间接困扰着的能力。
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84、单项选择题 职业伦理教育本质上是把一定的社会职业伦理内化为个体职业态度和职业品质的过程,以下哪一项不属于职业伦理教育的内容()。
A.职业伦理知识的掌握
B.职业伦理情感的形成
C.职业伦理行为习惯
D.职业技能的掌握
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85、多项选择题 教师仁慈的意义大体上可以概括为()。
A.职业自由感
B.动机作用
C.榜样效应
D.心理健康功能
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86、判断题 近年来,中国经济迅速发展,人们的幸福感跟收入增长一样快。
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87、多项选择题 基于积极心理学的两个基本理论是()
A、认知信念
B、积极地概念
C、冲突的内容
D、自我审查
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88、单项选择题 下列研究内容中,不属于积极心理学的研究范围的是()
A、积极的情绪与体验
B、积极的人格特质
C、积极的社会制度
D、积极的记忆
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89、单项选择题 我们常说:“我真希望没这回事”,“我不要再想它了”属于自我防御机制中的()。
A.压抑
B.否定
C.反向
D.合理化
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90、填空题 小课题研究的课例可分为两类,一类是专题式的,另一类是()的。
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91、单项选择题 好奇心的反面是()
A.厌倦
B.倦怠
C.厌烦
D.无聊
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92、多项选择题 F.Alexander主张心身疾病发病需要具备的三个条件包括()
A、未解决的心理冲突
B、遗传性的器官易感性
C、植物神经系统的活动过度
D、重大生活事件应激
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93、多项选择题 远古时代女性的角色是()
A、采集物品
B、打猎
C、抚育后代
D、烤肉
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94、填空题 ()和()是两个不同话语逻辑的世界。
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95、判断题 从狭义上讲,心理健康是指人的基本心理活动的过程、内容完整、协调一致,即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调,能顺应社会,与社会保持同步。
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96、多项选择题 专业技术人员的心理健康评估方法有()。
A.观察法
B.调查法
C.座谈法
D.问卷法
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97、填空题 学校情境中,能够为学生提供替代性自我效能信息的主要是同伴和()榜样。
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98、填空题 当遇到压力事件时,()乐观者更容易采取积极地应对方式。
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99、填空题 人格类型理论是很古老的,但它比较粗糙一些,人格特质理论相对比较精细,所以,目前()理论比较盛行。
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100、单项选择题 ()的好坏决定一个人的成败,决定一个人幸福与否,决定一个人的命运。
A.人格
B.性格
C.脾气
D.心态
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101、判断题 积极心理学是20世纪末在英国兴起的一个心理学分支。
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102、填空题 第二次世界大战之后,心理学的研究中心偏向了()的评估与矫治。
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103、填空题 积极情绪与心理应对资源的不间断螺旋式上升,正是弗莱德利克积极情绪()理论的核心。
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104、问答题 简述积极心理学基本主张。
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105、单项选择题 中国四大民间爱情传说不包括()。
A.牛郎与织女
B.孟姜女
C.白蛇传
D.西厢记
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106、问答题 幸福教师的共同之处有哪些?
