1、判断题 奥斯本1957年提出的“脑力激荡法”是培养创造力的重要方法之一。
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2、单项选择题 一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（）
A、效果律 B、应用律 C、失用律 D、准备律
3、判断题 大学之前的学习侧重在培养科学的思维方式。
4、判断题 无论大学生出现何种表现，我们都应采取同样的心理干预措施。
5、单项选择题 “我爱你，因为我需要你”是（）的爱。
A、成熟 B、不成熟
6、单项选择题 詹姆斯•林奇在《我的哭声无人听见》一书中提出：“孤独是致命的毒药，（）是生命的良药。”
A、快乐 B、休息 C、交友 D、对话
7、判断题 “对危险可怕的事应随时加以警惕”属于合理信念。
8、判断题 个体的心理健康状态是固定不变的。
9、判断题 如果产生压力感，是一件很可怕的事情。
10、判断题 当学校发生自杀事件时，预防维特效应的发生，学校应当及时给与确切的信息，不让自杀信息被误传与夸大。
11、单项选择题 情绪释放的前提是：（）
A、说出来 B、哭出来 C、写出来 D、不伤害他人
12、判断题 古希腊医学之父希波克拉底就认为心理疾病与其他疾病一样是人体基本体液失衡所致。
13、判断题 大学生心理健康的标准不包含“接纳自我”。
14、单项选择题 亲密+承诺是（）的爱情。
A、浪漫 B、同伴 C、愚昧 D、空洞
15、多项选择题 下列属于人际交往的规则的是（）。
A、熟悉效应 B、邻近效应 C、相似规则 D、个人特质 E、互补规则
16、判断题 现实生活中，不同人的性别状态是风格迥异的。
17、判断题 “自己眼中的我”不属于自我探索的内容。
18、判断题 德谟克利特是原子唯物学说创始人之一
19、判断题 喜怒哀乐是人的四种基本情绪。
20、判断题 一些固有的不合理信念无法转化为合理信念。
21、判断题 冯特曾经宣布不能对高级心理过程进行研究。
22、判断题 爱情需要全身心投入，不需要有底线、有原则、有自我。
23、判断题 首因效应强调的是第一印象。
24、单项选择题 以下属于非智力因素的是（）
A、观察力 B、记忆力 C、意志力 D、思维力
25、判断题 情绪是客观事物是否符合人的需要、愿望、观点而产生的体验，是人的需要得到满足与否的反映。
26、单项选择题 “认识自己的天性，人就超越了自己”这句话出自（）。
A、皮亚杰 B、圣•奥古斯丁 C、沃森 D、伟德海姆
27、判断题 心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征。
28、单项选择题 超我强或以超我为主导人格的人，要看：（）
A、先天遗传 B、所处环境 C、父母的教育
29、多项选择题 人际沟通的一般模式由（）构成。
A、信息发送者 B、信息传递者 C、信息接收者 D、反馈 E、干扰
30、判断题 气质可以决定一个人成就的高低。
31、多项选择题 哪些因素可以促成性别角色认同？（）
A、家庭教养方式 B、成长环境 C、重要他人的评价
32、判断题 遗忘主要是环境原因。
33、单项选择题 （）年，国际心理大会为心理健康做出定义。
A、1946 B、1966 C、1864 D、1945
34、判断题 把联结大脑两半球的神经纤维（主要是胼胝体）割断的手术称为“割裂脑”手术。
35、判断题 心理健康的大学生能够保持正确的自我意识。
36、判断题 凡是教学效果好的老师，都会有意识或无意识的对学生的学习风格进行认真的学习和研究。
37、单项选择题 创建第一所心理实验室的是谁？（）
A、梅斯梅尔 B、冯特 C、詹姆斯 D、弗洛伊德
38、判断题 进食障碍属于大学校园常见的心理疾病。
39、单项选择题 压力是紧张或唤醒的一种（）心理状态。
A、外部 B、内部 C、中间
40、多项选择题 学习风格的构成要素有（）
A、生理性要素 B、认知要素 C、情感要素 D、意志要素 E、社会性要素
41、判断题 阿德勒认为，并非每个人一生下来就有自卑感。
42、单项选择题 心理学著作《爱的艺术》的作者是：（）
