1、判断题 高原现象：在操作技能练习到中期，会出现成绩进步的暂停顿现象。(心理学)
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2、问答题 简述教学组织形式中道尔顿制的具体做法。
3、单项选择题 新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行（）
A.国家统一管理课程 B.国家、地方、学校三级课程管理 C.学校自主管理课程
4、问答题 为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?
5、问答题 比较团体智力测验和个体智力测验的优缺点。
6、多项选择题 在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。
A.评价贯穿研究性学习的多个阶段 B.以促进学生的能力发展为目标 C.尽可能给学生客观公平的评价 D.强调合作学习 E.以形成性评价为主
7、问答题 简述教师职业劳动的社会价值。
8、问答题 知识的遗忘及其原因是什么？遗忘的进程、种类和理论解释是什么？
9、问答题 简述实验的三种基本方法
10、问答题 学校教育的特点有哪些？
11、多项选择题 皮亚杰的认知发展阶段分为
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
12、单项选择题 教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始于()。
A.培根 B.康德 C.赫尔巴特 D.黑格尔
13、多项选择题 行为演练的基本方法有()。
A.自我控制法 B.全身松弛训练 C.系统脱敏法 D.肯定性训练
14、问答题 简述教学的意义是什么?
15、填空题 课堂气氛作为教学过程中的软情境，通常是指课堂里某种占优势的_______与_______的综合表现。
16、问答题 教育目的与教育方针的关系是什么？
17、判断题 兴趣的涵义：兴趣是人对事物的一种认识倾向，伴随着积极的情绪体验，对个体活动特别是对个体的
18、多项选择题 对于发现式教学的分析，下列描述正确的为（）。
A.合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣 B.发现式教学并不是所有的学科教学都适用 C.发现式教学更能促进学生智力的发展 D.发现式教学是指学生对现有知识的再发现，而不是指对原创性知识的发现
19、多项选择题 教师需要使用一些集成工具来设计课件，并制作出图形并茂的教学演示课件。下列选项中可以制作演示课件的工具为（）。
A、FrontPage B、Dream Weaver C、Authorware D、Flash E、MS Office
20、填空题 个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中_______、_______信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知方式。
21、多项选择题 教学目标包括()等三个层次。
A.教材目标 B.课程目标 C.学科目标 D.课堂教学目标
22、判断题 素质教育本质上是一种个性化教育。
23、问答题 教师职业道德的概念是什么？
24、单项选择题 （）不是信息技术与历史课程的整合方法。
A.创设历史情境 B.提供多种渠道信息，培养学生的历史思维能力 C.模拟历史人物或历史事件 D.模拟占据空间的事物
25、单项选择题 个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（）
A、健康权 B、名誉权 C、受教育权 D、隐私权
26、判断题 德育原则：社会主义方向性原则;从学生实际出发的原则;知行统一的原则;集体教育与个别教育相结合的原则;正面教育与纪律约束相结合的原则;依靠积极因素，克服消极因素的原则;尊重信任和严格要求学生相结合的原则;教育影响的一致性和连贯性原则。
27、问答题 简述现代教学价值观？课堂观？
28、单项选择题 被称为世界上第一部研究教学法的书是()。
A.夸美纽斯的《大教学论》 B.柏拉图的《理想国》 C.斯宾塞的《教育论》 D.昆体良的《雄辩术原理》
29、多项选择题 新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（）
A.改变课程功能 B.调整课程结构 C.精选课程内容 D.改进教学方式
30、问答题 联系实际谈谈教师应具备哪些素养？
31、问答题 教师在教育教学实践过程中应该注意的问题是什么?
32、问答题 试述为适应个体身心发展的一般规律教育应采取怎样的相应策略?
33、问答题 简述课程目标的分类。
34、单项选择题 根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中央的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。
A.开放式的、以课资源为中央的课程整合阶段 B.封闭式的、以课资源为中心的课程整合阶段 C.封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段 D.开放式的、以软件为中心的课程整合阶段
35、判断题 教育理论综合知识课程目标的依据主要有三个方面：对学生的研究、对社会的研究、对学科的研究
36、多项选择题 教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（）。
A.目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据 B.要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标 C.要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范 D.编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确 E.编写的教学目标要明确、具体
37、多项选择题 以下说法中，体现了“以人为本”教育内涵的是（）。
A.教学生学会有自己的见解，而不是一味什么都接受 B.给学生以主动探究、自主支配的时间和空间 C.创设对学生富有挑战性的问题或问题情景 D.关注学生个体所处的文化背景，增加师生以及生生之间的多维有效互动
38、判断题 需要的种类：(1)根据起源分：生理需要、社会需要；(2)根据对象分：物质需要、精神需要。(心理学)
39、多项选择题 教育心理学研究设计的基本原则有()。
A.客观性原则 B.直观性原则 C.系统性原则 D.理论联系实际原则
40、判断题 动机：指引起和维持个体活动，并使活动期间某一目标的内在心理过程或内部动力。
41、问答题 辩证统一的师生关系是什么?
