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教育学：课程与教学论试题及答案（题库版）
2021-08-04 01:14:56 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、单项选择题  《语文课程标准》中规定，初中作文每学期的最少次数是（）。

A、6次
B、8次
C、10次
D、12次


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2、单项选择题  在教学方式上，案例教学的特征是（）。

A、讲授式
B、填鸭式
C、启发式
D、讨论式


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3、问答题  怎样全面理解语文课程标准强调的三维目标？


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4、填空题  特级教师卢元提倡的备课五有是：脑中有纲，腹中有书，目中有（），心中有法，胸中有（）。


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5、单项选择题  下列不属于研究性实践教学环节的是（）。

A、科研训练
B、探索性实验
C、见习
D、课程设计或学年论文


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6、填空题  现代教师的角色是：（）、引导者和参与者。


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7、单项选择题  一个专业中的核心组成部分是指（）。

A、基础课
B、专业基础课
C、专业课
D、公共必修课


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8、单项选择题  罗杰斯关于学习的分类，是将学习分为（）。

A.无意义联结的学习、有意义的经验学习
B.有意学习、机械学习
C.发现学习、接受学习
D.上位学习、下位学习


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9、单项选择题  大学双语教学面临的问题之一是（）。

A、学生的外语水平低
B、缺乏有效的教学管理
C、领导不重视
D、学生不喜欢双语教学


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10、名词解释  课程资源的非生命载体


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11、单项选择题  选修课程中每个专题（）个学分，（）个学时。

A.1，36
B.2，36
C.1，18
D.2，18


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12、单项选择题  下列不属于教学方法设计的主要依据的是（）。

A、教学目标
B、教学内容
C、校长领导风格
D、教学资源和装备条件


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13、单项选择题  下列哪个阶段是整个教师教学评价过程的中心环节（）。

A、准备阶段
B、实施阶段
C、结果的分析阶段
D、结果的处理阶段


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14、单项选择题  （）传统奠定了现代大学的基本框架。

A、中世纪大学
B、美国大学
C、中国古代大学
D、法国大学


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15、问答题  简述作为科学的数学的特点以及中学数学的特点？


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16、单项选择题  在教学方式上，传统教学的典型特征是（）。

A、讲授式
B、填鸭式
C、启发式
D、讨论式


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17、单项选择题  不属于专家评价优点的是（）。

A、可以帮助教师发现问题，提高教学水平与质量
B、专家评价由于克服了囿于一校的局限和较为客观的立场，往往能开阔学校评价教师的视野
C、专家评价有助于树立学校的权威
D、专家评价有助于校内教师形成新的教学风格


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18、单项选择题  在古巴和林肯对课程与教学评价的历史分期中，第四代评价认为，评价在本质上是（）。

A.描述
B.心理建构
C.测验或测量
D.判断


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19、单项选择题  “三、百、千”是我国古代和近代最成功的蒙学教材，它们分别指的是（）。

A．《唐诗三百首》《千字文》
B．《唐诗三百首》《千家诗》
C．《三字经》《百家姓》《千家诗》
D．《三字经》《百家姓》《千字文》


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20、单项选择题  学生学业评价的结果分析阶段，主要由三个环节构成，不包括（）。

A、整理
B、分析
C、反馈
D、公示


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21、单项选择题  当前实验教学改革的趋势之一是（）。

A、实验课程体系更独立
B、实验指导教师学历要求更高
C、实验设备更加先进
D、实验教学经费更充足


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22、单项选择题  在大学课堂运用讲授法，不需要注意的是（）。

A、要正确处理好讲授内容
B、理论联系实际，渗透直观方法
C、讲究语言艺术
D、要符合中小学生的心理特点


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23、单项选择题  不属于教学方法设计观的是（）。

A、教法设计的历史观
B、教法设计的整体观
C、教法设计的科学观
D、教法设计的学习观


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24、单项选择题  以下哪个不是数与代数的内容：（）

A、数与式
B、图形与坐标
C、方程与不等式
D、函数


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25、单项选择题  1862年，美国颁布一项法案，进一步推动了美国高等教育与社会的融合，是促进大学走出象牙塔真正融入社会的重要法案，它就是（）。

A、《莫里尔法案》
B、《杰弗逊法案》
C、《不让一个儿童掉队》
D、《国防教育法》


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26、单项选择题  下列哪一个是案例教学的基本特征？

A、明确的目的性
B、强烈的兴趣性
C、灵活的启发性
D、结果的高效性


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27、单项选择题  不属于教学方法设计观的是（）。

A、教法设计的历史观
B、教法设计的整体观
C、教法设计的科学观
D、教法设计的学习观


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28、单项选择题  讲授法的优势之一是（）。

A、利于实现因材施教
B、容易实现教学互动
C、信息量大
D、成本高


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29、单项选择题  数学教学论是一门（）的独立学科P2

A、综合性很强
B、实践性很强
C、正在完善
D、以上都是


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30、名词解释  质的研究


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31、多项选择题  中学语文基础知识的教学内容分为（）。

A、语法修辞知识
B、文学知识
C、文体知识
D、读写听说知识


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32、多项选择题  恰当应用好讲授法应注意的问题有（）。

A、表扬为主、坚持正面引导
B、正确处理好讲授内容
C、教学环节完整，思路清晰有序
D、理论联系实际，渗透直观方法；讲求语言艺术


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33、单项选择题  属于教学观念之一的是（）。

A、思想观
B、行动观
C、知识观
D、世界观


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34、单项选择题  下列不属于我国现行初中数学教学内容（）

A.代数
B.平面几何
C.立体几何
D.概率统计初步


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35、单项选择题  在我国，“课程”一词最早出现在（）。

A、《学记》
B、《大学》
C、《中庸》
D、《朱子全书》


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36、单项选择题  下列哪一种活动属于大学生科技创新活动（）。

A、设计性实验
B、社会调查
C、志愿者服务
D、各种科技竞赛活动


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37、单项选择题  高质量的教学案例的特征有（）。

A、描述了一个当代教育教学真实典型的故事
B、利用现有的法律法规能够清晰说清
C、有充分的与决策有关的资料和较多的主要人物直接引语
D、引人深思，发人深省，有争论、辨析的余地


