1、名词解释 幼儿教育
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2、问答题 户外游戏活动的创设应从哪些方面入手?
3、判断题 幼儿社会教育的方法和途径可分为专门化的社会教育活动和非专门化的社会教育活动两大类。其中专门化的社会教育活动包括参观、谈话、讲述、实践活动、情境教学、综合性活动等。非专门化的社会教育活动包括生活活动、角色游戏、户外体育游戏、学习和欣赏艺术作品等。这些活动各有长短，教师在实践中要注意扬长避短，灵活运用。
4、判断题 活动性原则是什么？答：源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论’’和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构的，从而发展他们的智力和社会行为，而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。
5、问答题 表扬鼓励的场合有哪几种?
6、问答题 社会教育的内容及作用是什么？
7、单项选择题 把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是（）。
A．成熟社会化理论 B．认知发展理论 C．教育训练理论 D．统一论
8、判断题 幼儿教育学：是教育学的一个分支，它是专门研究3-6岁幼儿的教育，并探索其特点和规律。
9、名词解释 学前教育
10、问答题 幼儿园教师资格认定一般包括几个方面?
11、问答题 教师应如何培养中班幼儿的交往能力?
12、问答题 联系幼儿园实际谈谈如何做好小班幼儿入园教育工作？
13、问答题 我国传统文化对教育的影响是什么?
14、单项选择题 先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。
A．成熟 B．生长 C．遗传 D．发育
15、问答题 经济对教育的作用是什么?
16、问答题 你认为幼儿教育教学需要惩罚吗?结合自己的工作经验予以说明。
17、问答题 保育员应具备什么样的专业素质?
18、问答题 什么是学前班？
19、问答题 夸美纽斯的幼儿教育观点主要有哪些?
20、单项选择题 文化水平对教育的直接影响表现为
A．文化发达促进生产力发展增加教育的物质来源增进人口受教育水平 B．教师文化水平教育水平学生文化水平受教育水平家长文化水平下一代 C．家长文化水平学生文化水平教育水平下一代 D．教育水平教育文化水平受教育水平学生文化水平家长文化水平下一代
21、判断题 环境决定论：强调后天影响对发展的作用，儿童发展的原因在于后天，在于教育，否认了遗传在发展中的作用。
22、问答题 当前我国学前教育有几种形式?
23、判断题 直观形象法：是幼儿园教育教学的主要方法，即教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目的的方法。
24、问答题 简要叙述并评价蒙台梭利的幼儿教育观？
25、判断题 家庭中影响幼儿社会教育的因素主要是父母、祖父母、保姆、兄弟姐妹等。在这其中，家长的道德修养、文化水平、生活习惯等都明显地影响着幼儿的社会学习。祖父母由于其爱孩子、阅历丰富、有耐心，对孩子稳教育定的情绪发展有益。但也容易出现“服务过度”、“保护过度”和要求孩子“安静过度的倾向。家庭教养方式、家庭结构也会对幼儿社会学习发生影响。
26、问答题 尊重儿童包括几层含义?
27、填空题 幼儿教师对幼儿的观察应是()、 原样的、不加任何操作的()。
28、问答题 某幼儿园中班幼儿角色游戏“娃娃家”的活动内容很简单，老是买菜烧饭，假如你是该班的当班老师，你将如何指导角色游戏，丰富游戏的情节内容？
29、问答题 结合实例分析教育的功能。
30、单项选择题 “六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现（）原则。
A．参与性原则 B．经济性原则 C．适宜性原则 D．目标性原则
31、问答题 案例分析：目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。 请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。
32、填空题 教师在指导幼儿小组活动前的分组过程中应注意分组要（）、（）、有层次。
33、问答题 “家长参与”的定义
34、判断题 幼小衔接：指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点，主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异，导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作，需要各个环节的密切配合。
35、问答题 认知提示是什么？
36、问答题 父母应如何做轻松的父母?
