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1、多项选择题 教师考核内容包括()几个方面。
A、政治思想
B、业务水平
C、工作态度
D、工作实绩
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2、判断题 我国国家公务员职务的中的领导职务与非领导职务的区别就在于有否实权。
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3、填空题 所谓效益原理,就是要在教育行政领导中讲求()。
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4、多项选择题 中小学校长培训体制包括()几个互相联系,上下衔接的培训层次。
A、岗位培训
B、提高培训
C、研修培训
D、学历培训
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5、填空题 教材选用应体现()原则,应该有教师、学生代表参加,并通过多种途径听取学生家长的意见。
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6、单项选择题 各级人民代表大会对教育具有最高的和最终的决定权的是()。
A、国家权力机
B、国家行政机关
C、国家司法机关
D、国家检查机关
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7、填空题 教育行政决策具有()、()、()和()四个方面的特性。
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8、单项选择题 教育督导的类型依据教育督导的职能可划分为:()
A.诊断性督导、过程性督导、总结性督导
B.过程性督导和结果性督导
C.诊断性督导和指导性督导
D.民主性督导和可操作性督导
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9、问答题 简述国家公务员管理制度的内容。
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10、填空题 在中央、地方、学校与社会的关系上,建立中央(),地方(),学校(),社会()的运行机制。
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11、单项选择题 《关于<中国教育改革和发展纲要>的实施意见》明确规定教育费附加按增殖税、营业税、消费税的()征收。
A、4%
B、1.5%
C、2%
D、3%
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12、问答题 如何理解教育督导的含义与职能(分析教育督导的职能)。
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13、多项选择题 教育统计与教育评价的关系是()
A.教育统计是定量分析
B.教育评价是在教育统计的基础上作出事物的价值判断
C.教育评价是定性分析和定量分析的结合
D.教育评价是综合性活动,教育统计是单一性活动
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14、名词解释 教育规划中的学校布局法
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15、问答题 如何贯彻教育督导的原则?
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16、填空题 教育政策在实施过程中必须要有相应的保障机制。首先(),其次是完善的管理体制和方法保障,最后是科学有效的监督机制。
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17、填空题 国家公务员实行职级工资制即由职务工资、级别工资、()和工龄工资四部份组成。
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18、填空题 教育行政体制的形成是国家经济体制、()、()和教育体制等综合作用的结果。
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19、问答题 教育人事行政的主要作用。
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20、问答题 试述九年义务教育课程计划的特点以及课程改革的方向。
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21、填空题 1927年,国民党定都南京之后。曾一度将各省教育厅废除,实行()制。
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22、填空题 教育行政制改革必须重视()对调整国家教育行政行为的作用,加强(),从法律上保证中央教育行政和地方教育行政协调一致。
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23、多项选择题 课程的三级管理模式,就是为保障和促进课程适应()的要求,实行国家、地区和学校三级课程管理。
A、国家
B、地区
C、学校
D、学生
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24、单项选择题 教育政策的制定是以一个国家中占统治地位的意识形态准则为依据的,这反映了()
A.教育政策的阶级性
B.教育政策的实践性
C.教育政策的科学性
D.教育政策的可行性
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25、单项选择题 教育法规的特征不包括:()
A.行政主导性
B.教育性
C.广泛性
D.全面性
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26、单项选择题 ()指在教育人事行政中要充分挖掘人才,合理调配人才和高效使用人才,使人才在适宜的环境中成长和发挥作用。
A.选贤任能原则
B.责、权、利统一原则
C.量才适用原则
D.合理流动原则
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27、多项选择题 依评价的功能分,教育评价可分为()
A.诊断评价
B.横向评价
C.安置评价
D.终结性评价
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28、判断题 挂职锻炼期间需要改变与原任机关的人事行政关系。
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29、填空题 课程行政是教育行政对()、()和()的审定与管理。
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30、问答题 简述教育行政的研究方法。
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31、单项选择题 下列哪些情形属独立总体比较情形()?