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38、单项选择题  自治与国际性，这是（）大学教学的传统。

A、中世纪
B、19世纪
C、20世纪
D、21世纪


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39、单项选择题  大学课堂教学组织形式新的转型不包括（）。

A、网络辅助教学
B、网络远程教学
C、个别教学制
D、小班化教学


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40、单项选择题  大学教学工作是高等学校的中心工作，它是由大学教师的教与大学生的学所构成的（）。

A、意义建构活动
B、接受知识
C、情感交流
D、社会交往


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41、单项选择题  1917年蔡元培执掌北大，由他主导的北大改革具有（）大学的烙印。

A、美国
B、英国
C、日本
D、德国


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42、单项选择题  现代大学教学十分重视培养学生的主体人格，这是（）的重要基础。

A、人文教育
B、民主政治
C、科学精神
D、实践活动


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43、名词解释  反教案教学


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44、名词解释  结构性


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45、单项选择题  班级授课的基本特点之一是（）。

A、以班为单位由教师同时对整个班级进行教学
B、有利于发挥每个班主任的作用
C、有利于实现因材施教
D、容易维护课堂纪律，提高教学质量


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46、名词解释  寓教于乐的教学观


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47、单项选择题  在教师教学评价中，带有实质性和关键性的工作是（）。

A、建立组织机构
B、教师自评
C、制订评价指标体系
D、设计评价方案


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48、多项选择题  我国目前的双语教学存在的主要问题有（）。

A、缺乏成熟的教学模式
B、缺乏双语教学师资
C、缺乏多媒体设备
D、缺乏配套教材


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49、单项选择题  班级授课制的优点之一是（）。

A、有助于提高教学效率
B、有利于因材施教
C、有利于发挥学生的主动性
D、有利于女生在稳定的班风中学习


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50、判断题  1920年，陶行知倡导把“各科教授法”改为“各科教学法”。


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51、单项选择题  （）即学校采用外文教材，完全使用外语进行授课，我们也把它称之为沉浸型双语教学。

A、全外型
B、半外型
C、中间型
D、混合型


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52、问答题  为什么说教师是最重要课程资源？


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53、多项选择题  大学实践教学的意义有（）。

A、可使大学生真正掌握专业理论知识
B、提高学生考研成绩
C、锻炼大学生综合实践能力和创新精神
D、有助于培养大学生非智力因素水平


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54、单项选择题  1999年，教育部批准了清华大学等（）高校建立网络学院。

A、19所
B、25所
C、31所
D、55所


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55、单项选择题  学生学业评价有助于（）。

A、把握学生特点、选择教学策略
B、改进教学活动、改善学生的行为表现
C、使教师和学校全面了解学生发展情况
D、以上全对


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56、单项选择题  大学生创业知识教育不占主要地位的是（）。

A、陈述性知识
B、程序性知识
C、策略性知识
D、以上三者都是


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57、问答题  现代教育技术对小学语文教学有哪些影响？


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58、单项选择题  学生在学习环境中所学到的非预期或非计划的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程，属于（）。

A、学科课程
B、活动课程
C、隐性课程
D、显性课程


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59、单项选择题  隐性课程的研究，可以追溯到美国教育家杜威提出的（）。

A、附带学习
B、附和学习
C、机械学习
D、有意义的学习


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60、多项选择题  下列关于大学生创新创业不足的原因描述正确的是（）。

A、大学生没有足够的时间
B、导向出现问题
C、缺乏资金和物质支持
D、有关的政策还不健全


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61、单项选择题  独立的实验教学体系应该是以什么为主线构建（）。

A、实验能力培养目标
B、学科逻辑方法
C、实验重要性
D、实验难度


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62、单项选择题  布拉梅尔德在“未来中心教育”理念的基础上提出了著名的（）。

A.微型课程
B.STS课程
C.轮形课程
D.国际理解教育课程


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63、多项选择题  在学生学业评定的准备阶段应注意（）。

A、确定评价目的是进行评价准备的首要任务
B、要确定评价目标并考虑可能的非预期效应
C、对于大型的评价活动，需要组织准备和方法准备
D、对测验为手段的评价，还要建立双向细目表


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64、单项选择题  自由教育与心灵训练，这是（）大学教学的传统。

A、美国
B、德国
C、日本
D、英国


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65、问答题  阅读教学有什么意义？


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66、单项选择题  与理论学习关联较密切，活动的时空开放性相对较小的实践教学环节是（）。

A、职业性实践教学环节
B、研究性实践教学环节
C、基础性实践教学环节
D、社会性实践教学环节


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67、单项选择题  下列对实验操作技能和实验问题解决能力的解释最科学的是（）。

A、后者更多依赖认知水平
B、后者不重要前者重要
C、前者不重要后者重要
D、前者只是简单的动作技能


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68、多项选择题  经验课程的总体特征是（）。

A、以学生活生生的直接经验为课程开发的基点
B、课程目标来自于学生的经验已经经验生成的需要
C、学生在解决问题的过程中建构自己的经验
D、学生自身经验成为课程的组成部分


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69、名词解释  校本课程


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70、单项选择题  1809年，洪堡建立了（）大学，并系统地形成和提出了“大学自治”、“学术自由”、“教学与科研相结合”的主张。

A、牛津
B、哈佛
C、东京
D、柏林


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71、多项选择题  经验课程的总体特征是（）。

A、以学生活生生的直接经验为课程开发的基点
B、课程目标来自于学生的经验已经经验生成的需要
C、学生在解决问题的过程中建构自己的经验
D、学生自身经验成为课程的组成部分


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72、单项选择题  实施案例教学的首要环节是（）。

A、发现问题
B、选编案例
C、评价案例
D、引入案例


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73、判断题  单元教学过程包括以下阶段：起领，教读，自读，总结和测试。


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74、单项选择题  德国大学教学的传统是（）。

A、自治与国际性
B、自由与心灵训练
C、研究和发展知识
D、服务社会与遵守宗教教义


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75、单项选择题  王守仁除在濂溪书院讲学外，还和湛若水等人历时数十载奔波于全国各地讲学，形成了我国书院史上著名的（）。

