1、问答题 简述现代教学价值观？课堂观？
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2、问答题 联系教育教学实际，谈谈如何培养学生的观察力。
3、问答题 我国制订教育目的的理论基础是什么?
4、问答题 教育写作题(16分)：“5•12”大地震中出现的“范跑跑事件”带来了巨大的反响，并由此引发的“道德底线”、教师权利与义务等问题成为了争论的热点。轰动一时的“范跑跑事件”源于教师范美忠博客中的文章，范美忠提及在地震时甩下学生自己逃生，因而被网友称为“范跑跑”。请你就对该事件的看法进行写作，文体不限，诗歌除外。
5、判断题 实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征
6、单项选择题 主张学生的成功来自于自我实现的学派是（）。
A.人本主义学派 B.精神分析学派 C.行为主义学派 D.认知学派
7、判断题 德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。
8、多项选择题 学生评价的功能有()。
A.诊断功能 B.导向功能 C.发展功能 D.管理功能
9、问答题 个体主观能动性在人的身心发展中起什么作用?
10、填空题 ()是信息环境下的教学评价方法，可以搜集学生的各项信息，如作业信息、考试信息、成长反思、论文等。
11、问答题 教师应具有那些专业素养？
12、判断题 教师承担着哪些职业角色?传道者角色;授业、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;父母与朋友角色;研究者角色。
13、填空题 新课程的培养目标应体现（）
14、问答题 教育对生产力的促进作用主要表现在哪些方面？
15、填空题 王老师在制作电子教案的过程中，从网络上下载了一个全名为“animal．mpg”的用以解说动物外在特性的文件，但是却打不开，弹出的窗口中显示“找不到匹配的软件打开目标文件”，这时王老师只需要安装（）软件就能解决问题
16、单项选择题 道德教育最终应落实于()。
A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
17、问答题 素质教育就是要学生什么都学、什么都学好，针对这一说法辨析解答
18、问答题 什么是教育研究？教育研究的特点有哪些？
19、问答题 教育与生产力的关系在当代体现在哪些方面？
20、判断题 德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的顺序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。(教育学)
21、多项选择题 布鲁纳的学习过程的三个阶段是
A.转化 B.获得 C.评价 D.同化
22、问答题 教学的基本组织形式——课堂教学。常用的教学方法有哪些？
23、多项选择题 布鲁纳认为，在人类智慧生长期，有三种表征系统在起作用，分别为()。
A.声音表征 B.动作表征 C.肖像表征 D.符号表征
24、问答题 简述教师教学职责。
25、问答题 读书指导法的具体要求是什么？
26、判断题 “苹果广告”说明思维应突破常规，要多角度多层次思考才能有所创新。
27、判断题 奥苏贝尔主张学生应进行有意义的发现学习。
28、问答题 当代影响最大的德育模式有哪些？
29、问答题 简述学生身心发展的一般规律。
30、判断题 新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。
31、多项选择题 对课程方案的评价包括对()的评价。
A.课程计划 B.课程标准 C.教材 D.教科书
32、多项选择题 皮亚杰的认知发展阶段分为
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
33、多项选择题 现在你需要一些电子版的关于科学探索的图片或视频片断，可以采用的方法有（）。
A.查找相关的素材光盘或网上的教学资源库 B.利用Flash、Authorware等制作工具自己制作 C.到网络上利用搜索引擎去查找并下载
34、多项选择题 形成性评价与总结性评价的()不同。
A.评价目的 B.评价时间 C.对评价结果的概括化程度 D.评价主体
35、问答题 为了提高课外辅导的质量，教师要遵循的基本要求是什么?
36、问答题 我国中学德育的主要原则有那些?
37、填空题 教学设计最主要的目的是（）。
38、问答题 素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。这句话对吗?为什么?