A、弗洛伊德 B、荣格 C、弗洛姆
43、判断题 记忆是过去的经验在人们头脑中的反映。
44、单项选择题 下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。（）
A、感觉到的是真实的吗 B、人类一思考、上帝就发笑 C、我思故我在 D、人只能在关系中发现“永恒的自我”
45、单项选择题 在长期的不良人际环境或者学习受挫时，（）人格的人会发展到抑郁症，甚至出现自杀风险。
A、强迫型 B、抑郁型 C、偏执型 D、分裂型
46、判断题 占有式爱情中的“占有”不仅是一种行为，也是一种心态。
47、多项选择题 下列影响不合理信念形成的因素有（）。
A、以前的生活经历 B、其他人的评价以及对待我的方式 C、父母或重要他人对自我的接受度和评价 D、父母或重要他人对自己的期望
48、判断题 合理信念就是积极化的想法。
49、判断题 完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。
50、判断题 人际沟通就是人际交往。
51、单项选择题 把“认识你自己”这句话作为自己哲学原则宣言的是：（）。
A、马克思 B、爱因斯坦 C、苏格拉底
52、判断题 毕达哥拉斯认为数的关系可以解释世界的存在。
53、单项选择题 新生进入大学一年进入（），如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么需要预约学校的心理老师，获得正式的心里面谈。
A、稳定期 B、调节期 C、缓冲期 D、发展期
54、判断题 如果你的同学送人或抛弃自己珍视的东西，有遗书或自杀计划，涉及自杀方法，那么他可能有自杀倾向。
55、判断题 情绪分为基本情绪和复合情绪。
56、判断题 关注自己本身每天的进步，比较容易获得快乐和满足感。
57、多项选择题 斯金纳总结出的规律包括（）
A、习得反应 B、条件强化 C、泛化作用 D、消退作用
58、判断题 自我意识是个体对自己存在状态的认知。
59、单项选择题 学习心理学要追求（）、不要苛求（）。
A、正确有效 B、有效正确 C、真理逻辑 D、逻辑真理
60、单项选择题 “学习过程就是在头脑中形成‘编码系统’或‘知识结构’的过程”是学习的（）理论提出的观点。
A、联结理论 B、认知理论 C、操作条件反射学说 D、条件反射学说
61、单项选择题 美国行为学派大量的理论基于（）实验。
A、动物 B、植物 C、人体 D、思想
62、判断题 互爱并非唯一健康的性动机或性需求。
63、单项选择题 当一个人的外表充满魅力时，他的其他一些实际同外表无关的特征，也会得到更好的评价。这是（）的心理效应。
A、首因效应 B、光环效应 C、刻板印象 D、定势效应
64、单项选择题 分裂型人格的人一般比较孤独、沉默、（），不爱人际交往，不合群。
A、乐观 B、悲观 C、退让 D、积极
65、判断题 “脑力激荡法”强调延缓评价，即发言者提出想法时其他人当时不予以评价。
66、单项选择题 “变态”这个词来源于（）。
A、临床医学 B、物理学 C、生物学 D、心理学
67、判断题 我们的自我感远远超越了我们的身体。
68、判断题 婚前性行为有可能导致性罪错感。
69、判断题 进入青春期之后，人的情绪更多受到自己内在世界的影响。
70、单项选择题 “我正在努力思考未来的工作，只是还不太确定自己适合做什么”，属于：（）
A、认同感扩散 B、认同感早闭 C、认同感延缓 D、认同感获得
71、单项选择题 当一个人的外表充满魅力时，他的其他一些实际同外表无关的特征，也会得到更好的评价。这是（）的心理效应。
72、单项选择题 婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是在：（）
A、8个月以前 B、8个月左右 C、1岁左右 D、2岁左右
73、单项选择题 文艺复兴是对（）文化的传承。
A、拜占庭 B、奥斯曼 C、古希腊 D、日耳曼
74、判断题 适度的压力是维持我们正常的心理功能和生理功能的必要条件。
75、单项选择题 下列哪项不属于预防自杀的关键点（）。