42、多项选择题 学习策略的几种成分是()。
A.认知策略 B.调节策略 C.元认知策略 D.资源管理策略
43、单项选择题 在前端分析中分析学生的学习需要很重要，那么学习需要指的是（）
A、学生在学习方面目前的状况与所期望达到的状况之间的差距。 B、就教学目标而言，教师期望学生达到的知识识水平。 C、经过前端分析，教师所了解的学生现有的知识水平。 D、经达前端分的，教师所发现的教学过程中可能存在的问题。
44、问答题 简述心理和行为的关系
45、问答题 德育工作的新形式有哪些？
46、问答题 素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。针对这一说法辨析解答。
47、填空题 当前存在的学制主要有_______、_______、_______三种形态。
48、填空题 教育学是研究()的科学，其存在的意义在于()
49、问答题 简述教育学独立形态阶段的主要特征。
50、单项选择题 下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（）
A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的 B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的 C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的 D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的
51、单项选择题 根据历史记载，中国有了最早学校教育的形态是在()。
A.夏朝 B.商朝 C.西周时期 D.春秋时期
52、问答题 教师职业道德修养的方法有哪些？
53、单项选择题 校本教研的主体是（）
A.学生 B.教材 C.教师 D.校长
54、问答题 简述课外，校外教育的主要内容？
55、单项选择题 注意的分配是（）。
A、有条件的 B、无条件的 C、不可能的 D、消极的
56、判断题 意志的涵义：意志是人们自觉的确立目的，有意识的根据目的支配、调节行动，克服困难，实现预定目标的心理过程
57、填空题 王老师在制作电子教案的过程中，从网络上下载了一个全名为“animal．mpg”的用以解说动物外在特性的文件，但是却打不开，弹出的窗口中显示“找不到匹配的软件打开目标文件”，这时王老师只需要安装（）软件就能解决问题
58、问答题 注意规律在教学中的应用有哪些？
59、判断题 新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本。
60、问答题 本次教学改革的主要任务是什么？
61、判断题 请简答科尔伯格提出的道德发展三水平六阶段的具体内容。(1)水平一：前习俗水平阶段一：服从和惩罚的道德定向阶段;阶段二：朴素的享乐主义或功利主义定向阶段;(2)水平二：习俗水平阶段一：好孩子定向阶段;阶段二：尊重权威和维护社会秩序定向阶段;(3)水平三：后习俗水平阶段一：社会契约定向阶段;阶段二：良心或普遍的伦理原则定向阶段。
62、问答题 简述韦纳的归因理论。
63、问答题 教育的相对独立性表现在哪些方面？
64、判断题 能力的差异：(1)能力的水平差异;(2)能力的结构差异;(3)能力的表现早晚差异;(4)能力的性别差异
65、填空题 教师是教学目标、内容、过程以及死价等教学因素的最终过滤者、()。
66、问答题 简述教学过程的基本阶段？
67、判断题 活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。
68、多项选择题 现在你需要一些电子版的关于科学探索的图片或视频片断，可以采用的方法有（）。
A.查找相关的素材光盘或网上的教学资源库 B.利用Flash、Authorware等制作工具自己制作 C.到网络上利用搜索引擎去查找并下载
69、填空题 博客网站一般是根据（）对所有博客日志进行自动分类，以方便查找的。
70、单项选择题 下列有关教学设计的认识，不合理的观点是（）。
A.教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析 B.教学前期分析是教学设计中的重要环节，是后续许多环节的前提和依据 C.在教学目标设计环节中，可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面 D.教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果