39、问答题 教师在教学中应起到什么作用？
40、判断题 兴趣的品质特性：倾向性(又称指向性)、广博性、稳定性(又称持久性)、效能性。(心理学)
41、多项选择题 教学研究中的行动必须具有以下特征（）
A.可操作性 B.验证性 C.教育性 D.探索性
42、判断题 青少年异性交往的原则：自然、适度。(心理学)
43、问答题 教学是什么？
44、问答题 简述实验的三种基本方法
45、判断题 遗忘：对识记过的材料不能再认与回忆，或者表现为错误的再认与回忆。艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的特点。(心理学)
46、问答题 简述桑代克的三条主要的学习律。
47、问答题 早读铃声响了，初二(1)班班主任王老师走进教室，不久小李(学习成绩位列班上的前几名)气喘吁吁地跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差生”小赵跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，做了十分钟的“思想工作”。看到这两种情景的同学窃窃私语。 请分析王老师的做法。
48、问答题 为什么说教育是一种特殊的文化现象，在社会文化中具有特殊的地位?
49、判断题 记忆系统及其特点：1.瞬时记忆2.短时记忆3.长时记忆
50、问答题 教学的基本特点？
51、判断题 赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。
52、问答题 我国学制改革的基本原则是什么？
53、问答题 蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。美育的任务是什么？
54、问答题 教学过程的结构包括哪些
55、单项选择题 王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（）。
A、为了评价每个学生平时课堂上的表现情况，王老师在课上仔细观察每个学生的行为并做记录 B、为了了解学生对每单元的掌握情况，王老师在单元结束后总是进行单元测试，把成绩保存起来 C、每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况 D、王老师把评价学生的数据分成了几类，并在自己的电脑上建立了相应的文件夹，把每个学生的各种信息按类别记录在相应的文件夹中，以便期末评价
56、判断题 社会学习理论的代表人物是班杜拉。
57、问答题 学生学业成绩评价的含义与方法?
58、多项选择题 王老师想把制作电子教案过程中下载到电脑的《动物世界》的全套视频（大约30G）长久存储起来，以下哪些存储方式较为合适？（）
A.用DVD光盘刻录存储 B.用电脑硬盘存储
59、判断题 教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作，学校工作心须坚持以教学为主，全面安排的原则。
60、填空题 教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或()。
61、问答题 简述我国中小学常用的基本教学方法。
62、判断题 课程是学校教育的核心，是学校培养未来人才的蓝图。(教育学)
63、判断题 情绪类别：心境、激情、应激、热情
64、问答题 简述学业成绩评定的基本要求。
65、多项选择题 你从网上下载了一个关于本课的Flash动画，但复制到另一台电脑后不能播放，可供解决的方案是（）。
A.安装Flash插件 B.下载Flash播放器并安装
66、判断题 “闻道有先后，术业有专攻”是韩愈提出的
67、问答题 简述教师的作用是什么?
68、问答题 什么是直观性原则？
69、问答题 政治经济制度与教育之间的关系主要体现在哪些方面？
70、填空题 个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中_______、_______信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知方式。
71、判断题 知觉：人脑对直接作用于感觉器官的事物的各种不同属性，各个不同部分及其相互关系的整体反映。
72、判断题 学生学习的特点：组织性、依赖性、间接性、基础性
73、问答题 简述我国确立教育目的的依据。
74、判断题 情感类别：道德感、美感、理智感
75、单项选择题 校本教研的主体是（）
A.学生 B.教材 C.教师 D.校长
76、判断题 教学过程的基本阶段：(1)激发学习动机；(2)感知教材，形成表象；(3)理解教材，形成概念，这是中心环节；(4)巩固知识；(5)运用知识，形成技能技巧。(教育学)
77、判断题 课本知识就是权威的、绝对正确的。
78、单项选择题 最早的教学过程思想即学、思、行统—的观点。其提出者是()。
A.孔子 B.昆体良 C.杜威 D.夸美纽斯
79、问答题 20世纪以后教育的改革和发展呈现出那些新特点？
80、问答题 教育科学研究的特征是什么?
