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中学教师资格：中学教育学必看考点（考试必看）
2020-12-19 01:26:56 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、多项选择题  苏联教育家赞科夫提出的教学原则有()。

A．高难度教学
B．高速度教学
C．理论知识起指导作用
D．理解学习过程
E．使所有学生包括差生都得到发展


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2、判断题  道德由一定社会的生产关系所决定。()


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3、单项选择题  教师形象的核心是（）

A．文化形象
B．道德形象
C．蜡烛形象
D．人格形象


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4、单项选择题  将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()。

A．认知模式
B．社会学习模式
C．体谅模式
D．说服教育模式


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5、判断题  教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，而社会精神文化因素对教师职业道德的影响则非常微弱。()


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6、单项选择题  教师基本功中的三笔字不包括()

A．钢笔
B．毛笔
C．粉笔
D．圆珠笔


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7、填空题  人的智力因素主要指观察力、注意力、记忆力、思维力、_________等五个方面。


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8、判断题  所谓教育法律事件，是指在教育活动中能导致一定的法律后果，但又不以人的意志为转移的情况的发生。()


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9、判断题  启发性原则是为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。（）


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10、判断题  为了完成一种教学任务．教师可以同时选用多种不同的教学方法。()


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11、单项选择题  关于我国学制的说法错误的是（）

A．我国现行学制是单轨学制
B．我国从西方引进的现代学制是单轨学制
C．我国真正从立法上确立学制是在1985年
D．我国今后高中学制改革的方向是高中综合化走向单轨学制


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12、多项选择题  课堂对话的特点有（）

A．民主性
B．生成性
C．多边性
D．开放性


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13、单项选择题  关于欣赏法的描述正确的是()

A．使学生在认识中产生积极的情感反应
B．在各个教学中对学生的兴趣、态度、理想等会产生很大影响
C．是指教师在教学中创设一定的情景，或利用一定教材内容和艺术形式培养学生正确的态度和审美能力等的方法
D．是一种科学性很强的教学方法，具有抽象不具体的特点


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14、多项选择题  

宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。

影响人身心发展的因素有哪些?()

A．遗传
B．环境
C．学校教育
D．主观能动性


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15、单项选择题  既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素是（）

A．教师的专业理想
B．教师的专业知识
C．教师的专业能力
D．教师的专业自我


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16、单项选择题  “不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是()。

A．教育目的
B．教育目标
C．教育方针
D．教学目标


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17、单项选择题  科学的教学设计与实际经验的教学设计的重大区别是()

A．以自然的学习为指导的教学方法
B．以试验的系统的方法为指导
C．以系统科学方法指导教学设计
D．以迅速的高效的科学为指导


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18、单项选择题  （），汶川地震发生。

A.2008年5月10日
B.2008年5月12日
C.2008年5月20日
D.2008年5月22日


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19、问答题  论述教学设计工作的基本要素及组成部分。


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20、判断题  教学中不能为直观而直观。()


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21、单项选择题  在教育史上，被誉为第一一部规范形态的教育学著作是()。

A．福禄培尔的《人的教育》
B．夸美纽斯的《大教学论》
C．赫尔巴特的《普通教育学》
D．斯宾塞的《教育论》


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22、单项选择题  注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。这是()

A．研究型课程
B．基础型课程
C．拓展型课程
D．技能型课程


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23、多项选择题  课堂倾听的内容主要有()

A．学生的回答与讨论
B．学生的提问和质疑
C．学生的需要和情感
D．学生的思想和心声


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24、单项选择题  李林写了保证书，决心今后要按《中学生守则》办事，养成好的生活习惯，做到上课不再迟到了。可是冬天天一冷，李林迟迟不肯钻出被窝，以至于又迟到了。所以，对李林进行思想品德教育应当重点在于提高其（）

A．道德认识水平
B．道德行为水平
C．道德意志水平
D．道德情感水平


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25、单项选择题  教育具有的特殊功能是()

A．社会性规范
B．即时价值
C．延时价值
D．加速个体发展


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26、单项选择题  “学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自()。

A．《学记》
B．《论语》
C．《孟子》
D．《中庸》


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27、问答题  简述素质教育的内涵


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28、判断题  学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法是自我监控法。()


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29、单项选择题  下列选项中，不属于教学大纲结构的是（）

A．说明部分
B．其他
C．教学计划
D．本文部分


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30、单项选择题  认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（）

A．心理起源说
B．神话起源说
C．生物起源说
D．劳动起源说


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31、单项选择题  适用于介绍具有非时间性联系的事理知识的是()

A．横向叙述
B．纵向叙述
C．交叉叙述
D．描述性叙述


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32、单项选择题  教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是()

A．师生关系
B．同事关系
C．师长关系
D．师教关系


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33、判断题  课堂导入的作用主要体现在集中注意、引发兴趣、进入课堂。()


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34、多项选择题  教育政策的特点是（）

A．目的性与可行性
B．稳定性与可变性
C．权威性与实用性
D．系统性与多功能性


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35、判断题  认知方式只是表现为对学生信加工式的某种偏爱，它不影响学生的学习方式。()


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36、问答题  怎样完成课堂教学活动的设计?


