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教育学：现代教育原理考试题库（强化练习）
2020-12-24 04:40:56 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、填空题  联合国大会通过的《儿童权利公约》，确立了青少年儿童的社会权利地位，这一核心精神的基本原则是：（）、（）、（）、（）。


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2、多项选择题  新课程改革在课程结构上，从小学至高中设置了必修课程"综合实践活动"，其主要内容包括（）。

A．信息技术教育
B．研究性学习
C．合作学习
D．社区服务与社会实践
E．劳动与技术教育


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3、问答题  李某某是某乡镇中心小学教师。1998年以来，学校实行人事制度改革，自行制定了“末位淘汰”制，规定教职工等级为C级者将被辞退……2002年学年度职工的业绩考核，先由职工评后由领导小组评，……李某某排名末位。学校根据“末位淘汰”，于2003年9月9日书面通知李，……限一周办理辞退，逾期做自动离职处理。李不服，想到法院讨说法。（分析：根据教育法中对学校的权利与义务的规定，分析该校是否有权辞退居“末位”的教师？）


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4、问答题  在终身教育的体系下，学校教育面临哪些挑战？


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5、填空题  终身教育思想的代表人物保罗•朗格朗认为，终身教育的基本任务是使人们认为（）做好准备。


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6、多项选择题  对普通教育学的内容进行深入学习和专门研究时又分为()。

A.数学论
B.学校管理学
C.教育心理学
D.德育论
E.教育原理


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7、问答题  简述教育的本质特性。


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8、问答题  从教师的专业结构要素出发，结合实际，谈谈应该如何提高教师的素质？


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9、填空题  人的身心发展的阶段性特点决定了教育工作的（），对不同年龄阶段的儿童采取不同的内容和方法。


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10、问答题  我国基础教育课程改革的理念与对策是什么?你是如何理解的


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11、问答题  结合实际，论述如何发挥育在人的发展中的主导作用。


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12、问答题  现代社会教育有哪些特点？


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13、填空题  1993年，美国政府在（）中，确定了美国国家的八大教育目标。


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14、问答题  现代学制的发展趋势


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15、问答题  简述教育现代化的内容。


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16、问答题  当代学生的主要特点有哪些？


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17、问答题  “好心没得好报”？ 我曾见到一名数学老师，很有敬业精神。……图书馆更是难得光顾，影视几乎与他绝缘…对此，他很难理解。（分析：他为什么“好心”）


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18、问答题  简述马克思关于“人的全面发展”思想的本质核心。


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19、问答题  简述布鲁纳的教学思想。


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20、多项选择题  教育途径主要有()．

A．教学
B．咨询与指导
C．训练与实践
D．综合实践活动
E．文化教育


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21、填空题  传统教育的三中心是指（）、（）、（）。


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22、问答题  如何理解教育优先发展是现代社会的普遍规律？


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23、填空题  教育优先发展的前提需要有三个优先，即（）、（）和（）。


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24、填空题  实用主义教育思想的主要代表人物是()，著有《我的教育信条》与《民主主义与教育》等著作。


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25、填空题  由实业、实利与实用主义教育思想发展来的中国现代职业教育“内容”，即文艺教育，解决“（）”的问题；生计教育，解决“（）”的问题；卫生教育，解决“（）”的问题；公民教育，解决“（）”的问题。


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26、填空题  赫尔巴特对教育理论的一个突出贡献是提出了()原则，这条原则揭示了一个普通的教育规律。


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27、填空题  语文课程的基本特点是，（）与（）的统一。


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28、问答题  学会学习的思想内涵


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29、问答题  

再也不减负了
在一个学期期末考试家长会上，武汉三年级的班主任哭着向家长道歉，表示今后“通改前非”……一切都是“减负”惹的祸。……可减负之后班级成绩下划。（分析：你看到什么问题？你认为怎样“减负”才不违背素质教育的思想与要求？）


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30、问答题  一位语文老师走进教室，准备上新教材《小山羊》。他刚走上讲台，只听见警笛声，学生被这警笛声吸引，离开座位，看消防车，并议论。这位老师没有制止学生，学《小山羊》一课。而是把“消防车”作为一种绝好的课程资源来加以利用，因势利导，……（分析：该教师做法是否符合新课程改革的精神？）


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31、问答题  针对学生学习方式的变革，教师应该如何指导、组织学生学习？


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32、填空题  现代社会教育的基本类型有（）型和（）型。


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33、填空题  1632年，捷克教育家（）的大教学论问世，标志着教育学成为一门学科的开始。


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34、问答题  史家胡同小学正在实施“小博士”工程，要求……当场回答同学们提出的问题。根据上面的案例与传统学习方式进行比较，分析新课程改革可以给学生的学习生活带来哪些变化？


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35、问答题  

教育成功的突破点何在？
明初有个阿留，在宫廷家周位家里做童仆。……说起啊留傻……（阿留会调色）……（分析：从阿留身上你得到什么启发？结合多元智能理论，谈谈教育成功的突破点何在？）


