1、问答题 文化对学前教育的影响是什么?
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2、问答题 幼儿出现入园适应不良的原因是什么?
3、问答题 人本位儿童观的主要内容是什么?
4、问答题 在喂养过程中应注意哪些事项?
5、问答题 我国现代学前教育观应明确哪些观点?
6、判断题 儿童观：指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。
7、单项选择题 制定合理的幼儿园生活制度，首先应该考虑的因素是（）。
A．家长的需要 C．季节和地区差异 C．幼儿的身心发展特点 D．个别幼儿的需要
8、问答题 家庭中社会教育的方法是什么？
9、问答题 什么是“成熟势力说”？
10、判断题 社会教育是引导幼儿从自然人向社会人逐渐转化的过程。社会教育对幼儿的身体、智力的发展都大有益处，是教幼儿学习如何做人的教育。
11、问答题 论述幼儿园教育工作的七大原则。
12、问答题 什么是强化评价法？在学前儿童社会教育过程中如何运用强化评价法？试举例说明。
13、单项选择题 先天因素注意指个体的生物因素，其中最具重要意义的因素是（）
A、成熟 B、生长 C、遗传 D、发育
14、判断题 开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。
15、判断题 为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威。
16、问答题 什么是“提前开始”计划？
17、问答题 什么是直观形象法？
18、名词解释 启蒙性原则
19、问答题 教师在游戏过程中的作用是什么?
20、问答题 儿童的发展定义
21、单项选择题 幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是()。
A．游戏 B．交往 C．活动 D．游玩
22、单项选择题 “单元主题活动”这种课程类型最早是由（）提出的。
A．陈鹤琴 B．陶行知 C．蒙台梭利 D．福禄培尔
23、问答题 全民教育定义
24、问答题 什么是“活动区之间的转换性”？
25、问答题 什么是自然后果惩罚法？
26、问答题 联合家庭的定义
27、单项选择题 最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是
A．角色扮演法 B．行动操练法 C．发泄法 D．表扬鼓励法
28、问答题 什么是白板说？
29、问答题 简述现代教育的特征？
30、判断题 为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。
31、问答题 运用直观形象法应注意哪些事项?
32、问答题 幼儿园环境是指？
33、问答题 创造性游戏是什么？
34、填空题 我国幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、（）、艺术等五个领域。
35、问答题 结合实际论述如何对学前儿童进行因材施教。
36、问答题 建立良好师生关系的条件是什么？
37、问答题 物质环境对学前儿童有怎样的影响?
38、单项选择题 所谓()，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。
A．吸收的心智 B．“整个教学法” C．全面教育 D．教、学、做合一
39、问答题 论述福禄培尔的教育思想。
40、单项选择题 我国传统文化比较侧重个体群体性发展，一定程度上忽视了个体的（）。
A．认知发展 B．情感发展 C．意志力发展 D．个性发展
41、问答题 教育对个体发展如何起主导作用?
42、问答题 家庭结构有哪几种?我国目前的家庭结构状况是什么？
43、问答题 讨论法的操作特点是什么?
44、问答题 表扬鼓励法包括哪几种方式?
45、问答题 幼儿教师应具备什么样的专业素质?
46、问答题 什么是行动操练法？
47、问答题 攻击性行为发生的原因是什么?
48、判断题 幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。（）
49、问答题 古埃及的幼儿教育有什么特点?
50、问答题 “家长参与”的定义
51、问答题 什么是参观法？
52、问答题 批评惩罚法是指？
53、填空题 当遇到不熟悉的情景或陌生的物体时，婴儿会主动从信任者那里寻找情绪线索作为行动参照，这种反应称为。
54、问答题 角色扮演法的特点是什么?
55、判断题 幼儿社会性的发展是在社会环境的影响下，在与周围人的交往过程中逐步实现的。由于每个幼儿和所处的家庭背景不同，因此，他们社会性的发展既受年龄因素影响，又存在较为明显的个体差异。幼儿社会性发展水平往往决定着他们将来能否积极地适应各种社会环境，能否协调好与他人、集体的关系，能否乐观地对待人生等。因此，它对幼儿的一生都有影响。
56、问答题 什么是心智技能练习？
57、单项选择题 与托幼园所相比，家庭教育的特点是
A．目的性 B．组织性 C．随意性 D．计划性
58、问答题 科学学前教育观的内涵。
59、单项选择题 儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是（）。
A．角色游戏 B．结构游戏 C．智力游戏 D．表演游戏
60、问答题 实施发展适宜性课程应注意哪些事项?