A、关注睡眠与心理健康 B、关怀温暖的大学文化氛围 C、关怀家庭氛围 D、社会与校园有效的人际支持系统
76、判断题 我们可以通过积极的自我暗示，调节压力感造成的身体健康问题。
77、判断题 将知识进行组块有助于提高记忆。
78、多项选择题 下列属于人际交往中的交往障碍的有（）。
A、嫉妒 B、自我封闭 C、自我否定 D、腼腆害羞 E、盛气凌人
79、单项选择题 “客体永恒性”是哪位心理学家的实验。（）
A、韦德海姆 B、皮亚杰 C、赫尔 D、斯金纳
80、多项选择题 按记忆是否受到意识的控制可分为（）。
A、内隐记忆 B、外显记忆 C、短时记忆 D、长时记忆 E、瞬时记忆
81、判断题 我们解决恋爱问题的方式与原生家庭完全无关。
82、判断题 大学生必须适应人际关系的变化。
83、单项选择题 “错觉不是发生在感觉层面，而是人的知觉层面，由此推论出人的感知具有某种结构。”这是谁的理论。（）
A、沃森 B、赫尔 C、韦德海姆 D、斯金纳
84、判断题 受制于观察者的动机，经验，拥有的知识系统，爱憎所影响，没有人可以做到客观的观察。
85、单项选择题 出于寂寞而谈恋爱，属于（）爱情。
A、忘我式 B、友谊式 C、游戏式 D、激情式
86、判断题 消退、干扰、心不在焉都是导致遗忘的重要因素。
87、判断题 逆行性遗忘症是指对造成失忆的事件发生之前的事情的遗忘。
88、判断题 对于大学生而言，自我认识没有变化。
89、判断题 进入大学后，不需要重建自己的学习方向和学习方式，仍然沿袭高中的学习方法就好。
90、单项选择题 创建第一所心理实验室的是谁？（）
91、多项选择题 自我认同感包括：（）
A、时间上的持续性 B、空间上的一致性 C、内在世界的统一性
92、单项选择题 以下属于从外在观点对动机下定义的是（）
A、动机是推动人们行为的内在力量 B、动机是个体的内部过程 C、为实现一个特定的目的而行动的原因 D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用
93、单项选择题 该段视频是希望你体会：人在压力情境下如何获得（）。
A、道德提升 B、身体健康 C、心灵成长
94、判断题 被抛弃与被抛弃感是一回事。
95、判断题 不合理信念是主观的、没有事实依据的。
96、单项选择题 六七十年代的人一生下来就面临着（）的局面。
A、战争动乱 B、衣食无忧 C、极度自由 D、物质匮乏
97、判断题 阿德勒认为，人类的一切行为都是出于自卑感以及对自卑感的克服。
98、多项选择题 产生遗忘的原因有（）。
A、痕迹消退 B、干扰 C、前摄抑制 D、后摄抑制
99、单项选择题 日本血吸虫的生殖方式为：（）
A.只进行有性生殖 B.只进行无性生殖 C.有性生殖和无性生殖交替 D.不进行生殖 E.以上都不对
100、判断题 先学习到的知识首先以很快的速度被遗忘，然后遗忘速度会缓慢下来。
101、判断题 性行为对身心健康没有影响。
102、判断题 桑代克是教育心理学体系和联结主义学习心理学的创始人。
103、单项选择题 “经过认真的思考和探索，我很清楚自己想要什么，医生工作最适合我。”（）
104、多项选择题 下列属于人际交往带来的意义和价值的是（）。
A、个性及社会发展 B、信息获取 C、身心健康 D、安全感 E、自我价值寻求
105、判断题 沟通不畅与我们自己的内心冲突有关。
106、判断题 记忆表现为个体对其经验的识记、保持和再现。
107、多项选择题 下列与大脑左半球活动有关的是（）。
A、言语 B、情绪 C、阅读 D、书写 E、数学运算
108、多项选择题 在心理学领域，属于人格范畴的有：（）
A、气质 B、性格 C、能力 D、需要 E、动机
109、判断题 情绪会带来一系列的生理变化。
110、判断题 我们理解的事件都需要用言语系统去解析。
111、单项选择题 “我认为，我爸爸觉得我是个守信用的人。”这是：（）
A、镜我 B、物质自我 C、社会自我
112、判断题 心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。
113、判断题 科勒提出的学习顿悟说属于学习的认知理论。
114、判断题 负强化就是惩罚。