81、判断题 编写学科课程标准和教材应遵循的原则：思想性和科学性统一；理论联系实际；稳定性和时代性结合：系统性和可接受性结合。(教育学)
82、判断题 效度：指一个测验欲测量某种心理特征的准确程度，即测验的有效性。
83、多项选择题 学习情境的创设非常重要，提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境，设计学习情境时应该注意哪些问题？（）
A.情境设计要注意学科特点 B.把握教学内容、教学目标与情境创设的关系 C.学习情境的创设要符合学习者的特征 D.学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件
84、多项选择题 教师的职业权利有()。
A.生存的权利 B.教育的权利 C.专业发展权 D.参与管理权
85、判断题 皮亚杰人之发展阶段理论：感知运算阶段(0-2)、前运算阶段(2-7)、具体运算阶段(7-11)、形式运算阶段(11-15)
86、问答题 综合性实践活动的主要内容是什么？
87、多项选择题 “电子称象”这堂课学生的主要活动是（）。
A.在因特网上查找与学习内容相关的资源 B.自主测试 C.小组合作完成“称象”任务 D.自主进行模仿“称象”游戏 E.展示学习成果
88、问答题 简述中小学教师职业道德规范？
89、填空题 儒家思想的核心是_______的学说。
90、单项选择题 被称为世界上第一部研究教学法的书是()。
A.夸美纽斯的《大教学论》 B.柏拉图的《理想国》 C.斯宾塞的《教育论》 D.昆体良的《雄辩术原理》
91、判断题 班主任工作的主要任务是：带好班级、教好学生。(教育学)
92、问答题 简述建立教师威信的途径有哪些？
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93、问答题 操作技能的培训要求有哪些？
94、填空题 ()是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术，主要指的是与信息的产生、获取、表征、传输、变换、识别和应用有关的科学技术。
95、问答题 影响能力形成和发展的因素有哪些？
96、判断题 马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。(教育学)
97、填空题 在教学中，李老师为了让课件在他不在场的条件下也能很好地发挥作用，一般选择交互性课件，不属于交互性课件的为（）。
98、单项选择题 在研究性学习教学的第一个环节确定主体中，信息技术可能的整合方式是（）。
A.利用信息技术作为工具处理信息 B.利用信息技术创设问题情境 C.利用信息技术展示.交流 D.利用信息技术整理结果。
99、判断题 理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识。理解是学生掌握知识的中心环节。(心理学)
100、判断题 意志行动的目的冲突有四种形式：双趋式冲突、双避式冲突、趋避式冲突、多重趋避式冲突。(心理学)
101、填空题 讲授法主要是以_______的形式向学生传授。
102、问答题 为什么创新精神是素质教育的核心?
103、判断题 学生想象力的培养：(1)引导学生学会观察，获得感性经验，不断丰富学生对事物表象的认识;(2)引导学生积极思考，打开想象力的大门;(3)培养学生大胆幻想和善于幻想的能力
104、问答题 什么是课程标准？
105、判断题 编写学科课程标准和教材应遵循的原则：思想性和科学性统一;理论联系实际;稳定性和时代性结合;系统性和可接受性结合。
106、问答题 教师素养包含哪些？
107、填空题 新文化运动以《新青年》为主要阵地，高举_______、_______两面大旗。
108、判断题 学生观是教育者对学生的基本认识和基本态度，主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观是教师对学生采取何种态度与方法的出发点和依据。
109、问答题 简述教师应如何热爱学生？
110、单项选择题 信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教学功能说法准确的是（）
A.信息技术对教育的影响基本上都是准确的。 B.利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源进行加工和进一步利用。 C.利用信息技术模仿实验发生的真实情景，所以实验只要用信息技术完成就行。 D.信息技术可以为教学提供训练、测试、考试或评估功能，所以信息技术是万能的。
111、单项选择题 20世纪90年代初，美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习：国家的指令》的报告有七个方面的内容，其中排在第二位的是（）
A.学校需要家庭的支持 B.学校需要社会的支持 C.学校需要专家的支持 D.学校需要政府的支持
112、问答题 现阶段我国的教育目的是什么？
113、单项选择题 福泽谕吉是日本近代著名的启蒙思想家、教育家，著有与张之洞同名著作()。
A.《学记》 B.《为学》 C.《劝学篇》 D.《我的大学》
114、判断题 神经系统的基本活动方式——反射。(心理学)
115、判断题 德育的途径：思想政治课是特别的重要途径，其它各科教学是最经常、最基本途径。(教育学)
116、问答题 简述古代教育思想家的主要思想及其代表作?
