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小学教师资格：职业理念考试答案（题库版）
2021-04-02 02:07:42 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、问答题  

某地三名女学生，相约服农药自杀，其中一名因抢救无效死亡，一名重度昏迷成植物人，另一名经抢救脱险后休学在家。学生为什么想自杀?原来是在期中考试后，学校进行奎年级大排队，张榜公布成绩，并又重新调整座位。结果三个孩子被调整到最后一排。这样，孩子们就给父母写了一份遗书，遗书中说：“我们这次考试没考好，我们没脸见你们。”他们还给班主任老师也写了一封信，说：“××老师，我们自杀不怪你，怪我们自己没有好好学，如果领导、校长追究你的话，你就把这封信给他们看。”
问题：
你如何看待这一事件?从素质教育角度谈谈你的认识。


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2、多项选择题  教师的知识结构应该含有（）。

A.学科知识
B.通识知识
C.教育学知识
D.德育知识


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3、单项选择题  教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。

A．专业情操
B．专业信念
C．专业态度
D．专业知识


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4、单项选择题  传统教育中注入式、（）教学的弊端，就是教师简单地将自己的理解强加给学生，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。

A．传授式
B．填鸭式
C．启发式
D．引导式


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5、单项选择题  培养学生的爱好和（），是促进学生个性发展的重要方面，但不是个性发展的全部内容。

A．爱心
B．素质
C．特长
D．能力


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6、问答题  

开学不久，陈老师发现小浩同学有许多毛病。陈老师心想，像小浩这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点。但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。
这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，小浩很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。
心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，小浩高兴极了，脸上露出了微笑。
问题：
结合新的教师观，谈谈你对陈老师的看法。


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7、单项选择题  一位教育工作者的真正威信在于他的（）。

A．权利
B．威严
C．权威
D．人格力量


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8、单项选择题  教师热爱学生的作用不包括（）。

A.得到学生及其家长的馈赠
B.爱学生是教育学生的感情基础
C.爱学生是提高教育质量的重要条件
D.爱学生是获得教学效果的基础


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9、单项选择题  优秀教师的最高层次是（）。

A．合格教师
B．教育教学能手
C．专家型教师和学者型教师
D．教育家型教师


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10、单项选择题  能否自觉关注（）是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。

A．与家长的关系
B．生存
C．情境
D．学生


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11、单项选择题  下列哪项不是教师培养学生实施教学的出发点?（）

A．从学生个性特点出发
B．从学生认知特点出发
C．从学生特殊教育需求出发
D．从学生年龄特点出发


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12、问答题  

小明今年上五年级，班主任对他印象一直不好，其实他的学习成绩不错，在学校也没犯过什么大错，就是平时有点顽皮，不太自觉，但班主任对他很有偏见，小明的家长也侧面和班主任沟通过，提了些意见，最终非但没改变什么，反而发展到班主任经常要故意挑小明错的程度。
问题：
根据材料，请你分析教师应该树立怎样的学生观。


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13、单项选择题  从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

A、社会生活和群体的影响
B、教育对象的影
C、教育法规的影响
D、教育原则的影响


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14、问答题  

某小学的几位教师在办公室闲谈，甲老师说：“我们班的_××这次数学考试又考了第一，真不愧是工程师的儿子。”乙老师说：“我班的××和上次一样，又没及格，没办法，父母都是小学文化。”甲老师说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞嘛，就是这个理儿。”
问题：
请你运用教师职业理念对这几名教师的行为进行评析。


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15、问答题  

在全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制定了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良
好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好。从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二上升到年级的第二名。
问题：
请你针对材料中制定的评价标准，谈谈自己的看法。


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16、单项选择题  关于教师人格的作用，被广泛接受的是（）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。

A．加涅
B．布鲁纳
C．班杜拉
D．乌申斯基


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17、单项选择题  教师职业的最大特点在于职业角色的（）。

A．多样化
B．专业化
C．单一化
D．崇高化


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18、单项选择题  学生具有发展的可能性与（）。

A．现实性
B．潜在性
C．可塑性
D．普遍性


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19、问答题  

某校五年级有位叫小超的同学，经常迟到、旷课，与同学打架，学习成绩也不好，尽管老师多次和他谈话，仍不见好转，虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以至老师都对他失去了信心。不过，小超也不是一无是处，他跑步速度飞快，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他画画特别好，足球踢得也很好。
问题：
请谈谈如何对待这样的学生。


