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中学教师资格：中学教育学试题预测（最新版）
2021-04-29 05:11:03 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、单项选择题  思想品德教育的实质是（）

A．将学生的道德认识转化为道德行为
B．培养学生的道德情感
C．将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德
D．提高学生对客观世界的认识


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2、单项选择题  文化教育学的代表人物是（）

A．卢梭
B．洛克
C．克伯屈
D．斯普朗格


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3、单项选择题  弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的，教师资格撤销后，()不能参加考试。

A．1年
B．2年
C．3年
D．5年


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4、单项选择题  基础教育的核心内容是

A．发展学生的智力教师资格考试
B．培养学生的能力
C．传授基础知识和基本技能
D．形成学生科学世界观和道德品质


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5、填空题  课程目标的依据主要有三个方面，对学生的研究，对社会的研究，对__________的研究。


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6、问答题  论述德育过程是学生知、情、意、行诸因素统一发展的规律。


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7、判断题  形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。()


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8、单项选择题  根据教学的任务，课可以分为新授课、巩固课、技能课和（）

A．演示课
B．练习课
C．讲授课
D．检查课


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9、单项选择题  世界上最早系统地论述教育教学思想的专著是（）

A．《理想国》
B．《大教学论》
C．《论演说家的教育》
D．《学记》


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10、单项选择题  我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是()。

A．《宪法》
B．《教育法》
C．《义务教育法》
D．《未成年人保护法》


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11、单项选择题  个体道德的核心成分是()

A．道德认知
B．道德情感
C．道德观念
D．道德行为


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12、判断题  班级授课制是由赫尔巴特提出的。()


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13、单项选择题  将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()。

A．认知模式
B．社会学习模式
C．体谅模式
D．说服教育模式


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14、填空题  _____是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。


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15、问答题  家庭教育的特点是什么？


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16、单项选择题  关于班集体的文化的理解准确的是()

A．是渐渐形成的一种文化习惯
B．是为着一个共同目标的实现而在奋斗中形成的
C．是为了某种学习目的由班主任强制规定形成的
D．是一种社会必然现象


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17、多项选择题  教育目的具有()等特性。

A．历史性
B．时代性
C．社会性
D．阶级性
E．自然性


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18、单项选择题  下面哪一项不是教学策略的基本特征?()

A．综合性
B．实践性
C．可操作性
D．灵活性


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19、填空题  德育的实质，就是把一定社会的_____转化为受教育者的．


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20、单项选择题  三结合的教育一般是指()。

A．学校、家庭、社会教育三结合
B．班主任、科任教师和家长教育三结合、
C．校长、教师和家长教育三结合
D．家庭、环境和学校教育三结合


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21、判断题  学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或造成严重后果的，根据有关法律规定。校长要承担相应的法律责任。()


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22、问答题  论述教学过程的规律。


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23、单项选择题  德育的本质特征在于德育是培养人的（）

A．品德的活动
B．美感的活动
C．情感的活动
D．意志的活动


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24、问答题  简述学生失范行为产生的社会原因。


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25、单项选择题  衡量教师教学和学生学习质量的标准是()

A．教学计划
B．教学大纲
C．教科书
D．考试成绩


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26、单项选择题  德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的功能的两大含义。（）

A．社会性
B．享用性
C．教育性
D．个体性


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27、判断题  弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。()


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28、填空题  “久居兰室不闻其香，久居鲍市不闻其臭”，所揭示的对人的发展起影响作用的因素是_________。


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29、填空题  素质教育倡导__________，强调教育中每个人都得到发展，而不是注重少数人的发展。


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30、判断题  常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作，是提高学校教育质量的保证。()


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31、单项选择题  使用最广泛的课堂观察方法是()

A．目视法
B．扫视法
C．巡视法
D．提问法


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32、单项选择题  “跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要()

A．内容具有科学性和思想性
B．便于检测
C．系统完整
D．难度适中


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33、单项选择题  情景教学法的首创者是()

A．倪谷音
B．李吉林
C．邱学华
D．刘京海


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34、问答题  简述良好态度与品德的培养。


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35、问答题  简述开展课外活动的基本要求。


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36、名词解释  教育机制


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37、问答题  试述课程计划对学校和教师的意义和要求。


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38、单项选择题  ()既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。

A．教育目的
B．教育任务
C．教育内容
D．教育规律


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39、判断题  学校教育在人的发展中起决定性作用。()


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40、单项选择题  我国道德规范的层次依次是（）

A．社会公德、职业道德
B．社会公德、社会主义道德和共产主义道德
C．集体主义道德、共产主义道德
D．社会公德、集体主义道德、共产主义道德


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41、填空题  美育是对受教育者的______、______的教育。


