1、问答题 简述中小学教师职业道德规范？
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2、判断题 良好的记忆品质有：敏捷性、持久性、准确性、准备性(指能否及时地从记忆中提取出所需的知识，是提取的应用特性)。(心理学)
3、判断题 记忆的分类：(1)根据内容与对象分：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。(2)根据信息加工与记忆阶段分：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。(心理学)
4、问答题 结合自身工作实际经验阐述教师应具有的教育理论知识与能力
5、多项选择题 下列多媒体素材中，属于视频格式的是（）。
A.发言.avi B.教学活动1.mpg
6、判断题 智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。(教育学)
7、填空题 教学设计最主要的目的是（）。
8、问答题 德育工作的新形式有哪些？
9、问答题 简述教师主导作用与学生主动作用相结合的规律?
10、问答题 简述教科书的作用?
11、判断题 认知活动有巨大推动作用。
12、问答题 教育目的与教学目标的关系是什么？
13、问答题 如何开展赏识教育？如何开展赏识教育？
14、判断题 德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的顺序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。(教育学)
15、问答题 资产阶级建立面向全体社会成员的国民教育体系的措施有那些？
16、判断题 班主任工作的主要任务是：带好班级、教好学生。(教育学)
17、判断题 一节好课的基本要求：(1)教学目的明确。(2)内容正确。突出重点，难点，抓住关键。(3)结构合理。上课有高度计划性、组织性、效率高、效果好。(4)方法恰当。(5)语言艺术。(6)板书有序。(7)态度从容自如。(教育学)
18、多项选择题 教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（）。
A.目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据 B.要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标 C.要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范 D.编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确 E.编写的教学目标要明确、具体
19、多项选择题 教学目标包括()等三个层次。
A.教材目标 B.课程目标 C.学科目标 D.课堂教学目标
20、判断题 活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。(教育学)
21、问答题 “素质教育就是不要尖子生”，这句话对吗?为什么?
22、判断题 常用的教学方法：(1)以语言传递为主的教学方法：①讲授法；②谈话法；③讨论法；④读书指导法。(2)以直观感知为主的教学方法：①演示法；②参观法。(3)以实际训练为主的教学方法：①练习法；②实验法：⑧实习作业法；④实践活动法。(教育学)(4)以探究活动为主的教学方法：发现法。(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法：①欣赏教学法；②情境教学法。(教育学)
23、判断题 中学生观察力发展的特点：(1)目的性增强;(2)更具稳定性;(3)精确性提高;(4)系统性和概括性增强
24、单项选择题 以下描述中，对教学评价的说法不正确的是（）。
A、根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断 B、教学评价的结果可以为教学策略提供依据 C、教学评价可以辅助改进教学服务 D、教学评价的目的是为了给学生进行排名
25、单项选择题 陈述性知识的表征形式是()。
A.命题网络 B.产生式系统 C.图式 D.认识结构
26、问答题 教育科学研究的特征是什么?
27、填空题 各级各类学校或各个学段的教育目标是指（）.
28、判断题 学校心理健康教育的意义：(1)预防精神疾病，保障学生的心理健康的需要;(2)提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要;(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充
29、判断题 动机产生的条件：内在条件是需要，外在条件是刺激诱因。(心理学)
30、多项选择题 下列属于《学记》中提出的教学原则有()。
A.教学相长 B.及时而教 C.道法自然 D.道而弗牵
31、判断题 对识记的材料不能再认或再现，或者是错误地再认或再现称为遗忘。
32、单项选择题 教育的中心和灵魂在（）
A.学生 B.学校 C.教师 D.校长
33、判断题 教学的基本组织形式——课堂教学。(教育学)
34、判断题 加里培林心智技能形成的理论加里培林将心智技能的形成分成以下五个阶段：1.活动的定向阶段;2.物质或物质化活动阶段;3.出声的外部言语阶段;4.不出声的外部言语阶段;5.内部言语阶段
35、判断题 学生学习的特点：组织性、依赖性、间接性、基础性
36、问答题 简述新课程改革要培养学生的四种能力。
37、问答题 课程设计是什么？
38、单项选择题 下列有关教学设计的认识，不合理的观点是（）。
A.教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析 B.教学前期分析是教学设计中的重要环节，是后续许多环节的前提和依据 C.在教学目标设计环节中，可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面 D.教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果
39、判断题 超常儿童：智商在130以上；低常儿童：智商在70以下。(心理学)
40、问答题 心理辅导的目标是什么？
41、单项选择题 最早提出经典性条件反射的人是（）
A.杜威 B.巴甫洛夫 C.华生 D.斯金纳
42、问答题 什么是同化？
43、填空题 我国《义务教育法》规定，凡是年满_______周岁的儿童，都必须入学接受规定年限(一般为_______年)的教育。
44、问答题 新课程背景下教师角色发生了哪些转变？
45、多项选择题 你的教学内容中涉及很多软件工具的使用，为了向学生形象地展示这些软件的界面，需要截取一些图像整合到课件中去，以下关于截图方法的说法，正确的是（）。
A.使用软件SnagIt截图，可以截取当前电脑屏幕上的图片，之后再自己命名保存 B.使用键盘上的“PrintScreen”键，可以复制当前电脑屏幕，然后粘贴到绘图软件中的空白 C.文档，自己命名保存即可
46、问答题 如何在教学中促进迁移?