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107、填空题 萨罗维和梅耶把情绪智力定义为一种处理有关()和()情感信息的能力。
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108、多项选择题 在学习过程中,学生注意力不集中的原因有()
A、学习动机不强,缺乏学习兴趣
B、学习焦虑过低,没有明确的学习目标,没有压力
C、学习没有计划,随意性过大
D、过多地参与与学习无关的活动,造成中心兴趣转移
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109、判断题 职业伦理观念不可能在从业者日常生活实践中自发地产生,只有通过系统教育和全面灌输,才能为从业者所接受和掌握。
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110、单项选择题 下列选项中不属于“网络综合症”的主要应对策略是()。
A.重视心理保健
B.求助于游戏好友
C.积极参与社会生活
D.注意加强饮食营养
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111、单项选择题 罗克奇Rokeach提出了人类社会的两类价值系统,一是(),另一种是工具性价值观。
A、具体性价值观
B、终极性价值观
C、抽象性价值观
D、持久性价值观
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112、单项选择题 建筑物泛光照明不应单独使用色温高于()K的光源。
A.3000
B.3300
C.5300
D.6000
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113、多项选择题 K的提升策略有:()
A、认真课堂学习
B、课外广泛接触
C、通过网络学习
D、与同学交流学习
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114、填空题 赛利格曼的()一书在1996年就引入中国大陆,可以算作是中国大陆第一本积极心理学著作。
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115、单项选择题 下面哪个不是员工帮助计划的内容()。
A.为员工提供信息
B.让员工参加一些活动,改变其生活方式
C.为员工涨工资,提高劳动报酬
D.为员工设置不同的职业路径
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116、单项选择题 相比之下,幸福的人会比不幸福的人取得()。
A.更坏的评价和更少的报酬
B.更坏的评价和更多的报酬
C.更好的评价和更少的报酬
D.更好的评价和更多的报酬
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117、填空题 心理学家埃蒙斯等认为,()是基于对外界正性刺激有意地感知的基础上的。
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118、单项选择题 “今朝有酒今朝醉”,“人生得意须尽欢”这是()的幸福表现.
A.忙碌奔波型
B.虚无主义型
C.享乐主义型
D.幸福型
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119、判断题 人不应该有不好的情绪。
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120、单项选择题 幸福感是积极的心理状态,下列选项中不属于幸福感的三个层面的是()
A.正性情绪状态
B.积极的心理机能
C.社会安宁
D.幸福和快乐
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121、多项选择题 以下属于职业伦理教育正效果层次的是()
A.无反应
B.认同
C.个性化
D.抵触教育要求
E.服从
F.厌倦
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122、填空题 自我效能感指人对自己能否成功的进行某种成就行为的主观推测和判断,它包括结果预期和( )两部分。
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123、单项选择题 科技伦理的社会价值不包括()。
A.保障科技发展造福人类的正确方向,促进科技快速健康持续发展
B.防范科技发展的负面效应,抵制不良、落后观念对科技进步的消极影响
C.增强公民的社会责任感,促进社会伦理道德水平的全面提高
D.科学研究者在研究中应避免错误,在发表研究结果时尤其应该这样
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124、填空题 压抑是把不能被意识所接受的那些具有威胁性的冲动、欲望、情感体验抑制到潜意识领域当中,这是一种()的遗忘。
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125、填空题 ()的内容可分为描述性记录和解释性记录两个方面。
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126、单项选择题 人面对问题的策略包括控制策略和()。
A.逃避处理
B.转移策略
C.战斗策略
D.麻痹策略
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127、判断题 依赖型个性的病人容易产生失助感,过分依赖他人的关心照顾。
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128、填空题 期望——价值理论很强调个体的()。
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129、单项选择题 根据洛萨达模型,积极情绪与消极情绪的临界点一般为()
A、2:1
B、4:1
C、3:2
D、3:1
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130、单项选择题 ()是积极情感的传递素过多会躁狂。
A.肾上腺素
B.多巴胺
C.内啡肽
D.复合胺
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131、多项选择题 所谓的敬业意识是指()。
A.理性上认识
B.情感上热爱
C.意志上投入
D.行动上坚持
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132、单项选择题 ()指个体在自己的社会关系网络中所获得的,来自他人的物质和精神上的帮助和支持。
A.亲情支持系统
B.社会支持系统
C.环境支持系统
D.情感支持系统
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133、单项选择题 从一定意义上说,积极心理学充分体现了()的思想。
A.积极情感
B.以人为本
C.消极情感
D.积极幸福
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134、名词解释 爱
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135、单项选择题 总觉得自己被欺负,对一切事物都觉得不公平,这是典型的()。
A.相对比较
B.相对剥夺感
C.受害者心态
D.弱势群体感