A、科举
B、讲会
C、史官
D、察举


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76、单项选择题  下列属于大学教学中常用的研究性教学方法是（）。

A、活动体验法
B、实验探究法
C、案例分析法
D、以上全对


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77、多项选择题  凝聚和贵存了我国古代教育理念的《大学》，开宗明义地道出了古代大学教学的理念，即下列中的（）。

A、“在明明德”
B、“在亲民”
C、“在止于至善”
D、“循循善诱”


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78、问答题  选修课与必修课教法最大的区别是什么？


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79、单项选择题  1999年，教育部批准了清华大学等（）高校建立网络学院。

A、19所
B、25所
C、31所
D、55所


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80、单项选择题  根据实验教学的组织形式，实验教学可以分为三种类型，下列不属于这三种的是（）。

A、学生根据自己的兴趣和需要自选的实验
B、课程中的实验教学
C、学习操作性实验教学
D、单独开设的实验课程


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81、单项选择题  学科课程的缺点是明显的，其一是（）。

A、容易将学科知识与现实社会联系起来
B、容易调动学生学习的积极性
C、容易降低教师的作用
D、容易导致单调的教学组织形式和讲授式教学方法


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82、单项选择题  罗杰斯关于学习的分类，是将学习分为（）。

A.无意义联结的学习、有意义的经验学习
B.有意学习、机械学习
C.发现学习、接受学习
D.上位学习、下位学习


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83、名词解释  伪圣化


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84、单项选择题  运用好问题教学法的基本要求之一是（）。

A、组织好课堂教学的秩序
B、问题准备
C、安排好中心发言人
D、教师要准备好最终答案


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85、问答题  论述中小教师参与课程开发一般过程？


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86、单项选择题  编写大学教材应该注意的问题之一是（）。

A、教材要加强学术性与理论概括水平
B、要充分考虑到印刷技术的现状
C、将知识学习、能力培养与情感体验有机结合
D、要尽量编写得抽象、简略


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87、单项选择题  标志着语文单独设科的是（）。

A、《奏定学堂章程》
B、《钦定学堂章程》的颁布
C、《国文教科书》的编写
D、《中国文学教科书》的编写


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88、单项选择题  在长期的教学实践中首创并实施因材施教的是（）。

A、孔子
B、孟子
C、老子
D、孙子


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89、多项选择题  根据技能的类型，练习可分为（）。

A、心智技能练习
B、书面练习
C、动作技能练习
D、独立性练习


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90、单项选择题  研究性教学实施中存在的问题之一是（）。

A、学生没有研究能力
B、领导不重视
C、缺乏相应的资源条件
D、缺乏合理的教学督导制度及教学质量评价体系


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91、单项选择题  “人本主义经验课程”内容的基本来源是（）。

A.儿童、自然、知识、社会
B.儿童、学科知识、社会
C.自我、自然、知识、社会
D.学生经验、历史文化、自然


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92、问答题  谈谈你是如何理解“语文素养”的？


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93、单项选择题  下列关于中美大学课堂的比较中，错误的说法是（）。

A、中国的课堂教学绩效低，而美国较高
B、中国的课程考核主要通过期中、期末考试，而美国通过多次测验、课程论文、课堂参与等综合考核
C、中国教师课前对学生有全面的了解，而美国教师课前对学生几乎不了解
D、中国大学课堂讲解细致，而美国比较粗放


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94、问答题  语文教学的原则有哪些？


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95、填空题  《语文课程标准》中的总目标是从知识与能力，过程与方法，（）三个维度来阐明语文课程目标的。


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96、多项选择题  大学创业教育的内容主要有（）。

A、创业意识教育
B、创业知识教育
C、创业心理品质教育
D、创业能力教育


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97、问答题  简述第二学段（小学3～4年级）识字与写字的目标？


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98、问答题  结构主义课程理论观点？


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99、单项选择题  研究性教学在国外又被称为（）。

A、课题研究
B、项目课程
C、过程研究
D、活动研究


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100、单项选择题  下列不属于教学方法设计的主要依据的是（）。

A、教学目标
B、教学内容
C、校长领导风格
D、教学资源和装备条件


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101、单项选择题  新一轮基础教育课程改革的课程目标是按九年一贯整体设计的，在课程总目标下，把九年分为（），分别提出阶段目标。

A．小学、初中两个阶段
B．初小、高小、初中三个阶段
C．义务教育一个阶段
D．1~2年级、3~4年级、5~6年级、7~9年级四个学段


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102、问答题  简述中国数学教育与国外数学教育的差异？


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103、问答题  简述课程与教学目标取向评价的本质、价值与局限？


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104、多项选择题  讲授法的缺陷主要有（）。

A、不利于因材施教
B、容易异化为注入式
C、难以实现教学互动
D、成本高、效率低


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105、单项选择题  在教育目的方面，通识课程的标准是（）。

A、专业性
B、非专业性
C、必修性
D、选修性


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106、单项选择题  标志着语文单独设科的是（）。

A、《奏定学堂章程》
B、《钦定学堂章程》的颁布
C、《国文教科书》的编写
D、《中国文学教科书》的编写


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107、多项选择题  为培养学生学习的主体性、养成现代人格特征，现代大学推行教的学改革措施有（）。

A、加大选修课程开设比例
B、实施弹性学习制度
C、增加课堂讲授的学时数
D、推行导师制


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108、多项选择题  运用练习法的一般要求是（）。

A、提高练习的自觉性
B、精选练习材料
C、教师要细心讲解
D、掌握正确的练习方法，适当分配练习的次数、份量


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109、单项选择题  下列大学教学评价的原则对办学方向起到监督与保证作用（）。

A、教育性原则
B、方向性原则
C、科学性原则
D、可行性原则


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110、判断题  “讲授”的方法是“注入式”的教学方法，不能启发学生的积极思维。


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111、单项选择题  下列各项不属于大学生科技创新活动主要特征的是（）。

A、活动内容的层次性
B、活动过程的指导性
C、活动形式的多样性
D、活动范围的宽广性


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112、单项选择题  教学目标分类法是美国教育家（）提出来的。

A．布鲁诺
B．布鲁纳
C．布卢姆
D．杜威


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113、多项选择题  案例教学过程中师生之间应该是（）的关系。