47、问答题 素质教育
48、判断题 两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。(教育学)我们应当提倡启发式，反对注入式。(教育学)
49、问答题 贯彻直观性原则的基本要求是什么？
50、问答题 简述班级教学的主要特点
51、判断题 只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。
52、问答题 请列举提高学生记忆力的策略。
53、填空题 根据反映活动的形式不同，知识可以分为_______知识和_______知识。
54、判断题 德育原则：社会主义方向性原则；从学生实际出发的原则；知行统一的原则；集体教育与个别教育相结合的原则；正面教育与纪律约束相结合的原则；依靠积极因素，克服消极因素的原则；尊重信任和严格要求学生相结合的原则；教育影响的一致性和连贯性原则。(教育学)
55、问答题 注意规律在教学中的应用有哪些？
56、判断题 思维过程：分析、综合、比较、抽象、概括判断和推理
57、判断题 意志行动的目的冲突有四种形式：双趋式冲突、双避式冲突、趋避式冲突、多重趋避式冲突。(心理学)
58、问答题 普遍性
59、判断题 智力就是个体顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，是个人有目的地行动、合理地思考、有效地应付环境的一种综合能力。
60、判断题 学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。
61、问答题 注意的转移和注意的分散有什么不同？
62、判断题 实现课程管理的统与分的有机整合，是世界课程管理的总的趋势。
63、多项选择题 皮亚杰的认知发展阶段分为
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
64、问答题 当代教育学的发展情况及趋势有哪些？
65、问答题 一节好课的基本要求有哪些？
66、问答题 当代著名的教育理论有哪些?其代表人物和基本观点是什么?
67、判断题 我国基础教育实行三级课程管理的基本模式，学校课程管理亦需要建立三级管理网络。
68、判断题 班级授课制是将学生按照年龄和程度编成班级，使每一个班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。
69、判断题 质疑就是让学生学会提出问题。
70、问答题 运用品德评价法要注意哪些要求？
71、多项选择题 教学组织形式的主要作用是（）。
A.活跃课堂后气氛 B.提高教学效率 C.满意不同学生的不同学习要求 D.实现不同的教学目标 E.控制教学进度
72、问答题 简述我国中学德育改革的主要趋势?
73、判断题 赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。
74、问答题 试述课外，校外教育的主要要求?
75、多项选择题 脑由()等部分组成。
A.脑干 B.间脑 C.大脑 D.小脑
76、判断题 主要的教学原则：(1)科学性与教育性相结合的原则；(2)理论联系实际的原则；(3)直观性原则：(4)启发性原则；(5)循环渐进原则；(6)巩固性原则；(7)因材施教原则。(教育学)
77、多项选择题 教师、学生和教学环境等组成教学系统，下列有关现代教学系统的说法中，你认为正确的是（）。
A.师生之间的业务关系是最基本的教学关系，是教学得以进行的基础，教师的角色是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者，对整个教学活动负责 B.学生的角色一般是接受者、参与者、学习者和被管理对象，同时又是学习的主人和自我教育的主体 C.教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更适合学生学习 D.师生情感关系伴随着教学活动的开展而自然形成，受到教学过程和结果的直接影响。富有魅力的教学过程和高效优良的教学结果，会促进师生的情感关系更加融洽和谐；反之则可能使师生的情感关系恶化
78、问答题 如何做好中等生的个别教育?
