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中学教师资格：中学教育学考试题（考试必看）
2021-08-31 04:27:44 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、单项选择题  近代教育立法以来最早出现的教育部门法是()

A．职业技术教育法
B．义务教育法
C．高等教育法
D．社会教育法


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2、单项选择题  在学生的成长和发展中起主导作用的是()。

A．家庭
B．个人主观努力
C．学校
D．社会


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3、单项选择题  马六甲海峡、新加坡海峡对过境的ⅤLCC（DW大于15万吨的油轮）规定的最小富裕水深为：（）

A.1.5米
B.2.5米
C.3.0米
D.3.5米


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4、判断题  学生学业成绩检测与评定的方法主要有考查和考试两种。()


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5、判断题  一般说来，对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行。()


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6、问答题  课外活动的教育作用有哪些?


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7、单项选择题  实现人的全面发展的唯一途径是()

A．教育与生产劳动相结合
B．教育与社会活动相结合
C．受教育者与工人农民相结合
D．教育与综合实践相结合


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8、问答题  简述学生会的工作机制和工作要求各是什么?


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9、判断题  《团章》规定，团员在30人以上者，就可以建立总支部。()


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10、问答题  联系实际谈谈你对素质教育本质特征的认识。


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11、判断题  学生没有完成作业，教师可以限制其活动。()


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12、单项选择题  根据学习的定义，下列属于学习的现象是()

A．吃了酸的食物流唾液
B．望梅止渴
C．蜘蛛织网
D．孩子模仿电影中人物的行为


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13、单项选择题  学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（）

A．遗传的相互作用
B．成熟的相互作用
C．环境的相互作用
D．教师的相互作用


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14、多项选择题  无论是哪一种类型的课都不可缺少的因素是()

A．组织教学
B．检查复习
C．学习新教材
D．布置课外作业


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15、单项选择题  《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究()

A．民事责任
B．刑事责任
C．一般责任
D．行政责任


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16、单项选择题  在试误学习过程中．任何刺激与反应的联接一经运用，其联结的力量将逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量将不断减小，这是试误学习的（）

A．效果律
B．练习律
C．准备律
D．强化率


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17、填空题  在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：个别教学制、班级授课制、____和____。


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18、单项选择题  下列不属于教师网络道德修养的是()

A．教师要正确享用网络的服务功能
B．教师要正确地进行网络道德评价
C．教师要及时承担起对学生进行网络道德教育的责任
D．教师要熟悉网络


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19、判断题  教育的双重文化属性，决定了教育与文化的发展是完全一致的。()


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20、问答题  成功教学法中“成功”的内涵是什么?它的基本理念是什么?


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21、问答题  实施学生学习情感评价应注意哪些问题?


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22、问答题  

某学校教师李某因对学校乱收费不满，向有关部门如实反映了学校存在的问题。该校领导一气之下，取消了李某的专业技术职务，并且说他是精神病，不安排教学任务给李某。并强行将其送往精神病医院治疗。
请依法分析教师李某和学校的行为。


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23、判断题  团的各级领导组织由团领导任命产生。()


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24、单项选择题  考核和测定学生成绩的基本方法是()。

A．观察法
B．测验法
C．调查法
D．自我评价法


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25、问答题  如何评价教学效果?


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26、多项选择题  共青团活动的内容有()

A．教育和科技类活动
B．生产和公益类活动
C．组织类活动
D．文娱和体育类活动


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27、单项选择题  把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校()。

A．教育的形成
B．教育的类别
C．教育的层次
D．教育的历史


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28、单项选择题  既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素是（）

A．教师的专业理想
B．教师的专业知识
C．教师的专业能力
D．教师的专业自我


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29、单项选择题  为适应基础教育改革的需要，我国于1999年制定了，开始了具有划时代意义的新一轮课程改革。（）

A．《中共中央关于教育体制改革的决定》
B．《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
C．《面向21世纪教育振兴行动计划》
D．《中国教育改革和发展纲要》


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30、单项选择题  我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是()。

A．《宪法》
B．《教育法》
C．《义务教育法》
D．《未成年人保护法》


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31、问答题  简述教育促进个体社会化的功能。


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32、单项选择题  

19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。
9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。
”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔·卡耐基。

赏识教育的倡导者是()。

A．蒙台梭利
B．铃木镇一
C．多湖辉
D．周弘


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33、单项选择题  动作技能形成的正确顺序是（）

A．定向，分解，熟练，定位
B．定向，分解，定位，熟练
C．定向，分解，熟练
D．分解，定位，熟练


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34、判断题  心理学认为，策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课，进行系统的策略训练。()


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35、判断题  教师职业道德基本原则是区别于其它类型职业道德的标志。()