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20、问答题  

十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。
问题：
结合教育教学实际，谈谈你对终身学习的认识。


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21、单项选择题  就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。

A．交往能力
B．研究能力
C．管理能力
D．学习能力


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22、单项选择题  教师在教育教学活动中起（）作用。

A．关键
B．桥梁
C．决定
D．主导


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23、单项选择题  终身教育是（）。

A．古代教育的特点
B．中世纪教育的特点
C．近代教育的特点
D．现代教育的特点


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24、问答题  

“春风吹绿了大地，春雨带来了万紫千红。你看，地上的小草发芽了，路边的杨树挂满了‘毛毛虫’，风中的柳树长了嫩绿的叶子，公园里粉红的桃花、雪白的玉兰花、金黄的迎春花盛开了。”这是一个12岁的小女孩写的日记，从她稚嫩的文笔中可以看出她对大自然的热爱，她也曾天真地想过让“卖火柴的小女孩”来到这既光明又美丽的世界，然而，就是这样一个小女孩，却因为一次小测验的失误而自杀。
问题：
请你就上述材料进行分析。


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25、单项选择题  （）的教育思想的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。

A．以人为本
B．终身教育
C．人的全面发展
D．素质教育


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26、单项选择题  下列哪种学生最需要教师的尊重?（）

A．智力发育迟缓的学生
B．学业成绩中等的学生
C．学习成绩优异的学生
D．活泼开朗的学生


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27、单项选择题  下列哪项不是家庭，社会尤其是学校要强调树立的教育观念?（）

A．应试教育的教育观
B．系统工程的教育观
C．正确方向与科学方渗的教育观
D．素质教育的教育观


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28、单项选择题  造就全面发展的人的重要途径和方法是（）。

A．加强现代教育科学
B．教育与生产劳动相结合
C．开展网络教育
D．高等学校扩招


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29、单项选择题  振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在（）。

A．教师
B．学生
C．学校
D．学习


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30、单项选择题  “以身为教”“为人师表”体现教师劳动具有（）特点

A.示范性
B.复杂性
C.创造性
D.个体性


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31、单项选择题  教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是坚持学习课程理论和教学理论，（），对自身的行为进行反思。

A．热爱教育事业
B．认真备课，认真上课
C．经常撰写教育教学论文
D．以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题


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32、多项选择题  老年人心绞痛的发病诱因包括（）

A.劳累
B.激动
C.饱餐
D.受寒
E.急性循环衰竭


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33、问答题  

有些人认为：小学教师所教的都是一些浅显的知识，所以只要具备粗浅的学科知识就可以胜任小学教师。
问题：
请用所学的教育学理论分析上述观点，并论述胜任小学教师的职业条件。


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34、单项选择题  素质教育是以（）为重点的教育。

A．面向全体学生
B．培养创新精神
C．促进学生全面发展
D．促进学生的个性发展


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35、单项选择题  我国现行法律对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）。

A．私人职业
B．从属职业
C．专门职业
D．附加职业


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36、单项选择题  一位教育工作者的真正威信在于他的（）。

A．权利
B．威严
C．权威
D．人格力量


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37、单项选择题  开展研究性、创造性学习，关键是（）和发展学生思考的能力，要求学生敢于除旧布新，敢于用多种思维方式探讨所学的东西。

A．保护
B．限制
C．适应
D．促进


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38、单项选择题  （）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。

A．专业技能
B．专业情操
C．专业知识
D．教学方法


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39、单项选择题  构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。

A．顺序
B．客观规律
C．特征
D．重点


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40、单项选择题  教师的言论、行动，为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的（）角色。

A．传道者
B．解惑者
C．管理者
D．示范者


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41、单项选择题  “终身教育”这一术语是由（）正式提出的。

A．保罗•朗格朗
B．E．捷尔比
C．R．H．戴维
D．洛尔


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42、单项选择题  教师在求知和传授知识学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。

A．严谨治学
B．实事求是
C．与时俱进
D．理论联系实际


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43、单项选择题  要使照片具有最大的吸引力，重点要：（）

A.怎么好看怎么拍
B.站在客户的角度思考拍摄
C.多拍一些照片给客户看


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44、单项选择题  （）是教育过程中最基本、最重要的人际关系。

A．教师间的关系
B．学生间的关系
C．师生关系
D．教师与家长的关系


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45、问答题  

以下是一位老师的日记：
又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求每个班为周围的社区做一件好事。可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的行动来表示一下，而应该制度化、经常化，把爱心献给那些真正需要帮助的人。我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班共同的意见，找到一致的办法，主题班会设计如下：
第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹。
第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事。
第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象。
第四步：我们该怎么办?(各小组表述自己今后学雷锋的设想与办法)
第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。
问题：
该材料体现了哪些新的教育理念?


