1、单项选择题 偏瘫患者仰卧位摆放中，哪一项是错误的（）。
A、头部垫枕 B、大腿外侧垫长枕 C、足底放枕支撑 D、肩胛骨下垫枕 E、膝下垫枕
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2、多项选择题 颈椎病患者的良姿位包括（）.
A、卧 B、坐位 C、立位 D、日常生活和工作中良好姿势的保持 E、跪位
3、单项选择题 偏瘫患者健侧卧位不正确的是（）.
A.躯干与桌面保持直角，不可前趴成半俯卧位 B.患侧上肢要有支撑，由软枕垫起，肩关节前屈约100度 C.健侧上肢可放在任何舒适位置 D.患侧下肢要有支撑，患肢屈髋，踝关节中立位，由软枕支撑，足悬在枕头边缘 E.健侧下肢取舒适位放在床上
4、单项选择题 截瘫患者从床到轮椅转移时的角度（）
A、20° B、25° C、30° D、35° E、45°
5、多项选择题 脚踏缝纫机做缝纫的作用()
A．可加大髋膝踝屈伸活动范围 B．改善上肢协调性 C．改善手眼协调性 D．增强上肢肌力 E．增强下肢肌力
6、单项选择题 下列不是按作业活动的目的分类的是（）.
A、减轻疼痛的作业活动 B、娱乐休闲型活动 C、增加肌力的作业活动 D、增加耐力的作业活动 E、改善关节活动范围的作业活动
7、单项选择题 偏瘫患者穿前开襟衣训练的方法不包括（）。
A、患者取坐位，先穿健侧，后穿患侧 B、健手由劲后部抓住衣领拉至健侧肩部，再将健手插入另一衣袖中 C、健手系好纽扣并整理好衣服 D、将患手插入同侧衣袖内，用健手将衣领向上拉至患侧肩 E、患者取坐位，先穿患侧，后穿健侧
8、单项选择题 下列哪项不是作业治疗的适应证（）。
A、脑卒中 B、意识障碍 C、脊髓损伤 D、老年痴呆
9、单项选择题 偏瘫患者向患侧翻身时，下肢肢体体位为（）。
A、屈髋，屈膝 B、屈髋，伸膝 C、伸髋，屈膝 D、伸髋，伸膝 E、健肢放于患肢下
10、单项选择题 转移训练中轮椅与床的夹角是（）
A、15度 B、30度 C、45度 D、60度 E、75度
11、单项选择题 C6完全性损伤患者仰卧位坐起的过程中错误的是（）
A、患者仰卧，双上肢伸展上举，并向身体两侧用力摆动，借助甩动的惯性带动躯干转向左侧 B、保持头肩后伸 C、先用左肘支撑床面，然后变成仰卧位双肘支撑抬起上身 D、将体重移到右肘上，然后将左肘移近躯干 E、调整身体重心向右上肢转移，同样外旋左上肢，在身体后伸展，左手支撑床面
12、单项选择题 下列哪一项属于认知整合与构成：（）。
A、左右辨别能力 B、局部定向 C、躯体辨别 D、定向定位 E、空间定位
13、单项选择题 体位的分类不包括（）。
A、卧位 B、坐位 C、跪位 D、立位 E、转移
14、单项选择题 下列关于日常生活活动训练的原则，不不正确的是（）
A、充分调动患者及家属参与训练的积极性 B、ADL训练时间最好与患者作息时间相吻合 C、ADL训练应由易到难从简单到复杂 D、患者在进行ADL训练时，不可进行其他治疗性活动 E、ADL训练应以目标为中心，满足患者社会角色与个人需求
15、单项选择题 偏瘫患者穿脱裤子训练方法正确的是（）。
A、偏瘫患者将患腿屈髋屈膝放在患腿上 B、患腿穿上裤腿可直接拉上臀部提到腰部 C、偏瘫患者穿裤子的方法与脱裤子的方法相同 D、偏瘫患者取坐位，放在健腿上 E、患者穿裤子时应先穿健侧
16、单项选择题 哪项不是作业治疗过程的基本的步骤（）。
A、设定长期目标 B、治疗的实施 C、再评定 D、不需短期目标 E、评定
17、单项选择题 偏瘫患者仰卧位时，缺点不包括（）.
A、易引起颈紧张性反射 B、引起迷路反射 C、异常反射活动最强 D、不利血液循环 E、易引起压疮
18、多项选择题 脑瘫患儿体位转移技术包括（）。
A、翻身训练 B、从卧位坐起 C、从卧位站起 D、从跪位站起
19、填空题 职业技能训练可以改善患者的______和______，并为就业做好______的准备。
20、单项选择题 偏瘫患者饮食训练错误的是（）
A、患者应靠近桌旁坐下，患侧上肢放于桌上 B、将患者碗和盘子用辅助具固定 C、早期时尽量选择胶状食物 D、必要时可使用特制的用餐工具 E、训练患者咀嚼与吞咽功能
21、单项选择题 患者截肢后不易发生（）.
A、膝关节屈曲 B、膝关节过伸 C、膝关节挛缩 D、髋关节外展 E、髋关节外旋
22、单项选择题 偏瘫患者坐位良肢位摆放不真确的是（）
A、床上坐位时保持躯干直立，背部伸展，必要时可用棉被支撑躯干，屈髋90，膝下垫一海绵，双上肢对称放于小桌上。 B、椅坐位时，左右双肩和躯干对称，躯干伸展，骨盆直立，髋膝踝保持90度 C、轮椅坐位，腘窝与座椅边缘相距6-10厘米 D、椅坐位时，髋关节避免外展，外旋 E、床上长坐位，保持左右身体对称
23、单项选择题 ADL的原则不包括下列哪一项（）
A、ADL训练应以患者为中心，满足患者的社会角色与个人 B、了解患者及其家属对日常生活活动训练的需求，充分调动其积极性 C、ADL训练应由易到难，从简单到复杂，突出重点 D、ADL训练时间最好与患者作息时间相吻合 E、ADL训练最好让患者能在真实的、有居室、卫生间、厨房等家具设备的环境中进行
24、单项选择题 转移活动训练中的站立与坐下包括（）.
A.由坐位站起 B.由立位坐下 C.站立位的静态平衡 D.站立位的动态平衡 E.以上都是
25、单项选择题 下列哪一项属于构音器官训练前准备（）
A、松弛训练 B、呼吸训练 C、下颌运动功能训练 D、口唇运动训练 E、舌运动训
26、单项选择题 大腿截肢的患者髋关节正确体位是（）。
A、屈曲外展 B、外展外旋 C、伸展外旋 D、伸展内收 E、屈曲内收
27、单项选择题 进行日常生活活动训练的前提下列说法错误的是（）。
A、满意的静动坐位平衡 B、工具放在患者能够到的地方 C、用具有标记的小牙膏，最好不要用手拧的 D、用手动剃须刀 E、用加粗或万能袖套帮助抓握
28、单项选择题 桥式运动注意事项不包括（）.
A、患者抬起臀部是尽可能伸髋 B、双足平放于床面，足跟不能离床 C、患者不能完成时，治疗师可以协助固定患侧的膝部和踝部，当臀部抬起时再膝部向足端加压 D、完成动作时，双膝关节尽可能并拢 E、双脚分开，分散重力
29、单项选择题 不属于四肢瘫患者家务活动训练注意事项的是（）
A、与患者一起讨论家务活动中的计划安排 B、教会患者用替代的方法代偿特殊缺陷 C、就患者穿衣、如厕的环境提出建议和改进的方法 D、指导患者从事家务活动时正确的分配和保存体能 E、以上都不是
30、单项选择题 下列哪项不是日常生活训练的主要目的（）。
A、对特定动作进行分析，找出患者存在的主要问题，提出解决问题的方法 B、进一步改善患者的躯体功能，以适应日后回归家庭，重返社会的需要。 C、给予患者使用辅助器具或自助具方面的建议 D、充分发挥患者的主观能动性，提高其自信心 E、为了能和正常人进行交流
31、多项选择题 偏瘫患者的良好卧位姿势包括（）
A、患侧卧位 B、健侧卧位 C、俯卧位 D、仰卧位 E、侧卧位
32、单项选择题 偏瘫患者进食错误的一项是（）
A、患者靠近桌旁坐下，将食物放在最适当的位置 B、将食物和餐具放在便于使用的位置 C、把筷子和调羹放进碗里，夹盛食物放入口中 D、咀嚼和吞咽食物 E、大口进食
33、单项选择题 下列哪项区别于作业治疗而言：（）.
A、以改善和提高患者的日常生活和工作能力为目标 B、患者参与以主动为主被动为辅 C、治疗趣味性、知识性强 D、治疗范围为躯体和心理功能障碍 E、治疗利用生活或生产性活动
34、单项选择题 体位转移的目的（）.