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36、问答题  终身教育的体系下学校教育面临哪些挑战？


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37、问答题  用当代学生观的理念分析教师对学生的行为的调查。


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38、填空题  我国现行的教育方针是（），全国人大通过的（）中规定的，它第一次通过（）的形式规定了我国国家的教育方针。


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39、填空题  社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）、（）、（）、（）等各个方面。


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40、填空题  未来的学校教育将呈现以下的特点：①（）②（）③（）④（）


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41、填空题  教育活动的基本要素包括：①（）②（）③（）④（）


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42、填空题  职业生涯指导是指为学生的“生涯设计”提供帮助，引导他们学会寻找（）与（）的最佳结合点。


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43、填空题  我国基础教育新课程改革的基本价值取向是（）的发展。


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44、问答题  结合实际谈谈你队教学在现代学校教育中的新使命与任务的认识。


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45、问答题  (字数不得少于300字)据北京教科院基础教育研究所2001年7—9月的调查：20．9％的家长认为实施素质教育主要是发展学生的特长，且有41．8％的家长认为。实施素质教育就是多搞课外活动，有2／3的教师把素质教育理解为“合格加特长”。你怎样看待这些认识，素质教育应如何实施?


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46、填空题  实用主义教育思想的主要代表人物是杜威，著有（）与（）等著作。


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47、填空题  基础教育课程改革之后，学生的学习方式的变革主要由传统的（）、（）、（）。


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48、填空题  教育史上的教育目的观可分为（）本位论、（）本位论、（）本位论和（）本位论四种类型。


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49、填空题  教育的本质就是（）。


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50、填空题  《中国教育改革和发展纲要》中指出，教育改革和发展的根本目的是（）多出人才，快出人才等。


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51、填空题  在“以人为本”教育理念下的教育实践，自然就是（）。


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52、问答题  谈谈你对教育者在教育过程中主体性地位的认识。


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53、填空题  学校教育内容要科学的、富于逻辑的排列组合指的是，要使（）顺序和（）顺序相吻合地编排教育内容。


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54、问答题  简述夸美纽斯教育理论的主要贡献。


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55、问答题  有一种看法说“一两的遗传胜过一吨的教育“。你认为这种看法正确吗？为什么？


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56、填空题  下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利（）、（）、（）、（）。


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57、问答题  简述人的身心发展的规律。


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58、名词解释  广义的教育


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59、问答题  素质教育的特征和实质。


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60、问答题  

人人都是优秀生
一位从中国内地移民来美国学生家长，在家长会上哭泣。她很感动：她儿子高中一年级的了一个杰出学生奖。最初听说是杰出学生，她简直不敢相信：……在中国连职高都没考上。……他懂得尊重不同年龄、性别…怎样沟通。校长说他对此深信不疑。（分析：从该案例中，你受到什么启发？这种做法体现了什么教育思想？）


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61、填空题  1972年，埃德加•富尔在《学会生存—教育世界的今天和明天》中提出（）的教育目的。


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62、问答题  从教师的专业结构的构成要素出发，结合实际，谈谈应该如何提高教师的素质？


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63、填空题  “近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（）。


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64、问答题  课程计划有哪几个部分构成？


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65、多项选择题  学校教育的主要途径有（）。

A．教学
B．综合实践活动
C．咨询与指导
D．家庭教育
E．社区教育


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66、填空题  陶行知的教育思想集中体现在（）、（）、（）。


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67、填空题  英国“新学校”模式推行的教育方式是：（）、（）、（）。


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68、问答题  利思伍德提出的教师专业发展三维模式。


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69、多项选择题  心理咨询与指导的内容包括（）。

A．学习方面
B．生活方面
C．人际关系方面
D．发展方面
E．就业方面


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70、问答题  人的身心发展的动因及其规律是什么？


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71、问答题  结合实例，论述新课程改革对教学观念、教师的教学观念及教学方式产生了怎样的影响。


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72、问答题  结合实际，谈谈如何理解学会学习的思想内涵。


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73、问答题  在运行中进行冷油器切换时，应重点注意哪些环节？


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74、填空题  教育现代化的内在特征表现为（）和（）。


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75、填空题  人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（）地进行；人的身心发展的个别差异性特点，决定了教育活动要（），不能搞一刀切。


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76、问答题  新课程改革对学生学习方式的影响。


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77、填空题  前苏联心理学家（）认为，儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平，两个发展水平之间的范围是"最近发展区"。


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78、填空题  人的身心发展的个别差异性决定了教育活动要（）不能搞一刀切。


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79、填空题  《中华人民共和国义务教育法》于（）年公布。


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80、多项选择题  联合国大会通过的《儿童权利公约》，确立了青少年儿童的社会权利主体地位，这一核心精神的基本原则是（）。

A．无歧视原则
B．保护儿童原则
C．儿童利益最佳原则
D．尊重儿童尊严原则
E．尊重儿童观点和意见原则


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81、问答题  针对学生学习方式的变革，教师应该如何指导，组织学生学习？