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36、单项选择题  实行双轨学制的国家以()为代表。

A．英国
B．美国
C．苏联
D．中国


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37、单项选择题  我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于()。

A．学科课程
B．活动课程
C．综合课程
D．经验课程


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38、问答题  论述教育对社会发展的负向功能。


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39、单项选择题  学校对高中生不能进行以下何种处分?()

A．警告
B．记过
C．劳动教养
D．开除学籍


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40、单项选择题  德育的基本途径是()。

A．教学
B．政治思想教育
C．政治课
D．政治课与其他学科教学


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41、单项选择题  教师与学生的关系知觉表现为两种，一是教师与所教班组集体的关系知觉，二是（）

A．教师与所教学科的关系知觉
B．教师与某个学生个体的关系知觉
C．教师与优秀学生的关系知觉
D．教师与所教年级的关系知觉


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42、名词解释  教育途径


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43、单项选择题  甲、乙两班同学学习同一段材料，甲班同学学习以后不久就复习，乙班同学不复习；一周后甲班同学的平均保持率为83％，而乙班的平均保持率为25％。由此可见防止遗忘要()

A．集中复习
B．分散复习
C．及时复习
D．适度复习


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44、单项选择题  我国制定教育政策的机关不包括（）

A．学校
B．国家权力机关
C．国家行政机关
D．党的机关


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45、单项选择题  不在教师资格认定程序之列的是（）

A．颁发证书
B．提出申请
C．参加资格考试
D．受理


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46、多项选择题  德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者()的活动，是促进个体的德性社会化的活动。

A．思想
B．政治
C．情感
D．道德品质
E．智力


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47、单项选择题  教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的()。

A．不均衡性
B．顺序性
C．互补性
D．个别差异性


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48、多项选择题  课堂对话的特点有（）

A．民主性
B．生成性
C．多边性
D．开放性


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49、判断题  美育就是艺术教育。()


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50、单项选择题  在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是()

A．目标评价模式
B．目的游离模式
C．CIPP模式
D．对于模式


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51、判断题  教材是唯一的课程资源。()


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52、单项选择题  教师的能力结构除了教育预见能力、教育传导能力外，还有（）

A．操纵学生的能力
B．教育过程的控制能力
C．与学生沟通交往的能力
D．驾驭教材的能力


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53、多项选择题  教育对政治经济制度的促进作用表现在()。

A．为政治经济制度培养所需的人才
B．是影响政治经济的舆论力量
C．推动国家的制度建设
D．可以促进民主
E．促进社会的变革


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54、判断题  班主任的素质包括班主任的政治素质、业务素质和个性素质。()


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55、问答题  简述班主任工作的具体方法。


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56、单项选择题  在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）

A．集体形成正规化阶段
B．集体形成初始阶段
C．集体发展趋于成熟发展阶段
D．健全班集体形成时期


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57、多项选择题  学生评价的功能有（）

A．诊断功能
B．矫正功能
C．导向功能
D．发展功能
E．管理功能


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58、多项选择题  聘任教师的形式有()。

A．招聘
B．续聘
C．解聘
D．不聘
E．辞聘


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59、填空题  学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和______。


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60、问答题  教师个人为实现专业化应做哪些主观势力?


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61、填空题  选择德育内容的依据有三点：一是德育目标；二是受教育者__________；三是德育所面对的时代特征和学生思想实际。


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62、单项选择题  一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的()。

A．道德修养
B．专业素养
C．学历水平
D．科研水平


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63、单项选择题  教学过程的中心环节是()。

A．感知教材、形成表象
B．理解教材、形成概念
C．巩固与保持知识
D．运用知识，形成技能技巧


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64、单项选择题  

江西赣州市教育局于2006年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市的某县县城的几所学校，初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提到，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班。

案例中，部分县城中学划分重点班，违反了()。

A．《中华人民共和国学位条例》
B．《中华人民共和国未成年人保护法》
C．《中华人民共和国义务教育法》
D．《中华人民共和国教师法》


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65、单项选择题  师生关系在社会道德上是()。

A．授受关系
B．民主平等的关系
C．相互促进的关系
D．师道尊严的关系


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66、问答题  

王老师是一位青年班主任，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，要求学生不要讲脏话、不要乱扔废纸……然而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”“死脑子’’不绝于耳，吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上的学生脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。对于这样的现象，王老师百思不得其解。
问题：
请你分析一下，王老师教育的班级为什么会产生这样的后果?作为一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果?


