1、判断题 学生观是教育者对学生的基本认识和基本态度，主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观是教师对学生采取何种态度与方法的出发点和依据。
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2、判断题 需要的种类：(1)根据起源分：生理需要、社会需要；(2)根据对象分：物质需要、精神需要。(心理学)
3、问答题 如何运用循序渐进原则进行教学?
4、问答题 简述两种信号系统。
5、判断题 情绪、情感的功能：调节功能、动力功能、感染功能、信号功能、迁移功能
6、问答题 什么是讨论法？教师在运用讨论法是要注意什么？
7、判断题 全面了解和研究学生是有效地进行班主任工作的前提和基础。其中观察法是一种最基本的了解方法。
8、单项选择题 经过培训后，杨老师更加深刻地熟悉到，评价的目的应该是（）
A.将被评对象与评价目标相比较，找出差距。 B.衡量被评价对象是否达到合格标准或其达到目标的优劣程度。 C.促进学生的发展，要“以评促学”。 D.对教学活动的过程及虽结果进行测定、衡量
9、单项选择题 当国际奥委会主席宣布2008年奥运会在中国北京举行时，此时全场的人都非常兴奋，大家都鼓掌以示高兴，这种情绪属于（）。
A.应激 B.激情 C.心境 D.情操
10、问答题 教师如何培养学生的良好情感。
11、判断题 学科课程：就是分别从各门学科中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它的顺序、学习时数和期限。
12、问答题 影响学习动机的因素有哪些？
13、判断题 能力的差异：(1)能力的水平差异;(2)能力的结构差异;(3)能力的表现早晚差异;(4)能力的性别差异
14、问答题 教学是科学还是艺术?请谈谈你的看法。
15、单项选择题 要求教师将截取的录像部分刻成DVD光盘，你认为选择下列哪种软件可以完成（）。
A、Photoshop B、豪杰影霸 C、Nero Burning Rom D、SAngIt
16、问答题 教学评价的基本原则是什么？
17、问答题 简述教师主导作用与学生主动作用相结合的规律?
18、判断题 义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。(教育学)义务教育是一种强制性教育。(教育学)
19、问答题 简述感知觉及其规律的应用？
20、问答题 教育科学研究的基本方法主要有哪些？
21、多项选择题 在制定教学实施计划前，教师应该先考虑以下哪些内容（）。
A.教学实施的环境 B.在教学实施前，学生应做好哪些学习准备 C.需要使用哪些软件、硬件或教学材料 D.教学过程中有哪些需要注意的演示技巧
22、判断题 心理评估：指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。
23、判断题 编写学科课程标准和教材应遵循的原则：思想性和科学性统一；理论联系实际；稳定性和时代性结合：系统性和可接受性结合。(教育学)
24、问答题 我国当前学制改革的主要内容？
25、问答题 课程改革提出了培养学生的哪四种能力？
26、填空题 关于发展性教学评价的作用，说法正确的是（）。
27、多项选择题 教育心理学研究设计的基本原则有()。
A.客观性原则 B.直观性原则 C.系统性原则 D.理论联系实际原则
28、填空题 教育学是研究()的科学，其存在的意义在于()
29、单项选择题 在课堂教学时，王老师设计了多个游戏活动来提高学生的参与性，可在第一个活动时由于学生对游戏规则不熟悉导致耗时过长，此时王老师最应该（）。
A、按照原计划进行下一个游戏活动 B、取消接下来的所有游戏活动，把时间留给教学内容的讲授 C、适当调整接下来的游戏活动内容，确保教学进度 D、斥责学生理解过慢，耽误了教学进度
30、问答题 教育与生产力之间有什么关系?
31、判断题 质疑就是让学生学会提出问题。
32、单项选择题 新课程改革提倡‚以人为本‛的教育内涵，以下‚以人为本‛的说法中不正确是（）。
A、以人为本即指在教学中重视对人的关怀 B、以人为本体现在教学中需要广泛获取各种资源，充分利用信息技术来建立适合不同学习者的学习策略 C、以人为本的教育鼓励学习者进行自主探究与合作学习 D、以人为本的教育，强调以‚学生为中心，重点强调学生的地位
33、问答题 简述教师的专业素养有哪些?