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136、多项选择题 下列哪些属于员工帮助计划的内容()。
A.利用午餐时间为员工做如何应对倦怠情绪的讲座
B.组织职工篮球比赛
C.营造温暖和谐舒适的工作环境
D.建立完善的规章制度
E.为员工提供个人的咨询和指导
F.家庭援助计划
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137、单项选择题 和“把自己当自己”的意思最相近的是()
A、悦纳自己
B、要多和别人比较
C、自以为是
D、对自己要严格要求
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138、单项选择题 人们只是在将“结果不可控”的原因归结于()、稳定的、普遍的因素时才产生明显的无力感。
A.长期的
B.典型的
C.个人的
D.内部的
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139、单项选择题 “西汉文史学家司马迁,因仗义执言,得罪当朝皇帝,被判处宫刑,在狱里,他撰写了《史记》”属于自我防御机制中的()。
A.压抑
B.否定
C.反向
D.升华
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140、判断题 金钱能买到幸福。
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141、单项选择题 下面不属于积极态度的构成部分的是()
A.乐观
B.热情
C.勇气
D.懦弱
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142、填空题 ()是指员工对工作的满意程度以及在工作中产生的积极的和消极的情感体验。
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143、判断题 偏执型个性的病人容易将患病的责任推卸给别人,多用躯体症状表演出来。
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144、填空题 家庭和婚姻()是主观幸福感最强的预测因素。
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145、单项选择题 A的上个月收入为5000元,这个月变为5500元;B的的上个月收入为10000元,这个月变为8000元。有人认为A的幸福感更高,他可能是从()的角度进行解释的。
A、易得性启发式
B、框架效应
C、参照点效应
D、再认启发式
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146、多项选择题 从心理层面看,人类的性活动涉及个体的()
A、动机
B、态度
C、情绪
D、人格
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147、填空题 积极心理学主要强调培养儿童的幸福感,塑造儿童健全的积极的()。
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148、判断题 神经学家Tali Sharot致力于研究人类的乐观偏好,他发现80%的人们都会高估生活中好事发生的几率。
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149、单项选择题 美国心理学家埃里克森将()阶段称为“自我同一性”阶段,此阶段是对生命意义困惑的最初阶段。
A、幼儿园到小学
B、小学到初中
C、初中到高中
D、高中到大学
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150、填空题 自我效能感具有两个特征:第一,自我效能感具有一定的(),第二,自我效能感是动态变化的.
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151、判断题 职业伦理的内容具有通用性,用一种职业伦理约束其他不同的职业是可行的。
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152、填空题 情绪智力以()为操作对象。
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153、单项选择题 缓解不快情感和负面情绪的方法包括电视屏幕法、字幕和旁白法、()。
A.跑步
B.吃东西
C.唱歌
D.打RPG游戏
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154、多项选择题 积极心理学的研究范围主要包括()
A、积极的情绪与体验
B、积极的人格特质
C、积极的社会制度
D、积极的记忆
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155、判断题 C型行为模式的人在气质上表现为面对不愉快的、压力大的事件,比较压抑自己的情绪,过分的忍让、谦虚、过分依从社会、回避矛盾。
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156、填空题 教师常见的情绪问题包括:焦虑、()、愤怒、()、()。
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157、多项选择题 积极的心理学从关注人类的疾病和弱点转向关注人类的优秀品质,它有哪三个层面的含义()。
A.从主观体验上看,它关心人的积极的主观体验
B.对个人成长而言,积极的心理学主要提供积极的心理特征
C.幸福感
D.积极的情绪
E.作为公民的美德
F.积极的心理品质
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158、填空题 研究结果发现,自我效能感在一定的条件下能够发生变化,而自我效能感的变化会引起()的改变。
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159、单项选择题 “今天你有多幸福?”这句话假定的一个前提是()。
A.今天的你是幸福的
B.今天的你是不幸的
C.今天的你是消极的
D.今天的你是幸运的
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160、单项选择题 在洛伦兹的看来,人和动物的行为可归结为四种本能,下列不属于这四种本能的是()。
A、生殖
B、饥饿
C、攻击
D、睡眠
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161、单项选择题 ()和敌意等情绪是A型人格的人易得心脏病的原因。
A.忙碌
B.急躁
C.好胜
D.愤怒
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162、单项选择题 ()的人既考虑现在的利益又考虑将来的利益。
A.享受主义型
B.虚无主义型
C.忙碌奔波型
D.幸福型
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163、单项选择题 对幸福水平影响最大的是()。
A.环境
B.遗传
C.教育
D.自我反思
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164、多项选择题 下列属于我国职业伦理课程特点的是()。
A.多是通过课堂教学实现
B.比较注重职业伦理知识的灌输
C.重视榜样的作用
D.要求教师言传身教
E.课堂上以教师讲授为主,从业者的参与程度不高
F.职业伦理教育是以马列主义毛泽东思想为基本原则