A、交往
B、合作
C、对话
D、对立


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114、单项选择题  进行教学设计的关键是（）

A、分析教材
B、阅读教材
C、师生关系
D、分析学生


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115、名词解释  课程标准的框架


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116、多项选择题  学生学业评价的信息收集方法有（）。

A、笔试
B、论文
C、教师观察
D、学生交流


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117、判断题  听说训练的内容不仅包括训练听说能力，而且包括训练听说的态度。


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118、名词解释  课程资源的载体主要


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119、单项选择题  新课程的推广实施，对数学教师的能力提出了新的要求，数学教师需要与时俱进，积极发展自己与教育变革需要相适宜的各种能力，其中不包括（）

A.数学教学设计能力
B.数学教学实施能力
C.数学想象能力
D.数学创新能力


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120、判断题  根据考试的目的和用途，考试可以分为学业考试、水平考试、个别考试。


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121、单项选择题  大学教学评价的功能有若干项，不包括下列各项中的（）。

A、鉴定功能
B、诊断功能
C、自省功能
D、选拔功能


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122、单项选择题  大学教学评价的首要原则是（）。

A、教育性原则
B、科学性原则
C、可行性原则
D、方向性原则


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123、单项选择题  义务教育阶段的数学学习，《课程标准》安排了四个方面的目标。即（）

A、数与代数；空间与图形；统计与概率；实践与综合应用
B、知识与技能；数学思考；解决问题；情感与态度
C、独立思考；动手实践；自主探索；合作交流
D、知识与技能；解决问题；自主探索；合作交流


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124、单项选择题  下列不属于社会性实践教学环节的是（）。

A、社会调查
B、勤工助学活动
C、学生社团活动
D、科技竞赛


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125、单项选择题  下列不属于研究性实践教学环节的是（）。

A、科研训练
B、探索性实验
C、见习
D、课程设计或学年论文


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126、单项选择题  第二次世界大战之后，（）成为继德国之后世界大学发展的中心。

A、美国
B、英国
C、法国
D、西班牙


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127、单项选择题  下列对实验操作技能和实验问题解决能力的解释最科学的是（）。

A、后者更多依赖认知水平
B、后者不重要前者重要
C、前者不重要后者重要
D、前者只是简单的动作技能


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128、单项选择题  毕业论文（设计）主要属于哪种类型的实践教学活动（）。

A、基础性实践教学
B、职业性实践教学
C、研究性实践教学环节
D、创新性实践环节


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129、单项选择题  语文新课程把“听”和“说”两个教学系列合在一起，改为（）。

A．口头语言
B．口语训练
C．口语表达
D．口语交际


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130、多项选择题  讲授法的缺陷主要有（）。

A、不利于因材施教
B、容易异化为注入式
C、难以实现教学互动
D、成本高、效率低


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131、多项选择题  毕业论文（设计）指导教师的主要任务是（）

A、帮助学生提出论文观点和主要框架
B、介绍必读的参考资料
C、指导学生制订研究或写作计划
D、经常检查进度并及时予以帮助


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132、单项选择题  下列大学教学评价的原则对办学方向起到监督与保证作用（）。

A、教育性原则
B、方向性原则
C、科学性原则
D、可行性原则


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133、问答题  简述小学语文课程教材的功能？


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134、单项选择题  在教学方法设计中，要依据教师的自身素养和经验，有的教师知识渊博、擅长语言表达、逻辑清晰，可以较多的运用（）。

A、讲授法
B、问题教学法
C、练习法
D、读书指导法


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135、单项选择题  恰当应用好讲授法要注意的问题之一是（）。

A、指导学生读好书、多读书
B、要注意不能拖堂
C、教学环节要完整，思路清晰有序
D、坚持讲满每一分钟


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136、单项选择题  古代语文教育的四大弊端（）。

A、忽视口语教育忽视文学教育脱离实际忽略知识教育
B、脱离语言实际忽视文学教育脱离应用实际忽略知识教育
C、忽视体育教育忽视口语教育脱离实际忽略知识教育
D、忽视体育教育忽视口语教育忽视文学教育脱离实际


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137、单项选择题  在学校课程与社会生活的关系问题上，认为“教育为社会生活作准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具”，这种观点是（）。

A.动适应论
B.被动适应论
C.相互作用论
D.超越论


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138、单项选择题  教学从一个侧面说是一种认识活动，从另外一个侧面看则是一种（）。

A、学习活动
B、智力活动
C、实践活动
D、道德活动


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139、单项选择题  当前实习实训中存在的问题之一是（）。

A、实习实训指导教师学历不高
B、实习实训基地建设不健全
C、学生参加实习实训的积极性不高
D、实习实训指导教师职称偏低


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140、单项选择题  讲授法的优势之一是（）。

A、利于实现因材施教
B、容易实现教学互动
C、信息量大
D、成本高


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141、名词解释  实验研究


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142、单项选择题  高质量的教学案例的特征有（）。

A、描述了一个当代教育教学真实典型的故事
B、利用现有的法律法规能够清晰说清
C、有充分的与决策有关的资料和较多的主要人物直接引语
D、引人深思，发人深省，有争论、辨析的余地


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143、单项选择题  在大学教学过程中，大学生在（）的基础上掌握一定的专业知识和技能。

A、人文教育
B、生活教育
C、通识教育
D、爱国教育


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144、单项选择题  （）已经成为知识创新和技术创新的生力军、创新人才和领军人才成长的摇篮。

A、企业
B、电视媒体
C、研究机构
D、高校


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145、名词解释  经验课程


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146、单项选择题  讲授法的不足之一是（）。

A、成本低、效率高
B、信息量大
C、可控性强
D、不利于因材施教


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147、单项选择题  旨在阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的经典教育著作是（）。

A.《教学的艺术》
B.《大教学论》
C.《实验教学论》
D.《教育学讲授纲要》


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148、单项选择题  大学课堂教学主要涉及的问题之一是（）。

A、教学观念问题
B、教育投入问题
C、教师厌教问题
D、学习动机问题


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149、名词解释  课程内容


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150、单项选择题  下列不属于课程内容问题的是（）。

A、社会发展与课程内容更新
B、人文社会学科内容更新
C、科学技术内容更新
D、自然科学课程内容更新


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151、问答题  低段的写话教学与中高段的习作教学侧重点有哪些不同？