34、问答题 什么是同化？
35、问答题 简述班级授课制的特点?
36、问答题 试比较赫尔巴特和杜威的教育思想。
37、问答题 简述教师职业劳动的社会价值。
38、判断题 活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。(教育学)
39、判断题 美育的任务是什么？(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。(教育学)
40、问答题 简述课程标准的意义。
41、问答题 素质教育会影响升学率。这句话对吗?为什么?
42、判断题 知识直观类型：(1)实物直观(2)模象直观(3)言语直观
43、判断题 所谓分组教学，是指按照学生的学习能力或学习成绩，把他们分为若干水平不同的小组进行教学。
44、问答题 德育工作的新形式有哪些？
45、问答题 20世纪以后教育的改革和发展呈现出那些新特点？
46、问答题 简述能力的测量？
47、判断题 思维过程：分析、综合、比较、抽象、概括判断和推理
48、判断题 一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。
49、问答题 影响能力形成和发展的因素有哪些？
50、多项选择题 校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有（）
A.家庭资源 B.社会资源 C.校园资源 D.自然资源
51、判断题 创设问题情境的理论基础是成就动机理论。(心理学)
52、问答题 人们常说：“要给学生一杯水，教师要有一桶水”之一说法是否合适?
53、问答题 教育的相对独立性是指什么？
54、判断题 思维的过程：分析与综合、比较、抽象与概括、系统化与具体化。(心理学)
55、判断题 心理健康的内涵：一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效的发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能
56、单项选择题 新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行（）
A.国家统一管理课程 B.国家、地方、学校三级课程管理 C.学校自主管理课程
57、判断题 知识直观的类型：实物直观、模像(模拟性形象)直观、言语直观
58、问答题 教育科学研究的组织实施包括哪些内容？
59、判断题 保持是巩固已获得的知识经验的过程。保持是记忆的中心环节。(心理学)
60、单项选择题 根据历史记载，中国有了最早学校教育的形态是在()。
A.夏朝 B.商朝 C.西周时期 D.春秋时期
61、判断题 自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。
62、多项选择题 王老师常常会用到Word软件来书写自己的教案，以下关于Word部分功能的实现方法，错误的是（）。
A.使用Word提供的“比较文档”功能。点击“工具”→“修订”→“比较文档”，选择要比较的文档后，Word就会自动进行两个文档的比较 B.使用快捷键Ctrl+C，可以实现粘贴的功能 C.使用Word提供的“另存为”功能，点击“工具”→“另存为”，选择相应的保存路径 D.Word提供有自动保存的功能，如果发生了断电，文档中保存的是断电前你正在编辑的内容
63、问答题 教师个体专业发展经历了那些基本阶段？每一阶段有哪些基本特征
64、判断题 神经系统的基本活动方式——反射。(心理学)
65、问答题 谈话法的基本要求是什么？
66、问答题 简述学校教育、家庭教育与社会教育的关系，以及学校教育如何指导和配合家庭教育和社会教育。
67、多项选择题 新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（）
A.改变课程功能 B.调整课程结构 C.精选课程内容 D.改进教学方式
68、问答题 课程设计是什么？
69、单项选择题 视“得天下英才而教育之”为人生乐事的是()。
A.老子 B.孔子 C.孟子 D.荀子
70、问答题 想象是指？
71、问答题 教师进行教育科学研究的意义是什么?