117、单项选择题 下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（）
A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的 B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的 C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的 D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的
118、判断题 知识为活动提供定向依据，而技能控制活动的执行。(心理学)
119、判断题 教师在课堂上注意的中心应该是自己的思想或教案。
120、问答题 教材的编排应遵循哪些基本原则?
121、问答题 如何落实教育优先发展的战略地位?
122、判断题 我国德育的主要途径与基本方法是什么？德育的主要途径包括：思想政治课，各科教学，班主任工作，共青团、少先队、学生会组织的活动，劳动与社会实践，课外活动，校外教育，家庭教育，社会教育。德育的方法：说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、品德评价法、心理咨询法、生活指导法。
123、多项选择题 皮肤觉主要包括()。
A.触觉 B.压觉 C.温度觉 D.痛觉
124、判断题 马斯洛的需要层次，由低级向高级发展可分为：生理需要、安全需要、社交需要(也称爱和归属的需要)、尊重需要、自我实现需要。(心理学)
125、判断题 德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的/顷序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。
126、问答题 新课程的主要理论基础是什么？
127、问答题 教师职业的性质是什么？教师职业分我哪几个阶段？
128、判断题 德育的途径：思想政治课是特别的重要途径，其它各科教学是最经常、最基本途径。
129、问答题 简述新课程改革的目标。
130、问答题 《学记》中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这与哪条教学原则的思想是一致的?谈谈该原则在实际中应如何贯彻运用。
131、判断题 教师取消全程监控的方式以后，良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化
132、判断题 思维过程：分析、综合、比较、抽象、概括判断和推理
133、判断题 创设问题情境的理论基础是成就动机理论。(心理学)
134、判断题 技能的涵义：技能是指通过练习而形成的合乎法则的活动方式
135、问答题 独生子女的心理特点主要特征是什么？
136、单项选择题 当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（）
A.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听 B.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听 C.利用WinD.ows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解 D.直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导
137、问答题 美育实施应应遵循哪些基本原则?
138、判断题 对学生的评价是教师对学生的单向刺激过程。
139、问答题 课程设计是什么？
140、问答题 素质教育的实施策略是什么?
141、填空题 为了展示科学的魅力，您自己设计了一个课件，其中有很多问题，输入问题的答案后便会蹦出一位小熊来告诉大家正确的答案，您准备的这个课件的类型是（）。
142、问答题 请列举提高学生记忆力的策略。
143、问答题 简述学校教育、家庭教育与社会教育的关系，以及学校教育如何指导和配合家庭教育和社会教育。
144、问答题 简述课程目标的分类。
145、单项选择题 下列不属于右脑优势的是（）。
A.计算 B.想象 C.音乐 D.情感
146、多项选择题 特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童，下列选项属于特殊儿童范围的是()。
A.资质优异儿童 B.智力落后儿童 C.情绪困扰儿童 D.学习困难儿童
147、单项选择题 为了迎接21世纪知识经济的挑战，必须把（）当作整个教育改革的点，把教育信息化放到战略高度，抢占教育信息化“制高点”。
A.现代教育技术 B.信息技术 C.素质教育 D.创新教育
148、判断题 德育教育一般包括：政治教育、思想教育、法纪教育和道德品质教育四个基本方面。
149、判断题 心理健康的内涵：一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效的发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能
150、判断题 保持是巩固已获得的知识经验的过程。保持是记忆的中心环节。(心理学)
151、判断题 美育的任务是什么？(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。(教育学)
152、多项选择题 新课程结构的主要特点（）
A.均衡性 B.综合性 C.选择性 D.平均性
153、判断题 一节好课的基本要求：(1)教学目的明确。(2)内容正确。突出重点，难点，抓住关键。(3)结构合理。上课有高度计划性、组织性、效率高、效果好。(4)方法恰当。(5)语言艺术。(6)板书有序。(7)态度从容自如。(教育学)
154、问答题 教师如何采取策略引发学生的学习动机?