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42、单项选择题  我国古代荀子所持的“性恶论”观点是属于()

A．内发论
B．外铄论
C．多因素相互作用论
D．个人本位论


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43、多项选择题  教师职业道德基本原则的作用有()

A．指导作用
B．统帅作用
C．补充作用
D．裁决作用


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44、单项选择题  “学而时习之”“温故而知新”体现了教学的()。

A．直观性原则
B．启发性原则
C．循序渐进原则
D．巩固性原则


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45、判断题  参加继续教育是中小学教师的权利和义务。()


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46、判断题  群体教学是初级的集体教学形式。()


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47、单项选择题  社区教育的对象是（）

A．社区的少年儿童
B．社区内的下岗职工和待业青年
C．社区内的每一个成员
D．社区内除学生以外的社会成员


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48、单项选择题  新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。

A．知识、智力、能力
B．基本知识、基本技能、基础性学历
C．知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观
D．知识、智力、情感


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49、多项选择题  根据使用的主要教学方法，可以将课分为()。

A．讲授课
B．演示课
C．练习课
D．实验课
E．复习课


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50、问答题  

某校一位教师，工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会严厉训斥。最严重的一次，他一怒之下竞拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂。那个学生受不了这样的刺激，不肯再读书，最后辍学。
试运行所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。


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51、判断题  锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。()


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52、单项选择题  班级管理方式属于（）

A．心理性隐性课程
B．制度性隐性课程
C．物质性隐性课程
D．观念性隐性课程


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53、填空题  制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代_____系统的形成。


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54、单项选择题  极大提高人类信息的传播能力和传播效率的是()

A．语言媒体阶段
B．文字媒体阶段
C．印刷媒体阶段
D．电子传播媒体阶段


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55、单项选择题  根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是()

A．中等教育
B．幼儿教育
C．高等教育
D．义务教育


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56、判断题  综合课主要用于中学高年级各科教学。()


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57、名词解释  教学设计


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58、单项选择题  环境决定论的代表人物是()

A．格塞尔
B．杜威
C．华生
D．霍尔


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59、单项选择题  教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（）

A．练习法
B．演示法
C．实验法
D．发现法


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60、单项选择题  在全面发展的教育中起导向和动力作用的是()。

A．德育
B．智育
C．体育
D．美育


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61、单项选择题  教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的()。

A．阶段性
B．社会性
C．永恒性
D．继承性


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62、单项选择题  行为塑造和行为矫正的理论依据是（）

A．经典性条件作用
B．操作性条件作用
C．精神分析理论
D．认知理论


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63、问答题  简述教师的知识结构。


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64、单项选择题  以实践作业为主的兴趣小组属于()。

A．技术小组
B．学科小组
C．艺术小组
D．体育小组


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65、多项选择题  

江西赣州市教育局于2006年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市的某县县城的几所学校，初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提到，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班。

下列符合新《义务教育法》规定的是()。

A．义务教育不收学费杂费
B．适龄儿童、少年免试入学
C．国家鼓励教科书循环使用
D．国家实行教科书审定制度


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66、单项选择题  下列不属于教师常用文体写作的是()

A．教案
B．听课笔记
C．教学笔记
D．操行评语


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67、单项选择题  教师对学生的情感，首先表现在它的（）

A．社会性
B．和谐性
C．稳定性
D．普遍性


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68、单项选择题  教学目标是指()

A．教学中师生预期达到的学习结果
B．教师制定要达到的目标
C．学校分布给学生的教学预期结果
D．教师给学生设定的学习目标


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69、判断题  教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就早发展、早成熟。()


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70、单项选择题  最早在大学里讲授教育学的是()。

A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．杜威
D．康德


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71、名词解释  教师的“教员”角色


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72、问答题  联系实际．试述教师主导作用如何与学生能动性相结合。


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73、问答题  

某校高中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。
赵老师认为。如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2010年5月20日，未经家长同意，辍学回家。
这位班主任老师做法是否合理?请加以分析。


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74、填空题  班主任工作的中心环节是_________。


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75、多项选择题  教育立法的原则是()

A．必须坚持子法从属于母法的原则
B．必须反映法律规范的基本特征
C．必须同党的教育方针、政策保持一致
D．必须从我国的国情出发


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76、单项选择题  明确地提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出重要贡献的是（）

A．洛克
B．裴斯泰洛齐
C．卢梭
D．夸美纽斯


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77、多项选择题  在中学数学、物理、化学、生物等理科课程中，经常运用的教学方法主要有()

A．讲读法
B．讲演法
C．讲述法
D．实验法


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78、单项选择题  师生关系在人格上是()的关系。

A．授受
B．民主平等
C．相互促进
D．依附


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79、判断题  课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。()