79、单项选择题 在教学过程中会使用许多教学评价方法，如观察法、测验、问卷调查法、面谈法等。以下有关李老师使用的教学评价方法中，哪项是不恰当的？（）
A、一般情况下，李老师会采用课堂观察法来考查自己和学生在课上的交流情况以期在日后的教学中加以改进 B、李老师采用测验的方法考查学生是否掌握了课上的重点、难点以及对知识的掌握程度 C、在考查自己的教学方法是否适合学生、是否适合教学内容的时候，李老师会采用问卷调查的方法 D、李老师常常会找一些学生进行面谈，希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题
80、问答题 教学是科学还是艺术?请谈谈你的看法。
81、单项选择题 从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为（）。
A.非制度化的教育、制度化的教育 B.家庭教育、学校教育、社会教育 C.原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育 D.普通教育、职业教育
82、问答题 简述心理过程和个性心理的关系。
83、多项选择题 新课程结构的主要特点（）
A.均衡性 B.综合性 C.选择性 D.平均性
84、判断题 所有的教育现象都会成为教育研究的对象
85、单项选择题 李华同学在两次数学考试中都得了76分，但第一次考试在班上的排名是14，第二次考试在班上的排名是第6，因此李老师认为李华比原来进步了，在这里李老师对李华的判断是综合考虑了（）。
A、相对评价和形成性评价 B、绝对评价和相对评价 C、定量评价和绝对评价 D、定量评价和定性评价
86、判断题 课程是学校教育的核心，是学校培养未来人才的蓝图。(教育学)
87、问答题 语言表达能力有那些具体的要求？
88、单项选择题 在课堂治理过程中，以下观点正确的是（）
A.学生越安静，学习效果越好 B.学生的行为即代表学生的品性 C.教师的权威是在建立在学生对教师的听从上 D.尽量对学生加以鼓励
89、问答题 简述我国中小学德育的基本内容。
90、问答题 素质教育的实施策略是什么?
91、问答题 教学过程的基本阶段及主要的教学原则是什么？
92、判断题 兴趣的涵义：兴趣是人对事物的一种认识倾向，伴随着积极的情绪体验，对个体活动特别是对个体的
93、问答题 教育在社会主义现代化建设中的战略地位和作用是什么？
94、问答题 什么是学校教育制度?简述学校教育制度的基本类型
95、判断题 班主任工作的主要任务是：带好班级、教好学生。
96、多项选择题 王老师在准备教案的过程中想以表格的形式向学生呈现其教学大纲，其中要完成表格的设置、修改等任务，则在下列软件中，他可以选择哪些软件？（）
A、Word B、PowerPoint C、Windows Media Player D、WPS Office D、FlashGet
97、问答题 比较问卷调查法与访谈调查法。
98、判断题 环境对儿童发展的作用总是积极的。
99、填空题 在中小学教师所掌握的教学媒体选择与开发的方法与原则中，有一个原则是“抽象层次原理”，它是指（）。
100、多项选择题 以下属于班级授课制优越性的有()。
A.高效性 B.循序渐进性 C.实践性强 D.教师发挥主导作用
101、判断题 德育教育一般包括：政治教育、思想教育、法纪教育和道德品质教育四个基本方面。
102、问答题 简述教育的基本任务。
103、单项选择题 主张学生的成功来自于自我实现的学派是（）。
A.人本主义学派 B.精神分析学派 C.行为主义学派 D.认知学派
104、填空题 新课程的培养目标应体现（）
105、多项选择题 教学研究中的行动必须具有以下特征（）
A.可操作性 B.验证性 C.教育性 D.探索性
106、判断题 耶克斯——多德森定律：动机水平适中，最有利于激发学生学习动机。(心理学)
107、问答题 学生中心主义的课程理论代表人物是谁？基本观点是什么？
108、多项选择题 现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期（）
A.教育测验运动时期 B.目标分析研究时期 C.多方位研究时期 D.教育评价的兴盛时期
109、问答题 简述智育的基本任务?
