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幼师保教知识与能力：环境创设必看考点（题库版）
2021-05-15 03:09:16 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、问答题  分析如下两个场景的环境创设场景一：某幼儿园的运动场上摆放着攀爬网、独木桥、高跷、跳袋、推车等运动器具，小朋友们自由选择好器具后开始玩了起来。通过观察发现攀爬网、独木桥被冷落，较少幼儿喜欢玩。过了一会，一个叫圆圆的幼儿对好朋友哲哲说："我们一起去玩攀爬网好吗？"哲哲皱着眉头说："不要，我害怕。"圆圆又指着稍矮一些的独木桥说："那我们一起去玩那边的独木桥吧，这个矮一点，你该不怕了吧！"哲哲还是一脸为难的样子说："我不想去，还是你自己去吧。"说着就去玩小推车了。就这样圆圆只能独自一人去玩了……一连许多日子，虽然老师在不断地鼓励幼儿，但是运动时段里像圆圆那样去攀爬网运动的小朋友较其他地方的要少许多。场景二：在提供的运动器械的基础上，幼儿教师们增加了一些小道具：如瓢虫帽子、软布小花、软塑积木、用纸板箱制作的猫咪、钓竿及幼儿绘画的小鱼等，创设出给小猫喂鱼（设置了独木桥）、瓢虫种花（设置了攀爬网）、造高楼等游戏情景。经过观察发现，这三项活动参与的幼儿人数不相上下。有意地观察了圆圆和哲哲，起先是圆圆邀请哲哲："我们去抓鱼给小猫吃好吗？"哲哲欣然应允，两人打扮成捕鱼人，提着鱼篓，手拉手跑了过去。这次哲哲勇敢地蹲在窄窄的独木桥上，努力地抓起了一条大鱼，当他把鱼喂进小猫的嘴里时，脸上露出开心的笑容。接着他主动对圆圆说："我们去当小瓢虫好吗？"他们一同来到了瓢虫种花的地方，戴上瓢虫帽，把自己装扮成小瓢虫，背上负重的小包，勇敢地向"小山"（攀爬网）跑去…… 两个场景中的环境设计有何不同，你赞同哪一种设计，说明理由。


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2、单项选择题  幼儿园的各种器具一般用圆角，托班和小班一般不用体积过小的玩具等。这体现了幼儿园环境创设的（）。

A.适宜性原则
B.参与性原则
C.安全性原则
D.可变性原则


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3、单项选择题  幼儿园的通道、楼道上画有小脚印告诉幼儿行走要有秩序；画上剪刀的图形告诉幼儿剪刀要放在固定的地方，养成整理东西的习惯等。这体现了幼儿园环境具有（）。

A.生活性
B.教育性
C.可控性
D.美观性


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4、单项选择题  在环境创设中幼儿自己发现问题，独立地解决问题，同时获得知识的方法是（）。

A.讨论法
B.探索法
C.操作法
D.评价法


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5、单项选择题  学前儿童参观社区中的各种机构、设施，幼儿园请社区的劳动模范、解放军战士、医务人员、警察叔叔等与学前儿童共同活动等教育方式充分利用了（）。

A.社区环境的教育性
B.社区文化的教育性
C.社区资源的教育性
D.社区环境的文化性


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6、填空题  所有控制手柄不在“○”，位，主（）不能启动。


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7、单项选择题  幼儿的活动室应（）。

A.尽量安装空调
B.以自然通风形式为主
C.使用变速风扇
D.以使用换气扇通风为主


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8、单项选择题  幼儿园心理环境创设的要求不包括（）。

A.创设良好的物质环境
B.建立良好的幼儿群体
C.形成良好的社会风气
D.建立良好的人际关系


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9、单项选择题  由学前儿童的生长和心理发展特点所决定，他们对（）的依赖性更大。

A.物质环境
B.精神环境
C.教育环境
D.社区环境


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10、单项选择题  贯彻幼儿参与性原则的根本保证是（）。

A.教师的引导
B.教师要控制学生
C.教师要树立正确的观念
D.创设优美的环境


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11、单项选择题  在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（）原则。

A.经济性
B.参与性
C.开放性
D.多样性


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12、单项选择题  根据环境中构成的内容与性质差异，幼儿园环境分为物质环境和（）。

