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心理学：积极心理学在线测试（最新版）
2021-08-03 03:06:57 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、判断题  过多和过少的自我表露都是不恰当的，自我表露遵循对等原则。


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2、单项选择题  蚯蚓家族悲剧产生的原因是两个儿子处理问题的（）不对。

A.出发点
B.地点
C.方式
D.时机


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3、填空题  现代心理学和社会建构理论认为，情绪不仅产生于神经某种活动的被动反应，而且是人对外界事物评价和（）的结果。


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4、单项选择题  下列哪一种人的幸福感体验与其他三种人不同？（）

A、善于捕捉生活美的人
B、追求理想主义和完美主义的人
C、具有乐观人格的人
D、合理运用情绪记忆、善待自己智力的人


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5、判断题  当一件事不在你的控制范围以内时，就无需担心。


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6、多项选择题  高情商的品质包括一下（）

A.自知
B.自控
C.自励
D.和蔼相处


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7、单项选择题  幸福教师的共同之处包括：一是对工作性质的爱：爱教育，二是对工作对象的爱：爱学生，三是对工作材料的爱：爱（）.

A.知识
B.技能
C.价值
D.能力


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8、判断题  当更有价值的事情受到妨碍时，应放弃使用控制策略。


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9、单项选择题  勇气是指在不利的条件下，仍然可以为达到目标而奋斗.它包括勇敢，毅力，（）三个方面.

A.正义
B.诚实
C.真诚
D.正直


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10、判断题  有效的职业伦理教育模式认为要做到方法多样化，就应日益科学化、日益个性化、日益注重人际关系，日益具有可操作性。


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11、多项选择题  建立良好的夫妻关系的秘诀包括（）

A、尊重双方差异
B、坚持自我，不轻易妥协
C、给予对方所需
D、努力的改变对方


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12、单项选择题  帮助人们学会现实、合理的思维方式是合理情绪疗法的（）。

A.最终目标
B.完美目标
C.不完美目标
D.主要目标


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13、填空题  情绪智力以（）为操作对象。


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14、单项选择题  当破碎了一只杯子，你用“多了一只碟子”来进行描述时，你的心态是一种（）心态。

A.平和的
B.乐观的
C.有意义的
D.积极的


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15、多项选择题  定式思维的特征有（）

A.全面性
B.趋向性
C.常规性
D.程序性


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16、填空题  练习用（）模式进行分析是学会确定事件、信念与结果之间的关系。


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17、填空题  期望——价值理论很强调个体的（）。


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18、填空题  自我效能感的功能，主要通过（）、（）、（）和（）这四种过程发挥着对人类机能的调节作用。


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19、判断题  进化心理学认为恋爱进而繁衍下一代，这是人类生存与发展的基本动力。


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20、判断题  伦理是道德的基础，伦理是对道德的抽象。


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21、填空题  感恩指的是人们在感知到外界的积极刺激后产生的感激（）和（）。


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22、多项选择题  能够引发沉浸体验的活动具有以下特征（）。

A.活动具有挑战性且需要技能
B.明确的目的与即时的反馈
C.全神贯注与忘我
D.时间的转换


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23、判断题  职业伦理的内容具有通用性，用一种职业伦理约束其他不同的职业是可行的。


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24、单项选择题  下列选项中不属于治疗“慢性疲劳症”的方法为（）。

A.保持心情舒畅
B.提高工作目标
C.善于劳逸结合
D.坚持锻炼身体


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25、名词解释  积极心理学


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26、填空题  沃特金斯等人在经过了对主观幸福感、亲社会行为与感恩的关系的研究之后，编制了另一套量表，用来测量（）的程度。


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27、多项选择题  曾奇峰的人生四块磐石包括（）。

A、规律的生活
B、努力做好份内事
C、有一两个要好的朋友
D、有一两项人生的爱好
E、好好锻炼身体


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28、单项选择题  从一定意义上说，积极心理学充分体现了（）的思想。

A.积极情感
B.以人为本
C.消极情感
D.积极幸福


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29、判断题  社会关系不会影响幸福感。


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30、判断题  威廉•詹姆斯认为物质的我，指自我的躯体内容，如高矮胖瘦、对自己身体的珍惜爱护等。


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31、单项选择题  观察者对他人行为易做（）。

A.外在归因
B.防御归因
C.内在归因
D.自我贬损


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32、名词解释  快乐体验三分法理论


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33、多项选择题  社会主义职业伦理教育的基本任务和要求包括（）、提高职业伦理认识水平等方面。

A.向从业人员传授和灌输社会主义的职业伦理知识，使其了解职业伦理的内容和意义，具备明辨是非善恶的能力
B.树立从业人员的社会主义职业伦理信念
C.锻造从业人员坚强的职业伦理意志
D.养成从业人员良好职业行为习惯


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34、单项选择题  自我悦纳的含义不包括（）。

A.接受自己的全部，无论是优点还是缺点，无论成功还是失败
B.表达自己的个性
C.无条件接受自己
D.喜欢自己，肯定自己的价值，有愉快感和满足感


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35、填空题  感恩有三个维度，即（）、（）、（）。


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36、单项选择题  积极心理学是致力于研究人的发展潜力与美德等积极方面的一种心理学思潮。他最早在（）兴起。

A.美国
B.中国
C.日本
D.德国


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37、单项选择题  “职业伦理的调节除通过传统习惯、社会舆论和内心信念等方式进行外，还与职业责任和职业纪律相结合。”这句话是职业伦理的（）特点。

A.特殊性
B.自觉性
C.继承性
D.强制性


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38、单项选择题  “有房可住”属于幸福心理结构的哪一个方面（）。

