1、填空题 当遇到不熟悉的情景或陌生的物体时，婴儿会主动从信任者那里寻找情绪线索作为行动参照，这种反应称为。
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2、问答题 如何正确理解学前教育目标?
3、问答题 全民教育定义
4、判断题 应如何为婴儿创造舒适的睡眠环境?（1）睡床卫生、舒适和安全；（2）空气流通、室温适宜；（3）宁静温馨的睡眠气氛。
5、填空题 个体为了抑制某种有碍于目标实现的行为的过程是__________。
6、判断题 在培养幼儿行为习惯的时候，引进的榜样应该具备能力、教育和知觉的类似性三个方面的特征。（）
7、单项选择题 培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（）入手。
A．道德认识 B．道德意志 C．道德情感 D．道德行为
8、问答题 作为现代社会中的一员，你认为现代教育具有哪些特征?
9、问答题 家庭教育中如何做到步调一致?
10、判断题 体验思考法是什么？体验思考法是指幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多体验，幼儿对这些体验经过思考后，调节自身的行为，从而获得社会学习的过程。
11、单项选择题 幼儿园的环境创设主要是指()。
A．购买大型玩具 B．安装塑胶地板 C．合格的物质条件和良好的精神环境 D．选择较清静的场所
12、填空题 __________是自觉的、有预定目的的注意，是由第二信号系统支配的。
13、问答题 学前儿童社会教育的内容及其作用？
14、问答题 社会教育的内容及作用是什么？
15、单项选择题 （）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
A．1995年 B．1996年 C．1997年 D．1998年
16、问答题 设计学前教育课程的原则。
17、单项选择题 ()是我国一贯的教育方针。
A．重点发展 B．全面发展 C．局部发展 D．智力发展
18、判断题 社区学前教育是一种正规化的学前教育。（）
19、填空题 幼儿教师的智能结构由（）和能力结构两部分组成。
20、名词解释 家长委员会
21、问答题 “有规则游戏”是什么？
22、问答题 保育员是指？
23、问答题 幼儿园全面发展教育是指什么？
24、单项选择题 成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()。
A．社会发展的需要 B．教育方针 C．教育政策 D．学前儿童的需求
25、单项选择题 幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的()。
A．科学性原则 B．针对性原则 C．了解性原则 D．协调性原则
26、问答题 幼儿园教师资格认定一般包括几个方面?
27、问答题 政治对教育的影响是什么?
28、单项选择题 ()是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
A．园长 B．阿姨 C．保育员 D．幼儿教师
29、问答题 现代教育的发展趋势是什么?
30、判断题 教师是环境的轴心，环境中的各种要素都是通过教师来调节的。（）
31、填空题 早期同伴关系的类型一般分为__________、被拒绝的儿童及被忽视的儿童。
32、问答题 当今社会，幼儿教育工作者应该树立什么样的教育观?
33、问答题 游戏对儿童社会性发展的作用是什么?
34、问答题 家长对托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段?
