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心理学：积极心理学必看考点（每日一练）
2020-10-31 02:48:03 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、判断题  我有们总是想象所有令人害怕却从未发生过的情景使我们很难幸福。


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2、单项选择题  人面对问题的策略包括控制策略和（）。

A.逃避处理
B.转移策略
C.战斗策略
D.麻痹策略


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3、判断题  据世界卫生组织统计，全世界十大疾病中，精神抑郁症排第五位，预计到2020年将跃升为世界第二位。


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4、判断题  进化心理学认为恋爱进而繁衍下一代，这是人类生存与发展的基本动力。


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5、单项选择题  下列哪项不属于有效的职业伦理模式的道德性所强调的职业伦理教育活动应体现的伦理规范要求。（）

A.强制
B.自由
C.公正
D.仁爱


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6、多项选择题  同职业道德一样，职业伦理具有（）特点。

A.行业性
B.适用性
C.连续性
D.不确定性
E.稳定性
F.间断性


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7、单项选择题  “少壮不努力，老大徒伤悲”体现了下列哪一种行为逻辑？（）。

A、选择逻辑
B、人格逻辑
C、行为方式逻辑
D、时间逻辑


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8、判断题  积极情绪可以拓宽人的视野、敞开人的头脑和心灵，使人具有更大的创造性。


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9、单项选择题  社会投射的心理后果不包括（）。

A.相对比较
B.相对剥夺感
C.受害者心态
D.单一选择


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10、多项选择题  为什么要谈恋爱？（）

A、源于生理上的激情：人类生存繁衍的本能活动；
B、源于心灵上的伙伴：排除孤独；
C、源于坚定的承诺：男女双方承担下一代的抚养教育责任。


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11、单项选择题  （）指个体在自己的社会关系网络中所获得的，来自他人的物质和精神上的帮助和支持。

A.亲情支持系统
B.社会支持系统
C.环境支持系统
D.情感支持系统


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12、单项选择题  下列心理问题主要是由于躯体疾病引起的是（）

A.意志消沉
B.躯体缺陷（如盲、聋、哑、跛等）
C.情绪波动
D.认识错误


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13、判断题  马歇尔认为财富能够使人摆脱贫困，从而获得幸福。


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14、判断题  喜欢做老好人的人可能是通过对他人好而获得自己的安全感满足。


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15、多项选择题  自我效能的功能主要表现在下面几个方面（）。

A.决定人们对活动的选择以及对活动的坚持程度
B.影响着人们在困难面前的态度
C.影响着新行为的习得和习得行为的表现
D.影响着活动时的情绪


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16、名词解释  积极心理品质


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17、填空题  负性情绪主要有三类：焦虑、（）和愤怒，它决定了人是战斗还是逃跑。


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18、判断题  幸福是所有人的常态。


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19、单项选择题  （）是人们根据一定的社会道德标准在评估别人活自己的思想和言行时所产生的主观体验.

A.道德感
B.理智感
C.正义感
D.美感


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20、填空题  劣性情绪指的是（）.


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21、填空题  解释风格论理论认为，（）、（）和（）这三者决定了成败。


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22、多项选择题  职业伦理教育的文化模式反对（）。

A.道德绝对主义
B.道德霸权
C.道德相对主义
D.道德虚无主义


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23、单项选择题  “一位教授在他宁静的书房里孕育的观念，可能毁灭一个文明”，这句话道出了一个深刻的道理（）.

A.思想道德观念的发展变化，也要求教育模式发展变化
B.旧的过时的教育模式难以为新的内容服务，难以实现新的思想道德价值
C.教育理念能够使具体的教育行为及实践活动具有一种超越自身、超越现实的功能，产生持续发展的内在动力
D.我们要避免创新，以便维持旧有文明


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24、单项选择题  下列选项中不属于治疗“慢性疲劳症”的方法为（）。

A.保持心情舒畅
B.提高工作目标
C.善于劳逸结合
D.坚持锻炼身体


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25、填空题  积极心理学主要强调培养儿童的幸福感，塑造儿童健全的积极的（）。


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26、判断题  在社会心理学上，爱的定义是人际交往中非常强烈的高级形式。


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27、单项选择题  从一定意义上说，积极心理学充分体现了（）的思想。

A.积极情感
B.以人为本
C.消极情感
D.积极幸福


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28、单项选择题  现实表明，物质生活水平不断提高的同时，抑郁症的蔓延也在加剧，这一悖论表现为（）

A.财富带给人们的并不是幸福
B.财富能带给人们幸福
C.财富跟幸福无关
D.财富跟幸福呈正比例关系


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29、单项选择题  建筑物泛光照明不应单独使用色温高于（）K的光源。

A.3000
B.3300
C.5300
D.6000


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30、多项选择题  下面自我意识的作用，说法正确的是（）

A.自我意识是个体认识外界客观事物的条件
B.自我意识是人形成自觉性、自控里的前提
C.自我意识是个体改造自身主观因素的途径，它促使个体不断地自我监督、不断地自我完善
D.良好的自我意识是通向成功的唯一指标


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31、单项选择题  根据洛萨达模型，积极情绪与消极情绪的临界点一般为（）

A、2：1
B、4：1
C、3：2
D、3：1


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32、单项选择题  幸福感是积极的心理状态，下列选项中不属于幸福感的三个层面的是（）

A.正性情绪状态
B.积极的心理机能
C.社会安宁
D.幸福和快乐


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33、判断题  当更有价值的事情受到妨碍时，应放弃使用控制策略。


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34、填空题  （）是指在不利的条件下，仍然可以为达到目标而奋斗。它包括（）、（）、（）三方面。