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67、名词解释  学科课程


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68、填空题  德育包括社会德育、学校德育和__________。


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69、单项选择题  “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是品德形成的哪个阶段?()

A．认识
B．依从
C．认同
D．内化


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70、问答题  试述班主任建设和管理班级组织的策略。


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71、判断题  《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间(包括自习)，中学不超过8小时．小学不超过6小时。()


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72、多项选择题  针对传统教育存在的问题，杜威提出的观点有（）

A．从做中学
B．儿童“静听”的学习方式
C．教育应当脱离儿童的经验和生活
D．教育即生活
E．学校即社会


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73、单项选择题  对不同的刺激产生不同的反应是()

A．刺激泛化
B．刺激分化
C．刺激反应
D．机械反应


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74、问答题  简述教科书的作用。


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75、单项选择题  

A是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点：第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一起进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。 

组织和培养班集体是班主任工作的()。

A．中心任务
B．首要任务
C．基本前提
D．有效手段


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76、多项选择题  教学组织发展的特点是()

A．教学组织形式的确定化
B．教学组织形式多样化、综合化
C．教学组织形式的个别化
D．更加重视课外、校外活动


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77、填空题  狭义的教育主要指__________。


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78、单项选择题  对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的()。

A．人格平等
B．主导地位
C．自主发展
D．自由发展


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79、填空题  教育过程是教师和学生构成的双边活动的过程，必然形成并依赖于一定的____。


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80、判断题  确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。()


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81、问答题  试述教育与社会文化的关系。


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82、判断题  教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。()


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83、单项选择题  学生的主体性最主要地体现在()。

A．自觉性
B．独立性
C．创造性
D．发展性


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84、判断题  教师通过复习已有的知识，从中引出新知识的导入方法是复习导入。()


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85、名词解释  价值性教育目的


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86、单项选择题  衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是()。

A．道德认识
B．道德意志
C．道德情感
D．道德行为


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87、单项选择题  学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是()。

A．校训
B．校规
C．办学思想
D．校风


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88、填空题  学校进行素质教育的基本途径是__________。


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89、单项选择题  需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括。在形成更高一级的认知结构后才发生迁移。这是()

A．一般迁移
B．同化迁移
C．顺应迁移
D．重组迁移


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90、单项选择题  适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是()

A．客观性试题
B．主观性试题
C．口头试题
D．笔试试题


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91、单项选择题  

19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。
9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。
”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔·卡耐基。

案例最主要体现了()思想。

A．天才教育
B．特殊教育
C．赏识教育
D．实践教育


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92、判断题  生产力对教育起决定作用。


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93、问答题  

某校高中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。
赵老师认为。如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2010年5月20日，未经家长同意，辍学回家。
这位班主任老师做法是否合理?请加以分析。


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94、单项选择题  教育改革的核心是()

A．方法改革
B．观念改革
C．课程改革
D．内容改革


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95、多项选择题  态度和品德这两个概念的区别是()

A．社会认可度不同
B．者所涉及的范围不同
C．体现的经济价值不同
D．价值的内化程度不同


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96、名词解释  教科书


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97、单项选择题  成立于1910年的（），是香港历史上最悠久和影响力最为深远的民间体育社团。

A.东华体育会
B.南华体育会
C.西华体育会
D.北华体育会


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98、填空题  德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成，其中受教育者包括受教育者__________，他们都是德育的对象。


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99、判断题  按评价的方式，教学评价方法可分为自我评价和他人评价。()


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100、多项选择题  定型的教育组织形式包括了古代与近代的()

A．前学校
B．前社会教育机构
C．学校
D．社会教育机构
E．高等学校


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101、单项选择题  教育科学体系中的基础学科是()。

A．教育学
B．教育哲学
C．教育社会学
D．教育经济学


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102、多项选择题  教育影响可分解为下列哪几种成分?（）

A．教育手段
B．教育环境
C．教育内容
D．教育媒体
E．教育活动方式方法


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103、单项选择题  “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是()。

A．环境
B．遗传
C．教育
D．主观努力


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104、单项选择题  杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪()的代表。

A．人文主义教育学
B．存在主义教育学
C．实用主义教育学
D．要素主义教育学


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105、多项选择题  中学生品德发展的基本特征包括()

A．伦理道德发展具有自律性
B．品德发展由动荡向成熟过渡
C．具有稳定性
D．言行一致


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106、单项选择题  对多元智能理论贡献最大的是美国心理学家()

A．加德纳
B．皮亚杰
C．西蒙
D．比纳


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107、填空题  反观我国的教育实际，“放任一自流”型师生关系微不足道，一统天下的仍然是具有久远历史的“命令—服从”型师生关系，而“_________”型师生关系尚处在不断建构之中。


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108、单项选择题  创造性的核心成分是()

A．创造性想象
B．创造性思维
C．智力技能
D．智慧水平


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109、单项选择题  从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是()。

A．个人本位论
B．宗教本位论
C．社会本位论
D．兴趣本位论


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110、判断题  教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。()


