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中学教师资格：中学教育学考点巩固（最新版）
2021-05-15 04:29:56 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、填空题  广义上的教育包括家庭教育、____和社会教育。


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2、判断题  凡是反应速度快的学生都是属于冲动型学习者。()


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3、判断题  因为学生违反课堂纪律，教师可以将学生赶出课堂，不让其上课。()


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4、判断题  儿童的发展过程就是一个生理成熟的过程。()


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5、判断题  科学技术决定着受教育的权利。()


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6、填空题  西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括文法、_____、辩证法、算术、几何、天文、音乐。


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7、单项选择题  学生的受教育权不包括()。

A．学习权
B．人格尊严权
C．公正评价权
D．受完法定教育年限权


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8、单项选择题  人力资本理论说明了（）

A．教育对经济发展的促进作用
B．经济发展水平对教育的制约作用
C．政治对教育的制约作用
D．教育对科学技术的促进作用


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9、单项选择题  孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”表明孔子很强调()。

A．启发式教学
B．学习与思考相结合
C．因材施教
D．学习与行动相结合


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10、判断题  在备课的具体工作中，备教材是核心环节。()


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11、多项选择题  教师资格的条件包括()。

A．必须是中国公民
B．必须具有良好的思想道德品质
C．必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格
D．必须具有丰富经验
E．必须具有教育教学能力


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12、判断题  由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。()


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13、问答题  试述教育与社会文化的关系。


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14、单项选择题  学生最主要的权力是（）

A．人身自由权
B．隐私权
C．受教育权
D．人格尊严权


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15、单项选择题  课外活动是（）

A．正规的教育活动
B．非正规的教育活动
C．不能按正规与非正规划分课外活动
D．既有正规的教育活动也有非正规的教育活动


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16、单项选择题  

宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。

“一两的遗传胜于一吨的教育”是谁提出的?()

A．霍顿
B．洛克
C．华生
D．格赛尔


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17、单项选择题  桑代克认为学习过程是()

A．顿悟过程
B．同化和顺应过程
C．主动地形成认知结构的过程
D．试误过程


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18、问答题  简述我国德育的组成部分及其之间的关系。


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19、单项选择题  在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是()。

A．蔡元培
B．席勒
C．王国维
D．斯宾塞


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20、多项选择题  教学研究常用的方法有()

A．观察法
B．调查法
C．实验法
D．资料研究法


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21、单项选择题  打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）

A．外部分组
B．内部分组
C．设计教学法
D．道尔顿制


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22、单项选择题  “劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的()特点。

A．严格的等级性
B．教育与生产实践的分离和对立
C．教育目标明确
D．鲜明的阶级性


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23、问答题  教学设计的基本要素是什么。


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24、判断题  在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是班杜拉。()


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25、单项选择题  《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”，这是为了保护学生的()。

A．人身自由权
B．身心健康权
C．人格尊严权
D．隐私权


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26、判断题  心理学认为，策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课，进行系统的策略训练。()


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27、多项选择题  遗传决定论的代表人物有()。

A．高尔登
B．华生
C．霍尔
D．洛克
E．彪勒


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28、判断题  教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现着教师同教育事业的关系。()


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29、单项选择题  班级建设的设计者是()。

A．校长
B．教导主任
C．政教主任
D．班主任


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30、单项选择题  以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）

A．愉快教学法
B．尝试教学法
C．情境教学法
D．成功教学法


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31、多项选择题  根据备课把握的内容，可以把备课分为()

A．学期备课
B．单元备课
C．课时备课
D．课后备课


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32、单项选择题  教师要通过媒体向学生传达信息，构成互动，就要遵循()

A．共同经验原理
B．抽象经验原理
C．重复经验原理
D．信息来源原理


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33、问答题  有个初三的学生，英语考试得了97分，本以为老师会表扬他．没想到老师却对家长说：“你儿子考了97分，是瞎猫碰上了死耗子。”另一个学生平时成绩不好，这次考了一个95分，自家也不高兴，因为有个平时成绩比他好的同学这次考了92分，老师批评这个同学时说：“某某都考了95分，你为什么不能考好?”教师在日常的教学活动中，有意或无意制造了大量的自卑者。请用教学中学生享有的合法权利，学生和教师的关系等理论进行分析。


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34、填空题  在我国，组成课程的三个部分是_____、_____和_____。


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35、单项选择题  ()是指在进行教师职业道德评价的过程中，必须采取实事求是的态度，真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。

A．方向性原则
B．客观性原则
C．科学性原则
D．教育性原则


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36、问答题  

课堂实录：长方形和正方形的特征
张老师：“正方形的四个角都是直角”，你是如何验证的?
生1：我是这样比的(边说边演示，用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较)。
张老师：都是这样比的吗?
学生显然没有完全明白老师的意思，异口同声地回答：是的。
教师注意到只有两个学生(生2、生3)没有随声附和。就追问了一句：绝大部分同学认为要比四次，你们认为呢?
生2:只要比两次就行了。
张老师：怎么比?
生2：(边演示边讲解)先把正方形对折，然后再用三角板上的直角与正方形的两个角比较。
生3：我只要比一次就行了。
教师让生3操作给大家看。
生3：把正方形先横着对折一次，再竖着对折一次。原来四个角就全部重在一起了，所以只要比一次就行了。在随后动手验证“正方形每条边都相等”时，学生很自然地就想到分别沿正方形的两条对角线对折，把四条边折到一起去，看是不是完全重合。
教师通过提问引导启发学生思考，采用多种方法提升学生思维能力。
联系案例回答问题：
(1)张老师在教学中使用了什么教学方法?
(2)这种教学方法的基本原则是什么?