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46、问答题  

资料报道：哈师大附属中学的应届毕业女生常艺凡陆续收到来自哈佛、耶鲁、普林斯顿等8所美国一流大学的录取通知书，并将获得奖学金。
这一消息在学校里引起的轰动效应自不待言，而尤为值得关注的不仅仅是她能在托福与SAT的考试中获得近满分，同时，她在12岁时就获得了小提琴10级，全国高中生生物竞赛二等奖，美国AMC数学竞赛优胜奖，第六届北京大学全国中学生模拟联合国大会代表奖。另外，她在课余时间坚持打乒乓球6年，有着不错的球艺和健康的身体素质。
问题：
常艺凡的材料体现了什么样的教育理念?


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47、单项选择题  素质教育的主渠道和教育改革的主战场是（）。

A．家庭教育
B．教师培训
C．课外活动
D．课堂教学


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48、单项选择题  “教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。

A．情境性
B．创造性
C．示范性
D．个别性


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49、单项选择题  下面哪项不属于师生关系的功能?（）

A．教育功能
B．激励功能
C．评价功能
D．调控功能


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50、单项选择题  教师专业化的尝试始于（）。

A．教师职业的出现
B．师资培训机构的建立
C．教育立法的规定
D．国民教育制度的确立


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51、单项选择题  列哪项不是把学生看成是独特的人的基本含义?（）

A．学生是完整的人
B．每个学生都有自身的独特性
C．学生与成人之间存在着巨大的差异
D．学生与学生之间没有什么差异


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52、问答题  

“雪化了变成什么?”一个孩子回答：“变成了春天!”这个回答是多么富有想象力，又是多么富有艺术性，可居然被判为零分。“树上有五只鸟，被人用枪打死了一只之后，树上还剩下几只鸟?”一个孩子回答：“还有三只。”老师愕然：“怎么可能?”孩子解释：“爸爸被打死了，妈妈吓跑了，剩下三个孩子不会飞。”这是一个充满情感的回答，又是一个极现实的回答。可是，老师也断然认为不对。
问题：
为什么会经常出现类似上述的情况?老师应怎样对学生进行正确的评价?


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53、单项选择题  下列属于创新教育的是（）。

A．心理创新教育
B．和谐教育
C．赏识教育
D．愉快教育


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54、问答题  

开学不久，校长要求每一位教师都要进行教育、教学研究，每位教师都要申报课题，并由学校的特级教师组成的评审委员会进行评审，然后要将研究的成果公布并进行评价。
我觉得学校的这项要求对我有一定的难度，我怀着沉重的心情回到家里，做的第一件事是找出教育学书，翻阅了教育研究方法这一章，其中有很多我不明白的地方，我打算请教许老师，许老师在公开发行的杂志上已经发表了3篇文章，是我们学校在正式刊物上发表论文最多的教师。
第二天，我就不懂之处向许老师请教，他说：“教育教学研究并不是难事，你可以先找几本教育、教学方面的书，再找几期教育类的杂志，将这些内容翻阅一下。如果这些文章中有几篇是关于同一个主题的，一般就是教育教学的热点。将这些文章复印下来，回家以后仔细琢磨，把这些文章进行重新编排、组合，就成了一篇新的文章。如果你觉得这种方法太麻烦，还有更简单的方法，你只要看一本教育学书，然后选择里面的一个原理，先将这一原理介绍一下，然后再写你是如何根据教育理论从事教育、教学工作的。其实，教师的教育、教学研究很简单，我的几篇文章就是这样写成的。”
问题：
你对案例中许老师的做法有什么看法?依你的经验，作为教师应该如何开展教育、教学研究?


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55、单项选择题  当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了（）的职业道德。

A.爱岗敬业
B.关爱学生
C.终身学习
D.为人师表


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56、问答题  

一名学生在日记里写道：“我今天特别高兴，因为老师终于给了我回答问题的机会，这可是我进入这个班级获得的第一次机会啊!虽然这是老师不经意的一次提问，但我心里有说不出的喜悦。就在这一次，老师终于注意到‘我’的存在，我有了发表意见的机会……”
问题：
这则材料所反映的传统课堂教学的弊端是什么?