A.某班学生某科中段成绩与期末成绩的比较
B.实验班与控制班的成绩比较
C.实验班实验前与实验后的情况比较
D.老师们对两个方案的态度比较
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32、单项选择题 ()指根据每个人的专长和能力,志向和条件,做到才以致用。
A.选贤任能原则
B.职、责、权、利统一原则
C.量才适用原则
D.合理流动原则
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33、填空题 校本课程的开发主要依据国家教育方针,国家或地方课程计划、()、()、而开发的学校课程资源。
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34、问答题 简述我国当前教育行政改革的基本方向。
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35、填空题 对教育行政信息的处理要做到()、()、()、()四个方面。
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36、填空题 教育规划文本的形式表现在两个方面:一是文字形式,二是()。
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37、判断题 科举制受西方文官制度影响。
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38、多项选择题 公务员年度考核结果分()等级。
A、优秀
B、称职
C、基本称职
D、不称职
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39、填空题 1991年10月原国家教委颁发《教育督导暂行规定》共分()章()条,明确教育督导的性质、任务、范围、督学的产生和资格条件、机构设置和职责、权利义务等内容。
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40、多项选择题 教育事业费按照用途,可分为()。
A、公用经费
B、人员经费
C、教育基建费
D、设备购置费
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41、单项选择题 反映某考试的可靠性的指标是()
A.效度
B.信度
C.难度
D.区分度
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42、填空题 对教育工作具有普遍指导意义的政策,称为()
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43、单项选择题 教育评价的原则是:()
A.指导性、权威性、民主性
B.科学性、可行性、预测性
C.方向性原则、科学性原则、可行性原则
D.专业性、科学性
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44、多项选择题 我国古代国家教育行政管理的主要特点是()。
A、政教合一
B、以官为师
C、学在官府
D、官师合一
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45、填空题 制定教育政策的基本程序:发现问题、()、形成政策目标和思想、()、确定政策并予以颁布。
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46、问答题 我国为什么要建立公务员法?
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47、单项选择题 课程管理的各种特点和趋势,概括起来就是课程管理()。
A、现代化
B、科学化
C、民主化
D、法制化
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48、问答题 简述如何提高信息沟通的有效性。
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49、单项选择题 我国现行的教育行政体制是:()
A.中央集权制的教育行政体制
B.地方分权制的教育行政体制
C.“政府宏观管理、分级办学、分级管理”的教育行政体制
D.“分级办学、分级管理”的教育行政体制
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50、名词解释 教育行政
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51、多项选择题 对教育人员的管理就是通过地()。
A、校长和教师的管理
B、领导班子和教师集体的管理
C、校长和教师行为规范的管理
D、教育工作和学生的管理
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52、填空题 确定人员编制要坚决贯彻()的精神。
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53、单项选择题 欲分析外语成绩与学生的内外向性格类型的关系,宜采用的方法是()
A.积差相关法
B.等级相关法
C.点二列相关法
D.χ2检验
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54、判断题 温度计属顺序量表。
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55、填空题 升职包括职务的晋升,升职意味着()的加重,也意味着()的提高。
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56、单项选择题 国家对教育事业管理的主要部门是()
A.司法部门
B.文化部门
C.教育行政部门
D.学校
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57、多项选择题 统计检验的方法有()
A.T检验
B.u检验
C.积差相关法
D.等级相关法
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58、填空题 依据决策的条件和结果的不同,教育行政决策可分为()和()两种类型。
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59、单项选择题 如果要求时效、满意率和无误率都一般,()途径更为合适。
A.树形的沟通
B.轮形的沟通
C.星形的沟通
D.平行的沟通
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60、多项选择题 教育人员包括()。
A、校长
B、书记
C、教师
D、教职工
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61、多项选择题 校长在学校中具有()。
A、法人地位
B、行政中心地位
C、管理的决策地位
D、工作的指挥地位
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62、多项选择题 属定性描述效度的方法有()
A.逻辑分析法
B.相关分析法
C.双向细目表核验法
D.因素分析法
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63、问答题 简述各级教育行政体制改革的总体要求。
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64、问答题 试述教育人事行政的含义与基本原则。
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65、单项选择题 教育评价的特点不包括哪一个选项:()
A.指导性
B.主体性
C.中介性
D.综合性
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66、问答题 试述教育行政体制的含义及包括的主要内容。
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67、单项选择题 对教育的各个领域或各类教育事业等方面进行的咨询,一般称为()
A.综合咨询
B.专业咨询
C.管理咨询
D.情报咨询
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68、问答题 简述教育行政督导的主要内容。
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69、问答题 简述当前我国教育经费的主要来源渠道。
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70、单项选择题 如果一个机构简单,要求下达命令迅速、准确,一般采用()的途径。
A.树形的沟通
B.轮形的沟通
C.星形的沟通
D.平行的沟通
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71、填空题 教育法规是有关教育方面的()、()、()、规则、规章等规范性文件的总称,也是对人们的()具有法律约束力的行为规则的总和。
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72、填空题 领导艺术中的“三技”包括()、()和()。
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73、多项选择题 教育公务员制度原则有()。
A、公平竞争原则
B、实绩原则
C、物质保障原则
D、依法管理原则
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74、问答题 教育行政执法有什么作用?