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82、填空题  在人的一生中，享受最长的教育就是家庭教育，这表明家庭教育具有（）的特点。


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83、填空题  《中华人民共和国教育法》于（）年颁布。


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84、问答题  结合实际，谈谈你对教师的“学者”、“研究者”职能的认识。


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85、填空题  “知子莫若父”体现了家庭教育的（）特点。


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86、问答题  简述教育在人的发展中的作用。


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87、问答题  

点到为止
陶行知先生当年任育才学校校长时，一次，一女生在考试时少写一小数点，被老师扣分。试卷发下来，她偷偷添上这一点，找老师要分。陶先生虽看出……满足补分愿望。不过…多少年过去，那女孩成人成才。她找到陶行知先生说“那件事以后，我才真正下决心用功学习，决心做个诚实的人。”


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88、填空题  规定培养各级各类人才的总的要求或共同标准的是（）。


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89、填空题  （）认为对任何学科的教学，都必须使学生掌握该学科的基本结构。


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90、问答题  依据终身教育思想，谈谈你对自己正在参与的中央广播电视大学学习的认识。


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91、问答题  

案例：我教育学生的几招
网上有一个教师的帖子，讲述了他治理学生的几招，其中有一招是这样的：“借别人（包括家长）的力量来教训他”。现在有的学生是非常可恶的，三天两头闯祸，你骂骂他等于给他搔痒，你又不能打他，你就是轻轻地打了他一下，他回去捡对自己有利的一说，他家长就赶来了，你吃不了兜着走，何必呢？我就遇到过这样一个，我从侧面了解到他的父亲是一个很粗暴的人，我就在等待时机。终于有一天，机会来了，他晚上没在寝室睡觉。当别的老师告诉我的时候，我就猜到他可能睡到一个最要好的同学家里去了。
那时已经是晚上１０点多了，我一个电话打到他家里，说他儿子不见了，老师在街上找遍了就是找不到。然后用猜测的语气说不会被坏人拐走吧？又说现在的这个世道很难说啊，你看电视上这类案件那么多，你目己出来找吧。就是不提他可能在另外一个同学家里，更不会给他那同学家的电话号码。结果呢，他父亲骑着摩托车找遍了所有的亲戚朋友家，也找遍了所有的网吧，找到了半夜２，３点钟，找得筋疲力尽，找得火冒三丈，哈，当然找不到了！
第二天，他来上学了，就象我估计的那样他昨天晚上真的睡在那同学家里了。呵呵，就是他出走了你也没责任，你没打他一下，也没骂他一下，你有什么责任？他父亲也找来了，看见了他就是一顿暴打，我嘴上说不要打了不要打了，脚却一步也没动。从那以后，他再也不敢到外面留宿了。呵呵，那是他父亲打他啊，打得再重也没我的事啊！不过这招不可常用，真的打得厉害了还是要上去拉一拉的。遇到有修养的家长，这招就没用了。不过话又说回来，家长有修养了，孩子也不会那么可恶了。
问题：
你对该教师的行为有什么看法？请从以人为本的理念，或尊重的教育理念出发来进行分析。（字数不得少于300字）


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92、填空题  在教育领域，人的发展主要指（）和（）两个方面的发展。


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93、填空题  （）为人的身心发展提供了必要的生物前提和发展潜在的可能性。


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94、问答题  述教育的的文化功能。


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95、问答题  简述教学的地位与意义。


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96、填空题  强调科学知识最有价值，提倡科学教育的科学主义教育思想的代表人物是：（）和（）。


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97、问答题  简述综合实践活动的性质和特点。


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98、填空题  规定一个国家教育发展性质、总方向、总目标的是（）


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99、填空题  一个人最早接受的教育是（），第一个教育者是（），这说明家庭教育具有（）特点。


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100、填空题  我国现行的教育方针是1995年，全国人大通过的（）中规定的，它第一次通过立法的形式规定了我国国家的教育方针。


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101、判断题  取得保密资格的单位，如果擅自引入外商投资的，将撤销其保密资格。（）


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102、填空题  “教也者，长善而救其失者也”，这话出自：（）


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103、问答题  由舒尔茨人力资本理论谈谈你对教育所担负的经济功能的看法。


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104、填空题  赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段，即：（）、（）、（）、（）。


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105、填空题  教育民主化要求实现全民教育，就是要通过使每一个人都获得旨在满足其基本学习需要的（）。


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106、填空题  杜威对教育性质判定的几个命题是：（）、（）、（）。


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107、填空题  素质教育的主渠道是（）。


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108、填空题  培养学生的基础学力作为教学的任务之一，其核心或者说教学的首要任务是向学生传授系统的文化科学（）和（）。


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109、问答题  学校文化的特点是什么？


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110、填空题  新课程改革在课程结构上，从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”，其主要内容包括：（）、（）、（）、（）、（）。


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111、多项选择题  决定教育目的地因素有（）。

A．政治经济制度
B．生产力和科技发展水平
C．人口质量
D．文化观念
E．文化传统


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112、填空题  一个人最早接受的教育是家庭教育，第一教育教育者是父母。这说明家庭教育具有（）特点。