A.预防并发症 B.减少护理依赖 C.改善患者心理 D.利于重返社会 E、利于交流
35、单项选择题 下列哪项属于软瘫型脑瘫患儿的异常姿势（）
A、双下肢屈曲，外展外旋 B、双侧或单侧上肢屈曲、握拳 C、双肩后缩 D、仰卧位时颈部常转向一侧 E、一侧上肢屈曲，内收内旋，手指屈曲
36、单项选择题 体位摆放的目的不包括（）。
A、防止发生身体损伤 B、缓解症状 C、促进功能恢复 D、预防并发症 E、改善肌张力
37、单项选择题 脱衣训练中先，后顺序是（）。
A、患，健 B、健，患 C、健，健 D、患，患 E、任意
38、单项选择题 床—轮椅转移的活动成分不包括：（）。
A、轮椅与床成30度放置 B、床与轮椅成45度夹角 C、用健手抓住轮椅扶手以提供支撑 D、移动身体处于半站立位 E.转动身体做进轮椅
39、单项选择题 下列哪项不是针对软腭抬高的训练（）.
A、用力叹气 B、用压舌板辅助软腭抬高 C、用软毛刷刺激软腭 D、舌运动训练 E、用冰块刺激软腭
40、单项选择题 瘫痪肢体应隔多久翻一次身（）。
A、1~2小时 B、3小时 C、4小时 D、五小时 E、半分钟
41、单项选择题 下列哪项属于家务活动训练（）
A、洗衣 B、上街购物 C、照料小孩 D、清洁卫生 E、做饭
42、单项选择题 关于烧伤患者良肢位摆放叙述不正确的是（）。
A、伤后48小时之内患者平躺 B、休克期过后，若存在头部烧伤，床头应太高300左右 C、伤后24小时之内患者应平躺 D、颈后或两侧烧伤时应保持颈部中立位，预防两侧瘢痕挛缩 E、上肢屈侧烧伤或环形烧伤时肘关节应保持伸直位
43、多项选择题 脑瘫患儿抱法的基本原则有（）。
A、抑制异常姿势，保持头部端正 B、从床上抱起和放下时应注意抑制异常姿势反射 C、怀抱患儿应使之感觉舒适和安全 D、尽量避免其面部靠近抱者胸前，要让患儿能观察周围环境 E、不要把头部控制差而双手能抓握的患儿背在身后
44、单项选择题 以下哪项不是修饰动作（）。
A、梳头 B、洗脸 C、刷牙 D、漱口 E、穿上衣
45、单项选择题 改善粗大运动协调性作业是()
A．拉锯作业 B．橡皮泥作业 C．挂线 D．书法 E．弹琴
46、单项选择题 促进前臂旋前旋后的作业训练是()
A．写大字 B．翻扑克牌 C．和面 D．刨木 E．缝纫
47、单项选择题 改善手指精细活动的作业训练是()
A．滚筒 B．砂磨 C．木刻 D．拉锯 E．打篮球
48、单项选择题 穿上衣的动作成分不包括（）
A、使用后折叠好衣服 B、将衣领拉至患肩 C、穿上健侧上肢袖管 D、将患侧上肢和手穿进正确的袖管 E、将衣领拉到健肩
49、单项选择题 洗脸的活动成分不包括哪项（）
A、打开水龙头 B、擦脸 C、拧干毛巾 D、挤牙膏 E、关上水龙头
50、单项选择题 木工作业不能达到()
A．维持和扩大下肢关节活动度 B．改善平衡能力 C．改善协调能力 D．维持和增加上肢肌力 E．维持和提高身体耐力
51、单项选择题 家务活动的内容不包括（）。
A、洗衣 B、做饭 C、购物 D、看电影 E、经济管理
52、单项选择题 向患侧翻身的正确的方式是（）
A、患者健手握住患手，并屈髋屈膝 B、上肢伸肘大于90° C、患侧上肢带动健侧上肢摆动 D、利用摆动的惯性帯动躯干，完成肩胛带骨盆的转动 E、健侧腿跨过患侧，完成向患侧翻身动作
53、单项选择题 患者穿衣训练时应先，后穿哪一侧（）
A、患，健 B、患，患 C、健，患 D、健，健 E、不分次序
54、单项选择题 转移技术的注意事项不包括（）。
A、患者学习独立转移的时机要适当 B、患者应熟悉转移活动的周围环境 C、随着患者功能的恢复辅助量应逐渐减少 D、转移练习中患者与指导者之间应互相信任 E、转移技术在任何情况下都要求尽量独立
55、单项选择题 完全性损伤患者不能完成的动作（）
A、伸肘 B、屈腕 C、头颈旋转 D、手指活动 E、肩胛带的旋转
56、单项选择题 全宽关节置换后早期，应避免的体位不包括（）.
A、髋屈曲超过90 B、下肢内收超过身体中线 C、膝关节屈曲90 D、伸髋外旋 E、屈髋内旋
57、单项选择题 下列不属于作业治疗的注意事项的是（）。
A、作业治疗要具有实用性 B、要充分考虑患者的参与作用 C、循序渐进 D、因人而异 E、患者经济条件
58、单项选择题 作业治疗师的作用不包括（）
A、信息交流者 B、评估者 C、计划者 D、看护人 E、心理咨询者
59、单项选择题 人工髋关节置换术后体位摆放注意事项不正确的是（）。
A、早期要避免四种危险体位：髋屈曲超过90度；下肢内收超过身体中线；伸髋外旋；屈髋内旋； B、保持患肢经常处于外展中立位 C、术侧髋关节出现任何异常情况，均应及时与手术医师联系 D、全髋关节置换术4~6周后，患肢髋关节能够完全伸直 E、术后患者休息时，不应使用三角垫
60、单项选择题 认知功能不包括那项：（）。
A、注意 B、定向 C、思维 D、记忆和知觉 E、运动觉
61、多项选择题 截瘫患肢日常生活训练的注意事项有（）。
A、增加营养，给予高蛋白、高维生素的饮食，多吃水果、蔬菜，防止便秘，多饮水，防止泌尿系感染及结石。早期多食活血化淤的食物，如骨碎补粥，后期予补肝、肾饮食。 B、为了避免脊柱扭曲，再度损伤，病人需要绝对卧床休息，卧木板床，翻身时保持肩、臀在同一条直线上。 C、保持室内空气新鲜，鼓励病人咳嗽，防坠积性肺炎。 D、保持会阴清洁干燥，有大便污染时要及时用消毒液清洗、擦干，防止感染。 E、肌肉功能锻炼：每天作1-2次踝、膝、髋关节的被动活动，每次50─100下，对大小腿肌肉作向心性按摩，避免肌肉萎缩，上肢可作拉簧、举哑铃的动作。
62、单项选择题 下列是桥式运动的注意事项（）。
A、患者抬起臀部时尽可能伸髋 B、双足手放于床面足跟不能离床 C、患者不能完成时，治疗师可以协助固定患侧的膝部和踝部，当臀部抬起时在膝部向足端加压 D、完成动作时，双膝尽可能并拢，防止连带运动的出现，诱发痉挛 E、以上都是
63、多项选择题 日常生活活动训练内容包括（）。
A、床上活动 B、转移活动训练 C、自我照顾训练 D、家务活动训练 E、社会活动训练
64、单项选择题 日常生活活动能力训练注意事项不正确的是（）
A、作业治疗师设计训练活动时难度要适当 B、患者完成某一作业活动时，应积极引导其把注意力集中在某一功能动作的完成上 C、每一项训练活动应维持良好的姿势和位置 D、患者做某一作业活动时，应要求把动作集中在某一块肌肉，某一关节的活动上 E、每训练过程中，要注意患者有无疲劳，使用工具训练时的安全性
65、单项选择题 在治疗范围上，作业治疗相对于运动治疗不能治疗的是：（）.
A.心理功能障碍 B.躯体功能障碍 C.言语功能障碍 D.强 E.弱
66、单项选择题 关于日常生活活动训练的目的，下列哪项是正确的（）
A、建立患者自我康复意识，发挥主观能动性，提高自信心 B、建立或维持基本的日常生活活动 C、进一步改善患者躯体的功能 D、找出患者的主要问题，并提出解决方法 E、指导患者使用辅助器具
67、单项选择题 不是偏瘫患者的床上体位转移训练的内容包括（）.
