1、判断题 学前教育的基本原则包含有：独立自主性原则；发展适宜性原则；保教结合原则；综合性原则；启蒙性原则；活动性原则。
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2、问答题 家长应如何为孩子布置属于儿童的天地?
3、问答题 情感换位是什么？
4、判断题 我国学前教育的目标在《幼儿园工作规程》中得以完整表述，即是：对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
5、问答题 幼儿教师应具备的能力结构。
6、判断题 人是生活在一定的社会环境中的，他从一个“自然人”发展成为一个“社会人”，需要经历一系列的社会化过程。人的社会化过程是学习做人的重要环节。人所处的环境还必然有某种文化传统，我们还有一个引导幼儿接纳、认同自己的文化传统的任务。人对本民族的文化认同也是学习做人的重要环节。
7、名词解释 正规的社会教育活动
8、问答题 教师应如何对待幼儿间的冲突?
9、单项选择题 幼儿园教育应以()为基本的活动方式?
A．学 B．上课 C．玩耍 D．游戏
10、问答题 简要叙述幼儿游戏的特点与功能。
11、填空题 幼儿园家庭教育指导的根本目的是为了（）。
12、问答题 独立自主性教育应注意哪些问题?
13、问答题 我国农村不发达地区的社区学前教育形式有哪些?
14、问答题 造成我国学前教育实践中重智轻德的原因是什么?
15、问答题 教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?
16、问答题 情商是指？
17、问答题 什么是发泄法？
18、问答题 家庭中社会教育的方法是什么？
19、问答题 游戏对儿童社会性发展的作用是什么?
20、问答题 设计学前教育课程的原则。
21、判断题 我国的《幼儿园工作规程》是在1996年正式实施的。
22、判断题 在家庭中主要有广播、报纸、电视、图书等大众传播媒体向幼儿施加社会教育的影响，家长应恰当地利用它们向幼儿施教。
23、问答题 张雪门认为幼儿课程的来源、特点及组织标准是什么?
24、单项选择题 关于我国学前教育的描述，不正确的是()。
A．基础教育 B．启蒙教育 C．属于义务教育 D．实施全面发展的教育
25、问答题 广义教育包括哪几种形式?
26、判断题 家庭生活条件是孩子接受教育的物质基础，只具有正面积极作用。（）
27、问答题 游戏对儿童身体发展的作用是什么?
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28、问答题 幼儿说谎有哪几种形式?
29、问答题 入园对于幼儿成长有什么意义?
30、填空题 产前发育可以分为三个时期：__________、__________、__________。
31、单项选择题 制定合理的幼儿园生活制度，首先应该考虑的因素是（）。
A．家长的需要 C．季节和地区差异 C．幼儿的身心发展特点 D．个别幼儿的需要
32、问答题 中班幼儿的发展特点是什么?
33、填空题 世界上第一本图文并茂的儿童读物是()。
34、问答题 运用游戏化方法应注意哪些事项?
35、问答题 什么是自然后果惩罚法？
36、问答题 在家庭中，家长应要求孩子掌握哪些规矩?
37、问答题 幼儿园教育目标有什么特点?
38、填空题 教育原则是教育者在教育活动中必须遵守的（）。
39、填空题 年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系被称为__________。
40、问答题 幼儿园教师在处理与幼儿的关系时应注意什么?
41、判断题 发展：指在个体成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程。
42、单项选择题 教学内容的综合性是指
A．主题教学不应考虑教学内容的综合性 B．分科教学不应考虑教学内容的综合性 C．只有综合教学才考虑教学内容的综合性 D．无论采用哪种教学方式，都应考虑教学内容的综合性
43、问答题 正确儿童观的内涵。
44、判断题 陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。（）
45、问答题 草原流动幼儿园的特色是什么?