A.认知
B.行为
C.需要
D.情感


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39、判断题  使用印象管理时，关注面试官的面试者得到的评价高于关注自身优点的面试者。


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40、单项选择题  “少壮不努力，老大徒伤悲”体现了下列哪一种行为逻辑？（）。

A、选择逻辑
B、人格逻辑
C、行为方式逻辑
D、时间逻辑


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41、名词解释  危险因素的同现


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42、单项选择题  下列研究内容中，不属于积极心理学的研究范围的是（）

A、积极的情绪与体验
B、积极的人格特质
C、积极的社会制度
D、积极的记忆


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43、填空题  赛利格曼的（）一书在1996年就引入中国大陆，可以算作是中国大陆第一本积极心理学著作。


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44、单项选择题  根据（）可以将对言语美的表达分为浅入浅出型、浅入深出型、深入深出型和深入浅出型四类。

A、言语和思维的同步性
B、言语的内涵
C、思维的质量
D、话题的深入


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45、单项选择题  相比之下，幸福的人会比不幸福的人取得（）。

A.更坏的评价和更少的报酬
B.更坏的评价和更多的报酬
C.更好的评价和更少的报酬
D.更好的评价和更多的报酬


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46、单项选择题  职业伦理的多样性是指（）。

A.职业伦理与职业岗位的特点相适应
B.职业伦理的内容因职业的不同而异
C.职业伦理规范在一定程度上体现着从业人员的自觉性
D.各种职业伦理都是建立在人们比较深刻的伦理认识和比较普遍的伦理经验之上


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47、多项选择题  美国耶鲁大学心理学家罗伯特•斯腾伯格提出了智力的三因素理论，认为智慧包括三个部分（）。

A.成分
B.经验
C.情商
D.情境


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48、判断题  幸福感和文化密切相关。


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49、判断题  幸福的暗示很重要。


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50、单项选择题  在人生下列发展阶段，更需要社会支持的是（）。

A、30-49岁
B、50-59岁
C、60-69岁


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51、判断题  积极心理治疗的具体模式和做法有很多，但总的来说其主要作用机制是运用了人的直觉。


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52、多项选择题  关于“生涯”（Career），正确的有（）

A、这个词源自古罗马及拉丁文字
B、狭义的生涯指的是“工作、职业或角色”
C、广义的生涯指的是“人一生的发展，涉及各种职业和生活的角色”
D、关于生涯的理论有美国哥伦比亚大学心理学家、生涯辅导理论的大师舒伯（Super）的生涯彩虹理论


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53、多项选择题  压力形成的主要原因有（）

A.性格因素
B.工作因素
C.文化因素
D.人际关系因素


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54、判断题  第二次世界大战之后，心理学的研究重心偏向了积极心理学的评估与矫治。


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55、单项选择题  在洛伦兹的看来，人和动物的行为可归结为四种本能，下列不属于这四种本能的是（）。

A、生殖
B、饥饿
C、攻击
D、睡眠


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56、名词解释  复原力结果理论


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57、单项选择题  （）是指“人们对自身完成某项人物或工作行为的信念，它涉及的不是技能本身，而是自己能否利用所拥有的技能去完成工作行为的自信程度。”

A.学习效能感
B.自我效能感
C.自我评估
D.自我估量


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58、单项选择题  认为人生目的和幸福在于按理性命令行事，而感官的享受和快乐只会玷污理性，荒废人生是（）价值观。

A、儒家
B、道家
C、感性主义
D、理性主义


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59、单项选择题  有些人的生活满意基准线很高，这样的人对自己的大部分生活都感到（）。

A.幸福
B.不满意
C.满意
D.快乐


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60、名词解释  期望——价值理论


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61、名词解释  希望


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62、填空题  （）是指人们不能顺利应对工作压力时所处于的情绪、态度和行为的衰竭状态。


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63、判断题  乐观是天生的，不可以进行训练。


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64、判断题  威尔逊研究表明：幸福的人应该是“年轻的、受过良好教育的、内向的、无信仰的和结了婚的”。


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65、多项选择题  积极心理学的研究范围主要包括（）

A、积极的情绪与体验
B、积极的人格特质
C、积极的社会制度
D、积极的记忆


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66、多项选择题  根据霍兰德兴趣测试，大多数人的人格特质可以归纳为以下这几种类型（）

A、实际型
B、研究型
C、艺术型
D、社会型
E、企业型
F、常规型


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67、多项选择题  发怒的可能性包括（）

A、累了
B、困了
C、不舒适
D、受挫


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68、多项选择题  阶段变化理论将改变分为六个阶段，包括（）

A、预期阶段
B、计划准备阶段
C、行动阶段
D、保持阶段


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69、判断题  根据调查，教师职业伦理现状总体是好的，只是个别问题还比较严重。其中特别严重的是教师与社会（社区）的关系。


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70、填空题  关心人的优秀品质和美好心灵的心理学，就是（）。


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71、单项选择题  三希堂，是乾隆皇帝的书房，原名温室，后改为三希堂。原因是阁中藏有三位著名书法家的稀世珍品，以下不属于“三希堂”由来的作品是（）。

A、王殉的《伯远帖》
B、王羲之的《快雪时晴帖》
C、王羲之的《兰亭集序》
D、王献之的《中秋帖》


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72、多项选择题  归因模式问卷（ASQ）的自陈式问卷中，答题者主要在（）维度上对每一种原因进行分级。

A.内在性
B.一致性
C.广泛性
D.稳定性
E.信度
F.效度


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73、单项选择题  有追求幸福的人生目标，把不懈努力、创造机会、积极进取、合理管理时间等积极心理品质和行为结果视为评价幸福的先决条件是（）幸福观的体现。