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75、判断题 教育管理学就是教育行政学。
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76、单项选择题 教育政策的特点不包括:()
A.合法性
B.合理性
C.明晰性
D.协调性
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77、单项选择题 为发现问题,一般在教育教学活动前或教学活动中进行的评价称为()
A.安置性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.终结性评价
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78、多项选择题 我国中央教育行政机构改革的目标或方向是()。
A、机构上实现精简合并
B、职能上趋于宏观管理
C、行政手段上主要采用立法、规划、拨款的手段
D、队伍上要求德能勤绩
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79、单项选择题 ()指教育行政领导班子中不同智能类型的人的配比组合。
A.专业结构
B.智能结构
C.知识结构
D.素质结构
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80、多项选择题 从教育行政管理的角度看,教育结构主要包括以下几种()
A、层次结构
B、形式结构
C、专业结构
D、地区结构
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81、填空题 在领导成员年龄结构上,要();在专业知识和能力上,要();在个性品质上,要()。
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82、名词解释 教育财务行政
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83、多项选择题 公务员录用制度应当以德才兼备为标准,按职位要求人选,贯彻()原则。
A、公开
B、客观
C、竞争
D、平等
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84、单项选择题 既可表示事物的分类、顺序,也有相等的计量单位和相对零点的量表称为()
A.类别量表
B.顺序量表
C.等距量表
D.等比量表
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85、问答题 课程管理存在的问题与改革目标是什么?
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86、名词解释 教育规划中的社会需求法
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87、单项选择题 下列哪一个区分度表明试题的鉴别力差(两端分组法)()
A.0.55
B.0.39
C.0.15
D.0.27
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88、填空题 《教育法》中规定:“学校及其它教育机构中的管理人员实行()制定,校长职级制是其中的一种。
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89、多项选择题 教育公务员的约束制度包括()。
A、公务员的权利
B、公务员的义务
C、公务员纪律
D、回避制度
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90、单项选择题 教育督导报告的撰写包括哪几部分()?
A.督导报告的名称和正文
B.督导报告的标题和报告正文
C.督导报告的标题、报告正文、总结
D.督导报告的名称、报告正文、总结
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91、填空题 教育行政咨询的特性有()、()、()、()四个方面。
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92、单项选择题 教育经费使用中存在两个方面的问题:()
A.教育经费短缺和教育经费使用效率低
B.教育经费分配不合理和教育经费浪费
C.教育经费短缺和教育经费使用效益低
D.教育经费使用效率低和教育经费浪费
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93、单项选择题 把组织机构中的所有职位按其工作性质、职权范围等,用系统的方法分门别类,确定名称,评定等级,制定规范,这是人事分类中的()
A.品位分类
B.职位分类
C.能级分类
D.事权分类
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94、单项选择题 关于中国法学会的性质,下列说法错误的是()。
A.属于社团法人
B.属于财团法人
C.属于公益法人
D.属于社会团体法人
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95、判断题 检验可以用于对两个相关总体平均数的差异评价。
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96、填空题 公务员的纪律与义务是以法律形式约束公务员行为的规范,二者区别在于,公务员的义务是从()的角度;公务员的纪律是从()的角度。
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97、单项选择题 当前世界各国的课程管理表现出一个鲜明特点就是()。
A、均衡化
B、民主化
C、科学化
D、多级化
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98、名词解释 教育督导
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99、多项选择题 按照教育财政各级总预算的缴拨关系,可分为()三种预算管理方式。
A、全额
B、差额
C、半额
D、自收自支
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100、名词解释 国家课程开发
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101、问答题 简述教育行政学产生的标志及原因?
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102、判断题 定量评价比定性评价高级。
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103、名词解释 教育行政执法
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104、填空题 《中华人民共和国公务员法》于2005年4月27日十届全国人民代表大会常务委员会十五次会议审议通过,并于()年()月()日正式实施。
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105、多项选择题 公务员地纪律按性质可分为()
A、政治纪律
B、工作纪律
C、廉正纪律
D、社会公德
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106、名词解释 国家管理权力结构
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107、问答题 简述校长的权力。
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108、单项选择题 ()设国子监专门管理教育的中央教育行政机构。
A、周朝
B、汉朝
C、隋朝
D、唐朝
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109、单项选择题 教育行政学的学科性质具有较强的()
A.应用性
B.理论性
C.抽象性
D.综合性
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110、填空题 从行政管辖的范围来划分,教育规划的类型可以分为()和()两种。
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111、问答题 作为国家管理教育的教育行政活动具有什么特点?