71、判断题 克服内外困难是意志最重要的特征。(心理学)
72、多项选择题 王老师想把制作电子教案过程中下载到电脑的《动物世界》的全套视频（大约30G）长久存储起来，以下哪些存储方式较为合适？（）
A.用DVD光盘刻录存储 B.用电脑硬盘存储
73、判断题 所有的教育现象都会成为教育研究的对象
74、多项选择题 你的教学内容中涉及很多软件工具的使用，为了向学生形象地展示这些软件的界面，需要截取一些图像整合到课件中去，以下关于截图方法的说法，正确的是（）。
A.使用软件SnagIt截图，可以截取当前电脑屏幕上的图片，之后再自己命名保存 B.使用键盘上的“PrintScreen”键，可以复制当前电脑屏幕，然后粘贴到绘图软件中的空白 C.文档，自己命名保存即可
75、问答题 简述我国中小学常用的基本教学方法。
76、问答题 请列举提高学生记忆力的策略。
77、问答题 简述教师职业道德的主要范畴。
78、问答题 简述学生身心发展的一般规律。
79、问答题 简述德育的基本内容？
80、问答题 抛锚式教学的基本环节是什么？
81、问答题 简述能力的测量？
82、判断题 学习的分类：(1)我国心理学家的分类：知识的学习、技能的学习、行为规范的学习(2)加涅学习层次分类：信号学习、刺激---反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则和原理学习、解决问题学习
83、填空题 奥苏贝尔学习理论中，“蔬菜”作为“菠菜”和“豌豆”的_______概念。
84、问答题 简述学业成绩评定的基本要求。
85、判断题 皮亚杰人之发展阶段理论：感知运算阶段(0-2)、前运算阶段(2-7)、具体运算阶段(7-11)、形式运算阶段(11-15)
86、问答题 新课程倡导了哪些现代学习方式？
87、问答题 班主任在班级管理中的地位和作用是什么?
88、问答题 当代著名的教育理论有哪些?其代表人物和基本观点是什么?
89、判断题 问题解决的思维过程：发现问题、理解问题、提出假设、检验假设
90、多项选择题 案例《关注光污染》中，英才中学开展研究性学习课程时，三班的班主任王老师对学生如何分组建议是（）.
A.小组成员要对研究的问题都感兴坤 B.小组成员要各有专长，优势互补 C.小线需要一个组织协调能力强的同学来做组长 D.需要一个擅长使用电脑的同学来搜索网上的信息
91、问答题 简述群体的主要特征。
92、问答题 贯彻性原则的基本要求是什么?
93、问答题 素质教育就是多开发课外活动，多上文体课。这句话对吗?为什么?
94、填空题 通过“工具”→“()”→“常规”→“网页保存在历史记录中的天数”可以设置历史记录保存的天数。
95、问答题 教育学的发展经历了那几个阶段？
96、填空题 创建教师个人网站是一个系统的过程，其最后要做的一项工作是（）。
97、问答题 学习动机的基本成分是？
98、问答题 教学评价的基本原则是什么？
99、单项选择题 关于研究性学习研究的内容和范围，下列说法不正确的是（）。
A、研究性学习可以从自然、社会和生活中选择和确定专题 B、研究性学习是以科学研究为主的课题研究活动 C、研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解 D、研究性学习的内容是学生感兴趣的，能够充分调动学生的学习积极性
100、单项选择题 陈述性知识的表征形式是()。
A.命题网络 B.产生式系统 C.图式 D.认识结构
101、单项选择题 新课程主张课堂让学生至少有（）时间的活动。
A、1/3 B、2/3 C、1/2 D、1/4
102、问答题 影响能力形成和发展的因素有哪些？
103、问答题 简述运用读书指导法应遵循的要求。
104、单项选择题 视“得天下英才而教育之”为人生乐事的是()。
A.老子 B.孔子 C.孟子 D.荀子
105、问答题 试述教育是如何促进社会政治变革的。
106、问答题 简述遗传素质在人的身心发展中的作用
107、单项选择题 下列有关教学评价基本原则的描述中，错误的描述是（）。
A、教学评价的标准以及方法都应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断 B、对教学活动评价应该涉及各个方面，不能以点代面 C、评价的结果必须反应真实教学效果，必须把定性评价与定量评价相结合，但要把握主次 D、教学评价需要就事论事，把评价和奖惩标准结合起来，使教师明确努力的方向
108、问答题 素质教育的实施策略是什么?
