1、单项选择题 张老师最近在学习Flash软件的使用方法，请问，以下选项中哪项是Flash文件的后缀名？（）
A.jpg B.gif C.fla D.bmp
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2、判断题 理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识。理解是学生掌握知识的中心环节。(心理学)
3、多项选择题 多媒体网络环境下教学设计包括哪些方面的内容？（）
A.设计学习任务 B.设计学习评价方案 C.组织与安排学习活动 D.设计网络学习环境
4、判断题 活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。(教育学)
5、判断题 教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。
6、问答题 教师进行教育科学研究的意义是什么?
7、问答题 贯彻性原则的基本要求是什么?
8、判断题 陈述性知识主要以概念、产生式的形式表征
9、问答题 如何理解和执行课程标准?
10、多项选择题 你从网上下载了一个关于本课的Flash动画，但复制到另一台电脑后不能播放，可供解决的方案是（）。
A.安装Flash插件 B.下载Flash播放器并安装
11、单项选择题 在课堂教学时，王老师设计了多个游戏活动来提高学生的参与性，可在第一个活动时由于学生对游戏规则不熟悉导致耗时过长，此时王老师最应该（）。
A、按照原计划进行下一个游戏活动 B、取消接下来的所有游戏活动，把时间留给教学内容的讲授 C、适当调整接下来的游戏活动内容，确保教学进度 D、斥责学生理解过慢，耽误了教学进度
12、判断题 社会学习理论的代表人物是班杜拉。
13、问答题 教师素养包含哪些？
14、单项选择题 福泽谕吉是日本近代著名的启蒙思想家、教育家，著有与张之洞同名著作()。
A.《学记》 B.《为学》 C.《劝学篇》 D.《我的大学》
15、问答题 新课程倡导了哪些现代学习方式？
16、判断题 联想的种类与规律：接近性联想(空间、时间上的接近)、相似性联想(性质上相似)、对比律(性质上、特点上形成对比)、因果律(因果关系)。(心理学)
17、问答题 简述教学评价的功能和意义？
18、问答题 论述班主任在班级管理中的地位与作用？
19、问答题 怎样培养学生解决问题的能力。
20、问答题 简述个体身心发展的规律?
21、判断题 教师在课堂上注意的中心应该是自己的思想或教案。
22、问答题 课堂教学中常用的导入技能有哪些？
23、问答题 教师职业道德修养的方法有哪些？
24、单项选择题 在下面的描述中同时用到了形成性评价和总结性评价的为（）。
A、晓铭的期中考试得了90分，在班内排第5名 B、平时表现综合评定与期末考试成绩相结合的评价方式 C、对于刚入学的一年级新生，李老师在上课前对其进行了一次摸底考试 D、为了不对孩子的心理造成压力，对于小学一年级的学生，期末都用评语来评价学生，而不用分数
25、判断题 思维的品质是什么？思维的深刻性、思维的灵活性、思维的独创性、思维的批判性、思维的敏捷性
26、问答题 练习法的基本要求是什么？
27、问答题 研究成果撰写的基本要求是什么?
28、填空题 _______是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物的整体认识。
29、判断题 教师劳动的特点：(1)复杂性、创造性；(2)时间上的连续性、空间的广延性；(3)长期性、间接性；(4)主体性、示范性。(教育学)
30、问答题 教学过程的结构包括哪些
31、判断题 我国德育的主要途径与基本方法是什么？德育的主要途径包括：思想政治课，各科教学，班主任工作，共青团、少先队、学生会组织的活动，劳动与社会实践，课外活动，校外教育，家庭教育，社会教育。德育的方法：说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、品德评价法、心理咨询法、生活指导法。
32、问答题 教育目的的作用有哪些?
33、判断题 意识是人的心理反映的最高形式。意识的基本特性：自觉的目的性、主观能动性、社会制约性、以第二信号系统为主的两种信号系统的协同性。(心理学)
34、问答题 素质教育就是要使老师成为学生的合作者、帮助者和服务者。针对这一说法辨析解答。
35、填空题 ________指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。
36、判断题 人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。
37、多项选择题 下列多媒体素材中，属于视频格式的是（）。
A.发言.avi B.教学活动1.mpg
38、判断题 学习动机的激发：(1)创设问题情境，实施启发式教学。(2)根据作业难度，恰当控制动机水平。(3)充分利用反馈信息，有效进行奖惩。(4)合理设置课堂结构，妥善组织学习竞赛。(5)正确指导结果归因，促使学生继续努力。(心理学)
39、问答题 如何培养学生的学习动机？
40、单项选择题 新课程改革提倡‚以人为本‛的教育内涵，以下‚以人为本‛的说法中不正确是（）。
A、以人为本即指在教学中重视对人的关怀 B、以人为本体现在教学中需要广泛获取各种资源，充分利用信息技术来建立适合不同学习者的学习策略 C、以人为本的教育鼓励学习者进行自主探究与合作学习 D、以人为本的教育，强调以‚学生为中心，重点强调学生的地位
41、问答题 夸美纽斯对教育学的贡献有哪些?