155、多项选择题 在教学过程中经常会需要使用各种不同的媒体，下面的选项中，属于听觉媒体的是（）。
A.录音机 B.收音机 C.CD机
156、判断题 心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为。代表人物：孟禄。
157、问答题 教育在人的身心发展中起什么作用?
158、判断题 马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。
159、判断题 认知活动有巨大推动作用。
160、问答题 教学过程的基本阶段及主要的教学原则是什么？
161、问答题 奥苏泊尔认为有意义的学习必须具有哪些条件？
162、单项选择题 新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于（）
A.提高教学效果 B.促进学生发展 C.调整教学进度 D.检验教学方法
163、问答题 试述为适应个体身心发展的一般规律教育应采取怎样的相应策略?
164、填空题 测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的()以便在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况。
165、判断题 知识直观的类型：实物直观、模像(模拟性形象)直观、言语直观
166、问答题 简述教育学产生与发展的各个阶段，及各阶段的代表人物、代表著作。
167、问答题 观察法的主要优点及局限?
168、问答题 教学是科学还是艺术?请谈谈你的看法。
169、多项选择题 衡量创造性高低的标准主要有发散思维的()。
A.流畅性 B.变通性 C.稳定性 D.独特性
170、问答题 贯彻疏导原则的基本要求是什么?
171、填空题 创建教师个人网站是一个系统的过程，其最后要做的一项工作是（）。
172、问答题 影响学习动机的因素有哪些？
173、单项选择题 李老师使用Word编辑教案时，要使后面一段文字与前面某段文字格式一样，可以使用的操作是（）。
A、先选中前面那段文字，按粘贴命令，再选中后面那段文字 B、先选中前面那段文字，按复制命令，再选中后面那段文字 C、先选中前面那段文字，按剪切命令，再选中后面那段文字 D、先选中前面那段文字，按格式刷命令，再选中后面那段文字
174、问答题 简述夸美纽斯《大教学论》体现的主要教育思想
175、问答题 简述班级教学的主要特点
176、问答题 课外，校外教育在学生发展中的作用?
177、判断题 情绪、情感的功能：调节功能、动力功能、感染功能、信号功能、迁移功能
178、问答题 学习策略的种类有哪些？
179、判断题 陶冶教育包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶三种。
180、多项选择题 以下说法中，体现了“以人为本”教育内涵的是（）。
A.教学生学会有自己的见解，而不是一味什么都接受 B.给学生以主动探究、自主支配的时间和空间 C.创设对学生富有挑战性的问题或问题情景 D.关注学生个体所处的文化背景，增加师生以及生生之间的多维有效互动
181、问答题 简述学生心理发展的基本特征。
182、问答题 夸美纽斯对教育学的贡献有哪些?
183、多项选择题 目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与（）以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。
A.课程结构 B.课程内容 C.课程资源 D.上课环境 E.教学设备
184、判断题 主要的教学原则：(1)科学性与教育性相结合的原则；(2)理论联系实际的原则；(3)直观性原则：(4)启发性原则；(5)循环渐进原则；(6)巩固性原则；(7)因材施教原则。(教育学)
185、判断题 兴趣的涵义：兴趣是人对事物的一种认识倾向，伴随着积极的情绪体验，对个体活动特别是对个体的
186、判断题 活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。
187、填空题 我国《义务教育法》规定，凡是年满_______周岁的儿童，都必须入学接受规定年限(一般为_______年)的教育。
188、判断题 所谓分组教学，是指按照学生的学习能力或学习成绩，把他们分为若干水平不同的小组进行教学。
189、多项选择题 每次教学设计时，王老师都要对学生现有的知识情况分析一下，请问这样做的目的是什么？（）
A、王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少 B、王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力，还应该提供哪些“补救”活动 C、王老师想多了解一些学生的个人问题 D、王老师想多了解学生的家庭情况 E、王老师想让自己与学生的关系更融洽
190、判断题 性格是一个对现实的稳固态度和习惯化的行为方式方面的个性心理特征。气质形成得早，表现在先；而性格形成得晚，表现在后。性格是个性中的核心部分。(心理学)
191、单项选择题 在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（）。
A、当场批评这些学生没有积极性 B、批评各组组长没有尽到应尽的责任 C、引导同组的其他同学一起鼓励这些学生 D、让这部分学生单独组成一个小组参加活动
192、问答题 如何培养学生的学习动机？
193、多项选择题 “校本课程开发方案”的内容包括（）
A.校本课程开发总体目标 B.校本课程的结构与课程门类 C.课程实践与评价的设想 D.保障措施
194、问答题 谈谈你对教师专业道德的认识
195、判断题 绝对感觉阈限是刚刚能引起人的感觉的最小刺激量。
196、问答题 研究成果撰写的基本要求是什么?