109、问答题 简要评价“教育万能论”。
110、问答题 普遍性
111、问答题 新课程改革的总目标是什么？还有哪六个方面的具体目标？
112、问答题 一堂好课的基本标准有哪些？
113、多项选择题 学习情境的创设非常重要，提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境，设计学习情境时应该注意哪些问题？（）
A.情境设计要注意学科特点 B.把握教学内容、教学目标与情境创设的关系 C.学习情境的创设要符合学习者的特征 D.学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件
114、问答题 《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，对教师的哪些情形给予行政处分和解聘？
115、判断题 需要的种类：(1)自然需要和社会需要;(2)物质需要和精神需要
116、多项选择题 王老师在处理教学素材的过程中，对自己使用过的软件功能汇总如下，其中正确的是（）。
A.Photoshop：图片处理工具 B.FrontPage：课件集成工具 C.迅雷：下载软件 D.Snagit：抓图、抓视频软件
117、多项选择题 王老师在写电子教案时，把作者的名字“朱自清”误写成“朱自情”了，下列选项中可以帮助王老师找到“朱自情”的方法是（）。
A.点击“编辑”→“查找”→在“查找内容”对话框中输入“朱自情” B.按Ctrl+F弹出“查找”对话框，在查找内容中输入“朱自情”
118、多项选择题 “电子称象”这堂课学生的主要活动是（）。
A.在因特网上查找与学习内容相关的资源 B.自主测试 C.小组合作完成“称象”任务 D.自主进行模仿“称象”游戏 E.展示学习成果
119、判断题 “苹果广告”说明思维应突破常规，要多角度多层次思考才能有所创新。
120、判断题 常用的教学方法：(1)以语言传递为主的教学方法：①讲授法；②谈话法；③讨论法；④读书指导法。(2)以直观感知为主的教学方法：①演示法；②参观法。(3)以实际训练为主的教学方法：①练习法；②实验法：⑧实习作业法；④实践活动法。(教育学)(4)以探究活动为主的教学方法：发现法。(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法：①欣赏教学法；②情境教学法。(教育学)
121、问答题 简述教学的一般任务是什么?
122、问答题 试论述德育过程是对学生知、情、意、行的提高过程这一基本规律？
123、单项选择题 李老师使用Word编辑教案时，要使后面一段文字与前面某段文字格式一样，可以使用的操作是（）。
A、先选中前面那段文字，按粘贴命令，再选中后面那段文字 B、先选中前面那段文字，按复制命令，再选中后面那段文字 C、先选中前面那段文字，按剪切命令，再选中后面那段文字 D、先选中前面那段文字，按格式刷命令，再选中后面那段文字
124、多项选择题 一个完整的教学设计过程一般包括哪几个部分？（）
A.确定目标 B.前端分析 C.制定策略和选择媒体与资源 D.试行方案 E.评价和修改
125、单项选择题 设计评价学生指标体系时，王老师提出以下建议，其中不正确的是（）。
A、指标的设计要和评价目的一致 B、设计的指标要有可操作性 C、各个指标之间应该相互独立，不应该相互包含或矛盾 D、评价标准的描述要一律采用数据描述，不要采用描述性的语句，只有数据才能准确说明问题
126、问答题 贯彻疏导原则的基本要求是什么?
127、问答题 记忆规律在教学中的应用有哪些？
128、填空题 托尔曼认为，学习者有一种_______的内在状态，推动学习对达到目的的环境条件产生_______。
129、问答题 当前我国中学德育存在的问题是什么?
130、问答题 教学工作的基本环节有哪些？
131、问答题 现代学校教育的特征是什么?
132、问答题 简述素质教育的三大要义。
133、判断题 新课程背景下，传统的教学基本功将不再被重视，教师的课程开发整合能力、信息的搜集处理能力等与新课程相适应的能力将逐渐取而代之。
134、判断题 国家对接受义务教育的学生免收学费。
135、单项选择题 在下面的描述中同时用到了形成性评价和总结性评价的为（）。
A、晓铭的期中考试得了90分，在班内排第5名 B、平时表现综合评定与期末考试成绩相结合的评价方式 C、对于刚入学的一年级新生，李老师在上课前对其进行了一次摸底考试 D、为了不对孩子的心理造成压力，对于小学一年级的学生，期末都用评语来评价学生，而不用分数
136、问答题 奥苏泊尔认为有意义的学习必须具有哪些条件？
137、多项选择题 王老师和该教研组的老师讨论是否应该编写教学设计方案时，大家纷纷发表了对教学设计的看法，其中正确的是（）。
A.有的教师认为教学设计是用科学系统的方法把教学过程的各个环节进行科学的计划，有利于教学的实施 B.有的教师认为教学设计是理论联系实际的过程，有利于教师专业素质的发展
138、填空题 同化是人的一种_______机能，当外部信息作用于人时，大脑通过各种水平的作用与转化，将新信息纳入已有_______中，构成自身的新的知识系统。
139、问答题 简述教学评价的功能和意义？
140、问答题 简述课堂管理的功能。
141、问答题 简述学生心理发展的基本特征。
142、问答题 试论“德育过程是教师教导下学生能动的德育活动过程”，并联系实例来说明其中的一个观点。
143、问答题 如何在教学中促进迁移?