72、问答题 多元智能理论包括哪几个方面？
73、问答题 论述教学原则中的巩固性原则？
74、问答题 谈谈你对教师专业道德的认识
75、问答题 本次基础教育课程改革的特点是什么？
76、多项选择题 除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（）
A、学习态度越端正，则学习动机越强 B、一般来说知识基础越好，越容易掌握新知识 C、学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好 D、意志力越强的学习者，学习兴趣越浓 E、在其它条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好
77、判断题 操作技能训练要求：1、准确地示范与讲解2、必要而适当的练习3、充分而有效的反馈4、建立稳定清晰的动觉
78、判断题 影响问题解决的因素：(1)问题的特征;(2)已有的认知经验;(3)思维定势与功能固着
79、判断题 学习动机的激发：(1)创设问题情境，实施启发式教学。(2)根据作业难度，恰当控制动机水平。(3)充分利用反馈信息，有效进行奖惩。(4)合理设置课堂结构，妥善组织学习竞赛。(5)正确指导结果归因，促使学生继续努力。(心理学)
80、判断题 所有的教育现象都会成为教育研究的对象
81、问答题 试论述德育过程是对学生知、情、意、行的提高过程这一基本规律？
82、判断题 档案袋评价法、小组评价法都是定性评价的方法。
83、问答题 简述德育过程的基本规律？
84、填空题 在windows画图工具中，可以为图片添加（）。
85、判断题 班主任工作的主要任务是：带好班级、教好学生。
86、问答题 教育目的是指什么？
87、填空题 教师是教学目标、内容、过程以及死价等教学因素的最终过滤者、()。
88、问答题 试述德育的任务？
89、单项选择题 当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（）
A.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听 B.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听 C.利用WinD.ows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解 D.直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导
90、问答题 学习动机的涵义是什么？
91、填空题 神经元有两个重要特性，一是________，一是________。
92、单项选择题 关于研究性学习研究的内容和范围，下列说法不正确的是（）。
A、研究性学习可以从自然、社会和生活中选择和确定专题 B、研究性学习是以科学研究为主的课题研究活动 C、研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解 D、研究性学习的内容是学生感兴趣的，能够充分调动学生的学习积极性
93、问答题 教育的相对独立性表现在哪些方面？
94、判断题 注意的的特点：指向性、集中性、心理活动的组织特性。(心理学)
95、问答题 简述个人本位论与社会本位论。
96、判断题 校外活动是课堂教学的延续。
97、判断题 教师劳动具有那些特点？（1）复杂性（2）创造性（3）示范性（4）长期性
98、问答题 政治经济制度与教育之间的关系主要体现在哪些方面？
99、问答题 简述影响无意注意的因素？
100、问答题 简述教育研究的意义?
101、问答题 素质教育就是要使老师成为学生的合作者、帮助者和服务者。针对这一说法辨析解答。
102、判断题 主要的教学原则：(1)科学性与教育性相结合的原则；(2)理论联系实际的原则；(3)直观性原则：(4)启发性原则；(5)循环渐进原则；(6)巩固性原则；(7)因材施教原则。(教育学)
103、单项选择题 我国古代私学最早兴盛于()。
A.商周 B.春秋战国 C.秦汉 D.隋唐
104、多项选择题 班级授课制的传统模式为()。
A.教师中心 B.学生中心 C.课堂中心 D.书本中心
105、判断题 性格的结构：性格的态度特征、性格的意志特征、性格的情绪特征、性格的理智特征
106、判断题 教学过程的基本阶段：(1)激发学习动机；(2)感知教材，形成表象；(3)理解教材，形成概念，这是中心环节；(4)巩固知识；(5)运用知识，形成技能技巧。(教育学)
107、问答题 比较问卷调查法与访谈调查法。
108、判断题 教师的素养：职业道德素养、知识素养、能力素养。
109、问答题 课程计划是什么？
110、问答题 道尔顿制是什么？
111、判断题 如何开发课程资源?积极开发并合理利用校内外各种课程资源。学校应充分发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用;广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等各种社会资源及丰富的自然资源;积极利用并开发信息化课程资源。
112、问答题 如何培养学生的学习动机？
113、多项选择题 “校本课程开发方案”的内容包括（）
A.校本课程开发总体目标 B.校本课程的结构与课程门类 C.课程实践与评价的设想 D.保障措施
114、问答题 课程实施是什么？影响课程实施的因素有哪些？
115、填空题 （）是指两个或两个以上异地的个人或群体，通过网络传输线路及多媒体设备，将声音、影像及文件资料互传，达到即时且互动的沟通，以完成或超越真实会议的效果。
116、判断题 德育教育一般包括：政治教育、思想教育、法纪教育和道德品质教育四个基本方面。
117、问答题 教育学的发展经历了那几个阶段？
118、判断题 马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。
119、判断题 只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。
120、判断题 良好思维品质的特性：(1)广阔性与深刻性。(2)独立性与批判性。(3)逻辑性。(4)灵活性和敏捷性。(5)创造性。(心理学)
121、填空题 教学设计最主要的目的是（）。
122、判断题 教育学作为一门独立的学科，萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》。
123、单项选择题 根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中央的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。
A.开放式的、以课资源为中央的课程整合阶段 B.封闭式的、以课资源为中心的课程整合阶段 C.封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段 D.开放式的、以软件为中心的课程整合阶段
124、单项选择题 下列有关教学评价基本原则的描述中，错误的描述是（）。
A、教学评价的标准以及方法都应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断 B、对教学活动评价应该涉及各个方面，不能以点代面 C、评价的结果必须反应真实教学效果，必须把定性评价与定量评价相结合，但要把握主次 D、教学评价需要就事论事，把评价和奖惩标准结合起来，使教师明确努力的方向
125、问答题 当代著名的教育理论有哪些?其代表人物和基本观点是什么?