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112、名词解释 三权分立结构
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113、填空题 学校校舍按其用途通常可分为()、()和()三类。
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114、填空题 教育方针是国家根据政治、经济和社会发展的要求提出来的一定时期的教育工作的()
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115、填空题 教育财务行政的功能包括:资金筹措功能、合理配置教育资源、促进教育公平、促进教育稳定和发展、()。
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116、问答题 简要列举教育行政的中央集权制的优缺点。
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117、多项选择题 教师任用制度,主要有()。
A、派用制
B、聘用制
C、代用制
D、试用制
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118、单项选择题 以下哪一个选项不是教育政策的功能:()
A.导向功能
B.协调功能
C.控制功能
D.实用功能
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119、判断题 为教育活动作出某种鉴定的评价称为诊断性性评价。
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120、问答题 影响校长成长与发展的因素有哪些?
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121、多项选择题 惩罚的种类包括()。
A、警告
B、记过
C、降级
D、辞退
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122、填空题 为专门检查了解某一方面的问题而进行的监督和指导,属于()。对一所学校开学、期中、期末工作进行的常规性督导,属于()。
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123、名词解释 教育经费
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124、多项选择题 教育督导对下的主要职能是()
A、监督
B、指导
C、评价
D、反馈
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125、多项选择题 制定教育评价的标准的原则有哪些?
A.方向性
B.时效性
C.客观性
D.激励性
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126、填空题 以指导的主体为维度,课程实施的指导可分为()和()。
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127、多项选择题 校长为了更好的履行职责,应该拥有()主要权力。
A、办学自主权
B、人事权
C、经费支配权
D、教育教学指挥权
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128、多项选择题 督学为发挥督导职能作用,()是重要的手段
A、视察
B、评价
C、巡视
D、鉴定
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129、名词解释 派任制
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130、问答题 简述校长的主要职责。
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131、单项选择题 在不易简明扼要地表达答案的意思时,最好选用哪一种类型问卷()
A.限制式
B.开放式
C.半限制式
D.半开放式
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132、单项选择题 判断效标关联效度的方法有()
A.逻辑分析法
B.相关分析法
C.双向细目表核验法
D.因素分析法
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133、判断题 一个人测试的结果只是他的真实结果的估计值。
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134、问答题 教师成长与发展一般要经历哪几个阶段?
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135、问答题 简述教育财务行政的基本原则。
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136、填空题 校长的考核包括德、能、勤、绩四个方面,以考核()为主。
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137、填空题 国家的教育预算具体表现为()和()两个部份,是国家预算的重要组成部份。
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138、问答题 简述校舍使用与维修注意事项。
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139、多项选择题 在指标权重的确定方法中,哪些是定性与定量相结合的方法()。
A.对照配权法
B.经验法
C.咨询法
D.主成分分析法
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140、多项选择题 校本课程要保证与国家课程、地方课程在总目标上的()。
A、共同性
B、稳定性
C、一致性
D、互补性
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141、问答题 简述制定教育规划的原则。
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142、填空题 教育财政分配的对象是社会的(),主要是国家的财政收入,它的分配方式是一种()分配方式。
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143、问答题 三级课程管理的职责各是什么?
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144、问答题 对教育行政人员选拔任用的基本要求?