42、判断题 德育原则：社会主义方向性原则；从学生实际出发的原则；知行统一的原则；集体教育与个别教育相结合的原则；正面教育与纪律约束相结合的原则；依靠积极因素，克服消极因素的原则；尊重信任和严格要求学生相结合的原则；教育影响的一致性和连贯性原则。(教育学)
43、单项选择题 在教学过程中，教学时间的合理安排和充分利用是教师教学技能的一个重要体现，教学时间管理的一个主要目标是最大化学生的学术学习时间（学术学习时间是学生花费在学业任务上并取得成功的时间）。下面关于课堂时间的利用，一定属于学术学习的是（）。
A、李老师每堂课的前5分钟用来检查学生的出勤情况 B、李老师花费了10分钟，给同学们播放了一段引导材料 C、李老师指导小华用5分钟的时间平衡了一个化学方程式 D、在一堂课上李老师用于维持纪律的时间大约要花费7―8分钟
44、多项选择题 教学实施前，通常要进行一些教学准备工作，在下面的教学活动中属于教学准备活动的必要环节的为（）
A.教师要分析教材内容 B.教师要了解学习者的知识基础 C.教师要准备好本堂课所用的教学资源 D.学生必须预习当天要讲解的内容
45、问答题 简述教育研究的意义?
46、多项选择题 王老师对某教学内容某一教学目标的描述为：“让同学们掌握中心投影的知识”，请问他的描述违背了那些规则（）。
A.目标描述的逻辑主语不是学生 B.目标描述太概括，没有具体指出中心投影哪个方面的的知识 C.目标描述中，没有指明达到目标需要的条件
47、判断题 对识记的材料不能再认或再现，或者是错误地再认或再现称为遗忘。
48、问答题 贯彻疏导原则的基本要求是什么?
49、问答题 简述学校教育三要素之间的关系。
50、问答题 学生学业成绩评价的含义与方法?
51、填空题 我国采用班级授课制，始于清代同治元年(1862年)于北京开办的_______。
52、问答题 简述遗传决定论的主要观点，并简要评价。
53、问答题 奥苏泊尔认为有意义的学习必须具有哪些条件？
54、判断题 学校心理健康教育的意义：(1)预防精神疾病，保障学生的心理健康的需要;(2)提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要;(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充
55、判断题 狭义的教育目的是指国家对培养什么样人才的总的规格和要求。
56、判断题 人格，又称个性，是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。
57、问答题 什么是教育研究？教育研究的特点有哪些？
58、问答题 简述学习动机的认知理论？成就动机理论、成败归因理论、自我效能感理论、自我价值理论、目标定向理论的基本观点是什么？
59、判断题 教师的素养：职业道德素养、知识素养、能力素养。
60、问答题 简述教师如何运用因材施教的要求?
61、单项选择题 最早提出“教学相长”教育主张的著作是()。
A.《学记》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《荀子》
62、问答题 简述教师应如何热爱学生？
63、问答题 我国学制改革的基本原则是什么？
64、问答题 简述两种信号系统。
65、判断题 在巴甫洛夫的经典实验中，铃声是作为强化物而出现的。
66、问答题 简要评价“教育万能论”。
67、问答题 个体主观能动性在人的身心发展中起什么作用?