126、多项选择题 知识可视化是在科学计算可视化、数据可视化、信息可视化基础上发展起来的新兴研究领域，应用视觉表征手段，促进群体知识的传播和创新。常见的知识可视化工具有（）。
A.概念图 B.思维导图 C.认知地图 D.语义网络
127、判断题 认知活动有巨大推动作用。
128、判断题 学校的课程结构中学科课程、分科课程、必修课程、国家课程应占绝对主导地位。
129、判断题 思维过程：分析、综合、比较、抽象、概括判断和推理
130、判断题 教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。
131、判断题 成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难度。(心理学)
132、判断题 如果人们预期某种货币将要升值，则需要该货币支付进口货款的进口商将加速以该种货币支付债务。（）
133、问答题 如何培养学生的想象力？
134、判断题 意识是人的心理反映的最高形式。意识的基本特性：自觉的目的性、主观能动性、社会制约性、以第二信号系统为主的两种信号系统的协同性。(心理学)
135、单项选择题 在教学中利用动画可以增添知识的形象性。从下面数字教学资源的文件名中，请判断哪一个是动画教学资源？（）
A、*.swf B、*.doc C、*.bmp D、*.mp3
136、判断题 因材施教教学原则：要求教学要照顾到个别差异，也就是要处理好集体教学与个别教学、统一要求与发展学生个性的对立统一关系。
137、判断题 解决问题的思维活动：(1)提出问题(发现矛盾的过程)。(2)明确问题(找出主要矛盾的过程)。(3)提出假设(以假设形式找到解决问题方案)。(4)检验假设(通过理论和实践形式检验假设)。(心理学)
138、问答题 请谈谈你对教育教学过程中实施教育惩罚的认识。
139、问答题 简述实验的三种基本方法
140、问答题 简述教育法律法规的作用。
141、填空题 （）则是对中国奴隶社会和封建社会中执行警察职能的官吏和机关的总称。
142、问答题 简述如何在教学中促进迁移。
143、问答题 当前班级管理存在的问题是什么？
144、问答题 试述教育是如何促进社会政治变革的。
145、单项选择题 阿基米德是（）
A、哲学家和数学家 B、科学家和工程师 C、科学家和哲学家 D、工程师和哲学家
146、单项选择题 以下哪种说法与基础教育课程改革目标有偏差？（）
A、改变课程过去注重知识传授的倾向，强调学会学习比掌握知识更重要 B、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设臵九年一贯的课程门类和课时比例，并设臵综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C、改变课程内容‚难、繁、偏、旧‛的现状，加强课程内容的地区特色，增加与学生生活以及现代社会和科技发展的联系 D、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导知识从实践中来
147、问答题 组织学习的原则与策略有哪些？
148、单项选择题 展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）
A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程
149、多项选择题 当今世界，教学研究的发展趋势是（）
A.向学生回归 B.向学校回归 C.向教师回归 D.向教育实践回归
150、问答题 教学的基本组织形式——课堂教学。常用的教学方法有哪些？
151、判断题 德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的顺序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。(教育学)
152、问答题 影响学习动机的因素有哪些？
153、问答题 为什么说德育过程是组织学生的活动和交往的过程?