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152、名词解释  多（维）元互动策略


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153、单项选择题  大学生科技创新活动的形式之一是（）。

A、组织学生讨论社会热点问题
B、组织学生参加义务劳动
C、申报和完成学生科研项目和课题
D、组织学生学雷锋做好事


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154、名词解释  教学手段的灵活性原则


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155、单项选择题  “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”是说明培养学生学习（）的重要性。

A．习惯
B．意志
C．兴趣
D．态度


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156、单项选择题  “国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的（）。

A.利益关系问题
B.权利关系问题
C.文化关系问题
D.法律关系问题


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157、问答题  《语文课程标准》对口语交际教学提出了哪些要求？


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158、单项选择题  见习、实习主要属于哪种类型的实践教学活动（）。

A、基础性实践教学
B、职业性实践教学
C、研究性实践教学环节
D、创新性实践环节


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159、多项选择题  目前的大学生志愿服务活动主要指向有（）。

A、支农支边
B、国际合作
C、公益宣传活动
D、社区服务


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160、判断题  “三阶六步”中的“三阶”是指感知、理解、创新。


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161、单项选择题  选修课程中每个专题（）个学分，（）个学时。

A.1，36
B.2，36
C.1，18
D.2，18


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162、判断题  从占居优势的倾向来说，语文课是属于抽象型学科。


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163、单项选择题  谁提出了“数学化”这个名词？（）

A、罗素
B、弗莱登塔尔
C、辛钦
D、华罗庚


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164、填空题  小学语文课程的基本任务是（）。


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165、单项选择题  隐性课程的首倡者是（）。

A.杜威
B.克伯屈
C.鲍尔斯和金蒂斯
D.杰克逊


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166、单项选择题  在中学代数中，将分式方程转化成整式方程，盖茨方程转化成低次方程多元方程转化成一元方程进行求解，体现了以下哪种数学思想方法：（）

A、函数、映射、对应的思想方法
B、数形结合的思想方法
C、集合的思想方法
D、化归的思想方法


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167、单项选择题  

数学教学原则包括（）
一抽象与具体相结合原则；
二严谨性与量力性相结合原则；
三理论与实际相结合原则；
四巩固与发展相结合原则。

A.一二三
B.一二四
C.一三四
D.一二三四


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168、单项选择题  维果茨基在其“文化—历史心理理论”的基础上提出了（）。

A.“基础教养论”
B.“中间语言”
C.“最近发展区”
D.“居室教育学”


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169、单项选择题  新一轮基础教育改革是（）年开始的。

A．1999
B．2000
C．2001
D．2002


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170、单项选择题  在教育目的方面，通识课程的标准是（）。

A、专业性
B、非专业性
C、必修性
D、选修性


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171、名词解释  综合课程


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172、单项选择题  新一轮基础教育课程改革的课程目标是按九年一贯整体设计的，在课程总目标下，把九年分为（），分别提出阶段目标。

A．小学、初中两个阶段
B．初小、高小、初中三个阶段
C．义务教育一个阶段
D．1~2年级、3~4年级、5~6年级、7~9年级四个学段


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173、判断题  备课主要包括两个方面内容：一是备教材，二是备教法。


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174、单项选择题  关于实习实训的意义，下列说法不正确的有（）。

A、提高学生就业率的有效手段
B、培养学生基本技能的主要方法
C、通过理论教学也可以达到实习实训的目的
D、高校与用人单位建立合作关系的重要平台


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175、问答题  实用主义哲学对教学影响？


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176、单项选择题  1992年，在数学教育中，由培养“三大能力”变为“四大能力”，在下列能力中，增加了哪一项能力：（）

A.计算能力
B.逻辑推理能力
C.空间想象能力
D.解决实际问题的能力


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177、多项选择题  中学语文课外活动的特点是（）。

A、容易与社会生活密切联系
B、容易组织和管理
C、容易与学校各项活动、与其他课程的学习互相配合
D、学生参与的自由度大，少受时间、空间与群体活动的限制。


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178、单项选择题  “泰勒原理”的深层价值取向是（）。

A.技术兴趣
B.实践兴趣
C.解放兴趣
D.建构兴趣


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179、单项选择题  “隐性课程是指那些包含着特殊信息的班级社会关系，这些特殊信息使维持资本主义逻辑和合理性的特殊的价值观、社会规则观、权威观和劳动观得以合法化”。这一观点属于（）。

A.抵制性的隐性课程观
B.结构功能主义的隐性课程观
C.再生产性的隐性课程观
D.经验自然主义的隐性课程观


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180、多项选择题  中学语文课外活动的特点是（）。

A、容易与社会生活密切联系
B、容易组织和管理
C、容易与学校各项活动、与其他课程的学习互相配合
D、学生参与的自由度大，少受时间、空间与群体活动的限制。


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181、单项选择题  默读与朗读相比，适应范围更广，速度更快，而且（）。

A．更适应与低年级
B．更有助于培养口头表达能力
C．更有助于理解
D．更有利于提高对文章的感受能力


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182、问答题  “学会汉语拼音”的衡量标准是什么？


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183、单项选择题  小队教学的特点之一是（）。

A、便于管理学生的学习
B、容易在学生中形成队与队之间的学习竞争
C、将学生分成若干学习小队
D、有助于培养学生的自学能力


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184、单项选择题  语文教学论属于（）范畴。

A、文艺学
B、心理学
C、社会学
D、教育学


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185、单项选择题  编写大学教材应该注意的问题之一是（）。

A、教材要加强学术性与理论概括水平
B、要充分考虑到印刷技术的现状
C、将知识学习、能力培养与情感体验有机结合
D、要尽量编写得抽象、简略


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186、单项选择题  贯彻教育性原则，既应重视（）的作用，还应把评价与指导很好地结合起来，以明确教育工作的方向，增强做好教育工作的信心。

A、政府评价
B、自我评价
C、自我指导
D、他人评价


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187、单项选择题  在教学方法设计中，人文学科多采用（）。

A、实验室实验
B、实际作业
C、讲授法
D、案例教学


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188、判断题  提高语文能力的主要途径是传授知识和技能。