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80、单项选择题  陶冶包括()

A．人格感化、环境陶冶和艺术陶冶
B．人格感化、环境陶冶和审美教育
C．人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化
D．人格感化、艺术陶冶和情境陶冶


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81、问答题  

一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女教师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵，学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答。结果是心理过于紧张，老师启而不发满头大汗，不知所措。这时老师让她坐下来，平静一下语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起。以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女教师用自己的爱在点燃胆怯者的智慧之火，让学生受到“我有被爱的权利”。
(1)为什么说这位教师的爱是公正的，无私的?
(2)这个案例给了我们怎样的启示。


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82、名词解释  在集体中教育原则


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83、判断题  协调校内外各种教育力量是班主任的首要工作。()


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84、多项选择题  学校规章制度建设的要求是()

A．整体性原则
B．重点突出原则
C．适量适度原则
D．全面性原则


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85、问答题  简述教师职业专业化的条件。


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86、多项选择题  青少年身心发展的基本规律有()。

A．顺序性与阶段性
B．特殊认识过程
C．发展不均衡性
D．个别差异性
E．民主平等


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87、多项选择题  学生的神态表情包括()

A．目光
B．面部表情
C．形态动作
D．心理变化


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88、单项选择题  学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是()。

A．校训
B．校规
C．办学思想
D．校风


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89、多项选择题  在理解与把握心理健康标准时，应考虑()

A．判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面
B．心理健康具有相对性
C．心理健康只是一种状态
D．心理健康是一种状态．也是一种过程


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90、问答题  试述学习策略训练常见的方法。


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91、判断题  教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教，而且要研究教育的科学内容。()


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92、问答题  简述我国中学常用的教学方法。


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93、判断题  师表美的精神内涵和内在方面应该是道德美。()


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94、判断题  潜在课程不属于课程的范畴。()


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95、判断题  愉快教学法的实质就是让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。()


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96、问答题  联系实际。论述家庭、社会、学校相互配合的重要性，以及促进三者结合的方法。


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97、单项选择题  每个学生在所属的班集体中都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的()。

A．群体意识
B．社交能力
C．自我教育能力
D．合作能力


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98、单项选择题  社会生活的基础和社会发展的决定力量是()。

A．生产力
B．生产关系
C．生产方式
D．上层建筑


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99、多项选择题  教育心理学研究的主要内容是()

A．学习与教学要素
B．学习与教学过程
C．学生心理过程
D．教育与社会发展过程


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100、判断题  教育法规是制定教育政策的依据，教育政策是教育法规的具体化、条文化和定型化。()


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101、多项选择题  智育的任务包括（）

A．向学生传授科学文化基础知识
B．培养和发展学生良好的品德能力
C．发展学生的智力
D．培养训练学生，使其形成基本技能
E．培养学生的劳动习惯


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102、单项选择题  教师职业的最大特点在于教师职业的()。

A．多样性
B．复杂性
C．示范性
D．长期性


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103、多项选择题  素质教育的特点包括（）

A．理论性
B．整体性
C．基础性
D．内化性
E．综合性


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104、填空题  课程目标有四个方面的规定性，第一是时限性；第二是具体性；第三是预测性；第四是__________。


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105、判断题  《中华人民共和国教育法》的颁布，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。()


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106、填空题  学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和______。


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107、判断题  社会主义的教育也是具有阶级性的。()


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108、判断题  学生管理区别于其他管理的一个显著特点是复杂性。()


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109、问答题  简述教师劳动手段的主体性。


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110、单项选择题  教师公正的核心是()

A．对自己公正
B．对学生公正
C．对同事公正
D．对上级公正


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111、单项选择题  我国义务教育应当坚持()

A．以国家办学为主
B．以企事业办学为主
C．以学校办学为主
D．以社会力量办学为主


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112、多项选择题  教学与智育的关系是()。

A．有所联系，有所区别
B．教学包含了所有的智育活动
C．智育是教学活动所要达到的目的之一
D．在一定程度上教学等同于智育
E．智育主要通过教学来实施


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113、单项选择题  课外活动的主体部分是()。

A．科技活动
B．学科活动
C．体育活动
D．社会活动


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114、多项选择题  属于智力群体差异的有()

A．年龄差异
B．种族差异
C．性别差异
D．智力成分差异


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115、填空题  试题类型大体有供答型和__________两大类。


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116、单项选择题  教育的最高理想是()。

A．教育目的
B．教育政策
C．教育方针
D．教育目标


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117、问答题  试述制定班级管理目标的原则。


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118、单项选择题  俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭教育中（）