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111、单项选择题  课程实施计划的展开过程是（）

A．分析教学任务
B．选择并确定教学模式
C．安排课程表
D．组织教学活动


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112、单项选择题  技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是（）

A．身体协调能力
B．元认知技能
C．智慧能力
D．自主能力


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113、单项选择题  3～5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有()。

A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．个别差异性


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114、单项选择题  德育过程是其思想品德形成和发展变化的必要()。

A．条件
B．途径
C．动力
D．内容


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115、单项选择题  下列属于道德讨论中“引入提问”策略的是()。

A．升华性问题
B．突出道德争端
C．澄清与总结
D．突出相邻阶段的论点


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116、多项选择题  廉洁从教的内容包括 （）

A、坚持高尚情操
B、发挥奉献精神
C、自觉抵制社会不良风气
D、不利用职权之便谋取私利


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117、单项选择题  通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是()。

A．说服法
B．陶冶法
C．实际锻炼法
D．榜样示范法


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118、多项选择题  师生关系主要表现为（）

A．工作关系
B．人际关系
C．组织关系
D．心理关系
E．非正式关系


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119、填空题  教学除了传授系统的基础知识、基本技能、发展学生的能力、体力、创造才能、培养学生社会主义品德，审美情趣等，还关注学生__________。


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120、问答题  为什么说环境不能决定人的发展？


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121、单项选择题  教学的目标模式又称为()

A．程序方法模式
B．系统方法模式
C．结构方法模式
D．整体方法模式


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122、问答题  简述班级授课制的基本特质。


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123、问答题  教师职业专业化的条件。


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124、单项选择题  在教育学史上，被看成是近代第一本教育学著作的是（）

A．《大教学论》
B．《普通教育学》
C．《教育漫话》
D．《爱弥儿》


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125、单项选择题  以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫做()

A．绝对评价
B．个体内差异评价
C．相对评价
D．自身评价


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126、单项选择题  教师履行教学职业必须具备的最基本的权利是()

A．教育教学权
B．科学研究权
C．管理学生权
D．获取报酬权


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127、单项选择题  学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在教育过程中()。

A．严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育
B．以情为开端，动之以情，对学生进行教育
C．以行为开端，从培养学生行为习惯人手，对学生进行教育
D．根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端，对学生进行教育


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128、判断题  根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件，可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。()


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129、名词解释  最近发展区


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130、单项选择题  

A是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点：第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一起进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。 

“班级”一词最早的提出人是()。

A．赫尔巴特
B．夸美纽斯
C．埃拉斯莫斯
D．德鲁克


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131、名词解释  学校德育


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132、判断题  社会主义的教育是没有阶级性的教育。()


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133、单项选择题  课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是()课程观的观点。

A．人文主义
B．科学主义
C．知识本位
D．能力本位


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134、判断题  定势对迁移的发生起着促进作用。()


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135、多项选择题  关于自我意识的发展的认识，说法正确的有()

A．自我意识的发展是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展
B．自我意识的发展经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程
C．心理自我是发展的最高阶段
D．人格发展要通过自我意识的中介发挥作用


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136、单项选择题  一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式，称()。

A．普及教育
B．普及义务教育
C．普及基础教育
D．普及国民教育


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137、名词解释  问题行为


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138、判断题  从本质上讲，机械的灌输也是一种“教育”。()


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139、判断题  学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每星期检查一次。()


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140、判断题  侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。()


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141、问答题  简述学生评价理论与实践的当代走向。


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142、单项选择题  下列选项中，不属于教学大纲结构的是（）

A．说明部分
B．其他
C．教学计划
D．本文部分


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143、单项选择题  把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称()。

A．讲授法
B．实验法
C．参观法
D．演示法


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144、单项选择题  “……是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这段话描述的是对师生关系的哪个要求（）

A．民主平等
B．尊师爱生
C．心理相容
D．教学相长


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145、问答题  简述课程实施的过程结构。


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146、单项选择题  “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程哪一条规律的体现（）

A．德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B．德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C．德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程
D．德育过程是长期的反复的逐步提高的过程


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147、填空题  在我国首次规定中小学实行六三三制的学制是在_____年。


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148、单项选择题  “小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是()。

A．科技活动
B．学科活动
C．个人活动
D．小组活动


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149、单项选择题  课堂播放教学法主要有两种，它们分别是演播法和（）

A．现场直播法
B．程序教学法
C．插播法
D．录制播放法


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150、单项选择题  非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是()

A．教育制度
B．教育理念
C．教育机构
D．教育政策


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151、单项选择题  在不同政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为，学制的建立要受（）

A．政治经济制度的影响
B．青少年身心发展规律影响
C．生产力发展水平与科技发展状况的影响
D．本国学制的历史和国外学制的影响


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152、判断题  低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。()