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189、判断题  课堂教学时语文教学的基本形式，指导学生学习课文是语文课堂教学的主要内容。


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190、单项选择题  

数学教学原则包括（）
一抽象与具体相结合原则；
二严谨性与量力性相结合原则；
三理论与实际相结合原则；
四巩固与发展相结合原则。

A.一二三
B.一二四
C.一三四
D.一二三四


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191、多项选择题  研究性学习的特点（）

A、强调学习方式的研究性
B、强调学习内容的实践性
C、强调认识过程的完整性
D、强调学习时间的长期性


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192、判断题  我想不到有任何“无教学的教育”。正如相反方面，我不承认有任何“无教育的教学。（德赫尔巴特）


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193、多项选择题  教师的语文专业修养是（）。

A、现代汉语修养
B、古代汉语修养
C、文章和文学修养
D、语文教育史修养


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194、单项选择题  1917年蔡元培执掌北大，由他主导的北大改革具有（）大学的烙印。

A、美国
B、英国
C、日本
D、德国


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195、单项选择题  下列不属于大学教学评价准备阶段的是（）。

A、建立评价工作机构
B、获取评价信息
C、建立评价指标体系
D、制订评价方案


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196、问答题  如何实际语文教教学目标？


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197、单项选择题  教学的宗旨是培养学生的创新意识和（）

A、解题能力
B、推理能力
C、实践能力
D、想象能力


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198、单项选择题  高中数学分必修课程和选修课程。必修课程由（）个模块组成；选修课程有（）个系列。

A.5，4
B.5，5
C.4，4
D.4，5


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199、单项选择题  数学要求逻辑上的无懈可击，结论要精确，这体现了数学的什么特点：（）

A、抽象性
B、逻辑性
C、准确性
D、应用性


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200、填空题  数学概念的关系有同一关系、交叉关系、（）。


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201、多项选择题  研究性教学的基本模式主要有以下几种（）。

A、问题解决模式
B、自主研究模式
C、课题参与模式
D、合作教学模式


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202、名词解释  强制性


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203、单项选择题  运用练习法的一般要求之一是（）。

A、提高练习的自觉性
B、尽量增加练习的时间
C、练习过程中不必有反馈与校正
D、将典型练习、变式练习和创造性练习分离开来


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204、问答题  就“反教案教学”的精神实质谈你的看法？


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205、单项选择题  大学教学的主要社会价值之一是（）。

A、大学教学具有文化传播、文化创新价值
B、大学教学具有社会服务价值
C、大学教学具有直接促进科技进步的价值
D、大学教学具有环境保护的价值


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206、问答题  简述班级授课组织存在的缺陷？


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207、单项选择题  学生学业评价的主要变量是（）或学习成果，其中包括某一学习阶段的学习成果、某一学期或某一学年的学习成果。

A、学习效率
B、学习动机
C、学习收获
D、学习原则


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208、多项选择题  下列对必修课的说法正确的是（）。

A、必修课与选修课之间不是一种主次关系
B、必修课与选修课在根本价值观上具有内在的一致性和统一性
C、必修课并不排斥选择和自由
D、选修课并不排斥统一性


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209、多项选择题  利用INTERNET实现的讲授型网络教学模式可分为（）。

A、同步式
B、异步式
C、合成式
D、合作式


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210、单项选择题  最早将专题研讨班引入大学教学中的人是（）。

A、弗兰克
B、凯勒
C、格斯纳
D、赫尔巴特


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211、单项选择题  数学中的“双基”指的是（）

A、基础知识和基本技能
B、基础知识和基本概念
C、基础知识和基本公式
D、基础知识和基本命题


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212、判断题  语文教材的内容要素是范文系统、知识系统、实践系统、实践活动系统、辅助系统。


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213、单项选择题  1968年，美国学者杰克逊在其《课堂中的生活》一书中首次提出了（）一词。

A、范例课程
B、隐性课程
C、综合课程
D、分科课程


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214、名词解释  课文复述


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215、问答题  小学语文课程的结构是由哪三部分组成？


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216、名词解释  课程组织的连续性


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217、单项选择题  教师根据教学大纲，设置情景，提供材料，让学生发现问题、提出问题，或教师提出问题，或师生共同提出问题，在此基础上通过分析、资料证明、理论验证，提出解决问题的策略，让学生在问题的提出与解决中获取、应用知识，培养创新精神和实践能力。此为研究性教学的（）。

A、问题解决模式
B、自主研究模式
C、探究模式
D、课题参与模式


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218、多项选择题  毕业论文（设计）的意义有（）。

A、是大学生第一次较完整的科研训练
B、是管理学生的有效措施
C、是对书本知识的一次重要复习
D、是学生留给学校的一份宝贵财富


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219、单项选择题  学生成长记录袋评价有不少的优点，但不包括（）。

A、能够促进教学与评价的有机结合
B、能快速地提升学生的成绩名次
C、能个性化地关注学生发展，促进学生的差异发展
D、能让学生体验成功，感受成长与进步，并从中受到激励


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220、单项选择题  教学的宗旨是培养学生的创新意识和（）

A、解题能力
B、推理能力
C、实践能力
D、想象能力


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221、单项选择题  下列关于数学教学本质的言论中，哪一句是错误的？（）

A．数学教学过程是教师引导学生进行教学活动的过程
B．数学教学是师生共同发展的过程
C．数学教学是数学教师专业化发展的过程
D．数学教学是忽略学生差异，使学生平等发展的过程


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222、单项选择题  （）是《标准1》的一个特色，是数学新课程中一个全新的内容。

A、数与代数
B、实践与综合
C、空间与图形
D、概率与统计


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223、单项选择题  在教学方式上，案例教学的特征是（）。

A、讲授式
B、填鸭式
C、启发式
D、讨论式


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224、单项选择题  在大学课程结构体系中，根据我国高校当前的教育实践，下列课程中属于公共基础课的有（）。

A、C语言
B、大学语文
C、西方经济学
D、电动力学


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225、单项选择题  

患者男性，45岁。上消化道大出血，血压70/35mmHg，面色苍白，神清。

术前了解病情哪一项次要()