A、床上翻身 B、床上卧位移动 C、由卧位到床边坐位 D、由床边坐位到卧位 E、床上桥式运动
68、填空题 翻身训练一般卧床患者均应定时翻身，日间每______小时一次，夜间每______小时一次。
69、单项选择题 患者要完成ADL训练，需要有哪些功能（）。
A、满意的动态和静态平衡 B、治疗师的指导 C、辅助工具的使用 D、电动剃须刀 E、言语功能
70、单项选择题 C6完全损伤患者床上长坐位横向移动（向左），错误的是（）
A、患者取长坐位，右手半握拳置于床面，仅靠臀部 B、左手放在与左手同一水平面的地方，肘伸展，前臂旋后或中立 C、双上肢充分伸展并支撑体重，躯干前屈，抬起臀部 D、将躯干移向左侧时，臀部放在床面上，用上肢将双腿摆正 E、右手离臀部约30Cm的地方
71、单项选择题 截瘫患者与四肢瘫患者从轮椅到床的侧方转移角度是（）。
A、10-20° B、15-30° C、20-30° D、25-40° E、30-45°
72、单项选择题 脑性瘫痪的作业疗法不包括（）
A、制作辅助器 B、日常生活能力训练 C、心里治疗 D、精细功能训练 E、生活环境设施改造
73、单项选择题 选择作业活动的原则，下列哪项错误的()
A．进行作业活动分析和患者功能状况的评估 B．可以不考虑患者的文化背景 C．尽量根据患者个人的爱好和兴趣来选择作业活动 D．须考虑患者的性别 E．须考虑患者的年龄
74、单项选择题 对于脊髓损伤患者，下列错误的是（）
A、C6完全性损伤患者能较容易完成翻身动作 B、C6完全性损伤患者只能利用上肢甩动的惯性完成翻身动作 C、胸腰段脊髓损伤患者上肢功能功能完全正常，下肢完全瘫痪或部分瘫痪 D、C7损伤的患者可以从仰卧位直接坐起 E、C6损伤的患者则需翻身至侧卧位或俯卧位后再坐起
75、单项选择题 ADL活动能力训练的注意事项不包括哪项（）.
A、作业治疗师设计活动时难度要适当 B、患者完成每一活动时应积极引导其把注意力集中在某一功能动作的完成 上，不要集中在某一块肌肉、关节活动上 C、如果某一动作完成不正确，需要将其分解成若干步骤和几个阶段完成D、每一项训练活动应维持良好的姿势和位置 E、训练过程中不用顾忌患者有无疲劳，最大量进行训练
76、单项选择题 作业活动选择原则中没有（）。
A、因人而异 B、因地制宜 C、按治疗目的 D、按患者的功能状态 E、因时制宜
77、单项选择题 偏瘫患者床上翻身上肢伸肘上举应大于多少度（）。
A、30度 B、45度 C、60度 D、90度 E、120度
78、单项选择题 不属于作业治疗的模式的是（）
A、作业表现模式 B、康复模式 C、人类作业模式 D、人——环境——作业模式 E、生物——心理——社会模式
79、单项选择题 以下日常生活活动内容哪项除外（）。
A、床上活动 B、转移活动训练 C、自我照顾训练 D、家务活动训练及社会活动训练 E、被动活动
80、单项选择题 大腿截肢应保持大腿何种体位（）.
A、屈曲 B、外展 C、外旋 D、伸直，内收 E、任意
81、单项选择题 以下属于作业治疗层次的患者（）
A、评定 B、活动 C、角色 D、技巧 E、任务
82、单项选择题 日常生活活动训练步骤第一步为收集资料，以下哪项不属于收集资料的范畴（）
A、身体因素 B、精神心理因素 C、社会和环境因素 D、分析患者表现
83、单项选择题 在进行作业疗法治疗过程中，为了增加患者对动作的兴趣性，下列哪项动作的设计最能吸引患者的趣味性（）
A、刺绣 B、制陶 C、插花 D、游戏 E、书法
84、单项选择题 偏瘫患者穿前开襟衣训练正确的是（）
A、患者仰卧位 B、先穿健侧 C、先穿患侧 D、后穿患侧 E、患者长坐位
85、单项选择题 作业活动分析的具体内容除哪一项（）。
A、分析患者完成作业活动的过程情况 B、分析患者的个体状况 C、分析作业活动的作用 D、分析作业活动的技能 E、分析作业活动的类型
86、单项选择题 偏瘫患者穿前开襟衣服训练，错误的是（）。
A、患者取坐位，先穿健侧，后穿患侧 B、患者健手将衣服置于膝关节上，分清衣服的前后、衣领、袖笼等 C、将患手插入同侧衣袖内，用健手将衣领向上拉至患侧肩 D、健手由颈后部抓住衣领拉至健侧肩部，再将健手插入另一衣袖中 E、健手系好纽扣并整理好衣服
87、填空题 对上肢关节活动受限，肌力肌张力异常不能抓握或动作不协调而不能正常摄食者，一方面需要______，另一方面可使用______。
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88、配伍题 家务劳动训练选用()穿衣训练选用()床上训练选用()洗漱动作选用()进食训练选用()
A．拧毛巾 B．坐起训练 C．烹饪 D．吞咽动作训练 E．穿上衣
89、多项选择题 作业治疗师职责包括（）。
A、指导患者进行上肢功能训练 B、功能检查及评估 C、家居环境的改善 D、环境适应能力训练 E、指导或组织患者参加适当的工作或劳动
90、单项选择题 截瘫患者床与轮椅之间的侧方成角转移不正确的是（）。
A、患者坐在床边，双足平放在地面上 B、轮椅置于患者右侧床边，与床成45度 C、刹轮椅手闸，卸下近床侧扶手 D、移开近床侧脚踏板 E、患者右侧支撑轮椅远侧扶手，左手支撑床面，同时支撑臀部
91、单项选择题 下列哪项不是感觉及运动功能评定的内容（）。
A、感觉，知觉 B、记忆能力 C、肌力，耐力 D、精细协调运动
92、单项选择题 下列属于作业治疗的是（）
A、上街购物 B、平衡杠杠内训练 C、假肢矫形器的使用 D、翻身训练 E、关节被动活动
93、单项选择题 日常生活活动训练步骤可大致分为以下几个阶段，哪项除外（）。
A、收集资料 B、评价分析 C、分析言语 D、确定目标 E、实施训练
94、单项选择题 下列有关脊髓损伤患者错误的是（）。
A、仰卧位时，肘伸展，用毛巾卷将腕关节保持300-450的背伸位 B、仰卧位时，双下肢之间不可放枕头 C、仰卧位时，下方下肢肘关节屈曲，前臂旋后 D、仰卧位时，下肢髋膝关节伸展 E、踝关节背曲，上方踝关节下垫一软枕
95、单项选择题 下列哪项不是属于自我照顾训练（）。
A、饮食 B、洗衣 C、购物 D、清洁卫生 E、小孩
96、单项选择题 下列哪项是认知功能的评定内容（）。
A、疼痛反应 B、空间定位 C、反射 D、定向力
97、单项选择题 关于作业治疗正确的一项（）
A、指人类的活动、劳作、事件或从事的工作 B、通过选择性的作业活动去治疗有身体及精神疾患或伤残的人士 C、作业治疗中治疗时期主导作用 D、作业治疗对于患者的康复来说并没有太大的意义 E、作业治疗不重要
98、单项选择题 作业治疗师的核心技能是什么（）。
A、关节松动术 B、心理治疗 C、活动分析 D、矫形技术 E、计算机操作能力
99、单项选择题 偏瘫患者穿衣正确方法（）
A、把患者患侧上肢和手穿进袖管，把衣领拉到健肩，穿上健侧上肢，系上纽扣 B、把衣领拉到健肩，把患侧上肢和手穿进袖管，穿上健侧上肢，系上纽扣 C、穿上健侧上肢，把患者患侧上肢和手穿进袖管，把衣领拉到健肩，系上纽扣 D、系上纽扣，穿上健侧上肢，把衣领拉到健肩，把患者患侧上肢和手穿进袖管 E、以上都不对
100、单项选择题 ADL训练的目的不包括哪一项（）.
A、建立患者的自我康复意识，充分发挥其主观能动性 B、建立或维持患者的日常生活活动，调动并挖掘其自身潜力 C、进一步改善患者的躯体功能 D、通过在日常生活中进行训练，并对特定动作进行分析，找出患者存在的主要问题，提出解决问题的方法 E、增强肌力
101、单项选择题 ADL训练的内容不包括（）.
A、床上活动 B、转移活动训练 C、自我照顾训练 D、肌力训练 E、家务活动训练及社会活动训练
102、单项选择题 日常生活活动训练的目的不包括下列哪一个（）。
A、建立患者自我康复意识 B、建立或维持患者基本的日常生活活动能力 C、改善躯体功能 D、重返社会 E、肌力训练
103、单项选择题 下列哪项不属于床上活动（）。
A、桥式运动 B、床上翻身 C、卧-坐转移 D、坐位平衡 E、床上移动
104、单项选择题 增强上肢及手指肌力的作业训练不包括()
A．BTE与功能康复系统 B．磨沙板 C．打锤作业 D．橡皮泥 E．弹力带训练
105、单项选择题 关于偏瘫患者穿衣训练说法错误的是（）
A、患者先穿患侧，后穿健侧 B、患者先脱患侧，后脱健侧 C、患者先脱健侧，后脱患侧 D、患者可用健手将衣拉到患侧肩 E、患者穿好后应用健侧手整理衣服
106、单项选择题 良好立位姿势错误的是（）
A.站立位，保持头部处于水平位置 B.双肩兑成 C.躯干直立 D.双足稍分开8CＭ E.肩在髋的正上方，髋在踝前
107、单项选择题 构成作业治疗的基础是：（）.