68、问答题 简述学生原有认知结构对学习迁移的影响。
69、填空题 新课程改革要求课程能使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及()。
70、单项选择题 案例《关注光污染》一课中，研究小组——团队之星，研究的课题是（）
A.研究农村光污染 B.研究城市光污染 C.研究田间光污染 D.研究大自然污染
71、判断题 在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。
72、判断题 教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。(教育学)
73、判断题 课堂管理是指教师在课堂教学的过程中通过协调课堂中的各种关系以建立一个有效的学习环境，促进学生积极地参与课堂活动，从而实现预定的教学目标的过程。
74、判断题 情绪、情感的功能：调节功能、动力功能、感染功能、信号功能、迁移功能
75、多项选择题 教师的职业权利有()。
A.生存的权利 B.教育的权利 C.专业发展权 D.参与管理权
76、单项选择题 以下哪种说法与基础教育课程改革目标有偏差？（）
A、改变课程过去注重知识传授的倾向，强调学会学习比掌握知识更重要 B、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设臵九年一贯的课程门类和课时比例，并设臵综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C、改变课程内容‚难、繁、偏、旧‛的现状，加强课程内容的地区特色，增加与学生生活以及现代社会和科技发展的联系 D、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导知识从实践中来
77、问答题 《学记》中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这与哪条教学原则的思想是一致的?谈谈该原则在实际中应如何贯彻运用。
78、问答题 试论述德育过程是对学生知、情、意、行的提高过程这一基本规律？
79、问答题 广义与侠义课程的区别是什么？
80、判断题 讲授法就是注入式教学。
81、问答题 读书指导法的具体要求是什么？
82、单项选择题 建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（）
A.学科学习目标 B.一般性发展目标 C.学科学习目标和一般性发展目标 D.情感目标
83、多项选择题 新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（）
A.改变课程功能 B.调整课程结构 C.精选课程内容 D.改进教学方式
84、问答题 学校文化的特性与功能是什么？
85、多项选择题 课程计划包括（）
A.学科目 B.学科开设的顺序 C.各门学科的教学课时数 D.学年编制和学周安排
86、多项选择题 对形式训练说形成一种挑战的相同要素说是由谁提出的?()
A.桑代克 B.武德沃斯 C.奥苏贝尔 D.贾德
87、判断题 智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。(教育学)
88、问答题 简述建立教师威信的途径有哪些？
89、问答题 班级授课制的局限性是什么？
90、判断题 技能指经过练习而获得的合乎法则的认知活动或身体活动的动作方式。
91、判断题 最早普及义务教育的国家是法国
92、问答题 教学原则是什么？分类为哪几种？
93、问答题 教师在新课程中的角色是什么?
94、问答题 教育写作题(16分)：“5•12”大地震中出现的“范跑跑事件”带来了巨大的反响，并由此引发的“道德底线”、教师权利与义务等问题成为了争论的热点。轰动一时的“范跑跑事件”源于教师范美忠博客中的文章，范美忠提及在地震时甩下学生自己逃生，因而被网友称为“范跑跑”。请你就对该事件的看法进行写作，文体不限，诗歌除外。
95、多项选择题 考虑到编制开发教学资源所耗费的人力、物力、财力等诸多因素，一般应尽可能选择现有的教学资源，但在利用现有教学资源时要有所选择，下面观点中正确的是（）。
A.要选用包含课堂必要教学内容的教学资源 B.要选用内容安排顺序符合教学目标和学习者特征的教学资源 C.要选用能激发学生学习动机的教学资源
96、问答题 简述感知觉及其规律的应用？
97、问答题 简述引起和保持有一注意的条件
98、单项选择题 新课程把教学过程看是（）。
A、师生交往、积极互动、共同发展的过程 B、课程传递和执行的过程 C、教师的教与学生的学的过程 D、是知识传授与学生能力发展的过程
99、单项选择题 被称为世界上第一部研究教学法的书是()。
A.夸美纽斯的《大教学论》 B.柏拉图的《理想国》 C.斯宾塞的《教育论》 D.昆体良的《雄辩术原理》
100、判断题 神经系统的基本活动方式——反射。(心理学)
101、多项选择题 注意的功能有（）
A、选择功能 B、指向功能 C、维持功能 D、辨别功能 E、调节功能
102、判断题 心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理现象又称心理活动，它包括：心理过程、个性心理。(心理学)
103、多项选择题 下面是某位老师在教学准备过程中所做的工作，你认为合理的是（）。
A.在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备 B.在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段 C.认真钻研教材，并且仔细准备随堂测验的问卷和试题
104、单项选择题 邀请学、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（）理念。
A.评价目的是促进发展 B.评价内容综合化 C.评价主体多元化 D.评价方式多样化
105、判断题 知识概括的类型：(1)感性概括(2)理性概括
106、单项选择题 学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请你选择一个答案。（）
A.学习动机属于学习者的非智力特征因素 B.学习动机可分为内部动机和外部动机 C.学习动机越强，越有利于学习和保持 D.学习动机和学习效果是相互影响的关系
107、判断题 教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。(教育学)
108、多项选择题 对于发现式教学的分析，下列描述正确的为（）。
A.合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣 B.发现式教学并不是所有的学科教学都适用 C.发现式教学更能促进学生智力的发展 D.发现式教学是指学生对现有知识的再发现，而不是指对原创性知识的发现
109、问答题 美育实施应应遵循哪些基本原则?