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113、填空题  传统的教师职业是传授知识，信息时代的教师职业是教人（）。


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114、填空题  人的身心发展的规律具有：（）、（）、（）、（）。


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115、填空题  综合实践活动的内容除了指定领域以外，还有（）和（）、校传统活动、学生同伴间的交往活动。


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116、填空题  （）为人的身心发展提供了必要的生物前提和发展的潜在可能性。


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117、多项选择题  我国学生要学会()的学习方式，才能适应课程改革所带来得变()

A．合作学习
B．自主学习
C．创造性学习
D．研究性学习
E．接受性学习


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118、填空题  综合实践活动是课堂教学的必要补充，具有（）、（）、（）、（）、（）的特点。


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119、问答题  结合当前我国教育中存在的“忽视人”的实际问题，论述什么是“尊重教育理念”？如何贯彻这种新型学生观？


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120、填空题  "不愤不启，不悱不发"教育思想最早出自（）。


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121、填空题  第二次世界大战后教师职业发展的特点是：（）、（）、（）、（）、（）。


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122、填空题  （）对教育理论的一个突出贡献是提出了教育的教育性原则，这条原则揭示了一个普通的教育规律。


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123、填空题  义务教育具有（）和（）两个基本特征。


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124、填空题  学生是现实社会的成员之一，是处于（）时期的人，是受教育的对象。


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125、填空题  人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须()地进行。


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126、问答题  “随着当代社会教育的蓬勃发展与非正式教育的广泛发展，学校教育作为教育的主导形态最终会被社会教育取代”请你谈谈对这种观点的看法。


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127、多项选择题  教师的专业结构构成要素()。

A.教师专业能力
B.教师专业知识
C.教师职业道德
D.教师专业精神
E.教师专业态度


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128、问答题  什么是教学，教学的含义有哪些？


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129、名词解释  自我教育


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130、填空题  学校教育内容的具体规范包括：（）、（）、（）。


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131、填空题  1632年捷克教育家夸美纽斯的：（）的诞生，标志着教育学开始成为一门学科。


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132、填空题  新课程改革在课程整体上，小学阶段以（）课程为主，初中阶段设置分科与综合的课程，高中阶段以（）课程为主。


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133、填空题  青铜礼器在各种礼仪场合使用，主要在（）活动中使用。


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134、填空题  （）的基本矛盾是一定社会所提出的教育要求同受教育者身心发展现有水平的差距。


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135、问答题  在教学“分数除法的意义时”，正直中秋节前一天，……怎样才能使….吃同样多？一石激起千层浪，……洋溢着浓烈的学习气氛。（分析：以课程改革的新理念对案例中教师的行为做出评价。）


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136、多项选择题  影响教育发展规模的因素主要有（）。

A．人口数量
B．生产力科技发展水平
C．社会政治经济制度
D．社会文化
E．法律制度


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137、问答题  简述人的身心发展的动力机制。


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138、问答题  结合实际，谈谈如何把握基础教育的培养目标。


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139、填空题  实现“两基”是优先发展的重要之重，（）是提高全民族素质的奠基工程。


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140、填空题  教科书是根据课程标准系统表述教学内容的（）。


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141、不定项选择  教育活动的基本要素包括（）。

A．教育者
B．受教育者
C．教育内容
D．教育方针
E．教育手段


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142、填空题  （）改革之后，学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为“自主学习”，由“个体学习”转变为“合作学习”，由“（）”转变为“研究性学习”。


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143、填空题  教育活动的基本矛盾是一定社会所提出的（）同受教育者身心发展的（）的差距。


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144、问答题  如何发挥教育在人的发展中的主导作用


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145、问答题  “以人为本”的当代学生观的基本理念是什么？你认为如何在该理念的指导下开展教育实践，请结合实际论述。


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146、填空题  小学阶段的科学课程是以提高每个学生的（）为总目标。


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147、问答题  学会生存。


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148、问答题  

（案例1）一位父亲在屋后开辟了一小块草坪作为休闲之地。每日精心修剪、灌溉……可年幼的儿子在草坪最美时踢球……父亲抱怨，母亲说：“草还会长出来的。”12岁那年，儿子把草坪搞的体无完肤……母亲劝慰道：“草枯了，明年还会再绿，孩子的童年失去了就不会再来了！”
（案例2）开学第一天，一场江南罕见的大雪一夜间悄悄地使校园内外成了白色的世界。面对大自然恩赐给我们的礼物……广播了传来严厉的通知：“为了保护校园景观，任何人不得在草坪、假山周围玩……”语音未落，孩子们的眼神一下子暗淡下来。（分析：对比两个案例，分析两种做法背后的不同教育理念。）


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149、多项选择题  教育先行的理论基础在于教育是具有（）的产业。

A．基础性
B．教育性
C．先导性
D．全局性
E．可持续性


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150、填空题  基础教育课程改革之后，学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为()”，由“个体学习”转变为“()”，由“接受性学习”转变为“研究性学习”。