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37、单项选择题  训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是()。

A．班主任
B．兴趣小组
C．少先队
D．班集体


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38、多项选择题  廉洁从教的内容包括 （）

A、坚持高尚情操
B、发挥奉献精神
C、自觉抵制社会不良风气
D、不利用职权之便谋取私利


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39、填空题  班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、__________、放任型。


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40、问答题  学生学习方法的指导方式的基本要求。


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41、问答题  

根据教育进展国际评估组织对世界21个国家的调查，中国孩子的计算能力是世界上最强的。调查同时显示，中国的中学生用来做数学题的时间是每周307分钟，而其它国家的孩子学数学的时间仅为217分钟。令人痛心的是，中国学生为这个“计算能力世界第一”付出的不仅仅是时间，而且牺牲了孩子的创造力。中国孩子的创造力在所有参加调查的国家中，排名倒数第五。
读了这个案例，你有什么感想，请从我国现阶段教育目的的基本精神和全面推进素质教育角度进行分析。


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42、判断题  学校要以教学为主，以教学唯一。()


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43、问答题  

某学校教师李某因对学校乱收费不满，向有关部门如实反映了学校存在的问题。该校领导一气之下，取消了李某的专业技术职务，并且说他是精神病，不安排教学任务给李某。并强行将其送往精神病医院治疗。
请依法分析教师李某和学校的行为。


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44、单项选择题  存在主义课程论流派的代表人物是（）

A．布拉梅尔德
B．杜威
C．泰勒
D．奈勒


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45、单项选择题  在教育研究中，非结构性观察也可视为（）

A．定量观察
B．定性观察
C．变换式观察
D．参与式观察


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46、单项选择题  班级的终极目标是()

A．促进所属班级全体学生的全面、健康发展
B．教育学生学习现代化专业知识
C．使学生在一个班级内达到共同的目标
D．促进班集体共同进步和学习


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47、问答题  简述气质差异和教育。


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48、单项选择题  创立社会模仿模式的教育家是（）

A．柯尔伯格
B．麦克费尔
C．皮亚杰
D．班杜拉


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49、判断题  首先提出自我效能感理论的心理学家是奥苏博尔。()


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50、判断题  教学有法，但无定法。()


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51、单项选择题  创造性思维的核心是()

A．概括思维
B．聚合思维
C．间接思维
D．发散思维


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52、名词解释  教科书


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53、填空题  综合课程的三种形式是相关课程、（）、（）。


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54、填空题  心理健康教育的内容主要分三个方面，即__________，生活辅导和择业指导。


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55、单项选择题  在知、情、意、行四个德育环节中，()是基础,是关键。

A．知情
B．知行
C．意行
D．知意


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56、问答题  简述一堂好课的标准。


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57、多项选择题  教师热爱学生的作用表现在（）

A．得到学生及家长的馈赠
B．爱学生是教育学生的感情基础
C．爱学生是提高教育质量的重要条件
D．爱学生是获得教学效果的基础


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58、问答题  

某高二学生王超，学习成绩不好，守纪情况也差，一天在教学楼内玩球，故意将一个价值三百元的吊灯打坏，学校在查明事实经过后，依据学校有关“损坏公务要赔偿和罚款”的规章制度，对王超作出三点处理决定：一是给予警告处分；二是照价赔偿吊灯；三是罚款三百元。
对此做法。你认为是否妥当？为什么？


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59、单项选择题  首次提出教师工作应该作为一种专门职业而存在的法律是()。

A．《教师法》
B．《义务教育法》
C．《关于教师地位的建议》
D．《儿童权利公约》


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60、单项选择题  新中国第一部教育法律是()

A．《中华人民共和国学位条例》
B．《教育法》
C．《教师法》
D．《义务教育法》


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61、多项选择题  动机的功能有()

A．激活功能
B．指向功能
C．强化功能
D．抑制功能


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62、多项选择题  个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括()。

A．生理活动
B．精神活动
C．心理活动
D．社会实践活动
E．思维活动


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63、多项选择题  古代社会教育的特点有()

A．官学和私学并行的教育体制
B．鲜明的阶级性和严格的等级性
C．教育方法崇尚书本，呆读死记
D．教育与生产劳动的分离和对立


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64、问答题  简述影响人的身心发展的五个因素及其作用。


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65、单项选择题  教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是()

A．依法执教
B．教书育人
C．爱岗敬业
D．团结协作


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66、多项选择题  常规训练包括()。

A．礼貌常规训练
B．学生守则训练
C．课堂常规训练
D．卫生常规训练
E．实践能力训练


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67、判断题  学生的年龄差异主要体现在思维的差异上。()


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68、单项选择题  贝尔和兰卡斯特所创行的教学组织形式被称为（）

A．导生制
B．道尔顿制
C．活动课时制
D．特朗普制


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69、判断题  因学生犯有一定的过失，学校可以随意开除未成年学生。()


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70、问答题  教师职业专业化的条件。


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71、多项选择题  一般来说，构成课堂教学的基本组成部分有()。

A．组织教学
B．检查复习
C．讲授新教材
D．巩固新教材
E．布置课外作业


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72、问答题  我国小学德育的内容是什么?