110、单项选择题 不属于个性心理特征的是（）
A.能力、气质 B.需要、兴趣 C.气质、性格 D.能力、性格
111、问答题 确立德育目标的依据是什么？
112、判断题 所谓投射测验，就是向被试呈现模棱两可的刺激材料(如墨迹或不明确的人物图片)，要求被试解释其知觉，让他在不知不觉中将其情感、态度、愿望、思想等投射出来。
113、单项选择题 自从家中配备电脑后，王老师就很少手写教案，一般都是通过各种工具软件设计电子教案，下列有关电子教案的描述中不合理的选项是（）。
A、相比手写教案，电子教案更利于存储和共享 B、相比手写教案，电子教案更利于把抽象的教学内容具体化 C、相比手写教案，电子教案更利于教师的修改 D、相比手写教案，电子教案的编写可以节省纸张
114、问答题 关于遗忘原因的解释——同化说，代表人物：奥苏贝尔，主张是什么？
115、判断题 教学就是教师对学生的单向培养活动。
116、问答题 基础教育工作者必须具备怎样的教育观念？
117、问答题 教育写作题(16分)：“5•12”大地震中出现的“范跑跑事件”带来了巨大的反响，并由此引发的“道德底线”、教师权利与义务等问题成为了争论的热点。轰动一时的“范跑跑事件”源于教师范美忠博客中的文章，范美忠提及在地震时甩下学生自己逃生，因而被网友称为“范跑跑”。请你就对该事件的看法进行写作，文体不限，诗歌除外。
118、问答题 广义与侠义课程的区别是什么？
119、多项选择题 你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出正确的维度（）。
A.如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去 B.如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生的学习兴趣 C.如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性 D.如何有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术切实有效地促进教学
120、多项选择题 皮肤觉主要包括()。
A.触觉 B.压觉 C.温度觉 D.痛觉
121、填空题 ()主要用于语言技能的训练，由于它能为个别指导和因材施教提供条件，因此在一些知识讲授课中也有广泛前途。
122、判断题 校本教研即师本研究。
123、判断题 新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。
124、多项选择题 在对于教学设计方案中的教学策略设计和学习活动设计进行反思时，以下哪些方面需要考虑？（）
A、多种教学策略的综合运用，一法为主，多法配合，优化组合 B、既发挥教师主导作用，又能体现学生主体地位，能够成功实现教学目标 C、活动设计和策略一致，符合学习者的特征，做到形式和内容的统一，既能激发学生兴趣，又能有效实现教学目标 D、恰当使用信息技术 E、活动要求表述清楚
125、判断题 德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。
126、问答题 泰勒(R.W.Tyler)课程理论的基本观点与泰勒原理是什么？
127、问答题 学习迁移的条件和规律是什么？
128、多项选择题 “校本课程开发方案”的内容包括（）
A.校本课程开发总体目标 B.校本课程的结构与课程门类 C.课程实践与评价的设想 D.保障措施
129、问答题 当前我国中学德育存在的问题是什么?
130、判断题 马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。
131、问答题 贯彻性原则的基本要求是什么?
132、问答题 如何提高知识直观的效果?
133、问答题 发现学习法的基本特征是什么?
134、判断题 教师在课堂上所扮演的角色对教学效果的影响有时是直接的有时是间接的。
135、多项选择题 以下说法中，体现了“以人为本”教育内涵的是（）。
A.教学生学会有自己的见解，而不是一味什么都接受 B.给学生以主动探究、自主支配的时间和空间 C.创设对学生富有挑战性的问题或问题情景 D.关注学生个体所处的文化背景，增加师生以及生生之间的多维有效互动
136、多项选择题 对课程方案的评价包括对()的评价。
A.课程计划 B.课程标准 C.教材 D.教科书
137、单项选择题 被称为世界上第一部研究教学法的书是()。
A.夸美纽斯的《大教学论》 B.柏拉图的《理想国》 C.斯宾塞的《教育论》 D.昆体良的《雄辩术原理》
138、问答题 课程的分类主要有哪几种？
139、问答题 现代教育制度的发展趋势？
140、问答题 生产力对教育的决定作用主要体现在哪些方面？
141、多项选择题 当今世界，教学研究的发展趋势是（）
A.向学生回归 B.向学校回归 C.向教师回归 D.向教育实践回归
142、问答题 人的身心发展的含义是什么？身体与心理的发展包含哪些方面？
143、判断题 注意的种类：不随意注意(无意注意)、随意注意(有意注意)、随意后注意(有意后注意)。(心理学)
144、问答题 为什么培养积极分子，形成良好的集体核心?
145、判断题 动物能哺育幼仔，因此在高等动物之间也有低级形式的教育。
146、问答题 教育科学研究包括哪几个环节？
147、问答题 现代教师观是指？
148、判断题 需要的种类：(1)自然需要和社会需要;(2)物质需要和精神需要
149、判断题 情绪类别：心境、激情、应激、热情
150、判断题 教师威信是指由教师的资历、声望、才能和品德等因素决定的，教师个人或群体在学生或社会中的影响力。
151、问答题 为了提高课外辅导的质量，教师要遵循的基本要求是什么?