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37、问答题  近代教育和古代教育相比较，出现了哪些变化？


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38、单项选择题  学校文化的缩影是()。

A．班级文化
B．领导文化
C．活动文化
D．校园文化


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39、单项选择题  传统的课堂座位排列形式是()

A．秧田形
B．马蹄形
C．圆形
D．弧形


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40、单项选择题  教师进行教学工作的起始环节是()。

A．备课
B．上课
C．作业的检查与批改
D．课外辅导


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41、单项选择题  美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是()。

A．遗传决定论的观点
B．环境决定论的观点
C．家庭决定论的观点
D．儿童决定论的观点


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42、问答题  试述教师专业化的条件。


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43、问答题  简述教材编写的基本原则。


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44、多项选择题  班级文化的特点有()

A．教育性
B．凝聚性
C．制约性
D．自主性


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45、单项选择题  为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是()

A．复述策略
B．精细加工策略
C．组织策略
D．元认知策略


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46、单项选择题  

江西赣州市教育局于2006年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市的某县县城的几所学校，初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提到，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班。

案例中，部分县城中学划分重点班，违反了()。

A．《中华人民共和国学位条例》
B．《中华人民共和国未成年人保护法》
C．《中华人民共和国义务教育法》
D．《中华人民共和国教师法》


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47、单项选择题  关于欣赏法的描述正确的是()

A．使学生在认识中产生积极的情感反应
B．在各个教学中对学生的兴趣、态度、理想等会产生很大影响
C．是指教师在教学中创设一定的情景，或利用一定教材内容和艺术形式培养学生正确的态度和审美能力等的方法
D．是一种科学性很强的教学方法，具有抽象不具体的特点


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48、单项选择题  为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育的特征（）

A．公共性
B．未来性
C．科学性
D．生产性


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49、多项选择题  教师职业道德的特征包括()

A．鲜明的继承性
B．强烈的责任性
C．独特的示范性
D．严格的标准性


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50、单项选择题  教师履行教学职业必须具备的最基本的权利是()

A．教育教学权
B．科学研究权
C．管理学生权
D．获取报酬权


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51、问答题  

以前学校评先进，选“三好生”，总是依据教师的标准，主要靠教师去发现大家的优点，这样不免会有遗漏。一位教师决定改变这种方式，让学生自己制定标准，自己选择荣誉称号，具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、“希望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号，在每个称号旁注明获得这个称号的标准，这个称号标
准不少于3条。教师说，在新学期中，只要每位同学刻苦努力，达到自己定下的标准，期末肯定会得到奖励。
根据以上实例，请结合班级管理理论分析当前班级管理中存在的问题。这位教师让学生自主选择荣誉称号的方法，符合什么样的班级管理机制?(分析时要求理论联系实例进行具体分析)


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52、名词解释  观察


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53、判断题  课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。()


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54、单项选择题  研究表明．要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到()

A．50%
B．100%
C．150%
D．200%


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55、判断题  德育的体谅模式是由皮亚杰及其同事所创的。()


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56、填空题  教育学的研究目的是深化人们对教育的认识，更新人们的__________。


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57、多项选择题  

江西赣州市教育局于2006年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市的某县县城的几所学校，初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提到，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班。

下列符合新《义务教育法》规定的是()。

A．义务教育不收学费杂费
B．适龄儿童、少年免试入学
C．国家鼓励教科书循环使用
D．国家实行教科书审定制度


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58、名词解释  教育评价


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59、名词解释  物质环境


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60、多项选择题  教案的基本内容包括()

A．概况
B．教学过程
C．板书设计
D．教学后记


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61、问答题  简述认知差异的教育含义。


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62、填空题  课程评价的主要模式有目标评价模式、__________和背景、输入、过程、成果评价模式。


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63、单项选择题  美国行为主义心理学家华生的经典言论是：“给我一打健全的儿童，一个由我支配的环境，我可以保证，无论这些儿童的祖先如何，我都可以把他们培养成为任何一种人，或者是政治家、军人、律师，抑或是乞丐、盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（）

A．遗传
B．环境
C．教育
D．教师


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64、多项选择题  学校教育制度的发展经历了()。

A．前制度化教育
B．制度化教育
C．义务教育
D．普及教育
E．非制度化教育


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65、问答题  简述20世纪80年代以来世界教育改革的特点。


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66、单项选择题  实现人的全面发展的唯一途径是()

A．教育与生产劳动相结合
B．教育与社会活动相结合
C．受教育者与工人农民相结合
D．教育与综合实践相结合


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67、多项选择题  学校体育所具有的独特功能表现在()。