61、问答题 家庭的教育功能是什么?
62、单项选择题 关于我国托儿所的描述，不正确的是
A.以集体教育为主 B.具有社会福利性 C.具有保教性 D.是3岁前儿童的保教机构
63、问答题 教师应如何培养中班幼儿的交往能力?
64、问答题 家庭教育中如何做到步调一致?
65、单项选择题 ()是我国一贯的教育方针。
A．重点发展 B．全面发展 C．局部发展 D．智力发展
66、判断题 保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。
67、问答题 谈谈幼儿教师的基本权利和义务。
68、单项选择题 成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()。
A．社会发展的需要 B．教育方针 C．教育政策 D．学前儿童的需求
69、单项选择题 中班幼儿社会性教育的重点应放在（）。
A．培养集体责任感 B．解决同伴交往问题 C．建立亲子依恋关系 D．建立班级常规
70、问答题 中班幼儿的发展特点是什么?
71、判断题 自然后果惩罚法：不是人为的惩罚,而是通过事物自身的后果让儿童受到相应的处罚,使儿童从中体验到自身错误所带来的不良后果，从而达到教育的目的。
72、填空题 教育原则是教育者在教育活动中必须遵守的（）。
73、问答题 广义的教育是什么？
74、单项选择题 文化水平对教育的直接影响表现为
A．文化发达促进生产力发展增加教育的物质来源增进人口受教育水平 B．教师文化水平教育水平学生文化水平受教育水平家长文化水平下一代 C．家长文化水平学生文化水平教育水平下一代 D．教育水平教育文化水平受教育水平学生文化水平家长文化水平下一代
75、名词解释 一日生活的整体功能
76、单项选择题 3岁前婴儿一般不能进行哪种游戏?
A.独自游戏 B.合作游戏 C.平行游戏 D.动作游戏
77、问答题 “儿童中心论”是什么？
78、问答题 户外游戏活动的创设应从哪些方面入手?
79、问答题 试总结分析一下影响儿童发展的有关因素。
80、判断题 教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。
81、判断题 幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。（）
82、问答题 简述幼儿园环境创设的原则。
83、单项选择题 活动性原则源自于()的“做中学”。
A．皮亚杰 B．夸美纽斯 C．福禄培尔 D．杜威
84、单项选择题 关于我国学前教育的描述，不正确的是()。
A．基础教育 B．启蒙教育 C．属于义务教育 D．实施全面发展的教育
85、判断题 为了实现教育的最优化，教师要把小组规模控制在6～8个人左右。（）
86、问答题 幼儿在什么情况下容易发生攻击性行为呢?
87、问答题 什么是讨论法？
88、问答题 如何促进大班幼儿社会性的发展?
89、问答题 什么是表扬鼓励法？
90、问答题 案例分析：在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通
91、问答题 家庭教育有哪些有效的方法?
92、单项选择题 首次把国际社会保护儿童权利的思想转变成各国政府的诺言的国际公约是（）。
A．《国际儿童权利宣言》 B．《日内瓦儿童权利宣言》 C．《儿童权利公约》 D．《儿童生存、保护和发展世界宣言》
93、判断题 2～7岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”游戏的阶段。（）
94、问答题 保育员应具备什么样的专业素质?
95、单项选择题 实现保教合一的前提是()。
A．良好的工作伙伴与师生关系 B．教师的保育意识 C．保育员的工作态度 D．幼儿的自理能力
96、问答题 布龙芬•布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”的主要内容是什么?
97、问答题 我国的幼儿园教育存在着哪些问题?