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35、填空题  情绪是由人的（）、人的（）所引起的，所以每个人都要对自己的情绪负责。


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36、单项选择题  “让学习者的心灵，和史怀哲、孔子、苏格拉底、马克思等这样的伟人的心灵，互相切磋琢磨。”这是文化模式中的哪种方法（）。

A.系统方法
B.典型教育法
C.经典阅读法
D.案例教学法


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37、判断题  积极情绪与高职位的工作和婚姻满意度密切相关。


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38、判断题  人在顺境的时候，易过于自信；而在逆境的时候，易过于自卑。


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39、单项选择题  新精神分析代表人物（）认为，青少年阶段处于自我同一性建立的关键时期。积极解决同一性问题，将促使个体的自我观念明确，对未来方向愈加肯定。反之，如果消极解决，则可能导致个体缺乏生活目标，出现彷徨迷失感。

A、沙利文
B、埃里克森
C、霍妮
D、弗洛姆


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40、名词解释  自我同一性


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41、判断题  使用印象管理时，关注面试官的面试者得到的评价高于关注自身优点的面试者。


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42、单项选择题  职业伦理教育的文化模式是基于（）而提出的一种职业伦理教育的实践模型。

A.我国当前职业伦理教育所处的独特的经济环境
B.我国当前职业伦理教育所处的独特的文化环境
C.我国当前职业伦理教育所处的独特的政治环境
D.我国当前职业伦理教育所处的独特的制度环境


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43、判断题  影响幸福认知能力的因素有感知能力。


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44、单项选择题  下列哪项不属于教师利用环境，教育学习者的方式？（）

A.教师在教育活动中，必须把知识与社会紧密结合
B.教师利用社会环境对知识进行亲身体验和情感深化
C.利用知识对社会进行理性分析和道德评价，使学校教育与社会环境熏陶得到良好配合
D.教师经常向学生抱怨社会中的问题，而不帮助其解决


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45、判断题  如果一个人不幸福，那他就是有缺陷的。


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46、单项选择题  常见的控制策略是（）。

A.逃跑策略和争论策略
B.逃跑策略和战斗策略
C.争论策略和战斗策略
D.平静策略和抗议策略


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47、填空题  心理学是研究（）及（）心理发展变化规律的科学。


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48、单项选择题  什么是道德规范现象？（）

A.探讨什么是好什么是坏，以及讨论道德责任与义务
B.一定社会条件下评价和指导人们行为的准则
C.人类生活中围绕一定善恶而进行的、可以用善恶标准评价的群体活动和个体活动
D.道德活动中形成并影响道德活动的各种具有善恶价值的思想、观点和政府体系


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49、多项选择题  可以通过哪些信号来察觉压力水平？（）

A、生理信号
B、情绪信号
C、思想信号
D、行为信号


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50、名词解释  途径意识


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51、单项选择题  中国人民银行为社会提供低成本，大业务量的支付清算服务而建设的支付系统称为()。

A.大额支付系统 
B.小额支付系统 
C.电子银行 
D.系统内联行


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52、单项选择题  有研究发现，（）对快乐感、正向情感和负向情感具有较好的预测作用.

A.幸福模型
B.个体支持利用度
C.文化
D.饮食


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53、报关编码  二(2-氯乙硫基)甲烷


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54、单项选择题  丹尼尔•吉尔伯特研究发现人类对未来情绪的预知能力（）。

A.不存在
B.比较强大
C.非常有限
D.非常强大


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55、多项选择题  职业规划的意义在于（）

A、对内找到自己快乐的来源
B、更好的扬长避短，获得自信心
C、促进自我实现
D、适应环境；创建和谐的人际关系
E、最终在实现自我价值与社会价值最大化的同时，让自己活得更加幸福


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56、判断题  乐观一定比悲观对人的意义更积极。


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57、填空题  心理学研究发现，高自尊的人，也就是说适当热爱自己的人比（）的人更加幸福。


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58、填空题  自我效能感的功能，主要是通过四种过程发挥着对人类机能的调节作用。这四种过程是（）、动机过程、情感过程和选择过程。


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59、填空题  斯切尔等人认为，悲观和（）在一个维度两端，每个人都处在这个线轴的某一个位置上。


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60、填空题  （）指的是人们可以通过学习和运用一些方法使自己变得乐观。


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61、填空题  积极心理学的研究主要集中在三个方面：一是（），二是积极个性特征，三是积极的社会组织。


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62、判断题  由于人的意志力有限，当压力很大或者疲倦时，会倾向重复旧的习惯。


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63、单项选择题  蚯蚓家族悲剧产生的原因是两个儿子处理问题的（）不对。

A.出发点
B.地点
C.方式
D.时机


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64、问答题  请根据“汉堡模型”结合实例分析，人的活动可以分为哪些类型，不同类型的活动与幸福有什么联系？


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65、单项选择题  塞利格曼是（）国心理学家，主要从事习得性无助、抑郁、乐观主义、悲观主义等方面的研究。

A.美国
B.英国
C.德国
D.法国


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66、单项选择题  造成专业技术人员的职业倦怠的个体因素，不适合从（）方面去分析。

A.身体素质
B.心理素质
C.组织因素
D.个体成就感和生活态度


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67、填空题  自我效能感的功能，主要通过（）、（）、（）和（）这四种过程发挥着对人类机能的调节作用。


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68、多项选择题  于定明认为法律职业道德教育的目标包括（）。

A.树立追求真理、维护正义的崇高理想
B.通过法律诊所式教育进行法律职业道德教育
C.结合讲授的专业进行一般的社会主义道德教育
D.培养恪守法律职业伦理道德的精神品质
E.坚定崇尚法律，法律至上的信念
F.应当开设专门的法律职业道德教育课程