A．竞技功能
B．健体功能
C．防卫功能
D．教育功能
E．娱乐功能


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68、问答题  简述我国教育目的实现的策略。


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69、单项选择题  衡量各科教学质量的重要标准是()。

A．教学计划
B．教学大纲
C．教学目标
D．课程目标


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70、问答题  在实施素质教育的过程中，有人认为，素质教育就是不要尖子生，素质教育就是什么都学、什么都好，素质教育就是多开展课外活动或多上文体课，这些认识上的误区导致了实践中的偏颇。请您谈谈对素质教育的理解，并分析上述观点。


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71、判断题  教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。()


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72、单项选择题  学生是生活在一定社会关系中的具有特定的()属性的人。

A．自然
B．社会
C．实践
D．现实


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73、单项选择题  教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在()。

A．认识的直接性
B．学生的主体性
C．教学的教育性
D．活动的开放性


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74、判断题  教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。()


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75、单项选择题  小学阶段的教学应侧重的教学方法是()。

A．讲演法
B．探究的方法
C．直观的方法
D．实习的方法


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76、填空题  1999年6月，中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出教育要“以培养学生的__________为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、守纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”


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77、单项选择题  对学生进行学习方法指导的前提是（）

A．实施指导
B．制定计划，做好准备
C．了解学情
D．反馈控制


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78、判断题  提出操作性条件反射的心理学家是斯金纳。()


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79、判断题  《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。()


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80、多项选择题  教育心理学的作用是()

A．帮助教师准确了解问题
B．为实际教学提供科学理论指导
C．帮助教师预测并干预学生
D．帮助教师结合实际教学进行研究


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81、问答题  谈谈你是如何理解中学德育方法中的表扬奖励与批评处分的方法?应如何正确运用这一方法?


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82、判断题  班主任是学校办学思想的贯彻者，班级的直接建设者、组织者、领导者。()


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83、单项选择题  家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响着人以后的发展，这说明家庭教育具有什么样的特点?（）

A．先主性
B．多维性
C．密切性
D．统一性


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84、填空题  教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现，一是教育再生产劳动力：二是教育__________。


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85、判断题  美国著名心理学家马斯洛说：“杰出团队的显著特征，便是具有共同的愿望和目标。”()


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86、多项选择题  教学设计的特征包括（）

A．指导性
B．操作性
C．预演性
D．隐含性
E．难控性


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87、多项选择题  马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的著名论断有()

A．教劳结合是实现普及教育的重要途径
B．教劳结合是提高社会生产的一种方法
C．教劳结合是改造旧社会最强有力的手段之一
D．教劳结合是原始社会的主要特征


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88、单项选择题  校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体（）

A．社会文化
B．精神文化
C．人文文化
D．地方文化


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89、单项选择题  采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

A．自然性与社会性
B．受动性与能动性
C．共性与个性
D．方向性与现实性


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90、多项选择题  教师个体专业发展的途径主要有（）

A．师范教育
B．新教师的人职辅导
C．在职培训
D．教师专业发展学校
E．自我教育


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91、单项选择题  考核和测定学生成绩的基本方法是()。

A．观察法
B．测验法
C．调查法
D．自我评价法


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92、多项选择题  体育的任务包括（）

A．使学生掌握思想道德的基本知识
B．指导学生锻炼身体
C．培养良好的体育道德品质
D．使学生掌握卫生保健知识
E．为国家发现和培养体育人才


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93、单项选择题  在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）

A．集体形成正规化阶段
B．集体形成初始阶段
C．集体发展趋于成熟发展阶段
D．健全班集体形成时期


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94、多项选择题  了解学生常用的方法有()

A．观察法
B．书面材料分析法
C．谈话法
D．调查法


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95、判断题  教育的双重文化属性，决定了教育与文化的发展是完全一致的。()


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96、单项选择题  德育的基本途径是()。

A．教学
B．政治思想教育
C．政治课
D．政治课与其他学科教学


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97、单项选择题  师生在课堂上的合作状态呈现了积极的双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己见，教师认真引导，这属于师生关系类型中的（）

A．对立型
B．自由放任型
C．民主型
D．依赖型


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98、判断题  教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。()


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99、问答题  丰子恺回忆说，他在求学时，一次李叔同先生上课时发现有一位学生老看闲书，另一个同学则随地吐痰，李先生早已发觉，却未当场批评，而是在下课时轻声说：“某某和某某等一下再走。”在其他同学离开教室后，李先生缓缓地说：“下次上课时你们不要看闲书，也不要随地吐痰。”说完，他微鞠一躬。此后全班同学都为李先生的雍和和“爱人以德”的风范所折服，也改掉了上课时的一些不良习惯。从上述材料中你领悟到哪些师德风范?