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151、填空题  学生因性别差异而产生的成绩差异的主要原因有（）、（）的影响和学校教育的不足。


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152、填空题  布鲁纳认为对任何学科的教学，都必须使学生掌握该科学的（）。


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153、填空题  我们对“教师”可以从以下三个方面理解第一方面是指（），第二方面是指社会角色，第三方面是指（）。


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154、问答题  简述教育的本质特征。


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155、填空题  1904年公布的（）学制，是我国以法令形式颁布并在全国推行的第一学制，他标志着封建传统教育的结束与中国教育近代化的开始。


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156、问答题  学生时代特点表现在哪几个方面？


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157、填空题  教育现代化首先是根据社会现代化的要求来确定培养具有（）的目标。


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158、问答题  拿什么激励学生？请从价值观教育或学习动机激发两个方面分析。作为一名教育者，必须重新考虑一个问题：我们拿什么去激励学生？


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159、填空题  遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的（）。


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160、填空题  在学校教育工作中居于中心地位的工作是（）。


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161、多项选择题  心理咨询与指导的方式有（）。

A．直接咨询
B．间接指导
C．潜移默化
D．协调沟通
E．营造情境


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162、问答题  

美国芝加哥大学教授舒尔茨被认为是教育经济学的创始人。他说：“教育作为经济发展的源泉，其作用是远远超过被看作实际价值的建筑物、设施、库存物资等物力资本的。”在谈到人力资源时说：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。”
舒尔茨根据其人力资本学说，对美国历年高等教育费的收益率进行了计算。结果是，美国1929年到1957年教育投资在增加国民收入中作出贡献的比率是33%。由此出发，请谈谈你对教育所担负的经济功能的看法。


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163、填空题  实现《学会生存—教育世界的今天和明天》中提出的“培养完人”的途径是终身学习，其目的是（）。


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164、问答题  美国芝加哥大学教授舒尔茨被认为是教育经济学的创始人。他说：“教育作为经济发展的源泉，其作用是远远超过被看作实际价值的建筑物、设施、库存物资等物力资本的。”在谈到人力资源时说：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。”舒尔茨根据其人力资本学说，对美国历年高等教育费的收益率进行了计算。结果是，美国1929年到1957年教育投资在增加国民收入中作出贡献的比率是33%。由此出发，请谈谈你对教育所担负的经济功能的看法。


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165、问答题  简述少年期学生的年龄特征与教育。


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166、填空题  教育内容是教育活动中传授给学生的知识技能、()、行为习惯等的总和。


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167、问答题  试述终身教育思想潮对学校教育制度的影响。


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168、问答题  试述素质教育的特征和实质。


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169、填空题  实施基础教育的培养目标，必须认真贯彻落实（）的方针。


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170、填空题  教育内容受如下哪些因素的制约和影响（）、（）。


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171、填空题  遗传素质在人的发展中起（）。


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172、问答题  

不写作业的孩子
丁某，男，10岁，小学三年级学生。成绩较差……父母是个体经营者，无暇顾及他的学习，发现问题就态度粗暴，动辄出手。（分析：对丁某的心理进行分析，如果你是他老师，你会采取哪些方法对他进行指导？）


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173、填空题  卢梭在()的开篇就提出了培养什么样人的问题，明确把培养“自然人”作为教育的目的．


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174、问答题  简述马克思关于“人的全面发展”思想的本质和核心。


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175、填空题  卢梭的教育目的是培养（）。


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176、填空题  强调在集中中通过集体进行教育的集体主义教育思想的代表人物是（）。


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177、问答题  学生的时代特点表现在那些方面?


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178、名词解释  教育观念


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179、问答题  我国基础教育课程改革的理念与策略是什么？


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180、填空题  皮亚杰认为，儿童知识的增长和认识的发展遵循着（）的原理，这种建构是通过"同化"和"顺应"两个过程实现的。


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181、填空题  西方教育史上，第一个提出“（）”，并在教育实践上提出以心学为基础发展人的能力的方法的教学家是裴斯泰洛齐。


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182、填空题  教育活动发展变化的根本动因是教育的基本矛盾。教育中的两大基本矛盾是教育与（）的关系、教育与（）的关系。


