1、问答题 简述新课程改革要培养学生的四种能力。
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2、单项选择题 在课堂教学时，王老师设计了多个游戏活动来提高学生的参与性，可在第一个活动时由于学生对游戏规则不熟悉导致耗时过长，此时王老师最应该（）。
A、按照原计划进行下一个游戏活动 B、取消接下来的所有游戏活动，把时间留给教学内容的讲授 C、适当调整接下来的游戏活动内容，确保教学进度 D、斥责学生理解过慢，耽误了教学进度
3、问答题 教师进行教育科学研究的意义是什么?
4、问答题 我国新型师生关系的特点是什么？
5、单项选择题 从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为（）。
A.非制度化的教育、制度化的教育 B.家庭教育、学校教育、社会教育 C.原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育 D.普通教育、职业教育
6、多项选择题 为在考试中取得好的名次，学生会努力学习，这里的好名次属于()。
A.正强化物 B.负强化物 C.一级强化物 D.二级强化物
7、判断题 如何开发课程资源?积极开发并合理利用校内外各种课程资源。学校应充分发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用;广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等各种社会资源及丰富的自然资源;积极利用并开发信息化课程资源。
8、判断题 影响性格形成与发展的因素：家庭、学校教育、同伴群体、社会实践、社会文化因素
9、问答题 简述我国中学德育改革的主要趋势?
10、判断题 陶冶教育包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶三种。(教育学)
11、问答题 教育写作题(16分)：“5•12”大地震中出现的“范跑跑事件”带来了巨大的反响，并由此引发的“道德底线”、教师权利与义务等问题成为了争论的热点。轰动一时的“范跑跑事件”源于教师范美忠博客中的文章，范美忠提及在地震时甩下学生自己逃生，因而被网友称为“范跑跑”。请你就对该事件的看法进行写作，文体不限，诗歌除外。
12、判断题 思维的过程：分析与综合、比较、抽象与概括、系统化与具体化。(心理学)
13、问答题 教师职业道德的内容是什么？
14、判断题 人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。
15、判断题 学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。
16、判断题 马斯洛的需要层次，由低级向高级发展可分为：生理需要、安全需要、社交需要(也称爱和归属的需要)、尊重需要、自我实现需要。(心理学)
17、问答题 素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业，这句话对吗?
18、问答题 什么是直观性原则？
19、单项选择题 可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是（）。
A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说
20、单项选择题 在教学过程中会使用许多教学评价方法，如观察法、测验、问卷调查法、面谈法等。以下有关李老师使用的教学评价方法中，哪项是不恰当的？（）
A、一般情况下，李老师会采用课堂观察法来考查自己和学生在课上的交流情况以期在日后的教学中加以改进 B、李老师采用测验的方法考查学生是否掌握了课上的重点、难点以及对知识的掌握程度 C、在考查自己的教学方法是否适合学生、是否适合教学内容的时候，李老师会采用问卷调查的方法 D、李老师常常会找一些学生进行面谈，希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题
21、判断题 教育学的发展分为三个阶段：教育学的萌芽、教育学的创立、教育学的发展
22、单项选择题 20世纪90年代初，美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习：国家的指令》的报告有七个方面的内容，其中排在第二位的是（）
A.学校需要家庭的支持 B.学校需要社会的支持 C.学校需要专家的支持 D.学校需要政府的支持
23、问答题 简述我国确立教育目的的依据。
24、判断题 社会学习理论的代表人物是班杜拉。
25、判断题 赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。(教育学)
26、多项选择题 下列属于《学记》中提出的教学原则有()。
A.教学相长 B.及时而教 C.道法自然 D.道而弗牵
27、判断题 师生伦理关系并不是师生关系的有机组成部分。
28、问答题 创造性思维的培养。
29、问答题 如何运用循序渐进原则进行教学?