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69、单项选择题  王涛、肖平提出了基于人性教育的职业道德教育模式，其内容不包括（）。

A.人性教育是职业道德教育的基础
B.学会关心是职业道德教育的主题
C.职业教育除了应重视学习者的技能学习之外，还要使学习者在认知、情感等方面获得全面发展
D.职业道德教育的方法应以有利于道德情感培养为选择标准


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70、多项选择题  阶段变化理论将改变分为六个阶段，包括（）

A、预期阶段
B、计划准备阶段
C、行动阶段
D、保持阶段


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71、单项选择题  以下哪项属于一个人外在的东西（）。

A.兴趣
B.学历
C.个性
D.价值观


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72、单项选择题  下面哪项不是文化模式的特征（）。

A.人本性
B.完整性
C.审美性
D.客观性


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73、填空题  中小学教育科研的目标及成果首先是（）的成长与发展。


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74、填空题  萨罗维和梅耶将情绪智力的能力概括为（）方面能力.


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75、填空题  （）对幸福感和自尊带来威胁。


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76、填空题  人类的（）、（）和（）这三者是同时发生的。


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77、填空题  调查发现，世界上的长寿者都具备四个明显的特征：合理饮食、（）、平和心态、生活环境。


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78、多项选择题  K的提升策略有：（）

A、认真课堂学习
B、课外广泛接触
C、通过网络学习
D、与同学交流学习


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79、单项选择题  和人们印象管理的动机水平无关的是（）

A.印象与个人目标的关系
B.目标价值
C.印象差异
D.印象本身


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80、单项选择题  积极心理学对幸福的定义不包括（）。

A.赞美
B.快乐
C.参与
D.意义感


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81、名词解释  两维评价模式


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82、判断题  情绪的外部表现是表情，表情具有信号传递作用，属于一种非言语性交际。


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83、判断题  弗洛伊德认为自我防御机制可以调节超我与本我之间，本我与现实之间的矛盾。


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84、多项选择题  曾奇峰的人生四块磐石包括（）。

A、规律的生活
B、努力做好份内事
C、有一两个要好的朋友
D、有一两项人生的爱好
E、好好锻炼身体


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85、判断题  夫妻必须在对彼此优点、缺点和特性进行现实评价的基础上，而不是在最初迷恋阶段的理想观点的基础上，建立起共同生活的秩序。


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86、填空题  教师常见的情绪问题包括：焦虑、（）、愤怒、（）、（）。


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87、单项选择题  个体认为好的事情发生在自己身上的概率更高，而坏的事情发生在他人身上的概率更高，这种现象被称为（）

A、风险的悲观偏差
B、从众心理
C、概率估计
D、风险的乐观偏差


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88、单项选择题  角色的多样性变化性是造成（）处于心理亚健康的重要原因。

A.护士
B.教师
C.研究员
D.工程师


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89、判断题  有安全感的孩子，解决问题的能力更弱。


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90、单项选择题  系列位置效应告诉我们，对一个记忆系列进行回忆时，对（）内容回忆效果最差。

A、前段
B、中间段
C、后段
D、以上均不正确


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91、判断题  所谓以文化视角解读职业伦理教育，就是在世界观层面上，把职业伦理教育视为一种文化现象和文化存在。


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92、单项选择题  主观幸福感是积极心理学的重要组成部分，主要是指人们对其生活质量所做的（）的整体评价.

A.情感性和判断性
B.认知性和概括性
C.情感性和认知性
D.认知性和评价性


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93、填空题  对学生效能感的影响最大的方法是（）。


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94、多项选择题  日本“过劳死”预防协会提示的十大危险信号为，其中包括（）

A.脱发、斑秃、早秃
B.睡觉时间越来越短，醒来也难解乏
C.性能力下降
D.经常头疼、耳鸣、目眩、检查也没有结果


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95、多项选择题  理性思维建立在事实基础上，通过（）等揭示事物的普遍规律，抽象出事物的一般原理。

A.观察
B.统计
C.分析
D.演绎


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96、多项选择题  积极动机包括（）。

A.合群动机
B.成就动机
C.权力动机
D.利他性


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97、填空题  灵活应对风格的个体面临可控的环境，往往采用（）的应对方式。


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98、单项选择题  正确的职业伦理观念和行为，对于人们的职业选择和职业实践具有的作用，以下不属于正确职业伦理观念和行为的是（）。

A.积极的导向作用
B.调节作用
C.激励作用
D.阻碍作用


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99、判断题  乐观是天生的，不可以进行训练。


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100、问答题  根据詹姆士的观点，习惯养成的原则有哪些？


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101、填空题  以否定、消极的态度对待工作中的人和事，麻木不仁、漠不关心，这是职业倦怠的（）指标。


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102、问答题  简述生活满意点理论的基本观点及其启示。


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103、判断题  严重抑郁症患者会出现幻觉。


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104、判断题  幸福的暗示很重要。


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105、填空题  在加德纳的多元智能理论中，属于情感智力的是（）.