A、社会取向
B、个人取向
C、积极取向
D、消极取向


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74、判断题  网络成瘾综合征表现为患者沉湎于网上聊天或网络游戏，忽视现实生活的存在，或对现实生活不在满足。


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75、多项选择题  维护自己和他人的自尊可以尝试的方法有（）。

A.把自己的自尊心要求写下来
B.学会把自尊心看作“面子”
C.积极参与“自尊心伤害”补救
D.为自尊心建个房子
E.用“自尊心”调动积极性
F.保持同理心


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76、判断题  善待父母的两大策略是温柔的坚持和及时的问候。


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77、单项选择题  为何职业伦理教育具有中介性特性？（）

A.任何方法都是人们在认识世界和改造世界的过程中，为达到预期目的所采取的手段和方式，是实现主体与客体间双向交流和沟通的渠道，因而具有中介性
B.方法是主体为实现主观目的和主观需要而创造的手段，是为主观性，但方法又不是纯粹主观的，因而具有很大的中介性
C.方法要随着人的思想发展而不断变化，方法之间是相互联系、相互渗透、相互交叉的，因而具有中介性
D.职业伦理教育方法是发挥职业伦理教育的引导、激励、协调、提高功能的必要手段，因而具有中介性


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78、名词解释  复原力特质理论


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79、判断题  人们在遭遇挫折压力时往往会出现攻击行为。


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80、判断题  所谓以文化视角解读职业伦理教育，就是在世界观层面上，把职业伦理教育视为一种文化现象和文化存在。


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81、名词解释  自成目标


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82、单项选择题  工作满意度与幸福（）。

A.几乎不
B.正比例
C.中等比例
D.反比例


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83、单项选择题  在心理学中，描述动机强度与解决问题效率关系的是（）

A、耶基斯-多德森定律
B、韦伯定律
C、首因效应
D、马太效应


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84、判断题  对儿童的躯体虐待说成是“玉不琢不成器，树不伐不成材”.“打是疼骂是爱”是自我防御机制中的移置。


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85、填空题  （）是在与人交往时体现的积极表现，包括善良、爱与被爱的能力。


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86、多项选择题  职业倦怠其特点具体表现为以下哪几个方面（）。

A.身体抵抗力急速下降
B.非人格化
C.低个人成就感
D.情绪衰竭


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87、单项选择题  以下不属于秦淮八艳的是？（）

A、柳如是
B、李香君
C、董小宛
D、李师师


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88、单项选择题  一份英国调查表明，无论现在幸福值是高还是低，人们未来幸福预期值与现在相比（）。

A.更低
B.更高
C.一样
D.都有可能


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89、填空题  对事物的（），是指个体以自己的意愿为出发点，认为某一事情必定要发生或不会发生的信念。


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90、多项选择题  关于生涯彩虹图，正确的有（）

A、在生涯彩虹图中，横向代表横贯一生的生活广度，包括成长期、探索期、建立期、维持期、以及衰退期。和我们的人生主要发展阶段对应。
B、纵向层面代表的是纵贯上下的生活空间，是由一组职位和角色所组成。
C、不同的彩虹色带代表人们同时在不同情境下扮演不同的角色，包括子女、学生、休闲者、公民、工作者、持家者等等。
D、每个人都有自己独特的生涯彩虹图。


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91、多项选择题  Hofstede通过长期的研究和大范围、跨国度的研究，把文化价值观包括（）

A、权力距离
B、不确定性规避
C、集体主义-个人主义
D、男性化-女性化
E、长期倾向-短期倾向


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92、判断题  男性感受幸福、感受痛苦的能力比女性强。


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93、单项选择题  将（）的原因归结为外部的、不稳定的和特定的因素，是乐观的解释风格。

A.成功
B.挫折
C.消极事件
D.积极事件


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94、判断题  应该主张对儿童进行宗教宣传，因为这可以让他们自主地选择价值观。


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95、判断题  每个人都需要与他人交往，人际交往不仅满足我们与他人交往的情感需要，而且可以满足我们发展自我的现实需要。


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96、判断题  参加休闲或运动组织，可以带来更高的幸福感。


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97、判断题  个人形象依托于个人衣着和言行举止，是每个人与生俱来的能力。


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98、填空题  积极情绪这一名词来自于早期的（）理论。


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99、判断题  在改变的预期阶段到计划阶段，制定的目标一定要远大。


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100、问答题  简述生活满意点理论的基本观点及其启示。


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101、名词解释  显著优势


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102、单项选择题  明确专业技术人员（）是进行合理的职业生涯规划的前提。

A.兴趣
B.报酬期望
C.能力水平
D.职业生涯规划的内容


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103、单项选择题  人们的工作动机也可以划分为从低到高的三个层次：一是把职业当作谋生的手段，二是（），三是把职业当作获得幸福的手段.