110、单项选择题 在前端分析中分析学生的学习需要很重要，那么学习需要指的是（）
A、学生在学习方面目前的状况与所期望达到的状况之间的差距。 B、就教学目标而言，教师期望学生达到的知识识水平。 C、经过前端分析，教师所了解的学生现有的知识水平。 D、经达前端分的，教师所发现的教学过程中可能存在的问题。
111、问答题 早读铃声响了，初二(1)班班主任王老师走进教室，不久小李(学习成绩位列班上的前几名)气喘吁吁地跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差生”小赵跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，做了十分钟的“思想工作”。看到这两种情景的同学窃窃私语。 请分析王老师的做法。
112、多项选择题 在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，主要体现了多媒体课件制作的（）
A.课件测试 B.课件发布 C.课件制作 D.素材预备
113、问答题 教师如何正确使用教科书?
114、问答题 注意的转移和注意的分散有什么不同？
115、问答题 教学的基本组织形式——课堂教学。常用的教学方法有哪些？
116、问答题 《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，对教师的哪些情形给予行政处分和解聘？
117、填空题 教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或()。
118、判断题 教师威信是指由教师的资历、声望、才能和品德等因素决定的，教师个人或群体在学生或社会中的影响力。
119、单项选择题 在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是（）。
A.杜威和《普通教育学》 B.赫尔巴特和《普通教育学》 C.杜威和《民主主义与教育》 D.赫尔巴特和《民主主义与教育》
120、填空题 儒家思想的核心是_______的学说。
121、判断题 陶冶教育包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶三种。(教育学)
122、问答题 简述课程目标的分类。
123、问答题 抛锚式教学的基本环节是什么？
124、问答题 简述心理和行为的关系
125、问答题 确立德育目标的依据是什么？
126、判断题 课程标准它是面向全体学生的共同的、统一的基本要求和最高要求。
127、多项选择题 在教学过程中经常会需要使用各种不同的媒体，下面的选项中，属于听觉媒体的是（）。
A.录音机 B.收音机 C.CD机
128、判断题 教师取消全程监控的方式以后，良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化
129、填空题 联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是________。
130、问答题 简述教师教学职责。
131、单项选择题 教学组织形式的选择要考虑多方面的因素，但首先是根据（）。
A.学生情况而定 B.教学内容而定 C.教学条件而定 D.领导意图而定
132、问答题 教师劳动的特点是什么?
133、判断题 教学就是教师对学生的单向培养活动。
134、问答题 现阶段我国的教育目的是什么？
135、问答题 简述教育的基本任务。
136、问答题 我国制订教育目的的理论基础是什么?
137、问答题 发现学习法的基本特征是什么?
138、多项选择题 教学过程由哪几个环节组成（）。
A.教学准备 B.开展教学活动 C.评价反思
139、判断题 动机：指引起和维持个体活动，并使活动期间某一目标的内在心理过程或内部动力。
140、填空题 在windows画图工具中，可以为图片添加（）。
141、问答题 教师如何对学生竟争教育？
142、多项选择题 知识可视化是在科学计算可视化、数据可视化、信息可视化基础上发展起来的新兴研究领域，应用视觉表征手段，促进群体知识的传播和创新。常见的知识可视化工具有（）。
A.概念图 B.思维导图 C.认知地图 D.语义网络
143、判断题 所谓分组教学，是指按照学生的学习能力或学习成绩，把他们分为若干水平不同的小组进行教学。
144、单项选择题 根据历史记载，中国有了最早学校教育的形态是在()。
A.夏朝 B.商朝 C.西周时期 D.春秋时期
145、判断题 德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。
146、判断题 想象的种类：(1)根据想象时有无目的意图分：有意想象、无意想象：(2)在空间想象中，根据内容的新颖性和创造性分：再造想象、创造想象；(3)根据想象活动与现实的关系分：幻想、理想、空想。(心理学)
147、多项选择题 德育的基本内容是（）。
A.劳动教育 B.爱国教育 C.纪律教育 D.集体主义教育
148、问答题 简述桑代克的三条主要的学习律。
149、问答题 素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。这句话对吗?为什么?
150、问答题 教师个人为实现专业化应做的主观努力是什么?