30、判断题 新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。
31、多项选择题 皮亚杰的认知发展阶段分为
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
32、多项选择题 教学实施前，通常要进行一些教学准备工作，在下面的教学活动中属于教学准备活动的必要环节的为（）
A.教师要分析教材内容 B.教师要了解学习者的知识基础 C.教师要准备好本堂课所用的教学资源 D.学生必须预习当天要讲解的内容
33、判断题 学生学习方式的转变是对未来教师最大的挑战。
34、填空题 班级的性质对于课堂管理有着不容忽视的作用，班级的性质主要体现在_______和_______上。
35、判断题 质疑就是让学生学会提出问题。
36、问答题 简述现代教学价值观？课堂观？
37、问答题 简述教学过程的基本阶段？
38、单项选择题 新课程提倡的三维教学目标是指（）
A.知识、技能和方法 B.情感、态度和价值观 C.知识、技能和情感 D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
39、填空题 儒家思想的核心是_______的学说。
40、问答题 简述班级教学的主要特点
41、问答题 综合性实践活动的主要内容是什么？
42、单项选择题 新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行（）
A.国家统一管理课程 B.国家、地方、学校三级课程管理 C.学校自主管理课程
43、单项选择题 学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是（）。
A、学习动机属于学习者的非智力特征因素 B、学习动机越强，越有利于学习和保持 C、学习动机和学习效果是相互影响的关系 D、学习动机可分为内部动机和外部动机
44、问答题 关于遗忘原因的解释——同化说，代表人物：奥苏贝尔，主张是什么？
45、多项选择题 电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（）。
A.电子教案有利于教案的修订和保存 B.电子教案便于携带和学术交流 C.电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排 D.电子教案可以使抽象的教学内容具体化
46、多项选择题 王老师对某教学内容某一教学目标的描述为：“让同学们掌握中心投影的知识”，请问他的描述违背了那些规则（）。
A.目标描述的逻辑主语不是学生 B.目标描述太概括，没有具体指出中心投影哪个方面的的知识 C.目标描述中，没有指明达到目标需要的条件
47、问答题 简述的教师的道德素养?
48、问答题 综合实践活动课的内容包含哪几个方面？
49、判断题 教育目的的功能有哪些?对教育活动的定向功能;调控功能;评价功能。
50、填空题 你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从（）维度入手.
51、判断题 学习动机的激发：(1)创设问题情境，实施启发式教学。(2)根据作业难度，恰当控制动机水平。(3)充分利用反馈信息，有效进行奖惩。(4)合理设置课堂结构，妥善组织学习竞赛。(5)正确指导结果归因，促使学生继续努力。(心理学)
52、判断题 课程是学校教育的核心，是学校培养未来人才的蓝图。(教育学)
53、单项选择题 李老师使用Word编辑教案时，要使后面一段文字与前面某段文字格式一样，可以使用的操作是（）。
A、先选中前面那段文字，按粘贴命令，再选中后面那段文字 B、先选中前面那段文字，按复制命令，再选中后面那段文字 C、先选中前面那段文字，按剪切命令，再选中后面那段文字 D、先选中前面那段文字，按格式刷命令，再选中后面那段文字
54、问答题 简述教育的基本任务。
55、单项选择题 建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（）
A.学科学习目标 B.一般性发展目标 C.学科学习目标和一般性发展目标 D.情感目标
56、单项选择题 在前端分析中分析学生的学习需要很重要，那么学习需要指的是（）
A、学生在学习方面目前的状况与所期望达到的状况之间的差距。 B、就教学目标而言，教师期望学生达到的知识识水平。 C、经过前端分析，教师所了解的学生现有的知识水平。 D、经达前端分的，教师所发现的教学过程中可能存在的问题。
57、多项选择题 强迫症包括()。
A.强迫观念 B.强迫整洁 C.强迫思维 D.强迫行为
58、问答题 为什么说在实际工作中，无意注意和有意注意都需要？
59、问答题 试比较接受式教学模式与发现式教学模式？
60、问答题 广义与侠义课程的区别是什么？
61、问答题 班主任班级管理的内容主要有哪些?
62、问答题 简述学生身心发展的一般规律。
63、判断题 性格的涵义：性格是人对现实的稳定态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征
64、多项选择题 课程计划包括（）
A.学科目 B.学科开设的顺序 C.各门学科的教学课时数 D.学年编制和学周安排
65、问答题 简要评价“教育万能论”。
66、单项选择题 在课文讲解之后，为了升华主题，王老师想了解学生是否达到了教学目标，下列教学策略最合适的是（）。
A、小组讨论，汇集意见，随机点名学生汇报该组的意见 B、随机提问某个学生 C、让本班语文成绩最好的同学讲述自己的看法 D、让学生背诵出课文的中心思想
67、填空题 根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。
68、问答题 某初中三年级一女生把一男生向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会时把这封“情书”公之于众，结果导致了这个男生的休学，请用所学的德育规律，德育原则分析该案例。
69、判断题 成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难度。(心理学)
70、单项选择题 当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当()
A.很高 B.较高 C.较低 D.以上都不对
71、填空题 我国颁布且实行的第一个学制是________。
72、判断题 教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。
73、判断题 将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性
74、问答题 什么是校本课程开发?如何开发校本课程?