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100、判断题  教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。()


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101、单项选择题  一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的()。

A．道德修养
B．专业素养
C．学历水平
D．科研水平


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102、判断题  教育学生的感情基础是热爱教育事业。()


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103、单项选择题  教学以培养全面发展的人为()。

A．根本目的
B．主要任务
C．基本任务
D．辅助目的


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104、名词解释  校风


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105、单项选择题  “不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是()。

A．教育目的
B．教育目标
C．教育方针
D．教学目标


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106、问答题  

李某的女儿小玲14岁，系农村某镇初中二年级学生。李某认为。-k孩_k学无用，还不如早出来打工赚钱，于是将小玲送到广东东莞打工。开学一周后，学校老师、领导和村干部多次上门家访，李某拒绝说明去向，有时还恶语相加：“孩子读不读书是我们家里的事，关你什么屁事!”
请运用《义务教育法》对这一案例进行分析。


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107、单项选择题  教育的质的规定性是由()决定的。

A．教育自身的矛盾特殊性
B．人们的认识活动规律
C．教育自身的性质
D．教育自身的活


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108、多项选择题  从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视()

A．目标激励
B．任务激励
C．环境激励
D．强化激励


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109、填空题  教师的语言首先要求准确、明了，其次要求______，再进一步要求富有个性。


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110、单项选择题  

A是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点：第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一起进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。 

“班级”一词最早的提出人是()。

A．赫尔巴特
B．夸美纽斯
C．埃拉斯莫斯
D．德鲁克


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111、判断题  一般说来，对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行。()


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112、单项选择题  密切联系各科任课老师，及时反映同学对教学的建议和要求，是()的职责。

A．班长
B．副班长
C．学习委员
D．宣传委员


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113、判断题  根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。()


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114、单项选择题  认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（）

A．心理起源说
B．神话起源说
C．生物起源说
D．劳动起源说


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115、单项选择题  我国古代的“六艺”属于（）

A．综合课程
B．活动课程
C．学科课程
D．核心课程


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116、单项选择题  在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是()

A．志愿者
B．实习者
C．兼职者
D．见习者


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117、单项选择题  “环境决定论”的代表人物是()。

A．霍尔
B．华生
C．高尔基
D．格塞尔


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118、单项选择题  近代第一本教育学著作《大教学论》的作者是（）

A．夸美纽斯
B．培根
C．康德
D．洛克


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119、判断题  教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径。()


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120、问答题  教学媒体的个性和共性的特征有哪些?


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121、名词解释  教育学


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122、单项选择题  在教学中，初入学儿童的注意状态取决于()。

A．个体知识经验
B．内容的直观性和形象性
C．个体需要兴趣
D．情绪状态


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123、判断题  无论是教师个人的道德品质，还是教师的集体风貌，都有独特的示范性。()


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124、多项选择题  以下关于课外活动的论述，正确的是()。

A．课外活动是学生自愿选择、自愿参加的
B．课外活动也能在校内进行
C．选修课是学生自己选择的，属于课外活动
D．课外活动是近代学校才出现的教育活动
E．课外活动可以扩大学生的活动领域


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125、单项选择题  （）在他的《终身教育引论》中提出了终身教育的思想

A．卢梭
B．凯洛夫
C．杜威
D．朗格朗


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126、问答题  试述如何培养和激发学生的学习动机?


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127、判断题  中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。()


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128、判断题  学生文化具有过渡性，是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象。()


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129、单项选择题  教育者要以一分为二的辩证思维方式，全面分析、了解并理解学生，正确客观地评价学生的优点和不足。提出这一要求的原则是（）

A．知行统一原则
B．集体教育和个别教育相结合原则
C．依靠积极因素克服消极因素的原则
D．学生自主选择与教育者灌输引导有机结合原则


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130、单项选择题  下列选项中不属于中国教师角色的文化传统是（）

A．道德追求大于社会索取
B．社会本位高于个人本位
C．自我修养先于对他人教育
D．重视争取自我权益


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131、单项选择题  《学记》上说“不陵节而施”，这句话体现了（）

A．循序渐进的教学原则
B．启发性教学原则
C．因材施教的教学原则
D．巩固性教学原则


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132、问答题  

某校是一所农村中学，因经济条件差，未修围墙。学校周围住着一些农户，其中有一家常把拖拉机和柴油桶放在学校操场上，对操场造成了严重污染，影响了体育课和课外活动的正常进行，校长在与这户人家交涉多次均没有任何结果的情况下束手无策。
请运用相关法律知识分析这一案例。


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133、判断题  根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向交流语言。()


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134、判断题  学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。()


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135、填空题  课程结构的编制是指_____。


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136、单项选择题  下列哪一项可以为教师提供明显的教学方向，提供选择教材、教法及教具的依据，也提供了评价教学效果的标准?（）

A．教学策略
B．教学计划
C．教学目标
D．教学设计


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137、单项选择题  新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。

A．知识、智力、能力
B．基本知识、基本技能、基础性学历
C．知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观
D．知识、智力、情感


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138、单项选择题  被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是()。

A．小学教育
B．初中教育
C．高中教育
D．大学教育


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139、单项选择题  根据《建筑法》、《建设工程质量管理条例》的规定，下列行为中，不属于违法分包的是（）。