A．教育者对受教育者了解和影响的深刻性
B．家庭群体中交往接触的密切性
C．家庭群体中教育和生活的统一性
D．家庭对受教育者的控制方式具有多维性


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119、问答题  政治经济制度对教育的制约作用表现在哪些方面？


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120、问答题  简述教学的一般任务。


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121、判断题  《团章》规定，团员在30人以上者，就可以建立总支部。()


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122、判断题  直观的方法既是教学的手段，也是教学的目的。()


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123、填空题  教学工作的基本程序是备课、上课、作业检查与批改、课外辅导、_________。


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124、单项选择题  有关“是什么”的知识是（）

A．陈述性知识
B．程序性知识
C．技能性知识
D．策略性知识


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125、问答题  简述教学评价的基本步骤。


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126、单项选择题  普及教育始于()。

A．原始社会
B．奴隶社会
C．资本主义社会
D．社会主义社会


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127、单项选择题  下列选项中哪一项不属于素质教育的三大基本任务?()

A．发展身体素质
B．培养心理素质
C．形成社会素质
D．提高政治觉悟


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128、多项选择题  依据课程任务，可将课程分为()。

A．基础型课程
B．拓展型课程
C．技能型课程
D．知识型课程
E．研究型课程


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129、判断题  信息技术制约着教育结构的变化。()


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130、判断题  托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要尊重学生、信任学生。()


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131、问答题  简述素质教育的内涵


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132、单项选择题  学校的基本功能是（）

A．为社会政治、经济制度服务
B．能实现人口的控制
C．为繁荣文化服务
D．培养社会所需的合格人才


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133、判断题  学生的年龄差异主要体现在思维的差异上。()


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134、单项选择题  “学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（）

A．认知模式
B．体谅模式
C．价值澄清模式
D．社会模仿模式


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135、填空题  学校文化的缩影是__________。


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136、判断题  综合实践活动课程的教材由国家组织编写。()


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137、填空题  班级集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现，我们称之为__________。


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138、问答题  简述家庭教育、社会教育、学校教育协调一致，互相配合的重要性。


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139、单项选择题  下列哪一项不属于读书指导法?()

A．教师指导性阅读
B．学生半独立性阅读
C．学生独立性阅读
D．预习性阅读


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140、问答题  

美国一所中学28名学生在完成一项生物课作业时，从互联网上抄袭了一些现成的材料，被任课女教师发现，判28名学生生物课得零分。他们还将面临留级的危险。在一些学生家长的抱怨和反对下，学校要求女教师提高学生的分数，女教师愤然辞职．学校有近一半的老师表示，如果学校要求老师改分数，他们也将辞职。教师们认为：教育学生成为诚实的公民比通过一门生物课的考试更为重要。社会上一些公司也要求学校公布这28名学生的名单，以确保公司永远不录用这些不诚实的学生。
(1)案情说明了什么道理?
(2)那位女教师为什么要这样做?


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141、填空题  在我国，课程具体表现为教学计划、______和______。


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142、单项选择题  心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的()

A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．互补性


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143、单项选择题  马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是()

A．知识分子与工人农民相结合
B．教育与生产劳动相结合
C．脑力劳动与体力劳动相结合
D．城市教育与农村教育相结合


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144、单项选择题  “人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是()的言论。

A．卢梭
B．洛克
C．康德
D．柏拉图


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145、多项选择题  教师的职业态度和情感包括（）

A．理解学生
B．消极的自我意识
C．教育的期待
D．积极的自我意识
E．与学生和谐相处


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146、单项选择题  班主任的个性影响力取决于三个方面，以下哪一项不是()

A．班主任自身对教育工作的情感体验
B．对学生产生积极影响的能力
C．班主任的权威、地位和职权
D．高度发展的控制自己的能力


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147、单项选择题  在集体发展的阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是()。

A．集体形成初始阶段
B．集体形成正规化阶段
C．集体发展趋于成熟发展阶段
D．健全班集体形成时期


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148、问答题  

小刚为某校高一的学生。今年15岁，很调皮，不爱学习，让班主任伤透了脑筋。“要不要小刚继续在校读书”问题在全班进行无记名投票表决，给小刚带来很大的 精神压力。他再也不肯到学校读书了。小刚的父母觉得他继续上学也不会有前途．就送他到一家商场当服务员。小刚在当服务员期间，结识了一些不良青年，学会了 吸烟、喝酒、赌博，而且小偷小摸，曾偷了同事少量钱财，受到了商场的警告。9月份的某天晚上，他竞入户盗窃，因数额较大，触犯了刑法，在逮捕归案时。公安 人员不开警车，不穿警服，不扩大知情面，对小刚进行了不公开的审问。
阅读案例。回答问题：
(1)材料中哪些人的行为分别违反了《未成年人保护法》的哪些规定?
(2)材料中哪些人的行为符合《未成年人保护法》的哪些规定?
(3)小刚的变化给我们什么启示?