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145、填空题 19世纪末德国的教育行政理论由()介绍到我国。
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146、填空题 督政与督学各省侧重,而且在一定历史阶段,两者的重点会有变化,比如当前这个历史阶段是以()为主。
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147、单项选择题 下列哪一个值是试题的最佳难度()
A.0.29
B.0.48
C.0.69
D.0.85
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148、多项选择题 下列哪些量表所测得的数据为测量数据?()
A.类别量表
B.顺序量表
C.等距量表
D.等比量表
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149、多项选择题 作为校长的素质要求主要是从()几方面考虑。
A、思想素质要求
B、岗位知识要求
C、岗位能力要求
D、身体状况要求
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150、单项选择题 通过计算使用同一试卷进行前后两次考试结果的相关程度,所得的信度为()
A.再测信度
B.分半信度
C.复本信度
D.评分者信度
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151、单项选择题 对两个不同对象的总体的差异评价称为()
A.诊断评价
B.横向评价
C.安置评价
D.纵向评价
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152、多项选择题 判断内容效度的方法有()
A.逻辑分析法
B.相关分析法
C.双向细目表核验法
D.因素分析法
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153、填空题 1999年国务院机构改革,将掌管全国教育事业的()改为()。
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154、名词解释 议行合一结构
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155、填空题 教育审计制度包括()、()、()和()。
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156、单项选择题 ()指教育行政活动必须科学地组织和调动教育系统内外各方面的办学积极性,从而更好地推动教育事业向前发展。
A.方向性原则
B.综合性原则
C.科学性原则
D.规范性原则
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157、单项选择题 欲分析某校100名教师对两个教学改革方案持赞成或反对的态度是否一致的问题,应使用何种检验方法()?
A.t检验
B.u检验
C.χ2检验
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158、判断题 教育统计是教育评价的深化。
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159、填空题 在一个行政机构中,主要是指代意见、建议、计划、服务、咨询等的部门,通常称之为()。
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160、填空题 国家管理教育的基本职能有()、()、()、()、()和()。
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161、单项选择题 反映某一事物或现象内部差异情况的指标是()
A.绝对数
B.相对数
C.平均数
D.标准差
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162、单项选择题 校本课程强调从学校为主体和基地,充分和满足师生的()。
A、独特性
B、差异性
C、阶段性
D、特殊性
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163、单项选择题 判断结构效度的方法有()
A.逻辑分析法
B.相关分析法
C.双向细目表核验法
D.因素分析法
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164、单项选择题 教育规划文本的种类不包括:()
A.纲要
B.人大资料
C.政策咨询报告
D.白皮书
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165、单项选择题 以下哪一个选项不属于教育行政体制的基本要点:()
A.各级各类教育行政机构的设置
B.各级各类教育行政机构隶属关系
C.各级各类教育行政机构的权限划分
D.各级各类教育行政机构的组织形式
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166、填空题 规划是制定计划的(),计划是规划的()具体实施要求。
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167、多项选择题 教育公务员交流制度是国家行政机关根据工作需要,对所属公务员有计划地进行()
A、交流
B、调任
C、转任
D、转换
E、挂职锻炼
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168、填空题 我国公务员的级别共设置()级,分别与公务员职务()等次相对应。
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169、填空题 在制定教育规划的过程中,教育因素主要有四个问题,即教育目标、()、师资队伍、()。
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170、单项选择题 以下哪一个选项不是教育政策的特征:()
A.教育政策的目的性与可行性
B.教育政策的稳定性与可变性
C.教育政策的权威性与实用性
D.教育政策的指导性与普适性
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171、单项选择题 公务员考核内容的重点是()。
A、思想道德
B、工作能力
C、工作态度
D、工作实绩
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172、填空题 教师成长与发展的核心内容是()问题。
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173、问答题 教育督导包括哪些内容?
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174、填空题 教育督导的基本性质是属于政府监督范畴的(),同时在督导工作中发挥()。
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175、名词解释 地方课程开发
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176、问答题 教育规划的特点?
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177、名词解释 教育行政的地方分权制
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178、填空题 教育督导要遵循法制的原则,(),求实的原则,(),促进的原则。
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179、单项选择题 欲分析某校教师和学生对某一改革方案持赞成或反对的态度是否一致的问题,应使用何种检验方法()?
A.t检验
B.u检验
C.χ2检验
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180、判断题 定量评价是定性评价的客观基础。
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181、填空题 来源:91考试网 www.91exAm.org 教育行政体制包括()、()和()三种类型。
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182、单项选择题 教育规划文本的格式包括哪几部分?()
A.名称、正文、结尾
B.标题、正文、总结
C.标题、正文
D.名称、正文
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183、填空题 地方教育行政机构按照()和()的原则进行改革。
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184、判断题 常模参照评价是将评价对象放在评价总体内进行排序。
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185、多项选择题 组织机构,就是把人力,物力和智力等按一定的形式和结构,为实现共同的()有秩序有成效地组合起来而开展活动的社会单位。
A、目标
B、任务
C、利益
D、理想
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186、单项选择题 教育政策失真不包括:()
A.政策表面化
B.政策扩大化
C.政策残缺
D.政策执行
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187、填空题 教育督导主要具有反馈功能(),鉴定功能、()完善功能、()。
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188、判断题 行政组织机构与立法、司法、企事业、学校、社会行政组织机构一样都是提供公共服务的社会单位。
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189、多项选择题 构成教育行政活动的要素有:()
A、教育行政主体
B、教育行政客体
C、教育行政手段与职能
D、教育行政目标
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190、多项选择题 影响测量效果的误差有:()
A.随机误差
B.系统误差
C.抽样误差
D.过失误差
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191、单项选择题 对同一对象不同时期的某项目的差异评价称为()
A.诊断评价
B.横向评价
C.安置评价
D.纵向评价
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192、问答题 简述教育方针、教育政策与教育法规的关系?