75、判断题 促进知识保持的方法：1.深度加工材料2.有效运用记忆术3.进行组块化编码4.适当过度学习5.合理进行复习：及时复习、分散复习、反复阅读结合尝试背诵
76、问答题 简述遗传素质在人的身心发展中的作用
77、判断题 巴甫洛夫把人的神经活动分成许多类型，其中有四种典型类型与气质类型对应：强、不均衡型为胆汁质；强、均衡、灵活型为多血质；强、均衡、不灵活型为粘液质；弱型为抑郁质。(心理学)
78、判断题 一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。
79、判断题 所有的教育现象都会成为教育研究的对象
80、问答题 谈谈你对教师专业道德的认识
81、填空题 高级的社会性情感可以分为三种，即_______、_______和_______。
82、判断题 创设问题情境的理论基础是成就动机理论。(心理学)
83、判断题 保持是巩固已获得的知识经验的过程。保持是记忆的中心环节。(心理学)
84、问答题 简述教学过程的基本规律？
85、问答题 简述我国基础教育的弊端。
86、问答题 学校教育的特点有哪些？
87、判断题 记忆的分类：(1)根据内容与对象分：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。(2)根据信息加工与记忆阶段分：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。(心理学)
88、问答题 简述教学评价的功能和意义？
89、问答题 练习法的基本要求是什么？
90、单项选择题 在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是（）。
A.杜威和《普通教育学》 B.赫尔巴特和《普通教育学》 C.杜威和《民主主义与教育》 D.赫尔巴特和《民主主义与教育》
91、判断题 个性心理：(1)个性心理动力(倾向)，包括需要、动机、兴趣、信念、世界观等；(2)个性心理特征，包括能力、气质和性格。(心理学)
92、单项选择题 在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（）
A、交往中，将关系建立在互惠的基础上 B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件 C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生 D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生
93、判断题 定势是指心理活动的一种准备状态(心理倾向)，又称心向。(心理学)
94、问答题 素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。针对这一说法辨析解答。
95、判断题 记忆的品质：记忆的敏捷性、记忆的持久性、记忆的准确性、记忆的准备性
96、判断题 编写学科课程标准和教材应遵循的原则：思想性和科学性统一；理论联系实际；稳定性和时代性结合：系统性和可接受性结合。(教育学)
97、多项选择题 你的教学内容中涉及很多软件工具的使用，为了向学生形象地展示这些软件的界面，需要截取一些图像整合到课件中去，以下关于截图方法的说法，正确的是（）。
A.使用软件SnagIt截图，可以截取当前电脑屏幕上的图片，之后再自己命名保存 B.使用键盘上的“PrintScreen”键，可以复制当前电脑屏幕，然后粘贴到绘图软件中的空白 C.文档，自己命名保存即可
98、判断题 成就结构理论认为：有三种现实的课堂结构：合作型、竞争型、个别化型。合作型目标结构能最大限度地调动学习的积极性。(心理学)
99、问答题 本次教学改革的主要任务是什么？
100、判断题 社会抑制：即个体在从事某一活动时，他人在场干扰活动的完成，抑制活动效率的现象，又称为社会干扰。
101、多项选择题 在反射弧中，直接与外界刺激接触的有()。
A.感受器 B.传入神经 C.传出神经 D.效应器
102、问答题 学习动机的分类有哪些？
103、问答题 影响学生行为改变的方法有哪些？
104、问答题 教育过程中如何尊重和发挥学生的主体性?
105、填空题 关于发展性教学评价的作用，说法正确的是（）。
106、问答题 德育有哪几部分构成？
107、单项选择题 教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始于()。
A.培根 B.康德 C.赫尔巴特 D.黑格尔
108、判断题 学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。(教育学)
109、问答题 当代影响最大的德育模式有哪些？
110、问答题 古代教育特点有哪些？分为几个教育阶段？
111、问答题 独生子女的心理特点主要特征是什么？
112、问答题 课程改革提出了培养学生的哪四种能力？
113、问答题 简述教学的意义是什么?