A．全身状况
B．血压、脉搏
C．肝肾功能的状况
D．血球压积
E．T3，T4浓度


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226、单项选择题  专题研讨最早见于16世纪初德国虔敬派教育学家（）创办的师范学校中。

A、弗兰克
B、凯勒
C、格斯纳
D、赫尔巴特


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227、多项选择题  多媒体技术除信息载体的多样化以外，还具有的关键特性有（）。

A、集成性
B、交互性
C、智能性
D、易扩展性


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228、多项选择题  毕业论文或设计的课题，可以来自（）。

A、同教师的科研课题结合
B、生产实习中发现的问题
C、学年论文中未研究透的问题
D、学生自选课题


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229、单项选择题  培养方案中的种门学科不能齐头并进，也不宜单科独进，要注意按规定年限、学科内容、各科之间的衔接和学生发展水平进行编排，这属于培养方案的（）问题。

A、课程设置
B、课程顺序
C、课时分配
D、学年编制与学周安排


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230、填空题  教案写作中，对教师影响最大的，一是（），二是（），这两者在教学实践中队教师的影响（）。


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231、单项选择题  不属于中国古代意义的大学的是（）。

A、国子监
B、太学
C、书院
D、科举


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232、单项选择题  在教学方法设计中，人文学科多采用（）。

A、实验室实验
B、实际作业
C、讲授法
D、案例教学


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233、单项选择题  隐性课程的研究，可以追溯到美国教育家杜威提出的（）。

A、附带学习
B、附和学习
C、机械学习
D、有意义的学习


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234、单项选择题  中学数学教育要培养学生的哪“四基”：（）

A.基础知识、基本技能、基本思想和基本经验
B.基础知识、基本技能、基本方法和基本经验
C.基础知识、基本技能、基本思想和基本方法
D.基础知识、基本方法、基本思想和基本经验


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235、单项选择题  下列不属于问题教学法基本要求的是（）。

A、做好教学评价
B、问题准备
C、引导学生分析问题并偿试解决
D、教师要适度总结学生的各种解答


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236、名词解释  核心课程


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237、单项选择题  见习、实习主要属于哪种类型的实践教学活动（）。

A、基础性实践教学
B、职业性实践教学
C、研究性实践教学环节
D、创新性实践环节


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238、单项选择题  大学教学大纲编制的基本原则之一是（）。

A、坚持开放性和理论性
B、按照科学体系和教学法，组织严谨的内容体系
C、要循序渐进
D、要具有启发性和艺术性


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239、单项选择题  “泰勒原理”的深层价值取向是（）。

A.技术兴趣
B.实践兴趣
C.解放兴趣
D.建构兴趣


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240、单项选择题  在赫尔巴特四个教学“形式阶段”中，“把业已形成的知识系统通过应用于各种情境而使之进一步充实和完善”属于（）。

A.明了阶段
B.联合阶段
C.系统阶段
D.方法阶段


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241、填空题  魏书生以（）教学法著名。


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242、单项选择题  杜威所代表的课程论是（）。

A、浪漫自然主义经验课程论
B、经验自然主义经验课程论
C、当代人本主义经验课程论
D、永恒主义课程论


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243、单项选择题  在课程研究领域，“课程理解范式”把课程视为（）。

A.学校材料
B.学校文化
C.师生的经验
D.符号表征


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244、单项选择题  案例教学中的师生是（）的关系。

A、对话
B、合作
C、平等
D、以上都对


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245、单项选择题  理解“数学来源于生活”含义，下列错误的一项是（）

A、日常生活中有数学问题
B、数学来自于学习生活
C、人类生活是数学发展的源动力
D、数学研究本身就是人类生活的一部分


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246、单项选择题  大学生创业知识教育不占主要地位的是（）。

A、陈述性知识
B、程序性知识
C、策略性知识
D、以上三者都是


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247、名词解释  定性评价


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248、多项选择题  有关德国大学传统的论述，正确的是（）。

A、大学自治
B、学术自由
C、教学与科研相结合
D、从象牙塔到服务站


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249、单项选择题  网络平台辅助下的大学课堂教学，为大学课堂教学改革提供了新的路径，其模式之一是（）。

A、基于网络教学资源的练习模式
B、基于网络教学资源的自主学习模式
C、基于网络资源的实验教学模式
D、基于网络资源的阅读模式


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250、单项选择题  认为“教亦多术矣”，又说：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者”，这个人是（）。

A、朱熹
B、老子
C、孔子
D、孟子


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251、填空题  小学语文教师应该具备精深的专业知识，（）和（）。


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252、单项选择题  下列不属于中国大学课堂教学特点的是（）。

A、讲解系统条理思路清晰
B、课堂教学行为规范
C、授课方式粗放
D、学生理解和吸收知识的绩效低


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253、名词解释  教学设计系统观


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254、单项选择题  专题研讨最早见于16世纪初德国虔敬派教育学家（）创办的师范学校中。

A、弗兰克
B、凯勒
C、格斯纳
D、赫尔巴特


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255、单项选择题  常常采用BBS或E-mail邮件列表进行关于特定问题的讨论和解答的教学模式属于（）。

A、讲授式
B、探索式
C、讨论式
D、演示式


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256、单项选择题  不属于教学大纲的构成部分的是（）。

A、说明
B、正文
C、附录
D、参考文献


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257、单项选择题  高中数学分必修课程和选修课程。必修课程由（）个模块组成；选修课程有（）个系列。

A.5，4
B.5，5
C.4，4
D.4，5


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258、问答题  传统的教师和新课程理念下的教师对“导”的理解有何不同？


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259、名词解释  个性化教学观


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260、单项选择题  隐性课程的首倡者是（）。

A.杜威
B.克伯屈
C.鲍尔斯和金蒂斯
D.杰克逊


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261、名词解释  作为课程的研究性学习


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262、单项选择题  （）是指在一定教学思想和理论指导下，应用多媒体和网络技术，通过教师、学生、媒体等多边、多向互动和多种媒体教学信息的收集、传输、处理、共享，来实现教育教学目标的教学模式。

A、案例教学
B、网络教学
C、双语教学
D、研究性教学


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263、判断题  写作教学的唯一目标就是培养学生的写作能力。