154、判断题 在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。
155、问答题 新课程改革的总目标是什么？还有哪六个方面的具体目标？
156、判断题 陈述性知识主要以概念、产生式的形式表征
157、单项选择题 （）是对客观事物间接的、概括的反映。
A.联想 B.知觉 C.思维 D.想象
158、单项选择题 在信息技术整合的课堂中，往往存在（）三种典型的课堂组织形式。
A.全班活动、小组活动和个别活动 B.班内活动、课外活动和个别活动 C.整体活动、小组活动和个别活动 D.集体活动、个别活动和网上活动
159、多项选择题 电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（）。
A.电子教案有利于教案的修订和保存 B.电子教案便于携带和学术交流 C.电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排 D.电子教案可以使抽象的教学内容具体化
160、判断题 赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。
161、问答题 《中小学教师职业道德规范》（2008）的基本内容是什么？
162、判断题 新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本。
163、问答题 早读铃声响了，初二(1)班班主任王老师走进教室，不久小李(学习成绩位列班上的前几名)气喘吁吁地跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差生”小赵跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，做了十分钟的“思想工作”。看到这两种情景的同学窃窃私语。 请分析王老师的做法。
164、判断题 学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
165、单项选择题 小学课外活动的基本形式是()
A.群众性活动 B.小组活动 C.个人活动 D.团队活动
166、问答题 简述新课程改革要培养学生的四种能力。
167、问答题 教师如何正确使用教科书?
168、问答题 课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系是什么？
169、单项选择题 作为一名教师，要想迅速的从新手成长为专家型教师，必须善于反思。当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时，您 认为下列因素不需要考虑的是（）。
A、教学思路是否清晰、教学结构是否合理 B、是否注重新旧知识之间的联系，重视新知识的运用 C、学习的开展是否有层次性，能够体现学生的发展过程 D、是否使用了先进的信息技术来激发学生探索生物世界的好奇心
170、填空题 在我国，最早把教和育连在一起使用的人是()
171、问答题 小张老师是初一(1)班的新任英语老师，第一次登上初一(1)班的讲台。学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上台下一片混乱。 请试用备课的有关知识分析张老师的失误。
172、问答题 教师如何采取策略引发学生的学习动机?
173、问答题 简述学生原有认知结构对学习迁移的影响。
174、单项选择题 陈述性知识的表征形式是()。
A.命题网络 B.产生式系统 C.图式 D.认识结构
175、判断题 需要的种类：(1)自然需要和社会需要;(2)物质需要和精神需要
176、单项选择题 教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()。
A.裴斯泰洛奇 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.柏拉图
177、问答题 现代教育制度的发展趋势？
178、单项选择题 建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（）
A.学科学习目标 B.一般性发展目标 C.学科学习目标和一般性发展目标 D.情感目标
179、判断题 气质差异的教育意义：(1)克服气质偏见;(2)根据学生的气质特征因材施教;(3)指导学生自我分析、自我调控;(4)根据学生的气质特点，进行职业指导
180、问答题 简要评价“教育万能论”。
来源:91exam .org181、问答题 什么是教育研究？教育研究的特点有哪些？
182、问答题 试述行动研究法?
183、判断题 教学的本质是教师的教与学生的学的统一，是师生的交往和互动。
184、填空题 个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中_______、_______信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知方式。
185、填空题 在教学中，李老师为了让课件在他不在场的条件下也能很好地发挥作用，一般选择交互性课件，不属于交互性课件的为（）。
186、问答题 简述夸美纽斯《大教学论》体现的主要教育思想
187、填空题 我国颁布且实行的第一个学制是________。
188、问答题 试论“德育过程是教师教导下学生能动的德育活动过程”，并联系实例来说明其中的一个观点。
189、问答题 教师如何对学生竟争教育？
190、单项选择题 在适当的时机使用教学媒体，可以起到事半功倍的效果。以下使用教学媒体的情境，你认为不合理的是（）。
A、制作一个内容详尽的课件，演示这一课件来代替教师教学将会大大提高教学效率 B、授课过程中，课堂气氛比较死板，学生的学习积极性普遍不高时，教师可通过演示多媒体课件来提高学生的注意力 C、由于细胞分化现象在现实中同学们肉眼看不到，在给学生讲解细胞分化时教师使用多媒体课件来呈现分化过程 D、用投影仪展示有关医院治疗癌症的图片，让学生对此有一个感性的认识
191、问答题 现代学校教育的特征是什么?