115、判断题 建立和完善自己的社会支持系统，对于缓解压力非常有效。
116、判断题 情绪和情感都与人的先天生理需要相联系。
117、判断题 性心理有健康和不健康之分。
118、多项选择题 金布尔关于学习的定义是（）
A、学习的结果是学习的主体要发生持久的变化 B、学习是发生外在行为和内在心理的变化 C、学习是一种活动过程 D、学习需要练习 E、学习要受到强化
119、单项选择题 著名的“感觉剥夺”实验是由心理学家（）设计实施的。
A、费钦纳 B、赫伦 C、冯特 D、斯金纳
120、判断题 性心理障碍患者需要接受心理咨询与心理治疗。
121、多项选择题 为了让分手更多平静，更少伤害，当事人应该做到：（）
A、尊重情感 B、态度明朗 C、场合适宜 D、言辞坦诚
122、单项选择题 九十年代出生的人，最需要哪种情感？（）
A、关注 B、爱 C、尊重 D、溺爱
123、单项选择题 “我需要你，因为我爱你”是（）的爱。
124、多项选择题 存在状态包括：（）。
A、生理状态 B、心理状态 C、人际关系 D、社会角色
125、判断题 即使朋友不多，但足以交心，仍然可以获得社会支持。
126、判断题 心理不健康就代表有精神病，需要打针吃药。
127、判断题 不同成长阶段的自我认同感即使不一致，也不会产生自我认同危机。
128、判断题 心理健康维度图的深灰是指心理异常或障碍。
129、判断题 心境是一种比较平静而持久的心理状态。
130、判断题 生理性别决定性取向。
131、判断题 任何信息只有经过记忆的基本过程，才能成为个体可以保持和利用的经验。
132、单项选择题 大学生最重要的任务是（）。
A、社交 B、个人兴趣爱好 C、本专业的学习 D、慈善事业
133、判断题 正确认识自我是人际交往中的第一步。
134、单项选择题 案例中，导致小张现在心理状态的原因不可能是以下哪一项（）？
A、童年养育问题 B、强迫性人格色彩 C、过于内向 D、社会与人际适应障碍
135、单项选择题 个人距离应该保持在（）。
A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上
136、判断题 早期自我能否健康发展取决于亲子交往的质量。
137、单项选择题 哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准：（）
A、智力正常 B、人际关系和谐 C、行为符合年龄特征 D、周期节律性
138、判断题 大学生学习适应不良容易造成心理困惑。
139、判断题 联结的增强和削弱取决于学习者的心理调节和心理准备。
140、判断题 真实的物体、人或地点都属于物质自我。
141、判断题 学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。
142、单项选择题 心理学把情绪分为正面情绪与负面情绪，不管是正面情绪还是负面情绪都具有正当性，取决于（）。
A、自我调节能力 B、内心对情绪的接纳度 C、心态是否乐观 D、心态是否积极
143、单项选择题 下列哪一项不属于在大学有效的学习的四个要素：（）
A、充分利用大学有效资源 B、合理的分配学习与生活时间 C、努力发展人际关系 D、有强烈的通过学习丰满自己的欲望
144、单项选择题 日本血吸虫的生殖方式为：（）
145、判断题 表演型人格的人不能忍受孤独，孤独时即感到抑郁，情感不稳定，或好或坏没有原因。
146、判断题 干扰存在于人际沟通的各个阶段中。
147、单项选择题 有意无意的赞美她，凡事征求她的意见，让她感觉被需要，感觉自己重要。这样有利于与（）人格的人交往。
A、依赖 B、抑郁型 C、偏执型 D、分裂型
148、单项选择题 皮亚杰认为依恋来自于（）。
A、温暖 B、关怀 C、关注 D、习惯
149、多项选择题 影响青少年情绪的客观因素有（）。
A、社会环境的影响 B、学校环境的影响 C、家庭因素的影响 D、人际交往受挫
150、判断题 个体处于心理健康维度图的浅灰状态时，可以通过锻炼身体加以解决。
151、判断题 “认知策略”是布鲁纳于1950年提出的。
152、判断题 相对于“恋”，“爱”要承担更多的社会责任。