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73、单项选择题  教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，是科学技术再生产的重要手段。这说明教育具有()。

A．政治效益
B．技术效益
C．文化效益
D．经济效益


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74、判断题  德育的体谅模式是由皮亚杰及其同事所创的。()


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75、判断题  教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。()


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76、单项选择题  ()是班级文化的灵魂文化。

A．制度文化
B．精神文化
C．行为文化
D．道德文化


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77、多项选择题  教学组织发展的特点是()

A．教学组织形式的确定化
B．教学组织形式多样化、综合化
C．教学组织形式的个别化
D．更加重视课外、校外活动


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78、单项选择题  主张人本位的价值取向的代表人物是（）

A．夸美纽斯
B．孔德
C．涂尔于
D．卢梭


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79、单项选择题  我国道德规范的层次依次是（）

A．社会公德、职业道德
B．社会公德、社会主义道德和共产主义道德
C．集体主义道德、共产主义道德
D．社会公德、集体主义道德、共产主义道德


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80、判断题  内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用活动结课。()


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81、单项选择题  教育的最高理想是通过体现出来的。（）

A．培养目标
B．教育目的
C．教育目标
D．课程目标


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82、填空题  教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到__________的过程。


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83、判断题  运用练习法就是让学生多做各种类型的题。()


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84、名词解释  教育影响


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85、问答题  简述我国学制改革的基本原则。


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86、单项选择题  教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为()。

A．学生只有机械记忆的能力
B．教师的知识、能力是不一样的
C．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约


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87、名词解释  道德情感


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88、判断题  除足够的练习次数和练习时间外，练习的方法也直接影响操作技能的学习。()


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89、问答题  为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系？试加以论述。


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90、问答题  

某市第二十中学有一批复习资料投放阅览室让学生查阅．可是第一天就少了6本。有的人主张严肃查处，可是校长却不然，他写了几句话贴出去："作为校长的首要责任是，要使全校师生明白，二十中人的人格是无价的，然而朋友。你信吗?投放的书少了6本。”第二天有人送回了一本，校长又公开写道：“你送回的不仅是一本书，你送回了人格，送回了二十中良好的校风。"第三天。其他5本也都送回了。
(1)根据案情说明这位校长的做法?
(2)谈谈你的认识。


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91、单项选择题  桑代克认为学习过程是()

A．顿悟过程
B．同化和顺应过程
C．主动地形成认知结构的过程
D．试误过程


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92、问答题  试述因材施教原则及贯彻该原则的基本要求。


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93、多项选择题  一个好的班集体具有哪些特征?()

A．政治方向坚定正确
B．奋斗目标明确
C．规章制度严格
D．组织纪律严明
E．集体舆论正确


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94、判断题  教育政策制定是判定教育政策问题和对政策方案进行选择的过程。()


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95、判断题  每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。()


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96、判断题  作业分析的技能是一种教学反馈的技能。()


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97、单项选择题  我国《义务教育法》的立法宗旨是发展()。

A．专业教育
B．基础教育
C．中等教育
D．职业教育


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98、单项选择题  一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则，具有客观性、取向性、历史性和强制性等特点的是（）

A．教育功能
B．教育改革
C．教育制度
D．教育目的


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99、单项选择题  教学目标是指()

A．教学中师生预期达到的学习结果
B．教师制定要达到的目标
C．学校分布给学生的教学预期结果
D．教师给学生设定的学习目标


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100、问答题  

赵老师是某中学的一名青年教师，现在正担负着班主任工作。他深深信服于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。
为了了解和接近学生。以便取得学生的依赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动。如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都是有求必应。
但是，一学年下来，赵老师却感到非常沮丧，不仅学校领导批评他过于放纵学生。而且班上的同学也对他的管理方式颇有微词，抱怨老师有偏向。为此，赵老师非常苦恼，几乎动了辞掉班主任职务的念头。
问题：
(1)请从教育学有关原理的角度，指出赵老师工作的主要问题在哪里?
(2)试结合教师索养的理论观点，谈谈如何改进赵老师的工作。


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101、问答题  试论述小学心理健康教育的主要任务。


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102、单项选择题  教育现代化的核心是()

A．教育观念现代化
B．教育管理现代化
C．教师素质现代化
D．教育内容现代化


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103、判断题  我国教育立法的程序按顺序依次是法律草案的审议、法律议案的提出、法律的表决和通过、法律的公布。()