A．总承包单位将主体结构工程分包给其他单位
B．总承包单位将承包工程中的部分工程发包给具有相应资质条件的分包单位
C．未经建设单位认可，分包工程发包人将承包工程中的部分专业工程分包给他人
D．分包人将其承包的分包工程转包给他人


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140、多项选择题  教师要创造一个良好的教室气氛所需的行为有（）

A．接纳感受
B．善于发问
C．鼓励
D．赞赏
E．接纳意见


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141、单项选择题  关于讨论法的说法错误的是()

A．学生独立地阅读材料、收集资料。并进行群体性的讨论
B．以学生自己的活动为中心，学生在活动中处于主动地位
C．更好的发挥学生学习的主动性、积极性
D．教师起主导作用。学生处于被动地位


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142、多项选择题  教师遵守公德的意义是()

A．有利于树立良好的教师职业形象
B．有利于树立教师威信
C．有利于取得良好的教育效果
D．有利于建立和谐的师生关系


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143、判断题  学生的学习是一种规范化的学习。()


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144、判断题  认知方式只是表现为对学生信加工式的某种偏爱，它不影响学生的学习方式。()


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145、单项选择题  格赛尔的双生子爬楼梯试验说明了()。

A．遗传的重要性
B．成熟对个体发展的影响
C．环境对个体发展的影响
D．个体主观能动性的巨大作用


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146、多项选择题  7．学习化社会中终身教育的特征包括()。

A．社会能够为每位社会成员提供适当的教育
B．学校教育在人的身心发展中不再起主导作用
C．全体社会成员的一生都处在不断的学习当中
D．现代科技进步使每个人都处于信息剧增的实惠和威胁之中
E．终身教育促进了教育社会化和学习型社会的建立


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147、多项选择题  学生管理的基本内容有()

A．学籍管理
B．常规管理
C．德育管理
D．学习管理


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148、判断题  学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。()


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149、问答题  简述如何运用记忆规律，促进知识的保持?


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150、单项选择题  下列不属于建立规范的学生管理制度必须遵守的是()

A．要体现民主性的原则
B．具有有效性及成效性
C．具有持续性
D．具有笼统性


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151、填空题  萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是_________。


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152、单项选择题  成立于1910年的（），是香港历史上最悠久和影响力最为深远的民间体育社团。

A.东华体育会
B.南华体育会
C.西华体育会
D.北华体育会


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153、单项选择题  个体与环境相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）

A．决定性因素
B．辅助因素
C．影响因素
D．引导性因素


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154、单项选择题  教师最突出的角色是（）

A．教员
B．父母代言人
C．心理医疗者
D．领导者


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155、多项选择题  教育民主化的内涵包括()。

A．取消教育的等级制、特权制
B．实行机会均等的教育
C．反对在教育内容中宣扬法西斯主义
D．均衡教育资源
E．追求教育自由化


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156、单项选择题  2010年2月28日，国务院发布《纲要》向全社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。这里的《纲要》是指()

A．《中小学德育纲要》
B．《中国教育改革和发展纲要》
C．《基础教育课程改革纲要(实行)》
D．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》


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157、多项选择题  良好师生关系的特征是()。

A．情感支持
B．民主平等
C．尊师爱生
D．严格要求
E．教学相长


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158、单项选择题  使用最广泛的课堂观察方法的是()

A．目视法
B．扫视法
C．巡视法
D．提问法


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159、名词解释  课程目标


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160、多项选择题  我国现行的学校教育制度包括（）

A．学前教育
B．初等教育
C．中等教育
D．高等教育
E．社会教育


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161、判断题  形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。()


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162、单项选择题  教育目的体现了人们的()

A．教育理想
B．教育观念
C．教育理论
D．教育思想


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163、问答题  

在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。
问题：你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析。


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164、单项选择题  学生根据学习结果对自己作出奖赏或惩罚，以利于积极地维持或促进学习，属于自主学习中的()

A．自我监控
B．自我指导
C．自我强化
D．元认知监控


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165、多项选择题  下列属于教学口语功能的是()

A．传递信息
B．净化思想
C．和谐师生关系
D．调控课堂教学


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166、问答题  联系实际谈谈教师的能力结构。


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167、填空题  教育的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种_____的社会活动。


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168、单项选择题  文化基础学科的作业可分为（）

A．课内作业和课外作业
B．独立完成作业和合作完成作业
C．语文作业和数学作业
D．知识作业和应用作业


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169、多项选择题  决定教学任务的因素主要有()。

A．教育目的
B．学生的年龄特征
C．学科特性
D．教师素质
E．教学的时空条件


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170、名词解释  教师的专业素质


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171、单项选择题  俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭教育中（）

A．教育者对受教育者了解和影响的深刻性
B．家庭群体中交往接触的密切性
C．家庭群体中教育和生活的统一性
D．家庭对受教育者的控制方式具有多维性


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172、单项选择题  被狗咬过的人，后来看到非常小的狗也可能产生恐惧，这是()

A．刺激泛化
B．刺激分化
C．刺激恐惧
D．刺激评价


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173、问答题  请结合你的教育体验。联系实际谈谈你对学校教育在个体发展中的特殊功能的认识。


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174、单项选择题  学生区别于社会上其他人的特点是学生以为主要任务。（）

A．学习
B．玩乐
C．工作
D．劳动


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175、问答题  教授与训练解决问题的方法和策略有哪些?


