1、多项选择题 初中生思维的自我中心表现为（）
A、制造假想观众 B、不顾他人的看法 C、坚信自己的看法 D、我行我素 E、“个人的虚构”
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2、单项选择题 艾里克森认为成年早期（18岁～25岁）的主要发展任务是（）。
A、获得繁衍感，避免停滞感 B、获得勤奋感，克服自卑感 C、形成角色同一性，防止角色混乱 D、获得亲密感，避免孤独感
3、填空题 对（）质的孩子，培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。
4、填空题 婴幼儿情趣发展主要依靠（）的熏陶。
5、填空题 婴儿对喂奶姿势的再认，作为第一个条件反射出现的标志。这种自然条件反射发生于出生后（）天左右。
6、单项选择题 认为游戏是一种学习行为的心理学家是（）
A、霍尔 B、皮亚杰 C、桑代克 D、朱智贤
7、单项选择题 1930年出版的《发展心理学概论》是世界上第一部发展心理学著作，作者是（）
A、古德伊洛弗 B、普莱尔 C、霍尔 D、何林沃斯
8、单项选择题 诺韦—科利尔的实验证实，婴儿具备特定长时记忆能力是在（）
A、胎儿期 B、新生儿末期 C、3个月时 D、6个月时
9、问答题 试论皮亚杰理论在儿童教育实际中有什么价值。
10、单项选择题 儿童守恒概念一般出现于认知发展的（）阶段
A.感知运动 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算
11、多项选择题 埃里克森的个性发展理论具有如下特点（）。
A.将个性发展的阶段扩展至人的一生 B.仍属于精神分析流派 C.强调超我的作用 D.强调社会文化因素在个性发展中的作用 E.提出了同一性概念
12、填空题 （）岁儿童仅能够辨别上下。
13、单项选择题 强化说运用（）来解释言语的获得。
A、模仿学习 B、语言获得装置 C、操作性条件反射 D、无条件反射
14、单项选择题 弗洛伊德所指的人格发展的肛门期的年龄是（）
A、1-3岁 B、3-6岁 C、6-11岁 D、2-12
15、问答题 简述他律道德阶段儿童的特点？
16、名词解释 情感智力
17、填空题 认母的关键期是;（）
18、单项选择题 大多数幼儿都具有一定的自我控制能力，是在（）
A、婴儿班 B、小班 C、中班 D、大班
19、填空题 在日常生活中，幼儿会用间接方式提出要求，有时不直接向妈妈要某给东西，而缠着妈妈讨论这个东西。这是学前儿童思维发展的什么特点（）。
20、单项选择题 婴儿的视觉和听觉均发生于（）
A、胎儿初期 B、胎儿中晚期 C、胎儿后期 D、新生儿期
21、单项选择题 将儿童心理学研究分为扩大到青春期的是（）
A、皮亚杰 B、何林沃斯 C、霍尔 D、荣格
22、单项选择题 能够比较全面客观辩证地分析评价自己的是（）
A、小学生 B、初中生 C、高中生 D、大学生
23、填空题 的孩子比较随和，有同情心，看到小伙伴哭了就主动上前安慰，发生争执时，较容易让步；而另一些孩子存在明显的攻击行为，在幼儿园里时常爱咬人、掐人。这属于儿童性格差异的（）性。
24、单项选择题 条件性的定向反射开始出现于（）
A.一个月时 B.二个月时 C.三个月时 D.四个月时
25、填空题 既承认遗传和环境在儿童心理发展中的作用，又进一步指出，遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变成，而环境作用的发挥也受到遗传限度的制约。这种关于影响儿童心理因素的观点是（）论。
26、单项选择题 在弗洛伊德的个性发展理论中，恋母情结和恋父情结出现在下面哪一个发展阶段（）。
A.口唇期 B.肛门期 C.性器期 D.潜伏期
27、多项选择题 环境决定论的观点包括（）。
A、强调环境或教育在心理发展中的作用 B、心理发展是由环境因素决定的 C、否认遗传在心理发展中的作用 D、承认遗传在心理发展中的作用
28、填空题 作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出来的心理和行为特征，是人的（）。
29、单项选择题 把婴儿的气质分为抑制型、非抑制型的是（）
A、托马斯-切斯 B、布雷泽尔顿 C、巴斯 D、卡根
30、填空题 （）发展已经成为现代教育的最重要目标。
31、多项选择题 儿童口语能力发展的标志是（）
A、连贯言语的发展 B、独白言语的发展 C、对话言语的发展 D、情境言语的发展 E、内部言语的发展
32、填空题 （）是指在较长时间内连续地自觉按照既定目的去行动。
33、单项选择题 儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显的时期约在（）
A.2岁以后 B.3岁以后 C.4岁以后 D.5岁以后
34、单项选择题 引起婴儿怯生的陌生人的主要特点是（）.
A.人的身高 B.人的性别 C.人的脸部特征 D.人的年龄
35、填空题 （）时婴儿已经具有稳定的延迟模仿能力,这使观察学习在儿童发展过程中成为日趋有效的学习途径.