114、判断题 青少年异性交往的原则：自然、适度。(心理学)
115、问答题 我国当前学制改革的主要内容？
116、问答题 教材的编排应遵循哪些基本原则?
117、问答题 试论述德育过程是对学生知、情、意、行的提高过程这一基本规律？
118、判断题 请简答科尔伯格提出的道德发展三水平六阶段的具体内容。(1)水平一：前习俗水平阶段一：服从和惩罚的道德定向阶段;阶段二：朴素的享乐主义或功利主义定向阶段;(2)水平二：习俗水平阶段一：好孩子定向阶段;阶段二：尊重权威和维护社会秩序定向阶段;(3)水平三：后习俗水平阶段一：社会契约定向阶段;阶段二：良心或普遍的伦理原则定向阶段。
119、判断题 课程只是政府和学科专家关注的事，教师无权也无须思考课程问题，教师的任务只是教学。
120、单项选择题 癫痫病位主要在（）
A.心肝脾肾 B.脾肾肝肺 C.心肺脾肾 D.心肝肺肾 E.心肝肺脾
121、问答题 资产阶级建立面向全体社会成员的国民教育体系的措施有那些？
122、判断题 知识直观的类型：实物直观、模像(模拟性形象)直观、言语直观
123、问答题 教育应如何适应学生的身心发展规律?
124、问答题 教育科学研究的组织实施包括哪些内容？
125、判断题 心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为。代表人物：孟禄。
126、问答题 什么是教师专业发展，其内容主要有哪些？
127、问答题 如何提高知识直观的效果?
128、问答题 人的身心发展的典型观点有哪些？其代表人物及基本观点是什么？
129、问答题 教师素养包含哪些？
130、判断题 抽象逻辑思维能力是智力的核心成份，创造力是智力的高级表现形式。(心理学)
131、问答题 记忆规律在教学中的应用有哪些？
132、多项选择题 教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（）。
A.目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据 B.要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标 C.要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范 D.编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确 E.编写的教学目标要明确、具体
133、问答题 素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。这句话对吗?为什么?
134、填空题 弗洛伊德进一步认为，人的心理可以分成两部分：一部分是_______，另一部分是_______。
135、单项选择题 教育的中心和灵魂在（）
A.学生 B.学校 C.教师 D.校长
136、问答题 简述我国教师职业道德评价的功能。
137、问答题 简述男孩和女孩表现在心理方面的性别差异
138、问答题 从个性的角度简述怎样培养创造性。
139、填空题 为了展示科学的魅力，您自己设计了一个课件，其中有很多问题，输入问题的答案后便会蹦出一位小熊来告诉大家正确的答案，您准备的这个课件的类型是（）。
140、填空题 兼容班级上课与个别教学的优点，将大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起的教学组织形式是_______。
141、判断题 实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征
142、问答题 新课程改革的总目标是什么？还有哪六个方面的具体目标？
143、问答题 试论“德育过程是教师教导下学生能动的德育活动过程”，并联系实例来说明其中的一个观点。
144、问答题 简述如何利用和开发课程资源?
145、判断题 课程是学校教育的核心，是学校培养未来人才的蓝图。
146、多项选择题 特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童，下列选项属于特殊儿童范围的是()。
A.资质优异儿童 B.智力落后儿童 C.情绪困扰儿童 D.学习困难儿童
147、问答题 班级管理的功能有哪些？
148、问答题 素质教育就是多开发课外活动，多上文体课。这句话对吗?为什么?
149、判断题 认识的发展也导致情绪产生变化和发展。
150、判断题 遗忘：对识记过的材料不能再认与回忆，或者表现为错误的再认与回忆。艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的特点。(心理学)
151、问答题 简述个体身心发展的规律?
152、判断题 意志的涵义：意志是人们自觉的确立目的，有意识的根据目的支配、调节行动，克服困难，实现预定目标的心理过程
153、填空题 需要的产生是有机体内部生理上或心理上的某种_______或________状态.
154、判断题 义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。(教育学)义务教育是一种强制性教育。(教育学)
155、单项选择题 第一部系统完备的教育学专著是()。
A.《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《学记》 D.《爱弥儿》
156、问答题 简述德育教育新形势？
157、问答题 简述新课程改革的核心理念及其基本含义。
158、问答题 2001的颁布的《基础教育课程改革纲要》规定我国初中义务教育培养目标是什么?