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106、判断题  人的基本情绪体验具有广泛的一致性。


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107、单项选择题  人们会把在现实中客观等价的支出或收益在心理上划分到不同的账户中，根据资金的来源、资金的所在和资金的用途等因素对资金进行归类，这种现象被称为（）

A、羊群行为
B、从众心理
C、沉没成本效应
D、心理账户


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108、多项选择题  发怒的可能性包括（）

A、累了
B、困了
C、不舒适
D、受挫


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109、判断题  当思考自我广播无意的东西时，观察自我不去注意它。


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110、名词解释  复原力特质理论


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111、填空题  自我效能机制在对（）的自我调节中也发挥着关键作用。


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112、名词解释  积极情绪


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113、填空题  情绪智力的概念是由（） 提出的。


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114、单项选择题  下列哪个不是自我中心的表现（）。

A.强烈希望别尊重他，不服务集体，不关心他人
B.自己过高地估计自己
C.自私自利，损人利己
D.固执己见唯我独尊


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115、名词解释  团体积极心理治疗


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116、单项选择题  （）是一种适应不良的经济行为，具体表现为在某方面一旦投入金钱、努力或时间之后就表现出继续投入的巨大倾向。

A、羊群行为
B、从众心理
C、沉没成本效应
D、心理账户


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117、名词解释  保护性因素


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118、判断题  职业伦理教育的内容，是为实现职业伦理教育目标，经选择而纳入职业教育活动过程的职业价值观念、行为规范、职业伦理决策技能等总体，一般以课程的形式体现，是职业伦理教育的核心。


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119、填空题  从流畅体验的描述中，很容易看到人本主义心理学家马斯洛所提出的（）的影子。


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120、多项选择题  爱的五种语言包括（）

A、肯定的言辞
B、身体的接触
C、接受礼物
D、服务的行动
E、精心的时刻


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121、单项选择题  “职业伦理的调节除通过传统习惯、社会舆论和内心信念等方式进行外，还与职业责任和职业纪律相结合。”这句话是职业伦理的（）特点。

A.特殊性
B.自觉性
C.继承性
D.强制性


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122、单项选择题  习得性乐观指的是人们可以通过（）使自己变得乐观。

A.宣泄
B.调整
C.学习
D.适应


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123、单项选择题  （）提倡积极进取、奋发有为的人生，内向修身养性，形成仁义礼智信良好的道德品质。

A.道家
B.儒家
C.佛家
D.法家


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124、判断题  幸福的产生不仅有赖于需要满足与否，还需要认知过程的参与。


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125、判断题  冒险的人、胆大的人有更高的离婚危险。


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126、单项选择题  “今朝有酒今朝醉”，“人生得意须尽欢”这是（）的幸福表现.

A.忙碌奔波型
B.虚无主义型
C.享乐主义型
D.幸福型


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127、单项选择题  职业伦理直接教育和间接教育的关系为（）。

A.直接教育为主，间接教育为辅
B.间接教育为主，直接教育为辅
C.它们是一体的，是相互补充、相互依存的
D.两者没有关系


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128、判断题  科学技术是第一生产力，它是人类在同大自然斗争中产生的，是着眼于征服自然、改造自然，为人类自身利益服务这一总目的的。


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129、单项选择题  积极心理学是在（）出现的心理学研究取向。

A、二十世纪初
B、二十一世纪
C、二十世纪末
D、二十世纪中


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130、判断题  人格类型理论是很古老的，但它比较粗糙一些，人格特质理论相对比较精细，所以，目前特质理论比较盛行。


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131、名词解释  自我提升动机


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132、判断题  当一件事不在你的控制范围以内时，就无需担心。


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133、填空题  合理情绪治疗中会用到许多方法和技术，其中主要的、最常用的技术就是与不合理的信念辩论的（）与（）的家庭作业。


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134、判断题  人本主义认为人的一切行为都是操作性强化的结果。


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135、填空题  积极心理学的意义：使人学会积极地（）。


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136、单项选择题  一份英国调查表明，无论现在幸福值是高还是低，人们未来幸福预期值与现在相比（）。

A.更低
B.更高
C.一样
D.都有可能


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137、填空题  从积极心理学角度来讲，媒体应该从以下几个方面发挥宣导作用：（1）形成积极的社会舆论；（2）激发积极的（）；（3）提供幸福的榜样。


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138、判断题  真诚尽力地帮助别人，不求回报，可以让我们拥有更好的人际关系。


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139、多项选择题  远古时代女性的角色是（）

A、采集物品
B、打猎
C、抚育后代
D、烤肉


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140、判断题  Huston认为恋爱的加速-停止型的恋爱关系表现为恋爱关系起初进展极快，然後逐渐缓慢，无法走入婚姻。


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141、单项选择题  以下哪项不是主观幸福感的基本特点（）。

A.主观性
B.比较性
C.稳定性
D.整体性


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142、填空题  教师要关注身边所存在的（）。


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143、单项选择题  法律工作者“基本伦理定向”包括两个层面：一个层面是一般性定向；另一个层面是（）。

A.特殊性定向
B.分类定向
C.行业定向
D.属性定向


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144、单项选择题  心理学流派中，强调人的积极面和自主性的（）为积极心理学的产生奠定了基础。

A、精神分析理论
B、行为主义
C、人本主义心理学
D、认知心理学


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145、单项选择题  巴黎卢浮宫镇馆三宝不包括（）。

A、达芬奇的《蒙娜丽莎》
B、萨莫色雷斯的胜利女神
C、米洛的维纳斯
D、米开朗基罗的大卫像


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146、多项选择题  职业伦理教育的基本目标和内容是（）。

A.职业观
B.职业理想
C.职业伦理价值
D.职业伦理原则
E.职业伦理规范
F.职业伦理决策技术


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147、多项选择题  乐观对我们个人来说的积极作用有（）。

A.获得更多经济利益
B.获得更多的资源
C.满意度更高
D.对目标的坚持
E.避免失败
F.取得好成绩


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148、判断题  人不应该有不好的情绪。


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149、判断题  人本主义心理学家罗杰斯则从现实和理想区分了自我的不同成分，并指出理想和现实的脱节造成心理障碍，这无疑提示我们，美好自我要在理想和现实中找到平衡。