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193、单项选择题 教师的任职资格不包括:()
A.热爱教育事业,具有良好的思想品德
B.学历要求
C.工作经验
D.教育教学能力
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194、填空题 教育行政是国家行政的重要组成部份,是国家通过政府的教育行政部门对教育事业进行()
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195、单项选择题 随机抽取100名高一学生做两题奥数题,两题都通过的有55人,第一题通过而第二题为通过的有5人;第二题通过而第一题为通过的有15人;两题都未通过的有25人。问欲检验第一题是否比第二题容易,该用何种统计检验的方法()?
A.t检验
B.u检验
C.χ2检验
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196、单项选择题 国家课程的开发是根据()。
A、不同教育阶段的性质与培养目标
B、制定各领域科目的课程标准
C、教学大纲
D、编写教科书
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197、问答题 当前我国高等教育行政体制存在的主要问题?
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198、填空题 1951年学制系统分为()、()、()和()四等。
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199、填空题 制订教育规划方法中的人力需求法的核心是()。
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200、单项选择题 教师教育的基石和精髓是()
A、终身学习
B、继续教育
C、终身教育
D、回归教育
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201、多项选择题 人力需求法可以细分为若干不同的方法,主要有()
A、固定系数法
B、国际比较法
C、调查法
D、文献资料法
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202、填空题 教育行政信息的处理程序一般包括()、()、()和()四环节。
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203、填空题 中央集权体制下,国家权力集中于(),地方各级政府()和()中央政府的领导和统治。
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204、判断题 要使机构真正减下来,要在转变职能的基础上精简机构。
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205、单项选择题 下列哪个国家的教育行政体制属于典型的地方公权制()
A.中国
B.美国
C.法国
D.英国
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206、填空题 单位教育经费决算包括填制()和撰写()两大环节。
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207、填空题 教育规划具有()、()和()的特征。
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208、单项选择题 我国把教育管理学正式列为教育科学的分支学科之一的是()。
A、《中国教育改革和发展纲要》
B、《教育法》
C、《中国大百科全书•教育》
D、《义务教育法》
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209、填空题 教育人事行政有哪些基本原则()、()、()、()。
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210、问答题 简述教育行政的功能。
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211、填空题 学校校舍按其用途可以分为()、()和()三个部分。
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212、单项选择题 反映某一事物或现象程度或幅度的指标是()
A.绝对数
B.相对数
C.平均数
D.标准差
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213、填空题 课程管理制度就是由国家司法部门或教育行政部门,以()的形式对课程管理的主要内容所做出的规定。
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214、单项选择题 依据教育行政机关与政府之间的关系,可把教育行政体制划分为()。
A、中央集权制和地方分权制
B、从属制与独立制
C、专家统治制与非专家统治制
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215、填空题 教育法规的制定一般要经过提出、()、()、()、()、()和公布这几个程序来进行。
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216、填空题 介于规划和政策之间的是(),它研究的内容主要是全局性()和()的教育发展的方向和总的路线、方针。
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217、填空题 编制会计报表的基本要求是:数字();资料();编制()。
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218、多项选择题 我国把教育目标做如下分类()
A、教育的政治目标
B、教育的经济目标
C、教育的社会目标
D、纯粹的教育目标
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219、多项选择题 从教育经费的用途等,可以分为()。
A、教育事业费
B、教育附加费
C、财政拨款
D、教育基本建设费
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220、单项选择题 依据中央和地方在教育权限关系与行使方式,教育行政体制可分为哪两种类型()?