37、问答题 现代教育的发展趋势是什么?
38、问答题 全民教育定义
39、单项选择题 直接决定托幼机构教育质量好坏的是()。
A．幼教领导 B．幼儿教师 C．幼教设施 D．幼儿家长
40、单项选择题 现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）。
A．伙伴关系 B．指导与被指导的关系 C．教育者与受教育者关系 D．行政关系
41、判断题 幼儿教育的基本途径是寓教育于幼儿园一日生活之中。（）
42、填空题 道德行为发展的理论是班杜拉的__________。
43、问答题 在家庭中，家长应要求孩子掌握哪些规矩?
44、填空题 社会测量技术是要求儿童自己主观来评价对同伴的喜欢程度的方法，主要包括一__________和 两种。
45、单项选择题 学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有()。
A．规律性 B．个别差异 C．阶段性 D．社会性
46、问答题 惩罚法的操作内容是什么?
47、问答题 教育现代化的具体表现是什么?
48、问答题 教师实施学前教育课程时应注意的问题。
49、问答题 什么是行动操练法？
50、问答题 我国农村草原地区的社区学前教育形式有哪些?
51、判断题 开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。
52、问答题 澳大利亚社区教育的主要形式有?
53、判断题 幼儿的社会学习是在随机的、无意的过程中完成的。它需要有一个长期的过程。在这个长期的过程中，教育经常有反复，但是不论长期也好、反复也好，幼儿必须有亲身的实践。由于幼儿的社会学习有以上特点，所以我们提出了社会教育的原则，即幼儿社会教育应综合地渗透在幼儿的一日生活中，在生活中随时抓住教育时机实施教育。在实施教育的过程中，切忌只凭教师的讲，而应让幼儿有参与、有实践，在实践的过程中去亲身体会。社会教育的内容要注意适宜幼儿的发展水平，不可过高或过低，因为不管过高或过低都影响社会教育的实效。社会教育的内容要符合时代性要求。
54、问答题 活动区材料投放有哪些要求?
55、判断题 发展适宜性：指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括：一是年龄适宜性；二是个体适宜性。
56、判断题 秋天到了，为了让幼儿认识秋天，老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上，指导幼儿观察画中的景物，这是一种有效的教育方法。（）
57、问答题 小明是某幼儿园中班的一名幼儿，经常与同伴发生争吵，甚至打架。一天，小明妈妈拉着小明站在教室门口，眼光不停地在来园的孩子中间搜寻，一边大声嚷嚷：“小海呢?小海在哪儿?我非找他算账不可!”试分析这一家长的教育方式，并具体谈谈，教师应怎样开展家长工作?
58、填空题 幼儿园是基础教育的有机组成部分，是学校教育和（）的奠基阶段。
59、问答题 什么是语言法？
60、问答题 试述如何创造良好的育儿环境?
61、问答题 蒙台梭利将幼儿分为几个敏感期?
62、单项选择题 我国幼儿园的地位是（）。
A．学校教育制度的基础阶段 B．保育、福利性质的社会机构 C．义务教育的基础阶段 D．福利教育的基础阶段
63、问答题 入园对于幼儿成长有什么意义?
64、问答题 托幼教师在处理与家长的关系时，通常有的错误做法是什么?
65、单项选择题 与托幼园所相比，家庭教育的特点是
A．目的性 B．组织性 C．随意性 D．计划性
66、问答题 示范法又可分为哪几种形式?
67、问答题 什么是“提前开始”计划？
68、单项选择题 幼儿园教育的基本任务是
A.促进幼儿体智德美全面发展 B.开发智力 C.培养创造力 D.发展幼儿情商
69、问答题 什么是幼儿常规？
70、问答题 精神环境对学前儿童有怎样的影响?