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165、单项选择题 巴黎卢浮宫镇馆三宝不包括()。
A、达芬奇的《蒙娜丽莎》
B、萨莫色雷斯的胜利女神
C、米洛的维纳斯
D、米开朗基罗的大卫像
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166、判断题 苏东坡能取得巨大成就是因为他的一生发展很顺利。
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167、判断题 威廉•詹姆斯认为物质的我,指自我的躯体内容,如高矮胖瘦、对自己身体的珍惜爱护等。
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168、填空题 中小学教育科研的目标及成果首先是()的成长与发展。
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169、判断题 精神分析学派的代表人物是奥地利心理学家弗洛伊德。
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170、判断题 积极心理治疗的具体模式和做法有很多,但总的来说其主要作用机制是运用了人的直觉。
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171、判断题 生涯选择的好与坏,没有绝对的评价标准,最终还是要看是否能让自己的内心和生活获得满足,是否能让自己幸福。
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172、判断题 詹姆斯-兰格提出的丘脑说。
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173、判断题 情绪的踢猫效应是指的人的情绪会传染。
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174、填空题 关心人的优秀品质和美好心灵的心理学,就是()。
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175、单项选择题 合理自我分析内容即为ABCDE五项,但报告的重点在于().
A.A
B.D
C.B
D.C
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176、单项选择题 前景理论的提出者是()。
A、泰勒
B、西蒙
C、卡尼曼
D、梅约
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177、单项选择题 下面哪项不属于人类学习的内容分类。()
A.知识学习
B.技能学习
C.道德学习
D.技巧学习
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178、填空题 ()是指周详地考虑事情的方方面面,不草率下结论。
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179、填空题 自我效能感是美国学者()于1977年提出的一个概念。
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180、判断题 性格内向、敏感多疑、缺乏安全感的人,容易焦虑、紧张,同时十分敏感,对自己和他人都要求完美、眼中不揉沙子、处理事件缺乏弹性的人。
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181、判断题 自我经历着躯体自我、社会自我和心理自我三个发展阶段。
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182、判断题 直接教育以其明确的价值引导、系统的知识体系、专门的技术支撑成为建构个体职业伦理的基础和框架。
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183、填空题 预设型叙事的实施所遵循的是()的程序。
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184、名词解释 自我同一性
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185、单项选择题 以下不属于职业伦理教育的特性的是()。
A.中介性
B.利益最大化
C.辩证性
D.客观性
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186、判断题 在社会心理学上,爱的定义是人际交往中非常强烈的高级形式。
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187、名词解释 人际宽容
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188、多项选择题 美国心理学家斯奈德提出了一个扩大认知视野的模式,该模式中积极的情绪对人的作用在于()。
A.积极的情绪更能维持长久的行为动力
B.更加有利于人们发挥潜能
C.使人变得更加稳定
D.使人目标明确,效率更高
E.使人目光更加深远
F.使人力量更加强大
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189、判断题 情绪是由生物体对周围环境中的事件进行评价所引发的一系列复杂的生理和心理反应,这些反应包括生理唤醒、主观感受、认知过程及行为反应。
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190、判断题 由于人的意志力有限,当压力很大或者疲倦时,会倾向重复旧的习惯。
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191、填空题 人的行为类型分为()和()。
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192、填空题 情绪智力的概念是由() 提出的。
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193、判断题 积极心理学是对传统心理学的批判继承,但其核心理念相同。
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194、单项选择题 认为人生目的和幸福在于按理性命令行事,而感官的享受和快乐只会玷污理性,荒废人生是()价值观。
A、儒家
B、道家
C、感性主义
D、理性主义
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195、判断题 积极比较没有用,其实就是阿Q精神胜利法。
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196、名词解释 个体积极心理治疗
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197、判断题 有意义的事情必定快乐,快乐的事情必定有意义。
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198、判断题 人格特质的概念反映人们对行为与后来事件之间关系的期望,并反映人们内部控制和外部控制的倾向性。
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199、填空题 萨罗维和梅耶将情绪智力的能力概括为()方面能力.