36、填空题 有个幼儿的妈妈给他出加法题。第一题：“爸爸打碎了3个杯子，小宝打碎了2个杯子，一共打碎了几个杯子？”小宝听后哭了，他说他没有打碎杯子。第二题：“小宝第一锅吃了3个饺子，第二锅吃了2个饺子，一个吃了几个饺子？”小宝说饺子没有了，都吃掉了。这是（）的情绪。
37、填空题 自我控制发展迅速的时期是（）岁。
38、名词解释 自传体记忆
39、填空题 一个老师向幼儿布置“解迷津”的任务，说“假装这里是一座山，你必须走过这座山才能回家。现在老师和小朋友都走过去了，就剩下你一个了，再不走过去，天就要黑了，要有野兽来的。”幼儿说：“我不会到那样的地方去的。再说，妈妈总是和我一起的。”这说明幼儿思维的（）。
40、判断题 婴儿期的记忆主要以无意识记为主。
41、填空题 （）个月左右，婴儿出现有差别的微笑。
42、填空题 小班幼儿打针感到疼时，便大声哭喊；而到了大班打针时虽然感到疼，但由于认识到要学习解放军叔叔的勇敢精神，能够含着眼泪表现出笑容。这说明了学前儿童情绪发展的一种趋势是情绪的（）。
43、单项选择题 （）提出社会学习理论以解释个体行为获得的规律。
A.华生 B.斯金纳 C.班杜拉 D.巴甫洛夫
44、填空题 （）反射：又称惊跳反射。突然发生的高噪声刺激，或者被人猛烈地从高处放下，都会使新生儿立即伸直双臂，张开手指，弓起背，头向后仰，双腿挺直。
45、填空题 母亲年龄对胎儿的影响主要指（）与（）。
46、单项选择题 斯普兰格形容的“第二次诞生”是指（）
A、新生儿期 B、青春期 C、青年期 D、更年期
47、多项选择题 以下能够对胎儿造成影响的有（）
A、母亲体重过轻 B、母亲怀孕超过四次 C、母亲营养不良 D、母亲饮酒过度 E、母亲接触放射线
48、判断题 思维的两个突出特点是直接性和概括性。
49、单项选择题 罗森塔尔效应证实了，受教师期望影响最大的是（）
A、幼儿园儿童 B、小学低年级儿童 C、小学中年级儿童 D、小学高年级儿童
50、填空题 由于照顾者总是与满足婴儿的食物需要相联结，减少了饿这个基本的内驱力，从而使照顾者获得了二级强化，成了满足婴儿需要的客体。这是（）关于依恋的看法。
51、填空题 儿童最初的想像，可以说是记忆材料的（）迁移。
52、多项选择题 发展心理学的研究任务包括（）。
A、探讨心理发展的内在机制 B、阐明各种心理机能的发展进程和特征 C、研究心理发展的基本原理 D、揭示各年龄阶段心理发展的基本特征
53、单项选择题 幼儿认为男的是“头发短短的”，女的是“梳小辫的”，这说明儿童所掌握的概念（）
A.以低层次概念为主 B.外延不恰当 C.内涵不精确 D.能反映事物的本质特征
54、填空题 幼儿常常“认死理”，比如两个小朋友在抢一个玩具，成人拿出一个同样的玩具，让他们各玩一个，幼儿往往一时转不过来，谁都要原来的那一个，这说明幼儿思维的（）。
55、填空题 （）岁儿童想像的特点：想像活动完全没有目的，想像过程进行缓慢，想像与记忆的界限不明显，想像内容简单贫乏，想像依靠感知动作，想像依赖于成人的语言提示。
56、多项选择题 成年初期的重要的思维方式有（）
A、经验的 B、形象的 C、辩证的 D、相对想 E、实用的
57、单项选择题 艾里克森认为，获得自主感而克服羞怯和疑虑感的关键时期是（）
A、婴儿期 B、儿童早期 C、游戏期 D、青年期
58、填空题 学前儿童晚期时其思维出现了（）的萌芽。
59、判断题 儿童的思维是从婴儿时期开始产生的。
60、单项选择题 儿童真正的侵犯行为出现于（）
A、2岁 B、4岁 C、6岁 D、8岁
61、填空题 直接影响到儿童个性品质的形成，影响儿童人格发展最重要的因素是（）。
62、单项选择题 攻击行为是指（）。
A、对他人的具有敌视性、伤害性或破坏性的行为 B、利他行为 C、个体在社会化过程中逐渐习得道德准则，并以道德准则指导行为的发展过程 D、对他人或社会有利的积极行为及趋向
63、填空题 具体形象思维主要表现在（）。
64、填空题 视敏度就是视觉辨别的精细程度，也就是通常所说的（）。
65、填空题 电报句一般出现于（）左右。
66、单项选择题 整个婴儿期占主导地位的是（）
A.无意注意 B.有意注意 C.随意注意 D.以上均不正确
67、判断题 攻击性行为没有性别差异.