71、判断题 幼儿园教育工作评价实行以教师他评为主，园长以及有关管理人员、教师自己和家长等参与评价的制度。（）
72、单项选择题 下面哪种说法是不正确的（）。
A．教育与国家政治经济的发展密不可分 B．教育的发展受国家政治历史的影响 C．教育的发展应脱离政治的影响 D．教育的发展是不可能脱离文化的影响
73、问答题 简论加德纳的多层智力观及其对幼儿教育的启示。
74、判断题 幼儿常规：即幼儿的行为常规。具体来说就是教师将幼儿一日活动的各个环节有顺序地制定一系列的行为规范，让幼儿经常固 定地执行，从而形成良好的习惯。
75、填空题 幼儿教师的智能结构由（）和能力结构两部分组成。
76、问答题 保育员是指？
77、判断题 教师直接教的方式有利于幼儿主动性和创造性的发展。（）
78、单项选择题 幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（）。
A．课程实施 B．课程模式 C．课程形式 D．课程评价
79、单项选择题 3岁以后，幼儿思维的典型方式是
A.直觉行动性 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.形式运算思维
80、问答题 如何实施活动性教学?
81、判断题 在培养幼儿行为习惯的时候，引进的榜样应该具备能力、教育和知觉的类似性三个方面的特征。（）
82、问答题 独立自主性教育应注意哪些问题?
83、问答题 如何营造和谐的生活气氛?
84、问答题 家庭教育有哪些有效的方法?
85、问答题 学前教育面临的社会发展需求是什么?
86、单项选择题 认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（）。
A．福禄培尔 B．蒙台梭利 C．皮亚杰 D．马斯洛
87、问答题 幼儿教师必须具备哪些方面的能力?
88、单项选择题 婴儿的认识过程以()为主。
A.感知觉 B.记忆 C.想像 D.思维
89、问答题 什么是发展?儿童发展包括哪几方面的内容?
90、判断题 “教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。
91、问答题 如何正确理解学前教育目标?
92、填空题 制定幼儿园教育目标的依据是国家的教育目的和()。
93、单项选择题 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。
A．主动性 B．活动 C．兴趣 D．创造力
94、问答题 什么是“活动区之间的转换性”？
95、单项选择题 （）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
A．1995年 B．1996年 C．1997年 D．1998年
96、判断题 学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的，但是主要以有意想象为主。()
97、问答题 当今教育增长的模式具有哪些特征?
98、问答题 家长在幼儿入学教育中的责任是什么?
99、填空题 人与人之间的长久持续的情感联结是__________。
100、单项选择题 幼儿园教育应以()为基本的活动方式?
A．学 B．上课 C．玩耍 D．游戏
101、问答题 家庭教育有哪些特点
102、问答题 福禄贝尔认为儿童有哪四种本能?
103、单项选择题 成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()。
A．社会发展的需要 B．教育方针 C．教育政策 D．学前儿童的需求
104、判断题 家庭中幼儿社会教育活动渗透在日常生活、闲暇活动、节日活动中，和生活同步。家长应重视这些日常生活中一点一滴的渗透和影响。
105、问答题 “有规则游戏”是什么？
106、问答题 家长如何帮助幼儿的游戏学习?
107、判断题 幼儿社会性的发展是在社会环境的影响下，在与周围人的交往过程中逐步实现的。由于每个幼儿和所处的家庭背景不同，因此，他们社会性的发展既受年龄因素影响，又存在较为明显的个体差异。幼儿社会性发展水平往往决定着他们将来能否积极地适应各种社会环境，能否协调好与他人、集体的关系，能否乐观地对待人生等。因此，它对幼儿的一生都有影响。
108、名词解释 隐蔽的学前教育课程
109、问答题 适当回避指的是什么?
110、单项选择题 促进幼儿全面发展的首要条件是（）。
A．良好的智力品质 B．良好的道德素质 C．良好的身体素质 D．良好的个性品质
111、问答题 为什么说教育是人类社会特有的一种社会性活动?
112、问答题 托幼园所家长工作的主要形式是什么?