152、问答题 我国当前学制改革的主要内容？
153、问答题 简述素质教育的三大要义。
154、判断题 泰勒的评价模式是一种总结性评价。
155、问答题 简述课外，校外教育的主要内容？
156、填空题 在教学中，李老师为了让课件在他不在场的条件下也能很好地发挥作用，一般选择交互性课件，不属于交互性课件的为（）。
157、单项选择题 新课程提倡的三维教学目标是指（）
A.知识、技能和方法 B.情感、态度和价值观 C.知识、技能和情感 D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
158、单项选择题 案例《关注光污染》一课中，研究小组——团队之星，研究的课题是（）
A.研究农村光污染 B.研究城市光污染 C.研究田间光污染 D.研究大自然污染
159、问答题 教育的相对独立性表现在哪些方面？
160、判断题 教育学发展中的教育专著：(1)中国先秦时的《学记》，是中国乃至世界范围内最早的一部教育专著;(2)教育学史上，一般认为捷克教育学家夸美纽斯于1632年撰写的《大教学论》是近代第一本教育学专著;(3)从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度看，通常以德国教育学家赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》为标志。赫尔巴特本人被视为“传统教育派”的代表;(4)杜威也被视为现代教育的代言人
161、问答题 基础教育课程改革的指导思想是什么？
162、单项选择题 由于没有投影仪、计算机等多媒体设备，张老师常常在自己的数学课上利用自制的教具向学生传授知识，这符合了选择教学媒体时的（）原则。
A、依据教学目标 B、依据教学内容 C、依据教学条件 D、依据教学对象
163、问答题 简述学生心理发展的基本特征。
164、判断题 思维过程：分析、综合、比较、抽象、概括判断和推理
165、判断题 形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。
166、问答题 思维的种类.
167、单项选择题 课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（）等三个层面上展开。
A.教材的更新 B.教师的发展 C.学生的选择 D.课程制度的变迁
168、判断题 遗忘：对识记过的材料不能再认与回忆，或者表现为错误的再认与回忆。艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的特点。(心理学)
169、问答题 简述贯彻循序渐进教学原则的要求。
170、单项选择题 张老师最近在学习Flash软件的使用方法，请问，以下选项中哪项是Flash文件的后缀名？（）
A.jpg B.gif C.fla D.bmp
171、填空题 王老师在制作电子教案的过程中，从网络上下载了一个全名为“animal．mpg”的用以解说动物外在特性的文件，但是却打不开，弹出的窗口中显示“找不到匹配的软件打开目标文件”，这时王老师只需要安装（）软件就能解决问题
172、判断题 社会学习理论的代表人物是班杜拉。
173、判断题 知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。
174、问答题 教师如何正确使用教科书?
175、判断题 一般认为，强调三维目标就意味着否定“双基”。
176、单项选择题 为了迎接21世纪知识经济的挑战，必须把（）当作整个教育改革的点，把教育信息化放到战略高度，抢占教育信息化“制高点”。
A.现代教育技术 B.信息技术 C.素质教育 D.创新教育
177、判断题 教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。
178、单项选择题 （）不是信息技术与历史课程的整合方法。
A.创设历史情境 B.提供多种渠道信息，培养学生的历史思维能力 C.模拟历史人物或历史事件 D.模拟占据空间的事物
179、问答题 教育目的与培养目标的关系是什么？
180、问答题 简述人的心里的实质？
181、填空题 教学系统设计是否与学习者的特征相匹配，是决定()成功与否的关键因素。
182、问答题 教师如何促进学生科学概念的掌握。
183、单项选择题 校本教研的主体是（）
A.学生 B.教材 C.教师 D.校长
184、问答题 请谈谈你对教育教学过程中实施教育惩罚的认识。
185、问答题 如何激发学生的学习动机？
186、多项选择题 “全国中小学教师教育技术能力”中级培训网络课程（北师大版）主要采用案例教学法进行培训。案例教学法的学习步骤有（）
A.了解每个案例的教学目标 B.速读案例 C.再读案例 D.分析案例 E.积极参与小组讨论
187、单项选择题 作为一名教师，要想迅速的从新手成长为专家型教师，必须善于反思。当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时，您认为下列因素不需要考虑的是（）。
A、教学思路是否清晰、教学结构是否合理 B、是否注重新旧知识之间的联系，重视新知识的运用 C、学习的开展是否有层次性，能够体现学生的发展过程 D、是否使用了先进的信息技术来激发学生探索生物世界的好奇心
188、问答题 影响学习动机的因素有哪些？
189、判断题 影响性格形成与发展的因素：家庭、学校教育、同伴群体、社会实践、社会文化因素
190、问答题 赞科夫提出了哪些教学原则?
191、问答题 观察法的主要优点及局限?