159、填空题 从生理方面来看，身体的发展基本是按照“从_______向_______”、“从_______部位向_______方向”发展的过程。
160、填空题 通过“工具”→“()”→“常规”→“网页保存在历史记录中的天数”可以设置历史记录保存的天数。
161、问答题 我国的教育目的具有哪些精神?
162、单项选择题 王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（）。
A、为了评价每个学生平时课堂上的表现情况，王老师在课上仔细观察每个学生的行为并做记录 B、为了了解学生对每单元的掌握情况，王老师在单元结束后总是进行单元测试，把成绩保存起来 C、每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况 D、王老师把评价学生的数据分成了几类，并在自己的电脑上建立了相应的文件夹，把每个学生的各种信息按类别记录在相应的文件夹中，以便期末评价
163、问答题 简述我国德育的主要途径与基本方法。
164、问答题 怎样培养学生解决问题的能力。
165、填空题 新修订的《中华人民共和国义务教育法》第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分______、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有______的权利，并履行接受义务教育的义务。
166、多项选择题 王老师使用word制作电子教案时，以下可以帮助王老师调出“字体”对话框以修改文字字体方式的为（）
A.用鼠标选中要处理的文字，单击右键然后点击对话框中“字体” B.用鼠标选中要处理的文字，使用快捷键Ctr1+D C.点击菜单栏的“格式”一一“字体” D.点击菜单栏的“编辑”一一“字体”
167、多项选择题 王老师在准备教案的过程中想以表格的形式向学生呈现其教学大纲，其中要完成表格的设置、修改等任务，则在下列软件中，他可以选择哪些软件？（）
A、Word B、PowerPoint C、Windows Media Player D、WPS Office D、FlashGet
168、单项选择题 独立形态时期的第一本教育学著作是()。
A.《雄辩术原理》 B.《康德论教育》 C.《大教学论》 D.《论科学的价值和发展》
169、问答题 教学应该遵循哪些规律？
170、判断题 绝对感觉阈限是刚刚能引起人的感觉的最小刺激量。
171、问答题 新课程的主要理论基础是什么？
172、问答题 简述教育学独立形态阶段的主要特征。
173、问答题 发现学习法的基本特征是什么?
174、问答题 教师职业道德的概念是什么？
175、问答题 简述学习动机的激发与培养？
176、多项选择题 新课程标准制定后，大量配套新教材也相继上市，对教师的教育技术能力要求也随之提高。下面有关教育技术能力要求的说法哪些是正确的？（）
A、树立为学生服务的思想，要成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者 B、要使用尽可能多和先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学 C、教学中，最大化使用多种教学活动形式，越丰富越好 D、使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机 E、要注重培养学生多方面的能力，促进学生的全面发展
177、多项选择题 案例《关注光污染》中，英才中学开展研究性学习课程时，三班的班主任王老师对学生如何分组建议是（）.
A.小组成员要对研究的问题都感兴坤 B.小组成员要各有专长，优势互补 C.小线需要一个组织协调能力强的同学来做组长 D.需要一个擅长使用电脑的同学来搜索网上的信息
178、判断题 性格是一个对现实的稳固态度和习惯化的行为方式方面的个性心理特征。气质形成得早，表现在先；而性格形成得晚，表现在后。性格是个性中的核心部分。(心理学)
179、问答题 素质教育会影响升学率。针对这一说法辨析解答。
180、判断题 气质差异的教育意义：(1)克服气质偏见;(2)根据学生的气质特征因材施教;(3)指导学生自我分析、自我调控;(4)根据学生的气质特点，进行职业指导
181、问答题 教育目的是指什么？
182、判断题 知识为活动提供定向依据，而技能控制活动的执行。(心理学)
183、问答题 如何运用巩固性原则进行教学?
184、问答题 辩证统一的师生关系是什么?
185、问答题 简述德育的基本内容？
186、问答题 教学的基本组织形式——课堂教学。常用的教学方法有哪些？
187、判断题 有人类社会就有教育、也就有了教育学。
188、问答题 简述教育的政治功能。
189、判断题 档案袋评价法、小组评价法都是定性评价的方法。
190、填空题 新课程的评价目的是（）.