197、判断题 知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)
198、判断题 新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。
199、问答题 教育科学研究的基本方法主要有哪些？
200、判断题 技能的种类：操作技能、心智技能
201、判断题 情感：人对客观现实的一种特殊的反映形式，是人对外界事物的态度，是人对客观现实是否符合人的需要而产生的体验。
202、判断题 兴趣的分类：(1)直接兴趣和间接兴趣;(2)个体兴趣和情境兴趣
203、判断题 最早普及义务教育的国家是法国
204、单项选择题 最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是()。
A.孔子苏格拉底 B.孔子亚里斯多德 C.孟子柏拉图 D.朱熹苏格拉底
205、问答题 简述我国德育的主要途径与基本方法。
206、判断题 操作技能的分类：1、连续的和不连续的动作技能2、封闭的与开放性的动作技能3、细微型与粗放型动作技能4、徒手型与器械性动作技能
207、问答题 简述心理现象及其结构。
208、判断题 心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理现象又称心理活动，它包括：心理过程、个性心理。(心理学)
209、多项选择题 下列不属于综合性媒体的是（）。
A.幻灯机 B.计算机网络 C.电视机 D.DVD
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210、判断题 教师成长的途径：(1)观摩和分析优秀教师的教学活动;(2)开展微格教学;(3)进行专门训练;(4)反思教学经验
211、填空题 新修订的《中华人民共和国义务教育法》第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分______、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有______的权利，并履行接受义务教育的义务。
212、多项选择题 对于发现式教学的分析，下列描述正确的为（）。
A.合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣 B.发现式教学并不是所有的学科教学都适用 C.发现式教学更能促进学生智力的发展 D.发现式教学是指学生对现有知识的再发现，而不是指对原创性知识的发现
213、问答题 课程的一般概念是什么？
214、判断题 启发是从其它事物能够看出解决问题的途径。对解决问题起到启发作用的事物叫做原型。(心理学)
215、问答题 简述正强化、负强化、惩罚三者之间的区别。
216、单项选择题 李老师希望利用电子邮件多与同事们交流。请问，以下有关发送电子邮件方式的说法，不正确的是（）。
A、利用浏览器登陆自己的邮箱服务器网站收发电子邮件 B、利用Foxmail软件收发电子邮件 C、利用Outlook Express软件收发电子邮件 D、利用CuteFTP软件收发电子邮件
217、判断题 记忆的分类：(1)根据内容与对象分：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。(2)根据信息加工与记忆阶段分：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。(心理学)
218、问答题 简述学生意志的发展与教育？
219、判断题 现代教育特别是二战以后的教育制度，呈现出一些共同发展趋势：1.加强学前教育并重视与小学教育的衔接2.强化普及义务教育并延长义务教育年限3.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展4.高等教育的类型日益多样化5.学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化6.教育制度有利于国际交流
220、单项选择题 教育起源于（）。
A.阶级的出现 B.国家的出现 C.学校的出现 D.生产劳动
221、问答题 简述引起注意转移的因素？
222、填空题 我国采用班级授课制，始于清代同治元年(1862年)于北京开办的_______。
223、判断题 教育学的概念：教育学是一门以教育现象，教育问题为研究对象，探索教育规律的科学
224、问答题 教师如何培养学生的良好情感。
225、判断题 形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。
226、判断题 记忆过程及其规律：识记、保持、再认、回忆
227、判断题 当问题存在着多个正确答案或解决方案时，就会有集中思维
228、问答题 作为一名教师享有哪些权利？
229、单项选择题 以下哪种说法与基础教育课程改革目标有偏差？（）
A、改变课程过去注重知识传授的倾向，强调学会学习比掌握知识更重要 B、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设臵九年一贯的课程门类和课时比例，并设臵综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C、改变课程内容‚难、繁、偏、旧‛的现状，加强课程内容的地区特色，增加与学生生活以及现代社会和科技发展的联系 D、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导知识从实践中来
230、多项选择题 下面有关教学设计的说法，哪些是正确的？（）。