192、多项选择题 行为演练的基本方法有()。
A.自我控制法 B.全身松弛训练 C.系统脱敏法 D.肯定性训练
193、判断题 国家对接受义务教育的学生免收学费。
194、单项选择题 个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（）
A、健康权 B、名誉权 C、受教育权 D、隐私权
195、判断题 心理健康的现实标准：自我意识正确；人际关系协调；性别角色分化；社会适应良好；情绪积极稳定；人格结构完整。其它标准还有：马斯洛的“自我实现者”标准、“未来新人类”标准。(心理学)
196、单项选择题 设计评价学生指标体系时，王老师提出以下建议，其中不正确的是（）。
A、指标的设计要和评价目的一致 B、设计的指标要有可操作性 C、各个指标之间应该相互独立，不应该相互包含或矛盾 D、评价标准的描述要一律采用数据描述，不要采用描述性的语句，只有数据才能准确说明问题
197、问答题 如何进行知识概括？
198、问答题 素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。针对这一说法辨析解答。
199、问答题 简述教育法律法规的作用。
200、问答题 课程改革提出了培养学生的哪四种能力？
201、判断题 “闻道有先后，术业有专攻”是韩愈提出的
202、填空题 需要的产生是有机体内部生理上或心理上的某种_______或________状态.
203、问答题 简述德育教育新形势？
204、填空题 京师大学堂创办于________年。
205、多项选择题 选择教学媒体的四个主要依据包括（）。
A.依据教学条件 B.依据教学目标 C.依据教学内容 D.依据教学对象
206、问答题 简述如何培养班集体？
207、问答题 简述引起和保持有一注意的条件
208、问答题 简述学生原有认知结构对学习迁移的影响。
209、单项选择题 与青霉素G特点不符的是（）
A.易产生耐药性 B.易发生过敏反应 C.可口服给药 D.对革兰阳性菌效果好 E.为生物合成的抗生素
210、填空题 在windows画图工具中，可以为图片添加（）。
211、问答题 简述教师如何提高直观教学的效果。
212、问答题 “课程”一词最早出现在哪部著作中？简要阐述课程理论的发展历程？
213、问答题 简要阐述教学过程思想过程？
214、问答题 为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?
215、问答题 素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业，这句话对吗?
216、判断题 马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。(教育学)
217、问答题 怎样培养学生解决问题的能力。
218、问答题 论述新课程条件下教师角色的转变。
219、填空题 弗洛伊德进一步认为，人的心理可以分成两部分：一部分是_______，另一部分是_______。
220、单项选择题 新课程改革提倡‚以人为本‛的教育内涵，以下‚以人为本‛的说法中不正确是（）。
A、以人为本即指在教学中重视对人的关怀 B、以人为本体现在教学中需要广泛获取各种资源，充分利用信息技术来建立适合不同学习者的学习策略 C、以人为本的教育鼓励学习者进行自主探究与合作学习 D、以人为本的教育，强调以‚学生为中心，重点强调学生的地位
221、判断题 编写学科课程标准和教材应遵循的原则：思想性和科学性统一；理论联系实际；稳定性和时代性结合：系统性和可接受性结合。(教育学)
222、单项选择题 教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()。
A.裴斯泰洛奇 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.柏拉图
223、问答题 劳动技术教育的任务是什么？
224、问答题 贯彻疏导原则的基本要求是什么?
225、判断题 活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。
226、判断题 马斯洛认为人有七种基本需要，分别为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要
227、问答题 简述教师劳动的主要特点？
228、多项选择题 评价离不开一定的价值观或指导思想，在课程改革的推动下，教学评价的指导思想也有所转变，下面有关对教师教学评价指导思想转变的说法中，正确的为（）。
A.在教学目标上从强化应试转变为提高学生素质 B.在教学依据上从以书本为本位转变为以学生发展为本位 C.从重视教学信息的单项传递转变为重视信息的多项交流
229、问答题 个体主观能动性在人的身心发展中起什么作用?