46、问答题 改革开放以来社会上曾风行"零岁方案"、"神童方案"。一些"望子成龙"的家长，强行给自己的子女进行盲目的早期定向培养。有的父母在孩子未出生时就买好了钢琴，企图把宝宝培养成为钢琴家，有的家长在孩子一两岁时就强行要他背古诗、练书画等等。一些幼儿园迫于家长的压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。总的来说，表现为重知识灌输，轻能力培养；重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。请你分析这种现象存在的原因，并谈谈如何处理好全面发展与因材施教的关系。
47、问答题 论述保育员应具备什么样的素质?
48、问答题 广义的教育是什么？
49、单项选择题 有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是（）。
A．自我教育 B．家庭教育 C．学校教育 D．社会教育
50、判断题 结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。
51、判断题 美育的重要实施途径是通过平常的艺术活动。
52、问答题 尊重儿童包括几层含义?
53、判断题 自然后果惩罚法：不是人为的惩罚,而是通过事物自身的后果让儿童受到相应的处罚,使儿童从中体验到自身错误所带来的不良后果，从而达到教育的目的。
54、判断题 家长学校的教育内容要根据家庭教育的需要和家长的现状来确定。（）
55、问答题 独自游戏存在的原因和价值是什么?
56、问答题 教师应如何尊重家长及其育儿方式?
57、问答题 古希伯来的幼儿教育有什么特点?
58、问答题 幼儿园环境创设主要包括哪些方面?
59、单项选择题 “染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的。
A．颜色 B．环境 C．遗传 D．物质
60、问答题 全民教育定义
61、问答题 什么是“教育目的”？
62、判断题 教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。
63、单项选择题 学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有()。
A．规律性 B．个别差异 C．阶段性 D．社会性
64、问答题 如何营造和谐的生活气氛?
65、问答题 某幼儿因其家长调动工作转入一所新的幼儿园，并仍然在中班。但这名幼儿在原来幼儿园就经常不参加集体活动，喜欢一个人独自玩，加之进入新环境有些陌生感就更不愿与同伴交往。班里幼儿刚开始还对其极大热情，但因其不说话也就渐渐与之疏远了。试分析幼儿的行为，假如你是该班教师，你会怎样做?
66、判断题 智力：儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面,其中思维能力是整个智力发展的核心部分。
67、判断题 幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。
68、名词解释 角色游戏
69、问答题 什么是角色扮演法？
70、单项选择题 ()是我国一贯的教育方针。
A．重点发展 B．全面发展 C．局部发展 D．智力发展
71、问答题 什么是学前班？
72、填空题 当遇到不熟悉的情景或陌生的物体时，婴儿会主动从信任者那里寻找情绪线索作为行动参照，这种反应称为。
73、判断题 行动操练法是学前教育方法之一，指组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验形成简单技能和行为习惯。
74、判断题 教师是环境的轴心，环境中的各种要素都是通过教师来调节的。（）
75、判断题 小脑是人脑中最大的结构，占脑重的85％，比脑的其他任何部位对环境性的影响都敏感。()
76、判断题 蒙台梭利强调儿童自由选择和自主进行活动的能力，儿童可以毫无限制地去进行选择和活动。（）
77、判断题 社会本位的儿童观:在古代，人们之所以重视儿童，是因为儿童是氏族、社会或国家的财富，是家族传承和繁衍的工具，是未来的劳动力和兵源。儿童并不是作为独立的个体、社会群体的正式成员受到尊重，他们不过是父母的隶属物，没有任何权利甚至连最根本的生存权都得不到保障。
78、填空题 幼儿教师的职业素养包括（）和智能结构两大方面。
79、单项选择题 人的社会化的过程是从
A.出生后开始的 B.2岁开始的 C.3岁开始的 D.入小学以后开始的
80、问答题 什么是人的个体发展？
81、填空题 一般可以把元记忆分为关于记忆的__________、__________、__________。
82、单项选择题 先天因素注意指个体的生物因素，其中最具重要意义的因素是（）
A、成熟 B、生长 C、遗传 D、发育
83、单项选择题 不属于草原流动幼儿园特色的是
A．流动性 B．集中性 C．开放性 D．封闭性
84、判断题 幼儿的社会学习是一个观察、体验、内化的过程。周围的社会生活是幼儿观察的对象。在观察过程中，那些容易引起幼儿注意的内容特别容易成为幼儿的观察对象。教师和家长应注意自己的榜样作用。教师、家长的评价和由此引起的正、负强化是幼儿社会学习的校正、调节的手段。幼儿内心的体验、反思以及由此产生的“顿悟”决定了幼儿采取的行动。语言的提示和传递作用是幼儿社会学习中不可缺少的媒介、方法。
85、单项选择题 世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是
A.裴斯泰洛齐 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.福禄倍尔
86、问答题 简述维果斯基的最近发展区理论及启示。
87、单项选择题 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是
A．注意倾听 B．言语专业化 C．注意蹲下去与孩子平等对话 D．用点头、抚摸鼓励幼儿
88、问答题 人本位儿童观的主要内容是什么?