A.教学设计是一个桥梁，可以帮助教师根据教学实践中的问题选择合适的解决方案，促进教学理论与实践的紧密结合 B.教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师进行反思，促进教师的快速成长
231、判断题 良好思维品质的特性：(1)广阔性与深刻性。(2)独立性与批判性。(3)逻辑性。(4)灵活性和敏捷性。(5)创造性。(心理学)
232、单项选择题 新课程主张课堂让学生至少有（）时间的活动。
A、1/3 B、2/3 C、1/2 D、1/4
233、判断题 意识是人的心理反映的最高形式。意识的基本特性：自觉的目的性、主观能动性、社会制约性、以第二信号系统为主的两种信号系统的协同性。(心理学)
234、多项选择题 在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是（）。
A.教学目标与教学重点往往是一致的 B.教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的 C.教师备课时的难点往往会是教学的难点
235、问答题
某教师回到办公室说：“二年二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法”。
236、问答题 先进国家课改的启示有哪些？
237、问答题 简要阐述教学过程思想过程？
238、单项选择题 邀请学、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（）理念。
A.评价目的是促进发展 B.评价内容综合化 C.评价主体多元化 D.评价方式多样化
239、判断题 学校的课程结构中学科课程、分科课程、必修课程、国家课程应占绝对主导地位。
240、判断题 新评价观下的教师角色调适就是要教师转变观念，是教师角色能适应时代的要求和促进学生全面健康的发展。
241、多项选择题 强迫症包括()。
A.强迫观念 B.强迫整洁 C.强迫思维 D.强迫行为
242、问答题 班主任在班级管理中的地位和作用是什么?
243、问答题 我国新型师生关系的特点是什么？
244、多项选择题&n bsp; 教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（）。
A.目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据 B.要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标 C.要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范 D.编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确 E.编写的教学目标要明确、具体
245、问答题 杜威的教育思想有哪些？
246、问答题 人与其他事物的根本区别是什么？
247、单项选择题 为了教学需要，教师们有时也需要自己动手开发一些教学资源，教学资源的开发除了必须遵守媒体选择的基本原则外，还需要一些理论上的指导，下列分析错误的是（）。
A、学习者的注意具有选择性，所以重要的信息一定要放在视野的中心位臵 B、要遵守简洁性，在画面中尽量删除无关的背景和多余的细节 C、由于知觉的整体性，要按照事物的逻辑次序、因果关系或层级结构来呈现信息 D、概念的讲解一定要遵循‚名称→定义→属性→实例‛的顺序
248、单项选择题 可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是（）。
A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说
249、填空题 多媒体课件的开发和使用应该把解决教学问题放在第一位，追求软件的内在作用，而不是外在的“()”。
250、判断题 班级授课制是将学生按照年龄和程度编成班级，使每一个班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。
251、问答题 简述我国新型师生关系的特点？
252、问答题 影响人的身心发展的因素主要有遗传、环境和学校教育，请分别阐述其内容及作用？
253、判断题 需要的种类：(1)自然需要和社会需要;(2)物质需要和精神需要
254、问答题 课程实施是什么？影响课程实施的因素有哪些？
255、问答题 为什么说教育本身是一种特殊的文化现象?
256、多项选择题 王老师在准备教案的过程中想以表格的形式向学生呈现其教学大纲，其中要完成表格的设置、修改等任务，则在下列软件中，他可以选择哪些软件？（）
A、Word B、PowerPoint C、Windows Media Player D、WPS Office D、FlashGet
257、判断题 心理学是一门研究人的心理现象发生、发展规律的科学。
258、判断题 克服内外困难是意志最重要的特征。(心理学)
259、多项选择题 除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（）
A、学习态度越端正，则学习动机越强 B、一般来说知识基础越好，越容易掌握新知识 C、学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好 D、意志力越强的学习者，学习兴趣越浓 E、在其它条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好
260、问答题 贯彻性原则的基本要求是什么?