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176、单项选择题  具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现的课程是（）

A．国家课程
B．学校课程
C．地方课程
D．拓展课程


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177、判断题  苏格拉底的“产婆术”体现了循序渐进的教学原则。()


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178、单项选择题  以教研组或年级组为单位，以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是()

A．示范性说课
B．研讨性说课
C．评比性说课
D．检查性说课


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179、名词解释  课堂教学设计


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180、多项选择题  根据使用的主要教学方法，可以将课分为()。

A．讲授课
B．演示课
C．练习课
D．实验课
E．复习课


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181、单项选择题  教学技能发展的最高形态是()

A．教学技巧
B．教学技艺
C．教学艺术
D．教学方法


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182、填空题  选择德育内容的依据有三点：一是德育目标；二是受教育者__________；三是德育所面对的时代特征和学生思想实际。


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183、单项选择题  促进的教育态度除了与学生和谐相处、积极的自我意识和教育的期待外，还包括（）

A．理解学生
B．责罚学生
C．纵容学生
D．宽待学生


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184、判断题  受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。()


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185、单项选择题  “教育万能论”的代表人物是()。

A．柏拉图
B．孟子
C．旬子
D．洛克


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186、单项选择题  德育原则是进行德育必须遵循的()。

A．德育原理
B．德育规律
C．基本要求
D．具体途径


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187、多项选择题  

江西赣州市教育局于2006年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市的某县县城的几所学校，初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提到，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班。

义务教育阶段利用考试选拔新生、开设重点班，有违()。

A．教育公平
B．教育民主
C．教育现代化
D．教育终身化


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188、单项选择题  德育是指教育者培养受教育者()的教育。

A．政治观点
B．思想品质
C．世界观
D．品德


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189、问答题  教师个人为实现专业化应做哪些主观势力?


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190、判断题  教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。()


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191、单项选择题  教学的中心环节是()

A．引起学习动机
B．领会知识
C．巩固知识
D．运用知识


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192、单项选择题  根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限，又称“分科课程”的是（）

A．合科课程
B．学科课程
C．核心课程
D．活动课程


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193、名词解释  道德意志


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194、单项选择题  3～5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有()。

A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．个别差异性


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195、填空题  素质教育倡导__________，强调教育中每个人都得到发展，而不是注重少数人的发展。


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196、问答题  心理健康教育的基本任务是什么?


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197、问答题  

为了让班会开得更成功，王老师为他们班选了一篇课文改写了剧本。第二天，他把计划和大家说了说，全班同学都很高兴，这时他听到了一段小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好演。”“你管呢，让你演什么你就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿，王老师的心一沉，原来是王渺。
下课，他把王渺叫到办公室请她谈自己对演课本剧的想法。王渺说：“老师，我觉得您选的课文不好，而且您每次都是写好了剧本让我们演，您应该让我们自己来试一试。”她的话深深触动了王老师。
于是，他把导演的任务交给了王渺同学，她高兴地接受了任务，开始和同学商量演哪一课。然后找王老师做参谋，帮老师做道具。课本剧表演得非常成功，王老师和孩子们一同品尝了成功的喜悦。
问题：
这个案例给我们留下的思考是什么?请你结合教师职业道德谈谈自己的看法。


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198、问答题  教学的一般任务是什么?


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199、多项选择题  对学生进行教育的过程中教师应该达到的三个目标是()

A．知识与能力
B．技能技巧
C．过程与方法
D．情感态度与价值观


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200、名词解释  学生心理障碍


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201、判断题  特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要做教学反思。()


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202、判断题  远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。()


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203、单项选择题  学校最早产生于

A．原始社会
B．奴隶社会
C．封建社会
D．资本主义社会


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204、单项选择题  “明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范，这说明道德具有()。

A．社会性
B．历史性
C．民族性
D．继承性


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205、多项选择题  德育过程的构成要素主要有()。

A．教育者
B．受教育者
C．德育内容
D．德育原则
E．德育方法


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206、问答题  课外活动的教育作用有哪些?


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207、问答题  联系实际，论述家庭、社会、学校相互配合的重要性，以及促进三者结合的方法。


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208、多项选择题  教学技能训练的基本原则是()

A．目的性原则
B．分解原则
C．示范原则
D．反馈原则


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209、判断题  对学生进行思想品德教育的最基本方法是榜样示范。（）


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210、单项选择题  教师教育观的核心是()。

A．质量观
B．素质观
C．教学观
D．学生观


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211、名词解释  生师比


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212、多项选择题  公办学校的内部管理体制有()

A．校长负责制
B．党委领导下的校长负责制
C．董事会领导下的校长负责制
D．党代会负责制


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213、多项选择题  无论是哪一种类型的课都不可缺少的因素是()

A．组织教学
B．检查复习
C．学习新教材
D．布置课外作业


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214、单项选择题  人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了()属性。