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104、名词解释  教育学


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105、单项选择题  在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）

A．运用知识
B．领会知识
C．引起学习动机
D．巩固知识


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106、单项选择题  教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的()

A．内发论
B．外铄论
C．多因素相互作用论
D．能动论


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107、多项选择题  素质教育倡导建立()的师生关系。

A．平等
B．和谐
C．互助
D．民主


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108、判断题  班级是学校开展教学活动的基本单位，也是学生从事集体活动、结交好友的场所。()


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109、填空题  美育是对受教育者的______、______的教育。


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110、填空题  课程结构的编制是指_____。


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111、填空题  19世纪初，英国学校中出现了_________，这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。


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112、判断题  少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。()


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113、判断题  托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要尊重学生、信任学生。()


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114、判断题  课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。()


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115、单项选择题  教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）

A．神话起源说
B．劳动起源说
C．心理起源说
D．生物起源说


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116、多项选择题  从以下几种活动中，挑选出属于教学过程的活动()。

A．备课
B．排课表
C．批改作业
D．教研活动
E．课外辅导


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117、单项选择题  吃糖之后再吃药，就觉得特别苦，而吃药之后再吃糖就感觉特别甜。这是哪种感觉规律?()

A．感觉适应
B．同时对比
C．继时对比
D．感觉转换


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118、填空题  狭义的教育主要指__________。


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119、问答题  

小张以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所中学任教。鉴于第一学期的优秀工作表现，第二学期校长就让她担任了班主任。但在担任班主任期间，她并没有把全部精力放在如何搞好班级工作和提高学生素质上，而是利用班主任的便利条件，常常借机向学生家长讨要好处。在师生中产生了不良影响。
试从教师职业道德的角度对小张的做法进行分析。


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120、多项选择题  学生管理臼标的功能有()

A．导向
B．激励
C．调控
D．评价


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121、单项选择题  ()是调节人与自然、人与人之间关于生态环境利益关系的规范。

A．环境道德
B．网络道德
C．社会道德
D．学校道德


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122、单项选择题  下列关于学生学习的表述，错误的是（）

A．学习是学生的主要任务
B．学生的学习主要是在教师指导下进行的
C．学生所参加的学习是一种规范化的学习
D．学生的学习大部分是离开教师独立进行的


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123、单项选择题  甲、乙两班同学学习同一段材料，甲班同学学习以后不久就复习，乙班同学不复习；一周后甲班同学的平均保持率为83％，而乙班的平均保持率为25％。由此可见防止遗忘要()

A．集中复习
B．分散复习
C．及时复习
D．适度复习


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124、单项选择题  后一种学习对识记和回忆先前学习材料的干扰是()

A．前摄抑制
B．倒摄抑制
C．干扰
D．抑制


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125、判断题  任何一种教学方法都是为实现教学目的，完成教学任务服务的。()


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126、判断题  学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每星期检查一次。()


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127、判断题  学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。()


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128、单项选择题  一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（）

A．教育超前于政治经济发展
B．教育滞后于政治经济发展
C．教育常常与社会政治经济发展不平衡
D．政治经济 制度决定教育发展状况


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129、单项选择题  下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（）

A．美德是否可教
B．教学即生长，学校即社会
C．教学的教育性
D．“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育


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130、单项选择题  教师进行教学工作的起始环节是()。

A．备课
B．上课
C．作业的检查与批改
D．课外辅导


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131、判断题  侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。()


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132、多项选择题  学生管理的特点有()和沟通性。

A．复杂性
B．全面性
C．教育性
D．周期性


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133、单项选择题  认为人的发展主要依靠外在的力量的是()。

A．外铄论
B．内发论
C．遗传决定论
D．多因素相互作用论


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134、单项选择题  进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）

A．因材施教原则
B．疏导原则
C．导向原则
D．教育影响的连贯性原则


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135、单项选择题  我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是()的表现。

A．课程是知识
B．课程是经验
C．课程是活动
D．课程是项目


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136、单项选择题  一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价是（）

A．形成性评价
B．发展性评价
C．科学性评价
D．终结性评价


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137、多项选择题  从教育系统运行的空间特性看，教育形态可划分为（）

A．家庭教育
B．学校教育
C．制度化教育
D．非制度化教育
E．社会教育


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138、单项选择题  在日常生活中，我们常常发现有些人先天失明，但是嗅觉、听觉等却比正常人要灵敏得多，这说明人的个体身心发展具有()。

A．阶段性
B．不平衡性
C．互补性
D．个别差异性


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139、判断题  组织教学只是在上课开始时进行的。()


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140、问答题  组织课外活动对教师有哪些方面的要求?