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183、多项选择题  综合实践活动的作用包括（）。

A．增强学生实践能力
B．健全学生的体魄
C．丰富学生生活体验
D．增强学生的社会责任感
E．增长学生的知识


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184、问答题  

荣获2003年全国“十杰教师”称号的朱兆林，曾教过一个叫赵宁的学生。这个有着“领袖”能力的男生，曾带着自已的足球队员偷偷翻过围网进场踢球；曾为了保护“小同学”和人打架留下青紫的伤痕。他各科成绩倒数，却有一个威武的绰号-----“将军”。“将军”十分喜爱军事，不论上什么课，赵宁都会借回答开始“军事话题讲演”。
一天，朱兆林刚进课堂，赵宁就又成了“被告”。同学们七嘴八舌地向朱兆林报告今天“将军”闯祸的经过。她听了一会儿，扬手让大家安静：“同学们，我清楚了，他又“挺身而出”了是吧？”停顿了一下，朱兆林大声说：“挺身而出才是合格的军人！也许未来共和国将军中就有赵宁的的名字，他很可能是我们的骄傲！”全班黯然。从此，“将军”被“提审”的次数越来越少，他对朱老师发自内心地折服了。一次，他没完成作业，朱兆林批评了他。转天，一份“诗经体”的检查放在朱兆林的案头：“呜呼悔矣，未完吾题。浩浩优化（指作业），所作无几。面对检查，羞愧至极。痛心疾首，满面流涕。呜呼惜矣，错失良机。心中悔恨，难以平息。高考已近，不思进取。恩师心碎，无颜见伊……敢望恩师，严加看管。下不为例，决不再犯！”
朱兆林读着这份整整800字的“检查”，深受感动。课堂上，她浓墨重彩地评说了这份“检查”，全班同学听得痴迷。这个入学初成绩全年级倒数的学生，最后竟以550分的高考成绩考上了中国人民解放军电子工程大学，踏上了他跨向“将军”的人生之路。临行前，赵宁把他在国家级围棋赛上获得奖品-----一支金笔送给朱兆林作纪念。告别老师时，赵宁的眼睛里噙满了泪水。他动情地说：“朱老师，收下。您不是说我能当将军吗？等我得了军功章，再拿它换这支笔好不好？”
结合这个事例，你能谈谈自已对素质教育的理解吗？


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185、填空题  在人的发展关键时期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的（）。


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186、填空题  家庭教育的特点包括：（）、（）、（）、（）、（）。


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187、问答题  教育的经济功能


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188、填空题  政治经济结构决定着教育的（）、（）和（）。


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189、多项选择题  在对教育性质的制定上，杜威提出三个核心的命题，即()。

A．教育即生活
B．教育即经验的不断改造
C．教育即训练
D．教育即生长
E．教育即模仿


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190、问答题  现代学制有哪些发展趋势？


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191、填空题  我国教育目的的理论基础是马克思主义关于()学说。


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192、填空题  美国里根政府于1983年，在《国家处于危险中教育改革势在必行》报告中，确定了“（）”的教育目的。


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193、填空题  1997年，日本文部省的《教育改革计划书》指出要“努力实现国际化培养具有（）的、在国际社会巾能够的、能够为人类共同的知识技术财富做出贡献的新一代。”


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194、填空题  我国素质教育的根本宗旨是（）。


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195、填空题  影响教育发展规律的因素主要有：（）、（）


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196、问答题  面对未来社会的挑战，结合实际谈谈教育的应对措施及改革趋势？


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197、问答题  结合实际，论述如何发挥教育在人的发展中的主导作用。


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198、填空题  影响人的社会化的因素至少包括两个方面（）因素和（）因素。


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199、填空题  学生个别差异而产：生的成绩差异的主要原因有生理因素、传统观念的影响、()。


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200、问答题  结合当代学生的特点，谈谈教育者如何针对这些特点对学生进行教育？


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201、问答题  简述咨询与指导的内容。


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202、问答题  简述皮亚杰认知发展理论及其对教育的贡献。


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203、问答题  简述童年时期学生的年龄特征及其教育。


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204、填空题  从根本上看，贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是：（）、（）。


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205、问答题  一位小学生的父亲，面对孩子英语较差的情况，提出了让孩子每天背三个单词的要求，……印一个“月芽”，……让孩子与“月亮”和“笑脸”比高低。……“月宫折桂”！（分析：从这位父亲的做法，你认为他体现了家庭教育的什么特点？作为教师，你从中受到什么启发？）


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206、多项选择题  教师专业结构的构成要素有（）。

A.教师专业精神
B.教师专业知识
C.教师职业道德
D.教师专业能力
E.教师专业态度


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207、问答题  试述综合实践活动作为教育途径的重要作用。


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208、填空题  提高质量注重效益是（）的生命，而要提高教育质量，首先要提高教师的质量。


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209、填空题  下列哪些属于社会教育的特点：（）、（）、（）、（）。


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210、问答题  结合实际，论述三种教育力量整合的重要性有哪些？


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211、填空题  我们对"教师"可从以下三个方面理解：第一方面是指（），第二方面是指（），第三方面是指（）。


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212、问答题  结合实际，从学校文化的功能这个角度，谈谈如何创建校园文化？


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213、问答题  教师作为职业人的特点。


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214、填空题  美国哈佛大学心理学教授加德纳教授提出了（）学说。该学说认为每个学生都在不同程度上拥有（）种基本智力，教学的目的就是要最大限度地挖掘出学生的智力潜能。


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215、填空题  人本主义者所持的教育目的观是：（）、（）、（）、（）。


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216、填空题  咨询与指导的主要形式有：（）、（）、（）、（）。


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217、问答题  结合实际，谈谈你对教师的“伴奏者”、“协助者”、“促进者”、“领导者”职能的认识。