A.中央集权制和教育行政体制
B.中央集权制和地方分权制
C.地方分权制和教育投资体制
D.教育体制和办学体制
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221、填空题 教育行政咨询常用的方法是()和()两种。
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222、填空题 教育行政信息沟通的基本形式有()和()两种。
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223、单项选择题 教育行政体制是国家行政体制的一个组成部份,其核心内容是()。
A、组织形式
B、权力结构
C、法规制度
D、工作制度
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224、填空题 职位分类的实质是为实行()的科学人事管理制度提供基础。
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225、名词解释 教育规划
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226、填空题 实行教育公务员制度的根本目的是为了教育人员的(),保障教育公务员的()。
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227、判断题 四年级以上高等院校的建立、撤消、调整由国家教育部审批。
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228、填空题 学校布局法包括预测、()和()三个方面,它的总目标是教育机会均等和()。
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229、多项选择题 1931年成立的中华苏维埃共和国的最高教育行政机构,下设()
A、初等教育
B、高等教育
C、社会教育
D、艺术教育
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230、单项选择题 被称为“现代教育行政理论的创始人和现代行政学之父”是()
A、施泰因
B、达顿
C、斯奈登
D、达顿和斯奈登
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231、单项选择题 按照规划覆盖的对象和功能,教育规划可分为:()
A.各部门或行业教育规划和区域教育规划
B.省级教育规划
C.县级教育规划
D.全国和省级的教育规划
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232、多项选择题 教育公务员代谢方面的制度具体包括()。
A、保障制度
B、辞职制度
C、辞退制度
D、退休制度
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233、填空题 教育行政学有两大理论源流一是()二是()
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234、多项选择题 对于考试质量的评价,主要通过对哪些指标的分析来实现?()
A.效度
B.信度
C.区分度
D.难度
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235、填空题 政策是制定规划的(),政策是思想性、()规划是技术性()。
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236、填空题 教育财政监督管理表现为()和()。
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237、单项选择题 以某个教育阶段或教育类型为规划对象制定的规划称为()
A、长期教育规划
B、短期教育规划
C、综合性教育规划
D、分类教育规划
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238、问答题 教师教育改革发展的基本思路?
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239、多项选择题 教育事业具有如下特点()。
A、非权力性
B、非经营性
C、专业性
D、教育性
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240、填空题 学校领导集体的合理结构,是指纵向上(),横向上()。
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241、名词解释 学制中的双轨制
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242、多项选择题 封建社会的地方教育行政的主要任务是()。
A、设置州、郡、府、县的各级地方官学
B、审核课程的设置和经费
C、教师的管理和考核
D、主持地方的科学考核等
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243、判断题 标准分数越大越好。
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244、填空题 教育政策有具体的教育政策和()两种类型。
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245、多项选择题 当前,我国乡镇教育行政组织机构有()。
A、乡镇教育办公室
B、乡镇中心校
C、乡镇文教组
D、乡镇教委
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246、填空题 实行三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的()。
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247、单项选择题 我国建立独立的国家一级教育行政机构是()
A、汉朝
B、唐朝
C、1905年
D、1949年
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248、单项选择题 不仅意识到问题的存在,而且准备或已经采取行动以求得问题解决的社会群体,指()
A.非公众
B.潜在公众
C.知晓公众
D.行动公众
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249、单项选择题 下面哪个国家()是典型的中央集权制。
A.法国
B.美国
C.日本
D.德国
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250、填空题 一名校长从预备期到成熟,大约要经历()至()。
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251、问答题 当代教育行政学的发展趋势是什么?
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252、问答题 如何理解教育评价的主要功能及应遵循的原则。
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253、问答题 教师教育改革发展的总体目标?
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254、多项选择题 区分度的分析方法有()
A.两端分组法
B.相关分析法
C.逻辑分析法
D.因素分析法
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255、判断题 高等学校专业的增设和撤消工作,由国家教育部高教司负责。
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256、多项选择题 问卷法的种类通常有哪些?()
A.限制式问卷
B.开放式问卷
C.半限制式问卷
D.半开放式问卷
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257、问答题 简述咨询人员要遵守的职业工作准则。
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258、多项选择题 教育督导按对象来分,可分为()
A、宏观督导
B、微观督导
C、督政
D、督学
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259、名词解释 激励方法
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260、多项选择题 各种教育规划的基本内容都包括()几部分内容。
A、现状概述
B、发展目标
C、步骤方法
D、主要措施
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261、填空题 价值原则是指教育行政活动都必须紧紧围绕着提高()的中心来进行。
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262、名词解释 教育人事行政
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263、判断题 教育管理归根到底是为一定国家占统治地位阶段的政治路线和阶级政策服务的。“教育管理中立”是根本行不通的。
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264、问答题 简述教育规范改革的基本要求。
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265、填空题 人本原理,就是指在教育行政领导工作中应以调动(),作好()为根本。
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266、填空题 教育督导的基本性质属于()。教育督导按内容来划分,可以分为()和()两类。
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267、问答题 学习和研究教育行政学有什么意义?