230、问答题
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二、三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。
231、单项选择题 我国古代私学最早兴盛于()。
A.商周 B.春秋战国 C.秦汉 D.隋唐
232、多项选择题 在制定教学实施计划前，教师应该先考虑以下哪些内容（）。
A.教学实施的环境 B.在教学实施前，学生应做好哪些学习准备 C.需要使用哪些软件、硬件或教学材料 D.教学过程中有哪些需要注意的演示技巧
233、判断题 教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。
234、问答题 教师职业道德的概念是什么？
235、判断题 学校的课程结构中学科课程、分科课程、必修课程、国家课程应占绝对主导地位。
236、多项选择题 简述质性评定的主要特征有（）
A.评定是一种自上而下的评价 B.评价的目的在于促进主体人的发展 C.评价的方式具有情境性 D.评定是不断探索改进的过程
237、填空题 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为________、________和________。
238、判断题 性格的结构：性格的态度特征、性格的意志特征、性格的情绪特征、性格的理智特征
239、多项选择题 在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是（）。
A.教学目标与教学重点往往是一致的 B.教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的 C.教师备课时的难点往往会是教学的难点
240、判断题 教师的素养：职业道德素养、知识素养、能力素养。
241、问答题 简要评价“教育万能论”。
242、问答题 联系教育教学实际，谈谈如何培养学生的观察力。
243、多项选择题 知识可视化是在科学计算可视化、数据可视化、信息可视化基础上发展起来的新兴研究领域，应用视觉表征手段，促进群体知识的传播和创新。常见的知识可视化工具有（）。
A.概念图 B.思维导图 C.认知地图 D.语义网络
244、问答题 简述教师职业劳动的社会价值。
245、判断题 学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
246、判断题 教师劳动具有那些特点？（1）复杂性（2）创造性（3）示范性（4）长期性
247、判断题 教师在课堂上注意的中心应该是自己的思想或教案。
248、问答题 简述如何加强学校与社会教育机构之间的联系？
249、判断题 心理健康的内涵：一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效的发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能
250、问答题 德育有哪几部分构成？
251、问答题 学校文化是什么？是由谁提出的？
252、问答题 杜威的教育思想有哪些？
253、判断题 意识是人的心理反映的最高形式。意识的基本特性：自觉的目的性、主观能动性、社会制约性、以第二信号系统为主的两种信号系统的协同性。(心理学)
254、问答题 试述行动研究法?
255、问答题 《中小学教师职业道德规范》（2008）的基本内容是什么？
256、填空题 理性知识，反映的是活动的本质特征与内在联系，包括________和__________两种形式。
257、判断题 知识直观的类型：实物直观、模像(模拟性形象)直观、言语直观
258、问答题 研究成果撰写的基本要求是什么?
259、问答题 教师职业道德的内容是什么？
260、问答题 政治经济制度与教育之间的关系主要体现在哪些方面？
261、多项选择题 刘老师班上有个叫刘军的学生，成绩一直不错，但近期感到他学习比较吃力。为了解决这个问题，刘老师需要考虑以下哪些方面的因素？（）
A.刘军的兴趣爱好 B.刘军对刘老师教学方法和手段的看法 C.刘军对学习的态度 D.刘军的家庭经济水平
262、多项选择题 你从网上下载了一个关于本课的Flash动画，但复制到另一台电脑后不能播放，可供解决的方案是（）。
A.安装Flash插件 B.下载Flash播放器并安装
263、填空题 当前存在的学制主要有_______、_______、_______三种形态。
264、判断题 评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。
265、单项选择题 视“得天下英才而教育之”为人生乐事的是()。
A.老子 B.孔子 C.孟子 D.荀子
266、判断题 青少年异性交往的原则：自然、适度。(心理学)
267、问答题 知识的遗忘及其原因是什么？遗忘的进程、种类和理论解释是什么？
268、问答题 素质教育就是不要学生刻苦学习“减负”就是不给或少给学生留课后作业。针对这一说法辨析解答。
269、判断题 在巴甫洛夫的经典实验中，铃声是作为强化物而出现的。
270、判断题 课程是学校教育的核心，是学校培养未来人才的蓝图。
271、判断题 埃里克森发展阶段理论：(1)基本信任对基本不信任(0～1岁);(2)自主对羞怯和疑虑(2～3岁);(3)主动对内疚(4～5岁);(4)勤奋对自卑(6～11岁);(5)同一性对角色混乱(12～18岁);(6)亲密对孤独(成年早期);(7)繁殖对停滞(成年中期);(8)自我整合对失望(成年晚期)
272、判断题 教师劳动的特点：(1)复杂性、创造性；(2)时间上的连续性、空间的广延性；(3)长期性、间接性；(4)主体性、示范性。(教育学)
273、单项选择题 信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教学功能说法准确的是（）
A.信息技术对教育的影响基本上都是准确的。 B.利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源进行加工和进一步利用。 C.利用信息技术模仿实验发生的真实情景，所以实验只要用信息技术完成就行。 D.信息技术可以为教学提供训练、测试、考试或评估功能，所以信息技术是万能的。
274、问答题 教育与生产力之间有什么关系?