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150、判断题  性别和性别角色的内涵相同。


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151、单项选择题  丹尼尔•卡尔曼是2002年诺贝尔（）奖获得者。

A.经济学
B.教育学
C.哲学
D.心理学


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152、判断题  据世界卫生组织统计，全世界十大疾病中，精神抑郁症排第五位，预计到2020年将跃升为世界第二位。


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153、单项选择题  “撒谎的孩子是好孩子”可以理解为（）。

A.撒谎是美德
B.撒谎的孩子想做好孩子
C.适当的谎言无关紧要
D.撒谎的孩子不是好孩子


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154、判断题  有效的职业伦理教育模式认为要做到方法多样化，就应日益科学化、日益个性化、日益注重人际关系，日益具有可操作性。


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155、判断题  空虚的时候可以长时间上网、看电视。


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156、单项选择题  微观经济学创始人是（）。

A.马歇尔
B.丹尼尔卡尼曼
C.保罗萨缪尔森
D.苏格拉底


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157、单项选择题  在（）文化背景下的同居者的幸福程度比已婚者和单身人士都低。

A.社会主义
B.资本主义
C.个人主义
D.集体主义


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158、单项选择题  （）的人既不为现在考虑，又不为将来考虑。

A.忙碌奔波型
B.虚无主义型
C.幸福型
D.享乐主义型


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159、填空题  （）是精神分析理论的概念，它被认为是一种潜意识的心理保护机制。


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160、填空题  （）体验是人在生活中苦苦挣扎后瞬间展现的光芒。


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161、判断题  在现代社会中，人与人之间的相互了解、激励、竞争协作，以及利益共享、风险共担的合作意识与能力，是事业成功的重要条件。


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162、判断题  狭义的学习特指人类的学习，尤其是学生在学校里的学习。


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163、多项选择题  教师仁慈的意义大体上可以概括为（）。

A.职业自由感
B.动机作用
C.榜样效应
D.心理健康功能


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164、单项选择题  下面不属于积极态度的构成部分的是（）

A.乐观
B.热情
C.勇气
D.懦弱


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165、填空题  小课题研究的课例可分为两类，一类是专题式的，另一类是（）的。


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166、判断题  在不同家庭环境中抚养长大的同卵双生子具有相同的情感变化。


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167、单项选择题  根据马斯洛的需要层次理论，人的工作幸福感主要与人（）有关.

A.工作行为
B.工作态度
C.工作动机
D.工作情绪


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168、问答题  结合自身性格特点，谈谈如何促进自我成长。


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169、填空题  情绪智力以（）为操作对象。


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170、填空题  同一事件，个体是否感到压力的关键在于当事人的（）.


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171、多项选择题  关于生涯彩虹图，正确的有（）

A、在生涯彩虹图中，横向代表横贯一生的生活广度，包括成长期、探索期、建立期、维持期、以及衰退期。和我们的人生主要发展阶段对应。
B、纵向层面代表的是纵贯上下的生活空间，是由一组职位和角色所组成。
C、不同的彩虹色带代表人们同时在不同情境下扮演不同的角色，包括子女、学生、休闲者、公民、工作者、持家者等等。
D、每个人都有自己独特的生涯彩虹图。


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172、判断题  易性症是一种性别认同障碍。


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173、多项选择题  下面属于工程技术人员心理健康维护的途径有（）。

A.学会放松
B.克服完美主义
C.钻牛角尖
D.增加职业志趣
E.学会沟通与倾诉
F.消极怠工


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174、填空题  （）是职业倦怠的代表性指标。


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175、名词解释  精神认知


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176、填空题  幸福教师的共同之处：对工作性质的爱：爱教育；对工作对象的爱（）；对工作材料的爱（）。


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177、多项选择题  职业伦理教育的目的是优化、放大教育对象的职业实践能力，支持职业集团或职业人保持与（）之间的和谐的关系，达至事业发达，人生幸福。

A.人
B.社会
C.法律
D.政策
E.社会
F.自然


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178、判断题  建立关系的双方都应该有一个积极的自我为基础，一旦这个基础被破坏，那么良好的人际关系也是难以建立或持久的。


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179、判断题  不断深入认识自己，理解他人，是建立良好的人际关系的基础。


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180、单项选择题  人们对于不确定数值的估计往往是基于对初始值或者起始点进行适当调整的结果，这一现象属于（）。

A、易得性启发式
B、代表性启发式
C、锚定与调整启发式
D、再认启发式


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181、填空题  练习用（）模式进行分析是学会确定事件、信念与结果之间的关系。


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182、判断题  认为幸福是建立在观察者的价值体系和标准之上，而不是被观察者的自我判断是以内在情绪体验界定的幸福。


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183、多项选择题  维护自己和他人的自尊可以尝试的方法有（）。

A.把自己的自尊心要求写下来
B.学会把自尊心看作“面子”
C.积极参与“自尊心伤害”补救
D.为自尊心建个房子
E.用“自尊心”调动积极性
F.保持同理心


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184、多项选择题  教师与领导之间的关系为（）。

A.教师应体谅领导的工作
B.教师应该支持配合领导
C.教师对领导及时提出合理意见
D.领导应该理解教师的苦心
E.领导需要关心和信任教师
F.领导需要以身作则


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185、填空题  深呼吸、肌肉放松或想象放松等放松技术调节可以调节（）情绪。


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186、多项选择题  以下属于职业伦理教育正效果层次的是（）

A.无反应
B.认同
C.个性化
D.抵触教育要求
E.服从
F.厌倦


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187、单项选择题  希望理论的三个成分中，最基础的是（）。