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200、单项选择题 三希堂,是乾隆皇帝的书房,原名温室,后改为三希堂。原因是阁中藏有三位著名书法家的稀世珍品,以下不属于“三希堂”由来的作品是()。
A、王殉的《伯远帖》
B、王羲之的《快雪时晴帖》
C、王羲之的《兰亭集序》
D、王献之的《中秋帖》
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201、单项选择题 面对知识与技术的创新,新的职业岗位对专业技术人员提出的要求越来越高,人们原有的知识和技能已有相当一部分不能适应新职业的要求,这属于以下哪一种职业不适应()。
A.观念与职业的不适应
B.对职业变化的不适应
C.对新职业提出的新要求产生的不适应
D.新的环境变化使人产生不适应
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202、名词解释 天职定向
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203、判断题 有效的职业伦理教育模式认为要做到方法多样化,就应日益科学化、日益个性化、日益注重人际关系,日益具有可操作性。
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204、单项选择题 房屋质量与生活满意度()相关。
A.正比例
B.反比例
C.中等程度
D.几乎不
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205、判断题 在现代社会中,人与人之间的相互了解、激励、竞争协作,以及利益共享、风险共担的合作意识与能力,是事业成功的重要条件。
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206、多项选择题 职业伦理教育的目的是优化、放大教育对象的职业实践能力,支持职业集团或职业人保持与()之间的和谐的关系,达至事业发达,人生幸福。
A.人
B.社会
C.法律
D.政策
E.社会
F.自然
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207、判断题 主观幸福感不仅指主体没有消极的情绪体验,更是指主体要能体验到积极的情绪。
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208、填空题 赛利格曼认为,乐观就是将事物进行积极归因的一种倾向,他将这种倾向命名为乐观()。
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209、多项选择题 父母在教育孩子时,()非常重要.
A、温情
B、打骂
C、坚持
D、充分的尊重孩子的需求
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210、填空题 正义的优势,超越了一对一的关系,是个人与集体的关系,它包含公民精神,公平,()。
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211、判断题 真诚尽力地帮助别人,不求回报,可以让我们拥有更好的人际关系。
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212、名词解释 显著优势
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213、名词解释 危险因素的同现
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214、单项选择题 幸福教师的共同之处包括:一是对工作性质的爱:爱教育,二是对工作对象的爱:爱学生,三是对工作材料的爱:爱().