113、问答题 什么是分离焦虑？
114、单项选择题 婴儿期发展语言的主要任务是发展
A.独白语言 B.书面语言 C.口头语言 D.连贯语言
115、问答题 中外教育目标的异同。
116、问答题 托儿所的保教任务是什么?
117、填空题 教育原则是教育者在教育活动中必须遵守的（）。
118、问答题 家庭中实施社会教育有哪些优势？
119、问答题 儿童观定义
120、单项选择题 我国幼儿教师资格制度从何时开始实行（）。
A．1995年1月1日 B．1996年7月1日 C．1994年1月1日 D．1993年7月1日
121、判断题 独立自主原则：指在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替。
122、单项选择题 “教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由（）首先提出的。
A．福禄培尔 B．陈鹤琴 C．蒙台梭利 D．陶行知
123、问答题 什么是“回忆说”？
124、填空题 细胞层次的神经可塑性主要表现在__________，包括突触的形态上和功能上的修饰。
125、问答题 家长应如何布置家庭环境，使其利于孩子的成长?
126、问答题 混合班的教育特点是什么?
127、判断题 游戏没有外在目的，其动机来自于儿童内部。（）
128、问答题 什么是精神环境？
129、判断题 游戏化方法：是学前教育的基本方法之一,对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。
130、问答题 教师应如何帮助适应困难的幼儿?
131、判断题 情境教学是教师根据一定的教育目标，设置一种情境，使幼儿在这一特殊的氛围中受到情感的感染，从中受到某种教育的社会教育方式。
132、问答题 批评法的方式有哪几种?
133、问答题 什么是活动区的界限性？
134、问答题 文化水平对教育的影响是什么?
135、单项选择题 20世纪30年代，我国幼教界有"南陈北张"之称，即指南京有陈鹤琴，北京有
A.张汉良 B.张之洞 C.张宗麟 D.张雪门
136、判断题 小脑是人脑中最大的结构，占脑重的85％，比脑的其他任何部位对环境性的影响都敏感。()
137、单项选择题 2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（）。
A．体育、艺术、语言、常识、社会 B．健康、语言、社会、科学、艺术 C．体育、德育、艺术、科学、社会 D．健康、计算、社会、科学、艺术
138、单项选择题 规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（）。
A．《幼儿园教育纲要》 B．《幼儿园工作规程》 C．《幼儿园工作暂行管理条例》 D．《未成年人保护法》
139、判断题 现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。
140、判断题 所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。
141、问答题 结合实例说明游戏对儿童发展的重要作用。
142、问答题 学前儿童游戏的特点是什么?
143、单项选择题 在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了
A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法
144、问答题 杜威的进步主义教育思想的主要内容是什么?
145、问答题 家长应如何为孩子布置属于儿童的天地?
146、单项选择题 皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）。
A．前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 B．感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 C．感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 D．前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
147、问答题 制定学前教育目标的依据是什么?
148、问答题 讨论法的教育价值是什么?
149、问答题 某幼儿因其家长调动工作转入一所新的幼儿园，并仍然在中班。但这名幼儿在原来幼儿园就经常不参加集体活动，喜欢一个人独自玩，加之进入新环境有些陌生感就更不愿与同伴交往。班里幼儿刚开始还对其极大热情，但因其不说话也就渐渐与之疏远了。试分析幼儿的行为，假如你是该班教师，你会怎样做?
150、问答题 什么是启蒙性原则？
151、问答题 活动性原则的意义是什么?
152、问答题 什么是“整个教学法”？
153、问答题 家长对托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段?
154、问答题 什么是“成熟势力说”？
155、问答题 午睡时间，一名幼儿怎么也不睡，教师允许他到活动区角自己活动，并告诉他：“轻轻地，不要影响别人午睡。”你赞同这位教师的做法么?请用相关的教育原则分析教师的做法。
156、问答题 教育对个体发展如何起主导作用?