98、判断题 直观形象法：是幼儿园教育教学的主要方法，即教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目的的方法。
99、问答题 简论加德纳的多层智力观及其对幼儿教育的启示。
100、问答题
案例1 商店售货员 三个孩子在玩商店游戏，在柜台上摆弄了一阵，便眼巴巴地等待“客人”上门来买东西，可其他的小朋友要么在“娃娃家”，要么在玩具角，或者是“宝贝工作室”等，玩得不亦乐乎，好像没有要来商店买东西的意向。小雅和小美明显兴趣低落了，小刚则完全沉不住气了，他正磨蹭着想离开商店…… 老师走过去：“售货员你好!我家来客人了，要买好多好多东西。” 幼儿：“太好了，你要什么?” 老师：“这么多东西，拿也拿不了，可怎么办呀?你们商店能不能帮着送货上门啊?”由此帮商店引出了送货上门的服务内容，“商店”的“工作人员”主动开始了“送货”活动。 案例2 “娃娃家”游戏 小班“娃娃家”里的孩子们玩得热火朝天，老师发现小玉正拿着剪刀一缕一缕地剪着布娃娃的头发，神情是那样的专注。 老师：“你在干什么呀?” 幼J1：“我在给娃娃剪头发。” 老师：“为什么要剪布娃娃的头发呢?” 幼儿：“她的头发太长了。我的头发长了，妈妈就会给我剪的。” 面对这个幼儿的举动，是委婉的“禁令”?还是“因势利导”呢?这位教师是这样说的：“哦，原来是这样。小玉那么聪明，能不能替娃娃想个办法啊?怎样使娃娃既留住一头美丽的头发，又使头发看上去不那么长呢?可不可以给娃娃梳个小辫呢?试试吧!”小玉马上从“娃娃家”的梳妆台上拿起梳子，一下一下很认真地帮娃娃梳头，嘴里还喃喃自语：“疼不疼?妈妈轻点梳……” 案例3 “好吃屋”游戏 “好吃屋”的柜台上摆满了各种各样好吃的食物，有面包、果冻、牛奶、寿司、鸡蛋…… 刚开张的那两天，“好吃屋”的顾客还真不少，明明就是其中一个，但红红坚持不让他进门，但明明非要挤进去，两个孩子争吵了起来…… 老师走过来：“好吃屋的东西这么好吃，我们也想进去尝尝!” 红红：“客人太多了，坐不下了嘛!” 老师：“那我们可以打包带走吗?” 红红：“不行!” 老师：“那可怎么办?” 红红：“你们可以待会再来呀!” 明明：“好!” 就这样，冲突平息了，游戏顺利开展下去…… 一星期后，“好吃屋”的孩子明显少了。单一的买、卖、吃活动使孩子们对此游戏失去兴趣。教师及时以“经理”的身份参与进去，招聘工作人员，引导孩子根据材料自己动手，如：用红色蜡光纸包住报纸球，制作“橘子、苹果”，用白纸撕“面条”，用黄色皱纹纸包住报纸棍做“油条”…… 幼儿有事可做，游戏又变得有滋有味! 结合以上三个案例，谈谈教师应如何指导幼儿的游戏活动。
101、单项选择题 在其他讲英语基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（）。
A、教育者的主导性 B、受教育者的主动性 C、教育的目的 D、教育的方法
102、问答题 父母应如何做轻松的父母?
103、问答题 家长应如何为孩子布置属于儿童的天地?
104、问答题 午睡时间，一名幼儿怎么也不睡，教师允许他到活动区角自己活动，并告诉他：“轻轻地，不要影响别人午睡。”你赞同这位教师的做法么?请用相关的教育原则分析教师的做法。
105、问答题 如何实施活动性教学?
106、问答题 什么是环境体验法？
107、问答题 后天因素是指？
108、问答题 托幼园所与家庭的差异体现在几方面?
109、问答题 语言传递法是什么？语言传递法的具体表现形式有哪些？
110、判断题 实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异。（）
111、判断题 游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。
112、单项选择题 婴儿的认识过程以()为主。
A.感知觉 B.记忆 C.想像 D.思维
113、问答题 造成我国学前教育实践中重智轻德的原因是什么?
114、问答题 设计学前教育课程的原则。
115、问答题 “有规则游戏”是什么？
116、问答题 我国社会发展对教育提出了哪些问题?