A．实践
B．现实
C．社会
D．自然


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215、填空题  学生的学习特点有以下四个方面的特性：独特性、稳定性、__________、灵活性。


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216、问答题  理解学习方法指导的目标。


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217、问答题  简述如何培养良好的班集体。


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218、填空题  教师对学生的影响不仅仅是知识上盼、智力上的影响，更是______上的、______上的影响。


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219、填空题  主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国_____。


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220、判断题  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12．4年进步到13．5年。()


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221、单项选择题  加强自我修养的途径是（）

A．组织活动、委托任务
B．学习、座右铭、立志、自我批评
C．榜样和示范
D．说服教育


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222、单项选择题  学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是()

A．课外活动
B．教学活动
C．班主任活动
D．实践活动


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223、判断题  学业成绩考试主要是利用测验这一工具来进行的。()


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224、多项选择题  严谨治学的道德意义有()

A．是党和人民对教师的业务要求
B．是教育事业改革和发展的要求
C．是培养创造性人才的迫切需要
D．是由教师的教与学过程中的矛盾决定的


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225、单项选择题  针对学生进入性成熟的过渡期带来的特点，教师应对学生进行（）

A．体育和卫生保健教育
B．生理知识和性知识的教育
C．有利于培养集体荣誉感的竞赛活动
D．有利于相互理解的教育环境和关系的创设


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226、单项选择题  根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是()

A．中等教育
B．幼儿教育
C．高等教育
D．义务教育


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227、判断题  档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。()


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228、问答题  简述个体身心发展的不平衡表现。


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229、判断题  内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用活动结课。()


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230、判断题  综合课主要用于中学高年级各科教学。()


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231、问答题  简述教师的劳动特点。


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232、单项选择题  决定教育事业领导权的是()

A．经济发展水平
B．政治制度
C．文化
D．科技


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233、判断题  协调校内外各种教育力量是班主任的首要工作。()


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234、单项选择题  后一种学习对识记和回忆先前学习材料的干扰是()

A．前摄抑制
B．倒摄抑制
C．干扰
D．抑制


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235、单项选择题  《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、()、工作成绩”几个方面。

A．工作态度
B．工作热情
C．工作效率
D．工作质量


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236、填空题  课程计划，又称_____计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制订的有关学校、教育和教学工作的_____文件。


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237、单项选择题  在教育发展过程中，（）是主张“儿童中心论”的代表人物。

A.布鲁纳
B.凯洛夫
C.杜威
D.陶行知


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238、问答题  结合实际论述如何运用感知规律提高直观教学效果。


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239、单项选择题  根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为（）

A．正式评价和非正式评价
B．相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法
C．正确评价和错误评价
D．诊断性评价、形成性评价和总结性评价


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240、单项选择题  17世纪对班级组织进行论证，奠定班级组织理论基础的教育家是()

A．洛克
B．卢梭
C．夸美纽斯
D．赫尔巴特


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241、多项选择题  学校教育产生的社会历史条件有()。

A．生产力发展到一定水平
B．社会出现了剩余产品
C．有一部分人可以脱离生产劳动
D．语言发展到文字状态
E．社会出现了阶级


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242、判断题  学生会是为反映学校党政部门的心声而设的。()


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243、单项选择题  我国近代制度化教育兴起的标志是清末的()。

A．洋务运动的推行
B．废科举，兴学校
C．京师大学堂的成立
D．北洋大学的创建


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244、问答题  论述课程的目标评价模式。


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245、单项选择题  为班级授课制的确立奠定了理论和实践的基础的是（）

A．凯洛夫
B．赫尔巴特
C．夸美纽斯
D．杜威


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246、判断题  自我管理法指的是学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法。()


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247、判断题  参加继续教育是中小学教师的权利和义务。()


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248、单项选择题  下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是()

A．环境对人的身心发展有重要影响
B．遗传对人的身心发展起决定性作用
C．教育对人的身心发展起主导作用
D．社会环境对人的身心发展不起决定性作用


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249、判断题  不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么发展，教师道德总是恒久不变的。()


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250、单项选择题  在选择和确立教育目的时应把满足()的需要作为根本价值取向。

A．人
B．社会
C．人与社会
D．家庭


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251、单项选择题  下列不属于教师常用文体写作的是()

A．教案
B．听课笔记
C．教学笔记
D．操行评语


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252、单项选择题  ()是班级文化的灵魂文化。

A．制度文化
B．精神文化
C．行为文化
D．道德文化


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253、单项选择题  教育事实是正在从事着的教育实践。它包括各种形式、各种类型、各种模式的教育事实，还包括教与学过程中的教育因素和（）

A．教育问题
B．教育行为
C．教育规律
D．教育发展


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254、单项选择题  衡量一个班级是否是集体，关键是要看（）

A．班委会是否建立起来
B．是否有良好的班级文化
C．是否有良好的学风
D．是否有经常性的班级活动


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255、单项选择题  基础教育的核心内容是

A．发展学生的智力教师资格考试
B．培养学生的能力
C．传授基础知识和基本技能
D．形成学生科学世界观和道德品质


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256、填空题  宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是_____。