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153、单项选择题  下列不属于以身作则、为人师表的要求的是()

A．具有高尚的道德情操
B．拥有健全的人格
C．要身体力行
D．要热爱学生


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154、判断题  根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。()


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155、问答题  简述学生管理的特点。


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156、单项选择题  教育目的对教育活动具有定向功能、调控功能和（）

A．评价功能
B．选择功能
C．决策功能
D．指导功能


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157、单项选择题  教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是()

A．依法执教
B．爱岗敬业
C．热爱学生
D．严谨治学


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158、单项选择题  在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”的学说，开教育中注重人的发展之先河的教育家是()。

A．苏格拉底
B．柏拉图
C．赫拉克利特
D．亚里士多德


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159、多项选择题  班级管理的过程是()

A．班级管理计划的制定
B．班级管理计划的实施
C．班级管理的总结
D．班级管理计划的评价


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160、填空题  教学目标与教育目的、培养目标的关系是__________的关系。


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161、单项选择题  教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须()

A．讲解操作的要领
B．讲解相关的书本知识
C．指导学生观察
D．激发学生的兴趣


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162、单项选择题  

一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。

案例中，教师运用了什么教学原则?()

A．直观性原则
B．因材施教原则
C．启发性原则
D．巩固性原则


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163、单项选择题  桑代克认为学习过程是()

A．顿悟过程
B．同化和顺应过程
C．主动地形成认知结构的过程
D．试误过程


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164、单项选择题  使用最广泛的课堂观察方法的是()

A．目视法
B．扫视法
C．巡视法
D．提问法


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165、判断题  班级的软文化即反映一个班级的班风或制度建设情况。（）


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166、单项选择题  将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()。

A．认知模式
B．社会学习模式
C．体谅模式
D．说服教育模式


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167、问答题  教学媒体的个性和共性的特征有哪些?


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168、单项选择题  马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是()。

A．城市与农村相结合
B．脑力劳动与体力劳动相结合
C．教育与生产劳动相结合
D．知识分子与工人农民相结合


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169、单项选择题  个体对自己能否成功地从事某一行为的主观判断是()

A．自我成就感
B．自信心
C．自我效能感
D．自我强化


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170、填空题  课程结构的编制是指_____。


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171、单项选择题  注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。这是()

A．研究型课程
B．基础型课程
C．拓展型课程
D．技能型课程


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172、问答题  分别阐述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。


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173、填空题  课程目标的依据主要有三个方面，对学生的研究，对社会的研究，对__________的研究。


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174、问答题  教师的教育研究的意义。


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175、单项选择题  某教师认为：“学生骨头轻，不能给他们好脸色看。”具有这种观点的教师最可能的领导类型是()

A．仁慈专断型
B．放任自流型
C．民主型
D．强硬专断型


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176、单项选择题  经验主义课程论的代表人物是()

A．布拉梅尔德
B．杜威
C．多尔
D．奈勒


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177、单项选择题  为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的是()

A．德国教育家赫尔巴特
B．英国牧师贝尔
C．苏联教育家凯洛夫
D．捷克教育家夸美纽斯


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178、单项选择题  在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则?()

A．启发性原则
B．巩固性原则
C．直观性原则
D．循序渐进原则


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179、单项选择题  训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是()。

A．班主任
B．兴趣小组
C．少先队
D．班集体


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180、单项选择题  有关“是什么”的知识是（）

A．陈述性知识
B．程序性知识
C．技能性知识
D．策略性知识


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181、判断题  课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。()


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182、多项选择题  学校文化由()构成。

A．观念文化
B．物质文化
C．设施文化
D．环境文化
E．规范文化


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183、填空题  学生的学习特点有以下四个方面的特性：独特性、稳定性、__________、灵活性。


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184、填空题  在班级中设置班干部，旨在培养学生的民主意识和民主作风，学会__________。


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185、单项选择题  短时记忆的信息（）

A.是可以被意识到的
B.是不被意识到的
C.经复述可以被意识到
D.1分钟以后可以被意识到


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186、判断题  课堂观察的客体是学生的学习行为。（）


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187、单项选择题  具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现的课程是（）

A．国家课程
B．学校课程
C．地方课程
D．拓展课程


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188、问答题  

一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女教师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵，学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答。结果是心理过于紧张，老师启而不发满头大汗，不知所措。这时老师让她坐下来，平静一下语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起。以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女教师用自己的爱在点燃胆怯者的智慧之火，让学生受到“我有被爱的权利”。
(1)为什么说这位教师的爱是公正的，无私的?
(2)这个案例给了我们怎样的启示。


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189、多项选择题  学校教育产生的社会历史条件有()。