A.活动 B.劳作 C.从事的工作 D.事件 E.以上都是
108、单项选择题 偏瘫患者最有利的体位是（）。
A、健侧卧位 B、仰卧位 C、坐位 D、患侧卧位 E、半躺
109、单项选择题 治疗时在评定时让王女士刷牙属于哪项评定内容（）
A、认知功能评定 B、ADL C、社会心理 D、感觉及运动功能 E、环境评定
110、单项选择题 活动及作业活动的特性不包括（）
A、目的性 B、选择性 C、科学性 D、实用性 E、特异性
111、单项选择题 下列不属于阿伯作业活动的性质分类的是（）
A、功能性作业活动 B、心理及精神性作业活动 C、生产性作业活动 D、儿童作业活动 E、老年人作业活动
112、单项选择题 下列哪项是治疗师的核心技能（）。
A、活动分析 B、关节松动术 C、心理治疗 D、矫形技术 E、计算机操作能力
113、单项选择题 体位摆放中，哪一项是错误的（）。
A、在进行体位摆放时，切忌使用暴力牵拉肢体 B、为达到好的效果，患者不需具备遵从简单指令的认知功能 C、任何体位出现不良反应应及时调整 D、良姿位的摆放应以疾病的急性期尽早展开 E、以上说法全错误
114、单项选择题 日常生活活动训练的概念（）
A、是维持一个人的日常生活所必需的基本活动 B、是人们为了达到独立生活而每天必须反复进行的活动 C、是康复治疗中非常重要的内容之一 D、改善或恢复这些活动能力为目的而进行的一系列针对性的训练 E、以上都不是
115、单项选择题 改善肩屈伸的作业训练是()
A．挂线作业 B．方片组装 C．捏橡皮泥 D．捡石珠子 E．下棋
116、单项选择题 下列哪项不是精神心理因素（）。
A、感觉和认知综合功能 B、理解能力 C、判断力 D、依赖性 E、耐力
117、单项选择题 增强社会交往的作业训练是()
A．挖土 B．集体游戏 C．唱歌 D．养鱼 E．书法
118、单项选择题 偏瘫患者床上翻身注意事项不包括（）
A、偏瘫患者向患侧翻身时，患侧上肢应置于身体前方，稍外展，防止患侧肢体受压 B、治疗人员站在患者的健侧保护患者 C、偏瘫患者向患侧翻身时健手握住患手，并屈髋屈膝 D、偏瘫患者向健侧翻身首次不能完成时，治疗师可以协助完成屈髋屈膝及骨盆的转动 E、偏瘫患者向健侧翻身时，尽量使患侧肩部前伸，患肢置于身体前方
119、单项选择题 职业能力评定的不包括：（）
A.智力检查 B.职业倾向测验 C.职业操作能力检查 D.患者的残存功能 E.认知检查
120、单项选择题 关于人—环境—作业模式叙述错误的是（）。
A、对于婴幼儿及儿童，环境因素在该模式中占很大比例 B、成年和老年个人因素占主导地位 C、该模式阐明了作业活动的表现是人，环境及作业的相互结果 D、三者互动的过程是动态的
121、单项选择题 床与轮椅转移时角度是（）。
A、30° B、45° C、60° D、15° E、90°
122、单项选择题 下列关于作业评定的叙述哪项错误（）。
A、作业治疗的前提和基础，制订计划、选择治疗方法的重要依据 B、贯穿于作业治疗的全过程 C、首次评定可确定康复目标 D、定期进行评定有利于分析治疗效果，判断预后
123、单项选择题 空间关系综合症不包括（）.
A、形态辨认障碍训练方法 B、图形—背景区障碍训练方法 C、空间忽略障碍训练方法 D、地方位置辨认困难训练方法 E、深度和距离辨认障碍训练方法
124、单项选择题 作业活动的层次不包括（）。
A、能力／技巧 B、角色 C、环境 D、任务 E、行动
125、单项选择题 下列哪项活动不属于床上活动（）。
A、桥式运动 B、床上翻身 C、卧—坐位转移 D、坐—站转移 E、良肢位摆放
126、单项选择题 下列哪几项属于日常生活活动训练的内容（）.
A.收集资料 B.评价分析 C.确定目标 D.实施训练 E.以上都是
127、单项选择题 下列哪项不是作业疗法常用的干预方法（）。
A、非人类环境 B、教育与学习过程 C、活动小组 D、有目的性的活动 E、肌力训练
128、单项选择题 人工髋关节置换术后患者良姿位摆放中哪一项不正确（）。
A、避免下肢外旋 B、床头柜放在健侧 C、两腿间垫枕 D、避免伸髋 E、避免髋关节外旋
129、单项选择题 以下关于偏瘫患者说法错误的是（）。
A、偏瘫患者向患侧翻身时，患侧上肢应置于身体前方，稍外展，防止患侧肢体受压 B、治疗人员站在患者的患侧保护患者 C、偏瘫患者向健侧翻身时，应尽量使患侧肩部前伸 D、偏瘫患者不能完成翻身时，治疗师可以辅助 E、偏瘫患者翻身时，应先转动躯干
130、单项选择题 下列有关偏瘫患者良肢位的摆放，错误的是（）。
A、患侧卧位是所有姿势中对患者最有利的体位 B、健侧卧位时，患侧上肢肩前屈约100度，伸肘伸脘，掌心向下 C、应尽量多采取仰卧位 D、仰卧位枕头不宜过高，注意不能使胸椎屈曲 E、健侧卧位是最舒服的一个体位
1 31、单项选择题 记忆力训练不包括()
A．视觉记忆 B．地图作业 C．积木块排列 D．语义细加工 E．代币法
132、单项选择题 偏瘫患者向患侧翻身，以下哪个有误（）。
A、患手握住健手 B、健侧屈髋屈膝 C、屈颈向患侧转动头部 D、上肢伸肘大于90度 E、BoAth握手
133、单项选择题 （）是作业治疗的根本目标.
A.作业技能 B.作业能力 C.作业活动 D.作业技能 E.不清楚
134、单项选择题 不属于常用的体位转移的类型有（）
A、卧 B、手膝位 C、坐位 D、跪位 E、立位
135、单项选择题 以下属于作业活动按项目分类的是（）。
A、增强肌力 B、园艺作业 C、ADL D、功能性作业 E、唱歌
136、单项选择题 对功能障碍患者最重要的作业训练是()
A．床上训练 B．进食训练 C．日常生活活动能力训练 D．职业技能训练 E．吞咽训练
137、单项选择题 穿/脱上衣的动作成分不包括（）。
A、使用后折叠好衣服 B、把患侧上肢和手穿进正确袖管 C、把衣领拉到健肩 D、把衣领拉到患肩 E、穿上/脱下健侧上肢袖管
138、单项选择题 下列关于治疗计划制订的叙述错误的是（）。
A、根据患者功能评定的结果，明确需要解决的问题 B、根据设定的目标，提出适宜的作业治疗的方法 C、计划从开始至结束不需要修改 D、要有出院计划和建议
139、单项选择题 作业治疗核心是（）。
A、患者 B、治疗师 C、患者和治疗师 D、以上均不正确
140、单项选择题 下列不属于如厕注意事项的是（）.
A、教会患者用替代的方法代偿特殊缺陷 B、尽量让患者采取坐式座便器 C、教育患者学会控制大小便 D、改进洗手间 E、以上都不属于
141、单项选择题 偏瘫患者良姿位变换时，恰当的翻频率为（）。
A、0.5～1h B、2～3h C、1～2h D、3～4h E、半天一次
142、单项选择题 下列哪项不属于作业治疗的禁忌症：（）.
A、急危重症病患者 B、意识障碍者 C、精神心理障碍性疾病 D、病情不稳定者 E、需要绝对休息的患者
143、单项选择题 哪项不是作业疗法过程的基本步骤：（）。
A、设定长期目标 B、活动的实施 C、再评定 D、不需短期目标 E、评定
144、单项选择题 有关桥式运动的分析不正确的是（）。
A、患者抬起臀部时尽可能伸髋双足平放于床面，足跟 B、双足平放于床面，足跟不能离床 C、训练时，治疗师尽可能协助患者完成 D、完成动作时双膝关节尽可能并拢，防止连带运动出现，诱发痉挛 E、当臀部抬起时，治疗师可在他膝部向足端加压
145、单项选择题 脑瘫患儿体位转移技术不包括（）
A、翻身训练 B、从卧位坐起 C、从坐位站起 D、从跪位站起 E、行走训练
146、单项选择题 体位摆放的注意事项错误的是（）。
A、良姿位的摆放应从疾病的急性期尽早开展 B、在进行体位摆放时，切忌使用暴力牵拉肢体 C、若患者出现不适症状，应及时调整 D、确保患者卧位时，其完好视野侧靠墙 E、为达到好的效果，患者需具备遵从简单指令的认知功能
147、单项选择题 偏瘫患者穿脱裤子顺序（）.