151、多项选择题 刘老师班上有个叫刘军的学生，成绩一直不错，但近期感到他学习比较吃力。为了解决这个问题，刘老师需要考虑以下哪些方面的因素？（）
A.刘军的兴趣爱好 B.刘军对刘老师教学方法和手段的看法 C.刘军对学习的态度 D.刘军的家庭经济水平
152、判断题 马斯洛的需要层次，由低级向高级发展可分为：生理需要、安全需要、社交需要(也称爱和归属的需要)、尊重需要、自我实现需要。(心理学)
153、多项选择题 地方对课程管理的主要方面是（）
A.贯彻国家课程政策 B.制订课程实施计划 C.组织课程的实施与评价 D.加强课程资源的开发和管理
154、判断题 学生无权评价教师。
155、判断题 实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征
156、问答题 简述能力的测量？
157、填空题 高级的社会性情感可以分为三种，即_______、_______和_______。
158、问答题 教育的三个基本要素
159、单项选择题 在信息技术整合的课堂中，往往存在（）三种典型的课堂组织形式。
A.全班活动、小组活动和个别活动 B.班内活动、课外活动和个别活动 C.整体活动、小组活动和个别活动 D.集体活动、个别活动和网上活动
160、多项选择题 本次课程改革所倡导的师生关系应该是（）
A.民主的 B.平等的 C.对话的 D.互动的
161、填空题 时间知觉是对客观事物运动和变化的________和_________的反映。
162、问答题 教师进行教育科学研究的意义是什么?
163、单项选择题 在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（）
A、交往中，将关系建立在互惠的基础上 B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件 C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生 D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生
164、多项选择题 学习包括知识的哪几个过程?
A.获得 B.转化 C.评价 D.实践
165、判断题 我国德育的主要途径与基本方法是什么？德育的主要途径包括：思想政治课，各科教学，班主任工作，共青团、少先队、学生会组织的活动，劳动与社会实践，课外活动，校外教育，家庭教育，社会教育。德育的方法：说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、品德评价法、心理咨询法、生活指导法。
166、单项选择题 当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当()
A.很高 B.较高 C.较低 D.以上都不对
167、问答题 请分别阐述学校文化中观念文化、规范文化和物质文化的概念？
168、问答题 人们常说：“要给学生一杯水，教师要有一桶水”之一说法是否合适?
169、问答题 赫尔巴特的教育思想有哪些?
170、问答题 简述男孩和女孩表现在心理方面的性别差异
171、问答题 先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑“道德可教吗”。请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。
172、填空题 最先提出“最近发展区”理论的是_____。
173、问答题 蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。美育的任务是什么？
174、判断题 高原现象：在操作技能练习到中期，会出现成绩进步的暂停顿现象。(心理学)
175、问答题 如何激发学生的学习动机？
176、问答题 简述遗传在人的身心发展中的作用。
177、填空题 （）直接测量教学内容的掌握情况，而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标。
178、问答题 关于遗忘原因的解释——同化说，代表人物：奥苏贝尔，主张是什么？
179、多项选择题 教学组织形式的主要作用是（）。
A.活跃课堂后气氛 B.提高教学效率 C.满意不同学生的不同学习要求 D.实现不同的教学目标 E.控制教学进度
180、多项选择题 下列属于演示文稿的基本功能的是（）。
A.添加超级链接 B.提供多种形式的图表和表格 C.文字编辑 D.能进行演示播放
181、填空题 （）是指两个或两个以上异地的个人或群体，通过网络传输线路及多媒体设备，将声音、影像及文件资料互传，达到即时且互动的沟通，以完成或超越真实会议的效果。
182、判断题 知识直观的类型：实物直观、模像(模拟性形象)直观、言语直观
183、多项选择题 王老师使用word制作电子教案时，以下可以帮助王老师调出“字体”对话框以修改文字字体方式的为（）
A.用鼠标选中要处理的文字，单击右键然后点击对话框中“字体” B.用鼠标选中要处理的文字，使用快捷键Ctr1+D C.点击菜单栏的“格式”一一“字体” D.点击菜单栏的“编辑”一一“字体”
184、问答题 简述学生观察力的发展与培养？
185、问答题 简述引起注意转移的因素？
186、问答题 教学评价的基本原则是什么？
187、问答题 教师在教学中应起到什么作用？
188、问答题 教育在社会主义现代化建设中的战略地位和作用是什么？
189、填空题 教学系统设计是否与学习者的特征相匹配，是决定()成功与否的关键因素。
190、判断题 想象的概念是什么？想象是对已有表象进行加工深造，创造出新形象的思维过程。
191、问答题 请列举提高学生记忆力的策略。
192、单项选择题 在课文讲解之后，为了升华主题，王老师想了解学生是否达到了教学目标，下列教学策略最合适的是（）。
A、小组讨论，汇集意见，随机点名学生汇报该组的意见 B、随机提问某个学生 C、让本班语文成绩最好的同学讲述自己的看法 D、让学生背诵出课文的中心思想
193、多项选择题 王老师在处理教学素材的过程中，对自己使用过的软件功能汇总如下，其中正确的是（）。
A.Photoshop：图片处理工具 B.FrontPage：课件集成工具 C.迅雷：下载软件 D.Snagit：抓图、抓视频软件
194、问答题 简述智育的基本任务?