117、判断题 美育的重要实施途径是通过平常的艺术活动。
118、判断题 体验思考法是什么？体验思考法是指幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多体验，幼儿对这些体验经过思考后，调节自身的行为，从而获得社会学习的过程。
119、判断题 幼儿园课程：是指实现幼儿园教育目的的手段，帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和，包括幼儿园进行的一切活动。
120、问答题 文化(狭义)？
121、问答题
因为升学竞争的现实，社会上风行一些“起跑线计划”、“神童方案”、“天才培养项目”……，某些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输，轻能力培养，重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。另外，一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了绘画、钢琴等各式各样的兴趣班、特长班。 请你从我国幼儿教育目标这一角度分析以上现象。
122、填空题 视觉适应包括__________和暗适应，它们都是视觉研究的重要内容。
123、单项选择题 在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是()。
A．全园教育目标 B．中期目标 C．近期目标 D．行为目标
124、单项选择题 幼儿园教育的基本任务是
A.促进幼儿体智德美全面发展 B.开发智力 C.培养创造力 D.发展幼儿情商
125、问答题 什么是现代儿童观?
126、问答题 什么是文化传递？
127、问答题 什么是“做中学”？
128、名词解释 自主游戏
129、问答题 应如何布置活动室的墙面?
130、名词解释 隐蔽的学前教育课程
131、判断题 儿童的活动可以分为两大类，一类是操作活动，一类是游戏活动。（）
132、问答题 古希伯来的幼儿教育有什么特点?
133、名词解释 儿童观
134、问答题 对托儿所教师来讲，应如何照顾婴儿的大小便?
135、问答题 独立自主性教育应注意哪些问题?
136、单项选择题 2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()
A．体育、艺术、语言、常识、社会 B．健康、语言、社会、科学、艺术 C．体育、德育、艺术、科学、社会 D．健康、计算、社会、科学、艺术
137、问答题 幼儿教师应具备的专业素质是什么？
138、判断题 所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。
139、判断题 家庭生活条件是孩子接受教育的物质基础，只具有正面积极作用。（）
140、单项选择题 某独生子女家庭在教育孩子时，经常出现：爸爸打，妈妈护，爷爷奶奶打掩护现象。这种做法主要违反了()育儿守则。
A.做好榜样 B.理智的爱 C.步调一致 D.规矩明确
141、单项选择题 现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）。
A．伙伴关系 B．指导与被指导的关系 C．教育者与受教育者关系 D．行政关系
142、问答题 福禄贝尔认为儿童有哪四种本能?
143、名词解释 正规的社会教育活动
144、判断题 秋天到了，为了让幼儿认识秋天，老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上，指导幼儿观察画中的景物，这是一种有效的教育方法。（）
145、判断题 环境决定论：强调后天影响对发展的作用，儿童发展的原因在于后天，在于教育，否认了遗传在发展中的作用。
146、问答题 角色扮演法的教育过程是什么？（六阶段）
147、单项选择题 《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于()。
A．1小时 B．2小时 C．3小时 D．4小时
148、问答题 案例分析：目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。 请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。
149、判断题 幼儿的游戏主要是在教师的指导下进行的。
150、问答题 如何正确理解早期教育?
151、问答题 惩罚法的操作内容是什么?
152、判断题 幼儿常规：即幼儿的行为常规。具体来说就是教师将幼儿一日活动的各个环节有顺序地制定一系列的行为规范，让幼儿经常固定地执行，从而形成良好的习惯。
153、问答题 婴儿饮食应注意什么?
154、问答题 幼儿园家庭教育指导的原则。
155、问答题 托儿所的保教任务是什么?
156、单项选择题 1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是()。
A．《义务教育法》 B．《未成年人保护法》 C．《儿童权利公约》 D．《幼儿园工作规程》
157、问答题 家访可分为几种形式?
158、单项选择题 有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是（）。
A．自我教育 B．家庭教育 C．学校教育 D．社会教育
159、问答题 我国人口现状对学前教育的影响是什么?
160、问答题 表扬鼓励法的注意事项是什么?
161、问答题 尊重儿童包括几层含义?