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141、单项选择题  教育心理学研究的核心内容是()

A．学习过程
B．教学过程
C．评价过程
D．反思过程


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142、单项选择题  就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，体现了儿童身心发展的特点。（）

A．阶段性
B．不平衡性
C．个别差异性
D．顺序性


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143、填空题  传统的学校教育是“金字塔形”的等级制教育，网络教育却是__________的教育。


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144、问答题  请结合你的教育体验。联系实际谈谈你对学校教育在个体发展中的特殊功能的认识。


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145、单项选择题  关于班级的说法错误的是()

A．是学校班和级的总称
B．学校按照一定的教学任务和规章制度组织起来的正式群体
C．仅是教学活动的基本单位
D．具有满足学生需求，促进学生发展、矫正学生行为等功能


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146、判断题  教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利于教师创造性的发挥。()


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147、问答题  试述思想品德的基本要素知、情、意、行的辩证关系及其对德育工作的求。


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148、多项选择题  体育的任务包括（）

A．使学生掌握思想道德的基本知识
B．指导学生锻炼身体
C．培养良好的体育道德品质
D．使学生掌握卫生保健知识
E．为国家发现和培养体育人才


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149、单项选择题  孔子的教育思想集中体现在()中。

A．《大学》
B．《中庸》
C．《论语》
D．《学记》


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150、单项选择题  5岁的玲玲想吃糖，她认为自己的玩具娃娃也想吃糖，这说明其思维具有什么特征?()

A．单维思维
B．不可逆性
C．自我中心
D．具体逻辑推理


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151、判断题  要改变一个人的态度的充分而必要的条件是促使他陷入认知失调。()


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152、单项选择题  前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。

A．知行统一原则
B．尊重信任与严格要求学生相结合原则
C．教育影响的一致性与连贯性原则
D．集体教育与个别教育相结合的原则


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153、单项选择题  “一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的()。

A．阶段性
B．互补性
C．不平衡性
D．顺序性


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154、判断题  教育本身不是一种文化现象。()


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155、单项选择题  对多元智能理论贡献最大的是美国心理学家()

A．加德纳
B．皮亚杰
C．西蒙
D．比纳


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156、判断题  中学团小组的成立。要经上级团组织批准。（）


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157、单项选择题  歌舞娱乐游艺放映场所当设置在地下一层时，地下一层地面与室外出入口地坪的高差不应大于（）。

A、4m
B、6m
C、8m
D、10m


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158、单项选择题  了解学生最简单、最常用的方法有()

A．观察法
B．书面材料分析法
C．谈话法
D．调查法


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159、单项选择题  创造性的核心成分是()

A．创造性想象
B．创造性思维
C．智力技能
D．智慧水平


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160、判断题  凡是反应速度快的学生都是属于冲动型学习者。()


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161、单项选择题  打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）

A．外部分组
B．内部分组
C．设计教学法
D．道尔顿制


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162、填空题  在一定年龄阶段内，年龄特征表现的是学生身心特征的_____性；个别差异表现的是学生身心发展的_____性。


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163、填空题  学校教育进行的科学知识再生产，是一种_____、_____、_____的再生产。


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164、单项选择题  一个学生平均每天用于主干活动和辅助活动的学习时间及所完成的全部学习量是（）

A．学习活动总量
B．学时
C．学习强度
D．知识学习量


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165、判断题  夸美纽斯的《大教学论》被人们视作是教育学形成独立学科的开始。()


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166、单项选择题  广义的教育制度是指（）

A．学校教育制度
B．高等教育制度
C．社会教育制度
D．国民教育制度


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167、填空题  科学技术对教育的影响首先表现在对教育的科学的体制化作用，其次能为教育指明_____。


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168、单项选择题  教育要适应学生身心发展的不均衡规律，做到（）

A．循序渐进
B．抓关键期
C．因材施教
D．面对学生整体身心


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169、名词解释  正式群体


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170、多项选择题  下列属于教育行政法规的有()

A．《中华人民共和国义务教育实施细则》
B．《中华人民共和国学位条例暂行实旋办法》
C．《中华人民共和国教师法》
D．《中华人民共和国义务教育法》


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171、单项选择题  按照教育法规要求人们行为的性质，可以将其分为()

A．义务性规范和强制性规范
B．义务性规范和授权性规范
C．任意性规范和义务性规范
D．义务性规范和权利性规范


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172、单项选择题  将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家是()。

A．康德
B．第斯多惠
C．赫尔巴特
D．福禄培尔


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173、判断题  根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为教师负责制。()


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174、多项选择题  备课的内容包括()

A．备课程标准
B．备教材
C．备学生
D．备教法


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175、多项选择题  一个班集体必须具备的基本特征有()。

A．一定的共同生活的准则
B．明确的共同目标
C．集体成员之间平等、心理相容的氛围
D．有详细的班级管理规定
E．一定的组织结构


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176、单项选择题  儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的()规律的反映。

A．顺序性
B．不平衡性
C．阶段性
D．个别差异性


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177、单项选择题  教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个（）