195、问答题 《中小学教师职业道德规范》（2008）的基本内容是什么？
196、问答题 简述运用读书指导法应遵循的要求。
197、单项选择题 癫痫病位主要在（）
A.心肝脾肾 B.脾肾肝肺 C.心肺脾肾 D.心肝肺肾 E.心肝肺脾
198、填空题 教学难点和教学重点在一定条件下是()的，其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的认知能力有关。
199、多项选择题 我们在使用word编写教案时，为了防止意外丢失信息，需要养成随时存盘的好习惯，请问下面命令中具有存盘功能的为（）。
A.使用菜单“文件”→“保存” B.使用快捷键Ctrl+S C.使用功能键F12
200、多项选择题 教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（）。
A.目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据 B.要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标 C.要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范 D.编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确 E.编写的教学目标要明确、具体
201、判断题 注意的种类：不随意注意(无意注意)、随意注意(有意注意)、随意后注意(有意后注意)。(心理学)
202、填空题 ()主要用于语言技能的训练，由于它能为个别指导和因材施教提供条件，因此在一些知识讲授课中也有广泛前途。
203、问答题 研究性学习有哪些特点？
204、问答题 马克思主义教育学的诞生及发展影响是什么？
205、多项选择题 经典条件反射的基本规律包括()。
A.操作性行为 B.条件刺激 C.获得与消退 D.刺激泛化与分化
206、问答题 请阐述教育心理学的作用。
207、填空题 在我国，最早把教和育连在一起使用的人是()
208、填空题 ()是信息环境下的教学评价方法，可以搜集学生的各项信息，如作业信息、考试信息、成长反思、论文等。
209、问答题 简述实验的三种基本方法
210、多项选择题 在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。
A.评价贯穿研究性学习的多个阶段 B.以促进学生的能力发展为目标 C.尽可能给学生客观公平的评价 D.强调合作学习 E.以形成性评价为主
211、问答题 教师应具有那些专业素养？
212、判断题 操作技能又叫运动技能、动作技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。
213、多项选择题 每次教学设计时，王老师都要对学生现有的知识情况分析一下，请问这样做的目的是什么？（）
A、王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少 B、王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力，还应该提供哪些“补救”活动 C、王老师想多了解一些学生的个人问题 D、王老师想多了解学生的家庭情况 E、王老师想让自己与学生的关系更融洽
214、判断题 全面了解和研究学生是有效地进行班主任工作的前提和基础。(教育学)其中观察法是一种最基本的了解方法。(教育学)
215、判断题 所谓投射测验，就是向被试呈现模棱两可的刺激材料(如墨迹或不明确的人物图片)，要求被试解释其知觉，让他在不知不觉中将其情感、态度、愿望、思想等投射出来。
216、问答题 简述如何培养学生的学习兴趣。
217、判断题 马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。(教育学)
218、多项选择题 新课程标准制定后，大量配套新教材也相继上市，对教师的教育技术能力要求也随之提高。下面有关教育技术能力要求的说法哪些是正确的？（）
A、树立为学生服务的思想，要成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者 B、要使用尽可能多和先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学 C、教学中，最大化使用多种教学活动形式，越丰富越好 D、使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机 E、要注重培养学生多方面的能力，促进学生的全面发展
219、判断题 教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。
220、多项选择题 对教育评价信息的要求有()。
A.有效性 B.全面性 C.可靠性 D.简洁性
221、问答题 本次教学改革的主要任务是什么？
222、判断题 奥苏贝尔主张学生应进行有意义的发现学习。
223、问答题 简述教学的一般任务是什么?