68、填空题 儿童动作发展从靠近身体中央部分动作先发展，然后才发展边缘部分的动作。这是儿童动作发展的（）规律。
69、填空题 对有规则游戏的指导要求保育员做到精心设计和选择游戏；（）。
70、填空题 有的儿童在观察时，能够根据观察人物，自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的（）。
71、填空题 （）个月以后婴儿的情绪分化为快乐和痛苦。
72、多项选择题 老年丧失期观认为老年期丧失的内容包括（）。
A、社会角色 B、生活价值 C、经济基础 D、心身健康
73、名词解释 移情
74、判断题 皮亚杰认为，儿童道德的发展表现为道德自律向道德他律的转化。
75、判断题 无论男女，都有更年期。
76、单项选择题 维果斯基发展观的核心思想是（）。
A.模仿说 B.内化说 C.强化说 D.通化说
77、填空题 学前儿童自我意识的萌芽，一般是在（）岁。
78、填空题 人工条件反射指在实验中经过专门提供的刺激反复作用而建立的条件反射。出生后（）天的新生儿，即可形成人工条件反射。
79、填空题 （）依恋是较好的依恋类型。
80、单项选择题 早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释，强调游戏是儿童从行动中获得机体愉快的手段，持这种观点的是（）
A、霍尔 B、席勒—斯宾塞 C、彪勒 D、格罗斯
81、单项选择题 儿童的思维开始产生于（）
A.乳儿期 B.婴儿期 C.学前期 D.学龄期
82、填空题 导致亲社会行为的根本的内在因素是（）。
83、填空题 婴儿生理性流涎发生的原因是（）。
84、填空题 人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明。这说明儿童发展特征的（）。
85、填空题 顶叶属于：（）
86、单项选择题 皮亚杰认为儿童心理发展的真正原因是（）
A、主体的动作 B、刺激 C、强化 D、学习
87、单项选择题 提出“文化—历史发展理论”的是（）
A、华生 B、埃里克森 C、维果斯基 D、班杜拉
88、单项选择题 幼儿能够理解性别的坚定性（即便一个男孩穿了裙子，他仍然是男孩），大约在（）
A、2.5~3岁 B、3~5岁 C、5~7岁 D、8岁
89、填空题 盖塞尔的（）实验，是说明生理成熟对学习技能的前提作用的有力例证。
90、填空题 打过针的孩子一看到穿白大褂的人就害怕，与这种情绪相联系的心理现象是（）。
91、判断题 皮亚杰认为，6、7岁——11、12岁是前运算阶段。
92、单项选择题 心理学家塞尔曼把儿童友谊发展分为五个发展阶段，其中双向帮助阶段是（）
A、4-9岁 B、6-12岁 C、9-15岁 D、10-15岁
93、单项选择题 影响青少年创造性思维发展的因素不包括（）
A.智力水平 B.兴趣 C.态度 D.动机
94、名词解释 实证研究法
95、判断题 比较心理学是研究个体心理发生发展规律的一门科学。
96、填空题 一个具有关心别人品质的人，不论是在家里，还是在街上，还是在学校都会表现出这种品质。这是个性的（）性。
97、单项选择题 婴儿注意的发展主要表现为注意选择性的发展，表现出明显偏爱有意义的视觉对象是在（）
A、1~3个月 B、3~6个月 C、6个月以后 D、1岁
98、填空题 气质有（）的差异而无好坏的区别，每种气质类型都有（）和（）。
99、单项选择题 艾里克森认为，获得主动感而克服内疚感的关键时期是（）
100、单项选择题 所谓种系心理发展指的是（）
A、从动物到人类的心理演变 B、从猿人到现代人的心理演变 C、从胎儿到成年个体的心理演变 D、从原始社会到现代社会的心理演变
101、单项选择题 婴儿动作发展主要有（）
A、粗大动作和精细动作 B、行走动作和手运用技能 C、躯体动作和四肢动作 D、身体动作和手的动作
102、单项选择题 在（）阶段，儿童获得了运算概念，形成作为逻辑思维基础的内在心理活动系统。
103、填空题 孟佋兰教授的研究指出，儿童适中的愉快情绪使他们的智力操作达到最优效果。这说明了情绪对学前儿童认知的（）作用。
104、名词解释 具体形象思维
105、填空题 学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展是有（）规律。
106、填空题 孩子认为兔子总是“小白兔”，猪总是“大肥猪”，这是学前儿童思维的（）。
107、多项选择题 在PASS模型中，智力活动的主要认知功能系统包括（）。
A.认知系统 B.注意-唤醒系统 C.编码-加工系统 D.计划系统
108、填空题 3岁幼儿能集中注意（）分钟，4岁幼儿能集中注意（）分钟，5-6岁幼儿能集中注意（）分钟。
109、单项选择题 儿童熟练掌握口头言语的关键时期是（）
A、婴儿期 B、幼儿期 C、3岁 D、6岁
110、填空题 半岁到周岁（6-12月）心理特征：身体动作迅速发展，手的动作开始形成，言语开始萌芽，（）发展。
111、多项选择题 青春期生理发育的巨变表现在（）
A、独立意识的增强 B、身体外形的改变 C、内脏机能的成熟 D、性成熟 E、强烈的成人感
112、填空题 幼儿看到故事当中的“坏人”，常常会把他抠掉，这是情绪（）性的表现。
113、填空题 自我中心地认识性别角色阶段是在（）岁。
114、填空题 孩子看见小碗小勺，就想像喂娃娃吃饭；看见小汽车，就要玩开汽车；看见书包，又想像当小学生。如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着或站着，难以进行想像活动。这是无意想像的什么特点（）。
115、填空题 随着年龄增长，儿童有了与具体事物和事件相联系的（）。
116、填空题 （）非常注重对错误进行分析,通过检查儿童的非正确答案以证实他们在解决问题时可能使用了不成熟水平策略.