A.动力意识
B.路径意识
C.反应
D.目标


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188、判断题  健康的心理是专业技术人员个体在工作生活环境中正常工作、交往、生活、发展的基本保证。


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189、填空题  研究结果发现，自我效能感在一定的条件下能够发生变化，而自我效能感的变化会引起（）的改变。


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190、判断题  依赖型个性的病人容易产生失助感，过分依赖他人的关心照顾。


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191、判断题  个人改变的意义在于目标的达成，而不是体现在实现目标的过程当中。


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192、单项选择题  佛教遁世观念在汉文化中相当普遍，原因很多，但当今这种观念的泛滥，与的著名与普及不无关的是（）

A、《西游记》
B、《红楼梦》
C、《三国演义》
D、《水浒传》


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193、判断题  苏东坡能取得巨大成就是因为他的一生发展很顺利。


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194、判断题  在英美的一些研究中，甚至将金钱看作是除婚姻之外的第一大影响因素。


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195、判断题  生气的时候可以暂时离开令人发怒的场地、避免马上说话、尽量保持冷静。


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196、判断题  金钱能买到幸福。


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197、填空题  心理学自从1879年正式成为一门科学起，就肩负着三项重要使命（）帮助所有人生活得更加充实完善，发现并培养人类的卓越才能。


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198、判断题  直接教育以其明确的价值引导、系统的知识体系、专门的技术支撑成为建构个体职业伦理的基础和框架。


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199、填空题  生活满意点指的是一个人生活满意的（）。


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200、判断题  在友谊开始的阶段，“匹配”很重要。


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201、单项选择题  快乐论是一种（）。

A.心理幸福感
B.客观幸福感
C.主观幸福感
D.现实幸福感


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202、单项选择题  完美主义特有的一些思考方式有：两极化的思考，将自已指定的某个目标视为幸福的必要条件，时间知觉的望远镜效应，对失败比成功更重视，（）.

A.糟糕至极
B.拒绝平凡
C.绝对化要求
D.非黑即白


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203、判断题  积极心理学是20世纪末在英国兴起的一个心理学分支。


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204、判断题  职业规划建立在认识自己、了解职业基础之上，为我们指明方向。


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205、单项选择题  职业道德和职业伦理是既有差别，又有紧密的联系，以下不属于两者差别的是（）。

A.职业道德更多的与义务、应该相连，注重主观、内在、个人的道德品质状况
B.职业伦理，更多的与价值相连，强调对职业道德的本质与立场进行质询，强调客观、外在于社会的意志
C.伦理高于道德
D.道德高于伦理


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206、名词解释  期望——价值理论


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207、多项选择题  下列属于经典心身疾病的是（）

A、溃疡病
B、甲状腺机能亢进
C、类风湿关节炎
D、支气管哮喘


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208、判断题  一栋新房子、一辆好车、升职加薪等可以在较长一段时间内影响人们的整体幸福感。


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209、名词解释  危险因素的同现


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210、判断题  为了美好生活，必须摆脱消极情绪。


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211、判断题  有意义的事情必定快乐，快乐的事情必定有意义。


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212、填空题  从理论上说，积极心理治疗最大的意义在于它弥补了（）体系的空档。


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213、单项选择题  认知改变的开始是（）。

A.观察
B.思考
C.想象
D.接受


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214、单项选择题  以下不属于职业伦理教育的特性的是（）。

A.中介性
B.利益最大化
C.辩证性
D.客观性


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215、多项选择题  积极关心对方的方式有（）

A、关心重视细节；
B、轮流说话；
C、多聆听勿给与多余的建议；
D、积极支持对方。


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216、单项选择题  下面哪项不属于人类学习的内容分类。（）

A.知识学习
B.技能学习
C.道德学习
D.技巧学习


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217、单项选择题  致病性生活模式包括A型行为模式和（）行为模式.

A.B型
B.C型
C.D型
D.E型


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218、名词解释  “心灵”优势


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219、多项选择题  职业态度是人们在从事职业活动过程中的神态表情、对职业的看法以及所采取的行动。社会主义职业伦理对职业态度的要求是（）。

A.职业态度要端正
B.职业态度要热情
C.职业态度要谦和
D.职业态度要诚恳


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220、多项选择题  关于改变本身，下列说法正确的是（）

A、改变是困难的
B、改变是可以发生的
C、改变的发生有赖于自身努力
D、改变时要学会积极比较


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221、单项选择题  下列研究内容中，不属于积极心理学的研究范围的是（）

A、积极的情绪与体验
B、积极的人格特质
C、积极的社会制度
D、积极的记忆


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222、单项选择题  以下哪项是积极情绪（）。

A.强烈的
B.紧张的
C.内疚的
D.神经质


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223、多项选择题  F.Alexander主张心身疾病发病需要具备的三个条件包括（）

A、未解决的心理冲突
B、遗传性的器官易感性
C、植物神经系统的活动过度
D、重大生活事件应激


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224、判断题  阳关心态是一种积极、宽容、感恩、乐观和自信的心智模式。


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225、名词解释  逃避型依恋


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226、单项选择题  正性错觉不包括（）。

A.不真实的正性自我觉知
B.对未来过分乐观
C.高估对未来的控制力
D.善意的谎言


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227、填空题  审美的关键在于“审”，而“审”对人来说，最重要的是透过外在的美达到（），这才是“审美”的本质。


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228、单项选择题  遵循文化发展规律，意味着我们把职业伦理教育当作（）。

A.使人适应或服务政治、经济活动地工具
B.建构人的主体性，提升人的尊严，具有政治、经济等价值的精神生产活动
C.取得事业成就的关键
D.顺应时代发展的必然


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229、问答题  常用的情绪调节策略有哪些？


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230、判断题  积极心理治疗在使病人获得积极认识能力时强调病人自助，也即病人通过与治疗者的相互交流而自己感悟到对问题的积极认识。