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218、填空题  在《教育—财富蕴藏其中》提出的很多重要思想中，最核心的思想是教育应使受教育者（）。


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219、填空题  提高质量注重提高效益是教育优先发展的生命，而要提高教育质量，首先要提高（）的质量。


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220、问答题  教育的本质特性是什么？


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221、问答题  美国芝加哥大学教授舒尔茨被认为是教育经济学的创始人。他说“教育作为经济发展的源泉，其作用是远远超过被看作实际价值的建筑物、设施、库存物资等物力资本的。”……结果是，美国1929年到1957年教育投资在增加国民收入中作出贡献的比率是33%。由此出发。谈谈你对教育负担的经济功能的看法？


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222、问答题  “多一把评价的尺子，就多出一批人才。”请你谈谈对这种观点的看法。


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223、问答题  面对未来社会的挑战，教育的应对措施及改革趋势是什么？


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224、填空题  新课程改革对课程结构做了重大调整，重在强调课程的（），在初中阶段设计了理科综合课程“（）”和文科综合课程“（）”，在整个义务教育阶段设计了“（）”课程等。


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225、多项选择题  夸美纽斯提出的影响至今的三个教学原则是（）。

A．直观性原则
B．前景教育原则
C．巩固性原则
D．循序渐进原则
E．平行影响原则


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226、填空题  学校文化是一种（）文化、（）文化、（）文化。


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227、填空题  近代以来，教师之间实行分工制度。制度有两种：一是（）；一是（）。


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228、填空题  研究性学习的主要特点是（）、（）、（）、（）、（）、（）。


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229、问答题  简述第二次世界大战后教师职业变化的方向与特点。


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230、填空题  教育对人的身心发展的主导作用，受到来自受教育者的（）教育（）、（）以及社会发展状况的制约，


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231、问答题  据北京教科院基础教育研究所2001年7月9日的调查 ……对以上调查你有什么感触，请用当代学生观的理念进行分析。


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232、填空题  西方教育史上，第一个提出“教育心理学化”，并在教育实践上提出以心理学为基础发展人的能力的方法的教育家是（）。


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233、填空题  结构主义教育思想认为掌握学科基本结构的有效教育方法是（）。


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234、问答题  数育流派与教育思潮。


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235、填空题  我国基础教育的培养目标应以素质教育的总目标为指导，即"（）"。


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236、填空题  夸美纽斯提出的影响至今的三个教学原则是：（）、巩固性原则、（）。


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237、问答题  现代学校的特点有哪些？


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238、填空题  赫尔巴特对教育理论的一个突出贡献是提出了（）原则，这条原则揭示了一个普遍的教育规律。


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239、填空题  教育先行的思想和命题，最早见于1972年联合国教科文组织国际教育发展委员会编写的（）一书。


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240、填空题  学校文化是一种管理文化、（）、微观组织文化。


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241、填空题  赞科夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则：（）、（）、（）。


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242、问答题  教育现代化的内容有哪些？


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243、填空题  教育产业作为其他非育人产业共同需要的上位产业、前提产业，决定了其在社会大系统中具有（）、（）、（）的产业地位。


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244、多项选择题  黄炎培提出的中国职业教育的方针是()。

A.职业化
B.科学化
C.劳动化
D.社会化
E.职业道德教育规范化


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245、填空题  课程标准的框架结构主要包括：（）、（）、（）、（）、（）。


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246、多项选择题  1996年国际21世纪教育委员会递交的报告《教育--财富蕴藏其中》提出了教育的四大支柱，它们是（）。

A．学会反思
B．学会认知
C．学会做事
D．学会共同生活
E．学会生存


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247、问答题  简述宴阳初的平民教育思想与乡村教育思想。


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248、多项选择题  赞可夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则（）。

A．高难度原则
B．高速度原则
C．掌握学科结构原则
D．发现学习原则
E．以理论知识为主导原则


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249、填空题  综合实践活动在增强学生实践能力、丰富生活体验和（）等方面发挥着独特和不可替代的作用。


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250、问答题  简述课程改革的理念与策略。


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251、填空题  （）年联合国教科文组织在（）这一权威文献中提出"教师是专业性职业"。


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252、填空题  所谓学生的年龄特征，是指在一定的社会教育条件下，不同年龄段的学生在（）和（）发展方面所表现出来的一般的、（）的和本质的特征。


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253、问答题  我国为什么要进行素质教育，结合实际谈谈你对素质教育内涵与特征的认识。


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254、填空题  我国以法令的形式颁布并在全国推行的第一学制是1904年公布的：（），他标志着“中国教育近代化”的开始。


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255、问答题  简述自然主义教育的基本观点。


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256、问答题  简述课程改革的理念与策略。


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257、问答题  教育目标与教学目标。


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258、问答题  过去人们一向认为儿童的智商是遗传因素造成的，后天无法改变。法国心理学家和遗传学家……选择了65名4—6岁的儿童为研究对象，……研究人员同时证实，领养家庭对孩子感情投入的多少和其智商提高成正比。（分析：谈谈你认为遗传、环境与教育对人的发展的作用？）