A．明确的教学目标
B．含糊的教学目标
C．教育目标
D．难以实现的教学目标


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178、单项选择题  下列选项中，不属于正式群体的是()。

A．班级学生群体
B．班级共青团
C．学科小组
D．老同学


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179、填空题  在如何处理好教与学的关系上，现代教学论强调教与学二者的辩证关系，认为教师主导作用应与学生的_________结合。


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180、单项选择题  工作的基本单位是：（）

A.团队
B.个人
C.组织
D.利益相关者


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181、单项选择题  现场教学是()

A．教师组织学生到生产现场和其它现场进行教学
B．教师到特定的地点对学生进行教学
C．教师通过媒体对学生进行形象教学
D．学生到实习场地独立完成作业


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182、填空题  教育目的对整个教育工作具有_________、激励作用和评价作用。


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183、单项选择题  奖励和惩罚属于德育工作的()。

A．比较法
B．榜样法
C．自我教育法
D．评价法


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184、单项选择题  采用班级最早的雏形是在()

A．京师同文馆
B．京师大学堂
C．石室学堂
D．天津北洋学堂


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185、单项选择题  我国学校产生于公元前1000多年的()。

A．商代
B．周代
C．夏朝
D．春秋


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186、单项选择题  启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是()

A．《大教学论》
B．《教育漫话》
C．《爱弥儿》
D．《普通教育学》


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187、单项选择题  由学生完成比较复杂的课题或独立作业指的是（）

A．练习法
B．发现法
C．实验实习法
D．参观法


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188、单项选择题  教师备课的指导性文件是()

A．教学计划
B．教学大纲
C．教学方案
D．教学策略


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189、问答题  简述教育促进个体社会化的功能。


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190、单项选择题  决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据是()

A．监督
B．评价
C．反馈
D．对比


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191、单项选择题  有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话，这是德育过程的哪一条规律的体现?()

A．学生在知、情、意、行诸方面统一发展的规律
B．学生在活动和交往中形成思想品德的规律
C．学生思想内部矛盾转化的规律
D．学生思想品德形成的长期性和反复性的规律


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192、单项选择题  我国的教育法规的性质是()

A．社会主义性质的
B．私人性质的
C．资本主义性质的
D．原始性质的


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193、问答题  教育的个体发展任务是什么?


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194、多项选择题  教学设计的特征包括（）

A．指导性
B．操作性
C．预演性
D．隐含性
E．难控性


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195、单项选择题  我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着()；

A．教育的领导权
B．教育的规模
C．教育目的
D．受教育权的分配


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196、判断题  按照马斯洛的动机作用观点，教师在自尊水平低的学生中灌输为学习本身的满足而去学的做法是不可能成功的。()


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197、单项选择题  提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是()

A．陶行知
B．杜威
C．赫尔巴特
D．夸美纽斯


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198、单项选择题  某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是()

A．说服教育 
B．品德评价 
C．指导实践 
D．陶冶政治


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199、问答题  简述联合国《儿童权利公约》核心精神的基本原则。


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200、判断题  新的评课文化中，在评课者和被评者的关系中彼此交流，发表观点，其核心是民主。（）


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201、问答题  简述课堂提问的涵义及基本要求


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202、判断题  课程作为构成教学活动的基本要素，对保证学校教育功能的实现无意义。()


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203、名词解释  外铄论


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204、判断题  启发式是一种教学方法。()


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205、单项选择题  公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的是()。

A．隐私权
B．名誉权
C．人身权
D．教育权


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206、判断题  教学与教育是部分与整体的关系。()


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207、问答题  最近一项调查结果显示：98.6%的学生见到老师能主动问好或打招呼，而只有不到9%的老师主动跟学生问好或打招呼。这个现象说明了什么问题?请从教师职业道德素养及师生关系的角度进行分析。


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208、问答题  谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能？


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209、单项选择题  “跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要()

A．内容具有科学性和思想性
B．便于检测
C．系统完整
D．难度适中


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210、判断题  严谨治学最重要的是实事求是。()


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211、判断题  教育心理学虽然是一门应用科学，但它必须具有自己独立的体系和研究方法学。()


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212、单项选择题  根据人发展的差异性，教育应该做到()

A．循序渐进
B．教学相长
C．防微杜渐
D．因材施教


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213、判断题  教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。()


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214、单项选择题  教育法规的评价作用一是指教育法规具有客观性；二是指教育法规具有()

A．真实性
B．主观性
C．判断性
D．有效性


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215、单项选择题  中学高年级中，最好的教学形式是()

A．班级授课制
B．分组教学
C．个别教学
D．特朗普制


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216、单项选择题  为适应基础教育改革的需要，我国于1999年制定了，开始了具有划时代意义的新一轮课程改革。（）

A．《中共中央关于教育体制改革的决定》
B．《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
C．《面向21世纪教育振兴行动计划》
D．《中国教育改革和发展纲要》