191、问答题 简述课堂管理的功能。
192、填空题 奥苏贝尔学习理论中，“蔬菜”作为“菠菜”和“豌豆”的_______概念。
193、判断题 生物钟现象：人体内的一切物理变化和化学都是有节律的，这些节律性的变化就是所谓的“生物钟”的机制。(心理学)
194、填空题 在信息技术与课程整合的实践过程中存在着一些误区，（）走出了技术应用方面的误区.
195、问答题 一堂好课的基本标准有哪些？
196、问答题 《中小学教师职业道德规范》（2008）的基本内容是什么？
197、单项选择题 陈述性知识的表征形式是()。
A.命题网络 B.产生式系统 C.图式 D.认识结构
198、单项选择题 首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家()。
A.卢梭 B.培根 C.拉伯雷 D.洛克
199、单项选择题 课堂纪律管理的最终目标是()。
A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律
200、问答题 学科中心主义课程理论的代表人物及基本观点是什么？
201、单项选择题 下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（）
A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的 B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的 C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的 D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的
202、单项选择题 个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（）
A、健康权 B、名誉权 C、受教育权 D、隐私权
203、问答题 教育目的与教育方针的关系是什么？
204、判断题 兴趣的分类：(1)直接兴趣和间接兴趣;(2)个体兴趣和情境兴趣
205、问答题 教学是科学还是艺术?请谈谈你的看法。
206、判断题 学生无权评价教师。
207、判断题 思维过程：分析、综合、比较、抽象、概括判断和推理
208、问答题 课程的分类主要有哪几种？
209、判断题 《中国教育改革和发展纲要》的印发，标志着新一轮基础课程改革的开始。
210、问答题 我国制订教育目的的理论基础是什么?
211、填空题 时间知觉是对客观事物运动和变化的________和_________的反映。
212、判断题 需要的种类：(1)根据起源分：生理需要、社会需要；(2)根据对象分：物质需要、精神需要。(心理学)
213、问答题 联系实际谈谈教师应具备哪些素养？
214、问答题 素质教育会影响升学率。这句话对吗?为什么?
215、单项选择题 教学组织形式的选择要考虑多方面的因素，但首先是根据（）。
A.学生情况而定 B.教学内容而定 C.教学条件而定 D.领导意图而定
216、多项选择题 目前，使用较为普遍的资源组织方式主要有（）
A.文件方式 B.数据库方式 C.主题树方式 D.超媒体方式
217、单项选择题 在研究性学习教学的第一个环节确定主体中，信息技术可能的整合方式是（）。
A.利用信息技术作为工具处理信息 B.利用信息技术创设问题情境 C.利用信息技术展示.交流 D.利用信息技术整理结果。
218、单项选择题 在教学设计中，教学重点难点的把握非常重要，下面对于教学难点以及教学重点的说法中，叙述不正确的是（）。
A、教学重点和难点的确定都不是任意的，教学重点的确定受教学目标的制约，教学难点的确定则一定要从学生的实际情况出发 B、教师可以根据过去的经验直接确定教学难点 C、教学难点可以是那些比较抽象、离生活较远或过程比较复杂，使学生难以理解和掌握的知识，有时候教学难点和教学重点相同 D、教学过程中有些教学难点如果不解决也并不影响教学重点的掌握，这样的难点不需要必须突破
219、问答题 确立德育目标的依据是什么？
220、问答题 简述心理过程和个性心理的关系。
221、问答题 马克思主义教育学的诞生及发展影响是什么？
222、判断题 中学生主要意志品质：自觉性、坚定性、果断性、自制力
223、判断题 学生厌学的主要原因是现在的课业过重、课程要求过高、内容偏难。
224、问答题 教师职业道德修养的方法有哪些？
225、问答题 简述选择德育方法的依据。
226、问答题 如何做好后进生的个别教育?