144、判断题 气质差异的教育意义：(1)克服气质偏见;(2)根据学生的气质特征因材施教;(3)指导学生自我分析、自我调控;(4)根据学生的气质特点，进行职业指导
145、问答题 简述学习动机的激发与培养？
146、问答题 课程是指？
147、单项选择题 教育的中心和灵魂在（）
A.学生 B.学校 C.教师 D.校长
148、判断题 学生学习的特点：组织性、依赖性、间接性、基础性
149、问答题 素质教育就是要使老师成为学生的合作者、帮助者和服务者。针对这一说法辨析解答。
150、问答题 简述教育的政治功能。
151、判断题 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。培养正确的集体舆论和优良的班风，这是衡量班集体是否形成的重要标志之一。
152、判断题 操作技能又叫运动技能、动作技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。
153、问答题 教育写作题(16分)：由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)。
154、问答题 20世纪以后教育的改革和发展呈现出那些新特点？
155、问答题 教育的相对独立性是指什么？
156、单项选择题 福泽谕吉是日本近代著名的启蒙思想家、教育家，著有与张之洞同名著作()。
A.《学记》 B.《为学》 C.《劝学篇》 D.《我的大学》
157、问答题 如何建立教师的威信？
158、单项选择题 以下描述中，对教学评价的说法不正确的是（）。
A、根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断 B、教学评价的结果可以为教学策略提供依据 C、教学评价可以辅助改进教学服务 D、教学评价的目的是为了给学生进行排名
159、单项选择题 经过培训后，杨老师更加深刻地熟悉到，评价的目的应该是（）
A.将被评对象与评价目标相比较，找出差距。 B.衡量被评价对象是否达到合格标准或其达到目标的优劣程度。 C.促进学生的发展，要“以评促学”。 D.对教学活动的过程及虽结果进行测定、衡量
160、判断题 《中国教育改革和发展纲要》的印发，标志着新一轮基础课程改革的开始。
161、问答题 人的特点及其对教育的要求是什么？人的自然性、社会性、受动性、能动性及共性与个性是什么？
162、判断题 课本知识就是权威的、绝对正确的。
163、问答题 简述现代学习方式的基本特征。
164、多项选择题 现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期（）
A.教育测验运动时期 B.目标分析研究时期 C.多方位研究时期 D.教育评价的兴盛时期
165、判断题 课程只是政府和学科专家关注的事，教师无权也无须思考课程问题，教师的任务只是教学。
166、单项选择题 以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为（）
A.讲解——接受式 B.示范——模仿式 C.探究发现式 D.情境——陶冶式
167、判断题 理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识。理解是学生掌握知识的中心环节。(心理学)
168、判断题 效度：指一个测验欲测量某种心理特征的准确程度，即测验的有效性。
169、单项选择题 在课堂治理过程中，以下观点正确的是（）
A.学生越安静，学习效果越好 B.学生的行为即代表学生的品性 C.教师的权威是在建立在学生对教师的听从上 D.尽量对学生加以鼓励
170、问答题 教育目的与教学目标的关系是什么？
171、多项选择题 在对某单元课程进行教学设计的时候，必须综合考虑以下哪些因素？（）。
A.本单元教学内容的特点 B.老师自身的信息素养 C.实施教学的课堂环境 D.学生的学习基础
172、判断题 马戏团中的狗，在驯兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。
173、问答题 教学原则是什么？分类为哪几种？
174、问答题 什么叫操作过电压？主要有哪些？电网中限制操作过电压的措施有哪些？
175、多项选择题 在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，主要体现了多媒体课件制作的（）
A.课件测试 B.课件发布 C.课件制作 D.素材预备