A.把职业当作获得目标实现的手段
B.把职业当作获得的尊严的手段
C.把职业当作获得报酬的手段
D.把职业当作获得自我实现的手段


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104、单项选择题  以下不属于职业伦理教育模式的开放性特征要求的是（）。

A.把职业伦理教育作为一个开放、动态的系统来对待
B.在职业生活、伦理生活与道德体验中培养人的职业伦理
C.要抓好学校内部或组织内部的职业伦理教育，发挥职业伦理教育机构的主导作用
D.强调学校内部或组织内部的职业伦理教育要与家庭教育、社会教育结合起来，把职业伦理教育同社会实践、职业活动结合起来


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105、判断题  在对心理治疗的看法上，积极心理学认为目前的心理治疗存在三大问题。


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106、填空题  （）是指个人超越了自身狭隘的生活世界，将个人的存在与更宏大的事物相连接，在更广泛的关系中获得生命的意义。


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107、判断题  积极情绪与高职位的工作和婚姻满意度密切相关。


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108、判断题  情绪ABC理论中，A代表信念，B代表所发生的时间，C代表结果。


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109、问答题  榜样应具备的条件有哪些？


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110、名词解释  途径意识


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111、名词解释  “心灵”优势


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112、填空题  人的行为类型分为（）和（）。


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113、判断题  文化道德、法律等因素对人类的性活动具有塑造、调节作用。


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114、名词解释  神经活动


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115、判断题  在人的一生中，遇见知己是一件比较容易的事情。


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116、判断题  世界卫生组织对健康的定义是：健康是指人的躯体健康，情绪健康。


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117、填空题  （）情绪对于疾病的预防具有重要的影响。


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118、单项选择题  下面不属于换位思考的是（）

A.用别人的思维去思考
B.己所不欲，勿施于人
C.理解至上，善待他人
D.坚持自我


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119、填空题  （）是指个体对其整体生活状态的判断。


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120、单项选择题  房屋质量与生活满意度（）相关。

A.正比例
B.反比例
C.中等程度
D.几乎不


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121、单项选择题  角色的多样性变化性是造成（）处于心理亚健康的重要原因。

A.护士
B.教师
C.研究员
D.工程师


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122、多项选择题  乐观对我们个人来说的积极作用有（）。

A.获得更多经济利益
B.获得更多的资源
C.满意度更高
D.对目标的坚持
E.避免失败
F.取得好成绩


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123、单项选择题  缓解不快情感和负面情绪的方法包括电视屏幕法、字幕和旁白法、（）。

A.跑步
B.吃东西
C.唱歌
D.打RPG游戏


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124、单项选择题  中国人民银行为社会提供低成本，大业务量的支付清算服务而建设的支付系统称为()。

A.大额支付系统 
B.小额支付系统 
C.电子银行 
D.系统内联行


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125、填空题  同一事件，个体是否感到压力的关键在于当事人的（）.


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126、判断题  有意义的事情必定快乐，快乐的事情必定有意义。


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127、判断题  气质是后天形成的，性格是先天决定的。


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128、多项选择题  下面关于职业道德信念的说法，哪些是正确的（）。

A.职业道德信念与人的政治信念密不可分，也是无产阶级革命人生观的重要组成部分
B.职业道德信念是比人们的职业道德情感更久远地支配人们职业道德行为的根据和动因
C.职业道德信念是促使职业道德认识转化为职业道德行为的重要因素
D.职业道德信念通过内心情绪体验对职业道德行为起到迅速而持久的定向作用，成为道德行为一种深厚的内在动力


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129、判断题  金钱能买到幸福。


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130、判断题  越大声及愤怒的表达自己的需求，配偶能听得进去的可能性越大。


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131、填空题  （）是职业倦怠的代表性指标。


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132、多项选择题  F.Alexander主张心身疾病发病需要具备的三个条件包括（）

A、未解决的心理冲突
B、遗传性的器官易感性
C、植物神经系统的活动过度
D、重大生活事件应激


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133、判断题  抑郁质是有缺陷的，所以抑郁质的人需要在日常生活里努力改造自己的气质。


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134、单项选择题  罗克奇Rokeach提出了人类社会的两类价值系统，一是（），另一种是工具性价值观。

A、具体性价值观
B、终极性价值观
C、抽象性价值观
D、持久性价值观


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135、填空题  从流畅体验的描述中，很容易看到人本主义心理学家马斯洛所提出的（）的影子。


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136、填空题  中小学教育科研的目标及成果首先是（）的成长与发展。


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137、判断题  心理压力是环境要求与自身应对能力不平衡而产生的个人感受。


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138、单项选择题  受教育水平与幸福有（）的关系。

A.中等程度
B.反比例
C.几乎不
D.正相关


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139、名词解释  防御性自尊


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140、名词解释  积极心理治疗的三假设


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141、填空题  （）体验是人在生活中苦苦挣扎后瞬间展现的光芒。


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142、多项选择题  伦理作为一种社会意识形态，具有相对独立性，表现在（）。

A.伦理的变化同经济关系变化的不完全同步性
B.伦理的发展同经济发展水平的不平衡性
C.伦理的发展进程受到经济发展的制约
D.伦理有自身相对独立的历史发展过程


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143、填空题  人格类型理论是很古老的，但它比较粗糙一些，人格特质理论相对比较精细，所以，目前（）理论比较盛行。


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144、填空题  教师的专业发展最重要的途径是（）。


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145、填空题  赛利格曼认为，将事物原因归因外部的、不稳定的和特定的因素时，就是乐观的；相反，归因于内部的、稳定的和普遍的因素就是（）的。


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146、名词解释  “头脑”优势


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147、单项选择题  下面的（）不属于态度的心理结构过程因素.