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231、单项选择题  相对于正面信息，人（）关注负面信息。

A.绝对不会
B.很少
C.一定只会
D.更容易


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232、判断题  Wood2014指出，人们40%的时间都是在重复自己的旧习惯，所以为了改变一些坏习惯，我们需要换个环境、重复等方式形成新的习惯减少重复旧习惯机会。


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233、单项选择题  下面不属于换位思考的是（）

A.用别人的思维去思考
B.己所不欲，勿施于人
C.理解至上，善待他人
D.坚持自我


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234、单项选择题  情绪产生的脑机制不包括（）。

A.小脑
B.大脑皮层
C.下丘脑
D.边缘系统


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235、单项选择题  下列哪一种人的幸福感体验与其他三种人不同？（）

A、善于捕捉生活美的人
B、追求理想主义和完美主义的人
C、具有乐观人格的人
D、合理运用情绪记忆、善待自己智力的人


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236、单项选择题  （）是指“人们对自身完成某项人物或工作行为的信念，它涉及的不是技能本身，而是自己能否利用所拥有的技能去完成工作行为的自信程度。”

A.学习效能感
B.自我效能感
C.自我评估
D.自我估量


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237、多项选择题  幸福感的特点是（）

A、主观的
B、自评的
C、他评的
D、哲学范畴的


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238、填空题  “一位教师评职称没评上，推说领导不识才”这里他所采用的防御机制是（）.


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239、多项选择题  下列属于我国职业伦理课程特点的是（）。

A.多是通过课堂教学实现
B.比较注重职业伦理知识的灌输
C.重视榜样的作用
D.要求教师言传身教
E.课堂上以教师讲授为主，从业者的参与程度不高
F.职业伦理教育是以马列主义毛泽东思想为基本原则


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240、判断题  同样一个问题，因调查方式不同，得到的结论也不同。


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241、名词解释  积极心理学


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242、单项选择题  有些人的生活满意基准线很高，这样的人对自己的大部分生活都感到（）。

A.幸福
B.不满意
C.满意
D.快乐


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243、填空题  正义的优势，超越了一对一的关系，是个人与集体的关系，它包含公民精神，公平，（）。


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244、名词解释  VIA


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245、单项选择题  顺境时觉得生命美好；蹉跎时觉得生命多难，逆境时觉得生命枉然，这说明人对生命意义的理解受制于（）。

A、人的认识发展进程
B、人的追求目标
C、人的现实社会境遇
D、人的生命周期规律


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246、单项选择题  和“把自己当自己”的意思最相近的是（）

A、悦纳自己
B、要多和别人比较
C、自以为是
D、对自己要严格要求


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247、单项选择题  缓解不快情感和负面情绪的方法包括电视屏幕法、字幕和旁白法、（）。

A.跑步
B.吃东西
C.唱歌
D.打RPG游戏


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248、单项选择题  采用辩论方法要对（）进行质疑。

A.不合理信念
B.合理信念
C.情绪问题
D.行为问题


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249、判断题  心里学中认知疗法认为，情绪问题主要来源于对事物的非理性认知。


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250、多项选择题  职业态度是人们在从事职业活动过程中的神态表情、对职业的看法以及所采取的行动。社会主义职业道德对职业态度的要求是（）。

A.职业态度要端正
B.职业态度要热情
C.职业态度要谦和
D.职业态度要诚恳


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251、单项选择题  下列选项中不属于“网络综合症”的主要应对策略是（）。

A.重视心理保健
B.求助于游戏好友
C.积极参与社会生活
D.注意加强饮食营养


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252、多项选择题  积极心理学把“对自我的态度”作为心理健康的重要标准之一，该标准具体表现在下面那几个方面？（）

A、能客观地了解自己的能力与意见（自我认识）
B、能整体接纳自己优缺点（自我悦纳）
C、能坚定不移地朝着自我的目标迈进，尽全力采取积极的行动以达到自我实现（自我实现）
D、能统整自己的各种属性，并明确地加以认识，能区别自己和别人承担的角色责任（角色认同）


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253、判断题  根据Ekman的理论，基本情绪分为：快乐、悲伤、愤怒、恐惧、惊讶这五种。


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254、填空题  具备生命意义的消极取向的人具有两种生存倾向（）和向外的社会倾向。


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255、多项选择题  关于正常的性欲望满足，下列说法正确的是（）

A、可以通过自身性行为满足
B、指向的应该是成年人
C、指向的应该是异性
D、应该通过性行为来满足


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256、单项选择题  参加宗教活动的人比其他人幸福的原因不包括（）。

A.宗教活动使人们能够发现生活的意义
B.定期参加宗教活动，成为宗教组织的一员能够为他们提供社会支持
C.宗教常常和生理与心理上更为健康的生活方式联系在一起的
D.参加宗教活动可以为所欲为


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257、问答题  简述习得性无力感产生的原因。


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258、判断题  KennonM．Sheldon和LauraKing的定义道出了积极心理学的本质特点，“积极心理学是致力于研究普通人的活力和美德的科学。”


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259、多项选择题  极端思维的具体表现有（）

A.走极端
B.公式化
C.谬推断
D.理性化


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260、填空题  教育教学中的任何疑难、困惑及其所想所为都是（）的对象。


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261、单项选择题  积极心理学把“整合的人格”作为心理健康的重要标准之一，认为心理健康的人具有“对人生的统一性态度”，即理想自我与现实自我之间的一致性；“对压迫的抗衡”，即对挫折的忍受程度或自我强度；以及（）