176、判断题 学科课程：就是分别从各门学科中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它的顺序、学习时数和期限。
177、问答题 简述两种信号系统。
178、填空题 ()主要用于语言技能的训练，由于它能为个别指导和因材施教提供条件，因此在一些知识讲授课中也有广泛前途。
179、判断题 性格的涵义：性格是人对现实的稳定态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征
180、判断题 编写学科课程标准和教材应遵循的原则：思想性和科学性统一;理论联系实际;稳定性和时代性结合;系统性和可接受性结合。
181、问答题 教师学习心理学的理论意义与实践意义是什么？
182、多项选择题 经典条件反射的基本规律包括()。
A.操作性行为 B.条件刺激 C.获得与消退 D.刺激泛化与分化
183、多项选择题 教师的职业权利有()。
A.生存的权利 B.教育的权利 C.专业发展权 D.参与管理权
184、单项选择题 学校只给你配备了计算机，而在教室中只配备了VCD和电视机，没有配备多媒体设施。如果想在课堂上播放一段背景音乐，需要自制一盘符合自己要求的CD，下列软件中可以帮你完成此项任务的是（）。
A、Word B、PowerPoint C、WindowsMediaPlayer D、WPSOffice
185、问答题 谈话法的基本要求是什么？
186、问答题 如何遵循遗忘规律，有效地组织复习？
187、问答题 什么是同化？
188、问答题 当前班级管理存在的问题是什么？
189、判断题 义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。(教育学)义务教育是一种强制性教育。(教育学)
190、填空题 测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的()以便在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况。
191、问答题 我国学制改革的基本原则是什么？
192、多项选择题 影响迁移的因素有（）
A.学习对象的相似性 B.原有认知结构 C.学习的心向与定势 D.学习者的智力水平
193、多项选择题 班级授课制的传统模式为()。
A.教师中心 B.学生中心 C.课堂中心 D.书本中心
194、判断题 超常儿童：智商在130以上；低常儿童：智商在70以下。(心理学)
195、问答题 简述新课程改革要培养学生的四种能力。
196、判断题 教育必须适应儿童的身心发展水平。
197、判断题 注意的种类：不随意注意(无意注意)、随意注意(有意注意)、随意后注意(有意后注意)。(心理学)
198、问答题 教育的四个支柱是什么？
199、问答题 教师在教学中应起到什么作用？
200、问答题 谈谈你对“教必有法,但无定法”这句话的理解。
201、问答题 如何培养学生的学习动机？
202、问答题 简述影响时间知觉的因素。
203、问答题 简述教师如何运用因材施教的要求?
204、判断题 校本教研即师本研究。
205、判断题 动机产生的条件：内在条件是需要，外在条件是刺激诱因。(心理学)
206、多项选择题 在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是（）。
A.教学目标与教学重点往往是一致的 B.教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的 C.教师备课时的难点往往会是教学的难点
207、单项选择题 以下有关研究性学习的描述不正确的是（）
A学生是研究性学习的主体 B.广义上，学生自发的.个体的探究活动也是一种研究性学习 C.教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识 D.研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力.
208、问答题 加强师德修养的方法有哪些？
209、判断题 讲授法就是注入式教学。
210、多项选择题 布鲁纳认为，在人类智慧生长期，有三种表征系统在起作用，分别为()。
A.声音表征 B.动作表征 C.肖像表征 D.符号表征
211、填空题 课件（）并茂，能够很好的激发学生的学习兴趣。
212、问答题 思维的种类.
213、问答题 简述新课程改革的目标。
214、问答题 素质教育就是要学生什么都学、什么都学好，这句话对吗?为什么?