89、单项选择题 先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。
A．成熟 B．生长 C．遗传 D．发育
90、名词解释 家长委员会
91、问答题 什么是活动目标？
92、问答题 认知发展理论的观点。
93、问答题 幼儿一起玩“娃娃家”，“在厨房做饭”、“去商店买菜”，请分析在游戏过程中幼儿能获得哪些方面的发展?
94、单项选择题 婴儿期发展语言的主要任务是发展
A.独白语言 B.书面语言 C.口头语言 D.连贯语言
95、单项选择题 幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自()。
A．同龄人 B．社区人士 C．家长 D．教养员
96、判断题 保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。
97、问答题 角色扮演法的教育过程是什么？（六阶段）
98、问答题 什么是自然人？
99、单项选择题 蒙台梭利教育原理是以()为出发点的。
A．儿童中心 B．儿童生命 C．适应自然 D．反对成人化
100、填空题 我国幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、（）、艺术等五个领域。
101、问答题 什么是活动区的界限性？
102、填空题 细胞层次的神经可塑性主要表现在__________，包括突触的形态上和功能上的修饰。
103、问答题 什么是幼儿社会教育？
104、判断题 活动性原则是什么？答：源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论’’和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构的，从而发展他们的智力和社会行为，而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。
105、单项选择题 幼儿园的环境创设主要是指()。
A．购买大型玩具 B．安装塑胶地板 C．合格的物质条件和良好的精神环境 D．选择较清静的场所
106、问答题 什么是心智技能练习？
107、问答题 什么是结构游戏?
108、问答题 什么是文化变迁？
109、问答题 如何正确运用移情法?
110、问答题 后天因素是指？
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111、问答题 睡眠的定义
112、判断题 世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄倍尔建立的。
113、问答题 简述幼儿教育的主要意义。
114、判断题 幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。
115、问答题 在制定和使用小班幼儿常规时应注意什么?
116、问答题 什么是行动操练法？
117、问答题 不完整家庭的定义
118、单项选择题 与托幼园所相比，家庭教育的特点是
A．目的性 B．组织性 C．随意性 D．计划性
119、判断题 活动目标：某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中教师可能会提出这些目标,如要求幼儿掌握某一事物的名称、特征,学会使用某一种工具或学会观察和比较的方法等。这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来体现。
120、问答题 什么是强化评价法？在学前儿童社会教育过程中如何运用强化评价法？试举例说明。
121、判断题 凡是过社会生活的动物，都有社会行为。人的行为与周围人行为的某种一致性，这种一致性可以用区域性、民族性、时代性等来表述。社会行为是指个体与个体之间相互作用时所表现出来的外显行为或内在感觉与思想。人的社会行为具有区域性、民族性、时代性三大特征。
122、单项选择题 下面哪种说法是不正确的（）。
A．教育与国家政治经济的发展密不可分 B．教育的发展受国家政治历史的影响 C．教育的发展应脱离政治的影响 D．教育的发展是不可能脱离文化的影响
123、问答题 3岁前婴儿的情绪情感特征是什么?