A、“心力的平衡”，即自我和超我三者处于平衡状态
B、“自我悦纳”，即能整体接纳自己优缺点
C、“自我实现”，即能坚定不移地朝着自我的目标迈进，采取积极的行动以达到自我实现
D、“客观的自我认识”，即能客观地了解自己的能力与意见


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262、单项选择题  幸福的人与愁眉苦脸的人相比，（）被别人选做朋友和信任对象。

A.更容易
B.更难
C.同等程度
D.都不容易


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263、判断题  心理压力是环境要求与自身应对能力不平衡而产生的个人感受。


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264、填空题  在陷入抑郁时，站在不同的角度看待问题，这是（）的方法。


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265、判断题  人的独特性是人际关系的生物学基础。


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266、判断题  人们在遭遇挫折压力时往往会出现攻击行为。


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267、填空题  第二次世界大战之后，心理学的研究中心偏向了（）的评估与矫治。


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268、单项选择题  前景理论的提出者是（）。

A、泰勒
B、西蒙
C、卡尼曼
D、梅约


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269、多项选择题  按照能力倾向，可以把个体的能力划分为（）和（）。

A、一般能力
B、认知能力
C、操作能力
D、特殊能力


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270、单项选择题  根据（）可以将对言语美的表达分为浅入浅出型、浅入深出型、深入深出型和深入浅出型四类。

A、言语和思维的同步性
B、言语的内涵
C、思维的质量
D、话题的深入


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271、填空题  在开展小课题研究、解决教育教学问题的每一个阶段，教师都要有所思、有所悟，这就是（）。


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272、填空题  希腊神话中（）被认为是女性美的最高象征。


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273、判断题  詹姆斯-兰格提出的丘脑说。


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274、填空题  教师的效能感分为一般教育效能感和（）两个方面。


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275、填空题  人对失败的归因在（）的形成过程中起着重要作用。


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276、多项选择题  下列各期属于垂死病人心理反应的是（）

A、否认期
B、愤怒期
C、妥协期
D、抑郁期


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277、判断题  偏执型个性的病人容易将患病的责任推卸给别人，多用躯体症状表演出来。


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278、填空题  “美”指能够引起我们（）的事物和属性。


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279、判断题  伦理是道德的基础，伦理是对道德的抽象。


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280、多项选择题  专业技术人员的常见职业心理问题有（）。

A.上班恐惧症
B.视觉疲劳症
C.职业倦怠
D.网络综合症
E.慢性疲劳症
F.精神恍惚症


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281、问答题  结合情绪ABC理论，谈谈如何进行自我情绪管理。


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282、单项选择题  以下哪项是消极情绪（）。

A.警觉的
B.活跃的
C.敌对的
D.鼓舞的


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283、单项选择题  职业伦理的多样性是指（）。

A.职业伦理与职业岗位的特点相适应
B.职业伦理的内容因职业的不同而异
C.职业伦理规范在一定程度上体现着从业人员的自觉性
D.各种职业伦理都是建立在人们比较深刻的伦理认识和比较普遍的伦理经验之上


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284、填空题  宽容的测量主要有以下几种比较权威的量表，主要分为（）宽容量表和人际宽容量表。


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285、单项选择题  感恩测验是测量人们对自己过去生活是否（）的量表。

A.感激
B.感谢
C.满意
D.幸福


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286、名词解释  复原力结果理论


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287、单项选择题  积极心理学认为每个人均有两种基本能力（）

A、认识的能力和爱的能力
B、认识的能力和助人的能力
C、爱的能力和助人的能力
D、助人的能力和自我实现的能力


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288、单项选择题  开发潜能的关键（）

A.设立目标
B.自我正面暗示
C.光明思维
D综合情绪


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289、多项选择题  糟糕至极（）

A.所有的人都必须喜欢我
B.我是一个没有优点的人
C.任何人都不需要我，我是多余的人
D.世界上没有比我更不幸的人了
E.所有与我有关的错误，都是我的问题


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290、单项选择题  未来的金钱结果折合到现在后，人们会不同程度地（）未来结果的效用。

A、低估
B、高估


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291、单项选择题  教师与学习者关系中的伦理要求不包括（）。

A.要树立现代教育的科学学习者观
B.热爱学习者，严格要求
C.尊重学习者，理解、信任学习者
D.偏爱成绩好的学习者，对成绩差的冷漠处理


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292、单项选择题  意志障碍主要是指意志活动的变化，不包括（）

A.意志增强
B.意志减退
C.意志缺乏
D.意志膨胀


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293、填空题  （）和（）是两个不同话语逻辑的世界。


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294、单项选择题  积极心理学认为（）是一个人积极体验的核心，同时也是其生活的最高目标。

A.阳光心态
B.学会被爱
C.主观努力
D.主观幸福


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295、填空题  恩格里思在总结前人对宽容研究的基础之上，提出了宽容（）模型。


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296、判断题  心理学、哲学、社会学、文化学、经济学等学科领域都在关注幸福感。


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297、多项选择题  建立良好的夫妻关系的秘诀包括（）

A、尊重双方差异
B、坚持自我，不轻易妥协
C、给予对方所需
D、努力的改变对方


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298、判断题  积极心理学是对传统心理学的批判继承，但其核心理念相同。


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299、判断题  生涯选择的好与坏，没有绝对的评价标准，最终还是要看是否能让自己的内心和生活获得满足，是否能让自己幸福。


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300、多项选择题  下列各项中，和罹患躯体疾病时病人的心理反应有关的包括（）

A、疾病的性质和严重程度
B、病人的个性特征、认知和应对方式
C、病人既往住院的经历和适应情况
D、医护人员的反应和帮助


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