215、判断题 在巴甫洛夫的经典实验中，铃声是作为强化物而出现的。
216、问答题 简述教师职业角色的多样性。
217、判断题 技能的涵义：技能是指通过练习而形成的合乎法则的活动方式
218、单项选择题 李老师希望利用电子邮件多与同事们交流。请问，以下有关发送电子邮件方式的说法，不正确的是（）。
A、利用浏览器登陆 自己的邮箱服务器网站收发电子邮件 B、利用Foxmail软件收发电子邮件 C、利用Outlook Express软件收发电子邮件 D、利用CuteFTP软件收发电子邮件
219、问答题 课程实施是什么？影响课程实施的因素有哪些？
220、判断题 教书育人是教师的根本任务。(教育学)
221、不定项选择 研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，因此所选的题目应符合下列哪些要求？（）
A、选题应具有可操作性 B、选题应具有开放性 C、选题应具有一定的综合性 D、选题应联系实践 E、选题应强调知识的传递
222、问答题 教学过程的基本阶段及主要的教学原则是什么？
223、单项选择题 新课程提倡的三维教学目标是指（）
A.知识、技能和方法 B.情感、态度和价值观 C.知识、技能和情感 D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
224、判断题 个性心理：(1)个性心理动力(倾向)，包括需要、动机、兴趣、信念、世界观等；(2)个性心理特征，包括能力、气质和性格。(心理学)
225、判断题 影响问题解决的因素：(1)问题的特征;(2)已有的认知经验;(3)思维定势与功能固着
226、判断题 学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。(教育学)
227、多项选择题 教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价？（）
A.教学设计后面是否有大量的练习题 B.教学设计过程是否使用了先进的媒体
228、问答题 综合实践活动课的内容包含哪几个方面？
229、问答题 多元智能理论包括哪几个方面？
230、问答题 关于遗忘原因的解释——同化说，代表人物：奥苏贝尔，主张是什么？
231、判断题 教师在课堂上注意的中心应该是自己的思想或教案。
232、问答题 讨论法的具体要求是什么？
233、填空题 各级各类学校或各个学段的教育目标是指（）.
234、问答题 如何运用巩固性原则进行教学?
235、问答题 简述气质和人格的区别。
236、单项选择题 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的（）
A.说出、表演、展示 B.设计、制作、创作 C.感受、参加、养成 D.解释、完成、背诵
237、判断题 教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。
238、问答题 教育科学研究的特征是什么?
239、多项选择题 形成性评价与总结性评价的()不同。
A.评价目的 B.评价时间 C.对评价结果的概括化程度 D.评价主体
240、单项选择题 1966年，国际劳工组织和联合国教科文组织指出：教师工作应当被视为一种()。
A.专门职业 B.职业 C.技术 D.行业
241、问答题 简述如何在教学中促进迁移。
242、问答题 简述心理现象及其结构。
243、问答题 “一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现是什么？
244、多项选择题 对形式训练说形成一种挑战的相同要素说是由谁提出的?()
A.桑代克 B.武德沃斯 C.奥苏贝尔 D.贾德
245、问答题 《中小学教师职业道德规范》（2008）的基本内容是什么？
246、判断题 操作技能的特点：客观性、外显性、展开性
247、判断题 埃里克森发展阶段理论的教育意义：教育工作要针对受教育者的个性特点。对不同的人格类型、不同的人格特质结构，教育的方式、方法都应有所不同。埃里克森的人格终生发展论，为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容，任何年龄段的教育失误，都会给一个人的终生发展造成障碍。人格终生发展论还告诉每个人你为什么会成为现在这个样子，你的心理品质哪些是积极的.哪些是消极的，多在哪个年龄段形成的，给你以反思的依据。
248、判断题 学生厌学的主要原因是现在的课业过重、课程要求过高、内容偏难。
249、判断题 课程标准它是面向全体学生的共同的、统一的基本要求和最高要求。
250、判断题 实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征
251、问答题 教育在社会主义现代化建设中的战略地位和作用是什么？
252、问答题 广义与侠义课程的区别是什么？
253、问答题 本次基础教育课程改革的特点是什么？
254、单项选择题 最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是()。
A.柏拉图 B.昆体良 C.皮亚杰 D.亚里士多德
255、单项选择题 在教学过程中会使用许多教学评价方法，如观察法、测验、问卷调查法、面谈法等。以下有关李老师使用的教学评价方法中，哪项是不恰当的？（）
A、一般情况下，李老师会采用课堂观察法来考查自己和学生在课上的交流情况以期在日后的教学中加以改进 B、李老师采用测验的方法考查学生是否掌握了课上的重点、难点以及对知识的掌握程度 C、在考查自己的教学方法是否适合学生、是否适合教学内容的时候，李老师会采用问卷调查的方法 D、李老师常常会找一些学生进行面谈，希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题
256、问答题 简述我国新型师生关系的特点？
257、判断题 档案袋评价法、小组评价法都是定性评价的方法。
258、判断题 只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。
259、单项选择题 终身教育思潮的主要代表人物是（）
A.保罗•朗格朗 B.罗杰斯 C.索尔蒂斯 D.布鲁纳
260、判断题 想象的概念是什么？想象是对已有表象进行加工深造，创造出新形象的思维过程。
261、问答题 教师职业道德的作用有哪些？
262、判断题 智力高者创造力必定高。
263、问答题 研究性学习有哪些特点？
264、填空题 教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或()。
265、问答题 教育与生产力的关系在当代体现在哪些方面？
266、单项选择题 首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家()。
A.卢梭 B.培根 C.拉伯雷 D.洛克
267、问答题 课程概念的内涵是什么?