162、判断题 在培养幼儿行为习惯的时候，引进的榜样应该具备能力、教育和知觉的类似性三个方面的特征。（）
163、单项选择题 “对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了()。
A．个别教育原则 B．因材施教原则 C．保教结合原则 D．集体教育原则
164、单项选择题 国外研究表明，3岁儿童如果接受过钢琴训练或合唱练习，那么他们在拼七巧板时，就会比没经过这方面培训的儿童动作更加准确、快捷，这表明（）。
A．音乐教育决定儿童的智力发展水平 B．儿童的智力水平依赖于音乐教育的情况 C．美育影响体育 D．美育影响智育
165、判断题 皮亚杰儿童教育的基本原则是：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。
166、判断题 在德育实施过程中，首先要尊重幼儿的人格和自尊心。
167、问答题 如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作?
168、单项选择题 “教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由（）首先提出的。
A．福禄培尔 B．陈鹤琴 C．蒙台梭利 D．陶行知
169、名词解释 儿童的权利
170、问答题 结合教育实际，论述幼儿园社会教育的实施要求。
171、问答题 幼儿社会性教育的策略有哪些？
172、问答题 什么是近期目标？
173、问答题 什么是“最近发展区”？
174、问答题 小明是某幼儿园中班的一名幼儿，经常与同伴发生争吵，甚至打架。一天，小明妈妈拉着小明站在教室门口，眼光不停地在来园的孩子中间搜寻，一边大声嚷嚷：“小海呢?小海在哪儿?我非找他算账不可!”试分析这一家长的教育方式，并具体谈谈，教师应怎样开展家长工作?
175、判断题 幼儿园以活动为主要内容，只涉及简单的读、写、算，大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要。
176、问答题 幼儿园的保教目标是什么?
177、问答题 什么是角色扮演法？
178、问答题 广义教育包括哪几种形式?
179、问答题 活动区定义
180、问答题 改革开放以来社会上曾风行"零岁方案"、"神童方案"。一些"望子成龙"的家长，强行给自己的子女进行盲目的早期定向培养。有的父母在孩子未出生时就买好了钢琴，企图把宝宝培养成为钢琴家，有的家长在孩子一两岁时就强行要他背古诗、练书画等等。一些幼儿园迫于家长的压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。总的来说，表现为重知识灌输，轻能力培养；重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。请你分析这种现象存在的原因，并谈谈如何处理好全面发展与因材施教的关系。
181、问答题 为什么说培养幼儿独立自主性的难点不在幼儿园而在于家长?
182、判断题 同一托幼院所、同一年龄段儿童的课程内容应该一致。（）
183、问答题 攻击性行为是指？
184、填空题 人与人之间的长久持续的情感联结是__________。
185、问答题 示范法又可分为哪几种形式?
186、单项选择题 在社会性发展过程中，幼儿把教师的态度、特征、价值观作为他们自己的参照系属于幼儿社会化学习中的（）。
A．模仿 B．期望 C．特性分类 D．辨认
187、问答题 幼儿园教育目标有什么特点?
188、问答题 现代教育的发展趋势是什么?
189、问答题 游戏对儿童认知发展的作用是什么?四点
190、单项选择题 根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要目的是
A．为了孩子的全面发展 B．为了孩子能学到知识 C．为了孩子能更守规矩 D．为了孩子能更好地上一年级
191、问答题 教师在第一个月的活动中应注意什么?
192、问答题 制定学前教育目标的依据是什么?
193、问答题 我国的学前教育目标 （名词解释）
194、判断题 幼儿的游戏以间接指导为主，但是效果的好坏不是以直接和间接为区分。
195、问答题 幼儿园社会教育的价植。
196、判断题 教师是环境的轴心，环境中的各种要素都是通过教师来调节的。（）
197、判断题 幼儿与成人有同样的权利。
198、填空题 幼儿园的双重任务是对幼儿实施保育的教育以及()。
199、问答题 简述幼儿体育的作用。
200、问答题 家庭中如何创设属于儿童的天地？
201、名词解释 学前教育
202、判断题 情商的确切名称叫“情感智慧”，它是指一个人对自己情绪的把握和控制，对他人情绪的揣摩和驾驭，以及对人生的乐观程度和面临挫折的承受能力等。它的水平高低很能影响一个人生活、事业是否成功。
203、问答题 结合实例说明游戏对儿童发展的重要作用。
204、单项选择题 以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是()。
A．陈鹤琴 B．张宗麟 C．张雪门 D．陶行知
205、单项选择题 在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问："王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?"该教师运用了移情法中的()训练技术。
A.认知提示 B.情绪追忆 C.巩固深化 D.情境表演
206、问答题 什么是幼儿常规？
207、问答题 什么是全民教育？
208、判断题 教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。
209、判断题 幼儿园有向幼儿实施社会教育的明显优势，教师应充分利用幼儿园中幼儿同伴、教师、其他工作人员、物质材料、环境等社会教育资源向幼儿实施社会教育。
210、判断题 教师应成为幼儿学习活动的专家和指导者。（）
211、问答题 家长育儿守则的标准是什么?