A.社会环境
B.精神环境
C.城市环境
D.局部环境


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13、单项选择题  在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的？（）

A.以教师为主，家长为辅
B.家长和教师是平等的教育主体
C.以教育能力较强的一方为主
D.在园以教师为主，在家以家长为主


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14、单项选择题  下列关于幼儿园图书区活动的说法错误的是（）。

A.图书区应该选择班级里光线相对充足、比较安静的位置
B.图书区的图书要定期更换
C.儿童在图书区活动的时候，教师不要打扰
D.图书的选择必须符合本班儿童的智力、语言等发展水平


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15、单项选择题  教师在布置活动区域时，要考虑将一个活动区的活动延伸至其他活动区的需要，这是活动区之间的（）。

A.界限性
B.相容性
C.转换性
D.规则性


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16、问答题  某城郊街道幼儿园借用某村原小学的已有年头的五间教室和有些破败的操场改建，开办有大班、中班、小班三个班，原有三间教室内的设备（包括课桌、凳子、黑板等）几乎不变，只是在墙上贴了几张现代名人、明星画和用于装饰的幼儿教育宣传画；另外，把两间教室分别用作公用的活动室和设备储藏室，放置一些幼儿玩教具，供幼儿在活动课时使用或领取到操场上活动。 从环境创设原则的角度分析该幼儿园在物质环境创设上存在的主要问题。


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17、单项选择题  幼儿园的办学理念、文化氛围、师幼关系、干群关系等，属于（）。

A.精神环境
B.物理环境
C.组织环境
D.制度环境


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18、单项选择题  以下关于幼儿园角色区的教育功能说法错误的是（）。

A.能够满足幼儿模仿成人世界的需要
B.是扩大幼儿生活经验、发展语言能力的有效途径
C.是幼儿理解他人情感和需要的有效途径
D.是幼儿审美和创造的过程


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19、问答题  简述活动区材料投放的原则。


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20、问答题  简述幼儿园心理环境创设的意义。


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21、单项选择题  下列哪项不属于家长集体参与的家园合作方式？（）

A.家长沙龙
B.家长会
C.家庭访问
D.家长开放日


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22、单项选择题  下列关于教师的言行对幼儿的心理影响，说法错误的是（）。

A.教师微笑的面容、和善的日光有助于幼儿产生安全感
B.教师存在偏爱心理是正常的，且应经常对那些聪明、乖巧、漂亮的孩子进行赞扬，增强他们的自信
C.教师要尊重幼儿，把幼儿看作一个独立的人
D.教师应为幼儿创设一个愉悦的心理环境，促进幼儿独立人格的形成和身心和谐发展


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23、问答题  有的幼儿园在创设物质环境过程中，购买大量高昂的成品玩具，追求高档，教师花费大量心血精心布置了五彩缤纷的墙饰，甚至还买来一些名画进行装饰，环境的布置非常明显地体现了幼儿园中教师的特长和喜好。面对这些高档的材料，教师时刻提醒幼儿注意爱护，甚至很多时候不让幼儿操作这些材料，只是有人来参观时，才拿出来让幼儿操作。这种高档的环境一旦布置好之后，整个学期，甚至整个学年基本不会变动。此外，有的幼儿园小、中、大班环境布置得非常雷同，当人置身其中时，如果不看班级标识牌，根本无法判断是小班、中班，还是大班。 结合有关幼儿园物质环境创设基本原则方面的知识，分析以上现象中，主要违背了哪些原则？并说明理由。


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24、单项选择题  创设幼儿园物质环境首先要强调的是（）。

A.儿童化
B.教育化
C.安全与卫生
D.绿化和美化


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25、单项选择题  根据室外布置的安全性原则要求，下面（）说法是不正确的。

A.购买质量好的设备，加强检修
B.场地中各项设备间的距离不能太近，以防幼儿拥挤，发生意外
C.幼儿年纪小、理解能力差，不能对他们进行安全教育
D.车行水泥地不宜正对活动室出口，以免由室内奔出的幼儿与行车相撞


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26、单项选择题  幼儿园活动区设置的依据不包括（）。

A.教育目标
B.幼儿的兴趣和发展需要
C.主题活动发展进程
D.教师教学风格


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