157、问答题 陶行知主张要解放儿童，其主要内容是什么?
158、单项选择题 教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了
A.观察法 B.演示法 C.示范法 D.范例法
159、单项选择题 不属于草原流动幼儿园特色的是
A．流动性 B．集中性 C．开放性 D．封闭性
160、问答题 教师与保育员如何建立良好的合作关系?
161、问答题 幼儿园的保育工 91exam.org作是指？
162、判断题 发展：指在个体成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程。
163、问答题 幼儿教师应具备什么样的专业素质?
164、填空题 __________是儿童为了达到某种目标而使用策略，把自身情绪状态调节到合适的强度水平。
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165、问答题 什么是活动目标？
166、问答题 《幼儿园工作规程》中明确提出幼儿全面发展教育的含义是什么?
167、问答题 为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?
168、单项选择题 制定合理的幼儿园生活制度，首先应该考虑的因素是（）。
A．家长的需要 C．季节和地区差异 C．幼儿的身心发展特点 D．个别幼儿的需要
169、问答题 试总结分析一下影响儿童发展的有关因素。
170、判断题 蒙台梭利教学法：指意大利学前教育家蒙台梭利提出的一种非常实用的、操作性极强的、完整的教育体系，是全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法。她巧妙地利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童的自由与快乐的前提下，实现教育的目的。教育的任务是激发和促进儿童“内在潜力”的发展；教师和父母必须认真研究、观察儿童，了解他们的内心世界，在儿童自由与自发活动中，帮助他们获得身心发展.
171、问答题 文化（广义）？
172、问答题 我国人口现状对学前教育的影响是什么?
173、名词解释 观察法
174、名词解释 角色游戏
175、单项选择题 对胎儿进行防电磁保护，使他们能免受这些不良因素的伤害，顺利地来到人间，这是为了保护儿童的（）。
A．发展权 B．出生权 C．健康权 D．生存权
176、问答题 幼儿告状的原因是什么?教师应如何纠正?
177、判断题 幼儿园的保育工作是幼儿园教育不可分割的组成部分。它是指成人为学前幼儿提供生存、发展所必须的环境和物质条件,同时给予精心的照顾和保护,以促进他们的健康成长,逐步增进他们生活自理能力。
178、问答题 如何训练婴儿的动作?
179、问答题 简述幼儿体育的作用。
180、问答题 教师在游戏过程中的作用是什么?
181、判断题 幼儿社会教育的实质是道德知识的传递过程。（）
182、问答题 什么是自然后果惩罚法？
183、问答题 幼儿园的保教目标是什么?
184、问答题 教师应如何区别对待不同类型的家长?
185、问答题 实施发展适宜性课程应注意哪些事项?
186、问答题 实施批评法应注意哪些事项?
187、问答题 托儿所保育和教育的原则有哪些?
188、问答题 教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?
189、问答题 卢梭的教育原则及教育方法是什么?
190、问答题 我国现代学前教育观应明确哪些观点?
191、问答题 什么是结构游戏?
192、判断题 幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。（）
193、判断题 凡是过社会生活的动物，都有社会行为。人的行为与周围人行为的某种一致性，这种一致性可以用区域性、民族性、时代性等来表述。社会行为是指个体与个体之间相互作用时所表现出来的外显行为或内在感觉与思想。人的社会行为具有区域性、民族性、时代性三大特征。
194、判断题 幼儿的游戏主要是在教师的指导下进行的。
195、问答题 为什么说培养幼儿独立自主性的难点不在幼儿园而在于家长?
196、问答题 正规学校教育定义
197、问答题 健康的定义
198、问答题 故事法的操作形式有哪些?
199、填空题 （）的教育思想是传统教育和现代教育的分水岭。
200、判断题 创设环境过程中一定要考虑经济性原则，原因是幼儿园经济条件差。（）
201、问答题 文化对学前教育的影响是什么?