A.认知因素
B.情感因素
C.行为因素
D.意向因素


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148、单项选择题  人面对问题的策略包括控制策略和（）。

A.逃避处理
B.转移策略
C.战斗策略
D.麻痹策略


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149、判断题  人本主义心理学家罗杰斯则从现实和理想区分了自我的不同成分，并指出理想和现实的脱节造成心理障碍，这无疑提示我们，美好自我要在理想和现实中找到平衡。


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150、判断题  心里学中认知疗法认为，情绪问题主要来源于对事物的非理性认知。


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151、判断题  自我经历着躯体自我、社会自我和心理自我三个发展阶段。


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152、单项选择题  认知改变的开始是（）。

A.观察
B.思考
C.想象
D.接受


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153、名词解释  乐观


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154、单项选择题  面对知识与技术的创新，新的职业岗位对专业技术人员提出的要求越来越高，人们原有的知识和技能已有相当一部分不能适应新职业的要求，这属于以下哪一种职业不适应（）。

A.观念与职业的不适应
B.对职业变化的不适应
C.对新职业提出的新要求产生的不适应
D.新的环境变化使人产生不适应


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155、名词解释  人际宽容


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156、判断题  金钱对于幸福感的获得完全不重要。


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157、多项选择题  下列属于我国职业伦理课程特点的是（）。

A.多是通过课堂教学实现
B.比较注重职业伦理知识的灌输
C.重视榜样的作用
D.要求教师言传身教
E.课堂上以教师讲授为主，从业者的参与程度不高
F.职业伦理教育是以马列主义毛泽东思想为基本原则


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158、判断题  冒险对于人类的意义完全是消极的。


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159、单项选择题  2000年，塞里格曼与契克岑特米哈伊上发表（），标志着积极心理学的诞生.

A.积极心理学
B.积极心理学绪论
C.积极心理学导论
D.积极心理学概要


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160、单项选择题  相对于正面信息，人（）关注负面信息。

A.绝对不会
B.很少
C.一定只会
D.更容易


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161、单项选择题  造成专业技术人员的职业倦怠的个体因素，不适合从（）方面去分析。

A.身体素质
B.心理素质
C.组织因素
D.个体成就感和生活态度


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162、多项选择题  糟糕至极（）

A.所有的人都必须喜欢我
B.我是一个没有优点的人
C.任何人都不需要我，我是多余的人
D.世界上没有比我更不幸的人了
E.所有与我有关的错误，都是我的问题


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163、单项选择题  心理咨询通常能解决（）。

A.客观现实问题
B.主观现实问题
C.客观现实问题和主观现实问题
D.实际问题


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164、名词解释  积极情绪


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165、单项选择题  （）是金融职业伦理的基础。

A.货币
B.互利
C.制度
D.政策


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166、多项选择题  积极动机包括（）。

A.合群动机
B.成就动机
C.权力动机
D.利他性


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167、多项选择题  积极的心理学从关注人类的疾病和弱点转向关注人类的优秀品质，它有哪三个层面的含义（）。

A.从主观体验上看，它关心人的积极的主观体验
B.对个人成长而言，积极的心理学主要提供积极的心理特征
C.幸福感
D.积极的情绪
E.作为公民的美德
F.积极的心理品质


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168、判断题  真诚尽力地帮助别人，不求回报，可以让我们拥有更好的人际关系。


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169、填空题  心理学家埃蒙斯等认为，（）是基于对外界正性刺激有意地感知的基础上的。


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170、问答题  什么是积极心理学？


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171、填空题  哈佛大学心理学教授泰勒·本沙哈尔讲授的（）课程曾经是哈佛大学“最受欢迎的课程”。


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172、填空题  （）指的是人们可以通过学习和运用一些方法使自己变得乐观。


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173、单项选择题  “教师对教职工作的认识和理解就是教师职业理想教育的目标”，说的是伦理教育目标的哪一种类型？（）

A.一般目标
B.个体目标
C.行业目标
D.单项伦理教育目标


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174、单项选择题  房屋质量与生活满意度（）相关。

A.正比例
B.反比例
C.中等程度
D.几乎不


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175、单项选择题  佛教遁世观念在汉文化中相当普遍，原因很多，但当今这种观念的泛滥，与的著名与普及不无关的是（）

A、《西游记》
B、《红楼梦》
C、《三国演义》
D、《水浒传》


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176、多项选择题  K的提升策略有：（）

A、认真课堂学习
B、课外广泛接触
C、通过网络学习
D、与同学交流学习


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177、单项选择题  积极心理学是在（）出现的心理学研究取向。

A、二十世纪初
B、二十一世纪
C、二十世纪末
D、二十世纪中


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178、填空题  积极心理学认为（）是一个人积极体验的核心，同时也是生活的最高标准。


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179、填空题  教师的效能感是解释教师（）的关键因素。


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180、单项选择题  （）的人既不为现在考虑，又不为将来考虑。

A.忙碌奔波型
B.虚无主义型
C.幸福型
D.享乐主义型


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181、单项选择题  对幸福的体验更多来自于家庭、团体和他人的共情，强调在对别人表示同情或爱的过程获得幸福体验（）幸福观的体现。

A、社会取向
B、个人取向
C、积极取向
D、消极取向


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182、单项选择题  从形式上看，自我意识表现为自我认识、（）和自我调节三种形式.

A.自我反省
B.自我体验
C.自我提高
D.自我效能


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183、单项选择题  追求目标的同时（）才是带来幸福的要素。

A.去行动
B.去遐想
C.制定计划
D.去倾诉


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184、判断题  据世界卫生组织统计，全世界十大疾病中，精神抑郁症排第五位，预计到2020年将跃升为世界第二位。


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185、判断题  人格特质的概念反映人们对行为与后来事件之间关系的期望，并反映人们内部控制和外部控制的倾向性。


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186、填空题  高质量的人际关系跟个人的（）幸福感息息相关。


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187、多项选择题  科技道德规范是（）

A.评价科技人员行为善恶、正邪的具体标准
B.评价科技人员行为是否合乎道德的基本标准
C.调约束与指导科技人员道德行为的具体准则
D.科技人员与社会整体关系的指导原则
E.科技伦理关系和科技伦理本质的集中概括
F.科技人员之间关系的指导原则