224、判断题 影响问题解决的因素：(1)问题的特征;(2)已有的认知经验;(3)思维定势与功能固着
225、单项选择题 新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于（）
A.提高教学效果 B.促进学生发展 C.调整教学进度 D.检验教学方法
226、问答题 简述教育学产生与发展的各个阶段，及各阶段的代表人物、代表著作。
227、问答题 当代影响最大的德育模式有哪些？
228、判断题 意志的涵义：意志是人们自觉的确立目的，有意识的根据目的支配、调节行动，克服困难，实现预定目标的心理过程
229、多项选择题 现在你需要一些电子版的关于科学探索的图片或视频片断，可以采用的方法有（）。
A.查找相关的素材光盘或网上的教学资源库 B.利用Flash、Authorware等制作工具自己制作 C.到网络上利用搜索引擎去查找并下载
230、判断题 泰勒的评价模式是一种总结性评价。
231、问答题 简述教师职业角色的多样性。
232、判断题 知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。
233、填空题 教学设计最主要的目的是（）。
234、多项选择题 在对于教学设计方案中的教学策略设计和学习活动设计进行反思时，以下哪些方面需要考虑？（）
A、多种教学策略的综合运用，一法为主，多法配合，优化组合 B、既发挥教师主导作用，又能体现学生主体地位，能够成功实现教学目标 C、活动设计和策略一致，符合学习者的特征，做到形式和内容的统一，既能激发学生兴趣，又能有效实现教学目标 D、恰当使用信息技术 E、活动要求表述清楚
235、问答题 教师如何采取策略引发学生的学习动机?
236、填空题 根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。
237、判断题 “闻道有先后，术业有专攻”是韩愈提出的
238、问答题 简述研究方法选择需要考虑的因素?
239、判断题 新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。
240、判断题 编写学科课程标准和教材应遵循的原则：思想性和科学性统一;理论联系实际;稳定性和时代性结合;系统性和可接受性结合。
241、问答题 如何运用启发性原则进行教学?
242、多项选择题 目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与（）以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。
A.课程结构 B.课程内容 C.课程资源 D.上课环境 E.教学设备
243、问答题 简述德育教育新形势？
244、问答题 加强师德修养的方法有哪些？
245、问答题 智力包括哪些内容，核心是什么？
246、单项选择题 在讲授“学会运用PowerPoint创建演示文稿”这一教学内容时，刘老师先组织同学们复习了Word软件的相关操作，这属于（）。
A.提供学习指导 B.引起注意 C.激发回忆 D.呈现材料
247、多项选择题 研究性学习分组的过程中，需要考虑的因素有（）。
A.小组成员的个人职责明确 B.均等的成功机会 C.小组有明确的目标 D.组内异质
248、问答题 简述如何加强学校与社会教育机构之间的联系？
249、问答题 素质教育会影响升学率。针对这一说法辨析解答。
250、判断题 教师威信是指由教师的资历、声望、才能和品德等因素决定的，教师个人或群体在学生或社会中的影响力。
251、问答题 综合性实践活动的主要内容是什么？
252、判断题 评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。
253、问答题 简述教育的政治功能。
254、单项选择题 皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于()。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
255、填空题 课件（）并茂，能够很好的激发学生的学习兴趣。
256、问答题 简述教师劳动的主要特点？
257、单项选择题 在教学过程中会使用许多教学评价方法，如观察法、测验、问卷调查法、面谈法等。以下有关李老师使用的教学评价方法中，哪项是不恰当的？（）
A、一般情况下，李老师会采用课堂观察法来考查自己和学生在课上的交流情况以期在日后的教学中加以改进 B、李老师采用测验的方法考查学生是否掌握了课上的重点、难点以及对知识的掌握程度 C、在考查自己的教学方法是否适合学生、是否适合教学内容的时候，李老师会采用问卷调查的方法 D、李老师常常会找一些学生进行面谈，希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题
258、问答题 如何做好后进生的个别教育?
259、填空题 在教学中，李老师为了让课件在他不在场的条件下也能很好地发挥作用，一般选择交互性课件，不属于交互性课件的为（）。
260、判断题 一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。
261、判断题 如果人们预期某种货币将要升值，则需要该货币支付进口货款的进口商将加速以该种货币支付债务。（）
262、单项选择题 在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（）。
A、当场批评这些学生没有积极性 B、批评各组组长没有尽到应尽的责任 C、引导同组的其他同学一起鼓励这些学生 D、让这部分学生单独组成一个小组参加活动
263、单项选择题 主张学生的成功来自于自我实现的学派是（）。
A.人本主义学派 B.精神分析学派 C.行为主义学派 D.认知学派
264、判断题 新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。
265、问答题 教师职业道德的作用有哪些？
266、问答题 简述课外、校外教育的意义？
267、问答题 当前我国中学德育存在的问题是什么?