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149、判断题  阅读和写作过程都可看作解决问题的过程。所以，阅读和写作能力可以用广义的知识的掌握来解释。()


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150、判断题  动机是学习的先决条件，因此，没有动机学习便不能发生。()


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151、多项选择题  公办学校的内部管理体制有()

A．校长负责制
B．党委领导下的校长负责制
C．董事会领导下的校长负责制
D．党代会负责制


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152、多项选择题  近年来新兴的教育科学研究方法主要有()。

A．教育行动研究
B．教育典型研究
C．教育质性研究
D．教育对象研究
E．教育叙事研究


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153、单项选择题  下列持“环境决定论”观点的人物是()。

A．柏拉图和霍尔
B．柏拉图和华生
C．霍尔和洛克
D．洛克和华生


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154、单项选择题  哈佛大学倡导的教学管理组织形式是（）

A．开放课堂
B．协同教学
C．个别教学
D．同步教学


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155、填空题  美国生理和心理学家_________提出“成熟势力说”，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用，并通过双生子爬梯试验来证明他的观点。


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156、单项选择题  对象与背景的差别越大，知觉越容易。对象与背景的差别越模糊，知觉越困难。这说明知觉具有()特征。

A．恒常性
B．选择性
C．理解性
D．整体性


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157、判断题  苏格拉底的“产婆术”体现了循序渐进的教学原则。()


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158、判断题  特朗普制是由美国教育家劳伊德•特朗普在20世纪50年代创立的。()


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159、判断题  分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。()


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160、判断题  学业成绩考试主要是利用测验这一工具来进行的。()


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161、单项选择题  知识经济时代，教师应该成为（）

A．熟练型教师
B．科研型教师
C．奉献型教师
D．勤奋型教师


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162、多项选择题  下列属于正迁移的是()

A．数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响
B．在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为
C．外语学习中。词汇的掌握对阅读的影响
D．学习汉语字母发音对英语字母发音的影响


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163、单项选择题  下列教学媒体中，不能由学生自己控制学习进度的媒体是（）

A．计算机
B．教科书
C．录音机
D．直播教学节目的电视系统


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164、填空题  学校课程，是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。因此，“学校课程”也称“_________”。


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165、单项选择题  

十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出的“双基”是什么?()

A．基本普及义务教育，基本扫除青壮年文盲
B．基本实现教育现代化，基本形成学习型社会
C．基础知识，基本技能
D．坚持四项基本原则，坚持改革开放


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166、单项选择题  关于班级的说法错误的是()

A．是学校班和级的总称
B．学校按照一定的教学任务和规章制度组织起来的正式群体
C．仅是教学活动的基本单位
D．具有满足学生需求，促进学生发展、矫正学生行为等功能


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167、多项选择题  无论是哪一种类型的课都不可缺少的因素是()

A．组织教学
B．检查复习
C．学习新教材
D．布置课外作业


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168、判断题  在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。（）


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169、名词解释  小学教育目的


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170、单项选择题  教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是()

A．愉快教学法
B．情境教学法
C．尝试教学法
D．成功教学法


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171、单项选择题  马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是()。

A．城市与农村相结合
B．脑力劳动与体力劳动相结合
C．教育与生产劳动相结合
D．知识分子与工人农民相结合


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172、问答题  理解学习方法指导的目标。


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173、多项选择题  心智技能的形成要经历的阶段是()

A．感知阶段
B．联系形成阶段
C．认知阶段
D．自动化阶段


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174、多项选择题  课堂教学的具体形式包括()

A．全班上课
B．班内分组教学
C．班内个别教学
D．全班集体教学


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175、单项选择题  我国古代的六艺以及欧洲中世纪的七艺，都属于（）

A．活动课程
B．综合课程
C．核心课程
D．分科课程


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176、多项选择题  培养人的活动是教师在教书育人和受教育者学习的过程中实现的，教师的作用主要体现在()。

A．人类文化的传播者
B．人类灵魂的工程师
C．人的潜能的开发者
D．人的精神的指引者
E．人的思想的导航者


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177、单项选择题  

一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。

案例中，教师运用了什么教学原则?()

A．直观性原则
B．因材施教原则
C．启发性原则
D．巩固性原则


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178、多项选择题  按教学的任务划分，课的类型有()。

A．淡话法
B．复习课
C．单一课
D．综合课
E．讲授课


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179、单项选择题  学生是生活在一定社会关系中的具有特定的()属性的人。

A．自然
B．社会
C．实践
D．现实


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180、单项选择题  学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指()。

A．智力因素
B．非智力因素
C．理性因素
D．感知因素


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181、判断题  班级的软文化即反映一个班级的班风或制度建设情况。（）


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182、判断题  热爱学生是教师的天职，是教师必须具备的情感品质。()


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183、单项选择题  战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是()。

A．《大学》
B．《中庸》
C．《孟子》
D．《学记》


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184、问答题  教学的一般任务是什么?