227、判断题 课程标准它是面向全体学生的共同的、统一的基本要求和最高要求。
228、填空题 ________创立了“发现法”教学。
229、问答题 课堂教学中常用的导入技能有哪些？
230、问答题 小张老师是初一(1)班的新任英语老师，第一次登上初一(1)班的讲台。学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上台下一片混乱。 请试用备课的有关知识分析张老师的失误。
231、判断题 教师成长的途径：(1)观摩和分析优秀教师的教学活动;(2)开展微格教学;(3)进行专门训练;(4)反思教学经验
232、判断题 问题解决的思维过程：发现问题、理解问题、提出假设、检验假设
233、判断题 两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。我们应当提倡启发式，反对注入式。
234、问答题 课程设计是什么？
235、问答题 如何激发学生的学习动机？
236、问答题 简述认识过程、情感过程和意志过程的关系？
237、问答题 简述传统教育派和现代教育派各自的三中心主张。
238、判断题 教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作，学校工作心须坚持以教学为主，全面安排的原则。
239、判断题 启发是从其它事物能够看出解决问题的途径。对解决问题起到启发作用的事物叫做原型。(心理学)
240、判断题 皮亚杰人之发展阶段理论：感知运算阶段(0-2)、前运算阶段(2-7)、具体运算阶段(7-11)、形式运算阶段(11-15)
241、填空题 神经元有两个重要特性，一是________，一是________。
242、判断题 情绪类别：心境、激情、应激、热情
243、判断题 劳动技术教育的任务：(1)培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；(2)教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。(教育学)
244、判断题 德育原则：社会主义方向性原则;从学生实际出发的原则;知行统一的原则;集体教育与个别教育相结合的原则;正面教育与纪律约束相结合的原则;依靠积极因素，克服消极因素的原则;尊重信任和严格要求学生相结合的原则;教育影响的一致性和连贯性原则。
245、填空题 在windows画图工具中，可以为图片添加（）。
246、问答题 语言表达能力有那些具体的要求？
247、问答题 简述气质和人格的区别。
248、判断题 思维的品质是什么？思维的深刻性、思维的灵活性、思维的独创性、思维的批判性、思维的敏捷性
249、多项选择题 你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出正确的维度（）。
A.如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去 B.如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生的学习兴趣 C.如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性 D.如何有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术切实有效地促进教学
250、多项选择题 自我意识包括的成分有()。
A.执行成分 B.认识成分 C.情感成分 D.意志成分
251、填空题 ()是信息环境下的教学评价方法，可以搜集学生的各项信息，如作业信息、考试信息、成长反思、论文等。
252、问答题 人与其他事物的根本区别是什么？
253、单项选择题 在讲授“学会运用PowerPoint创建演示文稿”这一教学内容时，刘老师先组织同学们复习了Word软件的相关操作，这属于（）。
A.提供学习指导 B.引起注意 C.激发回忆 D.呈现材料
254、填空题 ()是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术，主要指的是与信息的产生、获取、表征、传输、变换、识别和应用有关的科学技术。
255、问答题 课程实施是什么？影响课程实施的因素有哪些？
256、单项选择题 在课堂治理过程中，以下观点正确的是（）
A.学生越安静，学习效果越好 B.学生的行为即代表学生的品性 C.教师的权威是在建立在学生对教师的听从上 D.尽量对学生加以鼓励
257、多项选择题 多媒体网络环境下教学设计包括哪些方面的内容？（）
A.设计学习任务 B.设计学习评价方案 C.组织与安排学习活动 D.设计网络学习环境
258、判断题 评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。
259、单项选择题 与青霉素G特点不符的是（）
A.易产生耐药性 B.易发生过敏反应 C.可口服给药 D.对革兰阳性菌效果好 E.为生物合成的抗生素
260、单项选择题 世界上最早、最完整的一篇专门论述教育教学问题的论著是()。
A.《学记》 B.《论语》 C.《论演说家的培养》 D.《理想国》
261、问答题 现代学校教育的特征是什么?
262、问答题 知识的遗忘及其原因是什么？遗忘的进程、种类和理论解释是什么？
263、填空题 教学系统方法把教学条件作为其输入，通过适当的方法加工这些输入，再得到教学结果作为其输出。属于教学系统中教学条件变量的是（）。
264、多项选择题 以下是某位教师对信息技术在教学中的作用的看法，你认为正确的是（）。
A.利用Google、Baidu等搜索引擎能够有效获取资源，并通过相应的工具软件对其进行进一步加工和利用 B.利用概念图、PowerPoint等能够有效地呈现和展示教学内容 C.利用交互动画、微世界等能够模拟事物或实验发生的真实情境 D.利用QQ、MSN等能够为教学参与人员提供交流、通讯或协作功能 E.利用智能题库、测试软件、电子档案袋等能够为教学提供练习、测试、考评或评估功能
265、问答题 教育科学研究的特征是什么?