A.先穿患侧，先脱患侧 B.先穿患侧，先脱健侧 C.先穿健侧，先脱健侧 D.先穿健侧，先脱患侧 E.以上都对
148、单项选择题 从患侧卧位坐起主要活动成分不包括哪项（）
A、转向健侧 B、健侧腿帮助患腿将双小腿放于床外 C、用健手和上肢支撑坐起 D、移动躯干到直立坐位 E、保持直立坐位平衡
149、单项选择题 增强下肢肌力的作业训练是（）.
A、踏功率自行车 B、保龄球 C、套圈 D、刨木 E、黏土塑性
150、单项选择题 偏瘫患者仰卧位摆放哪项不对（）.
A、患肩下放一长枕，使肩前伸 B、患侧髋关节伸直，膝下垫毛巾卷 C、枕头不宜太过低，使头颈部屈曲30 D、不能使胸椎屈曲 E、患侧骨盆下垫薄枕
151、多项选择题 全国土地利用总体规划纲要(2006—2020年)》提出，依据农用地分等定级成果，加强对占用和补充耕地的评价，从()严格考核耕地占补平衡。
A.数量 B.产量. C.质量 D.产能 E.产值
152、单项选择题 轮椅与坐厕之间转移错误的是（）。
A、患者驱动轮椅正面接近坐厕，刹住轮椅手闸，移开脚踏板 B、双手支撑轮椅扶手站起 C、用健手抓住对角线侧坐厕旁扶手，然后患足向前迈一步，健侧上、下肢同时支撑，然后转移身体，使臀部正对坐厕 D、脱下裤子，确保双腿后方贴近坐厕，慢慢坐下
153、单项选择题 脊髓损伤患者的自我照顾训练，哪项是错的（）。
A、C5颈髓损伤患者经过训练后，不能完成进食，需他人辅助 B、C6-C7损伤的患者经过训练可独立完成进食 C、截瘫患者上肢功能均较好，基本可独立完成梳洗活动 D、四肢瘫患者需他人协助完成梳洗 E、四肢瘫患者经过训练后，基本可独立穿脱上衣
154、单项选择题 乘坐交通工具包括（）。
A、上汽车 B、下汽车 C、自行车 D、火车 E、步行
155、单项选择题 维持躯体运动或活动的基本要素是：（）
A、日常生活活动能力 B、职业能力评定 C、环境评定 D、感觉及运动功能 E、社会心理功能
156、单项选择题 穿衣服时，下列哪项有误（）。
A、先穿患侧 B、先穿健侧 C、先脱健侧 D、先穿患侧后穿健侧 E、脱衣服时健手先将患侧脱到肘关节以下
157、单项选择题 下列哪项不是进行活动分析的目的（）。
A、为治疗师提供全面理解活动行为的方法 B、了解从事活动所需要的设备、用具和材料、花费、时间、空间及人力 C、通过适应和改造设备、环境及简化活动，来确定转换活动的方式 D、在选择可满足特殊需要的活动时，练习解决问题的技能 E、为了达到治疗目标
158、单项选择题 关于脊髓损伤患者的良姿位错误的是（）
A、双上肢放在两侧的软枕上，肘曲屈 B、头下枕以薄枕，将头固定 C、腕关节保持30°到45° D、肩甲下垫薄枕使双肩向前 E、手指自然曲屈
159、单项选择题 偏瘫患者穿脱前开襟衣训练时应（）.
A、先穿患侧，先脱健侧 B、先穿健侧，先脱健侧 C、先穿患侧，先脱患侧 D、先穿健侧，先脱患侧 E、都对
160、多项选择题 文娱训练有 ( )
A．单人象棋 B．五子连珠 C．投掷沙包 D．家务劳动 E．推盘游戏
161、多项选择题 注意障碍治疗包括()
A．猜测游戏 B．删除作业 C．时间感 D．数目顺序 E．地图作业
162、单项选择题 偏瘫患者独立从患侧躺下的顺序正确的是（）
A、患者坐于床边，患手放于大腿上，健腿交叉与患腿后方 B、患腿在健腿帮助下，抬到床上 C、健手从胸前横过身体，支撑在患侧髋部旁边的床面上照料 D、患者逐渐将患侧身体放低，直到躺在床上，在躺下过程中，身体保持屈曲
163、单项选择题 用于增强运动控制能力的作业是()
A．木钉板训练 B．下棋 C．打牌 D．套圈 E．揉面团
164、单项选择题 关于活动行为构成评定表下列叙述哪项错误（）。
A、包括感觉运动构成，认知整和与构成，社会心理技能构成 B、分数越高，完成活动所需水平越低 C、日常生活活动包括躯体性和复合性活动 D、社会心理功能包括自我认识，自我表达，自我价值，自我控制，社会及人际关系等
165、多项选择题 作业表现模式基本内容及框架不包括（）.
A、空间定位 B、作业活动行为范围 C、作业活动行为技能 D、作业活动行为情景 E、局部定向
166、单项选择题 偏瘫患者脱前开襟衣训练不正确的是（）
A、先穿患侧 B、先脱健侧 C、要有动态平衡功能 D、要有认知功能 E、要有坐位平衡功能
167、单项选择题 以下下哪个阶段人占据主导地位（）
A、婴幼儿 B、儿童 C、孕妇 D、成年人 E、老年人
168、单项选择题 全髋关节置换术后早期四种危险而应避免的体位除了哪一项（）。
A、伸髋内旋 B、伸髋外旋 C、屈髋内旋 D、髋屈曲超过90度 E、下肢内收超过身体中线
169、单项选择题 下列哪项不是作业治疗注意事项的内容（）。
A、治疗师应根据患者的功能障碍的特点和评定结果选择治疗方法 B、作业治疗的选择与患者所处的环境没什么关系 C、患者主动参与 D、应遵循循渐进性的原则
170、单项选择题 下列属于偏瘫患者更衣训练的注意事项的是（）。
A、内衣以质软、平滑、前开襟为宜，外衣可以随意 B、穿脱裤子时，患者可以不具备坐位和控制平衡的能力 C、弯腰有困难的患者，无需用简易穿袜器及穿鞋器协助穿脱 D、在穿鞋时不可用力过大，防止患侧上下肢出现联合反应影响动作完成 E、患者穿衣时患者应具备坐位和控制平衡的能力
171、单项选择题 偏瘫患者保持良好立位姿势时，双足分开（）Cm为宜
A、5 B、6 C、7 D、8 E、10
172、单项选择题 脊髓损伤患者的进食训练中借助C形夹自助具来完成进食，要求患者具备（）功能
A、肩关节的外展功能 B、指关节的屈伸 C、腕关节的旋前旋后 D、肘关节的屈伸 E、肩胛骨的内收
173、单项选择题 平衡作业训练不包括()
A．向两侧摆放物品 B．套圈作业 C．滚球作业 D．投掷飞标 E．插花
174、单项选择题 偏瘫患者饮食训练注意事项不正确的是（）。
A、为患者提供良好的进食环境，进食前如有活动的义齿应取下 B、进食时要端坐于桌前，头颈部处于最佳的进食位置 C、进食时，患者应心情放松，注意观察的咀嚼能力和吞咽能力，以避免进食时发生呛咳 D、必要时为患者提供进食辅助具 E、患者在任何情况下都应使用健侧手
175、单项选择题 日常生活活动训练的原则不包括（）。
A、治疗师主动参与 B、循序渐进 C、合理的作息时间 D、有利的环境训练场 E、以目标为中心，满足患者的社会角色与个人需求
176、单项选择题 日常生活活动训练的主要内容不包括（）
A、床上活动 B、转移活动训练 C、进食训练 D、自我照顾训练 E、家务活动训练及社会活动训练
177、单项选择题 下列哪项不是进行日常生活活动训练患者所需达到的基本要求（）
A、病情稳定 B、有动态平衡能力 C、有静态平衡能力 D、有良好的认知能力 E、有言语功能
178、单项选择题 下列哪项不是偏瘫患者床上翻身的注意事项（）。
A、向患侧翻身时，患侧上肢应置于身体前方，稍外展 B、治疗人员应站在患者的患侧保护患者 C、向健侧翻身时，使患侧肩部后伸，患肢置于身侧 D、向健侧翻身首次不能完成时，治疗师可以协助完成屈髋屈膝及骨盆的驱动 E、偏瘫患者向健侧翻身时，将患肢放在健肢上面
179、单项选择题 下列哪项是2002年世界卫生组织对作业治疗的定义（）。
A、人类的活动、劳作、事件或从事的工作 B、有选择性和目的性的应用与日常生活、工作、学习和休闲等有关的各种活动来治疗患者躯体、心理等方面的功能障碍，预防生活及工作能力的丧失或残疾，发挥患者身心的最大潜能。 C、通过各种精心设计的活动，促进疾病、发育障碍和身体和心理社会功能障碍者康复。 D、通过选择性的作业活动去治疗有身体及精神疾患或伤残的人士。 E、协助残疾者和患者选择、参与、应用有目的和有意义的活动，以达到最大限度的恢复躯体、心理和社会方面的功能，增进健康，预防能力的丧失及残疾的发生，以发展为目的，鼓励他们参与贡献社会。
180、填空题 作业疗法包括针对功能障碍的______、______。
181、单项选择题 作业活动的前提有目的性和（）.