35、问答题 简述幼儿教育的主要意义。
36、判断题 为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威。
37、填空题 我国幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、（）、艺术等五个领域。
38、名词解释 幼儿教育
39、问答题
谁说让他当怪兽 户外活动时间，大一班的孩子们在大型户外玩具上玩“抓怪兽”游戏，时而爬上爬下，时而追逐。 在小朋友一片“抓D大怪兽”的叫喊声中，被当做“隆兽”追赶的幼儿D小脸憋得通红，拼命奔跑着、躲闪着…… 一旁的班主任老师喊道：“大一班的小朋友到我这儿来!” 孩子们停下游戏围过去。 师：“刚才你们玩的是什么游戏啊?” 幼A：“抓怪兽游戏。” 幼B：“抓D，D是怪兽!” 师：“那我们小朋友有没有问过D，他愿不愿意当怪兽啊?” 小朋友们都不作声，D还在气喘吁吁。 师：“D，告诉大家，你愿不愿意当怪兽啊?” D想了想，摇摇头。 师：“哦，大家看到了，D他不愿意当怪兽，刚才是谁说让他当怪兽的?” 幼C：“我也不知道，听别人说的。” 幼E：“我听1说的……” 老师：“既然D不愿意当，你们怎么能不问他就让他当呢?你们看把他追得气喘吁吁的：小朋友能不能这个样子的?” 幼F说：“老师，我也想当怪兽，下次我来当!” 1．请分析案例中的教师是如何观察和指导幼儿游戏的。 2．结合案例，谈谈教师在指导游戏时应注意的问题。
40、单项选择题 蒙台梭利教育原理是以()为出发点的。
A．儿童中心 B．儿童生命 C．适应自然 D．反对成人化
41、单项选择题 教师了解幼儿最基本、最有效的途径是（）。
A．教育 B．游戏 C．观察 D．谈话
42、判断题 幼小衔接：指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点，主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异，导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作，需要各个环节的密切配合。
43、问答题 张雪门认为幼儿课程的来源、特点及组织标准是什么?
44、问答题 范例法的特点是什么?
45、问答题 幼儿通过玩娃娃家可以得到哪能些些的社会学习？
46、问答题 角色扮演法可分为几个阶段?
47、问答题 幼儿教师应具备的专业素质是什么？
48、问答题 简论加德纳的多层智力观及其对幼儿教育的启示。
49、填空题 幼儿园是基础教育的有机组成部分，是学校教育和（）的奠基阶段。
50、问答题 家长尊重儿童，应怎么做?
51、名词解释 道德
52、单项选择题 不属于草原流动幼儿园特色的是
A．流动性 B．集中性 C．开放性 D．封闭性
53、填空题 幼儿园环境具有()和可控性等特点。
54、判断题 教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。
55、问答题 实施行动操练法应注意哪些问题?
56、单项选择题 关于卢梭教育思想的描述，不正确的是
A.提出了行动教育研究 B.强调幼儿教育应当遵循自然的原则 C.认为教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性 D.提倡"自然后果法"
57、问答题 皮亚杰的发展理论是如何看待遗传与环境对儿童发展的影响?
58、单项选择题 3岁以后，幼儿思维的典型方式是
A.直觉行动性 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.形式运算思维
59、填空题 社会测量技术是要求儿童自己主观来评价对同伴的喜欢程度的方法，主要包括一__________和 两种。
60、判断题 行动操练法是学前教育方法之一，指组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验形成简单技能和行为习惯。
61、问答题 幼儿一起玩“娃娃家”，“在厨房做饭”、“去商店买菜”，请分析在游戏过程中幼儿能获得哪些方面的发展?
62、问答题 福禄贝尔的儿童发展三段论的主要内容是什么?
63、问答题 托幼园所家长工作的主要形式是什么?
64、问答题 文化水平对教育的影响是什么?
65、问答题 独立自主性教育应注意哪些问题?
66、问答题 幼儿说谎有哪几种形式?
67、问答题 情商是指？
68、单项选择题 教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了（）的原则。
A．保教结合 B．正面教育 C．全面发展教育 D．充分利用社会、家庭、儿童中教育资源
69、问答题 简述我国幼儿园教育的目标
70、问答题 随着人们生活水平的提高，幼儿的身心发展体现了什么样的特点？
71、单项选择题 我国传统文化比较侧重个体群体性发展，一定程度上忽视了个体的（）。
A．认知发展 B．情感发展 C．意志力发展 D．个性发展
72、问答题 论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
73、单项选择题 在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了
A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法
74、问答题 为什么说幼儿的教育离不开家庭?
75、问答题 幼儿园环境是指？
76、问答题 幼儿社会性教育的策略有哪些？
77、问答题 学前教育在个体社会化中的作用是什么?