117、填空题 儿童的投掷、接住、踢、击等动作属于基础动作的（）模式。
118、填空题 （）岁开始能够辨别以别人为基准的左右方位。
119、填空题 记录（）的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况以及个别需要帮助的儿童的情况。
120、问答题 气质与儿童情绪调控的关系？
121、多项选择题 反抗心理是初中生普遍的个性心理特征，其产生的原因是（）
A、青春期的来临 B、自我意识高涨 C、性的成熟 D、中枢神经系统兴奋过强 E、强烈的独立意识
122、填空题 儿童先学会抬头，然后能俯撑、翻身、坐和爬，最后学会站和行走在。这是儿童动作发展的（）规律。
123、单项选择题 皮亚杰对儿童道德认知发展的研究采用了（）
A、“三山测验” B、守恒实验 C、对偶故事 D、两难问题
124、填空题 艾宾浩斯遗忘曲线所揭示的遗忘规律是遗忘的进程是“（）”。
125、填空题 儿童学简单口语，（）岁是最佳期。
126、判断题 关键期的缺失对人类发展所造成的负面影响，在一般情况下是难以弥补的。
127、单项选择题 当客体在眼前消失，儿童仍认为它是存在的，这说明儿童已建立了（）概念。
A.客体永久性 B.守恒 C.运算 D.平衡化
128、单项选择题 “视崖”实验表明，婴儿很早就有了（）
A.形状知觉 B.大小知觉 C.深度知觉 D.方位知觉
129、单项选择题 手的真正的触觉探索产生标志是（）。
A.神经活动参与 B.口腔与手的协调 C.手与脚的协调 D.眼手协调
130、填空题 掌握（）是幼儿形成数概念的关键。
131、单项选择题 婴儿发音的发展顺序是（）。
A、简单发音阶段，多音节阶段，有意义的语音 B、简单发音阶段，有意义的语音，多音节阶段 C、多音节阶段，有意义的语音，电报句 D、多音节阶段，有意义的语音，完整句子
132、单项选择题 弗洛伊德认为儿童产生恋母或恋父情绪是在（）
A.口唇期 B.肛门期 C.生殖器期 D.潜伏期
133、填空题 孩子们认为男孩要胆大、勇敢、不能哭，女孩要文静、不能粗野等。他们认为违反性别角色习惯是错误的，并会受到惩罚和耻笑的。如一个男孩玩娃娃就会遭到同性别孩子的反对，认为不符合男子汉的行为。这反映的儿童性别角色发展的特点是（）。
134、单项选择题 平行性集合关系期的主要特征是（）。
A、主要与老师交往 B、一起玩的同伴之间没有什么关系 C、依从父母 D、形成团伙
135、单项选择题 由于社会和教育条件在儿童身上所起的作用不尽相同，因而在儿童心理发展的过程和速度上，彼此之间可以有一定的差距，这就是所谓的（）
A.稳定性 B.可变性 C.阶段性 D.持续性
136、判断题 幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。
137、填空题 一个脾气急的人，往往表现出以下特点：动作快、吃饭急、做事时喜欢一口气干完、和人相处时也容易冲动等。这是个性的（）性。
138、填空题 儿童在音乐世界中扮演着（）、（）和（）的角色。
139、填空题 （）岁（先学前期），是真正形成人类心理特点的时期。
140、填空题 （）论的代表人物是华生、斯金纳。
141、填空题 新生儿注意的特征：出现注意的最初形态——（），对刺激物表现出一定的选择性反应——选择性注意的萌芽。
142、单项选择题 在自我描述中从具体的外部特征的描述向较为抽象的心理术语发展，是（）
A、幼儿 B、小学儿童 C、少年 D、青年
143、判断题 儿童心理发展的动力是其外部矛盾运动的结果。
144、单项选择题 艾里克森认为，获得勤奋感而克服自卑感的关键时期是（）
A、婴儿期 B、儿童早期 C、游戏期 D、学龄期
145、填空题 婴儿最初的动作是无意的，以后越来越多地受到心理有意的支配。这是儿童动作发展的（）规律。
146、问答题 什么是保安负荷？
147、填空题 属于心理发展的特点的是：（）
148、名词解释 学前儿童心理学
149、问答题 试述格塞尔的成熟势力学说对我们儿童教育的借鉴及现实意义。
150、填空题 父母对孩子过多干预和禁止，对子女态度简单粗暴，甚至不通情理，不尊重孩子的需要，对孩子的合理要求不予满足，不支持子女的爱好兴趣，更不允许孩子对父母的决定和规定有不同的表示。这种亲子关系属于（）。