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185、单项选择题  一位语文教师在上新课之前让学生复习了以前的内容——“浊”这个字，而“浊”字右边的“虫”，正好是今天学的字“茧”的下面的部分。于是当学生再学“茧”这个字时就容易多了。这位语文教师运用的教学原则是()。

A．直观性原则
B．巩固性原则
C．启发性原则
D．因材施教原则


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186、判断题  现状研究一般采用实验法。()


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187、单项选择题  皮格马利翁效应的实验者是()

A．加涅
B．罗森塔尔
C．戴尔
D．波斯纳


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188、单项选择题  老师让学生向雷锋叔叔学习，采用的德育方法是（）

A．品德评价法
B．榜样示范法
C．陶冶教育法
D．实际锻炼法


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189、单项选择题  教育要适应学生身心发展的不均衡规律，做到（）

A．循序渐进
B．抓关键期
C．因材施教
D．面对学生整体身心


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190、单项选择题  首次提出教师工作应该作为一种专门职业而存在的法律是()。

A．《教师法》
B．《义务教育法》
C．《关于教师地位的建议》
D．《儿童权利公约》


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191、问答题  简述教师对学生学习进行管理的基本要求。


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192、判断题  课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。()


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193、单项选择题  青少年身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）

A．顺序性
B．阶段性
C．差异性
D．不均衡性


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194、问答题  如何为学生选择和设计作业任务?


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195、问答题  教学媒体按照物理性质不同可分为哪几类?


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196、问答题  小学教育目的对小学教育活动有哪些指导意义?


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197、单项选择题  德育的基本途径是()。

A．教学
B．政治思想教育
C．政治课
D．政治课与其他学科教学


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198、判断题  教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。


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199、问答题  简述教育的基本要素。


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200、单项选择题  特别重视强化作用的教学理论流派有（）

A．哲学取向的教学理论和行为主义教学理论
B．行为主义教学理论和认知教学理论
C．认知教学理论和情感教学理论
D．情感教学理论和哲学取向的教学理论


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201、单项选择题  提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是()。

A．杜威
B．夸美纽斯
C．赞可夫
D．布鲁纳


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202、问答题  简述教学目标设计的基本要求。


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203、判断题  生产力对教育起决定作用。


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204、单项选择题  讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于（）

A．不利于教师面向全体学生
B．不利于在短时间内获得大量系统的知识
C．不利于教师有目的有计划的进行教学
D．不利于学生主动自觉的学习


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205、判断题  师德的灵魂是关爱学生。()


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206、单项选择题  柏拉图的教育思想集中体现在()中。

A．《理想国》
B．《政治学》
C．《论演说家的培养》
D．《民主主义与教育》


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207、问答题  简述课堂纪律的类型。


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208、名词解释  问卷调查


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209、判断题  实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用尝试教学法。()


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210、单项选择题  “严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴为、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()。

A．受教育的权利
B．生存的权利
C．安全的权利
D．受尊重的权利


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211、单项选择题  教师教学和学生获得知识的基本材料是()。

A．教学大纲
B．课程计划
C．教科书
D．教学指导书


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212、判断题  教育现代化就是指学校设施的现代化。()


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213、判断题  自我管理法指的是学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法。()


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214、单项选择题  桑代克认为学习过程是()

A．顿悟过程
B．同化和顺应过程
C．主动地形成认知结构的过程
D．试误过程


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215、单项选择题  形式教育论和实质教育论，的争论其实质是关于（）的争论。

A．直接经验与间接经验
B．知识与能力
C．分科与综合
D．知识与思想


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216、单项选择题  

宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。

“一两的遗传胜于一吨的教育”是谁提出的?()

A．霍顿
B．洛克
C．华生
D．格赛尔


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217、名词解释  教育途径


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218、单项选择题  狭义的教育制度是指()。

A．国民教育制度
B．社会教育制度
C．高等教育制度
D．学校教育制度


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219、多项选择题  学生的本质属性是（）

A．学生是发展中的人
B．学生是人
C．学生是一个完整的人
D．学生是以工作为主要任务的人
E．学生是以学习为主要任务的人


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220、单项选择题  政治经济制度决定着教育的()

A．目的
B．制度
C．结构
D．任务


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221、单项选择题  下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是()

A．环境对人的身心发展有重要影响
B．遗传对人的身心发展起决定性作用
C．教育对人的身心发展起主导作用
D．社会环境对人的身心发展不起决定性作用


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222、单项选择题  教师教学和学生获得知识的基本材料是（）

A．教学大纲
B．教学指导书
C．教科书
D．课程计划


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223、单项选择题  有利于创造良好班级气氛的班主任领导方式是（）

A．权威型
B．放任型
C．民主型
D．专制型


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224、多项选择题  我国学校德育的主要内容有()。

A．政治教育
B．思想教育
C．道德教育
D．知识教育
E．心理健康教育


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225、判断题  巩固知识就是把知识保存在头脑里。()


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226、问答题  试论述影响学生解决问题的心理因素是什么?