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257、判断题  教育目的是教育方针的政策性表达，具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制性。()


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258、判断题  教学是学校的唯一工作。()


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259、单项选择题  从评价的作用上区分，学生评价的类型可分为（）

A．正式评价和非正式评价
B．相对评价和绝对评价
C．诊断性评价、形成性评价和终结性评价
D．正确评价和错误评价


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260、单项选择题  世界上最早系统地论述教育教学思想的专著是（）

A．《理想国》
B．《大教学论》
C．《论演说家的教育》
D．《学记》


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261、单项选择题  教学目标是指()

A．教学中师生预期达到的学习结果
B．教师制定要达到的目标
C．学校分布给学生的教学预期结果
D．教师给学生设定的学习目标


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262、单项选择题  师生关系在人格上是()的关系。

A．授受
B．民主平等
C．相互促进
D．依附


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263、问答题  简述学习教育学的意义。


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264、多项选择题  

在社会各界的热切关注下，教育部关于新课标高考大纲已正式出台。较之老大纲，新大纲具有多样化、选择性和探究性的特点，更好地关注学生全面而有个性的发展。

教学计划是课程文件的一个层次，义务教育阶段的教学计划具有()特点。

A．强制性
B．普遍性
C．基础性
D．科学性


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265、问答题  教学原则与教学规律有什么联系和区别？


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266、单项选择题  小刘在机动车道骑自行车时看到前面有交警，立即回到非机动车道。这是()

A．逃避条件反射
B．回避条件反射
C．刺激分化
D．刺激泛化


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267、名词解释  教育


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268、判断题  班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。()


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269、判断题  《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。()


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270、单项选择题  我国学校产生于公元前1000多年的()。

A．商代
B．周代
C．夏朝
D．春秋


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271、多项选择题  进行教学设计时，教学设计者应综合考虑的基本要素主要有()

A．教学目标
B．教学内容
C．教学策略和媒体
D．教学评价


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272、单项选择题  注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。这是()

A．研究型课程
B．基础型课程
C．拓展型课程
D．技能型课程


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273、判断题  古代埃及设置最多的学校是骑士学校。()


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274、问答题  结合实际，谈谈如何建立理想的师生关系。


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275、单项选择题  教育的最高理想是通过体现出来的。（）

A．培养目标
B．教育目的
C．教育目标
D．课程目标


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276、单项选择题  一位胆小的学生一旦开口向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，这属于（）

A．行为塑造
B．示范法
C．代币奖励法
D．强化法


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277、判断题  教学设计虽然使得教学程序化、合理化和精确化，但它并不束缚教学实践的自由，更不会扼杀教师的创造性。()


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278、单项选择题  ()是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。

A．教师良心
B．教师道德
C．教师荣誉
D．教师义务


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279、问答题  论述师生在社会道德上的相互促进关系。


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280、判断题  教师的使命是教书育人。培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质。()


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281、判断题  教师只要熟悉自己所教学科的知识就可以了，没必要有高深的学问。()


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282、多项选择题  高中课程设置应该遵循的原则是()。

A．发展性
B．时代性
C．基础性
D．选择性
E．自主性


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283、单项选择题  教师依靠发自内心的信念对自己教育行为进行选择和调节的过程是()

A．他律
B．自律
C．内省
D．慎独


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284、单项选择题  个体道德的核心成分是()

A．道德认知
B．道德情感
C．道德观念
D．道德行为


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285、多项选择题  下列属于家庭教育的特点的是（）

A．先主性
B．多维性
C．密切性
D．统一性
E．深刻性


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286、问答题  简述团组织的地位和作用。


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287、问答题  简述教学目标设计的基本要求。


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288、名词解释  道德情感


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289、单项选择题  问题行为与差生、后进生等问题学生的()。

A．对象相同
B．概念不同
C．都是对学生的总体评价
D．都是一个教育性概念


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290、多项选择题  一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有()。

A．教学目的的明确性
B．教学内容的正确性
C．教学方法的适当性
D．教学过程是否紧凑
E．学生主体性是否得到充分发挥


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291、单项选择题  小学阶段是发展学生个性()的时期。

A．并不重要
B．非常重要
C．没有效果
D．最不会受外界影响


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292、问答题  论述教学方法选择的衡量标准。


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293、判断题  德育过程是组织学生的活动和交往的过程。()


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294、填空题  学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是_________。


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295、单项选择题  美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。这一观点属于教育学上的()

A．内发论
B．外铄论
C．多因素相互作用论
D．三因素论


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296、问答题  教学媒体按照物理性质不同可分为哪几类?


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297、单项选择题  教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）

A．导向、规范和权威作用
B．激励、评价和统一作用
C．导向、激励和评价作用
D．宣传、引导和激励作用


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298、问答题  教师上课应符合的具体要求有哪些?


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299、问答题  试结合教学实际分析如何有效地进行知识概括。


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300、填空题  美国教育评价学家斯塔夫尔比姆在20世纪60年代后期倡导的CIPP课程评价模式包括_________、输入评价、过程评价、成果评价四个步骤。


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