153、判断题 视频中的案例表明恋爱双方解决冲突的方式是不同的。
154、判断题 青春期是性的印刻期。
155、判断题 文化背景对人际交往有重要的影响。
156、判断题 父母在培育儿童的过程中，要高度重视自我意识。
157、判断题 亲密关系是需要建设的。
158、单项选择题 强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）
A、桑代克 B、巴甫洛夫 C、奥苏贝尔 D、金布尔
159、判断题 创伤性失忆术语神经心理学病例。
160、判断题 一个具有人性关怀的大学文化需要做到以下几点：和谐取代分歧、协作取代竞争、团结取代隔离。
161、判断题 人际交往的工具分为语言符号系统和非语言符号系统。
162、判断题 记忆时着重记忆中间的知识点，是利用了艾宾浩斯的记忆原理。
163、单项选择题 被称为美国机能主义心理学创始人，著有《心理学原理》的是谁？（）
A、梅斯梅尔 B、威廉•詹姆斯 C、冯特 D、弗洛伊德
164、判断题 阿德勒从小就受到自卑感的困扰。
165、判断题 六七十年代的人从小被教育向榜样学习，成为别人；而90年代的人从小在思想中根植了要“成为自己”的想法。
166、单项选择题 “我没怎么想过未来的工作，也不知道自己想做什么”，属于：（）
167、判断题 “父亲眼中的我”和“母亲眼中的我”有可能是不一样的。
168、多项选择题 下列属于理性情绪疗法的步骤的有（）。
A、列出引发不良情绪的事件和认识 B、找到对应不良事件认识的非理性观念 C、纠正非理性观念 D、建立合理信念
169、单项选择题 缺乏主见，也从不主张，渴望别人为自己做决定，遵守规则，服从权威，属于（）人格。
170、单项选择题 “我父母都是老师，所以我也想当老师”，属于：（）
171、判断题 不合理信念会使人产生情绪困扰。
172、判断题 个体处于心理健康维度图的纯黑状态时，必须求助于精神科医生。
173、单项选择题 他知而自不知的“我”，属于（）。
A、公开的我 B、盲目的我 C、秘密的我 D、未知的我
174、判断题 人类大脑主要由水构成。
175、单项选择题 情绪刺激引起身体的生理反应，而生理反应进一步导致情绪（）。
A、情绪的外周理论 B、情绪的丘脑理论 C、情绪的认知理论 D、情绪的认知-分化理论
176、判断题 情绪的外周理论是指坎农—巴德学说。
177、判断题 真诚的态度对于减少分手所造成的伤害尤为重要。
178、判断题 不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。
179、判断题 学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。
180、单项选择题 遇到危险产生怕的呼救属于情绪的（）功能。
A、自我防御功能 B、社会适应功能 C、动力功能 D、强化功能
181、判断题 创造力是后天可以培养的。
182、判断题 每个人对爱情都有自己的理解。
183、单项选择题 抑郁型人格的人表面看沉着、冷静或稳重，但这是假面具，他们内心却集聚着（），自我否定的情绪。
A、消极 B、痛苦 C、悲观 D、猜忌
184、判断题 长时记忆的容量是无限的。
185、单项选择题 “表面服从，暗地敷衍、拖延、不予合作。在强烈的依从与敌意的双向冲突中，难以平衡。”可能是（）人格。
A、依赖 B、攻击型 C、偏执型 D、分裂型
186、单项选择题 （）年，我国著名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准。
A、1984 B、1985 C、1986 D、1990
187、多项选择题 倾听需要听：（）
A、对方的问题 B、对方的看法 C、对方的感受
188、判断题 主动提出分手的一方一定没有被抛弃感。
189、判断题 边缘型人格的人不能忍受孤独，孤独时即感到抑郁，情感不稳定，或好或坏没有原因。
190、判断题 对于大学生而言，需要适应自我认识的变化。
191、多项选择题 信息交流过程中的噪音干扰主要是指（）。
A、层次过多造成的信息失真 B、外界信息的干扰 C、网络复杂造成的失真 D、社会角色差异带来的干扰