78、单项选择题 “染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的。
A．颜色 B．环境 C．遗传 D．物质
79、问答题 陶行知主张要解放儿童，其主要内容是什么?
80、问答题 适当回避指的是什么?
81、问答题 论述3岁前婴儿情绪情感培养的重要性及培养策略。
82、问答题 什么是现代儿童观?
83、判断题 游戏化方法：是学前教育的基本方法之一,对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。
84、问答题 教育者定义
85、问答题 儿童观定义
86、判断题 儿童观：指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。
87、判断题 幼儿常规：即幼儿的行为常规。具体来说就是教师将幼儿一日活动的各个环节有顺序地制定一系列的行为规范，让幼儿经常固定地执行，从而形成良好的习惯。
88、单项选择题 制定合理的幼儿园生活制度，首先应该考虑的因素是（）。
A．家长的需要 C．季节和地区差异 C．幼儿的身心发展特点 D．个别幼儿的需要
89、名词解释 儿童观
90、判断题 发展适宜性：指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括：一是年龄适宜性；二是个体适宜性。
91、问答题 表扬鼓励法包括哪几种方式?
92、单项选择题 维果斯基提出了
A.情感智力理论 B.认知结构主义理论 C.儿童中心说 D."最近发展区"理论
93、问答题 我国现代学前教育观应明确哪些观点?
94、问答题 结交小伙伴对幼儿发展的意义是什么?
95、问答题 谈谈幼儿教师的基本权利和义务。
96、问答题 什么是幼儿的社会化呢?
97、判断题 幼儿享有某些不同于成人的特殊权利。（）
98、问答题 什么是中期目标？
99、问答题 什么是教育活动游戏化？
100、判断题 幼儿社会教育的实质是道德知识的传递过程。（）
101、判断题 活动性原则是什么？答：源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论’’和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构的，从而发展他们的智力和社会行为，而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。
102、问答题 个体发展的规律是什么?
103、问答题 中班幼儿的发展特点是什么?
104、问答题 教师应如何做好幼儿入园工作?
105、问答题 不完整家庭的定义
106、问答题 建立良好师生关系的条件是什么？
107、填空题 教师在指导幼儿小组活动前的分组过程中应注意分组要（）、（）、有层次。
108、问答题 家庭保护的法律责任是什么?
109、问答题 皮亚杰的儿童教育的基本原则有哪几方面?
110、问答题 中外教育目标的异同。
111、单项选择题 1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是()。
A．《义务教育法》 B．《未成年人保护法》 C．《儿童权利公约》 D．《幼儿园工作规程》
112、问答题 教师与家长沟通的艺术是什么?
113、单项选择题 在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问："王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?"该教师运用了移情法中的()训练技术。
A.认知提示 B.情绪追忆 C.巩固深化 D.情境表演
114、判断题 活动目标：某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中教师可能会提出这些目标,如要求幼儿掌握某一事物的名称、特征,学会使用某一种工具或学会观察和比较的方法等。这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来体现。
115、判断题 游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。
116、问答题 攻击性行为发生的原因是什么?
117、判断题 皮亚杰儿童教育的基本原则是：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。
118、问答题 如何创设有利于幼儿发展的家庭环境？
119、名词解释 正规的社会教育活动
120、问答题 如何正确运用移情法?
121、问答题 什么是移情法？
122、单项选择题 我国幼儿园的年龄对象是
A.3～6岁 B.2～6岁 C.4～6岁 D.3～7岁
123、单项选择题 首次把国际社会保护儿童权利的思想转变成各国政府的诺言的国际公约是（）。
A．《国际儿童权利宣言》 B．《日内瓦儿童权利宣言》 C．《儿童权利公约》 D．《儿童生存、保护和发展世界宣言》
124、填空题 世界上第一本图文并茂的儿童读物是()。
125、问答题 提倡保教结合的必要性是什么?
126、问答题 在家庭中，家长应要求孩子掌握哪些规矩?