275、多项选择题 下面有关教育技术的论述，你认为正确的是（）。
A.教学中教学策略的选择和应用属于教育技术的技术范畴 B.教学设计是教育技术的一个重要部分，用来规划教学的各个环节 C.教学中对多媒体设备的利用和维护属于教育技术中技术的范畴 D.电子教案的编辑和教学课件的开发属于教育技术中技术的范畴
276、判断题 记忆系统及其特点：1.瞬时记忆2.短时记忆3.长时记忆
277、判断题 学习动机的激发：(1)创设问题情境，实施启发式教学。(2)根据作业难度，恰当控制动机水平。(3)充分利用反馈信息，有效进行奖惩。(4)合理设置课堂结构，妥善组织学习竞赛。(5)正确指导结果归因，促使学生继续努力。(心理学)
278、问答题 《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，对教师的哪些情形给予行政处分和解聘？
279、判断题 新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本。
280、单项选择题 为了教学需要，教师们有时也需要自己动手开发一些教学资源，教学资源的开发除了必须遵守媒体选择的基本原则外，还需要一些理论上的指导，下列分析错误的是（）。
A、学习者的注意具有选择性，所以重要的信息一定要放在视野的中心位臵 B、要遵守简洁性，在画面中尽量删除无关的背景和多余的细节 C、由于知觉的整体性，要按照事物的逻辑次序、因果关系或层级结构来呈现信息 D、概念的讲解一定要遵循‚名称→定义→属性→实例‛的顺序
281、判断题 想象的概念是什么？想象是对已有表象进行加工深造，创造出新形象的思维过程。
282、单项选择题 学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是（）。
A、学习动机属于学习者的非智力特征因素 B、学习动机越强，越有利于学习和保持 C、学习动机和学习效果是相互影响的关系 D、学习动机可分为内部动机和外部动机
283、问答题 学习动机的分类有哪些？
284、判断题 教师成长的阶段：关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段、关注学生阶段
285、判断题 学生厌学的主要原因是现在的课业过重、课程要求过高、内容偏难。
286、单项选择题 李老师使用Word编辑教案时，要使后面一段文字与前面某段文字格式一样，可以使用的操作是（）。
A、先选中前面那段文字，按粘贴命令，再选中后面那段文字 B、先选中前面那段文字，按复制命令，再选中后面那段文字 C、先选中前面那段文字，按剪切命令，再选中后面那段文字 D、先选中前面那段文字，按格式刷命令，再选中后面那段文字
287、判断题 想象的种类：(1)根据想象时有无目的意图分：有意想象、无意想象：(2)在空间想象中，根据内容的新颖性和创造性分：再造想象、创造想象；(3)根据想象活动与现实的关系分：幻想、理想、空想。(心理学)
288、问答题 简述引起注意转移的因素？
289、判断题 有人类社会就有教育、也就有了教育学。
290、问答题 课程是指？
291、多项选择题 每次教学设计时，王老师都要对学生现有的知识情况分析一下，请问这样做的目的是什么？（）
A、王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少 B、王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力，还应该提供哪些“补救”活动 C、王老师想多了解一些学生的个人问题 D、王老师想多了解学生的家庭情况 E、王老师想让自己与学生的关系更融洽
292、问答题 学习动机的基本成分是？
293、问答题 我国现行的教育方针是什么?
294、单项选择题 在课文讲解之后，为了升华主题，王老师想了解学生是否达到了教学目标，下列教学策略最合适的是（）。
A、小组讨论，汇集意见，随机点名学生汇报该组的意见 B、随机提问某个学生 C、让本班语文成绩最好的同学讲述自己的看法 D、让学生背诵出课文的中心思想
295、多项选择题 现在你需要一些电子版的关于科学探索的图片或视频片断，可以采用的方法有（）。
A.查找相关的素材光盘或网上的教学资源库 B.利用Flash、Authorware等制作工具自己制作 C.到网络上利用搜索引擎去查找并下载
296、单项选择题 为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行（）
A.国家、自治区、学校三级课程管理 B.省、县、乡三级课程管理 C.教育部、教育局、教务处三级课程管理 D.国家、地方、学校三级课程管理
297、判断题 教育学的概念：教育学是一门以教育现象，教育问题为研究对象，探索教育规律的科学
298、问答题 简述古代教育思想家的主要思想及其代表作?
299、问答题 如何做好后进生的个别教育?
300、填空题 弗洛伊德的人格理论强调人是受潜意识_______驱动的，_______决定个人今后的命运。