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188、判断题  消极想法和消极情绪必然跟人类共存。


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189、单项选择题  在制定本单位《员工行为守则》时，需要提炼好贴近实际、贴近员工、热爱金融的精神品牌和核心价值理念，使全体员工真正做到（）。

A.严格规范
B.有章可循，违章必究
C.自我修养
D.实践锻炼


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190、多项选择题  结合现实生活中，下列哪些是实现积极自我的方法？（）

A、认识自己
B、悦纳自己
C、完善自己


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191、判断题  心、身的内涵虽有不同，但两者之间的关系极为密切，心身是统一的。


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192、单项选择题  价值观的特点不包括以下哪一项？（）

A、历史性
B、多样性
C、客观性
D、持久性


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193、多项选择题  基于积极心理学的两个基本理论是（）

A、认知信念
B、积极地概念
C、冲突的内容
D、自我审查


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194、判断题  根据Ekman的理论，基本情绪分为：快乐、悲伤、愤怒、恐惧、惊讶这五种。


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195、填空题  （）的归因风格理论也隐含了一个思想：“不悲观＝乐观”，认为悲观和乐观是一条连续的直线，每个人都在该直线上的某一点。


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196、填空题  当遇到压力事件时，（）乐观者更容易采取积极地应对方式。


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197、单项选择题  强烈的积极情绪和（）密切相关，而与人工环境不相关。

A.社会环境
B.家庭环境
C.学校环境
D.自然环境


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198、单项选择题  习得性乐观指的是人们可以通过（）使自己变得乐观。

A.宣泄
B.调整
C.学习
D.适应


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199、单项选择题  科技伦理的根本原则是（）。

A.自私自利的享乐
B.为人类服务
C.提高公众基本科学素养
D.保卫家园


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200、单项选择题  人们会把（）归于因于各种因素，而归因不同，期待就不一样，无力感也会呈现出多种形式。

A.原因
B.失败
C.成功
D.事件


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201、判断题  不同的人对奖惩的感受性不同，内向的人对奖励信号较敏感。


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202、单项选择题  消极的解释风格的形成来源于（）。

A.失败
B.遗传
C.习得性无助
D.积极归因


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203、单项选择题  身体姿势改变压力激素实验中，其中代表权利的荷尔蒙是（）

A、睾丸酮
B、可的松
C、催产素
D、拥抱激素


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204、填空题  积极心理学的研究主要集中在三个方面：一是（），二是积极个性特征，三是积极的社会组织。


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205、单项选择题  积极心理学认为（）是一个人积极体验的核心，同时也是其生活的最高目标。

A.阳光心态
B.学会被爱
C.主观努力
D.主观幸福


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206、名词解释  精神认知


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207、单项选择题  开发潜能的关键（）

A.设立目标
B.自我正面暗示
C.光明思维
D综合情绪


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208、单项选择题  现实表明，物质生活水平不断提高的同时，抑郁症的蔓延也在加剧，这一悖论表现为（）

A.财富带给人们的并不是幸福
B.财富能带给人们幸福
C.财富跟幸福无关
D.财富跟幸福呈正比例关系


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209、填空题  教师的效能感分为（）和（）两个方面。


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210、判断题  神经学家Tali Sharot致力于研究人类的乐观偏好，他发现80%的人们都会高估生活中好事发生的几率。


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211、判断题  积极情绪与神经质有关，消极情绪与外向型有关。


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212、填空题  戈尔曼在1995年将情绪智力划分为五个方面：认识自己的情绪；管理自己的情绪；理解他人的情绪；（）；（）。


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213、填空题  对学生效能感的影响最大的方法是（）。


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214、填空题  （）的内容可分为描述性记录和解释性记录两个方面。


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215、填空题  研究结果发现，自我效能感在一定的条件下能够发生变化，而自我效能感的变化会引起（）的改变。


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216、多项选择题  个人形象主要可以分成下面（）方面.

A.外部形象
B.智力
C.内在形象
D.效能形象


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217、判断题  C型行为模式的人在气质上表现为面对不愉快的、压力大的事件，比较压抑自己的情绪，过分的忍让、谦虚、过分依从社会、回避矛盾。


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218、填空题  心理学是研究（）及（）心理发展变化规律的科学。


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219、判断题  Resilience指的是是心理复原力或韧性，它能使人更快的从消极情绪中恢复过来。


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220、填空题  具备生命意义的消极取向的人具有两种生存倾向（）和向外的社会倾向。


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221、单项选择题  积极心理学的产生是以2000年1月美国著名心理学家塞利格曼的（）出版为标志。

A.《心理学与生活》
B.《幸福心理学》
C.《积极心理学》
D.《积极心理学导论》


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222、填空题  第二次世界大战之后，心理学的研究中心偏向了（）的评估与矫治。


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223、单项选择题  Ben-Shahar的幸福模型不包括以下哪一项（）。

A.忙绿奔波型
B.幸福型
C.享乐主义型
D.快乐型


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224、名词解释  积极心理品质


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225、单项选择题  以下不属于从组织方面应对职业怠倦的对策有（）。

A.要认识到职业倦怠在组织里有随时发生的可能，采取预防措施
B.避免让一个人处理麻烦的问题
C.不要让员工工作太久
D.对员工懈怠情况给予通报批评


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226、填空题  赛利格曼是美国著名心理学家，也是美国心理学会主席，他所倡导的积极心理学，在美国引起了轰动效应。他所著述的《学习乐观》和（）等著作，已经成为畅销书。


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227、填空题  教师要关注身边所存在的（）。


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228、判断题  异常聪明的人一般身体和心理上没有普通人那么健康。