124、单项选择题 教师了解幼儿最基本、最有效的途径是（）。
A．教育 B．游戏 C．观察 D．谈话
125、问答题 政治与学前教育的关系是什么?
126、问答题 经济对教育的作用是什么?
127、单项选择题 建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是()。
A．陶行知 B．陈鹤琴 C．张宗麟 D．张雪门
128、问答题 建立良好师生关系的条件是什么？
129、问答题 教师应如何做好幼儿入园工作?
130、问答题 教师应从哪几方面培养幼儿对小学生活的适应性?
131、单项选择题 文化水平对教育的直接影响表现为
A．文化发达促进生产力发展增加教育的物质来源增进人口受教育水平 B．教师文化水平教育水平学生文化水平受教育水平家长文化水平下一代 C．家长文化水平学生文化水平教育水平下一代 D．教育水平教育文化水平受教育水平学生文化水平家长文化水平下一代
132、问答题 混合班的教育特点是什么?
133、问答题 什么是发展?儿童发展包括哪几方面的内容?
134、问答题 什么是“成熟势力说”？
135、单项选择题 实现保教合一的前提是()。
A．良好的工作伙伴与师生关系 B．教师的保育意识 C．保育员的工作态度 D．幼儿的自理能力
136、填空题 无特定目的、不自觉的想象是指__________。
137、单项选择题 某次教育活动需要达成的目标是指()。
A．全园教育目标 B．中期目标 C．近期目标 D．行为目标
138、问答题 如何抓住表扬鼓励的时机?
139、问答题 讨论法的操作过程是什么?
140、问答题 简述我国幼儿园教育的目标
141、单项选择题 教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了
A.观察法 B.演示法 C.示范法 D.范例法
142、问答题 示范法又可分为哪几种形式?
143、填空题 学前教育课程的内容不仅应是广博的，而且还应是浅显的，具有（）。
144、判断题 情商的确切名称叫“情感智慧”，它是指一个人对自己情绪的把握和控制，对他人情绪的揣摩和驾驭，以及对人生的乐观程度和面临挫折的承受能力等。它的水平高低很能影响一个人生活、事业是否成功。
145、问答题 为什么说培养幼儿独立自主性的难点不在幼儿园而在于家长?
146、填空题 道德行为发展的理论是班杜拉的__________。
147、问答题 简述幼儿园环境创设的原则。
148、问答题 实施批评法应注意哪些事项?
149、判断题 幼儿园的物质环境：分为广义和狭义两个方面。广义是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和，包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等。狭义是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和，包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等。
150、问答题 幼儿园的定义
151、判断题 幼儿社会教育的方法和途径可分为专门化的社会教育活动和非专门化的社会教育活动两大类。其中专门化的社会教育活动包括参观、谈话、讲述、实践活动、情境教学、综合性活动等。非专门化的社会教育活动包括生活活动、角色游戏、户外体育游戏、学习和欣赏艺术作品等。这些活动各有长短，教师在实践中要注意扬长避短，灵活运用。
152、问答题 婴儿饮食应注意什么?
153、单项选择题 向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是（）。
A．家访 B．开家长会 C．办家长学校 D．教育讲座
154、判断题 幼儿智育：指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。
155、问答题 提倡保教结合的必要性是什么?
156、问答题 当今社会，幼儿教育工作者应该树立什么样的教育观?
157、问答题 蒙台梭利将幼儿分为几个敏感期?
158、判断题 幼儿园有向幼儿实施社会教育的明显优势，教师应充分利用幼儿园中幼儿同伴、教师、其他工作人员、物质材料、环境等社会教育资源向幼儿实施社会教育。
159、问答题 幼儿在什么情况下容易发生攻击性行为呢?