127、判断题 我国学前教育的目标在《幼儿园工作规程》中得以完整表述，即是：对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
128、问答题 批评法的方式有哪几种?
129、问答题 角色扮演法可分为几个阶段?
130、问答题 文化（广义）？
131、判断题 同一托幼院所、同一年龄段儿童的课程内容应该一致。（）
132、单项选择题 教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了
A.观察法 B.演示法 C.示范法 D.范例法
133、问答题 认知提示是什么？
134、问答题 幼儿园环境创设主要包括哪些方面?
135、单项选择题 如果是色盲或失明的儿童就无从发展实力，也就培养不成画家了，这表明()。
A．遗传决定一切 B．后天环境决定遗传素质 C．教育起主导作用 D．遗传素质为儿童发展提供前提
136、问答题 独自游戏存在的原因和价值是什么?
137、判断题 学前教育的基本原则包含有：独立自主性原则；发展适宜性原则；保教结合原则；综合性原则；启蒙性原则；活动性原则。
138、判断题 幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。（）
139、问答题 幼儿出现入园适应不良的原因是什么?
140、问答题 什么是强化评价法？在学前儿童社会教育过程中如何运用强化评价法？试举例说明。
141、单项选择题 “六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现（）原则。
A．参与性原则 B．经济性原则 C．适宜性原则 D．目标性原则
142、判断题 幼儿教育的全部意义是开发幼儿的智力。（）
143、问答题 在管理和使用玩具材料时，应注意哪些要求?
144、问答题 保育员应具备什么样的专业素质?
145、问答题 儿童的发展定义
146、问答题 家庭应如何做好幼儿入园工作?
147、判断题 幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。
148、判断题 幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。（）
149、单项选择题 婴儿的喂养过程应注意
A.应过量喂养，使婴儿肥胖 B.0～6个月的婴儿人工喂养优于母乳喂养 C.喂养过程是建立亲子关系和依恋关系的重要时机 D.无论人工喂养、母乳喂养方式，科学喂养能促进婴儿生长发育，而与心理发展无关
150、问答题 如何抓住表扬鼓励的时机?
151、问答题 我国传统文化对教育的影响是什么?
152、问答题 精神环境对学前儿童有怎样的影响?
153、问答题 试述作为一名幼儿园教师必须具备的专业素质。
154、单项选择题 教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是()。
A．故事难题法 B．移情测验法 C．投射测验法 D．情境测验法
155、问答题 什么是讨论法？
156、问答题 案例分析：在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通
157、判断题 分离焦虑是什么？答：“因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应”，也就是说幼儿最初离开亲人、家庭、对新环境会产生不适应的现象。
158、问答题 什么是幼儿社会教育？
159、单项选择题 有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是（）。
A．自我教育 B．家庭教育 C．学校教育 D．社会教育
160、问答题 什么是综合性原则？
161、问答题 福禄贝尔的教育方法是什么?
162、判断题 蒙台梭利强调儿童自由选择和自主进行活动的能力，儿童可以毫无限制地去进行选择和活动。（）
163、问答题 示范法又可分为哪几种形式?