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227、问答题  简述我国《教育法》规定的学生应尽的义务。


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228、判断题  教育教学中只强调统一要求就行了。()


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229、单项选择题  个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通，这说明其思维具有()。

A．指向性
B．流畅性
C．变通性
D．独创性 


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230、问答题  简述21世纪世界教育发展的趋势。


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231、判断题  智育的任务就是教学生学习文化。()


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232、多项选择题  动机的功能有()

A．激活功能
B．指向功能
C．强化功能
D．抑制功能


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233、问答题  简述教学的意义。


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234、单项选择题  范例教学法的创造者是德国教育家()。

A．第斯多惠
B．瓦根舍因
C．赫尔巴特
D．韦特海默


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235、单项选择题  在不同政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为，学制的建立要受（）

A．政治经济制度的影响
B．青少年身心发展规律影响
C．生产力发展水平与科技发展状况的影响
D．本国学制的历史和国外学制的影响


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236、单项选择题  班级建设的设计者是()。

A．校长
B．教导主任
C．政教主任
D．班主任


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237、名词解释  道德教育


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238、问答题  简述素质教育的特点。


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239、判断题  根据学生学习是被动的还是主动的。可以区分接受学习和发现学习。（）


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240、填空题  教学上的_________原则，是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。


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241、问答题  简述我国教育目的的精神实质。


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242、判断题  学校要以教学为主，以教学唯一。()


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243、单项选择题  一位胆小的学生一旦开口向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，这属于（）

A．行为塑造
B．示范法
C．代币奖励法
D．强化法


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244、问答题  试述教育的个体功能。


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245、单项选择题  “一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的()。

A．阶段性
B．互补性
C．不平衡性
D．顺序性


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246、单项选择题  要对班主任作评价、论高低、评赏罚，最有发言权的理应是()

A．家长
B．校长
C．学生
D．其他老师


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247、单项选择题  “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是品德形成的哪个阶段?()

A．认识
B．依从
C．认同
D．内化


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248、单项选择题  教育的最高理想是通过体现出来的。（）

A．培养目标
B．教育目的
C．教育目标
D．课程目标


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249、判断题  诊断性评价只局限于学科教学开始的时候进行。()


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250、单项选择题  《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）

A．1985年
B．1986年
C．1987年
D．1988年


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251、单项选择题  校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?()


A．社会文化
B．精神文化
C．人文文化
D．地方文化


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252、多项选择题  对技能学习的评价一般采用的方法包括（）

A．观察法
B．作品表现法
C．问卷法
D．整体印象法
E．表演评价法


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253、单项选择题  教师提出问题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法是()。

A．探究——研讨法
B．发现学习
C．暗示教学法
D．范例教学法


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254、单项选择题  人的发展的互补性要求教育应该做到()

A．相互衔接
B．循序渐进
C．长善救失
D．教学相长


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255、问答题  试述因材施教原则及贯彻该原则的基本要求。


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256、单项选择题  

宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。

近朱者赤，近墨者黑”体现了()对于人发展的影响。

A．遗传
B．环境
C．学校教育
D．主观能动性


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257、多项选择题  教师劳动具有复杂性，这是因为（）

A．劳动任务复杂
B．劳动对象复杂
C．综合运用脑力劳动与体力劳动
D．体力劳动过度
E．脑力劳动过度


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258、单项选择题  孔子的教育思想集中体现在()中。

A．《大学》
B．《中庸》
C．《论语》
D．《学记》


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259、判断题  我国的教育基本法是《中华人民共和国义务教育法》。()


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260、多项选择题  教学方法运用的一般要求是()

A．必须坚持以启发式为指导思想
B．必须做到最佳选择和优化组合
C．必须做到原则性和灵活性相结合
D．必须坚持以教育性为主旨原则


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261、判断题  教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。


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262、单项选择题  教育过程的主要矛盾是()

A．教与学的矛盾
B．教育者与教育内容的矛盾
C．受教育者与教育内容的矛盾
D．主体与客体间的矛盾


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263、问答题  分别阐述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。


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264、单项选择题  下面不属于教学过程基本功能的是（）