160、判断题 幼儿社会化具有能动性、强制性和连续性等特点。（）
161、判断题 社区学前教育是一种正规化的学前教育。（）
162、问答题 杜威的进步主义教育思想的主要内容是什么?
163、名词解释 幼儿教育
164、判断题 教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。
165、判断题 游戏化方法：是学前教育的基本方法之一,对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。
166、问答题 小班幼儿在身心发展上有哪些特点?
167、问答题 角色扮演法可分为几个阶段?
168、问答题 运用观察法需要注意哪些事项?
169、单项选择题 “六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现（）原则。
A．参与性原则 B．经济性原则 C．适宜性原则 D．目标性原则
170、问答题 确定社会教育内容的原则有哪些？
171、单项选择题 在社会性发展过程中，幼儿把教师的态度、特征、价值观作为他们自己的参照系属于幼儿社会化学习中的（）。
A．模仿 B．期望 C．特性分类 D．辨认
172、问答题 幼儿园教师资格认定一般包括几个方面?
173、问答题 论述杜威教育思想的特点及教育基本原则。
174、判断题 幼儿社会教育是教育者(主要是教师、家长)按照社会价值取向，通过多种途径，不断地向幼儿施加多方面的教育影响，使其逐渐适应社会环境的过程。
175、问答题 语言传递法是什么？语言传递法的具体表现形式有哪些？
176、填空题 教育学的研究对象是（）
177、单项选择题 认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（）。
A．福禄培尔 B．蒙台梭利 C．皮亚杰 D．马斯洛
178、单项选择题 某独生子女家庭在教育孩子时，经常出现：爸爸打，妈妈护，爷爷奶奶打掩护现象。这种做法主要违反了()育儿守则。
A.做好榜样 B.理智的爱 C.步调一致 D.规矩明确
179、填空题 制定幼儿园教育目标的依据是国家的教育目的和()。
180、单项选择题 幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的()。
A．科学性原则 B．针对性原则 C．了解性原则 D．协调性原则
181、问答题 恩物是指？
182、问答题 什么是人的个体社会化？
183、问答题 幼儿教师应具备的专业素质是什么？
184、判断题 人的个体社会化是什么？答：人体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己的个性的过程。
185、判断题 间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。
186、问答题 “家长参与”的定义
187、问答题 如何理解幼儿的全面发展教育?
188、问答题 什么是幼儿常规？
189、问答题 教师应从哪几个方面做起培养儿童的独立自主性?
190、判断题 游戏是幼儿自主的活动，只要他们玩得快乐，就不需要教师的指导。（）
191、问答题 陶行知主张要解放儿童，其主要内容是什么?
192、问答题 攻击性行为是指？
193、问答题 表扬鼓励法的注意事项是什么?
194、单项选择题 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。
A．主动性 B．活动 C．兴趣 D．创造力
195、单项选择题 幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是()。
A．游戏 B．交往 C．活动 D．游玩
196、判断题 综合性原则：指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。
197、问答题 我国农村草原地区的社区学前教育形式有哪些?
198、问答题 福禄贝尔的教育方法是什么?
199、问答题 什么是环境体验法？
200、问答题 社会教育的内容及作用是什么？
201、问答题 论述3岁前婴儿情绪情感培养的重要性及培养策略。
202、问答题 如何理解幼儿教育的全面发展观？
203、判断题 “教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。
204、判断题 家庭中影响幼儿社会教育的因素主要是父母、祖父母、保姆、兄弟姐妹等。在这其中，家长的道德修养、文化水平、生活习惯等都明显地影响着幼儿的社会学习。祖父母由于其爱孩子、阅历丰富、有耐心，对孩子稳教育定的情绪发展有益。但也容易出现“服务过度”、“保护过度”和要求孩子“安静过度的倾向。家庭教养方式、家庭结构也会对幼儿社会学习发生影响。
205、判断题 实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异。（）
206、单项选择题 关于卢梭教育思想的描述，不正确的是
A.提出了行动教育研究 B.强调幼儿教育应当遵循自然的原则 C.认为教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性 D.提倡"自然后果法"
207、问答题 社会本位儿童观的主要内容是什么?