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268、问答题 简述我国深化基础教育行政体制改革的主要任务。
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269、单项选择题 国家管理教育最强有力的措施是()
A.计划
B.立法
C.监督
D.指导
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270、多项选择题 评价试题质量的指标有()
A.区分度
B.信度
C.效度
D.难度
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271、问答题 简述地方教育行政机构教育人事行政的范围。
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272、多项选择题 制定教育规划的组织形式主要有()
A、委托有关教育研究机构或有关专业人员制定
B、由各级教育规划部门自行制定
C、由各级教育行政部门统一制定
D、由以上各方或多方联合制定
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273、多项选择题 常用的综合指标有()
A.绝对数
B.相对数
C.平均数
D.标准差
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274、填空题 世界最有影响的四种教育评价模式分别是()、()、()和()。
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275、名词解释 有效性原则
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276、单项选择题 国家通过为地方和学校提供信息、咨询、协调和资助等项目,实现管理教育的手段,这是国家管理教育的基本职能中的()
A.计划职能
B.立法职能
C.监督职能
D.服务职能
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277、单项选择题 对数据资料计算综合指标,然后根据综合指标值对教育客观事物给予评价。这种方法称为()
A.描述性统计
B.推断性统计
C.定量统计
D.相关统计
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278、单项选择题 在我国,直接负责统筹和领导全国各级各类教育工作的部门是()
A.国务院
B.全国人民代表大会
C.党中央
D.教育部
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279、单项选择题 长期教育规划的周期一般为()
A、十年左右
B、二十年左右
C、三十年左右
D、五十年左右
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280、名词解释 分类教育规划
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281、问答题 教育行政活动,与其他行政活动如一般公共行政、企业行政等相比,有哪些特点?
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282、多项选择题 依评价的范围分,教育评价可分为()
A.职业教育评价
B.常模参照评价
C.横向评价
D.成人教育评价
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283、单项选择题 下列相关系数中,相关程度最高的是:()
A.0.85
B.-0.33
C.-0.89
D.0.78
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284、单项选择题 反映某一事物或现象规模总量的指标是()
A.绝对数
B.相对数
C.平均数
D.标准差
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285、填空题 斯塔弗宾的决策中心模式分成()、()、()和()四个方面。
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286、填空题 1903年,清政府颁布的()中,规定初级师范学堂的教育科目中有教育法令和学校管理两科。
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287、填空题 校长权力的特点包括()、()和()。
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288、多项选择题 教育统计学的作用()
A.是教育科学研究中定性分析的重要工具。
B.是教育评价技术中的重要方法
C.有助于增强教育决策的科学性
D.有助于培养科学的思维方式
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289、判断题 报考公务员者要求年龄在30年以下。
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290、单项选择题 检验事物之间的差异或联系是否出于偶然性的方法是()
A.描述性统计
B.推断性统计
C.定量统计
D.相关统计
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291、单项选择题 我国现行的教育方针中指出,培养社会主义建设者和接班人的基本途径是()
A.教育必须为阶段产争服务
B.教育必须为社会主义现代化建设服务
C.与生产劳动相结合
D.培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
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292、多项选择题 教育财政是一项()都非常强的工作。
A、科学性
B、政治性
C、政策性
D、技术性
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293、填空题 现代教育财政的()、()和()之间存在着内在的深刻的互动关系。
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294、判断题 效度越高越好。
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295、填空题 编制教育预算必须坚持确保战略、收支平衡、()和()的基本原则。
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296、多项选择题 教育会计监督方法主要包括()。
A、会计分析
B、会计检查
C、会计核算方法
D、会计审核方法
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297、填空题 合理设置机构,做到合理分工、任务明确()、理顺关系、()。
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298、名词解释 教育行政中的中央与地方合作制
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299、单项选择题 我国教育规划按照规划覆盖的范围可分为:()
A.全国、省级、县或城区和学校四级
B.中央和地方两级
C.省级、县级、乡级三级
D.全国和省级两级
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300、问答题 如何理解教育政策?
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