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57、单项选择题  反映教师职业与其他职业不同的本质特征是（）。

A．为人师表
B．献身教育
C．教书育人
D．公而忘私


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58、单项选择题  现代学生观坚持（）。

A.以人为本
B.以教材为本
C.以课堂为本
D.以活动为本


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59、问答题  

某小学五年级有一位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩更不用说了，门门功课挂红灯。不过，这个同学并不是一无是处，他百米赛跑速度惊人，在校运动会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此之外，他还特别喜欢画画，象棋也走得很棒。针对他的问题，班主任张老师曾多次教育过他，但仍不见好转，他还是经常旷课打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学，以至于班里同学见到他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，张老师对他失去了信心。

请你从学生观的角度，评析该教师的教育行为。


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60、单项选择题  一位教育工作者的真正威信在于他的（）。

A．权利
B．威严
C．权威
D．人格力量


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61、单项选择题  教师自我教育能力的核心是（）。

A．思考能力
B．反思能力
C．教学能力
D．自学能力


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62、单项选择题  下列不属于教师教育专业素养的是（）。

A．爱岗敬业
B．正确的教育观
C．一定的研究能力
D．丰富的教育理论知识


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63、单项选择题  教学反思的出发点和归宿是（）。

A．课堂教学
B．学会教学
C．探究和解决问题
D．追求教学环境的最优化


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64、单项选择题  当教师非常关注自己的生存适应性时，其处于教师成长过程中的哪一阶段特征?（）

A.关注发展阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注生存阶段


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65、单项选择题  反映教师创新能力发展的评价体系不包括（）。

A．职业素养
B．了解学生，尊重学生
C．教学设计与实施
D．交流与反思


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66、单项选择题  托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。

A．关心学生、了解学生
B．尊重学生、信任学生
C．严格要求学生，对学生一视同仁
D．把热爱事业与热爱学生结合起来


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67、问答题  

一位教师在进行语文课文《萤火虫》教学时有这样一个片段：教师问学生，萤火虫燃烧了自己，怎么了?有的孩子回答说，萤火虫燃烧了自己，它就死了；也有孩子说，萤火虫燃烧了自己，它没有怎么，只是一种生理现象；还有一部分孩子有一些其他理解。这时，教师无法对这些理解给予肯定，因为书上不是这样说的，书上的正确答案是，萤火虫燃烧了自己，照亮了人间。
所以，老师不断运用教学技巧和教学机智，想办法一步步地“启发”孩子得出“正确”的认识，要求同学们再想一想，再看一看，看什么呢?当然是看书，看课文，最后，孩子们终于在老师的不断引导下，“看”出一个“共同”的认识一一萤火虫燃烧了自己，照亮了人间!
问题：
试从教师的教学观、教材观以及学生观出发，对上述课堂教学材料进行评价分析。


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68、单项选择题  我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）。

A.私人职业
B.从属职业
C.专门职业
D.附加职业


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69、单项选择题  强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的（）。

A．主体性
B．全体性
C．发展性
D．全面性


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70、单项选择题  教育学生的感情基础是（）。

A．爱工作
B．爱学生
C．爱学校
D．爱教育事业


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71、单项选择题  下列哪项不是实施素质教育的思想?（）

A．教育要面向世界
B．教育要面向现代化
C．教育要面向未来
D．教育要面向学生


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72、问答题  

张同学从小酷爱天文，每次向家长和教师提出的问题都与天文有关，家长认为孩子满脑子奇思异想，对他们认为的主科下工夫太少，会影响他将来的学习、升学与就业，多次横加阻拦。班主任则认为张同学有学习天文的潜质，便建议张同学自己做一个人生规划设计，并联合家长、自然学科教师共同指导，使张同学正确处理好了学科学习与业余爱好的关系。后来，张同学考上了北京师范大学，几年后硕士毕业，分配在北京天文馆工作。
问题：
材料中的班主任有着什么样的学生观?请结合新课程改革的实际，谈谈如何突出这一学生观。