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229、单项选择题  职业伦理教育本质上是把一定的社会职业伦理内化为个体职业态度和职业品质的过程，以下哪一项不属于职业伦理教育的内容（）。

A.职业伦理知识的掌握
B.职业伦理情感的形成
C.职业伦理行为习惯
D.职业技能的掌握


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230、判断题  职业伦理观念不可能在从业者日常生活实践中自发地产生，只有通过系统教育和全面灌输，才能为从业者所接受和掌握。


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231、单项选择题  以下关于职业伦理教育目标的说法中错误的是（）。

A.职业伦理教育目标在整个职业伦理教育活动中，具有导向、整合、评价等功能
B.职业伦理教育目标是职业伦理教育活动的出发点和归宿
C.职业伦理教育目标是确定职业伦理教育内容、选择职业伦教育方法、检查和评价伦理教育结果的重要依据
D.职业伦理教育目标是指职业伦理教育活动所要传授、内化的具体伦理原则、规范、守则及其体系


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232、填空题  社区积极环境的建设，包括物理环境和（）环境的建设。


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233、填空题  人类的（）、（）和（）这三者是同时发生的。


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234、多项选择题  教师仁慈的意义大体上可以概括为（）。

A.职业自由感
B.动机作用
C.榜样效应
D.心理健康功能


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235、单项选择题  “今天你有多幸福？”这句话假定的一个前提是（）。

A.今天的你是幸福的
B.今天的你是不幸的
C.今天的你是消极的
D.今天的你是幸运的


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236、单项选择题  精神卓越主要表现为对美的欣赏和品味，幽默，热忱，宽恕，（），希望，信仰七个方面.

A.感谢
B.期望
C.道歉
D.感恩


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237、判断题  人格是一个人内在的生理系统的动力组织，决定着个人特有的思想和行为。


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238、判断题  主观幸福感不仅指主体没有消极的情绪体验，更是指主体要能体验到积极的情绪。


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239、判断题  弗洛伊德认为自我防御机制可以调节超我与本我之间，本我与现实之间的矛盾。


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240、填空题  自我效能感指人对自己能否成功的进行某种成就行为的主观推测和判断，它包括结果预期和（ ）两部分。


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241、多项选择题  评估时无论使用何种方法都应该注意以下几点（）。

A.客观性与主观能动性相结合
B.定量与定性相结合
C.理论与实践相结合
D.分析与综合相结合


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242、单项选择题  法律工作者“基本伦理定向”包括两个层面：一个层面是一般性定向；另一个层面是（）。

A.特殊性定向
B.分类定向
C.行业定向
D.属性定向


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243、单项选择题  在“我看到……，我感到……”的游戏中，以下哪种心理结构没有参与（）。

A.情感
B.需要
C.认知
D.行为


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244、单项选择题  个体目标是依据职业伦理教育对象的人数多寡、职业类别而划分出来的目标，指的是（）。

A.一个民族国家内全社会各级各类职业伦理教育所要达到的共同目标
B.对组织个体成员的职业伦理教育所确立的目标
C.某一行业或专业区别于另一行业或专业的职业伦理教育所要达到的境界
D.某一社会个体因自己独特的发展目标和环境要求等而追求的带有自己特色的伦理教育目标


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245、填空题  （）简称（案例）是发生在教育情境中、含有疑难问题的典型事件。


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246、单项选择题  无论改变的愿望有多大，一切都应从（）开始。

A.求救
B.自我
C.他人
D.周围环境


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247、判断题  找到职业的标志性优势，选择一份可以实践个人标志性优势的工作，增强工作中的幸福感，能够让你工作的更快乐。


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248、判断题  Seligman（塞利格曼）研究团队的积极优势手册，描述了人类所能具有的各种各样的优点、长处，其目的是发现我们的优势型特质，并在日常生活中提高对这些性格力量的运用。


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249、单项选择题  下面哪个不是员工帮助计划的内容（）。

A.为员工提供信息
B.让员工参加一些活动，改变其生活方式
C.为员工涨工资，提高劳动报酬
D.为员工设置不同的职业路径


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250、单项选择题  未来的金钱结果折合到现在后，人们会不同程度地（）未来结果的效用。

A、低估
B、高估


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251、填空题  归因重构的主要技术来自贝克和艾利斯的（）。


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252、填空题  在多数情况下，比较健康的应对方式是（）.


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253、多项选择题  建设与社会主义市场经济相适应的（）环境，要求加强职业道德建设。

A.公共道德
B.政治道德
C.职业道德
D.法制道德


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254、问答题  自我效能感的概念及功能。


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255、多项选择题  我们为什么需要良好的人际关系。（）

A、群体生存的需要
B、获得群体归属感
C、获得成就感


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256、判断题  滴水之恩，涌泉相报可以让我们整个社会有更好的人际关系。


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257、名词解释  幸福的公式


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258、多项选择题  美国心理学家斯奈德提出了一个扩大认知视野的模式，该模式中积极的情绪对人的作用在于（）。

A.积极的情绪更能维持长久的行为动力
B.更加有利于人们发挥潜能
C.使人变得更加稳定
D.使人目标明确，效率更高
E.使人目光更加深远
F.使人力量更加强大


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259、判断题  如果一年内生活事件单位不超过150，第二年一般健康无病。


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260、判断题  一旦目标达成后，获得的轻松感就是幸福。


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261、单项选择题  以下不属于正性情绪的是（）。

A.焦虑
B.快乐
C.满意
D.好奇


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262、问答题  请根据“汉堡模型”结合实例分析，人的活动可以分为哪些类型，不同类型的活动与幸福有什么联系？


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263、判断题  乐观一定比悲观对人的意义更积极。


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264、多项选择题  道德现象的三个部分之间是紧密联系的，其中（）。