212、单项选择题 ()是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
A．园长 B．阿姨 C．保育员 D．幼儿教师
213、判断题 尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的医院和兴趣。
214、问答题 如何正确运用移情法?
215、判断题 发展适宜性：指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括：一是年龄适宜性；二是个体适宜性。
216、问答题 澳大利亚社区教育的主要形式有?
217、问答题 夸美纽斯的幼儿教育观点主要有哪些?
218、问答题 幼儿告状的原因是什么?教师应如何纠正?
219、判断题 幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。（）
220、问答题 我国托儿所的发展现状如何?
221、问答题 简述育儿园与小学不衔接的原因
222、问答题 家庭应如何做好幼儿入园工作?
223、问答题 独立自主性是指？
224、问答题 教师应从哪几个方面做起培养儿童的独立自主性?
225、问答题 陈鹤琴的教育内容是什么?
226、问答题 儿童观定义
227、问答题 家长应如何为孩子布置安全的环境?
228、问答题 什么是发展适宜性？
229、问答题 幼儿园环境创设主要包括哪些方面?
230、判断题 在家庭中主要有广播、报纸、电视、图书等大众传播媒体向幼儿施加社会教育的影响，家长应恰当地利用它们向幼儿施教。
231、问答题 道德的内涵
232、问答题 随着人们生活水平的提高，幼儿的身心发展体现了什么样的特点？
233、问答题 什么是分离焦虑？
234、名词解释 角色游戏
235、问答题 家庭结构定义
236、问答题 在家庭中，家长应要求孩子掌握哪些规矩?
237、问答题 经济对教育的作用是什么?
238、问答题 简述维果斯基的最近发展区理论及启示。
239、单项选择题 “发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。
A．幼儿教育多元化 B．幼儿教育制度化 C．幼儿教育小学化 D．幼儿教育特色化
240、单项选择题 向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是（）。
A．家访 B．开家长会 C．办家长学校 D．教育讲座
241、单项选择题 西方教育史上最先论述了儿童优生优育问题的学者是()。
A．柏拉图 B．亚里士多德 C．裴斯泰洛奇 D．夸美纽斯
242、问答题 教师与保育员如何建立良好的合作关系?
243、判断题 世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄倍尔建立的。
244、问答题 在制定和使用小班幼儿常规时应注意什么?
245、判断题 幼儿园是有目的、有计划地向幼儿实施各方面教育的专门的社会机构。与家庭相比，这里的施教者更有教育意识，这里的教育行为更有目的性，这里的教育资源也更为丰富。对幼儿来说，这里的教师和自己的家长社会角色不同，情感维度不同，所有这些都更有利于幼儿的社会学习。
246、问答题 什么是教育活动游戏化？
247、名词解释 观察法
248、问答题 教育的基本要素有哪些?它们各自发挥着怎样的作用?
249、判断题 社区学前教育是一种正规化的学前教育。（）
250、问答题 发展适宜性课程应有哪些特点?
251、问答题 陶行知主张要解放儿童，其主要内容是什么?
252、判断题 幼儿的社会学习是一个观察、体验、内化的过程。周围的社会生活是幼儿观察的对象。在观察过程中，那些容易引起幼儿注意的内容特别容易成为幼儿的观察对象。教师和家长应注意自己的榜样作用。教师、家长的评价和由此引起的正、负强化是幼儿社会学习的校正、调节的手段。幼儿内心的体验、反思以及由此产生的“顿悟”决定了幼儿采取的行动。语言的提示和传递作用是幼儿社会学习中不可缺少的媒介、方法。
253、判断题 小脑是人脑中最大的结构，占脑重的85％，比脑的其他任何部位对环境性的影响都敏感。()
254、问答题 综合性原则应注意哪些事项?