261、问答题 当代著名的教育理论有哪些?其代表人物和基本观点是什么?
262、问答题 简述课外，校外教育的主要内容？
263、填空题 我国颁布且实行的第一个学制是________。
264、判断题 马斯洛认为人有七种基本需要，分别为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要
265、问答题 一堂好课的基本标准有哪些？
266、填空题 情绪中既包含有________成分，也包含有________成分，这两者的结合产生各种各样的情绪。
267、判断题 记忆的品质：记忆的敏捷性、记忆的持久性、记忆的准确性、记忆的准备性
268、问答题 我国现行的教育方针是什么?
269、填空题 教育心理学是应用心理学的一种，是_______的交叉学科。
270、问答题 教师的权利有哪些?
271、问答题 教师在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？
272、问答题 如何培样学生的学习需要？
273、填空题 从生理方面来看，身体的发展基本是按照“从_______向_______”、“从_______部位向_______方向”发展的过程。
274、问答题 简述男孩和女孩表现在心理方面的性别差异
275、判断题 教师劳动具有那些特点？（1）复杂性（2）创造性（3）示范性（4）长期性
276、单项选择题 教学组织形式的选择要考虑多方面的因素，但首先是根据（）。
A.学生情况而定 B.教学内容而定 C.教学条件而定 D.领导意图而定
277、单项选择题 ()活动是学校教育的中心。
A.上课 B.教学 C.工作 D.交往
278、问答题 简述影响无意注意的因素？
279、填空题 你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从（）维度入手.
280、单项选择题 为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行（）
A.国家、自治区、学校三级课程管理 B.省、县、乡三级课程管理 C.教育部、教育局、教务处三级课程管理 D.国家、地方、学校三级课程管理
281、问答题 教育科学研究包括哪几个环节？
282、问答题 简述教育法律法规的作用。
283、判断题 陶冶教育包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶三种。(教育学)
284、判断题 能力的差异：(1)能力的水平差异;(2)能力的结构差异;(3)能力的表现早晚差异;(4)能力的性别差异
285、填空题 各级各类学校或各个学段的教育目标是指（）.
286、问答题 什么是综合性学习？
287、多项选择题 以下属于班级授课制优越性的有()。
A.高效性 B.循序渐进性 C.实践性强 D.教师发挥主导作用
288、判断题 我国基础教育实行三级课程管理的基本模式，学校课程管理亦需要建立三级管理网络。
289、判断题 中小学生常见的心理问题：焦虑症、抑郁症、强迫症、恐惧症、人格障碍和人格缺陷、性偏差、进食障碍、睡眠障碍
290、单项选择题 以下有关研究性学习的描述不正确的是（）
A学生是研究性学习的主体 B.广义上，学生自发的.个体的探究活动也是一种研究性学习 C.教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识 D.研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力.
291、问答题 教育目的与教学目标的关系是什么？
292、单项选择题 知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于()。
A.上位学习 B.下位学习 C.组合学习 D.推理学习
293、问答题 当前我国中学德育存在的问题是什么?
294、判断题 教书育人是教师的根本任务。(教育学)
295、问答题 教师个人为实现专业化应做的主观努力是什么?
296、判断题 教育测验是一种以追求考察教育效果客观性为目标的活动。
297、单项选择题 在下面的描述中同时用到了形成性评价和总结性评价的为（）。
A、晓铭的期中考试得了90分，在班内排第5名 B、平时表现综合评定与期末考试成绩相结合的评价方式 C、对于刚入学的一年级新生，李老师在上课前对其进行了一次摸底考试 D、为了不对孩子的心理造成压力，对于小学一年级的学生，期末都用评语来评价学生，而不用分数
298、问答题 简述我国基础教育的弊端。
299、填空题 高级的社会性情感可以分为三种，即_______、_______和_______。
300、判断题 学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。