A.道德规范是形成一定道德意识的基础，并能使已经形成的道德意识得以巩固、深化和提高
B.道德活动是形成一定道德意识的基础，并能使已经形成的道德意识得以巩固、深化和提高
C.道德规范是在一定的道德活动和道德意识基础上形成和概括的，同时又约束或制约着人们的道德意识和道德活动
D.道德意识一经形成，对人们的道德活动具有指导和制约作用
E.道德规范一经形成，对人们的道德活动具有指导和制约作用
F.道德意识是在一定的道德活动和道德意识基础上形成和概括的，同时又约束或制约着人们的道德意识和道德活动


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265、填空题  家庭和婚姻（）是主观幸福感最强的预测因素。


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266、单项选择题  以下哪项不是主观幸福的指标（）。

A.积极情感
B.消极情感
C.生活满意度
D.生活感悟


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267、单项选择题  以下哪项是积极情绪（）。

A.强烈的
B.紧张的
C.内疚的
D.神经质


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268、判断题  改变的大小和需要付出的努力应该大致成正比。


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269、名词解释  自我同一性


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270、单项选择题  和人们印象管理的动机水平无关的是（）

A.印象与个人目标的关系
B.目标价值
C.印象差异
D.印象本身


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271、单项选择题  心理学的目标包括（）。

A.描述发生的事情
B.解释发生的事情
C.描述发生的事请和解释发生的事情
D.改变基因


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272、多项选择题  在改变的前预期阶段到改变的预期阶段，要做的工作包括（）

A、提高行为改变的认知水平
B、角色扮演或情景演练增进其不便感受
C、环境的再评估
D、监督问题


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273、名词解释  流畅体验九要素


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274、判断题  当思考自我广播有意的东西时，观察自我不去注意它。


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275、填空题  （）就是指一个人在情绪方面的管理，即一个人能够适时、适地、适度地选择和表现情绪。


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276、单项选择题  完美主义特有的一些思考方式有：两极化的思考，将自已指定的某个目标视为幸福的必要条件，时间知觉的望远镜效应，对失败比成功更重视，（）.

A.糟糕至极
B.拒绝平凡
C.绝对化要求
D.非黑即白


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277、问答题  处于沉浸体验之中的人会有哪些感受？


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278、名词解释  感恩


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279、判断题  信心足够就一定能改变。


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280、判断题  人的独特性是人际关系的生物学基础。


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281、判断题  中方认为内控者的幸福感较高。


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282、单项选择题  人在江湖身不由己这句话里体现了面子的（）层次.

A.荣誉与尊严
B.作为规矩
C.作为信用
D.作为文化


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283、问答题  常用的情绪调节策略有哪些？


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284、判断题  失望的时候可以调整自己的期望值、也可以像和你一样有失望的人聊天。


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285、单项选择题  系列位置效应告诉我们，对一个记忆系列进行回忆时，对（）内容回忆效果最差。

A、前段
B、中间段
C、后段
D、以上均不正确


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286、单项选择题  西方心理学家弗洛伊德将生命意义的积极取向称之为（）。

A、生的本能
B、爱的本能
C、性的本能
D、建设的本能


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287、多项选择题  斯滕博格爱情有哪三要素？（）

A、激情
B、亲密
C、承诺


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288、填空题  如果说焦虑、抑郁是心理疾病的操作性定义，那么，（）就是心理健康的操作性定义。


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289、单项选择题  下列不属于生命意义的社会取向的是（）。

A、注重自我价值的社会实现
B、将自己完全融入社会
C、将社会价值作为终极目标
D、以生活质量提高为目标


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290、填空题  “最近发展区”式的活动最能够让人产生（）体验。


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291、单项选择题  人们会把在现实中客观等价的支出或收益在心理上划分到不同的账户中，根据资金的来源、资金的所在和资金的用途等因素对资金进行归类，这种现象被称为（）

A、羊群行为
B、从众心理
C、沉没成本效应
D、心理账户


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292、单项选择题  以下哪项属于一个人外在的东西（）。

A.兴趣
B.学历
C.个性
D.价值观


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293、填空题  培养学生的自我效能感要恰当使用外部强化增加学生亲历的成功经验和（）。


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294、问答题  请结合自身实际谈谈如何预防教师职业倦怠？


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295、判断题  斯滕博格认为浪漫式爱情表现为有亲密关系和激情体验，有承诺。


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296、单项选择题  职业伦理直接教育和间接教育的关系为（）。

A.直接教育为主，间接教育为辅
B.间接教育为主，直接教育为辅
C.它们是一体的，是相互补充、相互依存的
D.两者没有关系


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297、单项选择题  积极心理学把“整合的人格”作为心理健康的重要标准之一，认为心理健康的人具有“心力的平衡”，即自我和超我三者处于平衡状态的人格结构；“对压迫的抗衡”，即对挫折的忍受程度或自我强度；和（）

A、“自我悦纳”，即能整体接纳自己优缺点
B、“对人生的统一性态度”，即理想自我与现实自我之间的一致性
C、“自我实现”，即能坚定不移地朝着自我的目标迈进，采取积极的行动以达到自我实现
D、“客观的自我认识”，即能客观地了解自己的能力与意见


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298、多项选择题  希望包含的三个成分就是（）。

A.目标
B.路径意识
C.动力意识
D.自我暗示


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299、单项选择题  生活事件最终对我们的心理健康的影响取决于这些生活事件（）、事件的深度以及事件发生的频率等.

A.强度
B.类型
C.广度
D.态度


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300、填空题  生活满意点指的是一个人生活满意的（）。


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