A、选择性 B、个体性 C、普遍性 D、广泛性 E、积极性
182、单项选择题 下列哪项不是作业治疗的模式理论（）。
A、作业表现模式 B、人类作业模式 C、人—环境—作业模式 D、活动模式
183、单项选择题 转移活动训练的内容包括（）.
A、站立与坐下 B、床—椅之间的转移 C、室内行走 D、乘坐交通工具 E、以上都包括
184、单项选择题 作业治疗师的职责不包括（）。
A、帮助患者穿衣 B、与患者交流，了解其治疗效果 C、宣传康复方面知识给患者及其家长 D、制定作业治疗方案 E、指导患者进行认知功能训练
185、单项选择题 关于作业治疗与运动治疗，下列正确的一项（）
A、运动治疗强调的是某项功能活动或人物的完成 B、作业治疗一下之运动、步态、平衡或肢体的组大运动为主 C、运动治疗的目的在于以恢复患者各关节活动度和增强肌力为主 D、运动治疗易于增加患者兴趣 E、运动治疗以上肢或手的精细、协调运动为主
186、单项选择题 C6与C7损伤患者从仰卧位到坐位有何区别（）
A、没有区别 B、C6患者需先从仰卧位到侧卧位 C、C7损伤需从仰卧位到侧卧位 D、C6损伤患者能直接完成动作 E、都具有平衡能力
187、填空题 文娱训练活动作用_______、______、______、_______、_______、______。
188、单项选择题 不属于作业治疗的特性（）
A、被动性 B、目的性 C、主动性 D、灵活性 E、社会性
189、多项选择题 床上活动训练内容包括（）。
A、床上翻身 B、床上卧位移动 C、桥式运动 D、床上坐起与躺下 E、床上移动
190、多项选择题 ADL评定包括()
A．进食、洗澡、修饰 B．更衣 C．二便控制 D．用厕 E．床椅转移，行走，上下楼梯
191、单项选择题 偏瘫患者从轮椅到床转移时的角度（）
A、15° B、25° C、30° D、35° E、45°
192、单项选择题 下列偏瘫患者床上翻身训练的注意事项中，不正确的是（）
A、治疗人员站在患者的健侧保护患者 B、偏瘫患者向健侧翻身时，患侧上肢应置于身体前方，稍外展，防止患侧肢体受压 C、偏瘫患者向健侧翻身首次不能完成时，治疗是可以协助完成屈髋屈膝及骨盆的转动 D、患者要充分配合治疗师 E、偏瘫患者向健侧翻身时，尽量使患侧肩部前伸，患肢置于身体前方，防止患侧忽略导致患肩被牵拉脱位、疼痛
193、单项选择题 下列哪项不属于休闲活动（）。
A、看电视 B、打太极 C、跑步 D、修饰 E、闲聊
194、单项选择题 以下关于作业治疗的理念和思路错误的是（）。
A、人通过自己的行为可以改善躯体和心理功能 B、人、环境和作业活动间的相互作用可促进人的身心健康 C、强调人体是一个具有正反馈的控制系统 D、人对于活动的控制和协调通过大脑和各系统的协调来完成
195、单项选择题 下列不属于按作业活动的功能分类的是（）.
A、日常生活活动 B、生产性作业活动 C、娱乐休闲型活动 D、改善视听、触觉的作业活动 E、特殊教育性活动
196、单项选择题 桥式运动的方法不包括（）.
A、仰卧，双下肢屈曲，双足平方于床面 B、双上肢伸展，双手交叉 C、依靠背部及双足的支撑，将臀部抬离床面，保持稳定 D、双手放于腹部 E、健手握住患手，患侧拇指在上，双肩屈曲90度
197、单项选择题 ADL训练的训练步骤不包括（）.
A、收集资料 B、评价分析 C、专家指导 D、确定目标 E、实施训练
198、单项选择题 下列患者和卧位姿势最合适、最有利于患者的是（）。
A、偏瘫--患侧卧位 B、痉挛型脑瘫--仰卧位 C、软瘫型脑瘫--侧卧位 D、偏瘫型脑瘫--仰卧位 E、截瘫--俯卧位
199、单项选择题 作业治疗的目的中不正确的是（）
A、增强手的灵活性与协调性 B、增加功能活动的控制能力和耐力 C、调节患者的心理状态 D、提高生存质量 E、使患者运动功能最大限度的发挥
200、单项选择题 作业治疗内容不包括()
A．ADL训练 B．感知训练 C．认知训练 D．职业技巧训练 E．起立床训练
201、单项选择题 卧床患者最合适的翻身时间是（）。
A、0-1h B、1-2h C、2-3h D、1.5-3h E、3-4h
202、单项选择题 ADL训练注意事项错误的是（）。
A、难度适当 B、训练中要让患者集中注意关节的活动 C、每项训练应维持良好的体位 D、注意安全 E、训练内容与生活结合
203、单项选择题 从轮椅到床的侧方成角转移，轮椅与床所成角度应为（）.
A、10-20 B、20-30 C、30-40 D、30-45 E、40-60
204、单项选择题 独立由轮椅到浴盆的侧方转移，轮椅与浴盆所成角度（）
A、15 B、30 C、40 D、45 E、60
205、单项选择题 下列对日常生活活动训练的原则的描述中错误的是（）
A、ADL训练时间最好与患者作息时间相吻合 B、家庭就是最好的ADL训练场所 C、ADL训练应以患者为中心 D、ADL训练要满足患者的社会角色和个人要求 E、在进行ADL训练时，可适时充分地配合其他治疗性活动和功能训练
206、单项选择题 训练那一项是日常生活活动训练的前提（）.
A.收集资料 B.评价分析 C.确定目标 D.实施训练 E.都不是
207、单项选择题 增强手指精细活动的作业训练是（）
A、编织 B、推重物 C、滚桶训练 D、功率自行车 E、阅读训练
208、多项选择题 抛接气球游戏一般不用来改善()
A．握力 B．平衡能力 C．肩肘关节活动度 D．眼手协调性 E．手指灵活性
209、单项选择题 属于工作及生产性活动的是（）。
A、穿衣 B、功能性移动 C、购物 D、修饰 E、维持健康
210、单项选择题 选择作业活动的前提是：（）。
A、目的性 B、选择性 C、目的和选择性 D、趣味性 E、主动性
211、单项选择题 下列哪项不是基础性日常生活活动的内容（）。
A、使用电话 B、移动躯体 C、穿衣 D、行走
212、单项选择题 偏瘫患者饮食训练注意事项不包括：（）
A、为患者提供良好的饮食环境 B、患者端坐，患侧上肢自然垂于体侧 C、观察患者的咀嚼能力和吞咽能力，避免进食时发生呛咳 D、必要时为患者提供辅助器具 E、尽量用患手将食物放进嘴里
213、单项选择题 脊髓损伤患者穿衣时应注意（）.
A.采用一定姿势，方法 B.增大衣服尺寸 C.选择有伸展性布料 D.穿尽量贴身衣服 E.改进纽扣，拉锁上装个环
214、单项选择题 下列不属于截瘫患者穿裤方法的是（）
A、患者坐在轮椅上，双手将一条腿置于另一条腿的膝上 B、将抬起的一条腿伸入裤腿里 C、重复以上动作穿进另一只裤腿里， D、然后把一只手伸进一侧裤腰的后侧 E、患者直接抬起臀部
215、单项选择题 素描活动中哪项功能所占比例达（）
A、听——运动控制 B、定向定位 C、精细运动 D、注意力维持 E、平衡能力
216、单项选择题 患侧卧位的作用不包括下列哪一项（）。
A、预防压疮 B、预防关节挛缩 C、促进紧张性反射和迷路反射 D、增加了对患侧的感觉输入 E、避免诱发或加重痉挛
217、单项选择题 作业疗法的重点不在于（）
A、增强手的灵活性 B、眼手协调性 C、对动作的控制能力 D、增加ROM E、增强言语表达和沟通能力
218、单项选择题 患者截肢后，由于残端肌肉力量不平衡，容易导致（）。
A、关节痉挛 B、炎症 C、肿胀 D、关节挛缩 E、关节积液
219、单项选择题 偏瘫患者床上活动的难点是（）.
A、床上坐起 B、床上翻身 C、床上卧位移动 D、桥式运动 E、以上都是
220、单项选择题 脊髓损伤患者床上翻身作用不包括（）.