A．生产力发展到一定水平
B．社会出现了剩余产品
C．有一部分人可以脱离生产劳动
D．语言发展到文字状态
E．社会出现了阶级


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190、填空题  有些心理学家把少年期称为“危险期”或“心理断乳期”，这意味着儿童将从心理上摆脱对成人的依赖，表现出追求__________。


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191、多项选择题  个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与()有关。

A．文艺复兴与宗教改革
B．十八世纪的启蒙运动及其思想
C．近代工业革命及资本主义的发展
D．近现代西方人本主义哲学思想
E．国家主义思潮


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192、问答题  

李某的女儿小玲14岁，系农村某镇初中二年级学生。李某认为。-k孩_k学无用，还不如早出来打工赚钱，于是将小玲送到广东东莞打工。开学一周后，学校老师、领导和村干部多次上门家访，李某拒绝说明去向，有时还恶语相加：“孩子读不读书是我们家里的事，关你什么屁事!”
请运用《义务教育法》对这一案例进行分析。


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193、单项选择题  教育的本体功能或教育的固有功能也可称为（）

A．教育的社会功能
B．教育的个体功能
C．教育的显性功能
D．教育的正向功能


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194、判断题  把课程用作教育科学的专门术语，始于英国教育家洛克。()


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195、填空题  教师的教育专业素养包括先进的教育理念、良好的教育能力和一定的_________。


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196、问答题  

开学第一天，新任班主任邹老师走进初二(5)班教室，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字。原来该班已连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、纪律、卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。
如果你是邹老师，你该怎么办?


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197、多项选择题  教学反馈在课堂教学中的作用表现在()

A．激励作用
B．调控作用
C．媒介作用
D．预测作用


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198、问答题  简要说明教育对文化的作用。


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199、单项选择题  班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这种把集体和个人的管理结合己来，以增强管理的效果的管理方式被称为()。

A．常规管理
B．民主管理
C．目标管理
D．平行管理


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200、多项选择题  马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的著名论断有()

A．教劳结合是实现普及教育的重要途径
B．教劳结合是提高社会生产的一种方法
C．教劳结合是改造旧社会最强有力的手段之一
D．教劳结合是原始社会的主要特征


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201、问答题  青少年的合法权利有哪些?


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202、单项选择题  教师要胜任教学工作有一个基础性要求，有别于其他专业人员学习同样学科的要求。这个要求指的是（）

A．教师的文化知识素养
B．教师的学科专业素养
C．教师的教育理论知识素养
D．教师的人格修养


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203、判断题  根据我国法律的规定，国务院有权制定和发布教育单行条例。()


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204、填空题  我国义务教育的教学计划应当具备三个基本特征：______、______、基础性。


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205、判断题  远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。()


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206、多项选择题  教育目的的作用(或功能)有()。

A．导向功能
B．评价功能
C．强制功能
D．示范功能
E．激励功能


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207、名词解释  启发性原则


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208、判断题  格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。()


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209、单项选择题  现代教育制度的核心部分是()。

A．各级各类教育机构
B．教育思想
C．教育管理制度
D．学制


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210、单项选择题  “跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要()

A．内容具有科学性和思想性
B．便于检测
C．系统完整
D．难度适中


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211、单项选择题  “分析教材、把握三点”中的三点是（）

A．重点、难点、知识点
B．重点、难点、易错点
C．重点、知识点、关键点
D．难点、易错点、关键点


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212、单项选择题  “纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是()

A．它借用了富有概括性的“纲要信号”。使知识构成一个联系的大体系
B．它比以往的教学方法更容易让人理解
C．它可以直接把知识灌输到学生的头脑中
D．它的优越性前无古人后无来者


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213、填空题  学生是教育的客体，又是_____和发展的主体。


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214、单项选择题  思想品德教育的实质是（）

A．将学生的道德认识转化为道德行为
B．培养学生的道德情感
C．将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德
D．提高学生对客观世界的认识


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215、单项选择题  下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是()

A．学校教育理念和目标
B．学校年度和学期工作计划
C．班主任的教育和管理观念
D．学生的自我学习理念


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216、单项选择题  社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。

A.动力
B.动机
C.条件
D.基础


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217、问答题  教学设计的基本要素是什么。


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218、问答题  简述良好态度与品德的培养。


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219、判断题  注重教育的价值，对教育改造人的本性，形成社会所要求的知识、能力、态度等，都持积极乐观态度的是内发论。()


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220、判断题  共青团的组织原则是民主集中制。()


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221、判断题  班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培养班集体。()


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222、判断题  “同辈群体”是指有相同辈分和共同兴趣的人员组成的群体。()


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223、多项选择题  学校规章制度的作用包括()