A.知识
B.技能
C.价值
D.能力
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215、名词解释 积极情绪
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216、多项选择题 下面属于工程技术人员心理健康维护的途径有()。
A.学会放松
B.克服完美主义
C.钻牛角尖
D.增加职业志趣
E.学会沟通与倾诉
F.消极怠工
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217、单项选择题 电影《求求你表扬我》里,范伟扮演的杨红旗这样阐述自己的幸福观:我锇了,你手里有肉包子,你比我幸福;我冷了,你穿着棉袄,你就比我幸福;我想上茅房,就一个坑,你在那里,你就比我幸福。杨红旗的幸福来自于()。
A.智慧
B.满足
C.比较
D.认可
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218、填空题 恩格里思在总结前人对宽容研究的基础之上,提出了宽容()模型。
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219、单项选择题 消除消极故事的方法包括()。
A.置之不理
B.倾诉
C.争论真假
D.积极幻想
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220、多项选择题 希望包含的三个成分就是()。
A.目标
B.路径意识
C.动力意识
D.自我暗示
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221、判断题 参加休闲或运动组织,可以带来更高的幸福感。
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222、判断题 央视提出“向幸福出发”等口号是“幸福热”在媒体层面的时代表现。
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223、判断题 人本主义心理学家罗杰斯则从现实和理想区分了自我的不同成分,并指出理想和现实的脱节造成心理障碍,这无疑提示我们,美好自我要在理想和现实中找到平衡。
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224、单项选择题 采用辩论方法要对()进行质疑。
A.不合理信念
B.合理信念
C.情绪问题
D.行为问题
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225、名词解释 希望
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226、判断题 人们在遭遇挫折压力时往往会出现攻击行为。
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227、名词解释 幸福的公式
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228、名词解释 期望——价值理论
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229、单项选择题 幸福的人与愁眉苦脸的人相比,()被别人选做朋友和信任对象。
A.更容易
B.更难
C.同等程度
D.都不容易
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230、判断题 积极情绪与神经质有关,消极情绪与外向型有关。
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231、填空题 负性情绪主要有三类:焦虑、()和愤怒,它决定了人是战斗还是逃跑。
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232、判断题 智慧就是知识。
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233、单项选择题 个体目标是依据职业伦理教育对象的人数多寡、职业类别而划分出来的目标,指的是()。
A.一个民族国家内全社会各级各类职业伦理教育所要达到的共同目标
B.对组织个体成员的职业伦理教育所确立的目标
C.某一行业或专业区别于另一行业或专业的职业伦理教育所要达到的境界
D.某一社会个体因自己独特的发展目标和环境要求等而追求的带有自己特色的伦理教育目标
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234、填空题 戈尔曼在1995年将情绪智力划分为五个方面:认识自己的情绪;管理自己的情绪;理解他人的情绪;();()。
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235、填空题 ()开辟了由素瓷向彩瓷过渡的新时代。
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236、填空题 意大利画家安格尔的代表作()用裸体少女和泉水暗示着人类的生殖本能,是歌颂人类生殖本能的不朽之作。
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237、判断题 没有压力的状态是最好的状态。
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238、填空题 运动宣泄的方法可以很好的缓解()情绪。
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239、填空题 教育教学中的任何疑难、困惑及其所想所为都是()的对象。
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240、填空题 美国心理学家()提出了一个幸福的公式:总幸福指数=先天的遗传素质+后天的环境+你能主动控制的心理力量。
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241、判断题 传统心理治疗把自己的注意力集中在病人自身的各种能力上而不是集中在病人的疾病上。
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242、填空题 “一位教师评职称没评上,推说领导不识才”这里他所采用的防御机制是().