164、问答题 简要叙述幼儿游戏的特点与功能。
165、问答题 家庭教育有哪些特点
166、问答题 简述现代社会的儿童观。
167、名词解释 启蒙性原则
168、问答题 什么是角色扮演法？
169、问答题 什么是幼儿常规？
170、问答题 什么是发现式教学法？
171、问答题
案例1 商店售货员 三个孩子在玩商店游戏，在柜台上摆弄了一阵，便眼巴巴地等待“客人”上门来买东西，可其他的小朋友要么在“娃娃家”，要么在玩具角，或者是“宝贝工作室”等，玩得不亦乐乎，好像没有要来商店买东西的意向。小雅和小美明显兴趣低落了，小刚则完全沉不住气了，他正磨蹭着想离开商店…… 老师走过去：“售货员你好!我家来客人了，要买好多好多东西。” 幼儿：“太好了，你要什么?” 老师：“这么多东西，拿也拿不了，可怎么办呀?你们商店能不能帮着送货上门啊?”由此帮商店引出了送货上门的服务内容，“商店”的“工作人员”主动开始了“送货”活动。 案例2 “娃娃家”游戏 小班“娃娃家”里的孩子们玩得热火朝天，老师发现小玉正拿着剪刀一缕一缕地剪着布娃娃的头发，神情是那样的专注。 老师：“你在干什么呀?” 幼J1：“我在给娃娃剪头发。” 老师：“为什么要剪布娃娃的头发呢?” 幼儿：“她的头发太长了。我的头发长了，妈妈就会给我剪的。” 面对这个幼儿的举动，是委婉的“禁令”?还是“因势利导”呢?这位教师是这样说的：“哦，原来是这样。小玉那么聪明，能不能替娃娃想个办法啊?怎样使娃娃既留住一头美丽的头发，又使头发看上去不那么长呢?可不可以给娃娃梳个小辫呢?试试吧!”小玉马上从“娃娃家”的梳妆台上拿起梳子，一下一下很认真地帮娃娃梳头，嘴里还喃喃自语：“疼不疼?妈妈轻点梳……” 案例3 “好吃屋”游戏 “好吃屋”的柜台上摆满了各种各样好吃的食物，有面包、果冻、牛奶、寿司、鸡蛋…… 刚开张的那两天，“好吃屋”的顾客还真不少，明明就是其中一个，但红红坚持不让他进门，但明明非要挤进去，两个孩子争吵了起来…… 老师走过来：“好吃屋的东西这么好吃，我们也想进去尝尝!” 红红：“客人太多了，坐不下了嘛!” 老师：“那我们可以打包带走吗?” 红红：“不行!” 老师：“那可怎么办?” 红红：“你们可以待会再来呀!” 明明：“好!” 就这样，冲突平息了，游戏顺利开展下去…… 一星期后，“好吃屋”的孩子明显少了。单一的买、卖、吃活动使孩子们对此游戏失去兴趣。教师及时以“经理”的身份参与进去，招聘工作人员，引导孩子根据材料自己动手，如：用红色蜡光纸包住报纸球，制作“橘子、苹果”，用白纸撕“面条”，用黄色皱纹纸包住报纸棍做“油条”…… 幼儿有事可做，游戏又变得有滋有味! 结合以上三个案例，谈谈教师应如何指导幼儿的游戏活动。
172、问答题 托儿所应如何选址?
173、填空题 教育原则是教育者在教育活动中必须遵守的（）。
174、判断题 家庭中实施幼儿社会教育有其独特的优势。家长和孩子有血缘关系、亲子感情融洽。教育对象单一，便于有针对性地个别施教。家长和孩子生活在一起，随时发现问题随时施教，不受其他因素的限制。施教者固定，有利于教育的一贯性。但是，家庭中实施社会教育也容易犯过于感情用事的毛病。
175、判断题 幼儿园体育必须以全面、科学地增强幼儿体质为核心。
176、问答题 “儿童中心论”是什么？
177、问答题 什么是启蒙性原则？
178、判断题 幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。
179、问答题 古希伯来的幼儿教育有什么特点?
180、名词解释 角色游戏
181、问答题 什么是人的个体发展？
182、单项选择题 在幼儿园教育目标体系中，（）是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。
A．幼儿园教育目标 B．近期目标 C．中期目标 D．活动目标
183、问答题 发泄法的注意事项是什么?
184、判断题 人的个体社会化是什么？答：人体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己的个性的过程。
185、问答题 联系幼儿园实际谈谈如何做好小班幼儿入园教育工作？
186、填空题 年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系被称为__________。
187、单项选择题 学前教育目标即
A.教育目的 B.学前教育方针 C.学前教育政策 D.教育目的在学前儿童阶段的具体化
188、判断题 为了强化幼儿的正确行为，教师应较多使用语言表扬或奖品鼓励等方法。（）
189、问答题 我国农村草原地区的社区学前教育形式有哪些?