202、问答题 科学学前教育观的内涵。
203、问答题 全面发展教育和因材施教的关系是什么?
204、问答题 社区学前教育的内容与形式有哪些?
205、问答题 古希伯来的幼儿教育有什么特点?
206、单项选择题 关于我国学前教育的描述，不正确的是()。
A．基础教育 B．启蒙教育 C．属于义务教育 D．实施全面发展的教育
207、问答题 随着人们生活水平的提高，幼儿的身心发展体现了什么样的特点？
208、问答题 家庭中如何创设属于儿童的天地？
209、判断题 人的个体社会化是什么？答：人体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己的个性的过程。
210、判断题 幼儿园以活动为主要内容，只涉及简单的读、写、算，大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要。
211、问答题 攻击性行为发生的原因是什么?
212、问答题 保育员的职责是什么?
213、问答题 教师应如何尊重家长及其育儿方式?
214、问答题 什么是表扬鼓励法？
215、问答题 原始社会的学前教育经历了哪几个阶段?各有什么特点?
216、单项选择题 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是
A．注意倾听 B．言语专业化 C．注意蹲下去与孩子平等对话 D．用点头、抚摸鼓励幼儿
217、问答题 小班幼儿在身心发展上有哪些特点?
218、问答题 试述作为一名幼儿园教师必须具备的专业素质。
219、问答题 幼儿教师如何解决幼儿之间的冲突?
220、问答题 我国托儿所的发展现状如何?
221、问答题 幼儿园教育的任务是什么?
222、判断题 幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。
223、判断题 学前教育的基本原则包含有：独立自主性原则；发展适宜性原则；保教结合原则；综合性原则；启蒙性原则；活动性原则。
224、问答题 什么是教育现代化？
225、问答题 什么是文化变迁？
226、问答题 什么是心智技能练习？
227、问答题 裴斯泰洛齐的幼儿教育思想是什么?
228、问答题 学前教育以活动为主导，请谈谈活动性原则实施的具体要求。
229、问答题
案例1 商店售货员 三个孩子在玩商店游戏，在柜台上摆弄了一阵，便眼巴巴地等待“客人”上门来买东西，可其他的小朋友要么在“娃娃家”，要么在玩具角，或者是“宝贝工作室”等，玩得不亦乐乎，好像没有要来商店买东西的意向。小雅和小美明显兴趣低落了，小刚则完全沉不住气了，他正磨蹭着想离开商店…… 老师走过去：“售货员你好!我家来客人了，要买好多好多东西。” 幼儿：“太好了，你要什么?” 老师：“这么多东西，拿也拿不了，可怎么办呀?你们商店能不能帮着送货上门啊?”由此帮商店引出了送货上门的服务内容，“商店”的“工作人员”主动开始了“送货”活动。 案例2 “娃娃家”游戏 小班“娃娃家”里的孩子们玩得热火朝天，老师发现小玉正拿着剪刀一缕一缕地剪着布娃娃的头发，神情是那样的专注。 老师：“你在干什么呀?” 幼J1：“我在给娃娃剪头发。” 老师：“为什么要剪布娃娃的头发呢?” 幼儿：“她的头发太长了。我的头发长了，妈妈就会给我剪的。” 面对这个幼儿的举动，是委婉的“禁令”?还是“因势利导”呢?这位教师是这样说的：“哦，原来是这样。小玉那么聪明，能不能替娃娃想个办法啊?怎样使娃娃既留住一头美丽的头发，又使头发看上去不那么长呢?可不可以给娃娃梳个小辫呢?试试吧!”小玉马上从“娃娃家”的梳妆台上拿起梳子，一下一下很认真地帮娃娃梳头，嘴里还喃喃自语：“疼不疼?妈妈轻点梳……” 案例3 “好吃屋”游戏 “好吃屋”的柜台上摆满了各种各样好吃的食物，有面包、果冻、牛奶、寿司、鸡蛋…… 刚开张的那两天，“好吃屋”的顾客还真不少，明明就是其中一个，但红红坚持不让他进门，但明明非要挤进去，两个孩子争吵了起来…… 老师走过来：“好吃屋的东西这么好吃，我们也想进去尝尝!” 红红：“客人太多了，坐不下了嘛!” 老师：“那我们可以打包带走吗?” 红红：“不行!” 老师：“那可怎么办?” 红红：“你们可以待会再来呀!” 明明：“好!” 就这样，冲突平息了，游戏顺利开展下去…… 一星期后，“好吃屋”的孩子明显少了。单一的买、卖、吃活动使孩子们对此游戏失去兴趣。教师及时以“经理”的身份参与进去，招聘工作人员，引导孩子根据材料自己动手，如：用红色蜡光纸包住报纸球，制作“橘子、苹果”，用白纸撕“面条”，用黄色皱纹纸包住报纸棍做“油条”…… 幼儿有事可做，游戏又变得有滋有味! 结合以上三个案例，谈谈教师应如何指导幼儿的游戏活动。
230、问答题 幼儿教师劳动的职责是什么?