266、判断题 需要的种类：(1)自然需要和社会需要;(2)物质需要和精神需要
267、判断题 常用的教学方法：(1)以语言传递为主的教学方法：①讲授法；②谈话法；③讨论法；④读书指导法。(2)以直观感知为主的教学方法：①演示法；②参观法。(3)以实际训练为主的教学方法：①练习法；②实验法：⑧实习作业法；④实践活动法。(教育学)(4)以探究活动为主的教学方法：发现法。(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法：①欣赏教学法；②情境教学法。(教育学)
268、问答题 试述课外，校外教育的主要要求?
269、问答题 师生关系的三种模式有哪些？
270、多项选择题 演示型课件是教师们非常青睐的一类课件，制作起来也非常简单，请选出下列能制作演示课件的工具软件（）。
A、MathType B、MS-office Excel C、MS-office PowerPoint D、Z+Z智能教育平台 E、Authorware
271、判断题 德育应遵循哪些基本原则？1、知行统一。2、疏导原则。3、集体教育与个别教育相结合。4、正面教育与纪律约束相结合。5、发扬积极因素，客服消极因素。6、对学生的严格要求与尊重、信任相结合。7、言传与身教相结合。8、教育影响的一致性、连贯性。
272、问答题 教师应具有那些专业素养？
273、多项选择题 学习策略的几种成分是()。
A.认知策略 B.调节策略 C.元认知策略 D.资源管理策略
274、判断题 教师在课堂上注意的中心应该是自己的思想或教案。
275、问答题 谈谈你对“教必有法,但无定法”这句话的理解。
276、问答题 如何形成良好的班风?
277、多项选择题 在对某单元课程进行教学设计的时候，必须综合考虑以下哪些因素？（）。
A.本单元教学内容的特点 B.老师自身的信息素养 C.实施教学的课堂环境 D.学生的学习基础
278、问答题 学校文化由哪三个部分构成？
279、问答题 制订教育目的的基本依据是什么?
280、判断题 智力就是个体顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，是个人有目的地行动、合理地思考、有效地应付环境的一种综合能力。
281、判断题 一节好课的基本要求：(1)教学目的明确。(2)内容正确。突出重点，难点，抓住关键。(3)结构合理。上课有高度计划性、组织性、效率高、效果好。(4)方法恰当。(5)语言艺术。(6)板书有序。(7)态度从容自如。(教育学)
282、判断题 所谓分组教学，是指按照学生的学习能力或学习成绩，把他们分为若干水平不同的小组进行教学。
283、问答题 如何进行知识概括？
284、问答题 简述素质教育的三大要义。
285、判断题 教师取消全程监控的方式以后，良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化
286、填空题 _______是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物的整体认识。
287、判断题 新课程背景下，传统的教学基本功将不再被重视，教师的课程开发整合能力、信息的搜集处理能力等与新课程相适应的能力将逐渐取而代之。
288、判断题 良好思维品质的特性：(1)广阔性与深刻性。(2)独立性与批判性。(3)逻辑性。(4)灵活性和敏捷性。(5)创造性。(心理学)
289、判断题 “闻道有先后，术业有专攻”是韩愈提出的
290、判断题 新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本。
291、判断题 知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)
292、多项选择题 皮肤觉主要包括()。
A.触觉 B.压觉 C.温度觉 D.痛觉
293、单项选择题 下列有关教学设计的认识，不合理的观点是（）。
A.教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析 B.教学前期分析是教学设计中的重要环节，是后续许多环节的前提和依据 C.在教学目标设计环节中，可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面 D.教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果
294、问答题 我国素质教育的内涵是什么?
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295、问答题 基础教育工作者必须具备怎样的教育观念？
296、填空题 最先提出“最近发展区”理论的是_____。
297、单项选择题 以下对教育基础知识的说法正确的一项是（）
A.教育技术实践就是指将信息技术附加于教学实践中 B.在教学过程中，还应用了计算机或网络，就标志着已经掌握了教育技术 C.教育技术是关于学习资源和学习过程中的设计开发运用治理和评价的实践 D.在教育技术应用中应强调形式
298、判断题 只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。
299、判断题 自从有了学校，便有了教育。
300、问答题 什么是讨论法？教师在运用讨论法是要注意什么？