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243、判断题 乐观是天生的,不可以进行训练。
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244、判断题 Huston认为恋爱的加速-停止型的恋爱关系表现为恋爱关系起初进展极快,然後逐渐缓慢,无法走入婚姻。
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245、多项选择题 职业伦理教育文化模式的实践意义()。
A.整合各类教育资源,形成一体化的职业伦理教育
B.职业伦理教育的文化模式体现了对我国当前职业伦理教育所面临的文化冲突和独特的文化环境的关注
C.职业伦理教育的文化模式坚持在实践的立场上对职业伦理教育所遇到一系列两难困境进行有机的融合
D.职业伦理文化模式开创了职业伦理教育的最佳途径
E.强制灌输,老师就是对的,学习者只有听的份
F.道德是个人的事情,是家长的事情,学习者应该采取什么样的道德立场应该通过他自己的探索去完成
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246、填空题 ()是指个人超越了自身狭隘的生活世界,将个人的存在与更宏大的事物相连接,在更广泛的关系中获得生命的意义。
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247、判断题 自我意识不是个别的心理机能,而是一个多维度、多层次的心理系统。
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248、单项选择题 西方心理学家弗洛伊德将生命意义的积极取向称之为()。
A、生的本能
B、爱的本能
C、性的本能
D、建设的本能
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249、问答题 结合情绪ABC理论,谈谈如何进行自我情绪管理。
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250、多项选择题 道德现象的三个部分之间是紧密联系的,其中()。
A.道德规范是形成一定道德意识的基础,并能使已经形成的道德意识得以巩固、深化和提高
B.道德活动是形成一定道德意识的基础,并能使已经形成的道德意识得以巩固、深化和提高
C.道德规范是在一定的道德活动和道德意识基础上形成和概括的,同时又约束或制约着人们的道德意识和道德活动
D.道德意识一经形成,对人们的道德活动具有指导和制约作用
E.道德规范一经形成,对人们的道德活动具有指导和制约作用
F.道德意识是在一定的道德活动和道德意识基础上形成和概括的,同时又约束或制约着人们的道德意识和道德活动
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251、单项选择题 下列哪项不是幸福感的重要来源()。
A.自尊
B.自卑
C.自我清晰
D.自我一致
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252、名词解释 VIA
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253、填空题 练习用()模式进行分析是学会确定事件、信念与结果之间的关系。
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254、单项选择题 根据马斯洛的需要层次理论,人的工作幸福感主要与人()有关.
A.工作行为
B.工作态度
C.工作动机
D.工作情绪
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255、单项选择题 下列哪一项不属于教师履行对专业集体的责任不够充分?()
A.教师的进取心有待于加强
B.教师与社会(社区)的关系并不理想
C.教师的工作责任感也有待于加强
D.教师教行不一
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256、判断题 每个人都需要与他人交往,人际交往不仅满足我们与他人交往的情感需要,而且可以满足我们发展自我的现实需要。
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257、填空题 赛利格曼认为,将事物原因归因外部的、不稳定的和特定的因素时,就是乐观的;相反,归因于内部的、稳定的和普遍的因素就是()的。
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258、单项选择题 新精神分析代表人物()认为,青少年阶段处于自我同一性建立的关键时期。积极解决同一性问题,将促使个体的自我观念明确,对未来方向愈加肯定。反之,如果消极解决,则可能导致个体缺乏生活目标,出现彷徨迷失感。
A、沙利文
B、埃里克森
C、霍妮
D、弗洛姆
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259、单项选择题 以下哪项是消极情绪()。
A.警觉的
B.活跃的
C.敌对的
D.鼓舞的
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260、名词解释 精神认知
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261、填空题 ()是指个体对其整体生活状态的判断。
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262、填空题 改变悲观解释风格最重要的方式就是与()辩论。
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263、单项选择题 身体姿势改变压力激素实验中,其中代表权利的荷尔蒙是()
A、睾丸酮
B、可的松
C、催产素
D、拥抱激素
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264、判断题 不断深入认识自己,理解他人,是建立良好的人际关系的基础。
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265、填空题 ()指出,人的行为受行为的结果因素与先行因素的影响。
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266、单项选择题 中国精神疾病分类方案与诊断标准最早起草于()
A.1902
B.1958
C.1911
D.1998
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267、单项选择题 在()文化背景下的同居者的幸福程度比已婚者和单身人士都低。
A.社会主义
B.资本主义
C.个人主义
D.集体主义
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268、判断题 美国人是享乐主义的典型。
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269、单项选择题 情绪知觉包括图案、故事和()。
A.庆幸
B.孤独
C.羞愧
D.音乐
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270、填空题 ()是职业倦怠的代表性指标。
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271、判断题 职业因为存在分工不同,所以有高贵低贱之分。
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272、名词解释 快乐体验三分法理论
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273、单项选择题 内部归因认为只是自己不能控制行为结果,如认为失败是因为自己能力不行,这时会出现()无力感。
A.个人的
B.典型的
C.长期的
D.普遍的
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274、填空题 赛利格曼及其同事曾做过一个随机控制实验研究,是通过增加个体()来促使个体达成心理健康的短期纵向研究。
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275、单项选择题 自己干的好的事就是天赋,这种观点()。
A.正确
B.不正确
C.不完全正确
D.尚无答案
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276、单项选择题 “教师对教职工作的认识和理解就是教师职业理想教育的目标”,说的是伦理教育目标的哪一种类型?()
A.一般目标
B.个体目标
C.行业目标
D.单项伦理教育目标
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277、判断题 找到职业的标志性优势,选择一份可以实践个人标志性优势的工作,增强工作中的幸福感,能够让你工作的更快乐。
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278、单项选择题 西方哲学的幸福观包括()。
A.快乐论和客观论
B.快乐论和禁欲论
C.实现论和禁欲论
D.快乐论和实现论
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279、多项选择题 职业倦怠其特点具体表现为以下哪几个方面()。
A.身体抵抗力急速下降
B.非人格化
C.低个人成就感
D.情绪衰竭
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280、问答题 请结合自身实际谈谈如何预防教师职业倦怠?