231、问答题 什么是非正规教育？
232、单项选择题 被世人誉为“幼儿教育之父”的是（）
A．蒙台梭利 B．柏拉图 C．洛克 D．福禄倍尔
233、单项选择题 儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是（）。
A．角色游戏 B．结构游戏 C．智力游戏 D．表演游戏
234、单项选择题 在其他讲英语基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（）。
A、教育者的主导性 B、受教育者的主动性 C、教育的目的 D、教育的方法
235、问答题 福禄贝尔的教育方法是什么?
236、问答题 幼儿社会性教育的策略有哪些？
237、判断题 幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。（）
238、问答题 运用游戏化方法应注意哪些事项?
239、问答题 布龙芬•布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”的主要内容是什么?
240、问答题 如何理解幼儿的全面发展教育?
241、判断题 情商的确切名称叫“情感智慧”，它是指一个人对自己情绪的把握和控制，对他人情绪的揣摩和驾驭，以及对人生的乐观程度和面临挫折的承受能力等。它的水平高低很能影响一个人生活、事业是否成功。
242、填空题 世界上第一本图文并茂的儿童读物是()。
243、判断题 游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。
244、单项选择题 国外研究表明，3岁儿童如果接受过钢琴训练或合唱练习，那么他们在拼七巧板时，就会比没经过这方面培训的儿童动作更加准确、快捷，这表明（）。
A．音乐教育决定儿童的智力发展水平 B．儿童的智力水平依赖于音乐教育的情况 C．美育影响体育 D．美育影响智育
245、问答题 如何实现人的个体发展?
246、问答题 简述幼儿教育的主要意义。
247、判断题 尊重幼儿的人格尊严和合法权益就是要求教师根据幼儿的意愿安排教育活动。（）
248、问答题 范例法的特点是什么?
249、问答题 如何促进大班幼儿社会性的发展?
250、问答题 我国的幼儿园教育存在着哪些问题?
251、判断题 世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄倍尔建立的。
252、问答题 应如何为婴儿创造舒适的睡眠环境?
253、判断题 幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。
254、问答题 什么是幼儿的社会化呢?
255、问答题 教育者定义
256、判断题 家长参与是指什么？答：家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合和协调一致。
257、问答题 军军是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得难沟通，几乎无从下手，但是经过几天观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来他的好奇心这么强，而且他与小朋友相处挺好的。他就是不愿意上课。上第一节课时，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课时，老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了他的注意力，也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，他非常高兴，老师又告诉他；“你以后好好上课，我每节课给你贴小星星。”那天放学以后，老师就表扬了他，在班上给他做了值日生。他的兴趣马上高涨起来。后来，老师与他成为“好朋友”。下课时他会与老师玩、聊天。现在也愿意上课了，而且有时还提出好多问题。小朋友和老师都夸他进步大，也都越来越喜欢他了。请谈谈教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么?