A、避免出现压疮 B、利于排痰 C、防止并发症出现 D、减少疼痛 E、防止肺部感染
221、单项选择题 属于作业治疗的手段的是（）
A、游戏 B、手法治疗 C、医疗体操 D、肌力训练 E、PNF
222、单项选择题 对于儿童的作业治疗，为了让其产生训练的兴趣，选择玩具和游戏的活动，作为作业治疗的手段，这体现的作业治疗特性不包括（）。
A、趣味性 B、固定性 C、灵活性 D、主动性 E、有效性
223、单项选择题 下列哪项不属于转移活动训练（）
A、床上卧位移动 B、站立坐下 C、床椅之间的转移 D、室内外行走 E、乘坐交通工具
224、单项选择题 作业活动的行为包括（）
A、环境范畴 B、社会心理技能 C、认知技能 D、时间范畴 E、ADL
225、单项选择题 哪项不是活动及作业活动的类型（）.
A、按项目分 B、按性质分 C、按功能分 D、按目的分 E、按职务分
226、多项选择题 社会活动训练量内容主要包括（）。
A、作业治疗师应帮助患者积极参与家庭生活 B、根据患者的功能状态个人兴趣，学校新技能，进行专业培训 C、指导患者充分利用闲暇时间，积极参加有益的集体活动 D、应用所学的交流技巧和手段与他人交往，接触更多层次的人群 E、指导训练患者社交中必须的功能活动
227、单项选择题 对于患者的穿上衣训练，下列哪种情况最为合适（）。
A、叫患者平时自己练习 B、让陪护监督患者练习 C、不用进行穿上衣练习 D、先安排动态坐位平衡练习，待坐位平衡改善后再进行穿上衣训练 E、可先进行穿裤或穿鞋训练
228、单项选择题 下列哪项不是作业活动的性质分类（）。
A、功能性作业活动 B、儿童作业活动 C、成年作业活动 D、老年作业活动
229、单项选择题 关于桥式运动，认识正确的是（）。
A、患者抬臀时尽可能不要伸髋 B、双足平放于窗面，足跟能离床 C、患者无法完成动作时，治疗师不可以协助固定患侧的膝部和踝部 D、当患者臀部抬起时不可在膝部向足端加压 E、完成动作时，双膝关节尽可能半拢，防止联带运动出现
230、配伍题 手指精细活动作业训练选用()肘屈伸作业训练选用()髋膝伸屈作业训练选用()前臂旋前旋后的作业活动选用()增强社会交往的作业训练选用()
A．拧水龙头 B．上下楼 C．排球 D．编织 E．磨沙板
231、单项选择题 作业活动分析的内容考虑的因素不包括（）。
A、活动的类型 B、活动的技能 C、患者的人际关系 D、患者所处环境 E、活动的需求
232、单项选择题 日常活动训练的目的不包括（）。
A、建立患者的自我康复意识，充分发挥其主观能动性，重建独立生活的激情 B、建立或维持患者基本的日常生活活动，调动并挖掘其自身潜力 C、进一步改善患者的躯体功能，以适应日后回归家庭、重返社会的需要 D、通过在日常生活环境中进行训练，并对特定动作进行分析，找出患者存在的主要问题，提出解决问题的方法 E、为医院创收
233、多项选择题 失用症包括()
A．意念性失用 B．运动性失用 C．结构性失用 D．穿衣失用 E．步行失用
234、单项选择题 颈椎病患者卧位时枕头的高度一般为多少（）。
A、4Cm B、6Cm C、8Cm D、10Cm E、12Cm
235、单项选择题 独立由坐位浴盆进出，患者驱动轮椅与浴盆所成角度应为（）
236、单项选择题 娱乐休闲性活动不包括（）。
A、戏剧表演 B、旅行 C、泥塑 D、钓鱼 E、弹琴
237、单项选择题 偏瘫患者做桥式运动的注意事项不包括（）
A、患者抬起臀部时必须屈髋 B、双足平放于床面 C、足跟不能离床 D、患者不能完成时，治疗师可以协助 E、完成动作时，双膝关节尽可能并拢
238、单项选择题 日常生活活动训练训练内容不包括（）。
A、床上活动 B、转移活动训练 C、自我照顾训练 D、家务活动训练及社会活动训练 E、行走训练
239、单项选择题 患者练习开或关推拉门时需要屈肘、伸肘，这要求前臂肌肉有一定的肌力，体现了作业活动的哪个层次（）
A、角色 B、活动 C、任务 D、行动 E、能力或技巧
240、单项选择题 下列哪项描述作业治疗是错误的（）。
A、治疗目标是改善提高患者的日常生活和工作能力 B、治疗范围是躯体和心理功能障碍 C、治疗手段是日常活动工作、游戏、辅助器具、轮椅、假肢、矫形器等 D、治疗重点是增加肌力及关节活动度、改善运动协调性、运动耐力及躯体平衡 E、趣味性强、积极性强
241、多项选择题 锯木的作用有()
A．增加桡尺偏活动范围 B．改善手眼协调性 C．增强体力 D．增强上肢和手的肌力 E．加大肩肘屈伸活动范围
242、单项选择题 脱上衣（开襟）活动成分，不正确的是（）。
A、健手解开钮扣 B、健手将患侧衣服拉到患肘下 C、先脱下患侧再脱健册 D、健手脱掉整个衣袖 E、放好衫衣
243、单项选择题 训练上下肢协调的作业训练是()
A．套圈 B．拉锯 C．磨沙板 D．缝纫 E．锤钉
244、单项选择题 不属于体位摆放的作用的一项是（）
A、防止身体损伤 B、缓解症状 C、促进功能恢复 D、防止压疮 E、预防并发症
245、单项选择题 髋关节置换术后应避免什么体位出现（）.
A.髋屈曲超过90度 B.下肢内收超过中心 C.下肢内收未超过中线 D.伸髋外旋 E、曲髋内旋
246、多项选择题 脊髓损伤患者的床上活动训练包括（）。
A、床上翻身 B、床上坐起 C、床上躺下 D、床上长坐位移动 E、转移活动训练
247、单项选择题 体位摆放的注意事项不包括哪一项（）
A、切忌使用暴力 B、良肢位的摆放应从疾病的急性期尽早展开，并以不影响临床救治位前提 C、患者应具有满意的静态及动态坐位、立位平衡能力 D、患者应具备遵从简单指令的认知能力 E、在任何一种体位下，若患者出现不适症状应及时作出调整
248、单项选择题 社会心理技能构成不包括：（）。
A、心理能力 B、社会能力 C、自我保护能力 D、自我认识能力 E、归纳能力
249、单项选择题 下列哪项不属于记忆训练方法的联想法（）.
A、兼容 B、视觉想象 C、自身参照 D、精细加工 E、记忆技巧法
250、单项选择题 日常生活活动训练不包括()
A．床上活动 B．坐位及站立 C．乘汽车 D．轮椅活动 E．社交训练
251、单项选择题 下列哪项模式阐明了“人与环境及作业的相互结果”这一观点（）
A.人－环境－作业模式 B.人类作业模式 C.康复模式 D.作业表现模式 E.单一模式
252、单项选择题 下列不属于作业治疗师的职责的是（）？
A、收集患者资料 B、评价患者自理活动能力 C、指导患者家务 D、指导患者应用手工艺 E、为患者做被动活动
253、多项选择题 偏瘫患者的转移技术包括（）.
A、床上体位转移训练 B、坐位与立位之间的转移 C、床与轮椅之间的转移 D、轮椅与坐厕之间的转移 E、轮椅与浴盆之间的转移
254、单项选择题 关于作业的概念不正确的是（）
A、指人类的活动劳作时间或从事的工作 B、在一个人的生活里有独特意义和明年底的活动 C、没有特定的形式 D、不符合对人类个体有意义的定义 E、不符合对人类个体有意义的定义
255、单项选择题 以下哪项不是作业治疗的原则（）。
A、根据治疗的目的选择治疗的内容与方法 B、根据患者的功能状态选择适宜的作业活动 C、活动的选择与患者个人的兴趣爱好没什么关系 D、根据身体状况选择活动的强度
256、单项选择题 关于作业治疗与运动治疗的区别以下哪项错误（）。
A、作业治疗的范围是躯体和心理功能障碍，运动治疗是躯体功能障碍 B、作业治疗以精细、协调运动为主，运动治疗以粗大运动为主 C、两者都是主动参与，没有被动活动 D、作业治疗的趣味积极性比运动治疗强
257、单项选择题 在ADL训练内容中患者自我照顾训练的主要内容中不包括的是（）.
A、更衣 B、饮食 C、洗澡 D、换洗衣服 E、大小便控制
258、单项选择题 偏瘫话患者向患者翻身，说法错误的是（）。
A、上肢伸肘上举大于90 B、健侧下肢屈曲插入患侧腿下 C、向健侧翻身首次不能完成者，治疗师应协助 D、向健侧翻身，尽量使患侧肩部后伸，患肢置于身体后方 E、治疗师必须注意保护
259、单项选择题 作业疗法的禁忌症不包括（）。
A、意识不清楚 B、严重认识障碍不能合作者 C、危重症 D、低热 E、病情不稳定者
260、单项选择题 不属于作业治疗的主要分类（）。
A、活动的项目 B、活动的性质 C、活动的功能 D、活动者的身份 E、活动的目的
261、单项选择题 下列关于治疗师的职责的叙述哪项错误（）。
A、收集资料，了解患者的病史，制订治疗方案 B、评价患者自理活动能力，并指导患者进行自我照顾顾ADL训练 C、对患者仅需要治疗师，不需要家属的帮助 D、指导患者进行人际交往、沟通技巧、心理调适等方面的训练
262、单项选择题 偏瘫患者患侧卧位的优点是（）.