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217、单项选择题  教育学作为一门独立的学科萌芽于()。

A．赫尔巴特的《普通教育学》
B．杜威的《民主主义与教育》
C．凯洛夫的《教育学》
D．夸美纽斯的《大教学论》


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218、单项选择题  下面对于差生的教育方法中正确的是（）

A．差生被安排在远离教师的座位上，或者安排在近处的便于控制的位置上
B．教学过程中很少注意差生，当课堂出现干扰时，教师倒是经常向差生望去
C．对差生回答问题出错的时候，少直接批评
D．差生回答问题的时候，经常没等其说完


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219、填空题  主题班会应以_____为主，教师不能包办。


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220、判断题  综合课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。()


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221、单项选择题  从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）

A．正式评价和非正式评价
B．相对评价和绝对评价
C．形成性评价和总结性评价
D．正确评价和错误评价


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222、填空题  人的身心发展是在__________过程中实现的。


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223、名词解释  形成性评价(课程)


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224、填空题  _____是人的身心发展的生物基础，_____是人的发展的现实制约因素。


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225、单项选择题  在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于()

A．组织策略
B．精细加工策略
C．复述策略
D．资源管理策略


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226、单项选择题  在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了()。

A．发现学习教学法
B．探究研讨法
C．纲要信号图式教学法
D．暗示教学法


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227、填空题  狭义的教育是指以______为直接目标的社会活动。


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228、单项选择题  关于班集体的文化的理解准确的是()

A．是渐渐形成的一种文化习惯
B．是为着一个共同目标的实现而在奋斗中形成的
C．是为了某种学习目的由班主任强制规定形成的
D．是一种社会必然现象


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229、单项选择题  影响人的身心发展的因素中，起决定作用的是（）

A．遗传因素
B．环境因素
C．教育因素
D．个体主观能动性


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230、判断题  道德依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。()


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231、问答题  简述教育劳动起源说的主要观点。


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232、单项选择题  小刘在机动车道骑自行车时看到前面有交警，立即回到非机动车道。这是()

A．逃避条件反射
B．回避条件反射
C．刺激分化
D．刺激泛化


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233、多项选择题  青少年身心发展的规律有()。

A．顺序性和阶段性
B．稳定性和可变性
C．发展的不均衡性
D．个别差异性
E．固定性


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234、单项选择题  “教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?()

A．社会本位论
B．集体本位论
C．个人本位论
D．班级本位论


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235、单项选择题  在欧洲奴隶社会时期，斯巴达十分重视()。

A．军事体育
B．体操训练
C．文雅教育
D．文法教育


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236、单项选择题  练习曲线中间有一个明显的暂时停顿期。这个时期称为()

A．过度学习期
B．高原期
C．疲劳期
D．潜伏期


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237、单项选择题  《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻()。

A．循序渐进原则
B．因材施教原则
C．巩固性原则
D．理论联系实际原则


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238、填空题  萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是_________。


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239、填空题  教育学是一门以教育现象、__________为研究对象，探索教育规律的科学。


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240、单项选择题  我国古代荀子所持的“性恶论”观点是属于()

A．内发论
B．外铄论
C．多因素相互作用论
D．个人本位论


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241、判断题  班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿，也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。()


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242、多项选择题  教育行政诉讼作为教育行政法律救济手段，其特点是()

A．主管恒定
B．诉讼专属
C．被告举证
D．不得调解


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243、判断题  分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。()


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244、单项选择题  提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是()。

A．杜威
B．夸美纽斯
C．赞可夫
D．布鲁纳


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245、单项选择题  推动教师热爱本职工作的力量源泉是()

A．热爱学生
B．热爱事业
C．热爱家庭
D．热爱社会


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246、多项选择题  学校法律地位的特点是()

A．办学自主性
B．财产独立性
C．机构公益性
D．教学的组织性


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247、填空题  小学全面发展教育的基本组成部分包括德育、智育、______、______和______教育。


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248、判断题  我国的教育基本法是《中华人民共和国义务教育法》。()


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249、填空题  _____是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。


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250、单项选择题  教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（）

A．练习法
B．演示法
C．实验法
D．发现法


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251、单项选择题  在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说()。

A．学生在教育活动中是被动的客体
B．教师在教育活动中是被动的客体
C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D．教师在教育活动中不能起到主导作用


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252、问答题  心理健康教育的基本任务。


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253、单项选择题  教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的()。

A．不均衡性
B．顺序性
C．互补性
D．个别差异性


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254、单项选择题  在集体发展的阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是()。

A．集体形成初始阶段
B．集体形成正规化阶段
C．集体发展趋于成熟发展阶段
D．健全班集体形成时期


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255、多项选择题  在当代出现了哪几种课程形式?（）

A．融合课程
B．相关课程
C．核心课程
D．广域课程
E．活动课程


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256、单项选择题  教师与学生之间的哪一种关系使师生关系具有明显的私人性质?（）