258、问答题 在管理和使用玩具材料时，应注意哪些要求?
259、问答题 社区学前教育工作网络行之有效的形式有哪些?
260、问答题 学前教育在个体社会化中的作用是什么?
261、问答题 联合家庭的定义
262、问答题 如何建立良好师生关系?
263、判断题 游戏是幼儿自主的活动，只要他们玩得快乐，就不需要教师的指导。（）
264、问答题 运用演示法需要注意哪些事项?
265、问答题 如何正确处理幼儿体育与其他各育的关系?
266、问答题 幼儿体育是指什么？
267、单项选择题 “对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了()。
A．个别教育原则 B．因材施教原则 C．保教结合原则 D．集体教育原则
268、判断题 为了强化幼儿的正确行为，教师应较多使用语言表扬或奖品鼓励等方法。（）
269、问答题 幼儿通过玩娃娃家可以得到哪能些些的社会学习？
270、问答题 情绪追忆是指？
271、问答题 广义教育包括哪几种形式?
272、判断题 皮亚杰儿童教育的基本原则是：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。
273、问答题 皮亚杰的发展理论是如何看待遗传与环境对儿童发展的影响?
274、判断题 幼儿与成人有同样的权利。
275、单项选择题 中班幼儿社会性教育的重点应放在（）。
A．培养集体责任感 B．解决同伴交往问题 C．建立亲子依恋关系 D．建立班级常规
276、问答题 我国社会发展对教育提出了哪些问题?
277、问答题 什么是综合性原则？
278、单项选择题 在幼儿园教育目标体系中，（）是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。
A．幼儿园教育目标 B．近期目标 C．中期目标 D．活动目标
279、问答题 设计学前教育课程的原则。
280、填空题 __________是一种“他向”语言，其目的是对听话者产生一定的影响，包括传递信息、批评与嘲笑、祈使与威胁、提问与回答等。
281、问答题 讨论法的操作特点是什么?
282、问答题 如何培养幼儿学习的自主性?
283、判断题 在实施社会教育的过程中，教师要给幼儿提供充分的时间和空间，让他们在交往中发展。还要引导幼儿以现有水平为基点，向着更高的水平发展。在这其中，教师的长期、一贯的努力不可少。教师要随时捕捉有利的教育时机，在家长的配合下，共同完成引导幼儿不断社会化的过程。
284、问答题 发展适宜性原则提出的背景是什么?
285、问答题 家长会的主要内容是什么?
286、问答题 社会教育的目标是什么？
287、问答题 简述现代教育的特征？
288、问答题 建立良好师生关系的基本条件是什么?
289、判断题 幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。
290、判断题 幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。（）
291、问答题 什么是“多层智力观”？
292、判断题 教师应成为幼儿学习活动的专家和指导者。（）
293、问答题 常规的意义是什么?
294、单项选择题 关于卢梭教育思想的描述，不正确的是
A.提出了行动教育研究 B.强调幼儿教育应当遵循自然的原则 C.认为教育要适合儿童天 91Exam.org性的发展，保持儿童的天性 D.提倡"自然后果法"
295、问答题 论述幼儿园教育工作的七大原则。
296、问答题 批评惩罚法是指？
297、名词解释 儿童观
298、填空题 视觉适应包括__________和暗适应，它们都是视觉研究的重要内容。
299、单项选择题 我国传统文化比较侧重个体群体性发展，一定程度上忽视了个体的（）。
A．认知发展 B．情感发展 C．意志力发展 D．个性发展
300、问答题
因为升学竞争的现实，社会上风行一些“起跑线计划”、“神童方案”、“天才培养项目”……，某些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输，轻能力培养，重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。另外，一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了绘画、钢琴等各式各样的兴趣班、特长班。 请你从我国幼儿教育目标这一角度分析以上现象。