192、判断题 性功能障碍一定有器质性病变基础。
193、单项选择题 情绪能够激励人的活动，提高人的活动效率，属于情绪的（）功能。
194、判断题 在心理学领域，气质没有好坏之分。
195、判断题 大学生需要确立新的学习目标和生活目标。
196、判断题 性格是个体人格差异的核心。
197、判断题 情绪的动机-分化理论是由詹姆斯提出来的。
198、判断题 性别角色是指属于特定性别的个体，在一定的社会和团体中占有的适当位置及其被社会和团体规定了的行为模式。
199、多项选择题 下列属于情绪的状态的是（）。
A、心境 B、激情 C、应激 D、平静
200、多项选择题 一个人和家人的关系越好，朋友越多，（）就越多。
A、社会支持 B、情感支持 C、技术支持
201、判断题 心理健康维度图中的纯白是指健康人格，自信心高和适应力强。
202、判断题 弗洛伊德的伟大之处在于创立了心理学的一套词汇和言语系统，并且由于他的贡献使得从事心理学工作的人被社会重视，能够生存下去。
203、判断题 最能体现桑代克联结理论的经典实验是他通过迷笼对狗的实验研究。
204、判断题 表情是生物所共有的。
205、多项选择题 下列属于非语言符号系统的是（）。
A、目光 B、表情 C、动作、姿势 D、触摸 E、副语言
206、单项选择题 乔哈瑞窗分为（）个窗口。
A、2 B、4 C、6 D、8
207、判断题 身体健康与压力感有关。
208、判断题 “学”主要指获取知识技能，“习”主要指巩固知识技能。
209、判断题 华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。
210、判断题 顺行性遗忘症是指对造成失忆的事件后发生的事情的遗忘。
211、判断题 运用人的投射心理，可以编制人格测验。
212、判断题 恋爱关系中出现问题就分手。
213、单项选择题 下列哪项不属于危机干预的要点？（）
A、通知学校危机干预机构，分担压力，不要独自面对 B、提高心理防御，避免在干预自杀失败后自己遭受心理创伤 C、给可能有自杀行为的人私人空间，使之保持冷静 D、校方通知家人，让有自杀行为的人获得亲人的理解与支持，减轻学校责任
214、单项选择题 “我信息”的表达顺序是：（）
A、行为-感觉-愿望 B、感觉-行为-愿望 C、愿望-行为-感觉
215、单项选择题 自不知，且他不知的“我”，属于（）。
216、判断题 人格是一个人成长历史的缩影。
217、判断题 带来行为改变的一定是学习。
218、单项选择题 人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。”这句话出自于（）。
A、笛卡尔 B、苏格拉底 C、弗洛伊德 D、马丁•布伯
219、判断题 压力也叫应激。
220、单项选择题 被称为西方哲学奠基者的是（）。
A、柏拉图 B、德谟克利特 C、苏格拉底 D、普罗泰戈拉
221、判断题 人际交往受挫对青少年的情绪问题有重要的影响。
222、多项选择题 下列属于情绪的功能的是（）。
A、自我防御功能 B、社会适应功能 C、动力功能 D、强化功能 E、信号功能
223、判断题 心理健康意味着没有任何消极情绪。
224、多项选择题 语言符号系统包括（）。
A、口头语言 B、肢体语言 C、书面语言 D、表情
225、单项选择题 被世人誉为“精神分析之父”的是（）。
A、弗洛伊德 B、詹姆斯 C、冯特 D、梅斯梅尔
226、单项选择题 购电模块的峰枯月份是在哪里设置的（）
A、综合维护基础数据管理 B、购电模块单独设置
227、判断题 情绪和情感是相互依存的。
228、判断题 当发现你的室友，同学长久处在情绪痛苦中，甚至有自伤行为，这时你可以适度的帮助她处理一些人际与生活需要，避免遭受其他同学的不良对待。
229、单项选择题 下列哪一条不是判断一个人是否存在心理困扰的标准？（）
A、他与环境的关系是否协调 B、他的行为是否可被人理解 C、他对情绪具有多大的容忍 D、他的过去是否有阴影
230、单项选择题 学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）