151、填空题 有的研究指出，儿童识记有美感情调色彩的词和有恶感的词相比，其识记效果是（）。
152、单项选择题 儿童积极说话发展的阶段指（）
A.1～1岁半（理解语言迅速发展阶段） B.1岁半～2、3岁 C.2、3～4、5岁 D.4、5～6、7岁
153、问答题 个体性别角色发展的阶段？
154、多项选择题 下列观点中属于相互作用论的有（）。
A、遗传与环境在心理发展中的关系是乘法关系 B、遗传与环境的相互作用受到个体主观能动性的影响 C、在心理发展中，遗传与环境是各自发挥作用的 D、在心理发展中，遗传与环境之间是相互依存的关系
155、单项选择题 （）是口头言语发展的关键时期。
A、婴儿早期 B、幼儿期 C、婴儿期 D、童年期
156、填空题 一个幼儿画了一只小兔子，要求老师来看，老师让他等一会儿，幼儿不高兴地说“那小兔子会跑掉的”等到老师走过来时，小兔子果真被涂掉了，幼儿说“它跑到树林里去了”。这是无意想像的什么特点（）。
157、单项选择题 成年中期一般是指（）
A、25-40岁 B、35-55岁 C、35-60岁 D、40-60岁
158、填空题 幼儿衔接工作主要是培养（）而非小学化。
159、名词解释 性别稳定性
160、单项选择题 小学儿童第一信号系统活动占优势，因此，小学低年级学生往往表现为（）
A.情绪记忆 B.运动记忆 C.词的抽象记忆 D.具体形象记忆
161、单项选择题 在儿童心理发展问题上，属于遗传决定论，具有代表性的是复演说。复演说由以下哪位提出（）
A.弗洛伊德 B.埃里克森 C.华生 D.霍尔
162、填空题 （）岁是幼儿坚持性发展的关键年龄。
163、填空题 （）反射：物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾。这样，5个脚趾形成扇形。
164、填空题 对于学前儿童来说，大量的或经常发生的是（）。
165、问答题 横向和纵向研究的优缺点？
166、多项选择题 婴儿在掌握语法规则的过程中，普遍存在以下现象（）
A、过度规则化 B、规则扩大化 C、自定规则 D、泛规则化 E、无规则化
167、问答题 儿童评价一幅画的标准是什么？
168、单项选择题 个体的生理和心理均趋于成熟的是（）
A、初中生 B、高中生 C、大学生 D、大学毕业生
169、填空题 （）岁以后的儿童能够开始形成记忆策略。
170、判断题 在幼儿期，儿童的兴奋和抑制机能不断增强，因而可以对他们提出较高地控制自己保持一种正确姿势。
171、多项选择题 皮亚杰认为，支配心理发展的因素（）
A、成熟 B、遗传 C、物理因素 D、社会环境 E、平衡
172、填空题 身体结构和机能生长发育的程度和水平称为（），又叫生理发展。
173、填空题 （）想像创造性水平较低，它在整个幼儿阶段始终占优势。
174、单项选择题 如果研究发现儿童看暴力电视与侵犯行为有高相关，则（）.
A.看暴力电视使儿童的侵犯行为增加 B.有侵犯行为的儿童更喜欢看暴力电视 C.两者都是由其它原因引起的 D.ABCD都有可能
175、填空题 儿童的社会性需要发展迅速，求知需要、劳动和求成的需要开始出现，是从（）岁开始。
176、判断题 中国父母的母性意识最突出的是接纳感与责任感。
177、单项选择题 人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为，是（）
A.亲社会行为 B.攻击行为 C.合作行为 D.性别角色行为
178、问答题 试论述皮亚杰理论在儿童教育实际中有什么价值。
179、判断题 5－7岁儿童首先对自己的认识产生了性别恒常性.
180、单项选择题 “马就是我骑的这个马”，这种概念水平的儿童是（）
A、小班的 B、中班的 C、大班的 D、小学低年级的
181、填空题 儿童同伴之间的交往最早出现的时间是在生后（）个月。
182、填空题 一个中班男孩对“夏景”的想像是：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这是（）想像。
183、填空题 使用排除法时，小班的图片为（）
184、填空题 儿童从很早开始就因为不同的行为而受到奖励与惩罚。他们通过对别人的观察学会期待与性别角色相符的行为。这是（）的观点.