A．明确与规范
B．提高与改进
C．约束与激励
D．平衡、协调与稳定


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224、判断题  只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。()


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225、单项选择题  智育中的“智”是指()。

A．知识
B．技能
C．智力
D．知识技能和智力


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226、单项选择题  下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符?（）

A．聘任合同是有法律效力的
B．公平、直接、透明
C．平等自愿双向选择
D．教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为


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227、单项选择题  学科专家的建议是确定()最主要的依据之一。

A．教育目的
B．培养目标
C．课程目标
D．教学目标


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228、单项选择题  学生管理的三个基本要素中没有()

A．管理者
B．管理手段
C．管理程序
D．管理对象


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229、填空题  构成思想品德的四个基本要素是__________。


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230、单项选择题  教师提出问题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法是()。

A．探究——研讨法
B．发现学习
C．暗示教学法
D．范例教学法


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231、单项选择题  俗话说“人逢喜事精神爽”，这句话说的是()

A．激情
B．心境
C．应激
D．热情


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232、问答题  试述制定班级管理目标的原则。


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233、单项选择题  数学学习由数字运算到字母运算的转化中包含（）

A．自下而上的迁移
B．自上而下的迁移
C．平行迁移
D．逆向迁移


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234、判断题  教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就早发展、早成熟。()


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235、填空题  班级管理的主要模式有：常规管理、平行管理、_________和目标管理。


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236、判断题  教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。()


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237、多项选择题  课堂管理的基本原则包括（）

A．了解学生的需要
B．建立教室常规
C．建立学生良好的同伴关系
D．建立积极的师生关系
E．实施有效的教学措施，促进最佳学习


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238、名词解释  终结性评价


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239、问答题  简述一堂好课的标准。


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240、多项选择题  道德评价能力发表的一般过程是（）

A．从片面到全面
B．从他律到自律
C．从他人到自己
D．从客观效果到内在动机
E．从自律到他律


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241、判断题  任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。()


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242、填空题  德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与_________之间的矛盾。


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243、单项选择题  吃糖之后再吃药，就觉得特别苦，而吃药之后再吃糖就感觉特别甜。这是哪种感觉规律?()

A．感觉适应
B．同时对比
C．继时对比
D．感觉转换


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244、填空题  苏联教育家维果茨基提出了要探索儿童的_________，即判断儿童的现实水平和潜在水平。


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245、多项选择题  教师劳动具有复杂性，这是因为（）

A．劳动任务复杂
B．劳动对象复杂
C．综合运用脑力劳动与体力劳动
D．体力劳动过度
E．脑力劳动过度


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246、填空题  素质教育倡导__________，强调教育中每个人都得到发展，而不是注重少数人的发展。


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247、单项选择题  2010年2月28日，国务院发布《纲要》向全社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。这里的《纲要》是指()

A．《中小学德育纲要》
B．《中国教育改革和发展纲要》
C．《基础教育课程改革纲要(实行)》
D．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》


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248、单项选择题  必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的()。

A．十五大
B．十四大
C．十三大
D．十二大


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249、判断题  学生的学习风格会影响学习的质和量。()


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250、问答题  结合实际，谈谈教师应该怎样建设和管理班集体。


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251、单项选择题  班级的终极目标是()

A．促进所属班级全体学生的全面、健康发展
B．教育学生学习现代化专业知识
C．使学生在一个班级内达到共同的目标
D．促进班集体共同进步和学习


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252、多项选择题  教育要适应个体发展的规律，包括（）

A．要适应人的身心发展的顺序性
B．要适应人的身心发展的阶段性
C．要适应人的身心发展的个别差异性
D．要适应人的身心发展的不平衡性
E．要适应教育环境的特点


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253、单项选择题  教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，是科学技术再生产的重要手段。这说明教育具有()。

A．政治效益
B．技术效益
C．文化效益
D．经济效益


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254、单项选择题  我国的教育法规的性质是()

A．社会主义性质的
B．私人性质的
C．资本主义性质的
D．原始性质的


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255、单项选择题  “一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的()。

A．阶段性
B．互补性
C．不平衡性
D．顺序性


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256、单项选择题  古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是()。

A．《太阳城》
B．《理想国》
C．《政治学》
D．《乌托邦》


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257、单项选择题  一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（）

A．教育超前于政治经济发展
B．教育滞后于政治经济发展
C．教育常常与社会政治经济发展不平衡
D．政治经济制度决定教育发展状况


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258、单项选择题  对19世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响，最明确地构建教育学体系，被称为传统教育学的代表人物是()

A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．杜威
D．凯洛夫


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259、判断题  首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是克伯屈。()