A、人和动物的学习 B、人类的学习 C、学生的学习 D、知识和技能的学习
231、判断题 六七十年代的人在青少年时期比较容易有逆反情绪，是因为在童年阶段他们的自恋需求被很大程度的压抑过。
232、判断题 塞伦是首先提出“学习风格”概念的学者。
233、单项选择题 以硬化剂注射疗法治疗的禁忌证，除外以下哪一项：（）
A.内痔伴腹泻者 B.内痔伴肛门周围炎症者 C.内痔伴贫血者 D.因腹腔肿瘤引起的内痔者 E.内痔伴严重高血压者
234、判断题 情绪体验和生理变化是同时发生的，它们都受丘脑的控制。是坎农-巴德学说的观点。
235、单项选择题 本我遵循什么原则？（）
A、快乐原则 B、现实原则 C、道德原则 D、至善原则
236、单项选择题 亲密+激情是（）的爱情。
237、判断题 物种的先天倾向和由集体成熟引起的变化也是学习。
238、判断题 光环效应是一种简单地根据原有经验进行判断的特殊社会推理模式。
239、单项选择题 激情+承诺是（）的爱情。
240、多项选择题 “爱情三角形”包括：（）
A、亲密 B、激情 C、承诺 D、财富
241、多项选择题 强调学习是认知结构的变化的是（）
A、华生 B、加涅 C、奥苏贝尔 D、金布尔
242、多项选择题 下列属于情绪的成分的是（）。
A、身体的变化 B、行动潜能 C、有意识的体验 D、认知成分
243、多项选择题 如何正确对待大学的学习（）。
A、明确任务 B、合理定位 C、掌握方法 D、保持积极的心态
244、单项选择题 人类（）%的疾病与心理的压力感有关。
A、不到10% B、20—30% C、65—90% D、100%
245、判断题 总体来说，每一代人之所以会有不同的性格特质，是因为他们所处的时代不同。
246、判断题 男女性别角色无法互为参照。
247、多项选择题 学习活动中良好的性格特征表现为（）
A、努力奋斗 B、实事求是 C、独立意识 D、创新精神
248、多项选择题 潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为（）
A、知识的学习 B、技能与熟练的学习 C、心智的、以思维为主的能力的学习 D、道德品质与行为习惯的学习
249、判断题 大学生需要有社会意识，应该将所有精力投入到社会活动中。
250、判断题 桑代克认为学习是尝试错误的过程。
251、多项选择题 弗洛伊德认为，人格结构包括：（）
A、本我 B、自我 C、超我 D、灵我
252、单项选择题 心理学学科的发展迄今是（）的局面。
A、稳步向前 B、曲折坎坷 C、百花齐放 D、停滞不前
253、判断题 自我认同感是一个人关于自己是谁以及如何定义自己的思想或观念。
254、单项选择题 跟他做朋友你会感觉他的正义感，进取心，善意与宽容，没有什么禁忌，但爱憎分明（）。
A、强迫型 B、表演 C、偏执型 D、分裂型
255、判断题 感觉剥夺实验表明，来自外界的刺激对维持人的正常生存是十分必要的。
256、判断题 记忆的基本过程是编码-存储-提取-识记的过程。
257、判断题 青春期的性态度影响以后的性态度，进而影响未来的生活。
258、单项选择题 毕达哥拉斯认为（）是人类高级智慧的体现。
A、文字 B、情感 C、哲学 D、民主
259、判断题 适应环境的变化不属于大学生要完成的适应。
260、判断题 当你认为身体出了状况，应该立刻上网搜索相关病症或立刻就医。
261、判断题 加涅被公认为将行为主义学习论与认知主义学习论相结合的代表。
262、单项选择题 马丁•布伯是（）家。
A、政治 B、历史学 C、宗教哲学 D、军事
263、多项选择题 乔哈瑞窗的横坐标是：（）
A、自知 B、自不知 C、他知 D、他不知
264、判断题 性行为失调可随着时间和空间条件的改变而自行缓解。
265、判断题 在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。
266、单项选择题 在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（）来改变。
A、培养爱好 B、加入社团 C、坚持作息 D、坚持运动