185、单项选择题 发展心理学研究设计的重点是（）
A、选择研究方法 B、选择研究工具和材料 C、对如何实施研究做出详细规划 D、确定研究目的
186、填空题 孩子初入园由于找妈妈而伤心的哭泣时，可以教他自己大声说：“好孩子不哭”。这种教育孩子调节自己情绪的技术和方法是（）。
187、填空题 对（）质的孩子，培养积极探索精神及踏实、认真的特点，防止墨守成规、谨小慎微。
188、填空题 有个孩子每天晚上睡觉都要人陪伴，有时长达一个小时，否着就哭闹。后来父母商量好，对他的哭闹不予理睬。结果，孩子第一个晚上哭了整整50分钟，哭累了也就睡着了。第二天只哭了15分钟，以后苦恼时间逐渐减少，最后不哭也能安然入睡。这种帮助孩子控制情绪的方法是（）。
189、填空题 儿童最初的想像都属于（）想像，幼儿期仍以再造想像为主。
190、单项选择题 弗洛伊德所指的人格发展的潜伏期的年龄是（）
A、1-3岁 B、3-6岁 C、6-11岁 D、2-12岁
191、填空题 儿童可以“ga-ga”这一个词来称呼黄色的鸭子和黄色的茶壶。这是一种（）的概括。
192、填空题 一个3岁半的孩子听到奶奶抱怨她的小鸡长得太慢，他就去把小鸡埋在沙里，只把鸡头留在外面，还用水去浇。回来告诉奶奶：“您看小鸡一定会长得大大的。”这说明幼儿思维的（）。
193、填空题 不属于儿童口吃的原因的是（）
194、填空题 （）认为语言发展存在关键期.
195、判断题 方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认上下方位。
196、填空题 儿童记忆容量的增加，主要不在于记忆广度的扩大，而在于（）能力有所发展。
197、单项选择题 初中生种种心理矛盾出现的原因在于（）
A、青春期的到来 B、具有成人的体貌特征 C、心理上的成人感与幼稚性并存 D、性的成熟
198、单项选择题 心理学家塞尔曼把儿童友谊发展分为五个发展阶段，其中尚未形成友谊的概念是（）
A、3-7岁 B、2-5岁 C、5-8岁 D、4-9岁
199、多项选择题 目前最常用的韦克斯勒智力测验中，智力被分为（）智力。
A.言语 B.操作 C.空间 D.人际
200、填空题 加德纳多元智力理论中，与物体无关的包括言语智能和（）。
201、多项选择题 母亲在怀孕的前2个月感染风疹，可能对胎儿造成的伤害是（）
A、心脏缺陷 B、失明 C、失聪 D、胳臂发育不全 E、兔唇
202、填空题 注意的（）是指注意在集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间。
203、单项选择题 某婴儿生活较有规律，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。按托马斯•切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）
A.困难抚育型 B.兴奋型 C.起动迟缓型 D.容易抚育型
204、填空题 具体运算阶段的儿童指（）儿童.
205、单项选择题 “绘人测验”所使用的研究方法属于（）
A.观察法 B.访谈法 C.作品分析法 D.实验法
206、填空题 幼儿掌握“家具”这个词比掌握“桌子”“椅子”难，这是学前儿童思维的（）。
207、单项选择题 （）实验表明，婴儿很早就具有了深度知觉。
A.视觉偏爱 B.整体与部分知觉 C.知觉恒常 D.视觉悬崖
208、判断题 遗传只提供儿童心理发展的可能性，而环境和教育则规定儿童心理发展的现实性。
209、填空题 儿童知道了手脚是自己身体的一部分，说明其处于（）的发展阶段。
210、填空题 意志行动的第一个基本特征是（）。
211、判断题 在6岁以前,儿童的自我意识处于发展的高级阶段.
212、填空题 由于整体心理水平的有意性比较低，幼儿的记忆以（）为主。
213、单项选择题 儿童心理学的创使人是（）
A.霍尔 B.格塞尔 C.普莱尔 D.达尔文
214、填空题 孩子从（）时开始，就表现出和别人交往的需要。
215、判断题 三年级和五年级学生在观察的随意性上存在显著差异。
216、填空题 儿童思维发展的总趋势，是按（）在先，具体形象思维随后，（）最后的顺序发展起来的。
217、填空题 一个幼儿常常给小朋友讲故事，乍看起来有声有色，既有动作，又有表情，实际听起来毫无中心，没有说出任何一件事情的情节及其来龙去脉。课时，讲故事者本人津津乐道，听故事的孩子也津津有味，这种活动经常可以持续半个小时以上。这是无意想像的什么特点（）。
218、填空题 属于幼儿基本情绪的是（）。
219、判断题 青少年知觉能力发展的特点是C.有意性和目的性进一步提高，精确性和概括性不断提高，逻辑性增强。
220、单项选择题 直觉行动思维表现为（）。
A、借助表象思维 B、在动作之外思考 C、思维活动离不开儿童自身对物体的感知 D、对行动结果有预见性