268、不定项选择 研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，因此所选的题目应符合下列哪些要求？（）
A、选题应具有可操作性 B、选题应具有开放性 C、选题应具有一定的综合性 D、选题应联系实践 E、选题应强调知识的传递
269、多项选择题 下列属于《学记》中提出的教学原则有()。
A.教学相长 B.及时而教 C.道法自然 D.道而弗牵
270、单项选择题 最早提出经典性条件反射的人是（）
A.杜威 B.巴甫洛夫 C.华生 D.斯金纳
271、填空题 在信息技术与课程整合的实践过程中存在着一些误区，（）走出了技术应用方面的误区.
272、问答题 简述选择德育方法的依据。
273、判断题 “双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。(教育学)
274、填空题 在北京大学改革中，蔡元培贯彻了“_______、_______”的办学原则。
275、判断题 请简答科尔伯格提出的道德发展三水平六阶段的具体内容。(1)水平一：前习俗水平阶段一：服从和惩罚的道德定向阶段;阶段二：朴素的享乐主义或功利主义定向阶段;(2)水平二：习俗水平阶段一：好孩子定向阶段;阶段二：尊重权威和维护社会秩序定向阶段;(3)水平三：后习俗水平阶段一：社会契约定向阶段;阶段二：良心或普遍的伦理原则定向阶段。
276、多项选择题 教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价？（）
A.教学设计后面是否有大量的练习题 B.教学设计过程是否使用了先进的媒体
277、问答题 班主任班级管理的内容主要有哪些?
278、问答题 学生中心主义的课程理论代表人物是谁？基本观点是什么？
279、判断题 技能的种类：操作技能、心智技能
280、问答题 人的身心发展的典型观点有哪些？其代表人物及基本观点是什么？
281、判断题 学生犯错的过程是一种尝试和创新的过程。
282、问答题 为什么说德育过程是组织学生的活动和交往的过程?
283、问答题 简述如何在教学中促进迁移。
284、多项选择题 校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有（）
A.家庭资源 B.社会资源 C.校园资源 D.自然资源
285、判断题 巴甫洛夫把人的神经活动分成许多类型，其中有四种典型类型与气质类型对应：强、不均衡型为胆汁质；强、均衡、灵活型为多血质；强、均衡、不灵活型为粘液质；弱型为抑郁质。(心理学)
286、判断题 学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。
287、判断题 德育的途径：思想政治课是特别的重要途径，其它各科教学是最经常、最基本途径。
288、判断题 心理健康的现实标准：自我意识正确；人际关系协调；性别角色分化；社会适应良好；情绪积极稳定；人格结构完整。其它标准还有：马斯洛的“自我实现者”标准、“未来新人类”标准。(心理学)
289、判断题 绝对感觉阈限是刚刚能引起人的感觉的最小刺激量。
290、问答题 一堂好课的基本要求有哪些？
291、单项选择题 在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）。
A、教学计划、课程标准、教科书等文件 B、课程标准规定的各学科课程 C、教师和学生共同开发的课程 D、包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程
292、单项选择题 近代最早论述教育问题的专著是()。
A.赫尔巴特的《普通教育学》 B.夸美纽斯的《大教学论》 C.杜威的《民主主义和教育》 D.昆体良的《雄辩术原理》
293、填空题 ()是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术，主要指的是与信息的产生、获取、表征、传输、变换、识别和应用有关的科学技术。
294、单项选择题 以下属于新课程评价特点的是（）。
A、教师是所有评价的执行者 B、考试是唯一的评价手段 C、促进发展是评价的目的 D、书本知识是评价的所有内容
295、单项选择题 在课堂治理过程中，以下观点正确的是（）
A.学生越安静，学习效果越好 B.学生的行为即代表学生的品性 C.教师的权威是在建立在学生对教师的听从上 D.尽量对学生加以鼓励
296、问答题 简述如何利用和开发课程资源?
297、多项选择题 在对某单元课程进行教学设计的时候，必须综合考虑以下哪些因素？（）。
A.本单元教学内容的特点 B.老师自身的信息素养 C.实施教学的课堂环境 D.学生的学习基础
298、填空题 神经元有两个重要特性，一是________，一是________。
299、单项选择题 信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教学功能说法准确的是（）
A.信息技术对教育的影响基本上都是准确的。 B.利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源进行加工和进一步利用。 C.利用信息技术模仿实验发生的真实情景，所以实验只要用信息技术完成就行。 D.信息技术可以为教学提供训练、测试、考试或评估功能，所以信息技术是万能的。
300、问答题 教师专业发展的途径有哪些？