268、问答题 教师个人为实现专业化应做的主观努力是什么?
269、问答题 简述我国确立教育目的的依据。
270、填空题 设计和计划表现性评价有以下四个步骤：（），（），（），具体规定测验要求。
271、判断题 赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。(教育学)
272、问答题 简述教学过程的基本规律？
273、问答题 简述如何培养学生的学习兴趣。
274、填空题 德育内容是用以形成受教育者品德的社会________准则和法纪________的总和。
275、问答题 学习动机的涵义是什么？
276、多项选择题 刘老师班上有个叫刘军的学生，成绩一直不错，但近期感到他学习比较吃力。为了解决这个问题，刘老师需要考虑以下哪些方面的因素？（）
A.刘军的兴趣爱好 B.刘军对刘老师教学方法和手段的看法 C.刘军对学习的态度 D.刘军的家庭经济水平
277、问答题 简述教师如何提高直观教学的效果。
278、单项选择题 新课程把教学过程看是（）。
A、师生交往、积极互动、共同发展的过程 B、课程传递和执行的过程 C、教师的教与学生的学的过程 D、是知识传授与学生能力发展的过程
279、问答题 试比较赫尔巴特和杜威的教育思想。
280、多项选择题 以下是某位教师对信息技术在教学中的作用的看法，你认为正确的是（）。
A.利用Google、Baidu等搜索引擎能够有效获取资源，并通过相应的工具软件对其进行进一步加工和利用 B.利用概念图、PowerPoint等能够有效地呈现和展示教学内容 C.利用交互动画、微世界等能够模拟事物或实验发生的真实情境 D.利用QQ、MSN等能够为教学参与人员提供交流、通讯或协作功能 E.利用智能题库、测试软件、电子档案袋等能够为教学提供练习、测试、考评或评估功能
281、问答题 为什么对学生进行思想品德教育时，要做到“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”?
282、填空题 关于发展性教学评价的作用，说法正确的是（）。
283、多项选择题 在对于教学设计方案中的教学策略设计和学习活动设计进行反思时，以下哪些方面需要考虑？（）
A、多种教学策略的综合运用，一法为主，多法配合，优化组合 B、既发挥教师主导作用，又能体现学生主体地位，能够成功实现教学目标 C、活动设计和策略一致，符合学习者的特征，做到形式和内容的统一，既能激发学生兴趣，又能有效实现教学目标 D、恰当使用信息技术 E、活动要求表述清楚
284、问答题 简述贯彻循序渐进教学原则的要求。
285、多项选择题 新课程结构的主要特点（）
A.均衡性 B.综合性 C.选择性 D.平均性
286、问答题 教师专业发展的途径有哪些？
287、问答题 简述如何培养班集体？
288、问答题 创造性思维的培养。
289、判断题 良好的记忆品质有：敏捷性、持久性、准确性、准备性(指能否及时地从记忆中提取出所需的知识，是提取的应用特性)。(心理学)
290、问答题 学校文化是什么？是由谁提出的？
291、问答题
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二、三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。
292、问答题 简述班级教学的主要特点
293、问答题 理论联系实际原则是什么？其基本要求是什么？
294、问答题 我国现行的教育方针是什么?
295、判断题 情感类别：道德感、美感、理智感
296、多项选择题 为在考试中取得好的名次，学生会努力学习，这里的好名次属于()。
A.正强化物 B.负强化物 C.一级强化物 D.二级强化物
297、问答题 教师如何正确使用教科书?
298、多项选择题 德育的基本内容是（）。
A.劳动教育 B.爱国教育 C.纪律教育 D.集体主义教育
299、单项选择题 在教学中利用动画可以增添知识的形象性。从下面数字教学资源的文件名中，请判断哪一个是动画教学资源？（）
A、*.swf B、*.doc C、*.bmp D、*.mp3
300、问答题 德育的概念是什么？