208、填空题 我国自己创办的第一所幼儿园于()年在湖北成立。
209、问答题 托儿所应如何布置安全、卫生、富有教育意义的环境?
210、问答题 论述陈鹤琴先生的教育思想，并结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》谈谈两者之间的联系。
211、单项选择题 ()是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
A．园长 B．阿姨 C．保育员 D．幼儿教师
212、问答题 家长对托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段?
213、单项选择题 教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了（）的原则。
A．保教结合 B．正面教育 C．全面发展教育 D．充分利用社会、家庭、儿童中教育资源
214、问答题 保育员应具备什么样的专业素质?
215、问答题 教师应如何培养中班幼儿的交往能力?
216、问答题 活动性原则的意义是什么?
217、判断题 教育是指学校教育。
218、问答题 应如何布置活动室的墙面?
219、单项选择题 儿童的发展是通过()。
A．对物体的操作和与人的交往而发展的 B．聆听教师讲授知识而发展的 C．观察教师的操作过程而发展的 D．观看电视卡通节目而发展的
220、问答题 文化(狭义)？
221、问答题 陈鹤琴的教育方法是什么?
222、判断题 幼儿的社会学习是在随机的、无意的过程中完成的。它需要有一个长期的过程。在这个长期的过程中，教育经常有反复，但是不论长期也好、反复也好，幼儿必须有亲身的实践。由于幼儿的社会学习有以上特点，所以我们提出了社 会教育的原则，即幼儿社会教育应综合地渗透在幼儿的一日生活中，在生活中随时抓住教育时机实施教育。在实施教育的过程中，切忌只凭教师的讲，而应让幼儿有参与、有实践，在实践的过程中去亲身体会。社会教育的内容要注意适宜幼儿的发展水平，不可过高或过低，因为不管过高或过低都影响社会教育的实效。社会教育的内容要符合时代性要求。
223、问答题 教师应如何区别对待不同类型的家长?
224、判断题 直观形象法：是幼儿园教育教学的主要方法，即教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目的的方法。
225、问答题 我国传统文化对教育的影响是什么?
226、问答题 家长如何帮助幼儿的游戏学习?
227、单项选择题 “染于苍而苍，染于黄而黄。”说明（）对人的成长和发展有巨大的影响。
228、问答题 什么是语言法？
229、问答题 皮亚杰认为儿童心理发展的基本要素是什么?
230、问答题 什么是教育现代化？
231、问答题 家长应如何布置家庭环境，使其利于孩子的成长?
232、单项选择题 培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（）入手。
A．道德认识 B．道德意志 C．道德情感 D．道德行为
233、问答题
案例1 商店售货员 三个孩子在玩商店游戏，在柜台上摆弄了一阵，便眼巴巴地等待“客人”上门来买东西，可其他的小朋友要么在“娃娃家”，要么在玩具角，或者是“宝贝工作室”等，玩得不亦乐乎，好像没有要来商店买东西的意向。小雅和小美明显兴趣低落了，小刚则完全沉不住气了，他正磨蹭着想离开商店…… 老师走过去：“售货员你好!我家来客人了，要买好多好多东西。” 幼儿：“太好了，你要什么?” 老师：“这么多东西，拿也拿不了，可怎么办呀?你们商店能不能帮着送货上门啊?”由此帮商店引出了送货上门的服务内容，“商店”的“工作人员”主动开始了“送货”活动。 案例2 “娃娃家”游戏 小班“娃娃家”里的孩子们玩得热火朝天，老师发现小玉正拿着剪刀一缕一缕地剪着布娃娃的头发，神情是那样的专注。 老师：“你在干什么呀?” 幼J1：“我在给娃娃剪头发。” 老师：“为什么要剪布娃娃的头发呢?” 幼儿：“她的头发太长了。我的头发长了，妈妈就会给我剪的。” 面对这个幼儿的举动，是委婉的“禁令”?还是“因势利导”呢?这位教师是这样说的：“哦，原来是这样。小玉那么聪明，能不能替娃娃想个办法啊?怎样使娃娃既留住一头美丽的头发，又使头发看上去不那么长呢?