A、患者舒服 B、进行感觉刺激治疗 C、方便拿东西 D、方便活动肢体 E、以上都对
263、单项选择题 截瘫患者穿衣注意事项中不正确的是（）
A、选用正好合身的衣服 B、采取适当的姿势与方法 C、改进纽扣 D、使用长把钳 E、衣服面料有伸展性
264、单项选择题 以下属于作业治疗适应症的（）。
A、需要绝对制动的患者 B、严重关节炎 C、四肢骨折患者 D、急性期患者 E、严重的精神障碍患者
265、单项选择题 狭义的日常生活活动不包括下列哪项（）
A、穿衣 B、行走 C、转移 D、购物 E、大小便
266、单项选择题 脊髓损伤患者的自我照顾训练不包括（）
A、进食训练 B、梳洗训练 C、穿上衣训练 D、穿裤子训练 E、家务活动训练
267、单项选择题 ADL评定目的下列哪些说法是真确的（）.
A、确定独立程度 B、判断预后 C、修订方案总结治疗经验 D、为制定治疗方案提供依据 E、以上都是
268、单项选择题 对偏瘫患者而言，以下哪个是最有利的体位（）。
A、仰卧位 B、俯卧位 C、患侧卧位 D、健侧卧位 E、坐位
269、单项选择题 作业疗法无（）项特点。
A、科学性 B、趣味性 C、实用性 D、个体性 E、社会性
270、单项选择题 使用拐杖的步行训练方法很多，其中那种是最快速的移动方式，也是姿势较美观的（）
A、交替拖地步行 B、摆过步 C、两点步 D、三点步 E、四点步
271、单项选择题 社会活动训练内容不包括（）。
A、行走训练 B、参与家庭活动 C、进行职业培训 D、参与集体活动 E、与他人交流
272、单项选择题 下列哪项不是社会心理作业治疗的服务对象（）。
A、精神分裂症 B、抑郁症 C、躁狂症 D、截瘫 E、思觉失调
273、单项选择题 偏瘫患者的健侧卧位摆放哪项是错误的（）。
A、躯干与床面保持直角 B、可以前趴成半俯卧位 C、健侧上肢可以放在任何舒适的位置 D、患足不可悬空导致内翻悬在枕头边缘 E、患侧下肢要有支撑，患肢向前屈髋屈膝、踝关节中立位
274、单项选择题 下列哪项不是作业治疗的适应症（）
A、脊髓损伤 B、关节置换术后 C、心肺系统疾病 D、学习障碍及精神心理障碍性疾病 E、严重的精神意识障碍
275、单项选择题 在成年人的发展阶段占主导的因素是：（）.
A.作业 B.环境 C.人 D.活动 E.工作
276、单项选择题 可改善握力的活动是
A.编织 B.下棋 C.捏橡皮泥 D.种花 E.打牌
277、多项选择题 四肢瘫患者的家务活动训练的注意事项有（）
A、不仅要练习某一功能活动，还要增加其他方法提高训练效果 B、教会患者用替代的方法代偿特殊缺陷 C、与患者一起讨论家务活动中的安全问题 D、指导患者从事家务活动时正确的分配和保存体能 E、必要时改造家具环境
278、单项选择题 社会心理功能不包括：（）。
A、自我认识 B、自我表达 C、自我控制 D、社会及人际关系 E、自我评估
279、单项选择题 偏瘫患者洗澡无需借助（）。
A.手套巾 B.长柄刷 C.环状毛巾 D.木板 E.轮椅
280、单项选择题 下列哪项不是作业活动（）
A、睡眠活动 B、学业活动 C、没有受薪工作 D、自我照料 E、以上皆是
281、单项选择题 下列患侧卧位动作中不符合的是（）。
A、上颈段稍前驱 B、躯干稍向后倾 C、患侧伸肘，前臂旋后 D、患侧伸肘，前臂旋前 E、患侧伸髋，膝稍屈，踝关节中立位
282、单项选择题 作业疗法要求患者()
A．主动参与 B．被动参与 C．自己选择作业治疗活动 D．完全听从作业治疗师的安排 E．随便参加
283、单项选择题 下列哪种活动可改善患者腕关节功能()
A．挂线 B．套圈 C．乒乓球运动 D．下棋 E．拧螺钉
284、单项选择题 卧位姿势中对患者最有利的体位是（）
A、健侧卧位 B、患侧卧位 C、仰卧 D、俯卧位 E、侧卧位
285、单项选择题 下列哪项是作业治疗的禁忌证（）。
A、四肢骨折 B、软组织损伤 C、病情不稳定 D、心肺系统疾病
286、单项选择题 偏瘫患者卧位穿脱裤子训练，正确的是（）.
A、偏瘫患者坐起将患腿屈膝屈髋，放在健腿上 B、患腿穿上裤腿后拉至膝盖上方，以同样方法穿健腿裤子 C、躺下，蹬起健腿抬起臀部，将裤子提至腰部 D、扣好扣子，系好腰带并整理 E、以上都正确
287、单项选择题 偏瘫患者床上翻身的注意事项不包括哪一个（）
A、偏瘫患者向患侧翻身时，患侧上肢置于身体前方，稍外展 B、治疗人员站在患者的健侧保护患者 C、偏瘫患者向健侧翻身首次不能完成时，治疗师可以协助 D、偏瘫患者向健侧翻身时，尽量使患侧肩部前伸 E、偏瘫患者向健侧翻身时，患肢置于身体前方，防止患肩被牵拉脱位、疼痛
288、单项选择题 作业活动既是作业治疗的手段又是作业治疗应获得的（）.
A、效果 B、疗效 C、目的 D、表现 E、能力
289、单项选择题 在环境之中，哪些是属于人体环境（）。
A、辅助沟通方法 B、家居改造 C、康复支架 D、家人照料 E、日常生活辅助器具
290、单项选择题 不属于偏瘫患者饮食训练注意事项（）.
A.提供良好的进食环境 B.最佳的进食姿势 C.患者放松心情 D.必要时为患者提供防滑垫 E.进食要快速
291、单项选择题 常用的作业评定内容不包括：（）.
A.感觉及运动功能 B.认知功能 C.环境评定 D.职业能力评定 E.耐力
292、单项选择题 以下属于痉挛型脑瘫患儿的正确抱法的是（）
A、家长一手托住患儿臀部，一手扶住肩背部（面对面抱法） B、家长一手抱住患儿胸部，另一手抱患儿臀部（面对背抱法） C、将患儿两腿夹紧 D、患儿颈、躯干可出现弯曲 E、双手抱住臀部即可
293、单项选择题 人工髋关节置换术后患者的床上摆放错误的是（）。
A、全髋关节置换术后早期髋关节屈曲不超过90度 B、保持患肢经常处于外展中立位，术后6-8周内屈髋不超过90度 C、全髋关节置换术后早期髋关节屈曲超过90度 D、全髋关节置换术后下肢内收超过身体中线 E、全髋关节置换术后伸髋外展
294、多项选择题 作业活动能力的评定包括()
A．运动与感觉 B．知觉与认知 C．心理与社会交往 D．日常生活活动 E．功能独立水平
295、单项选择题 下列哪项不是狭义上的日常生活活动（）
A、穿衣 B、吃饭 C、行走 D、乘坐交通工具 E、洗漱
296、单项选择题 （）是维持一个人的日常生活所必须的基本活动
A、日常生活活动 B、自我照顾 C、转移活动 D、心里活动 E、床上活动
297、单项选择题 脊髓损伤患者翻一次身应（）.
A、每1~2小时 B、每2~3小时 C、每半小时 D、每3~4小时 E、以上都不是
298、单项选择题 以下关于穿衣训练不正确的是（）。
A、坐位穿衣时要具备坐位平衡能力 B、四肢瘫患者的裤子要改用松紧带 C、截瘫患者的鞋子要增加尼龙塔扣 D、偏瘫患者穿衣要先穿健侧 E、偏瘫患者脱衣要先脱健侧
299、单项选择题 作业治疗的特点不包括()
A．是经过选择的、有目的的活动 B．常需协调地，综合地发挥躯体、心理、认知等因素的作用 C．可帮助患者恢复日常生活活动能力 D．不能帮助患者恢复工作能力 E．可为患者配置辅助具
300、单项选择题 偏瘫患者脱套头上衣训练时，哪项是不对的（）.
A、先脱健侧，再脱患侧 B、先脱患侧，再脱健侧 C、偏瘫患者健手抓住衣衫后领向上拉 D、在背部从头脱出，随之脱出健侧衣袖 E、脱出患侧衣袖，完成脱衣动作