190、问答题 幼儿园的定义
191、问答题 在家庭中，家长应要求孩子掌握哪些规矩?
192、问答题 讨论法的操作过程是什么?
193、单项选择题 在社会性发展过程中，幼儿把教师的态度、特征、价值观作为他们自己的参照系属于幼儿社会化学习中的（）。
A．模仿 B．期望 C．特性分类 D．辨认
194、判断题 教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。
195、填空题 在幼儿社会化进程中，幼儿向教师、父母等年长者学习的交往模式属于（）
196、问答题 家长应如何为孩子做好榜样?
197、判断题 成熟社会化理论把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的。（）
198、问答题 什么是文化变迁？
199、问答题 入园对于幼儿成长有什么意义?
200、问答题 当今教育增长的模式具有哪些特征?
201、单项选择题 先天因素注意指个体的生物因素，其中最具重要意义的因素是（）
A、成熟 B、生长 C、遗传 D、发育
202、问答题 我国的幼儿园教育存在着哪些问题?
203、问答题 幼儿园保教目标制定的依据是什么?
204、问答题 如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作?
205、判断题 最近发展区：教育家维果茨基提出的概念，认为儿童的发展有两个阶段，一个是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。
206、单项选择题 根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，我国幼儿园的教育内容具有启蒙性和（）。
A．社会性 B．全面性 C．发展性 D．灵活性
207、判断题 保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。
208、单项选择题 向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是（）。
A．家访 B．开家长会 C．办家长学校 D．教育讲座
209、问答题 托幼园所与家庭的差异体现在几方面?
210、问答题 什么是发展适宜性？
211、问答题 《幼儿园工作规程》中明确提出幼儿全面发展教育的含义是什么?
212、填空题 （）的教育思想是传统教育和现代教育的分水岭。
213、单项选择题 关于我国学前教育的描述，不正确的是()。
A．基础教育 B．启蒙教育 C．属于义务教育 D．实施全面发展的教育
214、单项选择题 促进幼儿全面发展的首要条件是（）。
A．良好的智力品质 B．良好的道德素质 C．良好的身体素质 D．良好的个性品质
215、问答题 幼儿园应担负哪些方面的教育幼儿的责任?
216、问答题 发展适宜性课程应有哪些特点?
217、问答题 教育的基本要素有哪些?它们各自发挥着怎样的作用?
218、问答题 教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?
219、问答题 如何正确引导幼儿的竞争行为?
220、判断题 尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。
221、问答题 裴斯泰洛齐的幼儿教育思想是什么?
222、单项选择题 尊重和保护幼儿原则并没有明确要求()。
A．尊重幼儿的基本权利 B．尊重幼儿的人格尊严 C．尊重幼儿的观点、意见 D．尊重并同意幼儿的主张、决定
223、单项选择题 我国农村发展学前教育的一种重要形式是()。
A．托儿所 B．亲子班 C．学前班 D．幼儿园
224、问答题 社区学前教育工作网络行之有效的形式有哪些?
225、问答题 什么是直观形象法？
226、判断题 幼儿的社会学习是在随机的、无意的过程中完成的。它需要有一个长期的过程。在这个长期的过程中，教育经常有反复，但是不论长期也好、反复也好，幼儿必须有亲身的实践。由于幼儿的社会学习有以上特点，所以我们提出了社会教育的原则，即幼儿社会教育应综合地渗透在幼儿的一日生活中，在生活中随时抓住教育时机实施教育。在实施教育的过程中，切忌只凭教师的讲，而应让幼儿有参与、有实践，在实践的过程中去亲身体会。社会教育的内容要注意适宜幼儿的发展水平，不可过高或过低，因为不管过高或过低都影响社会教育的实效。社会教育的内容要符合时代性要求。
227、问答题 什么是语言法？
228、单项选择题 幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是()。
A．游戏 B．交往 C．活动 D．游玩
229、问答题 论述陈鹤琴先生的教育思想，并结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》谈谈两者之间的联系。
230、判断题 幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。
231、问答题 什么是表扬鼓励法？
232、填空题 __________是儿童为了达到某种目标而使用策略，把自身情绪状态调节到合适的强度水平。
233、问答题 教师应从哪几方面培养幼儿对小学生活的适应性?