A．传授知识
B．形成技能
C．培养智能
D．锻炼身体


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265、单项选择题  在自然科学中运用最广的一种教学方法是()

A．实验法
B．实习法
C．练习法
D．欣赏法


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266、多项选择题  管理者与学生进行沟通的手段有()

A．信息的传递
B．管理者的控制
C．管理者的激励
D．情感的交流


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267、判断题  学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。()


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268、判断题  德育就是对学生进行道德教育。()


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269、判断题  教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。()


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270、单项选择题  班集体形成的主要标志之一是()。

A．成立了班委会
B．开展了班级工作
C．形成了正确舆论和良好的班风
D．确定了班级工作计划


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271、填空题  我国教育目的是建立在马克思主义关于__________基础上。


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272、单项选择题  最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（）

A．凯洛夫的《教育学》
B．夸美纽斯的《大教学论》
C．赫尔巴特的《普通教育学》
D．杨贤江的《新教育大纲》


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273、单项选择题  教学过程的中心环节是()。

A．感知教材、形成表象
B．理解教材、形成概念
C．巩固与保持知识
D．运用知识，形成技能技巧


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274、单项选择题  在班级管理中，通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是()

A．谈话法
B．说理法
C．情感激励法
D．实践锻炼法


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275、判断题  运用问答法进行教学时。教师的提问应面向所有学生。()


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276、单项选择题  ()借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。

A．布朗
B．福勒
C．罗森塔尔
D．维纳


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277、判断题  每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。()


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278、判断题  低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。()


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279、问答题  简述个体身心发展的不平衡表现。


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280、单项选择题  学科专家的建议是确定()最主要的依据之一。

A．教育目的
B．培养目标
C．课程目标
D．教学目标


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281、判断题  从本质上讲，机械的灌输也是一种“教育”。()


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282、多项选择题  心理发展的不平衡性体现在()

A．个体不同系统在发展速度上的不同
B．个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
C．个体不同系统在到达成熟时期上的不同
D．个体不同系统在发展优势领域的不同


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283、判断题  班级是学校开展教学活动的基本单位，也是学生从事集体活动、结交好友的场所。()


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284、填空题  学校进行素质教育的基本途径是__________。


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285、判断题  施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国普通话。()


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286、单项选择题  在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了()。

A．发现学习教学法
B．探究研讨法
C．纲要信号图式教学法
D．暗示教学法


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287、多项选择题  

宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。

该案例给我们什么启示?()

A．即使是天才，不学习也成不了大器
B．遗传只为人的发展提供前提
C．学校教育决定人的发展
D．学校教育，尤其是基础教育对于个体发展的影响不仅具有即时价值，而且具有延时价值


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288、多项选择题  课堂管理的基本原则包括（）

A．了解学生的需要
B．建立教室常规
C．建立学生良好的同伴关系
D．建立积极的师生关系
E．实施有效的教学措施，促进最佳学习


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289、单项选择题  对个体社会化过程具有重要的影响的具体人物是指（）

A．重要他人
B．榜样他人
C．榜样
D．重要人物


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290、单项选择题  在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则?()

A．启发性原则
B．巩固性原则
C．直观性原则
D．循序渐进原则


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291、多项选择题  

江西赣州市教育局于2006年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市的某县县城的几所学校，初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提到，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班。

义务教育阶段利用考试选拔新生、开设重点班，有违()。

A．教育公平
B．教育民主
C．教育现代化
D．教育终身化


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292、多项选择题  班级组织建构要遵循的原则主要有()。

A．有利于教育的原则
B．目标一致原则
C．有利于身心发展原则
D．发扬积极因素克服消极因素原则
E．系统性原则


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293、单项选择题  综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为()

A．融合课程
B．广域课程
C．核心课程
D．合并课程


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294、问答题  联系中学教学实际，试论述成败归因理论及其教育意义。


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295、问答题  结合实际．论述良好课堂管理的基本原则。


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296、判断题  依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。()


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297、单项选择题  某学生易冲动、急躁，待人热情、直率、豪爽，精力旺盛、言语动作急速而难以自制，头脑灵活，对学习内容理解快，但常粗枝大叶、不求甚解。他的气质属于()

A．胆汁质
B．多血质
C．粘液质
D．抑郁质


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298、单项选择题  教学在使学生形成科学的世界观，培养优良道德品质方面起着重要的作用。这是因为教学始终具有()

A．思想性
B．活动性
C．教育性
D．渗透性


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299、单项选择题  ()使遗传提供的发展的可能性转变为现实。

A．环境
B．教育
C．社会
D．实践


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300、填空题  被称为“叛逆期”或“心理断乳期”的时期发生在_________阶段。


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