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281、判断题 人格类型理论是很古老的,但它比较粗糙一些,人格特质理论相对比较精细,所以,目前特质理论比较盛行。
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282、填空题 ()简称(案例)是发生在教育情境中、含有疑难问题的典型事件。
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283、单项选择题 追求目标的同时()才是带来幸福的要素。
A.去行动
B.去遐想
C.制定计划
D.去倾诉
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284、判断题 斯滕博格认为浪漫式爱情表现为有亲密关系和激情体验,有承诺。
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285、判断题 在友谊开始的阶段,“匹配”很重要。
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286、判断题 幸福是所有人的常态。
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287、填空题 凯利指出,当人们试图解释某个人的行为时,会从三个方面的有关信息来评估:区别性、一贯性和()。
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288、判断题 幸福的暗示很重要。
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289、填空题 生活满意点指的是一个人生活满意的()。
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290、单项选择题 以下不属于从组织方面应对职业怠倦的对策有()。
A.要认识到职业倦怠在组织里有随时发生的可能,采取预防措施
B.避免让一个人处理麻烦的问题
C.不要让员工工作太久
D.对员工懈怠情况给予通报批评
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291、单项选择题 影响主观幸福感的三大生活领域是家庭领域,(),工作领域.
A.学校领域
B.生活领域
C.社会领域
D.交往领域
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292、单项选择题 下面哪一项不是个性教育所包含的意义()。
A.体现行业差别
B.因材施教,促进学习者有个性的发展
C.让孩子自在成长,不施加干涉
D.尊重岗位差别
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293、判断题 我有们总是想象所有令人害怕却从未发生过的情景使我们很难幸福。
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294、多项选择题 糟糕至极()
A.所有的人都必须喜欢我
B.我是一个没有优点的人
C.任何人都不需要我,我是多余的人
D.世界上没有比我更不幸的人了
E.所有与我有关的错误,都是我的问题
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295、多项选择题 下列各项中,和罹患躯体疾病时病人的心理反应有关的包括()
A、疾病的性质和严重程度
B、病人的个性特征、认知和应对方式
C、病人既往住院的经历和适应情况
D、医护人员的反应和帮助
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296、单项选择题 开发潜能的关键()
A.设立目标
B.自我正面暗示
C.光明思维
D综合情绪
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297、单项选择题 王涛、肖平提出了基于人性教育的职业道德教育模式,其内容不包括()。
A.人性教育是职业道德教育的基础
B.学会关心是职业道德教育的主题
C.职业教育除了应重视学习者的技能学习之外,还要使学习者在认知、情感等方面获得全面发展
D.职业道德教育的方法应以有利于道德情感培养为选择标准
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298、判断题 个人改变的意义在于目标的达成,而不是体现在实现目标的过程当中。
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299、 91ExAM.org名词解释 两维评价模式
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300、单项选择题 心理学上所讲的”皮格马利翁效应”也称期望效应,就是讲的()
A.自我暗示
B.态度
C.品质
D.能力
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