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73、问答题  

小刚是小学二年级的学生，平时成绩不好，但上课爱举手回答问题。有时候，老师的问题还没有说完，他便把手高高举了起来，让他起来回答问题时，他又答不出来。老师课下和小刚聊天，问原因，小刚说：“班上的同学总笑我成绩不好，说我笨，我不服气，所以老师提问时我总举手，是想向大家证明我不笨。”
老师了解了原委后，并没有批评小刚，而是和他定下君子协议：“以后老师提问时，如果真会回答，你举左手；如果不会，就举右手。”在以后的课上，老师抓住小刚举左手的机会，让他回答问题，并经常表扬他。从那以后，小刚在学习上很有起色，不久就跨入了“先进生”的行列。
问题：
(1)对材料中教师的教学行为进行评析。
(2)请你运用现代教育理论对该教师的行为进行评析。


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74、单项选择题  实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和（）。

A．适应能力
B．合作能力
C．实践能力
D．学习能力


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75、单项选择题  教师的教育素养基本上包括两个方面，即教育理论和（）。

A．教育成果
B．教育手段
C．教育思想
D．教育技巧


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76、问答题  

刚上一年级的小刚，上超市拿起话梅就吃，被同学告诉老师。
老师找到小刚，问他为什么吃话梅，小刚说：“在家就是拿起来就吃。”
老师说：“家里的话梅是哪儿来的?”
小刚说：“妈妈买的。”
老师说：“妈妈怎么买的?”
小刚说：“用钱买的。”
老师说：“钱是怎么来的?”
小刚说：“妈妈用劳动换来的。”
老师说：“所以是妈妈用劳动换来的钱，然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的话梅的!”
小刚说：“我知道了，老师，那人家说我是小偷，老师，我是吗?”
老师说：“小刚不是，小刚是还没分清在家和在外面有什么区别。”
问题：
谈谈你对材料中教师行为的看法。


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77、单项选择题  现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有（）。

A．未来性
B．滞后性
C．连续性
D．广延性


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78、单项选择题  优秀教师的前提是（）。

A．合格教师
B．教育教学能手
C．专家型教师和学者型教师
D．教育家型教师


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79、单项选择题  素质教育是促进（）的教育。

A．个性发展
B．认识发展
C．情感发展
D．意志发展


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80、单项选择题  教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（）。

A．依赖性
B．向师性
C．背师性
D．示范性


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81、单项选择题  教师劳动的创造性主要体现在（）。

A．进行科学发现
B．进行技术的发明
C．创造性地运用教育规律
D．探索未知领域


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82、单项选择题  以下叙述错误的是（）。

A．考试与素质的关系是对立的
B．应试教育片面强调教育的选拔功能
C．素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识
D．应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背


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83、单项选择题  教师要努力创造条件，让学习者充分发挥主观能动性，（）、有见地地学习，并将所学的知识运用于实际，在学习过程中不断实现自我超越。

A．主动
B．被动
C．散漫
D．自由


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84、单项选择题  下列哪项不是时代对教育的要求?（）

A．培养高尚品德与聪明才干的新人
B．培养创新精神与实践能力的新人
C．培养有鲜明个性、善于合作的新人
D．培养丰富的知识和较强的应试能力的新人


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85、问答题  

有调查显示，有81％的小学生对考试感到“非常”忧虑；63％的孩子担心会受到老师惩罚；44％的学生曾经有过被体罚的经历，并且男生比例比女生高；73％的儿童曾被家长体罚。此外，绝大多数的学生都对沉重的家庭作业怨声载道。
而压力过大最终造成：超过1／3的学生每周至少有一次头疼或者腹痛，最严重者一周有4次身体疼痛或不适。专家称，一味讲求竞争和有错必罚的教育理念带来的就是学生精神过于紧张，对其心理健康造成影响，而减轻不必要的压力则是势在必行。
问题：
针对上述材料对目前的教育现象进行分析。


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86、单项选择题  当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（）。

A．关注生存阶段
B．关注情境阶段
C．关注学生阶段
D．关注成长阶段


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87、单项选择题  下列哪项不是教育为了学生的发展所应该做的?（）

A．传授知识
B．培养能力
C．学习评价
D．陶冶品德


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88、单项选择题  从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。

A．给学生权利
B．教给学生知识
C．尊重和信赖学生
D．尊重学生家长


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89、单项选择题  “在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展”，这句话的意思是（）。

A．学生在教育活动中是被动的客体
B．教师在教育活动中是被动的客体
C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D．教师在教育活动中不能起到主导作用


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90、单项选择题  学生是发展的人包含三层含义，下列选项中错误的是（）。

A．学生的身心发展是有规律的
B．学生自身是一张白纸
C．学生具有巨大的发展潜能
D．学生是处于发展过程中的人


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