221、填空题 一个幼儿能够正确回答：“这里有六个苹果，我们两个人分，两个人要一样多，那么每个人应该得到几个苹果？”但是不会回答3+3=？这说明幼儿思维的（）。
222、填空题 婴儿的情绪和情感表现为易（）、易（）、易（）、易（）的特点。
223、填空题 婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向是（）。
224、填空题 （），说明幼儿智力发展相对达到较高的水平。
225、填空题 （）想像在幼儿生活中占主要地位。
226、填空题 3-6岁儿童注意发展的特征（）占优势地位，有意注意逐渐发展。
227、填空题 孩子知道“我”和他人的区别是产生（）的表现。
228、问答题 简述教师对儿童同伴关系发展的影响。
229、单项选择题 把婴儿的气质分为容易型、困难型和迟缓型的是（）
230、名词解释 同伴关系
231、填空题 影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、（）和性格的影响。
232、单项选择题 有目的、有计划地观察、记录被试者在一般条件下的的言语和行为表现，并以此为依据分析心理发展特征和规律的研究方法，是（）
A.实验法 B.访谈法 C.实验法 D.临床法
233、单项选择题 高中生自我意识的成分出现了分化，他们把自我分成了（）
A、本我、自我和超我 B、主我和客我 C、“I”和“ME” D、理想自我和现实自我
234、判断题 对同卵双生子与异卵双生子或普通兄弟姐妹的比较，是研究遗传对心理发展作用的最有效的途径。
235、填空题 在学前儿童的想像中，（）想像占主要地位。
236、单项选择题 青少年思维能力发展的基本特点是（）
A.少年期的抽象逻辑思维还属于经验型 B.青年初期的抽象逻辑思维还属于经验型 C.少年期的抽象逻辑思维还属于理论型 D.到少年期基本上可以掌握辩证思维
237、单项选择题 在一定时期内对儿童的心理发展进行定期的系统的研究，以了解心理在时间上的实际变化。这一发展心理学研究的基本原则是（）.
A.纵向研究 B.横断研究 C.整体研究 D.组群研究
238、单项选择题 动物“印刻”现象最早（）发现。
A.达尔文 B.华生 C.洛伦兹 D.皮亚杰
239、多项选择题 朱智贤对心理发展基本问题的探讨主要有：（）
A、最近发展区思想 B、先天与后天的关系 C、内因与外因的关系 D、教育与发展的关系 E、年龄特征与个别特征的关系
240、问答题 试论述同伴关系对儿童发展的作用。
241、填空题 敏锐，稳重，多愁善感，怯懦，孤独，行动缓慢，属于（）质。
242、单项选择题 皮亚杰认为儿童从出生——1岁半、2岁是（）
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
243、填空题 幼儿情绪的一般特点是易冲动、（）、易受感染和易外露。
244、多项选择题 童年期思维的基本特点有（）。
A、经历一个思维发展的质变过程 B、没有发生质变 C、逻辑思维可以摆脱形象 D、不能摆脱形象性的逻辑思维
245、填空题 幼儿情绪的一般特点是（）、易变化、易受感染和易外露。
246、单项选择题 学前儿童理智感已有明显的发展的突出表现是（）。
A.幼儿很喜欢做游戏 B.幼儿很喜欢提问题 C.幼儿已能控制自己的不愉快情绪 D.幼儿不愉快的情绪表现明显下降
247、填空题 拿出写有“游戏”这个词的卡片，幼儿能认识，但是如果把这两个字分开，幼儿就混淆了，他不知道哪个是“游”字，哪个是“戏”字。这是识字中的（）阶段。
248、单项选择题 早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释，把游戏看成是儿童对未来生活的无意识的准备，是一种本能的练习活动，持这种观点的是（）
249、填空题 婴幼儿（）时说谎为正常现象。
250、问答题 心理学家Parten是怎样划分游戏种类的？
251、填空题 （）反射：即抓握反射。物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住。
252、填空题 保育员道德品行素质首先表现为完善健全的（）
253、单项选择题 婴儿期的记忆主要是（）
A.无意识记 B.有意识记 C.随意识记 D.以上均不正确
254、填空题 一般说来，4-5岁前儿童的记忆过程比较被动，没有策略、计划和方法，（）岁是一个转变期。
255、单项选择题 在儿童心理发展上起决定作用的是（）
A.遗传与环境 B.遗传与教育 C.环境与教育 D.以上都不正确
256、问答题 简述婴儿大脑发育的特点。
257、问答题 简述儿童在音乐世界扮演的角色？
258、单项选择题 个体记忆发生的时间是在（）
A、妊娠末期 B、出生时 C、1个月 D、6个月
259、单项选择题 发展心理学的研究出现了一些新的突破性进展，也出现在了某些新的发展趋势是在20世纪（）.