可不可以给娃娃梳个小辫呢?试试吧!”小玉马上从“娃娃家”的梳妆台上拿起梳子，一下一下很认真地帮娃娃梳头，嘴里还喃喃自语：“疼不疼?妈妈轻点梳……” 案例3 “好吃屋”游戏 “好吃屋”的柜台上摆满了各种各样好吃的食物，有面包、果冻、牛奶、寿司、鸡蛋…… 刚开张的那两天，“好吃屋”的顾客还真不少，明明就是其中一个，但红红坚持不让他进门，但明明非要挤进去，两个孩子争吵了起来…… 老师走过来：“好吃屋的东西这么好吃，我们也想进去尝尝!” 红红：“客人太多了，坐不下了嘛!” 老师：“那我们可以打包带走吗?” 红红：“不行!” 老师：“那可怎么办?” 红红：“你们可以待会再来呀!” 明明：“好!” 就这样，冲突平息了，游戏顺利开展下去…… 一星期后，“好吃屋”的孩子明显少了。单一的买、卖、吃活动使孩子们对此游戏失去兴趣。教师及时以“经理”的身份参与进去，招聘工作人员，引导孩子根据材料自己动手，如：用红色蜡光纸包住报纸球，制作“橘子、苹果”，用白纸撕“面条”，用黄色皱纹纸包住报纸棍做“油条”…… 幼儿有事可做，游戏又变得有滋有味! 结合以上三个案例，谈谈教师应如何指导幼儿的游戏活动。
234、问答题 家长在幼儿入学教育中的责任是什么?
235、单项选择题 德国教育家福禄培尔的教育著作是()。
A．《爱弥儿》 B．《大教学论》 C．《儿童的发现》 D．《人的教育》
236、问答题 什么是“教学做合一“？
237、问答题 发泄法的注意事项是什么?
238、单项选择题 2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()
A．体育、艺术、语言、常识、社会 B．健康、语言、社会、科学、艺术 C．体育、德育、艺术、科学、社会 D．健康、计算、社会、科学、艺术
239、判断题 幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。
240、判断题 为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威。
241、问答题 认知提示是什么？
242、判断题 游戏没有外在目的，其动机来自于儿童内部。（）
243、填空题 幼儿园环境具有()和可控性等特点。
244、单项选择题 规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（）。
A．《幼儿园教育纲要》 B．《幼儿园工作规程》 C．《幼儿园工作暂行管理条例》 D．《未成年人保护法》
245、判断题 幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。（）
246、判断题 幼儿教育的基本途径是寓教育于幼儿园一日生活之中。（）
247、判断题 情境教学是教师根据一定的教育目标，设置一种情境，使幼儿在这一特殊的氛围中受到情感的感染，从中受到某种教育的社会教育方式。
248、问答题 先天因素是指？
249、判断题 发展适宜性：指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括：一是年龄适宜性；二是个体适宜性。
250、填空题 第一个主张儿童权利的国际性文件是()。
251、问答题
因为升学竞争的现实，社会上风行一些“起跑线计划”、“神童方案”、“天才培养项目”……，某些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输，轻能力培养，重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。另外，一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了绘画、钢琴等各式各样的兴趣班、特长班。 请你从我国幼儿教育目标这一角度分析以上现象。
252、名词解释 道德
253、单项选择题 儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是（）。
A．角色游戏 B．结构游戏 C．智力游戏 D．表演游戏
254、问答题 卢梭的教育原则及教育方法是什么?
255、问答题 试总结分析一下影响儿童发展的有关因素。
256、问答题 托幼教师在处理与家长的关系时，通常有的错误做法是什么?