192、填空题 教育心理学是应用心理学的一种，是_______的交叉学科。
193、问答题 为什么说教师在教育过程中发挥主导作用
194、问答题 注意规律在教学中的应用有哪些？
195、判断题 心理学是一门研究人的心理现象发生、发展规律的科学。
196、填空题 班级的性质对于课堂管理有着不容忽视的作用，班级的性质主要体现在_______和_______上。
197、填空题 课堂气氛作为教学过程中的软情境，通常是指课堂里某种占优势的_______与_______的综合表现。
198、问答题 简述课程目标的分类。
199、问答题 古代教育特点有哪些？分为几个教育阶段？
200、问答题
一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。
201、判断题 遗忘：对识记过的材料不能再认与回忆，或者表现为错误的再认与回忆。艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的特点。(心理学)
202、填空题 博客网站一般是根据（）对所有博客日志进行自动分类，以方便查找的。
203、判断题 两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。(教育学)我们应当提倡启发式，反对注入式。(教育学)
204、填空题 儒家思想的核心是_______的学说。
205、判断题 成就结构理论认为：有三种现实的课堂结构：合作型、竞争型、个别化型。合作型目标结构能最大限度地调动学习的积极性。(心理学)
206、问答题 教学的组织形式是什么？
207、问答题 如何做好后进生的个别教育?
208、问答题 简述现代教学价值观？课堂观？
209、多项选择题 下列不属于综合性媒体的是（）。
A.幻灯机 B.计算机网络 C.电视机 D.DVD
210、问答题 简述班级教学的主要特点
211、问答题 简述遗传素质在人的身心发展中的作用
212、问答题 简述我国中小学德育的基本内容。
213、单项选择题 独立形态时期的第一本教育学著作是()。
A.《雄辩术原理》 B.《康德论教育》 C.《大教学论》 D.《论科学的价值和发展》
214、判断题 评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。
215、问答题 我国中学德育的主要原则有那些?
216、问答题 美育实施应应遵循哪些基本原则?
217、判断题 进行学生评价时，评价内容应是全面的，这反映了社会发展的要求和人的身心发展需求。
218、问答题 教育的三个基本要素
219、判断题 中学生主要意志品质：自觉性、坚定性、果断性、自制力
220、问答题 如何运用巩固性原则进行教学?
221、问答题 课程的分类主要有哪几种？
222、判断题 课程只是政府和学科专家关注的事，教师无权也无须思考课程问题，教师的任务只是教学。
223、判断题 劳动技术教育的任务：(1)培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；(2)教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。(教育学)
224、单项选择题 李华同学在两次数学考试中都得了76分，但第一次考试在班上的排名是14，第二次考试在班上的排名是第6，因此李老师认为李华比原来进步了，在这里李老师对李华的判断是综合考虑了（）。
A、相对评价和形成性评价 B、绝对评价和相对评价 C、定量评价和绝对评价 D、定量评价和定性评价
225、单项选择题 为了教学需要，教师们有时也需要自己动手开发一些教学资源，教学资源的开发除了必须遵守媒体选择的基本原则外，还需要一些理论上的指导，下列分析错误的是（）。
A、学习者的注意具有选择性，所以重要的信息一定要放在视野的中心位臵 B、要遵守简洁性，在画面中尽量删除无关的背景和多余的细节 C、由于知觉的整体性，要按照事物的逻辑次序、因果关系或层级结构来呈现信息 D、概念的讲解一定要遵循‚名称→定义→属性→实例‛的顺序
226、判断题 学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，即在一种情境中知识、技能、态度的获得对另一种情境中知识、技能、态度的获得的影响。
227、单项选择题 ()活动是学校教育的中心。
A.上课 B.教学 C.工作 D.交往
228、问答题 简述认识过程、情感过程和意志过程的关系？
229、问答题 马克思主义教育学的诞生及发展影响是什么？
230、填空题 教学难点和教学重点在一定条件下是相互转化的，其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的()有关。
231、单项选择题 李老师使用Word编辑教案时，要使后面一段文字与前面某段文字格式一样，可以使用的操作是（）。
A、先选中前面那段文字，按粘贴命令，再选中后面那段文字 B、先选中前面那段文字，按复制命令，再选中后面那段文字 C、先选中前面那段文字，按剪切命令，再选中后面那段文字 D、先选中前面那段文字，按格式刷命令，再选中后面那段文字
232、多项选择题 对于发现式教学的分析，下列描述正确的为（）。
A.合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣 B.发现式教学并不是所有的学科教学都适用 C.发现式教学更能促进学生智力的发展 D.发现式教学是指学生对现有知识的再发现，而不是指对原创性知识的发现