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259、填空题  人的身心发展的顺序性特点，决定了（）必须循序渐进地进行。


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260、填空题  在"（）"教育理念下的教育实践，（）就是以学生为本。


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261、填空题  综合实践活动课程的指定领域内容包括：（）、（）、（）、（）。


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262、问答题  我国基础教育课程改革的理念与策略是什么？


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263、填空题  教育的现代化的内在特征表现为（）和（）。


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264、填空题  在人的一生中，享受最长的教育就是（），这表明家庭教育具有（）的特点。


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265、填空题  教育现代化要经历三个阶段（）、（）和（）。


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266、填空题  人的身心发展的不均衡性在心理发展方面的体现是，儿童的发展存在（）和（）。


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267、填空题  不同年龄阶段的学生在身心发展方面彼此都有各自典型的特点，这表现出学生的身心发展的（）。


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268、问答题  结合实际，谈谈课程改革对教师的教学观念与教学方式的影响。


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269、填空题  在（）提出的很多重要思想中，最核心的思想是教育应使受教育者学会学习。


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270、填空题  学生的主体性主要表现在以下三方面：（）、能动性、（）。


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271、填空题  培养学生的基础学力作为教学的任务之一，其核心或者说教学的首要任务是向学生传授系统的（）和基本技能。


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272、问答题  当代学生观有哪些？


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273、多项选择题  《教育——财富蕴藏其中》报告中提出的教育四大支柱是()。

A.学会学习
B.学会认知
C.学会做事
D.学会共同生活
E.学会生存


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274、填空题  心理咨询以创设（）的气氛为前提，通过测试调查、（）、个别谈话等方法，使学生认识自我，（）。


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275、问答题  简述社会教育的作用和特点。


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276、问答题  “教师教育”概念的含义和意义是什么？


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277、名词解释  狭义的教育


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278、问答题  

据北京教科院基础教育研究所2001年7月9日的调查：78.5%教师主张“教师为了教育孩子，应做孩子的知心人。”但与此同时，50.2%的教师认为自已所在学校存在着教师体罚、讽刺、挖苦学生的现象，并有38.6%的教师认为“教师经常批评、惩罚学生是出于对学生负责和对学生有爱心。”虽然反映教师经常发脾气的小学生、中学生的比例只有7.3%和9.8%，但是反映教师不发脾气的小学生和中学生的比例也只有20.6%和13.4%，也就是说有79.4%的小学生和86.6%的中学生认为教师在他们面前发脾气，只是“经常”、“有时”、“偶尔”之间的程度不同而已。
对以上调查结果你有什么感触，请用当代学生观的理念进行分析。


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279、填空题  马克思关于人的全面发展的思想的本质和核心就是每个社会成员在（）和（）上都得到尽可能多方面的、（）、自由的和统一的发展。


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280、多项选择题  家庭教育的特点包括（）。

A．先导性
B．感染性
C．权威性
D．终身性
E．针对性


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281、填空题  实现“两基”是优先发展的重中之重，()是提高全民族素质的奠基工程。


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282、问答题  

评选最差学生
《中国教师报》网站论坛报道：“2003年4月初，江苏盐城正在对600多名教师进行排列，以公文形式评选最差教师……（分析：你对此做法有何看法？你认为应该建立怎样的评价制度，才能有助于促进教师的发展？）


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283、问答题  试述终身教育思潮对学校教育制度的影响。


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284、填空题  加德纳教授的多元智力学说，认为每个人的智力都是如下多种智力的组合：（）；（）；（）；（）。


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285、填空题  具有高度信息含量的学校教育内容，指的就是我们通常所说的要教给学生的（）、（）和（），布鲁纳称其为“（）”，瓦•根舍因称其为“（）”。


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286、问答题  社会生产力和科技的发展对教育的制约和影响有哪些？


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287、问答题  试述马克思关于人的全面发展的思想。


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288、填空题  课程计划的内容一般包括：（）、（）、（）、（）。


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289、填空题  《中华人民共和国义务教育法》是于（）年（）月颁布的。


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290、填空题  教育的基本构成要素是（）、（）、（）、（）。


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291、填空题  学生的主体性主要表现在以下三方面：（）、（）、（）。


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292、问答题  学校教育的特点是什么？


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293、问答题  简述遗传素质在人的发展中的作用。


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294、多项选择题  我国学生要学会（）的学习方式，才能适应课程改革所带来得变化。

A.合作学习
B.自主学习
C.创造性学习
D.研究性学习
E.接受性学习


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295、填空题  赞科夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则（）、（）、（）。


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296、问答题  简述教育目的的新特征。


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297、填空题  我国基础教育的目标应以（）的总目标为指导，即“以德育为核心，以（）与（）为重点”。


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298、填空题  前苏联心理学家维果斯基认为，儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平，两个发展水平之间的范围是“（）”。


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299、问答题  简述社区教育的功能、组织模式。


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300、填空题  （）是现实社会的成员之一，是处于迅速发展时期的人，是（）的对象。


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