257、问答题 在管理和使用玩具材料时，应注意哪些要求?
258、判断题 在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。
259、问答题 文化对学前教育的影响是什么?
260、问答题 建立良好师生关系的基本条件是什么?
261、判断题 尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。
262、问答题 文化（广义）？
263、单项选择题 关于我国托儿所的描述，不正确的是
A.以集体教育为主 B.具有社会福利性 C.具有保教性 D.是3岁前儿童的保教机构
264、单项选择题 西方教育史上最先论述了儿童优生优育问题的学者是()。
A．柏拉图 B．亚里士多德 C．裴斯泰洛奇 D．夸美纽斯
265、问答题 家庭教育有哪些特点
266、单项选择题 我国幼儿教师资格制度从何时开始实行（）。
A．1995年1月1日 B．1996年7月1日 C．1994年1月1日 D．1993年7月1日
267、问答题 家长应如何为孩子布置安全的环境?
268、问答题 环境体验法的注意事项是什么?
269、问答题 “有规则游戏”是什么？
270、填空题 幼儿教师的智能结构由（）和能力结构两部分组成。
271、判断题 学前班的教育要领是什么？（1）以游戏活动为主，在丰富多采的活动中促进幼儿的发展；（2）根据农村幼儿卫生习惯差、社会适应能力弱的特点，抓好生活常规的培养和文明礼貌的教育；（3）根据农村幼儿知识面窄、语言表达能力差等认知能力发展的特点，培养良好的学习习惯和读写算等能力，为入小学打下基础；（4）充分利用大自然对幼儿进行教育；（5）正确评价学前班的教育质量。
272、问答题 什么是“活动区的相容性”？
273、问答题 幼儿告状的原因是什么?教师应如何纠正?
274、问答题 简述幼儿体育的作用。
275、单项选择题 现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）。
A．伙伴关系 B．指导与被指导的关系 C．教育者与受教育者关系 D．行政关系
276、问答题 教育者和受教育者的关系是什么?
277、问答题 简述育儿园与小学不衔接的原因
278、判断题 幼儿教育的全部意义是开发幼儿的智力。（）
279、问答题 幼儿的社会性发展主要指他们在自我意识、情感、个性、社会交往、道德等5个方面所表现出来的特征。
280、问答题 什么是“做中学”？
281、判断题 最近发展区：教育家维果茨基提出的概念，认为儿童的发展有两个阶段，一个是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。
282、单项选择题 “教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由（）首先提出的。
A．福禄培尔 B．陈鹤琴 C．蒙台梭利 D．陶行知
283、判断题 在培养幼儿行为习惯的时候，引进的榜样应该具备能力、教育和知觉的类似性三个方面的特征。（）
284、问答题 游戏对儿童情绪发展的作用是什么?
285、判断题 成熟社会化理论把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的。（）
286、问答题 幼儿园教育的任务是什么?
287、问答题 原始社会的学前教育经历了哪几个阶段?各有什么特点?
288、问答题 幼儿通过玩娃娃家可以得到哪能些些的社会学习？
289、问答题 心理断乳期是什么？
290、问答题 学前儿童社会教育的内容及其作用？
291、判断题 教师直接教的方式有利于幼儿主动性和创造性的发展。（）
292、问答题 家庭结构有哪几种?我国目前的家庭结构状况是什么？
293、问答题 教育现代化的具体表现是什么?
294、问答题 会堂教育时期定义
295、问答题 澳大利亚社区教育的主要形式有?
296、问答题 学前教育在个体社会化中的作用是什么?
297、问答题 幼儿园教育目标可分为几层?
298、问答题 家庭中如何创设属于儿童的天地？
299、问答题 家庭的社会功能是什么?
300、单项选择题 1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是()。
A．《义务教育法》 B．《未成年人保护法》 C．《儿童权利公约》 D．《幼儿园工作规程》