233、填空题 ()主要用于语言技能的训练，由于它能为个别指导和因材施教提供条件，因此在一些知识讲授课中也有广泛前途。
234、问答题 人的身心发展的含义是什么？身体与心理的发展包含哪些方面？
235、问答题 教育科学研究包括哪几个环节？
236、单项选择题 学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请你选择一个答案。（）
A.学习动机属于学习者的非智力特征因素 B.学习动机可分为内部动机和外部动机 C.学习动机越强，越有利于学习和保持 D.学习动机和学习效果是相互影响的关系
237、判断题 定势是指心理活动的一种准备状态(心理倾向)，又称心向。(心理学)
238、填空题 我国采用班级授课制，始于清代同治元年(1862年)于北京开办的_______。
239、问答题 联系实际谈谈教师如何运用教育机智处理突发问题？
240、填空题 新课程改革要求课程能使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及()。
241、问答题 《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，对教师的哪些情形给予行政处分和解聘？
242、判断题 智力就是个体顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，是个人有目的地行动、合理地思考、有效地应付环境的一种综合能力。
243、判断题 “闻道有先后，术业有专攻”是韩愈提出的
244、问答题 简述如何加强学校与社会教育机构之间的联系？
245、判断题 心理过程：(1)认知过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和想象；(2)情绪、情感过程；(3)意志过程。(心理学)
246、问答题 简述教学过程的基本阶段？
247、判断题 对识记的材料不能再认或再现，或者是错误地再认或再现称为遗忘。
248、判断题 意志的涵义：意志是人们自觉的确立目的，有意识的根据目的支配、调节行动，克服困难，实现预定目标的心理过程
249、多项选择题 对形式训练说形成一种挑战的相同要素说是由谁提出的?()
A.桑代克 B.武德沃斯 C.奥苏贝尔 D.贾德
250、多项选择题 一个完整的教学设计过程一般包括哪几个部分？（）
A.确定目标 B.前端分析 C.制定策略和选择媒体与资源 D.试行方案 E.评价和修改
251、问答题 学科中心主义课程理论的代表人物及基本观点是什么？
252、单项选择题 第一部系统完备的教育学专著是()。
A.《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《学记》 D.《爱弥儿》
253、判断题 形成性评价：是根据评价在教学活动中的作用而划分的一种学生评价形式。主要是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它特别注重强化学生学习的成功之处，显示学生学习过程中需要改进的具体之处，使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地改进教学过程，提高教学质量。
254、填空题 讲授法主要是以_______的形式向学生传授。
255、填空题 新课程的培养目标应体现（）
256、判断题 绝对感觉阈限是刚刚能引起人的感觉的最小刺激量。
257、问答题 学习策略的种类有哪些？
258、多项选择题 现在你需要一些电子版的关于科学探索的图片或视频片断，可以采用的方法有（）。
A.查找相关的素材光盘或网上的教学资源库 B.利用Flash、Authorware等制作工具自己制作 C.到网络上利用搜索引擎去查找并下载
259、判断题 知识概括的类型：(1)感性概括(2)理性概括
260、问答题 试比较接受式教学模式与发现式教学模式？
261、判断题 情感类别：道德感、美感、理智感
262、问答题 怎样培养学生解决问题的能力。
263、问答题 学习化社会中的终身教育主要具有哪两大特征？
264、单项选择题 校本教研的主体是（）
A.学生 B.教材 C.教师 D.校长
265、多项选择题 我们在使用word编写教案时，为了防止意外丢失信息，需要养成随时存盘的好习惯，请问下面命令中具有存盘功能的为（）。
A.使用菜单“文件”→“保存” B.使用快捷键Ctrl+S C.使用功能键F12
266、问答题 什么叫操作过电压？主要有哪些？电网中限制操作过电压的措施有哪些？
267、问答题 教育的四个支柱是什么？
268、问答题 简述课堂管理的功能。
269、填空题 新修订的《中华人民共和国义务教育法》第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分______、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有______的权利，并履行接受义务教育的义务。
270、多项选择题 在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。
A.评价贯穿研究性学习的多个阶段 B.以促进学生的能力发展为目标 C.尽可能给学生客观公平的评价 D.强调合作学习 E.以形成性评价为主
271、判断题 抽象逻辑思维能力是智力的核心成份，创造力是智力的高级表现形式。(心理学)
272、问答题 简述的教师的道德素养?