255、问答题 家庭保护的法律责任是什么?
256、判断题 幼儿教育的全部意义是开发幼儿的智力。（）
257、判断题 我国的《幼儿园工作规程》是在1996年正式实施的。
258、名词解释 幼儿社会化
259、判断题 幼儿园家庭教育指导的根本目的是争取家长对幼儿园工作给予更多的支持和配合。（）
260、问答题 简述我国幼儿园教育的目标
261、判断题 尊重幼儿的人格尊严和合法权益就是要求教师根据幼儿的意愿安排教育活动。（）
262、问答题 如何训练婴儿的动作?
263、判断题 活动性原则是什么？答：源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论’’和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构的，从而发展他们的智力和社会行为，而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。
264、问答题 结合实例分析教育的功能。
265、问答题 角色扮演法可分为几个阶段?
266、问答题 全面发展教育和因材施教的关系是什么?
267、问答题 为什么说幼儿的教育离不开家庭?
268、问答题 某幼儿因其家长调动工作转入一所新的幼儿园，并仍然在中班。但这名幼儿在原来幼儿园就经常不参加集体活动，喜欢一个人独自玩，加之进入新环境有些陌生感就更不愿与同伴交往。班里幼儿刚开始还对其极大热情，但因其不说话也就渐渐与之疏远了。试分析幼儿的行为，假如你是该班教师，你会怎样做?
269、问答题 如何正确处理幼儿体育与其他各育的关系?
270、判断题 行动操练法是学前教育方法之一，指组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验形成简单技能和行为习惯。
271、填空题 年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系被称为__________。
272、问答题 试述如何创造良好的育儿环境?
273、判断题 教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。
274、问答题 幼儿园教师在处理与幼儿的关系时应注意什么?
275、问答题 什么是“教学做合一“？
276、问答题 现代教育发展趋势是什么？
277、问答题 结合实例分析我国的人口状况给学前教育提出了哪些挑战?
278、问答题 如何营造和谐的生活气氛?
279、单项选择题 幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（）。
A．课程实施 B．课程模式 C．课程形式 D．课程评价
280、单项选择题 清末民初，批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）．
A．陶行知 B．张雪门 C．陈鹤琴 D．张宗麟
281、单项选择题 幼儿园的环境创设主要是指()。
A．购买大型玩具 B．安装塑胶地板 C．合格的物质条件和良好的精神环境 D．选择较清静的场所
282、单项选择题 我国幼儿教师资格制度从何时开始实行（）。
A．1995年1月1日 B．1996年7月1日 C．1994年1月1日 D．1993年7月1日
283、问答题 托幼园所家长工作的主要形式是什么?
284、问答题 什么是文化选择？
285、问答题 实施批评法应注意哪些事项?
286、单项选择题 由父母和子女构成的家庭结构属于
A．核心家庭 B．联合家庭 C．扩大的家庭 D．不完整的核心家庭
287、问答题 情商是指？
288、问答题 幼儿园全面发展教育是指什么？
289、问答题 试述作为一名幼儿园教师必须具备的专业素质。
290、问答题 如何正确理解儿童的“接受学习”与“发现学习”?
291、判断题 保育员：是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。国家规定：保育员应该具备初中毕业以上的学历，受过幼儿保育职业培训，能够履行幼儿保育员的职责。
292、单项选择题 （）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
A．1995年 B．1996年 C．1997年 D．1998年
293、判断题 间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。
294、判断题 幼儿社会化具有能动性、强制性和连续性等特点。（）
295、填空题 产前发育可以分为三个时期：__________、__________、__________。
296、单项选择题 儿童恒牙替换乳牙大致年龄为
A.3～5岁 B.6、7～12、13岁 C.12、13～15岁 D.15～16岁
297、问答题 教师应如何做好幼儿入园工作?
298、问答题 保护未成年人的工作原则是什么?
299、问答题 简要叙述幼儿游戏的特点与功能。
300、填空题 幼儿园家庭教育指导的根本目的是为了（）。