267、判断题 进入大学，一开始新生都会出现人际、生活等各方面的不适应，只要积极面对，这个阶段终究会过去。
268、判断题 能拥有超凡的记忆力，是因为这样的人掌握了非常科学的记忆方法。
269、判断题 强迫症是一组以强迫观念或者强迫行为为主要表现的神经症。
270、多项选择题 下列属于非认知因素的是（）。
A、情绪 B、意志 C、性格 D、智力 E、态度
271、判断题 合理信念一般均为客观事实；不合理信念包含着更多的主观臆测。
272、多项选择题 关于学习中的成功和失败的归因，属于内归因的是（）。
A、学习能力 B、努力程度 C、学习的难度水平 D、运气
273、单项选择题 只有承诺是（）的爱情。
274、单项选择题 我们看见并与之交往最多的人往往最可能成为我们的朋友和恋人，这一心理效应属于（）效应
A、曝光效应 B、接近效应 C、聚光灯效应 D、光环效应
275、判断题 大学中的人际环境中的两个因素是寝室里的同学关系和学校里的人际氛围。
276、判断题 “自己理想中的我”不属于自我探索的内容。
277、多项选择题 影响学习的非认知因素有（）。
A、学习动机 B、归因方式 C、学习兴趣和学习态度 D、情绪和情感 E、性别角色
278、单项选择题 前运算阶段的儿童其思维的典型特点是()
A．自我中心性 B．客体永久性 C．守恒性 D．可验证性
279、单项选择题 “自我评价过高，强调客观理由，拒绝接受批评，受到质疑好争论，好斗，甚至有冲动攻击行为。”属于哪类人格。（）
A、强迫型 B、分裂型 C、抑郁型 D、偏执型
280、多项选择题 压力是人体内部出现的（）的应对过程。
A、解释性 B、情感性 C、防御性 D、康复性
281、多项选择题 乔哈瑞窗的纵坐标是：（）
282、判断题 性行为不当可能带来身体健康的问题。
283、多项选择题 信息沟通的基本要素有（）。
A、信息来源 B、信息 C、信息渠道 D、反馈 E、译码和编码
284、多项选择题 通常，气质可以分为：（）
A、抑郁质 B、黏液质 C、胆汁质 D、多血质
285、判断题 一个人如果只有一、两个知心朋友，必定有心理问题。
286、判断题 西方伦理学倡导在不影响别人前提下的自由意志。
287、判断题 短时记忆可以持续两分钟。
288、单项选择题 心理学是：研究个体感觉、（）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学。
A、思想 B、行为 C、外形 D、动作
289、单项选择题 压力本身不是问题，关键在于：（）
A、如何忽视 B、如何回避 C、如何应对
290、单项选择题 阿德勒以（）为中心，创立个体心理学。
A、英雄情结 B、自卑情结 C、金钱情结
291、判断题 性行为不当可能带来遗传疾病的问题。
292、多项选择题 下列属于人际交往的技巧的有（）。
A、正确认识自我 B、以诚相待 C、学会倾听 D、交往中的语言艺术 E、同理心
293、单项选择题 能杀死一切微生物的化学消毒剂是（）
A.二溴海因 B.碘伏 C.氯己定 D.戊二醛 E.苯扎溴铵
294、单项选择题 （）是建设性的表达方式。
A、你信息 B、我信息 C、他信息
295、判断题 学习是个体行为潜能比较持久的变化。
296、单项选择题 心理学是：研究个体感觉、（）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学。
297、单项选择题 与（）人格的人交流时比较困难，由于他经常陷入沉思，你对他说话常常答非所问，有时还会被你侵扰而出现惊吓。
A、强迫型 B、抑郁型 C、边缘 D、分裂型
298、多项选择题 联结论的主要特征是（）
A、学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结 B、联结是直接的、无中介的，是靠尝试错误而建立的 C、强调对学习过程的客观研究 D、学习主要在于主动形成认知结构
299、多项选择题 按记忆信息保持时间和编码方式不同可分为（）。
A、瞬时记忆 B、短时记忆 C、长时记忆 D、有意记忆 E、无意记忆
300、判断题 准备是指学习前的知识准备或成熟方面的准备。