A.70年代 B.50年代 C.80年代 D.60年代
260、单项选择题 在艾里克森的个性发展理论中，0-1岁的儿童处于个性发展的（）阶段。
A、信任感对不信任感 B、自主感对羞怯感 C、主动感对内疚感 D、勤奋感对自卑感
261、单项选择题 关于小学儿童的记忆能力的说法错误的是（）
A.儿童识记的效率在不断增加 B.有意识记和有意重现逐渐占主导地位 C.机械识记逐渐占主导地位 D.词的抽象记忆在迅速发展
262、单项选择题 当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是（）
A.转移法 B.自我说服法 C.反思法 D.冷却法
263、填空题 （）认为新生婴儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反映，即愉快和不愉快。
264、多项选择题 以下属于幼儿期思维特点的是（）
A、经验性 B、表面性 C、逻辑性 D、拟人化 E、广阔性
265、填空题 再认依赖的是感知，回忆依靠的是（）。
266、填空题 遇到困难或挫折而伤心时，想想自己是“大姐姐”“大哥哥”“男子汉”或某个英雄人物等等。这种教育孩子调节自己情绪的技术和方法是（）。
267、名词解释 纵向研究
268、填空题 父母影响儿童情绪和社会能力发展主要体现在三个方面，即父母对儿童情绪的反映反应（）以及（）。
269、填空题 学前儿童性格特征表现为（）、（）、（）、（）、（）。
270、单项选择题 诺韦—科利尔的实验证实，婴儿对操作条件反射的记忆能保持4周是在（）
271、名词解释 记忆恢复
272、单项选择题 对物体大小和形状知觉的恒常性发生在（）
A、婴儿期 B、幼儿期 C、儿童期 D、新生儿期
273、单项选择题 要求研究者在选择研究方法，设计研究时都要有利于被试者的身心健康，有长此下去被试者的心理发展，而不是相反。这一发展心理学研究的基本原则是（）
A.能动性原则 B.客观性原则 C.教育性原则 D.整体性和相互联系性原则
274、单项选择题 婴儿形成对妈妈特别的依恋是在（）
A、2—3个月 B、3—4个月 C、3—6个月 D、6—8个月
275、单项选择题 儿童学习语音的最佳时期是（）
A.乳儿期 B.婴儿期 C.学前期 D.学龄初期
276、填空题 在儿童语言的发展过程中，儿童或者对词义不十分理解，或者虽然有些理解但不能正确使用的词称为（）。
277、填空题 发展的社会性是指个体的心理发展不能脱离（）。
278、单项选择题 下列有关婴儿脑的可塑性的叙述正确的是（）
A、个体脑机能一出生就已定型 B、婴儿脑大小和功能受后天经验的影响和制约 C、早期经验剥夺不会构成永久性伤害 D、早期营养不良不会对婴儿脑发育产生影响
279、填空题 独立性、坚持性、自制力等，属于（）。
280、填空题 自尊心、自信心、羞愧感等，属于（）。
281、填空题 问一个3岁的女孩：“你有姐妹吗？”她说“有”问“她叫什么名字”答“琪恩”再问：“琪恩有姐妹吗”答“没有”。说明儿童的思维具有（）。
282、填空题 （）是典型的阶段论者.
283、填空题 （）岁幼儿还会要求爸爸把月亮摘下来。这说明他的距离知觉发展不足。
284、单项选择题 “马是一种动物，有头、身子、四肢，跑得快”，这种概念水平的儿童是（）
285、填空题 某幼儿能够按物点数，然后学会说出物体总数，这说明该幼儿已掌握（）的实际意义。
286、多项选择题 影响儿童的侵犯行为的因素有（）
A、父母的冷淡、拒绝 B、放任型的父母 C、家庭充满冲突 D、暴力电视节目 E、同伴的侵犯行为
287、填空题 操作性游戏的发展主要体现在（）、（）、（）三个发展阶段中。
288、单项选择题 在同伴提名中，受到同伴正向和负向提名都较多的是（）.
A.受欢迎儿童 B.被拒斥儿童 C.有争议儿童 D.受忽视儿童
289、判断题 社会环境和教育在儿童心理发展中起主导作用。
290、填空题 对（）质的孩子，培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。
291、判断题 青少年发散思维中的三个维度以不同速度发展，即变通性最快，独创性次之，流畅性最差。
292、多项选择题 美国心理学家帕腾按照儿童社会性发展把游戏分为无所用心的行为（）
A、旁观者行为 B、单独一人的游戏 C、平行的游戏 D、联合的游戏 E、合作的游戏
293、多项选择题 荣格是最早对成年期心理开展研究的心理学家，其发展观主要涉及（）
A、前半生与后半生分期 B、“中年危机” C、老年心理 D、智力发展 E、自我观念
294、问答题 格塞儿学派提出哪些教育的忠告？
295、单项选择题 幼儿指着天空中的某一片云彩高兴地说：“妈妈，你看，那是小孩骑大马。”这是属于（）。
A.想象 B.判断 C.直觉 D.下定义
296、单项选择题 幼儿游戏主要是一种（）。
A、实物游戏 B、象征性游戏 C、互动游戏 D、规则游戏
297、填空题 学前儿童表现最早的能力是（）能力。
298、多项选择题 根据游戏的目的性，可以把幼儿的游戏分为（）
A、创造性游戏 B、教学游戏 C、活动性游戏 D、表演游戏 E、建筑游戏
299、填空题 婴儿学爬行，先是依靠着手臂匍匐爬行，然后才逐渐运用大腿、膝盖和脚来爬行，这是儿童动作发展的（）规律。
300、单项选择题 皮亚杰把儿童心理的发展划分四个阶段，其中12~15岁为：（）
A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段