A．工作关系
B．非正式关系
C．情感关系
D．认知关系


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257、判断题  教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。()


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258、单项选择题  在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是()

A．志愿者
B．实习者
C．兼职者
D．见习者


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259、多项选择题  

江西赣州市教育局于2006年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市的某县县城的几所学校，初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提到，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班。

义务教育阶段利用考试选拔新生、开设重点班，有违()。

A．教育公平
B．教育民主
C．教育现代化
D．教育终身化


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260、单项选择题  三结合的教育一般是指()

A．学校、家庭、社会教育三结合
B．班主任、科任老师和家长教育三结合
C．校长、教师和家长教育三结合
D．遗传、环境和学校教育三结合


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261、单项选择题  心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的()

A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．互补性


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262、判断题  在备课的具体工作中，备教材是核心环节。()


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263、填空题  班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中__________。


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264、问答题  简述《学记》中的教学思想


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265、单项选择题  “学而时习之，温故而知新”体现了教学的()原则。

A．直观性 
B．启发性 
C．巩固性 
D．循序渐进


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266、单项选择题  ()是以学校内部教学工作为评价对象的。

A．宏观评价
B．中观评价
C．微观评价
D．三者都不是


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267、判断题  教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力。()


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268、单项选择题  密切联系各科任课老师，及时反映同学对教学的建议和要求，是()的职责。

A．班长
B．副班长
C．学习委员
D．宣传委员


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269、判断题  教师通过复习已有的知识，从中引出新知识的导入方法是复习导入。()


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270、问答题  谈谈你是如何理解中学德育方法中的表扬奖励与批评处分的方法?应如何正确运用这一方法?


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271、判断题  教学中。教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。()


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272、单项选择题  西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是()。

A．柏拉图
B．苏格拉底
C．亚里士多德
D．德谟克里特


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273、单项选择题  学生是人，是教育的对象，因而他们（）

A．消极被动地接受教育
B．对外界的教育影响有选择性
C．毫无顾忌地接受教育
D．能动地接受教育


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274、名词解释  教师的专业素质


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275、名词解释  道德意志


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276、填空题  班级管理是一种有目的的活动，它的根本目的是__________，使学生得到充分、全面的发展。


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277、单项选择题  德育是指教育者培养受教育者()的教育。

A．政治观点
B．思想品质
C．世界观
D．品德


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278、单项选择题  赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是()。

A．集权型
B．民主型
C．放任型
D．兼有BC两种型


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279、判断题  对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。()


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280、判断题  教学工作的中心环节是上课。()


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281、单项选择题  

十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。

伊里奇主张()。

A．非正规教育观念
B．学生中心理论
C．启发式教学
D．非学校化观念


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282、单项选择题  俗话说“人逢喜事精神爽”，这句话说的是()

A．激情
B．心境
C．应激
D．热情


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283、单项选择题  小学生容易把“i”写成“l”，这说明小学生的()还不成熟。

A．感知能力
B．注意能力
C．记忆能力
D．思维能力


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284、问答题  简述素质教育的特点。


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285、问答题  教师的教育研究的意义。


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286、判断题  概念和规则都有变式例子，都可设计变式练习。（）


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287、单项选择题  下列不属于建立规范的学生管理制度必须遵守的是()

A．要体现民主性的原则
B．具有有效性及成效性
C．具有持续性
D．具有笼统性


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288、多项选择题  教学设计的依据主要有（）

A．现代教学理论
B．系统科学的原理和方法
C．教学的实际需要
D．学生的特点


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289、问答题  简述我国课程改革的发展趋势。


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290、问答题  请结合你的教育体验，联系实际，谈谈你对学校教育在个体发展中的特殊功能的认识。


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291、多项选择题  加拿大学者柏恩博士认为个体的人格结构一般有PAC三态，即（）

A．青少年态
B．老年态
C．父母态
D．成人态
E．儿童态


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292、多项选择题  课堂管理的基本原则包括（）

A．了解学生的需要
B．建立教室常规
C．建立学生良好的同伴关系
D．建立积极的师生关系
E．实施有效的教学措施，促进最佳学习


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293、多项选择题  教师职业道德范畴主要包括()

A．教师义务
B．教师良心
C．教师公正
D．教师荣誉


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294、判断题  成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。()


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295、问答题  试述教师主导作用如何与学生能动性相结合。


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296、填空题  马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家_____的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。


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297、问答题  简述现代学校教育系统的类型。


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298、多项选择题  师生关系主要表现为（）

A．工作关系
B．人际关系
C．组织关系
D．心理关系
E．非正式关系


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299、单项选择题  情境教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是（）

A．理论线索
B．从实践到理论的线索
C．技术操作线索
D．情境线索


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300、填空题  在我国首次规定中小学实行六三三制的学制是在_____年。


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