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260、多项选择题  团队的构成要素有（）

A．共同愿景
B．共同目标
C．合理配置成员
D．培养良好的团队文化


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261、判断题  优秀的教案不需要考虑板书设计。()


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262、单项选择题  我国现代学制的建立始于（）

A．唐代
B．宋代
C．元代
D．清末


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263、单项选择题  我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是（）

A．1957年，毛泽东在国务院会议上提出的教育方针
B．1982年，第五届全国人民代表大会通过的教育目的
C．1985年，中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育目的
D．1986年，第六届全国人民代表大会通过的教育目的


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264、名词解释  小学教育目的


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265、单项选择题  政治经济制度决定着教育的()

A．目的
B．制度
C．结构
D．任务


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266、填空题  班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、__________、放任型。


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267、单项选择题  下列哪一项不属于读书指导法?()

A．教师指导性阅读
B．学生半独立性阅读
C．学生独立性阅读
D．预习性阅读


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268、问答题  简述教师职业专业化的条件。


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269、判断题  信息技术课堂教学是由组织、认识、情意、评价四项活动组成的。()


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270、单项选择题  微格教学的创始人是美国著名教育改革家()

A．特罗特
B．德瓦特·爱伦
C．莫利
D．拉萨尔


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271、判断题  教师以身作则。为人师表就是要求教师要有高尚的道德情操，有健全的人格，做到身体力行。()


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272、填空题  _____是人的身心发展的生物基础，_____是人的发展的现实制约因素。


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273、单项选择题  下面对于差生的教育方法中正确的是（）

A．差生被安排在远离教师的座位上，或者安排在近处的便于控制的位置上
B．教学过程中很少注意差生，当课堂出现干扰时，教师倒是经常向差生望去
C．对差生回答问题出错的时候，少直接批评
D．差生回答问题的时候，经常没等其说完


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274、问答题  论述教学方法选掸的衡量标准。


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275、单项选择题  对学生指导、引导的目的是促进学生的()

A．生动活泼发展
B．个体发展
C．自主发展
D．人格发展


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276、单项选择题  “真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）

A．社会本位的教育目的论
B．个人本位的教育目的论
C．神学的教育目的论
D．教育无目的论


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277、单项选择题  在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组称()

A．外部分组
B．内部分组
C．跨学科能力分组
D．学科能力分组


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278、判断题  学生的年龄差异主要体现在思维的差异上。()


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279、填空题  从课程功能的角度可把课程分为工具性课程、知识性课程、技术性课程和__________课程。


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280、单项选择题  校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体（）

A．社会文化
B．精神文化
C．人文文化
D．地方文化


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281、单项选择题  

江西赣州市教育局于2006年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市的某县县城的几所学校，初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提到，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班。

“学校分设重点班和非重点班，情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。”这种处分主要是指()处分。

A．行政
B．民事
C．刑事
D．违宪


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282、问答题  简述我国学制改革的基本原则。


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283、填空题  教育目的是一个由多层次构成的体系，包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标以及_________。


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284、单项选择题  “学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（）

A．认知模式
B．体谅模式
C．价值澄清模式
D．社会模仿模式


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285、判断题  潜在课程不属于课程的范畴。()


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286、判断题  不同的文化背景可以有相同的教育目的。()


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287、单项选择题  美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是()。

A．遗传决定论的观点
B．环境决定论的观点
C．家庭决定论的观点
D．儿童决定论的观点


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288、名词解释  教育影响


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289、单项选择题  在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是()

A．志愿者
B．实习者
C．兼职者
D．见习者


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290、单项选择题  

十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出的“双基”是什么?()

A．基本普及义务教育，基本扫除青壮年文盲
B．基本实现教育现代化，基本形成学习型社会
C．基础知识，基本技能
D．坚持四项基本原则，坚持改革开放


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291、填空题  _________是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据，是师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准。


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292、填空题  宋代后作为基本教材和科举考试依据的是_____、_____。


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293、单项选择题  通过研究和学生有关的书面材料。了解学生的过去和现在的一种方法属于了解学生常用的方法中的()

A．观察法
B．书面材料分析法
C．谈话法
D．调查法


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294、判断题  道德以美丑为评价标准来评价和规范人们的行为。()


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295、多项选择题  教师的职业角色有()。

A．传道者角色
B．示范者角色
C．家长角色
D．管理者角色
E．研究者角色


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296、判断题  所谓专题作业法是以学习和掌握独立的学科知识为目的．而不是以解决实际问题为目的。()


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297、名词解释  课程标准


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298、填空题  讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，它可以分为讲述、讲解和__________三种方式。


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299、多项选择题  学习策略应该遵循的原则有()

A．特定性原则
B．生成性原则
C．有效的监控
D．内化性原则


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300、问答题  简述教学目标设计的基本要求。


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