234、问答题 婴儿饮食应注意什么?
235、判断题 幼儿教育学：是教育学的一个分支，它是专门研究3-6岁幼儿的教育，并探索其特点和规律。
236、单项选择题 学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有()。
A．规律性 B．个别差异 C．阶段性 D．社会性
237、单项选择题 学前教育的（）原则，是美国幼儿教育协会于1986年针对当时普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理念与实践。
A．发展适宜性 B．启蒙性 C．综合性 D．独立自主性
238、问答题 结合教育实际，论述幼儿园社会教育的实施要求。
239、问答题 教育者和受教育者的关系是什么?
240、问答题 家庭中如何创设属于儿童的天地？
241、判断题 幼儿园是有目的、有计划地向幼儿实施各方面教育的专门的社会机构。与家庭相比，这里的施教者更有教育意识，这里的教育行为更有目的性，这里的教育资源也更为丰富。对幼儿来说，这里的教师和自己的家长社会角色不同，情感维度不同，所有这些都更有利于幼儿的社会学习。
242、问答题 睡眠的定义
243、问答题
1、承保信息：被保险人：丘某车牌号：粤ABS-114厂牌车型：雅阁新车购置价：25万车损险保额：25万元保险期限：2001年1月11日至2002年1月10日 2、案情：某日，1月9日上午8：30保险公司接到被保险人丘某的报案称：2002年1月8日被保险人丘驾驶“粤ABS-114”“雅阁牌（CD5）”小轿车夜间11：30在市区环城路行驶时前部与一大型箱式货车追尾，货车已趁夜色逃逸，目前被保车辆已在郊区某修理厂。1月9日上午10时，受保险公司委派，查勘定损人员随即赶到修理厂，发现“粤ABS-114”车前部受损，需更换保险杠、左右大灯、左右转向灯、左右雾灯、散热器、冷凝器等部件，预计费用1万元；经修理厂对该车作进一步拆检后发现，发动机因过热已严重损坏，需更换活塞、缸体、曲轴、连杆等部件，这部分修理费用为4.2万元。 3、作为保险公司的查勘定损人员，您应如何处理客户的索赔？（7分）？
244、判断题 游戏没有外在目的，其动机来自于儿童内部。（）
245、问答题 混合班是指？
246、问答题 表扬鼓励法的注意事项是什么?
247、问答题 幼儿的社会性发展主要指他们在自我意识、情感、个性、社会交往、道德等5个方面所表现出来的特征。
248、名词解释 隐蔽的学前教育课程
249、单项选择题 托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是()。
A．以保为主 B．以保为主，保教并重 C．以教为主 D．以教为主，保教并重
250、问答题 幼儿体育是指什么？
251、问答题 3岁前婴儿的情绪情感特征是什么?
252、填空题 幼儿园家庭教育指导的根本目的是为了（）。
253、单项选择题 教学内容的综合性是指
A．主题教学不应考虑教学内容的综合性 B．分科教学不应考虑教学内容的综合性 C．只有综合教学才考虑教学内容的综合性 D．无论采用哪种教学方式，都应考虑教学内容的综合性
254、判断题 幼儿社会化具有能动性、强制性和连续性等特点。（）
255、问答题 家长应如何为孩子布置安全的环境?
256、问答题 户外游戏活动的创设应从哪些方面入手?