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264、单项选择题  苏联心理学家维果茨基说：“教育学不应当把眼睛看着儿童发展的昨天，而应当看着儿童发展的明天。”这句话这体现了以下哪种数学教学原则：（）

A、抽象与具体相结合原则
B、严谨性与量力性相结合原则
C、理论与实际相结合原则
D、巩固与发展相结合原则


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265、问答题  培养语感的主要做法有哪些？


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266、填空题  语文学习的自主性，是在（）层面，（）层面，（）层面上的主体性的发挥和建构。


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267、单项选择题  

在数学教学中，我们应该遵守怎么样的原创：（）
1.抽象与具体远侧；2.严谨性与量力性原则；3.理论与实际原则；4.巩固与发展原则

A.1，2，3
B.1，3，4
C.2，3，4
D.1.2.3.4


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268、问答题  有人认为，口语交际与听说训练没有区别。你有什么看法？


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269、单项选择题  对课程的定义方式的不同，代表着理解课程概念的角度不同，下列各项中属于理解角度之一的是（）。

A、课程即学科
B、课程即教科书
C、课程即上课
D、课程即学生兴趣


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270、问答题  新课标对口语交际与语文综合性学习提出了哪些评价建议？


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271、多项选择题  有关中国古代官学的论述，正确的是（）。

A、东汉末年出现了鸿都门学
B、南朝建立分馆授业制度
C、唐宋明开设专科学校
D、书院是官学的重要组成部分


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272、单项选择题  相比于传统教学，网络教学具有的优势之一是（）。

A、可以让学生更加个性化地学习，以利于控制纪律
B、可以使教师的水平得到快速的提高
C、对于学生的评价更加公开化、公正化
D、有利于师生更好地交流，实现对知识的理解


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273、单项选择题  实践教学应从人的全面发展要求出发系统设计，这体现了实践教学的（）。

A、整体优化原则
B、有序递进的原则
C、个性化原则
D、有效性原则


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274、单项选择题  科技创新活动与创业活动的关系是（）。

A、一回事
B、没有实质性联系
C、既相对独立又相互关联
D、整体与部分的关系


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275、单项选择题  大学教学评价要遵循的原则有若干条，不包括下列各项中的（）。

A、科学性原则
B、灵活性原则
C、可行性原则
D、教育性原则


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276、名词解释  写作


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277、单项选择题  下列关于大学生社会实践活动描述不正确的是（）。

A、具有教学活动的属性
B、具有社会活动的属性
C、是联系学校教育和社会教育的纽带
D、是课堂教学的一种重要形式


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278、多项选择题  语文课外活动的特点是（）。

A、容易与社会生活密切联系
B、容易组织和管理
C、容易与学校各项活动与其他课程的学习相互配合
D、学生参与的自由度大，少受时间、空间与群体活动的限制


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279、问答题  我国古代流传最广，历时最久，最具代表性的蒙学读物“三百千”分别是（）、（）、（），主要作用是集中识字。


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280、填空题  识字教学内容的编排一是（），二是（）。


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281、单项选择题  信息以超媒体结构进行组织，可以方便地实现人机交互。这体现了多媒体技术的（）。

A、智能性
B、交互性
C、集成性
D、易扩展性


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282、问答题  语文教学的方法有哪些？


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283、多项选择题  确定语文学科教学目的的依据是（）。

A、国家的教育方针和有关的教育法规
B、语文学科的内容和特点。
C、社会需要。
D、学生的年龄特征。


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284、名词解释  操作条件


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285、单项选择题  案例教学与传统教学有着很大的不同，不包括下列中的（）。

A、教学目的不同
B、教学方式不同
C、教学手段不同
D、教学结果不同


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286、单项选择题  在课程创生取向看来，课程知识是（）。

A.由课程专家为教师的实施而创造的
B.广大的、复杂的社会系统中的一个方面
C.一个不断前进的过程，一种人格的建构
D.课程变革计划的内容


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287、多项选择题  《语文课程标准》在教学要求部分，明确提出的教学要求是（）。

A、读、写、听、说能力
B、基础知识
C、基本概念
D、思想教育


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288、单项选择题  实践教学可以改善大学生知识结构，主要表现为加强他们的（）。

A、理论知识
B、公共知识
C、默会知识
D、基础知识


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289、单项选择题  进步主义教育家所提倡的教材内容组织方式是（）。

A、逻辑式组织
B、心理式组织
C、直线式组织
D、螺旋式组织


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290、多项选择题  必修课程主要包括（）。

A、核心课程
B、专业基础课程
C、专业课程
D、基础课程


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291、单项选择题  在我国历史上（）在长期的教学实践中首创并实施了因材施教教学思想。

A、朱熹
B、老子
C、孔子
D、孟子


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292、单项选择题  教师根据以往教学所掌握的学生学习本课程时所遇到的普遍性问题，或者在讲授过程中所遇到的新问题来组织课堂教学的方法，称之为（）。

A、讲授法
B、讨论法
C、问题教学法
D、练习法


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293、单项选择题  一般情况下，小队教学不会出现以下哪种实施过程（）。

A、50-100名学生合成大班上课，由一位教师顺次主讲，其他教师协助工作
B、教师与学生签定“工约”
C、学生分组学习和讨论，教师分工指导
D、学生到指定教学中心，利用各种仪器、图书和设备进行独立学习


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294、单项选择题  地理位置一般在10千米以内，属于一个部门或一组群体所组建的小范围网是（）。

A、广域网
B、城域网
C、局域网
D、万维网


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295、多项选择题  提高学生毕业论文质量的有效措施包括（）。

A、明确毕业论文写作方法和规范，提高学生认识
B、提前安排毕业论文指导工作
C、加强指导教师队伍建设
D、强化过程管理与组织


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296、名词解释  言语活动


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297、单项选择题  不属于教学大纲的构成部分的是（）。

A、说明
B、正文
C、附录
D、参考文献


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298、名词解释  习惯


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299、问答题  构建主义课程理论基本观点？


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300、单项选择题  不属于研究性教学实施过程三个阶段的是（）。

A、确定研究性选题
B、搜集资料，分析研究选题，形成研究成果
C、总结评价
D、撰写研究报告


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