273、单项选择题 案例《关注光污染》一课中，研究小组——团队之星，研究的课题是（）
A.研究农村光污染 B.研究城市光污染 C.研究田间光污染 D.研究大自然污染
274、判断题 德育原则：社会主义方向性原则;从学生实际出发的原则;知行统一的原则;集体教育与个别教育相结合的原则;正面教育与纪律约束相结合的原则;依靠积极因素，克服消极因素的原则;尊重信任和严格要求学生相结合的原则;教育影响的 一致性和连贯性原则。
275、问答题 试述教师职业角色？
276、问答题 学校文化的特性与功能是什么？
277、判断题 教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作，学校工作心须坚持以教学为主，全面安排的原则。
278、问答题 简述学校教育三要素之间的关系。
279、问答题 贯彻性原则的基本要求是什么?
280、单项选择题 被称为世界上第一部研究教学法的书是()。
A.夸美纽斯的《大教学论》 B.柏拉图的《理想国》 C.斯宾塞的《教育论》 D.昆体良的《雄辩术原理》
281、判断题 请简答科尔伯格提出的道德发展三水平六阶段的具体内容。(1)水平一：前习俗水平阶段一：服从和惩罚的道德定向阶段;阶段二：朴素的享乐主义或功利主义定向阶段;(2)水平二：习俗水平阶段一：好孩子定向阶段;阶段二：尊重权威和维护社会秩序定向阶段;(3)水平三：后习俗水平阶段一：社会契约定向阶段;阶段二：良心或普遍的伦理原则定向阶段。
282、问答题 教育对生产力的促进作用主要表现在哪些方面？
283、判断题 想象是人脑对已有表象进行加工而创造新形象的过程。想象是一种特殊形式的思维。(心理学)感性材料是想象的基础，实践活动是推动想象的原因和动力。(心理学)
284、问答题 素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。针对这一说法辨析解答。
285、问答题 记忆规律在教学中的应用有哪些？
286、判断题 知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。
287、单项选择题 主张学生的成功来自于自我实现的学派是（）。
A.人本主义学派 B.精神分析学派 C.行为主义学派 D.认知学派
288、多项选择题 在制定教学实施计划前，教师应该先考虑以下哪些内容（）。
289、填空题 教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或()。
290、判断题 《中国教育改革和发展纲要》的印发，标志着新一轮基础课程改革的开始。
291、单项选择题 由于没有投影仪、计算机等多媒体设备，张老师常常在自己的数学课上利用自制的教具向学生传授知识，这符合了选择教学媒体时的（）原则。
A、依据教学目标 B、依据教学内容 C、依据教学条件 D、依据教学对象
292、判断题 耶克斯——多德森定律：动机水平适中，最有利于激发学生学习动机。(心理学)
293、问答题 班主任在班级管理中的地位和作用是什么?
294、问答题 素质教育就是要学生什么都学、什么都学好，针对这一说法辨析解答
295、问答题 素质教育就是要学生什么都学、什么都学好，这句话对吗?为什么?
296、判断题 皮亚杰人之发展阶段理论：感知运算阶段(0-2)、前运算阶段(2-7)、具体运算阶段(7-11)、形式运算阶段(11-15)
297、判断题 心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为。代表人物：孟禄。
298、问答题 简述素质教育的三大要义。
299、问答题 学校文化由哪三个部分构成？
300、问答题 简述心理和行为的关系