257、问答题 简述育儿园与小学不衔接的原因
258、问答题 如何实现人的个体发展?
259、问答题 情感换位是什么？
260、问答题 情绪追忆是指？
261、问答题 幼儿交往关系有哪几种类型?
262、问答题 运用演示法需要注意哪些事项?
263、问答题 联合家庭的定义
264、判断题 家长学校的教育内容要根据家庭教育的需要和家长的现状来确定。（）
265、单项选择题 认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（）。
A．福禄培尔 B．蒙台梭利 C．皮亚杰 D．马斯洛
266、单项选择题 婴儿期发展语言的主要任务是发展
A.独白语言 B.书面语言 C.口头语言 D.连贯语言
267、问答题 幼儿园家庭教育指导的原则。
268、问答题 什么是“提前开始”计划？
269、单项选择题 活动性原则源自于()的“做中学”。
A．皮亚杰 B．夸美纽斯 C．福禄培尔来源:91考试 网 D．杜威
270、问答题 如何建立良好师生关系?
271、判断题 尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的医院和兴趣。
272、问答题 保教性是什么？
273、判断题 秋天到了，为了让幼儿认识秋天，老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上，指导幼儿观察画中的景物，这是一种有效的教育方法。（）
274、问答题 什么是“教学做合一“？
275、问答题 教师应如何指导儿童的结构游戏?
276、单项选择题 婴儿的认识过程以()为主。
A.感知觉 B.记忆 C.想像 D.思维
277、判断题 情商的确切名称叫“情感智慧”，它是指一个人对自己情绪的把握和控制，对他人情绪的揣摩和驾驭，以及对人生的乐观程度和面临挫折的承受能力等。它的水平高低很能影响一个人生活、事业是否成功。
278、问答题
因为升学竞争的现实，社会上风行一些“起跑线计划”、“神童方案”、“天才培养项目”……，某些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输，轻能力培养，重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。另外，一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了绘画、钢琴等各式各样的兴趣班、特长班。 请你从我国幼儿教育目标这一角度分析以上现象。
279、问答题 什么是文化传递？
280、问答题 什么是发泄法？
281、问答题 在喂养过程中应注意哪些事项?
282、问答题 什么是人的个体社会化？
283、填空题 幼儿园的双重任务是对幼儿实施保育的教育以及()。
284、问答题 经济对教育的作用是什么?
285、问答题 为什么说培养幼儿独立自主性的难点不在幼儿园而在于家长?
286、问答题 什么是学前班？
287、问答题 教师应从哪几个方面做起培养儿童的独立自主性?
288、判断题 为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。
289、单项选择题 把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是（）。
A．成熟社会化理论 B．认知发展理论 C．教育训练理论 D．统一论
290、单项选择题 文化水平对教育的直接影响表现为
A．文化发达促进生产力发展增加教育的物质来源增进人口受教育水平 B．教师文化水平教育水平学生文化水平受教育水平家长文化水平下一代 C．家长文化水平学生文化水平教育水平下一代 D．教育水平教育文化水平受教育水平学生文化水平家长文化水平下一代
291、问答题 原始社会的学前教育经历了哪几个阶段?各有什么特点?
292、问答题 造成我国学前教育实践中重智轻德的原因是什么?
293、问答题 教师实施学前教育课程时应注意的问题。
294、问答题 结合实例分析我国的人口状况给学前教育提出了哪些挑战?
295、问答题 发展社区教育的意义是什么?
296、问答题 幼儿园教育目标有什么特点?
297、判断题 社会教育是引导幼儿从自然人向社会人逐渐转化的过程。社会教育对幼儿的身体、智力的发展都大有益处，是教幼儿学习如何做人的教育。
298、填空题 我国自己创办的第一所幼儿园于()年在湖北成立。
299、问答题 接送幼儿时，家长与教师的随机交流有哪些方面?
300、填空题 对语言的运用是__________。
